หน้าสุดท้ายทำให้คุณนึกถึงอะไร การวิเคราะห์แบบองค์รวมของเรื่องราวของ O'Henry "The Last Leaf"

วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เรื่อง: โอ.เฮนรี่” หน้าสุดท้าย»

เป้าหมาย: - เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประวัติและเรื่องราวของ O. Henry "The Last Leaf" เพื่อค้นหาธีมและแนวคิดของงานนี้ สอนให้ระบุ ตำแหน่งของผู้เขียน;

- เพื่อพัฒนาคำพูดและจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ (ความสามารถในการคิดคิดตอนจบของเรื่อง) เพื่อกระตุ้นความสนใจในงานของ O. Henry

- เพื่อปลูกฝังความเอาใจใส่ต่อผู้อื่น, ความเห็นอกเห็นใจ, ความสามารถในการช่วยเหลือ, ภูมิปัญญา; ให้ความรู้แก่ความสนใจในวรรณกรรมในฐานะศิลปะแขนงหนึ่ง

ประเภทบทเรียน: บทเรียน การอ่านนอกหลักสูตร; การประยุกต์ใช้ความรู้และวิธีการทำกิจกรรมที่ซับซ้อนบทเรียนโดยใช้วิธีการคิดเชิงวิพากษ์

อุปกรณ์ : ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, การนำเสนอเกี่ยวกับชีวประวัติของนักเขียน, ข้อความของเรื่องราว, เพลง "The Last Leaf" ของ S. Kopylova

…ความรักเท่านั้นที่ยึดเหนี่ยวและขับเคลื่อนชีวิต

I. S. ทูร์เกเนฟ

ความดีที่เล็กน้อยที่สุดในชีวิตคือความมั่งคั่ง

ใหญ่คือปัญญา

จี.อี.เลสซิง.

ระหว่างเรียน

ขั้นตอนขององค์กร

การทำให้เป็นจริง

กรุณาเดาปริศนา เกี่ยวกับใคร ในคำถามในคำอธิบายสั้น ๆ นี้: สมาชิกของสโมสรโจ๊กเกอร์ นักบัญชีผู้เจียมเนื้อเจียมตัว นักโทษหมายเลข 34627 เภสัชกรประจำเรือนจำ ผู้เขียนหนังสือ 400 เรื่องและนิยายหนึ่งเล่ม ชื่อจริงของชายคนนี้คือ William Sidney Porterผู้ชายคนนี้เป็นใคร? เรากำลังพูดถึงใคร

วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของสิ่งนี้ บุคคลที่ผิดปกติและเราจะวิเคราะห์เรื่องราวของเขา "The Last Leaf" ลองคิดดูว่าธีมคืออะไร แนวคิดของงานนี้ และสิ่งที่ทำให้เรานึกถึง

การก่อตัวของแนวคิดและวิธีการดำเนินการใหม่

คำครู.

เกี่ยวกับเฮนรี่เขียนเกือบ 400 เรื่องและนวนิยายหนึ่งเรื่อง รูปแบบผลงานของเขามีหลากหลาย ชีวิตของสเตปป์และฟาร์มปศุสัตว์เท็กซัส ชีวิตที่แปลกใหม่ของอเมริกากลาง ชีวิตของจังหวัดในสหรัฐอเมริกา โลกของอาชญากร ชีวิตของคนขี้ขลาดในเมืองนิวยอร์ก ตัวละครในเรื่องของเขาคือ คนง่ายๆที่ประกอบเป็นมวลมหาประชาชน งานทั้งหมดของนักเขียนเต็มไปด้วยความเอาใจใส่และความรักต่อคนเล็ก ๆ ที่ไม่เด่น ซึ่งเขาแสดงปัญหาและความสุขในผลงานของเขาอย่างชัดเจนและสดใส O. Henry เอาชนะผู้อ่านในฐานะปรมาจารย์ประเภท เรื่องสั้นและแย่งตำแหน่งหัวแถวได้สำเร็จ นักเขียนที่ดีที่สุดวรรณกรรมอเมริกัน เช่น Edgar Poe, Mark Twain, Washington Irving และอื่นๆ

2. ตรวจการบ้านนักเรียน 2 คนแสดงของพวกเขาการนำเสนอเกี่ยวกับชีวประวัติของ O. Henry ส่วนที่เหลือเพิ่มอะไร ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวิตนักเขียนที่พวกเขารู้จัก

3. ขั้นตอนของการพยากรณ์มาทำความรู้จักกับเรื่องราว "The Last Leaf" กันเถอะ ดูชื่อเรื่องนึกว่าจะเกี่ยวกับอะไร?(สมมติฐานทั้งหมดเขียนไว้บนกระดาน)

ทฤษฎีวรรณกรรม: แนวคิดเรื่องสั้น (ชมการนำเสนอ)

4. อ่านตอนแรกของเรื่องถึงคำว่า: "ถ้าคุณถามเธอสักครั้งว่าเธอจะใส่แขนเสื้อแบบไหนในฤดูหนาวนี้ ฉันรับประกันได้เลยว่าเธอจะมีโอกาสหนึ่งในห้าแทนที่จะเป็น 1 ใน 10"

การสนทนา:- เรื่องนี้เกี่ยวกับใคร? ตัวละครหลักของงานคือใคร?

- สถานการณ์ผิดปกติคืออะไร? คุณนายปอดบวมในเรื่องคือใคร? - แพทย์คิดว่าอะไรอาจเพิ่มโอกาสในการฟื้นตัวของโจนซี่?

- ชี้แจงสมมติฐานของคุณ: คุณคิดว่าธีมของเรื่องราวจะเป็นอย่างไร?

5. จุดที่สอง อ่านเป็นคำ:“นี่คืออันสุดท้าย” โจนซี่กล่าว “ฉันคิดว่าเขาคงจะตกตอนกลางคืนแน่ๆ ฉันได้ยินเสียงลม เขาจะล้มลงในวันนี้ จากนั้นฉันจะตาย”

การสนทนา:- ทำไมโจนซี่ที่ป่วยถึงคิดว่าเธอจะตายพร้อมกับใบไม้ใบสุดท้ายของตุ๊กตาที่ร่วงหล่น?

- Sue เพื่อนของเธอและศิลปินเก่า Berman เห็นด้วยกับเธอหรือไม่?

- นักเขียนมีลักษณะอย่างไร? มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของชายชรา? เขาทำมาหากินอะไร? เขากำลังฝันถึงอะไร เราสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับตัวละครของเขาได้บ้าง?

- ลองเดาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป

IV. แอปพลิเคชัน. การก่อตัวของความรู้และวิธีการดำเนินการ

1. งานสร้างสรรค์. นักเรียนเขียนตอนจบของเรื่องราวในเวอร์ชันของตนเองและอ่านออก

O. Henry ให้ตัวละครในแต่ละเรื่อง ปริศนาวรรณกรรม. ดูเหมือนว่าผู้อ่านจะรู้ว่าผลลัพธ์ของเหตุการณ์จะเป็นอย่างไร แต่ในไม่ช้าเขาก็เชื่อว่าเขาคิดผิด และเมื่อข้อไขเค้าความมาถึง มันก็เป็นเรื่องที่คาดไม่ถึงเสมอ ล้มล้างสมมติฐานของผู้อ่านทั้งหมด ด้วยเทคนิคนี้ เรื่องราวของ O. Henry จึงถูกอ่านด้วยความสนใจอย่างไม่ลดละ

2. ครูอ่านนิทานให้จบ การอภิปราย.

เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? สมมติฐานของเราถูกต้องหรือไม่? (เกี่ยวกับการเจ็บป่วยร้ายแรงของ Jansy และจินตนาการอันเลวร้ายของเธอ)

ความคิด (ปัญหา) ของเรื่องคืออะไร? ผู้เขียนต้องการบอกอะไรกับงานของเขา?

(พลังของการเสนอแนะ อิทธิพลต่อชีวิตของบุคคล ความสามารถในการเสียสละตนเองเพื่อผู้อื่น)

.
- ใครเป็นผู้พูดความคิด (คำใดที่เป็นแนวคิดหลัก)?

(ศิลปิน: "ช่างโง่เขลาเสียจริงที่ตายเพราะใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้ต้องคำสาป!"
ซู: “พูดบ้าอะไรเนี่ย!”) เช่น คุณไม่สามารถยอมแพ้ต่อความคิดที่ไม่ดีได้ คุณต้องต่อสู้.

- ทัศนคติของเราที่มีต่อเบอร์แมนคนเก่าเปลี่ยนไปหรือไม่ในตอนจบของเรื่อง? ช่างเป็นคนอะไรเช่นนี้ ?

(เขากลายเป็นผู้ที่สามารถเสียสละตนเองได้อย่างยิ่งใหญ่: เขาสนับสนุนจิตวิญญาณของโจนซีและช่วยเธอจากความตายด้วยการแลกชีวิตของเขาเอง ผู้แพ้เก่าและขี้เมาคนนี้เป็นตัวอย่างของเรื่องนั้น ความรักที่กระตือรือร้นซึ่งไม่มีคำใดคำหนึ่งรีบวิ่งไปช่วยเหลือผู้อื่น เบอร์แมนได้รับความยิ่งใหญ่ทางวิญญาณอย่างแท้จริง และความตายของเขาทำให้เราเจ็บปวด)

เราสามารถพูดได้ไหมว่าในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขาศิลปินเก่าสามารถวาดภาพผลงานชิ้นเอกได้อย่างที่เขาฝันถึง?ใช่ ชิ้นส่วนเล็กๆ นี้เป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง ไม่ใช่ศิลปะไม่ เขาลงทุนด้วยความรักต่อบุคคลหนึ่ง ศรัทธาในพละกำลังของเขา ความปรารถนาดี และมนุษยชาติได้รับชัยชนะ

เหตุใดเราจึงพูดได้ว่าเรื่องราวของ O. Henry มีตอนจบสองแบบ กำหนดพวกเขา

โดยพื้นฐานแล้ว เรื่องสั้นเป็นตัวอย่างของ มีสองโครงเรื่องที่นี่: โรคของโจนซีและผลงานชิ้นเอกของ Berman หลักอย่างเป็นทางการ โครงเรื่องเป็นโรคของโจนซีแต่เป็นทางการเท่านั้น ในความเป็นจริงกิจกรรมหลักในการทำงานคือการอุทิศตนของ Berman ทั้งสองบรรทัดจะได้รับการตัดสินใจครั้งสุดท้ายที่น่าประหลาดใจในตอนท้ายสุดของนวนิยายเท่านั้น เมื่อซูเปิดเผยความจริงกับเพื่อนของเธอ ด้วยเทคนิคนี้ O. Henry ทำให้ผู้อ่านอยู่ในสภาวะตึงเครียดจนจบนวนิยาย แต่เทคนิคนี้ทำหน้าที่อื่น - ด้วยความช่วยเหลือ Berman เก่าในสายตาของเราเติบโตขึ้นทางศีลธรรมในทันทีและกลายเป็นสัญลักษณ์ของการเสียสละตนเอง

เขียนสีที่คุณเชื่อมโยงกับเนื้อเรื่องของเรื่องนี้ ทำไม

3. ทำงานกับบทบรรยายบทเรียน– คุณเข้าใจคำพูดของ IS Turgenev และ G.E. Lessing ได้อย่างไร

- ปัญญาคืออะไร? (ตามการประเมินของผู้เขียน) ( เรามีความสุขอย่างแท้จริงจากการเสียสละบางสิ่งบางอย่างเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น และยิ่งเสียสละมากเท่าไหร่ความรักของเราก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น)

วี. สรุปบทเรียน

คุณชอบชิ้นนี้หรือไม่? มันน่าสนใจที่จะอ่าน?

เรื่องราวของ O. Henry เรื่อง "The Last Leaf" ทำให้คุณนึกถึงอะไร?

O "เฮนรี่แสดงวีรบุรุษด้วยจิตวิญญาณที่ดีบังคับให้เรามองแต่ละคนอย่างระมัดระวังเรียนรู้ที่จะมีมนุษยธรรมต่อทุกสิ่งที่อยู่รอบตัว ผู้เขียนอ้างว่า: คุณต้องพยายามเป็นคนแม้ว่าโลกของเราจะโหดร้ายก็ตาม และสิ่งนี้ เป็นไปได้!

ลมหายใจเย็นของฤดูใบไม้ร่วงเก่า
ใบของไม้เลื้อยเก่ารบกวน ...
เพื่อนบ้านอ้วน มีริ้วรอยและเทา
ศิลปินป่วยมาเยี่ยม...

และนิยายแฟนตาซีที่เจ็บปวด
บอกเธอว่าเธอจะตาย
เมื่อมีโอกาสในฤดูใบไม้ร่วงจาก IVY
ใบไม้สุดท้ายจะฉีก ...

เพื่อนบ้านไม่เห็นด้วยกับกำหนดการนี้
และเยาวชนได้รับความรอดจากสิ่งที่ถูกบังคับ ...
เขาตัดใบไม้และทาสี
และคืนที่เป็นความลับฉันติดอยู่กับลำต้น ...

ภายใต้ลมแรง ไอวี่เก่าที่ถืออยู่
แม้ว่าจะเป็นสาขาสุดท้าย แต่ SHIT ...
และที่นี่ .... เหลือใบเดียวแล้ว
แต่ลมร้ายไม่สามารถพัดพามันออกไปได้...

พลังบางอย่างที่มองไม่เห็น
ความเจ็บป่วยหวานความเหนื่อยล้าและเสียงครวญคราง
และชีวิตได้รับการเป่าอย่างเคร่งขรึมแล้ว
ขอให้ชัยชนะของเธอจงเจริญ!

ดังนั้นเราจึงทำความคุ้นเคยกับเรื่องหนึ่งของนักเขียนชาวอเมริกัน O. Henry แต่เขายังมีอีกหลายคน เรื่องราวที่น่าสนใจ. ฉันหวังว่าคุณจะยังคงคุ้นเคยกับงานของ William Sidney พอร์เตอร์ซึ่งใช้ชีวิตที่ซับซ้อนและชอบผจญภัยและทำงานโดยใช้นามแฝงว่า O. Henry และให้ภูมิปัญญาจากเรื่องราวของเขากลายเป็นภูมิปัญญาของคุณ

วี.ไอ . ขั้นตอนข้อมูลการบ้าน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว . ขั้นตอนของการสะท้อน

เขียน cinquain โดยใช้คำใดคำหนึ่งให้เลือก: Jonesy, Berman, leaf นักเรียนอ่านงานของพวกเขา

ในตอนท้ายของบทเรียนเพลง "The Last Leaf" ของ Svetlana Kopylova

William Sidney Porter ที่เรารู้จักกันในนามแฝง O. Henry มีชื่อเสียงในฐานะปรมาจารย์ประเภท "เรื่องสั้น" - เรื่องสั้น ฮีโร่ในผลงานของเขาคือคนธรรมดาที่มีชีวิตธรรมดา ๆ ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรน่าสนใจเกิดขึ้น ในชีวิตของพวกเขา ในเรื่องสั้นของ O. Henry คุณจะไม่พบวีรกรรม เหตุการณ์วุ่นวาย หรือการต่อสู้ที่เฉียบขาด แต่นี่เป็นเพียงแวบแรก

ในความเป็นจริงผู้เขียนแสดงให้เราเห็นว่าความสัมพันธ์ชีวิตของคน "ธรรมดา" เหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยจิตวิญญาณของพวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานและกังวลไม่น้อยไปกว่าจิตวิญญาณของวีรบุรุษผู้โด่งดังบางคน และประวัติชีวิตของวิญญาณเหล่านี้การสำแดงของชีวิตนี้น่าสนใจไม่น้อยไปกว่าเรื่องราวของการต่อสู้หรือการกระทำที่กล้าหาญ

เราทุกคนเป็นมนุษย์ เราทุกคนอาศัยอยู่ท่ามกลางผู้คน เราแต่ละคนกังวลเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับเพื่อนบ้านของเรา ฉันต้องการคนรอบข้างเข้าใจคุณจริงๆ ฉันต้องการในช่วงเวลาที่ยากลำบากและในช่วงเวลาแห่งความสุขที่จะไม่อยู่คนเดียว แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องใกล้ชิดกับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือและความเห็นอกเห็นใจในเวลา บางครั้งเพียงแค่เข้าใจความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่ดีให้กับผู้อื่นก็ช่วยคน ๆ หนึ่งได้แล้ว

O. Henry ในนวนิยายที่น่าประทับใจของเขา ใบสุดท้าย"แสดงให้เราเห็นชีวิตของคนที่ไม่เด่นสามคนพร้อมกัน: โจนส์กับซู ศิลปินมือใหม่สองคน และเบอร์แมน ศิลปินเก่าขี้แพ้

โจนซี่ป่วยหนักและหยุดต่อสู้เพื่อชีวิตของเธอ เด็กสาวรอความตายอย่างอดทน เพราะเธอตัดสินใจว่าเธอจะตายเมื่อใบไม้เลื้อยใบสุดท้ายบินออกไปนอกหน้าต่าง ดูเหมือนว่าการเริ่มต้นที่น่าเศร้าจะนำไปสู่จุดจบที่น่าเศร้าอย่างเลี่ยงไม่ได้ เพราะไม่มีปาฏิหาริย์ในชีวิตธรรมดานี้

ซูซึ่งทำให้เราประหลาดใจด้วยการดูแลเพื่อนบ้านที่ป่วยของเธออย่างทุ่มเท เล่าให้เบอร์แมนผู้เฒ่าฟังถึงหายนะที่กำลังจะเกิดขึ้น ใน ชีวิตธรรมดาเราคงไม่สนใจผู้แพ้รายนี้และคงไม่ได้คาดหวังอะไรจากเขา แต่เบอร์แมนทำ ความสำเร็จที่แท้จริงสำคัญกว่า "ผลงานชิ้นเอก" ที่เขาใฝ่ฝันที่จะสร้าง

โดยไม่พูดอะไรกับใครเลย ในสภาพอากาศที่เลวร้าย เขาแนบใบไม้ที่ดึงเข้ากับกิ่งไม้ สำหรับผลงานชิ้นเอกนี้ Berman จ่ายด้วยชีวิตของเขา แต่มอบชีวิตให้กับหญิงสาวที่ไม่คุ้นเคย

โนเวลเรื่องนี้ทำให้ฉันคิดอะไรได้หลายอย่าง ประการแรก ฉันรู้ว่าคุณไม่สามารถตัดสินคนจากรูปร่างหน้าตาหรือสัญญาณที่มองเห็นได้ สิ่งสำคัญในตัวบุคคลคือ "สิ่งที่มองไม่เห็น" สิ่งที่คุณมองไม่เห็นและคำนวณไม่ได้ นั่นคือจิตวิญญาณและความเป็นมนุษย์ ต้องมีสิ่งดีๆอยู่ในตัวทุกคน เราต้องลองไปดูกันเลย

ประการที่สอง เรื่องสั้นทำให้ข้าพเจ้าคิดว่ามีคุณค่าและเปราะบางเพียงใด ชีวิตมนุษย์. เราควรให้คุณค่ากับชีวิตของแต่ละคนอย่างไร เราควรเอาใจใส่ผู้อื่นอย่างไร และไม่จำเป็นต้องขี้ขลาดเพราะบางครั้งบางคนสามารถจ่ายด้วยชีวิตของพวกเขาให้กับความขี้ขลาดของคุณได้

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา บัณฑิต นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณมาก

เอกสารที่คล้ายกัน

โลกของ "สี่ล้าน" ในเรื่อง "ใบไม้ใบสุดท้าย" ความขัดแย้งในนวนิยายเรื่อง The Pharaoh and the Choral และ The Transformation of Jimmy Valentine Paradox ในรูปแบบต่างๆ เป็นเทคนิคโปรดของ O. Henry รับคำประชด มักจะโกรธ กลายเป็นเหน็บแนม

นามธรรมเพิ่ม 09/22/2013


อัตชีวประวัติของ Henry Adams ในบริบทของชาติ วัฒนธรรมทางศิลปะ. "การศึกษาของเฮนรี อดัมส์": พระคัมภีร์หรือเพลงของคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ กำเนิดแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์ของ Henry Adams "การศึกษาของเฮนรี อดัมส์": จากบทกวีของข้อความถึงปรัชญาประวัติศาสตร์

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 11/14/2013


การศึกษาโศกนาฏกรรม บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ในนวนิยายของ J. London "Martin Eden" การพิจารณาคุณสมบัติ รูปแบบวรรณกรรม Guy de Maupassant ในการสร้าง แนวจิตวิทยาด้วยรายละเอียดทางศิลปะ การวิเคราะห์วิจารณ์เรื่องสั้น "สมเด็จพระสันตะปาปาไซมอน"

ทดสอบเพิ่ม 04/07/2010


เริ่มตั้งแต่ยุค 30 ของศตวรรษที่ 19 F.I. Tyutchev เริ่มสนใจ ธีมปรัชญาในบทกวี สิ่งนี้แสดงออกในบทกวีหลายบท ("คุณโหยหวนเกี่ยวกับอะไร, สายลมยามค่ำคืน", "มหาสมุทรโอบกอดโลกอย่างไร", "ไฟ" และ "ความหายนะครั้งสุดท้าย")

เรียงความ, เพิ่ม 16/12/2545


ความหมายและคุณสมบัติของความทรงจำ การติดตั้งในลักษณะ "สารคดี" ของข้อความ โดยอ้างความถูกต้องของอดีตที่สร้างขึ้นใหม่ ตัวตนของผู้เขียน เวลาและสถานที่ของเหตุการณ์ที่บรรยาย การสร้างแหล่งความรู้ของผู้เขียน

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 12/07/2554


สถานที่ของ Ivan Turgenev ในพื้นที่วรรณกรรมอังกฤษแห่งที่สอง ครึ่งหนึ่งของ XIXศตวรรษ. ลักษณะองค์ประกอบหลักของโคลง นักเขียนคนนี้ในวิสัยทัศน์สุนทรียภาพทั่วไปของ Henry James คุณลักษณะของการศึกษานวนิยายของ Turgenev

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 08/22/2017


รู้จักกับ กิจกรรมสร้างสรรค์เอ็ดการ์โพ, ลักษณะทั่วไปเรื่องสั้น "The Fall of the House of Usher" และ "Murder in the Rue Morgue" การพิจารณาคุณลักษณะของการตรวจจับ ความคิดริเริ่มประเภทเรื่องสั้นเช่น ประเภทวรรณกรรมจากผลงานของ Edgar Allan Poe

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 12/19/2014


สถานะของการประชดประชันในแง่ของความดั้งเดิมและความทันสมัย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์คุณลักษณะของมันในฐานะส่วนประกอบของหมวดหมู่ของการ์ตูนและวิธีการวิจารณ์ทางอารมณ์และเชิงประเมิน วิธีการเป็นตัวแทนของการประชดประชันในนวนิยาย เกณฑ์สำหรับการทำเครื่องหมายแดกดัน

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 01/25/2016

เรื่องย่อบทเรียนวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หัวข้อ: ใบไม้แห่งความหวังใบสุดท้าย (O. Henry "The Last Leaf")

เป้าหมาย:

1. การศึกษา: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวิตและผลงานของ O. Henry

2. การพัฒนา: รวมความสามารถในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ในข้อความ

3. นักการศึกษา:

ก) ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ

b) เพื่อปลูกฝังความสนใจในวรรณคดีต่างประเทศ

c) เพื่อปลูกฝังแนวคิดทางศีลธรรมเกี่ยวกับมิตรภาพที่แท้จริง ความหวัง;

D) เปิดเผยวัตถุประสงค์ของงานศิลปะ

งาน:

1. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน แนะนำให้พวกเขารู้จักกับตัวแทนของวรรณกรรมอเมริกัน

2. เพื่อปลูกฝังความรักในงานศิลปะ

3.ปลูกฝังความรู้สึกกรุณา

ประเภทของบทเรียน : สังเคราะห์

บทเรียนเกี่ยวกับชีวประวัติของนักเขียน

• บทเรียนในการทำงานเชิงลึกเกี่ยวกับข้อความ

วิธี:- วิธีฮิวริสติก

• วิธีการสืบพันธุ์
  แผนกต้อนรับ:

คำพูดของครูเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียน

อ่านความคิดเห็น

• คำชี้แจงปัญหาที่เกิดจากการอ่านงาน
• การสนทนาแบบฮิวริสติก

อุปกรณ์: เครื่องฉายภาพ, คอมพิวเตอร์.

ตกแต่งบอร์ด:

วันที่ห้าของเดือนมีนาคม

ใบสุดท้ายของความหวัง

"มันเพิ่มความสุขเป็นสองเท่าและลดความเศร้าลงครึ่งหนึ่ง"

ฉ. เบคอน.

แผนการเรียน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร - 1 นาที
2. การแนะนำครู - 3 นาที
3. คำพูดของครูเกี่ยวกับชีวประวัติและ วิธีที่สร้างสรรค์นักเขียน - 10 นาที
4. คำพูดของครูเกี่ยวกับคุณสมบัติของความคิดสร้างสรรค์ - 4 นาที
5. บทสนทนาความสัมพันธ์ระหว่างความดีกับศิลปะ - 5 นาที
6. งานในชั้นเรียน การวิเคราะห์งาน - 15 นาที
7. ฟังเพลงประกอบละครอิงนิยาย - 4 นาที
8. สรุป การบ้าน. - 3 นาที

รวม: 45 นาที

ระหว่างเรียน:

1. เวลาจัดงาน.

ครู: สวัสดีตอนเช้า, นั่งลง. เตรียมตัวให้พร้อม ไปทำงานกันเถอะ

2. คำพูดเบื้องต้นของครู

ครู: พวกเราได้ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ A. Green เรื่อง "14 Feet" ในบทเรียนที่แล้ว เราตรวจสอบว่าลักษณะนิสัยของมนุษย์ถูกเปิดเผยอย่างไรในสถานการณ์สุดขั้วที่เป็นเส้นเขตแดน เราได้ข้อสรุปว่าความคิดที่สูงและต่ำนั้นมีอยู่ในตัวบุคคล ลักษณะของบุคคลนั้นซับซ้อน แต่ผู้คนเรียนรู้จากความผิดพลาด ในตัวอย่างภาพของ Kist เราเห็นว่าคน ๆ หนึ่งสามารถที่จะดีขึ้นและสะอาดขึ้นในจิตวิญญาณของเขา เรากล่าวว่า "วรรณคดีเป็นวิทยาศาสตร์ของมนุษย์" ทั้งหมดเกี่ยวกับเขาเกี่ยวกับเขา โลกภายใน, ตัวละคร , เกี่ยวกับคุณค่าชีวิตของเขา.

วันนี้เราจะศึกษาหัวข้อนี้ต่อจากตัวอย่างเรื่องสั้น "The Last Leaf" ของ O. Henry ก่อนจะเข้าสู่เรื่องสั้น เรามาทำความรู้จักกับชีวิตและงาน ชะตากรรมที่ไม่เหมือนใครของชายผู้นี้กันก่อน

3. คำพูดของครูเกี่ยวกับชีวประวัติของนักเขียนและเส้นทางที่สร้างสรรค์

ครู:

คุณคิดว่าใครเป็นคนวางอนุสาวรีย์ไว้?
ทำไมผู้คนถึงได้รับเกียรตินี้?
- และในความคิดของคุณเป็นไปได้อย่างไรที่จะสร้างอนุสาวรีย์ให้กับหนังสือ?
และเป็นเกียรติที่มอบให้กับผลงานของนักเขียน O. Henry ของเขาหนังสือหิน แท่นยืนสูง 2 เมตรเปิดในสหรัฐอเมริกาในเมืองกรีนสโบโร

มาทำความรู้จักกับชีวประวัติของนักเขียนที่น่าทึ่งนี้กันเถอะ
ชื่อจริง O. Henry William Sidney Porter (1862-1910) เขาเป็นผู้แต่งเรื่องสั้นกว่า 280 เรื่อง, โนเวลล์เกิดที่เมืองกรีนส์โบโร ประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อวันที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2405
ที่โรงเรียน O. Henry โดดเด่นด้วยความคิดที่เฉียบคม จินตนาการอันล้นเหลือ และความสามารถในการวาดด้วยมือข้างเดียวและแก้ปัญหาเลขคณิตไปพร้อมๆ กัน หลังเลิกเรียน ชายหนุ่มเริ่มทำงานในร้านขายยาของลุง แต่เมื่ออายุ 19 ปี เขามีอาการไอคล้ายวัณโรค และเพื่อนในครอบครัวแนะนำให้วิลเลียมไปทำงานในฟาร์มปศุสัตว์ในเท็กซัส รัฐที่มีอากาศแห้งและร้อน ภูมิอากาศ. เจ้าของฟาร์มปศุสัตว์มีห้องสมุดมากมาย คาวบอยหนุ่มอ่านหนังสือมากและเริ่มเขียนเรื่องราวด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้พยายามเสนอให้ใครและทำลายพวกเขาในไม่ช้า แต่อีกสองปีต่อมาวิลเลียมไปที่เมืองออสตินตามแนวคิดในขณะนั้น
ที่นี่เขาเปลี่ยนอาชีพหลายอย่าง เขาทำงานในร้านขายซิการ์ในบริษัทอสังหาริมทรัพย์ เรียนรู้การเล่นกีตาร์และร้องเพลงในวงควอเตต ซึ่งได้รับเชิญให้ไปปิกนิกและงานแต่งงานอย่างกระตือรือร้น เขาเผยแพร่ภาพวาดตลกขบขันในนิตยสารที่ไม่ได้นำมาซึ่งเงินหรือชื่อเสียง
เมื่อแต่งงานแล้ว ดับเบิลยู. พอร์เตอร์ตัดสินใจลงหลักปักฐานและทำงานเป็นแคชเชียร์ที่ธนาคารแห่งชาติแห่งแรกของออสติน เมื่อพบว่ามีการฉ้อฉล Porter ถูกตั้งข้อหาลักทรัพย์ เพื่อนและเพื่อนร่วมงานทั้งหมดของเขาสาบานว่าแคชเชียร์หนุ่มไม่สามารถนำเงินของผู้ฝากเงินไปใช้ได้ และศาลได้ยกฟ้องข้อกล่าวหาทั้งหมดต่อ Porter อย่างไรก็ตาม วิลเลียมออกจากธนาคาร ย้ายไปฮิวสตัน และเริ่มทำงานให้กับหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นในฐานะศิลปินและคอลัมนิสต์ อย่างไรก็ตาม ผู้สอบบัญชีเริ่มเจาะลึกลงไปอีก พบว่าสมุดบัญชีในธนาคารยุ่งเหยิงและขาดแคลน คราวนี้อยู่ที่ 4,703 ดอลลาร์
ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2440 เขาถูกจับกุม ขณะที่ Porter กำลังรอการพิจารณาคดี การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญก็เกิดขึ้นในชีวิตของเขา ภรรยาของเขาซึ่งป่วยมานานได้เสียชีวิตลง ลูกสาวถูกพ่อแม่ของภรรยาจับตัวไป นิตยสารอเมริกันฉบับหนึ่งได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์เรื่องราวของเขาจากชีวิตคาวบอยและขอเพิ่มเติม แต่ผู้เขียนยังไม่ถึงปากกา ในการพิจารณาคดีเขาทำตัวเฉยเมยและในวันที่ 25 เมษายน พ.ศ. 2441 นักเขียนที่ต้องการถูกส่งเข้าคุกเป็นเวลาห้าปี
เขาทำงานที่นี่โดยระลึกถึงวัยเยาว์ในร้านขายยาของเรือนจำ เมื่อพบว่าแอลกอฮอล์ในร้านขายยาจำนวนหนึ่งหายไปและเภสัชกรต้องสงสัย เขาจึงลุกเป็นไฟ: "ฉันไม่ใช่ขโมย! ฉันไม่เคยขโมยแม้แต่สตางค์เดียวในชีวิตของฉัน! ฉันถูกกล่าวหาว่ายักยอก แต่ฉัน 'นั่งให้คนอื่นที่เอาเงินนี้ไปใส่กระเป๋า!”

ดิ๊ก ไพรซ์ เซฟแครกเกอร์วัย 20 ปีนั่งอยู่กับพอร์เตอร์ เขาทำความดี - เขาช่วยลูกสาวตัวน้อยของนักธุรกิจผู้มั่งคั่งจากตู้นิรภัย ราคาเปิดล็อคลับสุดยอดใน 12 วินาที เขาสัญญาว่าจะให้อภัย แต่ถูกหลอก ในเนื้อเรื่องนี้ Porter แต่งเรื่องแรกของเขา - เกี่ยวกับ Jimmy Valentine แคร็กเกอร์ที่ช่วยหลานสาวของคู่หมั้นของเขาจากตู้กันไฟ เรื่องราวไม่เหมือนกับเรื่องราวของ Dick Price ที่จบลงอย่างมีความสุข

เรื่องนี้ไม่ได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ในทันที สามคนถัดไปได้รับการเผยแพร่ภายใต้นามแฝง

ขณะอยู่ในคุก Porter รู้สึกละอายใจที่จะเผยแพร่ภายใต้ชื่อของเขาเอง ในคู่มือร้านขายยา เขาพบชื่อของ O. Henri เภสัชกรชาวฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียงในขณะนั้น เป็นเธอในบทถอดความเหมือนกันแต่ใน การออกเสียงภาษาอังกฤษ- O. Henry - ผู้เขียนเลือกนามแฝงจนกว่าชีวิตจะหาไม่
ร้านขายยาใช้เวลาไม่นานนัก และ Porter ยังคงเขียนเรื่องราวต่อไป โดยส่งพวกเขาไปยังป่าผ่านน้องสาวของผู้ต้องขังคนหนึ่ง เขาเริ่มลงนามในผลงานของเขาด้วยชื่อ "O. Henry"
สำหรับพฤติกรรมที่ไร้ที่ติ นักโทษไม่ได้รับการปล่อยตัวหลังจากห้าปี แต่หลังจากสามปีสามเดือน ออกมาจากประตูเรือนจำ เขาพูดประโยคหนึ่งที่ยกมาเป็นเวลาศตวรรษที่ดี: "เรือนจำสามารถให้บริการบางอย่างแก่สังคมได้หากสังคมเลือกว่าใครจะปลูกที่นั่น"

เรื่องราวที่เขียนในคุกขายเป็นเทน้ำเทท่าในนิตยสาร และผู้จัดพิมพ์ก็ส่งเงินให้เขาเพื่อที่เขาจะได้ไปนิวยอร์ก
4. คำพูดของครูเกี่ยวกับคุณสมบัติของความคิดสร้างสรรค์

เป็นเวลา 2 ปี O. Henry เขียนงาน 130 ชิ้น เขาวาดโครงร่างสำหรับผลงานของเขาจากชีวิต ก้นบึ้งของมหานครอเมริกันกลายเป็นแรงบันดาลใจของเขา บ่อยครั้งที่ O. Henry ใช้เวลาทั้งวันนั่งอยู่ในร้านดื่มที่น่าสงสัย วาดเรื่องราวจากเรื่องราวของขาประจำคนเดิม
วีรบุรุษของ O. Henry เป็นหัวขโมย คนจรจัด คาวบอย หมอ กะลาสี คนงาน เจ้าของร้าน ชาวไร่ ชาวไร่ พนักงานขาย นักแสดง ศิลปิน ทนายความ

ฉันทำงานหนักจนแทบทนไม่ไหวและ คนที่มีสุขภาพดีสุขภาพของนักเขียนถูกทำลาย

เขาหลีกเลี่ยงกลุ่มพี่น้องวรรณกรรม แสวงหาความสันโดษ หลีกหนีจากงานเลี้ยงรับรองทางโลก และไม่ให้สัมภาษณ์ เป็นเวลาหลายวันโดยไม่เห็นจุดประสงค์ที่เขาเดินไปรอบ ๆ นิวยอร์กจากนั้นก็ล็อคประตูห้องและเขียน

O. Henry ใช้เวลาช่วงสัปดาห์สุดท้ายของชีวิตตามลำพังในห้องพักโรงแรมที่น่าสงสาร เขาป่วย ดื่มมาก ไม่สามารถทำงานได้อีกต่อไป เมื่ออายุได้ 48 ปีในโรงพยาบาลในนิวยอร์ก เขาจากไปสู่อีกโลกหนึ่ง O. Henry เขียนเกี่ยวกับ พลังอันยิ่งใหญ่ดี สอนคนให้ทำดี และเขาไม่มีมูลความจริง ในตัวอย่างส่วนตัวของเขา เขาพิสูจน์แนวคิดหลักของผลงานของเขา แม้จะมีค่าธรรมเนียมที่น่าประทับใจสำหรับงานของเขา แต่เขาก็ไม่เคยสร้างโชคลาภ เพราะเขาแจกจ่ายเงินทั้งหมดให้กับคนจนและคนขัดสน เขาเสียสละตัวเองเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น

5. การสนทนาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความดีกับศิลปะ

พวกเราแต่ละคนเข้ามาในโลกนี้ด้วยภารกิจพิเศษจุดประสงค์ และเพื่อไม่ให้หลงทางที่แท้จริงไปสู่เส้นทางที่ผิดศิลปะช่วยเรา: มันสอนให้เราเห็นสิ่งที่สวยงามและสวยงามก่อนอื่นในจิตวิญญาณมันสอนให้เราสร้างและชื่นชมความดี เราใส่เครื่องหมายเท่าเทียมกันระหว่างความดีกับศิลปะได้ไหม? ทำไม
- คุณรู้จักศิลปะประเภทใด

เราเรียกทุกสิ่งที่วาดว่าศิลปะร้องได้ไหม? ทำไม

เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ เราต้องเข้าใจจุดประสงค์ของศิลปะ เป้าหมายหลักของงานศิลปะ ด้วยเหตุนี้เราจึงหันมาสนใจเรื่องราวของเรา

6. งานในชั้นเรียน วิเคราะห์งาน.

6.1. ภาพโจนส์, ซู มิตรภาพที่แท้จริง.

ตามที่แพทย์ระบุ อะไรที่สามารถฆ่าโจนซี่ได้ นอกจากความเจ็บป่วยของเธอ? อธิบายความหมายของคำกล่าวของแพทย์ที่มีต่อซู: "ถ้าคุณขอให้เธอถามสักครั้งว่าพวกเขาจะสวมปลอกแขนแบบใดในฤดูหนาวนี้ ฉันรับรองได้ว่าเธอจะมีโอกาส 1 ใน 5 แทนที่จะเป็น 1 ใน 10"

(แพทย์เชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่แม้แต่ยา แต่เป็นความตั้งใจที่จะมีชีวิตอยู่ หากผู้ป่วยคิดว่าตนเองจะต้องตายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้หากไม่ต้านทานโรคนี้ ก็จะมีโอกาส "หนึ่งในสิบ" หากคุณจัดการให้ผู้ป่วยสนใจบางสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตอย่างน้อยแม้แต่รูปแบบของแขนเสื้อนี่ก็ดีอยู่แล้ว: หมายความว่าคน ๆ หนึ่งกำลังวางแผนสำหรับอนาคตโดยไม่รู้ตัว การฝันถึงอนาคตหมายถึงการหวังบางสิ่ง การดิ้นรนเพื่อบางสิ่ง คนที่จำอดีตได้ก็แก่แล้ว คนที่ฝันก็มีทุกอย่างรออยู่ข้างหน้า)

พิสูจน์ว่าซูและโจนซี่เป็นเพื่อนแท้. ซูทำอะไรเพื่อเพื่อนของเธอ? ให้ความสนใจกับวลี: "คิดถึงฉันถ้าคุณไม่ต้องการถ้าคุณไม่ต้องการคิดเกี่ยวกับตัวเอง! จะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน?

(การกระทำของเราแต่ละอย่างเชื่อมโยงกันด้วยสายใยที่มองไม่เห็นกับชีวิตของคนอื่น ซูทำงานหาเพื่อน เลี้ยงเธอ ดูแลเธอ แม้กระทั่งโกหกเพื่อให้เธอหายดี ("ทำไม หมอบอกฉันเมื่อเช้านี้ว่าเธอจะหายเร็วๆ ... ที่คุณมีโอกาส 10 ครั้งต่อหนึ่งครั้ง)

ไม่มีใครอยู่คนเดียว ไม่ใช่คนๆ เดียวในโลก จะมีคนที่พร้อมช่วยเหลือเราทุกเมื่ออย่างแน่นอน และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะได้เห็นผู้คนรอบตัวคุณ เพื่อให้พวกเขามีโอกาสช่วยเหลือคุณในยามลำบาก ซูต้องการพิสูจน์อะไรกับเพื่อนของเธอด้วยการกระทำของเธอ?

(เธอต้องการพิสูจน์ให้โจนซี่เห็นซึ่งคิดถึงแต่ความเจ็บป่วยของเธอและ ความตายที่ใกล้เข้ามาว่าเธอต้องการเธอจริง ๆ ผู้หญิงคนนั้นไม่มีสิทธิ์ยอมจำนนต่อปัญหา อย่างน้อยก็เพื่อประโยชน์ของซู)

ใช่ ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก คุณไม่ควรขังตัวเองไว้ในความเศร้าโศก ให้ความสนใจกับบทสรุปของบทเรียนของเรา "มันเพิ่มความสุขเป็นสองเท่าและลดความเศร้าโศกลงครึ่งหนึ่ง" คุณคิดอย่างไร มันเกี่ยวกับอะไร ความสัมพันธ์ของมนุษย์ประเภทใด?

- โจนซี่คิดอย่างไรกับตัวเอง? ทำไมมุมมองของแผ่นสุดท้าย

จัดขึ้นบนกิ่งไม้ฟื้นคืนชีพในจิตวิญญาณของหญิงสาวด้วยความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่? พิสูจน์ว่าโจนซี่กลับใจจากความอ่อนแอของเธอและขอการให้อภัยจากเพื่อนของเธอ

(ลีฟที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อเอาชีวิตรอด ทำให้โจนซี่รู้สึกละอายใจ

จุดอ่อนของเขา:

“ฉันเป็นยัยตัวร้าย ซูดี้” โจนซี่พูด - ต้องเป็นคนสุดท้าย

ใบไม้เหลืออยู่บนกิ่งไม้เพื่อแสดงให้ฉันเห็นว่าฉันน่าเกลียดแค่ไหน มันเป็นบาปที่จะปรารถนา

ความตายนั่นเอง ตอนนี้คุณสามารถให้น้ำซุปและนมแก่ฉัน แม้ว่าจะไม่:

เอากระจกมาให้ฉันก่อนแล้วเอาหมอนมาล้อมรอบฉันแล้วฉันจะนั่งและ

ดูคุณทำอาหาร

หนึ่งชั่วโมงต่อมาเธอพูดว่า:

ซูดี้ ฉันหวังว่าสักวันหนึ่งจะวาดภาพอ่าวเนเปิลส์")

การมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองเท่านั้นคือความตาย (ทางวิญญาณ) แต่ถ้าคุณมีชีวิตอยู่เพื่อคนอื่น ชีวิตก็เต็มไปด้วยความหมาย คุณคิดว่าเราสามารถเรียกมิตรภาพของสาว ๆ ว่าแข็งแกร่งได้หรือไม่? สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้เป็นเช่นนี้ผู้เขียนนำเราไปสู่อะไร?

(อย่าเห็นแก่ได้ คิดแต่เรื่องของตัวเอง ต้องช่วยเหลือกัน ความดีจะไม่ถูกมองข้าม ความหมายของชีวิตเราคือการทำดี ทำดีเพื่อผู้อื่น แล้วสิ่งนั้นจะย้อนกลับมาหาท่านอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ อีกครั้ง และในกรณีนี้ชีวิตจะไม่ไร้ประโยชน์ มันจะไม่ว่างเปล่า แต่ตรงกันข้าม สดใสและนำความสุข ความหมายของมิตรภาพที่แท้จริงคือการสนับสนุนในยามยาก)

- ให้ความสนใจกับบทสรุปของบทเรียนของเรา นักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่ F. Bacon กล่าวว่า "มันเพิ่มความสุขเป็นสองเท่า และลดความเศร้าลงครึ่งหนึ่ง" คุณคิดว่ามันเกี่ยวกับอะไร?

- คำพูดอื่น ๆ เกี่ยวกับมิตรภาพที่คุณรู้คืออะไร?

1. ภาพเบอร์แมน

คุณสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับศิลปิน Berman เกี่ยวกับชีวิตในอดีตและปัจจุบันของเขาได้บ้าง ความหมายของชีวิตของเขาคืออะไร แล้วความเจ็บป่วยของหญิงสาวล่ะ?(เขียนผลงานชิ้นเอก).

ความหมายของการกระทำของศิลปิน Berman คืออะไร?

(ชีวิตของเราไม่ควรผ่านไปอย่างไร้ร่องรอย ความหมายของชีวิตคือการทำความดี ช่วยเหลือผู้อื่น ทิ้งร่องรอยไว้ในประวัติศาสตร์ เพื่อเป็นเครื่องหมายที่พวกเขาจะจดจำด้วยความเคารพและชื่นชมในภายหลัง การกระทำนี้เป็นสิ่งที่ Berman ทำ ก่อนที่ชีวิตของเขาจะไม่แตกต่างไปจากเดิม ผู้คนไม่มีความคิดเห็นที่ดีเกี่ยวกับเขา แต่การกระทำของเขา (ภาพวาด) พิสูจน์ให้เห็นในทางตรงกันข้าม เขาช่วยชีวิตชายคนหนึ่งด้วยการเสียสละชีวิตของเขา จากการกระทำนี้ เขาได้พิสูจน์ว่าเขาไม่ได้ใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์ มันมีความหมาย เขาสร้างสิ่งที่เขาปรารถนา ชีวิตของเขาไม่ได้ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยและไร้จุดหมาย).

จุดประสงค์ของซูบอกโจนซี่เกี่ยวกับการตายของศิลปินและการตัดสินใจครั้งสุดท้ายของเขาคืออะไร?

(เธอไม่เพียงต้องการให้เกียรติแก่ความทรงจำของศิลปินเท่านั้น แต่ยังต้องการเสริมสร้างเจตจำนงที่จะมีชีวิตอยู่ในตัวเพื่อนของเธอด้วย: ตอนนี้เธอรู้แล้วว่าชายคนนั้นทำอะไรเพื่อเธอ เธอจึงไม่กล้าที่จะยอมจำนนต่อโรคร้าย)

- ทำไมคนแก่ยังตาย? (เขาบรรลุเป้าหมายหลักในชีวิตช่วยชีวิตเด็กสาว)

พวกเขาบอกว่าคน ๆ หนึ่งมีชีวิตอยู่ตราบเท่าที่เขาจำได้? ชายชราอยู่ในใจสาวๆ?

1. . จุดประสงค์ที่แท้จริงของงานศิลปะ

โดยปกติแล้วผลงานชิ้นเอกเรียกว่างานศิลปะที่ยอดเยี่ยมซึ่งมีอายุยืนยาวหลายศตวรรษทำให้ชื่อของผู้สร้างเป็นอมตะ คำภาษาฝรั่งเศสเชฟเดิร์ฟ (ตามตัวอักษร: "หัวหน้าแรงงาน", "หัวหน้าฝ่ายสร้างสรรค์") แปลว่า "ผลงานชิ้นเอก", " งานที่เป็นแบบอย่าง", "สิ่งที่ดำเนินการอย่างเชี่ยวชาญ" เหตุใดผู้เขียนหรือผู้อ่านหรือนางเอกของเรื่องจึงไม่มีข้อสงสัยใด ๆ ว่าแผ่นที่ Berman วาดบนผนังอิฐเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง?

(ภาพวาดของเขาช่วยชีวิตชายคนหนึ่ง ทักษะของศิลปินสร้างภาพลวงตาที่สมบูรณ์ของแผ่นชีวิต ศิลปินจ่าย ชีวิตของตัวเองเพื่อสร้างผลงานของคุณ ดังนั้นงานของเขาที่นำสิ่งที่ดีมาสู่บุคคลจึงถือเป็นผลงานชิ้นเอกของผู้เขียนผู้อ่านและนางเอกของเรื่อง การทำความดีเป็นงานหลักของศิลปะ)

โปรดจำไว้ว่าในตอนต้นของบทเรียนเราได้ระบุประเภทของศิลปะไว้ และดูสิ สิ่งเหล่านี้ล้วนสะท้อนอยู่ในจิตวิญญาณของเรา ทำให้เราเห็นอกเห็นใจหรือกังวลใจ เราพบภาพในภาพวาดที่เราพอใจ (น่าทึ่ง)(วันสุดท้ายของเมืองปอมเปอี)เราดูหนัง อ่านหนังสือ เราประสบกับสถานะเดียวกันในจิตวิญญาณของเราในฐานะฮีโร่(มูมู่และเกราซิม)สถาปัตยกรรมที่ทำให้จินตนาการของเราโลดโผน การเต้นรำที่ทำให้หัวใจเต้นเป็นจังหวะเดียวกับสายลม และดนตรีที่ปลุกประสาทสัมผัสของเรา

7. ฟังดนตรีประกอบจากนวนิยาย

ตอนนี้เรามาฟังกัน องค์ประกอบดนตรี"ใบไม้ใบสุดท้าย" เขียนขึ้นจากผลงาน

(หลังจากฟัง) คุณมีความรู้สึกและอารมณ์อย่างไรหลังจากฟังการบันทึก?

ผลลัพธ์:

เราสามารถสรุปอะไรได้หลังจากวิเคราะห์งาน? งานเหล่านี้เกี่ยวกับอะไร ผู้เขียนต้องการสื่ออะไรกับเรา?

• คุณต้องเชื่อมั่นในตัวเอง อย่ายอมแพ้
• ผู้เขียนต้องการแสดงให้เราเห็นถึงมิตรภาพที่แท้จริง
• จุดประสงค์ที่แท้จริงของศิลปะคือการรับใช้มนุษย์เพื่อทำความดี

ดังนั้น เรื่องสั้นของ O. Henry จึงเกี่ยวกับมนุษยธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การเสียสละตนเอง และเกี่ยวกับศิลปะที่ควรปลุกชีวิตให้แรงบันดาลใจความสุขและแรงบันดาลใจ นี่คือบทเรียนของ O. Henry พวกเขาสอนให้คุณเพลิดเพลินไปกับความรู้สึกของมนุษย์ที่จริงใจซึ่งจะทำให้ชีวิตในโลกที่วุ่นวายนี้มีความสุขและมีความหมาย

8. การบ้าน: จดจำบทกวีของ K. Simonov "รอฉันด้วย"

ผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงคืออะไร

(อิงจากเรื่องสั้นเรื่อง The Last Leaf โดย O'Henry)

สวัสดีทุกคน!

เรื่องราวที่เรากำลังพูดถึงนั้นเขียนขึ้นอย่างน่าพิศวง นักเขียนชาวอเมริกัน O. Henry เรียกว่า "The Last Leaf" วิลเลียม ซิดนีย์ พอร์เตอร์ (ชื่อจริงของนักเขียน) เป็นสมาชิกของโจ๊กเกอร์คลับ นักบัญชีผู้เจียมเนื้อเจียมตัว นักโทษหมายเลข 34627 เภสัชกรในเรือนจำ นักเขียน ผู้แต่งเรื่อง 273 เรื่อง และนวนิยายหนึ่งเรื่อง

ชื่อของเรื่องราวไม่ชัดเจน: "The Last Leaf" - อาจกล่าวได้เกี่ยวกับต้นฉบับที่เป็นลายลักษณ์อักษรและเกี่ยวกับหน้าสุดท้ายของชีวิต “สายลมประมาทในหนังสือแห่งชีวิตนิรันดร์ เขาอาจย้ายผิดหน้า” Omar Khayyam เคยกล่าวไว้ และคำพูดเหล่านี้เป็นคำพูดของคนที่ไม่รู้จักความตาย นี่คือสาระสำคัญของความคิดสร้างสรรค์ - เพื่อหลอกลวงสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และปล่อยให้ตัวเองอยู่ในนิรันดร์
แล้วเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร? เกี่ยวกับ วันสุดท้ายชีวิต? เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์? หรือเกี่ยวกับอย่างอื่น?

อ่านเรื่อง "ใบสุดท้าย"

ตรวจสอบความรู้ของข้อความ

ใบไม้ใบสุดท้ายคืออะไร - จุดจบของความคิดสร้างสรรค์หรือจุดจบของชีวิต?

คุณสามารถพูดได้ว่าเป็นทั้งสองอย่าง ใบสุดท้ายเป็นผลงานชิ้นเอกที่คุณเบอร์แมนเขียน และนี่คือหน้าสุดท้ายในชีวิตของเขา เขาเห็นความหมายในการดำรงอยู่ของเขาในการให้ชีวิตแก่บุคคลที่เขาถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะต้องดูแล เห็นได้ชัดว่าเขาอุปถัมภ์ศิลปินหนุ่มสองคนซึ่งถือว่าเขาเป็น "ชายชราที่น่ารังเกียจ" อย่างจริงใจ การค้นหา "ผลงานชิ้นเอก" ที่ไร้ผลของเขาเกิดจากการไม่ประสบผลสำเร็จ เมื่อเขาเห็นจุดประสงค์ของการใช้กองกำลังของเขา - "ผลงานชิ้นเอก" ถูกเขียนขึ้นในเวลาอันสั้น

พิสูจน์ว่าคุณเบอร์แมนช่วยโจนซี่
- ในสมุดบันทึกเกี่ยวกับวรรณคดีให้วาดในรูปแบบของแผนภาพ ภาพวรรณกรรมโจนซี่และเบอร์แมน รวมคุณสมบัติทั่วไป
ตัวละครสองตัวนี้มีความคล้ายคลึงกันแค่ไหน? ยังไง?
- คุณเรียกมิสเตอร์เบอร์แมนว่าศิลปินได้ไหม?
- ระบุคุณสมบัติของศิลปินที่แท้จริง

บทสรุป.

ทุกสิ่งที่ยิ่งใหญ่เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ แพทย์ที่รักษาโจนซี่เมื่อได้ยินว่าเธอต้องการทาสีอ่าวเนเปิลส์ตอบโต้อย่างรุนแรง: เขาถามว่าเธอมีบางอย่างในจิตวิญญาณของเธอที่ควรค่าแก่การคิดหรือไม่? เขาเข้าใจดีว่าความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่นั้นสร้างขึ้นจากสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ซึ่งแต่ละอย่างมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อบุคคล หากผู้หญิงสนใจว่าแขนเสื้อจะสวมสไตล์ไหน แสดงว่าเธอมีความสนใจในชีวิต หากขอบเขตของความปรารถนาของเธอเป็นสิ่งที่เป็นนามธรรม สิ่งนั้นก็คือสิ่งไม่ดี ผลงานชิ้นเอกหรืองานศิลปะใด ๆ ก็ตามยังคงมีความเกี่ยวข้องเสมอเพราะมันเชื่อมโยงกับชีวิตและความเห็นอกเห็นใจ ความจริงนามธรรมมีไว้สำหรับนักปรัชญา ต่ำ - สำหรับนักชีววิทยาและนักสรีรวิทยา เป็นรูปธรรม สำคัญ - สำหรับคุณและฉัน เรื่องนี้เกี่ยวกับว่าศิลปะช่วยให้มีชีวิตอยู่ได้อย่างไร และแม้แต่คนที่พลิกใบไม้ใบสุดท้ายในชีวิตของเขาก็สามารถสร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงได้แม้ว่าผลงานชิ้นเอกนี้จะเป็นใบไอวี่ใบเล็ก ๆ บนผนังอิฐที่พังก็ตาม ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติยังคงดำเนินต่อไปเพียงเพราะทุกคนทิ้งบางสิ่งไว้เบื้องหลังทั้งในด้านวัตถุและจิตวิญญาณ ดูวัตถุแห่งอารยธรรม ไม่ว่าจะเป็นรถ บ้าน สิ่งของ เครื่องใช้ในครัวเรือนเป็นต้น แต่ละคนลงทุนกับงานและประสบการณ์ของคนหลายชั่วอายุคนซึ่งเราไม่รู้จัก ผู้ที่หลังจากความตายทางร่างกายยังคงอยู่ในวัตถุและ โลกวิญญาณสร้างพื้นที่รอบตัวเราซึ่งมีเพียงบุคคลเดียวเท่านั้นที่สามารถอาศัยและสร้างสรรค์ได้

จุดประสงค์ของศิลปินและศิลปะคืออะไร?

ช่วยชีวิตและให้ความหมายแก่พวกเขา O'Henry เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในเรื่องราวของเขา