Rus dili Dmitry Gushchin sınavını çözeceğim. Rusça Birleşik Devlet Sınavı

Tüm-Rusça dil sınavı, on birinci sınıftaki tüm mezunlar için zorunludur. İlk bakışta, bu konu herhangi bir özel zorluğa neden olmamalıdır, özellikle Rus dilini aynı dille karşılaştırırsak - uzun ve kapsamlı bir hazırlık gerektiren bir konu ve ayrıca 5'ten 11'e kadar programda sunulan görevlerin incelenmesi. notlar.

Pek çok öğrenci, çoğu sakinin ana dili olduğu için Rusça için hazırlanmanıza gerek olmadığına inanıyor. Rusya Federasyonu. Her gün onunla iletişim kuruyoruz, film izliyoruz, sosyal ağlarda arkadaşlarla sohbet ediyoruz ... Ancak, Rus dilindeki sınav o kadar basit değil - geçmek biraz çaba gerektiriyor, özellikle "yeterli" den daha yüksek bir not için başvurursanız . Ek olarak, bu, puanlanması kolay olmayacak yüksek bir eşik puanı ile karakterize edilir.

Ayrıca, biletin yapısındaki yıllık değişikliklerden de bahsediyoruz. Konuşma sınavına giriş ile ilgili söylentiler neler! Böyle bir yenilik, bu sınavı geçmenin kalitesini ve başarısını önemli ölçüde azaltabilir çünkü güzel ve dilbilgisi açısından doğru konuşma bugün okulların duvarlarında çok sık duyulmuyor. Peki, FIPI uzmanlarından bir sonraki yenilikleri beklemeye değip değmeyeceğini anlayalım ve ayrıca USE-2018'in Rusça dilindeki özelliklerini öğrenelim.

Konuşma bölümünün tanıtımı, okul çocuklarının sınavı geçmesini çok daha zorlaştıracak!

USE-2018'in demo versiyonu

Rusça tarihler KULLANIN

Sınav için son tarihler sadece Ocak ayında belli olacak. Ancak daha bugün Rosobrnadzor'dan uzmanlar, testlerin yapılacağı yaklaşık süreyi duyurmaya hazır:

• erken aşama KULLANIM yapılacak Mart ortasından Nisan 2018 ortasına kadar (başlangıç ​​tarihi - 22.03.2018);
• sınavın asıl aşaması Mayıs ayı sonunda başlayacak ve 2018 Haziran ayı başına kadar sürecektir. Kabaca Rosobrnadzor, başlangıç ​​​​tarihini 28/05/2018 olarak adlandırıyor;
• 2018 Eylül ayının ilk yarısı için ek süre (yetersiz not alan veya hastalık ve diğer geçerli sebeplerle asıl sınavı kaçıran öğrencilerin belgeli olarak sınavı geçmeleri) planlanmıştır. Şimdiye kadar, başlangıç ​​tarihi 09/04/2018.

Sınavı erken geçmek için bir başvuru yazabileceğinizi hatırlayın:

• 2017/2018 akademik yılından önce orta öğretim almış okul çocukları;
• okuldan sertifika yerine sertifika ile mezun olan öğrenciler;
• akşam okulları mezunları;
• Rusya dışında okumaya giden kişiler;
• müfredatı planlanandan önce tamamlayan cari yılın mezunları;
• için ayrılan çocuklar Spor Dalları, yarışmalar, olimpiyatlar ve ulusal veya uluslararası öneme sahip diğer etkinlikler;
• asıl sınav tarihlerinde tedavi veya rehabilitasyona ihtiyacı olan öğrenciler.

Sınavı Rus dilinde geçmek için istatistikler

Öğrencilerin Birleşik Devlet Sınavı için iyi bir hazırlıkla Rus dilini geçmenin oldukça kolay olduğu görüşü resmi istatistiksel hesaplamalarla da doğrulanmaktadır. Böylece, 2017'de 617 bin okul çocuğu sınava katıldı ve bunların yalnızca% 1,6'sı minimum eşiği aşamadı (yani, gerekli 36 geçme puanı).

2016'da bu tür öğrencilerin% 2,5'i vardı. Buna karşılık, bir yeterlilik belgesi almak için gereken minimum puanlar, sınava girenlerin yalnızca %0,5'i tarafından puanlanmadı, yani; 2016'nın yarısı kadar. Rosobrnadzor başkanı Sergei Kravtsov'a göre bu eğilim, testten önce Çeçenya, Dağıstan ve Tuva'dan geride kalan öğrencilerin yer aldığı “Birleşik Devlet Sınavını geçeceğim” projesinin etkinliğini kanıtlıyor.

İstatistiklere göre, sınavda başarısız olan okul çocuklarının yüzdesi giderek azalıyor.

Birleşik Devlet Sınavı-2018'i Rusça dilinde yürütme kuralları

Test sırası aynı kalır - öğrencilerin görevleri tamamlamak için 3,5 saati (210 dakika) olacaktır. Yönetmelik gereği, öğrencinin sınav salonuna girmeden önce cebindeki kopya kağıdı, akıllı telefon, fotoğraf makinesi, kulaklık, tablet, akıllı saat ve diğer her türlü yabancı maddeyi boşaltması gerekmektedir.

Rusça dilinde bir test yazarken, başka herhangi bir referans ve yardımcı materyalin kullanılması sağlanmamaktadır. Okul çocuklarının, bir denetim komisyonu üyesinin izni ve refakatçisi olmadan koltuk değiştirmeleri, komşularla konuşmaları, cevabı dikizleme umuduyla başlarını çevirmeleri ve ayrıca sınıftan ayrılmaları yasaktır.

Rusça dil biletine neler dahildir?

Rusça dil sınavının amacı:

• dilsel analiz yapma yeteneğinin değerlendirilmesi;
• ilgili norm ve kurallara uygun pratik dil becerilerinin belirlenmesi;
• iletişim becerilerinin test edilmesi;
• kişinin kendi algısının prizmasından yazılı konuşma anlayışının değerlendirilmesi;
• karşılaştırma, analiz, sentez, genelleme, somutlaştırma ve örüntü bulma yeteneklerini test etme.

Öğrenci, işi yaparken, kelime bilgisi ve deyimlerdeki bilgi düzeyini, dil anlayışını, imla ve noktalama normlarını ve ayrıca konuşma araçlarını kullanma becerisini test edecek görevlerle yüzleşmek zorunda kalacak.

Biletlerin her biri, iki bölüme ayrılmış 26 görev içerir:

• biletin ilk kısmı - bir öğrencinin kısa cevabını sağlayan 25 görev. Sınavın bu bölümünde cevap bir veya daha fazla sayı, kelime veya tamlama şeklinde verilmelidir. Testin bu bölümünün doğru performansı için, sınav için tüm puanların %59'u olan 34 birincil puan alabilirsiniz. 2, 3-6, 8-14, 16-24 numaralı görevler 1 puan, 1 ve 15 - 2 puan, 7 - 5 puan, 25 - 4 puan;
• biletin ikinci kısmı önerilen konuyla ilgili. Sorulan soruya ayrıntılı ve gerekçeli bir cevap olmalıdır. Testin bu bölümünün doğru performansı için, sınav için tüm puanların %41'i olan 24 birincil puan alabilirsiniz.

Biletin tamamı maksimum 58 birincil puan almanızı sağlar.

Biletlerdeki yenilikler 2018

FIPI uzmanları, okul çocukları için yeni Rusça dil biletlerinde aşağıdaki değişikliklerin beklendiğini bildirdi:

1. Biletlere, Rusça kelime dağarcığının normları hakkındaki bilgileri test etmeyi amaçlayan bir görev (20 numara) eklendi.
2. Tüm işler için elde edilebilecek maksimum başlangıç ​​​​puanları artırıldı - şimdi 2017'de olduğu gibi 57 değil, 58 olacak.

Sınava konuşma dahil edilecek mi?

Son birkaç yılda, Rusça dil sınavına bir bölüm daha ekleneceğine dair söylentiler arttı - konuşma. Başkanı Lyudmila Verbitskaya Rus Akademisi eğitim, konuşmanın 2016 gibi erken bir tarihte sınavın ayrılmaz bir parçası olacağını söyledi. Rosobrnadzor'a başkanlık eden Sergei Kravtsov da Rusça'nın temel ve profil düzeylerinde değil, yeteneği kontrol etmek için alınması gerektiğine inanıyordu. modern okul çocukları Düşüncelerinizi yüksek sesle ifade etmek bir zorunluluktur.

USE-2018, yalnızca kurallar hakkında bilgi sahibi olmayı değil, aynı zamanda gelişmiş konuşma becerileri de gerektirecektir.

Rusya Federasyonu ana eğitim departmanının liderliği, dil normlarını pratikte uygulama yeteneğinin ancak öğrenci soruları sözlü olarak yanıtladığında tespit edilebileceğini söyleyerek bu yeniliğe olan ihtiyacı açıkladı. Öğrencinin düşüncelerini güzel ve makul bir şekilde ifade edip edemediğini veya sadece belirli sayıda kuralı ezberleyip ezberleyemediğini anlamanın tek yolu budur.

USE-2017'de konuşma yer almadı, ancak Moskova Devlet Üniversitesi'nde modern Rus dilinin sorunları üzerine bir konferansın parçası olarak Verbitskaya, 2018'de bu bölümün bu konudaki ulusal sınavı kesinlikle tamamlayacağına olan güvenini dile getirdi. Kısa bir süre önce, FIPI web sitesinde, bölüm uzmanlarının uygun bir proje hazırlayarak Birleşik Devlet Sınavına konuşma dahil etme konusunu tartıştıkları bilgisi ortaya çıktı. Bugüne kadar, iki içerir olası seçenekler CIM iyileştirmeleri:

• ilki, öğrencinin metni anlamlı bir şekilde okuması, ardından diyaloğa katılması ve sonunda önerilen metne dayalı olarak bazı konulardaki konumunu tartışması gerektiğini varsayar. 15 dakika içinde buluşmanız gerekecek;
• ikinci seçenek dört tür görev içerir: önerilen pasajın anlamlı bir şekilde okunması, okunan bilgilerin yeniden anlatılması, belirli bir konuda bir monolog ve bir diyaloğa katılım. Tüm ödevler 15 dakika olarak verilecektir.

Sınavı geçerken, öğrencinin cevaplarının ses ve görüntü kaydı yapılacak ve daha sonra sınav komitesi üyeleri tarafından dinlenecektir. Ancak KİM'lerin bugüne kadar sunulan demo versiyonlarında konuşma yoktur. GIA'yı almak zorunda kalacak olan 9. sınıftan itibaren okul çocukları üzerinde ilk önce yeni bir KULLANIM türünün test edilmesi mümkündür.

Birincisi, seyirciyi gerekli ekipmanla donatmaları daha kolay ve ikincisi, lise öğrencileri için FIPI uzmanlarının hesaplamalarındaki hatalar kritik hale gelerek üniversiteye girme şansını ortadan kaldırabilir. Projenin 2018'de nihai onay aşamasını geçmek için zamanı olmayabilir, ancak öğrencilerin bu tür bir sınava hazırlanmaları gerekir.

Rusça KULLANIM sertifikayı nasıl etkiler?

On birinci sınıf öğrencinin ulusal sınav için aldığı puanların sertifikayı etkilediğini hatırlayın. için maksimum puan verilen KULLANIM- 100. Bunları olağan okul bilgi değerlendirme sistemine çevirirsek, resim şöyle görünür:

• sadece 0-35 puan almayı başaran öğrenciler "kaybeden" olarak kabul edilir;
• test için 36-57 puan alabilen okul çocukları "üç" notu için başvurabilirler;
• 58-71 puan, öğrenciye "dört" notu garanti eder;
• 72 puan ve üzeri puan alan mezunlar "mükemmel" alırlar.

Bütçeye kabul için Rusça için 73'ten fazla puana ihtiyacınız olacak

Rus dili için alınması gereken minimum puanlar doğrudan öğrencinin hedefine bağlıdır:

• üniversiteye girmeyecek öğrenciler 24 puanlık bir sınav yazabilirler - sadece sertifika almak için yeterlidir;
• daha yükseğe çıkmayı planlayan öğrenciler Eğitim kurumu, testten en az 36 puan almış olmalıdır. Biletin ilk bölümünden en az 16 görevi doğru çözerek bu eşiği aşabilirsiniz. Elbette 36 puan, üniversitede bütçe yeri ve burs başvurusunda bulunmanıza izin vermeyecektir. Geçmiş yıllardaki uygulamanın gösterdiği gibi, bölge üniversiteleri için puanın en az 73 olması gerekir, ancak büyükşehir üniversitelerine geçebilmek için Birleşik Devlet Sınavını Rusça olarak en az 88-94 puan yazmayı başarmanız gerekir.

Rus dilinde sınava nasıl hazırlanılır?

Rusça dil sınavına hazırlık, mevcut tüm norm ve kuralların geliştirilmesi, istisnaların ezberlenmesi ve noktalama becerilerinin geliştirilmesi ile düzenli sınıfları içerir. Ayrıca, çeşitli konularda düzenli olarak dikte ve kısa makaleler yazmanız şiddetle tavsiye edilir.

Uzmanlar, çoğu zaman 26 numaralı göreve ayrılması gerektiğini söylüyor - bir makale, belirli bir konuyu tartışabilmenizi ve yorumlayabilmenizi, bakış açınızı argümanlarla destekleyebilmenizi, geniş düşünebilmenizi, analojiler çizebilmenizi ve alıntıları doğru şekilde ekleyebilmenizi gerektirecektir. diğer kaynakları metne ekleyin. Bunu yapmak için okumaya dikkat edin. klasik eserler yazarları dünya görüşü sorunlarının temalarını gündeme getiriyor.

Elbette sınava hazırlanırken yeni akademik yıl için FIPI uzmanları tarafından geliştirilen gösteri KIM'lerini incelemeden olmaz. Elbette demo versiyonları ile gerçek testler arasında tam bir uyum olmayacak ancak görevler o kadar benzer ki sınav hakkındaki düşüncelerinizi toplamanız daha kolay olacaktır. Ancak bu durumda biletin yapısını ve içeriğini anlamak için zaman kaybetmezsiniz. KIM'lerin resmi demo sürümlerini Rusça olarak makalenin başında indirebilirsiniz.

KULLANIMIN kendisinde Rus dilinde, ayrılan zamanı doğru bir şekilde tahsis etmelisiniz. Oyalanarak değerli dakikaları boşa harcamayın zor testler. Size zorluk çıkarmayan görevlerin cevapları hazır olduğunda onlara daha sonra dönebilirsiniz. Bir kompozisyon yazmanız en az 60-70 dakikanızı alacaktır - yaratıcı türdeki görevler, düşüncelerinizi toplamak, çalışmanın taslak bir versiyonunu çizmek ve ardından kompozisyonu dikkatlice cevap kağıdına kopyalamak için zaman gerektirir.

Sınava hazırlanırken, düzenli olarak kompozisyon ve dikte yazmak için kendinizi eğitin.

Makale yazarken nelere dikkat edilmelidir?

Deneme, aşağıdaki bileşenlerin açıkça vurgulanacağı bir metin yazmayı içerir:

• giriiş- burada uygun bir alıntı yapmalı, eserin yazarının ana fikrini vurgulamalı, dünya görüşünden biraz bahsetmeli, bu konu hakkında kendi düşüncelerini vermeli ve ardından ana kısma geçmelisiniz;
• Ana bölüm- birkaç parçaya bölünmüş Yapısal bileşenler, her biri komisyon tarafından değerlendirilecek. Sorunu formüle ederek, alaka düzeyini ve güncelliğini tanımlayarak başlayın. Metni kısaca kendi sözlerinizle yeniden anlatarak sorun hakkında yorum yapın. Ardından, yazarın ana fikrini ifade etmeniz, konuyla ilgili vizyonunu yeniden anlatmanız gerekir. Yazarla aynı fikirde olarak veya tersine karşı argümanları öne sürerek bu konudaki görüşünüzü ifade edin. Kendi düşünceleriniz, alıntılar biçimindeki argümanlarla desteklenmelidir. ünlü insanlar, istatistiksel ve bilimsel gerçekler, Açıklamalar yaşam durumları veya diğer yazarların düşünceleri. Argümanlar en az iki verilmelidir ve bunlardan biri edebidir;

Orta genel eğitim

Rus Dili

Birleşik Devlet Sınavı-2018'in ilk sürümünün Rusça dilinde analizi

Mart ayının sonundaki sınavda mezunlara sunulan Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavının erken bir versiyonunu dikkatinize sunuyoruz. Sizin için, Rus dilinin erken KULLANIMINDA olan FIPI ödevlerinin bir analizini, cevapların yanı sıra filoloji öğretmenlerinin sınavlara hazırlanmasına yardımcı olmak için önceden yayınlanmış materyallerden bir seçki ve yardımcı olacak bir dizi kılavuz hazırladık. USE'yi Rusça olarak başarıyla geçtiniz.

Bölüm 1

Metni okuyun ve 1-3 görevlerini yapın.

(1) Astronomi, diğer tüm bilimler gibi, insanın pratik ihtiyaçlarından doğdu. (2) Toplumun gelişmesiyle birlikte, çözümü için daha gelişmiş gözlem yöntemlerine ve daha doğru hesaplama yöntemlerine ihtiyaç duyulan astronomi için giderek daha fazla yeni görev ortaya atıldı. (3)<...>Yavaş yavaş, en basit astronomik aletler yaratılmaya başlandı ve gözlemleri işlemek için matematiksel yöntemler geliştirildi.

1. Metinde yer alan ANA bilgileri doğru aktaran iki cümle belirtiniz. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1. İnsanın pratik ihtiyaçları, gelişmeden bağımsız olarak gelişen astronominin ortaya çıkmasına neden oldu. insan toplumu.


2. Astronominin ortaya çıkışı ve gelişimi, en basit astronomik aletlerin yaratılmaya başlandığı ve gözlemleri işlemek için daha gelişmiş matematiksel yöntemlerin geliştirildiği, daha gelişmiş gözlem ve hesaplama yöntemleri gerektiren insanın pratik ihtiyaçlarıyla yakından ilgilidir.


3. İnsan toplumunun gelişmesiyle birlikte astronomi, daha gelişmiş gözlem yöntemleri ve daha doğru hesaplama yöntemleri gerektiren görevlerle karşı karşıya kaldı.


4. Astronominin kökeni ve gelişimi, daha gelişmiş gözlem yöntemleri ve hesaplama yöntemleri gerektiren, astronomik aletlerin oluşturulmaya başlandığı ve gözlemleri işlemek için matematiksel yöntemlerin geliştirildiği insan ihtiyaçları ile açıklanmaktadır.


5. En basit astronomik aletlerin yaratılması ve iyileştirilmesi matematiksel yöntemler gözlemlerin işlenmesi astronominin gelişmesine yol açtı.

Görevi tamamlama:
Metni okumadan önce iki özdeş ifade bulmanız önerilir. Bunu yapmak için önce anahtar kelimeleri vurgulamanız gerekir. Bu görevde, 2. ve 4. seçenekler neredeyse tamamen örtüşüyor. Ancak cevabı kontrol etmek ve 2. göreve geçmek için metnin kendisi yine de okunmalıdır.

Cevap: 2, 4

Burs mezunlara yöneliktir eğitim kurumları ve başvuranlar. Rus dilinde birleşik devlet sınavına yüksek kaliteli hazırlık sağlayan pratik eğitim materyalleri içerir. Kılavuz, sınavın gerekliliklerine göre derlenmiş 40 sınav kağıdı seçeneği içerir. Her türden ve zorluk seviyesinden 1000 görev, kendi kendine inceleme için cevaplarla birlikte verilir. Kılavuzun materyalleri, eğitim kurumlarının öğretmenleri tarafından, sınav için kontrol ölçüm materyallerinde yer alan Rusça dil kursunun tüm konularında bilgi, beceri ve yeteneklerin tekrarı ve kontrolü derslerini yürütmek için kullanılabilir.

2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluğa aşağıdaki kelimelerden (kelime birleşimi) hangisi gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

Nihayet
Bu yüzden
Rağmen
Buna rağmen,
Fakat

Görevi tamamlama:
Konuşmanın hizmet bölümlerinin anlamlarının gölgelerini yakalamak zorsa, bir önceki görevde bir ipucu bulunabilir. "Ne ile bağlantılı olarak" kelimelerinin birleşiminin "dolayısıyla" kelimesinin anlamının yerini aldığını tahmin etmek kolaydır.

Cevap: bu nedenle

3. TOPLUM kelimesinin anlamını veren sözlük maddesinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyiniz. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.

TOPLUM, -a, bkz.

1. Soylularda: seçilmiş insanlardan oluşan dar bir çevre. Toplumda kabul edildi. Toplum içinde olun.


2. Bir amaca ulaşmak için insanların gönüllü, kalıcı birliği. O. kitap severler. Tüm Rusya hakkında. doğa koruma Spor toplulukları.


3. Şu veya bu çevredeki insanların, şirketin. Yanlış yere gir. Toplumun ruhu.


4. Tarihsel olarak koşullanmış toplumsal biçimlerle birleşmiş insanların toplamı Birlikte hayat ve aktiviteler. Feodal hakkında. Kapitalist hakkında.


5. birisi bir şey. Biriyle paylaşmak. Biri tarafından dışlanmak. toplum. Eski dostların eşliğinde.

Görevi tamamlama:
Her metinde çok değerli bir yorumu olan kelimeler, kural olarak, yalnızca anlamlarından birinde kullanılır (tabii ki, yazar bir kelime oyunu yaratmaya çalışmadıysa). "Toplumun gelişmesiyle birlikte astronomi için giderek daha fazla yeni görevler ortaya atıldı" cümlesinde "toplum" kelimesinin hangi anlamda kullanıldığını anlamak için, beş yorumun her birindeki anahtar kelimeleri vurgulayalım. Beşinci nokta kesinlikle bize uymuyor: toplumun gelişmesinden bahsediyoruz ve birlikte yaşamak gelişemez. İlk dört değer şuna göre gruplandırılabilir: Ortak zemin- insanların derneği. Metin bilimdeki bir değişikliğe atıfta bulunuyorsa, o zaman uzun bir zaman dilimi anlamına gelir. Dar bir seçkinler çemberi (madde 1), gönüllü bir dernek (madde 2) ve bir şirket (madde 3) bu kadar uzun süre dayanamadı. Tek doğru seçenek olarak geriye yalnızca 4. seçenek kalır.

Cevap: 4

4. Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarı yapılırken bir hata yapılmıştır: vurgulu ünlüyü gösteren harf YANLIŞ vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.

mozaik
kolaylaştır
toplantı
kilitli
tesisler

Görevi tamamlama:
Büyük olasılıkla, sınav "mozaik" ve "kolaylaştır" kelimelerinden birini seçmek zorunda kalacak. Birçok insanın "kolaylaştır" demesi kafa karıştırıcı olabilir. Bu durumda bu görevi yerine getirirken şu kafiyeyi hatırlamak yerinde olur: “Acıları dindirmek için yaraları sarmak gerekir”,
Ve elbette, fiillerin vurgusunun genellikle son hecede olduğunu unutmayın.

cevap: mozaik

5. Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili sözcük YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan kelime için bir paronim seçerek sözlük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Genç uzmana söz verildiğinde salonda sessizlik oluştu.
Forvet iki gol attı ve bir asist yaptı.
Programın amacı, yetenekli öğrencilerin mesleki gelişim, yaratıcı faaliyetler için fırsatlarını genişletmektir.
Şiddetli yağmur sırasında bahçedeki variller suyla TAŞAR.
BÜYÜK aktörün harika rolü ona ulusal sevgi ve şöhret getirdi.

Görevi tamamlama:
"Yaratıcı" kelimesi yalnızca bir kişi ile ilgili olarak kullanılabilir: yaratıcı bir öğrenci. Etkinlik yaratıcı olabilir.
Bu paronimlerin anlamlarını hatırlayalım - ses ve morfemik kompozisyonda benzer, ancak sözcük anlamında farklı kelimeler:

yaratıcı- becerikli, hızlı icat eden, icat edebilen: yaratıcı bir hostes, yaratıcı bir usta, yaratıcı bir çocuk.
yaratıcı- buluşla ilgili, mucide: buluş bürosu, hukuk, yaratıcılık, rekabet.

Cevap: yaratıcı

6. Aşağıda altı çizili olan kelimelerden birinde, kelimenin şeklinin oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

Acil şifalar
turta PİŞİRİN
HER İKİ tablo
sallanan yapraklar
ünlü İNŞAATÇILAR

Görevi tamamlama:
"Tablolar" kelimesi - erkek ve "her ikisi" formu bunun için uygundur. "Raflar" veya "kanepeler" için "her ikisi" formu uygundur, çünkü bu kelimeler dişildir.
"Tasarımcı" kelimesinde hata yapmak zordur - neredeyse hiç kimse bunu söylemez.
"Hızlı" ve "sallanan" kelimelerini yazmak zor görünmüyor çünkü öyle diyoruz. Ancak "pişirmek" kelimesi açıkça bir hatadır.
Hatırlıyoruz:
BAKE fiilini çekerken, formlardan biri doğrudur: BAKE. Aynı zamanda: FIRIN, FIRIN, FIRIN, FIRIN.

cevap: fırında pişirmek

7. Maç gramer hataları ve izin verilen cümleler: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Dilbilgisi hataları:

A) türdeş üyelerle cümle kurma hatası

B) bir ismin durum formunun edat ile yanlış kullanımı

C) katılımcı bir ciro ile bir cümlenin yanlış inşası

D) katılımcı cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal

E) Cümlenin fiil biçimlerinin görünüş-zaman ilişkisinin ihlali

Teklifler:

1) Sadece birime vardığımızda taşınmak için izin aldık.

2) Makale hakkında konuşuyor Antik kültürçağdaş sanatın yanı sıra.

3) Rus öğretmenler yıllık profesyonel yarışmalar bu süre zarfında birikmiş iş deneyimlerini birbirleriyle paylaştılar.

4) Ziyaret edilmedi Sanat Galerisi pek bir şey yoktu.

5) Karanfil tomurcukları ince bacaklarda sallandı, henüz tam olarak açmadı.

6) Kullanım yoluyla yenilikçi teknolojilerürünlerin kalitesi önemli ölçüde arttı.

7) Herhangi bir yenidoğanın mutlaka bir dil bildiği inancı, bütün bir deneyler zincirine yol açtı.

8) Genç sanatçı sadece klasik müziği değil caz müziğini de çok seviyordu.

9) Oyunun adı değiştirilerek yeni afiş hazırlandı.

Görevi tamamlama:
Bu görevi kademeli olarak çözmek en iyisidir: basit ve doğru cevapları ortadan kaldırarak.
İlk olarak, bulmanın en kolay yolunu bulalım.
A Noktası, homojen üyelerle bir cümle kurmada bir hatadır. Bu formülasyon altında, homojen üyelerle ilişkili birçok hata çeşidi vardır. Bu nedenle, bu noktadan başlamaya değmez.

B noktasıyla başlamak en iyisidir - bir ismin durum formunun bir edatla kötüye kullanılması. Çoğu zaman, doğru cevap, datif durum formunu gerektiren, buna göre, aksine, rağmen edatlar tarafından verilir. Diğer türev edatlar daha nadirdir: varışta, ayrılışta. Ve 6. paragrafta şunu görüyoruz: "Kullanım sayesinde." Dative formu "use" olmalıdır.
B - 6

Sonra olaya karışanları arayacağız ve Dee katılımcı ifadeler. Bu zor değil: bu görevde yalnızca bir katılımcı ciro var - 5. paragrafta. Bu paragrafın altındaki cümlede, kelimelerin açık bir tutarsızlığı görülebilir.
G - 5

Katılımcının sorularını hatırlayın: ne yapıyorsun? ne yapmış? Burada iki zarf dönüşü var. 1. ve 9. paragraflar altındaki teklifler arasından seçim yapmanız gerekiyor. Momentumu ve temelleri vurguluyoruz. Şimdi bu cümlelerin kişisel olmadığından emin olmamız gerekiyor. Kişisel olmayan bir cümle varsa, o zaman kesinlikle bir hata olacaktır, çünkü bu tür cümlelerde zarf tamlaması kullanılmaz. Önemli nokta dikkat etmeniz gereken: zarf cirosunda anlatılan eylem, konuda adı geçen kişi tarafından yapılmalıdır: Birime varabildik (1. paragraf), ancak afişi gönderen isim değiştiremedi (9. paragraf).
9'DA

Fiil biçimlerinin görünüş-zaman ilişkisinin ihlal edildiğini tespit etmek de zor değildir. Kalan cümlelerde fiilleri vurgulamak ve biçimlerine dikkat etmek gerekir. Şimdi geçici veya belirli bir uyumsuzluk buluyoruz: harcama - şimdiki zaman, paylaşılan - geçmiş zaman.
D - 3

1, 2, 4, 7, 8 noktaları vardır.
Fıkranın 1, 4 ve 7. cümlelerinde türdeş üye yoktur. 2 ve 8 kaldı.
2. cümlede "ve ayrıca" endişe vericidir. Var olmayan bir sendika ile "sadece ... değil, aynı zamanda" cümleler var. "Sadece" yok, bu yüzden doğru seçenek bu.
8. cümledeki yüklem ve nesne homojen olamaz!
A-8

Cevap:
A-8
B - 6
9'DA
G - 5
D - 3

Bu koleksiyon, Rusça dil sınavlarına hazırlanmanıza yardımcı olacak çeşitli karmaşıklıklara sahip birçok alıştırma ve dikte içerir. Görevler, tüm okul kursunun programı dikkate alınarak hazırlanır. Kılavuz sadece lise öğrencileri ve adayları için değil, aynı zamanda Rus dili öğretmenleri ve üniversitelerdeki hazırlık kursları öğretmenleri için de faydalı olacaktır. Alıştırmalar bu kılavuzun temelini oluşturur. Teorik bilgiler dilbilgisi yorumu veya referans materyali olarak sunulur. Önemli bir unsur, her bölümün sonuna yerleştirilen genelleştirici metin dikteleridir. Kılavuz, lise öğrencileri ve yeni başlayanlar, Rus dili öğretmenleri ve üniversitelerdeki hazırlık kurslarının öğretmenlerine yöneliktir. Sadece okul müfredatını tekrarlamakla kalmayacak, aynı zamanda OGE ve Birleşik Devlet Sınavını ve üniversiteye giriş sınavlarını geçmek için etkili bir şekilde hazırlanmaya da yardımcı olacaktır.

8. Kökün vurgusuz işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

abdest
pr.. stil
eq..loji
bu..ketka
p..rket

Görevi tamamlama:
Tüm kelime listesinden, yalnızca "ekoloji" kelimesi için bir test kelimesi seçilebilir: ekolojist.

Cevap: ekoloji

9. Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyiniz. Bu kelimeleri eksik harfle birlikte yazın.

ra .. koy ve .. bölme
sürekli .. sarsıntılı, pr .. kavga
nen .. görünüşte, s .. git
ra..say ve..ver
o .. çekti, na .. bit

Görevi tamamlama:
Bu görevi çözmek için öneklerin yazımını hatırlayın:

• düzenlenmiş, hesapla - sağırların önüne C yazılır;


• ürün, izdat - Z sesli olanlardan önce yazılır;


• OT- ve OVER- önekleri değişmez: geri çekildi, ısırıldı;


• sürekli - PRE- öneki "kesinti" anlamında görünür;


• sörf - PRI- öneki "yaklaşım" anlamında kullanılır;


• ON- ve FOR- önekleri değişmez.

Cevap: aşkım git

10. Boşluğun olduğu yere E harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.

cesur.. dışarı
özensiz..vy
zımni..şaft
fırlatma..kim
boyama..

Görevi tamamlama:
Bu görevi ve 11 numaralı görevi tamamlarken, kelimeleri telaffuz edebilirsiniz, o zaman muhtemelen kelimede hangi harfin yazıldığını duyacaksınız: anlamı. Ancak -CHIV- ve -LIV- eklerinin I ile yazıldığını da hatırlamanız gerekir. Fiillerin eklerinin yazılışlarının tekrarlanması da önerilir.

Cevap: ima edildi

Ultimate Tutor serisi, sınavlara hazırlanmak için mükemmel bir yardımcıdır. "Rus Dili. Sınava hazırlanmak için Supertutor” is:
Rusça yazım, sözdizimi ve noktalamanın ana konularında 150'den fazla alıştırma
Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak materyalin erişilebilir bir sunum şekli
için görevler karmaşık analiz GIA 9 ve GIA 11 formatında metin
kontrole yanıtlar ve bilgi boşluklarını kapatın

11. Boşluğun olduğu yere I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.

yapılmış..sh
kaçırıldı..
kabul edilemez..benim (koşullarım)
kaybol..sh
eziyet..benim

"Kaçırılan" ve "kaybolma" çok net duyulur, ancak diğer kelimeler farklı telaffuz edilebilir. Belirli bir mektubun yazımını açıklamak en iyisidir:

• Yatacaksınız - bir istisna, 1 ref. (tıraş etmek, döşemek, inşa etmek), kişisel sonda E yazılır.


• Kaçırıldı - pasif katılımcı, mastar -at / -yat üzerinde atlanmaz, bu nedenle -EN (H) - eki yazılır.


• Kaybol - ne yapacaksın? ne yapalım? -yok olmak. 1 sp, kişisel sonda E yazılır.


• Kabul edilemez, eziyet: sözlü sıfatların ve katılımcıların -EM- / -IM- ekleri konjugasyon tarafından kontrol edilir. Eziyet etmek için - 2 ref.

Cevap: eziyet

12. Vurgulanan kelime ile DEĞİL'in AÇIKÇA yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.

Dudaklar gibi parla, (DEĞİL) elle silin ve söğüt asmaları ve meşe yaprakları.
Garip misafir aniden gittiğinde (DEĞİL) KARMAŞIK durumda kaldık.
(UN) A.P.'nin oyunlarının kahramanları kaderlerini GERÇEKLEŞTİRİYOR. Çehov genellikle hayatlarını anlamsız bir şekilde yaşar.
Bahçelerdeki patatesler hala (DEĞİL) KAZILMIŞTIR.
Bir bireyin küçük trajedileri kimse tarafından FARK ETMEZ (FARKI DEĞİL).

Görevi tamamlama:
Bu görevi gerçekleştirirken, her belirli kelimenin DEĞİL olmadan kullanılıp kullanılmadığını kontrol etmeniz gerekir. "Algı" kelimesi yoktur. Yani bu doğru cevap.
Sözlerin geri kalanını kontrol edelim:

• elle silinmez, kimse tarafından fark edilmez - bağımlı kelimelere sahip katılımcılar;


• fark etmemek - ulaçla değil;


• kazılmamış - kısa bir katılımcı ile değil.

Cevap: şaşkınlık

13. Vurgulanan her iki kelimenin de BİR olarak yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

1. (ÇÜNKÜ) SONRA pusula cetvelini (IN) çocuğun gözden kaybolduğu yöne çevirdi.


2. Artyom'un yüzünde ilk görüşmemizde olduğu gibi (NE ZAMAN) kararlı eyleme hazır olduğunun AYNI ifadesi belirdi, gözleri bile aynı güveni ifade ediyordu.


3. BEN (O) SAAT Tatarinovlara Nikolai Antonovich'i yakalayamayacak (YAKALAYACAK) şekilde gittim.


4. (B) Vera bir süredir tanımadığı birinden tutkulu ve tutkulu aşk mektupları alıyor ama (HALA) bunlara hiç önem vermiyor.


5. Onegin, AS (AYNI) B. Constant'ın kahramanı olarak zekidir, ancak etrafındaki insanlara kesinlikle kayıtsızdır ve (IN) O, hayatta manevi çabalarına layık hiçbir şey görmez.

Görevi tamamlama:
Görevi bu algoritmaya göre yapmak en iyisidir:

1. Hiç şüphesiz kısa çizgi ile yazılmış kelimeleri bulun: bir şey, -bir şey, -veya, -bir şey, sonuçta çift zarflar. Spesifik olarak, bu görevde bu tür kelimeler bulamayacağız.


2. Benzersiz bir şekilde ayrı ayrı yazılan kelimeler olup olmadığına bakın. Bunlar isim ve zamirli edatlar, "sadece", "neyse", "sanki", "eğer" kelimeleridir. 1. noktadaki öneri tam olarak uymuyor. "Bunda" hiçbir durumda birleştirilmeyecektir, çünkü bu zamirli bir edattır.


3. Artık "During(s)" ve "devam(lar) sırasında" kelimelerini bulabilirsiniz. Genellikle bu tür ödevlerde ortaya çıkarlar ve her durumda ayrı yazılırlar. Cümle 4 silinebilir.


4. Görevin NE (OLACAK), BU (AYNI) ve SO (AYNI) kelimelerini içerip içermediğine bakmak gerekir. Onlarla, kural olarak, herhangi bir zorluk da olmamalıdır. Parçacığın giderilip giderilemeyeceğini belirlemek önemlidir. Sonuç olarak 2. ve 5. cümlelerin uygun olmadığı ortaya çıkıyor.

Şimdi kalan seçeneği kontrol etmeniz gerekiyor: "hemen" birlikte yazılır, "to" kaldırılamaz veya "olur" yeniden düzenlenemez.

Cevap: hemen

14. N'nin yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtiniz.

Devlet (2) ödüllerinin takdim edildiği ciddi (1) törende, salonda toplanan ev cephesi işçilerini (5) derinden etkileyen bir (3) ve alev (4) konuşması yapıldı.

Görevi tamamlama:
Görev zor değil, burada her kelimenin yazımını hatırlamanız gerekiyor:

• ciddi, durum, ateşli - isim sıfatlarında -ENN- soneki;


• belirgin - kısa cemaat H ile;


• bir işçi için - (bir H) bu kelimenin yazılışı hatırlanmalıdır.

Cevap: 3, 5

15. Noktalama işaretlerini düzenleyin. BİR virgül koymanız gereken iki cümle yazın. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1. Memleketlere ve karla kaplı alanlara duyulan içten sevgi, kendisini çağırır, kaybın acısı ve gelecek için kaygı hakkında düşüncelere yol açar.


2. Dilin kendisi hem imgeler hem de ritim, kafiyeler ve aliterasyon içerir.


3. Dil çeşitlidir ve çok sesli ve çok tonludur.


4. Aklından ya düşünceler, anılar ya da rüyalar geçiyordu.


5. Hava hafif ve temiz ve nehir donmuş.

Görevi tamamlama:
Noktalama işaretlerinin doğru yerleştirilmesi için cümlelerin bileşimini tanımlarız:

1. Memleketlere ve karla kaplı alanlara duyulan içten sevgi, kendisini çağırır, kaybın acısı ve gelecek için kaygı hakkında düşüncelere yol açar. Bu cümle homojen yüklemlere sahiptir.


2. Dilin kendisi imgeler, ritim, tekerlemeler ve aliterasyon içerir. Burada yinelenen bir birliktelik görüyoruz.


3. Dil çeşitlidir, çok sesli ve çok tonludur. Yine, tekrarlanan ittifakları fark ediyoruz.


4. Kafasında ya düşünceler, ya anılar ya da rüyalar dolaşıyordu. Burada çift birleşimli üç homojen terim görüyoruz.


5. Hava hafif ve temiz ve nehir donmuş. Ve bu karmaşık bir cümle.

Cevap: 1.5

El kitabı mezunların hazırlanmasına yöneliktir. lise birleşik devlet sınavına (USE) Rusça dilinde. Yayın, 6-11. sınıflardaki Rus dili okul kursunun tüm bölümleri hakkında teorik materyal, sınav kağıdının 1. ve 2. bölümlerinin her türden bölümlerinin ödevlerini tamamlamak için öneriler içerir. Pratik kısım örnekleri içerir test görevleri, birleşik durum sınavının kontrol ölçüm malzemelerine hacim, yapı ve seçilen malzeme olarak yaklaştırılmıştır. Test görevlerinin yanıtları kılavuzun sonunda verilmiştir.

16. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede (ler) in virgül (ler) olması gereken yerde sayı (lar) ı belirtin.

Pişirmenin ilk aşamasını (1) tamamladıktan sonra, yemeğe (2) ince kıyılmış yer mantarı (3) veya (4) önceden pişirilmiş petrol ekleyebilirsiniz.

Görevi tamamlama:
İlk olarak, zarf cirosunu ayırıyoruz.
Bu cümlede, katılımcı tamlamalar, tanımlanmış kelimelerin önündedir. Burada tanımlanan kelimeler şahıs zamirleri değildir. Bu cümledeki zarf tamlamalarının ek anlamları yoktur, bu da bu cümleleri izole etmek için hiçbir neden olmadığı anlamına gelir.

Cevap 1

17. Tüm eksik noktalama işaretlerini girin: yerine (s) virgül (ler) olması gereken sayıları belirtin.

(1) seni seviyorum (2) şamım (3) hançerim (4)
Yoldaş parlak ve soğuk.
Dalgın Gürcü seni intikam için dövdü,
Zorlu bir savaş için bilenmiş özgür bir Çerkes.<...>
Sen bana refakatçi olarak verildin (5) aşk sözü (6) dilsiz (7)
Ve içindeki gezgin işe yaramaz bir örnek değil:
Evet, değişmeyeceğim ve ruhumda sağlam olacağım,
Nasılsın, nasılsın (8) dostum (9) demir.

(M.Yu. Lermontov)

Görevi tamamlama:
Burada şiiri dikkatlice sonuna kadar okumalısınız. Bu durumda, itirazları seçebilirsiniz. Tüm satırı okumadan şiirden tek tek kelimeleri koparmamalısınız. Son iki satırın anlamını düşünmeniz gerekiyor: sonuçta, virgül (9) yerine koyarsanız, ortaya çıkıyor ki lirik kahraman kendisi demirden yapılmıştır.

Cevap: 2, 4, 5, 7, 8

Yayın, lise öğrencilerine Rus dilinde sınava hazırlanmalarında yardımcı olacaktır. Kitap, hızlı ve etkili bir şekilde tekrarlamanıza ve özetlemenize yardımcı olacaktır. Eğitim materyali. Kılavuz, tüm konularda teorik materyal içerir. KULLANIM konuları. Sorular, görevler ve alıştırmalar bilgiyi pekiştirmeye yardımcı olacaktır. en fazla zor görevler cevaplar kitabın sonunda verilmiştir. Yayın, modern gereksinimlere uygun olarak hazırlanmıştır. Okul müfredatı orta (tam) genel eğitim.

18. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede (ler) in virgül (ler) olması gereken yerde sayı (lar) ı belirtin.

O zamandan beri (1) besteciyle (2) bir yerde her karşılaştığımızda, (4) farkında olmadan tanık olduğumuz bu olayı (3) gülmeden hatırlamıyor.

Görevi tamamlama:
Bu görev, KIM'lerde bulunabilen 18 numara altındaki neredeyse aynı görevlerden biraz daha zordur. Burada temelleri vurgulamak ve bir cümle taslağı çizmek önemlidir. Bu, noktalamayı kolaylaştıracaktır. Unutulmamalıdır ki bu görevden alınan cümlelerde "ki" zamiri her zaman yan tümce içinde yer alacaktır.

[O zamandan beri (besteci ile bir yerde karşılaştığımız her seferinde) bu olayı gülmeden hatırlamıyor], (bizim de farkında olmadan tanık olduğumuz).

Cevap: 1, 2, 3

19. Noktalama işaretlerini yerleştirin: cümlede virgüllerin olması gereken tüm sayıları belirtin.

Eski sınıf arkadaşlarımı gerçekten görmek istedim (1) ve (2) görüşmemiz gerçekleştiğinde (3) onlara (4) okulu kaçırıp kaçırmadıklarını sordum.

Görevi tamamlama:
Burada sendikaların birleşimini görüyoruz: koordinasyon ve tabiiyet. Vaka numarası (2)'ye virgül konulup konulmaması gerektiğini anlamak zordur. Bunu yapmak için, alt cümleyi zihinsel olarak kaldırmanız ve onsuz cümlenin nasıl algılanacağını görmeniz gerekir.

Eski sınıf arkadaşlarımı gerçekten görmek istiyordum ve onlara sordum...

Cümle normal okunduğu için (2) numaralı virgül burada olmalıdır.

Bir başka zorluk da şu gerçeğinde yatmaktadır: alt fıkra sendika LI ile. Herkes tanımaz, nadirdir.

[Eski sınıf arkadaşlarımı gerçekten görmek istiyordum] ve (buluşmamız gerçekleştiğinde), [onlara sordum], (okulu özlüyorlar mı).

Cevap: 1, 2, 3, 4

20. Cümleyi düzenleyin: yanlış kullanılan kelimeyi değiştirerek sözcük hatasını düzeltin. Modern Rus edebi dilinin normlarını gözlemleyerek seçilen kelimeyi yazın.

Sporcular, bir dünya rekoru kazanmak için bir yıldan fazla yoğun bir şekilde antrenman yapmak zorundadır.

Görevi tamamlama:
6 numaralı görevde olduğu gibi bu görevde de birçok kişinin sorunları vardı.
Rusça'da pek çok eşanlamlı var ve bu cümle farklı şekillerde düzeltilebilir. Daha fazla madalya kazanıyorlar ama kesinlikle rekor kazanmıyorlar. Bu nedenle “dövülmüş”, “kurulu”, “set” kelimeleri burada uygundur.

Cevap: yendi, kuruldu, kuruldu

Metni okuyun ve görevleri 21-26 yapın.

(1) Yüzbaşı Sumskov, sıraya dizilmiş Kızıl Ordu adamlarına baktı ve biraz endişelenerek şöyle dedi: - Yoldaşlar! (2) Bir emir alındı: çiftliğin arkasındaki yükseklikte, bir kavşakta savunmaya geç. (3) Takviyeler gelene kadar yüksek zemini savun. (4) Görev açık mı? (5) Son günlerde çok şey kaybettik ama alayın sancağını elimizde tuttuk, alayın şerefini de korumalıyız. (6) Sonuna kadar devam edeceğiz! (7) Piyade alayı çiftlikten yola çıktı. (8) Zvyagintsev, Nikolai'yi dirseğiyle dürttü ve gözleri canlı bir şekilde parlayarak şöyle dedi: - Savaşa bir pankartla girmek ve onunla geri çekilmek uygundur - Tanrı korusun! (9) Sizce nasıl duracağız? (10) Nicholas kararlı bir şekilde başını salladı. - (11) Direnmeliyiz! (12)Hakkında yel değirmeni kaz güden yedi yaşında yalınayak, ak başlı bir çocuk yola daha yakın koştu, durdu, kırmızı dudaklarını hafifçe hareket ettirerek yanmış otların yanından geçenleri hayranlıkla inceledi. (38) En yakın tankın yakınında yanmış çimen, küçük, neredeyse görünmez gün ışığı yokuşta alev dilleri, kömürleşmiş, kara hareketsiz tank iskeletleri tütüyordu. (39) Nikolai, bir patlamanın dünyayı sarsan, heyelan kükremesini duymadı, yanında ağır bir şekilde büyüyen büyük bir toprak kütlesi görmedi. (40) Sıkıştırılmış, sıkı bir sıcak hava dalgası, ön korkuluğun setini siperin içine süpürdü ve kuvvetle Nikolai'nin kafasını geriye attı. (41) Nikolai, kargolarını iki yaklaşımdan boşaltan uçaklar çoktan emekliye ayrıldığında ve arka arkaya üçüncü saldırıyı başlatan Alman piyadeleri, belirleyici atışa hazırlanarak savunma hattına neredeyse yaklaştığında uyandı. (42) Nicholas'ın etrafında gürledi şiddetli savaş. (43) Son kuvvetlerden alayın sadece birkaç askeri dayandı; ateşleri zayıfladı: koruyabilecek çok az insan vardı; zaten sol kanatta el bombaları kullanıldı; hayatta kalanlar, son süngü darbesiyle Almanlarla buluşmaya hazırlanıyorlardı. (44) Kaçan Almanları vadide ele geçiren Zvyagintsev ve diğerleri süngülerle çalışmaya başladılar, ileri koşan Kızıl Ordu adamlarının çok gerisinde, yaralı bir bacağın üzerine ağır bir şekilde çökerek, Çavuş Lyubchenko bir elinde bir pankart tutarak yürüdü. makineli tüfeği yan tarafına doğru bastırmak; yaralı kaptan Sumskov, bir merminin kırdığı siperden sürünerek çıktı ... (45) Eğilerek sol el, kaptan savaşçılarını takip ederek yüksekten aşağı indi. (46) Kireç beyazı yüzünde kan yoktu, ama yine de ilerledi ve başını geriye atarak çocukça ince, kırıcı bir sesle bağırdı: - Kartallar! (47) Akrabalarım, buyurun!.. (48) Onlara can verin!

(M.A. Sholokhov'a göre⃰)

⃰ Mihail Aleksandrovich Sholokhov (1906–1984) - Rusça Sovyet yazar, senarist, gazeteci, savaş muhabiri, ödüllü Nobel Ödülü edebiyat üzerine.

21. Aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin içeriğine uygundur? Cevap numaralarını belirtin.

Görevi tamamlama:
Metinde bu görevden kelimeleri bulup altını çizmeniz gerekiyor.

1. Mermi patladıktan sonra yaralı Yüzbaşı Sumskov, Kızıl Ordu'nun moralini korumaya devam etti.
   Bu ifade, metindeki cümleye karşılık gelir:

   (44) Kaçan Almanları vadide ele geçiren Zvyagintsev ve diğerleri süngülerle çalışmaya başladılar, ileri koşan Kızıl Ordu adamlarının çok gerisinde, yaralı bir bacağın üzerine ağır bir şekilde çökerek, Çavuş Lyubchenko bir elinde bir pankart tutarak yürüdü. makineli tüfeği yanına bastırmak; kırıklardan sürünerek çıktı
   Yüzbaşı Sumskov bir siper mermisi ile yaralandı ... (45) Yüzbaşı sol eline yaslanarak askerlerini takip ederek yüksekten aşağı süründü. (46) Kireç beyazı yüzünde bir damla kan yoktu, ama yine de ilerledi ve başını geriye atarak çocukça ince, kırıcı bir sesle bağırdı:
   - Kartallar! (47) Akrabalarım, buyurun!.. (48) Onlara can verin!



2. Kızıl Ordu'nun ağır savaşı birkaç dakika sürdü, ancak düşmanın kayıpları ağırdı.
   Bu ifade yanlıştır:

   (35) Ona savaşın birkaç dakika sürdüğü görüldü, ancak aslında saldırının başlamasından bu yana yarım saatten fazla zaman geçti.
   güneş farkedilir şekilde batıya doğru eğiliyordu ve ışınları son zamanlardaki kötü yanmasını çoktan kaybetmeye başlamıştı.



3. Nikolai Streltsov, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında bir piyade alayında görev yaptı.
   

   (7) Piyade alayı çiftlikten yola çıktı. (8) Zvyagintsev, Nikolai'yi dirseğiyle itti ve neşeyle parlayarak şunları söyledi:
   - Bir sancakla savaşa girmek uygundur ve onunla geri çekilmek sadece Tanrı korusun! (9) Sizce nasıl duracağız?
   (10) Nicholas kararlı bir şekilde başını salladı.



4. Zorlu savaş zamanında Nikolai Streltsov, istemeden oğlunu geri çağırdı.
   Bu cümle şu cümleye karşılık gelir:

   (13) Ve Nikolai ona dikkatle baktı ve şaşkınlıkla gözlerini kocaman açtı: ne kadar benzer!(14) En büyük oğlununkiyle aynı, genişçe ayarlanmış Mavi gözlü, aynı keten saç ... (15) Hem yüz hatlarında hem de sıkı örülmüş küçük figürün tamamında anlaşılması zor bir benzerlik vardı. (16) O şimdi nerede, küçük, sonsuz sevgili Nikolenka Streltsov? (17) Oğluna çok benzeyen çocuğa bir kez daha bakmak istedim, ancak Nikolai kendini tuttu: savaştan önce, kalbini yumuşatan anılara ihtiyacı yoktu.



5. Yüksekliği savunan Kızıl Ordu adamlarının yardımına tank birimleri geldi.
   Metin yalnızca Alman tanklarına atıfta bulunur, bu nedenle böyle bir açıklama uygunsuz kabul edilir.

Cevap: 1, 3, 4

22. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Cevap numaralarını belirtin.

1) Cümle 10, 4. cümlede sorulan sorunun cevabını içerir.

2) Cümle 12, 14 bir açıklama içerir.

3) 16 ve 17 numaralı önermeler içerik olarak karşıttır.

4) 27-31 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.

5) 37, 38. cümlelerde akıl yürütme sunulur

Görevi tamamlama:

1. Cümle 10, cümle 4'te sorulan sorunun cevabını içerir.

   Dikkatli okumazsanız, her şey doğru gibi görünüyor: Metinde bir soru soruluyor ve ona bir cevap veriliyor. Ama bir kavrayışa ihtiyacınız var - o zaman kahramanın tamamen farklı bir soruyu yanıtladığı anlaşılır.



2. 12. ve 14. cümleler bir açıklama içerir.

   Bu doğru:

   (12) Yel değirmeninin yanında, kaz güden yedi yaşında çıplak ayaklı beyaz başlı bir çocuk yola yaklaştı, durdu, kırmızı dudaklarını hafifçe hareket ettirerek hayranlıkla yanından geçen Kızıl Ordu askerlerini inceledi.
   (14) En büyük oğluyla aynı, geniş mavi gözleri, aynı keten saçları ...



3. 16. ve 17. önermeler içerik olarak zıttır.

   16. ve 17. önermeleri tekrar okuyalım. Bu ifadenin yanlış olduğu açıktır:

   (16) O şimdi nerede, küçük, sonsuz sevgili Nikolenka Streltsov? (17) Oğluna çarpıcı bir şekilde benzeyen çocuğa bir kez daha bakmak istedim, ancak Nikolai kendini tuttu: savaştan önce, kalbini yumuşatan anılara ihtiyacı yok.



4. 27–31 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.

   Bu ifade doğrudur, çünkü cümle fiziksel eylemleri listeler:

   (27) Birinci tank, bir grup dikenli çalıya ulaşmadan önce durdu, ikincisi alev aldı, geri döndü ve gökyüzüne katran siyahı, hafifçe sallanan dumanlı bir meşale uzatarak durdu.
   (31) Sonunda ayağa kalktı, kısa adımlarla yaklaşmaya gitti, ancak o sırada tanklar soğuktu.
   arkasını döndü, geri çekildi ve yamaçta altı yanan ve harap olmuş araba bıraktı.



5. 37, 38. cümlelerde akıl yürütme sunulmaktadır.

   Yanlış. 37. ve 38. cümleler bir argüman değil, anlatı unsurları içeren bir açıklama sunar.

   (37) Burnuna ağır bir yanmış demir ve benzin kokusu, yanmış otların acı, küllü ruhuyla karıştı. (38) En yakın tankın yanında çimenler yandı, gün ışığında neredeyse görünmez olan küçük alevler, tüylü çimlerin tepeleri boyunca fırladı, yokuşta tütsülenmiş sabit tankların kömürleşmiş, karanlık iskeletleri.

Cevap: 2, 4

23. 34-35. Cümlelerden bir deyim birimi yazın.

Görevi tamamlama:
Görev kolay değil, çünkü metnin önerilen parçasına bakarsanız, ifade birimi hemen fark edilmez:

(34) Nikolay boş diskleri doldurdu, bir şişeden iğrenç derecede ılık su içti, saatine baktı. (35) Ona savaşın birkaç dakika sürdüğü görüldü, ancak aslında saldırının başlamasından bu yana yarım saatten fazla zaman geçti, güneş gözle görülür şekilde batıya doğru eğildi ve ışınları çoktan son kötülüklerini kaybetmeye başladı. yanma
Konuşmada sık kullanım nedeniyle, bazı ifade birimleri metinde "kaybolur" ve bunları hemen tanımak çok zordur.

Cevap: aslında

24. 12-17 cümleleri arasında, bir bağlaç ve şahıs zamiri kullanarak bir öncekiyle bağlantılı olan bir (ler) i bulun. Bu teklif(ler)in sayısını/sayılarını yazınız.

(12) Yel değirmeninin yanında, kaz güden yedi yaşında çıplak ayaklı beyaz başlı bir çocuk yola yaklaştı, durdu, kırmızı dudaklarını hafifçe hareket ettirerek hayranlıkla yanından geçen Kızıl Ordu askerlerini inceledi. (13) Ve Nikolai ona dikkatle baktı ve şaşkınlıkla gözlerini kocaman açtı: ne kadar benzer! (14) En büyük oğlununkiyle aynı, geniş mavi gözler, aynı keten saçlar ... (15) Hem yüz hatlarında hem de tüm küçük, sımsıkı örülmüş figürde anlaşılması zor bir benzerlik vardı. (16) O şimdi nerede, küçük, sonsuz sevgili Nikolenka Streltsov? (17) Oğluna çarpıcı bir şekilde benzeyen çocuğa bir kez daha bakmak istedim, ancak Nikolai kendini tuttu: savaştan önce, kalbini yumuşatan anılara ihtiyacı yok.

Görevi tamamlama:
Bu metin parçasındaki tüm şahıs zamirlerini bulmanız ve ardından bağlaçları aramanız gerekir. Cümle (13)'te her ikisinin de olduğunu görüyoruz.

Cevap: 13

21-24. görevlerde analiz ettiğiniz metne dayalı bir incelemenin bir bölümünü okuyun. Bu snippet tartışıyor dil özellikleri metin. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Boşlukları (A, B, C, D) listedeki terimlerin numaralarına karşılık gelen sayılarla doldurunuz. Her harfin altına karşılık gelen sayıyı tabloya yazın. Görev numarası 25'in sağındaki 1 No'lu CEVAP FORMU'ndaki sayı dizisini boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan ilk hücreden başlayarak yazınız. Her bir sayıyı formda verilen örneklere göre yazınız.

Kılavuz, Rus dilinde temel genel ve orta (tam) genel eğitimin zorunlu asgari içeriğine uygun olarak hazırlanmıştır, öğrencinin öğrenmesi için gerekli tüm materyali içerir. bireysel çalışma Birleşik Devlet Sınavına: hatırlaması kolay tabloların yanı sıra sınav alıştırmaları örnekleri ve bunların adım adım analizini içeren pratik bir bölüm içeren bir teori. Birlikte verilen CD, yalnızca bir uygulama testi içermez. KULLANIM biçimi, aynı zamanda kılavuzun her bölümü için öğrencinin kendi bilgilerini test etmek için bağımsız çalışma düzenlemesine izin verecek ara testler. Program, sınava hazırlık seviyesini kontrol etmenizi sağlayan sınav görevlerinin doğruluğunu otomatik olarak kontrol eder.

25. “M.A. Sholokhov, savaşın tüm inanılmaz zorluklarının ve zorluklarının üstesinden gelen sıradan askerlere özel önem verdi. Sözdizimsel ifade araçları metinde sıklıkla kullanılır: (A) _________ (6‚ 11‚ 13. cümleler) ve (B) _______ (9‚ 16. cümleler). Metinde özel bir rol, savaşın gerçeklerinin tasvirine aittir. Ve burada kinayeler önemli bir rol oynar: (C) _______ (35. cümlede "şeytani yakma") ve (D) ________ (38. cümlede "alev atmak").

Terim listesi:

1) diyalog

2) sıfat

3) metafor

4) abartma

5) parselleme

6) anafora

8) karşılaştırma

Görevi tamamlama:
Yapılacak ilk şey, test yazarlarının hangi ipuçlarını verdiğini görmek. Öyleyse, iki sözdizimsel ifade aracı ve iki yol bulmamız gerekiyor.

Listeye dönelim.
Hangi sözdizimsel ifade araçlarını bulabiliriz?

5) parselleme

6) anafora

7) ünlem cümleleri

9) soru cümleleri

Parkurlar nelerdir?

3) metafor

4) abartma

8) karşılaştırma

A ve B noktaları altındaki terimlerin tanımlanması kolaydır. 6, 11, 13. cümleleri bulalım. Hepsi ünlemdir. 6. ve 11. cümleler açık bir şekilde sorgulayıcıdır.

Patikalara geçelim. Yukarıdaki ifadelerde kesinlikle abartı (abartı) yoktur. Karşılaştırma biraz daha karmaşıktır. Sonuçta, örneğin bir metafor da bir karşılaştırmadır, ancak gizlidir. Karşılaştırıldığında, neyin neyle karşılaştırıldığı her zaman açıktır. Metinde ateş çakmaları dillere benzetilir. Ama biz sadece "dilleri" görüyoruz - karşılaştırıldığı bir şey. Resmi karşılaştırma işaretlerinden bahsedersek, sanki, sanki, sanki, sanki, ne gibi kelimelerin olmadığını göreceğiz. Ve enstrümantal bir durum yok. Bu nedenle, burada bir karşılaştırma olmadığı söylenebilir.

Doğru cevapların bir sıfat ve bir mecaz olduğu ortaya çıktı. C bir sıfattır (anlam aktarımı yoktur), G bir metafordur (anlam aktarımı vardır).

Cevap: 7, 9, 2, 3

Başarı Algoritması eğitim ve metodolojik kit sisteminin bir parçası olan ders kitabı, Rus dili ve edebiyatını hem temel hem de ileri düzeyde okuyan lise öğrencilerine yöneliktir. Genişletilmiş teorik materyal, yaratıcı görevler, sınava hazırlanmayı amaçlayan alıştırmalar içerir. Ders kitabı, modern, kültürel ve yaratıcı bir eğitim modelini uygular.

Bölüm 2

26. Kompozisyon

Yaklaşık sorun aralığı	Yazarın konumu
ilk sorun- Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Rus askerlerinin kahramanlığı (Büyük Dünya'da faşizme karşı kazanılan zafer ne pahasına olursa olsun) Vatanseverlik Savaşı?).	Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda faşizme karşı zafer, Sovyet askerlerinin kahramanlığı sayesinde elde edildi.
ikinci sorun- insanlığın korunması, ev, aile ve savaştaki çocuklarla ilgili anılar. (Savaşçıya güç veren, hangi sayesinde askeri şartların tüm zorluklarına katlandı mı?)	Askerin korumak için ayağa kalktığı çocukların, ailenin ve yuvanın ölümsüz hatırası, ona bir erkek olarak kalma ve zorlu askeri sınavlara katlanma fırsatı verdi.
Üçüncü sorun- görev duygusunu sürdürmek Anavatanın önünde.	Bir asker savaşa hazırlanırken, bir gecede uyanıklığını ve savaşma ruhunu kaybetmemek için kendi içindeki tüm duygusal nitelikleri boğması gerekiyordu.

ilk sorun
Denemede kahramanlık temasına değindikten sonra, çocukla olan bölümü atlamak daha iyidir. Ancak savaşın tanımı, yaralı komutan ve diğer ilgili fenomenlere daha fazla dikkat edilmelidir. Tek kelimeyle, insanların dayanıklılığı ve cesareti nedeniyle zaferin yüksek bir bedel karşılığında elde edildiğini vurgulamak gerekir.
Argümanınızı desteklemek için herhangi bir kitabı kullanabilirsiniz. Sovyet dönemi savaş hakkında.

ikinci sorun
Yazara göre bir askerin ruh hali anılarıyla bağlantılıdır. Metnin bu parçası, Streltsov'a oğlunu hatırlatan bir çocuğun görüntüsünü gösteriyor. Evle ilgili anılar üzerine yıkıldı. Ev, aile ve aşk asker için manevi destekti.
Argümanlar “Savaş ve Barış” (Nikolai Rostov) ve “Buradaki Şafaklar Sessiz…” (kızların anıları) ve ayrıca Lev Kassil'in Hikayelerinden (örneğin, “Yok Olanların Hikayesi”) alıntılanabilir. ”).
Sholokhov, savaşla ilgili birçok eserinde insandaki insanın korunmasına odaklanır ("Köstebek", "Tay", "Shibalkov'un Tohumu", "İnsanın Kaderi"). Savaşta ahlaki özü koruyan bir kişiye olan inancı doğrulayan eserleriyle kayıp neslin edebiyatını karşılaştırdı.

Üçüncü sorun
Savaşta askerin hayatı sivil hayattan farklıdır. sıradan insan Bu nedenle, ev, aile ve çocuklara dair anılar, askerleri Anavatan görevinin her şeyden önce olduğu düşüncesinden uzaklaştırabilir. Oğlanla buluşma bölümünde, bir asker Anavatan'a karşı sorumlu olduğunda kendini toparlama yeteneğinin test edildiğini görüyoruz. Yine de, elbette, bu bölüm motivasyon da içeriyor: özellikle kime karşı sorumlu. (Yorum için 5 ve 18-19 numaralı önergelere başvurulabilir).
Oğlan elini salladı. Onu koruyacak bir askere inanıyor. Asker bir rol modeldir. Elbette Streltsov bu imaja karşılık gelmelidir.

Önemli not: İkinci ve üçüncü problemler birbirine zıttır. Ancak her iki durumu da ispatlamak mümkündür.

KULLANIM 2018. Rus dili. Tipik test görevleri. Görevler için 14 seçenek.

M.: 2018. - 136s. M.: 2018. - 256s.

Ödevlerin yazarları, sınav için ödevlerin geliştirilmesinde doğrudan yer alan uzmanlardır. Rus dilindeki tipik test görevleri, 2018'deki Birleşik Devlet Sınavının tüm gereklilikleri dikkate alınarak derlenen görev grupları için 14 seçenek içerir. Kılavuzun amacı, okuyuculara full bilgi KIM'in Rus dilindeki yapısı ve içeriği, görevlerin zorluk derecesi hakkında. Koleksiyon, tüm test seçeneklerinin yanıtlarını içerir ve bir seçeneğin görevlerinin ayrıntılı bir açıklamasını sağlar. Ayrıca sınavda cevapların kaydedilmesi için kullanılan formlardan örnekler verilmiştir. Kılavuz, lise öğrencilerine kendi kendini eğitme ve özdenetim için ve ayrıca öğrencileri Rusça dil sınavına hazırlamak için öğretmenlere yöneliktir.

Biçim: pdf biçim 220x290

Boyut: 2,6 MB

İzleyin, indirin: sürücü.google

Biçim: pdf biçim 130x200

Boyut: 2,6 MB

İzleyin, indirin: sürücü.google

İÇERİK
Çalışma talimatları 5
seçenek 1
Bölüm 1 9
Bölüm 2 24
seçenek 2
Bölüm 1 25
Bölüm 2 40
Seçenek 3
Bölüm 1 42
Bölüm 2 56
Seçenek 4
Bölüm 1 57
Bölüm 2 72
Seçenek 5
Bölüm 1 74
Bölüm 2 89
Seçenek 6
Bölüm 1 91
Bölüm 2 106
Seçenek 7
Bölüm 1 108
Bölüm 2 123
Seçenek 8
Bölüm 1 125
Bölüm 2 140
Seçenek 9
Bölüm 1 142
Bölüm 2 157
Seçenek 10
Bölüm 1 159
Bölüm 2 173
Seçenek 11
Bölüm 1 175
2. Kısım 189
Seçenek 12
Bölüm 1 191
Bölüm 2 205
Seçenek 13
Bölüm 1 206
Bölüm 2 221
Seçenek 14
Bölüm 1 222
Bölüm 2 235
cevaplar 237
Metinler hakkında bilgi 242

Sınav kağıdı 25 görev içeren iki bölümden oluşmaktadır. 1. Bölüm 24 görev içerir, 2. bölüm bir görev içerir.
Sınav kağıdının Rusça olarak doldurulması için 3,5 saat (210 dakika) ayrılmıştır.
1-24 arasındaki görevlerin cevapları bir sayı (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), bir sayı dizisidir (sayılar). Cevabınızı eser metnindeki cevap alanına yazınız ve ardından aşağıdaki örneklere göre 1 numaralı cevap formuna aktarınız.
2. bölümün 25. Görevi, okunan metne dayalı bir denemedir. Bu görev 2 numaralı cevap kağıdında gerçekleştirilir.
Tüm USE formları parlak siyah mürekkeple doldurulur. Jel, kılcal veya dolma kalem kullanabilirsiniz.
Ödevleri tamamlarken bir taslak kullanabilirsiniz. Taslak girişler, çalışmanın değerlendirilmesinde dikkate alınmaz.
Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en çok puanı toplayın.

Her mezun ortaokul bir sertifika ve birleşik devlet sınavını geçme sonuçlarına dayalı bir sertifika almak için sistematik ve sistematik bir şekilde hazırlanmak gerektiğini bilir. 2018'de Rusça dilinde KULLANIM sınavın ana konularından biridir. Herkes okulda bu konunun derin ve kapsamlı çalışmasından bahsediyor: bir okul öğretmeninden Rus Edebiyatı Derneği toplantısında yaptığı konuşmada standart Rusça kelimenin önemine dikkat çeken Rusya Federasyonu Başkanına kadar. insanları bir ulusta birleştirmek. Ve devlet başkanına göre yetkin konuşma, ülkemiz kültürünün ayrılmaz bir parçası, iyi bir biçim kuralı haline gelmelidir. A.I. Kuprin, Rus dilini halkımızın tarihi olarak adlandırdı, incelenmesini ve korunmasını boş bir meslek değil, acil bir ihtiyaç olarak gördü.

2018'de neler bekleniyor?

Bu yüzden gelecek yıl Rusya'da, orta öğretim sertifikası alınmasını etkileyen iki zorunlu dersten biri olan Rus dilinde sınavı geçme yapısı ciddi şekilde modernize edilebilir. Rus Edebiyatı Derneği kongresinde, Eğitim Akademisi temsilcileri, birleşik devlet sınavında sözde "Konuşma" bloğu denen sözlü bir bölümün tanıtılmasının planlandığını duyurdu.

Sözlü bölümün tanıtımının amacı

Yüzyılda doğup büyüyen günümüz çocukları Bilişim Teknolojileri gittikçe daha fazla dikkat ediyorlar sosyal ağlar, forumlar, bloglar, yani konuşmanın, sözlü konuşmanın olmadığı faaliyetler. Bu tür iletişimin dili kısadır, yerini iyi bilinen "gülümsemeler" ile değiştirilen sözlü duyguların ifadesiyle cimridir. Ortak gerçeği hatırlayalım: Bir insan nasıl düşünürse kendini öyle ifade eder. Dolayısıyla, konuşma cimriliği, zihinsel rezervin yoksulluğunun bir sonucudur.

Ve burada kamusal yaşam, aksine, içine giren bir gencin önüne, iyi gelişmiş iletişim becerilerine sahip değilse yerine getirilemeyecek görevler koyar:

• bir dinleyici kitlesi önünde bir rapor, halka açık bir konuşma yapmak;
• belirli bir konuda bir tartışmaya katılmak;
• bakış açınızı ağır argümanların katılımıyla kanıtlayın;
• kibarca reddedebilir, sorabilir, tavsiyede bulunabilir vb.

Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavı neden modernize ediliyor?

Sözlü konuşmanızı yetkin bir şekilde oluşturma yeteneği, yalnızca Rus dilinde veya diğer konularda sınava katılanlar için değil, aynı zamanda tüm mesleklerin temsilcileri olan geleceğin avukatlarını veya ekonomistlerini de hazırlayacaktır. başarılı çalışma bir grup içinde, ekip içinde, meslektaşlarla yakın işbirliği veya müşterilerle, astlarla veya üstlerle iletişim gerektiğinde.

Bu nedenle, 2018 yılında Rusça Birleşik Devlet Sınavının yapısında ve içeriğinde değişiklikler beklenmesi tesadüf değildir. Bir kişinin yalnızca kişisel başarıyı deneyimlemesine değil, aynı zamanda toplumu bir bütün olarak iyileştirmesine izin veren yüksek iletişim becerileridir.

OGE'de sözlü kısmın onaylanması

Bazı bölgelerde, dokuzuncu sınıflarda Rusça dil sınavı çoktan değişti - "Konuşma" bloğu test edildi. Sınav katılımcılarına sözlü kısmın iki şekli sunuldu:

1. Dokuzuncu sınıf öğrencileri, sözlü cevap gerektiren görevleri tamamlamak için gerekli teknik araçları kullanarak bilgisayar başına oturmaya davet edilir.
2. Bir 9. sınıf mezunu, sınav kurulu üyeleri ile konuşur, sorularını yanıtlar ve gerekli konuşma işlemlerini yapar. Aynı zamanda, sınava giren kişinin konuşmasını değerlendirmek için bağımsız bir uzmana ihtiyaç vardır.

Pilot sınavın Rusça dilindeki sonuçları, geniş bir profesyonel ve kamuoyu tartışması için sunulmaktadır.

"Konuşma" bloğunda ne değerlendirilecek?

Öğrencilerin Rus dili öğrenimindeki bilgilerini değerlendirme yöntemi önemli bir rol oynar. Ve burada sadece test kısmı ve yazılı çalışma yeterli değil. 2018'de 9. ve 11. sınıf öğrencilerinin devlet sınavına ve öğrencilerin bu tür iletişimsel niteliklerin oluşumunu kontrol edecekleri sözlü bölüme - konuşmaya dahil edilmeye hazır olmaları gerekir:

1. Önerilen metnin anlamlı okuma becerileri ne kadar gelişmiştir.
2. Okuduğu metnin sorunlarını anlama ve çözümleme.
3. Yetenek kendini yaratma Söyleniş amacına göre sözlü metinler.
4. Rus dilinin normlarının bilgisi ve gözetilmesi.
5. Hem monolog hem de diyalojik konuşma yapabilme.

2018'de neler değişmeyecek?

Rusça dil sınavının sözlü kısmının getirilmesine rağmen, Rosobrnadzor'un temsilcileri, mevcut form Konuda KULLANIN.

İÇİNDE şu an Sınav testi iki bölümden oluşur:

1. 24 görevİlk bölümde, aşağıdaki beceri ve yetenekler test edilir:

• metnin ana bilgilerini çıkarma yeteneği;
• heceleme becerileri;
• gramer hatalarını görme ve sınıflandırma becerisi;
• yazım kuralları bilgisi;
• noktalama yeteneği;
• sözcük becerileri;
• konuşma türleri bilgisi;
• türleri belirleme yeteneği ifade aracı inceleme alıntısında kullanılmıştır.

2. Yaratıcı kısım- kompozisyon - on birinci sınıf öğrencilerinin önerilen metnin sorunlarını analiz etme, tezlerini savunma, edebi ve yaşam materyallerinden yararlanma, metin oluşturma mantığına dikkat etme, materyalin sunumundaki tutarlılığı da ortaya çıkaracaktır. her türlü okuryazarlık (imla, noktalama, dilbilgisi, konuşma) ile ilgili olarak.

Rusça dilindeki minimum birincil puanlar ile minimum test puanları arasındaki benzerlik (yüz puanlık derecelendirme sistemine göre):

Sınava hazırlık önceden başlamalıdır. Bu konuda paha biçilmez yardım, FIPI web sitesi tarafından sağlanacaktır. açık banka okulda çalışılan tüm konulardaki görevler:

Aynı sitede yayınlanan önceki yıllara ait demoları, erken sınavlardan alınan test materyallerini ve eğitim sitelerinin sunduğu test seçeneklerini de kullanabilirsiniz.

2018'deki Rusça dil sınavının tarihi en geç Ocak ayında bilinecektir. Sınavında iyi şanslar!

Rusça dilinde seçenekleri KULLANIN

Sınavlara kolayca hazırlanmak ve doğru yapmak için sınav kağıdı Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavında "Seçenekler" bölümünde şunlar yer alır:

1. Rusça.
2. ve hangi görevle 27 - deneme kontrol edilecek.
3. Tam liste bu yılki sınavda karşılaşacak olanlar ödevlerde belirtilir.
4. Cevapları ve çözümleri içeren ve PDF formatında indirilebilen çevrimiçi 10 alıştırma testi koleksiyonu.

2019 Rus dilinde USE testleri iki bölümden oluşur:

• Bölüm 1 kısa cevaplı 26 görev içerir. Görevlerin cevabı, boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan yazılan bir sayı veya kelime şeklinde verilir.
• Bölüm 2 Okuduğunuz metne dayalı olarak kendi ifadenizi oluşturma yeteneğinizi test eden ayrıntılı bir yanıt (kompozisyon) içeren 1 açık uçlu görev içerir.

Puanları notlara dönüştürme:

• "İki" - 0'dan 35 puana;
• Troyka - 36-57;
• "Dört" - 58-71;
• "Mükemmel" - 72 ve üstü.

Asgariüniversiteye kabul için puan sayısı - 36.
Maksimum birincil puan - 58.
Süre sınav - 210 dakika (3,5 saat).
Maksimum miktar deneme noktaları– 24. her bir kriter için kaç puan verildiğini detaylandırır.

• USE testlerini Rusça çevrimiçi olarak çözün - bu, görevlerde gezinmenize, bilgi boşluklarını kontrol etmenize ve ortadan kaldırmanıza yardımcı olacaktır. Teorik materyal ve pratik görevler öğretmenler tarafından seçildi.
• İndirmek demo versiyonu 2019 için, sınava hazırlık sürecinde kullanışlı olacaktır.
• Her hafta 1-3 seçeneğe karar verin.