Τι είναι η πραγματική τέχνη; Ένα παράδειγμα από την εμπειρία ζωής για την πραγματική τέχνη.

Τα δοκίμια στο σχολείο είναι υποχρεωτικές εργασίες που εκτελούσε κάθε μαθητής. Αλλά για να μάθετε πώς να γράφετε σωστά τα δοκίμια, θα πρέπει σίγουρα να γνωρίζετε ορισμένους θεωρητικούς κανόνες που θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε την εργασία.

Αλλά αν εκφράσετε τις σκέψεις σας για τα συνηθισμένα θέματα «Πώς πέρασα το καλοκαίρι» ή για σχολικές εργασίεςόχι τόσο δύσκολο, τότε γίνεται πιο δύσκολο να μιλήσουμε για πιο σοβαρά. Ένα από αυτά τα θέματα είναι το θέμα της τέχνης. Τέτοιοι συλλογισμοί απαιτούν βαθύ προβληματισμό και κάποιες ιστορικές γνώσεις από τον μαθητή. Ας προσπαθήσουμε να γράψουμε ένα δοκίμιο για το θέμα της τέχνης.

Τι θα χρειαστούμε;

Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να καθορίσετε το θέμα. Εξάλλου, είναι πολύ ευρύ και δεν θα είναι τόσο εύκολο να μιλήσουμε για αυτό με μια γενική έννοια. Εάν το θέμα της δημιουργικότητας επηρεάζει μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο, ανθρώπους, είδη, τότε θα πρέπει να μελετήσετε προσεκτικά τις απαραίτητες πληροφορίες.

Αλλά επειδή χρειάζεται μόνο να μάθουμε πώς να εκφράζουμε τις σκέψεις μας, θα εξετάσουμε ένα γενικό δοκίμιο για το θέμα της τέχνης. Ετοιμάστε ένα προσχέδιο και ξεκινήστε.

Εισαγωγή

Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να ξεκινήσετε το δοκίμιό σας; Μπορούμε να πάμε με διάφορους τρόπους:

1. Το πρώτο είναι να ορίσουμε την έννοια της «τέχνης». Τι είναι αυτό? Παράδειγμα: «Η τέχνη είναι αυτό που προκαλεί δυνατά συναισθήματακαι κάνει ένα άτομο να αισθάνεται πιο φωτεινό και δυνατό ο κόσμος". Δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε σύνθετους ορισμούς στο δοκίμιό σας που μπορεί απλώς να είναι ακατανόητοι. Πρώτα, σκεφτείτε μόνοι σας τι είναι η αληθινή δημιουργικότητα για εσάς και μετά κάντε σκίτσα σε ένα προσχέδιο.
2. Η αντίστροφη επιλογή είναι να ξεκινήσετε με αυτό που αποδίδεται στην τέχνη. Παράδειγμα: «Σήμερα, η έννοια της τέχνης είναι πολύ ευρεία. Περιλαμβάνει αρχιτεκτονική, καλλιτεχνική δραστηριότητα, μουσική, χορός και άλλα. Η λίστα είναι ατελείωτη. Μα γιατί?" Θέτοντας την ίντριγκα στην εισαγωγή, προετοιμάζετε το έδαφος για το κύριο μέρος, στο οποίο θα εκφράσετε όλο το σκεπτικό σας, απαντώντας στην ερώτηση "Τι είναι τέχνη;"
3. Η τοποθέτηση προβλημάτων είναι ένα από τα πιο προβλήματα τις καλύτερες επιλογέςνα ξεκινήσω. Παράδειγμα: «Σήμερα, τα όρια της έννοιας της τέχνης αρχίζουν να θολώνουν. Και αυτό είναι πραγματικό πρόβλημα, γιατί μερικές φορές το κακόγουστο συνορεύει με ένα έργο δημιουργικότητας. Είναι αλήθεια;» Σε αυτό το θέμα, θα χρειαστεί να γράψετε ένα δοκίμιο με θέμα "Τι είναι πραγματική τέχνη;"

Περιορίστε την είσοδό σας. Δεν πρέπει να είναι μεγάλο, αλλά πρέπει απλώς να περιλαμβάνει κύρια ιδέατο σκεπτικό σου.

Κύριο μέρος

Για να γράψετε ένα καλό ικανό δοκίμιο για το θέμα "Πραγματική Τέχνη", είναι απαραίτητο το κύριο μέρος να είναι σωστά δομημένο. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να βάλετε τις σκέψεις, τους συλλογισμούς και τα παραδείγματα σας στα ράφια. Το κύριο μέρος πρέπει να ξεκινά με το σκεπτικό σας και να αποκαλύπτει ομαλά το θέμα. Πώς μπορεί να γίνει αυτό;

Ο άνθρωπος της δημιουργικότητας

Αν ο μαθητής είναι δημιουργική προσωπικότηταή απλώς ασχολείται με κάποιο δημιουργικό τμήμα, τότε μπορεί να εξετάσει το θέμα της τέχνης σε ένα προσωπικό παράδειγμα (επιπλέον, αυτή την επιλογήη ανάπτυξη του θέματος είναι κατάλληλη για οποιαδήποτε επιλογή εισόδου).

Για παράδειγμα: «Μπορεί κανείς να διαφωνεί για την τέχνη για πάντα, απορρίπτοντας ένα πράγμα και μαλώνοντας το άλλο, αλλά, αναμφίβολα, όλοι θα συμφωνήσουν ότι η μουσική είναι ένα πραγματικό οχυρό της δημιουργίας. Η ζωή μου είναι στενά συνδεδεμένη με αυτό το είδος τέχνης». Τότε μπορείτε να συνεχίσετε να κατευθύνετε το σκεπτικό προς τη σωστή κατεύθυνση και να δώσετε προσωπικά παραδείγματα από τη ζωή.

ιστορίας της τέχνης

Εάν ο μαθητής δεν είναι οπαδός της δημιουργικότητας, μπορεί να γράψει ένα δοκίμιο με θέμα «Τέχνη», αναφερόμενος στην ιστορία.

«Η σύγκριση της τέχνης των περασμένων αιώνων με το παρόν είναι εξαιρετικά δύσκολο. Για παράδειγμα, αν πριν από αρκετούς αιώνες πίνακες, μουσική, αρχιτεκτονική σε ρεαλιστικά ή κλασσικό, τότε σήμερα, επισκεπτόμενος οποιαδήποτε γκαλερί τέχνης, θα δείτε ότι έχει υποστεί σημαντική μεταμόρφωση.

Ανθρώπινη ψυχολογία

Για να γράψει ένα δοκίμιο-συλλογισμό με θέμα «Τι είναι πραγματική τέχνη;», ο μαθητής μπορεί να το μελετήσει από ψυχολογική άποψη, ή μάλλον, να περιγράψει την επιρροή και «Επιστημονικά αποδεδειγμένο ότι η δημιουργικότητα μπορεί να βελτιώσει την ψυχική κατάσταση του ατόμου. Άλλωστε, ό,τι δημιουργείται από ανθρώπινα χέρια μπορεί να θεωρηθεί ως ένα βαθμό τέχνη. Και η δημιουργία ομορφιάς σας επιτρέπει να εκφράσετε συναισθήματα, θετικά και αρνητικά.

Χρησιμοποιήστε οποιοδήποτε τρέχον θέμα που είναι κοντά σας. Ένα δοκίμιο με θέμα "Τέχνη" μπορεί να εκφράσει οποιαδήποτε από τις σκέψεις και τις απόψεις σας σχετικά με την κατεύθυνση που έχει οριστεί, επομένως ο μαθητής δεν πρέπει να φοβάται να προβληματιστεί και να εκφράσει τη γνώμη του.

Όσον αφορά τον όγκο, το κύριο μέρος πρέπει να είναι το μεγαλύτερο και να καταλαμβάνει τουλάχιστον το μισό του συνολικού μεγέθους του δοκιμίου.

συμπέρασμα

Μερικές φορές συμβαίνει ότι η ολοκλήρωση ενός δοκιμίου-συλλογισμού για το θέμα "Τέχνη" είναι πολύ πιο δύσκολη από ό, τι σε περισσότερα απλά θέματα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ίδια η έννοια της τέχνης είναι μάλλον ασαφής, και να το δώσουμε ακριβής ορισμόςδύσκολος. Επομένως, το συμπέρασμα δεν είναι τόσο εύκολο όσο φαίνεται. Αλλά ακόμα και από αυτήν την κατάσταση, μπορείτε να βγείτε νικητές:

• Δεδομένου ότι το συμπέρασμα πρέπει να είναι μόνο λίγες προτάσεις, μια έκθεση για το θέμα της τέχνης μπορεί να τελειώσει με την προσωπική γνώμη του μαθητή για το θέμα. «Πιστεύω ότι η τέχνη θα είναι πάντα παρούσα στη ζωή ενός ανθρώπου και δεν θα εξαφανιστεί ποτέ από αυτήν, μεταμορφώνοντας και περνώντας από πολλές μεταμορφώσεις, προσαρμοζόμενη σε μια αλλαγή στην προσωπικότητα».
• Επίσης, μπορείτε να αφήσετε το θέμα όχι τελείως κλειστό. «Φαίνεται ότι καταλάβαμε τι μπορεί να θεωρηθεί τέχνη. Ωστόσο, αυτό το σκεπτικό θα είναι σχετικό σε 10 ή 20 χρόνια; Δεν ξέρουμε ακόμα».
• Τελειώνοντας το δοκίμιο με θετική νότα, ο μαθητής μπορεί να βγάλει ένα συμπέρασμα με τη μορφή κλήσης. «Παρατηρήστε την ομορφιά γύρω σας. Πρωινό τραγούδι των πουλιών. Νιφάδες χιονιού που πέφτουν αργά ή ακτίνες του λαμπερού ήλιου σε λακκούβες. Όλα αυτά είναι η δημιουργικότητα της φύσης, την οποία μερικές φορές δεν παρατηρούμε.

Όπως καταλαβαίνετε, δεν ήταν τόσο δύσκολο να μιλήσουμε για μια τόσο δύσκολη περιοχή. Ένα δοκίμιο για το θέμα "Πραγματική Τέχνη" μπορεί να περιλαμβάνει οποιαδήποτε από τις σκέψεις σας, το κύριο πράγμα είναι να τις εκφράσετε σωστά και τότε η συλλογιστική σας θα είναι ενδιαφέρουσα και ικανή.

"Πραγματική Τέχνη"

Επιλογή 1

Πραγματική τέχνη είναι μια απεικόνιση της πραγματικότητας καλλιτεχνικές εικόνες, εικονιστική κατανόηση της πραγματικότητας, μέρος της πνευματικής κουλτούρας, πηγή γνώσης του κόσμου, η διαδικασία έκφρασης του εσωτερικού κόσμου ενός ατόμου σε μια εικόνα. Αυτό είναι ένα εγχειρίδιο ζωής, ένας άνθρωπος που αγωνίζεται για την τελειότητα.

Το κείμενο του K.G. Paustovsky μιλάει για ζωγραφική, ζωγραφική διάσημος καλλιτέχνηςΚρίμα για τον αντίκτυπό τους σε έναν άνθρωπο. Σε αυτό -σε θετική επιρροή στην ψυχή του καθενός μας- εκδηλώνεται η αυθεντικότητα της τέχνης. Για επιχειρήματα, θέλω να στραφώ στο κείμενο και την εμπειρία ζωής που μου προσφέρεται.

Δεύτερον, για να επιβεβαιώσω ότι η μουσική είναι επίσης μέρος της αληθινής τέχνης, θα δώσω ένα παράδειγμα από τη ζωή. Κάποτε ήμουν στο μπαλέτο, ο Καρυοθραύστης, "και μου άρεσε περισσότερο η μουσική που χόρευαν οι μπαλαρίνες. Η μελωδία ήταν τόσο απαλή που κάποια στιγμή σκέφτηκα: αυτή δεν είναι η μουσική του μπαλέτου, αλλά της ίδιας της ζωής. Και η Ο ίδιος ο χορός με γύρισε τόσο πολύ που αυτές τις ώρες ήμουν εντελώς βυθισμένος στον χορό, στην ιστορία που μου είπαν οι μπαλαρίνες και δεν με αποσπούσε τίποτα.

Έτσι, απέδειξα ότι η τέχνη, δηλαδή η αληθινή τέχνη, δεν είναι μόνο μια αντανάκλαση του εσωτερικού μας κόσμου, αλλά και ένα εγχειρίδιο ζωής, που μας επιτρέπει να γνωρίζουμε την πραγματικότητα γύρω μας. Είναι μέρος του εαυτού μας.

Επιλογή 2

Τι είναι η πραγματική τέχνη; Κατά τη γνώμη μου, η πραγματική τέχνη είναι μια αντανάκλαση της πραγματικότητας στη ζωγραφική, τον κινηματογράφο, τη λογοτεχνία, την αρχιτεκτονική και πολλά άλλα πράγματα. είναι επίσης μια πηγή γνώσης της περιβάλλουσας πραγματικότητας και της διαδικασίας έκφρασης του εσωτερικού κόσμου ενός ατόμου.

θέλω να θυμάμαι Άγγλος συγγραφέαςΟ Κάρολος Ντίκενς και το έργο του «A Christmas Story». Ο Κάρολος είχε μια πραγματική τέχνη - την ικανότητα να γράφει. Το βιβλίο του είναι πολύ διδακτικό, σε κάνει να σκεφτείς τη συμπεριφορά σου. Οι «χριστουγεννιάτικες ιστορίες» του επηρεάζουν τις απόψεις των άλλων ανθρώπων. Η συλλογή είναι γραμμένη με τέτοιο τρόπο που θέλετε να την ξαναδιαβάσετε ξανά και ξανά.

Έτσι, απέδειξα ότι η πραγματική τέχνη είναι η διαδικασία αποκάλυψης του εσωτερικού κόσμου ενός ανθρώπου, η πηγή της γνώσης του κόσμου. Επηρεάζει τις ψυχές των ανθρώπων, κάνοντας τους πιο καθαρούς, καλύτερους, πιο ευγενικούς.

Επιλογή 3

Πραγματική τέχνη , σύμφωνα με το άρθρο " επεξηγηματικό λεξικόΡωσική γλώσσα "S.I. Ozhegov, είναι «μια δημιουργική αντανάκλαση, αναπαραγωγή της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες». Είναι όμως δυνατόν να ορίσουμε την έννοια αυτής της λέξης με μια φράση; Φυσικά και όχι! Η τέχνη είναι γοητεία και μαγεία! Αυτό ακριβώς λέει στο κείμενο ο Τ. Τολστόι.

Η ηθική επιλογή, κατά τη γνώμη μου, είναι αποδεκτό από τον άνθρωποαποφασίζει τι να κάνει σε μια δεδομένη κατάσταση. Βασίζεται στην έννοια του ΚΑΛΟΥ και του ΚΑΚΟΥ και είναι δείκτης των ηθικών και ηθικών στάσεων ενός ατόμου: οι περισσότεροι άνθρωποι ενεργούν όπως τους επιτρέπει η συνείδησή τους. Οι ηθικές επιλογές, κατά τη γνώμη μου, είναι η ίδια η ζωή. Οποιαδήποτε επιλογή κατευθύνει τη ζωή ενός ανθρώπου προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, την οποία μπορεί να αλλάξει. Οι κυβερνώντες των κρατών δεν μπορούν να αποφύγουν την ηθική επιλογή, άρα το σύνολο παγκόσμια ιστορία, όλη η ανθρωπότητα στηρίζεται στην ηθική των εκλεκτών. Αλλά προσωπικά ηθική επιλογήόχι λιγότερο σημαντικό: χαρακτηρίζει το ίδιο το άτομο, δείχνοντας πόσο καλός ή κακός είναι, φίλος ή όχι... Παραδείγματα προσωπικής επιλογής υπάρχουν στο κείμενο του A. Aleksin και σε μια ιστορία που μου συνέβη.

Νομίζω ότι δίνοντας δύο επιχειρήματα, απέδειξα την κατανόησή μου για τις λέξεις «ηθική επιλογή». Δυστυχώς, δεν το κάνουν όλοι οι άνθρωποι σωστή επιλογή. Πρέπει να είστε προσεκτικοί και συνετοί όταν επιλέγετε τη δράση σας σε μια δεδομένη κατάσταση, τότε ο κόσμος θα γίνει πολύ καλύτερος.

Κείμενο 9.1

Πώς καταλαβαίνετε τη σημασία της φράσης ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ;

Κείμενο 9

(1) Νωρίς το πρωί, στο σκοτάδι, σηκώθηκα και περιπλανήθηκα στο τρένο, ανέβηκα σε ένα γεμάτο βαγόνι. (2) Στη συνέχεια - μια λασπώδης πλατφόρμα ... (3) Αστικό χειμωνιάτικο ζοφερό λυκόφως. (4) Η ροή των ανθρώπων μεταφέρει

Δοκίμιο-συλλογισμός στην ΟΓΕ (Σύμφωνα με το κείμενο 9.1.)

Πραγματική τέχνη, σύμφωνα με το άρθρο "Επεξηγητικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας" του S.I. Ozhegov, είναι «μια δημιουργική αντανάκλαση, αναπαραγωγή της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες». Είναι όμως δυνατόν να ορίσουμε την έννοια αυτής της λέξης με μια φράση; Φυσικά και όχι! "Η τέχνη είναι γοητεία και μάγια!" Αυτό ακριβώς είναι το V.A. Οσέεβα-Χμελέβα.

Περιγράφει ένα πορτρέτο που κρεμόταν σε μια παλιά καλύβα... Η γυναίκα απεικονιζόταν σε πλήρη ανάπτυξη και σαν να βιαζόταν κάπου, πετώντας το ελαφρύ μαντίλι της στους κεκλιμένους ώμους της. Η Ντίνκα (το κορίτσι που μπήκε σε αυτό το δωμάτιο) δεν μπορούσε να πάρει τα μάτια της από την εικόνα. Η Κάτια ήταν σαν να ζούσε ... Έμοιαζε να έχει αιχμαλωτίσει την Ντίνκα με την ομορφιά της! Αυτή είναι πραγματική τέχνη!

Ο Γ. Ι. Ουσπένσκι έχει υπέροχη ιστορία"Ρυθμιστούν." Πρόκειται για την επιρροή που άσκησε στον αφηγητή το υπέροχο γλυπτό της Αφροδίτης της Μήλου, που εκτίθεται στο Λούβρο. Ο ήρωας χτυπήθηκε από τη μεγάλη ηθική δύναμη που πηγάζει από το αρχαίο άγαλμα. Ο «πέτρινος γρίφος», όπως τον αποκαλεί ο συγγραφέας του, έκανε έναν άνθρωπο καλύτερο: άρχισε να συμπεριφέρεται άψογα, ένιωθε την ευτυχία μέσα του να είναι άνθρωπος.

Έτσι, η πραγματική τέχνη είναι μια ισχυρή δύναμη που μπορεί όχι μόνο να συλλάβει την εικόνα του χρόνου και του ανθρώπου, αλλά και να τη μεταδώσει στους απογόνους.

(1) Η Ντίνκα κοίταξε τριγύρω. (2) Κοντά, η καλύβα, άνετη λεύκανση στο πράσινο, αποδείχτηκε παλιά, μεγαλωμένη στο έδαφος, ξεφλουδισμένη από τη βροχή και τον άνεμο. (3) Από τη μια πλευρά, η καλύβα στεκόταν στην άκρη ενός γκρεμού, και ένα στραβό μονοπάτι, που έτρεχε προς τα κάτω, οδηγούσε σε ένα εγκαταλελειμμένο πηγάδι.

Δοκίμιο-συλλογισμός στην ΟΓΕ (Σύμφωνα με το κείμενο 9.2.)

Η τέχνη είναι μια εικονιστική κατανόηση της πραγματικότητας, μια έκφραση του κόσμου σε μια καλλιτεχνική εικόνα. Πραγματική τέχνη μπορεί να ονομαστεί κάτι που ενθαρρύνει τη σκέψη και την αίσθηση, κάτι που επηρεάζει την κατάσταση του ανθρώπινη ψυχή. Για παράδειγμα, χαρακτικά από το κείμενο του Κ.Γ. Παουστόφσκι.

Αυτές οι χαλκογραφίες έγιναν διάσημος καλλιτέχνης Pozhalostin, γέννημα θρέμμα απλών αγροτών. Αυτό σκέφτηκε ένας από τους ήρωες του κειμένου όταν τους είδε: «Ειλικρινής μάνα, τι ωραία δουλειά, τι στιβαρό σκάλισμα! Ειδικά το πορτρέτο του Πουγκάτσεφ - δεν μπορείτε να κοιτάξετε για πολύ: φαίνεται ότι του μιλάτε μόνοι σας "(προτάσεις 23-2). Ο καλλιτέχνης ήταν δεξιοτέχνης τέτοιου επιπέδου που μπόρεσε να «αναβιώσει» τα χαρακτικά του, και γι' αυτό μπορούν να ονομαστούν πραγματική τέχνη.

Ως παράδειγμα μπορεί κανείς να αναφέρει την εικόνα του Ι.Κ. Aivazovsky "Το ένατο κύμα". Σε αυτό μπορείτε να δείτε τη θάλασσα μετά από μια νυχτερινή καταιγίδα και ανθρώπους που ναυάγησαν. Ο καλλιτέχνης μετέφερε με τόση ακρίβεια όλες τις αποχρώσεις του νερού που, αν δεν υπήρχε η τεχνική της ζωγραφικής με μεγάλες μάσκες που εφαρμόζονται στον ουρανό, η εικόνα θα μπορούσε να μπερδευτεί με μια φωτογραφία. Και ακριβώς λόγω της λεπτομέρειας του σχεδίου της, η εικόνα μπορεί να ονομαστεί πραγματικό έργο τέχνης. Όλα αυτά επιτεύχθηκε μέσα από την επιμελή σχεδίαση όλων των λεπτομερειών της εικόνας, φτιαγμένη με αγάπη για το έργο του.

Από τα προαναφερθέντα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι για να δημιουργήσεις ένα έργο πραγματικής τέχνης, δεν αρκεί να είσαι απλώς κύριος, πρέπει να είσαι ένας δάσκαλος που αντιμετωπίζει το μελλοντικό του αριστούργημα με αγάπη και φροντίδα. (205 λέξεις).

Δοκίμιο-συλλογισμός στην ΟΓΕ (Σύμφωνα με το κείμενο 9.3.)

Δοκίμιο 1

Πραγματική τέχνη, σύμφωνα με το άρθρο "Επεξηγητικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας" του S.I. Ozhegov, είναι «μια δημιουργική αντανάκλαση, αναπαραγωγή της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες». Είναι όμως δυνατόν να ορίσουμε την έννοια αυτής της λέξης με μια φράση; Φυσικά και όχι! Η τέχνη είναι γοητεία και μαγεία! Αυτό ακριβώς λέει στο κείμενο ο Τ. Τολστόι.

Πρώτον, η διάσημη συγγραφέας χτίζει το επιχείρημα της ηρωίδας για την πραγματική τέχνη, αντιπαραθέτοντας το φαινομενικά ασυμβίβαστο σε νόημα: θέατρο και κινηματογράφο... Ασυμβίβαστο γιατί δεν της αρέσει το θέατρο! Όλες οι συμπάθειες της λυρικής ηρωίδας δίνονται στον κινηματογράφο που τη μάγεψε και τη μάγεψε! Να πώς γράφει με ενθουσιασμό για την αγαπημένη της μορφή τέχνης: «Ακριβώς από τον κινηματογράφο περιμένω μια πλήρη μεταμόρφωση, μια τελική εξαπάτηση -» για να μην σκεφτώ γιατί, για να μην θυμάμαι πότε.

Η άποψή μου για την πραγματική τέχνη διαφέρει από τη γνώμη της ηρωίδας του Τ. Τολστόι: Λατρεύω το θέατρο! Πριν από λίγες εβδομάδες είχα την τύχη να παρακολουθήσω μια υπέροχη παράσταση της όπερας-μυστηρίου Juno and Avos. Όλα όσα ήταν εκεί: υπέροχα σκηνικά και η υπέροχη μουσική του Alexei Rybnikov και ρομαντική ιστορίααγάπη για δύο υπέροχοι άνθρωποι- είπε ότι ήμουν στο ναό της τέχνης! Και "οι θεοί σε αυτό ... είναι δικοί μου!"

Έτσι, η πραγματική τέχνη είναι διαφορετική για κάθε άτομο: κάποιος αγαπά τον κινηματογράφο και κάποιος αγαπά το θέατρο.

Αντζελίνα

Δοκίμιο 2

Η τέχνη είναι συστατικόπολιτισμού της ανθρωπότητας. Ωστόσο, μόνο εκείνη η τέχνη που έχει θετική επίδραση σε έναν άνθρωπο, αγγίζοντας τις ενδότερες χορδές της ψυχής του, μπορούμε να ονομάσουμε πραγματική.

Δείγματα πραγματικής τέχνης βρίσκουμε στο κείμενο του Τ.Ν. Τολστόι. Ο ήρωας της ιστορίας, για λογαριασμό του οποίου συνεχίζεται η αφήγηση, συγκρίνει δύο είδη τέχνης - θέατρο και κινηματογράφο. Καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το θέατρο δεν είναι ναός του και οι θεοί σε αυτό δεν είναι δικός του (4-7). Λατρεύει πολύ τον κινηματογράφο, γιατί εκεί μπορείς να χαλαρώσεις και να ονειρευτείς, δεν υπάρχουν ελαττώματα που συγχωρούνται στους καλλιτέχνες στο θέατρο με αντάλλαγμα την τέχνη τους (8). Κατά τη γνώμη του, «ο κινηματογράφος για όσους αγαπούν τα όνειρα είναι θαύματα», «ο κινηματογράφος είναι για παιδιά».

Επιπλέον, μπορείτε να δώσετε παραδείγματα πραγματικής τέχνης από τη ζωή. Μου αρέσουν πολύ οι εικόνες που απεικονίζουν πραγματικά αντικείμενα. Και δεν μπορώ να καταλάβω γιατί οι άνθρωποι είναι διατεθειμένοι να πληρώσουν χρήματα για έργα ακατανόητου σκοπού. Για παράδειγμα, πρόσφατα μια μάλλον ενδιαφέρουσα έκθεση- ένα δοχείο σκουπιδιών με οικιακά απορρίμματα, για το οποίο ο συγγραφέας πρόσφερε σχεδόν 3 εκατομμύρια ρούβλια. Γιατί λοιπόν να μην μπορεί να κάνει το ίδιο και ο θυρωρός, που έχει πολλά από αυτό το «καλό», γιατί δεν απαιτείται τίποτα για αυτό; Μου φαίνεται ότι δεν πρόκειται για πραγματική τέχνη, αλλά για μια αξιολύπητη μίμησή της.

Έτσι, πειστήκαμε ότι η πραγματική τέχνη πρέπει να γίνεται με ψυχή και να υπηρετεί τους ανθρώπους ως πνευματική τροφή, βοηθώντας τους να γίνουν πιο χαρούμενοι και ευγενικοί με τους άλλους και με τον εαυτό τους.

Horny Anna, μαθήτρια της I.A. Suyazova

Δοκίμιο 3

Η πραγματική τέχνη, κατά τη γνώμη μου, είναι η απεικόνιση της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες. Είναι εκείνα τα έργα ζωγραφικής, λογοτεχνίας, αρχιτεκτονικής, που αντανακλούν εσωτερικός κόσμοςπρόσωπο. Η πραγματική τέχνη δεν δημιουργείται για χάρη της φήμης και των χρημάτων, είναι απλώς ένας τρόπος να εκφράσεις τις σκέψεις και τα συναισθήματά σου. Θα δώσω παραδείγματα για να υποστηρίξω όσα ειπώθηκαν.

Το κείμενο του Τ. Τολστόι θέτει το πρόβλημα της επιλογής ανάμεσα σε δύο είδη τέχνης. Η ηρωίδα από την παιδική της ηλικία προσπαθούσε να ερωτευτεί το θέατρο, όπως της «είπαν». Κατάλαβε ότι το θέατρο ήταν ναός, αλλά όχι για εκείνη. Αυτή, όπως και οι περισσότεροι, απολάμβανε τον κινηματογράφο, γιατί όλα είναι τέλεια στην οθόνη, και το θέατρο δεν κρύβει ατέλειες. Η συγγραφέας ήθελε να εκφράσει τη γνώμη της για σύγχρονη τέχνη: «Το θέατρο είναι για μεγάλους, ο κινηματογράφος για παιδιά».

Επειδή δεν πρόλαβα να επισκεφτώ το κοινό στο θέατρο, προτιμώ τον κινηματογράφο. Πολλές παλιές και σύγχρονες ταινίες έχουν επηρεάσει την κοσμοθεωρία μου, τη ζωή μου. Ένα άλλο πλεονέκτημα του κινηματογράφου είναι ότι μπορείτε να τον παρακολουθήσετε ανά πάσα στιγμή. Μια από αυτές τις ταινίες που μου έκαναν βαθιά εντύπωση είναι το " Πράσινο μίλι". Αυτή είναι μια ταινία για την ανθρωπότητα, σε κάνει να σκεφτείς πολύ. Στο επίκεντρο αυτού του έργου βρίσκεται η αγάπη για τον κόσμο και όλα τα ζωντανά όντα. Η ταινία διδάσκει πραγματικά να βλέπεις την ψυχή ενός ανθρώπου, να μην κρίνεις τους ανθρώπους από εξωτερικές εντυπώσεις, επιφανειακά.

Έτσι, απέδειξα ότι, όποια τέχνη κι αν είναι, πρέπει να φέρνει στους ανθρώπους ευχαρίστηση, ηθικά μορφωμένη. Η πραγματική τέχνη παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή κάθε ανθρώπου, γιατί μας μυεί σε κάθε τι όμορφο.

Kozhanova Polina, μαθήτρια του S.N. Mishchenko

Κείμενο 5. Τ. Τολστάγια. Κινηματογράφος (ιστορία από τον κύκλο "Small Things", συντ. "River")

(1) Ως παιδί, προσπαθούσα πολύ, πολύ σκληρά να αγαπήσω το θέατρο, όπως μου είπαν: τελικά αυτό Μεγάλη Τέχνη, Ναός. (2) Και εγώ, όπως ήταν αναμενόμενο, θα έπρεπε να νιώθω δέος, αλλά ταυτόχρονα να θυμάμαι ότι υπάρχουν θεατρικές συμβάσεις στο θέατρο. (3) Θυμήθηκα, αλλά όταν ένας ηλικιωμένος θείος σε μια καμιζόλα με φουσκωμένα μανίκια, με μια μεγάλη βελούδινη κοιλιά να κουνιέται στα λεπτά πόδια, απειλητικά, όπως δάσκαλος τάξης, ρώτησε: «Πες μου, Λόρα, ποια χρονιά είσαι;» - και η υπέρβαρη θεία γάβγισε απαντώντας: «Δεκαοχτώ χρονών!» - τρομερή σύγχυση και ντροπή με συνέτριψε και όλες οι προσπάθειές μου να αγαπήσω το θέατρο τελικά διαγράφηκαν.

(4) Εν τω μεταξύ, ήταν ζεστό στο θέατρο, η αίθουσα μύριζε ευχάριστα και περίπλοκα, έξυπνοι άνθρωποι περπατούσαν στο λόμπι, τα παράθυρα ήταν τυλιγμένα σε μεταξωτές κουρτίνες αλεξίπτωτου, σαν σύννεφα συσσωρευμένων. (5) Ναι, ο ναός. (6) Μάλλον. (7) Αλλά αυτός δεν είναι ο ναός μου, και οι θεοί σε αυτόν δεν είναι δικοί μου.

(8) Αλλά είναι ένα εντελώς διαφορετικό θέμα - ο κινηματογράφος Ars, ένα κατώτερο υπόστεγο στην πλατεία. (9) Υπάρχουν άβολα ξύλινα καθίσματα, κάθονται εκεί με παλτά, υπάρχουν σκουπίδια στο πάτωμα. (10) Εκεί δεν θα συναντήσεις «απίστευτες θεατρόφιλες», ντυμένες κυρίες, εκ των προτέρων προσβεβλημένες από το γεγονός ότι αυτές, αξιοπρεπείς άνθρωποι, αναγκάζονται να περάσουν τρεις ώρες παρέα με ανίδεους βέβηλους ανθρώπους. (11) Εκεί το πλήθος πέφτει μέσα και κάθεται, κροταλίζει τα καθίσματα του και σκορπίζει την ξινή μυρωδιά των υγρών παλτών. (12) Τώρα θα αρχίσουν. (13) Αυτή είναι η ευτυχία. (14) Αυτή είναι μια ταινία.

Κείμενο 9.3

Τι είναι η πραγματική τέχνη;

Τι είναι η πραγματική τέχνη; Δεν πρόκειται για αξιολύπητα, χωρίς νόημα τραγούδια που συντέθηκαν στο όνομα της δόξας, ούτε για πίνακες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κρεμάσουν μια τρύπα στην ταπετσαρία, ούτε για ποιήματα όπου η ομοιοκαταληξία φαίνεται ακόμα, αλλά το νόημα δεν είναι. Ως πραγματική τέχνη θα αναφερθούμε σε εκείνα τα έργα στα οποία ο συγγραφέας έχει επενδύσει τον εαυτό του και που συγκινούν τις ψυχές και το μυαλό των ανθρώπων.

Μία από τις μορφές τέχνης είναι η μουσική. Ωστόσο, όχι όλα μουσικά έργαλέμε αληθινή τέχνη. Κύριος εγγύησηαυθεντικότητα - η θετική επίδραση ενός έργου τέχνης στην ανθρώπινη ψυχή. Για αποδείξεις, στραφούμε στο προτεινόμενο κείμενο της Marina Lvovna Moskvina και στην εμπειρία ζωής.

Αρχικά, οι προτάσεις 1-6 μιλούν για το πόσο σημαίνει η μουσική, δηλαδή η τζαζ, για το αγόρι και τον σκύλο του. Τους αρέσει να παίζουν μουσικές συνθέσειςστην κιθάρα ως ντουέτο, και κυρίως, τι συναισθήματα βιώνουν ταυτόχρονα. Εξάλλου, η τέχνη βρίσκεται στην ικανότητα να δίνεις συναισθήματα στους ανθρώπους. Και ο θείος του αγοριού είχε δίκιο: η τζαζ δεν είναι μουσική, η τζαζ είναι κατάσταση του νου. (38)

Δεύτερον, η μουσική μπορεί να αλλάξει έναν άνθρωπο, τη ζωή και τον κόσμο συνολικά, αλλά μόνο αν είναι αληθινή. Προσωπικά, η κοσμοθεωρία μου επηρεάζεται πολύ από τη δημιουργικότητα. σύγχρονος μουσικός Lady Gaga. Για παράδειγμα, στο Born this way, λέει ότι είμαστε όλοι μοναδικοί, κάτι που δεν είναι επιπλέον άτομοστον πλανήτη. Στη σύνθεση "Marry the night", η τραγουδίστρια μιλά για τον πόνο που έπρεπε να νιώσει εξαιτίας της, όπως της φαινόταν, απραγματοποίητη δημιουργικότητά της, και αυτός ο πόνος είναι εύκολο να αισθανθεί μαζί με τον ερμηνευτή, ακούγοντας το τραγούδι της.

Έχοντας εξετάσει δύο επιχειρήματα, πειστήκαμε ότι η τέχνη μπορεί να είναι πραγματική μόνο όταν οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τις μουσικές συνθέσεις με την καρδιά και την ψυχή τους.

(1) Για μένα η μουσική είναι το παν. (2) Λατρεύω την τζαζ όπως ο θείος Zhenya. (3) Τι έκανε ο θείος Zhenya σε μια συναυλία στο Σπίτι του Πολιτισμού! (4) Σφύριξε, φώναξε, χειροκροτούσε! (5) Και ο μουσικός συνέχιζε να φυσάει απερίσκεπτα στο σαξόφωνό του! ..

Δοκίμιο-συλλογισμός στην ΟΓΕ (Σύμφωνα με το κείμενο 9.4.)

Η πραγματική τέχνη, κατά τη γνώμη μου, είναι η απεικόνιση της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες. Είναι εκείνα τα έργα ζωγραφικής, λογοτεχνίας, αρχιτεκτονικής, που αντικατοπτρίζουν τον εσωτερικό κόσμο του ανθρώπου. Η πραγματική τέχνη δεν δημιουργείται για χάρη της φήμης και των χρημάτων, είναι απλώς ένας τρόπος να εκφράσεις τις σκέψεις και τα συναισθήματά σου. Θα δώσω παραδείγματα για να υποστηρίξω όσα ειπώθηκαν.

Το κείμενο του Τ. Τολστόι θέτει το πρόβλημα της επιλογής ανάμεσα σε δύο είδη τέχνης. Η ηρωίδα από την παιδική της ηλικία προσπαθούσε να ερωτευτεί το θέατρο, όπως της «είπαν». Κατάλαβε ότι το θέατρο ήταν ναός, αλλά όχι για εκείνη. Αυτή, όπως και οι περισσότεροι, απολάμβανε τον κινηματογράφο, γιατί όλα είναι τέλεια στην οθόνη, και το θέατρο δεν κρύβει ατέλειες. Η συγγραφέας θέλησε να εκφράσει την άποψή της για τη σύγχρονη τέχνη: «Το θέατρο είναι για μεγάλους, ο κινηματογράφος για παιδιά».

Επειδή δεν πρόλαβα να επισκεφτώ το κοινό στο θέατρο, προτιμώ τον κινηματογράφο. Πολλές παλιές και σύγχρονες ταινίες έχουν επηρεάσει την κοσμοθεωρία μου, τη ζωή μου. Ένα άλλο πλεονέκτημα του κινηματογράφου είναι ότι μπορείτε να τον παρακολουθήσετε ανά πάσα στιγμή. Μια τέτοια ταινία που μου έκανε βαθιά εντύπωση είναι το Πράσινο Μίλι. Αυτή είναι μια ταινία για την ανθρωπότητα, σε κάνει να σκεφτείς πολύ. Στο επίκεντρο αυτού του έργου βρίσκεται η αγάπη για τον κόσμο και όλα τα ζωντανά όντα. Η ταινία διδάσκει πραγματικά να βλέπεις την ψυχή ενός ανθρώπου, να μην κρίνεις τους ανθρώπους από εξωτερικές εντυπώσεις, επιφανειακά.

Έτσι, απέδειξα ότι, όποια τέχνη κι αν είναι, πρέπει να φέρνει στους ανθρώπους ευχαρίστηση, ηθικά μορφωμένη. Η πραγματική τέχνη παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή κάθε ανθρώπου, γιατί μας μυεί σε κάθε τι όμορφο.

Kozhanova Polina, μαθήτρια του S.N. Mishchenko