Literarisches Spiel basierend auf der Geschichte von Mumu Turgenev. Literarisches Spiel basierend auf der Geschichte von I.S. Turgenev „Mumu“
Literarisches Spiel: „Clever and clever“ basierend auf der Geschichte von I.S. Turgenev „Mumu“.
Zweck: Verallgemeinerung des Gelernten. Überprüfen Sie die Kenntnis des Textes der Arbeit, die Fähigkeit, Auszüge aus dem Text bei der Beantwortung von Fragen zu verwenden, die Fähigkeit, sich auszudrücken eigene Meinung zum Thema.
Das Spiel besteht aus drei Agons (Wettbewerben), bei denen drei von neun Teilnehmern das Finale erreichen. Alle anderen sind Theoretiker. Fällt dem Teilnehmer die Antwort schwer oder ist die Antwort falsch, geht die Frage an die „Theoretiker“. Nach Qualifikationsrunde Jeder Teilnehmer wählt eine Spur. Für richtige Antworten erhalten Sie Token. „U“
Roter Teppich – 2 Fragen. Du kannst nie falsch liegen.
Gelbe Spur – 3 Fragen. Sie können einmal einen Fehler machen. (1 Strafpunkt)
Grüner Weg – 4 Fragen. Du kannst 2 Mal einen Fehler machen. (2 Strafpunkte).
1. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt das Obergeschoss mit niedrigen Decken in alten Adelshäusern (Zwischengeschoss).
Wie altes Wort die Umgebung, Nachbarschaft (in der Nähe) wurde genannt.
Wer ist ein „Kleinerer“? (ein Handwerker, der Sättel, Zaumzeug und andere Geschirre herstellt).
2. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie hieß die Frau, die für die Wäsche des Herrn (Kastellan) zuständig war?
Wie lautet das alte Wort für die Räume im Herrenhaus (Kammern)?
Wer ist ein „Wehrbauer“ (ein Leibeigener, der entweder zur Fronarbeit oder zur Zahlung von Abgaben an den Grundbesitzer verpflichtet war?
3. Qualifikationsrunde.
Fragen:
Wie heißt die Welle, die in der Mitte der Vorderachse eines Kinderwagens, eines Wagens (normalerweise mit einem gepaarten Gespann) (Deichsel) befestigt ist?
Was ist das alte Wort für den Silberrubel (Rubel)?
Wer ist ein „hozhaly“ (Bote bei der Polizei)?
Weitere Fragen.
Was bedeutet „unermüdliche Arbeit“?
alt Männerkleidung(Kaftan).
Wie hieß eine große, wohlgenährte Person (fett)?
Wer ist der „Schlüssel“? (ein Diener, dem die Schlüssel zu den Vorratskammern und Kellern anvertraut wurden).
Was bedeutet das Wort „höhnisch“? (spotten).
Wie hieß das Baumwolltaschentuch (Papiertaschentuch)?
Was bedeutet das Wort „Wechselfälle“? (unerwartete Unglücke, Probleme).
Was bedeutet „kräftiger Mann“ (sehr stark, stark, gesund)?
Wie hieß die Bank in Form einer langen Kiste mit Deckel (Konik)?
Grüner Weg. Sie war eine Witwe, umgeben von zahlreichen Dienern. Ihre Söhne dienten in St. Petersburg, ihre Töchter heirateten. (Dame).
Gelbe Spur. Dieser Mann hatte ein strenges und ernstes Wesen, er liebte die Ordnung in allem. (Gerasim).
Der rote Teppich. Dieser Mann hat gelbe Augen und eine Entennase. Seine Position ist der Chefbutler (Gavrila Andreevich).
Grün: In einer der abgelegenen Straßen Moskaus (in einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon lebte einst eine Dame)
Gelb: Die alte Dame, bei der er als Hausmeister lebte, folgte in allem den alten Bräuchen und hatte zahlreiche Bedienstete: In ihrem Haus gab es (nicht nur Wäscherinnen, Näherinnen, Tischler, Schneider und Schneiderinnen – es gab sogar einen Sattler, er galt auch als Tierarzt und Arzt des Volkes.
Rot: Ihm wurde ein Schrank über der Küche gegeben; er richtete es selbst ein, ganz nach seinem eigenen Geschmack: (Er baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen, ein wirklich heroisches Bett; man konnte hundert Pfund darauf legen – es ließ sich nicht verbiegen; darunter befand sich eine schwere Truhe das Bett; in der Ecke stand ein Tisch von der gleichen starken Qualität und neben dem Tisch ein Stuhl mit drei Beinen, aber so stark und gedrungen, dass Gerasim ihn selbst immer aufhob, fallen ließ und grinste).
Selenaja: Wie empfand Gerasim sein neues Leben? (Anfangs gefiel ihm sein neues Leben nicht besonders. Von Kindheit an war er an Feldarbeit gewöhnt. An das Leben auf dem Land.)
Gelb: Welche Aufgaben hatte Gerasim im Haus der Dame? (Gerasims Beschäftigung in seiner neuen Position kam ihm nach harter Bauernarbeit wie ein Witz vor; er hatte wenig zu tun; seine ganze Pflicht bestand darin, den Hof sauber zu halten, zweimal am Tag ein Fass Wasser zu bringen, Feuerholz für die Küche zu schleppen und zu hacken und so weiter Fremde nicht ins Haus lassen und nachts bewachen).
Grün.
Wie entwickelte sich Gerasims Beziehung zu den Dienern? (G. Er war in einer nicht gerade freundschaftlichen Beziehung – sie hatten Angst vor ihm – aber kurz: Er betrachtete sie als seine eigenen. Sie kommunizierten mit ihm durch Zeichen, und er verstand sie, führte alle Befehle genau aus, aber er auch kannte seine Rechte und niemand wagte es, seinen Platz in der Hauptstadt einzunehmen.
1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.
Grüner Weg. Sie war eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. (Tatjana)
Gelbe Spur. Es war ein zwölf Zoll großer Mann, gebaut wie ein Held und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)
Der rote Teppich. Er ist Schuhmacher. Der Trunkenbold ist verbittert, er hielt sich für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen. (Kapito Klimov).
2. Aufgabe. Beschreibung fortsetzen.
Grün. Tatjana konnte sich ihres Schicksals nicht rühmen (Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; sie arbeitete für zwei, aber sie sah nie Freundlichkeit; sie wurde schlecht gekleidet, sie erhielt das kleinste Gehalt; sie hatte keine Verwandten. ).
Gelb. Einst war sie (Tatiana) als Schönheit bekannt, aber (Schönheit sprang sehr bald von ihr ab. Ihr Wesen war sehr sanftmütig, oder besser gesagt, eingeschüchtert, sie fühlte sich völlig gleichgültig gegenüber sich selbst, sie hatte Todesangst vor anderen; sie dachte nur an wie man die Arbeit pünktlich beendet)
Rot. Tatjanas erstes Treffen mit Gerasim. Als Gerasim aus dem Dorf gebracht wurde, starb sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen, versuchte auf jede erdenkliche Weise, ihm nicht zu begegnen, blinzelte sogar mit den Augen, es geschah, als sie zufällig an ihm vorbeilief.
3 Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie sind die weiteren Beziehungen zwischen Gerasim und Tatjana? (G. schenkte ihr zunächst keine besondere Aufmerksamkeit, dann fing er an zu kichern, als er ihr begegnete, dann fing er an, sie anzusehen, und schließlich ließ er sie überhaupt nicht aus den Augen)
Gelb. Welcher Gedanke kam der Dame? Übersetzen Sie den Dialog zwischen der Dame und Gavrila mit Ihren eigenen Worten. (Nun, Gavrila, - sagte sie plötzlich, - sollten wir ihn nicht heiraten, was denkst du? Vielleicht wird er sich niederlassen.
- Warum nicht heiraten, Sir! „Sie können, Herr“, antwortete Gavrila, „und es wird sehr gut sein, Herr).
4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Was hielt Gerasim davon ab, zur Geliebten zu gehen und Tatjana zu heiraten? (Er wartete nur auf einen neuen Kaftan, den ihm der Butler versprochen hatte, um vor der Herrin in anständiger Form zu erscheinen.)
3. Agon.
1. Aufgabe. Finden Sie es anhand des Porträts des Helden oder der Heldin heraus.
Grün. Zuerst war sie sehr schwach, gebrechlich und nicht schön (Mumu).
Gelb. Ein kräftiger Kerl, der als Diener arbeitet. (Stepan).
Rot. Er trägt einen schmutzigen und zerrissenen Gehrock, geflickte Pantalons und Stiefel mit Löchern (Capiton).
2. Aufgabe.
Der rote Teppich. Beschreibung fortsetzen.
Von all ihren Dienern war die bemerkenswerteste Person der Hausmeister Gerasim, ein zwölf Zoll großer Mann, von einem Helden gebaut und von Geburt an taubstumm (die Dame nahm ihn aus dem Dorf, er lebte allein, in einer kleinen Hütte, getrennt von seinen Brüdern, und er galt als vielleicht der dienstbarste, den er zu viert arbeitete – das Geschäft lag in seinen Händen, und es machte Spaß, ihn anzusehen, wenn er entweder pflügte und seine riesigen Handflächen auf den Pflug stützte, schien es, als sei er allein , ohne die Hilfe eines Pferdes, zerschnitt die elastische Brust der Erde, oder um Peters Tag wirkte die Schräge so zermalmend, dass zumindest ein junger Birkenwald von den Wurzeln gebürstet werden sollte)
Grüner Weg. Beantworten Sie die Fragen mit Zitaten aus dem Text.
Was war der Grund für die Verlegenheit, die den Butler Gavrila nach dem Vorschlag der Dame, Kapiton mit Tatyana zu heiraten, in Besitz nahm? (Erzählen Sie der Dame nicht, dass Gerasim Tatjana umwirbt, sobald dieser Kobold herausfindet, dass T. als Kapiton ausgegeben wird, denn er wird alles im Haus kaputtmachen.)
Gelbe Spur. Wie erhielt Kapiton die Nachricht von seiner Heirat mit Tatjana? (K. starrte die Augen an. Schließlich wird er mich, bei Gott, töten, sobald er eine Fliege erschlägt) ...
3 Aufgabe.
Grüner Weg. Was haben sich die Höfe ausgedacht, um Gerasim von Tatjana abzubringen, und warum? (Damit sie so tat, als wäre sie betrunken, und schwankend und schwankend an Gerasim vorbeiging. G. mochte keine Betrunkenen.)
Gelbe Spur. Wie reagierte Tatjana auf die Nachricht von ihrer Heirat? Was bedeutet das? (Der Butler sah sie (Tatiana) aufmerksam an.
- Nun, - sagte er, - Tanyusha, willst du heiraten? Die Dame hat einen Bräutigam für Sie gefunden.
- Hören Sie, Gawrila Andrejewitsch. Und wen ernennen sie mich als Bewerber? - fügte sie unentschlossen hinzu.
- Kapiton, der Schuhmacher.
- Ich höre.
Er ist ein frivoler Mensch, das steht fest. Aber in diesem Fall zählt die Dame auf Sie.
- Ich höre).
4 Aufgabe. Beantworten Sie die Frage mit Zitaten aus dem Text.
Grün. Wie reagierte Gerasim auf den von den Höfen erfundenen Trick, um Gerasim von Tatjana abzubringen? (Die List gelang ihm vollkommen. Als er T. sah, nickte er zunächst wie gewöhnlich mit einem sanften Seufzen; dann spähte er, ließ die Schaufel fallen, sprang auf, ging auf sie zu und drückte sein Gesicht an ihr Gesicht. Sie taumelte vor Angst noch mehr und schloss die Augen. Er packte sie bei der Hand, stürmte durch den ganzen Hof und betrat sie mit ihr in den Raum, in dem sich der Rat traf, und stieß sie direkt zu Kapiton.
Das endgültige.
1. Aufgabe. Beantworten Sie die Fragen.
Grüner Weg. Da Gerasim nichts über sich selbst sagen kann, entsteht die Vorstellung von ihm, indem er ihn mit seinen Mitmenschen vergleicht. Was zeichnet ihn unter ihnen aus? (Er ist ein echter Held, er arbeitet für vier: er pflügt, mäht, drischt usw.).
Gelbe Spur. Der Autor nennt sein Werk „unermüdlich“. Was bedeutet dieses Konzept? (Gerasim kennt keine Müdigkeit, obwohl er von morgens bis abends arbeitet. Bauernarbeit liegt ihm am Herzen, er nimmt alles in Anspruch Freizeit und nie Langeweile aufkommen).
Der rote Teppich. Aber hier gewohnheitsmäßige Bewegung sein Leben ist gestört. Was sagt der Text dazu? (Die Dame holte ihn aus dem Dorf).
2 Aufgabe.
Grüner Weg. Was magische Kraft Kann eine einsame alte Frau einen Helden so behandeln? (Es geht nicht um sagenhafte Stärke, es geht nur darum, dass sie eine Gutsbesitzerin und Gerasim ein Leibeigener ist, der völlig in ihrer Macht steht).
Gelbe Spur. Was war für Gerasim aus Sicht der Geliebten der Umzug nach Moskau? (eine Beförderung: Schließlich ist die Arbeit eines Hausmeisters einfacher als die eines Bauern).
Der rote Teppich. Die Dame erzählt viel über ihre Sorgen und Ängste. Warum fühlen sich die Anwesenden bei diesen Gesprächen unwohl? (Jeder versteht, dass sie vorgibt, krank zu sein. Ihr ganzes Leben ist eine reine Vortäuschung, weshalb Turgenjew sie eine urige alte Frau nannte.)
3 Aufgabe.
Grüner Weg. Hat sich Gerasim nach dem Erscheinen von Mumu in seinem Leben verändert? (Er wurde aufmerksam, sanft, fürsorglich, sogar glücklich).
Gelbe Spur. Warum beschließt Gerasim, selbst „den Hund zu zerstören“? (Er kann der Dame nicht ungehorsam sein, aber er versteht, dass das „Volk“ den Hund nicht verschonen wird, es liegt in seiner Macht, sie vor Qualen zu schützen.)
4 Aufgabe.
Grüner Weg. Was war der Protest von Gerasim? Wogegen protestiert er? (Gerasim geht ins Dorf).
Zusatzfrage.
1. Der junge Turgenjew schwor Annibalow einen Eid. „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste. In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug berühmter Name. Unter diesem Namen sammelte und konzentrierte ich alles, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – mit dem ich geschworen habe, mich niemals zu versöhnen. Dieser Feind war ( Leibeigenschaft)».
Schlussfolgerungen. Zusammenfassend. Ermittlung des Gewinners des Spiels.
Bei diesem Material handelt es sich um ein Quiz zum Thema „Eigenes Spiel“, basierend auf der Geschichte „Mumu“ von Ivan Sergeevich Turgenev. Die Präsentation ermöglicht es Ihnen, sowohl ein Quiz nach dem Studium der Arbeit zu organisieren als auch das Wissen der untersuchten Studierenden zu überprüfen.
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Bildunterschriften:
„Auf den Spuren der Werke lesen“-Quiz basierend auf der Geschichte von I. S. Turgenev „Mumu“
Erklärer Lernen Sie den Helden kennen Porträt des Helden Illustrationen Welcher der Helden? Wer hat das gesagt? Details 10 20 30 40 50 60 10 20 10 20 10 20 10 20 10 20 20 10 60 50 60 50 60 50 60 50 60 40 30 40 50 60 50 40 30 30 40 30 40 3 0 40 30
Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: FREUDE Antwort Erklärer ... 10 arme Frau, die aus Barmherzigkeit in einem reichen Haus lebt
Erklärer ... 20 Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: CASTELLANSHA antwortet der Frau, der die Wäsche des Meisters gehörte
Erklärer ... 30 Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: BULEERs Antwort Verwalter des Haushalts und Bedienstete im Haushalt des Grundbesitzers
Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: SCHLÜSSELMANAGER Antwort ERKLÄRUNGEN ... 4 0 ein Diener, dem die Schlüssel zu Lagerräumen und Kellern anvertraut wurden
Antwort Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: COMPANION EXPLAINER ... 50 eine Frau, die in Herrenhäusern angeheuert wurde, um die Damen zu unterhalten
Erklären Sie die Bedeutung des Wortes: FOREITOR Antwort ERKLÄRER ... 60 ein Kutscher, der auf einem Vorderpferd sitzt, wenn er in einem Zug angeschnallt ist (Gans)
Finden Sie heraus, um welchen Helden es sich handelt. Antworten Sie LERNEN SIE DEN HELD... 1 0 „…Ihr Tag, freudlos und regnerisch, ist lange vergangen; aber ihr Abend war schwärzer als die Nacht…“ über die Herrin
„... liebte die Ordnung in allem; Selbst Hähne wagten es nicht, vor ihm zu kämpfen ... ". Antwort Gerasim LERNEN SIE DEN HELDEN ... 20 Finden Sie heraus, um welche Art von Helden es sich handelt
Antwort „Von früher Jugend an wurde sie in einem schwarzen Körper gehalten; Sie arbeitete für zwei Personen, aber sie sah nie Freundlichkeit, sie wurde schlecht gekleidet ... „Tatyana LERNEN SIE DEN HELDEN ... 3 0 Finden Sie heraus, um welche Art von Held es sich handelt
„... hielt sich für ein beleidigtes und unbeachtetes Wesen, einen gebildeten und großstädtischen Menschen ...“ Antwort LERNEN SIE DEN HELDEN ... 40 Finden Sie heraus, über welche Art von Helden Kapiton Klimov spricht
„... bis zum Abend war sie nicht gut gelaunt, redete mit niemandem, spielte keine Karten und hatte eine schlechte Nacht“ Antwort LERNEN SIE DEN HELD ... 50 Finden Sie heraus, um was für einen Helden es sich bei der Dame handelt um
Antwort Mumu LERNEN SIE DEN HELD… 6 0 Finden Sie heraus, über welche Art von Held wir sprechen „…es waren erst drei Wochen, ihre Augen wurden kürzlich geschnitten; ein Auge schien sogar etwas größer als das andere; Sie wusste immer noch nicht, wie man aus einer Tasse trinkt und zitterte nur und kniff die Augen zusammen.
Wessen Porträt? „Er kniff die Zinnaugen ein wenig zusammen, senkte sie aber nicht, lächelte sogar leicht und fuhr sich mit der Hand durch sein weißliches Haar, das in alle Richtungen zerzaust war …“, blickte mit besonderer Aufmerksamkeit auf seine löchrigen Stiefel, besonders auf die einer, an dessen Zehe sich sein rechtes Bein so elegant lehnte ...“ antwortet Shoemaker Kapiton Porträt eines HELDEN ... 10
Mumu Wessen Porträt? „... Anfangs war sie sehr schwach, gebrechlich und hässlich in ihrem Aussehen...“; „… acht Monate später verwandelte sie sich dank der wachsamen Fürsorge ihres Retters in einen sehr guten Hund der spanischen Rasse.“ , mit lange Ohren, flauschiger Schwanz in Form einer Pfeife und große ausdrucksstarke Augen ... " Antwort Porträt eines Helden ... 2 0
Wäscherin Tatjana Wessen Porträt? „... eine Frau von etwa achtundzwanzig Jahren, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange. Sie war einst als Schönheit bekannt, aber ihre Schönheit sprang sehr bald von ihr ab ...“ Antwort Porträt eines Helden ... 30
Butler Gavrila Antwort Porträt eines Helden… 4 0 Wessen Porträt? „… einem seiner gelben Augen und seiner Entennase nach zu urteilen, schien das Schicksal selbst beschlossen zu haben, eine gebieterische Person zu sein …“
Stepan Wessen Porträt? „.. Ein kräftiger Kerl, der in der Position eines Lakaien war ...“ Antwort Porträt eines Helden ... 50
Hund Volchok Antwort Porträt eines Helden... 6 0 Wessen Porträt? „... Ein alter gelber Hund mit braunen Flecken, sie ließen ihn nie von der Kette, er lag zusammengerollt in seinem Zwinger und bellte gelegentlich heiser, fast lautlos ...“
„Tatyana kam kaum hörbar herein und blieb an der Schwelle stehen.“ Welche Episode aus dem Werk veranschaulicht dieses Bild? Antwortillustrationen… 10
Kapiton und Gavrila antworten: Welche Episode aus dem Werk veranschaulicht dieses Bild? Illustrationen… 2 0
Gerasim mit einem Fass Welche Episode aus dem Werk zeigt diese Illustration? Antwortillustrationen… 30
„Mumu stand neben seinem Stuhl und blickte ihn ruhig mit ihren intelligenten Augen an.“ Antwort: Nennen Sie die Episode aus dem Werk anhand der Illustration. Illustrationen… 4 0
Gerasim und der Mischling antworten. Nennen Sie die in der Abbildung dargestellte Episode. Illustrationen… 50
Herrin, Mitläuferin, Mumu. Antwort: Benennen Sie die in der Abbildung gezeigten Zeichen. Illustrationen… 6 0
Tatjana antwortet Welcher der Helden: „Als Gerasim aus dem Dorf geholt wurde, wäre sie beim Anblick seiner riesigen Gestalt fast vor Entsetzen gestorben, versuchte ihr Bestes, ihm nicht zu begegnen, blinzelte sogar, als sie zufällig an ihm vorbeilief..“ Welche der Helden ... 10
Gerasim und die Herrin antworten: Welche der Figuren ist in dieser Abbildung dargestellt? Welcher der Helden ... 2 0
Gerasim und Mumu antworten: Welche der Figuren ist in den Abbildungen dargestellt? Welcher der Helden ... 30
die Antwort der Haushälterin Welcher der Helden: „... sobald sie in das Zimmer des Dienstmädchens rannte, wurde sie sofort ohnmächtig und handelte im Allgemeinen so geschickt, dass sie die Dame noch am selben Tag auf Gerasims unhöfliche Tat aufmerksam machte.“ Welcher der Helden ... 4 0
„Er warf die Ruder, lehnte seinen Kopf gegen Mumu, der vor ihm auf einer trockenen Querlatte saß.“ Antwort Welche Episode ist in der Abbildung dargestellt? Welcher der Helden ... 50
Postillion Antipka antwortet: Welcher der Helden sagte: „Er sah durch den Spalt, wie Gerasim, der auf dem Bett saß, die Hand an die Wange legte, ruhig, gemessen und nur gelegentlich murmelte, sang, das heißt schwankte, die Augen schloss und zitterte.“ seinen Kopf, wie Kutscher oder Lastkähne, wenn sie ihre traurigen Lieder singen: „Welcher der Helden ... 6 0
Kapiton antwortet: „Heiraten ist eine gute Sache für einen Menschen.“ Wer hat gesagt ... 1 0
Dame antwortet Wer hat gesagt ... 2 0 „Böser kleiner Hund! Wie böse sie ist!
Stepan über Gerasims Antwort „...er wird es tun, wenn er es versprochen hat. Er ist so... Nun ja, wenn er es verspricht, ist es das wahrscheinlich auch. Er ist nicht wie unser Bruder. Was wahr ist, ist wahr "Wer hat gesagt ... 3 0
t fette Wäscherin Antwort Wer hat gesagt ... 4 0 „- Was für ein wunderbarer Gerasim! - sie quietschte ... - kann man wegen eines Hundes flachgelegt werden! .. Richtig! .. "
Kapiton über Tatjanas Antwort – Was gefällt dir nicht, Gavrila Andreevich! Sie ist nichts, eine Arbeiterin, ein ruhiges Mädchen ... Wer hat gesagt ... 5 0
Butler Gavrila über Tatyana antwortet: „Du bist eine unerwiderte Seele!“ - Na gut, - fügte er hinzu, - wir reden mit dir und jetzt geh, ..; Ich sehe, dass Sie definitiv ein bescheidener Mensch sind. Wer hat gesagt ... 6 0
in Moskau Antwort In welcher Stadt lebte die Dame, die Heldin der Geschichte von I.S. Turgenjew „Mumu“ Einzelheiten… 1 0
Antwort an Tatjana Wem hat Gerasim einen Lebkuchenhahn, ein Band, ein rotes Papiertaschentuch geschenkt? Einzelheiten… 2 0
Antwort Als Gerasim sein Haustier Mumu verlor, „wandte er sich an die Menschen, fragte mit den verzweifeltsten Zeichen nach ihr, zeigte auf einen halben Arsch über dem Boden und zog sie mit seinen Händen ...“. Wie groß war Mumu? Details… 3 0 ca. 25 cm
Gerasims Antwort war mit außergewöhnlicher Kraft ausgestattet. Für wie viele Menschen könnte er arbeiten? für vier Details… 4 0
Antwort von Ustinya Fedorovna Wie hieß die Frau des Butlers Gavrila Andreevich? Einzelheiten… 5 0
Vergleichsantwort Welches Mittel wird in der Passage verwendet: „Ich sah unzählige Sterne am Himmel, die auf seinem Weg leuchteten, und wie der Löwe stark und fröhlich hervortrat“? Details… 6 0
Lektion - Quiz „Eigenes Spiel“
basierend auf Turgenjews Erzählung „Mumu“.
Ziele:
lehrreich – um einen Einblick in das Leben und Werk von I.S. zu geben. Turgenjew;
Lehrreich - die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu schulen, die Sprache und das Denken der Schüler zu entwickeln und die Schönheit des Wortes zu sehen und zu fühlen;
Lehrreich - die Entwicklung eines hohen Bürgergefühls, der Liebe zum Vaterland und des Mitgefühls für die Unterdrückten.
Während des Unterrichts
Wort des Lehrers:
Hallo Leute, heute haben wir eine Quizstunde mit euch.
Teilen wir uns in 2 Teams auf. Benenne dein Team.
Zuerst ein kleines Aufwärmen. Blitz-Umfrage
Quiz
basierend auf der Geschichte von I. S. Turgenev „Mumu“
1. Dessen Porträt ist unten abgebildet:
"...Mann , gebaut von einem Helden ... Ausgestattet mit außergewöhnlicher Kraft arbeitete er für vier - die Sache lag in seinen Händen ... "(Gerasim .)
2. Wie hieß das Mädchen, dem die Hauptfigur des Werkes gefiel? (Tatiana .)
3. Warum nannte Gerasim seinen Hund Mumu? (Er war taub .)
4. Wer lebte in einem solchen Raum:
„... ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Baumstämmen ...; unter dem Bett befand sich eine schwere Truhe; In der Ecke stand ein Tisch von der gleichen starken Qualität und neben dem Tisch ein Stuhl mit drei Beinen....»? (Gerasim .)
5. Warum befahl die Dame, den Hund zu ertränken? (Der Hund grinste die Dame an, als sie versuchte, sie zu streicheln .)
6. Hatte Gerasim einen Prototyp? (War .)
7. Welche Helden der Geschichte können als positive Helden bezeichnet werden, welche als negative? (Positiv Gerasim, negativ - Geliebte, Kapiton, Gavrila .)
8. An welcher Krankheit litt Gerasim? (Schweigen .)
9. Wie arbeitete Gerasim für die Dame? (Hausmeister .)
10. Was geschah mitten in der Geschichte mit Gerasims Geliebter? (Ihr .)
11. Was tat sie, um Gerasims Annäherungsversuche loszuwerden? (gab vor, betrunken zu sein .)
12. Zu welcher Zeit wurde die Geschichte geschrieben? (Während der Leibeigenschaft .)
13. Wie hieß der Butler der Dame? (Gavrila .)
14. Welche Worte können die Dame beschreiben? (Im Alter gelangweilt, launisch, herrschsüchtig .)
15. Zu welchem Zweck wurde Ihrer Meinung nach die Geschichte geschrieben? (Zu dass die Bauern unter der Leibeigenschaft keine Rechte hatten, sie Eigentum des Grundbesitzers waren und mit ihnen alles machen konnten .)
Spielregel :
Wählen Sie die Kategorie der Frage und die Anzahl der Punkte. Für die Diskussion der Antwort stehen 30 Sekunden zur Verfügung. Wenn ein Team falsch antwortet oder die Antwort nicht kennt, erhält das andere Team die Möglichkeit zu antworten. Bei richtiger Antwort werden Punkte vergeben.
Also lasst uns anfangen.
Fragen
Verallgemeinerungen:
- Worum geht es in der Geschichte „Mumu“?
Umstände, die das Erscheinen der Geschichte „Mumu“ erklären
Schon als Kind schrieb der junge Turgenjew, der den Schrecken der Leibeigenschaft kennengelernt hatte: „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug ein wohlbekanntes.“ Name: Dieser Feind war die Leibeigenschaft. Unter diesem Namen habe ich alles gesammelt und konzentriert, gegen das ich bis zum Ende zu kämpfen beschlossen habe – womit ich geschworen habe, es niemals anzuprobieren ...“
„Mumu“ ist das erste Werk, in dem Turgenjew die Laster der Leibeigenschaft entlarvt.
Im Jahr 1852 starb N.V. Gogol. Turgenjew nahm den Tod des Schriftstellers schwer. Schluchzend schrieb er einen Nachruf. Doch die Behörden verboten die Verwendung von Gogols Namen in der Presse. Und für den von Turgenev in Moskovskie Wedomosti gedruckten Artikel ordnete der Zar persönlich an, Turgenev zu verhaften und einen Monat später unter Aufsicht in seine Heimat zu schicken. Während er „auf der Syezzhaya, in einem Raum in der Nähe der Polizei für die Festgenommenen“ verhaftet wurde, wohnte Turgenjew neben dem Hinrichtungsraum, wo die von den Besitzern entsandten Leibeigenen ausgepeitscht wurden. Das Peitschen der Ruten und die Schreie der Bauern riefen vermutlich entsprechende Kindheitseindrücke hervor. Unter solchen Bedingungen wurde die Geschichte „Mumu“ geschrieben. Es wurde 1952 geschrieben, neun Jahre vor der Abschaffung der Leibeigenschaft. Die Leibeigenschaft sicherte den Grundbesitzern die Möglichkeit, lebende Menschen als Dinge zu besitzen.
Die gesamte Bevölkerung Russlands wurde in Stände aufgeteilt ( Adel, Klerus, Kaufleute, Spießertum – Kleinhändler und Handwerker – Bauerntum). Die Grenzen zwischen den Klassen waren nahezu undurchdringlich.
Details des Porträts von Tatiana : Als geschickte und gelehrte Wäscherin wurde ihr eine dünne Wäsche anvertraut, Kleinwuchs, Dünnheit, ein Muttermal auf der linken Wange (ein schlechtes Zeichen), ihre Schönheit sprang ihr durch anstrengende Arbeit ab, sie wurde in Schwarz gehalten Körper, sie ist stumm, weil sie kein Wort dagegen sagen kann.
Details zu Kapitons Porträt: weißliches Haar, schmutziger und zerrissener Gehrock, geflickte Hosen, Stiefel mit Löchern, leere Zinnaugen, spricht ungebildet, schlampig, verzieht die Zunge, leeres Geschwätz.
Details des Porträts von Gavrila : gelbe Augen und eine Entennase, der Chef der Dienerschaft, hat kein Wahlrecht, die Stellung eines Leibeigenen machte ihn zwielichtig, hässlich, gerissen, zu allem bereit. Zusammen mit Ljubow Ljubimowna stahl er Zucker und andere Lebensmittel. Er gehört zur Kategorie der Menschen.
Glossar
prizhivalk Eine arme Frau, die aus Gnade in einem reichen Haus lebt.
Begleiter - eine Frau, die in Herrenhäusern angeheuert wurde, um Damen zu unterhalten
Diener -Diener
Lakai - Diener, Speichellecker
Schlüsselverwalter - ein Diener, dem die Schlüssel zu Lagerräumen und Kellern anvertraut wurden
Postillion - ein Kutscher, der auf dem Vorderpferd sitzt, wenn er in einem Zug angespannt ist (Gans)
Castellane - eine Frau, die die Wäsche des Meisters besaß.
Diener - Hausverwalter und Bedienstete im Haushalt des Grundbesitzers.
Hausaufgaben Nacherzählung von Fets Biografie, Express-Lesung „Wonderful Picture“ und Fragen unten. "Frühlingsregen"
Das Problem von Mutter und Sohn in I.S. Turgenevs Geschichte „Mumu“
Literarisches Turnier nach dem Werk von I. Turgenev „Mumu“
für Schüler der 5. Klasse
Dekor: Ausstellung von Werken von I. Turgenev (besonderes Augenmerk wird auf die Ausstellung von I. Turgenevs Erzählung „Mumu“ gelegt); Karten mit Zahlen von 0 bis 6 (für jeden Teilnehmer); Aufgabenkarten; ein Ständer, auf dem Karten mit Aufgaben platziert werden; Porträt von I. Turgenjew
Moderator: Leute! Heute lernen wir das Werk des großen russischen Schriftstellers I. Turgenjew kennen, dessen 180. Geburtstag in diesem Jahr gefeiert wird. IST. Turgenev wurde 1818 in der Stadt Orel in eine Adelsfamilie geboren. Sein Vater Sergei Turgenev - Offizier, Teilnehmer Vaterländischer Krieg 1918 und seine Mutter Turgenev-Lutovinova waren Adlige. Die Kindheit des Schriftstellers verbrachte er auf dem Anwesen seiner Mutter im Dorf. Spasskoye - Lutovinovo, Provinz Orjol. Studierte an der Universität St. Petersburg in der verbalen Abteilung. Die ersten poetischen Experimente von I. Turgenev stammen aus der Mitte der 30er Jahre des 19. Jahrhunderts. Von 1838 bis 1840 setzte I. Turgenev seine Ausbildung im Ausland an der Universität Berlin fort. Seine bekanntesten Werke sind die Romane „ Edles Nest"," Rudin "," Leading Waters "und andere. Einen herausragenden Platz im Werk von I. Turgenev nehmen Werke für Kinder ein, wie zum Beispiel „ Notizen des Jägers", "Bezhin Meadow", die Geschichte "Mumu" und viele andere.
Heute werden wir über die Geschichte „Mumu“ sprechen. Diese Geschichte auf ihre eigene Art ideologische Ausrichtung ganz nah an „Notizen des Jägers“. Darin bringt der Schriftsteller nicht nur noch einmal seine ablehnende Haltung gegenüber der Leibeigenschaft zum Ausdruck, sondern bringt auch den Glauben an die unzerstörbare geistige Größe eines Menschen aus dem Volk zum Ausdruck. Betrachten Sie den Inhalt dieser Arbeit genauer.
1 TOUR „Termine“
Sie haben folgende Termine:
1) 1818 2) 1852 3) 1860 4) 1850 5) 1813 6) 1834
Fragen:
1) Wann wurde I. Turgenevs Geschichte „Mumu“ geschrieben? (1852)
2) Wann wurde I. Turgenjew geboren? (1818)
3) In welchem Jahr wurde das erste Werk des Autors geschrieben? (1834. Dies ist das Gedicht „Die Mauer“, geschrieben im damals modischen romantischen Stil.)
2 TOUR „Siedlungen“.
1) Petersburg.
2) Moskau.
4) Fernes Dorf.
5) Spasskoje – Lutovinovo.
6) Niedriger - Nowgorod.
Fragen:
1. Wo spielt die Geschichte „Mumu“? (Moskau Stadt.)
2. Wo dienen die Söhne der Dame? (Petersburg.)
3. Wohin wurden die Damen der Klimov-Frau geschickt? (fernes Dorf)
ZTUR" weibliche Charaktere Geschichte."
1) Tatjana.
2) Warwara Petrowna.
3) Ustinja Fjodorowna.
4) Dame.
5) Lyubov Lyubimovka.
6) Daria Tichowna.
Von wem ist in dem Text die Rede?
1) „Sie tat manchmal gern so, als wäre sie eine unterdrückte und leidende Waise … dann gerieten alle Leute im Haus in Verlegenheit …“ (Dame)
2) „Eine etwa achtundzwanzigjährige Frau, klein, dünn, blond, mit Muttermalen auf der linken Wange.“ (Tatjana)
3) Wie hieß der alte Gastgeber im Haus der Dame? (Ljubow Ljubimowna)
4) Wer war der Prototyp der Dame? (Warwara Petrowna)
Führend: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova wird als Dame dargestellt, eigene Mutter Schriftsteller. Alle Eigenschaften und Gewohnheiten der Dame werden von ihr abgeschrieben. Warwara Petrowna zum Beispiel war unglücklich darüber, dass ihr Sohn, ein wohlhabender Adliger, sich der Literatur widmete. Ständig musste er sich Vorwürfe anhören: „Was willst du Schriftsteller werden? Ist das ein edles Geschäft?“ Der Konflikt zwischen Mutter und Sohn schwelt schon seit Längerem. In seinen jungen Jahren liebte I. Turgenev seine Mutter leidenschaftlich und hingebungsvoll. Und er war ihr Lieblingssohn, über den sie in ihrem Tagebuch schrieb, als er irgendwohin ging: „Für meinen Sohn Ivan. Ivan ist mein Sonnenschein, ich sehe ihn allein, und wenn er geht, sehe ich nichts mehr.“ Auf ihrem Schreibtisch lag immer ein Porträt ihres geliebten Sohnes. Aber der Tag kam, als sanft liebende Mutter näherte sich Schreibtisch und warf „ihr Juwel“ auf den Boden. So lag das Porträt mehrere Wochen lang auf dem Boden. Danach wollte Warwara Petrowna ihren Sohn nie wieder sehen. Der Grund für die Kluft zwischen ihnen ist die Leibeigenschaft. Unterschiedliche Herangehensweisen an dieses Problem führten zu einer Kluft zwischen Mutter und Sohn. Ohne der Geliebten in der Geschichte einen Namen zu nennen, weist I. Turgenev sozusagen darauf hin, dass diese Figur nicht fiktiv, sondern aus dem Leben abgeschrieben ist. Warwara Petrowna (wie das Bild der Dame) verkörpert zwar nicht die schlimmsten Merkmale der Grundbesitzerklasse (die Grundbesitzer hatten auch einen brutaleren Charakter), aber ihre typischsten, abstoßendsten Eigenschaften. Betrachten Sie den Leibeigenen zunächst nicht als Person. Es ist eine ständige, tägliche Demütigung Menschenwürde gequält und gequält I. Turgenev in der Leibeigenschaft.
4 TUR. " Männliche Charaktere Geschichte"
1. Kapiton.
2. Stepan.
3. Khariton.
4. Andrey ist dumm.
5. Gawrila Andrejewitsch.
6. Gerasim.
Worum geht es in dem Text?
1) „Ein verbitterter Trunkenbold, ein Schuhmacher, der sich selbst als beleidigtes und unbeachtetes Wesen sowie als gebildeten und großstädtischen Menschen betrachtete.“ (Kapito Klimov)
2) „Ein kräftiger Kerl, der als Lakai arbeitet …“ (Stepan)
3) Der Oberbutler, ein Mann, der, seinen gelben Augen und seiner Entennase nach zu urteilen, vom Schicksal selbst dazu bestimmt zu sein schien, eine gebieterische Person zu sein.“ (Gavrila Andreevich)
4) Ein zwölf Zoll großer Mann, von einem Helden gebaut und von Geburt an taubstumm. (Gerasim)
5) Wer war der Prototyp des Hausmeisters Gerasim? (Andrey Nemoy)
Moderator (Kommentar): Andrey Nemoy war Warwara Petrownas Leibeigener. Seine Beschreibung ähnelt Gerasim. Er war ein sehr fleißiger, nüchterner Mann, fleißig und ungewöhnlich hilfsbereit und von Geburt an stumm.
Runde 5 „Wohnungen“
1) Schrank.
2) Ein Zimmer in einem Nebengebäude.
3) Hütte.
4) Schrank.
5) Ein graues Haus mit weißen Säulen.
6) Kammern des Herrn.
Fragen:
1) Wo lebte der Chefbutler von Lady Gavrila? (Der Raum befand sich in einem Nebengebäude und war fast vollständig mit geschmiedeten Truhen vollgestopft.)
2) Wo wohnte die Dame mit den Dienern? (In einem grauen Haus mit weißen Säulen, einem Zwischengeschoss und einem schiefen Balkon.)
3) Wo wurde Kapiton Klimov aus Sicherheitsgründen vor Gerasim versteckt? (Kleiderschrank)
4) Wohin wurde Mumu gebracht, als die Dame sie sehen wollte? (Meisterquartier)
5) Wo lebte Gerasim? (Ein Schrank unter der Küche; er richtete ihn nach seinen Wünschen ein, baute darin ein Bett aus Eichenbrettern auf vier Unterlegkeilen; 100 Pfund konnten darauf gelegt werden – es ließ sich nicht verbiegen; unter dem Bett befand sich eine kräftige Truhe; in der In der Ecke stand ein starker Tisch ... "
Runde 6 „Geschenke“
1) Rubel
2) Papiertaschentuch
3) Sommerkleid
4) Cent
5) Lebkuchenhahn
6) Kaftan
Fragen:
1) Was gab die Dame Gerasim einmal für seine unverschämte Tat? (Pole)
2) Was bekam das Dienstmädchen von der Dame als Geschenk für leckeren Tee? (Ein Cent. Tee schien der Herrin besonders lecker, wofür die Magd Lob in Worten und in Geld einen Cent erhielt).
3) Was schenkte Gerasim Tatjana, als sie mit ihrem Mann Kapiton Moskau verließ? (Rotes Papiertaschentuch)
4) Was schenkte Gerasim Tatjana, als er sein Mitgefühl für sie zum Ausdruck brachte? (Lebkuchenhahn)
Führend: Und nun fassen wir die Ergebnisse unseres Wettbewerbs zusammen. Wir werden die Finalisten ermitteln und das Spiel mit ihnen fortsetzen.
Endspiel.
Führend: Die Geschichte von I. Turgenev heißt „Mumu“, und über diesen Hund haben wir noch nichts gesagt.
Fragen:
1) Wo Gerasim Mumu, den Hund, zum ersten Mal traf:
a) auf der Straße
b) in den Büschen;
c) im Schlamm in Ufernähe.
2) Wie alt war der von Gerasim gefundene Hund?
a) 1 Monat;
b) 3 Wochen;
c) sechs Monate.
Antworten:„Es war gegen Abend. Er ging ruhig und schaute auf das Wasser. Plötzlich schien es ihm, als ob etwas Samtiges im Schlamm in Ufernähe wäre. Er bückte sich und sah einen kleinen Welpen, weiß mit schwarzen Flecken, der trotz allem seine Mit Mühe kam sie nicht aus dem Wasser, kämpfte, rutschte aus und zitterte. Die arme kleine Hündin war erst drei Wochen alt, ihre Augen waren ungleichmäßig durchgeschnitten: ein Auge war etwas größer als das andere.
3) Zu welcher Rasse gehörte Mumu?
a) Spaniel;
b) ein Mischling;
c) Spanische Rasse.
Mumu entwickelte sich zu einem sehr schönen Hund spanischer Rasse mit langen Ohren, einem flauschigen Schwanz in Form einer Pfeife und großen ausdrucksstarken Augen.
Moderator: Fassen wir die Endergebnisse unseres Wettbewerbs zusammen. (Die Jury ermittelt, wie viele Punkte erzielt wurden.)
Führend; Anschließend erfolgt der Abschlusswettbewerb, an dem 2 Personen teilnehmen. Ihnen wird folgende Aufgabe gestellt: Gerasim als Person zu charakterisieren (d. h. seine Charaktereigenschaften aufzulisten). Antwortmöglichkeiten:
engagiert einfach stark
treue, fürsorgliche Führungskraft
Ehrlich, aufmerksam, weiß, wie man sich einsetzt
nüchtern, ungesellig gegenüber anderen usw. Moderator: Unser Gewinner wurde also ermittelt, der bewiesen hat, dass er viel über I. Turgenevs Geschichte „Mumu“ weiß. Erinnern Sie sich, wie diese Geschichte endete? (Das Publikum gibt eine Antwort.) Aber konnte Gerasim der Dame ihre raffinierte Grausamkeit verzeihen? (Das Publikum gibt eine Antwort.) Mit dieser Tat von Gerasim (Verlassen des Gutshofs) zeigte Turgenjew die Empörung der Leibeigenen gegen die Gutsbesitzer im Allgemeinen und gegen diese Dame im Besonderen.
So verließ I. Turgenjew, der sich der Leibeigenschaft widersetzte, deren Vertreterin seine Mutter war, die Familie, verurteilte sich zur Einsamkeit, zum Leben ohne eine ihm nahestehende Person – seine Mutter, wollte sich aber ihrem Willen, ihrer Stärke nicht unterwerfen, konnte sich die Schikanen, die die Leibeigenen von ihren Grundbesitzern erduldeten, nicht ansehen.
Aufgaben: 1. Wo traf Gerasim Mumu, den Hund, zum ersten Mal?
a) auf der Straße
b) in den Büschen;
c) im Schlamm in Ufernähe.
2. Wie alt war der von Gerasim gefundene Hund?
a) 1 Monat;
b) 3 Wochen;
c) sechs Monate. 3. Welche Rasse war Mumu?
a) Spaniel;
b) ein Mischling;
c) Spanische Rasse.
Städtische autonome allgemeine Bildungseinrichtung „Sekundarstufe“. allgemein bildende Schule№1"
Kommunaler Wettbewerb methodischer Entwicklungen, der Kreativität gewidmet Maxim Gorki, I. S. Turgenev
Nominierung: außerschulische Aktivitäten
Methodische Entwicklung Trainingseinheit in Literatur in der 5. Klasse
Arbeitsort: MAOU „Secondary School No. 1“
Position: Lehrer für Russisch und
Literatur
Artemovsky, 2018
Klasse: 5. Klasse
Thema: Kreativität I.S. Turgenjew
Veranstaltungsthema: Literarisches Spiel basierend auf der Geschichte von I.S. Turgenev „Mumu“
Unterrichtsart: Verallgemeinerung und Systematisierung von Wissen.
Unterrichtsdauer : 1 Lektion (40 Minuten).
Erläuterungen:
In Verbindung mit Jubiläumsdatum IST. Turgenev, um die Lektüre und Aktualisierung des Werks des berühmten Klassikers, die Erziehung zum Patriotismus und die Bildung moralischer Orientierungen anhand des Beispiels bekannt zu machen klassische Werke Die russische Literatur veranstaltete diese außerschulische Veranstaltung basierend auf der Geschichte „Mumu“.
Ziel: wiederholen, festigen Sie die in den vorherigen Lektionen erworbenen Kenntnisse;
Veranstaltungsziele:
1) die Fähigkeit zur Charakterisierung entwickeln literarischer Held; die Fähigkeit, die Handlungen der Charaktere in der Geschichte zu vergleichen; Schlussfolgerungen ziehen, begründen; die Fähigkeit, seine Eindrücke auszudrücken;
2) die Entwicklung der Rede der Schüler fortsetzen;
H) das Verständnis für gesellschaftliche Themen zu vertiefen Kunstwerk;
4) Schaffung einer Installation zum nachdenklichen Lesen eines Kunstwerks durch den Einsatz von Gaming-Technologie;
5) Förderung des Mitgefühls für den Bauern, der unschuldig von der Eigensinnigkeit des Grundbesitzers unterdrückt wird;
6) Helfen Sie den Schülern, in die Welt einzudringen künstlerisches Wort
I. S. Turgenjew.
Geplante Ergebnisse:
Gegenstandsfähigkeiten: den Zusammenhang literarischer Werke mit der Epoche ihres Schreibens verstehen und das Inhärente erkennen Moralvorstellungen und ihr moderner Sound; in der Lage sein, die Hauptfigur mit ihrer Umgebung zu vergleichen, den Helden durch seine Handlungen und sein Verhalten zu charakterisieren, Zitate aus dem Text in einer zusammenhängenden Antwort zu verwenden, die Hauptcharaktereigenschaften des Helden zu benennen; Definition in der Arbeit von Handlungselementen, figurativen und ausdrucksstarken Sprachmitteln, Verständnis ihrer Rolle bei der Offenlegung ideologischer künstlerischer Inhalt Werke, aufschlussreich Position des Autors; Besitz elementarer literarischer Terminologie in der Analyse Literarische Arbeit.
Metasubjekt UUD:
persönlich: meistert neue Aktivitäten, beteiligt sich an kreativer Vorgang; erkennt sich als Individuum, nimmt humanistische Werte auf: Freundlichkeit, Mitgefühl, Gleichgültigkeit, Barmherzigkeit; Förderung des Verantwortungsbewusstseins für das eigene Handeln; die Nutzung verschiedener Informationsquellen zur Lösung kognitiver Probleme (Wörterbücher, Enzyklopädien, Internetressourcen usw.).
Regulatorisch : akzeptiert und speichert die Lernaufgabe; plant (in Zusammenarbeit mit dem Lehrer und den Mitschülern oder unabhängig) die notwendigen Aktionen, Operationen, Handlungen gemäß dem Plan.
kognitiv : erkennt die kognitive Aufgabe; liest und hört zu, extrahiert notwendige Informationen und findet es auch selbstständig im Lehrbuch.
Gesprächig : stellt Fragen, hört zu und beantwortet die Fragen anderer, formuliert seine eigenen Gedanken, äußert und begründet seinen Standpunkt; Bildung kommunikativer Kompetenz mit Gleichaltrigen im Prozess der Lehr- und Forschungstätigkeit;
Grundlegendes Konzept: Leibeigenschaft, Protest, Unterwürfigkeit, literarische Begriffe Schlüsselwörter: Vergleich, Prototyp, Exposition, Epilog.
Methoden und Mittel des Trainings: Teamarbeit, Beantwortung von Fragen, ausdrucksstarkes Lesen, selektives Nacherzählen, Arbeit mit Text, Forschung, Spiellehrmethoden.
Form der Kontrolle: Monolog, individuelle Arbeit, ausdrucksstarkes Lesen, Präsentation , Clustering, begründete Stellungnahme, Verwendung von Zitaten aus dem Text.
Literatur:
R.G. Achmadullina. Literatur. Arbeitsheft Klasse 5: Schülerführer. Teil 1. - M.: Bildung, 2015.
N.V. Beljajew. Literaturunterricht in der 5. Klasse: Unterrichtsentwicklung. – M.: Aufklärung, 2014.
E.V. Ivanova. Didaktische Materialien Literatur: Klasse 5. - M.: Iz-vo „Prüfung“, 2014.
Literatur. Klasse 5 Lehrbuch-Leser/Aut.-Komp. T. F. Kurdyumova. -M: Bustard, 2012
Während des Unterrichts
1. Motivation
Wie einfach ist es, die ganze Welt in zwei Farben zu teilen:
Für Schwarz und Weiß, für Winter und Sommer,
Für Glück und Leid, für Morgen und Abend,
Fall, Flucht, Abschied und Begegnung.
Wie einfach – in Stücke! - Schrägstrich...
Sag mir einfach, was ist mit der Seele?
Schließlich weinen sie häufiger vor Freude als vor Trauer,
Legenden werden nicht nur von Helden geschaffen.
Es gibt traurige Geschichten, es gibt bitteres Glück ...
Können Sie das in Teile aufteilen?
Es gibt ein junges Alter und eine weise Kindheit –
Nebenan passierte etwas Komisches.
Es gibt einen kalten Sommer, einen warmen Herbst,
Eine Frage ohne Antwort, eine Antwort ohne Frage ...
Glauben Sie nicht – schauen Sie selbst – hören Sie auf Ratschläge,
Diese Welt kann nicht in zwei Farben geteilt werden!
Leute, worum geht es in diesem Gedicht? In welcher Beziehung steht es zum Werk von I. S. Turgenev „Mumu“?
(Die Schüler sprechen darüber, was das Gedicht über die menschliche Seele sagt und verbringen parallele Linien mit dem Bild von Gerasim)
Heute haben wir eine außerschulische Veranstaltung zum zweihundertjährigen Jubiläum von Iwan Sergejewitsch Turgenjew, die ich in Form eines literarischen Spiels basierend auf der Geschichte „Mumu“ abhalten möchte. Ich hoffe, dass unsere Veranstaltung für alle interessant und informativ wird! Dazu teilen wir uns in drei Teams auf.
2. Wissensaktualisierung in Form einer Blitzumfrage(2 Fragen für jedes Team)
Also beginnen wir mit einer Blitzumfrage.
Ich weiß über Turgenjew Bescheid ... (Schüler setzen Pluspunkte für die richtige Antwort auf die Kontrollbögen)
1. Turgenjew wurde geboren:
A) in Moskau c) in Spassky-Lutovinovo
B) in Orel d) c Jasnaja Poljana
2. Turgenjew sprach die Sprache nicht:
A) Deutsch c) Französisch
B) Englisch d) Spanisch
3. Turgenev absolvierte die Universität:
A) Moskau
B) Petersburg
B) Kasan
4. Turgenjew schrieb:
B) Notizen des Jägers
C) Dungeon-Kind
5. Turgenev legte den „Annibal-Eid“ ab:
A) in Petersburg
B) in Moskau
B) in Berlin
6. Lebensjahre Turgenjews:
Die Jungs antworten, beginnend mit den Worten „Ich weiß über Turgenev …“
3. Verallgemeinerung und Systematisierung von Wissen
Schon als Kind leistete der junge Turgenjew, der den Schrecken der Leibeigenschaft kannte, Annibalows Eid: „Ich konnte nicht die gleiche Luft atmen, in der Nähe dessen bleiben, was ich hasste ... In meinen Augen hatte dieser Feind ein bestimmtes Bild, trug einen Brunnen.“ -bekannter Name: Dieser Feind war - Leibeigenschaft. Unter diesem Namen sammelte und konzentrierte ich alles, gegen das ich bis zum Ende kämpfen wollte – womit ich geschworen hatte, es niemals anzuprobieren ... Das war mein Annibal-Eid. „Notizen eines Jägers“, die Geschichte „Mumu“ – das sind die ersten Werke, in denen das Gelübde des jungen Schriftstellers erfüllt wird.
Erinnern wir uns an die Helden des Lesewerks.
Aufgabe Nummer 1 „Held, ich kenne dich“
Wettbewerb „Wessen Dinge sind das?“ (1 Punkt)
Schloss, das wie ein Kalach aussieht
Nag-Wasserträger
Heldenhaftes Bett
Stuhl mit drei Beinen
Kräftige (starke) Brust
Wettbewerb „Meeting by Clothes“ (1 Punkt)
Wer hat sich so gekleidet?
1. Abgenutzter, zerfetzter Gehrock; geflickte Pantalons;
löchrige Stiefel; Hut mit Schirm.
2. Für den Sommer - ein Kaftan, für den Winter - ein Schaffellmantel; Armenisch;
rotes Bauernhemd; warte auf einen neuen Mantel.
3. Schlecht gekleidet (schlecht); Ich habe ein rotes Papiertaschentuch geschenkt bekommen.
Welcher Charakter wird im Fragebogen erwähnt? (2 Punkte)
| FRAGEBOGEN DES HELDEN DER GESCHICHTE „MUMU“. 1. Blond. 2. Achtundzwanzig Jahre. 3.Klein. 4. Wäscherin. (geschickte und gelehrte Wäscherin) 5. Funktioniert für zwei. 6. War einmal als Schönheit bekannt. 7. Die Natur der Sanftmütigen, Eingeschüchterten. 8. Mit einem Muttermal auf der linken Wange. 9. Unerwiderte Seele. 10. Hatte einen sanftmütigen (unterwürfigen) Gesichtsausdruck. 13. Von ihren Verwandten hatte sie nur einen Onkel – einen alten Schlüsselverwalter. 14. Ich habe keine Freundlichkeit gesehen. 15. Zitterte beim Namen der Herrin. | FRAGEBOGEN DES HELDEN DER GESCHICHTE „MUMU“. 1. Zwölf Zoll Wachstum. 2. Hausmeister. H. Kompliziert durch einen reichen Mann. 4. War ein brauchbarer Wehrdienstleistender. 5. Für vier Personen gearbeitet. B. Er erfüllte seine Pflichten gewissenhaft. 7. Sein Temperament war streng, ernst, er liebte die Ordnung in allem. 8. Lebte zuerst im Dorf 9 . „Er sah aus wie eine Gans.“ 10. Riesige Figur. 11. Einer der Spitznamen „Kobold“ 12. Hand – „Hand von Minin und Pozharsky“. 1Z. Beats - hört nicht. 14. Das Fass wie eine Kindertrommel umgedreht. 15. Wenn er verspricht, wird er es sicherlich tun. | FRAGEBOGEN DES HELDEN DER GESCHICHTE „MUMU“. 1. Sie liebte es, so zu tun, als wäre sie unterdrückt, einsam und leidend. 2. In allem folgte sie den alten Bräuchen. 4. Sie lebte allein in einer der abgelegenen Straßen Moskaus. 5. Ihr Haus hatte Zwischengeschosse. 6. Eine skurrile alte Frau. 7. Immer morgens geraten. 8. Ausbrüche von Spaß und Freude wurden durch eine düstere und saure Stimmung ersetzt |
Aufgabe Nummer 2 Kurze Frage-kurze Antwort (für die richtige Antwort 1 Punkt)
Welcher Vogel wurde im Hof der Dame gefunden? /Gänse/
Ab welchem Gewicht würde Gerasims Heldenbett nicht durchhängen? /ab 100 Pfund/
Was ist ein Zwischengeschoss? /oberste Etage mit niedrigen Decken/
Wer ist ein harter Kerl? / Leibeigene /
Wie viele Diebe hat Gerasim eines Nachts gefangen und was hat er mit ihnen gemacht?
/zwei, an die Stirn geschlagen/
Was ist ein „Kreis“? /Nachbarschaft, Umgebung/
Wie sah das Schloss an der Tür von Gerasims Schrank aus? /kalach/
Wo hat Gerasim den Schlüssel zum Schrankschloss aufbewahrt? / trug er am Gürtel bei sich /
Wo war Gavrilas Zimmer und wie war es vollgestopft? / im Nebengebäude; Geschmiedete Truhen/
Wie war Tatjanas Position? /als Wäscherin/
Wer ist Sattler? /Herr des Sattels, des Zaumzeugs…/
Welches Zeichen wird in Rus‘ Muttermalen auf der linken Wange verehrt? /ein Zeichen eines unglücklichen Lebens/
Welche Position hatte Capito? /Schuster/
Wie hieß die Frau des Butlers Gavrila? /Ustinia Fjodorowna/
Zu welchem Anlass wurde einer der Begleiter im Haus der Dame festgehalten? /bei Schlaflosigkeit/
Spitzname des alten Barkeepers? /Onkel Schwanz/
Wo wurde Kapiton eingesperrt, um einen starken Gedanken zu haben (was sollte man mit Gerasim machen, um Kapiton zu heiraten)? /zu einem Schrank mit einer Wasseraufbereitungsmaschine/
Womit gingen Kapiton und Tatjana zur Herrin? / mit Gänsen unter dem Arm /
Welche Farbe hatte der von Gerasim gefundene Welpe? /weiß mit schwarzen Flecken/
Minute des Sportunterrichts
Wir sind zusammen aufgestanden. Einmal! Zwei! Drei!
Wir sind jetzt Helden!
Wir legen unsere Hände auf unsere Augen,
Lasst uns unsere Beine stark machen.
Nach rechts abbiegen
Lasst uns majestätisch aussehen;
Und auch nach links
Schauen Sie unter den Handflächen hervor.
Der Buchstabe „l“ spreizt die Beine.
Wie bei einem Tanz – Arme seitlich.
Nach links und rechts neigen.
Wird berühmt!
Wunder in unserer Welt:
Die Kinder wurden zu Zwergen.
Und dann standen alle zusammen auf,
Wir sind zu Riesen geworden.
Aufgabennummer 3 Forscher des Textes(Jedes Team erhält eine Karte, 10 Minuten Zeit, um die Arbeit abzuschließen)
Karten für Gruppenarbeit.
Kartennummer 1 Wie wird Gerasim dargestellt? Belichtung?
Wählen Sie aus der Darstellung im Text die passenden Merkmale aus.
Exposition
dumm und mächtig
arbeitete für vier
sah aus wie ein Power-Gänser
gefalteter Held
Kartennummer 2
Gerasim im Haus der Dame. Kann man argumentieren, dass schwierige Prüfungen Gerasim nicht gebrochen haben?
Aber können wir sagen, dass sich in Gerasims Leben nichts geändert hat? Lassen Sie uns dies mit Text bestätigen.
Kartennummer 3 Wie sehen wir Gerasim? im Nachwort?
Aus dem Text werden die entsprechenden Merkmale aus dem Epilog ausgewählt.
Epilog
immer noch gesund und stark
funktioniert immer noch für vier
wichtig und wichtig
heroische Stärke
Lebt als Bohne, hält keine Hunde, hat keinen Umgang mit Frauen. Seelenleere.
Die Studierenden erstellen auf Basis des Textes der Arbeit ausführliche Antworten, die in 7 Punkten bewertet werden können.
4. Reflexion. Evaluierungsphase.
Welcher Gerasim gefällt dir mehr: am Anfang der Geschichte oder am Ende? Warum?
Am Ende der Geschichte bringt der Autor seinen Triumph zum Ausdruck – Gerasims Sieg nicht nur über die Unterdrückung durch die Herrin, sondern auch über sich selbst, über die Gewohnheit des Aushaltens und Gehorchens, die Gewohnheit, keine eigenen Entscheidungen zu treffen und nicht zu wagen .
Er lehnte sich gegen den sklavischen Gehorsam auf, um seine Menschenwürde nicht zu verlieren.
Zusammenfassen, Erfahrungen teilen.
Hausaufgaben. Zusammenstellung eines Clusters oder Bildes der Episode, die Ihnen gefällt (optional)
