तैयारी समूह के लिए "वी। सुतिव द्वारा" अंडर द मशरूम "परियों की कहानी के लिए चित्रण" विषय पर आयुध डिपो का सारांश
नमस्कार, मेरे प्रिय पाठकों और ब्लॉग "माई वंडरकिंडर" के मेहमान! मेरा ब्लॉग वापस आ गया है गर्मी की छुट्टियाँऔर मैं फिर से आपके साथ रहकर खुश हूं। छुट्टियां, हालांकि, मजबूर थीं, मुझे इसमें कड़ी मेहनत करनी पड़ी वास्तविक जीवनऔर वर्चुअल को थोड़ी देर के लिए दूर ले जाएं।
लेकिन अब गर्मियां खत्म हो चुकी हैं, शरद ऋतु आ गई है। हमने अभी तक इस पर ध्यान नहीं दिया है, हमारे मूल सेराटोव में तीस डिग्री की गर्मी है। लेकिन केवल स्कूल के दिनोंमेरे बेटे को याद दिलाया जाता है कि गर्मी धीरे-धीरे शरद ऋतु का रास्ता दे रही है।
और शरद ऋतु फसल का समय है: सब्जियां, फल, जामुन और मशरूम। यह उत्तरार्द्ध के बारे में है जिसे हम आज याद करेंगे। आप बच्चों को मशरूम से परिचित कराने पर एक लेख पा सकते हैं, और इस लेख में मैं सुझाव देता हूं कि आप और आपके बच्चे वी। सुतिव की अद्भुत परी कथा "अंडर द मशरूम" के साथ एक प्रस्तुति देखें।
वी। सुतिव द्वारा कहानी-प्रस्तुति "अंडर द मशरूम"
मुझे यह प्रस्तुति इंटरनेट पर सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" के साथ मिली और बिना कुछ बदले इसे आपको पेश करने का फैसला किया। आवाज वाली परियों की कहानी के अलावा, प्रस्तुति के अंत में आपको गतिशील गेम मिलेंगे जो आपके बच्चों को खाद्य याद रखने में मदद करेंगे और नहीं खाद्य मशरूम. और प्रस्तुति देखने के बाद, मेरा सुझाव है कि आप अपने बच्चों के साथ एक छोटा व्यापक पाठ करें, जिसका सारांश आपको नीचे मिलेगा।
फ्लैश प्रारूप में परी कथा-प्रस्तुति "अंडर द मशरूम" लॉन्च करने के लिए, नीचे दिए गए नाम या चित्र पर क्लिक करें। प्रस्तुतीकरण को अपने कंप्यूटर में देखने के लिए डाउनलोड करें पावर प्वाइंटआप गुप्त पृष्ठ (साइट हेडर के नीचे बटन) से कर सकते हैं। यदि आपके पास अभी तक एक्सेस कोड नहीं है, तो लेख के अंत में सदस्यता फॉर्म भरें और कोड आपके मेल पर भेज दिया जाएगा।
वी। सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित एक व्यापक पाठ का सारांश
परी कथा-प्रस्तुति "अंडर द मशरूम" देखने के बाद, मैं बच्चों के साथ एक छोटा जटिल पाठ आयोजित करने का प्रस्ताव करता हूं। सार का उपयोग किंडरगार्टन में बच्चों के समूह और घर पर कक्षाओं के संचालन के लिए किया जा सकता है। अनुशंसित आयु - 4-5 वर्ष (किंडरगार्टन का मध्य समूह)।
परी कथा देखने के तुरंत बाद, सामग्री पर एक संक्षिप्त बातचीत करें। नमूना प्रश्न:
- परी कथा का नाम क्या है?
- आपको क्या लगता है कि कहानी को इसका नाम क्यों मिला?
- परियों की कहानी "अंडर द मशरूम" के लेखक कौन हैं? (व्लादिमीर ग्रिगोरिविच सुतिव)
- व्लादिमीर सुतिव की अन्य कौन सी परीकथाएँ आप जानते हैं?
- मशरूम के नीचे कौन छिपा था?
- जानवर क्यों छिपे हुए थे?
- कहानी के अंत में क्या हुआ?
- खरगोश लोमड़ी से कैसे बच निकला?
- पहले मशरूम के नीचे एक चींटी के लिए भीड़ क्यों थी, और फिर सभी के लिए पर्याप्त जगह थी?
- आपको क्या लगता है कि यह मशरूम था - खाने योग्य या नहीं खाने योग्य? उसका क्या नाम था?
- आपको क्या लगता है कि यह कहानी साल के किस समय घटित हुई थी? क्यों? (बच्चे शरद ऋतु के संकेतों को सूचीबद्ध करते हैं)
- परी कथा के बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?
- आगे क्या हो सकता है?
गतिशील ठहराव। खेल "सूरज और बारिश"।
एक वयस्क एक बड़ा रंगीन छाता खोलता है और कहता है कि अब यह एक बड़ा मशरूम होगा, और बच्चे (या बच्चे) अलग-अलग जानवर होंगे - जो चाहते हैं वह चाहते हैं। यदि कोई वयस्क कहता है: "सनी, हर कोई समाशोधन में चलता है" - बच्चे कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, शब्दों के साथ: "बारिश, सभी को छिपाने के लिए मोड़ के नीचे दौड़ें!" - बच्चे छाते के नीचे छिपने के लिए दौड़ते हैं।
हम क्रमसूचक खाते को ठीक करते हैं, संख्या को आकृति के साथ सहसंबंधित करना सीखते हैं।
पाठ के इस भाग को संचालित करने के लिए, आपको परी कथा के सभी जानवरों के साथ एक बड़ी तस्वीर की आवश्यकता होगी (तस्वीरें अतिरिक्त सामग्रियों में हैं जिन्हें आप गुप्त पृष्ठ पर प्रस्तुति के साथ डाउनलोड कर सकते हैं), पांच तक की संख्या वाले कार्ड, वेल्क्रो। यदि आप बच्चों के समूह के साथ पाठ करा रहे हैं, तो यह सलाह दी जाती है कि उन्हें मेजों पर न बिठाएँ। यदि आप बच्चे के साथ घर पर पाठ कर रहे हैं, तो मेज या कालीन पर बैठना अधिक सुविधाजनक होगा।
परियों की कहानी के सभी जानवरों के साथ एक तस्वीर एक प्रदर्शन बोर्ड या कालीन पर रखी गई है। एक वयस्क सवाल पूछता है: "फंगस के नीचे आने वाला पहला कौन था? दूसरा कौन था?" वगैरह। प्रत्येक प्रश्न-उत्तर के बाद, बच्चा संख्या को वांछित जानवर से जोड़ता है। अंक के लिंग का सही उपयोग करना न भूलें (चींटी पहली है, तितली दूसरी है, आदि)
हम संज्ञा के लिए विशेषणों का चयन करने की क्षमता को समेकित करते हैं
पाठ के इस भाग के लिए, बच्चों को कालीन पर बिठाया जा सकता है। वयस्क बच्चों से शब्दों के लिए विशेषण लेने के लिए कहता है: चींटी - यह क्या है? एक तितली के बारे में क्या? माउस - यह क्या है? वगैरह
गतिशील ठहराव
बच्चों को परी कथा से किसी भी जानवर को गति में चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। एक वयस्क अनुमान लगाता है कि कौन किस जानवर में बदल गया। बच्चों के समूह में, थोड़ा अलग विकल्प बनाना अधिक सुविधाजनक होगा। एक वयस्क एक परी कथा से एक जानवर के साथ एक तस्वीर दिखाता है, और बच्चे इसे गति में चित्रित करते हैं। जितनी बार तस्वीरें बदलती हैं, खेल उतना ही मजेदार होता जाता है।
रचनात्मक कार्यशाला
आपको लैंडस्केप शीट, पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन की आवश्यकता होगी। बच्चों को वन समाशोधन में मशरूम बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। नमूने के लिए एक चित्र लटका हुआ है सफेद कवक. वे बच्चों को समझाते हैं कि आपको एक तने के साथ एक मशरूम बनाना शुरू करना होगा, और फिर वे एक मशरूम की टोपी जोड़ते हैं। फिर आप छोटे विवरण खींच सकते हैं: घास, शरद ऋतु के पत्तें, बादल, आदि काम विशेष रूप से रचनात्मक है और बच्चों की कल्पना के लिए डिज़ाइन किया गया है।
पाठ बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी के साथ समाप्त होता है। घर में, आपको तस्वीर को एक प्रमुख स्थान पर लटका देना चाहिए।
प्रस्तुति और अतिरिक्त सामग्रीआप गुप्त पृष्ठ से डाउनलोड कर सकते हैं। यदि आपके पास अभी तक एक्सेस कोड नहीं है, तो कृपया पर फ़ॉर्म भरें ऊपरी कोनासही साइट बार।
आप सभी का धन्यवाद और मिलते हैं ब्लॉग "माई वंडरकिंडर" पर!!!
ललित कला (मूर्तिकला) में एक एकीकृत पाठ का सारांश
वी। सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:
"संचार", "समाजीकरण", "पढ़ना उपन्यास», « कलात्मक सृजनात्मकता- मॉडलिंग।
लक्ष्य: कॉपीराइट और रूसी की बच्चों की समझ को स्पष्ट और समृद्ध करें लोक कथाएंभावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने के लिए, उनके उत्तरों को सही ढंग से तैयार करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए साहित्यक रचना, कलात्मक रचनात्मकता के माध्यम से पुस्तक के लिए रुचि और प्रेम विकसित करना, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना,अपने प्लास्टिसिन कौशल में सुधार करें।
सामग्री और उपकरण:वी। सुतिव का चित्र, पुस्तकों और रेखाचित्रों की प्रदर्शनी, संगीत संगत, प्लास्टिसिन, तख्त।
पाठ प्रगति:
दुनिया में कई परियों की कहानियां हैं
उदास और मजाकिया
हमारे लिए दुनिया में मत रहो
कोई पसंदीदा किताब नहीं।
हाँ, एक परी कथा आज हमसे मिलने आएगी ... हाँ, एक नहीं।
क्या आप परियों की कहानियों से प्यार करते हैं?
आप क्या जानते हैं?
आपको परियों की कहानियां क्यों पसंद हैं?
तो, अब हम परिचित होंगे लेखक की परी कथा"मशरूम के नीचे" इसके लेखक वी। सुतिव हैं। सुतिव का भी एक रहस्य था: उन्होंने अपने दाहिने हाथ से लिखा, और अपने बाएं से आकर्षित किया। कलाकार और लेखक एक में लुढ़क गए - यह एक वास्तविक जादूगर है!
एक परी कथा सुनो।
शिक्षक परी कथा "अंडर द मशरूम" पढ़ता है।
प्रशन:
क्या आपको काम पसंद आया?
आपको क्या पसंद आया (नापसंद)?
प्रमुख कौन हैं पात्रपरिकथाएं?
क्या आपको याद है कि कहानी कहाँ से शुरू होती है?
कवक के नीचे चींटी किसने मांगी?
खरगोश का क्या हुआ?
बारिश थमने पर चींटी को क्या आश्चर्य हुआ और वह मशरूम के नीचे से निकल गई
ऐसा कैसे हुआ कि पहले यह मशरूम और एक के नीचे भीड़ गया, और फिर सभी पांचों के लिए जगह थी?
परी कथा के नायकों ने क्या मदद की?
एक परी कथा हमें क्या सिखाती है?
फ़िज़मिनुटका:
पैर, पैर, तुम कहाँ थे?
वे मशरूम के लिए जंगल गए।
तुमने हाथ क्या किया?
हमने मशरूम एकत्र किए।
क्या तुम लोगों ने मदद की?
हमने खोजा और देखा -
सारे स्टंप इधर-उधर देखने लगे।
यहाँ एक मशरूम के साथ वानुष्का है,
बोलेटस के साथ!
शिक्षक छाता खोलता है। "बारिश चली गई है।" बच्चे छाते के नीचे छिप जाते हैं।
देखें कि छतरी एक कवक की तरह कैसे दिखती है, जिसके नीचे एक परी कथा के नायक छिपे हुए थे। हमारे पास एक बड़ा हरा घास का मैदान है, लेकिन उस पर एक भी मशरूम नहीं है। आइए परियों की कहानी के नायकों की मदद करें, बहुत सारे मशरूम को अंधा कर दें और उन्हें समाशोधन में डाल दें, अगर बारिश किसी और को गीला कर दे तो क्या होगा?
मशरूम पर विचार करें, इसमें कौन से हिस्से होते हैं, किस रंग की प्लास्टिसिन की जरूरत होती है। अपना कार्यक्षेत्र तैयार करें।
- हम मशरूम के पैर को "सॉसेज" के रूप में बनाएंगे।
- टोपी के लिए, एक अलग रंग की प्लास्टिसिन चुनें। चलो एक गेंद बनाते हैं, और फिर गेंद को अपनी उंगलियों से गूंधते हैं: "फ्लैट केक" बनाने के लिए। किनारों को थोड़ा नीचे झुकाएं। यह मशरूम के लिए एक टोपी निकला।
- अब पैर पर टोपी लगाते हैं।
आप मशरूम को समाशोधन में डाल सकते हैं।
कसने का परिणाम।
सबने अपना काम किया। सभी को सुंदर मशरूम मिले। सभी ने प्लास्टिसिन से काम करना सीखा। बहुत अच्छा! फंगस की जकड़न सभी को हो जाती है। सबक समाप्त!
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
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बच्चों की प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधि (जीसीडी) वी। सुतिव द्वारा परी कथा "शिप" के आधार पर एक कार्टून देखने और पात्रों को चित्रित करने के तरीकों के बारे में बाद की बातचीत के आधार पर होती है, ...
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प्रथम कनिष्ठ समूह "बनी के लिए उपहार" में ललित कला (मूर्तिकला) में एक एकीकृत पाठ का सारांश
एकीकृत शैक्षिक क्षेत्रों: "ज्ञान", " भौतिक संस्कृति", "संचार", "कलात्मक"। गतिविधि के प्रकार: खेल, उत्पादक, संचार, मोटर, संज्ञानात्मक ...
परी कथा
"मशरूम के नीचे" वी। सुतिव की परी कथा पर आधारित
1 संगीत
सूरज एक बादल के पीछे छिप गया
हवा ने एक पूरा तूफान खड़ा कर दिया,
यहां तूफान है
एक उधम मचाते बकरे की तरह।
जब बारिश बीत चुकी है
मशरूम इतना बड़ा हो गया ...
बारिश खत्म हो गई है। जल्दी
एक चींटी निकलती है।
2 संगीत
वह पत्ते के नीचे लेट गया
और वह भय से कांप रहा था।
और उसकी परेशानी है -
घर नहीं पहुंचा।
हवा तेज थी,
चींटी नहीं बनी
एंथिल में भागो
तूफान का इंतजार करने लगे।
यहाँ वह रास्ते में भटकता है,
वह देखता है - एक विशाल पैर पर,
आप कौन सोचेंगे?
वन विशाल एक कवक है।
चींटी (मशरूम के आसपास चलता है)
आह, तुम सुन्दर हो!
तुम मशरूम नहीं, बल्कि साहसी हो।
आपके पास ऐसी टोपी है
मानो तुम मशरूम नहीं हो - एक महल!
गड़गड़ाहट फिर से गर्जना, क्या तुम सुनते हो?
मुझे अपनी छत के नीचे छिपा लो।
मैं यहां बारिश का इंतजार करूंगा
और फिर मैं घर जाऊंगा।
मशरूम
ठीक है, ठीक है, चींटी,
जल्दी अंदर आओ।
तो बनो, मैं तुमसे प्यार करता हूँ
मैं छिप जाऊंगा, मैं बारिश से छिप जाऊंगा।
यहाँ मच्छर आता है
और उन्हें भाषण देकर संबोधित किया।
3 संगीत
कोमरिक (पूछता है)
अरे प्यारे दोस्तों!
तुम मुझे मत छोड़ो
यहाँ भीग जाओ, बारिश में।
तीन ज्यादा मजेदार होंगे।
मशरूम
तुम, मच्छर, छोटे हो,
आपके और मेरे लिए पर्याप्त जगह।
मशरूम और चींटी (एक साथ)
तो बनो, हम तुम हो
छिपो, बारिश से छिपो।
यहाँ मक्खी आती है
सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट।
बारिश से सब गीला
वह धीरे से बोली।
4 संगीत
उड़ना
अरे प्यारे दोस्तों
मैं बारिश से भीग गया
मैं अपने पंख नहीं उठाऊंगा
मुझे उड़ना नहीं आता।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहाँ मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
चींटी और कोमरिक (एक साथ)
तो हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम आपको छिपाएंगे
हम किसी तरह गुजर-बसर करेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
तभी अचानक माउस खत्म हो जाता है
और मशरूम नोटिस करता है।
5 संगीत
चूहा (अनुरोध)
मैं एक फील्ड माउस हूं
मुझे मत छोड़ो।
मैं मिंक तक नहीं जाऊंगा -
मैं इन पोखरों में डूब जाऊंगा।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहाँ मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
चींटी, कोमरिक और मक्खी (एक साथ)
तो हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम आपको छिपाएंगे
हम किसी तरह गुजर-बसर करेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
(माउस फंगस के नीचे चला जाता है)
लोग शांत हुए।
वे देखते हैं - एक तितली भटकती है।
6 संगीत
तितली
मेरे सारे पंख गीले हैं
हाँ, मैं भी भीग गया।
मैंने उड़ने की कोशिश की
बस बारिश में फेल हो जाओ
मैं आसमान की ओर जा रहा हूं
और घर जाओ।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहाँ मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
सभी (कोरस में)
तो हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम आपको छिपाएंगे
हम किसी तरह गुजर-बसर करेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
(तितली कवक के नीचे जाती है)
वे देखते हैं - एक मेंढक उनकी ओर भटक रहा है,
बमुश्किल पेट खींचता है।
7 संगीत
मेंढक (शिकायत)
परेशानी हुई - यहाँ,
मेरे पेट में दर्द है.
काफी देर बारिश में बैठे रहे
और वह शायद बीमार हो गई।
मुझे मत छिपाओ
तो मैं बारिश से मर जाऊंगा।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहाँ मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
उड़ना
यहाँ मैं कहना चाहता हूँ:
मेंढक को बचाना होगा!
हालांकि मक्खियों के लिए वह एक दुश्मन है,
लेकिन मैं इसे ऐसे ही नहीं छोड़ूंगा।
सभी (कोरस में)
तो हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम आपको छिपाएंगे
हम किसी तरह गुजर-बसर करेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
मेंढक
खैर, मैं आपको ज़ोर से बताता हूँ:
पहले मक्खियाँ पसंद नहीं करती थीं
लेकिन अब मुझे कहना होगा
आइए मक्खियों से दोस्ती करें।
(कवक के नीचे जाता है)
जानवर खड़े हैं, वे हैरान हैं -
वे सब कैसे रखे गए हैं?
सिर्फ एक कवक के तहत
जैसे एक बड़ी छतरी के नीचे?
माउस (सभी को दूर धकेलते हुए)
चलो, मैं देखता हूँ, चलो चलते हैं!
ओह, बन्नी तीर की तरह दौड़ रहा है!
उसने अपने कान दबाए
उसकी पूँछ काँप रही थी।
8 संगीत
खरगोश (पूछता है)
ओह, मेरे जानवर को बचाओ ...
मेरा जीवन खराब है
लोमड़ी मेरा पीछा कर रही है
वह जल्द ही यहां होंगी।
पूरे दिन मेरा पीछा किया
बस बुरी तरह डर गया
यहीं वादा किया
मेरे साथ पकड़ो और मुझे वहीं खाओ!
मेंढक
ओह! हमें उसे बचाने की जरूरत है!
पास आना!
डरो मत, तिरछा, तुम -
चलो छिपते हैं, लोमड़ी से छिपते हैं।
(छोटे जानवरों के पीछे खरगोश छिप जाता है)
यहाँ वह है -
लाल पूंछ वाली लोमड़ी।
(आता है, सभी की जांच करता है)
9 संगीत
फॉक्स (महत्वपूर्ण, गर्व से)
नमस्कार दोस्तों!
क्या आप जानते हैं मैं कौन हूं?
खैर, जानवर, मुझे जवाब दो:
यहाँ खरगोश नहीं चला?
मेरे लिए लंच करने का समय हो गया है।
क्या वह तुम्हारे बीच छिपा है?
यहाँ वह है, मुझे पक्का पता है!
अब मैं सबको खा रहा हूँ!
चींटी (आगे कदम)
और तुम, छोटी लोमड़ी, नाराज मत हो,
पहले मुझसे लड़ो!
माउस (आगे आ रहा है)
यहाँ हम में से कई हैं, आप एक हैं!
आप हमसे निपट सकते हैं - तब
आपको एक खरगोश दिखाई देगा
आपके सपनों का मानक।
फॉक्स (एक जानवर पर आगे बढ़ते हुए को)
ओह ओह ओह! मुझे तुमसे डर लगता है!
मैं सबके साथ निपट लूंगा!
यहां उन्होंने मारपीट शुरू कर दी।
चींटी रेजर की तरह
लोमड़ी की नाक में मारो
मच्छर यहाँ एक छड़ी ले आया
और उसके पंजे पर मारा -
"खरगोशों को आगे मत पंजा मारो!",
और मेंढक, मेंढक
वह अपने पंजे से लोमड़ी के पेट में वार करता है।
चूहे ने भी ठीक किया
और लोमड़ी को काट लिया।
यहाँ बन्नी आता है
और उसने लोमड़ी को मारा।
उपरोक्त सभी हवाओं की तितली,
और लोमड़ी हार मान रही है।
लोमड़ी
अरे क्या बात है दोस्तों!
मुझे मत मारो!
आप सभी मुझे क्षमा करें
जल्दी रिहा करो।
मैं पक्का वादा करता हूँ
हम हरे से दोस्ती करेंगे।
मैं एक खरगोश बनूंगा, ऐसा ही हो
साइड बायपास!
मच्छर
खैर, सवाल हमारे लिए पहले से ही स्पष्ट है।
अपने दम पर बाहर निकलो।
अभी हमारे साथ जानिए -
क्या आप खरगोश को चोट पहुँचाने की हिम्मत नहीं करते!
लोमड़ी की पूंछ फंसी हुई है,
वापस घर भाग गया।
बारिश रुक गई है और अब
हमारे जंगल के लोग रेंगते हुए निकल गए।
वे सभी कंधे से कंधा मिलाकर खड़े थे
सुंदर मशरूम के नीचे।
चूहा
कमाल का सवाल...
और कवक बढ़ता गया और बढ़ता गया ...
मशरूम
बारिश से मशरूम से
मैं बहुत तेजी से बढ़ रहा हूँ!
सभी गीत)
आप और मैं, हाँ हम आपके साथ हैं (2 बार)
मशरूम
मैं सफेद मशरूम हूं, मैं सफेद मशरूम हूं,
तुम्हारे बिना, मैं भी मर जाता।
चलो सब घूमते हैं
हम सब दोस्त बनें।
मैं सफेद हूँ, टॉडस्टूल नहीं
ओह, मेरा जीवन, टिन कैन!
और मैं बचाता हूं, अब बचाओ
शिकार को बचाने के लिए हर कोई, हर कोई!
परियों की कहानी दुनिया में हर किसी को प्यारी होती है,
वयस्क और बच्चे इसे प्यार करते हैं!
परियों की कहानियां हमें अच्छा सिखाती हैं
और मेहनती काम
वे कहते हैं कि कैसे जीना है
सबके साथ दोस्ती करने के लिए!
तातियाना बोगंतसोवा
बड़े समूह के बच्चों के लिए वी। सुतिव "अंडर द मशरूम" द्वारा परी कथा पर आधारित ड्राइंग के लिए एकीकृत जीसीडी की रूपरेखा
लक्ष्य: आकार देना संज्ञानात्मक रुचिलेखक की परी कथा के वरिष्ठ पूर्वस्कूली।
कार्य:बच्चों को सरल ग्रंथों को समझना, नायकों के कार्यों का विश्लेषण करना, लेखक की परियों की कहानियों के बारे में विचारों को समृद्ध करना, उनके आसपास की दुनिया के बारे में विचारों को स्पष्ट करना; बच्चों के मौखिक भाषण, दृश्य स्मृति, आलंकारिक और तार्किक सोच, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें। रचनात्मक कौशलबच्चों, एक ड्राइंग में एक सरल साजिश को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए, पानी के रंग के साथ आकर्षित करने की क्षमता को समेकित करने, विश्लेषण करने और सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और बच्चों में दया, जवाबदेही की भावना पैदा करने की क्षमता बनाने के लिए। दोस्त बनाने की क्षमता।
पाठ के लिए सामग्री: वी जी सुतिव द्वारा पुस्तकों की प्रदर्शनी, लेखक का चित्र। पी। आई। त्चिकोवस्की, कंप्यूटर द्वारा नाटक "द सीजन्स" का फोनोग्राम, परी कथा "अंडर द मशरूम" के लिए चित्र। A4 लैंडस्केप शीट, पेंट, ब्रश, साधारण पेंसिल, ब्रश, ऑयलक्लोथ, नॉन-स्पिल जार, छाता, बॉल के लिए स्टैंड।
शब्दावली कार्य: चित्रण, मशरूम, चिंता, उदासी, उदासी, खुशी, दोस्ती, देखभाल।
पाठ प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक ( एक पहेली बनाता है)
अगर पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं,
यदि पक्षी दूर देश में उड़ गए।
अगर आसमान उदास है, अगर बारिश हो रही है,
वर्ष के इस समय को हम इसे कहते हैं पतझड़).
टीचर: सही है दोस्तों! आज हम पतझड़ के जंगल की सैर पर निकलेंगे। ( बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, पी. आई. त्चिकोवस्की का संगीत "द सीज़न" लगता है, बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं)यहाँ, दोस्तों। हम आपके साथ हैं और शरद वन में समाप्त हो गए। देखो यहाँ कितना सुंदर है! और यहां क्या हुआ, हम अद्भुत की परी कथा पढ़कर सीखेंगे बच्चों के लेखकव्लादिमीर ग्रिगोरिविच सुतिव "अंडर द मशरूम", लेकिन पहले लेखक से परिचित हों।
2. विषय पर बातचीत।
व्लादिमीर ग्रिगोरिविच सुतिव का जन्म मास्को में हुआ था। (प्रस्तुति दिखाएं)। यह अद्भुत व्यक्तिवह 90 वर्ष जीवित रहे। वे केवल लेखक ही नहीं थे। लेकिन एक कलाकार भी। वी। सुतिव ने कई परियों की कहानियां लिखीं, जो सबसे छोटे पाठकों के लिए उनकी सादगी और पहुंच से अलग हैं। लगभग हर वाक्य एक ज्वलंत चित्रण के साथ था। वी। सुतिव ने स्वयं अपने कार्यों और अन्य लेखकों के कार्यों दोनों का चित्रण किया। और अब परियों की कहानी से परिचित होने का समय आ गया है, ध्यान से सुनो। ( एक प्रस्तुति दिखा रहा है)
3. परी कथा को ऐसा नाम क्यों मिला?
4. मशरूम के नीचे कौन छिपा था?
5. परियों की कहानी के नायक क्यों छिप गए?
6. परी कथा के अंत में क्या हुआ?
7. पहले मशरूम के नीचे एक चींटी क्यों तंग थी, और फिर सभी के लिए पर्याप्त जगह थी?
3. फ़िज़मिनुटका "बारिश"
हमारे लिए एक पतले लंबे पैर पर
रास्ते में बारिश हो रही है। (एक सर्कल में एक पैर पर कूदना)
पोखर में - देखो, देखो! -
वह बुलबुले उड़ाता है। ( बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, लयबद्ध स्क्वैट्स करते हैं)
झाड़ियाँ गीली हो गईं, ( हाथ ऊपर करो, हाथ मिलाओ)
फूल गीले हैं। ( झुकाव, हाथ फर्श पर, हाथ मिलाते हुए)
गीला, ग्रे गौरैया
पंख तेजी से सूखता है ( उठ खड़ा हुआ, शरीर के साथ हाथ, हाथ मिलाते हुए)
शिक्षक छाता खोलता है: "बारिश हो रही है।" (बच्चे छतरी के नीचे छिप जाते हैं)
शिक्षक:
हर ओर है वज्र, गर्जना है गर्जना
आकाश में बिजली चमकती है!
तूफान खत्म हो गया है और हम वापस आ गए हैं
चलो मज़े से खेलते हैं!
4. डिडक्टिक गेमगेंद के साथ "परियों की कहानी के नायकों को प्यार से नाम दें"
चींटी (चींटी)
गौरैया (गौरैया)
माउस (माउस)
खरगोश (बनी, बनी)
लोमड़ी (चेंटरले, लोमड़ी)
मशरूम (कवक, कवक)
गतिशील ठहराव
शिक्षक एक परी कथा से एक नायक की तस्वीर दिखाता है, और बच्चे उसे गति में चित्रित करते हैं।
6. व्यावहारिक भाग।
शिक्षक बच्चों को एक परी कथा के लिए एक चित्रण करने के लिए आमंत्रित करता है, एक सफेद मशरूम का एक चित्र लटकाता है, बच्चों को समझाता है कि आपको एक तने से एक मशरूम खींचना शुरू करना है, फिर एक मशरूम की टोपी खींची जाती है। फिर बच्चे परी कथा के नायकों को आकर्षित करते हैं। काम सजाया गया है छोटे विवरण: घास, पत्ते, बादल। वर्षा, आदि
7. अंतिम भाग।
1. एक परी कथा हमें क्या सिखाती है (दोस्ती, देखभाल)
2. इस कहानी ने आपको कैसा महसूस कराया? (चिंता, उदासी, खुशी)
3. दोस्ती के बारे में आप कौन सी कहावतें और कहावतें जानते हैं? (कठिन परिस्थितियों में, लेकिन नाराज नहीं; दोस्ती एक बड़ी ताकत है)।
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अमूर्त
वरिष्ठ में भाषण चिकित्सा समूहएफएफएनआर।
वी। सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित
कार्यक्रम सामग्री:
- वी। सुतिव "अंडर द मशरूम" द्वारा परी कथा पर आधारित नाटकीय और खेल गतिविधि के माध्यम से भाषण की सहज अभिव्यक्ति का गठन।
- मशरूम, स्पष्टीकरण और शब्दकोश की सक्रियता के बारे में विचारों का विस्तार
- प्रकृति के साथ संचार में नैतिक और सौंदर्य भावनाओं को विकसित करने के लिए सहयोग के कौशल का निर्माण करना।
भाषण की व्याकरणिक संरचना:
- विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय;
- एकल-रूट शब्दों का निर्माण (मशरूम-मशरूम पिकर, माइसेलियम, मशरूम, कवक);
- प्रपत्र का उपयोग बहुवचनसंबंधकारक मामले में संज्ञा;
- अंकों और विशेषणों के साथ संज्ञाओं का समझौता;
- "में" पूर्वसर्गों का उपयोग करके किसी दिए गए योजना के अनुसार वाक्यों को तैयार करना
- "पर के नीचे"; विलोम के चयन में व्यायाम
- भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन: जीभ जुड़वाँ का स्पष्ट उच्चारण, भाषण की गति और आवाज की ताकत का विकास;
- सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करना सीखें.
पाठ के लिए सामग्री:
एक चींटी, एक तितली, एक माउस, एक गौरैया, एक खरगोश, एक लोमड़ी के परी कथा पात्रों के मुखौटे। आईसीटी।
पिछले काम:
वी। सुतिव द्वारा परी कथा "अंडर द मशरूम" पढ़ना, वाक्यों, जीभ जुड़वाँ के साथ काम करने में आरेखों का उपयोग करना।
पाठ्यक्रम प्रगति।
I. प्रस्तावना
संगठनात्मक क्षण (एक मंडली में बच्चे)।
हैलो बच्चों!
लड़कियों और लड़कों!
अब सबको देखकर अच्छा लगा।
मैं आपके रास्ते पर चला, मुझे एक सुंदर बॉक्स मिला।(स्लाइड 1)
और बॉक्स सरल नहीं है, यह जादुई है - तो!
मुझे आश्चर्य है कि वहाँ क्या है? बच्चों का अनुमान...
और बॉक्स जादुई है, शानदार है, शायद कोई परी कथा है? परी कथा एक पहेली में छिप गई. (स्लाइड 2)
वह एक सन्टी जंगल में बड़ा हुआ।
पैर में टोपी पहनता है।
ऊपर से एक पत्ता उससे चिपक गया।
क्या तुम्हें पता था? यह है ... (मशरूम) (स्लाइड 3)
आप मशरूम के बारे में क्या परी कथा जानते हैं?
यह सही है, व्लादिमीर सुतिव द्वारा परी कथा को "अंडर द मशरूम" कहा जाता है।(स्लाइड 4)
द्वितीय भाग
अपने कान और आंखें तैयार करें। हम आज एक परी कथा में जाएंगे। और एक शानदार सफर पर जाने के लिए हम मास्क लगाते हैं।
- दोस्तों, क्या आपने सुना है कि बारिश हो रही है?(स्लाइड 5)
- भाषण खेल "बारिश"
दुष्ट मेघ को क्रोध आ गया और हल्की बारिश हुई। ड्रॉप - एक, ड्रॉप - दो पहले बहुत धीरे। और फिर, और फिर सब भागो, भागो, भागो! बारिश, बारिश, हमें चाहिए घर तितर बितर! थंडर, थंडर, जैसे तोपों से आज मेंढकों की छुट्टी है। बरसाती बादल भेजता है और पानी दीवार की तरह बहता है। आप बारिश से कहाँ छिप सकते हैं? मशरूम के नीचे, एक परी कथा हमारा इंतजार करती है। झाड़ी के नीचे | सिर को अगल-बगल से हिलाते हुए, "अपनी उंगली हिलाते हुए।" हथेलियों पर उंगली की धीमी लयबद्ध टैपिंग। त्वरण के साथ एक घेरे में चल रहा है। जगह पर चलना। मुट्ठी पर धमाका। आपके सामने हाथ, हथेलियाँ ऊपर और नीचे कंधे उचकाओ, चारों ओर देखो। अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपने सिर के ऊपर एक मशरूम की टोपी का चित्रण करें। |
यहां रास्तों के किनारे नाचती बारिश की बूंदें हैं।
ओह, कितनी भारी बारिश है, आप इससे दूर नहीं हो सकते।
एक दिन चींटी भारी बारिश में फंस गई। कहाँ छिपना है?
चींटी ने समाशोधन में एक छोटा कवक देखा(स्लाइड 6)
चींटी : मशरूम, मशरूम! मुझे अपनी छत के नीचे छिपा लो। मैं यहाँ बारिश का इंतज़ार करूँगा, और फिर मैं घर चला जाऊँगा।
- डिडक्टिक गेम "मुझे एक शब्द बताओ" (स्लाइड 7)
उद्देश्य: मशरूम शब्द से संबंधित शब्द बनाना।
- समय समाप्त हो रहा है। बारिश खत्म नहीं होती। एक गीली तितली मशरूम की ओर रेंगती है।(स्लाइड8)
तितली: मेरे सारे पंख भीग गए, मैंने उड़ने की कोशिश की, केवल मैं बारिश का प्रबंध नहीं कर सका। मुझे कवक के नीचे जाने दो।
- तितली, एक चींटी आपको एक मशरूम के नीचे रखेगी यदि आप उसे यह बताने में मदद करते हैं कि जंगल में कौन से मशरूम हैं।
- डिडक्टिक गेम "बहुत सी चीजें?" (स्लाइड 9)
उद्देश्य: संबंधकारक बहुवचन में संज्ञाओं का उपयोग।
(एन-आर: बहुत सारे मशरूम, रसूला, बोलेटस, आदि)
-। (स्लाइड 10)
अचानक, चूहा भाग जाता है और मशरूम नोटिस करता है।
चूहा: पी-पी-पी। मैं मिंक तक नहीं दौड़ूंगा। मैं इन पोखरों में डूब जाऊंगा। मुझे कवक के नीचे जाने दो।
- और मशरूम के नीचे छिपने के लिए, आपके लिए एक कार्य है, एक चूहा। और बच्चे आपकी मदद करेंगे।
- डिडक्टिक गेम "वन-टू-काउंट". (स्लाइड 11-12)
लक्ष्य: संज्ञाओं को अंकों और विशेषणों के साथ जोड़ना सीखें।
(1 लाल लोमड़ी-2 लाल लोमड़ी-5 लाल लोमड़ी)
- उन्होंने कमरा बनाया, चूहे को मशरूम के नीचे रहने दिया।कुछ नहीं! भीड़ में लेकिन पागल नहीं. (स्लाइड 13)
बारिश नहीं रुकती। एक गौरैया मशरूम के पास से कूदती है और धीरे से रोती है।
गौरैया: गीले पंख, थके हुए पंख! इसे कवक के नीचे रहने दें, सुखाएं, आराम करें, बारिश का इंतजार करें।
- और गौरैया को फंगस के नीचे लाने के लिए, आपके लिए एक काम है। और हमारे बच्चे मदद करेंगे।
- डिडक्टिक गेम "मशरूम कहाँ छिपा था?" (स्लाइड 14-15)
उद्देश्य: mnemonic तालिका का उपयोग करके "इन", "ऑन", "अंडर" के साथ वाक्य बनाना।
- फिंगर जिम्नास्टिक।
मैं टोकरी को जंगल में ले जाता हूं, मैं सभी मशरूम इकट्ठा करूंगा।
मेरा दोस्त हैरान है कि यहाँ कितने मशरूम हैं!
बोलेटस, बटरडिश, बोलेटस, शहद एगारिक,
(सभी अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ें।)
बोरोविक, चेंटरेल, स्तन - उन्हें लुका-छिपी न खेलने दें!
गिंगर्स, लहरें मुझे किनारे पर मिलेंगी
मैं एक फ्लाई एगारिक नहीं ले जाऊंगा - इसे जंगल में रहने दो!(अंगूठा नीचे)।
- हम चले गए, और गौरैया के लिए जगह थी। कुछ नहीं! भीड़ में लेकिन पागल नहीं। (स्लाइड 16)
ओह, देखो, दोस्तों, यहाँ खरगोश दौड़ रहा है। उसने अपने कान दबाए, उसकी पूँछ कांपने लगी।
खरगोश: ओह, मदद करो, मदद करो! लोमड़ी मेरा पीछा कर रही है, वह जल्द ही यहाँ होगी!
- बनी, डरो मत।
- डिडक्टिक गेम "विपरीत कहें" (स्लाइड 17)
उद्देश्य: अर्थ में विपरीत शब्दों का चयन करना सीखना।
(बोलेटस पुराना है, लेकिन बोलेटस .... (युवा)।)
सॉरी बनी। अभी भी जगह बनाई गई है। (स्लाइड 18)
यहाँ यह है - लाल पूंछ वाली लोमड़ी।
लोमड़ी: नमस्कार दोस्तों! यहाँ खरगोश नहीं चला?
यहाँ वह है, मुझे पक्का पता है! मैं अब सबको खा रहा हूँ!
- आपको लोमड़ी को काटने की जरूरत नहीं है। बेहतर अभी तक, एक टंग ट्विस्टर बताने के लिए हमारे साथ उठें।
- गपशप
- लक्ष्य भाषण की ध्वनि संस्कृति के निर्माण पर काम करना है, भाषण की गति और आवाज की ताकत को बदलना सिखाना है
बारिश में भीगने से बचने के लिए एक खरगोश एक बोझ के नीचे बैठ गया।
बारिश बीत चुकी है - सूरज निकल आया है।
आह, तुम सुन्दर हो!
तुम मशरूम नहीं, बल्कि साहसी हो!
आपके पास ऐसी टोपी है
मानो तुम मशरूम नहीं हो - एक महल!
सभी को छुपाया, अच्छा किया!
पाठ का सारांश
- नायकों की क्या मदद की? (दोस्ती)
और दोस्त कौन है? तुम कैसे समझते हो?
बच्चों के उत्तर एक दोस्त वह है जो ... ..- मदद करेगा कठिन समय, मदद करना।)
जब आप मुसीबत में होते हैं, तो आपको किसी से बेहतर समझते हैं, आपके लिए कुछ भी नहीं छोड़ेंगे, रोटी का आखिरी टुकड़ा साझा करेंगे।
- भाषण खेल "मित्र"
दाईं ओर वाले को मुस्कुराएं, बाईं ओर वाले को मुस्कुराएं।
दायें वाले को अपना हाथ दो, बायें वाले को अपना हाथ दो।
और आप सर्कल के केंद्र में कदम रखते हैं। अपने दोस्तों के साथ चलो।
दायीं तरफ आंख मारो, बायीं तरफ आंख मारो।
दाएं वाले को गले लगाओ, बाएं वाले को गले लगाओ।
खैर, खेल खत्म हो गया है, इस तरह हम दोस्त हैं, बस इतना ही! हुर्रे!
- यह बिदाई का समय है
और वीरों को अलविदा कहो
लेकिन हम निराश न हों
चलिए कहानी का इंतजार करते हैं।
सभी ने कोशिश की, वे बहुत अच्छे थे!
