Apa perbedaan antara gimnasium dan sekolah. Apa perbedaan antara gimnasium dan sekolah biasa: pada contoh anak-anak saya

Dengan perkembangan pendidikan Rusia semakin banyak sekolah menengah sederhana yang mencoba mendapatkan gelar kamar bacaan atau gimnasium. Hal ini dapat dianggap sebagai upaya untuk meningkatkan pamor lembaga pendidikan. Orang tua tidak melihat perbedaan di antara mereka. Mereka secara keliru percaya bahwa kamar bacaan menyediakan pendidikan teknis, dan gimnasium menyediakan pendidikan kemanusiaan. Sebenarnya tidak. Tapi yang pasti, kamar bacaan atau gimnasium lebih baik daripada sekolah.

Mari kita coba mencari tahu apa perbedaan antara kamar bacaan dan gimnasium, dan mana yang lebih disukai.

Berhubungan dengan

Gimnasium mana yang bisa disebut klasik

Institusi pendidikan pertama dengan nama "gimnasium" muncul di antara orang Yunani kuno. Ini adalah sekolah tipikal yang mengajar anak-anak membaca dan menulis. Atas teladan mereka, pendidikan sekolah kemudian muncul.

Gimnasium klasik V Rusia modern- ini adalah sekolah yang memberikan pengetahuan mendalam tentang profil yang dipilih di kelas senior. Paling sering, di kelas 10, anak-anak harus beralih ke pendidikan khusus di beberapa bidang:

• Medis;
• Kemanusiaan (sejarah dan hukum, kemanusiaan dan sejarah);
• Fisik dan matematis.

Anak-anak benar-benar memilih ke mana mereka ingin pergi, kecenderungan apa yang mereka miliki.

Apa itu kamar bacaan

Lyceum juga terbentuk di Yunani kuno pada masa Aristoteles. Mereka adalah semacam sekolah filosofis, dan inilah yang awalnya berbeda dengan gimnasium.

DI DALAM Rusia tsar salah satu kamar bacaan pertama adalah Tsarskoye Selo, yang merupakan lembaga pendidikan istimewa. Pushkin belajar di sana.

Pertama, Anda perlu mencari tahu apa itu kamar bacaan pemahaman modern Dunia ini. Saat ini, mereka membuat kontrak dengan universitas, dan mempersiapkan anak-anak untuk masuk ke universitas tanpa ujian tambahan.

Perbedaan utama antara kamar bacaan dan gimnasium tercermin dalam tabel:

garis perbandingan	Kamar bacaan	Ruang olahraga
Penerimaan	Anak-anak masuk setelah kelas 6-7	Mereka masuk setelah akhir kelas empat sekolah atau progymnasium
Cara belajar	Fokus utama pada latihan praktis	Teori adalah kepala metodologi pengajaran
Guru dan program pelatihan	Dasar-dasar ilmu khusus diajarkan oleh guru dari universitas	Mereka mengajar sesuai program khusus, menggunakan pengembangan penulis... Semua guru mendapat kategori tertinggi
Biaya pendidikan	Pendidikan lebih mahal, karena mempersiapkan siswa untuk universitas tertentu	Biaya kuliah lebih murah
Masuk ke Universitas	Seorang lulusan berada satu langkah di atas yang lainnya saat memasuki institusi tertentu	Taruhan dibuat untuk persiapan memasuki universitas. Ada pelatihan khusus.

Apa bedanya SMA dan SMA

Gimnasium, bisa dikatakan, sekolah elit, berbeda dengan yang biasa.

Telah disebutkan di atas bahwa sederhana sekolah pendidikan umum sangat jauh dari status "gymnasium". Mari kita coba memahami faktor utama dari keadaan sebenarnya:

• Dibutuhkan staf pengajar yang berkualifikasi tinggi (memiliki kategori tertinggi dipersilakan). DI DALAM kasus terbaik harus ada di sini lengkap staf pengajar, dan ada tambahan cadangan guru.
• Pasokan bahan dasar dan sumber daya teknis yang memadai.
• Di gimnasium, pendidikan dilakukan sesuai dengan program alternatif khusus, yang dengannya anak dapat dengan mudah menguasai yang diperlukan mata pelajaran akademik. Penekanan ditempatkan pada studi menyeluruh mata pelajaran kemanusiaan.
• Bahasa asing menjadi prioritas.
• Menurut standar pendidikan, gimnasium membutuhkan studi setidaknya dua bahasa asing. Selain memilih bahasa Prancis, terkadang Anda bisa bertemu dengan bahasa Jerman. Anak-anak mulai belajar bahasa Inggris pada usia 7-8 tahun, dan bahasa lain diperkenalkan pada tahun kelima studi. Untuk asimilasi materi yang lebih baik, anak-anak dibagi menjadi beberapa subkelompok, masing-masing sekitar 8-12 orang. Kelas (pada kenyataannya sekolah Rusia terdiri dari 30 anak) dibagi menjadi 3 kelompok. Kebetulan peraturan tersebut dilanggar karena di beberapa gimnasium terdapat 40 anak dalam satu kelas.
• Ilmu teknik dipelajari dari buku teks standar yang diadopsi oleh Kementerian Pendidikan, sebagai lawan dari disiplin kemanusiaan. Anak-anak mereka belajar dari buku pelajaran dengan penyajian materi yang mendalam. Dalam daftar disiplin ilmu yang diajarkan, Anda bisa melihatnya budaya dunia, agama, ritme, pidato, filologi, dll.
• Aspek positif dari gimnasium antara lain adanya berbagai macam lingkaran, kegiatan ekstrakurikuler, dll., Yang akan membantu anak menghabiskan waktu ekstrakurikuler dengan bermanfaat.
• Gimnasium sangat bekerja erat, serta kamar bacaan (lebih sering berinteraksi daripada menandatangani kontrak) dengan berbagai universitas dan lembaga budaya. Oleh karena itu, waktu belajar dan ekstrakurikuler siswa gimnasium sangat padat.
• Sekarang hampir semua gimnasium mengadopsi pakaian dengan desain khusus, yang dijahit hanya untuk anak-anak yang belajar di sana. Oleh karena itu, sekali lagi kami dapat menyatakan bahwa "siswa sekolah menengah - kedengarannya bangga".

Ada sekolah di mana mereka juga memiliki bentuknya sendiri, tetapi ini paling sering bersifat penasehat. Seorang siswa sekolah menengah memiliki lambang khusus lembaga pendidikannya di seragamnya.

Nah, saat memilih lembaga pendidikan, orang tua pasti tahu apa bedanya gimnasium dengan sekolah.

Bagaimana pendidikan kamar bacaan dapat dipertimbangkan

Kebanyakan orang Rusia menyamakan sekolah menengah dengan pendidikan universitas.

Universitas Rusia telah memutuskan untuk menyamakan lulusan sekolah menengah dengan mereka yang menyelesaikan tahun pertama universitas, dan secara otomatis mendaftarkan mereka di tahun ke-2.

Pada saat yang sama, siswa sekolah menengah tidak kalah persiapannya dengan siswa lain, bahkan mengungguli mereka.

Bagi yang ingin belajar di kamar bacaan, sebaiknya cari tahu terlebih dahulu cara masuk ke lembaga pendidikan.

Kondisi untuk masuk ke lembaga pendidikan semacam itu mungkin berbeda dalam karakteristiknya dan harus diketahui.

Progymnasium - gimnasium untuk sekolah dasar

Progymnasium adalah lembaga pendidikan yang mengajar di bawah program kelas junior. Progymnasium menyediakan pendidikan hingga kelas empat atau enam. Itu menerima nama seperti itu, karena mempersiapkan anak-anak untuk memasuki gimnasium dan ada dengan caranya sendiri.

Lyceum dan sekolah - bagaimana perbedaannya

Apa perbedaan antara sekolah dan kamar bacaan? Banyak orang mengira bahwa pendidikan kamar bacaan lebih baik daripada pendidikan sekolah, dan mereka tidak salah. Program di mana siswa sekolah menengah menerima pengetahuan dilindungi hak cipta dan dikembangkan oleh profesor universitas. Mereka sering mengadakan kelas di Lyceum. . Guru di sini jauh lebih kuat daripada guru sekolah - hanya saja guru berpengalaman, berpengetahuan dan terlatih dalam berbagai metode pengajaran. Pendidikan di kamar bacaan disesuaikan dengan universitas tertentu, bahkan mungkin berlokasi di wilayahnya.

Kerugian lyceum, dibandingkan dengan sekolah, antara lain beban di sini lebih besar, karena anak-anak sedang dipersiapkan untuk masa depan.

Bagaimana menuju ke tempat ini? Hanya anak-anak yang berhasil lulus wawancara dengan guru di hadapan kepala sekolah dan direktur kamar bacaan yang diterima di kamar bacaan.

Jika Anda telah memilih kamar bacaan, bersiaplah untuk apa yang ada di sini tidak ada konsep "pelajaran" yang biasa. Mereka mengajar mata pelajaran berpasangan, yaitu dua pelajaran digabungkan menjadi satu dengan istirahat.

Penting! Lulus dari kamar bacaan, anak tersebut memiliki sertifikat khusus, dan terkadang bahkan ijazah. Jadi dia akan memiliki hak istimewa.

Apa yang Anda butuhkan untuk mendaftarkan anak Anda di gimnasium?

"Bagaimana cara masuk ke gimnasium?" banyak orang tua bertanya.

Lyceum dan gimnasium ditetapkan secara hukum daerah tertentu calon siswa kelas satu yang tinggal di wilayah ini. Sekitar 80% anak yang masuk dapat melamar tempat di gimnasium berdasarkan teritorial.

Sisa 20% gimnasium memiliki hak untuk merekrut secara mandiri. Dalam praktiknya, sering terjadi anak-anak yang memiliki ikatan keluarga tertentu atau melalui kompetisi diikutsertakan. Orang-orang diberi ujian, dan siapa pun yang menulis lebih baik akan belajar di lembaga pendidikan ini.

Sampai tanggal satu Juli di gimnasium menyerahkan dokumen orang tua yang anaknya secara hukum ditugaskan ke lembaga pendidikan ini. Setelah periode yang ditentukan - setiap orang yang ingin mengikutinya melalui kompetisi atau wawancara. Gimnasium klasik juga dapat berlokasi di luar kota, kemudian masuk hanya dapat dilakukan melalui wawancara.

Perbedaan SMA dan SMA

Keuntungan dan kerugian dari kamar bacaan, gimnasium, sekolah

Kesimpulan

Saat memilih lembaga pendidikan, perhatikan karakteristik pribadi anak Anda. Jika dia sudah tahu di kelas 6-7 kemana dia akan pergi untuk mendapatkan profesi, jangan ragu untuk memberikannya ke kamar bacaan. Jika anak itu berbakat dan berusaha untuk memperoleh ilmu baru, tetapi belum memutuskan akan menjadi siapa dia di masa depan, bawa dia ke gimnasium.

Gimnasium atau sekolah untuk siswa kelas satu, mana yang lebih baik?

Apa yang harus dipilih: gimnasium bergengsi atau sekolah biasa? Apakah anak kita seorang siswa sekolah menengah atau anak sekolah biasa, mungkin, pertanyaan yang lebih sulit daripada pertanyaan Hamlet. Karena terlalu banyak nuansa yang perlu diperhatikan saat memilih, mulai dari “pengisian” kurikulum, diakhiri dengan posisi teritorial lembaga pendidikan, dari jumlah anak di kelas hingga keadaan keuangan keluarga. Apa perbedaan antara sekolah dan gimnasium, apa "elitismenya" - apakah itu sangat penting untuk manusia modern masuk ke "lingkaran elit"? Mari kita coba memahami pro dan kontra.

Keinginan untuk mengubah nama telah ada dalam diri kita sejak lama: jalan dan kota telah berganti nama, institut dengan bangga berganti nama menjadi Akademi dan Universitas, bekas sekolah menengah menjadi gimnasium, dan beberapa bahkan kamar bacaan. Orang skeptis di dalam diri kita terus-menerus membisikkan bahwa bagian luar tidak selalu mencerminkan bagian dalam, dan pada dasarnya, hanya sedikit yang berubah. Meskipun, tentu saja, kedengarannya bagus: "Saya belajar di "universitas" atau: "anak saya adalah siswa sekolah menengah." Semacam pemilihan dan elitisme dapat dibaca dalam hal ini, itu bagus!

Namun, skeptis kami harus mengakui bahwa dia masih salah dalam banyak hal, setidaknya dalam kaitannya dengan sekolah dan gimnasium. Ada seluruh baris karakteristik objektif, disetujui dan disahkan pada tingkat tertinggi, yang memungkinkan (atau tidak mengizinkan) sekolah disebut gimnasium. Ini adalah studi wajib beberapa bahasa, ini adalah persyaratan yang lebih tinggi untuk staf pengajar dibandingkan dengan sekolah biasa - baik profesional maupun teknis murni, misalnya, di sekolah biasa hanya ada satu guru fisika, tetapi di gimnasium hal ini tidak mungkin . Di gimnasium, dibandingkan dengan sekolah biasa, kurikulumnya jauh lebih kaya dan beragam, teknologi komputer terbaru datang untuk menyelamatkan, dan banyak perhatian diberikan pada tingkat budaya siswa secara umum. "Semangat korporat" didukung secara aktif, yang diekspresikan dalam beberapa tanda yang membedakan murid gimnasium khusus ini dari yang lain: seragam, lambang. Selain disiplin, suasana - ini juga merupakan "wajah" gimnasium, ekspresi yang layak harus dijaga dengan hati-hati. Masih banyak lagi fitur yang membedakan institusi pendidikan elit sekolah reguler.

Artinya, ada perbedaan. Jadi, skeptis sayang, sembunyikan senyummu. Semuanya terlihat lebih dari cantik - mungkin, bagaimanapun juga, kita akan menjadi siswa sekolah menengah. Kecuali, tentu saja, kita masuk ke gimnasium bergengsi melalui kompetisi, jika kita menariknya secara finansial ... Ya, gimnasium sering kali merupakan kesenangan yang dibayar dan sangat mahal. Dan jika ada seseorang yang membawa anak itu ke ujung kota. Seni membutuhkan pengorbanan, tetapi, tampaknya, itu sepadan dengan lilinnya!

Dan ini dia - sisi lain dari koin: apakah pengorbanan ini dibenarkan? Jangan menaungi manfaat pelatihan? Kami benar-benar lupa tentang siswa kelas satu kami di masa depan. Apakah dia membutuhkan banyak mata pelajaran dan studi mendalam mereka, apakah dia siap untuk beban seperti itu? Belajar bahasa Latin, anggar, tetap di pelana, bisa menari waltz, tidak diragukan lagi, sangat menarik. Tetapi apakah itu benar-benar perlu? Mungkin begitu, tapi tidak semua dan tidak selalu. Tidak setiap anak bisa menguasai maraton gimnasium. Dan jalan panjang setiap hari, jika gimnasium jauh dari rumah, merupakan ujian besar bagi seorang siswa kecil. Dan sejujurnya, tidak setiap gimnasium dalam praktiknya sesuai dengan peringkatnya yang tinggi, kebetulan proses pembelajarannya, meski mata pelajarannya melimpah, bersifat formal, “untuk pertunjukan”. Jadi, jangan menyiksa anak dan bersekolah di pekarangan rumah kita?

Saya berani mengatakan itu Silabus, standar pendidikan dan gabungan semua program - ini jauh dari yang terpenting, terutama di sekolah dasar. Kelas yang ramah, guru pertama yang baik hati dan bermoral, suasana kerja yang bersahabat - mungkin ini adalah hal terpenting di tahun-tahun pertama studi. Dan karena faktor manusia berperan, ini sampai batas tertentu keberuntungan dalam hal apa pun, di mana pun anak itu belajar. Oleh karena itu, mungkin akan bijaksana untuk fokus pada kepribadian guru yang merekrut kelas satu, daripada menatap tanda prestisius itu dengan saksama. Seorang guru dari Tuhan dapat ditemukan baik di sekolah menengah sederhana dalam segala hal, dan di gimnasium yang mewah, dan bertemu dengan orang seperti itu adalah kesuksesan besar.

Sekolah atau SMA? Pilihan ada di tangan orang tua, yang utama jangan sampai melupakan kebutuhan anak yang sebenarnya.

Siapa yang lebih baik, siswa sekolah menengah atau anak sekolah? Apakah ada keuntungan pendidikan kamar bacaan dibandingkan pendidikan sekolah? Nama "lyceum" itu sendiri membangkitkan beberapa asosiasi lama dengan zaman Pushkin dan konsep klasik dalam pengajaran. Dengan sekolah, semuanya lebih sederhana: meja, pulpen, tempat pensil, istirahat ... Tapi apa perbedaan utamanya? Jelas tidak di meja dan istirahat.

Definisi

Kamar bacaan- namanya berasal kata Yunani"lykeion" - artinya lembaga pendidikan. Mereka sekarang lebih umum di negara-negara Eropa Barat, Amerika Latin dan bahkan di Afrika. Adapun negara kita, sebelum revolusi, ini adalah nama lembaga pendidikan istimewa dari tingkat rata-rata atau lebih tinggi. Paling sering, pejabat dilatih di sini. Selain itu, ini adalah nama seri saat ini lembaga pendidikan yang telah bekerja sejak 1989 dengan kurikulum mereka sendiri. Ternyata persiapan khusus siswa untuk memasuki universitas: fisika dan matematika, filologi, kimia dan biologi, dll. Juga, lembaga pendidikan menengah "diberikan" dengan nama yang mirip hari ini pendidikan kejuruan(bekas sekolah kejuruan).

Sekolah- kata ini juga berasal dari bahasa Yunani dari kata "sekolah" - waktu luang. Dalam arti luas, nama seperti itu dapat diterapkan ke lembaga pendidikan mana pun. Namun dalam pengertian klasik, ini adalah lembaga dengan program yang ditentukan oleh Kementerian Pendidikan, tempat anak-anak berusia 6-7 hingga 16-17 tahun dilatih. Akibatnya, mereka menerima sertifikat pendidikan menengah yang tidak lengkap atau lengkap, dan kemudian mereka sudah bisa masuk ke perguruan tinggi atau sekolah kejuruan.

Perbandingan

Lyceum memiliki kurikulumnya sendiri. Apakah ini berarti perbedaannya drastis? Sama sekali tidak! Siswa sekolah menengah lulus semua mata pelajaran umum, tetapi ada juga mata pelajaran mendalam yang ditujukan untuk memasuki universitas tertentu. Ini dilakukan berdasarkan kesepakatan antara kamar bacaan dan lembaga pendidikan tinggi, setelah itu pengajaran "dipertajam" untuk program tertentu. Bahkan ada sekolah menengah yang terletak di wilayah rekan-rekan mereka yang lebih tua - universitas.

Apakah mungkin untuk menyimpulkan dari sini bahwa pendidikan kamar bacaan jauh lebih baik daripada pendidikan sekolah? Tentunya jauh lebih mudah bagi mereka yang sudah dididik di lembaga pendidikan ini untuk belajar lebih lambat dari pada siswa biasa. Dan bagaimana lagi, jika guru universitas berpartisipasi dalam pengembangan program. Sekolah lebih sederhana dalam hal ini. Tenaga pengajarnya rata-rata lebih lemah, dan jika ada guru yang kuat sering diundang ke tempat lain (ke kamar bacaan yang sama).

Lyceum mungkin memiliki spesialisasi tertentu, bias, misalnya, terhadap bahasa asing, kimia, fisika, dan ilmu lainnya. Semuanya berjalan dengan baik di sekolah. Meski dari waktu ke waktu di beberapa sekolah mereka mulai mempelajari 1-2 mata pelajaran secara lebih mendalam.

Masuk akal untuk mengasumsikan bahwa beban siswa di sekolah lebih sedikit daripada di kamar bacaan, karena siswa sekolah menengah dilatih untuk menguasai profesi masa depan mereka.

Prinsip seleksi juga berbeda. Jika setiap orang diterima di sekolah biasa sejak kelas satu, maka sebagian besar siswa sekolah menengah pergi ke kamar bacaan dan setelah wawancara, di mana tingkat persiapan ditentukan.

Lyceum mempraktikkan sistem mata pelajaran "berpasangan". Dan di sekolah, durasi pelajaran hanya 45 menit.

Situs temuan

1. Lyceum memiliki kurikulumnya sendiri, bersama dengan kurikulum yang diterima secara umum, dan sekolah tersebut sepenuhnya milik negara.
2. Pendidikan Lyceum sangat mendalam, karena mempersiapkan langsung untuk masuk ke universitas, tetapi tidak demikian halnya di sekolah.
3. Di kamar bacaan, staf pengajar lebih kuat, dan di sekolah, meskipun ada guru yang kuat, mereka sering "diburu" ke tempat lain.
4. Lyceum difokuskan pada spesialisasi tertentu, dan sekolah hanya dapat menawarkan studi mendalam tentang satu mata pelajaran atau lebih.
5. Beban siswa di kamar bacaan lebih besar, dan lebih sedikit di sekolah.
6. Seleksi ke kamar bacaan paling sering dilakukan di antara siswa sekolah menengah, dan semua orang diterima di sekolah tersebut sejak kelas satu.
7. Di kamar bacaan ada sistem mata pelajaran "berpasangan", dan di sekolah hanya 45 menit untuk 1 pelajaran.

Gimnasium bukan satu-satunya sekolah menengah yang melampaui standar pendidikan umum. Lyceum dan sekolah dengan studi mata pelajaran yang mendalam juga menawarkan lebih banyak level tinggi sedang belajar. Apa kesamaan di antara mereka?

Semua lembaga pendidikan ini dicirikan oleh peningkatan persyaratan bagi siswa tidak hanya dalam hal prestasi akademik, tetapi juga dalam hal disiplin, persaingan untuk masuk, dan beban studi yang meningkat. Itu sebabnya hingga 100% lulusannya masuk ke universitas paling bergengsi di tanah air dan sering menjadi pemenang berbagai olimpiade. Beberapa mata pelajaran di kamar bacaan dan gimnasium diajarkan oleh profesor universitas yang tidak hanya mampu menyajikan materi, tetapi juga mengajarkan cara memecahkan masalah dengan kompleksitas yang meningkat.

Nah, untuk perbedaannya, kamar bacaan di Akhir-akhir ini menekankan pada fisika dan matematika dan ilmu alam, dan gimnasium - pada humaniora. Padahal pembagian seperti itu sangat bersyarat. Namun, perbedaan antara kamar bacaan dan gimnasium dari sekolah biasa jauh lebih dalam daripada jumlah jam yang dialokasikan untuk satu atau beberapa mata pelajaran. Prinsip pengajarannya berbeda.

Kamar bacaan atau gimnasium lebih dari sekadar sekolah.

Jika di sekolah biasa seorang guru matematika menjelaskan topik secara rinci dan menunjukkan bagaimana masalah diselesaikan, maka di sekolah menengah fisika dan matematika, siswa ditawari untuk membuat sendiri banyak hukum matematika. Jadi, setiap pelajaran untuk anak-anak adalah penemuan kecil. Dan dalam pelajaran fisika, siswa tidak mempelajari buku pelajaran, tetapi dalam kondisi laboratorium mereka memahami ilmu yang kompleks ini. Tak perlu dikatakan, nilai bagus di kamar bacaan diberikan sama sekali bukan untuk ketekunan dan ketekunan, tetapi untuk kemajuan nyata dalam pengetahuan. Foto: Depositphotos

Tidak mudah untuk belajar di sekolah seni liberal. Jadwal di sini mencakup dua atau tiga bahasa asing, dan di beberapa gimnasium, siswa juga mempelajari bahasa mati - Yunani Kuno atau Latin. Di lembaga-lembaga kemanusiaan dan hukum, bersama dengan mata pelajaran lain, mereka mempelajari dasar-dasar yurisprudensi. Dan psikologi, ekonomi, dan sejarah seni adalah norma bagi sebagian besar gimnasium. Pada saat yang sama, disiplin ilmu lain disediakan kurikulum sekolah, jangan menderita sama sekali. Memang untuk mendapatkan ijazah, seorang lulusan harus menguasai segala sesuatu yang disediakan oleh program sekolah reguler.

Namun yang paling menarik adalah siswa gimnasium dan kamar bacaan sama sekali tidak tertarik dengan kemungkinan masuk ke universitas bergengsi. Mereka mau belajar dengan giat hanya karena mereka tertarik. Kegembiraan penemuan intelektual, hubungan "dewasa" antara guru dan anak sekolah, menyiratkan tanggung jawab bersama - insentif yang lebih kuat daripada sertifikat "dengan pujian".

Secara alami, tidak semua orang dapat mengatasi beban mengajar yang meningkat. Bukan tanpa alasan bahwa psikolog penuh waktu bekerja di gimnasium dan kamar bacaan, dengan terampil menentukan yang tertinggal mana yang harus percaya pada diri mereka sendiri, dan siapa yang harus kembali ke sekolah biasa.

Sekolah khusus, kamar bacaan, dan gimnasium mengatur penerimaan siswa baru menurut model yang berbeda. Beberapa dari mereka mulai merekrut dari kelas satu, yang lain dari kelas lima, dan sebagian besar sekolah menengah hanya mengatur masuk ke kelas akhir.

Tidaklah cukup bagi pemula untuk menyajikan file pribadi dengan nilai bagus selama beberapa tahun terakhir. Anda juga harus lulus ujian masuk.

Belajar di kamar bacaan atau gimnasium - kerja keras membutuhkan kesabaran dan ketekunan dari anak. Namun rajin belajar tidak sia-sia, karena “pemisahan” siswa SMA dari teman sebayanya dari sekolah biasa sungguh menakjubkan. Artinya, peluang masuk universitas bergengsi jauh lebih tinggi.
Foto:

Tiga huruf. Inilah tepatnya, secara harfiah, perbedaan nyata antara sekolah dan gimnasium. Jadi, apakah pantas memperdebatkan bentuk pendidikan mana yang lebih baik? Lulusan gimnasium saat ini memandang dengan simpati pada siswa kelas empat yang dihadapkan pada inovasi. Mereka yang menurut saya belum terlalu paham, entah senang karena tidak akan ada ujian masuk yang biasa, atau kesal, karena pendidikan gimnasium yang biasa juga tidak disediakan. Dan yang baru akan datang ke kelas - rekaman akan dimulai dalam waktu kurang dari sebulan. Termasuk pemalas dan pecundang, hooligan dan pengganggu - semua orang yang tembok gimnasiumnya telah disapih.

Foto kirov-portal.ru

Saya pikir banyak yang masih mengingat saat-saat ketika kata "gimnasium" memiliki semacam konotasi kekaisaran. Nah, inilah anak-anak bangsawan yang belajar di gimnasium. Kemudian potret semacam siswa yang ketat tergambar di benaknya, dengan jari tinta biru karena semangat, dengan seragam biru militer. Oleh karena itu, istilah tersebut tidak langsung mengakar pada kami. Untuk waktu yang sangat lama dianggap sebagai sekolah dengan nilai plus - terbaik. Sisanya hanya perlu meraih planochka ini. Para guru sendiri tertarik padanya. Mengajar dengan cara kuno tidak menarik, dan tidak relevan. Marina Ilyina, direktur gimnasium No. 10 di Minsk, pernah menunjukkan dalam sebuah percakapan bahwa seorang guru modern tidak hanya harus menjadi pengguna teknologi baru yang percaya diri, tetapi juga dapat menggunakannya dalam proses pendidikan. Kemampuan untuk menyalakan komputer dan mengetik teks hari ini tidak akan mengejutkan siapa pun.

Apa selain ini? Pengetahuan tentang subjek, kemampuan untuk menarik minat mereka. Namun, sebenarnya, guru yang baik ada di mana-mana. Opsional di sekolah menengah.

Bertemu dengan guru sekolah dasar sekolah nomor 125 di Minsk oleh Nikolai Shavlovsky, menurut saya, menjungkirbalikkan lebih dari satu kehidupan anak. DI DALAM akal sehat. Bukan hanya karena di kelas yang lebih rendah "pengasuh berkumis" jarang terjadi, tetapi karena seorang guru dengan pengalaman seperempat abad memperlakukan setiap anak dengan kelembutan dan gentar. Kepada guru seperti Nikolai Shavlovsky, pergilah ke kusen. Ini adalah kasus ketika status institusi menghilang ke latar belakang. Dan, mari kita jujur, sekolah dasar pergi untuk motivasi, cinta belajar, dan bukan untuk pengetahuan yang mendalam. Perlombaan untuk mereka dan status baru-baru ini dimulai setelah kelas empat. Ketika orang tua memikirkan masa depan anak yang cakap. Agar tidak kehilangan motivasi ini.

Dan terkadang mereka bahkan tidak memikirkannya. Karena seringkali sekolah terdengar tidak lebih buruk. Jika ada pemimpin yang peduli pada tujuan bersama, siapa yang akan mendirikan basis olahraga dan mengatur lingkaran yang menarik. Sehingga orang tua tidak harus membawa anaknya ke pelosok kota. Dan agar semuanya, seperti yang mereka katakan, dalam satu set - baik pendidikan umum maupun Sekolah Musik, Dan bagian olahraga. Seperti misalnya di sekolah Minsk No. 56. Merepotkan - ya, kata direkturnya Yury Kruglik, karena sekolah dibangun untuk itu.

Tentu saja, dari lembaga pendidikan banyak tergantung. Tapi tidak semua. Misalnya, tingkat pengetahuan dan motivasi untuk belajar yang dengannya para pria akan datang ke kelas mereka tidak mungkin. Jujur saja: sekolah lebih siap untuk bekerja dengan kontingen yang berbeda. Di gimnasium, mereka lupa tentang kategori anak-anak dengan dua kelas - selama bertahun-tahun hanya mereka yang benar-benar ingin belajar yang datang ke sini.

Ya, sekarang indikator kinerja akan menurun, dan tempat di Olimpiade akan berkurang sedikit. Tapi bukan itu intinya. Guru harus mengingat yang terlupakan trik psikologis dan sekali lagi jelaskan kepada anak-anak nakal mengapa pengetahuan tertentu dibutuhkan. Dan orang bijak akan kembali berubah menjadi "kutu buku" dan "kutu buku".

Dan selanjutnya. Sayangnya, kesempatan yang sama tidak menjamin hasil yang sama. Akan selalu ada mereka yang belajar dan mereka yang, boleh dikatakan, melayani pelayanan mereka, tidak peduli kesempatan apa yang diberikan kepada mereka. Dan tidak masalah sama sekali apa nama institusi tempat mereka belajar - hanya sekolah atau gimnasium elit.