Verbalni portret je primjer forenzičke znanosti. Pravila za opisivanje osobe metodom verbalnog portreta

a) Ogledni autoportret na temelju materijala s interneta:

Sramežljiv je i skroman – koliko on to dopusti glumačka profesija. Trezveno se odnosi na njihova postignuća. Ozbiljni umjetnik s istančanim lirsko-komedijskim talentom Andrey Kaikov komentira najvažnije.

Tko sam ja?

“Ja sam osoba koja voli život. I poput moje različite uloge– glumac, otac, prijatelj, sin… U svakom od njih uspijevam se osjećati na svom mjestu i biti u skladu sa situacijom. Prihvati ono što jest. Volim komunicirati s drugim ljudima i ne suprotstavljam im se. Ali istovremeno sam i dovoljan tajnovita osoba i nije spreman ni s kim razgovarati o svojim osobnim problemima. Čak je i mojoj obitelji teško izvući nešto od mene. Tu sam osobinu preuzeo od oca: ne voli se miješati u tuđe živote, miješati se u nekoga, nametati se. I to je tipično i za mene. Vrijedan sam, prgav i odgovoran, ali mislim da to ne dolazi s godinama. Osjećam da se ne mijenjam. Umjesto toga, rastem u širinu, poput stabla: pojavljuju se nove grane, ali deblo, jezgra ostaju jedno.

b) Riječi koje se koriste za opisivanje karaktera osobe:

Karakter osobe može se opisati riječima: optimist, velikodušan, otvoren, praktičan, mudar, društven, gostoljubiv, društven, odgovoran, miran, brižan, čovjek od riječi, nepažljiv, čvrst, pouzdan, logičan, neemotivan, pažljiv , pronicljiv, utjecajan, osjećajan, pristojan, duhovit, pričljiv, veseo, ponosan, impulzivan, taktičan, arogantan, drzak, prijateljski nastrojen, itd.

V) Napravite vlastiti autoportret.

Uzorci rada:

• Ima dječak u mom gradu. Hm. Ne.
  U mojoj kući živi jedan dječak.
  U mojoj sobi živi jedan dječak - ja.
  On (ja) je vrlo zanimljiva osoba.
  Graciozna, kulturna, malo dosadna, pomalo luda.
  Rođen je u dalekoj prošlosti. Pa prije točno 14 godina.
  Završio je instituciju koja se zove "ništa".
  Trenutno studira na obrazovni kompleks"Mkhitar iz Sebastije".
  Ranije se školovao u školi koja nosi ime Hakoba Kojoyana.
  Čuo sam glasine da je prije nekoliko mjeseci počeo pisati poeziju.
  Piše loše, ali sviđa mi se njegov stil.
  Kažu da su njegove pjesme vrlo okrutne, upućene nekome tko mu je drag.
  Kažu da je zaljubljen, pati zbog neuzvraćene ljubavi.
  Iz nekog razloga ne vjerujem u te glasine.
  Previše je lijen kad prolazi kroz vrata, vidio sam ga kako sjeda u stolicu i počinje igrati svoje glupe igre!!!
  Ujutro mi ga nije lako nagovoriti da se probudi. Često kasni u školu. I ne samo u školu, kažem vam.
  Pratio sam ga, a pokazalo se da uvijek i svugdje kasni.
  Evo takve osobe moj suvremenik.
  Ali unatoč svim njegovim manama, unatoč svim lošim stvarima o njemu, ja ga jako volim.
  On je samo kreten.
• Voskanyan Eric

C) rad u parovima/grupama: u nekoliko minuta, na temelju nekoliko međusobno postavljenih pitanja, napravite verbalni portret svog vršnjaka iz Gruzije / Armenije i prezentirajte ga. A onaj čiji je portret napravljen kaže koliko je točno napravljen i koja je greška. Prilikom crtanja portreta obratite pozornost na

• Izgled
• Radnje.

1. Sljedeći dio lekcije provodi se pomoću tehnologije "Perspektiva".

U izradi su četiri kreativne grupe. Svaka od skupina radi u određenoj poziciji uloge: inovatori, optimisti, pesimisti, stručnjaci.

• inovatori predstaviti svoj program samoodgoja pojedinca;
• optimisti istaknuti sve pozitivne, pozitivne u predstavljenom programu;
• Pesimisti obratite pozornost na sve negativno, loše zamišljeno u programu samoobrazovanja;
• Stručnjaci sažeti i analizirati primljene informacije, ocijeniti rad svakoga kreativni tim, dopuniti.

1. Individualni rad u prijenosnim računalima (u blogovima ili e-knjigama):

“Osoba na koju bih želio biti”

(Izrada portreta modernog mladića.)

Nakon nekog vremena rad se čita i razgovara, nakon čega učitelj čita tekst iz elektroničkog priručnika “It's cool!”

TEKST:

Razumiju li roditelji uvijek dobro svoju odraslu djecu? Pokušajmo shvatiti što zanima moderne tinejdžere, što smatraju cool i s čime se njihovi roditelji ne slažu uvijek.

Dakle, sada u okruženju mladih:

Cool da pije pivo, ali slabo, da ne izgubi orijentaciju.

Cool je voziti se ulicom u bilo kojem vremenu - kroz lokve, snijeg; cool vožnja po ogradama, klupama i stepenicama. Super je samo voziti brzo i vikati.

Cool je voziti se u prljavoj odjeći, u jednom komadu odjeće, s kapom na glavi unatrag.

Cool je što više hodati u kratkim hlačama, pogotovo zimi, a ljeti hodati u šeširu. Šeširi se moraju nositi nevjerojatno, iznenađujući sve oko sebe.

Cool je nositi stvari naopako i naopako. Svakako trebate različite čarape, možete koristiti i različite vezice. Još je cool nositi, recimo, jednu tenisicu i jednu peraju. Morate što više eksperimentirati sa svojim vanjskim

Cool je nositi hrpu kojekakvih privjesaka na glavi, vratu, rukama, odjeći, imati piercinge na svim mjestima na tijelu. Super je imati tetovažu.

Super je trčati ulicom u smiješnoj odjeći, vikati, skakati. Cool je stajati na nogama cijelo vrijeme, cool je ponašati se izvan okvira.

Pitanja za razgovor.

Što mislite o ovakvom ponašanju mladih? Sviđa li vam se ovaj stil, ova moda? Biste li se mogli ovako obući?

Mislite li da vas roditelji dobro razumiju?

Gdje se ne slažete s roditeljima - oko odjeće, glazbe? ..

Je li uvijek potrebno složiti se s mišljenjem roditelja ili je tinejdžer već u mogućnosti napraviti izbor u životu?

Slušaš li savjete svojih roditelja? Što mislite o njihovom mišljenju?

Postoje li uvijek problemi između roditelja i djece?

Mislite li da ćete dobro razumjeti svoju djecu?

Što mislite do koje godine bi djeca trebala živjeti s roditeljima?

Trebaju li roditelji financijski pomagati odraslu djecu?

1. Čitanje teksta o našim suvremenicima (glazbenicima, piscima, redateljima, jednostavno zanimljivim ljudima)

• Neću mu imenovati ime, jer ne znam kako se piše na ruskom. Na armenskom se zove Մհեր. On je brat moga oca, što znači da mi je stric, ali kako ga ne mogu zvati stric, zvat ću ga jednostavno On.

Tako. Visinom i godinama manji je od oca. Rođen je i odrastao kao i njegov otac u Vanadzoru. Škola je također bila tamo, ali sveučilište je već bilo u Erevanu. Ali nije važno. I to što se ne razumijem u njegovu struku (ako je zanimljivo, završio je Fakultet međunarodnih ekonomskih odnosa).

On ima glazbeno obrazovanje. Sa sedam godina znao je svirati klavir.

Ali onda se pokazalo da je i sam naučio svirati gitaru. Kaže da je, kako bi privukao pažnju djevojaka, počeo svirati u grupi Lav Eli. Ova grupa ne doprinosi nijednom glazbeni žanr, ali ih nazivaju alternativnim rock bendom. Karijeru su započeli u Vanadzoru. Ali onda su došli u Erevan i ovdje su se zaljubili. Ispostavilo se da su dva člana grupe tada napustila zemlju i počela živjeti u Sjedinjenim Američkim Državama, jedan od članova se vratio u Vanadzor, a brat mog oca je ostao u Jerevanu, oženio se i meni draga osoba, njegova kćerka, rođen je. Na ovaj trenutak ima četvero djece, ali ona mi je ostala najdraža.

Ne znam gdje je naučio trikove, ali ponekad ga zamolimo da nešto pokaže. Dok je bio dijete, njegovi mađioničarski trikovi bili su najčudesniji fenomen. Pokušavali smo si staviti novčić u vrat ili ih pojesti, ali nismo uspjeli.

Uputa

Verbalni portret započnite opisom anatomskih obilježja osobe. Opišite njegov izgled, navodeći spol, dob, rasa, visina i tjelesna građa. Ako je teško identificirati rasu, možete reći kakav predstavnik naroda izgleda: Ciganin, Buryat, Japanac. Tjelesna građa osobe je slaba, srednja, zdepasta i atletska. Prema stupnju debljine može se podijeliti na mršave, normalne, pune, pretile. Ovdje možete spomenuti i značajke njegove figure - prisutnost grbe, sagnutosti ili izražene asimetrije.

Nastavite s opisom oblika glave, kose i lica. Kao karakteristične značajke glave, navedite njegovu veličinu u odnosu na opću tjelesnu građu i oblik zatiljka - okomito, koso, konveksno. Govoreći o kosi, obratite pozornost na njezinu boju, duljinu, gustoću, strukturu (ravna, kovrčava), prisutnost sijede kose i ćelavih mrlja, znakove bojenja. Opišite frizuru i frizuru.

Da ne govorimo samo o licu opće informacije o njegovom obliku, konturama, stupnju punoće i karakteristikama kao što su prisutnost akni i bora, ali i detaljne informacije o svim ostalim dijelovima. Opišite visinu, širinu i konturu čela i obrva. Kada govorimo o očima, obratite pažnju na njihovu boju, međusobni položaj, rez, oblik i ispupčenost. Ako osoba nosi naočale, navedite to. Opišite ne manje detaljno oblik i položaj nosa, usana, usta, zuba, brade i ušiju.

Opisati karakteristike ostali dijelovi tijela: vrat, ramena, prsa, leđa i udovi. Obratite posebnu pozornost na dlanove i prste - debljinu, nepostojanje pojedinih prstiju ili njihovih falangi, znakove artritisa, oblik i veličinu noktiju.

Velika važnost prilikom sastavljanja verbalnog portreta daje se funkcionalne značajke- hod, držanje, geste, izrazi lica, glas. Mogu se posebno modificirati i nisu tako stabilni kao anatomske karakteristike, ali često pomažu u nadopunjavanju opće ideje o osobi.

Ako jesu, opišite posebne znakove - ožiljke, tetovaže, piercinge, odsutnost dijelova tijela, hromost. Opišite odjeću i dodatke koje je osoba nosila. Riječni portret spreman!

Osoba ima mnogo vanjskih znakova, ali svi se mogu pripisati dvije velike skupine. Zahvaljujući ovim skupinama karakteristika stvara se verbalni portret bilo koje osobe, opis izgleda pomaže u identificiranju osobe.

Grupe značajki

Prva skupina je anatomska. Uz njegovu pomoć možete prenijeti anatomsku strukturu osobe, bilo koje značajke njegova izgleda, ovi znakovi omogućuju određivanje spola, određivanje raspona dobi i visine i pokazivanje kakvog tijela osoba ima. Antropološka obilježja osobe također opisuje ova skupina, a to su fizičke značajke, rasne karakteristike, približna nacionalnost, kakvo lice ima osoba, elementi na njemu, kakva je građa tijela, proporcije ruku i noge u odnosu na tijelo, oblik glave, frizura, druge značajke izgleda.

Druga skupina znakova je dinamična. Uz pomoć ove skupine opisane su značajke ljudskih pokreta, većina se temelji na procesima koji se mogu nazvati uvjetovanim refleksom. Upravo oni karakteriziraju značajke gesta, hoda, pokreta glave i drugih pokreta tijela koje osoba praktički ne kontrolira uz pomoć volje. Osoba ima puno nesvjesnih pokreta i položaja, to su izrazi lica i držanje, kao i hod. Na primjer, hromoj osobi gotovo je nemoguće kontrolirati ravnomjernost i ujednačenost svog hoda, zbog fizičke osobine čučat će ili se vući na jednoj nozi.

Zašto nastaje verbalni portret?

U forenzici se posebnim pojmovima opisuje izgled osobe, stvara se verbalni portret. Osoba može samovoljno malo promijeniti svoj hod, pratiti geste, ali ne može promijeniti funkcionalnost tijela u cjelini. Svi pokreti tijela su vrlo stabilni, au isto vrijeme i jedinstveni. Stvoreni verbalni portret pomaže identificirati ne samo žive ljude, već i leševe.

Postoji nekoliko načina za identifikaciju osobe verbalnim portretom: predstaviti osumnjičenika radi identifikacije, usporediti opis izgleda i fotoportret. Kriminolozi pokušavaju što točnije prenijeti sve nijanse nečijeg izgleda u opisu, jer u početku nitko ne zna točno koji će znakovi igrati odlučujuću ulogu u potrazi.

Opis počinje s zajedničke značajke, manji su navedeni u nastavku. Prvo ide spol, zatim približna dob, a tek onda se ocrtava cijeli lik, zatim glava, ramena, vrat, prsa, lice, posebni znaci. Upravo su oni posebno vrijedni, jer riješiti se tetovaža, ožiljaka, hromosti, krpelja nije nešto što nije lako, gotovo je nemoguće. Čak ni plastična kirurgija ne pomaže, jer ne utječe na glavne biometrijske parametre, oblik lubanje je kakav je bio i bit će.

Sastajemo se svaki dan razliciti ljudi: ljubazna, tužna, čudna, visoka, debela, lijepa, duhovita... Svaka osoba s kojom se ostvari neka vrsta komunikacije ostavi određeni trag u našoj psihi. Ovi "tragovi" nisu potpuni bez verbalnog opisa izgleda subjekta. U mislima ili u razgovoru s djevojkom uvijek se oslanjamo na aspekte opisa nečijeg izgleda.

Opis izgleda osobe: svrha

Postoje znanosti koje proučavaju izgled ljudi, kao što su psihologija, filologija, forenzika i neke druge. Liječnici se također susreću s elementima opisa izgleda kada proučavaju povijest bolesti ili psihotip pacijenta. Taj je proces neizostavan u poslovanju, posebice u show businessu. U agencije za modele izgled djevojke ili momka igra ključnu ulogu, stoga, prilikom susreta sa željenim modelom u odsutnosti, investitor ili direktor prvo se upoznaje s verbalnim portretom subjekta.

Opis izgleda u svakodnevnom životu širi horizont, doprinosi formiranju ukusa i uvažavanju ljudi. Osim toga, sugovornik može lako u mislima oblikovati sliku opisane osobe prema određenim pridjevima.

U psihologiji je također na važnom mjestu opis izgleda. Na tome se temelje čitave teorije o osobnosti i njezinom ponašanju izgled pojedinaca. Na primjer, Kretschmerova teorija izravno povezuje temperament, karakter i orijentaciju osobe s njezinom tjelesnom građom. I ne samo da je primijetio određeni odnos između vanjskih podataka i unutarnjeg raspoloženja ljudi. Tijekom godina naše emocije i stres ostavljaju trag na našem izgledu u obliku bora, hoda, gesta.

U sudskoj praksi postoji ogroman dio koji se zove forenzička znanost. Ova znanost također koristi znanstveni opis izgled osobe, definirajući kriterije i pravila ovog procesa. Ovdje je bitan proces i opis, budući da se žrtve i svjedoci zločinaca sjećaju prema vanjskim podacima. U ovoj znanosti pozornost se posvećuje svakom elementu lica, torza, udova osobe. Uz to, kada traže nestale, obraćaju pozornost na odjeću i druge znakove.

Vrste opisa izgleda

Postoji mnogo različitih teorija i pravila koja vam omogućuju da izvana opišete osobu što je točnije moguće. Ali ovaj se proces u cjelini može podijeliti u dvije glavne vrste:

• proizvoljan-o koji se odlikuje upotrebom ob narodne riječi, nije strukturiran, tako da se važne točke mogu propustiti;
• sistematizirao- koristi se uz korištenje znanstvenih ili tehničkih pojmova, sastavljenih prema metodi verbalnog portreta.

Koje su anatomske osobine osobe?

Opis nečijeg izgleda je ono s čime se mnogi susreću u komunikaciji. Postoje trenuci kada trebate govoriti o određenoj osobi, opisujući njegov izgled. Djeca također mogu doživjeti ovo. školske dobi, na primjer, ako su dobili zadatak da napišu esej: "Opis izgleda osobe."

DO anatomske značajke osoba može uključiti organe i dijelove tijela, kao što su, na primjer, glava, brada, čelo, lice ili torzo.

Po anatomskim značajkama možete odrediti spol osobe, njegovu dob, visinu i tjelesnu građu. Također možete odrediti antropološke značajke izgleda osobe, strukturu njegovog tijela i glave, kao i element lica. Budući da se lice smatra "pokrićem" koje karakterizira izgled osobe, njemu se posvećuje posebna pozornost.

Koje su karakteristike povezane s funkcionalnim opisom?

Opis izgleda osobe ne može se odvijati bez utvrđivanja njegovih funkcionalnih karakteristika. Potonji se manifestiraju tijekom ljudskog života. Karakteriziraju motoričke i fiziološke funkcije. Funkcionalni opis izgleda osobe odražava značajke manifestacije njegove životne aktivnosti. Obilježja koja se odnose na funkcionalne osobine uključuju držanje, geste, izraze lica, hod i govor.

Stvaranje verbalnog portreta osobe, opisujući izgled i određujući njegove funkcionalne značajke, prije svega, mnogi obraćaju pozornost na držanje. Može se pratiti po položaju glave - njenom odnosu prema tijelu. Također, držanje je određeno položajem tijela u odnosu na vertikalu. Opisujući ga, možete koristiti sljedeće pridjeve: pogrbljen, pognut, slobodan, ravan i opušten. Na primjer, ruke se mogu nalaziti uz tijelo, na bokovima, iza leđa ili u džepovima. A glava je zabačena unatrag, nagnuta prema naprijed ili nagnuta na jednu od strana.

Kada učenik piše tematski esej: "Opis izgleda osobe", tada može pridjevima karakterizirati hod te osobe. Može biti, na primjer, sporo, miganje, teško, poskakivanje, lelujanje, brzo, mljevenje, geganje i mahanje rukama.

Verbalni opis izgleda osobe funkcionalnim značajkama može se nastaviti dugo vremena, jer, kao što je gore spomenuto, to uključuje geste, izraze lica, kao i govorne funkcije.

Metode verbalnog portreta

Verbalni portret je forenzički način opisivanja izgleda osobe pomoću posebnih pojmova. Ova metoda se provodi određenim sustavom u svrhu kriminalističke registracije (primjerice, pretraga i identifikacija živih ljudi ili leševa).

Za identifikaciju osobe koriste se metode verbalnog portreta. To se može učiniti davanjem na prepoznavanje, uspoređivanjem izgleda s fotografskim portretom, s verbalnim portretom, kao i uspoređivanjem usmenog portreta s fotografskom slikom.

Proizvoljan opis izgleda

Karakteristike osobe i opis njezina izgleda mogu se napraviti na proizvoljan način. Daju ih očevici s riječima i izrazima koji se koriste u svakodnevnom govoru. To mogu biti kućni izrazi, lokalni dijalekti i slično.

Svaka osoba koja je vidjela incident može dati proizvoljan opis. Štoviše, on to čini uz pomoć njemu poznatih riječi, bez upotrebe znanstveni pojmovi. Takvi opisi često pomažu kriminalistima da pronađu pravu osobu.

Usustavljenost u opisu vanjštine osobe

Sistematiziran je opis metodom verbalnog portreta. Osnove sistematizacije u potkraj XIX stoljeća položio Alphonse Bertillon. Takav opis pomaže da se ujednačeno okarakteriziraju elementi izgleda ljudi, njihovi znakovi i jednako percipiraju rezultat opisa. Postoje i temeljna načela za opisivanje izgleda, kojima se postiže ujednačenost. Ovo su načela:

• o korištenju standardizirane terminologije;
• o usklađenosti s redoslijedom u opisu;
• o maksimalnoj potpunosti;
• o opisu u anfas iu desnom profilu;
• opis, koji se provodi u odnosu na standardni položaj glave i stanje izgleda;
• o opisu, u kojem se ističu posebni znakovi.

Koja su pravila za opisivanje izgleda?

Postoje i pravila koja su razvili kriminolozi za opisivanje izgleda osobe, uz pomoć kojih se osoba karakterizira metodom verbalnog portreta. To uključuje cjelovitost opisa izgleda. Uostalom, o tome prvenstveno ovisi brzina potrage za osobom, jer se ne zna po kojim će je znakovima biti moguće pronaći.

Sljedeće pravilo je slijed opisa. To uključuje opće fizičke karakteristike kao što su spol i dob. Tada se već odvija anatomski opis (na primjer, figura u cjelini, vrat, ramena, prsa, leđa, glava, uključujući lice).

Zatim slijedi opis pomoću posebne terminologije. To je neophodno kako bi se osiguralo jednoobrazno razumijevanje primljenih informacija. Ali izvori informacija dijele se na subjektivne i objektivne.

Upotreba pridjeva u opisu osobe na slici

Na prvi pogled može se činiti da opis izgleda osobe sa slike nije tako težak. Ali to neće biti teško ako osobu dobro poznajemo, a ako ne, onda će se morati malo potruditi. Prvo što trebate je dobro poznavati pridjeve, pomoću kojih možete napraviti opis.

Na primjer, gledajući sliku, možete opisati nečiju glavu pomoću pridjeva koji označavaju njezinu veličinu: mala, srednja ili velika. Možete karakterizirati nečiju kosu sa slike prema sljedećim kriterijima: bujnost, duljina, vrsta, boja ili prednja linija. Kosa može biti gusta, srednja ili rijetka. Duljina - kratka, srednja ili duga. Vrsta kose može biti ravna, valovita i kovrčava. Boja - svijetlo plava, plava, tamno plava, crna i crvena. A frontalna linija je ravna, lučna, valovita i izlomljena.

Gledajući sliku, možete upotrijebiti bilo koji pridjev da biste opisali lice osobe u cjelini, njeno čelo, obrve, oči, nos, usta, usne, zube, bradu, uho i vrat. Također karakterizira ramena, prsa, leđa, ruke i noge.

Karakteristike izgleda ruske osobe

Još jedna misterija za etnopsihologe, fizionomiste, filologe je izgled ruske osobe. Nije ga baš lako opisati, jer je to vrlo nejasan pojam. Mnogi kažu da bi to trebao imati pravi Rus Plave oči, plave kose i pljosnate visoke figure. Ali ako uđemo dublje u ovu problematiku, onda to mogu biti svijetle ili tamno smeđe ili plave oči, kao i sve boje i nijanse zelene. Kosa je svijetlo ili tamnoplava i vrlo gusta, a stas je vitak, visok. Ne postoji pravilnost u obliku nosa i usana ruske osobe. Oni mogu biti potpuno različiti. Ali koža Rusa je često svijetla i mat.

Omjer osobina osobe i opisa njenog izgleda

Prije nekoliko stoljeća neki su znanstvenici primijetili korespondenciju izgleda i nekih karakternih osobina, karakteristika ličnosti. Punu osobu karakteriziraju ovisnosti (na primjer, o hrani), odnosno ima slabu snagu volje. Takvi ljudi se vode mišljenjima drugih, prijateljski i vole komunikaciju.

Ljudi s vizualno velikom glavom i ramenima vole rizik, skloni su tjelesnoj aktivnosti, ali se ne razlikuju u milosrđu i suosjećanju.

Mršavi ljudi s visokim čelom i uskim prsima karakteriziraju se kao osjetljivi, vole samoću, tihi, tajnoviti, neaktivni u komunikaciji.

Postoje teorije koje povezuju ten, njegovu asimetriju, impulzivnost sa stilom života koji osoba vodi. Opis izgleda u ovom slučaju temeljit će se na vanjske karakteristike i karakteristike ljudske aktivnosti.

Osim toga, postoji stražnja strana ovaj proces. Potrebno je obratiti pozornost na to tko sačinjava opis izgleda osobe. Primjer: osoba koja je sklona kontrolirati sve će prvo opisati osobine lidera osobe i njegovo ponašanje u tom smislu. Subjekti koji se žele stalno obogaćivati ​​obratit će pozornost na troškove satova, kozmetike na licu i odjeći i tako dalje.

- upoznavanje djece sa svjetskom likovnom kulturom.

Zadaci:

Upoznajte se s portretom umjetnika Levitskog;

Naučite skladati deskriptivna priča o svom licu, razviti pažljivost, promatranje;

Naučiti razumjeti kombinaciju boja, njihov odabir, odnos boje i sjene na portretu;

Izazovite emocionalni odgovor, pomozite osjetiti i razumjeti ljepotu prikazanu na portretu.

Razvijati pažnju, govor, fine motoričke sposobnosti prstiju.

1. 1. razina: crtanje bez dijagrama (na čiste plahte papir);
2. oh razina: nacrtajte prema shemi (na listovima s gotovim ovalima lica), prenesite svoju sliku na crtež.

Rad na rječniku:autoportret, gama.

Pomoćni materijal:filmska vrpca "Kreativnost Levitskog" (fragment), reprodukcije slika poznatih slikari portreti, listovi papira, boje, ogledala.

Napredak lekcije

1. Organiziranje vremena,

Vježbe disanja.

1. Uvod odgojiteljica.

Dečki, stigli smo u umjetnikov atelje. Pogledajte kako je ovdje lijepo. I vi možete postati umjetnici. Ali samo će taj uspjeti. Vrlo je pažljiv, pažljiv i prepoznaje prijatelja po opisu.

1. Igra "Saznaj po opisu"

Zadatak: prepoznati prijatelja po opisu.

Učitelj, ne imenujući dijete, opisuje njegov izgled. Tko god pogodi o kome je riječ postaje umjetnik i zauzima njegovo mjesto.

1. Rad s portretima

Učiteljica čita pjesmu:

Ako vidite da nas netko gleda sa slike,

Ili princ u starom ogrtaču, ili penjač u halji,

Pilot ili balerina

Ili Kolja, tvoj susjed,

Neka se slika zove ... (Portret)

• Sada ću vam pokazati portret mlade djevojke. Napisao je poznati umjetnik Levitsky. Ovo je portret njegove kćeri. (Učitelj pokazuje fragment filmske trake - lice djevojčice, daje opis portreta).
• Reći ću o licu ove djevojke. Ona ima puno lice ovalnog oblika. Oči su na vrhu lica. Oči su velike, okrugle, Smeđa. Iznad očiju u obliku luka su široke crne obrve. Ispod oko-nos. Nos je ravan, malo velik. usne tanke, Ružičasta boja. Čelo je otvoreno, duga crna kosa začešljana unatrag.
• Dečki, prisjetimo se zajedno opisa djevojke koji sam sastavio.

a) Što sam rekao na početku? (Odgovori djece su o licu.)

b) Onda? (O očima, obrvama.)

c) I na kraju? (O nosu, o usnama, o kosi.)

• Umjetnik Levitsky gledao je svoju kćer i naslikao njezin portret. Opisao sam joj lice riječima.
• Pogledaj što imam. (Ogledalo.)

Moje svjetlo, ogledalo, reci mi Da, reci cijelu istinu.

jesam li najdraža na svijetu,

Sav rumen i bijelji?

• Tko je tako govorio svom ogledalu? (Princeza iz "Priče o mrtva princeza i sedam bogatira).
• Ja, gledajući se u ogledalo, reći ću ti o svom licu. (Priča učitelja.)
• A sada ćeš pričati o svom licu. A za ovo vam je potrebno ogledalo.

Plan priče

1. Kakav je oblik lica: okruglo, ovalno, trokutasto, četvrtasto.
2. Oči: veličina, oblik, boja.
3. Nos: velik, mali, dug, ravan, prćast.
4. Obrve: ravne, zasvođene, guste, rijetke, široke, uske.
5. Usne: velike, male, pune, tanke.
6. Koje su crte na licu: ožiljci, madeži, pjege?
7. Gdje su uši? Koje su veličine?
8. Dlaka: crna, bijela, crvena, duga, kratka, gusta, rijetka.

1. Razgovor s djecom.

• Ljudi, pogledajte se u ogledalo.
• Lena, koje su ti boje oči?
• A ti, Andryusha, vidiš li se u ogledalu? Kakvu kosu imaš?

Učitelj podsjeća na plan priče.

• Pogledajte ovaj plan, pomoći će vam da napravite verbalni portret.
• Tko želi razgovarati o svom licu? (Priče dvoje djece.)

1. Analiza dječjih priča.

• Dečki, pažljivo ste se pregledali u ogledalu, razgovarali o svom licu. Jeste li se svidjeli sebi?
• Predlažem da nacrtate svoj autoportret. (Učitelj objašnjava značenje riječi.)
• Gle, i ja sam naslikao svoj portret.

Djeca crtaju svoje autoportrete Razina 1: crtanje bez dijagrama (na praznim listovima papira);

2. razina: nacrtajte prema shemi (na listovima s gotovim ovalima lica), prenesite svoju sliku na crtež.

Slijedi izložba skupnih autoportreta.

Odraz:

Što ste novo danas naučili?

Koje poznate portretiste pamtite?

Književnost:

«Osnove estetski odgoj» uredio N. A. Kushaev. Moskva. "Prosvjeta" 1985

O. V. Davedenko "Estetika" Moskva "Ast-Press" 2001

V. G. Porudominski "Sretni susreti" Moskva "Prosvjetljenje" 1990.

Moj prijatelj je nizak, širokih ramena i jake građe, vrlo je privlačan, plavook, plave kose. Često ga zovu na Olimpijske igre jer je pametan i talentiran. Cure ga vole, pošto je zaštitnički nastrojen i veseo, neće vam dosaditi s njim. Također je pažljiv i brine o sebi, svojima izgled. Mu dobar karakter, ne dobacuje se, ne voli laž i nepoštenje. Htio bih mu ugoditi tako što ću ga pozvati u našu seosku kuću na roštilj. Voli se opuštati u prirodi. Mislim da će mu se svidjeti ova ponuda.

Imam prijateljicu koja ima smeđu kosu zelene oči, voli male pse i mačke, po karakteru je prgava i nestašna, ali volim je zbog smisla za humor, ali ona sama ne voli kada se šale na njen račun.
kad mi dođe u posjet igramo se raznih igrica. ona voli čistiti i uvijek se pitam kako možeš toliko voljeti čistiti.
ona je jako dobar prijatelj, ponekad vrlo štetna, ponekad smiješna, ali zbog ovoga je volim.

Imam prijatelja kojeg razumijem s pola riječi. Ona: ljubazna, sa smislom za humor, uvijek spremna pružiti podršku težak trenutak uvijek sluša i daje savjete. Ona je također plava, visoka, srednje građe, plavih očiju. Možda je čudna, ali za mene je pravi prijatelj

Vera i ja smo prijatelji rano djetinjstvo jer živimo u istoj kući. Vjera je vrlo lijepa djevojka. Ima velike zelene oči i dugu crnu kosu do struka koju pušta od svoje pete godine. Na Verinoj kosi joj zavide sve prijateljice. Vera ima tanak ravni nos, male uši i široko čelo. Svojevoljna brada odaje odlučnu i svrhovitu osobnost moje djevojke. I doista, Vera će uvijek postići svoj cilj, koliko god to bilo teško. Vera je vrlo uredna, sve su joj stvari na svom mjestu, bilježnice i udžbenici u koricama da se ne trljaju i ne prljaju. I kod kuće uvijek ima reda jer se Vera ne boji posla i rado pomaže majci pospremati i kuhati. Vera se odijeva s ukusom i zna kako ukrasiti i najjednostavniji outfit s remenom, torbicom ili odgovarajućim šalom, šalom. Ona sama voli šivati ​​odijela i haljine za sebe, jer je angažirana u studiju za dizajn odjeće za mlade. Nakon završene škole, Vera će studirati za dizajnericu kako bi sama modelirala kostime za kazalište i kino. Vera je marljiva i strpljiva, pa u školi ima uglavnom dobre ocjene. Omiljene lekcije moje prijateljice su književnost i povijest. Osim šivanja, Vera voli gledati televiziju, voli znanstveno-popularne filmove o životinjama i misterijama našeg planeta, kao i Disneyeve crtiće. Ali najvažnije je da je Vera dobra prijateljica, što znači da me nikada neće iznevjeriti i ostaviti u nevolji.