Igre igranja uloga. Dječje igre uloga za razvoj djeteta

Vrijednost dječjeg igre uloga u razvoju djeteta teško je precijeniti. Isprobavajući različite slike, dijete uči komunicirati s vršnjacima i odraslima, stječe prvo iskustvo ponašanja u određenoj situaciji. Igre s pričama za mlađu djecu treba odabrati tako da budu primjerene njihovoj dobi. Štoviše, možete igrati kao stvarne situacije (bolnica, trgovina, Dječji vrtić, zoološki vrt), i one izmišljene (putovanje u svemir, vremeplov, bajkovita lopta). U nastavku je opisano koje igre uloga možete igrati kod kuće sa svojom djecom kako biste ne samo zabavili bebu, već i proveli vrijeme na korist.

Igre priča za djecu u struci

Vrlo je korisno s djecom igrati igre s pričama "Profesije", na primjer, doktor

Dijete je već posjetilo kliniku s vama, vidjelo liječnika i medicinsku sestru u bijeloj kuti, razumije da se ponekad netko može osjećati loše. Igrajte se "bolesti" s lutkom (ili nekom životinjom igračkom). “Sašenka, zečiću se dogodila nevolja, skočio je uz stazu i ozlijedio šapu. Liječimo ga, bit će nam žao”.

Tijekom takve dječje igre uloga, recite djetetu kako se brinuti za "pacijenta" tijekom bolesti. Zavežite zečinu stopalo krpom ili zavojem, "stavite termometar" (plosnati štapić ili olovka). Pustite bebu da stavi zečića u krevet s igračkama, pokrije ga, mazi, mazi, žali.

Završite ovu djetinjastu igru ​​s oporavkom zečića:"Sašenka je izliječila zeku!" „Hvala ti, Saša! - kaže zeko. - Šapa više ne boli, možeš skakati i plesati! I dogovorite "odmor", pjevajte smiješnu pjesmu, vrtite se, skačite. Takve emocionalne igre uče dijete da bude prijateljski, pažljivo.

Igre igranja uloga s djecom koja koriste igračke

Za neke igre uloga s djecom bit će potrebne igračke, poput lutaka. Dječja parcela opisana u nastavku igra igranja uloga trenira razne vještine, uključujući i sposobnost držanja posuđa i pribora za jelo.

Pozovite svoje dijete da se igra s lutkama. Neka ih beba počasti večerom. Stavite ispred djeteta posude za igračke ili prave, ali plastične, male - tanjurić, šalicu, žlicu. Neka beba trenira kako pravilno uzeti žlicu, "pokupiti" "kašu" s tanjura i "nahraniti" lutku. Mijenjajući glas, "reci" za lutku: "Sasha, želim jesti. Molim te, nahrani me!" Sada dajte žlicu djetetu i recite: “Ukusna kaša! Sasha hrani lutku Svetu! Sveta je jela, smiješi se! Hajde da joj obrišemo usta maramicom." Beba može piti lutku iz šalice, a vi "govorite" umjesto nje: "Hvala, Sasha, vrlo je ukusno!"

Igrajući takvu igru ​​priče s djecom, možete s lutkom „hodati“, „plesati“, „kupovati“, „staviti je u krevet“, odnosno izvoditi uobičajene radnje na koje je dijete naviklo. Samo ovdje on djeluje kao "roditelj". Zatim se možete igrati sa zekom, mačkom, medvjedom – njih također treba nahraniti i staviti u krevet, okupati i prošetati. U takvim igrama beba uči elementarne vještine: umiti se, piti iz šalice, obrisati ruke, pokriti lutku dekicom i slično.

U ovoj igri priče odvija se razvoj dječje emocionalnosti, jer pokazujete osjećaje: lutka je „pala“ - sažali se, utješi; lutka "zaspi" - pjeva pjesmu, govori šapatom da se ne "probudi" i sl.

Takve igre uloga pomažu djeci da dožive sasvim obično životne situacije, doprinose ovladavanju govorom, jer igračke uz njegovu pomoć „razgovaraju“. Osim toga, vaša beba lako pamti u igrici i uči koristiti "pristojne" riječi: hvala, molim, bon appetit, laku noć.

Igra uloga odrasle osobe s djetetom "Ponavljač"

Jedna od igara uloga koju odrasli mogu igrati s djetetom zove se Ponovi.

Možete igrati i kod kuće i u pokretu. Objasnite bebi da treba ponoviti sve što vi radite. Na primjer, puhati, “kako vjetar puše”, mahati rukama, “kao da ptica leti”, pljesnuti rukama prvo ispred prsa, a zatim iznad glave, “pometi pod” (imitirati pokrete) itd. Smislite kojekakve zadatke, a zadovoljstva je more, pogotovo ako mama hvali i čudi se kako djetetu ide.

Sada, dok igrate ovu igru ​​uloga s mlađom djecom, zamijenite mjesta: sada beba "pokazuje", a mama ili tata će biti "ponavljač".

Ove fotografije prikazuju najbolje igre uloga za djecu:

Igra uloga za malu djecu "Bajka"

Vrlo korisna igra uloga za razvoj djeteta je igra "Bajka", gdje glavni lik- sama beba.

Bajke i priče koje čitate i pričate svojoj bebi su prekrasne. Ali omiljena priča za dijete bit će "bajka" o njemu samom. Za početak uzmite knjigu ili časopis s velikom slikom bilo koje bebe i počnite pričati: "U davna vremena, iza mora-oceana, postojao je jednom ..." I dajte svom djetetu ime. Odmah će se ukočiti i pozorno slušati o igrama i putovanjima "dječaka sa slike" koji se zove isto kao i on. Tada slike neće biti potrebne, dijete će sa zadovoljstvom učiti iz vaših priča o svojim "avanturama". I može se natjecati s “onim dječakom”: “Sasha zna obuti cipele, ali naša Sashenka? Sasha može otvoriti i zatvoriti kutiju, ali možeš li ti?” Klinac će rado pokazati da i on zna, možda zna... Takvu “priču” možete igrati dok vam ne dosadi.

Na kraju dana, prije spavanja, ispričajte bebi "Priču o (ime djeteta)". Priče za bajku trebaju biti vrlo jednostavne i njemu dobro poznate: kako Sašenka ustaje, što jede, kako se pere i kupa, kako hoda i igra se s igračkama ... Na primjer, evo takve bajke : “Bio jednom dječak Sašenka. Ujutro je ustao bez hirova, čisto oprao lice. Sašenka je oprao ruke (poljubi djetetove ruke), oprao čelo (poljubac), obraze (poljubac) i nos (poljubac). Zatim je Sašenka jela ukusnu kašu i pila mlijeko. Sašenka je uvijek govorio svojoj majci: "Hvala!", A majka ga je čvrsto zagrlila i poljubila u obraz (zagrlite i poljubite dijete). Sašenjka je hodala ulicom i igrala se igračkama. (Ovdje kažete gdje je beba hodala, što je vidjela, s kojim se igračkama igrala.) Navečer se Sašenjka okupala, a prije spavanja majka ga je poljubila i zagrlila mnogo, mnogo puta (ljubi, zagrli) . A onda je Sašenka zatvorio oči i zaspao ... "

U takvim bajkama bebi možete ponuditi izlaz iz situacija koje su mu stvarale poteškoće tijekom dana. Na primjer, mališan se tijekom dana posvađao sa susjedovim dječakom u pješčaniku oko kamiona. A u bajci je svađa brzo završila, jer “Saša je pametan i jak, prišao je dječaku i ponudio mu se da se zajedno igramo. Prvo neka dječak usipa pijesak u kamion, a Sasha će ga odvesti na "gradilište", zatim će ga Sasha utovariti, a dječak će prevesti "građevinski materijal". I zajedno su sagradili veliki i lijepi dvorac!”

U “kućnim” bajkama češće izgovarajte ime djeteta i ne ustručavajte se pokazati mu svoju ljubav, poljubiti ga, pomilovati, zagrliti. Uostalom, vaša beba je najbolja na svijetu!

Koje se druge igre uloga mogu igrati s djecom kod kuće?

Kazalište prstiju

Upoznajte svog mališana sa kazalište prstiju. Postoji nekoliko varijanti ove igre, barem ove.

"Živa rukavica". Od obične stare rukavice možete napraviti lik za kazalište lutaka, na primjer, medvjed, zec, mačka, pas ili bilo koja druga životinja. Umjesto očiju - par gumba, zalijepite ili zašijte potrebne "detalje". Najjednostavnije pjesmice, dječje pjesmice, male bajke, pa čak i kratke priče koje sami smislite.

"Živa rukavica" Ovo je, naravno, glasno rečeno, ne trebamo cijelu rukavicu, već samo odsjeći "prste" iz nje. Imate li stare rukavice svijetle boje, nemojte ih štedjeti za igru ​​koja će vašu bebu očarati na duže vrijeme. Flomasterima, ili bolje neizbrisivim markerima, nacrtajte smiješna lica, lica životinja, lica dječaka i djevojčica, pa čak i mama i tata na vrhovima prstiju. Dobit ćete cijeli set likova, uz njihovu pomoć bit će moguće igrati razne izvedbe. Da bi igre bile zabavnije, stavite jednog od "junaka", na primjer, mačića, na bebin prst, neka se okuša kao umjetnik i aktivno mijauče.

Kazalište geste

Svojoj bebi već dugo čitate ili pričate pjesmice i pjesmice za djecu. Ponudite "odsvirati" pjesmu. Možete djelovati "liniju po liniju", izmišljati i izvoditi pokrete kako biste dobili " slika uživo» . Na primjer, izgubiti od svih poznata pjesma"Nespretni medo". Neka beba postane "medvjed", recite mu kako da se kreće.

"Medvjed šeta šumom" - beba hoda polako, raširenih nogu i njišući se u hodu.

"Skuplja češere, pjeva pjesme" - sagne se i podigne zamišljeni češer.

"Odjednom je medvjedu pala kvrga točno na čelo" - lagano se dlanom udari po čelu.

“Medvjed se naljutio i nogom - vrh!” - Dijete lupa nogama.

Također možete svirati druge dječje pjesmice, narodne pjesmice. Djeca se jako dobro igraju pod poznatim pjesmama A. Bartoa "Igračke". Također možete prikazati avion ("letjeti" po sobi, raširenih ruku i vratiti se mami); možete “vući čamac po rijeci”, njihati se kao “bik na dasci” itd. Obavezno završite predstavu pozitivne emocije: medvjed koji je “pao na pod”, sažali se, utješi, “izliječi”; tumačeći Tanju koja “gorko plače”, pomoći joj da “dohvati loptu”, zajedno se veseliti i plesati. I pozovite bebu da zazvoni na početku i na kraju igre, kao u pravom kazalištu.

Pogledajte video "Dječje igre uloga", koji predstavlja najbolje opcije korisna zabava za bebe:

Članak je pročitan 5976 puta.

Anna Krikunova
Dramatizacija bajke "Repa" u srednjoj skupini

OTVORENI RAZRED

TEMA SATA:

Priča - igra uloga bajka« repa»

(usmjerenje - socio-pedagoški)

druga godina studija - pripremni stupanj

Pripremljeno:

Odgajatelj MBDOU d / s br. 23

Krikunova A. O.

OTVORENI RAZRED

Pedagog MBDOU d / s br. 23 Krikunova A. O.

Predmet: Priča - igra uloga temeljena na bajka« repa» .

Mjesto: MBDOU d / s br. 23

Trošenje vremena: 10.00

Trajanje lekcije: 20 minuta.

Uvod

U predškolska dob igra je neophodna u životu malog djeteta. To je vodeća djelatnost. U igri je moguće skrenuti pozornost djece na takve predmete koji ih u normalnim uvjetima neigre ne zanimaju i na kojima je vrlo teško obratiti pažnju.

Didaktička igra omogućuje rješavanje različitih pedagoških zadataka na razigran način, djeci najpristupačniji i najprivlačniji. Dijete se fizički, intelektualno, emocionalno formira samo do 3 godine, a zatim - do 5 godina ispravljaju se prethodno usađene vještine i sposobnosti.

Razvijaju se edukativne igre Kreativne vještine dijete, pokrenuti mehanizam samorazvoja za daljnju implementaciju u različite vrste aktivnosti, postavljaju temelje za uspješne aktivnosti u bilo kojem području, pomažu djetetu razumjeti kako misliti, kako pamtiti, kako rješavati nestandardne zadatke, kako komunicirati s ljudima oko sebe i još mnogo toga.

Igra uloga - vodeća aktivnost

V srednja predškolska dob.

Peta godina života je razdoblje intenzivnog formiranja samostalnosti djece predškolske dobi u svim oblicima njihova razvoja. Djeca su vrlo aktivna sredstva emocionalnu izražajnost, naime mijenjaju intonaciju pri prenošenju sadržaja pročitanog djela, reproduciraju dijaloge odraslih iz života i glumci, od priče ili bajke, vrlo emotivno prenose karakter likova.

Sva znanja i vještine djeca dobivaju u različiti tipovi aktivnosti, a, naravno, odrazit će se i na igre. Točno u prosjek U predškolskoj dobi od velike važnosti postaje zajednička igra zapleta i uloga, koja postaje vodeći oblik igraća aktivnost. Igra zapleta i uloga preduvjet je značajnih promjena u dječjoj psihi, budući da je njezin glavni sadržaj modeliranje - kreativna reprodukcija odnosa djece i njihovih interakcija.

Učeći kolektivno rješavati probleme igre, predškolci koordiniraju svoje ideje, što znači da će se pravila u igri provoditi proizvoljno.

Izvor koji hrani igru ​​je stvarno iskustvo - različita znanja o okolini. Djeca u ovoj dobi počinju kontaktirati s vršnjacima, odraslima. U procesu komunikacije uče određene norme ponašanja i interakcije: pokušajte uzeti u obzir karakter, raspoloženje sugovornika, pokušajte biti pažljiviji.

Promatrajući djecu u ovoj dobi, može se primijetiti da djeca obraćaju pažnju na ponašanje odraslih, njihovu međusobnu interakciju, procjenjuju korisna djela, donose zaključke i što je najvažnije, pokušavaju uzeti primjer i ponavljati za njima.

Tijekom izvođenja nastave postaje vidljivo da je u većini slučajeva pozornost djece usmjerena na to kakve izraze lica, geste, intonaciju i stil razgovora ima učitelj. priča. Sve to djeca doslovno odmah koriste u svojim raznim aktivnostima, kao i u igri. Odlično iskustvo djeca crpe iz odnosa odraslih u obitelji.

Vrijedi pokušati organizirati svakidašnjica svoju djecu predškolske dobi tako da se imaju potrebu za nečim obratiti drugim ljudima, vršnjacima, čime se razvija društvenost, koja je jedna od glavnih osobina u svakodnevnom životu.

Cilj:

1. Nastavite upoznavati djecu s ruskom narodnom umjetnošću- bajka.

2. Potaknite djecu da koriste odlomke iz bajke.

3. Nastaviti obogaćivati ​​rječnik djece pridjevima koji karakteriziraju svojstva predmeta (veliko, žuto, ukusno, slatko).

4. Nastavite obogaćivati ​​dječji rječnik radnim riječima (otišao, povukao, trčao, zvao).

5. Nastaviti razvijati zvučni izgovor samoglasnika kroz onomatopeju ( "Mijau mijau", "Lavež", "pi-pi-pi").

6. Njegujte sposobnost pažljivog slušanja, učenja poznato djelo prepoznati likove bajke u ilustracijama i igračkama.

7. Potaknite djecu da izraze svoje zadovoljstvo susretom književno djelo, radost emocionalne suradnje i empatije.

Materijal i oprema:

knjiga, igračke stolno kazalište, kulise za stolno kazalište.

predradnje: čitanje ruskih narodnih bajke« repa» , gledanje ilustracija za bajka.

Zadaci:

Obogatite dječji govor pridjevima, oblikujte intonacijsku izražajnost govora, razvijajte male mišiće ruku, pobudite kod djece pozitivnu, emocionalnu reakciju od susreta s bajka.

Zadaci učenja:

1. Razjasniti i obogatiti dječje znanje o ruskom narodu bajke.

2. Naučite prepoznati bajka na zadatak.

3. Naučite prenijeti strukturu bajke kroz simulaciju.

Razvojni zadaci:

1. Zapamtite redoslijed kojim se pojavljuju heroji bajke.

2. Razvijati sposobnost zajedničkog djelovanja.

3. Razvijati govor, maštu, fantaziju, razmišljanje.

Odgojni zadaci:

1. Podići interes za čitanje, ljubav prema usmenoj narodnoj umjetnosti.

Plan učenja

1. Organiziranje vremena (5 minuta.)

2. Zagrijte se (5 minuta.)

3. Glavno tijelo (5 minuta.)

4. Završni dio (5 minuta.)

Napredak lekcije

1. Organizacijski trenutak

Bok dečki! Moje ime je Anna Olegovna. Danas ćemo igrati igru « repa» . Svatko mora izabrati svoju ulogu i odigrati je (pokazati). Ali prvo, zapamtimo ovo bajka:

Učiteljica s djecom sjeda na tepih.

Ljudi, pogledajte što imam u rukama? (odgovori djece)

Pravo. To je knjiga. Ali knjiga nije jednostavna, već čarobna. Želite li vidjeti tko živi u ovoj knjizi?

Učiteljica otvara knjigu i stavlja je na stol ispred djece.

Tko živi u ovoj knjizi? (baka, djed, unuka, buba, mačka Murka, miš, repa) - učitelj prelistava stranice knjige.

Dečki, koji su zasadili repa? (djed).

Djed je sam vukao repa? A tko mu je pomogao? (odgovori djece)

Dobro napravljeno! Pravo. Kako je djed nazvao baku? ( „Bako, idemo repa potezati!» )

Kako je baka nazvala svoju unuku? (buba, mačka, miš) (odgovori djece)

Dobro napravljeno! Pravo. Dečki, što mislite, veselili su se djed, baka, unuka, mačka, buba i miš repa? (odgovori djece)

-Tako su bili sretni:

2. Zagrijte se

Mi udaramo vrh gore,

Plješćemo-plješćemo rukama,

I onda skoči

I još jednom.

A onda čučanj

A onda čučanj

I opet – redom.

I pljesnite rukama

Jedan dva tri!

I okrenemo glave

Jedan dva tri!

Svi plešite s nama

Jedan dva tri!

Tako su se junaci zabavljali bajke. I bilo nam je zabavno.

Dečki, želite li se igrati bajka? (Da) Onda pođi sa mnom.

3. Glavni dio.

Učiteljica s djecom prilazi stolu na kojem se nalazi scenografija bajke« repa» dodijeliti uloge i glumiti bajka.

njegovatelj:

Djed je živio na selu

Zajedno s mojom bakom dugi niz godina.

Djed je nešto htio

Repa kuhana na pari za večeru...

Baka se naljutila čvrsto:

baka:

Jedi kašu! o ne repa!

Željeti repa - pa idi.

Biljka u vrtu!

Dakle, djed ide u vrt. Utrčimo mu put.

njegovatelj:

Djed je sadio repu,

Dao je sve od sebe.

Repa je nevjerojatno narasla!

Tako ukusno i tako lijepo.

Neophodno već trgati repu,

Treba zvati baku.

Ajde, bako, ne budi lijena

I stani iza mene.

Baka će ti pomoći ako ispuniš njen zadatak.

Trljamo ruke, zasučemo rukave, "naočale".

U vrtu ima mnogo grebena:

Tu su repa i zelena salata.

Ima cikle i graška.

Je li krumpir loš?

Naš zeleni vrt

Hranit ćemo se cijelu godinu.

Vodeći:

Vuku tako, vuku tako

Ne izvlači...

baka:

Trebao bih nazvati svoju unuku

Dakle nas nemoj rezati repu!

Vrlo narastao

I kako težak!

Fizmunutka

Pretvaram te u male sjemenke repa. Sjedni. Toplo sunce grijalo sjeme, kiša zalivala. Sjemenke su rasle i rasle i postale biljke. Polako podignite ruke, biljke dopiru do sunca. Osjetite napetost. Sunce je grijalo i biljke su nam se osušile. Opustite se, spustite glavu, ruke, spustite ramena i torzo. Spusti se na pod. Stigla kiša, oživjele biljke, suncu stižu!

njegovatelj:

Počeli su dozivati ​​svoju unuku

I onda opet povuci...

Evo sva tri koja imaju snagu

Vuku ga tako, vuku ga tako -

Ali oni se neće povući.

Unuka:

Ne, ne možemo to ponoviti

Moramo nazvati našu Bubu.

njegovatelj:

Buba je dotrčala do svoje unuke

I počela je navlačiti suknju

Samo repa sve na mjestu,

Ne, nemojte ih spajati!

buba:

Woof-woof-woof, što nije u redu?

Morate onda zvati Murka!

Murka! Mačka!

Pomozite nam malo

Živa, maco, trči,

Pomozi izvući repu!

njegovatelj:

Evo Murka je stigla na vrijeme,

I prionuli su na posao!

Lijepo vuku, ali nevolje.

Ni tamo ni ovamo!

Murka:

Ne bi škodilo kliknuti mišem,

Upravo sam dotrčao ovamo!

Mišu, mišu, ne budi lijen

Vrijedno radite s nama!

miš:

Rado ću pokušati

A koja je nagrada?

Murka:

mali komad repe

Hoćeš, prijatelju.

Svaki se posao može riješiti ako djelujemo zajedno, zajedno.

Vodeći:

Skupimo se, recimo "vau"

izvučen repa iznenada.

U zdravlje, jedi, djede,

Dugo očekivani ručak!

Obradujte baku i unuku...

Tretirajte bubu koskom,

Mlijeko dajte zdjelicu mački

Daj mišu malo zrna

I priredit ćemo cijelu gozbu

Veselo za cijeli svijet!

4. Završni dio

Nastavnik se poziva na momci:

Naše bajka je gotova. super si!

A sada, dragi moji, odgovor: čega se sjećaš?

Što ti se nije svidjelo? (odgovori djece).

Učitelj donosi ukupno:

Došlo je vrijeme da se oprostimo.

Osjetio sam i radost što smo zajedno obavili svoj zadatak.

njegovatelj: Lekcija je gotova.

djeca: Hvala, bok!

BIBLIOGRAFIJA

za odgajatelje:

1. Akimenko V. V. Udžbenik. Korist. 1989. "Igre i vježbe za razvoj mentalnih sposobnosti djece predškolske dobi."

2. Vasiljeva M. A. 1987 "Program obrazovanja i osposobljavanja".

3. Bure R. S. 1987 "Priprema djece za školu".

4. Vasiljeva N. N., Novotorceva N. V. Tutorial za učitelje i roditelje 1996 "Edukativne igre za predškolce".

5. Brozauskas L. G. 2008 “Razvijamo prste (knjiga-igra za razvoj fine motorike)».

6. Teplyakova O. N. 2008 "Igre za razvoj govora beba".

7. Kolesnikova E. V. 2004 "Igre za popravno i razvojno obrazovanje djece".

Igre igranja uloga za djecu - to su igre koje imaju predloženi scenarij ili radnju koju su igrači sami odredili. Sudionicima se dodjeljuju uloge.

Bajka "Repa"

Izabrano je 7 sudionika. Uloge su raspoređene: repa, djed, baka, unuka, buba, mačka, miš. Super je ako postoje maske.
Tekstovi (unaprijed napisani na debelom papiru i podijeljeni sudionicima) za likove:
Repa kaže frazu: Oba-on! Djed: Oh, umoran! Baka: Dolazim! Unuka: Che, hajde! Bug: Život mog psa, vau-vau! Mačka: Razumijem te, mjau-mjau! Miš: Pa, dovraga, daj!
Domaćin priča priču "Repa". Glumci jedan po jedan izlaze iza kulisa. Čim voditelj spomene ovaj ili onaj lik, tada izgovara svoj tekst.
Na primjer: domaćin počinje: "Bio jedan djed." Djed kaže: "Oh, umoran!" Vodeći: "Posadio je repu." Repa: "Oba-on!" itd.
Voditelj ispriča cijelu priču do kraja, a zadatak glumaca je da na vrijeme odgovore na tekst bajke i izgovore samo jednu rečenicu – svoj tekst.

Bajka "Kolobok"

Izabrano je 7 sudionika. Princip igre je isti kao u prethodnoj verziji.
Djed: Želim nešto pojesti!
Baka: Ali nema brašna!
Medenjak: I evo me!
Zec: Kako si okrugla!
Vuk: Medenjaku, Medenjaku, pojest ću te!
Medvjed: Sklanjaj se, mladice!
Fox: Tako slabo čujem!
Tekst priče: Bio jednom djed (želim nešto pojesti!) I baka (ali nema brašna!).
Nekako je sjedio na peći, a onda djed kaže (Hoću nešto pojesti!). A baba mu odgovara (ali nema brašna). Kako ne, kaže djed (želim nešto pojesti). Otišla baba (ali nema brašna) prostrugala po dnu bačve, pomela štalu i malo postrugala. Baka je zamijesila tijesto (ali nije bilo brašna), zagrijala šporet i ispekla lepinju (i evo mene). Uzela baka (ali nema brašna) lepinju (i evo mene) i stavila je na prozor da se ohladi. I medenjak (i ​​evo mene) skočio je kroz prozor i otkotrljao se uz stazu, pa iza periferije. Kotrlja se medenjak (i ​​evo mene) kotrlja, a zec se kotrlja prema njemu (kako si okrugao). Medenjak (i ​​evo mene) je pogledao zeca (kako si okrugao). I pogledao je takvo čudo i rekao da se zec (kako si okrugao) okrenuo i pustio suzu. A medenjak (i ​​evo mene) se zakotrljao dalje. I prema njemu sivi vuk(lepička, lepinja, pojest ću te). Lepinja (i evo mene) se prestrašila i otkotrljala u drugom smjeru. A prema njemu klupavi medvjed (makni se, sitno). Ali lepinja nije inferiorna (i tu sam ja). Vidio sam okruglo čudovište, a medvjed se uplašio (makni se, sitno) i pobjegao. Tek u potjeri lepinja ga je zovnula (i evo mene) I odnekud se iz šume pojavila lukava lisica (ja tako loše čujem). A onda je naš protagonist shvatio da lisica (ja tako loše čujem) ne čuje dobro i onda je glasno rekao kiflicu (i evo me tu). A lukava lisica (tako loše čujem) se još više približila kifli (i evo mene). Ali onda su se niotkuda pojavili djed (to jest, ja to želim) i baka (ali nema brašna) i oduševili su se novopečenim unučićem kolobokom (i evo me). Ova priča završava, a tko je slušao bravo.

Igranje uloga Ptice

Igru može igrati 5 do 15 osoba. Prije početka igre određujemo tko kakva ptica želi biti. Gnijezda napravimo od kartona i razbacamo po podu, a kao gnijezda mogu poslužiti i stolice. Gnijezda bi trebalo biti jedno manje od sudionika. Za veću zabavu igre, možete napraviti krila na rukama. Čim glazba počne zvučati, "ptice" lete oko "šume". Glazba iznenada prestaje i ptići zauzimaju svoja mjesta u praznim gnijezdima. Tko nije stigao zauzeti mjesto u gnijezdu ispada iz igre. U igru ​​možete uvesti i "kunu" koja će krasti gnijezda i prenositi ih s jednog mjesta na drugo i time komplicirati igru ​​- time se pojačava emocionalni učinak.

Igra igranja ulogaPutovanje

U igri može sudjelovati cijeli razred ili grupa.Bira se "strojovođa" vlaka i ruta kretanja - kuda idemo: na Krim, u Tursku, Indiju itd. Djeca postaju lokomotiva - primaju osobu ispred za ramena, čuje se glazba - "lambada" i vlak kreće. Na svakoj stanici vlak mora biti zakačen (domaćin-otpravnik najavljuje koje dijelove tijela uzimamo za osobu ispred: struk, nos, uši, koljena) - mijenjamo položaj ruku i idemo dalje. Na putu se nalazi prepreka - tunel (velika elastična traka rastegnuta i upletena unakrst ispred vlaka). Djeca rado puze kroz mrežu žvakaće gume.

IgraMjehurić

djeca spojite se za ruke u okruglom plesu.
Na zapovijed vođe:
Napuhati mjehurić
Dići u zrak
Ostani ovako
Nemojte se srušiti!
Razilaze se na strane, držeći se za ruke. Nakon što je voditelj rekao: “mjehurić je pukao”, djeca čučnu i čekaju da voditelj ponovi riječi, a zatim se ponovno uhvate za ruke i ponove sve. Kao opcija: djeca ne dižu ruke uz riječi: Ššššš! konvergiraju prema središtu kruga.

Bojanje igranja uloga

Na samom početku potrebno je odlučiti kojim će bojama (sudionici) slikati slikara (voditelja). Biramo boje i krećemo s igrom: slikar staje ispred palete (sudionici stoje u jednom redu). Kada domaćin kaže: "Olovka" - sudionici podižu jednu ruku, "Kist" - počinju mahati rukama u stranu, "Boje" - pokrivaju lice rukama. Na riječ "paleta" sve boje podižu ruke. Kada "slikar" imenuje bilo koju boju, mora brzo pritrčati vođi i dodirnuti ga rukom. Lider vrlo brzo mijenja timove. Zadatak je ne oklijevati i točno i na vrijeme odgovoriti na replike "slikara". Tko je pomiješao ekipe ili bio prespor, ispada iz igre.
Za stariju djecu možete smisliti priču s riječima, kao u prvoj i drugoj igri.

Igra pričaKino

Igra se između dva tima. Zadatak dobiva "redatelj" - voditelj: potrebno je odigrati radnju poznatog igrani film. Dva tima dobivaju vrijeme za pripremu u isto vrijeme.Nakon što je „film snimljen“, jedan tim pokazuje drugi. Ona pak pogađa koji su film gledali. Potom nastupa druga "trupa".

Pogodi melodiju

Domaćin - "skladatelj" poziva jednog sudionika - "glazbenika". Šapćući mu ime na uho poznata pjesma. Ili vam omogućuje slušanje sa slušalicama. Zatim "svirač" mora rukama "pljesnuti" melodiju ove pjesme. Slušatelji to moraju pogoditi.

Je li zvijezda slaba?

Ova igra je parodija poznatih "zvjezdanih grupa" i pop pjevača. Snimljene su pjesme omiljenih zvijezda. U pripremi su odjevni elementi, perike i atributi onih izvođača koje ćete parodirati. Možete koristiti lizalice kao mikrofone. Prostorija u kojoj će se održati koncert uvjetno je podijeljena na gledalište i pozornica. Glazba zvuči - a vi ste na koncertu pop zvijezda.

Priča - igra ulogaMajka kvočka i pilići

U igri može sudjelovati cijela grupa ili razred. Vodeći - "kokoš" upravlja procesom. Konop je vezan između dvije stolice na visini od 40-50 cm S jedne strane su "kokoši" koje su izašle u dvorište kljucati zrna, s druge strane - opasnost ih čeka iza ograde - lisica. "Natka", dok nema opasnosti, nudi kokošima da štipaju travu iza ograde. U isto vrijeme ona kaže: “Ko-ko-ko” i sve “Kokoši” pojure ispod užeta da pređu na drugu stranu. Bezbrižnu šetnju prekida znak vođe: "Lisica!". I sve "kokoši" brzo pobjegnu ispod užeta.

Gdje počinju igre uloga?

Odrasli su ti koji pomažu djetetu da shvati svijet, predmete i pojave koje ga okružuju. Roditelji, bake, djedovi, dadilje i guvernante uče djecu mnogim vještinama: oblačenju, samostalnom jelu, pranju, čitanju, brojanju i mnogim drugim.

Igrajte i dječje igre, posebno u mlađa dob odrasli podučavaju. Prvo, dijete shvaća najjednostavnije dječje igre: sa zvečkom, s lutkom, s mekim igračkama životinjama. Dijete uči "komunicirati" s igračkama, pokazujući maštu.

Kako djeca odrastaju, dobivaju i uče više informacija o različite profesije i različite vrste aktivnosti. Počinju shvaćati kako domar čisti ulicu, kako prodavač izračunava kupca u trgovini, kako liječnik postupa s ljudima. Prije svega, dijete kopira postupke onih ljudi koji ga okružuju - svoje obitelji.

Kad se dijete počne igrati igre uloga, zamišlja da su njegove igračke predmeti za odrasle. Osim prikladnih igračaka, potrebno je i da dijete želi pokazati svoju samostalnost, a da ga pretjerano skrbništvo ne ometa u tome. U razumnim granicama dijete treba pokazati svoju individualnost i svoje mišljenje.

Ako primijetite da vaše dijete ne voli igranje uloga ili ga loše igra, možda je vrijeme da razmislite otiskujete li previše njegovu samostalnost. Upravo ta kvaliteta omogućuje vam da bolje razvijete kreativne sklonosti djeteta. Jer dječja igra uloga je prije svega samostalna aktivnost bebe!

Koliko često susrećete improvizirane bajke? Niste mislili? Odgovor: jer se nalaze na gotovo svim praznicima i koriste ih domaćini događanja, pa se stoga čine kao nešto poznato.

Danas nerealno velik izbor raznih improviziranih bajki, razlikuju se od onih koje poznajemo samo po tome što su prerađene na novi način ili jednostavno izmišljene.

Vrlo su svestrani. Pogodno za rođendane za odrasle i djecu. Ima ih stolnih i glazbenih, velikih i malih po volumenu scenarija.

Za godišnjicu ili za obični rođendan, svidjet će vam se ovakav scenarij. Svidjet će se i podjednako impresionirati muškarce i žene, djecu i starije osobe.

Ispod je primjer improvizirane bajke za veselo društvo, koji će cijeniti nešto novo i neće puštati samo smiješne i cool priče i izvedbe.

Barem za rođendane odraslih a uobičajeno je uzimati bajke koje su smiješne i jednostavne, ali i poučne priče po ulogama za zabavno društvo mogu biti zanimljivi svima.

Bajka - improvizirano za svaki odmor "Znati uživati ​​u životu"

Smisao ove igre temelji se na tome da svi gosti koji su se okupili na blagdanu dobiju priliku izvlačenjem riječi dobiti svoju ulogu. Sudionici sami izvlače kartice na kojima je opisan njihov karakter i njegove crte.

Glumci kao uvjerljivi i prirodni pokušavaju odigrati svoje uloge, baš u trenutku kada čuju da je njihov red.

Svi izvode skečeve visoke kvalitete i odmah reagiraju na potrebne prilagodbe zapleta.

Likovi:

Tekst improvizirane bajke "Znati uživati ​​u životu!"

Sunce je sve oduševilo svojom toplinom i zalaskom. Oblak je lako i izazovno lebdio nebom, a blizina Sunca ga zatvorila.

U vrtu među ostalim cvijećem, probudila se lijepa Crvena ruža. Rose se, otresajući jutarnju rosu, postupno probudila.

Posegnula za Suncem i poravnala svoju odjeću (latice). Rosa se ljubazno nasmiješila i čekala da se njezina prijateljica Violet probudi.

Odrasli su jedno uz drugo i bili povremeno susjedi. Violet se također budi nešto kasnije. Violet je bila vrlo atletska građa i nije zaboravljala raditi vježbe koje su joj pomogle da se probudi.

Hrabri i plavooki Vrtlar polako je ušao u vrt.. Ukočio se na nekoliko sekundi pred pogledom na prekrasno cvijeće (ruže i ljubičice).

Sunce koje je odgurnulo oblak odlučilo je poslati poljubac Rosi i Violet, a onda je svojim zrakama obasjalo Vrtlara. Oblak, ne želeći odustati, opet zatvori naše Sunce.

Vrtlar se pobrinuo za prekrasno cvijeće i pjevušio pjesmu ispod glasa. Osa je došla u posjet.
Osa je poljubila vrh Rose, zatim Violet, a nakon toga brzo odletjela, sakrivši se iza Oblaka.

Oblak se polako okrenuo na drugu stranu i kretao se nebom zajedno sa Suncem u drugom smjeru.

Osa se na to razljuti i, ljuta, ubode Vrtlara po lijevom obrazu. Cijela lijeva strana lica bila je natečena i obamrla. Rose je to rekla, a Violet joj je odgovorila.

Unatoč tome, Vrtlar se samo nasmiješio. Bio je mudar čovjek.

Bilo koje mudar čovjek zna da je život kao vrt cvijeća, au ovom vrtu ima mnogo ruža i ljubičica.

Sama prilika za njegu i promatranje ovog cvijeća veliko je zadovoljstvo i sreća. Tko te tamo bode i grize - raduj se Suncu, Cvijeću, Oblaku, praznicima u životu i običnim danima!

Improvizirane bajke s riječima za djecu

Djeca jako vole nešto zanimljivo i jednostavno., bit će sretni ako će im biti smiješno igrati i biti potpuno uključeni u događanja. Kada je bajka sa živim emocijama i raznim inscenacijama, djeca mogu sjediti za stolom.

"Bajka je igra za male."

Za početak započnite svoju priču i kada dođe trenutak susreta Medenjaka sa zecom, iznenađeno raširite ruke i recite: Gdje je zec? Ali on nije!

• Prije svega, trebate pronaći zeku koji vreba, a onda nastavljamo našu bajku.
• I onda kada, Medenjak će na svom putu vidjeti i razgovarati s vukom, počnimo crtati.

  Djeca, najbolje što mogu, crtaju vuka prstima na listovima papira bilo kojim raznobojnim olovkama, bojama.

• « A prema njemu medvjed…»
• Napravimo medvjeda od pamuka, papir za crtanje, škare i ljepilo. Možete čak ponuditi nekome da obuče smeđe krzneno odijelo ili bundu i napravi prekrasnu kartonsku masku za dijete.
• Svi znaju da, kao rezultat, Kolobok umire, ali u ovoj bajci - ne. Bit će on dobro, zahvaljujući našim igračima. Sva djeca guraju loptu (kolobok) glavom i ona se spašava.

Priče s glazbenim rezovima

Za svaki praznik potrebna je vesela glazbena bajka s različitim glazbenim rezovima. "Vasya-Vasilek" je jednostavna bajka.

Glavna značajka ovdje je improvizacija. prema riječima i glazbi (uključit će je jedan od voditelja, zavirujući u scenarij). Svima će biti super jer nije niti kompliciran niti vulgaran.

Glavni likovi bajke:

• Vasja Vasileček.
• Leptir.
• Zec.
• Vuk.
• Crvenkapica.

Tekst glazbene bajke "Vasya-Vasilek"

Akcije: Početak - (voditelj čita)

• Na zelenom polju, živio je i uzgajao takav cvijet kao Vasya-Cornflower. Vasja je bio nasmijan i vedar. Svi su ga smatrali pozitivnim jer nikada nije bio tužan.
• Zvuči kao glazbeni rez zarazan smijeh.
• Naš Vasja volio je slušati glazbu vjetra i zaplešite u njegovim ritmovima.
  Zvuči kao opcija, Don Omar-Danza Kuduro. Svi plešu.
• Jednom, Leptir je slučajno odletio u posjet Vasji.

Za pojavu leptira uključite: Oh, Pretty Woman - Roy Orbison.

• Voljela je i plesati. Kružila je uz glazbu i sjela bliže Vasilku, zagrlila ga prekrasnim krilima, oduševljen je Vasilyok. Smijao se veselo i veselo.

Ovaj put se zarazno nasmijte.

• Leptir nije bio plašljiv, odmah ga je pozvala na ples. Pozvan na bijeli ples.

Glazba-Loya (Hoću).

• Na čistinu je skočio zečić. Bio je aktivan i veseo.

Pierre Narcisse-Čokoladni zeko.

• Vasja - Vasileček, vidio je da je Zec veseo kao i on. Ovo ga je ponovno nasmijalo.

Čuje se dug i ravnomjeran groktavi smijeh.

• Butterfly je bila uzrujana što je Vasya zaboravio na nju. Nije prestajala kružiti oko njega. Hare i Vasilechek je nisu primijetili, plesali su svim srcem.

Voditelj uključuje pjesmu-Klik Klak: Comic Rodeo (Green Mix).

• Odjednom, niotkuda - Vuk. Bio je arogantan i gladan. Vuk se počeo osvrtati i plesati oko svih prisutnih.

Svira pjesma Makhno Project - Odessa-Mama.

• Vasya-Vasilek je nekako odmah klonuo i postao je potpuno nesretan. Leptir je također zadrhtao od straha i počeo se skrivati ​​iza stabljike Vasya-Curnflower.

  A Zec je potpuno otupio od straha i sakrio se iza leptirovih krila. A Vuk je hodao uokolo i krvoločno oblizivao usne.

  No tada mu je pozornost skrenula Crvenkapica koja je šetala čistinom i pjevušila neku veselu pjesmu.

Zvuči ulomak iz pjesme "I'm with Macho Super Lady".

Ne spavamo i zajedno stavljamo glazbu: Vorovayki-Macho.

• Crvenkapica je prišla Vasji Vasilečki, pomirisala ga i poljubila u spušteni tučak, ispravila leptirova krila koja su drhtala od straha i pogladila uplašenog zeku.

  I tek tada opazi na sebi proždirući pogled gladnog Vuka. Polako je prišao djevojci. Vuk je već otvorio usta da proguta Crvenkapicu, ali onda...

U pozadini (tiho) svira glazba Breathe-The Prodigy, dok voditelj nastavlja čitati tekst.

• ... Od nje je dobio udarac u solarni pleksus, a zatim mu je Crvenkapica odradila par karate trikova i izvela bacanje kroz bedro.

• Osramoćeni vuk povukao se da liže svoje rane u susjednom grmlju, a na čistini se ponovno začuo smijeh Vasje-Vasilečke.

Opet uključujemo kratak i živahan smijeh.

• I leptirica je otresla krila i ponovno počela koketirati s Vasilečkom, zec se zahvalno privio uz Crvenkapicu i svi su zaplesali veseli ples.

Zvukovi Common dance - Shake Your Groove Thing - Alvin i Vjeverice.

Broj igrača: bilo koji
Dodaci: br
Ovo je stara ruska igra. Igralo se nakon Tomina tjedna, sve do Petrova dana.
Igrači izlaze na livadu, sjedaju na koljena jedan do drugoga, uhvativši se u koštac jedan s drugim u obliku dugačkog grebena.
Prednja dobije ime bake, a sve ostale se smatraju rotkvicama. Je li trgovac kupiti rotkvicu.
Trgovac. Baka! Prodajem rotkvice! Baka. Kupi, tata.
Trgovac pregleda rotkvu, isproba je na sve načine, opipa je i pokušava je iščupati.
Trgovac. Baka! Postoji li bodljikava rotkvica?
Baka. Što ste, oče, svi mladi, ogorčeni, jedan na jedan; nabavite jedan za isprobavanje.
Trgovac se počne izvlačiti – koliko snage ima.
Trgovac. Baka! Vašu rotkvicu ne možete iščupati svojom voljom: narasla je. Da iskopam kosilicu s korijenjem.

Gradimo - igra uloga

Novogodišnja bajka-2 - igra uloga

Broj igrača: bilo koji

Domaćin izlazi sa šeširom na kojem se nalaze papirići s ulogama i poziva sudionike da razvrstaju uloge. Voditelj zatim ispriča priču u nastavku. Sudionici izvode radnje prema svojoj ulozi.
Tekst bajke:
Ovdje je kuća koja je izgrađena u šumi.
Ali Djed Mraz je cool starac,

I to u svakom vremenu

Iz kuće koja je sagrađena u šumi.
Ali Snježna djevojka je mrzovoljna djevojka,
Što u curama dugo tavori
Ali on voli Djeda Mraza - tog starca,
Tko će nositi crveni kaftan,
I to u svakom vremenu
Poželjet ću vam sretnu Novu godinu!
Iz kuće koja je sagrađena u šumi!
Evo smiješne djece.
Vole lijepe knjige
Ali život im priprema takva iznenađenja,

Novogodišnja bajka - igra uloga

Broj igrača: 14
Izborno: papirići s ulogama
Priprema: Uloge su napisane na papirićima:
- Zavjesa
- Hrast
- Vrana
- Vepar
- snegar
- Djed Mraz
- Snježna djevojka
- Slavuj - razbojnik - Konj
- Ivan Tsarevich
Domaćin izlazi sa šeširom na kojem se nalaze papirići s ulogama i poziva sudionike da razvrstaju uloge.
Voditelj zatim ispriča priču u nastavku. Sudionici izvode radnje prema svojoj ulozi. (Sve improvizirano.)
Scena #1
Zavjesa je nestala.
Na čistini je bio hrast.

Protrčalo je krdo divljih svinja.
Proletjelo je jato pataka.
Ded Moroz i Sneguročka šetali su proplankom.
Zavjesa je nestala.
(Sudionici napuštaju pozornicu.)
Scena #2
Zavjesa je nestala.
Na čistini je bio hrast.
Grakćući doleti gavran i sjedne na hrast.
Protrčalo je krdo divljih svinja.

Uvodna scena - igra uloga

Broj igrača: bilo koji
Dodaci: br
Svaka osoba stalno nekoga susreće. Postoje čak i svakakvi savjeti kako se upoznati kako biste ostavili dobar dojam o sebi. Ali ova pravila vrijede samo u uobičajenim, svakodnevnim uvjetima. A što ako postoji nevjerojatno poznanstvo? Kako bi se onda čovjek trebao ponašati? Zamislite i odglumite situaciju u kojoj se susreću...
- astronauti s izvanzemaljcima;
- lovci s Bigfootom;
- novi vlasnik dvorac u kojem žive duhovi;

Transformacije - igra za odrasle

Broj igrača: bilo koji
Dodaci: br
Sve i svašta se pretvara u nešto drugo, ali ne uz pomoć riječi, već uz pomoć utvrđivanja svrhovitosti postupaka. Soba se pretvara u šumu. Zatim sudionici - na drveću, životinje, ptice, drvosječe itd.
A ako na kolodvor - znači u kofer, vlak, putnici. A ako u studiju - u spikere, snimatelje, "pop zvijezde" itd. U isto vrijeme, netko može raditi dizajn buke, prikazati rekvizite itd.

Rodilište-2 - igra uloga

Vasya i "glava" - igra (natjecanje) za odrasle

Broj igrača: bilo koji
Dodaci: br
Odabran je vođa - Vasya, ostali sudionici igraju ulogu "glave". Da biste to učinili, potrebno je podijeliti na sljedeći način: jedan igra ulogu lijevog oka, drugi - desno, treći - nos, četvrti - uho itd. Zatim je potrebno sastaviti takvu misu -en-scene tako da nastaje lik nalik divovoj glavi. Ako ima puno sudionika, onda je dobro nekome dati ulogu lijeve i desne ruke.