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E. Seton-Thompson - ein in die Natur verliebter Schriftsteller (am Beispiel der Arbeit "Lobo")

Gluschtschewskaja Elena Wladimirowna
Bildungseinrichtung: MOU "Sekundarschule Nr. 62, Makeevka"
Kurze Stellenbeschreibung:
Veröffentlichungsdatum: 2018-11-17 Zusammenfassung einer Lektion über Literatur zum Thema. „Natur, von der wir alle lernen.“ Gluschtschewskaja Elena Wladimirowna MOU "Sekundarschule Nr. 62, Makeevka" Die Entwicklung eines Literaturunterrichts in der 5. Klasse wurde mit dem Ziel ins Leben gerufen, den Schülern weiterhin die Persönlichkeit eines Schriftstellers, Künstlers, Tierkenners und seines Werkes näher zu bringen, nachzuvollziehen, wie das Bild des Wolfes interpretiert wird Volkskunst und Literatur; enthüllen die Entstehungsgeschichte der Geschichte "Lobo"; vertiefen Sie Ihre Analysefähigkeiten epische Arbeit, ausdrucksstarkes Lesen und mündliche Rede, Entwicklung der Fähigkeiten des logischen Denkens und der Suchaktivitäten; kultiviere die Liebe zur Natur, zu den Tieren

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Zusammenfassung einer Lektion über Literatur zum Thema. „Natur, von der wir alle lernen.“

Lektion 2. Die Natur, von der wir alle lernen. (Die Beobachtungen des Autors der natürlichen Welt in der Geschichte von Ernest Seton-Thompson„Lob“).
Ziel: weiterhin die Persönlichkeit des Schriftstellers, Künstlers, Tierkenners und sein Werk näherbringen, nachvollziehen, wie das Bild des Wolfs in Volkskunst und Literatur interpretiert wird; enthüllen die Entstehungsgeschichte der Geschichte "Lobo"; die Fähigkeiten der Analyse eines epischen Werks, des ausdrucksstarken Lesens und Sprechens vertiefen, die Fähigkeiten des logischen Denkens und der Suchaktivität entwickeln;
Liebe zur Natur, zu Tieren erziehen.

Ausstattung: Porträt von E. Seton-Thompson, Buchausstellung, Foto von Wölfen, Illustrationen zur Geschichte „Lobo“; Texte von E. Seton-Thompsons Erzählung "Lobo".

Unterrichtstyp: kombiniert

während des Unterrichts

Epigraph:
Menschen und Tiere! Wir sind Kinder derselben Mutter Natur. Schwarzer Wolf

Guten Morgen für dich!

Guten Morgen!

Wen lassen wir zuerst sitzen? (Mädchen)

Erst Schönheit und dann Stärke (Jungs setzen sich)

I. Aktualisierung von Grundkenntnissen.
Empfang "Schneeball".
– Was können Sie über E. Seton-Thompson sagen.
II. Vorbereitung auf die Wahrnehmung von Unterrichtsmaterial.

Einführung Lehrer
Sobald wir anfangen zu sprechen, umgeben uns verschiedene Tiere und Vögel in einem dichten Ring. Manchmal erstaunlich, manchmal einfach, gewöhnlich: Chicken Ryaba, Kotik und Cockerel, Puss in Boots, Das kleine bucklige Pferd... Bei Lukomorye Spaziergänge Wissenschaftler Katze Er zieht seinen Schlitten Bolto in die verschneite Wüste, Bagheera schleicht sich heran. Unsere Haustiere, unsere wundervollen Freunde, unsere Gefährten. Nach und nach treten die Namen der Menschen, die uns davon erzählt haben, in unser Leben.

Und heute lernen wir weiterhin die Arbeit von Seton-Thompson kennen.

III. Nachrichten zum Thema, Aufgaben, Inschrift.
ICHV. Assimilation von neuem Material.
1. Gespräch.
Welche Geschichten dieser Autorin haben Sie gelesen?
- Hat Ihnen die Arbeit gefallen?
Welche Gefühle kamen beim Lesen auf?
- Welche anderen Werke hast du gelesen, die über einen Wolf sprechen?
Wie wurde er darin dargestellt?
- Was ist Ihrer Meinung nach der Unterschied zwischen Seton-Thompsons Wolf und dem, was Sie in Volks- und Literaturgeschichten gesehen haben?
2. Das Wort des Lehrers über die Entstehungsgeschichte der Geschichte "Lobo".
Ernest Seton-Thompson verwendete eine solche literarische Form als Biographie eines Tieres. Diese Technik ermöglichte es, das Tier in verschiedenen Entwicklungsstadien darzustellen, um die Beziehungen aufzuzeigen, die in der Tierwelt bestehen. Lebensweg so dargestellt, dass der Adel der Tiere und der Mut betont werden. Eine solche Arbeit ist die Geschichte "Lobo".
Die Grundlage dieser Arbeit ist ein Vorfall, der dem Schriftsteller im Jahr 1893 widerfahren ist. Fitz Randolph, einer seiner Bekannten, lud den Autor auf eine der Farmen in New Mexico ein, um im Curumpo Valley zu jagen. Dieses Tal ist eines der besten Viehzuchtgebiete. Und wo viele Tiere sind, gibt es viele Wölfe.
Der Anführer eines Rudels war ein riesiger Wolf, stark und schlau. Ernest beschloss, ihn zu fangen. Die Geschichte von Lobo (auf Spanisch - Wolf), die Geschichte der Jagd, bildete die Grundlage der Handlung.
3. Prüfen der Lookahead-Task.
. Da es in der Geschichte um einen Wolf geht, sollten wir uns daran erinnern, dass wir ihn als Tier kennen. Verwenden wir in unserer Sprache oft stabile oder „geflügelte“ Ausdrücke?
- Füße füttern den Wolf
- Wahnsinniger Appetit
- Hetzte wie ein Rudel Wölfe
- Einzelgänger
– Wolfsherz (Wolfscharakter)
- Peitsche wie ein Wolf
- Der Mensch ist ein Wolf
- Grauer Wolf
Botschaft über den Wolf als Vertreter der Säugetierklasse. Bericht zum Bild des Wolfes in Literatur und Volkskunst. Das Bild vom Wolf ist seit langem bekannt, verschiedene Völker es wird unterschiedlich interpretiert. Der Wolf ist ein Symbol für Böses, Gier, Grausamkeit, Heuchelei, Lügen, Blutdurst. Bei den alten Römern und Ägyptern ist es ein Symbol für Tapferkeit, Ehre und Mut. In vielen Mythologien wird er mit dem Kriegsgott oder dem Anführer in Verbindung gebracht. Manchmal ist der Wolf der Vorfahr des Stammes. Dies wird im Mythos von Romulus und Remus erwähnt, die von einer Wölfin gefunden und gefüttert wurden, die dann Rom gründete.
In der biblischen Tradition symbolisiert der Wolf Grausamkeit und Blutdurst.
Im Matthäusevangelium ist der Wolf ein Symbol für Heuchelei und Lüge.
In Märchen erscheint er oft als weises und mutiges Tier. Und in ukrainischen Märchen hat er auch die Gabe, Teufel zu vernichten. Die Slawen kennen noch die Geschichte über Werwölfe
4. Wortschatzarbeit.
Werwolf - ein Fabelwesen, ein Mann, verwandelt sich in einen Wolf oder verwandelt sich in einen Wolf, dh einen Werwolf.
5. Das Wort des Lehrers. Was ist er also wirklich, dieser Wolf? Die Verkörperung des Bösen und der Grausamkeit, ein echter Ritter, wie ihn Seton-Thompson nennt? . Zu Hause haben Sie die Geschichte von E. Seton - Thompson „Lobo“ gelesen und festgestellt, dass der Autor eine ziemlich eigenartige Herangehensweise an die Darstellung von Wölfen hat. Was ist es? Dies kann durch die Analyse der Geschichte "Lobo" geschlossen werden.

6. Übung „Unfertige Sätze“ Methodischer Kommentar: Der Lehrer formuliert einen offenen Satz und fordert die Schüler auf, ihn zu vervollständigen.
1. Corumpo ist ....
2. Der alte graue Wolf, der Anführer des Rudels, heißt ....
3. Die Herde des alten Anführers bestand aus ...

4. Blanca ist ....
5. Lobo hatte nur Angst vor ….
6. Ernennung für seinen Kopf ....
7. Werkdarstellung. Gespräch.
Welcher Moment ist Ihrer Meinung nach in der Illustration dargestellt?
- Stimmen die in Ihrer Vorstellung entstandenen Bilder mit den abgebildeten überein?
8. Ausdrucksstarkes Lesen.
- Finden und lesen Sie die Episode, die von den Gewohnheiten des Lobo-Rudels erzählt.
Lesen Sie die Beschreibungen der Wölfe.
– Lesen Sie die Episode, die Lobos Agilität als Jäger zeigt.
– Beweisen Sie, dass Lobo sehr vorsichtig und weise ist.
9. Gespräch zum Selbstlesen.
- Welche Gewohnheiten hat sich das Rudel als nützlich erwiesen, um Fallen zu vermeiden?
- Wie haben die Menschen versucht, der Willkür der Wölfe ein Ende zu setzen?
- Auf welche Weise versuchten die Menschen, die herrschsüchtige Herde zu bekämpfen?
- Zu welchem Schluss sind die Menschen gekommen, als alle Versuche, Wölfe zu fangen, vergeblich waren?
V. Verallgemeinerung und Ergebnisse.
1. Das Wort des Lehrers.
Oft denken die Menschen an Tiere als Wesen, die keine Gefühle, Erfahrungen haben, mit einem Wort, als etwas Geringeres als wir Menschen. Dies ist jedoch nicht der Fall. Und es sind die Bücher von Seton-Thompson, die uns helfen, unsere Ansichten zu ändern, uns lehren, Tiere zu verstehen, ihr Verhalten zu erklären. Nachdem wir nur den ersten Teil der Geschichte gelesen haben, erfahren wir so viel über Wölfe, vielleicht hat jemand seine Einstellung zu diesen Raubtieren geändert?
2. Arbeiten mit einem Epigraph.
Das Motto unserer Lektion waren die Worte von E. Seton-Thompson selbst, den die Indianer den Schwarzen Wolf nannten und der seine Briefe unterschrieb oder einfach eine Wolfsspur zeichnete: „Menschen und Tiere! Wir sind Kinder derselben Mutter Natur. »

3. „Mikrofon“-Empfänger.
Methodischer Kommentar: Nur der Student, der ein imaginäres Mikrofon hält, antwortet.
– Stimmen Sie dieser Aussage zu?
Welche Beweise hast du im Unterricht gehört, die ihre Wahrheit bestätigen?

gab die Hoffnung nicht auf, Lobo Blanca zu treffen
Heulte klagend, gedehnt ... Trauer ist deutlich hörbar,
Die ganze Nacht fuhr er fort, seine Freundin anzurufen,
Und in den Fußstapfen fand ich, wo alles in ihrem Blut war ... Sie haben mich getötet!
Und ein herzzerreißendes Heulen ertönte ... Worte können es nicht beschreiben ...

Dann trat er in die Fußstapfen des Hofes,
Er wollte sich rächen ... Er suchte nach Blancas Leiche,
Aber er konnte den Hund nur in Stücke reißen
Wie ein Wahnsinniger kreiste er um den Hof herum
Und Thompson fing an, ihm Fallen zu stellen.

Er beschloss, den Anführer zu fangen, während er von Sinnen war
Und er lockte Blancas Leiche und der Plan ging auf.
Mit gebrochenem Herzen spürte Lobo plötzlich die Spur seiner Freundin
Und rücksichtslos zu ihr geeilt und so erwischt wurde,
Ich bin in mehrere Fallen getappt und es gibt keine Chance mich zu befreien.

Lobo lag zwei Tage so da und verlor Blut,
Geschwächt, aber er rief den Rest mit einem beschwörenden Heulen,
Aber niemand kam ihm zu Hilfe.
Jeder verriet, wen er so lange am Leben gehalten hatte.
Der Anführer geriet in Schwierigkeiten und er war dem Untergang geweiht.

WIDERSTAND NICHT und ließ sich von den Jägern fesseln
Und er wartete auf das Ende, er blickte sehnsüchtig zur Schlucht
Wie kann das Herz überleben? Verlorene Freiheit, Kraft und Freundin,
Aber tot neben Blanca, wieder zusammen,
Jetzt für immer unzertrennlich...

Basierend auf einer Geschichte von Ernest Seton-Thompson

vICH. Hausaufgaben.
Für alle.
Lies den zweiten Teil der Geschichte und erledige die Aufgabe im Heft.
Individuelle Aufgaben.
1. Verfolgen Sie im Text, wie sich die Einstellung des Autors zu Lobo verändert (benennen Sie diese Punkte).
2. Erstellen Sie Ihre eigenen Illustrationen für die Geschichte und schreiben Sie einen Kommentar dazu.

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Lektion 2. Die Natur, von der wir alle lernen. (Beobachtungen des Autors über die Natur in Ernest Seton-Thompsons Erzählung „Lobo“).
Ziel: weiterhin die Persönlichkeit des Schriftstellers, Künstlers, Tierkenners und sein Werk näherbringen, nachvollziehen, wie das Bild des Wolfs in Volkskunst und Literatur interpretiert wird; enthüllen die Entstehungsgeschichte der Geschichte "Lobo"; die Fähigkeiten der Analyse eines epischen Werks, des ausdrucksstarken Lesens und Sprechens vertiefen, die Fähigkeiten des logischen Denkens und der Suchaktivität entwickeln;
Liebe zur Natur, zu Tieren erziehen.

Ausstattung: Porträt von E. Seton-Thompson, Buchausstellung, Foto von Wölfen, Illustrationen zur Geschichte „Lobo“; Texte von E. Seton-Thompsons Erzählung "Lobo".

Unterrichtstyp: kombiniert

während des Unterrichts

Epigraph:
Menschen und Tiere! Wir sind Kinder derselben Mutter Natur.
Schwarzer Wolf

Guten Morgen!

Guten Morgen!

Wen lassen wir zuerst sitzen? (Mädchen)

Erst Schönheit, dann Stärke (Jungs setzen sich)

I. Aktualisierung von Grundkenntnissen.
Empfang "Schneeball".
- Was können Sie über E. Seton-Thompson sagen.
II . Vorbereitung auf die Wahrnehmung von Unterrichtsmaterial.

Einführungsrede des Lehrers
Sobald wir anfangen zu sprechen, umgeben uns verschiedene Tiere und Vögel in einem dichten Ring. Manchmal erstaunlich, manchmal einfach, gewöhnlich: Huhn Ryaba, Kotik und Hahn, gestiefelter Kater, kleines buckliges Pferd ... Eine gelehrte Katze geht um Lukomorye herum, Bolto zieht seine Schlitten in der Schneewüste, Bagheera schleicht sich an. Unsere Haustiere, unsere wundervollen Freunde, unsere Gefährten. Nach und nach treten die Namen der Menschen, die uns davon erzählt haben, in unser Leben.

Und heute lernen wir weiterhin die Arbeit von Seton-Thompson kennen.

III . Nachrichten zum Thema, Aufgaben, Inschrift.
ICH V. Assimilation von neuem Material.
1. Gespräch.
Welche Geschichten dieser Autorin haben Sie gelesen?
- Hat Ihnen die Arbeit gefallen?
Welche Gefühle kamen beim Lesen auf?
- Welche anderen Werke hast du gelesen, die über einen Wolf sprechen?
Wie wurde er darin dargestellt?
- Was ist Ihrer Meinung nach der Unterschied zwischen Seton-Thompsons Wolf und dem, was Sie in Volks- und Literaturgeschichten gesehen haben?
2. Das Wort des Lehrers über die Entstehungsgeschichte der Geschichte "Lobo".
Ernest Seton-Thompson verwendete eine solche literarische Form als Biographie eines Tieres. Diese Technik ermöglichte es, das Tier in verschiedenen Entwicklungsstadien darzustellen, um die Beziehungen aufzuzeigen, die in der Tierwelt bestehen. Der Lebensweg wird so dargestellt, dass der Adel der Tiere und der Mut betont werden. Eine solche Arbeit ist die Geschichte "Lobo".
Die Grundlage dieser Arbeit ist ein Vorfall, der dem Schriftsteller im Jahr 1893 widerfahren ist. Fitz Randolph, einer seiner Bekannten, lud den Autor auf eine der Farmen in New Mexico ein, um im Curumpo Valley zu jagen. Dieses Tal ist eines der besten Viehgebiete. Und wo viele Tiere sind, gibt es viele Wölfe.
Der Anführer eines Rudels war ein riesiger Wolf, stark und schlau. Ernest beschloss, ihn zu fangen. Die Geschichte von Lobo (auf Spanisch - Wolf), die Geschichte der Jagd, bildete die Grundlage der Handlung.
3. Prüfen der Lookahead-Task.
. Da es in der Geschichte um einen Wolf geht, sollten wir uns daran erinnern, dass wir ihn als Tier kennen. Verwenden wir in unserer Sprache oft stabile oder „geflügelte“ Ausdrücke?
- Die Beine des Wolfes werden gefüttert
- Wolfs Appetit
- Zugesprungen wie ein Rudel Wölfe
- Einzelgänger
- Wolfsherz (Wolfscharakter)
- Peitsche wie ein Wolf
- Der Mensch ist ein Wolf
- Grauer Wolf
Botschaft über den Wolf als Vertreter der Säugetierklasse. Bericht zum Bild des Wolfes in Literatur und Volkskunst. Das Bild eines Wolfes ist seit langem bekannt, verschiedene Völker interpretieren es unterschiedlich. Der Wolf ist ein Symbol für Böses, Gier, Grausamkeit, Heuchelei, Lügen, Blutdurst. Bei den alten Römern und Ägyptern ist es ein Symbol für Tapferkeit, Ehre und Mut. In vielen Mythologien wird er mit dem Kriegsgott oder dem Anführer in Verbindung gebracht. Manchmal ist der Wolf der Vorfahr des Stammes. Dies wird im Mythos von Romulus und Remus erwähnt, die von einer Wölfin gefunden und gefüttert wurden, die dann Rom gründete.
In der biblischen Tradition symbolisiert der Wolf Grausamkeit und Blutdurst.
Im Matthäusevangelium ist der Wolf ein Symbol für Heuchelei und Lüge.
In Märchen erscheint er oft als weises und mutiges Tier. Und in ukrainischen Märchen hat er auch die Gabe, Teufel zu vernichten. Die Slawen kennen noch die Geschichte über Werwölfe
4. Wortschatzarbeit.
Werwolf - ein Fabelwesen, ein Mann, verwandelt sich in einen Wolf oder verwandelt sich in einen Wolf, dh einen Werwolf.
5. Das Wort des Lehrers. Was ist er also wirklich, dieser Wolf? Die Verkörperung des Bösen und der Grausamkeit, ein echter Ritter, wie ihn Seton-Thompson nennt? . Zu Hause haben Sie die Geschichte von E. Seton - Thompson "Lobo" gelesen und festgestellt, dass der Autor eine ziemlich eigenartige Herangehensweise an die Darstellung von Wölfen hat. Was ist es? Dies kann durch die Analyse der Geschichte "Lobo" geschlossen werden.

6. Übung „Unfertige Sätze“ Methodischer Kommentar: Der Lehrer formuliert einen offenen Satz und fordert die Schüler auf, ihn zu vervollständigen.
1. Corumpo ist ....
2. Der alte graue Wolf, der Rudelführer heißt ....
3. Die Herde des alten Anführers bestand aus ...

4. Blanca ist ....
5. Lobo hatte nur Angst vor ....
6. Ernennung für seinen Kopf ....
7. Werkdarstellung. Gespräch.
Welcher Moment ist Ihrer Meinung nach in der Illustration dargestellt?
- Stimmen die in Ihrer Vorstellung entstandenen Bilder mit den abgebildeten überein?
8. Ausdrucksstarkes Lesen.
- Finden und lesen Sie die Episode, die von den Gewohnheiten des Lobo-Rudels erzählt.
- Lesen Sie die Beschreibungen der Wölfe.
- Lesen Sie die Episode, die Lobos Agilität als Jäger zeigt.
- Beweisen Sie, dass Lobo sehr vorsichtig und weise ist.
9. Gespräch zum Selbstlesen.
- Welche Gewohnheiten waren für die Herde nützlich, halfen, Fallen zu vermeiden?
- Wie haben die Menschen versucht, der Willkür der Wölfe ein Ende zu setzen?
- Auf welche Weise versuchten die Menschen, die herrschsüchtige Herde zu bekämpfen?
- Zu welchem Schluss sind die Menschen gekommen, als alle Versuche, Wölfe zu fangen, vergeblich waren?
V. Verallgemeinerung und Ergebnisse.
1. Das Wort des Lehrers.
Oft denken die Menschen an Tiere als Wesen, die keine Gefühle, Erfahrungen haben, mit einem Wort, als etwas Geringeres als wir Menschen. Dies ist jedoch nicht der Fall. Und es sind die Bücher von Seton-Thompson, die uns helfen, unsere Ansichten zu ändern, uns lehren, Tiere zu verstehen, ihr Verhalten zu erklären. Nachdem wir nur den ersten Teil der Geschichte gelesen haben, erfahren wir so viel über Wölfe, vielleicht hat jemand seine Einstellung zu diesen Raubtieren geändert?
2. Arbeiten mit einem Epigraph.
Die Inschrift unserer Lektion waren die Worte von E. Seton-Thompson selbst, den die Indianer den Schwarzen Wolf nannten und der seine Briefe unterschrieb oder einfach eine Wolfsspur zeichnete: „Menschen und Tiere! Wir sind Kinder derselben Mutter Natur. »

3. „Mikrofon“-Empfänger.
Methodischer Kommentar: Nur der Student, der ein imaginäres Mikrofon hält, antwortet.
- Stimmen Sie dieser Aussage zu?
Welche der Dinge, die Sie im Unterricht gehört haben, bestätigen ihre Wahrheit?

gab die Hoffnung nicht auf, Lobo Blanca zu treffen
Heulte klagend, gedehnt ... offensichtlich ist Trauer hörbar,
Die ganze Nacht fuhr er fort, seine Freundin anzurufen,
Und in den Fußstapfen fand ich, wo alles in ihrem Blut war ... Sie haben sie getötet!
Und ein herzzerreißendes Heulen ertönte ... Worte können es nicht beschreiben ...

Basierend auf einer Geschichte von Ernest Seton-Thompson

vICH . Hausaufgaben.
Für alle.
Lies den zweiten Teil der Geschichte und erledige die Aufgabe im Heft.
Individuelle Aufgaben.
1. Verfolgen Sie im Text, wie sich die Einstellung des Autors zu Lobo verändert (benennen Sie diese Punkte).
2. Erstellen Sie Ihre eigenen Illustrationen für die Geschichte und schreiben Sie einen Kommentar dazu.

Integrierter Unterricht

nach der Geschichte von Seton-Thompson „Lobo“ (Klasse 6)

Auftritt im Schulprogramme für Literatur namens Schriftsteller, Künstler und Naturforscher Ernest Seton-Thompson ist kein Zufall. Das Problem des Tier- und Lebensraumschutzes ist derzeit besonders akut und seine Lösung ohne die Erziehung der jüngeren Generation zur Liebe zu unseren kleineren Brüdern undenkbar. Bandbreite kreative Persönlichkeit Der kanadische Schriftsteller bestimmt die Wahl methodischer Ansatz zum Studium seines Erbes. Ein integrierter Unterricht, der von drei Lehrern für Literatur, Zoologie und Zeichnen unterrichtet werden kann, hilft den Schülern, nicht nur die Originalität von Seton-Thompsons Talent, sondern auch die Motive und Ziele seiner Arbeit besser zu verstehen. Die vorgeschlagene Lektion besteht aus zwei Teilen: Der erste widmet sich der Biografie des Schriftstellers, der zweite dem Verständnis allgemeines Prinzip, die die Grundlage für die Entstehung seiner Werke bildeten, durch Künstlerische Analyse Eine davon ist die Geschichte „Lobo“.

Literaturlehrer.Leute, stellen Sie sich vor, Sie hätten einen Brief erhalten, in dem Sie die folgenden Worte lesen: „Menschen und Tiere, wir sind Kinder - Kinder derselben Mutter - Natur“, und anstelle einer Unterschrift wird eine Wolfsspur gezeichnet. Was könnte das bedeuten? ; Könnte der Schwarze Wolf das geschrieben haben? Nein? Weil Wölfe nicht schreiben können? Tatsächlich wissen gewöhnliche Wölfe nicht wie, aber der Schwarze Wolf wusste es. Er schrieb viele Geschichten über Tiere, die auf der ganzen Welt gelesen werden. Schließlich ist der Schwarze Wolf ein Mann. Sie gaben mir einen fiesen Namen! Kanadische Indianer an ihren Freund - den Schriftsteller, Wanderer und Naturforscher Ernest Seton-Thompson.

Seton-Thompson wurde 1860 in England geboren, verbrachte seine Kindheit und Jugend jedoch in Kanada, wohin die ganze Familie kurz nach seiner Geburt übersiedelte. MIT frühe Jahre Ernest träumte davon, Naturforscher zu werden. Heimlich von seinem Vater, der die Wahl seines Sohnes für naiv und dumm hielt, beobachtete der Junge die Gewohnheiten von Tieren und Vögeln, kaufte mit dem Geld, das er verdiente, seine zotteligen und gefiederten Lieblinge, schrieb die interessantesten Dinge in ein Notizbuch und behielt seines eigenes Beobachtungs-Tagebuch. Eines Tages sah Ernest in einer Buchhandlung ein wunderschön gedrucktes Nachschlagewerk, The Birds of Canada. Das Buch hat einen ganzen Dollar gekostet! Vater würde niemals Geld geben, um sich so einen, wie er sagte, "Unsinn" zu kaufen. Ich musste sie mir selbst verdienen. Ganzer Monat der junge hackte und stapelte feuerholz im hof eines reichen bauern. Und als er feststellte, dass sein verdientes Geld immer noch nicht zu der begehrten Summe reichte, fing er an, Insekten für die Sammlung einer in Kanada angekommenen Engländerin zu fangen. Und hier ist das gewünschte Buch in seinen Händen. Überrascht und ängstlich blickten die Vögel von den Seiten auf Ernest. „Ich war vor Glück im siebten Himmel“, erinnerte sich Seton-Thompson viele Jahre später in seiner Autobiografie an diesen Tag.

Lehrer für Zoologie.Die Werke des kanadischen Schriftstellers können eine Art Handbuch für junge Naturforscher sein: sie echte Enzyklopädie Waldleben für diejenigen, die die Natur und ihre Schöpfungen, insbesondere Tiere und Vögel, lieben und bereit sind, sie zu schützen. Wir notieren solche von ihnen: „Wilde Tiere, wie ich sie kenne“ (1898), „Biographie des Grizzly“ (1900), „Aus dem Leben der Verfolgten“ (1901), „Heldentiere“ (1906), „Biographie des Silberfuchs“ (1909)…. Seine Feder umfasst auch Bücher, die im Abenteuerroman-Genre geschrieben sind: Little Savages, or The Tale of How Two Boys Led the Life of Indians in the Forest and What They Learned (1903) und Rolf in the Woods (1911).

„Ich bin überrascht“, schrieb Seton-Thompson, „dass jedes der Tiere ein wertvolles Erbe ist, das nicht ohne äußerste Notwendigkeit zerstört und unseren Kindern nicht zur Qual gegeben werden kann.“ Ein bekannter Naturforscher beschrieb die Gewohnheiten und das Verhalten von Vögeln und Tieren wahrheitsgemäß und genau. Wer, wenn nicht er, sollte ihr Leben kennen! Für Forschungen auf dem Gebiet der Zoologie erhielt er den Posten eines „State Naturalist“ in Kanada. Und für wissenschaftliche Arbeiten wurde verliehen hohe Auszeichnung, verliehen in den Vereinigten Staaten - das Gold "Eliot".

Zeichenlehrer. Neben seinem Interesse an Zoologie und Literatur hatte Seton-Tempson von Kindheit an eine Leidenschaft für die Malerei. Die Welt kennt ihn auch als talentierten Tiermaler. Der Vater entdeckte früh die Fähigkeit seines Sohnes zu zeichnen. "Was ist das Leben eines Naturforschers?" Unsinn! Ist das ein Beruf? - dachte er und schickte den Jungen, um die Fähigkeiten des Malers von dem in der Nähe lebenden Künstler zu lernen. „Bilder zu malen und sie zu verkaufen ist eine Sache, die Aufmerksamkeit verdient!“ Dem älteren Seton-Thompson kam nie der Gedanke, dass es möglich wäre, ein Interesse an der Tierwelt und das Talent eines Künstlers zu verbinden. Der junge Ernest bewies, dass es möglich war. Das erste Ölgemälde des Jungen war ein Porträt eines Falken. Diesen Vogel, wie später andere Tiere und Vögel, malte Seton-Thompson nach dem Leben. Kunstunterricht Ernest studierte am Toronto College of Art und an der London School of Painting and Sculpture der Royal Academy. Der Zoo wurde zu seinem bevorzugten Ort zum Spazierengehen und Malen. In London und dann in Paris, wo Seton-Thompson seine Fähigkeiten durch Besuche von Menagerien verbesserte, malte er seine Lieblingsvögel und -tiere. Vielleicht kam er damals auf die Idee, seine Tiergeschichten mit Zeichnungen am Rand von Büchern zu untermalen. Er malte die Helden seiner Werke mit große Liebe, Wärme und Humor. Vielen Zeitgenossen des Schriftstellers gefielen diese Illustrationen nicht. Sie beschuldigten ihn, die vierbeinigen Bewohner des Waldes vermenschlichen zu wollen, sie argumentierten, dass die Bilder von Tieren, die von der Hand eines Naturforschers gemacht wurden, ihre Stimmung, Gefühle und Gefühle vermitteln, die Tiere nicht besitzen können. Dennoch blieb Seton-Thompson sich selbst treu. Bekannte Naturforscher Alfred Vrem, Berngrad Grzimek, Gerald Darrell, Joy Adamson bestätigten seine Beobachtungen in ihren Studien der Weltfauna.

Literaturlehrer: Die Tiergeschichten von Seton-Thompson sind voll dramatische Ereignisse und oft ein tragisches Ende haben? Der Schriftsteller bewundert die "Charaktere" seiner Helden und bemerkt in ihnen etwas, das anscheinend nur Menschen innewohnen sollte. In der Geschichte „The Mustang Pacer“ stirbt ein Wildpferd, das den Tod der Gefangenschaft vorzieht. Unter Lebensgefahr rettet er seinen Silberfuchsfreund Domino vor einem Rudel Hunde (die Geschichte „Domino“). Zum Schutz des Besitzers stürmt ein winziger Hund („Dummer Billy“) auf den riesigen Grizzlybären zu. Das Rebhuhn benimmt sich furchtlos und nimmt den Fuchs weg, der gekommen ist, um das Nest zu zerstören und die Küken zu töten ("Rothals"). Der Anführer des Wolfsrudels Lobo, der seine Wolfsfreundin Blanca ("Lobo") verloren hat, liegt im Sterben von Angst.

Die Geschichte vom Wolf Lobo ist vielleicht eine davon die besten Werke Seton-Thompson und sicherlich beste Geschichte aus seinem "Wolf"-Zyklus, der neben "Lobo" auch "Winnipeg Wolf", "Badlen Billy, or the Winning Wolf", "Tito" umfasst. Die Geschichte des Wiesenwolfs.

Zeichenlehrer. Die Geschichte „Lobo“ erfreute sich einer besonderen Liebe des Autors. Es ist kein Zufall, dass er den Helden dieses Werks auf dem Bild darstellte, das den Namen "Lobo - der König der Wölfe" (1893) erhielt.

Lehrer für Zoologie. Da es in der Seton-Thompson-Geschichte um einen Wolf geht, erinnern wir uns, was dieses Tier aus zoologischer Sicht ist. Der Wolf ist ein räuberisches Säugetier aus der Familie der Hunde. Körperlänge bis 160 cm, Gewicht bis 50 kg. Einige Individuen erreichen bis zu 60-70 kg, aber das ist extrem selten. Weibchen sind etwas kleiner als Männchen. Der Wolf ist in Europa, Asien u Nordamerika. Sie sagen: "Die Beine füttern den Wolf." Dies kommt der Wahrheit nahe: Raubtiere leben nicht länger als 2-3 Tage an einem Ort. In der Regel nimmt ein Wolfsrudel ein „Jagdgebiet“ von bis zu 400 Quadratmetern ein. km. Tagsüber laufen Wölfe 180-200 km.

BI. Razumovsky schreibt in seinem Buch „Hunting for a Wolf“: „Sie bewegen sich in verschiedenen Gangarten. Normalerweise gehen sie im Trab, auf dem die Tiere unermüdlich sind. Wölfe schleichen sich mit einem Schritt an die Beute heran. Sie verlassen die Gefahr mit einem Steinbruch und entwickeln dabei eine Geschwindigkeit von bis zu 85 km/h.

Dabei ist zu beachten, dass ein Wolf ein vielseitiges Tier ist: Ein Männchen und ein Weibchen bilden ein für alle Mal eine Familie, nur der Tod des einen zwingt den anderen, sich einen Partner zu suchen. Gemeinsam ziehen sie Wolfsjungen auf, bringen ihnen bei, wie man gemeinsam jagt, beschützen sie vor Gefahren. Zoologen halten Wölfe für intelligente Raubtiere. Wölfe richten großen Schaden in der Viehzucht und Jagd an. Die Menschen sind gezwungen, die Anzahl der Wölfe in einem bestimmten Gebiet zu regulieren. Sie sollten jedoch nicht vergessen, dass es in der Natur eine genau definierte Anzahl von Raubtieren geben muss. Daher muss die Jagd auf einen Wolf auf der Grundlage der Empfehlungen von Biologen durchgeführt werden. „Wenn die Zahl der Tiere unter dem kritischen Niveau liegt, verschwinden sie nach und nach, was vielen Arten bereits passiert ist. Denken Sie an den tasmanischen Beutelwolf, die Felsentaube usw.“

Literaturlehrer. Die Handlung der Geschichte „Lobo“ ist geradlinig. In der Hirtenregion namens Currumpo, im Land der „reichen Weiden“ und „riesigen Herden“, tauchte ein Rudel Wölfe auf, dessen Anführer der alte Lobo war. Die Herde war klein. Trotzdem erschreckte sie die Besitzer der Herden mit ihrer Unverschämtheit und verheerenden Überfällen.

Die waghalsigen und schnellen Überfälle dieses Rudels überraschten die Viehzüchter und endeten in der Regel mit einem leichten Sieg der Wölfe und der Verzweiflung der Cowboys, die ihre Kühe und Schafe nicht retten konnten. Die Jäger, die den Wunsch äußerten, den Bewohnern von Currumpo zu helfen, konnten die Raubtiere nicht vernichten, so sehr sie es auch versuchten. Ihre jagdliche, weltliche Erfahrung entpuppte sich als leeres Geräusch: Jedes Mal, wenn Lob um die aufgestellten Fallen herumging, vernachlässigte er die geschickt gestreuten Giftköder. Der Verstand des Wolfes schien ihm in nichts nachzustehen menschliche Angst vor einem listigen und zwielichtigen Raubtier führte zu Aberglauben. Einheimische Sie nannten den alten Lobo einen Werwolf ... Und doch bestätigte die Auflösung die Herrschaft der Menschen über die natürliche Welt, der unbesiegbare Lobo wurde besiegt. Die Viehzüchter von Currumpo atmeten erleichtert auf! - Der Jäger, der den Hartgesottenen trifft, bekommt: den versprochenen Bonus. Das ist alles. Was ist einfacher. Aber die Einfachheit der Handlung verstärkt nur den Psychologismus der Geschichte, ihre dramatische Intensität. Die Konfrontation zwischen einem Mann und einem Wolf, die mit dem Tod eines Raubtiers endet, weckt beim Leser nicht das einzig normale Gefühl für einen Menschen, ein Gefühl der Bewunderung für den Mut und die Intelligenz eines Jägers, sondern ein völlig unerwartetes Mitleidsgefühl für den Willen.

„Ich wurde mit bitteren Vorwürfen überhäuft, Lobo getötet zu haben“, erinnert sich Seton-Thompson, „und vor allem, weil ich – zum großen Kummer gutherziger Leser – ausführlich darüber berichtet habe. Ich werde diese Vorwürfe mit folgenden Fragen beantworten: „Welche Stimmung hat die Geschichte um Lobo bei den Lesern hervorgerufen? Auf welcher Seite – auf der Seite des Mannes, der Lobo tötete, oder auf der Seite dieses edlen Vierbeiners, der seine Tage so beendete, wie er sie mit voller Würde, furchtlos, mutig gelebt hat? Es ist klar, dass, wenn die Sympathie des Lesers auf Lobos Seite ist, der Autor diese Vorwürfe nicht akzeptieren wird: Seine Aufgabe ist erfüllt.

So gibt Seton-Thompson zu, dass es die Aufgabe seines Autors war, Sympathie für ein Raubtier, einen Wolf, zu wecken, dessen bloße Erwähnung ein Jahrhundert lang dazu führte, dass eine Person nur eine Waffe ergriff und schoss, bis es keinen einzigen Vertreter mehr gab diese Tierart im Landkreis zurückgelassen. .

Was ist der Grund für die Seton-Thompson-Idee? Ist er gerechtfertigt? Hat sich der Autor in der Gefangenschaft seiner eigenen lächerlichen Fantasie wiedergefunden? Diese Fragen können nur nach einer ausführlichen Analyse der Arbeit beantwortet werden. Es sollte mit einer Aufgabe für die Schüler beginnen: Finden Sie im Text eine Beschreibung des Rudelführers („ein Wolfsporträt“) und Sätze, die ihn als ein hochbegabtes Individuum charakterisieren, das über dem Durchschnitt dieser biologischen Spezies steht.

Studenten . „Der alte Lobo war ein riesiger Rudelführer graue Wölfe verwüstete das Tal von Currumpo für viele Jahre"

„Der alte Lobo war ein riesiger Krieger, und seine List und Stärke entsprachen seiner Größe.

„Lobo wollte kein großes Rudel anführen, oder vielleicht hindert ihr wildes Temperament sie daran, sich zu steigern.“

„Einer von ihnen, Lobos Assistent, war ein echter Riese. Aber auch er war Lobo an Kraft und Beweglichkeit unterlegen.

„Aber ein subtiler Instinkt gab ihm die Möglichkeit, die Berührung menschlicher Hände und das Vorhandensein von Gift sofort zu erkennen und die Herde zu schützen.“

"Der alte Lobo war gut darin, das Gelände auszuwählen."

„Nur tausend Meter von zu Hause entfernt errichteten Lobo und sein Kumpel ein Versteck und zogen ihre Jungen auf.“

"Ich habe schnell die Spuren des von Lobo angeführten Rudels angegriffen - die Spur war immer leicht zu unterscheiden, da sie viel größer war als die Spur eines gewöhnlichen Wolfs."

„Ich ritt weiter auf seiner Spur und sah, dass auch der dritte Köder verschwunden war und die Spur weiter zum vierten führte. Und dann war ich davon überzeugt, dass Lobo keinen von ihnen geschluckt, sondern nur in den Mund gezerrt und dann auf einen Haufen geworfen und mit Fäkalien verschmutzt hatte, um seine völlige Verachtung für meine List auszudrücken.

„Der alte Lobo, der „Werwolf“, wusste nicht schlechter als die Hirten, dass die moralische Stärke der Herde gerade die Ziegen sind ...“

Literaturlehrer.Lassen Sie uns nun ein "Porträt" des Helden der Seton-Thompson-Geschichte machen. Lobo ist ein starkes, intelligentes, umsichtiges und gerissenes Raubtier. Er findet unverkennbar einen Ausweg aus den schwierigsten und gefährlichsten Situationen. Er ist ein ungewöhnlicher Wolf. Seine Fähigkeiten verblüffen die Vorstellungskraft der Menschen. Deshalb nennen sie ihn einen Werwolf. Lobo ist ein Anführer, Anführer. Er regiert das Rudel willkürlich, sein wildes Temperament flößt seinen Untertanen Angst ein. Lobo hat nur eine Schwäche – das ist eine seltsame Bindung zu seiner Freundin – der Wölfin Blanca. Aber diese Schwäche wird später diskutiert. Und jetzt lesen wir einen Auszug aus der Geschichte, der bestätigt: Lobo ist ein hochbegabtes Wesen. Es ist ein lebendiger Beweis dafür, wie großzügig und reich die Natur ist, wie perfekt ihre Schöpfungen sein können und wie naiv wir sind, wenn wir glauben, dass unsere Überlegenheit gegenüber allen anderen auf der Erde lebenden Kreaturen absolut ist.

Lobo machte sich auf den Weg und befand sich bereits zwischen zwei parallelen Fallenreihen, als er eine einzelne Falle bemerkte, die auf dem Weg selbst versteckt war. Er hielt gerade noch rechtzeitig an. Wie und warum er erriet, was los war, weiß ich nicht. Auf jeden Fall drehte sich Lobo weder nach rechts noch nach links, sondern wich langsam und vorsichtig zurück und versuchte, jede Pfote auf ihre vorherige Spur zu bringen, bis er aus der gefährlichen Stelle herauskam. Dann ging er um die Fallen auf der anderen Seite herum und begann, mit seinen Hinterbeinen Steine und Erdklumpen zu kratzen, bis er alle Fallen geschlossen hatte. Er tat dasselbe bei vielen anderen Gelegenheiten, und so unterschiedlich seine Methoden auch waren, er kam immer ungeschoren davon.

Ich würde gerne wissen, ob der Autor die Fähigkeiten seines Helden übertrieben hat? Sind Wölfe wirklich so schlaue Tiere? Wir sind es gewohnt, die biologischen Fähigkeiten von Affen, Delfinen, aber auch Wölfen zu bewundern... Es ist schön zu glauben, dass Märchen menschliche Beobachtungen von Naturphänomenen und Tierverhalten widerspiegeln. Warum wird dann in ihnen in der Regel der Wolf als dumm dargestellt, während ein anderer Waldbewohner, der Fuchs, als listiges, findiges, unternehmungslustiges Wesen vor uns erscheint?

Lehrer für Zoologie. Ein Märchen ist ein Produkt der Fantasie. Und Fantasie geht oft als real durch das Erwünschte. Seit Jahrhunderten fürchten sich die Menschen vor Wölfen und bewunderten ihre außergewöhnlichen Fähigkeiten. Dies spiegelt sich übrigens in den Mythen verschiedener Völker der Welt wider. Erinnern wir uns wenigstens Isländische Sagen oder die römische Legende über die Wölfin, die Romulus und Remus, die Gründer Roms, aufzog... Was die Beobachtungen von Naturwissenschaftlern betrifft, stimmen sie fast vollständig mit der Beschreibung des Verhaltens und der Gewohnheiten des Wolfs im Seton-Thompson überein Geschichte. Wenden wir uns Tierleben zu, einem hervorragenden Buch des deutschen Naturforschers Alfred Brehm: „In Märchen und Fabeln wird der Wolf als dummes Wesen dargestellt, das sich ständig vom Fuchs überlisten und täuschen lässt, aber dieses Bild tut es nicht überhaupt nicht der Realität entsprechen, da der Wolf in List, Schlauheit, Vortäuschungsfähigkeit und Vorsicht dem Fuchs in nichts nachsteht, sondern ihn in vielerlei Hinsicht übertrifft. In den meisten Fällen weiß er, wie man sich perfekt an die Umstände anpasst, denkt über seine Handlungen nach und weiß, wie man einen Ausweg aus einer schwierigen Situation findet.

Und mehr über den Wolf aus demselben Buch: „Er versucht, ein Rudel Hunde zu täuschen, zeigt große Vorsicht und List zugleich und verliert auch bei der Verfolgung nicht seine Geistesgegenwart. Sein Sehvermögen, sein Gehör und sein Geruchssinn sind gleichermaßen gut entwickelt. Es wird behauptet, dass er nicht nur Spuren gut riecht, sondern sogar auf große Entfernung riecht.

Literaturlehrer.Nun, glauben wir sowohl Brem als auch dem kanadischen Schriftsteller. Und kehren wir zum Text des Werkes oder besser gesagt zu seinem Zweig zurück. Er ist tragisch. Der „König der Wölfe“, der weise und unbesiegbare Lobo, wird getäuscht und besiegt. Was ist passiert? Was hat Lobo getötet? Er wurde von einem Gefühl getötet, das, wie man glaubte, lange Zeit, kann nur einer Person innewohnen, etwas zwischen Liebe und Zuneigung, zwischen Fürsorge für das Objekt der Liebe und Hingabe.

Er hätte seine Verwüstung wahrscheinlich immer noch fortgesetzt, wenn nicht die unglückselige Zuneigung ihn zu seinem Tod geführt und seinen Namen in die lange Liste der Helden aufgenommen hätte, die allein unbesiegbar waren und nur aufgrund der Nachlässigkeit eines Kameraden starben, dem sie vertrauten.

Wer hat von Lobos Herz Besitz ergriffen? Wem erlaubte er, gegen das seit Jahrtausenden unumgängliche „Wolfsgesetz“ zu verstoßen – den Rudelführer kann man nicht überholen, die „Autorität“ eines Abgehärteten nicht vernachlässigen? Es war eine wunderschöne weiße Wölfin, die die „Mexikaner Blanca“ seine Freundin, seine „Wolf“-Zuneigung nannten.

Einigen Hinweisen zufolge - schreibt der Naturforscher - habe ich bemerkt, dass in Lobos Artikel etwas Seltsames vor sich geht. Zum Beispiel zeigten die Spuren manchmal, dass ein anderer kleiner Wolf dem alten Anführer vorauslief. Für mich war es nicht klar. Aber eines Tages sagte einer der Cowboys zu mir:

Ich habe sie heute gesehen. Läuft voraus und eigenwillig Blanca.

Lobos Indiskretion, basierend auf seinem für ein Tier seltenen Gefühl, war die einzige Möglichkeit, waghalsige Überfälle auf Cowboyherden zu bestrafen, und der Jäger nutzte sie aus.

Lobos Zuneigung zu der Wölfin Blanca übertraf die Erwartungen des Jägers. Er erlebte ihren Tod mit Angst und Verzweiflung, die vielleicht nur für ein vernünftiges Wesen charakteristisch sind.

Den ganzen Tag über hörten wir sein klagendes Heulen, und ich sagte zu einem der Cowboys:

Jetzt habe ich keinen Zweifel daran, dass Blanca wirklich seine Freundin war.

Am Abend steuerte Lobo anscheinend auf unsere Schlucht zu, als seine Stimme näher und näher klang. In dieser Stimme lag Trauer. Er heulte nicht wie früher wütend, sondern langgezogen und klagend. Er schien seine Freundin anzurufen. "Blanca, Blanca!" Irgendwann muss er uns auf die Spur gekommen sein, und als er den Ort erreichte, an dem sie getötet wurde, stieß er ein herzzerreißendes, klagendes Heulen aus. Ich hätte vorher nie gedacht, dass es mir so schwer fallen würde, ihm zuzuhören. Sogar die strengen Cowboys waren über dieses jämmerliche Heulen überrascht.

Lehrer für Zoologie.Es sei darauf hingewiesen, dass in Alfred Brehms Tierleben, auf das wir uns nicht mehr bezogen haben, der Wolf immer noch vom Seton-Thomponian unterscheidet. Brehm glaubte, dass dieses Raubtier nicht mit den edlen Kreaturen zu vergleichen sei, die der Mensch ihm näher brachte.

„Der Wolf hat viele Eigenschaften eines Hundes“, schrieb Alfred Brehm, „er ist ebenso stark und ausdauernd, auch seine äußeren Sinne sind gut entwickelt und auch die Auffassungsgabe wird wahrgenommen. Aber diese Eigenschaften haben eine einseitige Entwicklung, und der Wolf erscheint weniger edel als der Hund, wohl nur, weil er vom Menschen nicht erzieherisch beeinflußt wird.

Zeichenlehrer.Ich denke, dass Seton-Thompson in Bezug auf das Wissen über die Verhaltensgewohnheiten von Wölfen vielen Naturforschern, einschließlich Brem, voraus ist. Denken Sie daran, dass zu Beginn unserer Lektion gesagt wurde, dass ein kanadischer Schriftsteller anstelle einer Unterschrift oft eine Wolfsspur am Ende eines Briefes zeichnete? Aber das ist noch nicht alles. Manchmal signierte er seine Nachrichten auf diese Weise von Wolf Thompson. Das liegt zweifelsohne an dem Namen, den ihm die kanadischen Indianer gegeben haben: „Black Wolf“, aber man muss zugeben, dass sowohl die Signatur als auch der Spitzname von Seton-Thompsons besonderem Interesse an grauen Raubtieren sprechen. Darüber hinaus gibt es eine Bestätigung, dass er als Künstler Sympathie für sie hatte.

„Wölfe waren schon immer ein beliebtes Thema meiner Zeichnungen“, schrieb die Autorin von Tiergeschichten. Seton-Thompson widmete diesem Thema ganze Leinwände. Einer von ihnen, The Chase (1895), war weithin bekannt und wurde wiederholt in Kunstsalons ausgestellt. Über die Handlung des Gemäldes schrieb der Künstler: „Wald, russische Schlitten rasen einen frischen Weg entlang, und ein Rudel von zwölf Wölfen jagt sie hinter sich.“

US-Präsident Theodore Roosevelt, ein leidenschaftlicher Jäger, sah dieses Werk und rief voller Bewunderung aus: „Ich habe noch nie ein Bild gesehen, auf dem Wölfe so schön dargestellt wurden!“

Literaturlehrer. Wenn man die Tragödie des alten Lobo sieht, empfinden die Menschen unwillkürlich Sympathie für ihn. Und diese Stimmung will der Erzähler den Lesern vermitteln, ihnen Zweifel einflößen: Ein Mensch hat immer recht, wenn er in das Leben eines Tieres eingreift, selbst eines so gefährlichen wie eines Wolfes. Gewitterhirten Currumpo, Lobo, werden plötzlich hilflos und wehrlos. Fehler um Fehler machend, die Angst vergessend, die scheinbar unüberwindliche Macht des Intellekts der Selbsterhaltung überwindend, „hörte er nicht auf, nach seiner Geliebten zu suchen“ und tappte in eine Falle, die er vorher nicht sehen und neutralisieren konnte .

Vom Jäger gefangen, blieb Lobo weiterhin gefährlich. Es war zu erwarten, dass er heulen würde, um seine zerstreute Herde um Hilfe zu rufen. Aber nachdem er sich endlich vergewissert hat, dass der Blanca tot ist, versucht er nicht nur nicht, aus der Gefangenschaft zu fliehen, sondern lehnt auch das Essen ab, das der Jäger in seine Nähe gestellt hat. Gefangenschaft und Trennung von seinem geliebten Lobo bevorzugten den Tod. Und es war so unerwartet, so widersprüchlich zur Vorstellung von Tieren, dass es Seton-Tempson schockierte und ihn veranlasste, eine Geschichte über diesen beeindruckenden Vertreter der amerikanischen Fauna zu schreiben.

Sie haben schon vor Seton-Thompson über Tiere und Vögel geschrieben. Aber, wie der Autor selbst richtig feststellte, „bekannt waren nur Fabeln, Geschichten über Tiere und solche Geschichten, in denen Tiere sprechen und sich verhalten wie Menschen, die in Tierhäute gekleidet sind.“ Der kanadische Naturforscher schreibt als erster ausschließlich über Tiere

Lehrer für Zoologie. Ihr Verhalten entsprang ihren angeborenen Gewohnheiten, biologische Merkmale, je nach Gebiet, Lebensraum. Laut Seton-Thompson basierten seine Arbeiten auf wahren Tatsachen, die sich in seinen Beobachtungstagebüchern widerspiegelten.

Literaturlehrer. In wessen Namen schrieb der Schriftsteller seine Geschichten? Natürlich im Namen des Schutzes von Tieren vor menschlicher Grausamkeit, barbarischer Ausrottung und den katastrophalen Folgen menschlicher Eingriffe in ihre Population. Die Charaktere der Geschichten von Sainton-Thompson sprechen einstimmig den menschlichen Verstand an. Selbst die gefühlloseste Seele sollte nach der Kommunikation mit Büchern von einem GEFÜHL von Mitgefühl und Mitleid mit unseren kleineren Brüdern durchdrungen sein. Der Gedanke des Schriftstellers, der sich wie ein roter Faden durch alle seine Werke zieht, kommt in den Worten des Jägers Jan aus der Erzählung „Auf den Spuren eines Hirsches“ zum Ausdruck, die an einen stolzen, gutaussehenden Mann mit „prächtigen Spreizhörnern“ gerichtet sind:

Lange Zeit waren wir Feinde: Ich war der Verfolger, du warst das Opfer. Aber jetzt hat sich alles geändert. Wir schauen uns in die Augen, wir sind Kinder derselben Mutter - der Natur. Wir können nicht reden, aber wir können uns ohne Worte nicht verstehen. Jetzt verstehe ich dich wie nie zuvor. Und ich bin sicher, du verstehst mich auch. Mein Leben liegt in deinen Händen, aber du hast keine Angst mehr vor mir ... Meine Hand wird sich niemals erheben, um dich zu töten. Wir sind Brüder, ein wunderschönes Geschöpf, nur bin ich älter und stärker als du. Und wenn meine Stärke dich immer beschützen könnte, würdest du nie Gefahr kennen. Geh, durchstreife die Waldhügel ohne Angst - nie wieder werde ich dich verfolgen.

Fragen zur Konsolidierung:

Welche Episode aus dem Leben des jungen Seton-Tempson hat Sie am meisten beeindruckt und warum?

In welchem Namen schuf der kanadische Schriftsteller seine Werke?

Was bedeutet der Begriff „Tierkünstler“? Wie hat Seton-Thompson, der das Talent eines Tiermalers hatte, es in seinem Schreiben verwendet?

Auf welcher Seite magst du Leser – auf der Seite des Wolfs Lobo oder des Jägers?

Entspricht die Beschreibung der Gewohnheiten und des Verhaltens des Wolfes in der Seton-Thompson-Geschichte der vorherrschenden Vorstellung vom Wolf in der Tierwissenschaft?

Haben Sie ein Wildgehege in Ihrem Haus? Musstest du jemals unsere kleinen Brüder beschützen, ihnen helfen?

Hausaufgaben:

Schreibe eine Geschichte über ein Tier. Sie muss auf wahren Tatsachen beruhen. Die Geschichte kann von eigenen Illustrationen begleitet werden. Ihrem Aufsatz sollten Informationen über diese Tierart vorangestellt werden, die aus einem zoologischen Nachschlagewerk, der Zeitschrift "Southern Naturalist" oder anderen Produkten stammen.

Entwickelt auf der Grundlage von Materialien aus der Methodenzeitschrift „Russische Sprache und Literatur in der ukrainischen Schule“

E. Seton-Thompson - ein in die Natur verliebter Schriftsteller (am Beispiel der Arbeit "Lobo")

Der renommierte kanadische Naturforscher fesselt die Leser mit Bildern aus der Natur und der Tierwelt. Seine Werke erinnern uns daran, dass Bäume und Kräuter, Quellwasser und Naturphänomene der Wert der irdischen Existenz sind. Leider vergessen wir es oft, schade Umfeld. Wir lieben Tiere oder Vögel, die zum Beispiel mit uns in einer Wohnung leben, und ein hungriger Hund oder eine Katze von der Straße erweckt unsere Sympathie oft überhaupt nicht.

Analysieren wir die Geschichte „Lobo“, in der E. Seton-Thompson Tiere liebevoll behandelt, auch wenn sie Wölfe sind und den Menschen großen Schaden zufügen. Creations Writer stellt erstmals realistisch die Handlungen und das Verhalten von Tieren dar. Zeigt uns, dass Tiere auch lieben, traurig sein und hassen können. Die Helden des Schriftstellers sterben, weil in der Natur die Stärksten überleben.

Der Protagonist der Arbeit ist ein riesiger Wolf von außergewöhnlicher Stärke und Intelligenz. Er fühlte sich wie ein König zwischen üppigen Gräsern, schattigen Hainen und Viehtränken. Der Wolf griff die Kühe sogar mittendrin dreist an weißer Tag. Jäger erkannten sein Heulen unter anderen Wölfen. Aber niemand hat es geschafft, ein Raubtier zu töten oder es in einer Falle zu fangen. Lobo, so hieß der Wolf, ging immer um einen gefährlichen Ort herum und wählte wieder eine andere beste Kuh zum Abendessen.

Bald erschien eine kleine weiße Wölfin im Wolfsrudel, die die Mexikaner Blanca nannten. Seton-Thompson nennt sie liebevoll einen Blumentopf. Sie hatte keine Angst vor Lobo, denn sie war seine Freundin. Als Blanca in die Falle tappte, ließ der Wolf sie nicht los. Er rief seine Freundin, ihm zu folgen, und sie lief ihm nach, bis sie genug Kraft hatte.

Blanca ist tot. Lobo litt sehr. Ich suchte nach ihrer Spur und heulte traurig. Und dann hat er sich an dem gerächt, der Blanke getötet hat. Der Wolf riss seinen Hund auseinander.

Und doch ist ein Mann klüger als ein Wolf. Der Jäger machte eine Pfote von Blanca gefolgt. Der Wolf trauerte tief um seine Freundin, stolperte über ihn und geriet in die Falle.

Der Schriftsteller hat Mitleid mit Lobo, nennt ihn einen alten Räuber und ein schönes Tier. Die Würde des Wolfs ist erstaunlich. Nur einmal rief er die Wölfe um Hilfe. Aber sie reagierten nicht. Dann sah Lobo den Jäger nicht einmal an, trank und aß nicht, richtete seinen Blick nur auf die weiten Felder, auf die Freiheit, wo er so lange regierte.

Lobos Herz konnte das Leiden nicht ertragen, und er starb vor Sehnsucht nach Blanca und seinem Willen. Und gleichzeitig war ein lautes Heulen der Wölfe zu hören. Sie schienen sich von Lobo zu verabschieden.

Hier ist eine so interessante und realistische Naturwelt in der Geschichte von E. Seton-Thompson "Lobo".

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