Essay om toleranse og dens avhandling. Alle skoleoppgaver om litteratur

Borodaenko Denis, leder Nechaeva Valentina Vitalievna

Toleranse... Dette konseptet er ganske lett å forstå og huske selv i videregående skole. Det er definert som toleranse for en fremmed tro, livsstil, syn. Men hvorfor er det så aktuelt nå i Russland? Det er mange svar, jeg vil bare formulere noen få:

• Vel, for det første er landet vårt multinasjonalt, og hver nasjon har sitt eget språk, skikker, synspunkter. Skikkene i Ossetia, Adygea, Ingushetia skiller seg fra skikkene i de sentrale regionene i Russland, som igjen er fremmede for skikkene til Chukotka og Buryatia.
• For det andre geografisk ligger landet vårt i flere klimatiske soner Derfor er innbyggerne i staten vår representanter for nesten alle raser. Så urbefolkningen i Buryatia og Udmurtia, som tilhører Mongoloid rase, er svært forskjellige fra flertallet av innbyggerne i Ural og de sentrale regionene, fra representantene for de sørlige regionene.
• For det tredje alle nasjonaliteter og nasjonaliteter Den russiske føderasjonen bekjenner seg til ulike religioner: ortodokse og katolikker, representanter for islam og jøder. Og dette er hvis du ikke tar hensyn til blandet tro og sekter.

Ja, vi er alle veldig forskjellige, men i mer enn ti århundrer har vi levd side om side i en stat. Siden prins Vladimirs tid, da forskjellige fyrstedømmer ble forent til ett stort, har vi vært borgere i én stat. Og i prinsippet er det få som er overrasket over at innenfor samme by eksisterer en kirke, en moske og en kirke perfekt side om side. Vi har lenge vært vant til å behandle svarte borgere rolig, og snur oss ikke etter selskap med utenlandske studenter. Men ... jeg husker ordene til verdensmesteren i kamp uten regler, Rasul Mirzaev, som han sa i en rapport etter rettssaken mot studenten Ivan Agafonovs død: "Da jeg vant mesterskapet, sa de rundt meg at Russeren vant, det i min person seier for Russland, og nå ble jeg umiddelbart for alle ikke en russer, men en Dagestani, en highlander.

Og egentlig, hvorfor er det det? Vi er stolte av å snakke om multinasjonaliteten til staten vår, om rikdommen i dens skikker og skikker, om fruktbarhet og rikdom på mineraler. Vi heier alle på landslaget vårt på konkurranser, og alle som bærer en uniform med symbolene fra den russiske føderasjonen, enten det er en eskimo eller en høylander, regnes som en landsmann https://ru.wikiquote.org/wiki/Vyacheslav_Vladimirovich_Kantor.

Men så snart en konflikt oppstår, er det nok med en liten gnist, og man husker jødenes grådighet, blodtørstigheten til alle høylendingene, armenernes list ... Men enhver representant for den russiske nasjonaliteten kan ikke bare ha disse karaktertrekk, men til og med kombinere det med andre "verdigheter" . Hvorfor kan ikke en russer eller en ukrainer eller en hviterusser være en bedrager eller en klok skurk? Fordi det er "ens eget", og de er fremmede, ikke som oss? Høres morsomt ut, ikke sant? Kanskje er alt i forhold til deg selv og til andre. Selvfølgelig kan en person ikke bli mangesidig, men du kan prøve å forestille deg selv i stedet for en annen. Hva ville skje hvis jeg var blant eskimoene? Ville det virkelig vært fint for meg å redde meg selv fra latterliggjøring og juling bare for det jeg har store øyne og blondt hår? Tilsynelatende må følelsen av toleranse for andre, ikke som oss selv, også læres.

Evolusjonen endret strukturen og styreformene i landet vårt, liv og skikker endret seg, men folk ble aldri de samme. Noen har alltid likt røde klær, noen hvite. noen hadde på seg langt hår, noen kort. En, som ser på bakken, ser fruktbar jord, spirer og refleksjonen av solen i en sølepytt; den andre - bare skitt, men støv og sand. Men hvis vi tar denne ulikheten for gitt, hvis vi betrakter hans personlige fordeler og egenskaper som definerende egenskaper hos en person, så trenger vi kanskje ikke innpode en følelse av toleranse. Tross alt, som Herbert Wells sa: "Vår sanne nasjonalitet er menneskeheten."

Hva er toleranse? En leksjon i forberedelse til skriveresonnering på 8. trinn kl moralsk og etisk tema. presentasjonen er utarbeidet av Smirnova O.A. MOU-lærer Luchinnikovskaya oosh

Leksjonens mål

• Mål:
• Pedagogisk:
• 1. Å gjøre elevene kjent med begrepet "toleranse", med hovedtrekkene ved en tolerant og intolerant personlighet.
• 2. Avklar betydningen av ord temagruppe"toleranse".
• 3. Gjenta stoffet om skriving-resonnering.
• Utvikler:
• 1. Å danne evnen til å definere begrepet "toleranse", å skille mellom egenskapene til en tolerant og intolerant personlighet.
• 2. Å danne evnen til å bestemme betydningen av ordene til den tematiske gruppen "toleranse".
• 3. Konsolidere evnen til å bygge en resonnerende tekst.
• Pedagogisk:
• 1. Å innpode elevene en følelse av vennlighet og ansvar, selvrespekt og respekt for andre.
• Utstyr: på tavlen - en plakat med bildet av en lys sol, en båndopptaker, en datamaskin.

La oss starte med et eventyr...

Det var en gang en jente som het Love. Hun kjedet seg

å leve i verden uten kjæreste. Så hun vendte seg til det gamle

til en gråhåret trollmann som levde i hundre år: - Hjelp meg, bestefar,

velg en kjæreste slik at jeg kan være venn med henne hele tiden

mitt gudgitte liv.

Magikeren tenkte og sa: – Kom til meg i morgen tidlig, når de første fuglene synger og duggen ikke har tørket enda. . .

Om morgenen, da den skarlagenrøde solen lyste opp jorden, kom kjærligheten til avtalt

sted ... Hun kom og ser: det er fem vakre jenter, den ene vakrere enn den andre.

Velg ditt valg, sa trollmannen. – Den ene heter Glede, den andre er Flaks, den tredje er Skjønnhet, den fjerde er Sorg, den femte er Godhet.

De er alle vakre, sa Love. – Jeg vet ikke hvem jeg skal velge. . .

Din sannhet, - svarte trollmannen, - de er alle gode, og du vil møte dem i livet ditt, og kanskje vil du bli venner, men velg en av dem. Hun vil være din venn for resten av livet.

Kjærligheten kom nærmere jentene og så inn i øynene til hver enkelt. Kjærlighetstanke.

Love henvendte seg til en jente som heter Kindness og rakte ut hånden hennes ...

V. Hugo skrev: "I menneskets indre verden er godhet solen."

Vi vil ta disse ordene som en epigraf til leksjonen vår. I dag har vi en leksjon i utvikling av tale, der vi forbereder et essay.

Hvilke ordtak, dikt om godhet kjenner du til?

• Vennlighet uten grunn er tom.
• En god gjerning gir næring til både sjelen og kroppen.
• Et godt menneske lever i godhet i et århundre.
• Vennlighet mister aldri sin verdighet.

Vi leser dikt om godhet.

Når du er på skråningene av evig forfengelighet

Du vil bli lei av å løpe voldsomt fra feil,

veilede trinnene

Og glede hjelp til å finne noen. (I. Romanov)

Uansett hvordan livet flyr -

Ikke angre på dagene dine

Gjør en god gjerning

For menneskers lykke.

For å få hjertet til å brenne

Og ikke ulmende i tåken,

Gjør en god gjerning

Det er slik vi lever på jorden. (A. Lesnykh)

Hva gjør en person snill? Hva slags person kan være snill? skrive ned)

Vennlighet gjør en person sjarmerende, vakker. En person som har godhet i sjelen ser hyggelig ut, han har et uttrykk av glede og fred i ansiktet og et søtt smil på leppene ...

Bare en som alltid er snill mot mennesker, som ikke bare tenker på seg selv, men også på andre kan være snill ...

Toleranse?

• Moderne kulturens mann- dette er ikke bare en utdannet person, men en person med en følelse av selvrespekt og respektert av andre. Toleranse regnes som et tegn på høy åndelig og intellektuell utvikling av et individ, en gruppe, samfunnet som helhet.

Hvordan ordet "toleranse" er definert i forskjellige språk Kloden.

På engelsk, viljen til å være tolerant, overbærende

I spansk det betyr evnen til å gjenkjenne andre ideer eller meninger enn ens egne

På kinesisk – tillat, aksepter, vær raus mot andre

På fransk en holdning der det er akseptert at andre kan tenke eller handle annerledes enn en selv.

På arabisk - tilgivelse, overbærenhet, mildhet, barmhjertighet, medfølelse, gunst, tålmodighet

På russisk, tilgivelse, nedlatenhet, mildhet, barmhjertighet, medfølelse, velvilje, tålmodighet, disposisjon overfor andre, evnen til å tolerere noe eller noen (å være tålmodig, utholdende, utholdende, å kunne tåle eksistensen av noe, noen

Arbeid med tekst.

Den unge mannen og kjæresten hans gikk rundt i byen. En dårlig kledd eldre mann satt på fortauskanten. En fillete veske lå ved siden av ham. Han stønnet lavt, og det kom tårer i øynene hans.

Vent, jeg går til ham, - sa jenta.

Det er skittent, du vil få en infeksjon, - svarte den unge mannen og klemte hånden hennes.

Gi slipp. Du skjønner, beinet hans er brukket. Se, han har blod på buksene.

Hva med oss? Han har selv skylden.

Slipp hånden min, du skader meg. Han trenger hjelp.

Jeg sier deg: han er selv skyld i alt. Du må jobbe, men han tigger, stjeler, drikker. Hvorfor hjelpe ham?

Jeg kommer likevel, - jenta trakk frem hånden.

Jeg lar deg ikke. Du er kjæresten min og tør ikke å kommunisere med "noen som helst". La oss komme oss ut herfra, - han prøvde å ta henne bort.

Vet du hva, jeg... Hvordan kan du det? Han har det vondt! Det gjør vondt, forstår du? Nei, du forstår ikke!

Jenta dyttet bort gutten og gikk bort til mannen. Gutten prøvde igjen å holde henne tilbake. Hun håndhilste bestemt.

Hva feiler det deg? spurte hun mannen. – Hva er galt med beinet ditt?

Jeg brøt den. . . Jeg har blod. Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre og hvor er sykehuset i denne byen. Jeg er ikke herfra. Det er for vondt for meg.

Nå. La meg ta en titt. Vær tålmodig. Du må ringe en ambulanse.

Takk dame, takk. . .

Hør, - snudde jenta seg til ung mann, som henvendte seg til dem, - har du en "mobiltelefon"?

Fyren var stille. Jenta så spørrende på ham og kjente plutselig avskyen som kom fra hele stillingen hans, blikk. . . Hun reiste seg og gikk bort til gutten.

Kom deg ut! Aldri ring meg igjen og ikke kom! Jeg vil ikke kjenne deg lenger.

Kan du virkelig gjøre dette på grunn av en hjemløs alkoholiker? Dumt! Du kommer til å angre.

Jenta trakk på skuldrene og falt på kne igjen. Fyren gikk bort.

Du har et åpent brudd, sa hun. - Jeg skal ringe legen. Vær tålmodig, - hun gikk raskt til telefonkiosken.

Ung kvinne! – ropte mannen til henne – Takk! Jenta snudde seg og smilte. Du vil definitivt finne din lykke.

• Hvorfor nektet den unge mannen å hjelpe?
• – Hva ville du gjort i denne saken?
• Hva pleier du å gjøre når du ser at en person trenger hjelp?

Konklusjon: Etter å ha gjort det bra, blir en person selv bedre, renere, lysere. Hvis vi er oppmerksomme på en person, det være seg en tilfeldig medreisende, en vagabond, en venn, vil dette være en manifestasjon av vennlighet.

Del ordene inn i "toleranse" og "intoleranse"

• Respekt for andres meninger
• Misforståelse
• Ignorerer
• velvilje
• Har lyst til å gjøre noe sammen
• egoisme
• Irritabilitet
• Likegyldighet
• Kynisme
• Følsomhet, nysgjerrighet
• Nedlatenhet
• Selvtillit
• Humanisme
• Intoleranse
• forsømmelse
• Forståelse og aksept

Lag en cinquain

toleranse

vennlighet

Toleranse

tolerant overbærende

Aksepterer disponerer tilgir

Toleranse fremmer respekt for individet

Tålmodighet

Responsiv sjelfull

Støtter hjelper Ennobles

Vennlighet vil redde vår verden

sjelfullhet

Essay-resonnerende opplegg

I. Hovedidé (oppgave).

II. Bevis:

III. Konklusjon.

Hjelpeklisjeer i å definere temaet

• 1. ... - dette er emnet som forfatteren av teksten refererer til.
• 2. Denne artikkelen handler om...
• 3. Forfatteren viser til hett emne- emne...
• 4. Denne teksten handler om...

Etter å ha definert temaet formulere problem tekst (problemet med teksten er et spørsmål som forfatteren tenker på).

• 1. … ? Forfatteren av teksten tenker over dette spørsmålet.
• 2. Forfatteren er interessert i spørsmålet: ...
• 3. …? Forfatteren av teksten foreslår å reflektere over dette problemet.

• 1. Forfatteren leder leseren til ideen om at ...
• 2. Ideen med teksten er som følger:
• 3. ... - her hoved ideen tekst.
• 4. Når man løser problemet, kommer forfatteren til følgende konklusjon:
• 5. Hensikten med forfatteren av teksten er å overbevise leseren om at ...

Klisjeer som hjelper deg å begynne å komponere dvs

• 1. Når du leser denne teksten, forestiller du deg (tenker, føler, opplever, forstår osv.) ...
• 2. Sannsynligvis, hver av oss en gang (tenkte, tenkte, observerte, følte) ... Etter å ha lest teksten, har jeg igjen (introdusert, husket, tenkt, etc.)

Klisjeer for å hjelpe å formulere egen stilling

• 1. Man kan ikke annet enn å være enig med forfatteren i at ...
• 2. Du kan argumentere med forfatteren:
• 3. Forfatteren har rett i at ... imidlertid hans tanke om ... er tvilsom

Hvordan fullføre et essay ?

• Vi avslutter essayresonnementet med et uttrykk for vår egen holdning til forfatterens posisjon. Beviser egen mening, må vi gi minst tre argumenter (som bevis kan du referere til ditt liv og leseerfaring). Når vi uttrykker vår egen posisjon, observerer vi riktighet: for eksempel, i tilfelle uenighet med forfatteren, bør man ikke skrive "forfatteren tar feil", det er bedre å bruke uttrykket "det er vanskelig å være enig med forfatteren".

• Hjemmelekser:
• - Skriv et essay hjemme: "Hva er toleranse?" eller
• Essay om barmhjertighet.

Epilog leksjon... kinesisk Jeg lignelse.. …

“ God familie":

Der bodde en familie. Hun var ikke lett. Det var over 100 personer i denne familien. Og hun okkuperte hele landsbyen. Så de bodde sammen med hele familien og hele bygda. Du vil si: så hva, du kjenner aldri store familier i verden. Men faktum er at familien var spesiell - fred og harmoni hersket i denne familien og derfor i landsbyen. Ingen krangel, ingen banning, nei, gud forby, slåsskamper og stridigheter.

Ryktet om denne familien nådde landets hersker. Og han bestemte seg for å sjekke om folk snakker sant. Han ankom landsbyen, og sjelen hans gledet seg: rundt var renslighet, skjønnhet, velstand og fred. Bra for barn, rolig for gamle mennesker. Herren ble overrasket. Jeg bestemte meg for å finne ut hvordan landsbyboerne oppnådde en slik harmoni, jeg kom til familiens overhode; fortell oss, sier de, hvordan du oppnår slik harmoni og fred i familien din. Han tok et ark og begynte å skrive noe. Han skrev lenge - tilsynelatende var han ikke særlig sterk i å skrive. Så ga han arket til Vladyka. Han tok papiret og begynte å ordne opp i den gamle mannens skriblerier. Demontert med vanskeligheter og ble overrasket. Tre ord ble skrevet på papir: hundre ganger kjærlighet, hundre ganger tilgivelse, hundre ganger tålmodighet. Vladyka leste den, klørte seg, som vanlig, bak øret og spurte: "Er det alt?"

Ja, - svarte den gamle mannen, - dette er grunnlaget for livet til enhver god familie.

Klassen din er som en liten familie. Og så prøv å holde det alltid vennlighet, respekt, gjensidig forståelse regjerte.

Takk alle sammen for leksjonen.

presentasjonen er utarbeidet av Smirnova O.A. lærer MOU Luchinnikovskaya oosh

I forberedelsene av leksjonen brukte jeg materialet

Vodopyanova A.B.

MOU "Secondary School No. 2", Yasnoy

Orenburg-regionen.

Emne: Toleranse som en livsskole med forskjellige mennesker, en skole for medmenneskelighet og raushet.

Toleranse er ikke likegyldighet til godt og ondt:

toleranse er en dyd....

N. Berdyaev

Vi lever i en verden hvor vi er omgitt av et stort utvalg av forskjeller og motsetninger. Vi har å gjøre med representanter for ulike etniske grupper, med personligheter som er så forskjellige fra hverandre, ikke som oss.

Noen ganger tror vi at våre synspunkter, våre prinsipper er de eneste riktige. Og alt som ikke samsvarer med dem har ingen sjanse til å eksistere. Hvor vanskelig det er å se på verden rundt oss, ikke gjennom vårt eget prisme, som forvrenger alt på vår egen måte, men fra siden: mer objektivt, bredere. Men, kanskje, da vil Sannheten åpne seg for våre øyne, som vil vise mange veier.

Og våroppgave finne, føle på riktig måte.

Det må huskes at hver av oss er en ukjent og vakker planet, og uten kjærlighet, respekt og toleranse for seg selv kan man ikke komme til toleranse generelt.

Forståelsen av toleranse er tvetydig i forskjellige kulturer, det avhenger av folks historiske erfaring.

Tolerant personlighet... Tolerant, sensitiv, velvillig, tolerant overfor forskjeller, evner å føle empati, bevisst sine egne styrker og svakheter, evner å kontrollere seg selv... Er det vanskelig å være sånn, er det vanskelig å tåle andres meninger, å respektere menneskeverd og andres rettigheter? Det krever ikke mye mot for å være mer kritisk til deg selv, å slutte å skylde på andre for dine problemer, å flytte ansvaret til andre.

Hvordan kan vi hjelpe barna våre? Hvordan pleie det toleransefrøet i deres hjerter, som gir kraftige skudd? Ved vårt eget eksempel, ved å skape de nødvendige forutsetninger for utvikling og styrking av alt det lyseste, snilleste og vakreste som er i barnas hjerter.

Men barn lever også i denne verden full av motsetninger, og etter hvert som de blir eldre, blir sjelen deres overgrodd med konvensjoner som vi voksne ofte påtvinger dem. Det er alltid vanskeligere å lære på nytt...

Det er derfor ved siden av dem skal det alltid være folk klare til å hjelpe til Vanskelig tid, skyv forsiktig i riktig retning, til veien der deres følgesvenn vil være barmhjertighet, visdom og skjønnhet. Det er det det ermin oppgave er å bidra til å vekke og bevare studentenes store interesse for seg selv, i verden som omgir dem, for å bevare det mest verdifulle som en person besitter.

16. november – Internasjonal dag for toleranse. Ordbok gir betydningen av dette ordet som toleranse for andres livsstil. Evne til å leve med mikro- og makromiljø. Den første november dukket den syv milliarder innbyggeren på planeten vår opp. Lille Petya er registrert av FN i Kaliningrad. Hvert sekund blir det født 15 babyer på jorden. Mange på kloden vår, akk! så små, land og folkeslag. Folk snakker forskjellige språk (det er mer enn seks tusen av dem), kle seg annerledes, ordne livene sine annerledes, se annerledes ut. Selv om innbyggerne på planeten er forskjellige, er de fortsatt like og i hovedsak like. Alle folk ønsker lykke og fred for seg selv og barna sine, alle elsker rettferdighet og sympatiserer med de som er i trøbbel, alle setter pris på vennlighet, intelligens, hardt arbeid. Det er ingen slike mennesker i deres eventyr den onde eller late ville vinne. Folk kan ha forskjellig religiøs tro. Imidlertid er det ingen slik religion som kan lære ondskap og urettferdighet. Vi må leve i fred og få venner. Vi må lære å respektere og gi etter for hverandre.Menneskeheten har blitt testet for menneskeheten i tusenvis av år. Folk forstår betydningen av ordet "slekt", men glemmer ordet "slektskap". Kanskje vil de en dag mestre livsformelen som forbinder alt liv på planeten: «Vi er av samme blod, du og jeg». Da vil de bli brødre ikke bare i blod, men også i ånd. Kan jorden, delt av etniske, religiøse, ideologiske "territorier" bli et felles varmt hjem? Hvor mange spørsmål om å leve sammen!? Det er ingen forståelse, solidaritet, mangfoldet vokser, terror er "levende". Når man tenker på toleranse, dukker spørsmålet ufrivillig opp: å være eller ikke være for menneskeheten som en enhet av mangfold? Å være eller ikke være? historisk minne forteller oss at menneskeheten til alle tider har prøvd å være human, men tvert imot har møtt menneskelig fobi: aggresjon, fanatisme, nasjonalisme, ekstremisme. Folk er vant til å påtvinge hverandre sin tro, visjoner om visse "hellige" gjerninger. Ved dette ødelegger de verden til bakken, deler den inn i troende og ikke-troende, trofaste og utro, vår og ikke vår, vår og andre, lokale og ikke lokale, kapitalister og proletarer...Jeg vil tro at dette er i fortiden. Dette er imidlertid naivitet. Fanatikere lever i dag. De er blant oss. Dette er demoner av fremmedfrykt. Alle husker toppen - hendelsene 11. september 2001 ... og ikke bare! Ideologien om toleranse er en universell norm for å støtte mangfold i komplekse former symbiose, sameksistens forskjellige typer, raser, nasjonaliteter, folk, religioner, verdenssyn.Menneskeheten må forstå at i utviklingen av komplekse problemstillinger og systemer reflekterer toleranse en strategi for gjensidig bistand, mens fremmedfrykt først og fremst assosieres med forståelsen av konflikten som et monopol drivkraft klasse eller sosial kamp. Mange forfattere, tenkere fra tider og epoker forsvarte ideene om gjensidig hjelp og forsoning: Mahatma Gandhi, Antoine de Saint-Exupery, Anatoly Pristavkin, Mikhail Sholokhov, Pyotr Kropotkin, V.I. Vernadsky ... L.N. Tolstoy - stor humanist Mira skrev: "Hvis folk forsto at de ikke bare lever sitt eget liv, men livet til alle, så ville de vite at det å gjøre godt mot andre, gjør det mot seg selv." Apostelen Paulus' ord har blitt glemt av mange. Deres betydning er at for Kristus er det ingen greker, ingen jøde, ingen skyter, ingen samaritan, ingen slave, ingen fri, for de er alle ett. Så hva er toleranse? For det første er dette en skole som lærer folk hvordan de skal leve med forskjellige mennesker, en skole for medmenneskelighet og raushet.

Rettferdighet vil råde når alle oppfatter andres krenkelser som deres egne.(Solon)

andre mennesker har en destruktiv effekt på samfunnets aksepterte moralske grunnlag. Eksempler på dobbelttolkning og negativ holdning til utslag av toleranse: I ungdomsmiljøet. Et eksempel på ivrige motstandere av toleranse i Russland er ungdommen som utgjør skinhead-gruppen. De forbinder toleranse for en fremmed kultur med det uunngåelige påfølgende folkemordet på den slaviske rasen. Motstandere av LGTB-bevegelsen er ikke mindre aggressive når de uttrykker sin holdning. I familien. Noen av lovene som er vedtatt i Europa, som er spesielt tolerante overfor minoriteter, er ærlig talt absurde. For eksempel en britisk lov som offisielt forbyr bruk av ordene «ektemann» og «kone» i juridisk dokumentasjon (og i fremtiden er det planlagt å forby bruken av ordene «mor» og «far»). Det antas at disse utdaterte konseptene krenker rettighetene til seksuelle minoriteter. Det foreslås å endre dem til de tolerante begrepene «ektefeller» og «partnere». I Russland vurderes også tillatelsen til adopsjon av barn av familier med likekjønnede «partnere» negativt. I politikken. Grensen mellom tolerant oppførsel og slavisk toleranse er svært tynn. Erfarne politikere manipulerer veldig dyktig sinnet til lojale mennesker. For eksempel, i verdenssamfunnets øyne, har Russland vist klar intoleranse ved å vedta en lov som forbyr propaganda om homofili blant mindreårige. For tiden er flertallet av russerne rasende over den tolerante holdningen til manifestasjoner av fascisme på Ukrainas territorium. Det er verdt å akseptere religiøse og etniske tradisjoner og atferdsmønstre for en minoritet bare ut fra et fornuftssynspunkt og deres samsvar med de som tradisjonelt er akseptert i et demokratisk samfunn. Det er nødvendig å føle og innse grensene for toleranse, slik at man kan skille manifestasjonen av toleranse og ikke erstatte den med tillatelse og likegyldighet til det pågående bruddet. sanne verdier. Video: Toleranse

Sapieva Raisa

"Nå som vi har lært å fly gjennom luften som fugler,

svømme under vann som fisk, vi mangler bare én ting:

lær å leve på jorden som mennesker"

Bernard Show

I dag begynte Olga Alexandrovna leksjonen med å si at vi alle er så forskjellige: voksne og barn, blondiner og brunetter, gode og onde, lubben og tynn, skallet og pigtailed, smart og ikke så smart, men alle burde leve og forstå hverandre. Det er slikt vakkert ord"toleranse". Hun skrev det på tavla og spurte om vi hadde hørt ordet og hva det betydde. Jeg lyttet til svarene fra klassekameratene og tenkte hvorfor I det siste alle snakker for mye om toleranse. Jeg er kasakhisk etter nasjonalitet. Hat mot små folk begynte å manifestere seg mer og mer i moderne verden. Så da Olga Alexandrovna ble tilbudt å skrive et essay om emnet: "Toleranse - for meg er det ...", ønsket jeg umiddelbart å sette tankene mine på papir.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

KOMMUNAL BUDSJETT UTDANNINGSINSTITUTION

"Grunnleggende omfattende skole Med. navnløs"

Essay

"Toleranse er for meg..."

Utført

6. klasse elev

Sapieva Raisa

Studieåret 2013-2014

"Nå som vi har lært å fly gjennom luften som fugler,

svømme under vann som fisk, vi mangler bare én ting:

lær å leve på jorden som mennesker"

Bernard Show

I dag begynte Olga Alexandrovna leksjonen med å si at vi alle er så forskjellige: voksne og barn, blondiner og brunetter, gode og onde, lubben og tynn, skallet og pigtailed, smart og ikke så smart, men alle burde leve og forstå hverandre. Det er et så vakkert ord "toleranse". Hun skrev det på tavla og spurte om vi hadde hørt ordet og hva det betydde. Jeg lyttet til svarene til klassekameratene mine og tenkte hvorfor alle snakker for mye om toleranse i det siste. Jeg er kasakhisk etter nasjonalitet. Hat mot små folk har blitt mer og mer åpenbart i den moderne verden. Så da Olga Alexandrovna ble tilbudt å skrive et essay om emnet: "Toleranse - for meg er det ...", ønsket jeg umiddelbart å sette tankene mine på papir.

Endelig på kvelden skilte seg ut friminutter. En forgjeves dag forble utenfor vinduet: skolearbeid, å hjelpe mamma rundt i huset, arbeid i vår liten butikk. Jeg satte meg ved bordet og slo på datamaskinen.

Å beskrive toleranse viste seg å være ganske vanskelig, kanskje på grunn av at den er definert forskjellig på forskjellige språk. På Internett fant jeg det engelske språk toleranse - "beredskapen og evnen til å akseptere en person uten protest", på fransk - "respekt for en annens frihet, hans måte å tenke på", på arabisk - toleranse er "tilgivelse, overbærenhet, medfølelse, tålmodighet", på persisk er en beredskap for forsoning. Den russiske ordboken tolker dette ordet som toleranse - evnen til å tolerere noe eller noen. I mellomtiden er begrepet "toleranse" allerede gitt i mange ordbøker som foreldet. Er det rettferdig? Er det virkelig mulig å ha en verden der det ikke er plass for respekt for andres meninger, kulturer og språk?

Det har nå blitt moderne å demonstrere sin toleranse, og enda bedre, å snakke om det så høyt som mulig. Ordet «toleranse» kommer fra verbet «holde ut», og tålmodighet er langt fra den hyggeligste følelsen. Når vi tolererer noen, opplever vi klossethet, irritasjon, noen ganger til og med hat. Derfor foretrekker jeg å forstå ordet "toleranse" som forståelse og respekt, og ikke som tålmodighet.

Først av alt manifesteres toleranse hjemme, på skolen. Alle vet at vi trenger å leve sammen, men noen ganger er det vanskelig å holde tilbake når vi ser andres mangler. Noen ganger får vi følelsen av at vi blir plukket på. På skolen, som ellers, er vi alle forskjellige: Det er små, store, tynne, fete, russere, kasakhere, armenere, sigøynere. Hvorfor ler vi noen ganger av hverandre? Reell toleranse manifesteres først og fremst i menneskelig oppførsel. I følelsen som vi aksepterer andre menneskers vaner. Alle mennesker har en annen holdning til de som ikke er som dem, som ser eller tenker annerledes, tror på andre guder, tilhører en annen nasjonalitet. Noen er likegyldige, noen prøver å forstå, å akseptere. Og noen, tvert imot, godtar ikke det som er fremmed for ham. De kaller det annerledes nå: rasisme, nazisme, ekstremisme...

Jeg leste det under den store Patriotisk krig Da nazistene erobret russiske byer, ble mange russere evakuert sørover, dit krigen ennå ikke hadde nådd. De ble varmt mottatt av folk av andre nasjonaliteter: tadsjikere, usbekere, georgiere, armenere. Russerne fikk hus, mat, klær og andre nødvendige ting. Folk så ikke på at flyktningene ikke var av deres nasjonalitet, med en annen øye- og hudfarge! Og så landet vårt vant i en så vanskelig og forferdelig krig. Folk hjalp hverandre, lot ikke de svake dø, alle forente seg mot den felles fienden - nazistene.

Tidligere var ikke toleranseproblemet så akutt som det er nå. Under betingelsene for fremveksten av valgfrihet for hver person - hvordan man skal kle seg, hvordan man oppfører seg, hva man skal tro på - har samfunnet blitt til en masse mennesker som er helt forskjellige fra hverandre.

Jeg mener at det er feil å dele folk langs nasjonale eller religiøse linjer. Er det forskjell på hvor en person ble født og hvilken tro han bekjenner seg til?

På den ene siden, hvordan er vi forskjellige? To armer, to ben og et hode, alt det samme som de andre. Vi er alle mennesker, dette er vår viktigste likhet, det er dette vi skal respektere hverandre for. Så ingenting!

Og når du møter en person av en annen nasjonalitet på gaten, trenger du ikke å se på ham med forakt eller med et smil. Hans nasjonalitet, utseende er ikke en grunn til å hate ham. En gang bodde våre besteforeldre i samme land og det ble kalt - Sovjetunionen. De fortalte meg at alle folk var vennlige, respekterte hverandre, var venner. Vi dro til hverandre på sanatorier, på utflukter. Barna møttes på Artek-leiren. Det var stedet hvor de beste elevene kom ulike nasjonaliteter. Hvorfor har alt endret seg nå? Vel, ikke én president for alle små nasjoner, men hver har sin egen. Dette er ikke en grunn til å avslutte vennskap!

Er det bare nødvendig å behandle alle som det pleide å være, og da vil det ikke være noen «fremmede» blant oss? Hver nasjonalitet har dårlige folk som det er uønsket å ha et møte med om kvelden på gaten. Du trenger bare å behandle en person som en person, leve som et menneske, og det spiller ingen rolle hvilken nasjonalitet du er - russisk, kasakhisk, tsjetsjensk, aserbajdsjansk eller usbekisk. Hva mangler vi for å leve menneskelig? Og frukten av mine tanker var konklusjonen om at det viser seg å være toleranse. Vi lever alle i én verden, hvor det er mange land og mange forskjellige folk hvor alle er venner på sin måte, så la oss leve sammen! Det viser seg at toleranse for meg er vennskap, respekt. Bekjemp vold sammen, forstå hverandre for å bygge en fredelig fremtid. Hvis vi nå tenker på det, så blir det ingen kriger, terrorhandlinger på jorden. Og da vil det bli fred på planeten vår, og menneskeheten vil overleve, og vi vil alle være rolige for fremtiden til barna våre, jordens fremtid, og vi vil glede oss over hver ny dag med en blå himmel, en lys sol . Jeg har en tolerant holdning til alle mennesker og oppfordrer alle rundt meg til å være like.

Den moderne verden er rik på forskjellige skikker, livsstiler, oppførsel, meninger, ideer og tro hos mennesker. Dissens er i ferd med å bli et av kjennetegnene i samfunnet. Uenighet med majoritetens ideologi og de ordener som er etablert i samfunnet er iboende hos mange mennesker. Toleranse er akkurat det som lar folk finne enighet med hverandre og holde seg unna en tilstand av fiendskap. Dette konseptet er i sin betydning nær toleranse, barmhjertighet og overbærenhet - de dommene uten hvilke toleranse ikke kan eksistere, uten som, etter min mening, er det umulig å forstå den fulle dybden av betydningen av dette begrepet.

I 1995 vedtok UNESCO prinsipperklæringen om toleranse, som inkluderer respekt, aksept og en korrekt forståelse av det rike mangfoldet av kulturer i vår verden, våre former for selvuttrykk og måter å manifestere menneskelig individualitet på. Jeg tror at erklæringen har blitt en nødvendighet for samfunnet, og viser behovet for å sette en ny kurs for utvikling sosialt miljø, der det ikke er plass for strid, sinne, fiendtlighet og, viktigst av alt, kriger basert på manglende evne til å samhandle med kulturer som er forskjellige i deres syn og innhold. toleranse respekt erklæring kultur

En ny retningslinje for dannelsen av en fredskultur, og ikke en krigskultur, vedtatt av vitenskapsmiljøene i forskjellige stater, krever toleranse, men det bør bemerkes at selvfølgelig må toleranse ha sine grenser. Tilstedeværelsen av moralske grenser som tillater ikke å blande tolerante forhold med tillatelse og likegyldighet til verdier er nødvendig for å delvis, tillate penetrasjon i hverandre og utveksling av alle former for kultur med deres skikker, normer og grunnlag, fullstendig tap av egenskaper og individualitet til folk og etniske grupper ville være uakseptabelt.

Typene toleranse er like forskjellige som områdene i menneskelivet der den skal manifesteres. Det er politisk, vitenskapelig, pedagogisk og administrativ toleranse. I hver av disse typer sfærer av menneskelivet kan en person manifestere sin toleranse på forskjellige måter. Dette er direkte relatert til nivåene av underbevisstheten, egenskapene som en person bruker om nødvendig. Det er en naturlig toleranse, som innebærer nysgjerrighet og godtroenhet, iboende og iboende i lite barn Dermed har enhver person i utgangspunktet denne typen toleranse og gjennomgår ikke vesentlige endringer før individet tilegner seg sosial erfaring. Det er også moralsk toleranse, som manifesterer seg i ønsket om å begrense ens følelser ved å bruke mekanismene til psykologiske forsvar. I dette tilfellet forblir personen alene inne sosial gruppe, som regel blir dette grunnlaget for religion massekultur eller familieutdanning. Den siste typen toleranse er moralsk toleranse. Det inkluderer både respekt for verdier og betydninger som er viktige for en annen, og bevissthet og aksept for egne indre verden, deres egne verdier og meninger, mål og ønsker, erfaringer og følelser. Dette gir den enkelte fordelen av å ikke være redd og å tåle spenninger og konflikter.

Jeg tror at hver person må utvikle toleranse. Men for at denne følelsen skal tjene som en assistent til livsvei, behov for høy level selvbevissthet, forstå sin plass i den moderne verden og, viktigst av alt, sin egen historiske røtter, kultur, så vel som dens funksjoner. Det virker for meg at uten kjærlighet til sine forfedre og ønsket om å bevare arven deres, er det umulig å utvikle et ønske om å bevare moderniteten i seg selv - tiden vi er i, i dette tilfellet, er rett og slett ikke en verdi. Toleranse fungerer som en av mekanismene for å bevare vår verden for ettertiden.