Lesetagebuch über Literatur: Wie man ein Tagebuch richtig gestaltet und Vorlagen zum Ausfüllen. Wozu braucht man ein Lesertagebuch?

Wozu braucht man ein Lesertagebuch?

Ein Lesertagebuch zu führen ist kein Ziel, sondern ein Mittel! Damit das beim Lesen von Büchern gewonnene Wissen nicht verloren geht, wird ein Lesertagebuch benötigt.

Tagebucheinträge helfen Ihnen, sich nach einer Weile an das Buch zu erinnern. Es wird ziemlich einfach zu finden sein notwendige Informationenüber die Werke, die sie gelesen hat - wer ihre Helden sind, was mit ihnen passiert ist, was ihr gefallen hat, was sie zum Nachdenken gebracht hat. Das Tagebuch hilft Ihnen, sowohl auf die Autoren von Büchern als auch auf die Illustratoren zu achten - Sie können leichter durch das "Büchermeer" navigieren.

Wie erstelle ich ein Lesertagebuch?

Es ist besser, ein Notizbuch in einem Käfig als Grundlage für ein Lesertagebuch zu nehmen. Schreiben Sie auf das Cover " Tagebuch des Lesers", geben Sie einen Namen an undNachname des Eigentümers. Den Einband können Sie selbst gestalten (z. B. mit Zeichnungen für Bücher). Diskretion.

Dieses Bild kann ausgedruckt und auf das Cover geklebt werden - darauf klicken.

Am Anfang des Tagebuchs können Sie schreiben oder einfügen Liste der Bücher zum Lesen und div Erinnerungen- Tipps ("Lernen Sie richtig lesen", "Wie spricht man über ein Buch?"...).

Füllen Sie das Tagebuch besser gleich nach dem Lesen des Buches oder am nächsten Tag aus. In diesem Fall sind die Erinnerungen frisch und Sie können bei Bedarf auf das Buch verweisen. Von Zeit zu Zeit ist es notwendig, das Tagebuch durchzublättern – dann wird das Wissen um die Inhalte und Eindrücke des Buches im Gedächtnis verankert.

Wie mache ich Einträge in ein Tagebuch?

Für diejenigen, die gerade alleine lesen lernen, ist der einfachste Weg geeignet.- Einträge in die Tabelle vornehmen:

Wenn das Buch gefallen:

• Zeichne einen Charakter, den du magst, oder füge ein Ausmalbild mit ihm ein
• Finden und fügen Sie ein Porträt des Autors des Buches ein, schreiben Sie es vollständiger Name und patronymisch

Wenn das Buch Ich mochte es sehr:

• machen Sie Zeichnungen-Illustrationen (oder Comics) basierend auf dem, was Sie lesen;
• erfinde Rätsel oder Puzzles über Helden;
• Machen Sie ein Kreuzworträtsel nach dem, was Sie lesen.
• schreibe und "sende" einen Brief in das Tagebuch an die Charaktere oder den Autor des Buches;
• lernen und schreiben interessante Fakten aus der Biografie des Autors.

Erfahrenere Leser können in ein Tagebuch schreiben und die folgenden Fragen beantworten:

2. Das Genre der Arbeit (Märchen, Geschichte, Geschichte, Poesie, Fabel, Epos ...)

2. Erzählen Sie uns etwas über die Hauptfigur des Buches:

Alter und Aussehen des Helden

Eigenschaften seines Charakters

Seine Lieblingsbeschäftigungen

Was er mag oder nicht mag, seine Gewohnheiten usw.

Wer sind seine Freunde? Was sind Sie?

Möchten Sie wie dieser Held sein? Wie?

Gibt es etwas, das Ihnen daran nicht gefällt? Warum?

Zeichne ein Porträt deines Lieblingshelden

3. Welcher Teil des Buches hat Ihnen am besten gefallen (oder welcher ist Ihnen am besten in Erinnerung geblieben)? Worüber redet er? Warum hat er dich gleichgültig gelassen?
Zeichne eine Illustration für die Passage.

4. Hat dir das Buch gefallen? Wie? Schreiben Sie Ihren Eindruck oder Ihre Meinung zu dem, was Sie gelesen haben.

5. Was würdest du deinem Freund zu diesem Buch sagen, damit er es unbedingt lesen möchte?

Aufmerksamkeit!

Diese Gegenstände können verwendet werden nicht alle, teilweise! Sie können die Elemente nach Belieben für den Besitzer des Lesertagebuchs neu anordnen. Sie können Ihre eigenen Seiten erstellen und Ihre eigenen Elemente hinzufügen.
Die Hauptsache ist, dass das Tagebuch des Lesers zum Assistenten und Gesprächspartner seines Besitzers wird.

Wie ein Reader's Diary aussehen könnte, sehen Sie hier

Sie können auch Fertigprodukte verwenden :

Am Ende des Schuljahres geben viele Lehrer den Schülern Listen mit Literatur, die in den Ferien studiert werden müssen. Bücher sind jedoch nicht nur zum Lesen da. Die Lehrer verlangen, dass das gelernte Material in das Tagebuch des Lesers eingetragen wird. Leider kommen viele Kinder mit dieser Aufgabe nicht zurecht, weil sie nicht wissen, wie man ein Lesetagebuch führt und was es damit auf sich hat.

Wer braucht ein Lesetagebuch

Einige Eltern haben eine negative Einstellung gegenüber der Behandlung von KHK. Sehr oft hört man den Satz: "Wie führe ich ein Lesertagebuch für ein Kind, auch wenn ich mich manchmal nicht an den Namen des Autors oder der Helden des gelesenen Werks erinnere? Es hat mir gefallen - ich habe mich daran erinnert, ich habe es nicht getan." mag es nicht - warum in Erinnerung behalten!, steht unter den Stöcken. Leider sind solche Aussagen recht häufig zu hören. Daraus können wir schließen, dass wir nur für einen Moment der Unterhaltung lesen. Dies ist jedoch nicht ganz richtig.

Der Lehrplan für allgemeine Bildung umfasst Werke, die Kindern Freundlichkeit, gegenseitiges Verständnis, Beziehungen und anderes beibringen notwendige Qualitäten intellektuell entwickelter Mensch. Außerdem ist der Zweck des Lesetagebuchs keineswegs, beim Baby die Liebe zum Lesen zu entwickeln. In der Regel lesen Kinder jedes Werk (sogar ein Märchen), um etwas Interessantes zu lernen, von dem sie noch nie gehört haben. Außerdem finden viele Wettbewerbe, Quiz oder Marathons statt, bei denen sich die Kinder merken müssen, was sie einmal gelesen haben. Erzählen Sie zum Beispiel ein Märchen, ein Rätsel, beantworten Sie eine Frage über einen Helden. Und wie sollen sie das tun, wenn ihnen das Gelesene längst aus dem Gedächtnis geflogen ist? Wenn das Kind weiß, wie man ein Lesetagebuch führt und dieses Wissen nutzt, stehen ihm die Informationen jederzeit zur Verfügung.

Wozu dient ein Lesetagebuch?

Das Lesetagebuch ist eine Art Spickzettel, der dem Kind hilft, sich an alles zu erinnern, was es jemals gelesen hat. Darüber hinaus lehrt das Schwarze Loch Kinder, die Arbeit zu analysieren, kurze Schlussfolgerungen von dem, was Sie lesen. Immerhin ist dies, was die Studenten Grundschule angesichts der schwierigsten. Werke studieren, schreiben Zusammenfassung in BH trainiert das Kind auch Schreibfähigkeiten. Auch das Gedächtnis wird trainiert, denn wenn man die Namen der Hauptfiguren und des Autors, verschiedene Daten, den Inhalt des Textes aufschreibt, merkt sich das Kind diese besser. Unter anderem können Eltern durch die Kontrolle der Pflege von CHH nachvollziehen, welches Genre für das Kind interessanter ist und worauf zu achten ist. Jetzt sollten Sie herausfinden, wie Sie ein Lesertagebuch führen.

Lesetagebuch führen

Im Prinzip ist ein Schwarzes Loch ein gewöhnliches Notizbuch, in das der Schüler seine Gedanken, einige Zitate aus der Arbeit, eine Zusammenfassung, die Namen des Autors und der Hauptfiguren aufschreibt. Das einfachste Modell ist, wenn das Blatt in zwei Spalten unterteilt ist, in die eine den Titel der Arbeit schreibt, in die andere - ihre Schlussfolgerungen. Dieses Schema ist jedoch für die ältere Generation verständlicher und für Kinder nicht geeignet. Wie führe ich ein Lesetagebuch für Kinder? Im Prinzip ist das nichts Kompliziertes. Es wird jedoch für das Kind schwierig sein, ein solches Modell zu erstellen. Das machst du am besten mit deinen Eltern. Also nehmen sie ein einfaches Schülerheft (am besten nicht sehr dünn) und zeichnen es in mehrere Spalten:

Indem es dies regelmäßig tut, festigt das Kind den gelesenen Stoff und wird in Zukunft in der Lage sein, jede Frage zur Arbeit leicht zu beantworten.

So führen Sie ein Lesetagebuch - Beispiel

Lesertagebuch für einen Studenten niedrigere Noten kann so aussehen.

Lesertagebuch (Muster)

Wie benutzt man

Es empfiehlt sich, die CD direkt nach dem Lesen der Arbeit oder am nächsten Tag auszufüllen und den Text griffbereit zu haben, um sich möglichst viel zu merken wichtige Punkte. Von Zeit zu Zeit müssen Sie die fertigen Seiten durchsehen, um Ihr Gedächtnis aufzufrischen und den Eindruck der Arbeit zu festigen. Am Ende der CD sollte eine Inhaltsseite erstellt werden, auf der die Titel der gelesenen Bücher und die Seitenzahl mit ihrer Beschreibung eingetragen werden. Daher wird es viel einfacher sein, durch das Schwarze Loch zu navigieren.

An Sommerferien Lehrer geben oft eine Liste mit Referenzen, die zum Nachlesen empfohlen werden Freizeit. Während der Studienzeit verkürzt sich dadurch die Vorbereitungszeit für den Unterricht. Beim Lesen erweitert ein Mensch jeden Alters seinen Horizont, was besonders für Teenager sehr wichtig ist. Notizen Kurzgeschichte wird helfen, die Schlüsselmomente der Geschichte in Erinnerung zu behalten, erinnern Sie sich an die Namen der Helden. Anschließend wird ein solches Memo in der Schule im Klassenzimmer zu einem unverzichtbaren Helfer. Damit alle Einträge übersichtlich und gut lesbar sind, ist es wichtig zu verstehen, wie man ein Lesertagebuch gestaltet.

Beginnen Sie mit der Auswahl eines Notizbuchs, lassen Sie das Kind selbst entscheiden, was das Tagebuch des Lesers sein soll. Sie können es mit einem einfachen, geeigneten Notizbuch oder Notizblock selbst herstellen oder eine fertige Version zum Beispiel im Geschäft kaufen, indem Sie sie nach Klasse auswählen.

Zu Beginn des Tagebuchs können Sie ein Blatt zur Zusammenstellung des Inhalts hinterlassen, es wird zuletzt ausgefüllt, nach der Gestaltung aller nachfolgenden Seiten.

Um dem Tagebuch Originalität und Individualität zu verleihen, können Sie beim Ausfüllen verschiedene schöne Aufkleber, Ausschnitte aus Zeitschriften, aber verwenden Die beste Option Es wird interessante Zeichnungen geben.

Je nach Alter des Lesers verändern sich Umfang und Inhalt des geschriebenen Textes. Für jüngere Kinder Schulalter Es reicht aus, 1-2 Seiten zum Ausfüllen vorzusehen. Hier wird der Name der Geschichte oder des Märchens angegeben, der Nachname und Name des Autors, die Hauptfiguren werden aufgelistet. Als nächstes müssen Sie die Handlung kurz beschreiben - nur ein paar Sätze, damit sich das Kind daran erinnern kann, worum es in dem Buch ging. Und achten Sie darauf, Ihre Meinung zu dem gelesenen Material zu schreiben. Für Erstklässler fungiert ein Malalbum oft als Lesetagebuch.

Der Literaturunterricht in der Schule gehört zu den interessantesten und spannendsten. Viele moderne Kinder lesen gerne Epen und Märchen, äußern ihre Meinung über die Handlung und die Charaktere und scheuen sich nicht, Fragen zu stellen. Doch oft reicht das nicht aus, um in diesem Fach eine hervorragende Note zu bekommen. Wir bieten Ihnen an, sich mit mehreren Empfehlungen vertraut zu machen, die Ihnen helfen, herauszufinden, wie Sie ein Lesertagebuch gestalten können.

Was ist das

Ein Lesertagebuch für einen Studenten ist ein dickes Notizbuch, in das die Studenten Zitate aus der zu studierenden Arbeit schreiben und ihre Handlung nacherzählen. Die Vorteile einer solchen Arbeit sind unbestreitbar: Wenn Sie sich auf eine Prüfung vorbereiten oder einen Aufsatz schreiben müssen, brauchen Sie den Text nicht noch einmal zu lesen, öffnen Sie einfach Ihr Tagebuch und aktualisieren Sie Ereignisse oder Personen in Ihrem Gedächtnis.

Design-Geheimnisse

Wie gestalte ich ein Lesertagebuch so, dass es bequem zu benutzen ist?

• Zunächst müssen Sie Paginierung und Inhalt erstellen - dies hilft Ihnen, die benötigte Arbeit schnell zu finden.
• Achten Sie darauf, die Abschnitte anzugeben - "Mündlich Volkskunst“, „Literatur des 18. Jahrhunderts“, „Literatur des 19. Jahrhunderts“ usw. Die Titel dieser Abschnitte sollten geschrieben werden Großdruck, können Sie gedruckte Großbuchstaben und Buntstifte verwenden. Damit das Tagebuch ordentlich aussieht, müssen Sie die gleiche Farbe für Überschriften der gleichen Ebene verwenden.
• Innerhalb jedes Hauptabschnitts gibt es Unterabschnitte. „Literatur des 19. Jahrhunderts“ wird also notwendigerweise Teile von „Puschkins Kreativität“, „Lermontows Poesie“, „Gogol“ und so weiter enthalten, je nachdem Lehrplan. Der Name des Unterabschnitts muss zusätzlich farblich hervorgehoben, unterstrichen sein.

In der Schule stellen Lehrer in der Regel keine klaren Vorgaben für die Gestaltung eines Lesetagebuchs, da dies in erster Linie ein Hinweis für den Schüler ist. Daher können Sie Ihrer Fantasie freien Lauf lassen.

Formularfunktionen

Ein sehr praktisches Formular ist eine Tabelle, die die folgenden Spalten enthält:

• Vollständiger Name des Autors;
• Titel der Arbeit;
• Hauptcharaktere;
• Ort und Zeit der Aktion;
• wichtige Ereignisse oder Zitate.

Es ist sehr wichtig, Spalten mit unterschiedlichen Breiten in der Tabelle zu erstellen. Der letzte sollte der breiteste sein.

Wie gestaltet man ein Lesertagebuch ohne Tabelle? Sie können in Volltext schreiben und die Titel von Werken, Autoren und Hauptgedanken farblich hervorheben oder hervorheben. Einige Schüler, die eine reiche Vorstellungskraft haben, entwickeln Schemata, die die Beziehung der Charaktere widerspiegeln. Literarische Arbeit und die Ereignisse, die ihnen widerfahren sind. Die Arbeit an einer solchen Präsentation des Materials wird einige Zeit in Anspruch nehmen, aber es wird nicht schwierig sein, sich später an den Text zu erinnern.

Inhaltliche Besonderheiten

Wie gestaltet man ein Lesertagebuch so, dass man sich leicht auf das Schreiben eines Essays vorbereiten kann? Zunächst ist es beim Nacherzählen unbedingt erforderlich, die Seiten eines Buches oder Lehrbuchs anzugeben, wo wir redenüber das eine oder andere Ereignis. So finden Sie schnell im Text benötigter Platz und zitieren.

Ein obligatorischer Bestandteil des Tagebuchs sind Zitate aus der Arbeit, die helfen, den Helden zu charakterisieren, zu verstehen Absicht des Autors, Textidee. Sie können bei Bedarf abgekürzt werden, indem die Stelle der Kürzung mit Auslassungspunkten gekennzeichnet wird. Es wäre sinnvoll, das Genre und das Entstehungsjahr des Textes anzugeben, diese Daten können in der Einleitung des Essays verwendet werden. Achten Sie darauf, schwer auszusprechende Charakternamen aufzuschreiben, insbesondere aus alten oder ausländische Literatur. Das spart viel Zeit, weil Sie sie nicht im Buch suchen müssen.

Jüngere Schüler können ihre Hefte mit Illustrationen und Bildern dekorieren.

Abdeckung

Überlegen Sie, wie Sie das Cover eines Lesertagebuchs gestalten können. Es gibt mehrere Möglichkeiten:

• Am einfachsten ist es, ein passendes Notizbuch zu kaufen, auf dem das „Reader's Diary“ geschrieben wird, Sie müssen nur Ihren vollständigen Namen und Ihre Klasse angeben.
• Sie können ein gewöhnliches Notizbuch mit einfarbigem Einband kaufen und Ihrer Fantasie freien Lauf lassen: Kleben Sie eine Illustration Ihres Lieblingswerks darauf, schreiben Sie ein paar Zitate, die Ihnen gefallen, schöne Briefe(z. B. im altslawischen Stil) die Worte "Reader's Diary" anzeigen. Dann wird das Notizbuch zu einem wahren Schatz für jeden Schüler.
• Mit Hilfe eines gewöhnlichen Geflechts können Sie ein Lesezeichen herstellen: Es wird ein Geflecht genommen, dessen Länge etwa 7 cm länger ist als das Notizbuch, ein Ende davon wird sorgfältig auf Klebeband in der oberen linken Ecke der Rückseite geklebt , und der Rest wird auf die gewünschte Seite gelegt. Die Abdeckung kann auch mit einem Zopf überklebt werden.

Wir haben uns angesehen, wie man ein Lesertagebuch so schön gestalten kann lange Jahre Er hat seinen Besitzer glücklich gemacht. Sie sollten solche Hefte nicht wegwerfen, denn zur Vorbereitung auf die Abschluss- und Aufnahmeprüfungen in Literatur müssen Sie sich an zuvor gelernte Texte erinnern. Und Tagebuchbesitzer müssen nicht in die Bibliothek gehen.

NB Tagebuch des Lesers während des Semesters absolviert. Zur Überprüfung eingereicht nicht später 20. Dezember (für ungerade Laufzeiten) und 20. Mai (für gerade Semester) 1 . Nach angegebene Datum Tagebücher zur Überprüfung nicht akzeptiert und nicht erlaubt zur Verwendung während der Prüfung / des Tests.

Wenn alle Voraussetzungen erfüllt sind, darf das Tagebuch bei der Klausur/Prüfung verwendet werden (Werktexte, Zusammenfassungen wissenschaftlicher Literatur, Spickzettel, Telefone und andere „Rettungshilfen“ dürfen nicht verwendet werden).

Tagebuchstruktur:

Der Titel des gelesenen Werks (wenn das poetische Werk keinen Titel hat, wird die erste Zeile als Titel angegeben), der Autor (wenn es nicht anonym ist).

Zitate aus dem Text, die die Essenz des Werkes widerspiegeln (kleine lyrische Texte - bis zu 8 Zeilen - können vollständig zitiert werden).

Hauptnamen Schauspieler, ihre Eigenschaften, notieren Sie kurz die Abfolge der Ereignisse (für dramatische und epische Werke). Charakteristisch lyrischer Held(für Texte).

Zitate aus Forschungsliteratur und Lehrbücher auf dieser Autor oder Werk 2 (Pflichtlinks zur Zitierquelle mit vollständiger Angabe der nach Standard erstellten bibliografischen Daten). Die Anzahl und der Umfang der Zitate werden durch den gesunden Menschenverstand und die Gelehrsamkeit des Autors des Tagebuchs bestimmt.

Wikipedia, Referata.ru usw. gelten nicht als Forschungs- oder Lehrliteratur!

Merkmale des Werks in Bezug auf seine Gattung (definieren Sie die Gattung und geben Sie ihre Merkmale in diesem Werk an).

Eigenschaften des Werks im Hinblick auf seine Zugehörigkeit zu einem der ästhetischen Paradigmen 3: bestimmen Literarische Richtung (künstlerische Methode) und zeigen ihre Merkmale in der Poetik des Werkes auf.

(Optional) Eigene Gedanken zur gelesenen Arbeit (Reflexionen und Argumentation, aber keine Bewertung der Arbeit!).

Anmerkungen: für mehrere kleine Volumen Poesie von demselben Autor, der demselben Genre angehört, können die Absätze 4-6 gemeinsam sein.

Kursiv gedruckte Texte im Literaturverzeichnis sind Pflichtlektüre, werden aber nicht im Tagebuch beschrieben.

Beispiel für das Ausfüllen eines Lesertagebuchs

A. Für poetische Werke

„Eine Krähe war einmal ein Stück Fuchs“, „Nun, es hat endlich geklappt“, „Nachtstraßenlaternenapotheke“.

Einmal wurde ein Stück Fuchs von einem gütigen Gott zu einer Krähe geschickt, und die Fabel wurde zeitweise sowohl kürzer als auch schöner

Nun, endlich stellte sich heraus, dass Sisyphos sich müde eine Zigarette auf einem Stein anzündete, sich hinsetzte, nachdachte, aufsprang und ihn zu Boden drückte

nacht straßenlaterne apotheke ernsthaft onkel erkrankt sag mir onkel denn nicht umsonst backen dichter kuchen

1. Im ersten und zweiten Gedicht gibt es keinen lyrischen Helden, denn in beiden Fällen ist die Handlung nicht lyrisch, sondern episch. Im dritten Werk wird der lyrische Held implizit präsentiert: Es gibt keine explizite Benennung, sondern das Gedicht selbst ist die Rede des lyrischen „Ich“.

   „Das Internet wurde von Torten erobert - schnelle, rötliche und heiße Vierzeiler, geschrieben ohne Satzzeichen, ohne Großbuchstaben und meist ohne Reim. Die Poesie von Pirozhkovy verbreitet sich aktiv soziale Netzwerke, und deshalb haben die meisten Vierzeiler bereits ihre Autoren verloren: Sie wandern von Seite zu Seite, wie Aphorismen oder Internet-Memes.<...> Die Torte soll, wie aus den Regeln der Gemeinden hervorgeht, "aufregen, nicht banal sein und dem Geist der Torte entsprechen"". (Vagina, M. Pies: wie sie schreiben und was sie essen mit [ Elektronische Ressource] / M.Vagina // Opinions.ru. – URL: 4)

„Es war einmal, es lebten, es gab wunderbare Autoren … Sie leben jetzt, aber es war einmal, dass sie schrieben … Sie schreiben jetzt, aber damals schrieben sie Haiku. Es war ein ziemlich großer und lustiger Treffpunkt auf der Website hokku.ru, sowie seine Filiale stih.ru. Irgendwann hörten die Eigentümer der Site auf, daran zu arbeiten, und es begann regelmäßig nicht mehr zu funktionieren. В связи с этим автор по имени Вадим Саханенко (Сохас) открыл форум на движке fastbb (впоследствие превратившемся в borda), куда пригласил своих друзей и знакомых с хоккуры писать хокку, а также экспериментировать с другими минималистическими поэтическими жанрами: сдвоенные хокку с рифмой, лимерики und andere; Anschließend wurden alle diese Bereiche des Forums geschlossen, und nur ein geschätztes Genre blieb übrig.

Anfang 2003 veröffentlichte der Benutzer al cogol (Vladislav Kungurov) auf der Website stih.ru Gedicht "Kuchen" Es bestand aus mehreren Vierzeilern, geschrieben in jambischen akatalektischen Vier-Fuß-Kleinbuchstaben, ohne Reim oder Satzzeichen. Das Gedicht war sehr cool und ungewöhnlich, die Vierzeiler waren im Allgemeinen ohne Bezug, die meisten Vierzeiler drehten sich um Essen. Vadim hat dieses Gedicht gesehen, er mochte es sehr und er schlug Vladislav vor, daraus ein Genre zu machen und Torten in seinem Forum zu schreiben. Schnell die Regeln des Genres in gegenseitiger Korrespondenz definierend, begannen Sohas und al cogol, diese kurzen lustigen Gedichte auszutauschen. Dies geschah Ende 2003. Dieser Moment kann berücksichtigt werden Startpunkt für Pirozhki als eigenständiges Genre. (Vasiliev, V. Geschichte der Torten [Elektronische Ressource] / V. Vasiliev // Pirozhkovaya. - URL: http://www.perashki.ru/info/Geschichte)

Alle drei Texte gehören zum Genre „Kuchen“. Gemeinsamkeiten: Vierzeiler, jambischer Tetrameter, Kleinbuchstaben ohne Satzzeichen, Zahlen und Bindestriche. Anzahl der Silben pro Zeile: 9-8-9-8. Die Silben werden explizit geschrieben: « vŏ -Ró -Nĕ Rá h zuў -Mitó zu lŭ -Mitú -tsӹ // Pŏ -slá OKă -Zuó tŏ Dó -brӹ th bó G". Abkürzungen werden mit Vokalen geschrieben, Zahlen mit Buchstaben. Der Reim fehlt meistens. Es ist erwähnenswert, dass das erste Gedicht die Merkmale des Märchengenres beibehält, von denen dieser Text eine Parodie ist: das Fehlen eines lyrischen Helden und einer lyrischen Erfahrung, ein didaktischer Anfang (Moral) und eine epische Handlung.

Patties sind ein Phänomen der modernen Netzliteratur, in der einige Merkmale der postmodernen Poetik zu beobachten sind: Zitieren klassische Werke, Transformationen berühmter Geschichten, Spiel mit dem Leser. So wird beispielsweise im ersten Text die Handlung der klassischen Fabel von I. A. Krylov „Die Krähe und der Fuchs“ transformiert und parodiert, was zu einem Umdenken der didaktischen Poesie als solcher führt, die allen Regeln von „Kuchen“ unterliegt “. Im zweiten Gedicht gibt es offensichtlich eine mythologische Handlung, die ebenfalls neu gedacht wird: Sisyphos ist nicht der Vollstrecker des Schicksalswillens, sondern der Schöpfer eigenes Schicksal. Das dritte Gedicht besteht fast ausschließlich aus exakten oder verzerrten Zitaten aus den berühmten poetischen Werken von Blok, Puschkin und Lermontov, die nacheinander in bestimmte Reihenfolge, bilden ein völlig eigenständiges Originalgrundstück. Das Fehlen von Satzzeichen, das für die Tortendichtung charakteristisch ist, ermöglicht es Ihnen, den Text sowohl als Zenton als auch als die eigene Rede des lyrischen Helden zu lesen.

B. für epische Werke

"Rjaba-Henne". Folklorearbeit.

Es waren einmal ein Großvater und eine Frau, die hatten ein pockennarbiges Huhn. Die Henne hat ein Ei gelegt:

Bunt, scharf, knochig, knifflig, ich habe ein Ei in eine Espenhöhle gepflanzt, in einen Kut unter einer Bank.

Die Maus lief, erwiderte ihren Schwanz, brach den Hoden. Der Großvater begann über diesen Hoden zu weinen, die Großmutter zu schluchzen, der Glaube zu lachen, die Hühner zu fliegen, die Tore zu knarren, der Müll unter der Schwelle fing an zu rauchen, die Türen wurden gestoßen, der Zinn zerbröckelt, die Decke ab die Hütte taumelte ...

Und die pockennarbige Henne sagt zu ihnen: Großvater weine nicht, weine nicht Oma, fliege keine Hühner, knarr nicht die Tore, rauch keinen Müll unter der Schwelle, zerbröckle nicht, zieh an taumel nicht die Hüttenspitze - ich lege dir noch einen Hoden: kunterbunt, spitz, knochig, knifflig, der Hoden ist nicht einfach - golden.

Ereignisserie: Die Henne hat ein Ei gelegt - Die Maus hat es zerbrochen - Die Welt bricht zusammen - Die Henne verspricht, ein weiteres Ei zu legen, besser als das vorherige, und die Weltordnung wiederherzustellen.

Eigenschaften der Charaktere: Großvater und Baba - die Charaktere haben keine persönlichen Eigenschaften, sind daher nicht individualisiert und verkörpern höchstwahrscheinlich die mythologische Idee der Vorfahren.

Hen Ryaba ist die Personifikation kosmischer Kräfte, die mit Sprache ausgestattet ist, da sie eine Figur in einem Märchen ist.

Die Maus, die Verkörperung dämonischer Kräfte, zerbricht das Ei, das die Henne gelegt hat, und wird zur Ursache des Chaos.

„Von anderen Details, die im Zusammenhang mit dem Motiv des Eies als Beginn des Universums bedeutsam sind und sich auf die eine oder andere Weise in der slawischen Folklore oder rituellen Tradition finden, sollte man die Spaltung des Eies und die goldene Farbe des Eies hervorheben als Ganzes. Es ist zulässig zu glauben, dass eine äußerst entartete Version dieser Ideen in dem bekannten Kindermärchen von der Henne, die das goldene Ei legte, und der Maus, die es aufschlug, zu finden ist; Die Parallele kann fortgesetzt werden, indem auf die Rolle des Vogels hingewiesen wird, und oft ist es die bunte (Pockmark). Und diese Kombination der Motive eines goldenen Eies auf dem Wasser und eines Vogels ist, wie schon lange bekannt, gleichbedeutend mit dem Motiv der Sonne, die aus dem Wasser aufgeht und im Wasser untergeht. (Toporov, V.N. Zur Rekonstruktion des Mythos vom Weltei (auf der Grundlage russischer Märchen) [Text] / V.N. Toporov // Toporov V.N. Der Weltbaum: Universelle Zeichenkomplexe. T. 1. - M .: handschriftlich Monumente Alte Rus', 2010. - S. 399).

„Die wichtigsten Schritte im Prozess der Transformation eines Mythos in ein Märchen: Deritualisierung und Desakralisierung, Schwächung des strengen Glaubens an die Wahrheit mythischer „Ereignisse“, Entwicklung einer bewussten Fiktion, Verlust der ethnografischen Konkretheit, Ersetzung mythischer Helden durch gewöhnliche Menschen, mythische Zeit mit fabelhaft unbestimmten ... Verlagerung der Aufmerksamkeit von kollektiven Schicksalen auf individuelle und von kosmischen auf soziale, was der Grund für das Auftauchen einer Reihe neuer Handlungen und einiger struktureller Einschränkungen ist. (Meletinsky E. M. Poetik des Mythos [Text] / E. M. Meletinsky. - M., 1976. - S. 264).

Dies ist eine Folklore-Haushaltsgeschichte. Merkmale des Genres: das Bild des kosmogonischen Prinzips durch Alltagsszenen; Charaktere haben normalerweise keine individuellen Merkmale. Das Märchen "Ryaba the Hen" ist ein interessanter Text, in dem Sie mehrere Mythen sehen können, die sich auf Kosmogonie, Eschatologie und die traditionalistischen zyklischen Epochen beziehen.

Dieser Text ist Folklore und kann daher nicht unter dem Gesichtspunkt der Zugehörigkeit zu dem einen oder anderen ästhetischen Paradigma betrachtet werden.

Früher schien mir „Ryaba the Hen“ ein Märchen der Absurdität ohne die geringste praktische Bedeutung, wie ein Zauberspruch: Sie haben ein Ei bekommen - und Sie scheinen froh zu sein, dass es ein goldenes Ding gibt - aber aus irgendeinem Grund wollen sie um es zu zerbrechen (in Stücke, dachte ich mir). Sie schlagen lange und entschieden, obwohl klar ist, dass man ein Metallding nicht zerbrechen kann. Allein gelassen - aber dann kam die Maus gerannt. Warum sie nicht zerbrachen, sondern das Ei auf dem Boden zerbrach, ist ein Rätsel. Nun, es ist abgestürzt - hier, freut euch! Und sie brüllen plötzlich! Von was? Weil die Maus ihnen den Nervenkitzel des Ausbruchs gestohlen hat? Aus Neid und Groll? Oder hast du plötzlich gemerkt, dass es nicht weh tut und du wolltest es brechen? Und leid für sein ganzes?

Und dann kommt das Huhn und tröstet: Sie sagen, ich mach noch eins runter, aber einfach! Sie brauchten also auch Gold !!! Wie können sie von ihrem einfachen dummen Ei getröstet werden??? Das sind zwei verschiedene Dinge, und die Einfachen werden Sie nicht über das Gold trösten. Kurz gesagt, es war mir ein völliges Rätsel. Und ich dachte - es ist halt so, Verschwörungskram - den Kindern die Zähne ausreden.

1Studierende des Fernstudiums müssen das Tagebuch am ersten Tag des Eintritts in die Session abgeben.

2Forschungsliteratur ist wissenschaftlicher Literatur vorzuziehen, daher wird ein Tagebuch, das nur Verweise auf Lehrbücher enthält, nicht gelesen.

3Ästhetisches (künstlerisches) Paradigma - eine Reihe von Ideen über die Welt, den Menschen, den Platz der Kunst im Leben der Gesellschaft in einer bestimmten historischen Periode (Antike, Mittelalter, Renaissance, Barock, Klassizismus, Sentimentalität, Vorromantik usw. ).

4 Links können auch gemäß GOST 2008 hergestellt werden: Vagina, M. Pirozhki: wie sie schreiben und was sie essen mit // Opinion.ru. URL: http://mnenia.ru/rubric/culture/pirojki--kak-pishut-i-s-chem-edyat; Toporov V. N. Zur Rekonstruktion des Mythos des Welteneis (auf der Grundlage russischer Märchen) // Toporov V. N. Der Weltbaum: Universelle Zeichenkomplexe. T. 1. M .: Manuskript Denkmäler der alten Rus', 2010. S. 399