Asociatyvūs derinantys ir subordinuojantys sakiniai. Sąjunginis ir ne sąjungos subordinuojantis ryšys sudėtingame sakinyje

Mokytojo komentarai apie studijuotą medžiagą

Galimi sunkumai	geras patarimas
Gali būti sunku atskirti paprastą sakinį, sudėtingą vienarūšiais predikatais, nuo sudėtingo, ypač jei viena iš sudėtinio sakinio dalių yra neužbaigtas sakinys. Pavyzdžiui: pavėlavau, nes pamiršau namuose laikrodį.	Reikia atsiminti, kad vienarūšius sakinio narius galima sujungti tik derinant sąjungas. Nepainiokite koordinuojančios jungties, susiejančios sudėtingo sakinio dalis, ir koordinuojančios sąjungos, susiejančios vienarūšius sakinio narius: Pavargau ir atsiguliau pailsėti.- sąjunga jungia vienarūšius predikatus; Buvau pavargęs ir norėjau pailsėti.- sąjunga jungia sudėtinio sakinio dalis. Jei abejotiname sakinyje yra subordinuojantis jungtukas, tada jūs turite sudėtingą sakinį, kurio antroji dalis yra neužbaigtas sakinys: Pavėlavau, nes palikau laikrodį namuose. Aš skubėjau, bet vis tiek vėlavau.
Sudėtinio sakinio dalis gali būti painiojama su atskiru sakinio nariu, patikslinamuoju sakinio nariu, įžangine konstrukcija, lyginamuoju apyvarta. Pavyzdžiui: Apvalęs aukštą kyšulį, garlaivis įplaukė į įlanką. Daugelis dujų, tokių kaip vandenilis, yra lengvesnės už orą. Manau, kad jo vardas Ivanas.	Įsitikinkite, kad turite sudėtingo sakinio dalį su nepriklausomu gramatiniu pagrindu, o ne kurią nors iš aukščiau išvardytų konstrukcijų. Ypač reikia pažymėti, kad tikslinė apyvarta su sąjunga į yra sudėtinio sakinio, kurio gramatinį pagrindą sudaro predikatas, išreikštas infinityvu, dalis: Norėdama išmokti mintinai eilėraštį, ji šešis kartus perskaitė jį garsiai.
Jei šalutinis sakinys yra pagrindinio sakinio viduje, galite suklysti skaičiuodami sudėtingo sakinio dalių skaičių (atsakymo į tokio pobūdžio užduotį variantuose kartais nurodomas sudėtingo sakinio dalių skaičius).	Raskite sakinių, sudarančių kompleksą, gramatinius pagrindus. Sakinyje yra lygiai tiek dalių, kiek jų yra gramatikos pagrindai. Pavyzdžiui: Jis greitai išmoko tai, kas tada buvo žinoma matematikos srityje, ir netgi ėmėsi savo tyrimų. Pirmosios dalies pagrindas: mokėsi ir užsiėmė. Antrosios dalies pagrindas: kas buvo žinoma. Todėl sudėtingame sakinyje yra dvi dalys.
Gali būti sunku nustatyti ryšio tipus tarp sudėtingo sakinio dalių su skirtingais ryšio tipais. Pvz.: Sustoti buvo neįmanoma: kai tik nustojau judėti, mano kojos buvo įsiurbtos, o pėdsakai buvo užpildyti vandeniu.	Ryšio tipą nustato sąjunga. Raskite jungtukus, su kuriais susietos sudėtingo sakinio dalys. Jei tarp kai kurių dalių nėra sąjungos, tai ryšys tarp jų yra be sąjungos, jei sąjunga yra koordinuojanti arba pavaldi, tai ryšys yra atitinkamai koordinuojantis arba pavaldus. Aukščiau pateiktame pavyzdyje sakinys susideda iš keturių dalių. Pirmoji (nebuvo įmanoma sustoti) ir trečioji (kojos buvo įsiurbtos) yra sujungtos sąjunginiu ryšiu, antrasis (kai tik nustojau judėti) ir trečiasis (kojos buvo įsiurbtos) yra sujungtos pavaldumo ryšiai su pavaldios sąjungos pagalba, kai tik trečia ir ketvirta (pėdsakai buvo užpildyti vandeniu) - rašymo ryšys koordinuojančiojo jungtuko pagalba a.

Sunkus sakinys. Sudėtinių sakinių rūšys

Be paprastų sakinių, kalboje dažnai vartojami sudėtingi sakiniai, kurių pagalba mintis išsakome išsamiau, jas susiejame.

Sudėtiniai sakiniai yra sakiniai, susidedantys iš dviejų ar daugiau paprastų sakinių. Paprasti sakiniai, kaip sudėtinio sakinio dalis, neturi intonacinio išbaigtumo, neturi savo raiškos tikslo, reikšme ir tarimu yra sujungti į vieną visumą.

Audra nurimo, vėjas aprimo.

Kaip ateis, taip ir atsakys.

Šalnas buvo baisus, bet obelys išgyveno.

Paprasti sakiniai į sudėtingus jungiami dviem pagrindiniais būdais. Sąjunginiuose sudėtinguose sakiniuose dalys jungiamos intonacijos ir jungtukų pagalba (arba giminingi žodžiai - santykiniai įvardžiai ir prieveiksmiai). Nesujungtuose sudėtinguose sakiniuose dalys derinamos tik intonacijos pagalba (be sąjungų ir giminingų žodžių).

Virš ežero šviečia saulė, o akys apakina nuo akinimo(sąjunga).

Sakiniai su junginiais ir giminingais žodžiais skirstomi į dvi grupes: sudėtiniai sakiniai, sudėtiniai sakiniai.

Sudėtiniai sakiniai yra sakiniai, kuriuose paprasti sakiniai gali būti lygiaverčiai reikšme ir yra sujungti derinančiais jungtukais.

Birželis pasirodė karštas, o langai namuose naktį buvo plačiai atverti.

Kandis sulaužė kailinį, bet kumštinės pirštinės buvo kaip naujos.

Sudėtiniai sakiniai – tai sakiniai, kuriuose vienas iš sakinių reikšme yra pavaldus kitam ir yra su juo susijęs subordinuojančia sąjunga arba giminingu žodžiu. Nepriklausomas sakinys, kaip sudėtinio pavaldinio dalis, vadinamas pagrindiniu, o priklausomas, pagal reikšmę ir gramatiškai pavaldus pagrindiniam sakiniui, vadinamas šalutiniu sakiniu.

Jei esate Myshkino mieste(būdvardis), eik pas Efimkiną(Pagrindinis dalykas).

Noriu rasti akmenį(Pagrindinis dalykas), kurių neturite(būdvardis).

sudėtingi sakiniai su įvairių tipų sąjunginiai ir ne sąjunginiai ryšiai

Jei sudėtingas sakinys susideda iš trijų ar daugiau dalių, kai kurios iš jų gali būti sujungtos koordinuojančių sąjungų pagalba, kitos - pavaldžių sąjungų pagalba, o kitos - be sąjungų. Toks sakinys vadinamas sudėtingu sakiniu su skirtingi tipai sąjunga ir be sąjungos ryšys.

Neturėjau nei vienos per stiprios ydos, kuri išryškėtų aiškiau už visas kitas mano ydas, manyje nebuvo jokios paveikslo dorybės, galinčios suteikti man kažkokią paveikslo išvaizdą, o vietoj to – visų įmanomų bjaurių dalykų rinkinys. , po truputį kiekvieno ir, be to, tokioje gausybėje, kurioje dar nesutikau nei viename žmoguje. (N.V. Gogolis).

(Tai sudėtingas sakinys, susidedantis iš šešių paprastų, kurių dalis jungia subordinacinis, koordinuojantis ir neasociacinis ryšys.)

Norėdami teisingai suformuluoti ir pristatyti savo mintis, moksleiviai ir suaugusieji turi išmokti teisingai išdėstyti semantinius akcentus rašytinėje kalboje. Jei gyvenime dažnai naudojame paprastas konstrukcijas, tai rašydami naudojame sudėtingus sakinius su skirtingais ryšio tipais. Todėl svarbu žinoti jų konstrukcijos ypatybes.

Susisiekus su

klasifikacija

Kokių tipų komunikacijos pasiūlymai naudojamas rusų kalba :

• koordinuojantis su sąjungomis ir be jų, kai komponentai sintaksinė konstrukcija yra nepriklausomi, lygūs vienas kito atžvilgiu;
• pavaldumas, be sąjungos ir sąjunginis, kai viena struktūros dalis yra pagrindinė, o antroji yra priklausoma;
• sąjungininkai, koordinuojantys ir pavaldūs, išreikštas koordinuojančių ar pavaldžių sąjungų ir giminingų žodžių pagalba;

Sudėtingi sakiniai susideda iš kelių paprastų, todėl turi daugiau nei du gramatinius pagrindus. Susitikę su jais nenustebkite ir prisiminkite, kad gali būti ne tik 2 ar 3 dalys, bet vidutiniškai iki 10-15. Jie nuolat derinami skirtingi tipai jungtys.

Pagrindiniai sudėtingų sakinių tipai su pavyzdžiais:

1. Be sąjungos.
2. Junginys.
3. Sudėtingi sakiniai.
4. Konstrukcijos su įvairių tipų jungtimis.

Santykių be sąjungos pavyzdys: Vėjas debesis varo į dangaus pakraštį, nulaužta eglė dejuoja, žiemos miškas kažką šnabžda.

Reikia pažymėti Pagrindinis bruožas konstrukcijos su koordinaciniu ryšiu. Koordinacinės jungties funkcija yra parodyti dalių lygybę sudėtingame sakinyje, tai atliekama intonacijos ir koordinuojančių jungčių pagalba. Taip pat gali būti naudojamas bendravimas be sąjungos.

Kaip sudaromi sudėtiniai sakiniai? pavyzdžiai su diagramomis :

Dangaus skliautas nuvalytas nuo kabančių debesų – ir išlindo ryški saulė.

Laukai buvo tušti, rudeninis miškas pasidarė tamsus ir skaidrus.

Ketvirtojo tipo sakiniai paprastai susideda iš tris ar daugiau dalių, kurie yra tarpusavyje susiję Skirtingi keliai. Norėdami geriau suprasti tokių konstrukcijų prasmę, išmokite, kaip kuriami ir grupuojami sudėtingi sakiniai su skirtingomis jungtimis. Dažnai sakiniai yra suskirstyti į kelis blokus, sujungti be jungties arba koordinuojančio ryšio pagalba, o kiekviena dalis yra paprastas arba sudėtingas sakinys.

Priklausomos dalys pagal šią savybę gali turėti skirtingas semantines reikšmes sudėtingi sakiniai skirstomi į kelias grupes.

Determinantai

Jie skirti apibūdinti ir atskleisti pagrindiniame sakinyje apibrėžiamo daiktavardžio požymį. Prisijunkite su ir : kur, iš kur, kur, kuris, kas. Jie randami tik pagrindinio viduje arba po jo. Jiems galima užduoti klausimus: kas?, kieno?

Pavyzdžiai:

Kaip skausmingai karšta tomis valandomis, kai vidurdienis tvyrojo tyloje ir karštyje.

Ilgą laiką jis žavėjosi besišypsančia savo kaprizinga mylima dukra, kuri mąstė, nieko aplinkui nepastebėdama.

Aiškinamasis

Jais nurodomi žodžiai, turintys minčių (apmąstyti), jausmų (liūdėti), kalbos (atsakyta, pasakyta) reikšmę, siekiant detaliai atskleisti pagrindinio žodžio reikšmę, patikslinti, papildyti. Jie taip pat apima parodomuosius žodžius - tas, tas, tas, prie kurių pridedamas priklausomas sakinys. Sąjungomis sieja kas, prie, tarsi, tarsi.

Pavyzdžiai:

Vaikinas greitai suprato, kad merginos tėvai nėra itin protingi, ir sugalvojo tolesnę strategiją.

Tai matyti iš to, kad jis kelis kartus su vežimu važinėjo po kiemą, kol rado trobelę.

netiesioginis

Jie yra susiję su žodžiais, turinčiais prieveiksminę reikšmę. Įvardinkime jų veisles ir prisirišimo prie pagrindinio žodžio būdus:

• laiką, nurodykite laikotarpį, kada veiksmas atliekamas, bendravimui naudojamos pavaldžios laikinosios sąjungos: kada, iki kurio laiko (Kai buvo kalbama apie karą, nepažįstamasis nuleido galvą ir pagalvojo);
• vietos, kalbame apie vietą, su pagrindiniu žodžiu siejasi su giminingais žodžiais-prieveiksmiais: kur, kur, iš kur (Lapai, kur pažvelgsi, buvo geltoni arba auksiniai);
• sąlygos, atskleidžiančios, kokiomis aplinkybėmis galimas tas ar kitas veiksmas, sujungiami antraeiliais jungtukai: jei, jeigu..., tai. Jie gali prasidėti nuo dalelių - taigi, tada (Jei lyja, tada palapinę reikės perkelti aukščiau);
• laipsnį, nurodo priemonę arba veikimo laipsnis Aš, apie kurį klausime, jiems galima užduoti klausimus: kiek? kokiu mastu? (Lietus liovėsi taip greitai, kad žemė nespėjo sušlapti.);
• tikslus, pasako, kokio tikslo veiksmu siekiama ir sieja tikslinės sąjungos: kad (Kad nepavėluotų, nusprendė anksti išvykti);
• priežasčių, sąjunga naudojama stojant - nes(Jis neįvykdė užduoties, nes susirgo);
• veiksmo būdą, tiksliai nurodykite, kaip veiksmas buvo atliktas, jungiasi pavaldžios sąjungos: lyg, lyg, tiksliai (Miškas buvo apsnigtas, lyg kas jį būtų užkerėjęs);
• pasekmės padeda išaiškinti veiksmo rezultatą, galite užduoti jiems klausimą – ko pasekoje? Prisijunk prie sąjungos - Taigi(Sniegas skaisčiau švietė saulėje, kad akis skaudėjo);
• nuolaidų, prie jų pasitelkiamos sąjungos: tegul, nors, nepaisant. Sąjunginiai žodžiai gali būti vartojami (kaip, kiek) su dalele nei (Kad ir kaip stengtumėtės, niekas neveiks be žinių ir įgūdžių).

Pastatų pasiūlymų schemos

Pažiūrėkime, kas yra pasiūlymo schema. Tai grafika, rodanti struktūrą pasiūlymus kompaktiška forma.

Pabandykime sudaryti sakinių schemas, kuriose yra du ar daugiau šalutinių sakinių. Norėdami tai padaryti, pažvelkime į pavyzdžius su skirtingomis linksniuotomis kalbos dalimis.

Sudėtingus sakinius gali sudaryti keli šalutiniai sakiniai, kurie tarpusavyje skiriasi.

Yra šių tipų pasiūlymų nuorodos:

• vienalytis arba asociatyvus;
• lygiagretus (centralizuotas);
• nuoseklus (grandinis, linijinis).

Homogeniškas

Apibūdinamas šiuos požymius:

• visi šalutiniai sakiniai gali būti priskirti visam pagrindiniam dalykui arba vienam iš žodžių;
• šalutiniai sakiniai yra vienodi, atsakykite į vieną klausimą;
• jungiamos koordinuojančios sąjungos arba naudojamasi be sąjungos bendravimo;
• intonacija tarimo metu yra išvardijama.

Pavyzdžiai ir tiesinės grandinės pasiūlymus:

Pastebėjau, kaip ėmė drumstis žvaigždės (1), kaip lengvai kvėpuojant užliejo vėsa (2).

, (kaip kaip...).

Kartais šalutiniai sakiniai vaizduojami aiškinamųjų sakinių pakopomis, priklausomai nuo vieno žodžio pagrindinėje dalyje:

Nežinia, kur ji gyveno (1), kas ji buvo (2), kodėl romėnų dailininkas nutapė jos portretą (3) ir apie ką ji galvojo nuotraukoje (4).

, (kur ...), (kas ...), (kodėl ...) ir (apie ką ...).

Lygiagretus

Tokie sudėtingi sakiniai turi šalutinius sakinius su skirtingos vertybės priklausantis kelioms rūšims

Čia yra sakinių su diagramomis pavyzdžiai:

Kai mūsų kateris išplaukė iš laivo į krantą, pastebėjome, kad iš gyvenvietės pradėjo bėgti moterys ir vaikai.

(Kai tai…).

Čia nuo pagrindinio sakinio priklauso du šalutiniai sakiniai: įtemptasis ir aiškinamasis.

Konstrukcijos gali sukurti grandinę, kurią diagramoje galima pavaizduoti taip:

Vietomis buvo susigrūdę namai, kurie savo spalva buvo panašūs į aplinkines uolas, todėl norint juos atskirti, reikėjo būti arčiau.

, (kuris ...), (ką ...), (į ...).

Galimas ir kitas variantas kai vienas sakinys yra kito viduje. Kartais konstrukcijos derinamos, susiejant su vienu šalutiniu sakiniu kitame.

Iš pradžių kalvis siaubingai išsigando, kai velnias iškėlė savo velnią taip aukštai, kad apačioje nieko nesimatė, ir puolė po pačiu mėnuliu, kad galėtų užsikabinti su kepure.

, (kada…, (kas…) ir…), (kas…).

Pasiūlymai naudoja įvairūs skyrybos ženklai:

• kablelis, pavyzdys: Baigiamoji svainės pastaba baigėsi jau gatvėje, kur ji nuėjo į savo skubius reikalus;
• kabliataškis: Po kurio laiko visi kaime kietai miegojo; tik mėnuo pakibo aukštai prabangiame Ukrainos danguje;
• dvitaškis: atsitiko taip: naktį tankas įstrigo pelkėje ir nuskendo;
• brūkšnys: Stori lazdyno krūmai užtvers tau kelią, jei ant dygliuoto spygliuoto krūmo pakenkiesi - atkakliai eik į priekį.

nuoseklus

Paprastos struktūros yra sujungtos viena su kita grandine:

Ant medžio kamieno yra mazgas, ant kurio pakiša koją, kai nori lipti į obelį.

, (ant kurio ...), (kai ...).

Nustatymo procedūra

Koks planas nustato sakinių komunikacijos laiške tipus. Mes siūlome žingsnis po žingsnio vadovas tinka bet kokiai progai:

• atidžiai perskaitykite pasiūlymą;
• paryškinti visus gramatinius pagrindus;
• padalinti konstrukciją į dalis ir jas sunumeruoti;
• rasti giminingus žodžius ir jungtukus, jei jų nėra, atsižvelgti į intonaciją;
• nustatyti santykių pobūdį.

Jei yra dvi nepriklausomos dalys, tai sakinys su koordinuojančiu ryšiu. Kai viename sakinyje įvardijama priežastis, dėl ko diskutuojama kitame, tai yra sudėtingas sakinys su subordinacija.

Dėmesio! Adventines konstrukcijas galima pakeisti arba prieveiksmio apyvarta. Pavyzdys: juodame danguje, nusėtame galybėmis mažų žvaigždžių, šen bei ten pasirodė begarsis žaibas.

Rusų kalbos mokymasis - sudėtingi sakiniai su įvairiais ryšio tipais

Komunikacijos sudėtingais sakiniais tipai

Išvada

Sakinių jungimo tipai priklauso nuo jų klasifikacijos. Jie naudoja . Schemos labai įvairios, jų yra daug įdomių variantų. Grafinis piešinys pasiūlymai leidžia greitai nustatyti visų konstrukcija ir seka sudedamosios dalys, paryškinkite pagrindinius dalykus, suraskite pagrindinį dalyką ir teisingai pažymėkite skyrybą.

Sudėtiniai sakiniai visada apima du ar daugiau paprastų (jie dar vadinami predikatyvinėmis dalimis), kuriuos jungia įvairūs ryšio tipai: sąjunginis koordinuojantis, nesąjunginis ir sąjunginis subordinacinis ryšys. Būtent sąjungų buvimas ar nebuvimas ir jų reikšmė leidžia nustatyti ryšio tipą sakinyje.

Subordinuoto santykio apibrėžimas sakinyje

Subordinacija arba pavaldumas- ryšio tipas, kuriame viena iš predikatyvinių dalių yra pagrindinė, pavaldinė, o kita yra priklausoma, pavaldinė. Toks ryšys perduodamas subordinaciniais jungtukais arba giminingais žodžiais; nuo pagrindinės dalies pavaldiniui visada galima užduoti klausimą. Taigi subordinuojantis ryšys (skirtingai nei koordinuojantis) reiškia sintaksinę nelygybę tarp predikatyvinių sakinio dalių.

Pavyzdžiui: Geografijos pamokose sužinojome (apie ką?), kodėl yra atoslūgių ir atoslūgių, Kur Geografijos pamokose mokėmės - Pagrindinė dalis, yra atoslūgių ir atoslūgių- šalutinis sakinys, kodėl - pavaldi sąjunga.

Subordinuojantys jungtukai ir giminingi žodžiai

Subordinaciniu ryšiu sujungtos kompleksinio sakinio predikatyvinės dalys jungiamos naudojant subordinuojantys jungtukai, giminingi žodžiai. Savo ruožtu pavaldūs jungtukai skirstomi į paprastus ir sudėtingus.

Paprastos sąjungos apima: ką, kam, kaip, kada, vos, kol, jei, tarsi, lyg, tiksliai, už, nors ir kiti. Norime, kad visos tautos gyventų laimingai.

Sudėtiniai jungtukai apima bent du žodžius: nes, nes, kadangi, norint, kuo greičiau, kol, kol, nepaisant to, tarsi ir kiti. Kai tik Saulė pakilo, visi paukščiai giesmininkai pabudo.

Santykiniai įvardžiai ir prieveiksmiai gali veikti kaip giminingi žodžiai: kas, kas, kas, kieno, kurio, kiek(visais atvejais); kur, kur, iš kur, kada, kaip, kodėl, kodėl ir kiti. Sąjunginiai žodžiai visada atsako į klausimą ir yra vienas iš šalutinio sakinio narių. Ten aš tave nuvežiau, kur ir Pilkas vilkas nebėgo!(G. Rosenas)

Reikia žinoti: kas tai yra, jo pavyzdžiai literatūroje.

Subordinacijos tipai sudėtingame sakinyje

Priklausomai nuo priemonių siejančios predikatyvines dalis, išskiriami šie pavaldumo tipai:

• sąjunginis pavaldumas - sudėtingo sakinio dalys yra sujungtos paprasta arba sudėtingus aljansus. Jis atidarė duris plačiau, kad procesija galėtų laisvai praeiti.
• santykinis pavaldumas – tarp predikatyvinių dalių yra giminingas žodis. Po mirties žmonės grįžta į tą pačią vietą, iš kur jie atėjo.
• klausiamoji-santykinė subordinacija - kompleksinio sakinio dalys jungiamos tardomųjų-santykinių įvardžių ir prieveiksmių pagalba. Šalutinėje dalyje paaiškinamas veiksmažodžiu ar daiktavardžiu išreiškiamas pagrindinio sakinio narys, turintis teiginio, protinės veiklos, jausmo, suvokimo reikšmę, vidinė būsena. Berliozas liūdnai apsidairė, nesuprasdamas, kas jį išgąsdino.(M. Bulgakovas).

Dažnai viename sudėtingame sakinyje yra daugiau nei dvi predikatyvinės dalys, kurios priklauso nuo pagrindinės. Dėl to Yra keletas pateikimo tipų:

Tai įdomu: rusų kalbos taisyklėse.

Remiantis tuo, kurį pagrindinio sakinio narį paaiškina ar pratęsia priklausinys, šalutiniai sakiniai kai kuriuose šaltiniuose skaidomi subjektas, predikatas, atributyvas, papildinys ir prieveiksmis.

• kas, kurį čia sutiko, pasiūlė jam pagalbą. Šalutinis sakinys išplečia pagrindinio sakinio dalyką kas.
• Niekada negalvok, kad jau viską žinai.(I. Pavlovas) Šalutine dalis paaiškina pagrindinio predikatą galvoti.
• Niekada neturėtumėte gailėtis to, ko nebegalima pakeisti. IN Ši bylašalutinė dalis atsako į prielinksnio klausimą.

Labiau paplitusi klasifikacija yra tokia, kad, atsižvelgiant į klausimus, į kuriuos jie atsako, priedai skirstomi taip:

Tai antroji pamoka tema „Sudėtingi sakiniai su skirtingais ryšio tipais“. Pamokoje buvo gilinamos idėjos apie sudėtingų sakinių su įvairaus tipo ryšiais struktūrą, mokoma sudėtingame sakinyje nustatyti giminingų ir nesusijusių jungčių tipus, lavinamas skyrybos įgūdis tokiuose sakiniuose ir visa tai. darbas buvo atliktas kartu su kartojimu egzaminui (OGE).

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Abstraktus atvira pamoka Rusų kalba 9 klasėje

Data: 2017-04-08

Mokytoja: Polkina I.A.

Tema: Sąjunginio (koordinuojančio ir pavaldinio) ir nesąjunginio bendravimo vartojimas sudėtinguose sakiniuose.

Tikslas

Užduotys:

Švietimas:

Kuriama:

Švietimas:

Pamokos tipas: tirtos medžiagos konsolidavimas, pasirengimas OGE.

Įranga: dalomoji medžiaga, testinės užduotys.

Per užsiėmimus

I. Pamokos tikslų ir uždavinių komunikacija.

Šiandien pamokoje pagilinsime Jūsų supratimą apie sudėtingų sakinių su įvairaus tipo ryšiais sandarą, t.y. Lavinsime gebėjimą sudėtingame sakinyje nustatyti giminingų ir nesusijusių sąsajų tipus, skyrybos įgūdžius tokiuose sakiniuose ir visą šį darbą atliksime kartu su egzamino kartojimu.

Užrašykite pamokos datą ir temą.Sąjunginio (koordinuojančio ir pavaldinio) ir nesąjunginio ryšio vartojimas sudėtinguose sakiniuose

II. Kartojimas to, kas buvo išmokta.

A) Pakartokime rašybą.

Stulpelyje užrašykite frazes, įterpkite trūkstamas raides, paryškinkite rašybą. Kokia žodžių rašyba?

Ir..į šaknimis blogį, būk..šališkas žvilgsnis, būk..skonis rūbų, ra..remiasi kitaip, in..vaikščiojimas į kalną, ra..sergėti rimtai, būti..apgailėtinas poelgis.

Rašybos priešdėliai Z / S. Taisyklė: Z rašomas prieš balsinius priebalsius, C – prieš kurčiuosius). Kokia ši užduotis OGE? Kaip tai galima suformuluoti?

b) Peržiūrėkite žodyną.

Apibrėžkime LZ žodžiusNuoširdus- niekam nelinkęs, teisingas (Ožegovas)

Paimkime sinonimus beje. Nešališkas – objektyvus, nešališkas (sinonimų žodynas).

Pakeiskite šnekamosios kalbos žodis„susirgti“ yra stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį sinonimą.

Raskite tarp įrašytų frazių frazeologinis vienetas - „Rimtai“, nustatykite jo reikšmę (kruopščiai, rimtai).

C) Pakeiskite frazę „negailestingas poelgis“, sukurtą susitarimo pagrindu, sinonimu su valdymo jungtimi. Parašykite gautą frazę(elkis be gailesčio).

O dabar atliksime 4 OGE užduotį.Užsirašykite atsakymus į užrašų knygelę(savarankiškai, patikrinkite).

4 užduotis OGE

1. Iš 16-19 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašyba nustatoma pagal taisyklę: „Priešdėliuose, kurie baigiasi -З ir -С, Z rašomas prieš balsinius priebalsius, o С prieš bebalsiai priebalsiai“.

(16) Jis pririša virvę prie vieno iš stulpų, laikančių skersinį, ir įlipa į šulinį. (17) Jis žino tik vieną dalyką: nėra sekundės prarasti laiko.

(18) Akimirką į sielą įsiveržia baimė, tarsi neuždusintų, bet prisimena kad Vagas ten sėdi visą dieną. (19) Tai jį nuramina, ir jis leidžiasi toliau.

2. Iš 25-29 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašyba priklauso nuo kurtumo – vėlesnio priebalsio įgarsinimo.

(25) Jis tylėjo ir žiūrėjo pro mane. (26) Kuo jam rūpi Elena Frantsevna, jis pamiršo apie ją galvoti. (27) Draugas jį išdavė. (28) Ramiai, reguliariai ir viešai, vidury baltos dienos, siekdamas cento pelno, asmuo, kuriam jis ne susimąsčiusi eitų į ugnį ir į vandenį.

(29) Beveik metus jis laikėsi manęs nuošalyje.

3. Iš 40–43 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašybą lemia taisyklė: „Priešdėliuose, kurie baigiasi Z ir S, Z rašomas prieš balsingus priebalsius, S rašomas prieš bebalsius priebalsius.

(40) Lisapeta staiga aiškiai pamatė, kaip stori Žekino vokai, apklijuoti pašto ženklais, grandinėle juda į šiaurę, link Norilsko miesto. (41) Jie skraido kaip žąsų kaimenė. (42) Juos numuša vėjas, ir jie pasiklydo kažkur sniege, dingsta be pėdsakų . (43) Ir kažkodėl ji labai gailėjosi, kad šie laiškai nepasieks adresato ...

4. Iš 29-33 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašybą lemia jo reikšmė – „neužbaigtas veiksmas“.

- (29) Šiek tiek anksčiau! (30) Tada visai nebuvo žmonių, bet dabar tam nėra galo. (31) Aš tau pasakysiu ką: dėl svetimo tu gera kaina pasiilgai, jei jo nepaleisi, tada labai gailėsiesi! (32) Na, derėtis su nauju svečiu?

(33) Sena moteris liūdnai, susirūpinusi pažvelgė į šoną, prisimerkęs akimis, tada pasikeitusiu balsu ji skubiai pasakė...

5. Iš 28-30 sakinių išrašykite žodį, kuriame priešdėlio rašybą lemia jo reikšmė – „apytikslis“.

- (28) Ir štai jaunikis atėjo ! (29) Sveiki, jaunasis jaunikis!

(30) Vaikinai juokėsi.

Atliktų užduočių tikrinimas.

aš II. Pereikime prie mūsų pamokos temos.

Peržiūrėkime teoriją:Sintaksinių sąsajų deriniai paprastus sakinius būdingas daugianario kompleksiniam sakiniui su skirtingais komunikacijos tipais?

(Tai sakiniai su tokiomis komunikacijos rūšimis: A) koordinuojantis ir subordinuojantis;

B) koordinuojantys ir nesusiję;

C) paklusnus ir nesąjunginis;

D) koordinuojantys, pavaldūs ir nesusiję.)

Diktanto įrašas (sakiniai paimti iš FIPI pristatymų teksto) lentoje, analizuojant su paaiškinimu.

1 (Norint įvertinti gerumą ir suprasti jo prasmę), 2 [būtina visomis prasmėmis išbandyti] : 3 [būti suvokiama kažkieno kito gerumo spindulys ir gyvenk jame], 4 [ turi jausti], 5 (kaip šio gerumo spindulys užvaldo širdį, žodžiai ir darbai per visą gyvenimą).

Kieno nors kito gerumas yra nuojauta kažkas daugiau kuriuo net iš karto netikima; yra šiluma, nuo kurios širdis šildo ir ateina atsakomajame judėjime.

(BĮ su pavaldiniu ir be profesinių sąjungų).

Apie ką rašomi sakiniai?(apie gerumą)

IV. Apžiūra namų darbai

Skaitykite 15.3 esė apie tekstą apie baltymą (tekstas Nr. 3 FIPI)

Kas yra gerumas?

Gerumas yra nuoširdžių, malonių jausmų kažkam pasireiškimas. Malonūs žmonės yra jautrūs ir geba rūpintis bei mylėti kitus, nereikalaudami pagyrimų ar apdovanojimų. Matant nelaimę kilni širdis nusiminusi ir reikia padėti patarimu, poelgiu, užuojauta. O jei norint padėti kam nors iš bėdos, reikia rodyti kumščius ir fiziškai apginti silpnuosius, tai malonus žmogus, net ir silpnesnis už skriaudėją, tai padarys.

Alberto Lichanovo istorijos herojus desperatiškai puolė ginti voverės, kurią tikrai persekiojo dešimt gimnazistų. Berniukas iki širdies gelmių piktinosi, kad kiekvienas iš jų turi ir galvą, ir širdį, tačiau nė vienas nesuprato, ką daro. Šūksniai ir reikalavimas sustoti neturėjo jokios įtakos berniukams, jų vadovas atvirai džiūgavo, o voverė jau buvo nukritusi... Gerumas turi būti su kumščiais. IR Pagrindinis veikėjas puolė į pažeidėjų minią, beviltiškai priešindamasis, nejausdamas skausmo ir norėdamas tik vieno: „taranuoti ką nors kitą“. Šį poelgį įvertino į pagalbą atėjęs senelis.

Dažnai matydavau paauglius, kurie negražiai elgiasi su gyvūnais. Sustabdžiusi juos ir paklausus, kodėl jie tai daro, kodėl jie nemano, kad kačiukas ar šuniukas yra sužeistas, išsigandęs, visada nustebdavau jų atsakymu: „Tik pagalvok, kate. Tai ne žmogus!" Taigi aš noriu atsakyti Levo Tolstojaus žodžiais: „Kad suprastum, ar gyvūnas turi sielą, tu pats turi turėti sielą“. Nejautrumas silpniems ir neapsaugotiems gyvūnams, jei jis bus nebaudžiamas, nepastebėtas, tikrai lems, kad tokia agresija pasireikš žmonių atžvilgiu. Ir atvirkščiai: žmogus, kuris su gyvūnais elgiasi su siela, taip pat elgsis su žmonėmis maloniai.

Apsižvalgyk. Jei matai, kad kažkam reikia tavo pagalbos, jei jauti, kad negali nepadėti, praei pro šalį, tada tavo širdyje gyvena gerumas. Darykite gerus darbus ir nepamirškite būti malonus žmogus reiškia būti tikru asmeniu.

V. Inkaravimas

Užrašome šiuos sakinius ir juos analizuojame (sakiniai paimti iš FIPI pristatymų teksto):

[Išlaidos tik apgalvotai skaityti kažkoks klasikinis kūrinys, ir [pastebėsite] , (kaip tapo lengviau išreikšti kalbą savo mintis, paimti teisingi žodžiai). (SP su sudaryti ir subordinuota nuoroda).

[Perskaičius rimtus kūrinius Tu tu pagalvosi greičiau], [protas taps aštresnis] ir [suprasite] , (kad skaityti naudinga ir pelninga).

(BĮ su komponavimo, pavaldumo ir sąjungos ryšiu).

O dabar kaip žinių patikrinimą atliksime egzamino užduotis

14 užduotis OGE (darbas poromis)

1. Tarp 32–37 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su gretutiniu koordinuojančiu ir subordinaciniu ryšiu tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(32) Per didžiąją pertrauką mes su direktoriumi tuščioje klasėje pradėjome eiti link Golubkino sąžinės. (33) Būtent tada, mūsų pokalbio viduryje, pasirodė Vanya Belov ir pasakė:

- (34) Aš atėjau atsiduoti į teisingumo rankas!

(35) Netikėjau, kad jis ištraukė diktantus, bet režisierius sutiko su Vanios versija.(36) Po pamokų šeši mokiniai, kurių darbai dingo, perrašė diktantą. (37) Senya Golubkin gavo trigubą, nes jau per pertrauką atrado savo klaidas ir perėjo į septintą klasę.

2. Tarp 12–23 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su sąjunginiu ir sąjunginiu koordinuojančiu ir subordinuojančiu ryšiu tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(12) Sergejeva - teatro menininkė, jauna ir graži moteris. (13) Ir Alisa uždavė vaikinui „suaugusiojo“ klausimą:

- (14) Ar tu ją myli?

- (15) Ne, - nusišypsojo vaikinas. - (16) Kartą aš ją išgelbėjau. (17) Mūsų mieste teatras tada su mumis gastroliavo. (18) Tai buvo pavasarį, kovo pabaigoje. (19) Vaikinai važinėjosi rogutėmis palei upę. (20) Sergejeva taip pat norėjo važiuoti. (21) Vaikinai padovanojo jai roges.(22) Ji atsisėdo ir nuvažiavo, rogės netyčia užvažiavo ant ledo, kuris buvo plonas ir trapus, o po minutės Sergeeva atsidūrė lediniame vandenyje.(23) Vaikinai rėkė, bet aš nebuvau toli ir išgirdau.

3. Tarp 6–10 sakinių raskite sudėtingą sakinį, turintį sąjunginį ir sąjunginį koordinuojantį ir pavaldinį ryšį tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(6) Šių pastabų pakako, kad audringa, putojanti mintis pabėgti iš pamokos mirksėtų kaip žaibas.(7) Mūsų klasė buvo laikoma pavyzdinga, joje mokėsi aštuoni puikūs mokiniai, ir buvo kažkas juokingo ir pikantiško tame, kad būtent mes, gerbiami, pavyzdingi vaikai, nustebinsime visus mokytojus keistu, neįprastu triuku, papuošdami nuobodu mokyklos kasdienybės monotonija su ryškiu pojūčio blyksniu.(8) Mano širdis peršoko iš džiaugsmo ir nerimo, ir nors niekas nežinojo, kuo pasibaigs mūsų nuotykiai, kelio atgal nebuvo.

- (9) Tik, žmonės, kad visa komanda! Vitek Noskov mus perspėjo.

(10) Kadangi pusę metų turėjau prieštaringai vertinamą chemijos ketvertą, tiesą pasakius, bėgti iš pamokos nebuvo jokios priežasties, tačiau komandos valia yra aukščiau už asmeninius interesus.

4. Tarp 1–5 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su gimine ir sąjungine subordinacija tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(1) Avalbekas neprisiminė savo tėvo, kuris mirė fronte. (2) Pirmą kartą jis pamatė jį kine, kai berniukui buvo penkeri metai.

(3) Filmas buvo apie karą, Avalbekas sėdėjo su savo mama ir jautė, kaip ji pašiurpo, kai jie filmavosi ekrane.(4) Jis nebuvo labai išsigandęs, o kartais net, atvirkščiai, buvo smagu, kai naciai krito. (5) Ir kai mūsų krito, jam atrodė, kad jie tada pakils.

5. Tarp 15–22 sakinių suraskite sudėtingą sakinį su sąjunginiu ir sąjunginiu koordinuojančiu ir subordinuojančiu ryšiu tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

(15) Po pamokos Lisapeta prišoko prie Veros:

- (16) Verka, aš tau kai ką pasakysiu, o tu tiesiog numirsi iš netikėtumo! (17) Pašte mačiau, kaip Zheka siuntė storus vokus!

- (18) Kam išsiuntėte?

(19) Lisapeta, žinoma, buvo gera mergaitė, bet jai pasirodžius iš karto norėjosi susiraukšlėti – todėl ji susipyko ir apsisuko.(20) Atrodė, kad Lisapeta buvo keliose vietose vienu metu.

- (21) Ar pamenate, kad mūsų klasėje mokėsi Liza Rakitina, kuri išvyko į šiaurę? (22) Jis išsiuntė laiškus šiai Lizkai!

VI. Apibendrinimas

– Kokius žinote sudėtingų sakinių giminingo ryšio tipus?

– Jei sąjungos nėra, koks tai ryšys?

– Kokie skyrybos ženklai naudojami sakiniuose, nesusijusiuose su sąjunga?

Namų darbai.Į OGE - pakartokite viską apie sinonimus, atlikite užduočių pasirinkimą kortelėse, taip pat atlikite 2 ir 3 parinktis; pagal vadovėlį: 37 punktas, 211 pratimas

Pamokos savistaba

Pamokos tema "Sąjunginio (koordinuojančio ir pavaldinio) ir ne sąjungos bendravimo naudojimas sudėtinguose sakiniuose." Tai antroji pamoka šia tema.

Tikslas : pagilinti mokinių supratimą apie sudėtingų sakinių sandarą įvairiomis komunikacijos rūšimis.

Užduotys:

Švietimas:formuoti gebėjimą kompleksiniame sakinyje su skirtingais ryšio tipais nustatyti giminingo ir nesąjunginio ryšio tipus; lavinti skyrybos įgūdžius sudėtingame sakinyje, naudojant įvairius bendravimo būdus; visas šis darbas atliekamas kartu su egzamino peržiūra.

Kuriama: ugdyti analitinius įgūdžius: lyginti, lyginti, daryti išvadas;

Švietimas:auklėti geri jausmai gyvūnų atžvilgiu.

Pamokos tipas: tirtos medžiagos konsolidavimas.

Įranga: dalomoji medžiaga.

Pamokos etapai yra tokie: to, kas buvo studijuota, kartojimas (pasiruošimas OGE), naujos medžiagos mokymasis, namų darbų tikrinimas, žinių įtvirtinimas ir patikrinimas.

Visos didaktinės užduotys pamokos etapuose buvo atliktos.

Mokymo metodai, kurie buvo naudojami pamokoje: matomumas, probleminis, diferencijuotas mokymasis, į mokinį orientuotas požiūris. Metodai atitinka ištirtą medžiagą ir gautus rezultatus galima laikyti teigiamais.

Testavimas šiandien yra plačiai paplitusi žinių kontrolės priemonė. Pakartojus medžiagą mokiniams, kaip pastiprinimą, siūlomas testas. Atsakydami į testo klausimus, studentai nustato gijinio ir nesusijusio ryšio tipus sudėtinguose sakiniuose, mokosi tekste rasti sudėtingus sakinius su skirtingomis sąsajomis. Tokiu būdu galite patikrinti, kaip mokiniai orientuojasi į naujas sąvokas, kaip išmoko naują temą.

Pamoka praėjo optimaliu tempu, dalys logiškai susietos. Rūšių įvairovė akademinis darbas užtikrina edukacinės ir pažintinės atmosferos stabilumą.

Mokinių aktyvumas adekvatus ugdymo proceso poreikiams, mokiniai pasiruošę probleminėms situacijoms. Įvairios užduotys suteikia darbo visiems mokiniams, atsižvelgiant į jų gebėjimus.

Šiuolaikinėje rusų kalboje, ypač raštu, dažnai naudojami sudėtingi sakiniai. Kompleksas rusų kalba yra dviejų tipų: sąjunginis ir nesąjunginis. Be sąjungos - kuri susideda iš kelių dalių, tačiau sąjungos nenaudojamos šioms dalims sujungti viena su kita. Štai klasikinis giminingo sakinio pavyzdys: „Snigo, oras buvo šaltas“. Arba, pavyzdžiui: „Buvo šalta, paukščiai skrido į pietus“.

Sąjungininkai savo ruožtu turi kitokią savybę. Jie taip pat yra dviejų ar daugiau dalių, o bendravimui naudojamos sąjungos. Sąjungos yra dviejų tipų - koordinuojantys ir pavaldūs. Jei vartojami subordinuojantys jungtukai, sakinys vadinamas kompleksiniu. Jei vartojami komponavimo jungtukai, tai vadinama junginiu.

Subordinaciniai santykiai sudėtingame sakinyje

Jei sudėtinio sakinio dalys yra sujungtos subordinuotu ryšiu, tai vadinama kompleksiniu sakiniu. Jį sudaro dvi dalys: pagrindiniai ir šalutiniai sakiniai. Svarbiausia visada yra tik vienas dalykas, bet šalutiniai sakiniai gal kelis. Nuo pagrindinės dalies iki pavaldinio galima kelti klausimą. Yra įvairių pavaldumo tipų.

adnexa gali pasitarnauti kaip aplinkybė, pavyzdžiui: „Aš išėjau iš mokyklos, kai skambėjo skambutis“. Jis gali atlikti ir papildymo funkciją: „Ilgai jam sakiau, ką norėjau pasakyti“. Ir galiausiai tai gali būti aplinkybė, pavyzdžiui: „Močiutė liepė anūkui eiti ten, kur pamiršo portfelį“, „Aš neatėjau, nes susirgo močiutė“, « „Mano mama atvyko, kai lauke nutirpo sniegas“.

Čia pateikiami klasikiniai variantų su skirtingais pavaldumo pavyzdžiais. Visuose pavyzdžiuose pirmoji dalis bus pagrindinė dalis, o antroji - pavaldūs, atitinkamai užduodamas klausimas nuo pirmos dalies iki antrosios:

• „Man patinka, kai ateina pavasaris“;
• „Skaičiau knygą apie namą, kurį pastatė Džekas“;
• "Mama buvo nusiminusi, nes jos sūnus gavo deuce";
• „Berniukas nusprendė išsiaiškinti, iš kur ateina Kalėdų Senelis“.

Kompozicija sudėtingame sakinyje

Apie koordinacinį ryšį galime kalbėti tais atvejais, kai kompleksą sudarančios paprastos dalys yra lygios teisėmis ir nė viena iš jų negali būti vadinama pagrindine ar priklausoma. Atitinkamai, klausimas negali būti keliamas iš vienos dalies į kitą. Dažniausiai pasitaikantys koordinuojantys jungtukai yra jungtukai "a", "bet", "ir".

Kompozicinio ryšio pavyzdžiai:

• „Mama grįžo namo, o sūnus tuo metu išėjo pasivaikščioti“.
• „Jaučiausi blogai, bet draugai galėjo mane nudžiuginti“.
• „Saulė nusileido ir pievoje kiaulpienių galvos užsimerkė“.
• „Atėjo žiema, ir viskas aplinkui pasinėrė į baltą tylą“.

Rusų kalboje dažnai vartojamas koordinacinis ryšys variantuose su sąjunga „a“. liaudies patarlės ir posakiai, pagrįsti bet kokių ženklų priešprieša, pavyzdžiui: „Plaukai brangūs, o protas trumpas“. Senojoje rusų kalboje, pavyzdžiui, tautosakos kūriniuose (pasakose, epuose, posakiuose, pasakose) sąjunga „a“ dažnai pakeičiama senosios rusų kalbos sinonimu „taip“, pavyzdžiui: „Senelis atėjo traukti ropės. , bet ropė užaugo didelė. Senelis ropę traukė ir tempė, bet į pagalbą pasikvietė močiutę.

Sudėtiniai sakiniai ypač dažnai naudojamas gamtos aprašymuose, kai kūrinio autorius nori duoti daugiausia pilnas vaizdas vasaros diena, žiemos naktis arba šviesus gražus peizažas. Štai tokio aprašomojo teksto pavyzdys su koordinacine nuoroda sudėtinguose sakiniuose: „Snigo ir žmonės bėgo namo su aukštomis apykaklėmis. Lauke dar buvo šviesu, bet paukščiai jau seniai liovėsi. Girdėjosi tik sniego traškėjimas po kojomis, bet vėjo nebuvo. Saulė pamažu leidosi žemiau horizonto, o du įsimylėjėliai ant parko suoliuko grožėjosi trumpu žiemos saulėlydžiu.

Taip pat sudėtiniai sakiniai, ypač sakiniai su jungtukais „a“ ir „bet“, aktyviai naudojami moksliniame rašytinės kalbos stiliuje, samprotavimo tekstuose. Štai tokio samprotavimo pavyzdys: „Žmogaus organizmas yra ištvermingas, tačiau imuninė sistema lengvai sunaikinama nekontroliuojamai vartojant antibiotikus. Antibiotikai kaip vaistai turi daug privalumų, tačiau jie sukelia disbiozę ir neigiamai veikia imuninę sistemą.

Skyrybos ypatybės

Dvi šalutinio sakinio dalys tarpusavyje sieja pavaldžios sąjungos. Dalys rašymo tipas, savo ruožtu, yra tarpusavyje sujungtos koordinuojančiomis sąjungomis. Jungtukas yra maža dalelė, kuri vizualiai primena prielinksnį, bet atlieka visiškai kitą funkciją: jungiasi arba du sakiniai, esantys viename.

Tiek sudėtinguose, tiek sudėtinguose sakiniuose, prieš sąjungas turi būti rašomas kablelis. Skaitydami garsiai, prieš šį kablelį turite padaryti pauzę. Kablelio praleidimas prieš jungtukus, naudojant derinamąjį ir subordinacinį ryšį, laikomas grubia sintaksine klaida. Tačiau elementarus ir lygus vidurinė mokykla dažnai tokias klaidas daro diktantuose, savarankiškuose ir patikros darbai rusų kalba, esė ir literatūros kūriniuose. Šiuo atžvilgiu į mokyklos mokymo programa rusų kalbos mokymasis apima atskirą skyrių, skirtą skyrybos taisyklėms parengti.

Sudėtinguose nesąjunginiuose sakiniuose Norėdami sujungti dvi dalis, galite naudoti ne tik kablelį, bet ir kitus skyrybos ženklus, pavyzdžiui:

• „Pasikėlė saulė, pabudo paukščiai su įprasta ryto giesme“.
• „Perspėjau: žaisti su ugnimi labai pavojinga!
• "Užsidegti pilnatis, apšviečianti žemę savo spindesiu; pajutęs artėjančią naktį vilkas staugė tolimame miške; kažkur tolumoje, ant medžio, kauktelėjo pelėda.

Sudėtingi sakiniai padeda rašytinę ir sakytinę kalbą padaryti ypač išraiškingą. Jie aktyviai naudojami įvairaus turinio tekstuose. Taisyklinga jų rašyba, laikantis visų skyrybos taisyklių, rodo, kad žmogus gerai moka rusų kalbą ir moka aiškiai reikšti savo mintis raštu. Esamų skyrybos taisyklių nepaisymas, priešingai, rodo žemą žmogaus kalbos kultūros lygį. Rusų kalbos ir literatūros mokytojai, tikrindami studentų rašto darbus, turėtų atkreipti ypatingą dėmesį į taisyklingą sudėtingų sakinių rašybą.