Головна › Салон › Сільська бібліотека як чинник збереження культури. Сучасна сільська бібліотека – нові пріоритети Сучасна сільська бібліотека

Сільська бібліотека як чинник збереження культури. Сучасна сільська бібліотека – нові пріоритети Сучасна сільська бібліотека

1.1 Цілі, завдання, функції сільської бібліотеки

Найбільш відчутними у 1990-ті роки. виявилися зміни у діяльності колишніх державних масових, нині - муніципальних громадських бібліотек. Бібліотеки посилюють орієнтацію на інтереси свого регіону, його мешканців, прагнуть максимально врахувати їхні специфічні потреби, встановлюють контакти з місцевою адміністрацією, що сприяє підвищенню їхнього статусу на муніципальному рівні.

Сьогодні найбільш характерною є тенденція до закриття дрібних бібліотек або їх об'єднання в більші. У 1970-1980гг. публічні бібліотеки були об'єднані за територіальною (місцевою) ознакою до централізованих бібліотечних систем (ЦБС), які збереглися і в даний час. Найбільш успішно вони функціонують як муніципальні системи громадських бібліотек у містах Росії. Очолюють ці системи, здійснюючи стосовно них методичні та координаційні функції, муніципальні громадські бібліотеки, є державною власністю. У Росії її зберігається система муніципальних бібліотечних мереж з філіями, наближеними до місця проживання.

Профілювання філій ЦБС здійснюється за різними ознаками. В одних випадках вони відображають потреби певної частини регіону в отриманні того чи іншого виду інформації, наприклад бізнес-бібліотека. В інших випадках бібліотека орієнтується на певні групи користувачів, наприклад, молодіжний центр. Особливо слід зазначити тенденцію створення бібліотек сімейного читання.

Сьогодні в Росії налічується понад тридцять дев'ять тисяч сільських бібліотек (70% від усіх муніципальних), якими користується 34,8% загальної кількостічитачів усіх бібліотек країни.

По суті, бібліотека є сьогодні єдиним безкоштовним джерелом культури та інформації, доступним сільському мешканцю.

Як і багато років тому загальнодоступні, а нині муніципальні бібліотеки допомагають своїми специфічними засобами становленню та розвитку тієї соціального середовища, всередині якої вони живуть (і місцевим органам освіти, і місцевій спільноті, і органам влади, і виробництву тощо).

Сільська бібліотека є сьогодні сполучною ланкою із системою бібліотек району, області, країни, нарешті, світу, допомагаючи місцевим жителям долати інформаційну та психологічну ізоляцію.

Основні напрямки роботи сільської бібліотеки, а також форми надання інформації та номенклатура послуг визначається пріоритетними групами користувачів, їх інформаційними потребами та потребами органів місцевого самоврядування. Найбільш поширеними та затребуваними сьогодні є такі напрямки роботи, як:

Допомога учнівської молоді;

Правове інформування населення;

Краєзнавство.

Найважливішими цілями роботи бібліотеки на селі є:

· розуміння ролі бібліотеки на селі, як найважливішого культурного, духовного та соціального інститутутовариства, що надає цінну інформацію. Бібліотека

Необхідно заявити свої претензії – бути головним центром села та підкріпити свої претензії діями. Чим вищий рівень претензій, тим вищі шанси на успіх. Кожен захід у стінах бібліотеки має працювати на імідж бібліотеки та збільшувати шанси на успіх, отримання додаткових коштів від влади, спонсорів.

· Планомірна робота зі спонсорами. Детально розробити програму роботи зі спонсорами.

· щира подяка тим, хто допомагає бібліотеці. Спланувати систему подяки у різний спосіб, це може бути: лист-подяка; реклама пожертвувань; присвоєння імені спонсора виставці, відділу; фото спонсора в газеті та багато іншого.

· Розробити програму про тісний зв'язок з громадськістю та органами місцевої влади. Найважливішим елементом цієї програми має стати офіційна підтримка в обґрунтуванні конкретної вигоди від запропонованої програми групи людей, конкретної організації тощо.

Недостатнє бюджетне фінансування ставить перед бібліотекою завдання залучення позабюджетних коштів, основним джерелом є платні послуги (сервісні послуги). Підставою для запровадження платного сервісу є чинне законодавство РФ, і навіть:

Статут та Положення бібліотеки;

Правила використання;

Положення про інформаційні послуги, що супроводжують основну діяльність бібліотеки, погодження з засновниками та затверджені Прейскуранти цін. Отримані від платних послуг кошти йдуть на придбання нових книг для бібліотеки.

Бібліотека постає як сполучна ланка, що поєднує завдання та функції інформаційної, культурної та освітньої сфер. І в цьому виявляється унікальність та складність бібліотечно-бібліографічної діяльності.

Зовні, тобто в тому ракурсі, в якому робота бібліотеки відкрита та зрозуміла для сторонніх очей, її місія та соціальна рольне повною мірою сприйнятими громадськістю села. Як правило, читачі не здогадуються, а бібліотекарі не вміють або не вважають за потрібне показати, що надання у відповідь на запит потрібної інформації є лише малою надводною частиною «бібліотечного айсберга». У «підводної» частини перебувають такі процеси як уточнення читацьких запитів у ситуаціях, коли, стикалися з новими собі завданнями, що неспроможні точно висловити власні потреби; збереження інформації для забезпечення можливості її багаторазового та багатоцільового використання.

У результаті суспільній свідомості складається стереотип простоти бібліотечної праці. А на селі, де кількість відмов читачам є значно високою, переважає думка, що бібліотекар взагалі нічим не займається.

У відповідь на цю думку, через мізерність комплектування сільських бібліотек, бібліотекарі намагаються знайти альтернативне вирішення своїх проблем. Вони компенсують мізерність фонду доступом до фондів інших бібліотек, більших – районних, обласних.

Однак через відсутність сучасних технологій, таких як електронна доставка документів (тільки близько 300 сільських бібліотек мають комп'ютер і лише 4 (!) у 1999 р. мали вихід до Інтернету). МБА працює не так ефективно.

Очевидно, що лише володіючи добре скомплектованим сучасним фондом, а також маючи можливість використання в тому чи іншому вигляді фондів інших, більших чи спеціалізованих зборів, сільська бібліотека зможе виконувати свої функції повною мірою.

Таким чином, сільській бібліотеці в сучасних умовах належить:

1. Розширювати змістовний та видовий склад своїх фондів, з урахуванням змін у споживчому попиті. Збільшувати частку довідкових видань (енциклопедій, словників), бібліографічних посібників універсального та тематичного характеру, джерел ділової, комерційної та фінансової інформації.

2. Підвищувати якість довідкового апарату (каталогів, картотек) як джерела бібліографічної та фактографічної інформації. Від бібліотекаря все частіше вимагається вміння перевіряти справжність відомостей, відображених у друкованій продукції, вибирати правильні та економічні шляхи розшуку, виробляти алгоритми бібліографічного та фактографічного пошуку.

3. Розширювати форми інформаційного обслуговування та робити їх доступними споживачам.

Відповідно, одним з основних завдань сільської бібліотеки стає накопичення, обробка та оперативне доведення до своїх читачів інформації, що надає конкретні фактичні відомості або має концептуальний характер.

Готика. Застигла епоха минулих часів

При погляді на будівлі у мене виникає незрозуміле трепет і хвилювання, вдома "оживають" і в уяві здається, як він виникав у фантазії архітектора, потім створювався спочатку на папері, а потім ріс від основи до верхівки.

Дитяча бібліотека – організатор читацької діяльності школяра ВДІІ ім. Л. та М. Ростроповичів (Оренбург/Росія)

Інфраструктура соціально-культурної сфери Кіровського району

соціальна культурна дитяча юнацька творчість Цілі ДДЮТ: - забезпечення гарантії права дитини на додаткову освіту; - творчий розвиток особистості та реалізація з цією метою програм додаткової освіти на користь...

Культурно-освітня робота у СРСР 60-70 роках

Культурно-освітня діяльність у широкому значенні це організована поза навчальних закладів діяльність, що сприяє культурному зростанню людини. У СРСР культурно-освітня робота – система заходів...

Музейна експозиція "Економіка Крайньої Півночі РФ"

Цілі: - освітня мета, придбання учнями додаткових знань (досягається комплексним підходом у складанні експозиції, відкриваючи нові грані об'єктів, що представляють, різноманітністю експозиційного матеріалу...).

Народно-сценічний танець

російська народний танецьсценічний екзерсис Перш ніж приступити до методики кожної вправи, необхідно пам'ятати, що жоден рух народного екзерсису (його музична розкладка, методика виконання, завдання цього руху).

Обслуговування у сільських бібліотеках

«Наявність бібліотеки у кожному населеному пункті- така вимога зафіксована в проекті «Модельного стандарту діяльності публічної бібліотеки», розробленого Російською бібліотечною асоціацією. Очевидно, що у різних соціальних...

Постмодернізм у образотворчому мистецтві

Постмодернізм - поняття, що означає структурно подібні явища у світовій суспільного життята культурі другої половини XX століття; він використовується як для характеристики комплексу стилів у художньому мистецтві...

Прикладна культурологія як теоретична база соціально-культурної діяльності

Розвиток культурологи пов'язується зі складним та суперечливим процесом соціокультурного життя суспільства. Саме в рамках прикладної культурологи є можливим поглиблене вивчення внутрішніх механізмів.

Соціально-культурна діяльність Малоохтинської бібліотеки "Сімейного читання"

Сутність процесів медіатеки в російських бібліотеках

Найважливіше завдання бібліотек у сучасному просторі формулюється як забезпечення вільного та необмеженого доступу до інформації та збереження її джерел. Бібліотекаря тепер все частіше називають не зберігачем і пропагандистом книги...

Театр у системі дозвільних уподобань студентів Москви

Об'єктом дослідження є студенти віком від 18 до 24 років. Переважно міста Москви, тому в основу дослідження і враховуватиметься в основному їхня думка.

Технологія виробництва та анімування персонажа в техніці анімаційної перекладки за віршами Б. Заходера

Ціль даної курсової роботи - зйомка анімаційної сцени в техніці "перекладання". Для цього було поставлено такі завдання: 1. Знайти ідею. Курсову роботу було виконано за мотивами віршів відомого автора Бориса Заходера.

Зберігання бібліотечного фонду як матеріального та соціального об'єкта

Айтатська сільська бібліотека – це невелика бібліотека села Айтат. Вперше в літописі села згадується читальна хата, яку створив багатий чалдон, на жаль, прізвище його не збереглося. Але відомо...

Електронний документ та його місце у сфері електронного бібліотечного фонду

Основним засобом зберігання та передачі електронних документів користувачам є електронний бібліотечний фонд. І користувач, працюючи з електронними документами за допомогою віддаленого доступу.

Значимість бібліотеки: сучасний ракурс. Функції та завдання сучасної сільської бібліотеки. Практичні аспекти сільської бібліотеки на прикладі бібліотеки у с. Характеристика особливостей сільської бібліотеки.

Поділіться роботою у соціальних мережах

Якщо ця робота Вам не підійшла внизу сторінки, є список схожих робіт. Також Ви можете скористатися кнопкою пошук

PAGE \* MERGEFORMAT 1

Курсова робота з дисципліни «Бібліотекознавство»

на тему: «Сільська бібліотека у сучасних умовах»

2015

Вступ………………………………………………………………………….......3

Глава 1. Теоретичні основи функціонування бібліотек......................5.

Значимість бібліотеки: сучасний ракурс...……………………..5
1. Функції та завдання сучасної сільської бібліотеки……………...13

Глава 2. Практичні аспекти сільської бібліотеки з прикладу бібліотеки в с.ХХХХХХХХ ……………………………………………...……………………....19

2.1. Характеристика особливостей сільської бібліотеки…………………19

2.2. Реалізація функцій та завдань сільською бібліотекою………………….23

Заключение...………………………………………………………………………..33

Список литературы…………………………………………………………………35

ВСТУП

Один із найважливіших розділів загального бібліотекознавства – вчення про бібліотеку. Це пояснюється тим, що бібліотека є головним, центральна установа, сукупність яких утворює складнішу систему, яку називають бібліотечною справою. Його вивчення дозволяє перейнятися розумінням не лише самої бібліотеки як ключової виробничої одиниці системи бібліотечного обслуговування населення, а й бібліотечної справи розвиненої системної сукупності, що утворюється бібліотеками різних типів і видів.

Регулярне бібліотечне обслуговування сільського населення Росії почало здійснюватися з середини 19 століття, хоча потреба у книзі та залучення до неї через книготорговельну мережу, підписку на журнали та газети, світську школу та недільні школи, які організовувало, наприклад, «Товариство для сприяння поширенню народної освіти» відзначається дослідниками значно раніше.

Виникнення сільських бібліотек стало, насамперед, наслідком розвитку шкільної освіти на селі, оскільки, як правило, перші бібліотеки створювалися або при школах, або освіченими людьми (часто вчителями), або коштом освічених людей. Величезну роль створенні мережі сільських бібліотек зіграло російське Міністерство народної освіти на той час.

Крім того, створення бібліотек на селі було і логічним продовженням тих процесів розвитку бібліотечної справи, які на той час розгорталися в містах.

Актуальність. Громадські трансформації, що відбуваються, впливають на бібліотеки настільки рішуче, що змінюють не тільки всю систему бібліотечної праці та бібліотечних ресурсів, а й вперше ставлять питання про «кордони» бібліотечного простору та самі основи існування традиційних бібліотек та їх функцій.

Зміна ролі, призначення бібліотек відбивається на взаєминах бібліотеки із суспільством та окремими соціальними інститутами, веде до трансформації професійних цінностей бібліотечної етики, професійної свідомості бібліотечної спільноти.

Таким чином, тема реалізації сільською бібліотекою своїх функцій та завдань, безперечно, актуальна.

Об'єкт дослідження: функціонування бібліотек у сучасних умовах.

Предмет дослідження:сільської бібліотеки.

Ціль курсової роботи:аналіз діяльності сільської бібліотеки у сучасних умовах на прикладі бібліотеки у с. ХХХХХХХХ.

Для досягнення цієї мети потрібне рішення рядузавдань:

Вивчення літератури, наукових публікацій та методичних матеріалів на тему дослідження;
Визначення значущості бібліотек у сучасному просторі;
Розгляд функцій та завдань бібліотеки;
аналіз практичних аспектів сучасної сільської бібліотеки;
Виявлення функцій та завдань бібліотеки у с.ХХХХХХ;
Висновки на тему дослідження.

Методи дослідження:теоретичні, загальнонаукові, соціологічні.

Ступінь вивчення теми.Еволюцію основних напрямів діяльності, стан, тенденції та перспективи розвитку сільських бібліотек досліджують Ю.П. Мелентьєва, Н.П. Лисикова, І. Гладкова, Н. Іванова. Методичний матеріал та практичні аспекти представлені у фахових виданнях «Бібліотека», «Бібліо-поле», «Шкільна бібліотека» та ін.

Структура роботи:курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку літератури.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФУНКЦІОНУВАННЯ БІБЛІОТЕК

Значення бібліотеки: сучасний ракурс

Бібліотечна справа це сфера професійної праці, призначенням якої є задоволення інформаційних потреб суспільства за допомогою інформаційних ресурсів, зосереджених у бібліотеці, а також сукупності бібліотек, що діють на тій чи іншій території.

У юридичному сенсі під бібліотечною справою розуміється галузь інформаційної, культурно-освітньої та освітньої діяльності громадян та їх об'єднань, завданнями якої є створення та розвиток мережі бібліотек, формування та опрацювання їх фондів, організація бібліотечного, інформаційного та довідково-бібліографічного обслуговування користувачів бібліотек, підготовка кадрів , наукове та методичне забезпеченнярозвитку бібліотек. Основними соціальними цілями бібліотечної справи є збереження та передача здібностей чи досягнень людства, що відображаються у документному інформаційному потоці.

Відповідно до федерального закону про бібліотечну справу (від 29 грудня 1994 р. № 78-ФЗ):

Будь-яка юридична чи фізична особа має право створення бібліотеки біля Російської Федерації відповідно до чинним законодавством.
Громадяни мають право брати участь у діяльності опікунських, читацьких рад або інших об'єднань читачів, які створюються за погодженням з керівниками бібліотек або їх засновниками.
Працівники бібліотек мають право створювати громадські об'єднання з метою сприяння розвитку бібліотечного обслуговування, професійної консолідації, захисту своїх соціальних та професійних прав.

Бібліотечна справа - це одна з типових форм людської діяльності, тому в ній можна виділити три основні складові:

Предмет праці - публікація;
Суб'єкт праці - читач і споживач;
Посередник праці - бібліотекар.

Бібліотечна діяльність обумовлюється рухом, розвитком бібліотечних ресурсів, тобто комплексу параметрів, що характеризують здатність бібліотечної справи вирішувати сучасні та майбутні проблеми забезпечення суспільних та індивідуальних потреб у документальній інформації. Можна виділити такі основні характеристики бібліотечних ресурсів:

забезпеченість бібліотеками різного типута виду, рівень функціонування їх як цілісної бібліотечної системи;
забезпеченість бібліотечними фондами (обсяг, галузевий, тематичний, типовий, видовий, мовний та ін. склад літератури, відповідність її інформаційним потребам суспільства);
забезпеченість кадрами (загальна їх чисельність, освітній та кваліфікаційний склад, стаж тощо);
матеріально-технічна оснащеність (будівлі, обладнання, механізація, автоматизація бібліотечних процесів).

Бібліотечні ресурси визначають відносини бібліотек друг з одним під час створення послуг і продукції, що задовольняють інформаційні потреби. Тільки в рамках певних внутрішньо- та міжбібліотечних відносин та зв'язків можливе функціонування бібліотечної справи. Таким чином, бібліотечна справа є не що інше, як взаємодія бібліотечних ресурсів та бібліотечних відносин.

Бібліотека — один із найдавніших культурних інститутів. За довгий період людської історії її соціальні функції зазнали суттєвих змін. Призначенням перших бібліотек було збереження документів. З часу свого виникнення до сьогодні бібліотека пройшла перший етап еволюції громадської місії: від обслуговування потреб правлячої еліти до задоволення суспільних потреб. Бібліотека перетворилася на соціальний інститут, що включає інформаційні та культурні компоненти та забезпечує стійкість зв'язків та відносин у рамках суспільства.

Інформація сьогодні багатьма сприймається як особлива цінність. Існує навіть така думка, що вона перетворюється на реальну продуктивну силу. З'явився новий термін, що означає сучасний рівень розвитку суспільства – інформаційна цивілізація чи інформаційне суспільство. Активним прихильником цього підходу до розуміння сучасного суспільстває, зокрема, Я.Л. Шрайбер. Він вважає, що інформаційні технології починають домінувати у суспільстві та в його економіці, стає базовим, рівень їхнього розвитку визначає рівень розвитку країни в цілому.

Роль бібліотек у цьому - це роль посередника, що транслює інформацію від виробників до споживачів. Важко сказати, наскільки більшість бібліотек нашій країні вже освоїли цю роль. Але важливо відзначити, що більшість бібліотек, як муніципальних, так і відомчих (не кажучи вже про федеральні чи національні) претендують саме на таку роль сучасному світі.

Однак є й інша думка. Так, Г.П. Фонотов вважає, що затребуваність бібліотек сьогодні визначається не тим, що вони перетворилися або перетворюються на інформаційні центри, а тим, що є гуманітарними установами, «соціальною функцією яких є активна участь в освіті та вихованні людини, її інтелектуальній та практичній діяльності, розвитку науки та мистецтва, їх взаємозбагачення, забезпечення прав особи на використання духовних цінностей, зміцнення її фізичного та духовного здоров'я». Програма бібліотечної діяльності, запропонована Фонотовим, досить велика, але власне інформаційну діяльність не відкидає, а й розглядає як основну функцію бібліотек. На його думку, бібліотека збирає та зберігає джерела знання, а не інформацію, тому інформація – не мета, а засіб трансляції знання.

А.І. Остапов та А.Л. Гончаров виділяють три парадигми бібліотечної справи, представлені різними авторами:

структурно-функціональна: бібліотека репрезентує «документальний ресурс», а не інформаційний;
когнітивна: предмет праці бібліотекарів «знання»;
інформаційна.

Отже, розкид думок у тому, яка роль бібліотек у світі, досить широкий. Інтерес до цієї проблеми дуже великий, про що свідчить величезна кількість статей та інших друкованих праць на цю тему. Більшість авторів говорять саме про інформаційну функцію бібліотек як найсучаснішої та затребуваної. Але не можна сказати, що ця думка незаперечна.

Сьогодні склалася парадоксальна ситуація у взаєминах бібліотеки, її працівників і читачів: бібліотеки насамперед через свою фінансову неспроможність виявилися не здатними наздогнати випуск нових книг і пристосуватися до інтересів і потреб читачів, що змінилися.

Це виявилося не лише у комплектуванні фондів, не лише як надання бібліотеками послуг, а й у стереотипах мислення та поведінки бібліотечних працівників. Приватні (особисті) бібліотеки, швидше за все, якщо й виросли, то незначно, але тепер вони почали підбиратися власниками цілеспрямованіше, якісніше; люди вже не купують все поспіль, що є дефіцитом, а вважають за краще купувати лише те, що справді їх цікавить. Тим більше, що книги стали досить дорогими. Таким чином, спеціалізовані особисті та відомчі (наприклад, інститутські) бібліотеки стали реальним конкурентом публічних бібліотек.

Через ці та деякі інші причини (які слід розкрити в ході спеціального соціологічного дослідження) опозиція «бібліотекар» читач» набула характеру прихованого конфлікту.

Цей конфлікт виявляється у наступних моментах:

«читач завжди неправий» у взаєминах з бібліотекою: правила користування бібліотечними послугами встановлює саме бібліотека, не враховуючи інтересів читача;
читачі «на помсту» намагаються не помічати бібліотекаря як людину - вони бачать у них лише функцію сліпої сили під назвою «бібліотечна система»;
сама бібліотека розглядається явно чи неявно читачами як суворо функціональна система, а чи не місце для нормальної роботи, тобто. головним, якщо не єдиним, обов'язком бібліотеки є надання для вирішення деяких завдань книг (або, якщо завгодно, інформації), не більше; все інше бачиться як доважка, не дуже обов'язкова, до цієї головної функції;
з боку бібліотечних працівників змістом їхнього ставлення до читачів є недовіра; у свою чергу, читацьке ставлення до бібліотекарів характеризується зневагою чи зневагою; і те, й інше у повсякденності виливається в роздратування;
фундаментальне нерозуміння бібліотекарями та читачами одне одного: кожен із них займається своєю справою, але змушені вони це робити з незрозумілих для сторін причин на одній території. Але ці справи відрізнятися за змістом - бібліотекарі бачать своє основне завдання у збиранні та зберіганні книг, а читачі - у отриманні та обробці інформації (книги як носії цієї інформації виявляються лише випадковою формою).

Давно настав час нового підходу до роботи бібліотек. Те, що сьогодні ми називали новим поняттям «відкритий доступ», є давно забуте старе. Ще класик бібліотекознавства Ш. Ранганатан говорив, що першим законом бібліотечної діяльності є принцип «Книги від використання». Тобто. бібліотечні фонди не повинні ставати величезними сховищами книжкових архівів, доступ до яких дуже обмежений, а мають перетворитися на інструмент суспільства, здатний оперативно надавати користувачам усю необхідну інформацію у вигляді книг та інших документів.

Звідси - інша роль бібліотекаря: із зберігача книжок він має перетворитися на фахівця, здатного оцінити психологію кожного читача, зрозуміти його інтереси, вміти підтримувати із нею діалогічне спілкування щодо книжок та його пошуку, тобто. він має стати чимось на зразок офіс-менеджера, орієнтованого на читача, а не на рутинні всередині бібліотечні справи. Причому ця робота має індивідуалізовану спрямованість.

Націленість бібліотек на індивідуальне споживання інформаційних послуг, що надаються ними, повинна виражатися не тільки в психологічній перебудові бібліотекарів, а й у самій організації роботи бібліотек. Деякі об'єктивні чинники роблять професію бібліотекаря кастовою, ніби відірваною від решти світу (що, до речі кажучи, здавна було характерно для бібліотечної діяльності, оскільки в основному вона була долею монастирів, храмів і, відповідно, їх служителів - зберігачів книг).

Перехід до інформаційного обслуговування для бібліотеки передбачає кардинальне зміна низки її функцій, виникають зовсім інші відносини між користувачем і бібліотекою, які, по суті, по відношенню до купівлі-продажу, тобто. такі, яких раніше не було.

Справді, будь-яка роздруківка бібліотекою текстів є платною послугою бібліотеки. Тому вона може перетворитися на якусь подобу книгарні чи архіву, що суттєво змінює і психологію бібліотекаря. І хоча ці послуги є сьогодні дуже затребуваними з боку різних категорій читачів-користувачів, втрачається одна зі складових діяльності бібліотеки як культурного центру- знижується частка спілкування між читачами та бібліотекарями.

Стають важкоздійсненними різні культурні заходи, які раніше проводили бібліотеки в досить широких масштабах. У недалекому майбутньому, можливо, широкого поширення набуде практика віддаленого доступу до бібліотек через мережу, що вже зараз здійснюють деякі великі бібліотеки.

Тому багато фахівців бібліотекознавців говорять про те, що бібліотеки повинні прагнути уникати надмірної комерціоналізації, не орієнтуючись лише на прибуток. Вони мають дбати про те, щоб їх послуги були доступні всім, тобто. вони повинні виконувати свою функцію як соціальний інститут, який утверджує соціальну справедливість та рівні можливості для користувачів.

Транслюючи інформацію, бібліотеки дедалі більше стикаються з необхідністю аналізу змісту наявних у бібліотеці джерел. Наприклад, Інтернет, чиї послуги зараз пропонують бібліотеки, містить багато інформації, погано відібраної і майже не систематизованої. Її використання вимагає від споживача високої кваліфікації, якою не завжди володіє. Тому від самих бібліотечних працівників вимагається відповідна підготовка та навички щодо відбору та попередньої систематизації інформації з Інтернету.

Значною мірою це стосується й інформації на паперових носіях: її обсяг та швидкість оновлення також значно зросли і, мабуть, ще зростатимуть. Таким чином, беручи на себе роль інформаційного центру, бібліотеки змушені брати на себе і обов'язок попередньої фільтрації, систематизації та осмислення інформації, що транслюється. Те, що зараз дослідники бібліотечної справи почали називати «організацією знання».

Сьогоднішня ситуація у зв'язку зі зміною ролі (точніше, різних ролей) бібліотек свідчить про те, що вони виявилися наче на роздоріжжі - виникло явне протиріччя між необхідністю представляти традиційні послуги, і потребою вписатися в інформаційні потоки сучасного суспільства.

Без своїх основних функцій бібліотека може перестати бути бібліотекою, тобто. тим специфічним соціальним інститутом, роль якого у суспільстві нічим замінити не можна. Слід зважити на те, що захоплення комп'ютеризацією та інформаційними технологіями призводить до відставання у розвитку традиційних послуг бібліотеки - бути зберігачем та транслятором знань, зображених на паперових та інших носіях.

Здається, саме знана стратегія має сьогодні лежати в основі діяльності бібліотек, бо саме передача знань, а не інформації як такої завжди робила бібліотеку духовним центром будь-якої цивілізації. Адже інформація тим і відрізняється від знання, що вона є те, на що перетворюється знання в результаті формалізації за допомогою різних технічних засобів та інтелектуальних процедур. Образно можна сказати, що якщо яловичина – це знання, то інформація – це тушонка, консерви з цієї яловичини. Різницю між тим та іншим, мабуть, нікому пояснювати не треба.

Основним мотивом звернення до бібліотечних ресурсів, як випливає з низки соціологічних досліджень, є потреби освіти. Тому інформація в її чистому вигляді затребувана рідко.

Отже, роль бібліотек сьогодні двоєдина – з одного боку, вони зберігають свою місію зберігача та транслятора знань, духовного центру; з іншого боку, вони частково перетворюються на постачальників інформації. У першому випадку вони виконують свої функції безоплатно, відповідно до Закону РФ «Про бібліотечну справу», у другому випадку вони прагнуть заробити гроші, надаючи споживачам інформаційні послуги, проте втрачають свій імідж як особливого соціального інституту, що працює заради культури, а не прибутку .

Сьогодні бібліотечна справа втратила ті високі гасла, під покровом яких воно розвивалося за часів боротьби за комунізм. Ринкова ідеологія як була далека від свідомості бібліотекарів, так і залишилася не сприйнятою нею. Це цілком закономірно, адже, як сказано, бібліотекарі звикли бачити у своїй роботі найвищу цінність, розглядати її як культуртрегерську місію, як служіння ідеї, а не як засіб заробляння грошей.

А місія така, якою вона є, в ній не можна нічого змінювати в принципі і навіть труднощі, пов'язані з нею (зокрема, брак фінансів, авторитарне керівництво), сприймаються як неминучі і навіть необхідні: вони лише наголошують на значущості самої місії.

Функції та завдання сільської бібліотеки

Сучасна бібліотека з повною основою може бути визначена як інтегративний соціальний інститут, що включає інформаційні та культурні компоненти. Її місія продиктована посиленням значення інформації та знань як каталізатор суспільного розвитку. Вона має кілька аспектів:

сприяння поводженню та розвитку накопиченого людством знання шляхом забезпечення вільного доступу до нього;
збереження документованого знання як суспільного надбання.

функціями сучасної бібліотекиє меморіальна, комунікаційна, інформаційна, освітня, соціалізуюча та культурна.

Меморіальна функція є родовою функцією бібліотеки. Збираючи та зберігаючи документальні джерела, бібліотека є втіленням «пам'яті людства», є гарантом появи нових якостей соціальної пам'яті, забезпечує стійкість суспільного життя. Вона зберігає знання та культуру в найбільш зручному для сприйняття, поширення та використання вигляді. Зберігаючи електронні документи, бібліотека стає базовою структурною компонентою віртуального середовища, яка має стійкість, однозначну ідентифікацію, забезпечує правове регулювання щодо доступу до інформаційних ресурсів, що надається. Здійснюючи систематизацію, зберігання та поширення культурної спадщини, бібліотека організує навігацію у світі культури, у світі інформації та знань.

Сучасна бібліотека не тільки піклується про збереження документів, а й забезпечує доступ до них шляхом створення метаданих, експонування своїх колекцій, перекладу документованого знання, що зберігається, в інші формати та на інші носії.

У рамках комунікаційної функції бібліотека організує взаємодію людини із соціальною пам'яттю всього людства, передаючи їй у користування все нагромаджене цивілізацією суспільне культурне надбання. Бібліотека входить у складну систему соціальної комунікації, створює можливості членам суспільства задовольняти свої потреби у інформації та знаннях.

Прагнення сучасної бібліотеки забезпечити рівний та вільний доступ до суспільно значущої інформації та знань полягає в інформаційній функції та сприяє утвердженню соціальної справедливості, зниженню соціальної напруженості у суспільстві. Розширення доступності інформації підвищує роль бібліотек як стабілізуючого соціального фактора, що забезпечує соціальну безпеку, соціальну стійкість у суспільному розвиткові, що вирівнює можливості виробництва та споживання інформації різних категорій населення.

Технічна та технологічна модернізація забезпечили зміцнення інформаційної функції сучасної бібліотеки. Вона стає повноправним суб'єктом інформаційного простору, створює основу для багатьох сучасних інформаційних та знальних процесів. Особливість інформаційної функції сучасної бібліотеки у цьому, що вона реалізується нею тісній взаємодії коїться з іншими суб'єктами інформаційного процесу, з різних каналів поширення інформації.

Сучасна бібліотека руйнує свої фізичні кордони, переходить із реального простору до віртуального. З одного боку, вона пропонує доступ до інформаційних ресурсів, що належать іншим суб'єктам інформаційного простору, зокрема представленим у мережі Інтернет. З іншого – створює електронні інформаційні ресурси, доступні за її фізичними стінами, надає віртуальні послуги з пошуку інформації та необхідних знань.

Розвиваючи когнітивну діяльність, бібліотека перетворюється на одну з найпродуктивніших і наймасовіших систем управління знаннями. Вона надає широкі можливості звернення до колективної пам'яті, знімаючи протиставлення зовнішнього та внутрішнього знання, створює спеціальні «метаінструменти», за допомогою яких керує масивами знань. Систематизуючи знання, виділяючи фрагментарний та глобальний його рівні, бібліотека забезпечує об'єктивність і глибину пізнання навколишнього світу.

Сучасна бібліотека бере участь у процесі освіти як у широкому (трансляція культурних і цінностей нинішнім і майбутнім поколінням), і у вузькому значенні (забезпечення інформаційної підтримки освіти індивідуума). Забезпечуючи єдність загальної (загальнокультурної) та особливої (професійної) освіти, бібліотека сприяє становленню соціально компетентної, інформаційно грамотної особистості, стає головною базою безперервної освіти та самоосвіти. Виконуючи освітню функцію, бібліотека залишається одним із універсальних способів пізнання.

Будучи невід'ємною та органічною частиною культури, виступаючи як найбільшої цінностізагальнолюдської культури, вона є одним із найважливіших чинників культурного розвитку, поширення, оновлення та збільшення культурного надбання країн і народів, забезпечення наступності світового культурного надбання. Культурна функція сучасної бібліотеки посилюється за рахунок прагнення кожної людини та кожної спільноти до самоідентифікації та просування власної культури.

Реалізуючи функцію, що соціалізує, бібліотека забезпечує включення конкретної людиниу культуру, що сприяє його соціокультурній ідентифікації, допомагає особистості розкрити свій креативний потенціал.

Її когнітивна функція відбиває участь у процесах управління знаннями та виробництва нового знання. Вона передбачає діяльність сучасної бібліотеки зі структурування та систематизації інтегрованого знання (особливо в мережевому електронному середовищі), а також його обробку та синтезування.

Найважливіші завдання бібліотек у сучасному світі дедалі частіше формулюються як забезпечення вільного та необмеженого доступу до інформації та збереження її джерел, а бібліотекаря дедалі частіше називають не зберігачем і пропагандистом книги, а інформаційним фахівцем, навігатором в океані інформації, яка кількісно подвоюється кожні п'ять років.

Завданнями сучасної бібліотеки можна виразити так:

«Інформаційно-документальне забезпечення освітнього процесу започаткування та самоосвіти дітей, педагогів та інших категорій читачів.

Формування інформаційно-бібліографічної культури школярів через навчання користування книгою та іншими носіями інформації, пошук, відбір та критичну оцінку інформації.

Удосконалення традиційних та нетрадиційних форм індивідуальної та масової роботи.

Підвищення рівня бібліотечного та інформаційно-бібліографічного обслуговування школярів та педагогів;

Досягнення «стандарту читання» тобто того рівня читацької компетенції та читацького розвитку дітей та підлітків, який необхідний для здоров'я нації, забезпечення її інтелектуального, морального та естетичного розвитку;

Забезпечення відкритості бібліотеки для всіх дітей та підлітків, дотримання рівних прав та можливостей для дітей та підлітків усіх соціальних верств суспільства, які мають різні інтелектуальні та фізичні можливості;

Створення умов, що сприяють навчанню дітей та підлітків основ інформаційної, інформаційно-комунікативної грамотності;

Забезпечення доступу користувачів дітей та підлітків до об'єктивної та всебічної інформації про мир у доступній та безпечній для них формі»;

«Взаємозбагачення традиційної книжкової культури та нової «електронної»;

Забезпечення інформаційної безпеки та гуманістичної спрямованості електронних продуктів, доступних дітям та підліткам;

Розвиток спілкування між користувачами; виховання культури спілкування;

Розвиток рекреаційного та реабілітаційного потенціалу бібліотеки, можливостей бібліо- та арттерапії, терапії творчістю;

Формування, організація, забезпечення безпеки та ефективності використання бібліотечного фонду універсального змісту».

Таким чином, за першим розділом можна зробити такі висновки.

Бібліотечна послуга (у матеріальній та нематеріальній її формах) може розглядатися як товар, що має вартість, і одночасно як посередник обміну соціальним досвідом між читачами та бібліотечними фахівцями, причому другий аспект переважає над першим через соціальну спрямованість бібліотечної діяльності. Саме соціальна спрямованість формує критерії якості та ефективності бібліотечних послуг, обслуговування, а також визначає особливості розподільчих відносин у сфері бібліотечних послуг – вони проявляються у платності, пільговості та безоплатності їх споживання.

Проблеми бібліотек та бібліотечного обслуговування - це проблема поінформованості населення, доступності йому нових ідей і знань, особливо необхідних сьогодні для того, щоб адаптуватися до нових соціальних умов, заново знайти себе і своє місце в житті, бути конкурентоспроможним.

Характерною особливістю сучасної бібліотечної системи є розрив між інформаційно бідними та інформаційно багатими бібліотеками. Існує пряма залежність між кількістю населення, що обслуговується бібліотекою, і загальним рівнем соціально-економічного, культурного та духовного розвитку регіону та її ресурсними можливостями. Чим більший ресурсний (інформаційний) потенціал бібліотеки, тим вона популярніша, тим вищий культурний, освітній, інтелектуальний рівень населення.

РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ СІЛЬСЬКОЇ БІБЛІОТЕКИ НА ПРИКЛАДІ БІБЛІОТЕКИ У С. ХХХХХХХХХХ

2.1. Характеристика особливостей сільської бібліотеки

Значна частина селян живе сьогодні за умов дефіциту інформації. У той же час спостерігається зростання читацької активності сільських жителів, пов'язане, перш за все, з появою нових професій, нових технологій, неминучих та у сільській місцевості. Інформаційні запити селян певною мірою зрівнялися із потребами міських жителів. Зазначається їхня новизна та різноманітність: проблеми земельного законодавства, оподаткування, кредитування, питання цінової та інвестиційної політики, впровадження нових ефективних технологій, реалізація сільськогосподарської продукції, ведення особистого підсобного господарства.

В даний час як ніколи раніше підвищується потреба достовірної, повної та своєчасної правової інформації. Вона потрібна людям для того, щоб у певній життєвої ситуаціїприйняти оптимальне рішення, що не суперечить закону, повною мірою реалізувати або захистити свої права. У зв'язку з листом Президента «Про організацію в муніципальних бібліотеках збору, зберігання та надання в користування інформації з питань місцевого самоврядування» (1997) широкого поширення у різних регіонах країни набули бібліотечні центри муніципальної та правової інформації.

Незважаючи на різні можливості, завдання кожної сільської бібліотеки стати надійним джерелом муніципальної правової інформації. Самостійно вирішуючи питання життєдіяльності муніципального освіти, місцева влада видає акти управління, обов'язкові до виконання всіма розташованими її території установами, організаціями, підприємствами, посадовими особами і громадянами. На підставі Закону усі офіційні документи (статути муніципальних утворень, постанови, розпорядження, рішення) повинні обов'язково передаватись як районними, так і сільськими адміністраціями до районної бібліотеки. Забезпечення населення правової інформацією федерального та крайового рівнів досягається за допомогою здійснення обов'язкової підписки сільських бібліотек на загальнодержавні та крайові повноформатні газети («Російську газету», «Праця» та ін.).

Інформаційна підтримка підприємництва на селі – один із важливих напрямів діяльності сільських бібліотек, що дозволяє їм активно сприяти економічному розвитку своєї території. Саме фермерам та приватним підприємцям часто потрібна інформація, готова до вживання, що містить конкретні рекомендації та поради, фактографічні дані ділового, комерційного та фінансового характеру.

Багато керівників господарств зацікавлені у колективному інформуванні, тому укладаючи договори на інформаційне обслуговування, сільські бібліотеки працюють із сільськогосподарськими виробничими кооперативами, фермами, ветеринарними станціями та іншими сільськогосподарськими підприємствами. У низці районів залишається затребуваною система індивідуального інформаційного обслуговування фахівців сільського господарства: агронома, зоотехніка, завідувача машинно-тракторних майстерень, економіста.

Сільський бізнес - це не лише виробництво, побутові послуги та торгівля, податки з яких мають стати основою економіки сіл, а й особисті підсобні господарства, які виробляють сьогодні 98,6% картоплі, 88,9% овочів та більше половини продукції тваринництва у краї. Для селян підсобне господарство - це хороший і часом єдиний спосіб заробити. У цьому їм можуть допомогти бібліотеки, здійснюючи інформаційне обслуговування з економіки присадибного та домашнього господарства, садибному побуті. Довели свою життєздатність бібліотечні клуби «Господар», «Дохід», які діють у багатьох районах.

У разі стрімкого процесу оновлення знань бібліотека стає центром знань у сенсі цього терміну. Багато громадських діячів, науковців, письменників Росії говорять про появу в країні вторинної безграмотності та падіння інтересу до читання. На бібліотеках більшою мірою лежить відповідальність за просування читання, розвиток уяви та творчих здібностей дітей та молоді. Враховуючи, що на селі сильно скоротилася мережа дошкільних закладів, особливо дитячих садків, бібліотеки покликані забезпечити і наймолодших читачів, що осягають літери, всім необхідним для їх духовного розвитку.

У цьому традиційному напрямі сільськими бібліотеками нагромаджено чималий досвід. Зросла роль бібліотек в інформаційній підтримці освіти, збільшився попит на літературу на допомогу освоєнню навчального процесу, відбулися серйозні зміни шкільній програмі.

В останні роки з ініціативи місцевої влади у низці районів відбулося злиття сільських та шкільних бібліотек. Проте, попри загальне у роботі, ці бібліотеки мають важливі відмінності. Якщо шкільна бібліотека, перш за все, повинна забезпечувати навчально-виховний процес школи, то сільська покликана розвивати прагнення до самоосвіти, самовиховання, до організації повноцінного дозвілля. Крім того, сільські бібліотеки забезпечують освітній процес не лише молоді та школярів, а й дорослого населення, оскільки існує постійна необхідність підвищення кваліфікації чи освоєння нової професії через загрозу безробіттю. Різні не лише функції, а й ресурси, і режим роботи цих бібліотек.

Виконання меморіальної функції – одне з важливих завдань сільських бібліотек. Найбільше вона проявляється у створенні літописів сіл, біографічних описів місцевих пам'яток, історії окремих сімейств, відомих діячів та просвітителів, найяскравіших подій. Пробудити глибокий інтерес у мешканців та читачів до історії села, повага до односельців, які прославили його бойовими та трудовими звершеннями, зберегти та примножити культурні традиції дозволяють краєзнавчі куточки, міні-музеї, створені у бібліотеках.

Такі важливі соціальні функції як сприяння творчій самореалізації людей, розширення кола інтересів та культурних потреб сільських жителів, оздоровлення морального клімату сільські бібліотеки виконують безпосередньо беручи участь у житті місцевого співтовариства. У зв'язку зі спадом сільськогосподарського виробництва в останнє десятиліття різко загострилися соціальні проблеми: безробіття, низький рівень життя населення через низьку оплату праці (у сільському господарстві вона становить 60 % від величини прожиткового мінімуму). Бібліотеки стали центрами психологічної підтримки та соціальної реабілітації різних груп населення: інвалідів, безробітних, учасників локальних воєн, літніх та малограмотних людей, важковихованих підлітків, членів багатодітних, неповних та неблагополучних сімей, дітей, які перебувають у дитячих будинках та інтернатах. Вони працюють за соціально значущими програмами: «Милосердя», «Сім'я. Жінки. Діти», «Здоровий спосіб життя». З метою відродження традицій сімейного читання у районах з урахуванням сільських бібліотек створюються спеціалізовані бібліотеки сімейного читання.

В останні роки набув розвитку співпраці бібліотек із службами зайнятості. Надаючи допомогу людині, яка потрапила у важку життєву ситуацію, бібліотеки тим самим знижують соціальну напруженість у районі. Особливо зростає ця роль бібліотеки у віддалених селах, де немає можливості створити спеціалізовані служби соціальної підтримки населення.

Можливості якісного виконання інформаційної та освітньої функцій багато в чому залежать від головного ресурсу – бібліотечних фондів. Слово «фонд» у перекладі з латинської означає «сутність», тому цілком зрозуміло, що без якісного фонду бібліотека втрачає свою сутність.

Інформаційне забезпечення розвитку своєї території бібліотека може якісно здійснювати лише у тісній співпраці з органами місцевого самоврядування.

Сільські бібліотеки вирішують проблему комплектування фондів та покращення обслуговування читачів шляхом пошуку додаткового фінансування. Одне з рішень - участь у програмах, конкурсах на отримання грантів, що оголошуються російськими та міжнародними фондамита центрами. Ефективний спосіб залучення позабюджетних коштів проведення благодійних акцій. Сьогодні і в багатьох селах проводяться акції «Нові книги – дітям!».

Таким чином, тільки осмислення своєї ролі в нових соціально- економічних умовта тактика творчої взаємодії з органами місцевого самоврядування, з місцевими організаціями та підприємствами, з представниками місцевої спільноти дозволять сільській бібліотеці активно здійснювати інформаційне забезпечення розвитку своєї території, відігравати роль інтелектуального центру села, дбати про підростаюче покоління.

2.2 Реалізацій функцій та завдань сільською бібліотекою

Надані бібліотекою продукти та послуги характеризуються не лише власними силами, а й у взаємодії з іншими установами, такими як центральна бібліотека, адміністрація району, центр зайнятості, органи соціального захисту тощо.

З 2009 року бібліотека у с. ХХХХХХ почала працювати за програмою взаємодії із сільськими установами. Програма була розроблена центральною бібліотекою та спрямована на співпрацю сільських та селищних бібліотек району з комітетом із соціального захисту населення, жіночою радою села, відділом із соціального захисту населення з профілактики бездоглядності неповнолітніх, державною інспекцією безпеки дорожнього руху, закладами освіти, фельдшерсько-акушерськими. ХХХХХХХХ району.

При складанні плану на рік бібліотекарі включали пункти програми до свого плану роботи, протягом року аналізували успішні та зазнали невдачі заходи, труднощі та досягнення у роботі з партнерами, вносили корективи.

Бібліотеки ХХХХХХХ району пріоритетним напрямком обирають роботу у рамках програми «Сім'я. Жінки. Діти», співпрацюючи з жіночою радою, комітетом із соціального захисту населення.

Анкетування «Книга у вашому домі: вчора, сьогодні, завтра» показало такі результати:

В основному анкети заповнювали мами (15чол.), всього 2 бабусі взяли участь в анкетуванні і не одного тата. Отже, жінки частіше відвідують бібліотеку, також діяльність бібліотекарів із залучення батьків до бібліотеки не розвинена.

Середній вік дітей у батьків, які брали участь в анкетуванні 10-12 років, так званий «перехідний» вік, коли проблема «батьків та дітей» є найгострішою. І три мами не вказали вік своєї дитини. Це може бути або неуважністю батьків, або респонденти не зовсім відповідально підійшли до заповнення анкети.

Діти респондентів записані і до сільської (6 чол.), і до шкільної (10 чол.) бібліотеки. Це говорить про те, що діти потребують інформації та із задоволенням відвідують бібліотеки. Дві мами не вказали, записана їхня дитина в бібліотеки чи ні, що показує недостатню увагу батьків до інтересів дітей.

Середній вік батьків, коли вони долучилися до 7 років. З цього випливає, що вони долучилися до книги у школі після того, як навчилися читати. У цьому заслуга їхнього вчителя.

Середній вік дітей, коли вони долучилися до читання, дорівнює 6 років. Причому дівчаток 5-6 років, а хлопчиків 6-7 років. З цього можна дійти невтішного висновку, що дівчата у ранньому віці прагнуть пізнання навколишнього світу і що батьки займалися з дітьми ще з дошкільного віку і готували їх до школи. Тільки два респонденти не знають, у якому віці вони та їхні діти долучилися до читання, що також вказує на брак уваги батьків до розвитку дитини.

На запитання «Яка книга пробудила у Вас інтерес до читання?» батьки називали казки (4 чол.), Підручник «Рідна мова», «Казка про рибалку та рибку» А. С. Пушкіна, «Фантазери» Н. Носова, «Чук і Гек» А. Гайдара, «Червоні вітрила» А. Гріна. та ін.

На запитання «Яка книга пробудила інтерес до читання у Вашої дитини?», відповіді були такі: «Буквар» (3 чол.), Казки (6 чол.), Підручник «Рідна мова» (4 чол.). У зв'язку з цим можна припустити, що батьки пробуджували інтерес дітей до читання тими самими книгами, які змалку залишили позитивні емоції у них самих. Два респонденти не змогли відповісти на ці запитання, один дав відповідь «не пам'ятаю».

Найпопулярнішими книгами у дитинстві батьків були «Тимур та його команда» А. Гайдара (3 чол.), «Дінка» В. Осєєва, «Червоні вітрила» А. Гріна, «Білий Бім» чорне вухо» Г. Троєпольського, «Четверта висота» Ільїна, «Казка про рибалку та рибку» А. С. Пушкіна. Книги, названі батьками, присвячені темі добра, моральності, працьовитості. Не змогли згадати популярні книги свого дитинства дві людини.

На запитання «До чиїх порад Ви прислухалися у дитинстві під час вибору книг?» найпопулярнішою була відповідь «бібліотекаря» (9 чол.), на другому місці поради друзів (5 чол.), до порад інших людей прислухалося 3 чол. і один брав книги, за якими знято фільми. Перше місце, віддане респондентами бібліотекарю, дає право говорити про професіоналізм бібліотекаря, який був для респондентів не авторитарним зберігачем книжок, а доброзичливим «господарем» книжкового дому, другом, помічником у виборі книжок, який долучав до добра та справедливості.

Для своєї дитини батьки хотіли б замовити книгу: пізнавальну; яскраву, барвисту про тварин; моральної тематики; про взаємини однолітків, тобто книги тієї теми, про яку вони читали самі і яка така актуальна зараз. І лише одна мама назвала конкретну назву «Васен Трубачов та його товариші».

14 респондентів читають улюблені книги вголос разом з дітьми, один не читає, і один обов'язково, тобто всі батьки намагаються знайти спільні інтереси з дітьми через спільне читання та обговорення книг.

У всіх опитаних є будинки книги, багато і дитячих і дорослих (у 7 чол.), переважно книги для дорослих (у 2 чол.), в основному дитячі (у 3 чол.), тільки енциклопедії (у 1 чол.), виписує дитячі журнали одна людина. Незважаючи на фінансові труднощі, батьки намагаються виділити кошти із сімейного бюджету на придбання книг для дітей.

9 осіб, з числа опитаних цікавляться, що читає їх дитина, «іноді» 1 чол., зовсім не цікавиться читанням дитини 1 чол., решті важко відповісти. Ці цифри говорять про бажання батьків знати, яку літературу читає їхня дитина, чим цікавиться.

Більшість опитаних вважає читання необхідною частиною життя, 4 чол. вважають читання необхідною частиною навчання, «читання - це розвага», таку думку висловили 4 чол. та 3 чол. вважає це засобом отримання необхідної інформації. Втішно, що жоден із опитаних не вважає читання даремно витраченим часом, хоча такий варіант відповіді було запропоновано.

На запитання «Які 5 книг Ви взяли б на безлюдний острів?» були отримані такі відповіді: М. Мітчел "Віднесені вітром" (2 чол.); Дюма "Граф Монтекристо", "Три мушкетери" (2 чол.); Гюнтекін «Пташка співуча»; Моккалоц «Співаючі в терні»; Черкасів "Хміль"; Єгоров «Солона ти, земля»; Шолохов "Тихий Дон"; Г. Троєпольський "Білий Бім чорне вухо"; Лондон «Білий ікол», «Оповідання»; різні (3 чол.). Представлені твори, різні здавалося б, об'єднує те, що й тематика небагатьом відрізняється від книжок дитинства. Ці твори про моральність, любов, відданість, сувору правду життя.

Аналіз результатів анкетування показав, що батьки намагаються залучити дітей до сімейного читання, крім двох, але відчувають у своїй труднощі через брак знань у педагогіці та психології дитини, і навіть способів на читання дітей. Тому бібліотекарям необхідно розробити програму роботи як з батьками, так і з дітьми по сімейному читанню, використовуючи різні формита методи бібліотечної діяльності. Крім того, необхідно скоординувати роботу з учителями, психологом та шкільним бібліотекарем.

З батьками, які виявляють пасивний інтерес до читання та захоплень дітей, необхідно проводити цілеспрямовану роботу.

Основні напрямки роботи сільських бібліотек із комітетом із захисту населення у рамках програми «Бібліотека в житті села».

Останнім часом масові бібліотеки дедалі частіше сприймаються як соціальні центри. Це з тим, що більшість населення відчуває свою незахищеність у соціальному сенсі, багато хто живе за умов як матеріального, а й морально-ідеологічного, духовного, культурного дефіциту. Завдання гуманізації бібліотечного обслуговування стає надзвичайно актуальним, особливо коли йдеться про користування бібліотекою читачами особливої категорії.

Взаємодія бібліотеки із установами соціальної сфери сприяють розширенню функцій.

У тісній співпраці бібліотеки ХХХХХХ району працюють із комітетом із соціального захисту населення адміністрації ХХХХХХХ району. Відділ із соціального захисту адміністрації ХХХХХ району був створений у 1993 році, а у 2001 році відділ був перетворений на комітет із соціального захисту адміністрації.

Комітет складається із трьох відділів:

Відділ субсидій;

відділ допомоги та інших соціальних виплат;

Відділ із соціальної роботи з населенням.

Комітет адміністрації ХХХХХХ району із соціального захисту населення є структурним підрозділом адміністрації району, який здійснює в межах своєї компетенції державну політику в галузі захисту населення. Він забезпечує державну підтримку малозабезпечених верств населення району, літніх громадян та інвалідів, розвиток системи соціальних установ та служб, реалізацію державної політики у сфері соціального захисту.

Комітет здійснює свою діяльність у взаємодії з комітетами адміністрації району та районною Радою народних депутатів, адміністраціями сільрад, підприємцями, установами та організаціями, громадськими об'єднаннями, у тому числі недержавними.

Завдяки співпраці з відділом із соціального захисту населення, бібліотеки уточнюють списки сімей соціального ризику свого села, організовують акції щодо підтримки сімей, які перебувають у скрутній життєвій ситуації, у тому числі акцію «Зберемо дітей до школи», реалізує соціальні проекти, організує пізнавальний відпочинок дітей у період канікул.

Бібліотека активно співпрацює зі школами. Важливість цього напряму важко переоцінити. Бібліотека – це фундамент культури. На цій основі ґрунтується культура як суспільства загалом, так і кожної людини. Багато дослідників стверджують, що книга формує духовну, освітню та соціально цінну особистість. Увага бібліотек до дітей, підлітків визначає майбутнє регіону, міста, району.

Для дітей та підлітків розглядають бібліотеку як джерело здобуття знань, необхідних для здобуття освіти та освоєння професії, як місце спілкування з однолітками, як можливість здобуття від доброзичливого бібліотекаря при вирішенні життєвих проблем.

Робота бібліотеки має бути тісно пов'язана з діяльністю школи. Протягом кількох років робота бібліотек на допомогу навчально-виховному процесу в рамках програми «Бібліотека та школа: шляхи подальшої співпраці».

Література на допомогу шкільній програмі виділено в окремі стелажі та розставлено з предметів.

Ведеться інформаційна робота на допомогу шкільній програмі. Для вчителів випускаються інформаційні списки літератури та огляди нових книг «Нова література на допомогу педагогічному процесу».

Полегшує працю вчителю написання рефератів, доповідей тощо. які діти можуть написати за книгами сільських бібліотек, у тому числі за книгами, що надійшли за мега-проектами «Пушкінська бібліотека», «Єльцинська бібліотека». У філіях для дітей та вчителів були організовані виставки-перегляди, тематичні добірки, виставки галузевої та довідкової літератури. Після нового надходження книг за мега-проектом книговидача в бібліотеці селища збільшилася на 150 одиниць. Нові книги, що надійшли, всі читалися неодноразово.

На допомогу шкільній програмі оформлялися книжкові виставки: "По планеті знань", "Світ живої природи", "На рубежі століть", "Я пізнаю світ".

У роботі з виставками використовувалися різноманітні форми: огляди, бесіди, свята знань, літературно-пізнавальні ігри тощо.

Спільно з вчителями початкових класів, вчителями літератури бібліотекар організовує заходи щодо творчості письменників, у рамках програми «Письменники дітям». Це дозволяє дітям в ігровій формі познайомитися з творчістю письменника, його творами, дізнатися багато цікавого та отримати приз за свої знання.

З дітьми початкових класів бібліотекар проводить такі заходи у Тиждень дитячої та юнацької книги.

У книжкину тиждень було оформлено такі виставки «Світ І. Токмакової»; « Казкова країна»; «Книги-ювіляри: В. Сутеєв» Хто сказав «Мяу?» та С. Міхалков «Дядько Степа»; «Творчість Т. Олександрової» та ін.

Традиційним стало й спільне проведення методичних об'єднань вчителів російської мови та літератури, історії, де бібліотека знайомить педагогів із новинками літератури на допомогу роботі, з методичними рекомендаціями, проводить презентації власних видань.

Перехід до ринкових відносин у сфері праці та зайнятості в умовах структурної перебудови економіки призвів до виникнення принципово нової ситуації в соціально-трудовихвідносинах. Особливо тяжкою та болісною дана ситуація виявилася для молоді, яка через специфіку соціально-психологічних характеристик виявляється недостатньо підготовленою до сучасних реалій ринку праці.

Усвідомлене формування матеріальних стимулів до праці відзначається у 16-17 річних молодих людей. Це з розширенням їх матеріальних і духовних потреб, і навіть продовжуючим процесом соціалізації. У цьому віці відбувається активний пошук та вибір виду майбутньої професійної діяльності. Успішність цього вибору залежить від того, наскільки широко може ознайомитися підліток зі світом професій та спеціальностей, наскільки реальні його уявлення про майбутню власну трудової діяльності. На перший план стосовно цієї групи молоді виходить робота з професійної орієнтації та консультування, а результатом є вибір професії.

Служба зайнятості та бібліотека виконують необхідну для суспільства функцію соціалізації особистості, а один із її напрямків-професійна орієнтація.

З метою виявлення інтересів та схильностей своїх читачів-старшокласників, завідувачка бібліотеки в першу чергу провела анкетування «Ким би ти хотів стати?», «Чи подобається тобі...»

За результатами анкети було оформлено тематичні полиці, а потім постійно діючу виставку «Світ і ми в ньому», що складається з розділів: «Куди піти вчитися», «У світі професій», де література змінювалася залежно від професії, яка представлялася: «Учитель - звучить гордо», «Механізатор- головна професіяна селі», «Техніка навколо нас» та інші.

Ця виставка була складовою авторської програми «Людина у світі професій».

У ході роботи за програмою виставка доповнювалася добірками книг з єдиного фонду ЦБС, інформаційними листками, випущеними методичним відділом та відділом обслуговування центральної районної бібліотеки у серії «Твої дороги, випускник». У фонд бібліотеки придбано довідковий посібник «Куди піти вчитися».

За розділами виставки систематично проводилися огляди літератури: «Тим, хто любить робити», «Шиємо», «Готуємо дуже смачно»; бесіди «Ці не чоловічі, чоловічі професії», «Тим, хто вибере професію військового» та інші.

На допомогу вибору професії в бібліотеці оформлено картотеку «Про професії, виробництво та людей праці» з розділами «Куди піти вчитися», «У світі професій», «Справи творчі»: про людей та їхні професії. У роботі з картотекою враховувалися інтереси користувачів, потреби господарства в кадрах, а також підбиралася інформація про затребувані професії. Оформлено також рекомендаційний список літератури "Куди піти вчитися".

Бібліотека на селі – це єдиний інформаційний центр для учнів, вчителів, працівників господарств, пенсіонерів та представників місцевої влади.

До функцій сільської бібліотеки входить створення фонду документів органів місцевого самоврядування та організації вільного доступу до них.

Не в усіх селах та селищах району існує договір про передачу всіх опублікованих та «неопублікованих», затверджених головами місцевих адміністрацій документів. Це є однією з проблем надання повної інформаціїз питань місцевого самоврядування.

Вільний доступ до нормативних документів підвищує поінформованість читачів, сприяє встановленню контактів між жителями сіл та їхньою владою.

Налагоджено співпрацю бібліотеки з відділом із соціального захисту населення з профілактики бездоглядності неповнолітніх, з державною інспекцією безпеки дорожнього руху. Окрім індивідуальної роботи з дітьми «групи ризику», бібліотекар проводить профілактичні бесіди правопорушень з дітьми та батьками по серії інформаційних листків, які випускають методист по роботі з дітьми та інспектором з пропаганди.

У рамках правового виховання дітей у бібліотеці організовано клуб «Юні знавці права», на заняттях якого діти вивчають свої права та відповідальність за якісь дії.

Таким чином, з другого розділу можна зробити такі висновки.

Селищна бібліотека працює у тісній взаємодії іншими установами, такими як центральна районна бібліотека, адміністрації району та села, центр зайнятості, органи соціального захисту тощо.

ВИСНОВОК

Бібліотека сучасної моделі веде розробку ефективних стратегійта методів пошуку, структурування та надання знання.

Соціальними функціями сучасної бібліотеки є меморіальна, комунікаційна, інформаційна, освітня, соціалізуюча та культурна.

Найважливіші завдання бібліотек у сучасному світі дедалі частіше формулюються як забезпечення вільного та необмеженого доступу до інформації та збереження її джерел, а бібліотекаря все частіше називають не зберігачем і пропагандистом книги, а інформаційним фахівцем, навігатором у світі інформації, яка кількісно подвоюється кожні п'ять років.

Будучи не лише організатором знання, а й його творцем, сучасна бібліотека бере участь у формуванні основного ресурсу нового суспільства знань, а отже стає будівельником цього нового суспільства.

Бібліотеки можуть і повинні стати ключовою ланкою у створенні єдиного інформаційного та культурного просторукраїни, встановлення прямих інформаційних зв'язків російських регіонів із зарубіжними країнами, інтеграції російських інформаційних ресурсів у міжнародні інформаційні мережі та банки даних. Вирішенню цього завдання має сприяти формування сучасної, науково-обґрунтованої, з вираженим модернізаційним характером державної бібліотечної політики.

Основними завданнями сільських бібліотек на етапі стають забезпечення доступу всім видам муніципальної інформації: надання інформації підприємствам, об'єднанням, представникам господарств; допомога користувачам у володінні грамотністю; сприяння систематичній освіті та самоосвіті селян, передусім підростаючому поколінню. Селищна бібліотека працює у тісній взаємодії іншими установами, такими як центральна районна бібліотека, адміністрації району та села, центр зайнятості, органи соціального захисту тощо.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ:

Антоненко С.О. Соціальні функції сільської бібліотеки// Бібліотекознавство. 2010. № 5. С. 26-29. - Бібліогр.: 16 назв. ; Те ж [ Електронний ресурс]. ¦ URL: http://rsl.ru/datadocs/bibliotekovedení_05_2010.pdf (10.09.2015).
Барсукова, Н. Сільські бібліотеки сьогодні та завтра / Н. Барсукова // Сільська бібліотека та її роль у збереженні та розвитку культурно-історичної спадщини Кузбасу: матеріали наук.-практ. конф. до 100-річчя Маріїнської публ.біб-ки / Департамент культури адміністрації Кемеровської області; КОНБ. Кемерово, 2005. С. 59-60.
Бібліотека у сучасному культурно-освітньому просторі // Лисикова Н.П. Сучасна бібліотека та освіта: соціокультурний аспект: [науково-практичний посібник] / Н. П. Лисикова, О. І. Алімаєва, Н. Р. Вакуліч. Москва: Літера, 2009. С. 4 -14. - («Сучасна бібліотека»; вип. 53).
Бібліотеки та органи місцевого самоврядування: шляхи співробітництва: матеріали країв. наук.-практ. конф. / АКУНБ ім. В.Я. Шишкова; ред. Л. І. Лук'янова. Барнаул, 2003. 100 с.
Бібліотечна справа: термінологічний словник/РДБ. 3-е вид. М., 1997. 168 с.
Бражнікова С. Моя багатофункціональна професія: [діяльність сіль. б-к на сучасному. етапі] // Бібліополь. 2008. № 1. С. 15-17.
Висоцька Є. Різні моделі, але мета одна - збереження культури на селі: функціонування бібліотек в умовах ФЗ № 131 // Бібліополь 2006. № 5. С. 2-6.
Даранова О. Мобільна бібліотекаяк типова модель розвитку: міжрегіональний фестиваль бібліотек ПФО/О. Даранова, І. Мякушина// Бібл. справа. 2011. № 22. С. 33-37: фот. (Сільські бібліотеки); [Електронний ресурс]: URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2011/bd22.pdf (11.09.2015)
Душа сільського товариства. Сюди йдуть і старі, і молоді // Бібл. справа. – 2009. – № 3. – С. 25-26.
Жадько Н.В. Статус та функції бібліотекознавства // Наук. та техн. б-ки. 2004. № 3. С.3-12.
Іванова, Наталя. Мінливий світ молоді та адаптація у соціумі / Н. Іванова // Бібліотека. – 2011. – № 4. – С. 53-55.
Карташов, Н. Управління бібліотечною справою: організаційний механізм / Н. Карташов // Бібліотекознавство. 2001. № 4. С.17-25.
Лисанова Л. Модельні - особлива прикмета на селі // Бібліополь. 2011. № 9. С. 21-22.
Матліна С.Г. Але громадянином бути зобов'язаний. Сільська бібліотека та формування суспільства // Бібліополь. – 2003. – № 4. – С. 9-11. Аннот.: Роль сільської бібліотеки у суспільстві.
Матліна С.Г. Сільська бібліотека та становлення громадянського суспільства в Росії // Сільська бібліотека на шляхах виходу із кризи: зб. тез. доп. та виступів до Міжрегіону. наук.-практ. конф. (12-14 лист. 2002 р., Санкт-Петербург) / [уклад. Л.М. Міхєєва та ін]. - СПб. : Вид-во Ріс. нац. б-ки, 2002. – С. 14-17. Аннот.: Роль сільської бібліотеки у становленні громадянського суспільства.
Мелентьєва Ю.П. Сільська бібліотека та її читач у сучасному соціокультурному просторі села: [наук.-практ. допомога]. – М.: [Літера], 2009. – 142 с.
Мелентьєва Ю.П. Сільська бібліотека: проблеми розвитку та перспективи: наук.-метод. посібник/Ю.П. Мелентьєва. – М.: Ліберея, 2003. – 91 с.; Те ж саме [Електронний ресурс]. - URL:http://www.library.ru/1/kb/books/village_lib/ (10.09.2015).
Мобільні бібліотеки та позастаціонарне обслуговування населення // Університетська книга. 2015. - № 6. С. 30-33.
Мозелова Я.І. Сільська бібліотека за доби реформ // Библ. справа. 2009. - № 3; Те ж саме [Електронний ресурс]. URL:http://www.bibliograf.ru/issues/2009/2/119/0/889/ (10.09.2015).
Новікова М. Районні будні та свята. Мобільний комплекс інформаційно-бібліотечного обслуговування населення // Бібл. справа. – 2010. – № 19. – С. 13-15.; Те ж саме [Електронний ресурс]. URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2010/bd19.pdf (10.09.2015).
Про бібліотечну справу: Федеральний закон від 29 груд. 1994 № 78-ФЗ (з ізм. І доп. від 22 серп. 2004 року): [Електронний ресурс] / / Гарант
Загальне бібліотекознавство: хрестоматія/упоряд. Р.А. Трофімова. М.: Ліберія Бібінформ, 2007. Ч.1.: Теоретичні основи ББК
Основні напрями діяльності бібліотеки в селі // Мелентьєва, Юлія Петрівна. Сільська бібліотека та її читач у сучасному соціокультурному просторі села / Ю. П. Мелентьєва. – Москва: Літера, 2009. – С. 55-66. - (Серія «Сучасна бібліотека»; вип. 63).
Полянов В.П. Про місце бібліотекознавства серед споріднених наук // Бібліотекознавство. 2008. № 1. С.64-71.
Попова Г.І. Бібліотечні інформаційні ресурси та послуги – селу (БІРІУС): Пермський варіант // Інформ. бюл. Ріс. бібл. асоц. – 2012. – № 64. – С. 141-143.
Проніна Л. А. Маркетинг у сільській бібліотеці? Так! // Світ бібліографії. – 2003. – № 2. – С. 58-61.
Розширення інформаційних можливостей сільської бібліотеки в електронну еру: бібліографічний список книг та статей/уклад. А.Ю. Рогачова // Архангельська обласна наукова бібліотека імені М.О. Добролюбова: сайт. Архангельськ, 2012. URL: http://www.aonb.ru/depart/sik/main.phtml?op=225 (11.09.2015).
Сільська бібліотека: погляд бібліотекознавців та практиків: зб. ст. / За ред. С.А. Давидова. СПб.: РНБ, 2005. 200 с.
Скворцов В.В. Про методологію сучасного бібліотекознавства // Бібліотекознавство. 2004. № 1. С.39-42.
Степанян Г.
Сурніна В. Місія та функції сучасної сільської бібліотеки: погляд з боку [Електронний ресурс] // Публічна бібліотека Новоуральського міського округу: [сайт]. Новоуральськ, 2012. - URL:http://www.publiclibrary.ru/librarians/vstrechi/lager-Shepsi-4-Surnina.htm (11.09.2015).
Сурніна В. Нам треба знати: навіщо ми? Місія та функції сучасної сільської бібліотеки // Бібліополь. – 2009. – № 1. – С. 7-10.
Тікунова І.П. Сільська бібліотека - центр життя місцевого співтовариства // Екологія культури: інф. бюл. − 2003. − № 3 (31). − С. 112-116; Те ж саме [Електронний ресурс]. - URL: http://tikunova-i.narod.ru/ni/sel_bib.htm (10.09.2015).
Праці з бібліотекознавства. Посібник для громадських бібліотек.: Практ. допомога. М.: Ліберія, 2010. 546 с.
Хамер Г.В. Модернізація муніципальної сільської бібліотеки до центру громадського доступу / Г.В. Хамер, Р.В. Корнєєва / / У світі наук. відкриттів. 2014. - № 7.3 (55). С. 11761192.
Щирікова, Людмила Дмитрівна. Соціально-орієнтована проектна діяльність у бібліотеці: науково-практичний посібник / Л. Д. Щирікова, Н. В. Яценко. – Москва: Літера, 2010. – 96 с. - («Сучасна бібліотека»; вип. 89).

Інші схожі роботи, які можуть вас зацікавити.
9781.		Особливості МРДМ у сучасних умовах	34.39 KB
	Зміст міжнародного ринку дорогоцінних металів. Види міжнародних ринків дорогоцінних металів. Ринок дорогоцінних металів це спеціальні центри торгівлі дорогоцінними металами де здійснюється їх регулярна купівля-продаж за ринковою ціною з метою промислово-побутового споживання інвестицій страхування ризику спекуляції придбання необхідної валюти для міжнародних розрахунків. У всьому світі ринки дорогоцінних металів строго регульовані.
21160.		Власність та господарювання в сучасних умовах	282.65 KB
	Аналіз власності та процесів господарювання компанії ВАТ Мегафон. Загальна характеристикакомпанії ВАТ Мегафон. Організаційно-економічний аналіз компанії ВАТ "Мегафон". Власність та процес господарювання компанії ВАТ Мегафон.
18394.		Товарний знак у сучасних умовах	104.7 KB
	Прагнення досягти « конкурентних перевагвищого ладу» - виходить із розуміння того, що саме інтелектуальна власність може стати основою майбутнього багатства та процвітання Казахстану. Процес поглиблення і розширення ринкових відносин, що триває в країні, веде до появи значного розмаїття товарів.
10004.		Договір постачання та його роль у сучасних умовах	76.62 KB
	Збут виробленої продукції сучасному суспільстві неспроможна існувати поза межами договірних відносин. Правове забезпечення торгового обороту у частині переміщення виробленої чи закуповуваної у виробника продукції посередницькою організацією, переважно, здійснюється з допомогою договору купівлі-продажу та договорів, є його різновидом. Найбільш важливу роль щодо реалізації товарів відіграє договір постачання, оскільки цей договір має низку особливостей, що дозволяють організувати у великих обсягах пересування товарів від виробників до покупців.
17286.		Значення кримінології як науки у сучасних умовах	30.49 KB
	Визначення сутності та предмета кримінології; формулювання цілей та функцій кримінології; визначення місця кримінології у системі наук; вивчення етапів зародження та розвитку кримінології як науки.
5530.		Вдосконалення системи безготівкових розрахунків у сучасних умовах	43.6 KB
	Визначено економічну сутність та принципи здійснення безготівкових розрахунків. Досліджено динаміку та тенденції сучасного ринку безготівкових розрахунків. Виявлено особливості розвитку безготівкових розрахунків на етапі. Позначено проблеми вдосконалення безготівкових розрахунків та запропоновано шляхи їх вирішення.
5529.		ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ СПОЖИВЧОГО КРЕДИТУВАННЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ	66.2 KB
	Ринок споживчого кредитування: його сутність структура та види. Особливості надання послуг над ринком споживчого кредитування. Чинники та умови розвитку ринку споживчого кредитування у Росії.
16771.		Досвід індустріалізації при непі та його використання у сучасних умовах	8.48 KB
	Як у зарубіжній і у вітчизняній літературі з СРСР широко поширена думка у тому що з урахуванням непу не можна було провести індустріалізацію і потрібно його згорнути щоб здійснити життєво важливу модернізацію економіки. Кажуть, що історія не знає умовного способу. Це вірно в тому сенсі, що ми знаємо яким шляхом пішло життя. Керівництво країни у період неодноразово визнавало що розвиток сільського господарства є найважливішою умовою здійснення індустріалізації.
19145.		Зростання ролі політичних наук у сучасних умовах	18.1 KB
	Теоретична політологія формує фундаментальні знання про політичної діяльностіта процесах політичного розвитку розробляє концептуальний апарат науки методологію та методи політичних досліджень. Прикладна політологія вивчає проблеми перетворення політичної дійсності аналізує шляхи та засоби цілеспрямованого на політичні процеси пропонує конкретні рекомендації для досягнення практичних результатів. Сфера її уваги - технологія та техніка організації влади.
5412.		Управління дебіторською заборгованістю підприємства у сучасних умовах	111.15 KB
	Очевидно, що такі методи викликають зростання дебіторської заборгованості у підприємства-продавця і підривають його платоспроможність. У сучасних умовах господарювання потреба у науковому осмисленні суті причин оцінки характеру перспектив управління дебіторської заборгованості не слабшає.

Доповідь підготовлена для виступу на семінарі «Сільська бібліотека як центр соціокультурного життя села»

В даний час сільські бібліотеки є невід'ємною та найвагомішою частиною соціальної структури сільських поселень, суспільного життя місцевих спільнот, що сприяють соціальному та духовному відродженню сіл, збереженню історико-культурної спадщини Росії.

Перебуваючи у максимальній близькості до населення та його потреб, будучи єдиним джерелом інформації та знань для селян, сільські бібліотеки значною мірою виконують функції соціальної комунікації, залишаються найбільш стабільними та найдоступнішими закладами культури.

Наша установа – Муніципальна бюджетна міжпоселенська установа культури Муромцівського муніципального району Омської області «Централізована бібліотечна система» – здійснює свою діяльність відповідно до:

1) Статутом

2) та предметом та цілями діяльності, визначеними законодавством у сфері культури та бібліотечної справи.

Зупинимося деяких позиціях федеральних, регіональних і локальних нормативно-правових актів.

Федеральна цільова програма "Культура Росії (2012 – 2018 роки)"

У Концепції довгострокового соціально-економічного розвитку Російської Федерації до 2020 року, затвердженої розпорядженням Уряду Російської Федерації від 17 листопада 2008 р. № 1662-р, культурі відводиться провідна роль формуванні людського капіталу.

Пріоритетом державної політики у сфері культури є вирішення наступних завдань:

¾ виховання підростаючого покоління у дусі правової демократії, громадянськості та патріотизму, причетності до інноваційної культури та свободи творчості;

¾ розвиток творчого потенціалунації, забезпечення широкого доступу всіх соціальних верств до цінностей вітчизняної та світової культури;

¾ збереження культурних цінностей та традицій народів Російської Федерації, матеріальної та нематеріальної спадщини культури Росії та використання його як ресурсу духовного та економічного розвитку;

¾ підтримання високого престижу російської культури за кордоном та розширення міжнародного культурного співробітництва

Бібліотека – один із найдавніших культурних інститутів. За довгий період людської історії їїсоціальні функції зазнали суттєвих змін. Бібліотека перетворилася на соціальний інститут, що включає інформаційні та культурні компоненти та забезпечує стійкість зв'язків та відносин у рамках суспільства.

Деякі теоретики та практики вважають бібліотеку посередником, який транслює інформацію від виробників до споживачів. Важко сказати, наскільки більшість бібліотек нашій країні вже освоїли цю роль. Але важливо відзначити, що більшість бібліотек, як муніципальних, так і відомчих (не кажучи вже про федеральні чи національні) претендують саме на таку роль у сучасному світі.

Однак є й інша думка. Наприклад, радянський та російський бібліотекознавець, бібліотечний діяч та публіцист, Заслужений працівник культури РРФСРГеоргій Полікарпович Фонотоввважає,що затребуваність бібліотек сьогодні визначається не тим, що вони перетворилися чи перетворюються на інформаційні центри, а тим, що є гуманітарними установами, «соціальною функцією яких є активна участь в освіті та вихованні людини, її інтелектуальній та практичній діяльності, … забезпечення прав особи на використання духовних цінностей, зміцнення її фізичного та духовного здоров'я».

Цієї ж точки зору дотримується заступник директора ОГОНБП ім. Пушкіна (м. Омськ) О. В. Московцева. У своєму виступі «Оцінка ефективності культурно-просвітницьких заходів бібліотеки» на методичному семінарі «Соціокультурна та просвітницька діяльність публічних бібліотек: простір творчості» (25 вересня 2018 р.) вона говорила про те, що «наше завдання – формування якісної особистості», тому бібліотеки здійснюють не культурно-дозвільну, не соціокультурну діяльність, а КУЛЬТУРНО-ОСВІТНУ.

Ця ж думка відображена, відповідно, і в Регіональний стандарт діяльності муніципальної загальнодоступної бібліотеки Омської області»(2016 р.):

Культурно-просвітницька діяльність - Виставкова діяльність, організація та проведення освітніх, просвітницьких заходів, реалізація культурно-просвітницьких програм.

Там же інформаційне обслуговування трактується як забезпечення споживачів необхідною інформацією, яке здійснюється інформаційними органами та службами шляхом надання інформаційних послуг;

Функціями сучасної бібліотеки є меморіальна, комунікаційна, інформаційна, освітня, соціалізуюча та культурна.

МеморіальнаФункція є родовою функцією бібліотеки. Збираючи та зберігаючи документальні джерела, бібліотека є втіленням «пам'яті людства», є гарантом появи нових якостей соціальної пам'яті, забезпечує стійкість суспільного життя. (систематизація, зберігання та поширення культурної спадщини)

У рамках комунікаційної функціїбібліотека організує взаємодію людини із соціальною пам'яттю всього людства, передаючи їй у користування все накопичене цивілізацією суспільне культурне надбання.

Прагнення сучасної бібліотеки забезпечити рівний та вільний доступ до суспільно значущої інформації та знань полягає в інформаційноїфункції.

Освітня функція може виявлятися як у широкому (трансляція культурних і цінностей нинішнім і майбутнім поколінням), і у вузькому значенні (забезпечення інформаційної підтримки освіти індивідуума). Т. о., бібліотека сприяє становленню соціально компетентної, інформаційно грамотної особистості, стає головною базою безперервної освіти та самоосвіти.

Будучи невід'ємною та органічною частиною культури, виступаючи як найбільша цінність загальнолюдської культури, бібліотека є одним з найважливіших факторів культурного розвитку, поширення, оновлення та збільшення культурного надбання країн і народів, забезпечення наступності світового культурного надбання. У цьому виявляється до ультурна функціясучасної бібліотеки.

Реалізуючи соціалізуючуфункцію бібліотека забезпечує включення конкретної людини в культуру, сприяє її соціокультурній ідентифікації, допомагає особистості розкрити свій креативний потенціал.

Багато колег виділяють функцію соціальної підтримки та консолідації мешканців(допомога в оформленні документів для отримання соціальних пільг людям похилого віку та незаможним сім'ям, сприяння соціальній адаптації мігрантів та ін.)

Цілями діяльності Установи є (зі Статуту ЦБС):

Збереження накопичених знань, пам'яті людства як документів та інших носіїв інформації;

Поширення знань та інформації у суспільстві, інформаційно-бібліографічне обслуговування населення;

Культурно-просвітницька діяльність, спрямовану задоволення духовних і культурних потреб кожного члена суспільства.

Основними завданнями бібліотеки є (Регіональний стандарт):

-забезпечення можливості освіти та інтелектуального дозвілля громадян Омської області;

-збереження та передача культурної спадщини, зафіксованої у текстовій, візуальній та іншій формі;

-організація можливості ознайомлення із зразками літератури, результатами науково-дослідної та творчої діяльності;

-забезпечення вільного (безкоштовного, комфортного, правомірного) доступу громадян до національного бібліотечного фонду через інформаційно-комунікаційну мережу «Інтернет» та мобільні програми.

Для досягнення цілей, передбачених нашим Статутом, Установа (тобто ми з вами) здійснює ( види діяльності – прописані у Статуті)…

Сьогодні бібліотеки виконують не лише інформаційну функцію, але стають душею та серцем місцевої спільноти. Схема соціального партнерства бібліотек цього регіону мало чим відрізняється від нашої бібліотекарі:

¾ співпрацюють практично з усіма наявними в населених пунктах установами,

¾ беруть участь у проведенні свят села, проводять Тижні дитячої книги, організовують заходи до Міжнародного дня сім'ї, Дня матері та ін.

¾ співпрацюють з храмами та їх настоятелями

¾ реалізують творчі програмита проекти, ведуть краєзнавчу роботута створюють куточки російського побуту

¾ випускають мультимедійні альбоми про захисників Вітчизни всіх часів

¾ стають майданчиками для клубів за інтересами

¾ надають допомогу учням у підготовці доповідей і рефератів, та багато іншого.

Що стосується сучасного становищасільських бібліотек, то тут мені імпонує думка Тікунової Ірини Петрівни (РДБ, начальник управління наукової та методичної діяльності – завідувач центру з дослідження проблем розвитку бібліотек в інформаційному суспільстві):

В даний час в сільських бібліотеках відбуваються серйозні зміни, пов'язані з підвищенням їхньої ролі в житті місцевих спільнот, розширенням функцій та діапазону послуг. Значно ускладнилися їхні функції.

- Одна з нових функцій - збереження та передача культурних традиційу часі та у просторі, забезпечення наступності, уособлення пам'яті поколінь. Навіть найменша сільська бібліотека збирає та зберігає місцеву історію, роками накопичує місцевий інтелектуальний та інформаційний потенціал, створюючи найважливіший ресурс місцевого співтовариства. Якщо село прийнято вважати творцем культури народу, його духовного національного коріння і традицій, то бібліотека стає збирачем, зберігачем і провідником культурних традицій

- Інша функція – участь у культурній реабілітації соціально незахищених людей. Залишаючись гарантом права громадян Росії на вільний доступ до інформації, безкоштовність основних бібліотечних послуг, сільська бібліотека продовжує традиції просвітництва, сприяє соціально-культурній адаптації таких груп, як діти, молодь, безробітні, пенсіонери.

- сприяння розвитку місцевого самоврядування та формуванню місцевого співтовариства . У рамках цієї функції сільський бібліотекар не лише реальний помічник сільського керівника, а часом ініціатор та організатор участі місцевого населення у вирішенні соціальних проблем території.

- Опосередкована участь у підвищенні культурних потреб та засвоєнні життєвих цінностей. Здійснення цієї функції передбачає розвиток бібліотеки як важливий соціальний ресурс у реалізації державних та регіональних програм, спрямованих на підвищення інформаційної, правової, екологічної культури населення.

- Соціально важливою функцією бібліотек є створення особливого культурного, інтелектуального середовища у суспільстві. Продовжуючи залишатися місцем для інтелектуального спілкування, сільська бібліотека сприяє зростанню культурного рівня місцевого населення, сприяє розвитку та реалізації інтелектуального потенціалу своїх читачів, організовує діяльність із просування читання та книги у суспільстві, залучає до цього руху місцеву творчу інтелігенцію.

…І тут, каже вона, слід задуматися про можливості сільської бібліотеки гідно виконувати свою роль, оскільки бібліотека у сільській місцевості дуже сильно відчуває тяжкість економічних та соціальних проблем, що перешкоджають модернізації. (Застарілі бібліотечні фонди, відставання в галузі комп'ютеризації та модернізації, нерегулярне здобуття професійних знань, рідкісне професійне спілкування співробітників сільських бібліотек, неучасть у професійних заходах регіонального та міжрегіонального рівнів та ін.)

Зміцнення правової бази діяльності бібліотек на регіональному та муніципальному рівнях, розробка регіональних соціальних програм, що передбачають включення до їхньої реалізації сільських бібліотек;

Актуалізація професійних знань бібліотечних фахівців села, організація системи їхньої професійної адаптації шляхом об'єднання місцевих освітніх ресурсів, реалізація окремих освітніх проектів;

Модернізація та інформатизація сільських бібліотек за рахунок коштів засновників, спонсорів, грантодавців або фінансування з інших джерел;

Зміцнення мережевої взаємодії у створенні та використанні регіональних та мережевих ресурсів (за умови, що є доступ доІнтернет? ) ,

- розвиток соціального партнерства шляхом включення бібліотек у реалізацію регіональних соціальних програм та проектів, встановлення партнерських зв'язків з різними інформаційними та культурно-просвітницькими установами та організаціями;

Використання в бібліотечній практиці сучасних управлінських технологій (проектне управління, маркетинг, PR-діяльність), які допомагають так будувати свою діяльність, щоб бути зрозумілими, відкритими місцевій спільноті, більше залучати ресурсів і, отже, ефективно задовольняти їх інформаційні освітні та культурні потреби.

А Маргарита Михайлівна Куликова, провідний методист національної бібліотеки Руспубліки Корелія, виділяєзагальні напрями діяльності успішних сільських бібліотек:Бібліотека – майданчик для реалізації творчого, професійного, освітнього, культурного потенціалу користувача. Бібліотекар - організатор, який допомагає підібрати для цього ресурси, що показує відвідувачам необмежені можливості бібліотеки для організації заходу, значимого для кожного читача.

Д.Кугідель

Кугидельська сільська бібліотека Цілі та завдання, що стояли перед бібліотеками у звітному році. Бібліотечна мережа.

Зміни останніх роківвимагають від бібліотек по-іншому подивитись свою роль.

Всупереч усім стихіям, ці установи були і залишаються храмами культури.

Основна функція Кугидельської бібліотеки-інформаційна, культурна, освітня.

Нові явища у житті країни диктують нам, бібліотекарям, зміну форми роботи, їхню різноманітність. Я, переглянувши свої плани, зважи свої можливості, вирішила працювати за програмами.

Поставила мету, визначила завдання, і вже є позитивні результати.

Створені в бібліотеці клуби «Атайсал», «Агіней», «Ір-Егетт2р» ми тісно працюємо з жіночою радою. На засіданнях із консультаціями, рекомендаціями, з порадами виступають лікарі, депутати, ветерани. Розмовляю на різні теми: обговорюємо книги, музичні новинки, питання здорового способу життя, діляться порадами з городництва та ін.

Зустріч з книгою- це завжди спілкування з цікавою людиною. Таке спілкування важливе для людей, які страждають на будь-яку недугу. Для них книга, єдине вікно світ, друг і порадник та лікар.

Інваліди, пенсіонери, самотні люди похилого віку- саме вони, соціально незахищені, і потребують матеріальної підтримки. Я намагаюся допомогти їм. Своїх читачів я забезпечую необхідною інформацією вдома.

Бібліотечна робота на вигляд є простою і тихою працею. Наша професія є однією з найцікавіших і найцікавіших у тому відношенні, що кожен день приносить знайомство з новими книгами, свіжими номерами газет та журналів, новими людьми, виникають неповторні конкретні ситуації.

Стан організації бібліотечного обслуговування.

Сільська бібліотека сьогодні – єдина установа у селі. Сільських жителів бібліотека приваблює, насамперед, різноманітною періодикою, яку не всі можуть мати і книжкові фонди бібліотек.

Головне багатство бібліотек – фонди. Запити ж користувачів інформаційні потреби рік у рік зростає. Основним завданням сільських бібліотек є забезпечення учнів, студентів. Я намагаюся проводити бесіди з читачами про нагальні проблеми, про події навколо, і звичайно про книги. У виставок проводжу різні тематичні бесіди, у тому числі з прочитаних статей у газетах та журналах. На початку року провела перереєстрацію читачів. Під час запису розмовляю з читачами про книги, які вони читають та люблять. Постійно працюю із боржниками. Продовжую знайомити читачів із відділами, картотеками, каталогами. Багато читачів відвідують із сім'ями, їм складаю сімейні формуляри.

Книжковий фонд 7180 прим. Списання 2016 року немає

Завдяки комплектуванню фондом Сороса наша Кугидельська бібліотека має можливість задовольняти запити кожної людини.

У дер. Кугидель проживають головним башкиром. Книги башкирською мовою користуються величезним успіхом, читають основним башкирською мовою. Зустріч з письменниками, презентації нових книг, бібліотечні уроки, конференції, найкращі форми пропаганди книг рідною мовою.

Книжковий фонд башкирською мовою складає 2494 прим.

Напрямки діяльності

Наша Кугидельська бібліотека веде культурно-просвітницьку та інформаційну діяльність.

Пропаганда щорічних Послань Президента РБ

Реалізація мовної політики РБ

Патріотичне виховання

Виховання екологічної культури

Естетичне виховання

За роком кіно

Цілі та завдання 2016 року

У роботі бібліотеки у звітному році ставилися певні завдання

Поліпшення якості обслуговування читачів бібліотеки: для цього використовувалися різні форми та методи обслуговування читачів.

Велася робота з покращення якості складу фонду

Резюме року

Хдобре скомплектований та стабільно оновлений фонд – основа діяльності будь-якої бібліотеки. За 2016 рік

до нашої бібліотеки надійшла всього екз. У нашій бібліотеці зареєстровано 342 читачі. У читачів є претензії щодо складу фонду: застаріла література, нестача книг рідною мовою.

Участь на районних конкурсах:

Конкурс віршів

Аналізуючи обсяг виконаної за рік роботи та здійснених планів з упевненістю можна дійти невтішного висновку, що з поставленими завданнями бібліотека впоралася.

Протягом 2016 року сільська бібліотека працювала у тісній співпраці з місцевими органами самоврядування, клубом, школою та громадськістю.

Масова робота.

До читання у бібліотеці.

Наша бібліотека працює з усіма верствами населення.

Методи залучення населення до читання – це вся робота бібліотеки. Бібліотека має багатий фонд довідкової та енциклопедичної літератури, екземпляри якої не видаються додому.

Бібліотека тісно працює зі своїм населенням і завжди враховує їхній інтерес. У бібліотеці було оформлено книжкові виставки та стенди, присвячені до року кіно. У бібліотеці провели конкурси «Тато мама і я сім'я, що читає». Масову роботу краще проводити із сім'ями.

Бібліотека веде широку роботу щодо залучення найрізноманітніших соціальних груп молоді – учнів, студентів, працюючої та непрацюючої молоді. Особлива увага приділяється молоді, що не читає і мало читає, так званої групи ризику.

Для розуміння кращих творів літератури використовуються різноманітні форми - бесіди, зустрічі з письменниками, поетами, літературно-музичні вечори, що сприяють розвитку творчої активності читачів.

Наведемо деякі приклади проведених заходів:

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників	Діти віком до 14 років	Молодь 15-24 років	пенсіонери
	Свято книги	Хто багато читає, той багато знає	Березень
	День інформації	«Молодь, Знання, Книга.»	квітень
	Тематична розмова	«Наші читачі – діти та дорослі»	травень
	Час спілкування	«Передай книгу другові»	квітень
	День інформації	«Книжкові новинки»	Протягом року
	Разом:5		Разом:

Усі виставки мали незмінний читацький успіх і сприяли залученню користувачів до новинок літератури.

Інновації року

"Нехай завжди буде книга!" - свято, яке стало подієвим заходом у культурному житті Кугидельської бібліотеки.

У перші ми відзначили біля будівлі бібліотеки. Це свято стало справжнім святом для наших гостей. Перед присутніми виступали з вітальними словами учнів початкових класів та голова батьківського комітету.

Але найголовніше, ми вшановували читачів, які назавжди пов'язали своє життя з книгою та бібліотекою. 5 найкращих читачів року були відзначені призами та листами подяки в цей день. Прекрасна сонячна погода. Яскраві посмішки юних артистів та глядачів створили справжнє свято Книги.

Після косметичного ремонту по новому заграв читальний зал бібліотеки інтересами, виставки, інформаційні куточки – все оформлено відповідно до потреб та інтересів користувачів.

Краєзнавча робота

Формування громадянських почуттів особистості починається з малого: дбайливого ставлення до села, де живеш, поваги до своєї сім'ї, вивчення історії та культури рідного краю. У цьому полягає сьогодні місія краєзнавства.

Однією з головних завдань програми є вивчення та збирання матеріалу з історії та культури села та рідного краю. Працюючи за програмою, бібліотекою продовжується збір матеріалу для оформлення альбомів «Кугидель золота моя колиска», «№66е8 батирли7 м284е онотолма9». Протягом року оформлялися виставки, які стали традиційними.

Напередодні Дня Перемоги в бібліотеці була виставка «Вони повернулися з Перемогою» і була оформлена фотоальбом «Енеу булып балкий даныгыз».

Креведча робота - давня та міцна прихильність нашої бібліотеки. Цьогоріч у бібліотеки пройшли бібліотечні уроки, вікторини, вечори. У бібліотеки накопичуються безцінні збори краєзнавчого матеріалу з культури. Інтерес користувачів до своєї історії, заперечення національної культурита традиції викликає попит на краєзнавчу роботу.

Баймацька земля є батьківщиною знаменитих людей. Натомість, зі школою провели вечори пам'яті. У бібліотеці було оформлено книжкові виставки:

У душі кожної людини живе любов до рідному краю, до своєї малій батьківщиніде жили його предки, де живе він сам. І щоб це кохання ніколи не згасало, щоб кожен міг пронести його через все життя, почуття це треба підтримувати та виховувати. Це стало головною метою нашої краєзнавчої роботи.

Краєзнавство завжди було і залишається одним пріоритетним напрямом діяльності бібліотеки. Своєрідною візитною карткою краєзнавчого фонду бібліотеки є розгорнута ілюстрована виставка «Баш7ортостан перлина Уралу», на якій представлені найцікавіші книги про республіку, її минуле та сьогодення, мистецтво, культуру літератури. У бібліотеці діє інформація про історію села, оформлений тематичний альбом К1ги6елем – алтин бішегем.

Також у нашій роботі служать папки-накопичувачі на тему, вони користуються великим попитом у читачів бібліотеки і постійно використовуються співробітниками у своїй роботі: «Закони РБ», «Славний син землі Башкирської», «Історія дер.Кугідель»

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата		В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	молодь 15 – 24 років	пенсіонери	інваліди
	Книжкова виставка	«Ожмах ке1ек Тиу4ан Еребе662 Б2хет 0с0н та4и ні к2р2к?»	Лютий травень
	Бібліотечний урок	«Матурли7ти8 ю7тир сікт2ре»	Березень
	Вечір відпочинку	""с2йем мінен куз нурим"	Березень
	Конкурс малюнків	«№2р ва7ит бул3ин 7ояш»	квітень
	Конкурс квітникарів	« Матурли7 доняні 7відкар»	Серпень
	Вечір відпочинку	Без баласак іленан	червень
7:	Свято батьків	«Іл я6миші атай6ар 7улинда» свято пройшло на природі	червень
	естафета	«Алтин комартки»	листопад
	Разом:			Разом:345

Здоровий спосіб життя

На сучасному етапі розвитку нашого суспільства проблема збереження здоров'я нації та кожної конкретної людини стає дедалі актуальнішою.

Для здійснення діяльності з пропаганди здорового способу життя та профілактики шкідливих звичок і наркоманії бібліотеки мають необхідні ресурси. По-перше інформаційним потенціалом, складається з новітніх методик, програм, спрямованих на профілактику наркоманії, токсикоманії, агітаційно-пропагандистських матеріалів, літератури, періодичних видань на тему здорового способу життя.

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників (Відвідувань)	В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	молодь 15 – 24 років	пенсіонери	інваліди
	конкурс	Тато, мама та спортивна сім'я	Березень
	плакат	Наркотикам-НІ!	квітень
	бесіда	Як виростити здорову дитину	травень
	Книжкова виставка	Народна медицина	травень
	Бібліотечний урок	Твоє здоров'я у твоїх руках	червень
	Бібліотечний урок	Суд над цигаркою	вересень
	Разом 6			Разом69

Діяльність бібліотеки спрямована на те, щоб допомогти жителям дер.Кугидель, особливо підростаючому поколінню, впевнено та свідомо вибрати здоровий образжиття, всебічно інформувати про його переваги.

Робота із молоддю.

Молодь, як особлива соціально – демографічна група, вимагає підвищеної уваги суспільства-вона сьогодні формує і несе у собі образ майбутнього, і неї дуже скоро буде покладено відповідальність розвиток суспільства у розвитку і культурі, за благополуччя старшого покоління.

Саме тому бібліотека покликана сприяти молоді у сфері економіки, політики та культури та патріотичного виховання. Для вирішення цих найважливіших завдань ми використовуємо різноманітні форми роботи з молоддю, як новітні, і традиційні.

Тісне співробітництво бібліотек зі школою, постійна взаємодія, зрештою, дають цілком відчутне результати у справі виховання підростаючого покоління.

Бібліотека намагається формувати у молоді ставлення до книги як джерела людського досвіду.

Профорієнтаційна робота з старшокласниками одне з найважливіших напрямів роботи з молоддю оскільки правильний, грамотний вибір професії багато чому визначає все життя людини.

На допомогу вибору професії для старшокласників у бібліотеці було організовано різноманітні виставки-літератури. Улюблену книгу гортаючи», « Професію ми вибираємо», « Вибираючи професію - Вибираєш життя» У школі організували зустрічі зі спеціалістами різних професій. На таких зустрічах школярі впізнали багато цікавого.

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників	В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	Молодь 15-24 років	пенсіонери	інваліди
	Бібліотечний урок	“Школа гарного настрою»	Березень
	Книжкова виставка	«Курити-здоров'ю шкодить»	квітень
	Година корисної поради	«10 способів кинути палити»	травень
	Фотоконкурс квітникарів	«Тиу4ан я7ти8 г1з2лєген м28ге киреп туйманим»	червень
	Ознайомлення з книгою	А.Баймухаметова «Калдирма әсәй»	вересень
	Проводи до армії	«Імен йөрөп ҡайцтиғыҙ егеттәр!»	Травень-жовтень
	Разом:6

Молодь має знати та розуміти всю згубність таких звичок, як тютюнопаління, алкоголізм та наркоманія. Такі заходи потрібно проводити регулярно, і тоді ефект буде точно.

Бібліотека та сім'я

Вся наша сила, життєва енергія та досягнення беруть початок у сім'ї. Адже насамперед у сім'ї формується духовна культура людини, що не можлива уявити без книги. Сім'ї приходять до бібліотеки не лише за книгами, вони йдуть сюди за порадами чи просто поспілкуватись, співдружність із бібліотекою допомагає вирішення особистісних проблем. Форма та методи робіт бібліотеки різні: це і барвисті книжкові виставки, тематичні добірки, стінгазети, а також цікаві заходи: усні журнали, вікторини, народні фольклорні свята, а також різні заходи. Бібліотека протягом року працювала для залучення читачів та дітей до читання, надати сім'ї інформаційну допомогу. Були виставлені книги, прочитані сім'ями, сім'я, що читає, визначилася за такими категоріями:

Читає стаж сім'ї, кількість книг прочитаних за рік і участь сім'ї в заходах, що організовуються бібліотекою. Бібліотечний конкурс. «Мамо, тату, я читаюча сім'я» «Книга найкращий друг сім'ї». Фельдшером ФАПА, Абзелілова Р.І. провела з читачами старшого віку та юнацтва бесіду на тему: «Алкоголь – підступний ворог» Учасники біседи бачачи, доброзичливість та анонімність розмови поступово розслабилися, почали ставити запитання. Учасники висловили побажання щодо проведення подібних заходів надалі, і навіть самі запропонували тему для обговорення.

Багато масових заходів бібліотек орієнтовані на батьків та дітей. Найбільш затребуваними формами груповий роботизалишаються сімейні свята, вікторини, конкурси. Особливо активно беруть участь сім'ї у святкуванні 8 Березня, Дня матері.

Працівників бібліотеки та сім'ї, що читають, об'єднує тепер не тільки любов до книги, але дружба, прихильність. Тут добре знають запити всіх членів сім'ї. Довгоочікуваною новинкою. Ми прагнемо зацікавити сімейні читання, створити атмосферу співпраці бібліотеки, дітей та батьків. Сподіваємося, що робота інформаційного центру сімейного читання «Маленькі двері у великий світ» стане спільною цікавою справою бібліотеки та її маленьких та дорослих читачів, та сприятиме розвитку книжкових традицій сім'ї.

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників (Відвідувань)	В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	молодь 15 – 24 років	пенсіонери	інваліди
	конкурс	«Тату, мама і я сім'я, що читає»
	Розмова за круглим столом	«Ата абруйї»
3:	конкурс	«А ну мами»
	бесіда	Зустріч із багатодітними матерями «бути матір'ю це почесно»	листопад
	бенефіс	«Читаємо всією родиною»
	Разом 5

Правове виховання

Однією з важливих завдань, які стоять перед бібліотекою - не лише зберігати документи. Але якісно та оперативно уявити їх користувачу.

До послуг населення з правової інформації в бібліотеці складаються і постійно доповнюються картотека з журнальних та газетних статей: Укази, Закони РФ, РБ, оформлюються папки, проводиться тематичні огляди, виписуються газети «Російська газета».

Для привернення уваги читачів до правових джерел інформації проведено такі заходи:

Правова гра: «Що ми знаємо про вибори»

Тематична папка "Ви повинні знати свої права"

Рік російського кіно

До Року російського кіно в нашій бібліотеці для читачів оформлені книжкові виставки, на яких представлені книги про кіно та книги, за якими знято художні фільми.

Цей рік проходив під назвою Рік російського кіно,з цього багато заходів було організовано у межах цих подій.

Бібліотека свою діяльність відповідно до плану підготовки та проведення інформаційно – пізнавальних та культурно – дозвільних заходів, присвячених Року кіно.

№	Форма заходу	Назви заходу	Дата	Кількість учасників	Діти до 14 років	Молодь 15-24років	Пенсіонери	Інв Ліди
	Літературно-музичний вечір	Відкриття Року кіно	лютий
	Виставка	Стоп-кадр	Березень
	Зустріч	Ветеран-кіномеханік Аюпов Вакіль	травень			-5
	Наочна пропаганда про життя артистів кіно	Улюблені артисти	червень
	Естафета	Алтин комартки	листопад
	Разом:			Разом:

Безумовно, у своїй роботі ми не можемо не розповісти нашим читачам про актора односельця Радіфа Янбаєва, який знявся в телефільмі «Туй». Ми розповіли про його творчість.

На закінчення хочеться сказати, що рік кіно для нас насамперед важливий як медійний метод просування читання та книги.

Для бібліотек – це головне.

Робота з Естетики

Естетичне виховання багатогранне і вона ведеться не тільки в тематичних заходах, воно не припиняється по суті не коли. Все оформлення в бібліотеці та виставки, і стенди все це виховує читача залежно від того, гарно це естетично чи ні – несе позитивні емоції. Бібліотекар ніколи не забуває, що естетичне виховання ніколи не припиняється, а починається з першого відвідування – з оформлення читального залу та абонементу, зовнішнього вигляду та зручного розміщення фонду.

Книжкова виставка – це майже завжди своєрідна візитна картка будь-якої бібліотеки. За ними судять не лише про фонд. Але й самий стиль роботи. Виставка-це творчий поглядна світ і тему, що розкривається експозицією. Бібліотекар повинен мати особливий дар, щоб створювати привабливі виставці, що викликають живий інтерес.

У бібліотеці оформлялися книжкові виставки Мій новий книжковий світ, Казкові герої у бібліотеці,

Висновок

Моя ціль показати суспільству, що бібліотека потрібна, наголосити на необхідності нашої професії. Планів у мене багато. Хочу, щоб кожен мешканець села був моїм читачем.

Бібліотека на селі - місце культурних та духовних цінностей. Багато селян відгукнулися на благодійну акцію «Книгу-в дар бібліотеку».

Стан бібліотечного обслуговування є стабільним.

Убогість місцевого бюджету не дозволяє нам вирішувати багато нагальних проблем.

Баймацька МЦБ є для нас методичним центром.

Методичні заходи проходять 2 рази на місяць.

На семінарських заняттях обговорюємо як практичні, і теоретичні питання. Крім того. ми, бібліотечні працівники на таких зустрічах можемо і поспілкуватись між собою, познайомитися з новими методичними виданнями, а також проконсультуватися зі спеціалістами з центральної бібліотеки. Приємно, що бібліотекарі почали працювати разом. Ми всі говоримо, що жити в наш час важче, але працювати стало набагато цікавіше, тому що ми бачимо розуміння та визнання наших читачів та керівництва.

Д. Кугідель

Бібліотечна мережа

Цілі завдання дитячої бібліотеки забезпечення їх характеру на вільний і рівний доступ до інформації та бібліотечним фондом.

Завдання дитячої бібліотеки:

Пропаганда краєзнавчої, башкирської літератури

Ознайомити з новими книгами

Провести місячники письменникам-ювілярам

Продовжити вивчення біографії односельців загиблих у роки репресії на Великій Вітчизняній війні

Вивчити літературу російських письменників

Брати активну участь у заходах.

У цьому віці закладається моральні та естетичні цінності. Постійно спілкуючись з творами, хлопці починають іншими очима дивитися на те, що їх оточує, бачити красу або помічають непривабливість у тому, що раніше проходили байдуже.

Діти найбільш сприйнятливі до образного, емоційному сприйняттюхудожніх творів

Рік у рік регулярно поповнюється книжковий фонд бібліотеки. Книжковий фонд складає екз. книг, якими може користуватися будь-який читач. У кожного з них свої запити та захоплення. І всім я намагаюся дати добру пораду та допомогу знайти потрібну книгу.

Багато друзів біля нашої бібліотеки. Вони завжди з нами і в будні, і у свято. Чим же займаємось у бібліотеці разом з дітьми? Регулярно відзначаємо ювілейні дати письменників, поетів, проводимо обговорення їхніх книг, а перед цим я надаю домашнє завдання прочитати книгу цього автора або про нього.

Для читачів передбачається різні конкурсні програми, такі як бенефіс читачів, у сім'ї літературні вечори, конкурси «Іман нури», «Кизздар йондоздар» тощо.

Вчасно прочитана гарна книга-велика удача: вона може змінити життя, долю людини, особливо дитячі роки.

Чому ж ми любимо повертатися в дитинства? Тому що перша книга, яка вразила тебе, - це в дитинстві. Адже книжковий світ величезний. Обов'язок бібліотекаря бути наставником і найкращим другомчитачів.

Мій основний напрямок, якнайбільше залучити юних читачів до бібліотеки. Нові явища в житті країни диктують нам бібліотекарям зміну форм роботи, їхню різноманітність.

На початку року провела перереєстрацію читачів. Під час запису розмовляю з читачами про книжки, які вони читаю. Постійно працюю із боржниками.

Бібліотечний фонд

Добре скомплектований та стабільно оновлений фонд – основа діяльності будь-якої бібліотеки. За 2016 рік до нашої бібліотеки надійшла прим. дитячої літератури У Кугидельській бібліотеці зареєстровано 64 читачі.

Звертаність сільського книжкового фонду висока, тому багатьом виданням потрібний ремонт. «Книгарня», де лікарі дошкільнята охоче лікують книги. Я вважаю, що дуже багато залежить від першого знайомства учнів бібліотекою, тому під час екскурсій, які були організовані для всіх класів, завжди звертаю увагу на те, що бібліотека створена саме для читачів, розповідаю про наявну літературу.

Коли я проводила, уроки запитувала себе: Чи допомагає вам художня література краще зрозуміти навколишній світ? Майже завжди відповідають, що прочитавши книгу, вони стали дбайливіше ставитися до природи.

Незабутнім подіям наших дітей став тиждень дитячої книги

Щодня присвячувався знаменитим людям.

Бібліотечні уроки Т.Даянова «Ишан урман». Кожен урок намагаюся почати за новим, намагаюся поставити запитання.

Дитячий вік-важливий етап становлення особистості. Саме в ці роки формується перше моральне уявлення, визначається його духовний розвиток. Художні твори завжди й у всьому часи мали величезну владу над дитячим серцем, на них виросло жодне покоління, але хіба не хочеться бути схожим на улюблених героїв.

Екологічна робота

Метою всіх бібліотечних заходівщодо екологічної ситуації у світі, привертання уваги місцевої спільноти до екологічним проблемам, спонукання до дій у сфері охорони всього живого, і навіть знайомство з літературою про природу.

Бібліотека пропонувала молодим читачам різні книжково-ілюстративні виставки екологічної спрямованості. Діти брали участь в акції Є фотографії. Популярність у читачів бібліотек користується книжками письменників Н.Мусіна, М.Буракаєвої.

Цікавою та корисною для юних читачів виявилася вікторина, організована до Всесвітнього дня Землі.

Школярі дізналися про історію свята, його ідею та символіку. Зацікавили хлопців питання вікторини про рослинний і тваринний світ Землі, про географічні назви річок, морів. У процесі заходу школярі читали вірші про дбайливе ставлення до природи.

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників (Відвідувань)	В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	молодь 15 – 24 років	пенсіонери	інваліди
	Книжкова виставка	«Чудеса та таємниці планети Землі»	лютий
	Книжкова виставка	«Світ знайомий та загадковий»	квітень
	Конкурс малюнків	Загадки в лісі на кожному кроці»	травень
	Акція	«Нагодуйте птахів узимку!»	Березень
	Вікторина	«Почемучкина поляна»	вересень
	Разом 5

Бібліотека та сім'я

Вся наша сила, життєва енергія та досягнення беруть початок у сім'ї. Адже, передусім у сім'ї формується духовна культура людини, що неможливо уявити без книги. Сім'ї приходять до бібліотеки не лише за книгами, вони йдуть сюди за порадами чи просто поспілкуватись, співдружність із бібліотекою допомагає вирішенню особистісних проблем. Форма та методи робіт бібліотеки різні: це й барвисті книжкові виставки, тематичні добірки. Стінгазети, а також цікаві заходи: усні журнали, вікторини, народні фольклорні свята, а також різні заходи.

Сім'я-це різновіковий колектив, членом якого дитина стає з перших днів свого існування. Колектив сім'ї має закріплену звичаями, традиціями в рамках якої дітей, батьків, бабусь, дідусів об'єднує ціла система стосунків

Ці відносини визначають психологічний клімат сім'ї, у якому в дитини формується сприйняття світу, людей, себе. Тільки в сім'ї дитина отримує досвід спільного життя, тому те, яким виростає, багато в чому визначається її становищем у системі сімейних відносин. Про це ми говорили із учнями. Діти міркували на тему сім'ї. І дійшли висновку, що сім'я – це не просто родичі, які живуть разом, це люди, які згуртовані почуттями, інтересами, відносинами до життя. Немає нічого дорожчого за сім'ю.

Користь сімейного відпочинку бібліотеки важко переоцінити. Форми співпраці бібліотеки та сім'ї найрізноманітніші – літературні турніри, сімейні посиденьки, фольклорні свята, ігрові та конкурсні програми. Наведемо приклади деяких заходів:

На жаль, сьогодні права дітей порушуються досить часто. Це веселе свято створене не просто для розваги. Його основною метою можна назвати нагадування суспільству про необхідність захищати права дитини.

На закінчення слід зробити висновки, що бібліотекарі нашої системи роблять все можливе, щоб любов'ю до книги, читання зміцнити сім'ю, допомогти зберегти до неї атмосферу любові та розуміння.

Наведемо приклади деяких заходів:

№	Форма заходу	Назва заходу	Дата	Кількість учасників (Відвідувань)	В тому числі
У віці	Соціальні групи
Діти віком до 14 років	молодь 15 – 24 років	пенсіонери	інваліди
	Конкурс	Мама тато і я читаюча сім'я	лютий
	Бесіда за «круглим» столом	«Ата абрує»	Березень
	Конкурс	Ану мами!	Березень
	Книжкова виставка	«Бути матір'ю це почесно»
	Бібліотечний урок	«Читаємо всією родиною»	квітень
	Свято до дня захисту дітей	«Ми народилися, щоб радісно жити»	червень
	Разом 6

Робота із молоддю.

У бібліотечному обслуговування дітей та юнацтва гостро постає проблема зниження інтересу до читання.

В сучасному світі молодій людинічасом буває дуже складно знайти свій шлях у житті.

Молодь, як особлива соціально – демографічна група, вимагає

Казахстан знаходиться на стадії формування потужної інформаційної інфраструктури, в якій бібліотеки є органічною та суттєвою складовою, виконують велику інформаційну, освітню, культурну та соціальну функції. Сьогодні бібліотеки переживають поворотний момент своєї історії, який відбувався під впливом зміни соціально-економічного розвитку суспільства. Новий час є переломним для бібліотеки як культурного та соціального інституту (6, С. 325).

Максимально наближена до населення сільська бібліотека є центром суспільного та культурного життя, єдиною установою, що надає безкоштовне користування книгою, що забезпечує конституційне право мешканців села на вільний доступ до інформації. Саме сюди сільські жителі йдуть за будь-якою довідкою, консультацією та й просто за порадою (19).

Сільська бібліотека є відповідальною як за майбутнє, за збереження та розвиток соціально-культурної сфери місцевого співтовариства, так і за надання повноцінних, якісних послуг у теперішньому.

Значення сільської бібліотеки як соціального інституту особливо велике, адже її читачами є майже всі мешканці села, і дорослі, і діти (14).

Основні функції та категорії користувачів

Основні функції.

У сучасному російському бібліотекознавстві існують різні підходи до визначення функцій бібліотек, що поділяються на внутрішні (технологічні) та зовнішні (соціальні). Внутрішні функції є сутнісним, незалежно від історичного періоду та умов існування бібліотек вони залишаються незмінними. Як стверджує О.В. Соколов, кількість соціальних функцій не обмежена, вони вторинні і спрямовані задоволення потреб соціуму. На думку А.І. Пашина, соціальні функції бібліотек виявляються у конкретних історичних умовах, які зміст залежить від завдань, які вирішує суспільство. Список соціальних функцій бібліотеки великий. У "Бібліотечній енциклопедії" виділяються інформаційна, освітня, освітня, дозвілля (рекреаційна, гедоністична), виховна, ціннісно-орієнтуюча, соціалізуюча. Саме зовнішні функції мають цікавити нас щодо сільської бібліотеки як агента соціокультурного розвитку села (3, З. 26).

Тікунова І.П. у своїй статті "Сільська бібліотека - центр життя місцевого співтовариства" виділяє такі функції сільської бібліотеки як:

- збереження та передача культурних традицій у часі та у просторі, забезпечення наступності, уособлення пам'яті поколінь. Навіть найменша сільська бібліотека збирає та зберігає місцеву історію, роками накопичує місцевий інтелектуальний та інформаційний потенціал, створюючи найважливіший ресурс місцевого співтовариства. Якщо село прийнято вважати творцем культури народу, його духовного національного коріння і традицій, то бібліотека стає збирачем, зберігачем і провідником культурних традицій;
- участь у культурній реабілітації соціально незахищених людей.Залишаючись гарантом права громадян на вільний доступ до інформації, безкоштовність основних бібліотечних послуг, сільська бібліотека продовжує традиції просвітництва, сприяє соціально-культурній адаптації таких груп, як діти, молодь, безробітні, пенсіонери;
- сприяння розвитку місцевого самоврядування та формуванню місцевого співтовариства. У рамках цієї функції сільський бібліотекар не лише реальний помічник сільського керівника, а часом ініціатор та організатор участі місцевого населення у вирішенні соціальних проблем території;
- опосередкована участь у підвищенні культурних потреб та засвоєнні життєвих цінностей.Здійснення цієї функції передбачає розвиток бібліотеки як важливий соціальний ресурс у реалізації державних та регіональних програм, спрямованих на підвищення інформаційної, правової, екологічної культури населення;
- соціально важливою функцією бібліотек є створення особливого культурного, інтелектуального середовища у суспільстві. Продовжуючи залишатися місцем для інтелектуального спілкування, сільська бібліотека сприяє зростанню культурного рівня місцевого населення, сприяє розвитку та реалізації інтелектуального потенціалу своїх читачів, організовує діяльність з просування читання та книги у суспільстві, залучає до цього руху місцеву творчу інтелігенцію (12-116). ).

Мені більше подобається, як визначає основні функції сільської бібліотеки – Бражнікова С. у 3 розділі статті "Моя багатофункціональна професія...: Діяльність сільських бібліотек на сучасному етапі" (7, С. 15-17). соціокультурний бібліотека книжковий

Вона каже, що збільшилася як кількість функцій сільської бібліотеки, а й змінилося зміст традиційних.

Функції, що реалізують масові сільські бібліотеки, та відповідні їм основні напрямки роботи, такі:

Інформаційна:

* сільський інформаційний центр - збирає, зберігає вихідні документи місцевих органів влади, пов'язані з діяльністю місцевого співтовариства;
* Ділова бібліотека - інформаційне забезпечення та підтримка діяльності фахівців різних профілів;
* Довідкова бібліотека - обслуговування фактографічних запитів;
* Центр правової інформації;
* центр соціально-побутової інформації - реалізуючи цей та попередній напрямок, бібліотеки часто виконують консультативну функцію;
* Центр екологічної інформації;
* доступ до Інтернету (одночасно виконує посередницьку роль);
* Інформаційний центр захисту прав споживачів.

Освітня:

* Центр підтримки систематичної освіти;
* Центр самоосвіти;
* Центр комп'ютерної грамотності;
* центр навчання

Культурна (ширше – культурологічна):

* бібліотека популярної літератури;
* Центр просування читання;
* Центр міжкультурної комунікації;
* центр міжособистісного спілкування;
* Центр дозвілля;
* центр меценатства та культуротворчості (бібліотека шукає талановитих людей, надає їм площі для виставок і виступів, видає на власні кошти твори місцевих авторів, роблячи їхню творчість громадським надбанням).

Меморіальна:

* Зберігання документальної спадщини (книжкових пам'яток).

Аналітична:

* аналітико-синтетична обробка інформації з заявлених тем та її надання споживачам інформації.

Краєзнавча:

* Центр літописання території;
* лінгокраєзнавчий центр (словник місцевого говірки, словник місцевої топоніміки);
* центр відродження та збереження народної культури(музейна функція);
* Центр місцевої генеалогії.

Ідеологічна:

* Центр, що сприяє реалізації державної політики та ідеології (щодо реалізації національних проектів, федеральних, регіональних, муніципальних соціальних програм);
* центр формування громадянського суспільства (суспільні форуми);
* сполучна ланка між владою та населенням, особливо якщо бібліотека збирає питання від населення до влади та відповіді на них, організовує зустрічі населення з керівниками; віртуальна приймальня;
* Соціологічний центр - вивчає проблеми та перспективи розвитку місцевої влади.

Педагогічна:

* Виховно-освітня діяльність з дітьми та підлітками.

Соціальна:

* Центр підтримки незахищених верств населення (соціальні центри типу "Милосердя", "Турбота" і т.д.);
* Центр соціальної корекції (робота з підлітками девіантної поведінки, у тому числі з колоніями для неповнолітніх);
* Центр соціокультурної реабілітації для незахищених верств та особливих груп місцевого населення (пенсіонери, учасники війни, діти з малозабезпечених сімей, переселенці, інваліди);
* бібліотерапевтичний центр;
* Центр підтримки сім'ї;
* бібліотекар як соціальний працівник (книгоносство, доставка додому продуктів, ліків тощо);
* Консультаційний психологічний центр.

Дозвільна:

* Центр сільських заходів;
* Клуби, вітальні, зустрічі.

Просвітницька(Традиційні напрямки роботи).

Комунікативна:

* розвиток соціального партнерства.

У матеріалах Міжнародної бібліотечної асоціації (ІФЛА) йдеться, що немає жодної людини, яка була б надто молодою або занадто старою для користування бібліотекою. Завдання публічної бібліотеки - надавати послуги всім громадянам та соціальним групам.

Потенційними читацькими групами публічної, зокрема й сільської бібліотеки, як визначає ІФЛА, є такі: діти, молодь, дорослі, серед яких виділені такі підгрупи: люди, які представляють різні культури та етнічні групи; люди, які мають інвалідність; люди, поміщені у спеціальні заклади – лікарню, в'язницю; групи та установи, що представляють інші структури громади: місцеві бізнесмени, керівництво місцевого самоврядування, навчальні та культурні організації тощо.

Значну частину основних користувачів сучасних сільських бібліотек становлять, як і раніше, діти та молодь, що навчається (у сукупності до 60-65%), сільська інтелігенція: вчителі, лікарі, працівники сільськогосподарського виробництва, а також пенсіонери, домогосподарки.

Особливе місце серед користувачів сільської бібліотеки посідають сьогодні т.зв. управлінці. До цієї групи входить голова місцевої адміністрації, співробітники апарату адміністрації, депутати органів самоврядування, господарські керівники тощо. Значною групою читачів на селі стали фермери, підприємці.

Сільська бібліотека намагається надати свої послуги студентам-заочникам, яких чимало серед сільських фахівців та випускників сільської школи.

Сьогодні серед мешканців села сьогодні чимало безробітних. Серед них і люди передпенсійного віку та молодь. Саме бібліотека, використовуючи всі свої можливості, може дати їм найбільш вичерпні та повні дані про можливості освіти, перепідготовки, наявність робочих місць, як у районі, так і за його межами, про працевлаштування на літній період, у вільний від навчання час, на неповний робочий день, а також про умови оформлення дострокової пенсії, про правила реєстрації як безробітні та його права тощо. У бібліотеці вони зможуть дізнатися, як і де пройти тестування на професійну придатність, а також на які офіційні законодавчі документи можна спиратися при пошуку роботи.

Як правило, пенсіонери, ветерани, інваліди становлять значну групу користувачів сільської бібліотеки.

Ці люди особливо потребують допомоги бібліотеки. Їх хвилюють питання пенсійного забезпечення, медичного, побутового та соціального обслуговування, зміни у пенсійному законодавстві, положення про права та пільги. Їм необхідна і інформація правового характеру, і книги з рибальства та консервування, і журнали, наприклад, "Селянка", "Ваші 6 соток" та ін. (13, С. 30-43).

Таким чином, найбільші зміни зазнали функцій саме сільських бібліотек, навіть більшою мірою, ніж міських. Саме на селі бібліотека залишається єдиним реальним інститутом, здатним задовольнити різні запити громадян. Завдяки такій поліфункціональності бібліотека виступає сьогодні як фактор створення єдиного соціокультурного простору (7, С. 15-17).

Сьогодні істотно змінюється функція бібліотек. Вони трансформуються у своєрідні "центральні зони сучасного суспільства", де одне з провідних місць займає освіту протягом усього життя. Це продиктовано вимогою високої конкурентоспроможності та професійної компетенції, для яких потрібні навички пошуку, швидкого відбору та використання якісної інформації. Бібліотека виконує також важливу соціальну функцію: вона надає рівний доступ до інформації всім громадянам, незалежно від соціального стану, расової, етнічної та релігійної приналежності, зокрема особам з обмеженими фізичними можливостями. Для останньої категорії населення бібліотеки є єдиним каналом соціальної мобільності (6, С. 310).

Сучасна бібліотека, що працює на селі, незалежно від її типу та виду, охоплює своєю діяльністю, по суті, всі соціальні групи мешканців села, допомагаючи їм вирішити свої численні, освітні та самоосвітні проблеми, що цілком відповідає вимогам до публічних бібліотек, які висуває Міжнародна бібліотечна асоціація (ІФЛА) (13, С. 30-43).

Популярне в рубриці: