Čarobne narodne priče s gledišta psihologije. Što su bajke? Vrste i žanrovi bajki Koje su konstrukcije bajke majčina ljubav

Majčina ljubav.

Mali zmaj je izgubljen na velikom planetu. Plakao je i tražio roditelje. Pitao je sve koje je sreo, ali kad su ugledali pravog zmaja, svi su od straha pobjegli od njega. A Mali Zmaj je bio vrlo ljubazan, čak je pomogao svojoj majci da očisti špilju, pomogao je svom ocu da raširi krila kada je letio preko mora kako bi zaštitio planet Zemlju od zlih Alien Zmajeva. Sve je bilo u redu, ali jednog dana mali Zmaj je izašao iz špilje i, ugledavši prekrasnu vjevericu, počeo je razgovarati s njom, a mala vjeverica ga je vodila kroz tajgu i počela pričati o svom životu, o tajgi. Tako su lutali do večeri, ali ubrzo je vjeverica otišla u krevet, a zmaj je ostao sam. Nije znao kako se vratiti, mjesta su bila nepoznata, krila mu još nisu izrasla, bio je vrlo malen i bespomoćan. Plakao je, jecao, ali mu nitko nije pomogao - svi su se bojali - bio je zmaj! Sove ušare su hukale, lopuhe su žalosno plakale... negdje daleko zavijali su šakali i odjednom je mali zmaj čuo riku tigra nedaleko od njega... Zmaj se jako uplašio te rike, kako se mogao obraniti? ... Bio je dijete, pa je njegova majka kaznila:
-Boj se tigra,još si mali i nema mu spasa..
A krvoločni tigar bio je u blizini i spremao se skočiti na malog zmaja!
- Majka…. Mama--- vikao je, - Spasi me...
Zmaj je još uvijek bio vrlo malen i bespomoćan.
Unutarnji glas rekao je majci da je njezin sin u nevolji, a ona se počela moliti svojim bogovima da pomognu njezinom sinu, malom zmaju, da se spasi.
- Ne možemo ga zaštititi od divljih životinja - ali u našoj je moći pretvoriti ga u kamen.... I živjet će stoljećima...
Majka je plakala, ali je morala pristati, u bezizlaznoj situaciji....
- Sine, stani na kamen i stoj mirno!
- Čujem te, mamice! Stajao sam na rubu...
I u trenu se pretvorio u kamen, ali tigar je već skočio na zmaja, ali nije mogao pobijediti malog zmaja, a na mekom kamenom tijelu ostali su samo duboki tragovi od tigrovih šapa. Zmaj se u trenu skamenio, tigra više nije mogao pobijediti. Ričući od ogorčenja i ogorčenja, tigar je krenuo u lov na kornjače, ali su i one bile skamenjene od straha.
A ujutro, kad je svanulo, majka Zmaja je otišla tražiti svog sina i vidjela okamenjenog sina Zmaja na rubu stijene.i istog trena okamenjena za stoljeća....
Prošlo je više od sto tisuća godina, a danas u Ussuri tajgi svi vide sveca majčinska ljubav majka svom djetetu. I nema veze što je Zmaj i Zmaj, važno je da je ljubav prema tvom djetetu, pa makar on bio Zmaj, besmrtna!

11.03.2016

Bajka, kao i svaka druga književna vrsta, ima jasnu strukturu. Ako ga slijedite, lako ćete uspjeti zabavna priča za djecu i odrasle. A poznati lingvist V. Ya. Propp razvio je model za konstruiranje čarobnih priča. Na temelju njegovih spisa možemo reći da se struktura bajke temelji na sljedećim pravilima:

1. Glavni i nepromjenjivi element su funkcije ili radnje glavnih likova. Oni povezuju priče. Pripovjedač početnik treba zapamtiti da bi svi postupci likova trebali utjecati na tijek povijesti. Inače, oni jednostavno nisu potrebni.
2. Broj funkcija je ograničen. Propp je izdvojio samo 31 radnju, poznat svijetu bajka.
3. Redoslijed funkcija je isti bez obzira na priču.


U bajci postoji samo 7 uloga likova. To su: pošiljatelj, princeza ili njezin otac, heroj, lažni heroj, pomagač, darivatelj i antagonist. Međutim, svi uključeni likovi mogu se transformirati i mijenjati uloge.

Struktura narodne priče: detalji

Svaka čarobna priča počinje pripremnim dijelom. Evo mogućih opcija:
1. Odsutnost. Jedan od likova odlazi, odlazi u rat itd.
2. Zabrana. Junak dobiva neke naznake. Na primjer, nemojte skrenuti sa staze ili ne ulazite u sobu.
3. Kršenje. Junak zaboravi na zabranu.
4. Saznavanje. Antagonist pokušava doći do informacija.
5. Izdavanje informacija.
6. Trik. Glumac pokušavajući na sebi novi izgled. Kao primjer, možemo se prisjetiti kako je Vuk oponašao glas Majke Koze.
7. Pomaganje. Junak izvodi radnju uz sudjelovanje drugog lika (na primjer, jede otrovanu hranu).
8. Početni problemi ili nedostatak. Junak nestane ili se razboli, princeza je oteta i tako dalje.
Nakon pripremnog dijela slijedi izjednačenje. U strukturi bajke izražava se sljedećim funkcijama:
1. Posredovanje. Heroj prima informacije ili smjernice od drugog lika.
2. Početni otpor. Glavni lik dobiva dopuštenje da "okuša sreću" u za njega neobičnoj radnji.
3. Slanje. Heroj je na putu.


Glavni dio uključuje izgled donatora. Uspostavljanje kontakta s njim zahtijeva reakciju od strane junaka. Tada dobiva čarobni lijek (napitak, konj, čarobni izraz itd.). Zajedno s darom, junak se seli u drugo kraljevstvo. Ovdje će se sigurno suočiti s borbom i stigmatizacijom (dobivanjem poseban znak, po čemu se uvijek može prepoznati). Nakon pobjede junaka, otklanja se nedostatak iz pripremnog dijela: kralj se oporavlja, kralj-djevica izlazi iz tamnice. Zatim se junak vraća kući. U ovoj fazi moguća je potraga i spas od nje.

Ponekad se bajka može nastaviti dodatnim redom. U njemu je već na djelu lažni heroj. Počini sabotažu (ukrade plijen, na primjer) i pravi heroj ponovno je prisiljen krenuti i pronaći novi čarobni lijek. Ovdje su moguće sljedeće funkcije:
1. Tajni dolazak u rodni grad.
2. Drugi lik tvrdi da je osvojio heroja.
3. Junak dobiva težak zadatak.
4. Potraga za rješenjem.
5. Prepoznavanje junaka od strane drugih likova.
6. Prijekor, odnosno otkrivanje istine.
7. Preobraženje. Junak se mijenja zbog neke radnje. Na primjer, okupa se u čarobnom izvoru i postane ljepši nego prije.
8. Kažnjavanje krivca.
9. Vjenčanje ili pristupanje.

Bajka ne mora sadržavati sve opisane funkcije. Čarobna priča je slagalica koju možete skupljati koliko vam srce želi. Ako unaprijed pripremite kartice s funkcijama, tada možete "sakupiti" bajku sa svojim djetetom. Radi jasnoće, svakako uzmite polje za igru ​​na kojem su označeni dijelovi zapleta, na primjer, zaplet, posebna okolnost (zabrana, bolest itd.), test i pojavljivanje pomoćnika, pobjeda heroja, kazna krivaca i sretan poučan kraj. Zatim dodajte druge značajke odjeljcima priče dok pišete priču.

Značajke bajke

Ranije su nevjerojatne slike izvučene iz mitova. Stoga su čarobne priče univerzalne za svaku naciju. Temelje se na primitivne predodžbe o svijetu, a većina konstruktivnih elemenata nastala je iz ideje inicijacije i promišljanja drugi svijet. U početku su bajke rijetko imale sretan završetak. Takav rasplet postao je moguć kada su se pojavile uloge pomagača i darivatelja.


Prema bajci je lako odrediti kako su ljudi živjeli, o čemu su sanjali i čega su se bojali. Ona uvijek odražava postojeće tradicije. Tako je u jednoj od prvih verzija Crvenkapice djevojčica jela ostatke svoje bake. Sam spomen toga upućuje nas na vrijeme kada kanibalizam još nije bio strogi tabu. A u djevojčinoj košari znale su biti ne samo pite i lonac maslaca, nego i boca vina, svježa riba i cijela glavica mladog sira. Pripovjedač početnik trebao bi na to obratiti pozornost. Dobra priča ima poznate kulturne kodove. Što razumljivije Čarobni svijet, što je narativ bliži i učinkovitiji.

Glavni cilj bajke je prenijeti znanje. Obrazovnu komponentu nije izgubila ni danas. Ali vrlo je važno da didaktički materijal bio skriven duboko. Dijete ne bi trebalo pogoditi da ga se podučava. Ovaj najvažnija značajka nevjerojatna priča.

Poznavajući strukturu narodne priče, lako možete kreirati vlastite priče. To možete učiniti ne samo kako biste zabavili dijete, već i odgovorili na njegova najteža pitanja.

Na web stranici Dobranich kreirali smo više od 300 besplatnih bajki. Pragmatično je prepraviti sjajan prilog spavanju na zavičajnom obredu, povratku romba i vrućini.Želite li podržati naš projekt? Budimo budni, s novom snagom nastavit ćemo pisati za vas!

Na zanimljiv način objašnjava važnu ulogu čarobnih narodnih priča u psihološki razvoj dijete i formiranje njegove osobnosti, autor M. Maksimov u svojoj knjizi “Ne samo ljubav”.

Tisućama godina narodi su djeci prenosili bajke s koljena na koljeno... Dakle, ovo nije tek tako i za nešto je potrebno...
Prema autoru, razvoj osobnosti ne odvija se postupno, već skokovito: potrebno je proći kroz propisane faze, penjući se stepenicama. Svaka stepenica je "servirana" odgovarajućom pričom potrebnom za uspon na sljedeću stepenicu.
Bajke su neophodne za formiranje zdrave psihički stabilne ličnosti.
U Indiji su ljudi vrlo pažljivi prema unutarnjem, duhovnom životu čovjeka, pa se tamo bajka koristi kao terapeutsko sredstvo. Ovdje dolazi pacijent liječniku. Liječnik sluša njegove pritužbe i prepisuje mu ... bajku. Sjednite i meditirajte tri mjeseca o indijskoj Crvenkapici. A onda ćeš ti doći, a ja ću za tebe zatvoriti glasački listić.
Bruno Bettelheim (pedijatar koji je proveo 1,5 godinu u nacističkim koncentracijskim logorima i liječio djecu s mentalnim traumama) uočio je, prvo, da djetetov stav prema odgovarajućoj bajci pomaže prepoznati prirodu psihičke traume koju je doživjelo u obitelji, i drugo , a što je najvažnije, dijete radeći bajku liječi svoje duhovne rane. BAJKA POMAŽE DJETETU DA NAVEDE REDA U DUŠI.
Osim toga, svaki put čitajući bajku, ovisno o dobi i stanju duha, dijete iz nje izvuče nešto posebno što mu je sada potrebno.

POMIRENJE PROTUPRIJEČNIH OSJEĆAJA.
Odrasla osoba zna obuzdati svoje instinkte i pomiriti svoje proturječne osjećaje, ima jasnu granicu između idealan svijet i pravi. Dijete razdiru proturječja: ljubav i mržnja, strah i žeđ za podvizima. Svijet za njega je to šuma sa zlim i dobrim duhovima, vukovima, šumskim goblinima i žar pticama. A da bi se stvari dovele u red u tom kaosu osjećaja, u pomoć priskače bajka. U njemu se svaki strah može zamisliti kao podoban lik iz bajke i u tim konkretnim slikama vidjeti neuhvatljive pokrete svojih osjećaja, pratiti njihov sraz, razumjeti njihovu svrhu i naučiti kako njima upravljati. Dijete počinje samo sastavljati bajke, stavljati likove koji su mu potrebni u najnevjerojatnije, novoizmišljene situacije. Može izgubiti u bajci ono u čemu ga brine ovaj trenutak svladavajući tako problem pred sobom.
Kao odraslima, također nam je važno progovoriti kada nas nešto muči. Stalo nam je do procesa pripovijedanja. Riječima izražavamo nešto amorfno i promjenjivo što nas sada brine. I u duši smo doveli red.
Ali djetetov intelekt je još jako slab, dijete još nije spremno za diskusiju, može se samo igrati s onim što se u njemu događa. A bajka olakšava igranje, jer u njoj nema polutonova: junak je ili dobar ili loš. Stoga je djetetu lako "nalijepiti" svoje zbunjene osjećaje na likove iz bajke. Heroji iz bajki izražavaju svoje osjećaje postupcima i djelima. Ako je strašno, bježi, ako je gorko, plače. Osjećaj sigurnosti, topline i sitosti je dom. Osjećaj napuštenosti, nemoći, straha je šuma. Osobnost junaka preobražava se smrću i ponovnim rođenjem, izlaskom iz utrobe životinje, ponovnim rođenjem uz pomoć kapi žive vode, pročišćavanjem u kotlovima kipućeg mlijeka i sl.
Preobrazbe iz bajki uvelike pomažu djetetu da savlada oprečne osjećaje koje istovremeno osjeća prema majci ili ocu. Kada dijete oca doživljava kao suparnika u borbi za majčinu ljubav, ono prirodno osjeća mržnju i želju da ga uništi. Ali spoznati mržnju prema vlastitom ocu vrlo je strašno, jer otac je zaštita i podrška. Ova podvojena osobnost je bolna za dijete. Bajke pomažu da se to shvati (otac i zmaj, majka i maćeha itd.).

PODRŠKA.
Vrlo često se heroju pomaže (za njega se rješavaju nemogući zadaci) čarobni predmeti, čarobne životinje ili dobri čarobnjaci. Djetetu se mnogo toga što odrasli mogu čini fantastičnim i nemogućim zadacima. Shvaća da se ne može nositi bez pomoći odraslih. I u bajci mu je također potrebna podrška, koju upravo pružaju čarobni pomagači.
Budala Ivanuška jedan je od najčešćih heroja među svim narodima. Djeca se rado poistovjećuju s njim, najmlađim, najglupljim i najbespomoćnijim od sve braće, jer se i sama djeca sama sebi čine bespomoćna. A činjenica da u svim bajkama budala Ivanuška na kraju sve pobjeđuje daje djetetu samopouzdanje da kad odraste može sve.

SAMOPOUZDANJE.
Kraljevi iz bajki su ljudi kojima nitko i nikada ništa ne može naručiti. Dijete koje je pod „jurišom“ roditeljske brige i skrbništva upravo zamišlja odraslu osobu kao takvog „kralja“. A dijete u bajci izvlači samopouzdanje da je i sada Ivan budala, ali tada će sigurno postati kralj, iako će možda na tom putu morati doživjeti mnoge nedaće, a možda i umrijeti i ponovno se roditi. opet kao kralj.

Bajke su neophodan element duhovne hrane djeteta. uranjanje u vilinski svijet, dijete zaranja u dubinu svoje duše, u kojoj se događa kaos, tamo se upoznaje s raznim likovima svoje psihe, ovladava tim informacijama. A kad se vrati u stvarni svijet, tada se osjeća sigurnije da se može nositi i sa samim sobom i sa životnim poteškoćama. Važno je da dijete ima aktivnu, dobro razvijenu maštu, sposobnost da slobodno, bez straha od opasnosti i avantura, improvizira. Da bi to postigao potrebno mu je puno bajki. Što znači kada cijeli mjesec svaki dan dijete traži čitanje iste bajke? To znači da on sada ima nekakav ozbiljan problem, ranu u duši, a bajka je za njega lijek koji tu ranu liječi. Dok rana ne zacijeli, treba mu bajka.

Bajke su sastavni dio djetinjstva. Gotovo da ne postoji osoba koja, budući da je bila mala, nije slušala mnoge od najljepših različite priče. Sazrevši, prepričava ih svojoj djeci, koja ih razumiju na svoj način, crtajući im slike u mašti. glumački likovi i doživljavanje emocija koje priča prenosi.

Što su bajke? Ovo su pitanja na koja ćemo pokušati odgovoriti u nastavku.

Definicija

Prema znanstvenoj definiciji u književnosti, bajka je "epska književna vrsta, priča o nekim čarobnim ili pustolovnim događajima, koja ima jasnu strukturu: početak, sredinu i kraj". Iz svake bajke čitatelj mora izvući neku pouku, moral. Ovisno o vrsti, bajka ima i druge funkcije. Postoji mnogo žanrovskih klasifikacija.

Glavne vrste bajki

Što su bajke? S time se slaže svatko od nas odvojen pogled Vrijedno je istaknuti bajke o životinjama. Druga vrsta su bajke. I na kraju, tu su i takozvane kućne priče. Sve vrste imaju svoje osobine koje se razjašnjavaju njihovom komparativnom analizom. Pokušajmo detaljnije razumjeti svaki od njih.

Što su priče o životinjama?

Postojanje takvih priča sasvim je opravdano, jer životinje su bića koja žive s nama u neposrednoj blizini. Upravo je ta činjenica utjecala narodna umjetnost koristi slike životinja, i to najraznovrsnijih: divljih i domaćih. Pritom treba obratiti pozornost na činjenicu da se životinje koje se nalaze u bajkama ne prikazuju kao tipične životinje, već kao posebne životinje obdarene ljudskim osobinama. Oni žive, komuniciraju i ponašaju se kao pravi ljudi. Takve umjetničke tehnike omogućuju da slika bude razumljiva i zanimljiva, dok je ispunjava određenim značenjem.

S druge strane, bajke o životinjama mogu se podijeliti i na bajke o divljim ili domaćim životinjama, predmetima ili predmetima nežive prirode. Često književni kritičari, govoreći o tome koji su žanrovi bajki, klasificiraju ih na čarobne, kumulativne i satirične. U ovu je klasifikaciju uključen i žanr basne. Bajke o životinjama možete podijeliti na djela za djecu i za odrasle. Često u bajci postoji osoba koja može igrati dominantnu ili sporednu ulogu.

Obično se djeca upoznaju s bajkama o životinjama u dobi od tri do šest godina. Oni su najrazumljiviji mladim čitateljima, jer se susreću sa stalnim likovima: lukava lisica, kukavički zec, sivi vuk, pametna mačka i tako dalje. U pravilu, glavna značajka svake životinje je njezina karakteristična značajka.

Koje su konstrukcije bajki o životinjama? Odgovor je vrlo različit. Kumulativne bajke, primjerice, biraju se po principu sižejne povezanosti, gdje se susreću isti likovi, samo u različite okolnosti. Često priče imaju imena u deminutivnom obliku (sestra-lisica, zeko-trkač, žaba-kvakuška i tako dalje).

Druga vrsta je bajka

Što su književne priče o magiji? Glavna karakteristika ove vrste je čaroban, fantastičan svijet u kojem žive i djeluju glavni likovi. Zakoni ovoga svijeta drugačiji su od uobičajenih, nije sve onako kako zapravo jest, što privlači mlade čitatelje i čini ovu vrstu bajki nedvojbeno najomiljenijom među djecom. Čarobno okruženje i radnja dopuštaju autoru da upotrijebi svu svoju maštu i iskoristi što više relevantnih umjetničke tehnike, kako bi stvorili djelo posebno za dječju publiku. Nije tajna da je dječja mašta neograničena i da ju je jako, jako teško zadovoljiti.

U većini slučajeva ova vrsta bajke ima tipičan zaplet, određene likove i sretan kraj. Koje su bajke o magiji? To mogu biti priče o junacima i bića iz mašte, priče o neobičnim predmetima i raznim kušnjama koje se svladavaju zahvaljujući magiji. U pravilu, u finalu, likovi se vjenčaju i žive sretno do kraja života.

Imajte na umu da junaci bajki utjelovljuju mnoge.Među glavnim temama ove književna vrsta- borba dobra i zla, borba za ljubav, istinu i druge ideale. Mora biti prisutna koja će biti poražena u finalu. Struktura bajke je uobičajena - početak, glavni dio i kraj.

Kućne bajke

Ove priče govore o događajima. uobicajen život, osvjetljavanje raznih socijalni problemi i ljudski karakteri. U njima autor ismijava negativne.Takve su pripovijetke socijalno-satirične, s elementima bajke i mnoge druge. Ovdje su ismijani negativne osobine bogati i tašti ljudi, dok predstavnici naroda utjelovljuju pozitivne osobine. Svakodnevne bajke pokazuju da glavni nisu novac i snaga, već dobrota, poštenje i inteligencija. Književni kritičari tvrde - i to je činjenica - da su napisane u vrijeme kada su ljudi prolazili kroz društvene krize i nastojali promijeniti strukturu društva. Od popularnih umjetničkih tehnika ovdje se ističu satira, humor i smijeh.

Koje vrste bajki postoje?

Osim navedene klasifikacije, bajke se dijele i na autorske i narodne. Već iz naziva jasno je da su autorske bajke koje je napisao određeni poznati pripovjedač, a narodne one koje nemaju jednog autora. Narodne priče prenose se od usta do usta s koljena na koljeno, a izvorni autor nije nitko.Razmotrimo svaku od vrsta zasebno.

Narodne priče

Narodne priče s pravom se smatraju moćnim izvorom povijesne činjenice, podaci o životu i društvenoj strukturi određenog naroda. Svaki od naroda u svojoj je povijesti smislio ogroman broj poučne priče za odrasle i djecu, prenoseći svoje iskustvo i mudrost budućim generacijama.

Narodne priče također odražavaju promjenu moralna načela, pokazuju da osnovne vrijednosti ostaju nepromijenjene, uče povući jasnu granicu između dobra i zla, radosti i tuge, ljubavi i mržnje, istine i laži.

Osobina je narodnih bajki da na jednostavan i lak način čitljiv tekst krije najdublji društveni smisao. Osim toga, štede bogatstvo žargon. Koji Narodne priče dogoditi? Mogu biti i čarobni i kućanski. Mnoge narodne priče govore o životinjama.

Često se postavlja pitanje kada je izmišljena prva ruska narodna priča. Ovo će sigurno ostati misterij i može se samo nagađati. Vjeruje se da su prvi "junaci" bajki bile prirodne pojave - Sunce, Mjesec, Zemlja i tako dalje. Kasnije su se počeli pokoravati čovjeku, a slike ljudi i životinja ušle su u priče. Postoji pretpostavka da sve ruske narodne priče imaju stvarnu osnovu. Drugim riječima, neki događaj je prepričavan u obliku bajke, mijenjao se kroz stoljeća i došao do nas u obliku na koji smo navikli. Što su ruske narodne priče, shvatili smo. Vrijeme je da razgovaramo o bajkama čiji su autori dobro poznati čitateljima.

Autorske priče

Obično je autorski rad subjektivna obrada narodna priča, međutim, i nove priče su prilično česte. Karakterne osobine autorska bajka- psihologizam, uzvišen govor, svijetli likovi, korištenje klišea iz bajke.

Još jedna značajka ovog žanra je da se može čitati na različitim razinama. Dakle, istu priču različito percipiraju predstavnici različitih dobne skupine. Dječje priče Charlesa Perraulta djetetu se čine kao nevina priča, dok će odrasla osoba u njima pronaći ozbiljne probleme i moral. Često knjige koje su izvorno namijenjene malom čitatelju odrasli tumače na svoj način, baš kao što su fantastične priče za odrasle po ukusu djece.

Tko su pripovjedači? Sigurno su svi čuli za "Priče moje majke guske" Charlesa Perraulta, priče talijanskog Gozzija, djela njemački književnik Braća Grimm i danski pripovjedač Hans Christian Andersen. Ne smijemo zaboraviti ni ruskog pjesnika Aleksandra Puškina! Njihove priče obožavaju djeca i odrasli diljem svijeta. Čitave generacije odrastaju na ovim bajkama. Istodobno, sva su autorova djela zanimljiva s gledišta književne kritike, sva spadaju pod određenu klasifikaciju, imaju svoje umjetničke značajke i tehnike autorskog prava. Prema najpoznatijim i najomiljenijim bajkama snimaju se filmovi i crtani filmovi.

Zaključak

Dakle, shvatili smo što su bajke. Kakva god bajka bila - autorska, narodna, društvena, čarobna ili priča o životinjama - ona će čitatelja svakako nečemu naučiti. Najzanimljivije je to što uopće nije važno tko čita priču. I odrasli i djeca sigurno će naučiti nešto korisno iz njega. Bajka će svakoga natjerati na razmišljanje, prenijeti mudrost naroda (ili autora) i ostaviti neizbrisiv dobar dojam u svijesti čitatelja. Učinak nipošto nije pretjeran. Postoje čak i tzv terapeutske priče koji su u stanju preodgojiti i odviknuti od raznih loših navika!

Čitajući ili pričajući djetetu uvijek iznova jednu te istu omiljenu bajku, htjeli-ne htjeli, počinjemo si postavljati pitanja. Zašto djeca toliko vole bajke? Zašto je dijete u ovoj fazi svog razvoja odabralo baš ovu bajku i spremno ju je slušati iznova i iznova? Koje je značenje ovih kratke priče koje odrasli govore djeci više od jednog stoljeća?

Naravno, poznata ljubav djece prema narodnim pričama privukla je pozornost dječjih psihologa. I pokazalo se da najviše poznate bajke, koje slušaju deseci generacija djece, zasićeni su materijalom za razvoj emocionalne i kognitivne sfere djeteta, poput mrkve netom iščupane iz vrta - vitaminima. Bajke pomažu u razvoju pažnje, pamćenja, mišljenja, primarnih matematičkih pojmova (broj, broj, veličina, niz), ideja o sastavu, uzročno-posljedičnih veza, društvenih i moralnih normi, govora i mašte. Čitanje bajki djeci (u ovom slučaju, međutim, kao i svaki drugi fikcija) najstimulativnije djeluje na razvoj govora: proširuje leksikon, emocionalna komponenta govora, dijalog, osjećaj za ritam i rimu.
Bilo je objašnjenja i za fenomen poznat mnogim roditeljima - dijete može slušati istu bajku mnogo, mnogo puta zaredom, zahtijevati samo nju i ne pristati ni na što drugo. Prvo, kao što je gore spomenuto, bajka pruža vrlo bogat materijal i dijete ne želi prijeći na novo dok ne nauči lekciju. Drugo, dijete još nije potpuno sigurno u postojanost svijeta. Jeste li vidjeli kako šestomjesečna beba uvijek iznova baca igračku kako bi bila sigurna da padne po stoti put, a ne odleti do stropa? Također, starije dijete želi čuti nepromjenjivu radnju bajke, kako bi se uvjerilo da žaba-žaba uvijek dolazi za mišem-norushkom, a miš uvijek maše repom i jaje se uvijek razbija. To stvara osjećaj sigurnosti, uvjerava ga u postojanost zakona prirode i društva.
Upoznavanje djeteta s narodnim pričama, ne možete samo čitati slikovnice. Možete, slijedeći stare običaje, sami pričati bajke prije spavanja ili u šetnji. Pozovite svoje dijete da ispriča priču s vama i za svoju omiljenu lutku ili plišani medvjedić, igranje uloga. Nezamjenjivi pomoćnik u takvim igrama može biti prst lutkarska predstava i druge igračke prema ruskim narodnim pričama.

Ispod je popis bajki koje svi roditelji pričaju svojoj djeci. Ne razmišljajući o tome što ova priča razvija, nesvjesni njezine dvosmislenosti, te priče jednostavno pričamo djeci, jer smo ih i sami slušali u djetinjstvu od svoje majke ili bake.

Kokoš Ryaba

Jedna od mojih najdražih prvih priča. I jedan od najtajnovitijih. Odrasli uopće ne razumiju njegovo značenje. Koje verzije nisu iznesene o tome što simbolizira ovaj vrlo jednostavan i pomalo apsurdan zaplet. Postoji verzija da je ova priča metafora za stvaranje svemira iz svjetskog jajeta. Gestalt psiholozi smatraju da je njegova glavna vrijednost upravo u apsurdu, ono uči dijete činjenici da nam je ono što se događa u životu ponekad potpuno neshvatljivo. Moguće je da bajka dijete privuče jednostavnošću radnje koju je lako zapamtiti i zadržati u polju pažnje. Jeste li znali da postoji još jedna duža verzija ove priče?

Kolobok

Danas ova priča zvuči prvenstveno kao priča s moralom o poslušnosti i poštivanju svojih roditelja, ne bježanju od kuće i ne razgovaranju s ljubaznim strancima. Ali kažu da je to nekad bila priča o mjesečevom ciklusu. Svaki od onih koje je sreo Kolobok odgrizao je komadić, kako se mjesec smanjuje tijekom lunarnog mjeseca.

repa

Priča o obitelji i međusobnom pomaganju. Prekrasna bajka za vježbanje pamćenja i stjecanje prve predodžbe o veličini i slijedu.
U svojoj starijoj verziji pripovijetka simbolički ukazuje na odnos generacija, kao i na međudjelovanje vremenskih struktura, oblika života i oblika postojanja. U moderna verzija ovoj priči nedostaju još dva elementa koja su izvorno postojala - Otac i Majka.
U izvornoj priči bilo je devet elemenata, od kojih je svaki imao svoju skrivenu sliku:

Repa je baština i mudrost obitelji, njeni korijeni. Čini se da spaja zemaljsko, podzemno i nadzemno. Repu je zasadio Predak, najstariji i najmudriji.
Djed - drevna mudrost;
Baka - tradicija, dom, domaćinstvo;
Otac je zaštita i oslonac obitelji;
Majka - ljubav i briga;
Unuka (kći) - djeca, unuci; potomstvo, razmnožavanje;
Buba - zaštita bogatstva u obitelji;
Mačka je blagoslovljena situacija u obitelji, u ovoj obitelji;
Miš - dobrobit obitelji, kod kuće. Miševi se nalaze tamo gdje je blagostanje, gdje se mrvice ne broje.
U početku je smisao bio sljedeći: imati vezu s obitelji i obiteljskim sjećanjem, živjeti u slozi s rodbinom, raditi zajedno i imati sreću u obitelji.