Provjera znanja iz solfeggia online. Test poznavanja notnog zapisa
Odod Irina Gennadievna
profesorica solfeggia
Dječja glazbena škola
Natjecateljsko testiranje u 1. razredu iz glazbene pismenosti
1.. Pronađite jednu od pozicija T5/3
a) VI - II - IV
b) III - V - I
c) III - V - VII
2.. Koliko glasova ima tetrakord?
u 4
3. Pronađite stabilne korake:
a) IV, VI, VII
b) VI, II, IV
c) I, III, V
4. Pronađite uvodne zvukove:
a) VII, II
b) II, IV
c) I, III
5. Pronađite opis:
a) I-VI-VII
b) I-III-II
c) IV - VI - V
6. Koji su to zvukovi?
a) glazba i buka
b) veliki i mali
c) čist i tanak
7. Što je pauza?
a) znak ponavljanja
b) znak šutnje
c) slučajni znak
8. Koliko polutonova ima 1 ton?
a) 1
b) 3
u 2
9. Što je takt?
a) udaljenost od jednog donjeg takta do sljedećeg
b) znak za ponavljanje
c) znak šutnje
10. Koliko znakova ima G-dur ključ?
a) nema znakova
b) jedan oštar
c) jedan stan
11. Na koja se 3 dijele registri glazbeni zvukovi?
a) debeli, tanki, srednji
b) visoka, srednja, niska
c) uzak, širok, srednji
12. Što je poluton?
a) slučajni znak
b) znak za ponavljanje
c) najbliži razmak između dva glasa
13. Koji znak povisuje ton za poluton?
a) oštar
b) ravni
c) bekar
14. Što pokazuje gornji broj veličine?
a) trajanje dionica
b) broj otkucaja u taktu
c) broj ciklusa
15. U kojem tonalitetu nema ključnih znakova?
a) G-dur
b) D-dur
c) C-dur
16. Koji se korak naziva tonikom?
a) V
b) VI
c) ja
17. označite zgradu durska ljestvica:
a) poluton, 3 tona, poluton, 2 tona
b) 2 tona, poluton, 3 tona, poluton
c) 3 tona, poluton, 2 tona, poluton
18. Kako se zove 5 vladara na kojima su ispisane note?
a) taktičnost
b) osoblje
c) trajanje
19. Koje nesreće znate?
a) poluton, nota, trajanje
b) nota, oštar, mjera
c) ravno, oštro, bekar
20. Koliko je pola nota u jednoj cijeloj noti?
a) 2
b) 3
u 4
21. Što je gama?
a) koraci u glazbi
b) zvukovi priječaka raspoređeni u koracima gore i dolje od tonike do tonike
c) ponavljanje bilo koje melodijske ili harmonijske revolucije iz različitih stupnjeva modusa
22. Ključni znakovi u D-duru
a) B-flat
b) f-oštar
c) F-oštar, C-oštar
Ključevi testa
1 - b 8 - c 15 - c
2 - u 9 -a 16 - u
3 - u 10 -b 17 -b
4 - a 11 - b 18 - b
5 - u 12 - u 19 - u
6 - a 13 - a 20 - a
7 - b 14 - b 21 - b
22 - u
Kriteriji evaluacije:
Natjecateljski t provjera glazbene pismenosti 2. razred
1. Koliko vrsta ima maloljetnik?
2. U kojem obliku manjeg dižu se VI, VII uvis korak, a dolje kao u prirodnom molu?
a) prirodni
b) harmonijski
c) melodijski
3. Pronađite glavne korake:
a) I, V, IV
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
4. Kako se zove korak D?
a) IV
b) V
c) II
5. Označite strukturu molske ljestvice:
a) poluton, 2 tona, poluton, 3 tona
b) ton, poluton, 2 tona, poluton, 2 tona
c) 2 tona poluton, 3 tona, poluton
6. U kojoj formi mola je razmak između VII i I stupnja 1 ton?
a) prirodni
b) harmonijski
c) melodijski
7. Koji se korak zove T?
a) V
b) VI
c) ja
8. U kojem se obliku mola diže 7. stupanj?
a) prirodni
b) harmonijski
c) melodijski
9. Koji se korak zove S?
a) IV
b) V
c) II
10. Ključni znakovi tonaliteta u d-molu
a) F oštro
b) B ravno
c) slana ravnica
11. Pronađite paralelne ključeve
a) G-dur - a-mol
b) A-mol - C-dur
c) C-dur - d-mol
12. Pronađite istoimeni ključevi
a) A-mol - D-dur
b) ponovno mol-d-dur
c) F-dur - G-dur
13. Što je kvinta?
Veliki
c) čist
14.Na kojim se koracima u duru gradi b.3?
a) I, V, IV
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
15. Koliko koraka sadrži kvinta?
a) 3 koraka
b) 5 koraka
c) 7 koraka
16. Koliko glasova ima pentakord?
17. Kvalitativna vrijednost intervala b.3
a) 1 ton
b) 2 tona
c) 3 tona
18. Kvantitativna vrijednost intervalnog dijela 4
a) 2 koraka
b) 3 koraka
c) 4 koraka
19. U kojim je koracima 1. dio stabilan interval?
a) I, III, V
b) V, VI, VII
c) V, VI, II
20. Na kojem koraku u duru se ne gradi 5. dio?
a) ja
b) VII
c) V
21. Koliko koraka sadrži terca?
a) dva koraka
b) tri koraka
c) četiri koraka
22. Koliko tonova sadrži mala terca?
a) 5 tonova
b) jedan i pol ton
c) 4 tona
Ključevi testa
1-a 8-b 15-b
2 - u 9 - a 16 - a
3 - a 10 -b 17 -b
4 - b 11 - b 18 - c
5 - b 12 - b 19 - a
6 - a 13 - u 20 - b
7 - u 14 - a 21 - b
22 - b
Kriteriji evaluacije:
Za svaki točan odgovor - 1 bod. Maksimalni broj bodova je -22.
Zdravo, dragi čitatelji. Na ovoj stranici možete testirati svoj sluh za glazbu koristeći blok "Online Solfeggio". Pogledajmo kako radi. Kako biste testirali svoje glazbeno uho - kliknite "Start". Možete unaprijed odabrati jednu od pet prikazanih tipki, kao i način rada. Prema zadanim postavkama način "note" i tonaliteta bit će u C-duru.
Možete pogoditi jednu notu - način "note", pogoditi pet nota - način "test", pogoditi interval - način "intervali".
riža. 1
Klikom na gumb "Start" svirat će se nota ili interval, u skladu s modom koji ste odabrali. Zatim morate s popisa odabrati koja se nota/interval oglasila (n) i kliknuti na gumb "Provjeri".
Ako ste točno pogodili, prikazat će se znak sunca, a ako odaberete način testiranja, prikazat će vam se koliko ste nota pogodili od predloženih. Pritiskom na tipku "Ponovno" možete ponoviti test, odabrati drugi ton ili način.
Također možete omogućiti ili onemogućiti prikaz točne note ili intervala u slučaju da ste krivo pogodili (prema zadanim postavkama - onemogućeno) klikom na zeleni kvadratić s notom u donjem lijevom kutu:
riža. 2
A evo i samog testa - sretno.
Napomena Testni intervali Akordi
O intervalima
Čut ćete da je zvuk svih intervala različit, ali ih možete podijeliti u nekoliko skupina - neki zvuče grubo i disonantno - ova se skupina naziva oštrim ili disonancama, tu spadaju sekunde (m2, b2), septme (m7, b7) , kao i tritonus (koji se naziva reducirana kvinta - mind5 ili povećana kvarta - uv4). Svi ostali intervali su harmonični.
Ali i ove druge možemo podijeliti na velike-male i čiste. Veliki i mali harmonijski intervali su terce i sekste, čiste kvarte, kvinte, oktave (čiste se nazivaju i "prazni", jer nemaju zvuk ni u duru ni u molu). Veliki i mali, kao što se sjećate, razlikuju se po svom zvuku - velika terca (b3), na primjer - zvuči dur (zabavno) i glavni je pokazatelj dur akorda, mali (m3) - mol (tužan), sa šestinama također - dur (b6 ) - ima dur zvuk mali (m6) - mol.
Sada kada znate kako su intervali raspoređeni po zvuku, bit će vam lakše snalaziti se u procesu prepoznavanja na uho.
prijepis
1 Općinski proračun obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djeca "Dječja škola umjetnosti i narodnih obrta" Testovi iz glazbene pismenosti i solfeggia Izvodi Kamalova Zulfiya Galeevna učiteljica glazbeno-teorijskih disciplina Khanty Mansiysk 2016. 1
2 Korištenje učinkovitih tehnika vizualnog sviranja u tečaju solfeggia i teorije glazbe produktivno je u radu s djecom školske dobi. Test je kvalitetniji i objektivniji način provjere znanja. Jedan od zadataka testova je proširiti oblike kontrole u prolazu gradiva i identificirati poteškoće njegove asimilacije. Biti jedan od moderni oblici učenje, testovi će vam pomoći da lekcije budu zabavnije, povećat će stupanj pažnje učenika i brzinu reakcije. Sadržaj 1. Igre - testovi za 1. razred (igra "Popuni tablicu") test poznavanja glazbe, križaljke, ritmički zadaci) str. 3,4,5 2. Testovi testova za 2. razred str. 6,7 3 Testovi testiranja za 3. razred str. Probirni testovi 4. razreda str. 9,19,11,12 5. Probni testovi i kartice za razred 5. str. 13,14,15,17,18,19,20 15,16 7. Test kartice za 7. razred str. 19,20,21,22 8. Literatura str. Fotografije str. 24 2
6 Testovi za 2. razred Gdje su postavljeni ključni znakovi? Između tonaliteta i takta Iza takta Prije note Koji se stupanj naziva tonikom? V stupanj I stupanj VII stupanj Paralelni tonalitet ima iste predznake Iste tonike Isti načini Tonika paralelnog mola je od tonike dura naniže Nakon 2 koraka Nakon 1 koraka Nakon 3 koraka Pronađite paralelne tonalte G-dur - B mol F-dur D-mol C-dur B-mol mol, gdje se uzdiže VII stupanj Harmonijski Prirodni melodijski U harmonijskom A-molu, F#, F# i C#, G# 6
7 mol, gdje se uzdižu VI i VII stupnjevi Harmonijski prirodni melodijski Melodični B-mol sadrži A#, G# i G#, A# Koliko je znakova u e-molu? F#, C#, B flat, G# Koliko znakova ima u B-molu? Fa#, do#, fa#, bez znakova Koliko glasova ima trozvuk? 3, 2, 1 Kako se zove suzvučje dvaju zvukova Tonalitet intervala akorda Kako se zove suzvučje tri ili više zvukova Tonalitet intervala akorda 7
8 Testovi za 3. ocjenu Pitanje p / n 1 Navedite oštre jezičke - redoslijed kojim se oštri pojavljuju u ključu. Primjeri 2. Zapišite pravilo za konstrukciju durske ljestvice. 3 Imenujte zvuk enharmonijski jednak G-s-molu 4 Odredite takt i podijelite ga na taktove 5 Koji su predznaci u tonalitetu c-mola? 6 Dešifrirajte note u G-dur intervalu (terca na trećem stupnju) 7 Koja je ovo ljestvica? I koja je vrsta praga 8 Koji su koraci praga uključeni u trijadu? 9 Stavite tipkom 3 #, kako i treba 10 Odredite intervale: 11 Sve vama poznate skupine šesnaestinskog trajanja napišite u četvrtinskom opsegu. 12 Koja je razlika između harmonijskog mola i prirodnog? 13 Kako se zove znak koji označava ponavljanje glazbenog odlomka. 14 Koji interval sadrži jedan i pol ton? 15 Kako se zove prva inverzija trijade? 8
9 Testovi za 4. razred 1. Akcidentali ispred glasova a) ključ b) slučajni c) dvozvuk 2. Trozvuk na IV stupnju modusa a) Tonika b) Subdominanta c) Dominanta 3. Ponavljanje fraze iz različitih glasova a) repriza b) sekvenca c) transpozicija 4. Mol s dva stana a) D-mol b) C-mol c) G-mol 5. Koji interval sudjeluje u formiranju kruga tonaliteta? a) terca b) kvarta c) kvinta 6. Akord koji se sastoji od 4 glasa raspoređena u terce? a) sekstakord b) kvart-sekstakord c) sekstakord 9
10 7. F-dur u latinskom a) D-dur b) A-dur c) F-dur 8. Vrsta mol-a sa povišenim VII stupnjem? a) melodijski b) harmonijski c) prirodni 9. Znak za snižavanje zvuka za ton? a) dupli diz b) dupli c) backcar 10. Sekstakord na III stupnju a) subdominanta b) dominanta c) tonika 11. Koji se obrat akorda sastoji od kvarte i terce? a) sekstakord b) trozvuk c) akord wartsext 12. Dur s tri beta a) A-dur b) Es-dur c) B-dur 13. Modifikacija melodije 10
11 a) niz b) varijacija c) transpozicija 14. glazbeni oblik u kojoj se ponovljeni dio refrena izmjenjuje s epizodama? a) varijacije b) rondo c) trodijelni 15. Koliko znakova ima E-dur? a) 3 diza b) 4 diza c) 3 diza 16. Koja je ljestvica paralelna As-duru? a) c-mol b) f-mol c) f-mol 17. Prijenos melodije s jednog tonaliteta na drugi a) sekvenca b) transpozicija c) alteracija 18. Mjerna jedinica glazbenog metra a) četvrtina b) osmina c) udio 19. Koliko jakih udjela u iznosu od ¾? a) jedan 11
12 b) dva c) nijedan 20. Izmjena različitog trajanja a) tempo b) ritam c) metar 21. Koliko obrata ima trozvuk? a) jedan b) dva c) tri 22. Kako se zove prvi obrat trozvuka? a) kvart-sekst akord b) sekstakord c) septakord 23. Koji je interval disonanca a) kvinta b) tritonus c) terca 24. U kojem je intervalu dozvoljen SW.4 a) oktava b) terca c) seksta 25 Kako se zove septakord izgrađen na V stupnju a) tonika b) dominanta c) subdominanta 12
13 Testovi za 5. razred "Akordi". Harmonijska boja, inverzije i razlučivost akorada. 1. Glavni trozvuci su trozvuci a) I, III, V stupnjevi b) I, IV, V stupnjevi c) II, IV, VI, VII stupnjevi (podcrtajte slovo) 2. Obrati B 5/3, M 5/3 . Strelicama povežite oznake akorda s njihovom strukturom trozvuci D5/3 T5/3 (t5/3) S5/3(s 5/3) D 6 T6 (t6) S6 (s6) D6/4 T6/4 (t6 /4) S6/4 (s6/4) 4. Glavni i bočni trozvuci, koji trozvuci odgovaraju ovim nazivima? (Spoji strelicama) Glavni trozvuci modusa II 5/3, III 5/3, VI 5/3, VII 5/3 Bočni trozvuci modusa I 5/3, IV 5/3, V 5/3 intervali sa njihovom oznakom Glavni trozvuci s inverzijama VII7, T7, II7, S7, II7, VI7, D7 Intervali D2, D6/5, D7, D4/3 D7 s inverzijama D6, T6/4, S6, T5/3, S6/ 4, D5/ 3, S5/3 D6/4,T6 Sedmi akordi ch.1, b.7, m.3, ch.5 13
14 6. Odredite odgovor za invertiranje intervala i akorada (povežite strelicama) Invertiranje akorada a) prevođenje nižeg glasa za oktavu gore, drugi glas na mjestu Invertiranje intervala b) prevođenje donjeg glasa za oktavu gore, ostali glasovi na mjestu 7. Gdje dolazi do inverzije? Podcrtajte 3 točna odgovora a) veličinom; b) gama; c) septakorde; d) za trozvuke; e) na intervale 8. Koja je najčešća osnova za rješavanje svih nestabilnih intervala i akorada? Odaberite odgovor, zaokružite slovo a) o glatkom prelasku nestabilnih zvukova u susjedne stabilne zvukove; b) pri kretanju naglo u stabilne zvukove; c) u pokretu na bilo koji susjedni zvuk 9. Rasporedite ispravnim redoslijedom preokretanja akorda iz glavnog prikaza odozgo prema dolje T 64 D6 S6 D2 T53 D64 S64 D65 T6 D53 S53 D7 D Označite ispravnu rezoluciju (spojite strelice s tonički akordi) D7 T6 T5 / 3 s kvintom koja nedostaje, utrostručeno za 1 m.vii7 min.vii7 T64 T53 s udvostručenom kvintom T53 s udvostručenom tercom 14
15 11. U kojem su obliku izgrađeni načini m VII7 i um VII7? Spoji strelicama m VII7 Dur n Dur g um VII7 moll n moll r 12. Okretanje intervala i akorada. Koliko poziva imaju intervali, trozvuci, septakordi? Kombinirajte odgovor s brojem: za intervale 1 za trozvuke 2 za septakorde Podcrtajte najintenzivnije akorde: VI 5/3, D7, um.vii7, S6/4, um.5/3, D6, D6/4, S5 /3 14. Naglasite najlakše akorde: D5/3, T5/3, S5/3, t6, S6/4, um.vii5/3, D7, m.vii7. Testovi za 6. razred 1 Harmonijski mol: A. VI stupanj se diže. B. VII stepenica se diže. B. Korak VII je spušten. 3 Ključni znakovi u h-molu: A. si, mi. B. si, mi, la, re, sol. V. si, mi, la. 5 Paralelne tipke: A. D dur d- mol B. E dur cis moll C. As dur f - mol 7 Obrat intervala: A. Septima prelazi u septimu. 2 ključna znaka u F-duru: A. f#, C#, G# B. F#, C#, G#, D#. B. fa#, do#, sol#, re#, la#, mi# 4 Harmonijski dur: A. VI stupanj se snižava. B. VI korak se diže. B. Korak VII je spušten. 6 Glavni koraci u A-duru A. f#, la, si B. la, re, mi. V. la, do #, mi. 8 Inverzije intervala: A. Veliki intervali nemaju inverzije. 15
16 B. Septima se okrene u sekundi. V. Septima prelazi u prima. 9 Velike terce na velikim stupnjevima: A. Na I, IV, V. B. Na III, VI, VII. B. Na I, III, VI. 11 Tritona u harmonijskom duru: A. povišenje 4 na I. stupnju, sniženje 5 na III. B. povećanje 4 u fazi IV, smanjenje 5 u fazi VII. B. uv.4 na VI stupnju, um.5 na II sv. 13 Sastav durskog trozvuka: A. b.3 + m.3 B. m.3 + b.3 C. b.3 + b.3 + Ch.4 V. Ch.4 + B.3 17 Glavni trozvuci načina: A. Grade se na stabilnim stupnjevima B. Grade se na I, IV, V. C. Grade se na I, III, V. 19 Dominantni septakord: A. Gradi se na stupnju IV. B. U izgradnji u fazi VII C. U izgradnji u fazi V. 21 Vrste uvodnih septakorda: A. Veliki i prošireni. B. Malen i smanjen. B. Mali i veliki. B. Veliki intervali prelaze u male. B. Veliki intervali prelaze u velike. 10 Triton: A. uv.5 i um.4. B. um.5 i uv.4. B. uv.4 i uv Rezolucija povećane kvarte: A. Nadolazeće kretanje glasova. B. Suprotno kretanje glasova. B. Neizravno kretanje glasova. 14 Obrati trozvuka: A. Trozvuk ima tri obrata. B. Trijada ima dva apela. B. Trozvuk ima jedan obrat. 16 Kompozicija malog sekstakorda: A. m3 + ch.4 B. b.3 + ch.4 V. ch.4 + m.3 18 Dominantni trozvuk u h-molu: A. f# la# do# b. re fa#. 20 Sastav D7: A. b.3 + m.3 + m3. B. b3 + b.3 + m.3. V. m.3 + b.3 + m.3 22 Kompozicija reduciranog uvodnog septamakorda: A. m.3 + m.3 + b.3 B. m. + m.3 + m.3 16
17 Kartice su okrenute prema gore stranom na kojoj je ispisana intervalska struktura akorda. Učitelj svira ovaj ili onaj akord: učenici ga pjevaju na bilo koji slog, a zatim iz tih intervala određuju akord i pokažu učitelju karticu s prednjom stranom. 17
18 18
19 19
20 20
21 Ovi treninzi igre usmjereni su na praktični razvoj navedenih harmonijskih okretaja i sekvenci 21
22 22
23 Literatura 1. Vakhromeeva T. Tesy o glazbenoj pismenosti i solfeggiu / Tutorial za dječje glazbene škole i studije. M., Kamaeva T.A., Kamaev A.F. Kockarski solfeggio / Alati u solfeggiu i teoriji glazbe. M., Link na internetske izvore: 23
24 24
Kogalym 2010 1 Udžbenik mogu koristiti učitelji na nastavi solfeggia prema programu T.A. Kaluzhskaya za ponavljanje i konsolidaciju obrazovni materijal 1 7 razreda. Jedan od ciljeva ovog vodiča
općinska ustanova dodatno obrazovanje Senezh dječja umjetnička škola Testovi iz teorije glazbe
SOLFEGIO PRAVILA ZA 4. RAZRED GAMMA su zvukovi modusa, raspoređeni korak po korak gore ili dolje od tonike do njenog ponavljanja oktave. Zvukovi se nazivaju koraci. Puna ljestvica sastoji se od 8 koraka, označenih
SOLFEGIO PRAVILA ZA KLASU 5 GAMMA su zvukovi modusa, raspoređeni korak po korak gore ili dolje od tonike do njenog ponavljanja oktave. Zvukovi se nazivaju koraci. Puna ljestvica sastoji se od 8 koraka, označenih
SOLFEGIO PRAVILA ZA 4. RAZRED (sedam godina učenja) MI-DUR je tonalitet durskog modusa, s tonikom “mi” i 4 tonaliteta f-diš, doš, sol-dš, d-dš. C-mol je ključ
ISPITNE KARTE ZA SOLFEGIO ZA MATURSKI RAZRED. ULAZNICA 1. 1. Interval. Vrste intervala. Inverzija intervala. Prosti i složeni intervali. 2. Pjevajte G-dur (harm.), u njemu: T5 / 3, T6, T6 / 4, II7,
SOLFEGIO PRAVILA. 2 RAZRED. 1. Gama 2. Tipka 3. Paralelne tipke 4. Istoimene tipke 5. Način rada 6. Razlučivost 7. Uvodni zvukovi. Pjevanje 8. Durski način 9. Mol način 10. Tri vrste molova
SOLFEGIO PRAVILA. 4. RAZRED. 1. Gama 2. Tipka 3. Paralelne tipke 4. Slične tipke 5. Način rada 6. Razlučivost 7. Glavni modus 8. Minor modus 9. Tri vrste molova. 10. Promjenjivi prag 11. Tipke
Interval. Vrste intervala. Inverzija intervala. Prosti i složeni intervali. Interval je udaljenost između dva zvuka. Donji zvuk intervala naziva se baza, gornji - vrh. Zvukovi
PRAVILA SOLFEGIJA ZA 3. RAZRED. GAMMA su zvukovi modusa, raspoređeni stepenasto gore ili dolje od tonike do njezinog ponavljanja oktave. Zvukovi se nazivaju koraci. Puna ljestvica sastoji se od 8 koraka, označenih
SOLFEGIO PRAVILA ZA 4. RAZRED (pet godina učenja) MI DUR je tonaliteta durskog modusa, s tonikom “mi” i 4 tonaliteta f-diš, doš, sol-dš, d-dz. C-mol je ključ
"Moj pomoćnik u solfeggiu" Priručnik za učenike od 1. do 5. razreda Sastavila učiteljica teorijskih disciplina Lutsenko Lyudmila Stanislavna. METER (PULS) izmjena jakih i slabih otkucaja (metri su
SOLFEGIO PRAVILA. 3 RAZRED. 1. Gama 2. Tipka 3. Paralelne tipke 4. Slične tipke 5. Način rada 6. Rezolucija 7. Glavni način rada 8. Sporedni način rada 9. Tri vrste sporednih tipki 10. Promjenjivi način rada 11. Tipke
& C-dur Onički 10 & # 6 Onički G-dur 6 Onički subdominantni AKORDI Durski akordi 6 6 6/4 6/4 Dominantni 6 6 6/4 6/4 19 & b F-dur 6 6 6/4 6 6/4 D-dur 28&##6 6 6/4 6 6/4
Akademski predmet"Elementarna glazbena teorija" Vrednovanje kvalitete izvođenja predmeta "Elementarna glazbena teorija" uključuje kontinuirano praćenje napredovanja, srednje i završne certifikacije.
Državna proračunska stručna obrazovna ustanova "Tver Music College nazvana po M. P. Musorgskom"
SOLFEGIO PRAVILA ZA 6. RAZRED GAMMA su zvukovi modusa, raspoređeni korak po korak gore ili dolje od tonike do njenog ponavljanja oktave. Zvukovi se nazivaju koracima i označavaju rimskim brojevima: I-II
MBUK DO Dječja glazbena škola 13 im. Dunayevsky, Yekaterinburg Testne zadatke za solfeggio za razrede 3-7 pripremila je učiteljica solfeggia Suchkova Lyudmila Petrovna 2016. 3. razred 1. Način, u kojem između I. i III.
Ministarstvo kulture Moskovske regije MOUDOD "Dječja glazbena škola", Dubna "Dogovoreno" "Prihvaćeno" Pedagoško vijeće Zapisnik L od "/3" & 20O&g "Odobreno" OUDOD d msh.) Eksperimentalno
PRAVILA SOLFEGIJA ZA 2. RAZRED. GAMMA su zvukovi modusa, raspoređeni stepenasto gore ili dolje od tonike do njezinog ponavljanja oktave. Zvukovi se nazivaju koraci. Puna ljestvica sastoji se od 8 koraka, označenih
Državna proračunska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje djece Sankt Peterburga "Dječja glazbena škola 24 Sankt Peterburga" ODOBRENO Direktor L.E. Kasparyants SUGLASNO
Predmet "Solfeggio" Razred 1 Intermediate certifikacija provodi se kako bi se provjerilo znanje učenika o osnovnim glazbeni pojmovi, definicije, stupanj vladanja notnim zapisom na kraju prve
Zhakovich V.V. SOLFEGIO Razred II Dio IV Voronjež 2017. 3 LEKCIJA 25 1. Pjevajte ljestvicu u e-molu 3 vrste 2. Pjevajte odvojeno stabilne korake, glavne korake i uvodne tonove 3. Diktat 4. Tap ritmičko
“Upoznaj samog sebe” Vi, koji ste ovdje došli spremni za natjecanje, morat ćete postići puno ne nadajući se čudu. Poslušaj moju volju i moje predviđanje: Svoje ćeš ime prekriti besmrtnom slavom. Što je suđeno
Prema programu dodatnog predškolskog općeg obrazovanja u regiji glazbena umjetnost"Solfeggio" 1. razred PP Notni zapis. Gama u C-duru. Stabilan i veličine 2/4. Ritmički diktat.
PRAVILA SOLFEĐA ZA 7. RAZRED LAD sustav odnosa stabilnih i nestabilnih zvukova koji gravitiraju prema tonici. KEY je visina priječaka, određena tonikom. Ton je dobio ime po
SOLFEGIO PRAVILA. 1 RAZRED. 1. Zvuk i nota 2. Registar 3. Nazivi zvukova, oktave 4. Položaj nota na žici 5. Visoki ključ 6. Trajanje zvukova 7. Dur i mol. Tonic 8. Key 9. Gama
Ulaznica 1 1. Pjevajte ljestvicu u C-molu harmonijskog tipa, sve smanjene intervale i 7 s t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53 2. Pjevajte paralelni dur prirodnog oblik, 7b s 3 .Od
AKORDA DOMINANTSEPT I NJEGOVE INVERZIJE Koraci na kojima se grade akordske inverzije dominantsept - V korak (b3 + m3 + m3) D5/6 - VII korak (m3 + m3 + b2) - II korak (m3 + b2 + b3) - VI korak (b2) +b3+m3) Dur
Ulaznica 1 1. Pjevajte ljestvicu u oštrom molu harmonijskog tipa, svi smanjeni intervali. t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53
Kvart II 7 lekcija Kvartal I 8 lekcija Kvart Broj sati Datum Državna proračunska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje djece u Sankt Peterburgu
Ispitne karte za solfeđo za učenike 5. razreda DPP "Klavir", " Žičani instrumenti», « narodni instrumenti”, “Vjetrovi i udaraljke» Ulaznica 1 1. Pjevajte ljestvicu u fis-molu prirodno
Ulaznice za solfeggio 6. razred odgovori >>> Ulaznice za solfeggio 6. razred odgovori Ulaznice za solfeggio 6. razred odgovori Ravni se pojavljuju obrnutim redoslijedom. Ove tehnike donose nove boje harmoničnom planu.
OPĆI ZAHTJEVI ZA KANDIDATE 1. Dijete koje upisuje gimnaziju-koledž mora imati dobre glazbene sposobnosti, očite svijetle talente i individualne kreativne sposobnosti. 2. Podnositelj zahtjeva mora
SLUŽBENA STRANICA IRINE ANATOLYEVNE RUSYAEVA IRINA RUSYAEVA PISANI TESTOVI IZ ELEMENTARNE GLAZBENE TEORIJE Priručnik za glazbene fakultete MOSKVA 2017. 1 OD AUTORA Moj novi vodič za učenje
Steblyakova Lyudmila Anatolyevna MBOUDOD "DSHI pos. Volodarskogo» Moskovska oblast Lenjinski okrug Volodarskogo selo učitelj teorijskih disciplina TEORIJA GLAZBE. PRAVILA. TABLICE. ZADACI Edukativno-metodičke
WEB-STRANICA IRINE ANATOLYEVNE RUSYAEVA IRINA RUSYAEVA PISANI TESTOVI IZ ELEMENTARNE GLAZBENE TEORIJE Priručnik za glazbene fakultete MOSKVA 2018. OD AUTORA Moj novi priručnik za učenje namijenjen je
SLUŽBENA STRANICA IRINE ANATOLYEVNE RUSYAEVA I. Rusyaeva PISANI TESTOVI IZ ELEMENTARNE TEORIJE GLAZBE Udžbenik za posebne glazbene ustanove srednje razine MOSKVA 2017. 1 OD AUTORA Moj
MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE SAVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG OBRAZOVANJA "Gnesin Ruska glazbena akademija"
OPĆINSKA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA ZA DODATNO OBRAZOVANJE DJECE "CENTAR ZA DJEČJE STVARALAŠTVO"
Proučavanje pravilnosti modalnih i apsolutnih sustava u osnovnim razredima na nastavi solfeggia
OPĆINSKI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA ZA DODATNO OBRAZOVANJE DJECE "IVANGORODSK DJEČJA UMJETNIČKA ŠKOLA" KURIKULUM "SOLFEGIO" Program je namijenjen učenicima koji su upisali
OBJAŠNJENJE Ovaj program solfeggia temelji se na programu za dječje glazbene škole, glazbeni odsjeci umjetničke škole, opće večernje škole glazbeno obrazovanje, 1984. (enciklopedijska natuknica).
1 Objašnjenje Glazbeno obrazovanje kao aspekt estetskog osigurava svrhovit i sustavan razvoj glazbena sposobnost djeca, formiranje emocionalne reakcije
OBRAZLOŽENJE Predloženi program solfeggia temelji se na programu za dječje glazbene škole, glazbene odjele umjetničkih škola, večernje škole općeg glazbenog obrazovanja,
Općinski autonomna institucija kulture dodatnog obrazovanja DJEČJA GLAZBENA ŠKOLA 7 imena S.V. Rahmanjinov DODATNI OPĆI RAZVOJNI PROGRAM U PODRUČJU GLAZBENE UMJETNOSTI "PUT
Zhakovich V.V. SOLFEGIO Razred II Dio III Voronjež 2017. 3 LEKCIJA 16 1. Prisjetite se ljestvice C-dur Sada se prisjetite ljestvice A-mol 2. Pronađite niži uvodni ton u obje ljestvice i usporedite niži uvodni ton
Općinski državna organizacija dodatno obrazovanje "Dječja glazbena škola 4 u Khabarovsku" DODATNI OPĆI RAZVOJNI PROGRAM ZA PLAĆENE OBRAZOVNE USLUGE GLAZBENA TEORIJA
Općinska proračunska ustanova dodatnog obrazovanja "Dječja glazbena škola 4 u Khabarovsku" DODATNI OPĆI RAZVOJNI PROGRAM ZA PLAĆENE OBRAZOVNE USLUGE GLAZBENI ABC
INTERVALI Velika sekunda - b. 2 Mala sekunda m. 2 Velika terca - b. 3 Mala terca m. 3 Neto kvart - dio 4, Povećana kvarta - uv. 4 Čisti peti - 5. dio, Quinta reducirani um. 5 Sexta velika
ODJEL ZA KULTURU GRADA MOSKVE Aleksandrov" SUGLASNO Pedagoško vijeće
Približni uvjeti za upis u glazbene i teorijske discipline za kandidate za školu Glazbeno obrazovanje je obavezno! 5. razred: Na natjecateljskoj osnovi djeca sa
1. zadatak 1) Usmeno odgovorite na pitanja: - Koliko koraka u molska ljestvica? Koji je korak ispod prvog? - Između kojih koraka u molu su polutonovi? - Gdje na ljestvici idu dva nestabilna za redom
E.S. Gornik Osnove elementarne glazbene teorije Nastavno-metodički i referentni priručnik I. dio Izdanje 2. Ispravljeno i dopunjeno Moskva 2016 1 UDK 373.1.016:781 LBC 74.268.53 G 69 Na temelju rezultata
Program solfeggio (5 godina učenja) 1.raz. 2 Vokalne i intonacijske vještine. Ispravan položaj tijela. Miran dah bez stresa. Simultano udisanje prije pjevanja. Vježbati
OPĆINSKI PRORAČUN OPĆA OBRAZOVNA USTANOVA "CENTAR ZA OBRAZOVANJE "PSKOV PEDAGOŠKI KOMPLEKS" Usvojen na sastanku odjela Protokol 1 "25" kolovoz 2015 Voditelj. Odjel T. Kalishenko. odobravam
KONTROLNA SATA VIŠEG RAZREDA (5,6,7 RAZRED) IZ SOLFEGA NA KRAJU NASTAVNE GODINE 5. razred Pisani rad 1. Zapiši jednoglasni diktat: 2. Zapiši dvodijelni diktat: 3. Sluh radi vani
Sadržaj Obrazloženje...4 I. Nastavni plan i program.....7 II. Sadržaj predmeta ..14 1. razred ... 14 2. razred. 23 3. razred 32 4. razred. 39 5. razred. 51 6. razred. 61 7. razred. 71 8. razred.
Program solfeggia (7 godina učenja) 1.raz. Vokalne i intonacijske vještine. Pravilan položaj tijela, miran dah, simultani dah prije pjevanja, razvoj ravnomjernog disanja.
Olimpijada na temu "Solfeggio", 3. razred Autor - sastavljač: Sedova Vera Olegovna Položaj: profesor klavira, korepetitor Mjesto rada: MBUDO DSHI, podružnica u Dmitrovu, Moskovska regija
Ispitna karta za solfeggio 1. Zadatak I. Teorija 1. Gama je 2. Razmak između dva glasa naziva se 3. Točka se obično sastoji od rečenica koje se ponavljaju ili se ne ponavljaju () 4. Svaki
Državna proračunska obrazovna ustanova grada Sevastopolja "Srednji sveobuhvatna škola 57 s glazbenim i zbornim profilom obrazovanja "RECENZIRAN od strane predsjednika Srednje škole Moskovske regije 57 Protokol 2016.
Zhakovich V.V. SOLFEGIO Razred II I. dio Voronjež 2017. 3 LEKCIJA 2 Note koje idu gore ili dolje po redu nazivaju se ljestvica 1. PRONAĐITE SVE ZVUKOVE U MELODIJI 2. Pravilno rasporedite osnove 4
Državna proračunska ustanova za dodatno obrazovanje u Sankt Peterburgu Dječja glazbena škola M, okrug Puškin Raspršilo Metodološko vijeće Protokol L koji je usvojilo Pedagoško vijeće
Odjel za kulturu uprave grada Jekaterinburga Općinska autonomna ustanova kulture dodatnog obrazovanja "Dječja umjetnička škola 12" UGLAŠENO Zapisnik sa sastanka Pedagoškog
ODJEL ZA KULTURU GRADA MOSKVE
Online igra "Apsolutna glasina"
Za pregled ove stranice osigurajte da Adobe Flash Instalirana je verzija playera 10.0.0 ili novija.
Ako ne vidite igru iznad ovog natpisa, morate preuzeti i instalirati Adobe Flash Player
Iz tehničkih razloga više ne generiramo tablicu rekorda, tako da NE trebate unositi podatke na kraju igre...
Iz tehničkih razloga, mi
ne izdajemo diplome i ispričavamo se :-(
Prva 33 pitanja s ovog popisa čuju se u igri. Cijeli popis od 55 pitanja (od 34 do 55 žetona s glazbenim osobljem) predstavljen je u Puna verzija ove igre uključene u program.
| 1. PRIJE 2. RE 3. MI 4. SI 5. LA 6. RE 7. MI 8. FA 9. LA 10. SI 11. SOLITE 12. MI 13. DO 1. oktave 14. RE 1. oktava 15. MI 2. oktava 16. FA mala oktava 17. SOL 1. oktava 18. LA 1. oktava 19. SI mala oktava 20. DO male oktave 21. RE mala oktava 22. MI velika oktava 23. FA 1. oktava 24. SOL mala oktava 25. Velika oktava 26. SI velika oktava 27. DO 2. oktave 28. RE 1. oktava 29. MI 1. oktava 30. FA 2. oktava 31. SOL velika oktava 32. Mala oktava 33. SI 2. oktava |
34. DO 1. oktave + stavak 35. SOL mali osmerac + stupić 36. Veliki osmerac + stup 37. FA velika oktava + kitica 38. RE velika oktava + kitica 39. MI 1. oktava + stavak 40. DO 1. oktave + glazbeno osoblje 41. SOL 1. oktava + takt 42. SI 1. oktava + kičma 43. RE 2. oktava + stavak 44. MI 2. oktava + stavak 45. FA 2. oktava + stavak 46. SOL 2. oktava + stavak 47. SI 2. oktava + kičma 48. DO 3. oktave + glazbeno osoblje 49. DO 1. oktave + stavak 50. Mala oktava + kičma 51. FA mali osmerac + klap 52. RE mala oktava + kitica 53. SOL velikog osmerca + stupa 54. MI velika oktava + kitica 55. ISPRED velike oktave + stava |
Aleksej Ustinov, 30.12.2011
Igra ažurirana 30.11.2013
Komentar učitelja
Apsolutni glazbeni sluh - sposobnost određivanja visine, bez obzira na druge tonove, tj. bez međusobnog uspoređivanja zvukova i, kao rezultat toga, dodjeljivanja naziva note ovom zvuku. Priroda ovog fenomena nije dovoljno proučena u krugovima muzikologa te je, očito, stoga zastupana različitim stajalištima. Ali još je manje poznato praktičarima. Istovremeno, vještina „apsolutnog glazbeno uho"konstantno ostaje u fokusu interesa i kontroverzi među gotovo svim glazbenicima. Opće je prihvaćeno da svi gudači (violinisti, violončelisti) imaju takav sluh, ali to nije tako! Naprotiv, čini se da pijanist ne uopće treba - međutim, oni od njih, oni koji tu vještinu posjeduju kažu da jako pomaže, primjerice, kod čitanja partitura... Drugo često raspravljano pitanje je može li se to razviti ili je to nešto urođeno? ..
Što učiniti s djetetom koje lako pohvata svaku melodiju i uopće ne želi pogledati notni tekst? Kako razviti sluh kod učenika koji dobro poznaje glazbene simbole, ali zna svirati lažne note, uči ih napamet, a učitelj mu nikako ne može pomoći?
Jednog me dana moj učenik drugog razreda zamolio da mu odsviram skladbu Gennadyja Saska "Blues", koja je prilično složenog ritma, s odlomkom na kraju. Igrao tri puta... ali dalje sljedeća lekcija svirao je blues bez nota i istim tempom kako je komad zvučao. Slučaj s ovim dječakom za mene je bio primjer moje nesposobnosti u radu s nadarenim učenikom s apsolutnim tonom... U mojoj učiteljskoj praksi nije bilo puno djece s apsolutnim tonom. I najčešće ta djeca nisu završila glazbena škola. Od samog početka mogli su pamtiti i svirati komade rukom, "na sluh", no čitanje složenog teksta kod njih je izazivalo otpor i posljedično gubili interes za učenje.
Drugim riječima, vještina "apsolutne visine" nije nešto zasebno u procesu učenja, jednoznačno pozitivno ili negativno. I njegova prisutnost i odsutnost zahtijevaju dodatnu pozornost od strane učitelja i poseban pristup učeniku. Pa ipak, ova je vještina vrlo poželjna!
Kako bih pomogao svojim učenicima, a ne bih ponavljao greške iz mladosti, sada koristim metodu Maltseva S.M. - Autor integrirana metodologija učenje sviranja klavira, kao i solfegging, sinkrono sa sviranjem klavira. Ova metoda mi pomaže da već u prvoj godini obrazovanja prepoznam djecu s dobrim razvijen sluh i stalno raditi s njima čitajući glazbu s lista.
Većina učenika i onih koji žele ovladati mudrošću glazbe, lako naučiti i svirati svoje omiljene melodije na klaviru ili gitari, tek trebaju razviti svoj sluh. A igra "Absolute pitch" izvrstan je alat za to. Pogodan je za sve uzraste.
Mala djeca, koja ne znaju ni čitati, pogodit će točan odgovor iz slika. (Samo njima je potrebna pomoć - prvo igrajte igru BILJEŠKE - SLIKE kako bi se dijete upoznalo sa notama skrivenim u jednostavne riječi: KUĆA, TURP. Na istom mjestu upoznat će se i sa zvukom nota.).
Starija djeca i odrasli, igrajući se, otkrit će da IMAJU apsolutni korak a da se ta vještina razvija - provjereno!
Naravno, netko bi mogao reći da u igri nema polutonova (točnije pune kromatske ljestvice). Da, igra uključuje samo bijele tipke klavira, tj. u stvari, mi smo u velikom (DO) ili molu (LA) pragu ... Netko bi mogao primijetiti da koraci praga i intervali ovdje igraju ulogu ... Apsolutno točno! No, počnite s jednostavnim zadacima, postignite pouzdano prepoznavanje ovih nota i učinit ćete veliki korak u poboljšanju svog glazbenog sluha. Vjerujte mi, bit će vam veliko zadovoljstvo kada saznate da naziv novčanice prepoznajete na sluh!
Krivopalova L.N.
Profesor klavira, Palača kreativnosti za djecu i mlade, Tomsk
01.05.2011
Virartekov tim izražava zahvalnost Lyubov Nikolaevna Krivopalova, koja je aktivno sudjelovala u stvaranju ove igre i njezinom testiranju. HVALA VAM! Sretno vama i vašim učenicima!
Zdravo! Ovdje je test za poznavanje notnog zapisa. To je istovremeno i edukativno i edukativno. Ukupno ima oko 40 pitanja, od kojih su mnoga popraćena slikama (na tim slikama ponekad možete vidjeti savjete).
Kako koristiti test? Evo jednostavnog uputstva:
- Pročitajte pitanje i razmislite o odgovoru.
- Pritisnite gumb "Prikaži odgovor" i provjerite sami.
- Je li vaš odgovor točan? hura! Ovo je uspjeh!
- Je li vaš odgovor pogrešan? U redu je! Već ste pročitali objašnjenje i sada znate točan odgovor!
- Dajte si jedan znak plus za svaki točan odgovor.
A sada, bez gubljenja minute, početi rješavati ispitni predmeti . Za sve o svemu možete izdvojiti od 10 do 40 minuta. Želim ti uspjeh!
Pitanje: Na slici je bilješka. Navedite njegove glavne grafičke elemente.
Odgovor: Glavni grafički element novčanice je glava, drška, zastava.
************************************************************************
Pitanje: Osoblje - posebna linija za pisanje bilješki na njoj - sastoji se od pet redaka. Kako pravilno brojati redove osoblja? Odozgo prema dolje ili odozdo prema gore?
Odgovor: Pravilno brojanje lenjira je odozdo prema gore.
************************************************************************
Pitanje: Dan je fragment notnog zapisa. Koja je greška napravljena?
Odgovor: stabljike su netočno napisane. Kod jednoglasnog zapisa do trećeg retka, osnove se pišu s desne strane i trebaju biti usmjerene prema gore, počevši od terce, pišu se s lijeve strane i usmjerene su prema dolje.
************************************************************************
Pitanje: Koji od glavnih koraka "do-re-mi-fa-sol-la-si-do" se nalaze na udaljenosti od pola tona jedan od drugog?
Odgovor: Zvukovi mi-fa i si-do nalaze se na udaljenosti od pola tona jedan od drugog.
************************************************************************
Pitanje: Koliko tonova (ili polutonova) ima između glasova C i G prve oktave?
Odgovor: Između ovih zvukova postoji 3,5 tonova.
************************************************************************
Pitanje: Koliko je tonova između zvukova D i B-svola prve oktave?
Odgovor: Između D i B - 4 tona.
************************************************************************
Pitanje: Koliko zvukova ima u oktavi?
Odgovor: Postoji 12 zvukova u oktavi. Također postoji 12 zvukova na klavirskoj tipkovnici u oktavi (7 bijelih tipki odgovara 7 glavnih koraka + 5 crnih tipki koje odgovaraju većini izvedenih koraka).
************************************************************************
Pitanje: Koliko je tonova uključeno između bilo koje note i njenog ponavljanja u sljedećoj oktavi? Na primjer, između re prve oktave i re druge, ili između soli druge oktave i soli prve oktave.
Odgovor: Između zvukova koji su jedan od drugog udaljeni jednu oktavu, postoji 6 tonova.
************************************************************************
Pitanje: Koliko je tonova ili polutonova između bilo kojeg zvuka i njegovog ponavljanja na istoj visini?
Odgovor: Između zvuka i njegovog ponavljanja na istoj visini nema tonova ili polutonova, drugim riječima, nema ih nula.
************************************************************************
Pitanje: U kojoj su oktavi najniži zvukovi?
Odgovor: Najniži zvukovi u subkontroktavi.
************************************************************************
Pitanje: Koliko punih oktava ima glazbena ljestvica? Imenujte ih prema rastućoj razini tona.
Odgovor: Glazbena ljestvica ima 7 punih oktava. To su kontraoktava, velika oktava, mala oktava, prva oktava, druga oktava, treća oktava i četvrta oktava.
************************************************************************
Pitanje: Koliko ima nepunih oktava u glazbenoj ljestvici? Imenuj te oktave i njihove zvukove.
Odgovor: U glazbenoj ljestvici postoje 2 nepotpune oktave. Ovo je subkontroktava (tri zvuka - la, b-flat i si) i peta oktava (jedan zvuk - do).
************************************************************************
Pitanje: Što znači visoki ključ?
Odgovor: Visoki ključ se naziva "sol" ključ i znači da je nota "sol" prve oktave zabilježena u drugom redu.
************************************************************************
Pitanje: Što znači bas ključ?
Odgovor: Bas ključ se naziva "fa" ključ i znači da se nota fa male oktave bilježi u četvrtom redu.
************************************************************************
Pitanje: Koje su bilješke u visoki ključ snimljeno na ravnalima (glavnom)?
Odgovor: Na pet redaka štapa u visokom ključu, note mi (na prvom), sol (na drugom), si (na trećem), re (na četvrtom), fa (na petom) su napisani.
************************************************************************
Pitanje: Koje se note u bas ključu bilježe na ravnalima (basic)?
Odgovor: Na pet lenjira, stupovi u bas ključu bilježe note sol (na prvom), si (na drugom), re (na trećem), fa (na četvrtom), la (na petom) .
************************************************************************
Pitanje: Neke su note često napisane i visokim i bas ključem. Koja je nota (vidi sliku) napisana u prvoj dodatnoj liniji odozdo u visokom ključu i u prvoj dodatnoj liniji odozgo u basu?
Odgovor: Nota do prve oktave.
************************************************************************
Odgovor: Mogući glazbeni nazivi: F, mi-sharp, G-double-flat.
************************************************************************
Pitanje: Zvuk se snima na tipkovnici klavira (vidi sliku). Dajte ovom zvuku sve moguće nazive nota.
Odgovor: Mogući glazbeni nazivi: F-oštar, G-bem, Mi-duplo-oštar.
************************************************************************
Pitanje: Dan je fragment notnog zapisa (vidi sliku). Trebam li svirati ravno u sljedećem taktu?
Odgovor: Nije potrebno, jer je ovaj slučajni znak slučajan i proteže svoje djelovanje samo unutar jedne mjere.
************************************************************************
Pitanje: Kako se zove slučajni, koji poništava sve izvedene promjene u glazbenom stupnju i ukazuje da treba svirati glavni stupanj?
Odgovor: Ovo je bekarski znak.
************************************************************************
Pitanje: Dan je fragment notnog zapisa (vidi sliku). Trebam li svirati F-oštro u drugom taktu?
Odgovor: Da, trebate svirati F-oštro, budući da je F-oštro u ovom slučaju ključni znak koji djeluje kroz cijelo djelo iu bilo kojoj oktavi.
************************************************************************
Pitanje: U ključu su 4 stana. Kakvi će biti stanovi? Imenuj cijeli red stanova.
Odgovor: Ako su na ključu napisana 4 stana, onda će to biti sljedeći stanovi: B-sim, E-sm, A-sm i D-sm. Cijeli niz reda je: B-mi-la-re-sol-do-fa.
************************************************************************
Pitanje: Na tipki su 2 oštra. Kakve će to oštrice biti? Imenuj cijeli red oštrih.
Odgovor: Ako su ključem napisana 2 oštra, onda će to biti sljedeći znakovi: f i c. Cijeli red oštrih je: F-do-sol-re-la-mi-si.
************************************************************************
Pitanje: Zaustavlja li se glazbeno vrijeme tijekom pauza?
Odgovor: Tijekom pauza, glazbeno vrijeme se ne zaustavlja niti usporava.
************************************************************************
Pitanje: Slika prikazuje cijelu notu (trajanje). Koliko krivnje, četvrtine, osmine i šesnaestine (trajanja) stane u njega?
Odgovor: Cijela nota može se podijeliti na bilo koji broj jednakih trajanja. Ovo trajanje odgovara 2 polovine (cijela na pola), 4 četvrtine (cijela se dijeli na 4 dijela), 8 osmina (ako svaku četvrtinu podijelimo na pola ili cijelu notu podijelimo na 8 jednakih dijelova) ili 16 šesnaestina (slično - podijelimo cijeli po 16) .
************************************************************************
Pitanje: Koliko osmina (trajanja) stane u poluton?
Odgovor: U jednoj polunoti nalaze se 4 osmine.
************************************************************************
Pitanje: Koliko šesnaestina (trajanja) stane u jednu četvrtinu?
Odgovor: U jednoj četvrtini su 4 šesnaestine.
************************************************************************
Pitanje: Koja jedna nota (trajanje) može izraziti zbroj trajanja tri četvrtine?
Odgovor: Polovina note s točkom. Dvije četvrtine stanu u jednu polovinu trajanja + točka je produžuje za polovinu (odnosno za još jednu četvrtinu). Ukupno dobijemo tri četvrtine u jednoj polunoti s točkom.
************************************************************************
Pitanje: Koliko se povećava trajanje ako stavite dvije točke desno od njega?
Odgovor: Dvije točke povećavaju trajanje note za 75% ili ¾ izvornog trajanja. U ovom slučaju, prva točka povećava trajanje note za polovicu izvornog trajanja, a druga za još jednu četvrtinu izvornog trajanja.
************************************************************************
Pitanje: Kako napisati pola trajanja s točkom od dva trajanja?
Odgovor: Polovinu note s točkom trebate podijeliti na dva jednaka ili nejednaka trajanja (npr. na pola i četvrtinu ili dvije isprekidane četvrtine) i spojiti ta dva trajanja sa slrom.
************************************************************************
Pitanje: Postoje dvije četvrtinske note u 2/4 mjeri. Kako u jednu takvu mjeru stati 6 nota jednakog trajanja?
Odgovor: Da biste u jednu mjeru od 2/4 stali šest nota jednakog trajanja, morate svaku četvrtinu podijeliti ne na dva dijela, već na tri. Dijeljenjem trajanja s 3 dobivaju se tripleti - skupine nota, svaka takva skupina mora biti posebno označena gore ili dolje brojem "3".
************************************************************************
Pitanje: Čemu služe brojevi koji čine takt glazbeni komad?
Odgovor: Gornji broj je broj otkucaja u svakom taktu, donji broj je točna duljina svakog otkucaja.
************************************************************************
Pitanje: Što je prikazano na ovoj slici (vidi sliku)?
Odgovor: Ovo je jedna četvrtina pauze.
************************************************************************
Pitanje: Dan je ritmički obrazac dvaju taktova glazbenog djela (vidi sliku). Odredite takt.
Odgovor: U svakom taktu zbroj trajanja jednak je tri četvrtine, što znači da je mjera ¾.
************************************************************************
Pitanje: Kako mogu saznati točno trajanje svake note (u sekundama) bez upotrebe štoperice?
Odgovor: Kako biste izračunali točno trajanje svake note u sekundama, morate koristiti metronom: postavite odgovarajući tempo na njemu i pogledajte broj otkucaja u minuti. Jedan otkucaj metronoma odgovara jednoj konvencionalnoj jedinici glazbenog vremena (na primjer, jedan otkucaj). Ako je jedan otkucaj izražen kao trajanje četvrtine, a pri postavljenom tempu metronom proizvodi 90 otkucaja u minuti (1,5 otkucaja u sekundi), tada će trajanje jedne četverostruke note u ovom tempu biti 0,75 sekundi, osma nota , odnosno 0,375 sekundi, pola - 1,5 sekundi, itd.
************************************************************************
Pitanje: Kako utvrditi da je notni zapis djela završio?
Odgovor: Na kraju notnog zapisa stavlja se završni dvotakt.
************************************************************************
Odgovori na apsolutno sva pitanja nalaze se u, koje svatko od vas može dobiti besplatno na poklon od naše stranice. Još niste dobili svoj poklon? Učini to odmah!
Ako ste tijekom testa prvi put dobili više od 30 pluseva, čestitamo! Svladali ste gradivo predviđeno udžbenikom. Ako ste dobili manje pluseva, ponovite ovaj test svaki drugi dan.
