Pengembangan pengetahuan geografis pengembangan pengetahuan geografis v. Arah utama perkembangan gagasan ekonomi dan geografis pada paruh kedua abad ke-19 - awal abad ke-20

Pemikiran geografis pada paruh pertama abad ke-19. dikembangkan terutama ke arah yang ditetapkan pada abad sebelumnya.

Thunen Ekonom Jerman, perwakilan dari sekolah geografi Jerman di bidang ekonomi, salah satu pelopor marginalisme. Karya utama: "Negara terisolasi dalam hubungannya dengan pertanian dan ekonomi nasional"

Ogorev"Pengalaman distribusi statistik kekaisaran Rusia". Diakui adanya persamaan. Kabupaten, menganggap mereka dalam dinamika

Kryukov"Gambar industri Rusia Eropa" 13 distrik. Dia berbicara tentang distribusi industri yang rasional di Rusia.

Kontribusi yang signifikan terhadap munculnya geomorfologi domestik dibuat oleh Severgin. Atas dasar perjalanan ke sejumlah wilayah di bagian Eropa Rusia dan Finlandia, dia menyusun gagasan tentang keragaman bentang alam dan membuat penilaian tentang metode asal dan perkembangannya. Severgin mengakui peran utama di balik air yang mengalir dalam transformasi permukaan tanah. Dia memilih beberapa bentuk lembah sungai. Severgin mencoba mengklasifikasikan pegunungan berdasarkan asalnya: terbentuk di bawah aksi air, di bawah aksi api, di bawah aksi kedua kekuatan, perbukitan yang tertiup angin.

Awal mula hidrologi, khususnya ilmu danau, dituangkan dalam sejumlah karya N.Ya. Ozeretskovsky: "Perjalanan akademisi N. Ozeretskovsky di danau Ladoga, Onega, dan sekitar Ilmen" Ozeretskovsky menyusun peta Danau Ladoga, tempat pulau-pulau utama pertama kali diplot. Ozeretskovsky menjelajahi dan mendeskripsikan hulu Volga, Ozeretskovsky adalah orang pertama yang mempelajari sungai dan danau di barat laut bagian Eropa Rusia, fitur hidrologinya.

Tempat khusus dalam pengembangan pandangan evolusioner dalam studi proses alam adalah milik K.F. setir mobil. Roulier menegaskan ketergantungan hewan pada kondisi keberadaan. Pendiri arah ekologi dalam geografi. "Pada studi rinci tentang organisme dan habitat". Semua fenomena alam terkait erat dan bergerak konstan. Kehidupan organik dan anorganik harus dipelajari dalam interaksi.

Fenomena penting dalam geografi fisik regional abad XIX. ada sebuah buku Eversman"Sejarah Alam Wilayah Orenburg" Eversman memilih lima distrik di wilayah luas wilayah Orenburg. "Sejarah Alam Wilayah Orenburg" Eversman adalah salah satu eksperimen pertama dalam zonasi fisik-geografis.

L.S. Abramov percaya bahwa geografi fisik pada paruh pertama abad ke-19, terutama pada kuartal pertama, mengalami penurunan. Alasannya adalah, pertama, penutupan Departemen Geografi, dan geografi tidak diwakili oleh lembaga mana pun di Akademi Ilmu Pengetahuan, dan kedua, geografi belum berkembang di universitas. Dengan Piagam 1803, pengajaran geografi dipindahkan ke fakultas sejarah dan filologi, di mana komponen alaminya secara bertahap terdegradasi. DI DALAM kasus terbaik bagian tentang alam dimasukkan dalam survei statistik wilayah.

Untuk waktu yang lama geografi ekonomi dikembangkan di bawah rubrik, statistik. Karakteristik ekonomi dan geografis hadir dalam deskripsi geografis regional, di mana, bersama dengan objek alam, diberikan informasi tentang populasi dan kegiatan ekonomi. Dengan menggunakan prinsip karakteristik geografis ini, esai statistik tentang provinsi disiapkan. Di antara para ilmuwan ke arah ini, perlu disebutkan Herman, penyelenggara statistik resmi di Rusia, penulis deskripsi statistik provinsi Saratov, Taurida dan Yaroslavl, “Penelitian statistik tentang Kekaisaran Rusia”, yang memberikan data terperinci tentang populasi di berbagai iklim. Menurut sifat tanah dan iklimnya, Herman mengidentifikasi delapan kelompok provinsi. Pada tahun 1810 menerbitkan "Tinjauan Statistik Siberia" M.N. Bakarevich.

Arah lain dari deskripsi sosio-ekonomi adalah statistik kamera, yang para pemimpinnya membandingkan statistik dengan geografi, yang bertujuan untuk menggambarkan negara bagian, tetapi bukan wilayahnya. Perwakilan dari arah ini adalah seorang profesor dari Universitas St. Petersburg Zyablovsky. Dia menerbitkan karya yang luas Deskripsi statistik Kekaisaran Rusia”, di mana deskripsi diberikan tentang ukuran dan batas negara, bahasa dan moralitas penduduk, gunung, tanah, iklim, dll. Prinsip utamanya adalah deskripsi detail objek yang dipertimbangkan tanpa analisis signifikan mereka.

Karya terpenting Arseniev dari konten statistik adalah: "Gambar statistik kota-kota besar dan kecil di Kekaisaran Rusia", "Deskripsi hidroteknik dan statistik kota-kota Kekaisaran Rusia, yang menunjukkan semua perubahan yang telah terjadi dalam komposisi dan jumlah daripadanya selama dua abad, dari awal abad ke-17 hingga saat ini” , "Tinjauan Hidrografi Rusia", dua koleksi "Bahan untuk Statistik Kekaisaran Rusia", karya utama "Esai Statistik tentang Rusia".

Di wilayah Rusia, Arseniev mengidentifikasi tiga zona garis lintang (jalur): hutan, stepa berpasir kering, serta jalur yang terletak di antara mereka dengan tanah hitam atau abu-abu, yang mampu diproses dengan lebih baik. Selain itu, sepuluh wilayah ekonomi (ruang) diidentifikasi di wilayah negara, sembilan di antaranya tercakup bagian Eropa, Ural dan Kaukasus, ruang kesepuluh mencakup seluruh Siberia dan Timur Jauh. Arseniev mulai membentuk geografi ekonomi sebagai disiplin geografis dengan metode penelitiannya sendiri, mulai mengembangkan prinsip-prinsip zonasi ekonomi negara, menjadi asal mula geografi ekonomi regional, dan berusaha menonjolkan ciri khasnya untuk setiap wilayah.

AI Permainan menerbitkan "Prasasti deskripsi tanah universal menurut pembagian terakhir negara bagian dan tanah", pada tahun 1821 - "Pengalaman dalam prasasti statistik negara bagian utama."

Gagasan untuk menciptakan Masyarakat Geografis Rusia pertama kali mulai didiskusikan pada musim semi tahun 1844. Rancangan piagam masyarakat diperintahkan untuk disusun Baer.

Baer pendiri oseanologi, menentukan penyebab asimetri pantai.

Ruprecht- pendiri geografi genetik tanaman. "Penelitian geobotani di chernozem"

Severtsev- dipilih 3 zona alami (tundra, stepa, hutan). "Fenomena periodik dalam kehidupan hewan, burung, dan ghat di provinsi Voronezh"

Lenz- tugas utama fisik geogr. - definisi fisik apa. hukum yang dikembangkannya.

Tian Shan- memilih geografi sebagai ilmu independen. Dia memilih matematika, fisik, etnografi, dan statistik.

Tyunin- Mempelajari distribusi kekuatan produktif. "Negara yang terisolasi, hubungannya dengan pertanian dan ekonomi nasional".

Ciri khas dari 1/2 abad ke-19 pembangunan Rusia. geogr. - diferensiasinya menjadi fisik dan ekonomi-geografis. riset.

Ritter mengeluarkan hukum yang dengannya budaya manusia harus menyebar dari timur ke barat.

PENGEMBANGAN PENGETAHUAN GEOGRAFIS v Selama yang kedua setengah dari XIX dan awal abad ke-20. Geografi Rusia telah mencapai sukses besar, yang terutama disebabkan oleh aktivitas Masyarakat Geografis Rusia.

F. P. LITKE v F. P. Litke (1797-1882) - laksamana armada Rusia, adalah seorang musafir geografis yang besar. Dengan pangkat kadet, ia ikut serta dalam pelayaran V. M. Golovnin di Kamchatka.

F. P. LITKE v Pada tahun 1826-1829 F. P. Litke adalah komandan sekoci Senyavin, yang berkomitmen pelayaran mengelilingi selama yang signifikan karya ilmiah di bagian utara Samudera Pasifik. Di Kamchatka, titik pantai terpenting diidentifikasi dan ketinggian banyak bukit diukur; pulau-pulau dijelaskan secara rinci.

SEMENOVA-TYANSHANSKY v F. P. Litke memimpin Masyarakat Geografis hingga 17 Januari 1873. Setelah dia, P. P. Semenova-Tyan-Shansky (1827-1914), yang berperan besar dalam perkembangan geografi Rusia, menjadi kepala masyarakat.

v Pada tahun 1856-1857. Semenov-Tian-Shansky melakukan ekspedisi ilmiah ke Tien Shan, meletakkan dasar untuk studi komprehensif tentang alam dan aktivitas manusia. Selama ekspedisi, Semenov-Tyan-Shansky mempelajari hubungan timbal balik antara berbagai komponen alam dan aktifitas manusia, dan juga menemukan pola dalam hubungan antara unsur-unsur alam, dengan menonjolkan sabuk vertikal dan jenis medan. v Semenov-Tian-Shansky berkontribusi pada penciptaan seluruh sekolah ahli geografi, termasuk ilmuwan terbesar: Ya. M. Przhevalsky, V. I. Roborovsky, Ya. G. Potanin, M. V. Pevtsov, Ya. K. Kozlov, V. A Obruchev, IV Mushketov dan lainnya.

PETER ALEKSEEVICH KROPOTKIN v Pyotr Alekseevich Kropotkin (1842-1921) selama perjalanannya di Siberia pada tahun 1862-1867. mengumpulkan materi yang sangat berharga yang mengubah semua gagasan sebelumnya tentang bagian timur laut Asia.

NIKOLAI MIKHAILOVICH PRZHEVALSKY v Nikolai Mikhailovich Przhevalsky (1839-1888) dikenal sebagai penjelajah besar Asia Tengah. Selama di Akademi Militer, Przhevalsky menyusun karya besar "Tinjauan Statistik Militer Wilayah Amur" dan terpilih sebagai anggota Masyarakat Geografis.

v Pada tahun 1867, P.P. Semenov-Tyan-Shansky menyarankan agar Przhevalsky pergi ke wilayah Ussuri. Przhevalsky menerima tawaran ini dan secara luar biasa melakukan ekspedisi pertamanya, yang hasilnya dituangkan dalam buku Journey to the Ussuri Territory. Setelah itu, Geographical Society menerima rencana perjalanannya Asia Tengah. v N. M. Przhevalsky melakukan empat perjalanan ke Asia Tengah: Mongolia (1871-1873), Lob-Nor dan Dzhungar (1876-1877), Tibet pertama (1879-1881) dan kedua Tibet (1883- 1886). Pada awal ekspedisi kelima, Przhevalsky meninggal.

NIKOLAY NIKOLAEVICH MIKLUKHO-MACLAY v Nikolay Nikolaevich Miklukho-Maclay (1846-1888) menempati tempat khusus di antara para pelancong abad lalu. Sementara ahli geografi lain menemukan tanah baru yang sampai sekarang tidak diketahui, Miklouho-Maklay mencari, pertama-tama, untuk menemukan seseorang di antara "primitif" yang dia pelajari, yaitu, tidak terpengaruh. budaya Eropa, orang.

ay Ilmu kemanusiaan di Rusia pada abad ke-19. asli dan kelas dunia. fitur karakteristik perkembangan humaniora di abad ke-19 adalah perbedaannya: ilmu-ilmu seperti sosiologi, ilmu politik menonjol dari filsafat; dari ilmu sejarah - arkeologi, etnografi dan disiplin sejarah tambahan. Humaniora mulai dibedakan dengan berbagai aliran dan tren yang mempengaruhi perkembangan ilmu pengetahuan di abad ke-20.

v Fenomena karakteristik awal abad XIX. di Rusia terjadi peningkatan minat pada sejarah. Akibatnya, banyak masyarakat sejarah muncul, khususnya Masyarakat Moskow sejarah dan barang antik Rusia (1804). Nama K. D. Kavelin (1818 -1885), B. N. Chicherin (1828 -1904), S. M. Solovyov (1820 -1879) dikaitkan dengan arah dalam nasional ilmu sejarah, di belakangnya nama "sekolah umum" didirikan.

V. O. KLYUCHEVSKY v Murid S. M. Solovyov - V. O. Klyuchevsky (1841 -1911) menjadi legenda dan klasik historiografi Rusia wakil terang sekolah psikologi dan ekonomi nasional, yang dibentuk di Rusia pada kuartal terakhir abad ke-19. ketika psikoanalisis menjadi populer.

"Kakek" geografi Rusia dan pendiri sekolah geografi dipertimbangkan dengan benar Peter Petrovich Semyonov-Tyan-Shansky (1827-1914). Selama lebih dari empat puluh tahun ia mengepalai pekerjaan Masyarakat Geografis Rusia. Sekolah ilmiah yang dia ciptakan adalah salah satu sekolah geografis terbesar. Itu termasuk ilmuwan terkenal dunia: N.M. Przhevalsky, M.V. Pevtsov, V.A. Obruchev, P.A. Kropotkin, N.N. Miklukho Maclay.

Nama P.P. Semyonov-Tyan-Shansky dikaitkan dengan studi perintis tentang sifat Tien Shan, di mana ia menerima awalan kehormatan "Tyan-Shansky" untuk nama belakangnya.

Perkembangan Kekaisaran Rusia pada abad ke-19 mengintensifkan proses pembagian kerja secara geografis. Apa artinya ini? Dan fakta bahwa beberapa bagian negara memperoleh penampilan ekonomi dan orisinalitas yang berbeda dari yang lain.

antara Moskow dan Nizhny Novgorod daerah yang berorientasi industri sedang dibentuk, di mana banyak pekerja dari provinsi non-chernozem tertarik. Wilayah penambangan terbesar di Ural sedang dibuat. Di hamparan Ladang Liar baru-baru ini, area pertanian biji-bijian komersial sedang dibentuk.

Ada kebutuhan untuk zonasi ekonomi negara, yang dilakukan oleh P. P. Semyonov-Tian-Shansky.

P. P. Semyonov-Tyan-Shansky membedakan 12 wilayah ekonomi: 1) Ekstrim utara; 2) Tepi danau; 3) Baltik; 4) Industri Moskow; 5) Pusat pertanian; 6) Priuralskaya; 7) Nizhnevolzhskaya; 8) Rusia Kecil; 9) Novorossiysk; 10) Barat Daya; 11) Belarusia; 12) Lituania.

Zonasi yang diusulkan mencerminkan realitas ekonomi dengan sangat tepat sehingga digunakan hingga tahun 1920-an. Ilmuwan percaya bahwa geografi harus mempelajari ciri-ciri alami permukaan bumi dan aktivitas manusia yang mengubahnya. Manusia tetap menjadi puncak pencapaian studi geografi.

"Bapak" geografi Rusia dipertimbangkan D. N. Anuchina, V.V.Dokuchaeva, A.I. Voeikova yang menciptakan otoritatif mereka sekolah ilmiah.

Ilmuwan Rusia yang luar biasa Dmitry Nikolaevich Anuchin (1843-1923) menganggap permukaan bumi sebagai objek geografi, berfungsi sebagai arena aktivitas berbagai kekuatan - dari kosmik hingga antropogenik. Penulis melukiskan gambaran tentang perubahan aktif di alam oleh manusia: “Massa tumbuhan dan pabrik sekarang mengonsumsi bahan bakar dalam jumlah besar sehingga sejumlah besar gas, termasuk karbon dioksida, memasuki atmosfer setiap hari, yang dapat ... mempengaruhi komposisi udara dan suhu umum atmosfer”.

Bayangkan pernyataan ini terdengar seperti peringatan tentang pemanasan global iklim di awal abad ke-20!

D. N. Anuchin meletakkan dasar untuk yang baru ilmu geografi— pengelolaan danau di Rusia.

Di ambang abad ke-20, ilmuwan besar Rusia Vasily Vasilyevich Do-kuchaev (1846-1903) - pendiri ilmu tanah dan daerah alam- dalam karya perintisnya "To the Doctrine of the Zones of Nature" menarik perhatian pada hubungan umum antara alam mati dan hidup dan aktivitas manusia. Ilmuwan memproklamirkan tujuan terpenting untuk mempelajari korelasi hubungan kuno dan teratur yang ada antara tubuh dan kekuatan alam mati dan hidup, di satu sisi, dan manusia, kehidupannya dan bahkan dunia spiritual, di sisi lain. lainnya.

Seorang ilmuwan-ahli geografi dan ahli iklim yang luar biasa menerima ketenaran dunia Alexander Ivanovich Voeikov (1842-1916). Ketenaran yang pantas membuatnya bekerja di iklim dunia. Ilmuwan menaruh banyak perhatian pada fenomena khas Rusia - lapisan salju dan pengaruhnya terhadap alam dan ekonomi. materi dari situs

Beras. 7. A.I. Voeikov

Untuk meningkatkan produktivitas, ia mengusulkan penanaman "tepi hutan" pelindung lapangan dan tindakan retensi salju lainnya. A. I. Voeikov juga tertarik pada masalah ekonomi dan geografis - reklamasi tanah dan penggunaan aktif sumber daya alam, pengembangan resor di Kaukasus, populasi. Menggambarkan kondisi distribusi penduduk antara desa dan kota, ia memperkenalkan istilah "kota-jutawan" (kota dengan populasi lebih dari 1 juta orang).

Sejarah perkembangan geografi Rusia pada abad ke-19 - perkembangan landasan teoritis geografi dalam hubungannya dengan praktis karakter yang signifikan riset.

Pertanyaan tentang barang ini:

• Pratinjau:

  Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

  
  

  Keterangan slide:

  Pencerahan dan sains di paruh kedua abad ke-19.

  "... kamu tidak bisa menjadi seorang patriot Hari ini tanpa bergantung pada kekayaan warisan nenek moyang kita. Pengetahuan tentang masa lalu Tanah Air membuat seseorang lebih kaya semangat, lebih teguh dalam karakter dan lebih pintar dalam pikiran. Sejarah memunculkan perasaan yang diperlukan dalam dirinya Kebanggaan nasional! Sejarah menuntut kita untuk menghargai diri kita sendiri, seperti kuburan kakek, dan budaya masyarakat selalu bergantung pada seberapa besar masyarakat menghargai dan mengetahui masa lalunya ... "(V. Pikul. "Penerbangan Malam") Rencana 1. Pengembangan pendidikan. 2. Kemajuan ilmu alam 3. Perkembangan ilmu geografi 4. Perkembangan ilmu humanistik PR.

  1. Perkembangan pendidikan 1 / 2 Penghapusan perbudakan, keberhasilan ekonomi pada paruh kedua abad ke-19 tidak dapat tidak menyebabkan perubahan besar di semua bidang budaya. Masa pasca reformasi ditandai dengan tumbuhnya literasi dan perkembangan pendidikan.

  Awal perkembangan pendidikan luar sekolah (1859) 1/2 Meluas berbagai bentuk pendidikan luar sekolah. Pada tahun 1859, yang pertama di Rusia diselenggarakan di Kyiv sekolah minggu. Kemudian mereka muncul di kota-kota lain, pada tahun 1862 jumlahnya lebih dari 300. Sekolah-sekolah ini gratis. Kurikulum di dalamnya jauh lebih luas daripada di sekolah umum. Siswa diperkenalkan dengan dasar-dasar kimia dan fisika, geografi dan sejarah nasional juga dipelajari.

  Pembukaan massal sekolah zemstvo (1864 - 1874) 1 / 2 zemstvo mulai berperan besar dalam penyebaran pendidikan. Dari tahun 1864 hingga 1874 saja, hampir 10.000 sekolah zemstvo dibuka. Pemerintah mengutamakan paroki, tetapi negara tidak punya cukup uang untuk memeliharanya. Oleh karena itu, sekolah zemstvo tetap menjadi jenis yang paling umum sekolah dasar, meliputi seluruh provinsi dan kota kabupaten serta banyak daerah pedesaan. Penghitungan lisan. N.P. Bogdanov - Belsky. 1895

  tipe utama sekolah menengah atas adalah sekolah tinggi. Pada tahun 1861, ada 85 gimnasium pria di Rusia, tempat 25 ribu orang belajar. Seperempat abad kemudian, jumlah mereka menjadi tiga kali lipat, dan ada 70.000 siswa gimnasium. Pada akhir 1860-an, pertanyaan tentang pendidikan wanita. Sudah pada awal tahun 90-an, sekitar 300 lembaga pendidikan menengah wanita dibuka, hingga 75 ribu anak perempuan belajar di dalamnya. Wanita diizinkan menghadiri kuliah di universitas sebagai sukarelawan. Segera, kursus yang lebih tinggi untuk wanita mulai beroperasi di St. Petersburg dan Moskow. Gimnasium Siswa gimnasium

  Universitas pendidikan tinggi dibuka di Tomsk dan Odessa. Ada yang lebih tinggi khusus lembaga pendidikan: Medis-Bedah (Militer-Medis) Akademi Teknologi, Pertambangan, Perkeretaapian, Institut Elektroteknik

  Akademi Medis-Bedah (Militer-Medis) Institut Pertambangan Akademi Pertanian Petrovsky

  Namun, secara umum, tingkat melek huruf penduduk Rusia tetap menjadi salah satu yang terendah di Eropa. Menurut sensus tahun 1897 Sebagai perbandingan: Pada akhir tahun 60an Menurut sensus penduduk tahun 1897 Sebagai perbandingan: Pada akhir tahun 60an

  2. Perkembangan IPTEK Keberhasilan industri sangat erat kaitannya dengan pencapaian berbagai cabang ilmu pengetahuan dan teknologi. Banyak penemuan ilmuwan Rusia bersifat terapan dan banyak digunakan untuk tujuan terapan, menjadi kontribusi yang signifikan bagi kemajuan teknologi dunia. 1867 - karya "On Averages", di mana diberikan teorema yang mendasari berbagai masalah dalam teori probabilitas. Ahli matematika dan mekanik dan Pafnuty Lvovich Chebyshev

  Penemuan Stoletov tentang kecepatan cahaya oleh A.G. Stoletov pada tahun 1876, dengan mengukur rasio satuan elektromagnetik dan elektrostatik, memperoleh nilai yang mendekati kecepatan cahaya. Proposal Stoletov untuk mengatur pengukuran kuantitas ini, yang diadopsi oleh Kongres Pertama Ahli Listrik pada tahun 1881, berkontribusi pada pembentukan teori cahaya elektromagnetik. Fisikawan Alexander Grigorievich Stoletov

  Penemuan lampu busur listrik oleh Yablochkov Pada tahun 1876, P.N. Yablochkov menciptakan lampu busur listrik. Segera, bola lampu Yablochkov menerangi jalan-jalan dan rumah-rumah di banyak kota di seluruh dunia. Fisikawan Pavel Nikolaevich Yablochkov Candle Yablochkov

  Pesawat Mozhaisky Pada tahun 1881, perwira angkatan laut A.F. Mozhaisky merancang pesawat pertama di dunia, namun pengujiannya berakhir dengan kegagalan. Fisikawan Alexander Fedorovich Mozhaisky

  Traktor ulat Blinov Pada tahun 1888, mekanik otodidak F.A. Blinov menemukan traktor ulat.

  Meja Mendeleev Dmitry Ivanovich Mendeleev D.I. Mendeleev adalah seorang ilmuwan dengan pengetahuan dan minat serbaguna (kimia, fisika, metrologi, aeronautika, Pertanian, ekonomi, pendidikan. Kemasyhuran dunia memberinya penemuan pada tahun 1869 tentang hukum periodik unsur kimia salah satu hukum dasar ilmu alam. Sistem periodik unsur Mendeleev menunjukkan hal itu Sifat kimia unsur, yaitu kualitasnya, ditentukan oleh jumlah berat atomnya. Dengan demikian, penemuannya berfungsi sebagai konfirmasi brilian dari salah satu hukum umum perkembangan alam - hukum transisi kuantitas menjadi kualitas.

  Laporan Popov tentang komunikasi radio Alexander Stepanovich Popov Profesor A.S. Popov mengembangkan generator osilasi elektromagnetik; Pada tanggal 25 April 1895, di Masyarakat Fisik Rusia, dia mendemonstrasikan pemancar-penerima buatannya. Pada tahun 1900, radio Popov digunakan untuk tujuan praktis menyelamatkan para nelayan di Teluk Finlandia. Atas penemuannya, ilmuwan tersebut dianugerahi Medali Emas Besar di Pameran Dunia di Paris pada tahun 1900. Radio Popova

  Pada Pameran Dunia di Paris, koleksi tanah Rusia yang dikumpulkan oleh Dokuchaev diperlihatkan 1 / 1 VV Dokuchaev memprakarsai ilmu tentang sifat-sifat berbagai tanah. Pada tahun 1889, karya terbitan Dokuchaev, yang dianugerahi medali emas, ditampilkan di Pameran Dunia di Paris. Dalam buku Our Steppes Before and Now, ilmuwan tersebut menguraikan rencana untuk memerangi kekeringan yang melanda zona bumi hitam Rusia pada tahun 1891. Rencana ini memberikan langkah-langkah untuk mempengaruhi sifat stepa melalui penanaman hutan. Vasily Vasilyevich Dokuchaev

  Ilmuwan-naturalis Ivan Mikhailovich Sechenov I.M. Sechenov menciptakan doktrin refleks otak, setelah melakukan revolusi dalam biologi. Dia adalah orang pertama yang membuktikan kesatuan dan saling mengondisikan fenomena mental dan jasmani, dengan menekankan bahwa aktivitas mental adalah hasil kerja otak.

  Ilmuwan-naturalis Ilya Ilyich Mechnikov I.I. Mechnikov dan N.F. Gamaleya mengorganisir stasiun bakteriologis pertama di Rusia, mengembangkan metode untuk memerangi rabies. Nikolai Fedorovich Gamaleya

  Penemuan spesies kuda liar Przhevalsky (1879) Ekspedisi Przhevalsky Ahli zoologi modern berhasil menyelamatkan spesies yang terancam punah - Kuda Przewalsky. Ini adalah satu-satunya kuda liar yang dilestarikan di alam. Ditemukan oleh Nikolai Przhevalsky pada tahun 1879 di gurun Gobi, di selatan Mongolia. Di pertengahan abad ke-20, ada tiga lusin hewan ini, dan mereka semua hidup di penangkaran. Tapi mulai sekarang keberadaannya spesies langka tidak lagi terancam: berkat pembiakan yang berhasil, kuda liar kembali dilepaskan ke stepa Mongolia.

  Ekspedisi Miklukho-Maclay Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay N.N. Miklouho-Maclay mengabdikan hidupnya untuk mempelajari orang-orang Asia Tenggara, Australia, Kepulauan Pasifik. Selama dua setengah tahun dia tinggal di pantai timur laut New Guinea, mampu memenangkan cinta dan kepercayaan dari penduduknya. Dia melakukan dua perjalanan sulit ke wilayah pedalaman Malaka, mengunjungi Filipina dan Indonesia, tinggal di Australia, tempat dia mendirikan stasiun biologi. Pada tahun 1881, ia mengembangkan proyek untuk menciptakan negara merdeka di New Guinea - Persatuan Papua, yang dirancang untuk melawan penjajah.

  Ilmu sejarah Sergei Mikhailovich Soloviev S.M. Solovyov adalah seorang profesor, dekan Fakultas Sejarah dan Filologi, rektor Universitas Moskow. Penulis 29 jilid Sejarah Rusia dari Zaman Kuno. milik sekolah negeri yang menganggap negara penggerak perkembangan sejarah.

  Awal kegiatan ilmiah Klyuchevsky Dengan mudah Osipovich Klyuchevsky Murid dari S. M. Solovyov V.O. Klyuchevsky pada tahun 1882 dengan gemilang mempertahankan disertasi doktoralnya "Boyar Duma" di Universitas Moskow Rus Kuno". Penulis banyak penelitian sejarah dan "Kursus Sejarah Rusia", yang dia baca di Universitas Moskow. Sangat penting melekat pada studi penyebab sosial-ekonomi kejadian bersejarah dan fenomena. Mahasiswa dari semua fakultas berkumpul di kuliah V. O. Klyuchevsky, dan sebagai aturan, mereka berakhir dengan tepuk tangan meriah dari mahasiswa.

  Pembukaan Museum Sejarah di Moskow Museum Sejarah didirikan pada tahun 1872, dibuka pada tahun 1883. Ini adalah gudang monumen terbesar sejarah nasional dan budaya. Duma Kota Moskow memberikannya situs sendiri untuk pembangunan museum.

  Pembukaan Pertapaan untuk kunjungan C pertengahan sembilan belas abad, jumlah museum tumbuh. Selain seni dan ilmu alam, industri, peringatan, pertanian dan museum sejarah lokal. Pada tahun 1865, Pertapaan dapat diakses oleh publik dengan koleksi seni Eropa Barat terkaya, pada akhir abad itu, museum seni pertama didirikan. museum negara Rusia - Museum Rusia. Museum juga dibuka di provinsi ini Galeri Seni dan pameran industri, seni dan perdagangan diadakan.

  Pekerjaan rumah: Buat tabel "Prestasi sains di paruh kedua abad ke-19" di buku catatan. ILMU PENEMUAN DAN PRESTASI (Siapa? Apa? Kapan?) Matematika Fisika Kimia Biologi Geografi Sejarah 2. Paragraf 36.

  Terima kasih atas perhatian Anda!