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유치원에서 공부하는 예술가들의 사진. 예술가의 그림에 대한 미취학 아동의 친숙 함 : 우리는 아이들의 미의식을 기릅니다.

나탈리아 이그나토바

레벨 1 교육 프로젝트의 강사 및 공인 미술사학자

아이들의 관심을 끌기 미술 전시회언뜻보기에 어렵지 않습니다. 그리고 모든 부모를 위해. 박물관에 가는 것을 좋은 것으로 만들기 위해 가족 전통, 나이를 고려 젊은 시청자그리고 장난스럽게 예술을 배웁니다. 자녀를 알면 눈에 거슬리지 않고 접근 가능한 방식으로 그림의 이야기를 말할 수 있으므로 불필요한 정보로 과부하가 걸리지 않습니다.

미취학 아동

4세에서 6세 사이의 아이들은 누가 이 그림이나 저 그림을 그리고 왜 그렸는지 별로 관심이 없습니다. 우선 일반적으로 박물관과 그림이 무엇인지 설명하면 됩니다. 이 나이의 대부분의 아이들은 이미 사진에 익숙합니다. 그들은 이미 아빠와 엄마 또는 그들의 장난감 사진을 찍으려고 시도했을 것입니다. 그러므로 회화는 사진과 같다고 할 수 있다. 스마트 폰이나 카메라가 없었고 사람들은 현실뿐만 아니라 동화도 그릴 수만있었습니다.

미취학 연령에는 우선 아이에게 그림을주의 깊게 보도록 가르쳐야합니다. 동시에 나체와 폭력 장면을 모두 묘사한 캔버스가 갤러리에 걸려 있다는 점을 명심하십시오. 따라서 사전에 경로를 생각하십시오. Tretyakov Gallery에서는 Viktor Vasnetsov (방 번호 26)의 그림이있는 방으로 즉시 이동하는 것이 가장 좋습니다. 아이들의 인식에 이상적인 작품은 "Bogatyrs"입니다.

이전에는 박물관에서 아이들이 거의 아무것도 할 수 없었습니다. 달리고, 소음을 내고, 전시회를 만지고, 질문하고, 표현하는 것입니다. 자신의 의견. 하지만 이 퀴퀴한 곳에서 벗어나고 싶은 무한한 지루함과 그리움은 가능했다. 물론 행복한 예외는 항상 있었습니다.

안에 최근에상황이 바뀌었고 국내 박물관 직원은 유럽인을 따라 어린이가 복잡한 것에 익숙해지는 데 도움이되는 특별한 어린이 프로그램, 세미나, 강의 및 수업을 내놓았습니다. 예술의 세계사물과 예술의 대상과의 "소통"에서 즐거움을 찾으십시오.

현대 책, 백과 사전 및 창의력 매뉴얼은 또한 어린이가 예술 세계에 들어가 그 법칙을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

한편으로 많은 아이들은 직관적으로 예술을 인식합니다. 아이와 작가는 마치 세상을 처음 발견한 것처럼 같은 방식으로 세상을 바라본다. 그들은 그림에서 하늘이 청록색인 이유를 설명할 필요가 없습니다. 실제로는 파란색이지만 이 사각형과 삼각형 더미에 누가 숨어 있는지 설명할 필요가 없습니다. 이들은 동료 예술가가 말하고 싶었던 것을 틀림없이 알고 있는 어린이 몽상가입니다.

그러나 전 세계를 논리적으로 분석하는 경향이있는 "pochemuchki"라는 다른 아이들이 있습니다. 그런 사람들은 "엄마, 이모가 뭐야?", "왜 하늘을 날지?", "하지만 사람들은 날지 않는다", "우주 비행사는 무엇입니까? "라는 질문으로 어른들을 끝없이 괴롭힐 수 있습니다. 등. 그들이 예술(특히 비고전적)을 인식하는 것이 더 어렵습니다.

두 주소 모두 현대 서적어린이를 위한 예술. 그리고 이것들은 약간 더 단순하고 더 흥미로운 언어로 쓰여진 교과서가 아닙니다. 때때로 이들은 주제에 대한 접근 방식에서 혁명적인 놀랍고 특이한 출판물입니다.

예를 들어 가장 작은 사람은 Dick Bruna의 책 "Miffy in the Museum"에 관심을 가질 것입니다. 작은 토끼 미피는 박물관에서 자신을 발견하고 다양한 예술품을 탐험하고 있습니다.

"카드" 세트는 현대의 주요 작품이 담긴 20장의 카드로 구성되어 있습니다. 러시아 예술가. 뒷면에는 작가와 기법에 대한 각 정보는 물론 작가의 스타일로 완성해야 할 창작 과제가 기재되어 있습니다.

글쎄, 중 하나 최고의 책자녀에게 예술에 대해 적절하고 흥미롭게 이야기하는 방법을 배우려는 부모를 위해 Francoise Barbe-Galle의 저서 "아이들에게 예술에 대해 이야기하는 방법" . 그것은 아이들의 지각을 위해 고안된 것이 아니지만, "왜"를 의심하는 부모들이 그들의 모든 질문에 답할 뿐만 아니라 예술 자체에 대해 많은 것을 배울 수 있게 해줄 것입니다.

"그림과 예술가에 관한 어린이를 위한 책: 집에 있는 박물관" 기사에 대한 논평

아이들을 묘사한 그림에 주의를 기울이십시오. 나는 이름과 저자로 그를 강간하지 않았고 그가 이해하는 그림의 이미지를 설명하려고 노력했습니다. 그들이 홀에 들어갔을 때 나는 그가 어떤 사진을 고를지 지켜보고 그 사진으로 갔다.

나는 아이의 나이, 당신이 본 사진, 그 (아이)가 특히 좋아하는 것을 어떻게 설명했는지에 관심이 있습니다. 또한 가능한 경우 티켓 비용을 표시하십시오.

전시회에는 니콜라이 2세 가족의 초상화 7점과 그리스 조각가 니코스 플로로스가 만든 입체물이 전시되어 있습니다. 이 전시회는 마지막 러시아 황제의 가족에 대한 기억에 대한 찬사 인 저자의 예술적 제스처입니다. Nicholas II, Empress Alexandra Feodorovna, Tsarevich Alexei 및 Grand Duchesses Olga, Tatiana, Maria 및 Anastasia의 조각 초상화와 Catherine II의 초상화는 초현실적 인 팝 아트 스타일의 알루미늄으로 수작업으로 제작되었습니다. 그들은 새로운 것을 여는 중입니다 ...

Chekhov "Melikhovo"모스크바 지역, Chekhov 지구, Melikhovo 마을의 박물관 보호 구역 모스크바 근처 Melikhovo 부동산 유명한 작가, 의사 및 공인살았다 최고의 해자신의 삶. 체호프가 40개 이상의 작품을 쓴 매너 하우스 자체 외에도 그의 이니셔티브에 따라 지어진 zemstvo 학교, 그가 환자를 받은 외래 진료소, 심지어 그가 개장을 도운 우체국도 있습니다. 부동산은 광대한 지역을 차지합니다.

이 전시는 박물관의 비하인드 스토리인 연구, 보관 및 복원 활동에 대해 알아보려는 대부분의 시청자의 꿈을 구현합니다. 17개의 플롯은 작품의 귀속을 수행하는 박물관 기술자, 복원가, 미술사가의 작품을 보여줄 것입니다. 그들의 수년간의 작업은 그림이 저자, 잊혀진 영웅-이름을 찾는 데 도움이되었으며 사기를 폭로하고 알려지지 않은 걸작을 발견하는 것을 가능하게했습니다. 유명한 이미지. OA의 자화상에 무슨 일이...

푸쉬킨 박물관 임. 처럼. 푸쉬킨이 공식 온라인 스토어 오픈을 발표했습니다. 이제 전시회 카탈로그, 과학 간행물, 박물관 상설 박람회의 기념품 및 임시 전시회, 직물 및 어린이 용품은 박물관 상점뿐만 아니라 www.artsmuseumshop.ru 사이트의 온라인 공간에서도 구할 수 있습니다. 출판- 박물관 작업의 주요 방향 중 하나. 안에 현재전시회 카탈로그는 수요가 많습니다: Cranachs. 르네상스와 사이...

이 밝은 상자에는 책 이상의 내용이 들어 있습니다. 그 안에는 48명의 세계 예술가와 그들의 유명한 그림. 회화 세계의 사실을 기반으로 한 교육 및 교육용 게임 모음이 포함되어 있습니다. "그림들. 나의 큰 전시회» [link-1] - 책의 세트 및 게임 카드. 온 가족과 함께 놀고 그림의 세계에 대해 새로운 것을 배우고 자녀의 예술적 학식을 개발하십시오. 갤러리에서 아이들과 놀 준비가 되셨나요? 지평 확장 관심 영역을 식별하는 방법...

위치 - 지하철 Sukharevskaya 또는 Tsvetnoy Boulevard 도보 15분 7-8세 연령 비용 -726r + 현장에서 박물관 입장권 구매 필요, 성인 - 200r, 어린이 -70r, 대가족 무료 담당. V.M. 하우스 박물관 Vasnetsov는 모스크바의 중심에 위치하고 있습니다. 예술가 Vasnetsov는 30년 이상 이 집에서 가족과 함께 살았습니다. 집 자체가 이례적으로 보입니다. 작가의 특별한 스케치와 그림에 따라 지어졌으며 동화 속 탑과 비슷합니다. 집은 매우 특별한 분위기를 가지고 있습니다. 여기...

2013년 1월 2일부터 8일까지 박물관 및 전시장모스크바는 무료 방문을 위해 문을 다시 열 것입니다. 많은 박물관에서 특별한 새해 프로그램, 특별 주제 전시회가 열립니다. 박물관 협회 "모스크바 박물관": 모스크바 고고학 박물관, 매너 문화 박물관 "골리친 왕자 영지" Vlakhernskoye - Kuzminki ", 식료품점, 박물관 "English Compound", 역사 박물관 "Lefortovo", 러시아 하모니카 박물관 A .미렉...

에 달려 있다고 생각합니다 어휘. 같은 상황을 세 단어로 설명하거나 세 권으로 설명할 수 있습니다. 자, 집에서 사진이나 물건을 찍고 아이와 함께 이야기를 나눠보세요. 모양, 크기 및 색상뿐만 아니라 항목을 설명하는 방법에 대해 생각하십시오...

FAVORITE ARTISTS 프로그램 5-7세-1년 학습 2012-2013 자녀를 둔 부모를 위한 프로그램 수업은 한 달에 한 번 Tretyakov 갤러리에서 열립니다. 비용 - 400 루블. 가족당(부모 1명 + 자녀 1명). 입장권은 별도로 구매합니다. 가격 입장권 State Tretyakov Gallery adult-250r에서. 어린이-100r 미취학 아동 무료 10월 - 10월 14일 12:30 그룹은 opto에서 열려 있습니다. 동화가있는 Teremok. V.M. Vasnetsov의 작품에서 가장 좋아하는 동화와 서사시의 영웅. 11월 ~ 11월 24일 10시 30분 요정의 숲...

책을 좋아하지 않는 사람 좋은 사진? 그리고 자연에 그러한 것이 있다는 것이 얼마나 좋은지 멋진 사람들- 이 그림들을 발명하고 그리는 예술가들. 안에 생물학 박물관그들을. K. A. Timiryazev 2012년 2월 9일부터 4월 1일까지 “Evgeny Antonenkov. 동화의 세계. 예술가의 기술. Evgeny Antonenkov의 그림의 영웅은 동시에 친숙하고 놀랍습니다. 우리는 평생 앨리스를 얼마나 많이 보았지만 풀밭에서 그런 앨리스는 본 적이 없습니다. Repok 등을 본 사람은 몇 명입니까?

소풍 "에서 마법의 세계 V.M. Vasnetsov 박물관 견학 이것은 재능있는 러시아 예술가이자 일러스트 레이터 인 주인 자신의 그림과 스케치에 따라 지어 졌기 때문에 놀라운 일이 아닙니다. 동화 빅토르 미하일로비치 바스네초프....

나는 9살의 많은 아이들이 그림에 대한 에세이가 무엇인지 전혀 모른다고 생각합니다. 나는 에세이 자체를 보지 못했지만 딸은 "가을은 그림에 그려져있다 ..."라는 말로 에세이를 시작해야한다는 것이 주된 발언이라고 말했다.

아이들은 또한 Roerich의 그림을 좋아합니다. 예를 들어 "해외 손님"; 빌리빈과 쿠스토디예프. 그러나 이것은 교사의 경험에서 나온 것입니다. 2008년 12월 22일 13:19:23, 발레리아*.

책 읽기를 좋아하는 아이와 읽기 싫어하는 아이가 있다고 모두들 말합니다. 그리고 후자로 특별한 것은 할 수 없으며 모두가 그것을 좋아하지 않습니다. 그러나 여기에 모든 종류의 사진이 있습니다. 그게 다입니다. 그리고 그는 나와 함께 있고 싶지 않고 수업에 있고 싶지 않으며 전혀 원하지 않습니다. 박물관에 가져가면...

그리고 "아이를 육체적으로 완벽하게 만드는 방법"이라는 책은 논쟁의 여지가 없습니다 :)) 그러나 "Doman에 따라"카드를 만드는 것은 많은 어머니의 힘을 넘어선 것입니다. 그리고 대상을 사실적으로 묘사한 그림에 대한 필요성이 매우 크다.

그리고 1학년 때 그의 그림이 학교의 한 그림 전시회에 걸려 있었다. 사실, 그 아이는 "주제에 대해"그렸지만 잘되었습니다. 2003년 8월 3일 23:52:18, 나타샤와 이고렉.

지난주에 산책을 위해 아이를 모은 후 나는 소녀가 "잠들기"시작하여 할머니에게 머리를 뒤로 던지는 것을 발견했습니다 (그녀는 팔에 앉아있었습니다). 그것은 약 40 분 동안 지속되었습니다. 우리 조사(EEG)의 사진이 완전히 흐리죠?

나는 우리가 어떻게 갔는지 당신에게 말하고 싶습니다 트레차코프 갤러리. 나는 최근에 여기에서 4 살짜리 아이를 아름다운 사람에게 소개하는 것이 가능하다는 메시지를 읽었습니다.))) 일주일 내내 나는 Yegor에게 우리가 토요일에 박물관에 가고 거기에 그림이 걸려 있다고 말했습니다. 행동 (그는 아이입니다 ...

엘레나 카티체바
프로젝트 "러시아 예술가"

프로젝트

주제: « 러시아 예술가» .

유형 프로젝트: 정보 제공, 실천 지향적, 창의적.

회원 프로젝트: 어린이들 시니어 그룹가족과 연락중.

시간에 따라: 장기간 (9개월).

문제:

아이들은 창작 능력이 발달하지 않았습니다. 플롯 구성미술 수업에서.

안에 유치원 기관아이들에게 직업에 대한 지식이 부족합니다. 아티스트, 사회에 대한 그의 활동의 중요성, 이미지를 전달하는 개별 방식;

표적:

아이들에게 미술을 소개하다 러시아 예술가: Levitan I. I., Aivazovsky M. G., Vasnetsova V. M., Savrasova A. K.

작업:

아이들에게 직업에 대한 지식을 제공 아티스트.

도구, 기능(페인트, 브러시 다른 크기, 팔레트, 종이, 캔버스, 연필, 스케치 및 스케치)

그림을 알아가는 중 러시아 화가.

에 대해 습득한 지식을 독립적으로 분석하고 체계화하는 능력을 형성한다. 예술가들.

아이들이 독립적이 되도록 격려하십시오 창의적인 활동, 나만의 플롯 구성 만들기

주변 세계에 대한 미적 태도를 형성하기 위해 정서적 반응 예술 작품;

구현에 부모 참여 프로젝트.

스테이지 프로젝트:

나는 무대: 조직 - 준비.

1. 아이들과의 대화. "그들은 누구인가 예술가들?»

2. 주제의 관련성 입증, 목표 및 목표 정의 프로젝트.

3. 주제별 계획 작성.

II 단계: 기초적인.

주제별 계획에 따른 활동.

3기: 최종.

작업 결과의 일반화.

예상 결과:

어린이 친숙화 작업의 효율성 미취학 연령창의성을 가지고 러시아 예술가~ 할 것이다 기여하다:

창의성에 대한 관심 증가 러시아 예술가;

표현 수단에 대한 초기 아이디어 형성

개발 창의성플롯 구성을 만들 때;

전문적인 수준 향상

다양한 장르의 그림에 대한 아이들의 지평을 넓혀줍니다.

보안:

물류 센터

데모 자료: 일러스트레이션 러시아 예술가

비디오 영화 "올빼미 이모와 함께하는 세계 미술관", "플라스틱 까마귀 그림에 대하여"

회화 복제품 예술가들

구현 활동 일정 프로젝트

9월 1일. 대화 "그들은 누구인가 예술가들?»

2. 소개 아티스트 나. I. 레비탄

3. 재생산 검토 아티스트 I. 레비탄 « 황금빛 가을»

4. 가을 공원 나들이

5. GCD 드로잉 및 아플리케 "비가 온다"그리고 "가을 공원"

10월 1일. 자작나무 숲 견학

2. 복제품 보기 아티스트 I. 레비탄 "민들레", "라일락 꽃"(개념의 통합 "정물")

3. 보기 "올빼미 이모의 교훈" (영형 아티스트 레비탄)

4. GCD 드로잉 및 아플리케 "산림 개간지에서 자란 버섯"

11월 1일. 나무, 자연 현상, 수평선 관찰.

2. 재생산 검토 아티스트 I. 레비탄 "가을. 사냥꾼"

3. 전시회 관람 예술 학교

4. 드로잉 기법 교육 "스프레이"

12월 1일. 복제품 심사 아티스트 I. 레비탄 "겨울의 숲"

2. 드로잉 기법 교육 "블로그래피"

3. GCD 도면 "첫 눈"

2월 1일. 복제 검토 아티스트 I. 레비탄 "숲속의 겨울"

2. 겨울 자연의 아름다움 관찰하기

3. GCD 정물화 그리기 «» 꽃병에 과일»

3월 1일 복제물 심사 아티스트 Aivazovsky M. G "아홉 번째 물결"그리고 I. 레비탄 "3월"

2. 예술 학교 및 CCA 소풍

4월 1일. 복제품 심사 아티스트 Aivazovsky M. G "파도", "바다의 어부"

2. 봄 공원 견학 및 둥지 새 관찰

3. GCD 시청 재생산 아티스트 사브라소프 A. 에게. "루크가 도착했습니다"

4. 자유로운 드로잉 기법 "블로그래피" "봄꽃"

5월 1일. 복제 검토 아티스트 Vasnetsov V. 중. "영웅"

2. ""주제에 대한 학부모 회의 예술적으로-성공적인 개인 발달을 위한 필수 조건으로서의 미취학 아동의 미적 발달"

3. 합동 실습그림 "바다 경치"

나이가 많은 미취학 아동은 모든 그림의 작품을 이해할 수 있습니다. 장르: 초상화, 풍경화, 정물화, 플롯 페인팅. 어린이를 위한 작품을 선정할 때 콘텐츠의 가용성부터 진행했습니다. 아이들이 보고 있는 그림이 이해하기 쉽고 믿을 수 있어야 합니다. 연령대. 미취학 아동에게 창의성 소개 예술가들예술에 대한 더 나은 이해를 제공할 대화, 추론 및 게임이 수반되어야 합니다. 기간 동안 프로젝트아이들은 정물, 풍경, 초상화, 풍경화가, 바다 화가, 초상화 화가와 같은 개념을 배웠습니다. 그들은 종이에 구도를 적절하게 배열하는 방법을 배웠습니다. 그리고 합동 행사 후 일부 학부모는 이미 예술적학교와 내년에 등록했습니다.

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4-6세 어린이를 위한 프로젝트 "러시아 민화"프로젝트 "러시아어 민화» 4~6세 어린이의 경우 동화는 우리가 조금씩 수집하는 사람들의 훌륭한 영적 문화입니다.

"가족의 전국 야외 게임"어린 시절은 행복이 지배한다면 평생 사람의 영혼에 남아있는 특별한 세계입니다.

FIZO 프로젝트 "체육 유치원 교육 기관의 러시아 야외 게임"프로젝트 유형: 정보 교육, 장기. 프로젝트 참가자: - 장남의 자녀 및 준비 그룹; - 학생의 부모

▫ 뭔가 있습니다. 아무 말이 없다. 그러나 그것의 몹시 온순한 근원은 이미 사랑을 찢어 버렸다. 그의 미래 순회가 형제자매들을 어떻게 지지하는지 이미 알 수 있습니다. 모든 것이 얼마나 어둡고, 얼마나 어리석은가. 누가 누구의 형제이고 누가 누구의 자매입니까? 모두에게. 말이 오면 먼 인연을 모른다. 숨이 차는 입술에 키스한다. 상호 호기 - 우리는 듣고 훌륭합니다. 정신 착란과 혼돈을 짓밟고 필사자에게 불멸을 말하는 단어 만이 있습니다. Bella Akhmadulina 1982 (발췌하지만시를 사랑하는 모든 사람들이 잘 알고 있기를 바랍니다-MUSIC!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! 감사합니다! 그것은 논리적이고 나는 질문에 대한 이 대답을 좋아합니다. 그리고 그녀의 논평에서 Anna Akhmatova 또는 오히려 Alina Alexandrovna로부터 가성 에피 그램을 받았기 때문에 발생했습니다. 그럼에도 불구하고 국내 가사에서 시의 인기도를 살펴봤다. 남성 시인 10~15명당 여성 시인은 한 명입니다. 그리고 Marina Tsvetaeva는 Akhmatova보다 높고 세 번째 (자신있게)는 Bella Akhmadulina, Larisa Rubalskaya, Yulia Drunina, Veronika Tushnova .... 그러나이 문제에 대한 귀하의 의견으로 마무리하겠습니다. '모든 시인은 흉내낼 수 없습니다! 그리고 모든 사람들의 운명은 다릅니다. 그리고 모두가 누군가에게 존경을 받고, 모두가 '우수'를 쓰고, 모두가 나름대로 흥미 롭습니다 .... (c) 우리 각자는 MOST_MOST를 가지고 있습니다 !!! 그리고 하나가 아닙니다! 그리고 다른 삶의 기간에! 오늘 이 페이지에서 우리가 가장 좋아하는 시인의 생일을 축하하는 것이 공정할 것입니다! Olga Fedorovna Bergholz는 5 월 16 일 (1910 년 5 월 3 일, 상트 페테르부르크-1975 년 11 월 13 일, 레닌 그라드)-러시아 소비에트 시인, 산문 작가로 태어났습니다. 6582469-a151550 Igor Severyanin은 5월 16일에 태어났습니다(대부분의 문학 활동저자는 Igor-Severyanin 철자를 선호했습니다. 실명 - Igor Vasilyevich Lotarev; 1887 년 5 월 4 일 (16), 상트 페테르부르크-1941 년 12 월 20 일, 탈린)-은 시대의 러시아 시인. 6465544-a151550 대화 감사합니다, Vladimir Nikolaevich! 좋은 저녁입니다!
▫ Inna Viktorovna,`대령은 그가 코미디언이 아니라 망할 군인이라고 말합니다!`(`Killer`) Olga Alekseevna, 위의 내용은 전우와 관련이 없습니다 ...
▫ 그들을 통해 무성애자 양육을 밀어붙일 뿐입니다. 이것에서 그들은 아마도 최고입니다 .... 그들의 모델이 우리 학교에 소개된다면 나중에 그것을 좋아하지 않는다고 말하지 마십시오. 나는 결국 원했다. 연필로 글을 쓰고 15분 안에 모든 숙제를 하기를 원하십니까? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM 그들의 모든 슈퍼 듀퍼는 '주제에 대한 무지'로 아이를 떠나지 않을 것이라는 사실에만 있으며 마지막까지 설명합니다. 그리고 우리는 이것으로 힘든 시간을 보내고 있습니다. 매우 힘들지만 이것은 감독의 결함입니다. 그러나 수십 년 전 핀란드 이전의 동일한 Amonashvilis와 Lysenkovs는 외침과 강압없이 대부분의 자료를 동화시킬 수있는 방법을 개발했습니다. 그러나 우리에게 항복한 것은 핀란드인이었습니다.
▫ 예.
▫ 거기에는 현대 과학자들이 없고, 지느러미가 다음 정류장을 알리는 동안.. 이미 지나갔기 때문입니다. 그리고 갑자기... 뭔가 달라졌나요? 예, 변경된 사항이 없습니다. 그들은 세계 최고의 교육을 받지 못했습니다.

전에 유치원 교육중요한 임무는 아이들을 가르치는 것입니다. 초기예술 작품, 특히 미술 작품을 이해하고 감상합니다.

안에 유치원아이들은 그림을 포함한 다양한 종류의 순수 예술에 대해 알게 됩니다.

경험에 따르면 이미 나이가 많은 미취학 아동은 초상화, 풍경, 정물, 줄거리 그림과 같은 모든 장르의 그림을 이해할 수 있습니다.

미취학 아동에게 예술가의 그림을 소개하는 방법

어린이를 위한 작품을 선택할 때 콘텐츠의 가용성에서 진행해야 합니다. Levitan, Shishkin, Savrasov, Plastov, Yuon 및 기타 예술가의 풍경은 미취학 아동이 가장 쉽게 접근할 수 있습니다. 이것들 멋진 사진들러시아 자연은 아이들에게 조국에 대한 사랑과 자부심을 불러 일으키고 아름다움을 키우고 자연을보고 이해하고 사랑하는 능력을 개발합니다.

자녀를 아는 형태 미술일반적으로 그리고 특히 풍경화다를 수 있습니다 : 대화, 관람 조직 및 전시회 토론.

첫 번째 대화는 작가의 작품에 대해 아이들과 이야기하는 데 전념해야 합니다. 우선, 예술가의 직업을 아이들에게 알리고 그의 다양한 활동 유형에 대해 이야기해야합니다. 예술가, 전문가 또는 아마추어가 대화에 참여하면 매우 좋을 것입니다. 그는 장비, 이젤, 페인트, 사용 방법을 보여줄 것입니다.

그리고 여기에서 예술가가 풍경, 사람-초상화, 꽃, 과일, 도구-정물 또는 삶의 장면과 같은 자연을 묘사 할 수있는 그림을 만든다고 말하는 것이 중요합니다. 이 대화 중에 각 장르의 사진을 한두 장씩 보여주어야 합니다.

예술가의 그림으로 아이들을 아는 것은 풍경에서 시작해야 합니다. 러시아 자연을 묘사한 그림이 아이에게 가장 가깝습니다. 이것은 아이가 자연에서 세상을 배우기 시작한다는 사실 때문입니다. 산책하는 동안 엄마는 식물을 소개하고 구름과 태양에 대해 이야기하며 비, 일몰, 때로는 새벽, 안개, 풀의 이슬 등과 같은 현상에주의를 기울입니다.

풍경화가의 저자 중 A.K. Savrasova ( "The Rooks Have Arrived", "Rainbow", "River Bank"등), I.I. Levitan ( "Plyos", "After the Rain", "Golden Autumn"등), I.I. Shishkin ( "아침 소나무 숲”, "호밀", "겨울"등), V.M. Vasnetsov ( "Ivan-Tsarevich on 회색 늑대", "Alyonushka"등).

어린 시절부터 아이들은 기억하기 쉬운 책, 동화, 시를 읽기 시작하지만 특히 삽화를 보는 것을 좋아합니다. 따라서 일러스트 레이터의 작품에서 예술가의 작품을 아이들에게 소개하기 시작할 수 있습니다. 최대 잘 알려진 대표이 장르는 V.M이라고 할 수 있습니다. Konashevich, E.I. Charushin, E.M. 라체프. 아이들이 보고 있는 삽화가 이해하기 쉽고 믿을 수 있으며 연령대에 적합해야 합니다.

으로 점진적으로 이동할 수 있습니다. 줄거리 그림, 사람이나 동물의 특정 행동을 묘사합니다. V. Serov "Heroes"의 유명한 그림은 그들의 행동과 용기에 대한 이야기 후에 시연 될 수 있습니다.

아이들이 정물을 이해하는 것은 어렵지 않습니다. 그들은 종종 접시에 과일이나 채소를, 그림 수업에서 꽃병에 꽃을 묘사하기 때문입니다. 마지막 스테이지- 초상화. 여기에서 사람의 기분과 연령 범주를 추측해야 합니다.

예술가의 작품에 대한 미취학 아동의 지인은 대화, 추론 및 게임을 동반해야 예술에 대한 더 나은 이해를 제공합니다.

기사 주제에 대한 비디오 자료

러시아 예술가들의 사진:

드로잉 기술에 대한 교육 만화:

르네상스 예술가: