Bazanovas I.A. Šiuolaikinės hipotekos ištakos

1913 metų sausio – liepos mėn Apdovanojimai ir prizai:

Tomsko universiteto rektoriaus veikla

Ypač verta dėmesio teisininkų draugijos, kurios veikloje I.A. Bazanovas aktyviai dalyvavo. Neretai pasitaikydavo atvejų, kai posėdžių salėje nepavykdavo sutalpinti norinčių pasiklausyti pranešimo ir pasikeisti nuomonėmis. Teisininkų draugijos susirinkimai buvo vienintelė vieta mieste, kur buvo laisvai diskutuojama aktualiais klausimais viešasis gyvenimas. 1902 m. kovo mėn. bendrame Teisininkų draugijos ir Vakarų Sibiro žemės ūkio draugijos susirinkime jis parengė pranešimą apie pienininkų bendrijų chartijos projektą. 1909 m. vadovavo Teisininkų draugijos komisijai, kuri Valstybės Dūmos Sibiro deputatų prašymu pradėjo plėtoti Sibiro vietinio teismo klausimą. Sibiro teisėjams buvo išdalinta anketa vietos teismo klausimu. Draugijos susirinkimuose buvo aptarti apklausos rezultatai ir vietos teismo įkūrimo Sibire perspektyvos. Tų pačių metų lapkričio mėn Valstybės Dūma priimtas siūlymas išplėsti renkamų taikos teisėjų instituciją į Sibirą.

I.A. Bazanovas aktyviai pasisakė už fizikos, matematikos ir istorijos bei filologijos fakultetų atidarymą. 1909 m. jis pateikė Viešojo švietimo ministerijai platų memorandumą naujų fakultetų steigimo klausimu. 1911 metais I.A. Bazanovas vadovavo Mokslinės bibliotekos pastato ir aktų salės statybos komisijai (projekto autoriai L. P. Šiško ir A. D. Kryachkovas). Gegužės mėnesį pradėtas statyti bibliotekos pastatas. 1913 metais I.A. Bazanovas buvo Tomsko universiteto deputatas jubiliejaus iškilmėse, skirtose Romanovų namų 300-osioms metinėms.

Dėstymo veikla Tomsko universitete

Išvykus iš Tomsko: Sankt Peterburgas ir Kazanė

1913 m. liepos 20 d. I.A. Bazanovas buvo paskirtas viršininku, o nuo tų pačių metų lapkričio 4 d. – etatiniu katedros eiliniu profesoriumi Civilinė teisė ir Sankt Peterburgo universiteto civilinis procesas. 1914 07 05 paskirtas Kazanės švietimo apygardos, o 1915 10 10 – Kijevo švietimo apygardos patikėtiniu. Šiose pareigose jis išbuvo iki 1917 m. kovo 22 d., kai pagal prašymą Laikinosios vyriausybės dekretu buvo atleistas iš tarnybos.

Tremtyje

Mokslinės veiklos sritys

I.A. Bazanovas užsiėmė tyrimais hipotekos srityje. 1900 m. gegužę Maskvos universitete apgynė disertaciją „Šiuolaikinių hipotekų kilmė. Naujausios tendencijos tėvynės teisėje, susijusioje su šiuolaikine šalies ūkio sistema“ civilinės teisės magistro laipsniui gauti (oficialūs oponentai profesoriai A. A. Kasso ir V. M. Chvostovas). 1902 m. spalio 22 d. iškilmingoje Tomsko universiteto ceremonijoje pasakė kalbą „Pagrindiniai valstiečių civilinės teisės sistemos bruožai pagal Vasario 19 d. ir vėlesnių įstatymų nuostatas“, skirtą valstiečių civilinei teisinei padėčiai m. Rusija, pabrėždama, kad valstiečių klausimas buvo vienas svarbiausių ir sudėtingiausių vidaus gyvenimo klausimų, reikalaujantis greito sprendimo. Vėliau jis tęsė tyrimus civilinės teisės srityje. Išstudijavęs daugybę teisės šaltinių, teisėkūros medžiagos, parlamento aktų ir teisinės literatūros, I.A. Bazanovas ištyrė šiuolaikinių hipotekų atsiradimo procesą, susijusį su bandymais Rusijoje 90-ųjų pradžioje. XIX a įvesti turtinės hipotekos režimą, kuris tuo metu jau buvo plačiai taikomas Vakarų šalyse. Jo idėjos I.A. Bazanovas parengė daktaro disertaciją „Patrimonialinis režimas Rusijoje“, kurią apgynė 1911 m. kovo 27 d. Šv. Vladimiro universiteto (Kijevas) taryboje.

Pakartotinai su mokslinis tikslas keliavo į užsienį. 1921–1930 metais paskelbė 13 darbų teisės klausimais Bulgarijos ir Vokietijos žurnaluose, tarp jų „Romos teisė“ (1940), „Teismas pagal naująjį Rusijos režimą“ (1921), „Hipoteka Bulgarijoje“ (1920), „Teisinis metodas“ (1930).

Visuomeninė veikla

I.A. Bazanovas aktyviai dalyvavo universiteto, miesto ir provincijos gyvenime. 1902 m. buvo išrinktas Tomsko universiteto profesoriaus teismo pirmininku, kandidatu į Tomsko šelpti nepasiturintiems studentams draugijos tarybos nariu. Buvo išrinktas Tomsko miesto Dūmos nariu, skaitė paskaitas gyventojams. Jis tapo vienu iš Tomsko partijos skyriaus „Spalio 17-osios sąjunga“ organizatorių, leido ir redagavo vietinį spalio laikraštį „Vremya“ (1906). 1906 m. balandį jis atsistatydino iš redaktoriaus pareigų, nes nesutiko su laikraščio nurodymais. Straipsnyje „Politinės partijos Rusijoje“, paskelbtame viename iš vasario numerių, I.A. Bazanovas išdėstė savo tuometinį politinį kredo. Analizuodamas įvairių Rusijos partijų programas, jis, kreipdamasis į skaitytojus, rašė: „Rezultatas, tenkinantis sveikus daugumos Rusijos gyventojų instinktus, galėtų ir turėtų būti programa, kuri skelbtų kultūrinės teisinės valstybės idėją. , idėja, kuriai pasaulis skolingas didžiausias šiuolaikinio pilietiškumo sėkmes. 1912 m. rugpjūčio 26 d. Tomsko universiteto tarybos posėdyje Šv. Vladimiro ordino III laipsnis);

medalis Romanovų namų valdymo 300-osioms metinėms atminti (1913);

Šviesios bronzos medalis 100-mečio garbei Tėvynės karas 1812 (1912).

Reitingas pagal reitingų lentelę (iki 1917 m.)

• Tikrasis valstybės tarybos narys (1913 m.)

Bylos nagrinėjimas

• Šiuolaikinės hipotekos ištakos. M., 1900 m.;
• Šiuolaikinių hipotekų kilmė // Imperatoriškojo Tomsko universiteto naujienos. 1900. Knyga. 17;
• Pagrindiniai valstiečių civilinės teisės sistemos bruožai pagal Vasario 19-osios ir vėlesnių legalizacijų nuostatas: 1902 m. spalio 22 d. iškilmingame universiteto akte skaityta kalba // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. 1902. Knyga. 22;
• Pieno bendrijų chartijos projektas. Tomskas, 1902 m.;
• Patrimonialinis režimas Rusijoje: jo kilmė, dabartinė būklė ir reformų projektas // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. 1910. Knyga. 39;
• Valstiečių klausimo likimas po 1861 m. vasario 19 d. reformos // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. 1910. Knyga. 48;
• Selskiyat liūdna Rusijoje ir Bulgarijoje. // Teisiškai preglected. 1922. Nr.3 ir 4 (bulgarų k.);
• Privatinės teisės suvienodinimas. // V Rusijos mokslininkų kongreso darbai. Sofija, 1930 m.;
• Teisinis metodas civiliniuose tyrimuose // Teisės archyvas. 1930. Nr.2 (bulgarų k.);
• Šiuolaikinės hipotekos ištakos. Naujausios tėvo teisės tendencijos, susijusios su šiuolaikine šalies ekonomikos struktūra. M., 2004. 592 p.; M., 2012. 736 p.

Šaltiniai ir literatūra

• Bulgarijos enciklopedija. T. 1. Sofija, 1978;
• Almanachas Sofijos universitete. Sofija, 1988 m.;
• Enciklopedinis Brockhauso ir Efrono žodynas (12 tomų): Biografijos. M., 1991. T. 1;
• Fominykh S.F. Teisės mokslų daktaras // Raudonoji vėliava (Tomskas).1995 m. kovo 2 d.;
• Vorobjovas O. Rektorius Bazanovas: Rusai bus patenkinti teisinės valstybės idėja: Šeimos ryšiai Morelų šeimą sieja su pirmuoju Sibiro universitetu // Tomsko biuletenis. 1995. vasario 28 d.;
• Tomsko universiteto profesoriai: Biografinis žodynas. 1 laida. 1888–1917 / Rep. red. S.F. Fominykh. Tomskas, 1996;
• Ratiev L.A. Rusų baltųjų emigracijos elito dalyvavimas Bulgarijos kultūriniame gyvenime // Noble Bulletin. 2000. Nr.1–2;
• Tomsko universiteto rektoriai: biografinis žodynas (1888–2003) / S.F. Fominykh, S.A. Nekrylovas, K.V. Petrovas, A.V. Litvinovas, K.V. Zlenko. Tomskas, 2003. T. 5;
• Fominykh S.F., Tyurina I.P. Bazanovas Tomsko istorijoje. Tomskas, 2003 URL: http://artmuseum.tomsk.ru/index.php/exhibitions/item/738-bazanova ;
• Kharus O.A. Pilietinės visuomenės formavimosi problemos XX amžiaus pradžios Rusijos liberaliame diskurse: (nuo intelektualinis paveldas Tomsko universiteto profesoriai) // Tomsko biuletenis Valstijos universitetas. Istorija. 2011. Nr.3 (15). URL: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/his/15/image/15-019.pdf.

Vaizdų galerija

Biologija, 8 klasė, Bazanova T.I., Pavichenko Yu.V., Shatrovsky A.G., 2008 m.

7 klasėje susipažinote su Augalų, Grybų ir Bakterijų karalystėmis, o šiais metais pradedate studijuoti gyvūnų karalystę. Kaip ir augalai, gyvūnai randami visose buveinėse. Tarp jų yra ir daugialąsčių organizmų skirtingų dydžių, yra ir mikroskopinių vienaląsčių. Šios karalystės atstovų skirtumai stebina: sunku patikėti, kad visi 1.1 paveiksle esantys padarai yra gyvūnai, bet jie yra. Kokių bendrų savybių turi šie organizmai ir pagal kokias savybes jie priskiriami Animalia karalystei?

Klasifikavimo principai.
Palyginkite katę ir jūros anemoną, o tada katę ir lapę. Kurioms gyvūnų poroms būdingos dažniausiai būdingos savybės? Be jokios abejonės, lapė ir katė. Tai reiškia, kad, remiantis bendrų savybių skaičiumi, katė ir lapė gali būti sujungtos į „artimų giminaičių“ grupę, o katė ir anemonas – į „tolimų giminaičių“ grupę. Būtent taip mokslininkai klasifikuoja gyvūnus, suskirstydami juos į grupes, kurioms būdingas tam tikras bendrų savybių skaičius. Klasifikavimo principus beveik prieš 300 metų pasiūlė didysis švedų mokslininkas Carlas Linnaeusas. Tačiau iki šiol mokslininkai ir toliau dirba, siekdami tobulinti jį.

Šiuolaikinėje klasifikacijoje charakteristikos, pagal kurias gyvūnai grupuojami, yra jų vidaus ir išorinė struktūra, gyvybės procesus, gebėjimą susilaukti gyvybingų palikuonių ir kt. Taksonomijos mokslo dalykas – gyvūnų aprašymas, pavadinimas ir skirstymas į grupes pagal 2008 m. bendrų bruožų. Norint išsiaiškinti, kuriai sisteminei grupei priklauso konkretus gyvūnas, naudojamos specialios knygos – gyvūnų identifikavimo knygos.

Atsisiųskite elektroninę knygą nemokamai patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Biologija, 8 klasė, Bazanova T.I., Pavichenko Yu.V., Shatrovsky A.G., 2008 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

• Biologija, 8 klasė, Mamedova N., Hasanova B., Makhmudova K., Fatieva L., 2019 m.
• Biologija, žmogus ir jo sveikata, Vadovėlis 8 klasės bendrojo vidurinio ugdymo mokykloms, Mavlyanov O., Tilavov T., Aminov B., 2019 m.
• Biologija, Vadovėlis bendrojo ugdymo įstaigų 8 klasei su mokymu rusų kalba, Sobol V.I., 2016 m.

Sparti visuomenės raida gerokai apsunkino mokyklų programas ir bendrojo ugdymo reformas. Įkraunama informacija šiuolaikinis moksleivis nuolat auga, o šiandien, norėdamas išmokti visą reikalingą medžiagą, vaikas prie stalo turi praleisti 8 valandas: visą darbo dieną, ir čia neatsižvelgiama į namų darbų ruošimui skirtą laiką. Toks krūvis sukelia nuovargį, sumažėjusį darbingumą ir motyvacijos praradimą. GDZ – paruoštos namų darbų užduotys – padės susitvarkyti su didėjančiu informacijos kiekiu, išmokti analizuoti ir logiškai mąstyti, pagerinti akademinius rezultatus.

GDZ arba „reshebniki“ yra mokymo priemonės, kurios aktyviai naudojamos kaip mokymo vadovai, papildantys mokymo programą, pavyzdžiui, rusų kalbos, matematikos (algebra), chemijos, fizikos ir daugelio kitų dalykų. Šiuo metu yra daug išteklių, sukurtų padėti moksleiviams ir jų tėvams: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ iš Putino ir kiti, tačiau kaip juos panaudoti norint įgyti tikrų žinių?

„Reshaks“ tėvams

Kuriami metodiniai vadovai, vadinami GDZ patyrusių mokytojų, visų pirma, padėti tėvams. Visoje mokyklos gyvenimas Daugelis suaugusiųjų stengiasi kontroliuoti ugdymo procesą, kad žinotų apie vaiko sėkmes ir nesėkmes bei padėtų jam įgyti naujų žinių. Tačiau tai ne visada įmanoma.

Pirma, dėl to, kad šiuolaikiška edukacinė programaįvyko reikšmingų pokyčių – tai nesunku pastebėti apsilankius tokioje svetainėje kaip Megabotan, Putino valstybiniai religijos rūmai. Antra, ne kiekvienas tėvas sugebės prisiminti mokykloje dėstomas teorines žinias, todėl prižiūrės vaiko namų darbų teisingumą. Trečia, suaugusieji gali tiesiog neturėti pakankamai laiko savarankiškai atlikti namų darbus su vaiku (ypač didelėse šeimose). Bet tai nereiškia, kad ugdymo procesas turėtų būti paliktas atsitiktinumui: kartais tiesiog būtina tėvų pagalba, kad vaikas neprarastų susidomėjimo dalyku, įgytų žinių, suprastų sunkią medžiagą. Ir GDZ gali visapusiškai padėti šiuo klausimu. Su jų pagalba:

• Tėvai greitai išsiaiškins, kaip išspręsti sudėtingą problemą ir paaiškins ją savo vaikui;
• Suaugusieji gali stebėti, ar mokinys teisingai atlieka namų darbus;
• Vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokinys gali savarankiškai pasitikrinti ir, radus klaidų, išanalizuoti jų atsiradimo priežastį, geriau suprasti medžiagą ir užkirsti kelią klaidų atsiradimui ateityje.

Taigi sprendimų knygelių naudojimas visų pirma skirtas padėti moksleiviams įsisavinti sudėtingą medžiagą.

Papildymas prie mokyklos mokymo programos

Kaip žinote, mokyklos programa yra skirta „vidutiniam mokiniui“, bet ką daryti tiems, kurie dėl kokių nors priežasčių atsiliko nuo programos (pavyzdžiui, dėl ilgos ligos) arba, priešingai, vystosi greičiau nei dauguma iš savo klasės draugų? Abiem atvejais „uodegos“ bus universalus atsakymas.

LDK pagalba atsiliekantis mokinys galės perprasti medžiagą, kurios neįvaldė ir „pasivyti“ likusią klasę, o mokiniams, kurių lygis aukštesnis už vidutinį, GDZ taps „ su burtų lazdele“, kurio pagalba jis galės judėti toliau tobulėdamas, įsisavindamas medžiagą, kuri lenkia mokyklos mokymo programą. Be to, tėvai dažnai naudoja tokius išteklius kaip Megabotan ir Answer.Ru, kad suteiktų savo vaikui daugiau žinių mokyklos mokymo programa, praplėsti vaiko akiratį.

Kad padėtų dėstytojui

GDZ taip pat yra unikali priemonė dėstytojams ir mokytojams. Ne paslaptis, kad dėl vis sudėtingėjančio mokyklinio ugdymo turinio beveik kiekvienas mokinys lankosi pas dėstytojus ruošdamasis baigiamiesiems egzaminams ir įskaitoms. Mokytojai aktyviai naudoja Solver knygas, kad padėtų savo mokiniams įsisavinti visą mokyklos kursą, taip pat patikrintų mokinių žinias ir stebėtų jų pažangą.

Beje, kadangi mokytojai studijuoja ir naudoja tokius išteklius kaip „Copy Online“ arba „Copy.Ru“, mokiniai negali tiesiog nukopijuoti namų darbų iš darbaknygės – mokytojas tai iškart pastebės. Todėl GDZ tokiu būdu naudoti negalima.

Ekspertų nuomonė

Nepaisant to, kas pasakyta, ekspertų nuomonės dėl paruoštų namų darbų yra suskirstytos. Kai kas mano, kad tokia nauda atneša daugiau žalos nei naudos. Todėl buvo atlikta daugybė tyrimų apie pertraukų įtaką bendram ugdymo procesui. O išvados nuostabios: amerikiečių mokslininkai Stevensas ir Lionsonas įrodė, kad naudojant GD, vaiko smegenys beveik dvigubai aktyviau analizuoja tiriamą informaciją, todėl medžiagos išmokimo greitis padidėja 1,4 karto ir atitinkamai padidėja studento akademiniai rezultatai.

Teigiamas GDZ poveikis visų pirma yra:

• Vaiko analitinių gebėjimų ugdymas: paruoštos namų darbų užduotys moko analizuoti savo namų darbus ir mokymo vadove pateiktus atsakymus, ieškoti klaidų, pasirinkti optimalų sprendimą iš kelių variantų.
• Savarankiškumo ugdymas: GD prisideda prie mokymosi įgūdžių ugdymo ir savarankiškos informacijos paieškos.
• Nuolat žadinantis smalsumą: jei medžiaga per sudėtinga ar per paprasta, vaikas greitai praranda motyvaciją mokytis – kaip taisyklė, dėl šios priežasties net ir praeityje pasisekęs mokinys netikėtai „nukrenta“ į blogus pažymius. GD naudojimas leidžia vaikui išlaikyti susidomėjimą mokymosi procesu, apsaugo jį nuo pervargimo, palengvina sudėtingos medžiagos suvokimą ir neleidžia prarasti tikėjimo savo sugebėjimais.

Būtent dėl ​​šių priežasčių kasmet atsiranda vis daugiau peržiūrų, iš kurių populiariausi mokytojų, mokinių ir jų tėvų patogumui surenkami šiame šaltinyje.

Daugelis „senosios mokyklos“ mokytojų ir nemaža dalis jaunųjų vidurinių mokyklų, gimnazijų, licėjų mokytojų, taip pat įspūdinga moksleivių tėvų armija (susirūpinusių savo vaikų žinių lygiu ir apimtimi) pasisako išimtinai. savęs vykdymas namų darbai jaunajai kartai.

Tačiau yra ir kita nuomonė, ryškiai skiriasi nuo klasikinės, visuotinai priimtos. Kai kurie gerbiami mokytojai ir nemaža dalis tėvų neprieštarauja tam, kad vaikai periodiškai naudotųsi vadinamosiomis GDZ (knygos su paruoštais namų darbais). Pagrindinis jų kontrargumentas – kasmet sparčiai augantis mokinių krūvis ir dėl to vaikų pervargimas bei nepakankamas laikas gerai atlikti namų darbus. Jie taip pat teigia, kad dažnai paviršutiniškas, paviršutiniškas temų peržiūrėjimas mokyklos sienose (dėl riboto naujai medžiagai skiriamų valandų skaičiaus) neprisideda prie tinkamo mokinių įsisavinimo.

Deja, šiuolaikinio gyvenimo realijos yra tokios, kad ne tik suaugusieji, bet ir vaikai bei paaugliai turi prisitaikyti prie dinamiško gyvenimo reikalavimų, pavyzdžiui, kasdieniai reikalai ir problemos, tarsi kaleidoskopas, pakeičiančios viena kitą. Šiandien retai kas sugeba kasdien ramiai praleisti valandas, gulėdamas ant sofos ir aistringai skaitydamas žavias knygas ar ilgai ilsėdamasis prie televizoriaus.

Dauguma tėvų yra užsiėmę patys, taip pat ir vakare, tariamai skirti poilsiui, laisvalaikiui ir šeimos bendravimui. Vaikai priversti gyventi kasdieniu ritmu, kuris yra ne mažesnis, o kartais net daug greitesnis. Po pamokų daugelis moksleivių lanko būrelius ir sekcijas, o dažnai iš kuratorių gauna namų darbus.

Didelis asimiliacijai reikalingos žodinės medžiagos kiekis, daugybė rašto ir kūrybinių darbų iš moksleivių darbo dienomis ir savaitgaliais atima beveik viską. Laisvalaikis. Tačiau augančiam organizmui reguliariai reikia ir tinkamo poilsio, ir veiklos keitimo. Ir tiesiog kiekvienas vaikas nori kasdien turėti šiek tiek laisvo laiko mėgstamai popamokinei veiklai.

Kaip viską suvaldyti, derinti ir nepalūžti? Kaip neprarasti susidomėjimo studijomis, gauti gerus savo žinių įvertinimus ir tuo pačiu gyventi visavertį gyvenimą čia ir dabar, patirti visus vaikystės malonumus ir privalumus? GDZ arba, kaip jie dar kitaip vadinami, sprendėjai gali pasitarnauti kaip išsigelbėjimas.

GDZ: studento draugas ar priešas?

Niekas netvirtina, kad kiekvieną dieną reikia kreiptis į sprendėjo pagalbą, be proto nukopijuojant siūlomus atsakymų variantus. Tėvai, kurie rūpinasi savo vaiku, jo žinių lygiu ir kokybe, tikrai turėtų stebėti mokymosi procesą, neleisti vaikui paviršutiniškai mokytis mokyklinių dalykų, kur nors duoti užuominų, aiškinti jam ne visai aiškias temas ir, žinoma, diegti įgūdžius. savarankiškas mokymasis ir naujos medžiagos kūrimas.

Tačiau, deja, ne visi tėvai dėl savo užimtumo ar esamų žinių spragų gali padėti vaikui susidoroti su namų darbais sunkiose situacijose. Tačiau tuo pat metu dauguma jų nori ugdyti savo vaikų atsakingumą, gebėjimą atlikti bet kokią pradėtą ​​užduotį. GDZ yra skirtos tik kraštutiniais atvejais, kad padėtų studentui išeiti iš keblios padėties ir suprasti siūlomų užduočių sudėtingumą. Jie leidžia per kelias minutes išspręsti abstrakčias matematines problemas, pavyzdžius, analizuoti rusų pratimus, užsienio kalba, pateikti teisingus atsakymus į sudėtingus žodinių dalykų ar tiksliųjų mokslų klausimus.

Kai kas gali manyti, kad paruoštos namų darbų užduotys praktiškai neturi trūkumų. Juk jie padeda taisyklingai ir greitai atlikti namų darbus, padeda išsiaiškinti ir užtvirtinti nagrinėjamą medžiagą. Tačiau GDZ turi ir trūkumų.

Tarp pagrindinių yra:

• Nesąmoningai, mechaniškai perrašant atsakymus darbo knygelės pagalba, mokinys gauna minimalią naudą, paviršutiniškas žinias. Būdamas klasėje, laikydamas testą, savarankiškas darbas, jis nesugebės paaiškinti mokytojui ir bendraklasiams savo minčių eigos, nesugebės išspręsti panašios problemos ar teisingai pritaikyti išmoktas rašybą.
• Be to, uždavinio sprendimo būdas, pasiūlytas, pavyzdžiui, Valstybinėje edukacinėje matematikos studijoje, ne visada sutampa su metodu, dėstomu pamokoje, vadovaujant mokytojui.
• Patyręs mokytojas gali lengvai suprasti, ką nurašė mokinys Namų darbai arba atliekama savarankiškai. Paprastai daugelis studentų turi namus ir naudojasi GD, o tai reiškia, kad sprendimų knygelių pagalba jie pateikia absoliučiai identiškus atsakymus iš anglies kopijas (tai ypač pasakytina apie tokius dalykus kaip literatūra, istorija, socialiniai mokslai).

Žinoma, paruošti namų darbai iš matematikos, rusų kalbos, anglų kalbos, fizika ir kiti dalykai pravartu turėti po ranka moksleiviams. Mokinys gali padėti situacijose, kai dėl objektyvių priežasčių jis nespėjo pasiruošti pamokoms.

Tačiau ir tėvai, ir, žinoma, jų vaikai turėtų atsiminti, kad GDZ reikėtų vartoti tik išskirtiniais atvejais. Tuomet protinga knyga-pagalba, žinanti atsakymus į visus mokyklos programos klausimus, nepadarys žalos, neprisidės prie staigaus akademinių rezultatų smukimo, o tik retkarčiais taps gelbėjimosi ratu, Tikras draugas, kuriuo galite pasikliauti sunkioje situacijoje.

Pagrindinis mokslinius teiginius, suformulavo autorė remdamasi tyrimu:

1. Sibiro kalnų natūraliuose maro židiniuose, nepaisant skirtingų šeimininkiškumo ir vektoriškumo savybių, pagrindinis enzootijos palaikymo mechanizmas yra maro mikrobų perdavimas užkrėstomis „neužblokuotomis“ blusomis.

3. Antriniai maro mikrobų perdavimo blusomis būdai tam tikromis sąlygomis gali būti veiksmingi ir atlikti reikšmingą vaidmenį mikrobo cirkuliacijoje natūraliuose Sibiro židiniuose.

4. Galima užmegzti funkcinius kontaktus tarp maro mikrobo ir pernešėjų iš geografiškai atskirtų populiacijų (iš skirtingų natūralių židinių), taip pat tarp patogeno ir blusų, kurios niekada nekontaktavo su maro mikrobu (vabzdžiai iš nežidininių židinių). plotai ir tarprūšiniai blusų hibridai). PrisitaikymasJersinija pestis Dėl blusų ekologinių savybių padidėja mikrobų gebėjimas įsitvirtinti jų organizme, ką rodo ryšys tarp dvišalių vabzdžių savybių FA lygio ir blokų susidarymo dažnio.

5. Maro mikrobo agregacija priklauso nuo jo prisitaikymo prie blusų kūno ir atspindi nešiotojų gebėjimą pernešti.

2. Yersinia pestis kintamumas blusų kūne / M.P. Mayevsky, L.P. Bazanova, N.P. Konovas ir kt. // Žurnalas. mikrobiol. – 1994. – Nr.3. – P. 16-21.

6. Blusų Citellophilus tesquorum altaicus gebėjimas užkrėsti įvairiais epizootijos sezono mėnesiais / L.P. Bazanova, A.F. Popkovas, A.V. Chabarovas, A.G. Vylkovas // Problema. ypač pavojingos infekcijos. - Saratovas. – 1999. – Laida. 79. – 202 – 203 p.

11. Epizootologinio stebėjimo tobulinimas natūraliuose Sibiro maro židiniuose / T.I. Innokentyeva, A.F. Popkovas, D. B. Veržutskis, L.P. Bazanova ir kt. // Probl. ypač pavojingos infekcijos. – Saratovas, 2002. – 1 laida (83). – 52-58 p.

13. Bazanova L.P. Užblokuotų ir neblokuotų blusų Citellophilus tesquorum altaicus (Ioff, 1936) svarba pernešant maro infekciją / L.P. Bazanova, E.G. Tokmakova, M.P. Mayevsky // Probl. ypač pavojingos infekcijos. – Saratovas, 2003. – Laida. 86. – 14-20 p.

14. Voronova G.A. Įvairių rūšių blusų (Siphonaptera) svarba palaikant maro epizootijas Sibiro gamtos židiniuose / G.A. Voronova, L.P. Bazanova // Bulė. VSSC SB RAMS. – Irkutskas, 2004. – T. 2, Nr.1. – P. 58-65.

15. Bazanova L.P. Sezoninių savybių ir lyties skirtumų įtaka maro mikrobų pernešimui blusomis Citellophilus tesquorum altaicus (Ioff, 1936) ir epizootiniam procesui / L.P. Bazanova, G.A. Voronova, E.G. Tokmakova // Bulė. VSSC SB RAMS. – Irkutskas, 2004. – T. 2, Nr.1. – P. 28-34.

16. Lyginamoji polimerazės grandininės reakcijos informacija ir tradiciniai blusų ir laboratorinių gyvūnų maro mikrobų nustatymo metodai / S.V. Balakhonovas, G.A. Voronova, V.V. Sinkovas, L.P. Bazanova ir kt. // Bull. VSSC SB RAMS. – Irkutskas, 2004. – T. 2, Nr.1. – P. 39-44.

17. Blusos Citellophilus tesquorum kokybinis nevienalytiškumas gebėjime formuoti blokus / V.M. Korzunas, A.Ya. Nikitinas, L.P. Bazanova ir kt. // Bull. VSSC SB RAMS. – Irkutskas, 2004. – T. 2, Nr.1. – P. 89-94.

23. Maro sukėlėjo kintamumas ir agregacija kaip jo išsaugojimo organizme būdas Citellophilus tesquorum altaicus (Siphonaptera) / L.P. Bazanova, A.Ya. Nikitinas, M.P. Mayevsky, Yu.M. Kapustinas // Problema. ypač pavojingos infekcijos. – Saratovas, 2004. – Laida. 88, Nr. 2. – P. 29-33.

26. Sibiro teritorijos sanitarinės apsaugos nuo maro iš Mongolijos įvežimo epidemiologinis pagrindimas / A.S. Maramovičius, S.A. Kosilko, G.A. Voronova, T.I. Innokentyeva, L.P. Bazanova ir kt. // Probl. ypač pavojingos infekcijos. – 2007. – Laida. 1 (93). – 38-43 p.

27. Bazanova L.P. Maro sukėlėjo perdavimas blusomis Frontopsylla luculenta luculenta (Jordan et Rothschild, 1923), jų mitybinis aktyvumas ir mirtingumas / L.P. Bazanova, G.A. Voronova, E.G. Tokmakova // Probl. ypač pavojingos infekcijos. – 2007. – Laida. 2 (94). – P. 16-20.

29. Maro sukėlėjo pernešimo ilgauodegei žemei voverei per blusas Citellophilus tesquorum Tuvoje sezoniniai ypatumai / L.P. Bazanova, A.Ya. Nikitinas, A.F. Popkovas, M.P. Mayevsky // Zoolas. žurnalas – 2007. – T. 86, Nr.7 – S. – 846-852.

30. Maras Kinijoje. Pavojus patekti į Sibiro ir Tolimųjų Rytų regionus / A.S. Maramovičius, S.A. Kosilko, T.I. Innokentyeva, G.A. Voronova, L.P. Bazanova ir kt. // Žurnalas. mikrobiol. – 2008. – Nr.1. – P. 95-99.

Kiti moksliniai straipsniai ir tezės

33. Bazanova L.P. Mongoliškos Tuvos pika blusų ryšiai su pagrindinio ir Altajaus porūšio maro sukėlėju / L.P. Bazanova, V.T. Klimovas // Medicininės entomologijos ir akarologijos pažanga: Mater. X VEO suvažiavimas. – L., 1990. – P.3-4.

34. Dėl maro sukėlėju užkrėstų blusų Citellophilus tesquorum altaicus išgyvenimo žiemos laikotarpiu eksperimente / L.P. Bazanova, M.P. Mayevsky, I.F. Zhovty, A.G. Vylkovas, N.F. Galacevičius // Mater. regioninis kovos su maru susirinkimai įsteigimas pagal epidemiol., epizootol. o prevencija ypač pavojinga. inf. (1989 m. gruodžio 19-20 d., Uralskas). – Kuibyševas, 1990. – P. 29-30.

35. Ilgauodegės gniūžtės užsikrėtimo maro sukėlėju galimybės per pažeistą odą tyrimas eksperimentu / L.P. Bazanova, S.V. Sacharovas, A.V. Chabarovas, S.V. Fiodorovas // Maro stebėjimo organizavimas ir jo prevencijos priemonės: Mater. tarpvalstybinis mokslinis – praktinis konf. – Alma-Ata, 1992. – 1 dalis. – 77-79 p.

36. Bazanova L.P. Epizootologinis blusos Neopsylla mana Wagn įvertinimas. Tuvano natūralaus maro židinyje pagal eksperimentų rezultatus / L.P. Bazanova, A.V. Chabarovas // Natūralių židininių ir zoonozinių infekcijų problemos Sibire ir Tolimuosiuose Rytuose: Mater. regioninis mokslinis-praktinis konf. – Čita, 1993. – P.11-13.

37. Maro patogeno perdavimo gebėjimo didėjimo reiškinys, kai jis užkrečia intraspecifinius hibridus Citellophilus tesquorum / A.Ya. Nikitinas, L.P. Bazanova, L.K. Nechaeva ir kt. // Dabartinės natūralių židininių infekcijų prevencijos problemos. ligos: Santraukos. ataskaita mokslinis konf., skirta Irkut 60 metų jubiliejus. kovos su maru institutas (1994 m. spalio mėn.). – Irkutskas, 1994. – P.119-120.

38. Voronova G.A. Dėl galimo nuo triptofano priklausomų maro mikrobų padermių dalyvavimo palaikant epizootijas / G.A. Voronova, L.P. Bazanova // Žurnalas. užkrečiamas patologija. – Irkutskas, 1998. – T.5, Nr.4. – P. 37-38.

39. Bazanova L.P. Maro sukėlėjo perdavimo per blusą Citellophilus tesquorum altaicus Ioff, 1936 m. / L.P. Bazanova, M.P. Mayevsky // Kinijos endeminių ligų kontrolės žurnalas. – 1999. – V. 14. – P. 183-185.

40. Blusos Citellophilus tesquorum altaicus epizootologinio vaidmens Tuvos natūralaus maro židinyje įvertinimas / L.P. Bazanova, M.P. Mayevsky, A.F. Popkovas, N. F. Galatsevich // Mokslinis žurnalas Natūralių infekcinių ligų kontrolės ir tyrimų centras. – Ulan Batoras, 2000. – Nr.8. – P. 67-73.

41. Bazanova L.P. Tarppopuliacijos skirtumai, siejant su maro patogenu tarp dviejų įprastų ilgauodegių žemės voverių iš Tuvos blusų rūšių / L.P. Bazanova, D.B. Veržutskis, A.V. Chabarovas // Karantinas ir zoonozinės infekcijos Kazachstane. – Almata, 2000. – Laida. 2. – 48-52 p.

43. Tokmakova E.G. Dėl atmosferos slėgio įtakos blusų mitybos aktyvumui ir mirtingumui / E.G. Tokmakova, L.P. Bazanova, G.A. Voronova // Dabartinės epidemijos saugos problemos: Mater. jubiliejus mokslinis-praktinis konf., skirta Stavropolio kovos su maru gamyklos 50-metis. institutas (2006 m. spalio 15-16 d., Stavropolis). – Stavropol, 2002. – P. 281-282.

44. Bazanova L.P. Seksualiniai maro bloko susidarymo skirtumai blusoms - maro sukėlėjo nešiotojams / L.P. Bazanova, E.G. Tokmakova // Infekcijos problemos klinikinėje medicinoje: Mater. mokslinis konf. ir VIII Italijos ir Rusijos infekcinių ligų draugijos kongresas (2002 m. gruodžio 5-6 d.). – Sankt Peterburgas, 2002. – P. 32.

46. ​​Nikitinas A.Ya. Galimybės sudaryti veiksmingas ksenoporas tarp Yersinia pestis ir blusos Citellophilus tesquorum tyrimas / A.Ya. Nikitinas, L.P. Bazanova // Bulė. VSSC SB RAMS. – Irkutskas, 2003. – Nr.3. – P. 152 – 155.

47. Tokmakova E.G. Maro sukėlėjo blusose Amphipsylla primaris primaris Jordan et Rothschild dauginimosi ypatumai, 1915 skirtingais metų laikais / E.G. Tokmakova, L.P. Bazanova, D.B. Veržutskis // Žurnalas. užkrečiamas patologija. – Irkutskas, 2003. – T. 10. – Nr.4. – P. 106-107.

48. Apie galimus blusų ir maro sukėlėjo ryšio raidos būdus (sibiro kalnų židinių pavyzdžiu) / A.Ya. Nikitinas, T.I. Innokentyeva, L.P. Bazanova, I.K. Maškovskis // Antimaras. įsteigimas Rusija ir jų vaidmuo užtikrinant epidemijas. šalies gyventojų gerovė. – M., 2004. – P. 71-75.

49. Epizootinio proceso latentinės (latentinės) fazės eksperimentinis tyrimas Tuvos natūralaus maro židinyje / L.P. Bazanova, A.Ya. Nikitinas, A.F. Popkovas, M.P. Mayevskis // Antimaras. įsteigimas Rusija ir jų vaidmuo užtikrinant epidemijas. šalies gyventojų gerovė. – M., 2004. – P. 79-84.

50. Svyruojanti chaetotaksijos simbolių asimetrija Siphonaptera / A.Ya būrio atstovuose. Nikitinas, V.M. Korzunas, E.G. Tokmakova, L.P. Bazanova, D.B. Verzhutsky // Šiuolaikinio gamtos mokslo pažanga. – 2005. – Nr.3. – P. 56-57.

51. Bazanova L.P. Užbaikalio natūralaus maro židinio blusų Frontopsylla luculenta luculenta (Jordan et Rothschild, 1923) vaidmuo epizootiniame procese / L.P. Bazanova, G.A. Voronova, E.G. Tokmakova // Mokslinis žurnalas Užkrečiamųjų ligų su natūraliais židiniais centras. – Ulan Batoras, 2006. – Nr.14. – P. 66-74.

52. Kai kurie Xenopsylla cheopis (Rothschild, 1903) ir maro sukėlėjo, turinčio skirtingą plazmidės sudėtį, ryšio ypatumai / E.G. Tokmakova, G.A. Voronova, L.P. Bazanova, S.V. Balakhonovas // Mater. Aš visa rusė Taryba per kraujasiurbį vabzdžiai (Sankt Peterburgas, 2006 m. spalio 24-27 d.) - Sankt Peterburgas, 2006 m. - P. 197-199.

Tarp pagrindinių mokslinių darbų I.A. Bazanovas pirmiausia turėtų paminėti du savo darbus, kurie yra disertacinės hipotekos (patrimonialinės) sistemos organizavimo užsienio ir Rusijos teisėje studijos: (1) „Šiuolaikinės hipotekos kilmė. Naujausios tėvo teisės tendencijos, susijusios su šiuolaikinė tautos ūkio sistema“ (Tomskas, 1900 m.; Maskva, 1900 m.) ir (2) „Patrimonialinis režimas Rusijoje. Jo kilmė, dabartinė būklė ir reformų projektas“ (Tomskas, 1910). Abi studijas, kaip pažymėjo pats jų autorius, „paskatino tas pats teisinis įvykis, kurį vienija bendras tikslas ir sudaro padalinius, vykdant vieną platesnį bendrasis planas"Šie darbai buvo puikiai įvertinti mokslo bendruomenės. Pirmojo iš jų viešose diskusijose disertacijos autoriaus darbą pripažino profesorius L. A. Kasso, visuotinai pripažintas įkeitimo teisės srities specialistas, buvęs oficialiu oponentu. kaip vertas ypatingo dėmesio.Antrasis darbas, kuriame, pasak kritikų, pateiktos įdomios, drąsios ir kiek netikėtos išvados apie Rusijos hipotekos teisės istorinį likimą, paremtos iki šiol netirtų senovės Rusijos teisinių dokumentų studija, taip pat buvo pripažintas. kaip vertas užimti „savo garbingą poziciją mūsų teisinėje literatūroje“. Garsusis Rusijos hipotekos tyrinėtojas A. S. Zvonickis paminėjo I. A. Bazanovo vardą kaip vienos iš penkių nepriklausomų Rusijos civilinėje teisėje egzistuojančių teorijų apie esmę autorių. Senosios Rusijos pasižadėjimo (kartu su Meyer, Duvernois, Casso ir Udintsevu), nors šią teoriją jis išsamiai kritikavo... Gerai žinomi specialistams, Šie darbai neprarado savo reikšmės ir šiandien, priešingai, šiuolaikinė Rusija jie galėjo tapti dar aktualesni, nei buvo tada, jų rašymo metu, šalies laukiančių didelių perversmų išvakarėse, ilgus metus kuris tiek pačią hipotekos institutą, tiek privatinę teisę apskritai numetė į istorijos paraštes ir užmiršo šias sąlygas.

Kiti darbai, parašyti prieš revoliuciją, I.A. Bazanovo darbai yra mažiau žinomi ir atspindi šiek tiek skirtingas autoriaus mokslinių interesų sritis. Tarp jų – dvi jau minėtos kalbos, pasakytos iškilminguose susirinkimuose 1902 ir 1911 m. Tomske ir Izvestija universitete paskelbė: „Pagrindiniai valstiečių civilinės teisės sistemos bruožai pagal Vasario 19-osios ir vėlesnių legalizacijų nuostatas“ ir „Valstiečių klausimo likimas po 1861 m. vasario 19 d. reformos“. . Juose autorius analizuoja valstiečių klausimo likimą po reformos, įvardija reformos įstatyminius klaidingus skaičiavimus ir po 1861 m. vasario 19 d. vykdytų valdžios priemonių trūkumus, trukdančius realiai išlaisvinti valstiečius, ir nurodo būdus, kaip tai padaryti. juos pašalinti. Jis parodo, kad 1861 m. vasario 19 d. nuostatai „ištiko bendrą istorinių aktų likimą. Jie taip pat iškilo iš aštrios nevienalyčių jėgų ir interesų kovos tiglio. Jie nuosekliai nesilaiko jokių konkrečių principų, atveria vietą šalia su tikrosios valstybės politikos principais - svajingojo slavofilizmo principais, kartu su laisvės pradžia - naujos priklausomybės ir stiprybės pradžia, kartu su valstiečių įvedimo į bendras pilietinio gyvenimo formas pradžia - svajingo slavofilizmo pradais. valstiečiai pateko į ypatingą socialinę kategoriją“. Šiuos pradinius reformos trūkumus apsunkino vėlesnė XIX amžiaus 8-ojo dešimtmečio vyriausybės politika: „išlaisvinus valstiečius, valdžia kaimui atsisuko, jį apleido ir beveik nieko nedarė dėl jo kultūrinio klestėjimo. , komplikuojant gyvenimiškiems santykiams, su valstiečių diferenciacija ekonominiais pagrindais ir pan., virsta savivalės širma, volostos teismas virsta teisingumo idėjos iškraipymu, kaimo savivalda demonstruoja pilnatvės bruožus. sutrikimas ir pan., ir t.t.“. Bazanovas pagrindines kliūtis realiam valstiečių išsivadavimui įžvelgė bendruomenės galios prieš valstietį išsaugojime, kuri, „ribodama pastarojo ekonominę iniciatyvą, į valstiečio gyvenimą įnešė kolektyvizmo ir komunizmo bruožų, t. kuri smarkiai prieštaravo bendrai šiuolaikinės Rusijos civilinei santvarkai“, in esama forma valstiečių šeima, dažnai nepagrindžiama kraujo ryšiais, žemdirbystės sistemoje, kurioje asmuo neturėjo iniciatyvos, valstiečių reikalų jurisdikcijai priklausantys luominiai valdžios teismai, vadovaujantis savo sprendimais ne įstatymais, vienoda visiems. gyventojų, bet pagal „sąžinę“ ir papročius. Tokiomis sąlygomis „kiekvienas šiek tiek jautrus ir gabus valstietis bandė pabėgti nuo šeimos ir iš bendruomenės, kad galėtų pradėti veiklą už žemės ūkio ribų: kaimas bankrutavo, žlugo ir įrūgo“.

Šiuose nedideliuose darbuose, ragindamas išplėsti bendruosius civilinius įstatymus ir valstiečių teisiniams santykiams, pagal kuriuos gyvena likusieji Rusijos gyventojai, Bazanovas vėl formuluoja savo supratimą. socialinis vaidmuoįstatymų leidėjo ir įstatymų leidybos veikla, prieštaraujanti pasenusios istorinės mokyklos ideologijai. „Įstatymų leidėjas, – rašo jis, – nėra paprastas antikvaras, žinantis tik senų daiktų vertę. Jis – menininkas. Susidorodamas su istorine medžiaga, atsižvelgdamas į jos savybes, įstatymų leidėjas galingai kuria socialinę tvarką ateičiai. Pradėdamas nuo istorinio socialinių jėgų derinio, jis pavaldo jūsų galingą pjoviklį konkrečiam tikslui, kurio tikimasi ateityje.

Tik įstatymas yra toks galingas pjoviklis.

Šį įstatymą reikėtų paversti teisės šaltiniu mūsų daugiamilijoninei valstiečiai“.

Pagaliau iki šiandien I. A. išleisti kūriniai rusų skaitytojui lieka nepažįstami ir neprieinami. Bazanovas tremtyje. Bulgarijos mokslininko darbo laikotarpis, visiškai paslėptas nuo pilietinės visuomenės tyrinėtojų, pasižymi tuo, kad jis kreipiasi į daugybę temų, kurios tada buvo aktualios, tačiau, žinoma, išlaiko savo reikšmę ir šiandien. teisinių problemų. Tai teismų sistemos ir teismų procesai Bulgarijoje ir porevoliucinėje Rusijoje, būsto teisės ir nekilnojamojo turto civilinio reguliavimo problemos, bendrosios civilinės teisės ir metodologijos problemos. moksliniai tyrimai ir tt Iš viso bulgarų kalba periodiniai leidiniai jis paskelbė 13 straipsnių (žinoma, 23 metus pagal šiandienos standartus – labai nedaug), daugiausia bulgarų kalba. Tačiau pats fundamentaliausias ir svarbiausias I.A. Bazanovas emigracijos laikotarpiu yra dviejų tomų romėnų teisės kursas, kurį jis paskelbė savo gyvenimo pabaigoje, apibendrinantis ilgametę autoriaus patirtį studijuojant ir dėstant „romaniškojo“ ciklo disciplinas - kursą, labai populiarų tarp žmonių. Bulgarų romanistai, bet vis dar nežinomi Rusijoje. Tačiau panašu, kad jis vis dar laukia savo vertėjo ir leidėjo ir, tikiuosi, artimiausiu metu taps prieinamas Rusijos teisininkų bendruomenei.

Šis leidimas atkreipia skaitytojų dėmesį į magistro darbą I.A. Bazanova "Šiuolaikinių hipotekų kilmė. Naujausios paveldo teisės tendencijos, susijusios su šiuolaikine šalies ekonomikos struktūra." Manome, kad šis darbas gali būti tikrai mokslinio, klasikinio darbo pavyzdys, vienas iš tų, kuriais buvo tokia turtinga Rusijos jurisprudencija. pabaigos XIX pradžios ir neabejotinai užims deramą vietą tarp kitų leidyklos „Statut“ ir Maskvos valstybinio universiteto Civilinės teisės katedros leidžiamų tomų. M.V. Lomonosovo serija „Rusijos civilinės teisės klasika“.

Taip pat pažymėtina, kad praėjusieji 2003 m. buvo siejami su dviem įsimintinomis datomis, kurios buvo tiesiogiai susijusios su perpublikuoto kūrinio autoriaus likimu: pirma, 125-osios Tomsko universiteto metinės, tarp kurių sienų vaisingiausias mokslinis, pedagoginis ir socialinis. praėjo metai I.A. Bazanovas, ir, antra, 60-osios jo mirties metinės. Tačiau manome, kad Ivano Aleksandrovičiaus darbų išleidimas taps „antrojo gyvenimo“ pradžia iškilaus Tomsko profesoriaus vardo Rusijos civilinių mokslininkų širdyse, mintyse ir darbuose.

Baigdamas nuoširdžiai dėkoju už suteiktą medžiagą ir pagalbą rengiant šį rašinį Tomsko valstybinio universiteto (NTSU nacionalinės bibliotekos) Mokslinės bibliotekos direktoriaus pavaduotojai Galina Stepanovna Erokhina TSU nacionalinės bibliotekos Literatūros paminklų skyrius Galina Iosifovna Kolosova, TSU istorijos muziejaus direktorė Irina Borisovna Delich, vyriausioji tyrinėtojas Tomsko sritis meno muziejus Inna Petrovna Tyurina, taip pat mano draugai ir kolegos iš Sofijos Šv. Klimento Ohridskio universiteto Konstantinas Tanevas ir Teodoras Piperkovas. Negaliu neišreikšti ypatingo dėkingumo ir dėkingumo jausmo Ivano Aleksandrovičiaus Bazanovo anūkei Olgai Vsevolodovnai Morel ir jos vyrui, Prancūzijos ambasadoriui prie Šventojo Sosto Pierre'ui Moreliui už nepamirštamas bendravimo akimirkas, šilumą ir visapusį palaikymą šis siekis.

PRIEŠ. Tūzai

[Tezės ir pranešimo aptarimo protokolas I.A. Bazanova „Europos Rusijos gamtinėms sąlygoms gerinti būtinų priemonių civilinė teisinė pusė“]: Maskvos teisininkų draugija 1893–1894 m., Posėdis 1893 m. lapkričio 8 d. // Ten pat. T. 3. Sankt Peterburgas, 1894. Kronika, p. 111-114.

[I.A. pranešimo aptarimo protokolas. Bazanova „Vandens teisė, pagrindiniai jos principai užsienio ir Rusijos teisės aktuose“]: Maskvos teisininkų draugija 1893–1894 m., Posėdis 1893 m. lapkričio 22 d. // Ten pat. Kronika, p. 114-124.

[Mokslinis vertimas]: Regelsberger F. Bendroji teisės doktrina / Vertimas I.A. Bazanovas, red. prof. Yu.S. Gambarova. M.: Spaustuvė Aukščiausia patvirtinta T-va I.D. Sytina, 1897. 296 p.

S.Sh. F. Regelsbergeris. Bendroji teisės doktrina. Vertė I.A. Bazanovas, redagavo prof. Yu.S. Gambarova. M., 1897 // Imperatoriškojo Sankt Peterburgo universiteto Teisininkų draugijos žurnalas. 1897. Knyga. VIII. Spalio mėn. Sankt Peterburgas: Valdančiojo Senato spaustuvė, 1897. Kritika ir bibliografija. S. 3.

Šiuolaikinės hipotekos ištakos. Naujausios tėvo teisės tendencijos, susijusios su šiuolaikine šalies ekonomikos struktūra. M., 1900 m.; Imperatoriškojo Tomsko universiteto naujienos. Knyga XVII. Tomskas, 1900. 452 p.; M.: Statutas, 2004 m.

Ginčas I.A. Bazanovas Maskvos universitete // Teisė. 1900. N 21. Sekmadienis, gegužės 21 d. Stb. 1078-1081.

Pagrindiniai valstiečių civilinės teisės sistemos bruožai pagal Vasario 19-osios ir vėlesnių legalizacijų nuostatas: 1902 m. spalio 22 d. iškilmingame universiteto akte skaityta kalba // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. Knyga XXII. Tomskas, 1902. 34 p.

Pieno partnerystės chartijos projektas // Vakarų Sibiro žemės ūkio draugijos darbai. Tomskas, 1902 m.

Klausimai dabartinei Sibiro vietos teismo būklei nagrinėti atsižvelgiant į būsimą reformą // Įstatymas. 1909. N 25. Sekmadienis, birželio 21 d. Stb. 1512–1514 m.

Patrimonialinis režimas Rusijoje. Jos kilmė, dabartinė būklė ir reformų projektas // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. Knyga XXXIX. Tomskas, 1910. III. 304 p.

Valstiečių klausimo likimas po 1861 m. vasario 19 d. reformos. Tomskas: Prieglaudos ir darbštumo namų spaustuvė, 1911. 13 p. // Imperatoriškojo Tomsko universiteto žinios. Knyga XLVIII. Tomskas, 1910 (įaustas).

Hipotekos režimas Bulgarijoje // Metraštis Sofijos universitete. XV-XVI (1918-1919-1920). T. ___. Teisės fakultetas. 1921. P. 1-13; Civilinės studijos. t. Aš / Red. B.L. Haskelbergas, D.O. Tuzova. M.: Statutas, 2004 m.

Teismas prie laikinosios vyriausybės Rusijoje // Sofijos universiteto Teisės fakulteto iniciatyva išleistas jubiliejaus rinkinys S.S. Bobčevas petdesetgo-dishnata mu proga yra mokslinis, žurnalistinis ir socialiai aktyvus. Sofija, 1921. 199-206 p.; Civilinės studijos. t. Aš / Red. B.L. Haskelbergas, D.O. Tuzova. M.: Statutas, 2004 m.

Būsto poreikių užtikrinimo įstatymas // Teisiškai pregled. 1922. N 1. P. 11-15.

Selskiyat liūdna Rusijoje ir Bulgarijoje // Teisiškai pregled. 1922. N 3. P. 108-112.

Selskiyat liūdnas // Teisiškai pregled. 1922. N 4. P. 158-162.

Įstatymas viešiesiems osigurkiams // Teisiškai pregled. 1922. N 6-7. 256-259 p.;

Lūpos svarbios bulgarskite sdebni zakoni // Legally pregled. 1922. N 9. P. 397-400.

Nekilnojamojo turto pardavimo įtaka pastarųjų nuomai // Įvairūs teisės aktai. 1924. N 3. P. 49-62.

Asistento universitete klausimu // Teisiškai pregled. 1927. N 10. P. 417-420.

Privatinės teisės suvienodinimas // Teisiškai pregled. 1929. N 6. P. 238-243.

Istorinis metodas universaliajame tyrime // Teisės archyvas. 1930. N 4. P. 435-438.

Rezoliucinė sąlyga // Teisiškai pregl. 1931. N 2. P. 68-73.

Civilinė teisė žmonių gyvenimo krizių laikais // Teisiškai pregled. 1933. N 1. P. 12-19.

Romėnų teisės kursas. T. 1-2. Sofija: Univ. Spausd., 1940 (t. 1. Trumpas įvadas į romėnų civilinę teisę. Asmenų ir teisės aktų doktrina. Nuosavybės teisė. Obligacijų teisė. XVI, 564 p.; V. 2. Šeimos teisė. Paveldėjimo teisė. Romos civilinis procesas. X , 296 p.).

Bazanovas Ivanas Aleksandrovičius // Naujasis enciklopedinis žodynas / Pagal generolą. red. garbės akademikas K.K. Arsenjevas. Leidėjai F.A. Brockhaus, I.A. Efronas. Sankt Peterburgas, b.g. (bet ne anksčiau kaip 1911 m.). T. IV. Stb. 667.

Sofijos universiteto Teisės fakulteto almanachas „St. Kliment Ohridski“. 1892-1992 m. Sofija: Universiteto leidykla "St. Kliment Ohridski", 1992. 30-31 p.

teisės mokslų daktaras. [Pokalbis apie I.A. Bazanove su istorijos mokslų daktaru, Tomsko universiteto profesoriumi S.F. Fominykh] // Raudonoji juosta (Tomskas). 1995. N 52. Kovo 2 d. S. 3.

Martynovas B. Prof. I.A. Bazanovas. Patrimonialinis režimas Rusijoje. Jos ištakos, dabartinė padėtis ir reformos projektas. Tomskas 1910 // Teisė. 1910. N 50. Sekmadienis, gruodžio 12 d. Stb. 3092-3094.

Tomsko universiteto profesoriai: Biografinis žodynas. t. I. 1888-1917 m. Tomskas: Tomsko universiteto leidykla, 1996. 31-34 p.

Tomsko universiteto rektoriai: Biografinis žodynas (1888-2003). Tomskas: Tomsko universiteto leidykla, 2003. 69-73 p.

Bazanovas Tomsko istorijoje / Fominykh S.F., Tyurina I.P. Tomskas, 2003 m.

Tuzovas D.O. Ivanas Aleksandrovičius Bazanovas, Tomsko ir Sofijos universitetų profesorius // Civilistinės studijos. t. Aš / Red. B.L. Haskelbergas, D.O. Tuzova. M.: Statutas, 2004 m.

„Sausas faktinės medžiagos pateikimas...“ (E.S. Rogova)

Šiame serijos "Rusijos civilinės teisės klasika" tome pristatomas Ivano Aleksandrovičiaus Bazanovo darbas "Šiuolaikinės hipotekos kilmė. Naujausios tėvo teisės tendencijos, susijusios su šiuolaikine šalies ekonomikos struktūra".

Šis darbas pirmą kartą išvydo šviesą daugiau nei prieš 100 metų ir buvo paskelbtas 1900 m., „kaip nustatė Imperatoriškojo Tomsko universiteto Teisės fakultetas 1899 m. spalio 28 d.“. .

Pasak paties autoriaus, „šios studijos idėja kilo: susipažinus su Rusijos 1893 m. tėvynės chartijos projektu. Patrimonialinės chartijos projektu siekiama mums primesti tą patį paveldėjimo-hipotekos režimą, kuris jau seniai įvairiais laipsniais buvo laimėtas. sėkmės“. garbės vieta mūsų Vakarų kaimynų dešinėje ir tai buvo daugelio įvairių veiksnių rezultatas. Be to, šiai naujovei reikėjo mokslinės aprėpties mūsų šalyje“.

Darbas I.A. Bazanova buvo parašyta ir išleista tuo laikotarpiu, kai Europos šalysĮvyko esminiai žemės apyvartos reguliavimo pokyčiai. Pirmą kartą nuo Prancūzijos civilinio kodekso (Napoleono kodekso) priėmimo 1804 metais pasirodė tokio lygio kodifikacija: 1896 metais buvo priimtas Vokietijos civilinis kodeksas (GCC), kurio projektą Bismarkas ne be reikalo pavadino. „Pandoros skrynia“. 1900 m. sausio 1 d. Vokietijoje pradėjo veikti GGU, tuo pačiu metu įsigaliojo svarbus žemės registrų įstatymas, hipotekos bankų įstatymas ir naujas Vokietijos komercinis kodeksas.

Pats mokslininkas tyrimo temos pasirinkimą aiškina taip: „Šiuolaikinės ekonominės ir socialinės sistemos aušroje prasideda naujas judėjimas dėl kultūros tautų tėvynės teisių ir pasiekia jos ribą. didžiausias vystymasis kur šiuolaikinė ekonominė ir socialinė sistema gavo aukščiausią išraišką: hipoteka kaip teisinė tikrojo kredito forma atsidūrė visų pastaruoju metu nubrėžtų patrimonialinės teisės pokyčių centre. Procesas prasidėjo nuo jos, jis buvo išsakytas pirmiausia ir aštriausiai, ir visos minėtos pastabos galioja jai visa apimtimi“.

Neabejotina, kad kapitalistinių santykių formavimasis ir raida suvaidino reikšmingą vaidmenį plėtojant hipotekinį kreditavimą („hipoteka kaip teisinė tikrojo kredito forma“). „Gamybos santykių visuma sudaro visuomenės ekonominę struktūrą, tikrąjį pagrindą, ant kurio kyla teisinis ir politinis antstatas... Su pokyčiais ekonominis pagrindas... visame milžiniškame antstate vyksta revoliucija." Būtent su jų plėtra keičiasi net patys požiūriai į nekilnojamojo turto apyvartą ir nekilnojamuoju turtu užtikrintus reikalavimus. Kalbant apie hipotekas, šie pokyčiai nesusidarė tik gana originalių įvairių nacionalinių teisės aktų normų „suvienodinimu“, bet ir tuo, kad kapitalistiniai santykiai reikalavo didesnio hipotekos lankstumo, o šiuolaikine ekonomine kalba – didesnio likvidumo.Apie tai buvo kalbama dar 1890 m. (t. y. laikotarpiu). ankstyvas vystymasis kapitalistiniai santykiai Rusijoje) rašė L.V. Gantover: „Vidaus pramonės ir prekybos plėtra, geležinkelių tiesimas, bankų steigimas, galiausiai, vyriausybės paskolos, – visos šios aplinkybės pareikalavo nemažos dalies mūsų šalies turimo... kapitalo rezervo. Todėl tokiomis aplinkybėmis žemės kreditas tapo tuo pavojingesnis, kuo daugiau pranašumų turėjo valstybės lėšų pirkimas, visų rūšių akcijos ir obligacijos... Šie pranašumai ypač išryškės, jei palyginsime, pavyzdžiui, galimybę lengvas ir greitas minėtų dokumentų pardavimas... nesusijęs su jokiomis išlaidomis ar formalumais, todėl galimybe bet kada susigrąžinti savo kapitalą ir vėl jį investuoti su tuo nejudrumu, kuris... yra išskirtinis žemės kredito bruožas.