민족 단합의 날 도서관 행사. 민족의 날 기념 도서전
I. 일반 조항.
1.1. 이 규정은 세바스토폴 시 "문화 및 정보 센터"(이하 기관이라고 함)의 국가 예산 문화 기관에서 운영되는 클럽 조직의 활동을 규제합니다.
이 조항은 다음을 기반으로 개발되었습니다.
- 헌법 러시아 연방;
- "교육에 관한" 러시아 연방 법률;
- 연방법 1998년 7월 24일자 No. 124-FZ "러시아 연방 아동 권리의 기본 보장에 관하여";
- 모델 규제 교육 기관 추가 교육 1995년 3월 7일자 러시아 연방 정부 법령 No. 233에 의해 승인된 아동,
- GBUK "KIC" 헌장.
1.2. 이 규정은 부국장(전무이사)의 승인을 받았으며 기관의 활동을 규제하는 현지 규정입니다.
1.3. 클럽 구성에는 아마추어 예술 및 기술 창의성의 서클, 그룹 및 스튜디오, 아마추어 협회 및 관심 클럽, 공립 대학 및 해당 학부, 학교 및 응용 지식 및 기술 과정, 체육 및 스포츠 클럽 및 섹션, 건강 및 관광 그룹이 포함됩니다. 기관의 기본 원칙과 활동에 해당하는 창의적, 교육적, 스포츠 및 레크리에이션 및 기타 방향의 기타 클럽 구성.
3세에서 80세 사이의 러시아 시민은 클럽 형성에 참여할 수 있습니다. 예산 팀 등록을 거부하는 것은 예산 팀에 여유 공간이 부족하기 때문일 수 있습니다. 예산 장소의 수는 직원 단위의 수에 의해 규제됩니다.
다음 범주의 시민은 예산 그룹에 등록할 우선권을 가집니다.
- 미혼모의 자녀
- 장애 아동
- 센터 직원의 자녀
- 학생.
1.4. 클럽 조직은 다음과 같은 활동을 수행할 수 있습니다.
기관의 예산 자금 조달 비용으로;
기관의 자금을 사용하고 자체 활동에서 얻은 자금을 희생하여 부분 자급 자족 원칙에 따라;
자신의 활동 및 기타 수단으로 받은 자금을 사용하여 완전한 자급 자족의 원칙에 따라.
1.5. 무료로 운영되는 클럽 구성 및 인구에 대한 기타 서비스는 GBUK "KIC"를 기반으로 만들어집니다.
II. 클럽 조직에 입학하는 절차.
2.1. 원하는 사람은 이 규칙을 읽은 후 GBUK "KIC"의 클럽 구성에 등록됩니다.
어린이는 부모의 자녀 입학 신청에 따라 클럽 구성에 등록됩니다. 성인은 승인된 양식으로 작성된 개인 신청서를 제출한 후 클럽 결성에 등록됩니다. 신청서에 서명함으로써 참가자 또는 부모(아동의 다른 법적 대리인)는 이 규칙을 준수할 것을 약속합니다.
2.2. 동아리 결성 시 오디션, 면접, 심사를 거쳐야 합니다.
2.3. 팀원 목록은 이 팀장이 승인합니다.
2.4. 클럽 결성 수업은 필요한 경우 변경할 권리가 있는 예술 감독이 승인한 일정에 따라 진행됩니다. 1.09부터 조직 기간. 10.10까지.
2.5. 공휴일에는 수업이 진행되지 않습니다.
2.6. 가을, 겨울, 봄 방학 동안 클럽 조직은 계속됩니다.
2.7. 질병이 있거나 교실에 아이가 없는 경우 인증서가 제공됩니다. 체계적으로 수업에 결석하는 경우 참가자는 팀에서 제외되며 수업에 참석할 수 없습니다.
2.8. 기타 특별한 생활 상황(가족 상황, 장기 질병 등) 누락 된 참가자 클래스와 관련된 것은 센터 관리가 개별적으로 고려합니다.
3.1. 가입 신청서에 서명함으로써 참가자(만 18세 이상), 부모 또는 법적 대리인은 클럽 결성 참가자가 의료 금기 사항수업에 참석하기 위해.
3.2. 팀장으로부터 아동의 건강 상태 또는 신체 병리에 대한 신뢰할 수 있는 정보를 숨기는 경우, 교실에서 아동의 상태 또는 질병 공격에 대한 모든 책임은 부모 또는 법적 대리인이 부담합니다.
3.3 사무실 외부(현관,화장실,탈의실 등)에서 아동의 생명과 건강에 대한 책임은 아동을 동반한 사람에게 있습니다.
IV. 클럽 결성 수업 참석 절차.
4.2. 참가자 및 동반인은 수업 시작 15-20분 전까지 수업에 오셔야 합니다. 그룹 수업에 체계적으로 지각하는 경우, 교장은 학생이 수업에 참석하지 못하게 할 권리가 있습니다.
4.3. 참가자는 결석사유나 수업종료 의사를 사전에 지도교수에게 알려야 한다. 언제 기분이 좋지 않다질병의 증상이 있는 참가자는 팀장이 참가자를 수업에 허용하지 않을 권리가 있습니다. 타인에게 위해를 가할 수 있는 감염병 발생 시 수업 참석을 엄격히 금지합니다.
4.4. 참가자는 교실에서 규율을 준수하고 클럽 조직 책임자의 지시를 엄격히 따라야 합니다.
4.6. 머리는 이러한 규칙, 기관의 내부 규정 및 아동 행동의 편차와 관련하여 학생을 퇴학시킬 권리를 보유합니다.
4.9. 동안 창작 과정유료 및 무료 서클 참가자를위한 통합 수업은 클럽 구성 책임자의 재량에 따라 허용됩니다.
4.10. 수업에 필요한 교구, 문구류, 특수복, 신발 및 기타 액세서리는 학부모가 구입합니다.
4.11 참가자는 기관의 재산을 관리할 의무가 있습니다. 교구, 악기, 의상 등 학생이 기관의 재산에 손해를 입힌 경우, 학부모는 발생한 손해를 배상할 의무가 있습니다.
4.12. 참가자는 홀, 강당, 교실 및 화장실에서 청결과 질서를 유지할 의무가 있습니다.
4.13. 기관의 관리는 다음에 대해 책임지지 않습니다.
4.14. 참가자는 다음을 수행해야 합니다.
- 신청서에 따라 입학 조건을 엄격히 준수하십시오.
- 체계적으로 수업에 참석하고 협회장의 모든 업무를 적시에 완료합니다.
4.15. 클럽 지도자는 다음을 수행해야 합니다.
- 기관이 승인한 계획 및 개별 계획에 따라 수업 및 문화 및 교육 행사를 진행합니다.
- 다음을 위해 팀 및 서클 구성원을 추방합니다. 중대한 위반이러한 규칙의 징계 및 위반.
V. 클럽 결성 활동 조직.
5.1. 클럽 구성은 기관 이사의 결정에 따라 생성, 개편 및 청산됩니다. 팀에는 수업을 진행할 공간이 제공되며 필요한 재료 및 기술 기반이 제공됩니다.
5.2. 클럽 구성은 자체 활동, 유료 서비스 제공, 회비를 포함한 팀 구성원의 자금, 개인의 배정 수입 및 법인, 팀 개발을 위해 할당된 자금과 자발적인 기부.
5.3. 그룹별 수업은 승인된 수업일정(교육시간-45분)에 따라 체계적으로 진행됩니다. 수업일정은 필요에 따라 수정될 수 있습니다.
5.4. 기관장과의 합의에 따라 클럽 구성은 공연, 콘서트 프로그램, 전시회 등 유료 서비스를 제공할 수 있습니다. 유료 서비스 판매 수수료는 팀 발전(의상, 소품 구매, 교구, 뿐만 아니라 참가자와 클럽 형성 책임자를 격려합니다).
5.5. 다양한 장르의 창의성에서 이룬 성공을 위해 예술적 방향의 클럽 구성은 "민속", "모범"그룹이라는 제목으로 제시 될 수 있습니다.
5.6. 창의적 활동, 조직 및 발전의 개선 및 발전에 기여하기 위해 교육적인 일클럽 조직의 구성원을 소개할 수 있습니다. 다양한 방식보상 : 당국의 관련 문서를 기반으로 졸업장, 명예 배지, 기타 구별.
VI. 클럽 결성 활동 관리.
6. 클럽 조직 관리 및 활동 통제를 위해.
6.1. 클럽 구성의 일반적인 관리는 기관의 부국장이 수행합니다. 클럽 결성 활동을 보장하기 위해 기관장 (부국장)은 필요한 조건을 만들고 프로그램, 작업 계획, 수업 일정을 승인합니다.
6.2. 클럽 구성의 직접적인 관리는 팀장이 수행합니다.
6.3. 클럽 조직의 책임자는 해당 법률에 명시된 방식으로 고용 또는 해고됩니다.
6.4. 클럽 구성 책임자는 조직에 대해 개인적으로 책임을 집니다. 창의적인 작업, 프로그램, 팀 활동 내용, 개발.
6.5. 클럽 조직 책임자:
- 훈련 정도에 따라 클럽 결성 및 그룹 형성에 일련의 참가자를 실시합니다. - 작품의 질, 그룹의 공연 및 연출 능력을 고려하여 레퍼토리를 구성합니다.
- 가이드 창의적인 활동예술적으로 완성하기 위한 클럽 구성 콘서트 프로그램, 순수, 장식 및 응용 예술 작품 등
- 클럽 구성의 공연을 준비하고 축제, 리뷰, 대회, 콘서트 및 공개 행사에 적극적으로 참여하도록 보장합니다.
- 다른 아마추어 및 프로 팀과 창의적인 접촉을 수행합니다.
- 보고 기간(보고 콘서트, 전시회 등) 동안 클럽 구성 작품의 창의적인 전시를 조직합니다.
- 팀에서 정기적인 창의적이고 교육적인 작업을 수행합니다.
- 제시된 클럽 결성 프로그램 (활동 영역에 따라 다름)을 개발합니다. 예술 감독기관;
- 기관의 예술 감독에게 제출되는 조직 및 창작 작업의 연간 계획을 작성합니다.
- 클럽 결성 작업에 대한 회계 일지를 유지합니다.
- 예술 감독에게 선물 연간 보고서클럽 결성 활동;
- 예술 감독에게 분석 보고서 제공 ( 비교 분석해당 연도의 클럽 구성 개발);
- 팀의 규정에 따라 기타 문서를 작성합니다.
- 지속적으로 전문적인 수준을 향상시키고, 적어도 5년에 한 번씩 전문 개발 행사에 참여합니다.
6.6. 클럽 구성 활동에 대한 수, 점유 및 대략적인 최소 기준은 기관의 예산에서 자금을 지원받는 클럽 구성에 대한 부록 2에 따른 양식에 따라 기관의 예술 감독이 결정하고 승인합니다.
VII. 클럽 결성 리더의 보수.
7.1. 동호회 조직장의 공임급여는 지방자치단체에서 정한 임금체계에 따라 책정
7.2. 안에 근무 시간클럽 구성 책임자(40시간 기준) -일주) 구현을 목표로하는 모든 유형의 작업을 수행하는 데 필요한 시간 창의적인 계획클럽 결성 (그룹 및 개인 리허설, 특별 수업, 반주자와의 작업, 레퍼토리 선택 작업, 메모의 편곡, 서신 및 복사, 음반 선택, 녹음 및 편집, 민속 탐험의 준비 및 수행, 원정대의 후속 필사 녹음, 의상에 대한 아티스트와의 작업, 공연 및 콘서트 프로그램 디자인, 조직 문제 해결 등) 기본 기관에서 직접 수행되고 위치 외부에서 수행됩니다.
7.3. 서클 리더의 공식 급여는 하루 3시간 서클 작업, 반주자의 경우 하루 4시간 작업으로 설정됩니다. 이러한 직원의 경우 월별 근무 시간 요약 회계가 설정됩니다. 서클의 리더와 반주자가 업무를 충분히 수행할 수 없는 경우 정해진 업무량에 대해 시간당 급여를 지급합니다.
7.4. 시급 계산은 동아리장의 월급을 76.2로 나눈 값(월평균 근무일수는 25.4일에 3시간을 곱한 값)으로 계산한다. 반주자 - 101.6 (월 평균 근무일 수 - 25.4, 4 시간 곱하기).
부록 1
GBUK "문화 정보 센터"의 클럽 구성 작업에 관한 규정
유료로 클럽 결성에 입학하는 절차.
I. 일반 조항.
1.1. 이 규칙은 국가 헌장에 따라 개발되었습니다. 예산 기관세 바스 토폴 "문화 및 정보 센터"시의 문화.
1.2. 유료로 운영되는 클럽 구성 및 대중에 대한 기타 유료 서비스는 회원과의 계약에 따라 기관을 기반으로 만들어집니다.
II. 입학 절차 및 지불.
2.1. 참가자(18세 이상)는 계약에 서명한 후 입학 신청서를 기반으로 이 규칙을 읽은 후 기관의 클럽 구성에 등록됩니다. 참가자(만 18세 미만)는 부모 또는 법정대리인이 본 규정을 숙지한 후, 부모 또는 법정대리인의 입회 신청에 따라 클럽에 게시된 공모 동의서를 읽고 클럽 결성에 가입합니다. 기관의 공식 웹 사이트.
2.2 유료로 운영되는 클럽 조직의 참가자 수는 최소 15명이어야 합니다. 클럽 구성을 위해 개인 강습 7-9명.
2.3. 클럽 구성 구성원 목록은 이 팀의 책임자가 승인합니다.
2.4. 클럽 구성에 입학하면 참가자는 인터뷰를 받습니다.
2.5. 클럽 결성 수업은 작업 일정에 따라 진행됩니다.
2.6. 유료 클럽 구성 수업에 대한 지불은 매월 이루어집니다. 당월 25일까지 익월분을 납부합니다. 다음 달 1일부터 동호회 회원은 결제 서류를 제시해야만 수업에 참석할 수 있습니다.
2.7. 지불 징수는 엄격한 책임 형태로 기관의 현금 데스크 또는 은행을 통해 엄격하게 이루어집니다. 현금소득 창출 활동으로 인한 소득으로 기록되며 기관의 정산 계정에 적립됩니다.
학부모에게는 전체 수업 기간 동안 보관되는 지불 문서 (가입)가 발행됩니다.
2.8. 공휴일에는 수업이 진행되지 않습니다.
2.9. 유료 클럽 결성에 참가비를 징수할 때 해당 법률에 따라 기관 경영진이 개별적으로 혜택 제공을 고려합니다.
2.10. 자녀가 병에 걸리거나 교실에 없는 경우(수업의 절반 이상) 인증서가 제공됩니다. 이 경우 결석 수업에 대한 수수료는 부과되지 않습니다. 아동의 질병을 확인하는 문서가 없으면 지불 재 계산이 이루어지지 않습니다. 아동이 보유하고 있는 좌석에 대해 전액 지불됩니다.
2.11. 클럽 결성 책임자의 질병으로 인해 수업이 취소되는 경우 책임자에게 추가 수업이 배정됩니다.
2.12. 참가자의 수업료 지불과 관련된 기타 특별한 생활 상황(가족 상황, 일시적인 재정적 어려움, 장기간의 질병 등)은 기관의 관리가 개별적으로 고려합니다.
2.14. 참가자가 기관의 통제를 벗어난 사유로 수업에 참석하지 않는 경우 수업료는 반환되지 않습니다.
III. 클럽 구성 회원의 건강에 관한 규정.
3.1. 입학 신청서에 서명함으로써 참가자(18세 이상), 부모 또는 법적 대리인은 클럽 구성 참가자가 수업 참석에 대한 의학적 금기 사항이 없음을 확인합니다.
3.2. 클럽 형성 책임자로부터 아동의 건강 상태 또는 신체 병리학에 대한 신뢰할 수 있는 정보를 은폐하는 경우, 교실에서 아동의 상태 또는 질병 공격에 대한 모든 책임은 부모 또는 법적 대리인이 부담합니다.
3.3. 사무실 외부(로비,화장실,탈의실 등)에서 아이의 생명과 건강은 아이를 동반한 사람이 책임져야 합니다.
3.4. 장애가 있는 클럽 회원은 필요한 경우 응급 처치를 제공할 수 있는 책임자와 함께 수업에 참석해야 합니다. 담당자가 참가자와 함께 연습장으로 이동하며 로비에 있습니다.
IV. 출석 순서.
4.1. 참가자는 예정대로 수업에 참석해야 합니다.
4.2. 참가자 및 동반인은 수업 시작 15-20분 전까지 수업에 오셔야 합니다.
4.3. 수강생은 결석사유나 휴강의사를 사전에 지도교수에게 알려야 한다. 참가자의 건강이 좋지 않고 질병의 증상이 있는 경우, 클럽 조직의 책임자는 참가자가 수업에 참여하지 못하도록 할 권리가 있습니다. 타인에게 위해를 가할 수 있는 감염병 발생 시 수업 참석을 엄격히 금지합니다.
4.4. 참가자는 교실에서 규율을 준수하고 클럽 조직 책임자의 지시를 엄격히 따를 의무가 있습니다.
4.5. "공개"수업을 제외하고 학부모는 교장의 초청에 의해서만 수업에 참석할 수 있습니다.
4.6. 교장은 지불 규칙 위반, 내부 규정 및 아동의 행동 편차로 인해 학생을 퇴학시킬 권리가 있습니다.
4.7. 1년 동안 시설은 계획된 행사를 개최합니다: 공휴일, 축제, 대회, 창작 및 학술의 밤, 보고 콘서트 및 공연 등. 이러한 행사에 참여하는 것도 창작 과정의 일부이며 클럽 결성 회원에게는 필수입니다.
4.8. 기관 활동(일반 리허설, 콘서트, 대회, 공휴일 등)에 어린이가 참여하는 것은 창작 과정의 일부이며 클럽 결성 회원에게는 의무 사항입니다.
4.9. 수업에 필요한 교구, 문구류, 특수복, 신발 및 기타 액세서리는 참가자가 직접 구입합니다.
4.10. 참가자는 본 기관의 재산, 교구, 악기 등을 관리할 의무가 있습니다. 기물 파손 시 참가자는 발생한 손해를 배상할 의무가 있습니다.
4.11. 참가자는 홀, 로비, 교실 및 화장실에서 청결과 질서를 유지해야 합니다.
4.12. 관리는 다음 사항에 대해 책임지지 않습니다.
- 옷장에 넣지 않은 물건의 경우,
- 로비 및 탈의실에 방치된 개인 소지품.
4.13. 참가자는 다음을 수행해야 합니다.
- 내부 노동 규정을 준수합니다.
- 유료 서비스에 대해 승인된 방식으로 정시에 지불합니다.
- 체계적으로 수업에 참석하고 적시에 클럽 조직 리더의 모든 임무를 수행합니다.
4.14. 클럽 지도자는 다음을 수행해야 합니다.
- 승인된 계획 및 개별 계획에 따라 수업 및 문화 및 교육 행사를 진행합니다.
- 일정에 정해진 요일과 시간에 수업을 진행합니다.
- 준비중 대규모 행사행정부와 합의한 요일과 시간에 추가 수업과 리허설을 실시합니다.
-수업에 대한 지불의 정확성과 적시성을 모니터링하십시오.
- 기관의 예술 감독에게 제공되는 클럽 결성 프로그램(활동 영역에 따라 다름)을 개발합니다.
- 기관의 예술 감독에게 제출되는 조직 및 창작 작업의 연간 계획을 작성합니다.
- 클럽 결성 작업에 대한 일지를 보관하십시오.
- 예술 감독에게 클럽 결성 활동에 대한 연례 보고서를 제출합니다.
- 예술 감독에게 분석 보고서 제공(해당 클럽 구성 개발의 비교 분석)
- 규율 위반 및 수업료 지불 조건 위반에 대해 클럽 회원을 제명하십시오.
V. 클럽 결성 활동 관리.
5. 클럽 조직 관리 및 활동 통제.
5.1. 클럽 구성의 일반적인 관리는 기관의 부국장이 수행합니다. 클럽 결성 활동을 보장하기 위해 기관의 장 (부국장)은 필요한 조건을 만들고 프로그램, 작업 계획 및 일정을 승인합니다.
5.2. 클럽 구성의 직접적인 관리는 팀장이 수행합니다.
5.3. 클럽 조직 책임자는 해당 법률에 명시된 방식에 따라 고용 또는 해고됩니다.
5.4. 클럽 결성 책임자는 창의적인 작업 조직, 프로그램, 팀 활동 내용 및 개발을 개인적으로 책임집니다.
아조프 마을 도서관
민족 통합의 날에 아조프 마을 도서관은 "통합이 힘이다"라는 역사에 대한 시간을 주최했습니다.
1612년의 역사적 사건에 대해, 국가 통일의 날이 제정된 것을 기념하여 러시아 국가마을 도서관 Pokotilo Tatyana Nikolaevna의 사서에게 말했습니다. 에 대한 영적 의미 정교회 휴일카잔 아이콘 하나님의 어머니참석자들은 독서실 Danilenko Svetlana Vasilievna 사서의 메시지에서 배웠습니다. 전용시 중요한 날짜, 고등학생 Krasavin Pavel, Saledinov Ramazan 및 Gumin Alexey가 읽었습니다. 참석 한 모든 사람들은 조국에 대한 속담을 회상했습니다.
이 행사를 위해 "단결은 마음을 영원히 고정합니다"라는 주제별 서가를 준비하여 주제에 관한 문헌을 전시했습니다.
미들 시티 도서관
중간 도시에서 시골 도서관 11 월 3 일 2-5 학년 독자를 위해 국가 통일의 날을 기념하는 유익한 시간 "러시아 독수리의 힘"이 열렸습니다. Makarova의 사서 Elena Vladimirova는 휴일의 역사와 러시아의 역사, 문제의 시간, 폴란드 침략자로부터 모스크바 해방, 국가 통합에서 Minin과 Pozharsky의 역할에 대해 어린이들에게 말했습니다. 아이들은 사서의 설명을 흥미롭게 듣고 러시아의 공휴일에 대한 퀴즈에 참여했습니다. 퀴즈의 가장 적극적인 참가자는 Dasha Yudicheva와 Alena Zhigalova였습니다.
크림코프스카야 도서관
11월 2일 민족 단결의 날 전날 크림코보 농촌 도서관에서 4-6학년 학생들을 위한 구전 잡지 "단결의 번영"이 열렸습니다.
사서 Boychuk Larisa Valentinovna는 학생들에게 우리 역사의 영웅적인 페이지에 대해 이야기했으며 이야기에는 "We are one"이라는 전자 프레젠테이션이 수반되었습니다. 아이들은 표현력이 풍부한 슬라이드, 화면에 번쩍이는 역사 사진에 큰 관심을 보였습니다. 고대 루스', 위대한 영웅의 초상화 - Minin 및 Pozharsky, Alexander Nevsky 및 기타 국가 영웅러시아. Kenzhieva Medina, Nezdelskaya Katya 및 Dark Arina 이벤트의 5 학년 학생 및 발표자는시를 읽었습니다. Natalia Maidanik은 국가 통일의 날에 헌정했습니다.
행사를 위해 책 일러스트 전시 "Unity Forever"가 준비되었습니다.
루간스크 도서관
11월 4일 국가 통일의 날을 기념하는 일환으로 루간스크 마을에서 애국적인 저녁 "다름의 통일"이 열렸습니다. 콘서트가 시작되기 전에 Village Council Ametova Asie Ametovna 회장은 축하의 말을 전하고 젊은 예술가들의 밝은 재능을 위해 크고 맛있는 케이크를 선물했습니다.
Luhansk 도서관 Pavitskaya Svetlana Stepanovna의 책임자는 청중에게 휴일의 역사에 대해 이야기했고 극장 스튜디오 "Istoki"Nevoit Nastya의 사람들은 "The Motherland is One"이라는시를 읽고 Beletsky Daniil은시 "Unity"를 읽었습니다. . 콘서트 내내 조국, 우정, 사랑에 관한 현대 노래가 연주되었습니다. Mishchuk Kostya "사랑해" 보컬 그룹"Freckles" "Rosinochka - Russia", Avdoyan Diana "Ladoshki", Ablaeva Mavile "Sister Nastenka", Usmanova Lily와 Ablaeva Linara가 연주 한 Crimean Tatar 댄스 "Haytarma", 청중은 천둥 같은 박수를 받았습니다. 콘서트는 Regina Abdulgafarova가 부른 애국적인 노래 "My Russia"로 끝났습니다.
5월 도서관
5월 농촌도서관은 문화원과 함께 '우리는 하나다! 오늘을 위해 헌신국민통합.
축제 콘서트의 호스트는 마을 사서 Yu.N. Mykolaichuk, 그녀는 이번 휴가의 역사에 대해 말했습니다. 이날 행사에는 보컬과 댄스 그룹마을 Maiskoe. 축제 콘서트 동안 러시아에 관한 멋진 노래가 많이 연주되었습니다. 회원 서커스단"무지개"는 손님들에게 멋진 숫자를 주었고 댄스 그룹 "조이"는 러시아 민족의 단결을 상징하는 댄스 "우정"을주었습니다.
노보크림스카야 도서관
민족 통합의 날 전날, 노보크림스크 농촌 도서관장 님추크 엘레나 그리고리예브나(Nimchuk Elena Grigorievna)는 장애인과 노인을 위한 주간 재활 센터에서 구전 잡지 "No Troubles in Russia"를 열었습니다. 참석 한 사람들은 Rus '의 역사적 과거로 여행을 떠났고 400 년 전의 사건에 대해 알게되어 국가 통합의 명절을 탄생 시켰습니다. Elena Grigoryevna는 1612년 11월 4일 두 명의 러시아 영웅인 Kuzma Minin과 Dmitry Pozharsky가 폴란드 침략자들을 모스크바 크렘린에서 추방하여 역사가들이 문제의 시기라고 부르는 30년 기간을 끝냈다고 말했습니다.
포베드넨스카야 도서관
애국교육 1시간 “역사를 기리는 자만이 존경할 만하다”, 학생들 대상 초등학교, 국가 통일의 날을 기념하여 Pobednensky Library에서 열렸습니다. Pobednensky Library Tatyana Borisovna Kareeva의 머리는 아이들을 위해 준비했습니다. 재미있는 이야기휴일의 역사에 대해. 아이들은 이것이 아주 어린 휴가라는 것을 배웠습니다. 그러나 이것은 새로 발명된 것이 아니라 복원된 휴일입니다. 그것은 매우 오래된 역사를 가지고 있습니다.
우리나라는 다국적이며 180 개 이상의 국적이 러시아에 살고 있으며 각각 고유 한 관습, 동화 및 노래가 있습니다. 그러나 우리 모두는 하나의 크고 통일된 조국 러시아를 가지고 있습니다! 그들은 "나는 여기 살고 이 지역은 나에게 소중하다"는 점핑 쇼에 제출한 그림에 이것을 표시했습니다. Apashukov Arsen, Danilchenko Vera, Tsalko Karina, Romashina Nastya, Molodetskaya Masha가 승자가되었습니다. 모든 수상자들은 앨범, 연필, 책을 선물로 받았습니다. 도서 전시회 "Consent Today - Peace Forever"가 도서관 행사를 위해 준비되었습니다.
체이킨 도서관
"그것에 대한 무언가가 있습니다, 강력한 Rus ',
사랑해 엄마라고 불러
적에 맞서 당신의 명예를 지키십시오.
도움이 필요한 당신을 위해 머리를 숙이십시오!”
I. 니키틴
2005년부터 11월 4일부터 우리는 최연소 공휴일인 National Unity Day를 기념하고 있습니다. 이 휴일은 우리 러시아인들이 사회 단체, 국적 및 종교-공동의 역사적 운명과 공동의 미래를 가진 단일 민족.
11월 3일 국가 단결의 날 기념 행사의 일환으로 Chaikinskaya 농촌 도서관에서 역사적인 시간이 열렸습니다. 좋은 데이트러시아”, 민족 통일의 날에 헌정. 사서 Chernyaeva Natalia Igorevna는 휴일의 역사, 역사적, 정치적 중요성에 대해 말했습니다. 도서관 독자들을 위해 "러시아의 미래는 국민의 단결에 있습니다. "라는 책 전시회가 준비되었습니다.
야르코프스카야 도서관
“통일의 날에 우리가 가까이 있을 것입니다.
영원히 함께하자
러시아의 모든 국적
먼 마을, 도시에서!
이 quatrain은 마을 사서 Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk이 10-11 학년 학생들을 위해 준비한 Yarkovo 도서관에서 한 시간의 역사적 사건을 시작했습니다. 11월 4일, 러시아 전체가 이 날을 기념합니다. 인민의 단결. 이 날은 공휴일 중 특별한 장소를 차지합니다. 현대 러시아. 그것은 조국의 자유와 독립이라는 이름으로 집결 한 조상들의 위업 인 1612 년 사건과 관련이 있습니다. Tatyana Gennadievna는 학생들에게 Kuzma Minin과 Dmitry Pozharsky에 대해 그들의 지도력 아래 모스크바 크렘린이 마침내 폴란드 침략자로부터 해방되었으며 오늘은 과거, 현재 및 미래의 연결, 모든 사람들의 통일의 날이라고 말했습니다. 사랑하는 친구, 친구, 그의 땅, 러시아에 대한 우리의 광활한 나라.
젊은 세대는 그러한 규모의 사건을 기억할 의무가 있으며 이 기억은 결코 후세에 의해 손실되어서는 안 됩니다. 이 기억에서 우리는 어려움을 극복할 힘을 얻습니다. 이 기억에서 우리는 단합되고 무적의 러시아 국민입니다.
야스나야 폴랴나 도서관
7-8학년 학생들을 위해 Yasnaya Polyana 농촌 도서관에서 "통합이 우리의 힘"이라는 역사 시간이 열렸습니다. 농촌 사서 Natalya Lyubomirovna Pulyaeva는 국가 강화의 길을 연 러시아의 선과 번영의 이름으로 전체 다국적 국민의 단결이었던 우리나라의 역사는 사례가 풍부하다고 언급했습니다. 아이들은 어려운 시대를 반영한 역사 서적과 기사에 대해 알게되었습니다. 행사가 끝난 후 학생들은 “민족통일의 날은 무엇을 의미하는가?”, “우리는 왜 단결해야 하는가?”라는 질문에 답하도록 요청받았다. 가장 활동적인 사람은 인센티브 상을 받았습니다.
중앙 도시 도서관에서 민족 단결의 날 축하 전날 도서관 시스템 2005년부터 축하해 왔지만 그 뿌리는 러시아의 과거로 깊숙이 들어갑니다.
예를 들어, 64 중등 학교 7 학년 학생들을위한 도서관 1 번 (Dzerzhinsky St., 44)에서는 민족 통일의 날을 기념하는 한 시간의 역사가 열렸습니다. 사서는 젊은 독자들에게 Kuzma Minin과 Dmitry Pozharsky가 이끄는 민병대가 모스크바를 폴란드 개입 주의자들로부터 해방시켜 전체 국민의 영웅주의와 연대를 보여준 1612 년 사건에 대해 젊은 독자들에게 말했습니다. 문학 "조국의 영광을 위하여"에 대한 공개 검토와 주제에 대한 발표는 사서의 이야기를 보완하고 젊은 독자들에게 다국적 기업의 위업과 단합을 시각적으로 소개했습니다. 러시아인.
도서관 분관 16호(Khibinskaya St., 43)에서 "서로 평화롭게 살기" 교육 및 애국 시간이 열렸습니다. "Rus에서 러시아로"미디어 프레젠테이션은 9 번 중등 학교 8 학년 학생들의 관심을 끌었으며 사서들은 어린 독자들에게 휴일의 역사에 대해 이야기했습니다. 그들은 "역사의 페이지를 통해"퀴즈의 질문에 답하며 그들의 학식과 역사에 대한 높은 지식을 보여주었습니다. 또한 행사 참석자들은 “우리는 한마음으로”라는 주제로 시를 낭독했다. 아이들의 특별한 관심은 우리 조국의 역사와 민족의 단결이라는 주제를 드러내는 출판물이 발표 된 "국민은 우리의 단결을 자랑스럽게 생각합니다"라는 문구로 전시회에 매료되었습니다.
정보 및 미학 프로젝트 "Journey to the Beautiful"( "Meetings with Art")의 틀 내에서 17 번 도서관 지점 (Yablochkova St., 17)에서 어린이 미술 학교 11 번과 함께 Hour 애국자의 "책으로 평화와 화합을" 개최. 국가 통일의 날. 행사의 참가자들은 MBUDO DSHI 11호와 MBOU SOSH 36호의 4-5학년 학생들이었다. 역사적 사건 400년 전, 미닌과 포자르스키 시대에 그들은 그들에 대해 전설적인 인물로 알게 되었습니다. 러시아 역사. 아이들은 흥미를 가지고 질문을 했습니다. 문학 퀴즈, 러시아 민족의 우정과 문화에 대한 수수께끼, 잠언. 청중의 관심이 제시되었습니다 : 역사적, 저널리즘, 소설, 민족 단결의 날을 기념하는 어린이 미술 학교 11 호 미술과 학생들의 작품 전시.
Central City Library (87 Shaumyan St.)에는 책을 소개하는 국가 통일의 날에 헌정 된 "국가의 힘은 국민의 단결에 있습니다"라는 책과 삽화 전시회가 있습니다. V. I. Kostylev "Minin and Pozharsky ”, A. Sokolov“ "문제의 시간"에서 러시아 세력의 챔피언, S. P. Alekseev "러시아 용맹과 영광"등
03.11.2016
내일 우리는 National Unity Day를 기념합니다. 이 명절은 1612년 혼란과 무정부 상태를 극복하기 위해 집결한 민중의 위업을 상징합니다. 이날 우리 인민은 보기 드문 용기를 내어 침략자들과 침략자들을 로씨야에서 몰아냈습니다. 1612년 11월 4일, 드미트리 포자르스키와 쿠즈마 미닌이 이끄는 민병대가 키타이고로드를 습격하여 모스크바를 해방시켰다.
11월 4일, 우리는 조국통일의 날을 경축하며 어려운 시기에 러시아를 지켜주신 우리의 위대한 선조들과 모든 국민들에게 경의를 표합니다.
이 전날 기억에 남는 날짜 V 지점 도서관 №5열리는 전시회 "통합은 우리의 힘". 사용자의 관심은 먼 시대에 러시아 사람들의 위업에 대해 이야기하는 조국의 역사에 관한 문헌으로 제시되었습니다. 현대 개발러시아 국가.
민족단결의 날을 기념하여 지점 도서관 №2
준비된 책 전시회 "조국의 영광을 위해, 러시아의 영광을 위해!".
다음은 먼 사건에 관한 책입니다. 초기 XVII이 휴일의 기원은 우리에게 빚진 세기입니다. 독자들은 그 당시 Rus의 역사, 문화 및 생활 방식에 대해 알 수 있을 뿐만 아니라 위대한 러시아 왕자 Dmitry Pozharsky와 국가 영웅 Kuzma Minin에 대해 배울 수 있습니다.
National Unity Day 휴일은 우리에게 무엇을 의미합니까? 휴일이 그 이름과 일치하고 우리는 러시아인입니까? 우리를 하나로 묶는 것은 무엇입니까? National Unity Day 전날, 이것은 독자들과 논의되었습니다. 현대 러시아의 경우이 휴일이 애국심의 오랜 전통과 국민의 동의에 대한 찬사를 상징한다는 데 모두 만장일치로 동의했습니다.
"민족통일의 날"Przemysl 지역의 도서관에서»
National Unity Day 축하 전날 Przemysl 지역의 중앙 도서관 시스템 도서관은 2005 년부터 축하해 왔지만 러시아 과거에 뿌리를두고있는 비교적 어린 휴일을 기념하는 행사를 주최했습니다.
러시아 역사의 페이지를 통한 주제별 여행이 중앙 지역 도서관에서 진행되었습니다."수세기의 연대기를 통한 민족 통합의 날". Przemysl 운송 기술 학교 학생들이 참석했습니다. 학생들은 Rus '의 역사적 과거로 여행을 떠났고 400 년 전의 사건에 대해 알게되어 국가 통합의 명절을 탄생 시켰습니다.
호스트는 Kuzma Minin과 Dmitry Pozharsky가 이끄는 민병대가 폴란드 개입 주의자들로부터 모스크바를 해방시켜 전체 국민의 영웅주의와 연대를 보여준 1612 년 사건에 대해 이야기했습니다. 대중 운동은 러시아 국가를 구했습니다. 그 당시 러시아 국민의 가장 좋은 특징은 확고 함, 용기, 조국에 대한 사심없는 헌신, 그녀를 위해 목숨을 바칠 준비가되었습니다. 공개 문헌 검토 "러시아 영광의 연대기"주제에 대한 프레젠테이션은 사서의 이야기를 보완하고 학생들에게 다국적 러시아 국민의 위업과 단결을 시각적으로 소개했습니다. 행사가 끝나고 시연이 있었는데요 기록한 것"문제".
행사에는 300명이 참석했다.
올해의 역사에서 사라졌다
왕이 바뀌고 나라가 바뀌었다
하지만 시간이 곤란, 역경
Rus'는 결코 잊지 못할 것입니다!
마을, 마을, 도시
러시아 국민에 대해
오늘 우리는 자유를 축하합니다
그리고 통일의 날은 영원히!
이 아름다운 구절은 Korekozevskaya에서 역사의 시간을 열었습니다. 모델 라이브러리 "단결은 힘이다"민족 통일의 날에 바쳐졌습니다. 이날 행사에는 22명이 참석했다. 라는 제목으로 책 전시회를 열었습니다. 단결은 우리의 힘입니다!우리나라 역사의 페이지가 학생들보다 먼저 살아났습니다. 사람들에게는 어렵습니다. 고난의 시간, 거짓 왕, 인민 민병대 Kuzma Minin의 영웅과 Ivan Susanin의 위업 인 Dmitry Pozharsky. 기억하는 사람들과 함께 영웅 페이지우리의 역사. 이야기 전체에 전자 프레젠테이션이 수반 되었기 때문에 이야기는 흥미롭고 밝았습니다. 아이들은 표현력이 풍부한 슬라이드를 큰 관심을 가지고 바라보았습니다. 고대 Rus의 역사 사진, 위대한 영웅의 초상화-Minin과 Pozharsky, Alexander Nevsky 및 기타 러시아 국가 영웅이 큰 화면에 번쩍였습니다.
듣고 본 것을 강화하기 위해 휴일에 대한 퀴즈가 열렸습니다. 제안 된 퀴즈의 질문에 답하면서 그들은 러시아 영웅의 이름을 기억했습니다. 무기의 위업위대한 조상들. 회의 중에 아이들은 러시아의 역사가 우리에게 가르치는 것을 이해할 수있었습니다. 함께 할 수있는 일은 따로 따로 따로 할 수 없습니다. 회의가 끝날 무렵 그들은 손을 잡고 모두에게 함께 슬로건을 말하라는 요청을 받았습니다. 가장 중요한 것은 함께입니다! 가장 중요한 것은 함께입니다! 가장 중요한 것은 가슴에 불타는 마음으로! 우리는 무관심이 필요하지 않습니다! 분노, 원망은 물러가라!
그런 다음 그들은 우정과 단결의 표시로 모든 아이들에게 색종이에서 손을 잘라 오늘을 위해 특별히 준비된 지구 주위에 두도록 제안했습니다. 그 결과 모델 라이브러리의 어린이 코너를 장식하는 "우정의 상징"이라는 매우 아름답고 방대한 그림이 탄생했습니다.
산악도서관에서 역사탐방을 했습니다. "그리고 Rus는 전투 전에 아이콘을 손에 들고 무릎에서 일어났습니다."사람들은 문제의 시대에 뛰어 들었고 어떤 사건이 국가 통합의 기초가되었는지,이 휴일의 이름이 의미하는 바, 그것을 되살리는 것이 필요한 이유에 대해 배웠습니다. 이 행사에서 그들은 나라가 어려운시기에 조국에 대한 사심없는 사랑, 가장 큰 용맹과 영웅주의를 보여준 사람들을 기억했습니다. 이러한 행사는 젊은 세대에게 국민과 역사에 대한 자부심, 조국에 대한 사랑을 형성합니다.
11월 3일 민족통일의 날을 맞아 실콥스카 도서관에서 역사적 소풍이 열렸습니다. "러시아를 해방시킨 조국의 아들들".행사가 시작될 때 사서는 목숨을 아끼지 않고 조국을 지킬 준비가 된 러시아 사람들에 대해 우리 조국의 위대함에 대해 이야기했습니다. 그런 다음 사람들은 "11 월 4 일-국가 통일의 날"비디오를 시청했습니다. 이 영화의 내용은 어린이들에게 400년 전의 사건을 소개하면서 명절의 탄생을 가져왔습니다. 다음은 에서 발췌 한 것입니다. 장편 영화"미닌과 포자르스키". 행사가 끝나면 모든 참가자들이 손을 잡고 구호를 외쳤다.
가장 중요한 것은 함께입니다!
가장 중요한 것은 함께입니다!
가장 중요한 것은 가슴에 불타는 마음입니다!
우리는 무관심이 필요하지 않습니다!
분노, 원망은 물러가라!
추석 연휴 도서전 개최 "러시아 부활의 향연".
국가 통일의 날에 Grigorov Library는 주제별 시간을 가졌습니다. "단결은 우리의 힘입니다."도서전 "러시아 - 성스러운 조국"이 도서관에서 열렸습니다. 이벤트는 클럽에서 열렸습니다. 사서는 휴일의 역사, 통일의 개념, 민족의 통일에 대해 이야기했습니다. 4학년 Gasparyan Lera와 Karina는 V. Orlov의 조국 "I and WE"와 V. Gudimov의 "Russia, Russia, Russia"에 대한 시를 읽었습니다. 또한 사람들은 조국에 대한 속담을 기억했습니다. « 모국- 마음의 낙원", "국민의 집은 하나입니다 - 조국",퀴즈 질문에 답했다 "기본 민속 휴일러시아", 9 학년 학생은 좋은 지식을 보여주었습니다. Semenovsky Ilya. 마지막으로 아이들은 프레젠테이션을 보았습니다. "러시아의 민속 공예품".
