Ένα δοκίμιο με θέμα τον πνευματικό κόσμο των παιδιών των χωρικών στην ιστορία Bezhin Meadow, Turgenev για να διαβάσετε δωρεάν. Κύριοι χαρακτήρες, "Bezhin Meadow": παιδιά αγροτών

»βλέπουμε μια γκαλερί με πορτρέτα παιδιών αγροτών που φύλαγαν ένα κοπάδι αλόγων σε ένα λιβάδι μια ζεστή καλοκαιρινή νύχτα. Υπάρχουν πέντε αγόρια: Pavlusha, Fedya, Ilyusha, Kostya και Vanya.

Πάνω απ 'όλα, την προσοχή του αφηγητή τράβηξε το αγόρι Pavlusha. Ήταν άσχημος: ανακατωμένα μαλλιά, γκρίζα μάτια, φαρδιά ζυγωματικά, χλωμό, τσακισμένο πρόσωπο, τεράστιο κεφάλι, «όπως λένε, με καζάνι μπύρας», οκλαδόν και δύστροπο σώμα. Τα ρούχα ήταν αρκετά σεμνά, «όλα αποτελούνταν από ένα απλό πουκάμισο με φούσκωμα και μπαλωμένα λιμάνια». Τράβηξε την προσοχή του Pavlush με ένα έξυπνο βλέμμα και μια φωνή στην οποία ακουγόταν δύναμη. Ο Πάβελ ήταν ένα γενναίο και γεμάτο αυτοπεποίθηση αγόρι, αποφασιστικό. Όταν, μετά την ιστορία του Ilyoshi για τον Yermil, τα σκυλιά άρχισαν να γαβγίζουν δυνατά και έτρεξαν έξω από τη φωτιά, όλα τα αγόρια τρόμαξαν. Μόνο ο Pavlusha, χωρίς τον παραμικρό δισταγμό, όρμησε πίσω από τα σκυλιά με ένα κλάμα. «Ένδοξο αγόρι!» - σκέφτηκε ο αφηγητής, κοιτάζοντας τον Pavlusha που είχε επιστρέψει: «Το άσχημο πρόσωπό του, ζωντανό από μια γρήγορη βόλτα, φλεγόταν από τολμηρή ανδρεία και σταθερή αποφασιστικότητα». Το αγόρι δεν φοβάται ούτε τους λύκους ούτε τις περίεργες απότομες κραυγές τη νύχτα. Είναι σίγουρος ότι αυτοί οι ήχοι ανήκουν στον ερωδιό, και όχι στον καλικάντζαρο.

Κρατώντας τους ακροατές σε αγωνία, ο Pavlusha οδηγεί αργά την ιστορία για την Trishka. Ο «Καταπληκτικός άνθρωπος» η Τρίσκα θα εμφανιστεί στη γη, «όταν η χρόνους τέλους". Στους ανθρώπους, μια έκλειψη ηλίου, ή «προγνώση του ουρανού», ερμηνεύτηκε ως ένα από τα σημάδια του τέλους του κόσμου. Έτσι, όλος ο πληθυσμός του χωριού μετά την έκλειψη ηλίου περίμενε με ανυπομονησία την εμφάνιση της Τρίσκα. Φαίνεται στο δρόμο παράξενο άτομο, «τόσο tricky», με καταπληκτικό κεφάλι, όλοι τρόμαξαν. Ξυπνώντας τα δεισιδαιμονικά συναισθήματα των παιδιών, ο Πάβελ δίνει στη συνέχεια μια ρεαλιστική εξήγηση του γρίφου για την Τρίσκα. Οι προσδοκίες των αγροτών δεν δικαιώθηκαν, το τέλος του κόσμου αναβλήθηκε επ' αόριστον. Ο Τρίσκα αποδείχθηκε ότι δεν ήταν καθόλου ο Τρίσκα, αλλά ο ντόπιος βαρελοποιός Βαβίλα, ο οποίος αγόρασε στον εαυτό του μια νέα κανάτα και την έβαλε στο κεφάλι του.

Ο Πάβελ ήξερε τα πάντα για τη φύση, μπορούσε να τα εξηγήσει όλα απλά, καθαρά.

Τι είναι αυτό? ρώτησε ξαφνικά ο Kostya, σηκώνοντας το κεφάλι του. Ο Πάβελ άκουσε.

Αυτά είναι τα πασχαλινά κέικ που πετούν, σφυρίζουν.

Που πετάνε;

Εκεί που λένε ότι δεν υπάρχει χειμώνας.

Υπάρχει τέτοια γη;

Μακριά, μακριά, πέρα ​​από τις ζεστές θάλασσες.

Ο Pavlusha είναι σίγουρος ότι η μοίρα του δεν μπορεί να αποφευχθεί, γι 'αυτό αντλεί με τόλμη νερό από το ποτάμι ακόμη και όταν φαντάζεται τη φωνή ενός πνιγμένου συντρόφου, ο οποίος, σύμφωνα με τα παιδιά, προμήνυε το θάνατό του. Ο Pavlusha δεν γλίτωσε τη μοίρα του: την ίδια χρονιά πέθανε αφού έπεσε από ένα άλογο.

Ο μεγαλύτερος από όλους τους τύπους, ο Fedya, θα μπορούσε να ήταν δεκατεσσάρων ετών. «Ήταν ένα λεπτό αγόρι με όμορφα και αδύνατα, ελαφρώς μικρά χαρακτηριστικά, σγουρά ξανθά μαλλιά, φωτεινά μάτια και ένα σταθερό μισό χαρούμενο, μισό σκορπισμένο χαμόγελο... Φορούσε ένα πολύχρωμο βαμβακερό πουκάμισο με κίτρινο περίγραμμα. Ένα μικρό καινούργιο παλτό, φορεμένο με μια βαριοπούλα, που μόλις ακουμπούσε στη στενή του κρεμάστρα. μια χτένα κρεμασμένη σε μια ζώνη περιστεριών.

Μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα ότι ο Fedya είναι από μια πλούσια οικογένεια: νέα όμορφα ρούχα, μπότες με χαμηλά τοπ ανήκαν σε αυτόν και όχι στον πατέρα του. Και έφυγε από το γήπεδο «όχι από ανάγκη, αλλά για πλάκα». Άκουγε με ενθουσιασμό άλλα αγόρια, ενώ ο ίδιος μιλούσε ελάχιστα (σαν γιος πλούσιου αγρότη, που φοβόταν να χάσει την αξιοπρέπειά του).

Ο δωδεκάχρονος Ilyusha ήταν γνωστός ως ο καλύτερος αφηγητής. Η εμφάνισή του δεν ήταν ελκυστική: ένα μακρόστενο πρόσωπο με τυφλή όραση, με αγκίστρια μύτη, που εξέφραζε «κάποιο είδος θαμπής, επώδυνης ησυχίας». Το αγόρι κοίταζε συνεχώς, σαν από φωτιά. Και με τα δύο του χέρια, συνέχιζε να τραβάει ένα χαμηλό καπάκι από τσόχα πάνω από τα αυτιά του, από κάτω από το οποίο έβγαιναν συνεχώς τα κίτρινα, σχεδόν λευκά μαλλιά του. Το αγόρι γνώριζε πολλές δημοφιλείς πεποιθήσεις και, κρίνοντας από τις ιστορίες για το μπράουνι, για τον Γέρμιλ, για την Τρίσκα, πίστευε ειλικρινά σε οτιδήποτε ασυνήθιστο. Δεν είδε ποτέ τους ήρωες των ιστοριών του, «και ο Θεός σώσε ... να δεις. αλλά το έχουν δει άλλοι.

Σε αντίθεση με τον Pavlusha, ο Ilyusha βρήκε σε όλα μια εκδήλωση δυνάμεων του άλλου κόσμου. Στις φαντασιώσεις του, εμφανίζεται ένα μπράουνι, που κινεί αντικείμενα, βήχει, κάνει θόρυβο. το κριάρι αρχίζει να μιλάει με ανθρώπινη φωνή. Ο Ilyusha, μιμούμενος τους ενήλικες, μίλησε για τον φόβο του: "Η δύναμη του σταυρού είναι μαζί μας!". «Μην μαλώνεις, κοίτα [καλικάντζαρ] θα ακούσει».

Ο Kostya διέφερε από όλους τους άλλους με ένα συλλογισμένο, λυπημένο βλέμμα. Τα μάτια του έκαναν μια περίεργη εντύπωση: «φαίνονταν να θέλουν να πουν κάτι, για το οποίο δεν υπήρχαν λέξεις στη γλώσσα -στη γλώσσα του τουλάχιστον- δεν υπήρχαν λέξεις». Ο Kostya είχε μια ιστορία για μια γοργόνα.

Το μυθικό είναι εκπληκτικά αγνό και πλεγμένο από μια μεγάλη ποικιλία φυσικών στοιχείων. Η γοργόνα είναι «ανάλαφρη, λευκή, σαν κάποιο είδος μικρού ψαριού ή τσιφλίκι». Και «η φωνή της... είναι τόσο λεπτή και παραπονεμένη». Εξίσου στοχαστικά και λυπηρά, ο Kostya αφηγήθηκε για το πνιγμένο αγόρι Vasya. Και δεν είναι πια γοργόνα που κλαίει, αλλά η μητέρα του πνιγμένου Βάσια «κλαίει, κλαίει, τσιμπάει πικρά τον Θεό».

Ο νεότερος, ο επτάχρονος Βάνια, δεν μπορούσε να γίνει αντιληπτός: «Ήταν ξαπλωμένος στο έδαφος, έσκυβε ήσυχα κάτω από το γωνιακό στρώμα και μόνο περιστασιακά έβγαζε το ξανθό σγουρό κεφάλι του από κάτω». Το αγόρι, χωρίς να κουνιέται και να κρατά την αναπνοή του, άκουσε τις ιστορίες των μεγαλύτερων, μόνο μια φορά τραβούσε την προσοχή όλων των αγοριών στα αστέρια. Στη φαντασία του Βάνια, τα αστέρια σμήνουν στον ουρανό σαν μέλισσες.

Οι εικόνες των ανδρών είναι γραμμένες στην ιστορία φωτεινά, είναι βαθιά ατομικές, το καθένα είναι ενδιαφέρον με τον δικό του τρόπο, βαθιά, όπως μόνο ένας επαγγελματίας τέτοιας κατηγορίας όπως ο I. S. Turgenev μπορεί να είναι.

Στην ποιητική ιστορία "Bezhin Meadow" εμφανίζονται εικόνες παιδιών αγροτών. Ο Τουργκένιεφ δίνει μια λεπτομερή συναισθηματική και ψυχολογική περιγραφή των παιδιών των χωρικών. Αυτοί οι τύποι είναι πολύ κινητικοί και περίεργοι. Είναι ανεξάρτητοι όχι μόνο στις παιδικές τους φροντίδες και προβλήματα, αλλά και στις ιδέες τους για την πραγματικότητα, εμποτισμένες με δεισιδαιμονίες, κάτι που τους είναι φυσικό. Στα αγόρια αγρότισσας, ο Τουργκένιεφ αποκαλύπτει την ποιητική φύση του ρωσικού λαού, τη ζωντανή σύνδεσή του με τη γηγενή του φύση.

Με φόντο την ποιητική και μυστηριώδη φύση της Κεντρικής Ρωσίας, ο συγγραφέας σχεδιάζει τα παιδιά του χωριού τη νύχτα με εξαιρετική συμπάθεια. Ο χαμένος κυνηγός είναι προσκολλημένος στη φωτιά και στο μυστηριώδες φως της φωτιάς κοιτάζει στα πρόσωπα των αγοριών. Ήταν πέντε από αυτούς: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya και Vanya. Ήταν πολύ διαφορετικοί.

Σε έναν χαμένο κυνηγό αρέσει η σπάνια ανδρεία, η αποφασιστικότητα, το θάρρος και η σεμνότητα του Pavlusha, που καλπάζει πίσω από τα σκυλιά μια τρομακτική νύχτα, χωρίς να έχει καν ένα απλό κλαδάκι στα χέρια του. Κοντά στον συγγραφέα είναι η περιέργεια και η περιέργεια του μυαλού του Ilyusha - ενός λάτρη των τρομερών ιστοριών και των ασυνήθιστων αγροτικών πεποιθήσεων, που πιστεύει στην απαραίτητη ύπαρξη δυνάμεων εχθρικών προς τους ανθρώπους.

Στον συγγραφέα αρέσει επίσης ο Fedya, ένα ασυνήθιστα ελκυστικό αγόρι, πολύ καλλιτεχνικό. Στον κυνηγό αρέσει επίσης ο μικρός Kostya, προικισμένος με μια "στοχαστική ματιά" και μια ανεπτυγμένη φαντασία. Είναι χαρά να ακούς τον Vanyusha για έναν ενήλικο επισκέπτη, με τι εκπληκτικό συναίσθημα αντιλαμβάνεται την ομορφιά της φύσης.

Όλα αυτά τα παιδιά μιλούν για ανθρώπους και γεγονότα του χωριού με πολύ διαφορετικούς τρόπους, αλλά όλα πιστεύουν ειλικρινά στα θαύματα, είναι έτοιμα να λύσουν τα άγνωστα μυστήρια της ζωής. Τα αγόρια έχουν πολλές προκαταλήψεις και δεισιδαιμονίες - αυτό είναι συνέπεια του σκότους και της καταπίεσης των πατέρων και των μητέρων τους.

Η πραγματική ζωή, σύμφωνα με τον Τουργκένιεφ, σύντομα θα διαλύσει τις ψευδαισθήσεις και τις μυστικιστικές διαθέσεις των αγοριών, αλλά σίγουρα θα διατηρήσει τα σπάνια ποιητικά συναισθήματά τους.

Αν εργασία για το σπίτιμε θέμα: » ΕΙΚΟΝΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ I. S. TURGENEV "BEZHIN MEADOW"αποδείχθηκε χρήσιμο για εσάς, θα είμαστε ευγνώμονες εάν τοποθετήσετε έναν σύνδεσμο προς αυτό το μήνυμα στη σελίδα σας στο κοινωνικό σας δίκτυο.

• Τελευταία νέα

• Κατηγορίες

• Νέα

• Σχετικά δοκίμια

  • Επαγγελματικά παιχνίδια. Μέρος 2ο

  Παιχνίδια ρόλουγια παιδιά. Σενάρια παιχνιδιού. «Περνάμε τη ζωή με φαντασία» Αυτό το παιχνίδι θα βγάλει τον πιο παρατηρητικό παίκτη και θα τον αφήσει

  Αναστρέψιμες και μη αναστρέψιμες χημικές αντιδράσεις. Χημική ισορροπία. Μετατόπιση της χημικής ισορροπίας υπό την επίδραση διαφόρων παραγόντων 1. Χημική ισορροπία στο σύστημα 2NO(g)

  Το νιόβιο στη συμπαγή του κατάσταση είναι ένα λαμπρό ασημί-λευκό (ή γκρι σε μορφή σκόνης) παραμαγνητικό μέταλλο με ένα κυβικό κρυσταλλικό πλέγμα στο κέντρο του σώματος.

  Ουσιαστικό. Ο κορεσμός του κειμένου με ουσιαστικά μπορεί να γίνει μέσο γλωσσικής αναπαράστασης. Το κείμενο του ποιήματος του A. A. Fet «Whisper, δειλή αναπνοή...», στο δικό του

Σε όλα τα έργα του Τουργκένιεφ εξέχουσα θέση κατέχουν οι περιγραφές της φύσης. Ιδιαίτερη σημασία σε τέτοιες περιγραφές έχει η άρρηκτη σχέση στην οποία βρίσκονται με τους χαρακτήρες. Αυτή η σύνδεση εκφράζεται στο γεγονός ότι μεταξύ της φύσης και των φαινομένων της, όπως τα περιγράφει ο Turgenev, και της διάθεσης, των συζητήσεων, των σκέψεων ηθοποιούςυπάρχει πλήρης αρμονία, και η φύση στα έργα του Τουργκένιεφ είναι έτσι το φόντο πάνω στο οποίο απεικονίζονται φιγούρες και πρόσωπα.

Η ίδια αντιστοιχία μεταξύ της εικόνας της φύσης και των διαθέσεων των χαρακτήρων παρατηρείται επίσης στην ιστορία "Bezhin Meadow", όπου όλες οι συνομιλίες ονομάζονται περιβάλλον«νύχτα» στη στέπα, κοντά στο ποτάμι. Όλη η δράση διαδραματίζεται στους πρόποδες ενός απότομου βράχου, από τον οποίο κύριος χαρακτήραςιστορία, ο κυνηγός, παραλίγο να πέσει, περιπλανώμενος στη στέπα. Εδώ, κοντά στο ποτάμι, ανάβει μια φωτιά, άλογα περιφέρονται όχι μακριά από αυτό, δύο σκυλιά κείτονται ακριβώς εκεί, και αγόρια αγρότες που φρουρούν το κοπάδι κάθονται γύρω από τη φωτιά και συζητούν. Γύρω από αυτή την ομάδα υπάρχει πυκνό σκοτάδι, η εντύπωση του οποίου εντείνεται κάθε φορά μετά την πυρκαγιά, βυθίζοντας ένα νέο κλαδί σε μια λαμπερή φλόγα, αμέσως μετά πέφτει.

Με φόντο τις εικόνες της φύσης, που σχεδίασε ο Turgenev στην ιστορία "Bezhin Meadow", τα "παιδιά του λαού" παρουσιάζονται με ζωηρά χρώματα, με μια ζεστή αίσθηση. Η κατάσταση στην ιστορία είναι πιο ευνοϊκή για σκέψεις στο πνεύμα του μυστικιστικού και μυστηριώδους - και αυτή ακριβώς είναι η φύση των συνομιλιών των παιδιών. Όλες αυτές οι ομιλίες είναι για το υπερφυσικό, το θαυματουργό, και είναι διαποτισμένες από το πνεύμα της δεισιδαιμονίας και του φόβου για άγνωστες δυνάμεις.

Γύρω από τη φωτιά ήταν πέντε αγόρια. Ο μεγαλύτερος, ο Fedya, ήταν περίπου δεκατεσσάρων ετών, ξανθός, με λαμπερά μάτια, μικρά και όμορφα χαρακτηριστικά και ένα σταθερό χαμόγελο στα χείλη του. Ανήκε, αν κρίνουμε από τα καινούργια και καθαρά ρούχα, τη χτένα που κρέμεται από τη ζώνη και τις μπότες του, σε μια εύπορη αγροτική οικογένεια. Ο δεύτερος, ο Pavlusha, φαινόταν αντιαισθητικός, αλλά τράβηξε τη συμπάθεια. Ο τρίτος, ο Ilyusha, ένα χλωμό αγόρι με αδύνατο, απασχολημένο πρόσωπο, ντυμένο πιο προσεγμένα από τον Pavlusha, είχε την ίδια ηλικία με αυτόν. Ο επόμενος σε ηλικία ήταν ο Kostya, περίπου δέκα ετών, με λεπτό, φακιδωτό πρόσωπο, μυτερό προς τα κάτω, χλωμά χείλη και μεγάλα μαύρα μάτια. Ο πέμπτος ήταν ένα επτάχρονο αγόρι, ο Βάνια, που ξάπλωνε στην άκρη, καλυμμένος με ψάθα, από κάτω από το οποίο το ξανθό, σγουρό κεφάλι του έβγαινε μόνο περιστασιακά.

Καθώς περιγράφονται πλήρως, περιεκτικά, τα παιδιά των αγροτών από την πλευρά της εμφάνισής τους, είναι εξίσου πλήρως σκιαγραφημένα από την ηθική πλευρά, το καθένα με τη δική του ιδιαιτερότητα, χαρακτηριστικό γνώρισμά του, και όλα μαζί με τα κοινά χαρακτηριστικά του Ολα τους.

Πρώτα απ 'όλα, ένα κοινό χαρακτηριστικό για αυτούς είναι εντυπωσιακό - η δεισιδαιμονία. Το φτάνουν στα άκρα, και δεν υπάρχει καμία ασυνέπεια στην οποία δεν θα έδιναν πίστη, αρκεί να εμπλέκονται στο θέμα τα υπερφυσικά, ακατανόητα, απόκοσμα. Κάθε εύλογη αντίρρηση εδώ έρχεται σε αντίθεση με την τυφλή πίστη. Από όλα τα αγόρια, μόνο ο Pavlusha κοιτάζει τα πράγματα πιο νηφάλια και μερικές φορές καταστρέφει τη μυστηριώδη διάθεση και τον φόβο που κυριεύει τα αγόρια φωνάζοντας: «Ω, κοράκια, τι είστε ενθουσιασμένοι». Αλλά αυτός, ο Pavlusha, ο ίδιος πιστεύει σε όλα αυτά τα πράγματα, και όταν ο Kostya τον ρωτά για το λευκό περιστέρι που πέταξε μέχρι τη φωτιά, είναι μια δίκαιη ψυχή, δεν τολμά να απορρίψει αμέσως αυτήν την υπόθεση και μετά από λίγη σκέψη απαντά : "μπορεί."

Αλλά η δεισιδαιμονία δεν είναι η μόνη χαρακτηριστικό γνώρισμα, ανακαλύφθηκε από παιδιά αγροτών στην ιστορία "Bezhin Meadow". Διαθέτουν επίσης υψηλό βαθμό ποιητικής φλέβας. Το περιβάλλον είναι ζεστό καλοκαιρινή νύχταστη στέπα και τους κάνει βαθιά εντύπωση, υποκύπτουν στη γοητεία της. Περισσότερο από άλλους, ο Kostya και ο Vanya δείχνουν τα ποιητικά τους συναισθήματα. Ο πρώτος θυμάται με λύπη τον Βάσια, που πνίγηκε στο ποτάμι, και περιγράφει συγκινητικά τη θλίψη της μητέρας του, Φεκλίστα. Ο Βάνια είναι ακόμη πιο ποιητικός από τη φύση του, εφιστώντας την προσοχή των συντρόφων του στην ομορφιά του νυχτερινού ουρανού που είναι διάσπαρτος με αστέρια. Συγκρίνει με ενθουσιασμό τα αστέρια με τις μέλισσες.

Εκδηλώνεται αμέσως στα παιδιά και ένα άλλο χαριτωμένο χαρακτηριστικό, η τρυφερότητα. Αποσπασμένος από τον Vanya από σκέψεις για κάθε είδους θαύματα, ο Fedya, κοιτάζοντας τα αστέρια, στρέφεται στον Vanya, σαν να βρίσκεται υπό την επήρεια ενός ευγνώμονα συναισθήματος που έστρεψε την προσοχή του στον έναστρο ουρανό και ρωτά στοργικά τον Vanya για την αδερφή του. Στις λίγες λέξεις που αντάλλαξαν η Vanya και η Fedya, υπάρχει περισσότερη τρυφερότητα από ό,τι θα μπορούσαν να εκφράσουν άλλες μακροσκελείς, εύγλωττες τιράντες.

Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχει ένα άλλο πολύ ελκυστικό χαρακτηριστικόπου δείχνει ο Pavlusha στο επεισόδιο με τον λύκο: το θάρρος του. Γενικά, ο Pavlusha υπέκυψε στην επιρροή των ιστοριών για το υπερφυσικό λιγότερο από τους συντρόφους του. Φωνάζει χαρούμενα τα παιδιά και τα επαναφέρει στην πραγματικότητα, όταν υποκύπτουν στους νυχτερινούς φόβους και λένε με τόλμη για τον κίνδυνο που τον απειλεί στο μέλλον: "Λοιπόν, τίποτα, ... δεν μπορείτε να ξεφύγετε από τη μοίρα σας".

Το θάρρος αυτού του δωδεκάχρονου αγοριού φάνηκε πιο καθαρά όταν σήμανε συναγερμός, όλα τα αγόρια τρόμαξαν, τα σκυλιά όρμησαν γαβγίζοντας στο σκοτάδι και το κοπάδι έτρεξε ανήσυχο. Ένας Pavlusha όρμησε με γενναιότητα πίσω από τα σκυλιά και σύντομα επέστρεψε έφιππος, ενημερώνοντας τους συντρόφους του ότι δεν είχε συμβεί τίποτα σοβαρό. Ο συγγραφέας συμπάσχει βαθιά με τον Pavlusha και τον αφιερώνει τελευταίες λέξειςιστορία "Bezhin Meadow".

να εξοικειώσει τα παιδιά με τα γεγονότα της βιογραφίας του I. S. Turgenev, την ιστορία της δημιουργίας και τα προβλήματα του βιβλίου "Σημειώσεις ενός κυνηγού", που είναι απαραίτητες για εργασία, για να μιλήσουν για τις κύριες λειτουργίες του τοπίου.

2. Ανάπτυξη εργασιών του μαθήματος:να διδάξουν να εργάζονται με ένα καλλιτεχνικό επίθετο χρώματος και να κατανοούν το περιεχόμενό του, να διδάξουν να εργάζονται σε ένα χαρακτηριστικό λογοτεχνικός ήρωας, προσδιορίστε τη λειτουργία του τοπίου σε ένα λογοτεχνικό έργο.

3. Εκπαιδευτικά καθήκοντα του μαθήματος:

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Σύνοψη μαθήματος λογοτεχνίας στην 6η τάξη

Rylova Nadezhda Alexandrovna,

καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

MAOU "SOSH" №2 UIIIA
Noyabrsk, YNAO

Χαρές και λύπες στη ζωή των παιδιών των χωρικών. Ανάλυση της ιστορίας από τον I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

...το σκοτάδι πάλεψε με το φως...

I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

1. Εκπαιδευτικοί στόχοι του μαθήματος:να εξοικειώσει τα παιδιά με τα γεγονότα της βιογραφίας του I. S. Turgenev, την ιστορία της δημιουργίας και τα προβλήματα του βιβλίου "Σημειώσεις ενός κυνηγού", που είναι απαραίτητες για εργασία, για να μιλήσουν για τις κύριες λειτουργίες του τοπίου.

2. Ανάπτυξη εργασιών του μαθήματος:να διδάξουν να δουλεύουν με ένα καλλιτεχνικό χρωματικό επίθετο και να κατανοούν το περιεχόμενό του, να διδάξουν να εργάζονται για τον χαρακτηρισμό ενός λογοτεχνικού ήρωα, να προσδιορίζουν τη λειτουργία ενός τοπίου σε ένα λογοτεχνικό έργο.

1. Εκπαιδευτικά καθήκοντα του μαθήματος:να αναδείξει μια τέτοια ηθική έννοια όπως η συμπάθεια, η ενσυναίσθηση, η εκπαίδευση τέτοιων αξιακών κατηγοριών όπως η αγάπη για την πατρίδα, για τη γηγενή φύση.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

1. 1. Ο λόγος του δασκάλου. Έξω από το παράθυρο είναι χειμώνας, και πρέπει να βουτήξουμε στη μαγεία μιας καλοκαιρινής νύχτας, να συναντήσουμε ένα φωτεινό καλοκαιρινό πρωινό. Παιδιά, διαβάσατε την ιστορία του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" από το βιβλίο "Notes of a Hunter". Σήμερα θα εργαστούμε για την ανάλυση αυτού του έργου τέχνης, θα κατανοήσουμε την πρωτοτυπία του.

Ο Ivan Sergeevich Turgenev ανήκε σε μια παλιά ευγενή οικογένεια από την πλευρά του πατέρα του - τα ονόματα των προγόνων του βρέθηκαν στις περιγραφές ιστορικά γεγονότααπό την εποχή του Ιβάν του Τρομερού. Η μητέρα του συγγραφέα είναι ένας πλούσιος γαιοκτήμονας, ιδιοκτήτης του κτήματος Spasskoye. Περιοχή Mtsenskεπαρχία Oryol. Γύρω από ένα ευρύχωρο διώροφο σπίτι του πλοιάρχου, χτισμένο σε σχήμα πετάλου, στρώθηκαν κήποι, τακτοποιήθηκαν θερμοκήπια και θερμοκήπια. Ο μελλοντικός συγγραφέας ασχολήθηκε με τη φύση, το κυνήγι, αλιεία. Μέχρι το τέλος της ζωής του, ο Τουργκένιεφ διατήρησε τις «άρχουσες» συνήθειες ενός γηγενούς Ρώσου ευγενή. Εγώ ο ίδιος εμφάνισηπρόδωσε την καταγωγή του στους κατοίκους των ευρωπαϊκών θέρετρων, παρά την άψογη ιδιοκτησία ξένες γλώσσες. Ταυτόχρονα όμως άρχισε να παρατηρεί νωρίς την άδικη μεταχείριση των δουλοπάροικων. Και ο Ρώσος ευγενής, ο κύριος, ορκίστηκε στον εαυτό του να πολεμήσει τη δουλοπαροικία μέχρι τέλους.

Και το 1852 εκδόθηκε ένα βιβλίο που έφερε τον Τουργκένιεφ παγκόσμια φήμη. Πρόκειται για το βιβλίο «Σημειώσεις ενός κυνηγού». Ο κυνηγός επισκέφτηκε πολλά μέρη στις επαρχίες Oryol και Kaluga, συνάντησε ανθρώπους διαφορετικών τάξεων και μοιράζεται με τον αναγνώστη τις προσωπικές του εντυπώσεις από αυτά που είδε.

Στο "Z.o." Ο Τουργκένιεφ αντιτάχθηκε στη δουλοπαροικία. Για το βιβλίο αυτό, ο Τουργκένιεφ εξορίστηκε στο δικό του κτήμα, το Σπάσκοε-Λουτοβίνοβο, στην επαρχία Οριόλ, το 1852, χωρίς δικαίωμα εμφάνισης στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη για δύο χρόνια. Δεν δείχνει μόνο συμπάθεια για τους άπορους αγρότες, αλλά δείχνει πόσους ενδιαφέροντες, ταλαντούχους, ειλικρινείς ανθρώπουςανάμεσα τους.

Το 1864, ο Τουργκένιεφ προσκλήθηκε σε επίσημο δείπνο προς τιμήν της τρίτης επετείου της απελευθέρωσης των αγροτών από τη δουλοπαροικία. Στην ομιλία του αξιωματούχου N. Milyutin, ειπώθηκε: «Ο κυρίαρχος ανακοίνωσε προσωπικά ότι οφείλει την ανάγνωση των «Σημειώσεων ενός Κυνηγού» του Τουργκένιεφ. δουλοπαροικία».

1. Κειμενική ανάλυση.

1. Γιατί το περπάτημα τη νύχτα είναι μεγάλη γιορτή για τα παιδιά των χωρικών;Για πολλά παιδιά αγροτών, τα παιχνίδια τελείωσαν πολύ νωρίς και άρχισαν να εργάζονται ισότιμα ​​με τους ενήλικες, επειδή μεγάλες οικογένειεςχρειαζόταν τη βοήθεια ακόμη και τόσο μικρών, αλλά ήδη εργαζόμενων χεριών. Καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας τα παιδιά βοηθούσαν τους γονείς τους στη δουλειά τους. Δεν υπήρχε χρόνος για κουβέντες, άσκοπες βόλτες. Επομένως, η έξοδος τη νύχτα, όπου υπάρχει η ευκαιρία να καβαλήσετε ένα άλογο, να ξαπλώσετε για να ξεκουραστείτε και απλώς να συνομιλήσετε με τους συνομηλίκους είναι διακοπές για τα παιδιά των χωρικών.

Στην ιστορία του Turgenev, ο Ilyusha μιλάει για το τι λειτουργεί. Πού εργάζεται ο Ilyusha με τον αδελφό του;«Είμαστε στις αλεπούδες».Πώς αντέδρασαν τα άλλα παιδιά σε αυτό;Βλέπουμε την αντίδραση του Pavlusha, ο οποίος λέει με σεβασμό: «Κοίτα, είστε εργάτες στο εργοστάσιο!»

1. Ας ξεκινήσουμε με τα χαρακτηριστικά των αγοριών.Ας επικεντρωθούμε στις ερωτήσεις. Τι λέει η εμφάνιση του αγοριού, ποιες λεπτομέρειες πορτρέτου προσέχει ο συγγραφέας. Πώς περιγράφει ο χαρακτήρας το στυλ αφήγησης του; Τι είναι στάση του συγγραφέαστον ήρωα, σε αυτό που εκφράζεται. Ποιο αγόρι σου αρέσει περισσότερο και γιατί;

Fedya. Ο μόνος από τους τύπους που μπήκε στο χωράφι όχι από ανάγκη, αλλά για πλάκα, γιατί ανήκει σε πλούσια οικογένεια. Μπορείτε να το δείτε στα ρούχα. Ένα ετερόκλητο βαμβακερό πουκάμισο, ένα καινούργιο στρατιωτικό σακάκι, οι μπότες του ... ήταν σαν τις μπότες του, όχι του πατέρα του. Εξωτερικά όμορφος και αρχοντικός, επιπλέον, είναι ο μεγαλύτερος, έχει επίγνωση της ανωτερότητας και της σημασίας του, συμπεριφέρεται ανάλογα, μας λένε οι παρατηρήσεις του συγγραφέα. Ο Fedya διαχειρίζεται με πολλή δουλειά τη συζήτηση - «ο ίδιος μίλησε ελάχιστα,σαν να φοβούνται να χάσουν την αξιοπρέπειά τους», « με βλέμμα συγκαταβατικόείπε η Fedya.

Kostya: ένα αγόρι περίπου δέκα ετών, μου κέντρισε την περιέργεια με το στοχαστικό και λυπημένο βλέμμα του. Όλο το πρόσωπό του ήταν μικρό, λεπτό, φακιδωτό, .... Ο συγγραφέας δίνει ιδιαίτερη προσοχή στα μάτια του Kostya: «μια περίεργη εντύπωση προκάλεσαν τα μεγάλα, μαύρα, αστραφτερά μάτια του με υγρή λάμψη. φαινόταν ότι ήθελαν να πουν κάτι, για το οποίο δεν υπήρχαν λόγια στη γλώσσα, τουλάχιστον.Γιατί ο συγγραφέας δίνει ιδιαίτερη προσοχή στα μάτια του Kostya;Το βλέμμα χαρακτηρίζει το αγόρι ως πολύ ενδιαφέρων άνθρωποςΣτα μάτια του κρύβεται κάποιο μυστήριο.

Ilyusha εξωτερικά ασήμαντο. «Το πρόσωπο του τρίτου, του Ilyusha, ήταν μάλλον ασήμαντο». Αλλά ο Ilyusha είναι ο πιο ταλαντούχος αφηγητής, «ήξερε όλες τις αγροτικές πεποιθήσεις καλύτερα από τους άλλους».

Βάνια εφιστά την προσοχή στην ομορφιά του νυχτερινού ουρανού, και πριν από αυτό είναι σιωπηλός για τόσο καιρό:

"Κοιτάξτε, κοιτάξτε, παιδιά, ... κοιτάξτε τα αστέρια του Θεού - ότι οι μέλισσες σωρεύουν!". «Έβγαλε το φρέσκο ​​πρόσωπό του κάτω από το στρώμα,στηρίξου στη γροθιάκαι σήκωσε αργά τα μεγάλα, ήσυχα μάτια του προς τα πάνω.Πλέον ένα μικρό αγόριαισθάνεται πιο έντονα την ομορφιά της φύσης. Ο Βάνια είναι καλό παιδί: αρνείται το ξενοδοχείο που προσφέρει η Fedya για την αδερφή του, εκτιμά ότι είναι ευγενική.

Παβλούσα : «Καθισμένος στο έδαφος, άφησε το χέρι του στον δασύτριχο αυχένα ενός από τα σκυλιά, και για πολλή ώρα το πανευτυχισμένο ζώο δεν γύρισε το κεφάλι του, κοιτάζοντας λοξά τον Pavlusha με ευγνωμοσύνη. Περαιτέρω, ο συγγραφέας αποκαλεί το αγόρι Pavel, το οποίο μιλά για τον σεβασμό του για το αγόρι. ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΤΟ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΤΟΙΠΟ ΤΟΥ αναφέρεται από τον Τουργκένιεφ.

Υπάρχει μια επικίνδυνη αρχή στον Παύλο.

«Το άσχημο πρόσωπό του, που κινήθηκε από μια γρήγορη βόλτα, έκαιγε με τολμηρόανδρεία και σταθερή αποφασιστικότητα.Η ρωσική λέξη θάρρος δεν ισοδυναμεί με τη λέξη ηρωισμός. Αυτό είναι ανδρεία, και ανδρεία είναι θάρρος σε ένα ευρύ κίνημα. ένα ευγενικό άτομοστη ρωσική ιδέα του τολμηρού, και όχι απλώς γενναίου ή θαρραλέου, δηλ. δεν πηγαίνει με σύνεση σε μια τολμηρή πράξη, αλλά αυτός που, από προσωπική επιλογή, αποφασίζει να κάνει ένα ριψοκίνδυνο βήμα.Ο Turgenev εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι ο Pavel είναι ένας τολμηρός αναβάτης,Βρείτε λέξεις στο κείμενο που υποστηρίζουν αυτήν την ιδέα:«Ξαφνικά ακούστηκε ένα χτύπημα ενός αλόγου που καλπάζει.Δροσερός σταμάτησεστην ίδια τη φωτιά και, κολλώντας στη χαίτη,εύστροφα Η Παβλούσα πήδηξε από πάνω της.

Ο Πάβελ είναι πραγματικά ένα γενναίο αγόρι: «Λοιπόν, τίποτα, αφήστε τον να φύγει! - προφέρεταιΟ Παύλος με έμφαση και κάθισε ξανά - δεν μπορείς να ξεφύγεις από τη μοίρα σου. Μόνος του δεν φοβήθηκε να πάει πίσω από τα σκυλιά, που άρχισαν να γαβγίζουν. «Νόμιζα ότι ήταν λύκος», πρόσθεσεαδιάφορη φωνή, αναπνέοντας βαθιά από το στήθος».

Τρόπος αφήγησης στα αγόρια.

Λένε πάνω από όλα Ilyusha (πολύ συναισθηματικά):

Βαρναβίτσα;.. Ακόμα! τι χάλι! Εκεί, περισσότερες από μία φορές, λένε, είδαν τον ηλικιωμένο κύριο ... .. "Ο Ilyusha πήρε με σιγουριά, ο οποίος, από όσο μπορούσα να δω, ήξερε όλες τις αγροτικές πεποιθήσεις καλύτερα από άλλους ...", "θερμά έπιασε τον Ιλιούσα.

Kostya, που πιστεύει πραγματικά σε αυτά που λέει. Η Kostya μιλά πολύ εκφραστικά για τη θλίψη της Feoktista, στην οποία πνίγηκε ο γιος της, συμπάσχει με τη θλίψη της: "πώς τον αγαπούσε, Vasya!"

Ο Πάβελ είναι λακωνικός, κάνει παρατηρήσεις για το τι συμβαίνει έξω από τον στενό κύκλο των τύπων, περιστασιακά ενδιαφέρεται για το θέμα της συζήτησης «Κοίτα πώς! ... Γιατί έβηξε [το μπράουνι]; Ο Πάβελ είναι επιχειρηματίας. Ενώ ο Ilya μιλάει με πάθος για την Trishka, επαναλαμβάνοντας το ίδιο πράγμα αρκετές φορές: «έτσι καταπληκτικός άνθρωπος», ο Πάβελ: «συνέχισε με την αβίαστη φωνή του».

1. Ας αναλύσουμε σκίτσα τοπίων. Δείτε ποιες εικόνες της φύσης ενέπνευσαν τον Turgenev. Αυτά είναι τα μέρη του οικογενειακού του κτήματος Spasskoe-Lutovinovo. Το καθήκον μας είναι να καταλάβουμεΤι ρόλο παίζουν οι περιγραφές της φύσης στην ιστορία;Για να γίνει αυτό, πρέπει να γνωρίζουμε τις λειτουργίες του τοπίου μέσα έργο τέχνης. Ας τους θυμηθούμε.

Λειτουργίες του τοπίου σε ένα έργο τέχνης.

2 Η δεύτερη σειρά γράφει λέξεις και φράσεις που χαρακτηρίζουν το χρωματικό συνδυασμό του πρωινού στο τέλος της ιστορίας.

3 Η τρίτη σειρά λειτουργεί με την περιγραφή της νύχτας. Γράψτε το χρωματικό συνδυασμό της νύχτας, τις νυχτερινές εικόνες και τους ήχους.

Πρωινά χρώματα:

Απαλό ροζ, χρυσό, σφυρήλατο ασημί γκλίτερ, ασημί κεχριμπαρένιο.

Ο χρωματικός συνδυασμός ενός άλλου πρωινού:

Κόκκινο, κόκκινο , χρυσά ρυάκια των νέωνζεστό φως, λαμπερά διαμάντια, πράσινοι λόφοι. Μετρημένα ανατέλλει (ο ήλιος) και "το φως έπεφτε κάτω».

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των χρωμάτων του πρώτου πρωινού και χρωματιστάδεύτερο πρωί;Τα χρώματα του πρώτου πρωινού είναι σιωπηλά, ήρεμα, τρεμοπαίζουν αχνά, τα χρώματα του δεύτερου πρωινού είναι φωτεινά, κορεσμένα, γεμάτα ενέργεια και ζωντάνια.Ποιο χρώμα, καταρχήν, μιλάει για αυτό;κόκκινο-κόκκινο χρώμα προκαλεί μια κατάσταση δραστηριότητας, θάρρος σε ένα άτομο. είναι η ενσάρκωση της χαράς, της παλλόμενης ενέργειας, της θερμότητας. Αυτό είναι το πιο φωτεινό χρώμα, το χρώμα του θάρρους, με ισχυρή θέληση, που επιβεβαιώνει τη ζωή.

6. Γιατί ο συγγραφέας, περιγράφοντας το πρωί στην αρχή και στο τέλος της ιστορίας, σχεδιάζει μια αντίθετη εικόνα;Βλέπουμε το πρώτο τοπίο πριν ο κυνηγός συναντήσει τα αγόρια και το δεύτερο μετά τη συνάντηση, που έκανε τόσο τον κυνηγό όσο και τον αναγνώστη να σκεφτούν πολλά πράγματα. Το δεύτερο τοπίο επιβεβαιώνει τη ζωή, γι' αυτό υπάρχει τόσο ζωντανό, λαμπερό φως μέσα του, που κατακτά το σκοτάδι της νύχτας.

Με ποιον χαρακτήρα θα συνδέατε το κόκκινο;Με την Παβλούσα. Ποιος ήρωας ταιριάζει καλύτερα στο ασημένιο αστραφτερό φως των αστεριών;Vanya, που θαυμάζει την ομορφιά των σταρ.

7. Νύχτα πλησίασε και μεγάλωσεκεραυνός, σκοτάδι ξεχύθηκε από παντού . Γρήγορα γύρω γύρωμαυρισμένος και υποχώρησε. Προχωρώντας κάθε στιγμήζοφερή κατήφεια αυξήθηκε σε τεράστια κλαμπ, ο ουρανός άρχισε να γίνεται ξανά μπλε - αλλά αυτό ήταν ήδημπλε της νύχτας . Κανένα φως δεν τρεμόπαιξε πουθενά, δεν ακούστηκε ήχος.

Το στήθος μου ήταν γλυκά ντροπιασμένο, εισπνέοντας αυτή την ιδιαίτερη, παρατεταμένη και φρέσκια μυρωδιά - τη μυρωδιά μιας ρωσικής καλοκαιρινής νύχτας.Ποιες μυρωδιές γεμίζουν τη ρωσική καλοκαιρινή νύχτα;

Ποια είναι η ψυχική κατάσταση του κυνηγού μετά το σκοτάδι;

«Μπήκε, σαν σε ένα κελάρι», «τρόμος», «μια αίσθηση μυστηρίου», «ζοφερό σκοτάδι», «ορμούσε απελπισμένα», «βουβός», «ο ουρανός κρεμόταν λυπημένος», «τσίγγιζε αξιολύπητα». Ο κυνηγός βρέθηκε πάνω από την άβυσσο.

Πώς αλλάζει η περιγραφή της νύχτας όταν ο κυνηγός κάθεται στη φωτιά των αγοριών των αγροτών; Γιατί;

Η παιδική φωτιά είναι ένα ζεστό, ζωντανό νησί μέσα στο απέραντο σκοτάδι της νύχτας. «Η εικόνα ήταν υπέροχη: κοντά στα φώτα, μια στρογγυλή κοκκινωπή αντανάκλαση έτρεμε και φαινόταν να παγώνει, ακουμπώντας στο σκοτάδι. Μια λεπτή γλώσσα φωτός γλείφει τα γυμνά κλαδιά της ιτιάς και εξαφανίζεται αμέσως. αιχμηρές, μακριές σκιές, που έσκασαν για μια στιγμή, έφτασαν με τη σειρά τους στα ίδια τα φώτα:το σκοτάδι πολέμησε το φως».

«Η νύχτα έλαμψε πανηγυρικά και βασιλικά. αναρίθμητα χρυσά αστέρια έμοιαζαν να ρέουν ήσυχα, όλα να αστράφτουν μεταξύ τους, προς την κατεύθυνση Γαλαξίας, και, σωστά, κοιτάζοντάς τα, εσύ ο ίδιος φαινόταν να νιώθεις αόριστα το ορμητικό, ασταμάτητο τρέξιμο της γης...»

Βλέπουμε την ομορφιά και το μεγαλείο της φύσης, που είναι διαθέσιμα σε κάθε άνθρωπο, ανεξαρτήτως τάξης, πάνω από όλους μας υπάρχει ένας τεράστιος ουρανός με αμέτρητα αστέρια.

8. Ας βγάλουμε ένα συμπέρασμα και ας ορίσουμε τις λειτουργίες του τοπίου στο παραμύθι «Bezhin Meadow».

1. Αισθητικός. Ο Turgenev δείχνει την ομορφιά της φύσης χρησιμοποιώντας μέσα έκφρασηςΓλώσσα. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλά επίθετα: μια υπέροχη, χρυσαφένια, παρατεταμένη μυρωδιά, ένα απαλό ρουζ.
2. λειτουργία αντίθεσης.Αντίθετα, χτίζεται η περιγραφή του πρώτου πρωινού και του δεύτερου. Και γενικά, μια περιγραφή του τοπίου -μέρα και νύχτα, σκοτάδι και φως.
3. ψυχολογική λειτουργία,όταν βλέπουμε την ψυχική κατάσταση του κυνηγού καθώς πέφτει η νύχτα.
4. πολιτιστικές.Ο συγγραφέας συνεχίζει τις παραδόσεις του Πούσκιν περιγράφοντας το ρωσικό αρχικό τοπίο, δείχνοντας τη δυαδικότητα, τη δυαδικότητα - πραότητα και βία (πνιχτά χρώματα και τη φωτεινή τους υπερχείλιση στον πρωινό ουρανό), θλίψη και φώτιση (μια καταπιεσμένη κατάσταση με την έναρξη της νύχτας και τη νίκη του φως στο φινάλε της ιστορίας).
5. φιλοσοφική λειτουργία.

Δώστε προσοχή στην επιγραφή στο μάθημα. Το σκοτάδι πολέμησε το φως.Εξηγήστε την άμεση και μεταφορική σημασία των αντιθέσεων στο κείμενο - μέρα και νύχτα, σκοτάδι και φως.ΣΕ Κυριολεκτικά- το φως της φωτιάς και το φως του πρωινού πολεμούν το σκοτάδι της νύχτας. ΣΕ μεταφορικάΗ φωτιά είναι ένα από τα στοιχεία, σύμβολο προστασίας. Η ιστορία μοιάζει με τη φωνή του πνεύματος της φύσης. Υπάρχει ένας αγώνας μεταξύ του καλού και του κακού, οι καλές δυνάμεις κερδίζουν, το βλέπουμε από το επιβεβαιωτικό τέλος της ιστορίας.

Στην ιστορία Bezhin Meadow τα πάντα κινούνται από το σκοτάδι στο φως, από το σκοτάδι στον ήλιο. Η πηγή αυτής της κίνησης είναι η φύση. Υπάρχει στη ζωή σκοτεινή πλευράκαι η φωτεινή πλευρά. Αγάπη και μίσος. Φροντίδα για τον πλησίον και σκληρότητα, δουλοπαροικία. Ζωή και θάνατος. Στο τέλος της ιστορίας, ο συγγραφέας μας ενημερώνει για τον θάνατο του Pavlusha.

9. Στη ζωή των παιδιών των χωρικών, για τα οποία λέει ο Τουργκένιεφ, υπάρχουν και λύπες και χαρές. Ποιες είναι οι χαρές και ποιες οι λύπες;

1. 10. Τι σας έκανε να σκεφτείτε η ιστορία του Τουργκένιεφ;

Εργασία για το σπίτι. Φτιάξτε ένα καρέ ταινίας βασισμένο σε ένα από τα επεισόδια της ιστορίας.

Σύνθεση

(1 επιλογή)

ΣΕ μέσα του δέκατου ένατουαιώνα I.S. Ο Τουργκένιεφ δημιουργεί τις διάσημες συλλογές κυνηγετικών ιστοριών του, Σημειώσεις ενός Κυνηγού. Στο κέντρο της συλλογής βρίσκεται η μοίρα της ρωσικής αγροτιάς, που τόσο ανησύχησε την προοδευτική διανόηση εκείνης της εποχής. Ο Ιβάν Σεργκέεβιτς έριξε επίσης μια νέα ματιά στη ζωή ενός απλού Ρώσου αγρότη. Στην ιστορία "Bezhin Meadow" ο αγροτικός κόσμος παρουσιάζεται με όλη του την απλότητα, την πνευματικότητα, την πνευματική ομορφιά.

Η ίδια η δράση της ιστορίας υποδεικνύεται αξιόπιστα με ακρίβεια από τον συγγραφέα: το λιβάδι Bezhin ήταν μόνο λίγα χιλιόμετρα από το Spassky-Lutovinovo, το κτήμα του Ivan Sergeevich Turgenev. Οι βασικοί χαρακτήρες της ιστορίας είναι αγόρια αγρότες από γειτονικά χωριά που φυλάνε το κοπάδι. Η ζωή τους δίνεται μέσα από την αντίληψη του αφηγητή - ενός κυνηγού που χάθηκε κατά λάθος μια από τις μέρες του Ιουλίου. Μια εικόνα της ζωής των παιδιών των χωρικών σε ένα καλοκαιρινό βράδυ ξετυλίγεται μπροστά στον αναγνώστη. Τα αγόρια μιλούν ήσυχα δίπλα στη φωτιά. Ακούγοντας τις ιστορίες των αγοριών, παρατηρώντας τα ρούχα, τη συμπεριφορά, τις πράξεις τους, ο αφηγητής σχηματίζει μια γενική ιδέα για αγροτική ζωή. Οι τύποι είναι απλά ντυμένοι: μπαλωμένα λιμάνια, παπούτσια και onuchi, πουκάμισα από καμβά. Μόνο ένα αγόρι, ο Fedya, που φαίνεται μεγαλύτερος, σύμφωνα με τον συγγραφέα, «ανήκε, σύμφωνα με όλες τις ενδείξεις, σε μια πλούσια οικογένεια και βγήκε στο χωράφι όχι από ανάγκη, αλλά μόνο για διασκέδαση».

Τα παιδιά των χωρικών λένε μεταξύ τους ιστορίες τρόμου. Και μέσα από τη στάση τους σε όσα άκουσαν, ο συγγραφέας αποκαλύπτει όλη τη γοητεία του κόσμου τους. Για παράδειγμα, το αγόρι Ilyusha περιγράφει ένα μπράουνι που βρίσκεται σε ένα παλιό ρολό σε ένα εργοστάσιο και τρομάζει τους εργάτες. Ο Kostya λέει για τη Γαβρίλα, έναν ξυλουργό των προαστίων, που κάποτε συνάντησε μια γοργόνα του δάσους και από τότε «δεν ήταν ευτυχισμένος». Ο Pavlusha μιλά για μια «προγνώση του ουρανού», η οποία τρόμαξε τους πάντες, ακόμη και τον κύριο. Οι τύποι πιστεύουν σε κακά πνεύματα, κακά πνεύματα, μάγισσες και μάγους. Και σε αυτήν την πίστη τους μπορεί κανείς να εντοπίσει την επιθυμία των ανθρώπων για μυστήριο, άγνωστα πράγματα, ανεξήγητα φαινόμενα. Η πίστη στα θαύματα, τα φαντάσματα, τα καλά και τα κακά πνεύματα έχει διατηρηθεί μεταξύ των ανθρώπων από την αρχαιότητα. Επομένως, στις ιστορίες που διηγούνται τα αγόρια, υπάρχουν πολλές λαογραφικές εικόνες: μπράουνις, γοργόνες, διαβολισμός. Η δύναμη των αγροτικών πεποιθήσεων είναι τεράστια. Τα αγόρια μιλούν για ανθρώπους που δεν πέθαναν από τον ίδιο τους τον θάνατο, αυτές οι ιστορίες συναρπάζουν και τρομάζουν τα παιδιά.
Η ζωή των παιδιών των αγροτών στερείται ευημερίας, υλική ευημερία. Αλλά γεμάτο με πραγματική πνευματική ομορφιά, πνευματικοποιημένο. Στο τέλος της ιστορίας υπάρχει μια ένδειξη του συγγραφέα για τον θάνατο του Παύλου την ίδια χρονιά: «σκοτώθηκε πέφτοντας από άλογο». Το γεγονός αυτό κάνει τον αναγνώστη να ρίξει μια πιο προσεκτική ματιά στη ζωή των αγροτών.

(Επιλογή 2)

Αγροτικός κόσμοςστην ιστορία "Bezhin Meadow" - αυτός είναι ο κόσμος μέσα από τα μάτια των παιδιών. Ένας από τους τύπους είναι μεγαλύτερος και πλουσιότερος, μπορεί να δώσει δώρα, αυτός, "ως γιος ενός πλούσιου αγρότη, έπρεπε να είναι ο πρωταγωνιστής" στη συνομιλία ("ο ίδιος μιλούσε ελάχιστα, σαν να φοβόταν να χάσει την αξιοπρέπειά του") . Τα άλλα παιδιά είναι πιο εύκολα. Η κουβέντα τους είναι σοβαρή, νυχτερινή: για καλικάντζαρους, γοργόνες, μπράουνις, έκλειψη ηλίου, αντίστοιχη της κατάστασης. Ο δωδεκάχρονος Ilyusha είναι ήδη εργάτης στο εργοστάσιο, εργάζεται ως οδηγός αλεπούς, αλλά, φυσικά, δεν μιλά για αυτό, δεν είναι ενδιαφέρον. Αλλά από την ιστορία για το μπράουνι που βήχει, αποδεικνύεται ότι πέρασαν τη νύχτα στο εργοστάσιο, επειδή υπήρχε πολλή δουλειά και ο επιστάτης δεν άφησε τα παιδιά να πάνε σπίτι, ότι ο τύπος ξέρει ήδη τι ζαριά, βάρδια, παλάτι, στολή είναι. Τρομακτικό, όμως, δεν είναι αυτό, αλλά τα βήματα του μπράουνι. Ο δεκάχρονος Kostya ξέρει ακριβώς γιατί ο ξυλουργός των προαστίων Γαβρίλα είναι πάντα λυπημένος. Και δεν το σκέφτηκε ο ίδιος, αλλά ο πατέρας του είπε σε άλλους για τη γοργόνα και τη Γαβρίλα.

Στις ιστορίες των παιδιών υπάρχουν δύο στενά παρακείμενοι κόσμοι: ο κόσμος των μπράουνι, των γοργόνων, των πνιγμένων, των νεκρών, της Τρίσκα και του κόσμου του επιστάτη του εργοστασίου Ναζάροφ, του ξυλουργού των προαστίων Γαβρίλα, του ρείθρου Γερμίλα, του παππού Τροφίμιτς, η γυναίκα Ουλιάνα, το μπαρ, οι μεγάλοι και οι νέοι, που δεν έχουν ζήσει αρκετά και φοβούνται ηλιακές εκλείψεις, γέροντες, βαρελοποιός Βαβίλα. Υπάρχουν πολλά στις ιστορίες τους που είναι τρομερές, αστείες και θλιβερές: οι ιστορίες της Akulina, που τρελάθηκε και πετάχτηκε στο ποτάμι επειδή την εγκατέλειψε ο αγαπημένος της, και της Theoklista, που δεν μπόρεσε να σώσει τον πνιγμένο γιο της, είναι αληθινές. , αν και εδώ, σύμφωνα με τα παιδιά, δεν ήταν δεν υπήρχε μυστικισμός. Ενδιαφέρουσα εικόνα είναι ο Πάβελ, ένας ανεξάρτητος χωρικός που δεν φοβάται τους λύκους, που γελάει με τη βλακεία των συγχωριανών του, που ξέρει πώς να γαληνεύει τα σκυλιά, να βράζει πατάτες και να ηρεμεί τα αγόρια που τρόμαξαν με μύθους και αληθινές ιστορίες. Μερικά από τα παιδιά έχουν γονείς, άλλα έχουν αδέρφια και αδερφές. Ο Ilyusha γνωρίζει όλες τις αγροτικές πεποιθήσεις καλύτερα από τους άλλους και ο επτάχρονος Vanya ξέρει πώς όχι μόνο να θαυμάζει τη φύση, αλλά και να εφιστά την προσοχή των ενηλίκων στην ομορφιά της: "Κοιτάξτε, κοιτάξτε, παιδιά", άκουσε ξαφνικά παιδική φωνήΒάνη, - κοίτα τ' άστρα του Θεού - που σωρεύουν οι μέλισσες! ... Τα μάτια όλων των αγοριών υψώθηκαν στον ουρανό και δεν έπεσαν σύντομα.

Ο κόσμος της πραγματικότητας και ο κόσμος της δεισιδαιμονίας συνυπάρχουν στο μυαλό και την ψυχή όχι μόνο των παιδιών, αλλά και των ενηλίκων, τους οποίους αντιγράφουν, των οποίων τις συνήθειες υιοθετούν. Η πηγή έμπνευσης για ενήλικες και παιδιά είναι η ρωσική φύση.

Άλλα γραπτά για αυτό το έργο

Στη συλλογή ιστοριών "Σημειώσεις ενός κυνηγού" η ιστορία αφηγείται για λογαριασμό ενός κυνηγού που, στις εκστρατείες του, συναντά διαφορετικοί άνθρωποι. Μια από τις όμορφες μέρες του Ιουλίου, χάθηκε στο κυνήγι και απροσδόκητα βγήκε στο λιβάδι Bezhin. Εδώ είδε παιδιά να φυλάνε ένα κοπάδι αλόγων. «Το να διώχνεις έξω πριν το βράδυ και να οδηγείς ένα κοπάδι την αυγή του πρωινού είναι μια μεγάλη γιορτή για τα αγόρια της αγροτιάς». Ο κυνηγός έμεινε μια νύχτα κοντά στα παιδιά και τους παρακολουθούσε άθελά του.

Ήταν συνολικά πέντε αγόρια. Από τις συνομιλίες τους ο συγγραφέας έμαθε τα ονόματα των παιδιών. Ο μεγαλύτερος λεγόταν Fedya, ήταν δεκατεσσάρων ετών. Ήταν ένα όμορφο αγόρι. Σύμφωνα με όλα τα σημάδια, ανήκε σε εύπορη οικογένεια και «έβγαινε στο χωράφι όχι από ανάγκη, αλλά για πλάκα». Ήταν ντυμένος με καλά ρούχα. Ο Pavlusha «ήταν αντιαισθητικός», αλλά ήταν αυτό το αγόρι που τράβηξε την προσοχή του αφηγητή: «έδειχνε πολύ έξυπνος και άμεσος και υπήρχε δύναμη στη φωνή του». Το όνομα του τρίτου αγοριού ήταν Ilyusha. Ο συγγραφέας σημειώνει στο ασήμαντο πρόσωπό του «κάποιο είδος βαρετής, οδυνηρής ησυχίας». Ο Kostya προκάλεσε την περιέργεια του αφηγητή "με το στοχαστικό και λυπημένο βλέμμα του", τα μαύρα μάτια του έμοιαζαν να θέλουν να εκφράσουν κάτι για το οποίο δεν υπήρχαν λόγια στη γλώσσα. Ο Βάνια ήταν ξαπλωμένος στο έδαφος κάτω από το στρώμα, οπότε ήταν δύσκολο να τον προσέξετε αμέσως. Μόνο περιστασιακά έδειχνε το ξανθό σγουρό κεφάλι του κάτω από το ψάθα. Η Pavlusha και ο Ilyusha δεν έμοιαζαν περισσότερο από δώδεκα ετών, ο Kostya ήταν δέκα ετών και ο Vanya μόνο επτά. Όλα τα παιδιά, με εξαίρεση τον Fedya, ήταν κακοντυμένα.

Τα αγόρια κάθονταν γύρω από τη φωτιά, στην οποία έβραζαν «πατάτες» σε μια κατσαρόλα, και σιγά σιγά μιλούσαν. Από πάνω τους στεκόταν ένας σκοτεινός, έναστρος ουρανός «με όλη του τη μυστηριώδη λαμπρότητα». Η νύχτα ήταν γεμάτη με διακριτικά θρόισμα και αδιάκριτους ήχους. Τα παιδιά μίλησαν για μπράουνις, γοργόνες, φαντάσματα. Οι ιστορίες που έλεγαν ήταν τόσο μυστηριώδεις και ποιητικές όσο η ίδια η νύχτα του Ιουλίου που τους περιέβαλλε. Ο Ilyusha, ο Pavlusha, ο Kostya μίλησαν τα περισσότερα. Ο Fedya «είπε ελάχιστα, σαν να φοβόταν να χάσει την αξιοπρέπειά του», ώθησε μόνο τα άλλα αγόρια στην ιστορία. Ο Βάνια δεν ξεστόμισε λέξη όλη τη νύχτα. Υπήρχαν συναδελφικές σχέσεις μεταξύ των αγοριών, είναι ξεκάθαρο ότι δεν είναι η πρώτη φορά που οδηγούν μαζί το βράδυ. Οι ιστορίες τους μαρτυρούν την παραμυθένια αντίληψη του κόσμου γύρω τους, αλλά ταυτόχρονα μιλούν και για την άγνοια των παιδιών. Μάλλον δεν πήγαν σχολείο.

Ο Τουργκένιεφ μίλησε με μεγάλη θέρμη για τα παιδιά των χωρικών. Για κάθε αγόρι, ο συγγραφέας βρήκε ειδικές λέξεις με τις οποίες δημιούργησε μοναδικές εικόνες.

Η ιστορία "Bezhin Meadow" τελειώνει με μια συμβολική περιγραφή της ημέρας της αφύπνισης, όταν στα ρεύματα των ακτίνων Ανατολή του ηλίουοι νυχτερινές χίμαιρες σκορπίστηκαν και σε όλη τη στέπα, «κυνηγημένοι από γνωστά αγόρια, ένα ξεκούραστο κοπάδι ορμούσε». Έτσι ο συγγραφέας εξέφρασε την πεποίθησή του ότι ο ρωσικός λαός θα έρθει σε μια φωτεινή ζωή.