วิเคราะห์ตอนสุดท้ายของ Platonic Return การวิเคราะห์องค์ประกอบเรื่องราวการกลับมาของ Platonov (การให้เหตุผล)

"Return" ตีพิมพ์ในนิตยสาร โลกใหม่” ในฉบับที่ 10 - 11 สำหรับปี 1946 ภายใต้หัวข้อ "The Ivanov Family" เรื่องนี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเป็นการใส่ร้ายที่ผู้เขียนกล่าวหาว่าสร้างขึ้น คนโซเวียตสำหรับทหารที่กลับมาจากสงคราม สำหรับครอบครัวโซเวียต หลังจากการตายของ Platonov ข้อกล่าวหาก็ลดลง เรื่องราวที่ Platonov ดัดแปลงอย่างมีนัยสำคัญเองได้รับการตีพิมพ์ในชุดเรื่องสั้นในปี 2505 หลังจากการตายของผู้เขียน

ทิศทางและประเภทวรรณกรรม

เรื่องราว "การกลับมา" กล่าวถึง ทิศทางวรรณกรรมความสมจริง นักรบที่ได้รับชัยชนะซึ่งไม่คุ้นเคยกับครอบครัวของเขากลับบ้านและพบว่าภรรยาของเขาก็มีช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นกัน ดังนั้นเธอจึงไม่รอเขาอย่างถูกต้องตามที่เพลงของ K. Simonov กล่าว นักวิจารณ์จับอาวุธต่อต้าน Platonov เนื่องจากพฤติกรรมของฮีโร่ของเขาไม่เข้ากับกรอบของ "สัจนิยมสังคมนิยม"

เรื่องราวเชิงจิตวิทยาเกี่ยวกับครอบครัวหนึ่ง ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อและแม่ที่อยู่ข้างกัน การหย่าร้างจากกัน เรื่องพ่อที่จากลูก เนื้อเรื่องใช้เวลาเพียงไม่กี่วัน แต่บทสนทนาเปิดเผยเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงสงคราม

หัวข้อ แนวคิดหลัก ปัญหา

เรื่องราวเกี่ยวกับการประชุมหลังสงครามของครอบครัวซึ่งสมาชิกแต่ละคนพยายามที่จะเข้าสู่กระแสหลักของชีวิตที่สงบสุข แนวคิดหลักคือสงครามไม่เพียงแต่คร่าชีวิตทางกายเท่านั้น แต่ยังทำลายครอบครัว ทำให้คนที่รักกลายเป็นคนแปลกหน้า และทำให้ทุกชีวิตบิดเบี้ยว เพื่อกลับสู่รากเหง้าสู่ความรักของครอบครัว จำเป็นต้องมีการเสียสละ

ปัญหาของเรื่องราวเป็นเรื่องดั้งเดิมสำหรับ Platonov ปัญหาของอิทธิพลของสงครามที่มีต่อชะตากรรมและบุคลิกภาพของผู้คนถูกยกขึ้น การเปลี่ยนแปลงของผู้ชายเป็นวัยรุ่นที่ไร้สาระ และเด็กกลายเป็นชายชรา ปัญหาความแปลกแยกของญาติตามเวลาและระยะทาง ปัญหาเรื่องความซื่อสัตย์และการทรยศ ความรับผิดชอบและการให้อภัย ปัญหาความรักที่ตัวละครมองว่าเป็นการตอบสนองต่อความเศร้าโศกและความเหงา

พล็อตและองค์ประกอบ

Alexei Ivanov ที่ปลดประจำการกลับบ้านโดยรถไฟและไม่รีบร้อนเพราะเขาสูญเสียนิสัยชอบอยู่บ้านไปแล้ว เช่นเดียวกับ Masha เพื่อนร่วมเดินทางแบบสุ่มของเขาซึ่งเป็นลูกสาวของนักบินอวกาศ อเล็กซี่ใช้เวลาสองวันกับเธอโดยออกจากสถานีในตัวเธอ บ้านเกิดและไม่ได้บอกว่าครอบครัวของเขากำลังรอเขาอยู่ที่บ้าน

ภรรยาและลูกกำลังรอ Ivanov ออกไปที่รถไฟทุกวัน ในวันที่หก Peter ลูกชายวัย 11 ขวบได้พบกับ Alexei และทั้งคู่ไม่พอใจซึ่งกันและกัน Petya รู้สึกไม่พอใจกับความทำไม่ได้ของพ่อของเขาและ Alexei - จากการปฏิบัติจริงของลูกชาย บ้านของ Ivanov นั้นแปลกและเข้าใจยาก: ภรรยาของเขาอายเขาเหมือนเจ้าสาว Nastya ลูกสาวคนเล็กวัย 5 ขวบที่จำพ่อของเธอไม่ได้คุ้นเคยกับงานบ้านอย่างหนัก Petrushka ทำหน้าที่ของเจ้าของที่ไม่พอใจ และไม่เรียนและเล่นเหมือนเด็ก

Nastya เปิดเผยกับพ่อของเธอโดยไม่ได้ตั้งใจว่า Semyon Evseich ไปหาพวกเขาและนั่งกับลูก ๆ เพราะทั้งครอบครัวของเขาถูกฆ่าตายและเขาก็เหงา ในการสนทนาตอนกลางคืนกับ Lyuba ภรรยาของเขา Aleksey พบว่าเธอนอกใจเขากับผู้สอนของคณะกรรมการเขตของสหภาพแรงงานซึ่งอ่อนโยนกับเธอ

เช้าวันรุ่งขึ้น Alexey ตัดสินใจไปหา Masha โดยทิ้งครอบครัวไว้ แต่เด็ก ๆ วิ่งออกไปที่ทางข้ามเพื่อส่งพ่อกลับ อีวานอฟซึ่งในขณะนั้นได้รับการให้อภัยและความรักต่อครอบครัว ลงจากรถไฟไปยังเส้นทางที่ลูก ๆ ของเขากำลังวิ่งอยู่

เนื้อเรื่องมีเรื่องสั้นแทรกอยู่เล็กน้อย - เรื่องราวของ Petrushka เกี่ยวกับลุง Khariton ผู้ซึ่ง กลับมาจากสงครามและได้รู้ว่าอันยูตาภรรยาของเขากำลังนอกใจเขาโดยที่แขนพิการ เขาทะเลาะกับเธอก่อนแล้วจึงบอกเธอว่าเขาเคยนอกใจผู้หญิงหลายคนเช่นกัน และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิตที่พึงพอใจซึ่งกันและกัน ใช่มีเพียง Khariton เท่านั้นที่คิดกบฏและให้อภัยภรรยาของเขา อเล็กซี่ไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้และไม่ได้บอกภรรยาของเขาเกี่ยวกับการทรยศของเขา (อาจไม่ใช่คนเดียว)

วีรบุรุษ

Alexey Ivanov เป็นส่วนผสมของชื่อและชื่อกลางที่พบได้บ่อยที่สุด สำหรับ Platonov ฮีโร่เป็นเพียงผู้ชายคนหนึ่งซึ่งมีหลายคนที่มีชะตากรรมธรรมดา เขาคิดว่าตัวเองถูกต้องในความขัดแย้ง ส่วนคนอื่นๆ มีความผิด และมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองเท่านั้นโดยไม่คำนึงถึงคนที่เขารัก ความสัมพันธ์ที่หายวับไปของเขากับ Masha ได้รับการพิสูจน์ด้วยความเบื่อหน่าย เย็นชา ความปรารถนาที่จะ เขาไม่คิดว่า Masha จะถูกทิ้งให้อยู่คนเดียวเขาไม่คิดถึงหัวใจของเธอเลย

ตามที่ภรรยาของ Alexei Lyuba เธอกำลังมองหาการปลอบใจในการติดต่อกับผู้ชายเพียงคนเดียวในช่วงสงครามทั้งหมด วิญญาณของเธอเอื้อมมือไปหาเขาเพราะเธอกำลังจะตาย Alexei เจ็บปวด: "ฉันก็เป็นคนไม่ใช่ของเล่น" ความไม่พอใจเต็มในใจของเขา เขาเชื่อว่าเขามีประสบการณ์ในสงครามมากกว่าภรรยาของเขามาก: "ฉันต่อสู้ในสงครามทั้งหมด ฉันเห็นความตายอยู่ใกล้กว่าคุณ" เขาทำตัวเหมือนเด็ก บ่นกับลูกชายวัยรุ่นเรื่องการนอกใจของภรรยา

ปีเตอร์แก่กว่าทั้งพ่อและแม่ เขาปลอบพ่อแม่ของเขาว่า “เรามีธุรกิจ เราต้องมีชีวิตอยู่ และคุณสาบานได้ พวกเขาช่างโง่เขลาเสียจริง” Alexey เรียกเขาว่าปู่ของชาวนาที่เป็นประโยชน์ Petya เป็นคนขี้ขลาดจริงๆ เขาเกี่ยวข้องกับปัญหาเพียงอย่างเดียว - เพื่อความอยู่รอด จากนี้เธอดุ Nastya ที่ลอกเปลือกมันฝรั่งหนา ๆ พ่อของเธอที่บดแก้วตะเกียงน้ำมันก๊าดด้วยความตื่นเต้น Petya ไม่เพียง แต่ดูแลเสื้อโค้ทอุ่น ๆ ให้แม่ของเขาและกำลังจะซื้อมันไปทำงานเป็นสโตกเกอร์ในโรงอาบน้ำ แต่ยังสอนงานบ้าน Nastya อ่านหนังสืออีกด้วย แม้แต่เกี่ยวกับ Semyon Evseich เขาก็พูดกับพ่อทางโลกว่า Evseich แก่กว่า (นั่นคือเขาไม่ใช่คู่ต่อสู้กับพ่อของเขา) และนำผลประโยชน์มาให้

Petya ตัวน้อยไม่มีความปรารถนาแบบเด็ก ๆ ความเครียดที่เกิดจากการจากไปของพ่อทำให้เขาฟื้นขึ้นมาเป็นเด็กที่ต้องการพ่อและโทรหาเขา ความวุ่นวายภายในของเด็กชายถูกถ่ายทอดด้วยรายละเอียดที่สดใส: รีบร้อนเขาสวมรองเท้าบู๊ตสักหลาดที่ขาข้างหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง จากปีเตอร์เขากลายเป็น Petrushka ซึ่งภาพลักษณ์ของเขาทำให้พ่อของเขาลงจากรถไฟ

ในขณะเดียวกันการเกิดใหม่ของตัวเอกก็เกิดขึ้น: มันร้อนในอกของเขา "ราวกับว่าหัวใจ ... ไปสู่อิสรภาพ" ตอนนี้ ตัวละครหลักเขาสัมผัสชีวิตด้วยใจที่เปลือยเปล่าซึ่งอุปสรรคของ "ความฟุ้งเฟ้อและผลประโยชน์ส่วนตน" พังทลายลง

ภาพลักษณ์ของผู้ชายที่เหลือทำให้ตัวละครเอกมีลักษณะที่ตรงกันข้ามกับบุคลิกของเขา Semyon Evseich ซึ่งแตกต่างจาก Alexei ประสบกับความโศกเศร้าอย่างแท้จริงโดยสูญเสียภรรยาและลูก ๆ ของเขาซึ่งถูกสังหารใน Mogilev การที่เขาผูกพันกับลูกและภรรยาของคนอื่นก็เป็นความพยายามที่จะมีชีวิตรอดเช่นกัน นี่คือความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น (ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ นั่งอยู่คนเดียวในความมืดทั้งวัน) และความต้องการที่จะแนบวิญญาณที่ทรมานของพวกเขากับบางสิ่ง ก่อนเกิดใหม่ อเล็กซี่ไม่เข้าใจและรู้สึกเสียใจต่อคู่แข่งในจินตนาการของเขา แต่เขาเห็นความชั่วร้ายที่ยิ่งใหญ่กว่าในตัวผู้อพยพนิรนามซึ่งภรรยาของเขาเคยอยากจะรู้สึกเหมือนผู้หญิง แต่ไม่สามารถรักอเล็กซี่ได้

ตัวละครหญิงในเรื่องฉุน ใน เวลาสงครามในโครงสร้างปิตาธิปไตยของครอบครัว ทุกสิ่งเปลี่ยนไป เด็กชายกลายเป็นชายชรา ชายนักรบกลายเป็นเด็กที่ใช้ชีวิตตามอำเภอใจ ตามคำกล่าวของ Petya บนด้วงสำเร็จรูป และผู้หญิงกลายเป็นหัวหน้าครอบครัว ผู้ชาย Lyuba เรียนรู้ที่จะทำ งานของผู้ชายที่โรงงานซ่อมเตาอบไฟฟ้าให้เพื่อนบ้านสำหรับมันฝรั่งและซ่อมรองเท้าสำหรับตัวเองและลูก ๆ สิ่งหนึ่งที่เธอทำไม่ได้คือความรับผิดชอบ: "ฉันไม่รู้อะไรเลย"
ดูเหมือนว่าตำแหน่งของ Masha ลูกสาวของสเปเซอร์จะได้เปรียบกว่า เปิดสู่โลกทั้งใบ ปราศจากข้อผูกมัด ไม่สัญญากับใคร แต่หัวใจที่กว้างขวางของเธอไม่รู้ว่าจะลืมคนที่บังเอิญเข้ามาใกล้เธอได้อย่างไร ในตอนต้นของเรื่อง Ivanov ไม่รู้ว่าภรรยาของเขาเช่น Masha สามารถรักและสงสารคนมากมายได้ ในตอนท้ายของเรื่อง Ivanov ตระหนักดีว่าแม้แต่ความสัมพันธ์ทางกายก็อาจไม่ใช่การทรยศ แต่เป็นเรื่องเกี่ยวกับจิตวิญญาณ

คุณสมบัติโวหาร

งานของ Platonov ไม่มีความคล้ายคลึงกันในวรรณคดี ภาษาของเขาแปลกและผิดปกติ แต่เจาะราวกับว่าคำพูดมาจากหัวใจ ผู้เขียนเข้าใจและสมเพชตัวละครแต่ละตัวของเขาโดยให้เหตุผลกับการกระทำของเขา

สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือรายละเอียดที่มักจะพูดถึงสถานะภายในของตัวละคร เช่น รองเท้าสักหลาดและกาโลเชสที่กล่าวถึงแล้วที่เท้าของ Petrushka หรือน้ำตาของ Lyuba ผสมกับแป้งพายของเธอหรือแว่นตาของ Semyon Evseich ที่ Nastya สวมเพื่อสาปแช่ง ถุงมือของแม่หรือตะเกียงน้ำมันก๊าดแก้ว
กลิ่นมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับ Platonov อเล็กซี่จำได้ว่าบ้านหลังนี้เป็นของเขาในขณะที่เขารู้สึกว่ากลิ่นของมันไม่เปลี่ยนเลยในสี่ปี ผมของ Masha มีกลิ่นเหมือนใบไม้ร่วง (บรรทัดฐานทั่วไปในงานของ Platonov) กลิ่นนี้ตรงข้ามกับกลิ่นของบ้าน เป็นสัญลักษณ์ของ "ชีวิตที่กระวนกระวายอีกครั้ง"

คำพูดของตัวละครเต็มไปด้วยจินตนาการของโลกโดยเฉพาะ Petina เขาเกลี้ยกล่อมไฟในเตาอบไม่ให้ไหม้เกรียม แต่ Nastya ไม่ได้สั่งให้เตรียมเนื้อจากมันฝรั่งเพื่อไม่ให้ "อาหารหายไป" การรวมคำปราศรัยเกี่ยวกับลัทธินักบวชของเด็ก ๆ ไว้เป็นการแสดงโศกนาฏกรรมของประเทศที่เด็ก ๆ แก่ตัวลง

อีกอันหนึ่ง คุณสมบัติเด่นโวหารของ Andrey Platonov เป็นคำอธิบายไม่มากเกี่ยวกับความคิดของวีรบุรุษผู้ฉลาดทางโลกโดยให้เหตุผลเกี่ยวกับความรักของ Alexei แต่เป็นความรู้สึกการเคลื่อนไหวของ "ใจเปล่า"

ในบทนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ "การกลับมา" ของ A. Platonov เราจะวิเคราะห์ข้อความของเรื่องราวพิจารณาข้อความย่อยและ ความหมายเชิงสัญลักษณ์ ภาพศิลปะใช้โดยผู้เขียน มาพูดถึงคนหลงยุคกันบ้าง

Platonov เกิดที่ Voronezh ในครอบครัวของคนงานรถไฟ ในครอบครัวมีลูกสิบเอ็ดคน Andrei เป็นคนโต Platonov เริ่มทำงานเร็วมากตอนอายุสิบสาม จำเป็นต้องเลี้ยงครอบครัวช่วยเลี้ยงพี่น้อง ในปี 1918 นักเขียนในอนาคตเข้าสู่ Voronezh Polytechnic Institute ในแผนกไฟฟ้า และในปี 1919 เขาก็เริ่ม ความร่วมมืออย่างแข็งขันกับหนังสือพิมพ์หลายฉบับในฐานะกวีและผู้สื่อข่าว

ในไม่ช้าเขาก็เริ่มเขียนร้อยแก้ว - เรื่องราว, นวนิยาย, นวนิยาย งานของ Platonov ถูกทางการโซเวียตมองว่าเป็นศัตรูผลงานของเขาหลายชิ้นถูกวิพากษ์วิจารณ์ ความจริงก็คือ Platonov เขียนร้อยแก้วที่ซื่อสัตย์เกี่ยวกับบุคคลและสิ่งนี้ขัดแย้งกับอุดมการณ์ของสัจนิยมสังคมนิยม

กิจกรรมวรรณกรรม Platonov เริ่มต้นด้วยบทกวี ในบทกวีของเขา กวีสร้างภาพของคนตัวเล็กๆ ที่ปราศจากชะตากรรม ตัวอย่างเช่น ต่อไปนี้เป็นข้อความสองสามบรรทัดเกี่ยวกับชายตาบอด:

คุณมีชีวิต คุณมีชีวิต คุณเป็นเพียงคนเดียว
และกำแพงก็เป็นเพียงควันต่อหน้าต่อตาเรา
คุณตาบอด แต่มีแสงลึกลับในตัวคุณ
คุณเป็นหนึ่งเดียวในโลก"

ในปี 1922 บทกวีชุดแรกของ Platonov "Blue Depth" ได้รับการตีพิมพ์ บทกวีของ Platonov ได้รับคะแนนสูงจากนักวิจารณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกวี ยุคเงิน V. Bryusov เขียนว่า: "... เขามีจินตนาการที่เข้มข้น ภาษาที่ชัดเจน และแนวทางของเขาเองในหัวข้อต่างๆ"

ความสมจริงแบบสังคมนิยม(สัจนิยมทางสังคม) - ได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการจากพรรคของสหภาพโซเวียต วิธีการทางศิลปะในวรรณคดีและศิลปะที่สร้างขึ้นจากแนวคิดสังคมนิยมของโลกและมนุษย์

วิธีการกำหนด ผู้นำโซเวียตวัฒนธรรมภายใต้การนำของสตาลินในปี 2475 ได้ครอบคลุมทุกพื้นที่ กิจกรรมทางศิลปะ: วรรณกรรม การละคร ภาพยนตร์ จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม M. Gorky ได้รับการยอมรับว่าเป็นนักเขียนแนวหน้าของลัทธิสัจนิยมสังคมนิยม (รูปที่ 2)

ข้าว. 2. แม็กซิม กอร์กี และโจเซฟ สตาลิน ()

Gorky เขียนว่า:“ จำเป็นอย่างยิ่งและสร้างสรรค์สำหรับนักเขียนของเราที่จะต้องมองจากจุดสูงสุด - และจากความสูงของมันเท่านั้น - อาชญากรรมที่สกปรกของระบบทุนนิยมทั้งหมดความโหดร้ายของความตั้งใจที่นองเลือดนั้นชัดเจน และความยิ่งใหญ่ของผลงานอันกล้าหาญของเผด็จการชนชั้นกรรมาชีพก็ปรากฎให้เห็น"

ในช่วงปีมหาราช สงครามรักชาติ Platonov หัวหน้านักข่าวทำงานให้กับหนังสือพิมพ์ Krasnaya Zvezda เรื่องราวสงครามของเขาปรากฏในสิ่งพิมพ์ ในตอนท้ายของปี 1946 Andrei Platonov ตีพิมพ์เรื่อง "Return" ชื่อการทำงานของเรื่องนี้คือ The Ivanov Family ในปีพ. ศ. 2490 ผู้เขียนถูกวิพากษ์วิจารณ์และถูกกลั่นแกล้งจากเรื่องนี้ อะไรคือสาเหตุของสิ่งนี้?

ในเรื่อง "Return" A. Platonov เล่าว่าทหารกลับมาจากสงครามได้อย่างไร ด้วยธีมของชัยชนะ เราแต่ละคนมีความสัมพันธ์กับอารมณ์ที่สนุกสนาน เชื่อมโยงกับฤดูใบไม้ผลิ กับชัยชนะของชีวิต อย่างไรก็ตามในเรื่องเล่าของ Platonov เราไม่เห็นความสุขนี้ การดำเนินเรื่องเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง ทุกสิ่งรอบ ๆ มืดมนและน่าเบื่อ Platonov ศิลปินวาดโครงร่างภูมิทัศน์ด้วยการวาดเพียงไม่กี่ครั้ง แต่เขาทำได้อย่างเชี่ยวชาญ ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาของปีซึ่งเกี่ยวข้องกับช่วงเวลาแห่งการเหี่ยวเฉาและกำลังจะตาย ฤดูใบไม้ร่วงในเรื่องเป็นสัญลักษณ์ของสงคราม และแม้แต่ผู้ที่รอดชีวิตจากสงครามครั้งนี้ก็ยังประสบกับฤดูใบไม้ร่วงในจิตวิญญาณของพวกเขา พวกเขาลืมไปแล้วว่าความสุขและความสุขที่แท้จริงคืออะไร พวกเขาใช้ชีวิตอย่างพึงพอใจด้วยความสุขง่ายๆ ที่มีอยู่ ช่วงเวลาเล็กๆ น้อยๆ ของความสุขเล็กๆ น้อยๆ ที่พวกเขาสามารถพบได้ในสภาวะสงคราม ดังนั้น Platonov จึงถ่ายทอดอารมณ์ของตัวละครเอก Alexei Ivanov ผ่านภูมิประเทศซึ่งเป็นทหารที่กลับมาจากสงคราม

เหตุผล อารมณ์ฤดูใบไม้ร่วงตอนแรกเราไม่เข้าใจพระเอก ดูเหมือนว่าทหารจะไม่บุบสลายพวกเขากำลังรอเขาอยู่ที่บ้านญาติของเขาทั้งหมดยังมีชีวิตอยู่และสบายดี แต่ฮีโร่ไม่รีบร้อนที่จะกลับบ้าน ประการแรก อเล็กซี่กลับไปที่หน่วยเพราะรถไฟมาสาย จากนั้นเขาก็ออกจากสถานีไปพร้อมกับเพื่อนทหารและใช้เวลาหลายวันกับเธอ ภรรยาและลูกของเขากำลังรอเขากลับบ้าน ไปที่สถานีและพบกับรถไฟ เมื่ออ่านสิ่งนี้เราเริ่มประณาม Alexei Ivanov เพราะมันง่ายกว่าที่จะประณามมากกว่าที่จะเข้าใจ

ในเรื่องนี้ Platonov ต้องการแสดงให้เห็นว่าสำหรับทหารที่ใช้เวลาสี่ปีในสงคราม ไม่มีแนวคิดเรื่องชีวิตที่สงบสุขอีกต่อไป เขาลืมว่ามันคืออะไร หน่วยทหารกลายเป็นครอบครัวของเขา และเพื่อนทหารกลายเป็นญาติของเขา นั่นคือเหตุผลที่ทหาร Ivanov รู้สึกกำพร้าโดยไม่มีกองทัพ ทหารไม่สามารถเลิกกับอดีตทางทหารของเขาได้ทันใดดังนั้นจึงหยุดอยู่กับ Masha เพื่อนทหารของเขาสองสามวัน จากนั้นเขาก็จำได้เป็นเวลานานว่าผมของเธอมีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ร่วง เนื่องจาก Masha เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตทหารของเขาและทุกอย่างไม่คุ้นเคยในชีวิตพลเรือนทุกอย่างจึงถูกลืมไปนานแล้ว เป็นความรู้สึกเหล่านี้ที่ทหารประสบเมื่อเขากลับถึงบ้าน

“ Ivanov ตรวจสอบสิ่งของทั้งหมดในบ้านตามลำดับ - นาฬิกาแขวน, ตู้, เครื่องวัดอุณหภูมิบนผนัง, เก้าอี้, ดอกไม้บนขอบหน้าต่าง, เตาในครัวรัสเซีย ... พวกเขาอาศัยอยู่ที่นี่เป็นเวลานานโดยไม่มีเขาและคิดถึง เขา. ตอนนี้เขากลับมาและมองดูพวกเขา ทำความคุ้นเคยกับพวกเขาแต่ละคนอีกครั้ง ราวกับญาติคนหนึ่งที่อยู่โดยไม่มีเขาด้วยความเศร้าโศกและความยากจน เขาสูดดมกลิ่นที่คุ้นเคยของบ้าน - ไม้ระอุความอบอุ่นจากร่างของลูก ๆ ของเขาที่เผาไหม้บนเตา กลิ่นนี้เคยเป็นกลิ่นเดิมเมื่อสี่ปีที่แล้ว และไม่เคยจางหายหรือเปลี่ยนไปเลยหากปราศจากมัน Ivanov ไม่รู้สึกถึงกลิ่นนี้ที่อื่นแม้ว่าเขาจะไปเยี่ยมในช่วงสงครามก็ตาม ประเทศต่างๆในที่อยู่อาศัยหลายร้อยหลัง มีกลิ่นของวิญญาณที่แตกต่างออกไป ซึ่งไม่มีทรัพย์สินใด ๆ ของบ้านคนพื้นเมือง

ของใช้ในบ้านยังคงเหมือนเดิม กลิ่นของบ้านก็เหมือนเดิม แต่นี่อาจเป็นเพียงสิ่งเดียวที่รอดพ้นจากความห่างไกลนั้น ชีวิตที่ผ่านมาและทุกสิ่งทุกอย่างมีการเปลี่ยนแปลง

ในขั้นต้นเรียกเรื่องนี้ว่า "ครอบครัว Ivanov" ผู้เขียนต้องการเน้นย้ำภารกิจหลักของเรื่องเพื่อแสดงให้เห็นว่าสงครามทำลายและทำลายทุกสิ่งที่ขวางหน้าและแม้แต่ความเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณระหว่างคนที่รัก Alexei Ivanov พบกับภรรยาและลูก ๆ ของเขาเช่นเดียวกับคนแปลกหน้าคนแปลกหน้าสำหรับเขา ตลอดสี่ปีที่ผ่านมา ครอบครัว Ivanov ใช้ชีวิตอย่างยากลำบาก ชีวิตทหาร. พวกเขามีมุมมองของตนเองเกี่ยวกับสงคราม สำหรับพวกเขา สิ่งแรกคืองานหนักและเหน็ดเหนื่อย การทำลายล้าง ความอดอยาก ความหนาวเย็น ปัญหาที่พวกเขาประสบนอกเหนือจากพ่อของพวกเขาเปลี่ยนพวกเขาและทำให้พวกเขาแปลกแยกจากเขา

“บ้านของอีวานอฟนั้นแปลกและยังไม่ชัดเจนนัก ภรรยาก็เหมือนกัน - ด้วยใบหน้าที่อ่อนหวานขี้อายแม้ว่าจะเหนื่อยมากแล้วก็ตามและเด็ก ๆ ก็เหมือนกันที่เกิดจากเขาเติบโตในช่วงสงครามเท่านั้นอย่างที่ควรจะเป็น แต่มีบางอย่างที่ทำให้ Ivanov ไม่สามารถรู้สึกถึงความสุขของการกลับมาอย่างสุดใจ - เขาอาจไม่คุ้นเคยกับชีวิตในบ้านมากเกินไปและไม่สามารถเข้าใจได้ทันทีแม้แต่คนใกล้ชิดและที่รักที่สุด (รูปที่ 3)

ข้าว. 3. เฟรมจากภาพยนตร์ตามเรื่องราว ()

Lyuba ภรรยาไม่บ่นกับสามีของเธอไม่ได้บอกรายละเอียดทั้งหมดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของทหารที่ทำงานอย่างหนัก อย่างไรก็ตาม เราได้เรียนรู้มากมายจากตัวอย่างบทสนทนา ตลอดหลายปีที่ผ่านมา Lyuba ทำงานหนักและดูแลเด็ก ๆ ให้พวกเขาเป็นคนสุดท้าย ตัวเธอเองเป็นโรคขาดสารอาหาร เธอเปลี่ยนเสื้อผ้าของสามีเพื่อไม่ให้ลูกๆ เป็นหวัด เธอขายเสื้อโค้ตของเธอและสวมแจ็คเก็ตบุนวมตัวสั้นไปในฤดูหนาว เธอทำทุกอย่างเพื่อให้เด็กๆอยู่รอดในสงครามครั้งนี้ ในทางกลับกัน เด็ก ๆ ตอบแทนแม่ด้วยความรักและความเอาใจใส่ พวกเขาผูกพันกับเธอมาก พ่อของพวกเขากลายเป็นคนแปลกหน้าสำหรับพวกเขา ปีเตอร์ลูกชายคนโตจำเขาไม่ได้ด้วยซ้ำและ Nastya ตัวน้อยจำพ่อของเธอไม่ได้เลย อีวานอฟรู้สึกเจ็บปวดเมื่อตระหนักว่าเขากลายเป็นคนแปลกหน้าสำหรับครอบครัวของเขามากเพียงใด

“ ... เขาไม่คุ้นเคยกับชีวิตในบ้านมากเกินไปและไม่สามารถเข้าใจได้ทันทีแม้แต่คนที่ใกล้ชิดที่สุดและรักที่สุด เขามองไปที่ Petrushka ลูกชายหัวปีที่กำลังโตของเขา ฟังวิธีที่เขาออกคำสั่งและคำสั่งกับแม่และน้องสาวตัวน้อยของเขา ดูใบหน้าที่จริงจังและหมกมุ่นของเขา และยอมรับกับตัวเองอย่างอับอายว่าความรู้สึกของพ่อที่มีต่อเด็กน้อยคนนี้ การดึงดูดเขาเช่นเดียวกับลูกชายไม่เพียงพอ Ivanov รู้สึกละอายใจมากขึ้นที่เขาไม่สนใจ Petrushka จากการตระหนักว่า Petrushka ต้องการความรักและการดูแลเอาใจใส่มากกว่าคนอื่น ๆ เพราะมันน่าเสียดายที่ต้องมองเขาในตอนนี้ Ivanov ไม่รู้แน่ชัดว่าครอบครัวของเขาอยู่โดยไม่มีเขาได้อย่างไรและเขาก็ยังไม่เข้าใจอย่างชัดเจนว่าทำไม Petrushka ถึงมีบุคลิกเช่นนี้

เมื่ออ่านเรื่องราวเราเข้าใจว่าสงครามบังคับให้ลูกชายของ Petrushka โตเร็ว นี่คือสิ่งที่พ่อสังเกตเห็นเมื่อเขาพบเด็กชายที่สถานี

“ปีเตอร์ลูกชายของเขาพบเขา ตอนนี้ Petrushka อยู่ในปีที่สิบสองและพ่อจำลูกของเขาไม่ได้ในทันทีในวัยรุ่นที่จริงจังซึ่งดูแก่กว่าอายุของเขา พ่อเห็นว่า Pyotr เป็นเด็กตัวเตี้ยและผอม แต่ในทางกลับกัน หัวโต หน้าผากใหญ่ ใบหน้าของเขาสงบนิ่งราวกับคุ้นเคยกับความกังวลทางโลกแล้ว และดวงตาสีน้ำตาลเล็ก ๆ ของเขาก็มองไปที่ แสงสีขาวขุ่นมัวไม่พอใจเหมือนเห็นความผิดปกติเหมือนกันทุกหนทุกแห่ง Petrushka แต่งตัวและสวมรองเท้าอย่างเรียบร้อย: รองเท้าของเขาสวมใส่ แต่ก็ยังพอดีกางเกงและแจ็คเก็ตของเขาเก่าเปลี่ยนจากเสื้อผ้าพลเรือนของบิดา แต่ไม่มีรู - หากจำเป็นให้ซ่อมที่นั่นหากจำเป็นจะมีการปะติดไว้ที่นั่นและ Petrushka ทั้งหมดดูเหมือนชาวนาตัวเล็ก ๆ ยากจน แต่เป็นประโยชน์

เมื่อคุ้นเคยกับตัวละครของ Petrushka มากขึ้น เราจึงจำเนื้อเพลงของ Bulat Okudzhava โดยไม่ได้ตั้งใจ:

“อา สงคราม เจ้าทำอะไรลงไป เลวทราม:
หลาของเราเงียบลง
เด็กชายของเราเงยหน้าขึ้น
พวกเขาได้ครบกำหนดในขณะนี้ ... "

เมื่อมองไปที่ลูกที่โตแล้ว Ivanov เข้าใจว่างานของเขาคือช่วยให้พวกเขาเริ่มมีชีวิตที่สงบสุข

“ เขาต้องทำธุรกิจโดยเร็วที่สุดนั่นคือไปทำงานเพื่อหาเงินและช่วยภรรยาเลี้ยงลูกอย่างถูกต้องจากนั้นทุกอย่างจะค่อยๆดีขึ้นและ Petrushka จะวิ่งไปกับพวกเขา นั่งที่หนังสือและไม่สั่งกวางข้างเตา

ดูเหมือนว่าทหารจะเข้าใจทุกอย่าง แต่สงครามสี่ปีระหว่างเขาและครอบครัวยังคงดำเนินต่อไป ในขณะที่ Ivanov เริ่มตำหนิภรรยาของเขาเพราะไม่มีเวลาเพียงพอในการเลี้ยงลูก Petrushka ลูกชายของเธอก็ปกป้องเธอ

“- ทำไมคุณถึงบดแก้วตะเกียง? ทำไมคุณกลัวแม่ของคุณ? เธอผอมแล้วเธอกินมันฝรั่งโดยไม่ใช้น้ำมันและให้น้ำมันแก่ Nastya
- คุณรู้ไหมว่าแม่มาทำอะไรที่นี่ เธอทำอะไร? - พ่อร้องไห้ด้วยเสียงที่คร่ำครวญเหมือนเด็กน้อย
- อโยชา! Lyubov Vasilyevna หันไปหาสามีของเธออย่างอ่อนโยน
- ฉันรู้ ฉันรู้ทุกอย่าง! Petrushka กล่าวว่า - แม่ของคุณร้องไห้เพื่อคุณ เธอกำลังรอคุณ และคุณก็มา เธอก็ร้องไห้เช่นกัน คุณไม่รู้!
- ใช่คุณยังไม่เข้าใจอะไรเลย! - พ่อโกรธ - ที่นี่เรามีการถ่ายทำ
“ ฉันเข้าใจทุกอย่างสมบูรณ์แบบ” Petrushka ตอบจากเตา - คุณไม่เข้าใจ เรามีธุรกิจ เราต้องอยู่ ส่วนนายมันโง่เง่าชะมัด...”

หลังจากทะเลาะกับภรรยาในตอนเช้า Ivanov ตัดสินใจจากไป เขาไม่ได้พูดอะไรกับภรรยาหรือลูกชายของเขา เพียงจูบ Nastya ตัวน้อยที่ตื่นเช้า ทหารมาที่สถานี ขึ้นรถไฟ รถไฟเริ่มเคลื่อนตัว Ivanov มองออกไปนอกหน้าต่างและเห็นถนน

“ทางรถไฟที่นี่ถูกข้ามด้วยถนนลูกรังในชนบทที่มุ่งสู่เมือง บนทางดินนี้วางห่อฟางและหญ้าแห้งที่ตกจากเกวียน หวาย และขี้ม้า โดยปกติแล้วถนนเส้นนี้จะถูกทิ้งร้าง เว้นแต่จะมีตลาดนัดสองวันต่อสัปดาห์ ไม่ค่อยเกิดขึ้นชาวนาจะขับรถไปที่เมืองพร้อมกับหญ้าแห้งเต็มถังหรือกลับไปที่หมู่บ้าน ตอนนี้เป็นอย่างนั้น ถนนในหมู่บ้านว่างเปล่า

ศึกษาคำพูดนี้อย่างรอบคอบและคิดถึงความหมายของคำอธิบาย ถนนเป็นสัญลักษณ์ของมนุษย์เขา เส้นทางชีวิต. มันถูกทิ้งร้างยกเว้นสองวันที่มีตลาดนัด จำสิ่งที่เราพูดเกี่ยวกับความสุขชั่วคราวและความสุขที่แท้จริง Platonov ผ่านภูมิประเทศไม่เพียงบ่งบอกถึงอารมณ์ของฮีโร่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทัศนคติต่อชีวิตของเขาด้วย และบนถนนที่ว่างเปล่าและรกร้างว่างเปล่า ร่างบอบบางสองร่างก็ปรากฏขึ้น อีวานอฟจำได้ว่าพวกเขาเป็นลูกของเขา เขาเห็นว่าพวกเขาวิ่งตามรถไฟ สะดุดและล้มลงได้อย่างไร ในขณะนี้ ทหารตระหนักดีว่าเขามีทางเดียวกับลูก ๆ ของเขา และชีวิตของพวกเขาจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับเขาในฐานะพ่อ ในขณะนี้ Ivanov ดูเหมือนจะหลุดพ้นจากพันธนาการแห่งสงครามและความรู้สึกที่แท้จริงและจริงใจทั้งหมดของเขาก็พังทลายลง
“ อีวานอฟหลับตา ไม่อยากเห็นและรู้สึกถึงความเจ็บปวดของเด็กที่ล้มลงและเหนื่อยล้า และตัวเขาเองก็รู้สึกร้อนผ่าวในอกของเขา ราวกับว่าหัวใจที่ปิดล้อมและอ่อนระทวยอยู่ในตัวเขาเต้นนานและใน เปล่าประโยชน์มาทั้งชีวิตของเขา และตอนนี้เท่านั้นที่มันหลุดพ้น เติมเต็มชีวิตของเขาด้วยความอบอุ่นและสั่นสะท้าน ทันใดนั้นเขาก็เรียนรู้ทุกสิ่งที่เขารู้มาก่อน แม่นยำและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ก่อนหน้านี้เขารู้สึกถึงอีกชีวิตหนึ่งผ่านกำแพงแห่งความภาคภูมิใจและผลประโยชน์ของตนเอง และตอนนี้เขาก็สัมผัสเธอด้วยหัวใจที่เปล่าเปลือย

Alexei Ivanov กระโดดลงจากรถไฟ ในเวลานี้ในตอนท้ายของเรื่องทหารกลับบ้านอย่างแท้จริงและตอนนี้ทุกอย่างจะดีขึ้นในครอบครัวนี้ พ่อจะเริ่มทำงาน ลูกจะเรียน บาดแผลจากสงครามจะค่อยๆ หาย ครอบครัวนี้มีความสุขแน่นอน

และมีกี่ครอบครัวที่ไม่รอพ่อ สามี พี่น้องหลังสงคราม! มีการกล่าวถึง Semyon Evseevich ในเรื่องนี้ เขาสูญเสียทั้งครอบครัวและไม่มีใครให้กลับไปหา นั่นคือเหตุผลที่เขามาหาลูก ๆ ของ Lyuba เล่นกับพวกเขา อ่านนิทานให้พวกเขาฟัง - เขาอบอุ่นร่างกายด้วยจิตวิญญาณ มันไม่ยุติธรรมที่ Ivanov อิจฉา Lyuba สำหรับ Semyon ไม่มีอะไรเชื่อมโยงพวกเขานอกจากมิตรภาพและการสนับสนุน

ในปี 1936 ในนิตยสาร Krasnaya Nov Platonov ได้ตีพิมพ์เรื่องราวชื่อ The Third Son เรื่องนี้เป็นที่รู้จักไปนอกประเทศ หนึ่งปีต่อมา O'Brien ผู้จัดพิมพ์ภาษาอังกฤษรวมเรื่องสั้น นักเขียนโซเวียตสู่คอลเลคชั่น เรื่องราวที่ดีที่สุดของปี.

หลังจากอ่านเรื่องนี้ Ernest Hemingway แนะนำว่า Platonov เป็นหนึ่งในนักเขียนที่ต้องเรียนรู้อีกมาก

นี่คือเรื่องราวที่เขียนโดย Andrey Platonov ผู้เขียนแสดงทักษะที่ยอดเยี่ยมที่นี่ความสามารถในการสรุปความหมายทางปรัชญาและจิตวิทยาที่ลึกซึ้งในแต่ละภาพ ท้ายที่สุดแม้แต่ Platonov ก็ไม่ได้เลือกชื่อฮีโร่โดยบังเอิญ

ครอบครัว Ivanov เป็นตัวเป็นตนหลายครอบครัวที่รอคอยคนที่รักจากแนวหน้าและเผชิญกับปัญหาการแตกแยกจากสงคราม Platonov ไม่ประณามผู้คน เขาโทษสงครามที่ถูกสาปแช่ง

บรรณานุกรม

1. Korovina V.Ya . วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 บทช่วยสอนในสองส่วน -2552 .
2. Vakhitova T.M. Platonov และ Leonov 2473 โลกของวัตถุ // ความคิดสร้างสรรค์ของ Andrey Platonov การวิจัยและวัสดุ - สพป., 2547. หนังสือ. Z. - S. 214-226.
3. ดาวิโดวา ที.ที. การกลับมาของ Andrey Platonov // Novy Mir, 2549 หมายเลข 6

1. Dissercat.com()
2. Xz.gif.ru ()
3. lit-helper.com()

การบ้าน

• เขียนเรียงความ: ทบทวนเรื่องราวของ A.P. Platonov เรื่อง "Return"
• ตอบคำถาม:

1. ใครคือฮีโร่ของเรื่อง?

2. ความหมายของตอนนี้กับผู้หญิงในแจ็คเก็ตบุนวมที่ Ivanov ต้องการช่วย แต่แล้วก็ลืมเธอไป?

3. Ivanov พบกับ Lyubov Vasilievna ภรรยาของเขาได้อย่างไร

4. บิดา​มี​ทัศนะ​อย่าง​ไร​ใน​บ้าน? คุณเข้าใจความคิดของ Ivanov เกี่ยวกับพวกเขาได้อย่างไร: "พวกเขาอาศัยอยู่ที่นี่เป็นเวลานานโดยไม่มีเขาและคิดถึงเขา"?

• อธิบายภาพของ Alexei Ivanov

ปัญหาทางศีลธรรมของเรื่อง "Return" ของ A. Platonov

"มีช่วงเวลาหนึ่งในชีวิตที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงความสุขของตัวเองได้ ความสุขนี้ไม่ได้มาจากความเมตตาและไม่ได้มาจากคนอื่น แต่มาจากความแข็งแกร่งของหัวใจที่เติบโต อบอุ่นด้วยความอบอุ่นและความหมาย"

เรื่องราวสงครามมักทิ้งร่องรอยไว้บนจิตวิญญาณของเราเสมอ นักเขียนที่มีชื่อเสียงหลายคนกล่าวถึงหัวข้อสงคราม แน่นอนคุณได้อ่านเรื่องราวของ V. Astafyev "The Shepherd and the Shepherdess" เรื่อง "The Horse with แผงคอสีชมพู" และ "รูปถ่ายที่ฉันไม่ใช่" จำผลงานของ B. Vasiliev "รุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบ" ได้ยินเกี่ยวกับนวนิยายของ M. Sholokhov "พวกเขาต่อสู้เพื่อบ้านเกิดเมืองนอน" วันนี้เราจะมาพูดถึง เรื่องสั้นเพื่อนร่วมชาติของเรา - นักเขียน A. Platonov "Return" ชื่อของเรื่องราวเป็นสัญลักษณ์หรือไม่? คุณเชื่อมโยงคำว่า "RETURN" กับอะไร? (บ้าน ครอบครัว ความรัก มาตุภูมิ).การกลับมาเป็นเรื่องดีเสมอใช่ไหม? Andrei Platonov เขียนเรื่องนี้ในปี 2489 แต่ได้รับการตีพิมพ์ภายใต้ชื่อ "The Ivanov Family" นักวิจารณ์ได้พูดออกมาต่อต้านเรื่องนี้ Ermilov เขียนว่า:“ Platonov รักความอ่อนโยนทางจิตใจเสมอมีจินตนาการที่สกปรกเขาปรารถนาทุกสิ่งที่น่าเกลียดและสกปรกด้วยจิตวิญญาณของ Dostoevism ที่ไม่ดีเขาอายุ 11 ปี ฮีโร่ฤดูร้อนเป็นนักเทศน์แห่งการเยาะเย้ยถากถางดูถูก "นักวิจารณ์กล่าวว่าฮีโร่นั้นแสดงให้เห็นว่าเป็นคนธรรมดาที่สุด คนจำนวนมากไม่น่าแปลกใจเลยที่เขาได้รับนามสกุล Ivanov มูลค่าหลายล้านดอลลาร์ นามสกุลนี้มีความหมายเชิงประจักษ์ในเรื่อง: พวกเขาบอกว่าหลายครอบครัวเป็นเช่นนั้น ด้วยการเปลี่ยนชื่อ Platonov ได้เสริมความแข็งแกร่งให้กับเรื่องราวที่เขาถูกดุ เขาแสดงให้เห็นว่าสงครามทำอะไรกับคน ๆ หนึ่งมันฆ่าวิญญาณได้อย่างไรบังคับให้พวกเขาแยกตัวออกจากครอบครัวจากคุณค่าที่สำคัญที่สุดของมนุษยชาติ

- ไม่มีคำอธิบายแบบเปิดเกี่ยวกับสงครามในงาน แต่มีอยู่ที่นี่ รายละเอียดอะไรบางทีภูมิทัศน์? (ในสภาพแวดล้อม ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงทุกอย่างเศร้าและหดหู่ในชั่วโมงนั้น ... )

- ตัวละครหลักรีบกลับบ้านหรือเขาช้า?ทำไม

- ทำไม Ivanov ถึงไล่ตาม Masha?

- อาการของมาช่าเป็นยังไงบ้าง? เธออยากกลับบ้านไหม สมาชิกในครอบครัวของเธออยู่ที่ไหน (และตอนนี้ Masha ก็ผิดปกติแปลก ๆ และกลัวที่จะกลับบ้านไปหาญาติของเธอซึ่งเธอเสียนิสัยไปแล้ว).

- เราพูดได้ไหมว่า Masha และ Alexey เป็นคนที่เข้าใจกัน? พวกเขาพบความสบายใจในการคบหาสมาคม

- Ivanov ได้รับที่บ้านอย่างไร? ภรรยาและลูก ๆ ของเขารอเขากี่วัน?

- ลูกชายพบพ่อ ค้นหาภาพเหมือนของเขา อ่าน.รูปร่างหน้าตาของเด็กชายบอกอะไรเรา? ( ลูกชายของเขาได้พบกับปีเตอร์ ... )

- การกลับมาของฮีโร่เกิดขึ้นในบ้าน เขารู้สึก "มีความสุขอย่างเงียบๆ ในใจและสงบนิ่ง สงครามสิ้นสุดลงแล้ว” พ่อมองสิ่งของในบ้านอย่างไร? ทำไม (เขาคุ้นเคยกับวัตถุต่างๆ จำกลิ่นได้ สิ่งนี้ช่วยให้เขารู้สึกเหมือนเป็นครอบครัวเดียวกัน ทำให้จิตวิญญาณของเขาอบอุ่น)

- ใครเป็นคนดูแลบ้าน? (เพชรคะ). เขาดำเนินธุรกิจอย่างไร(ตอนเกี่ยวกับเตาเกี่ยวกับมันฝรั่ง). “ ฉันไม่ได้โกรธฉันทำธุรกิจ ... คุณต้องเลี้ยงพ่อของคุณเขามาจากสงคราม ... ” เด็กชายเข้าใจว่ามันยากแค่ไหนสำหรับพ่อของเขาในบ้านที่เขากลายเป็นเจ้าของโดยไม่จำเป็นและไม่ต้องการ

- งานของ Lyubov Vasilyevna คืออะไร? เธอทำทุกอย่างเพื่อลูกเพื่อครอบครัว ทำไมเธอถึงร้องไห้เพราะพาย?(ฉันคิดว่าถ้าสามีของฉันถูกฆ่าตาย)

- อเล็กซี่ไม่เข้าใจว่าทำไมปีเตอร์ถึงทำตัวเหมือนคุณตาแก่ ทำไมเด็ก ๆ ถึงแก่เร็วและใบหน้าของลูกสาว Nastya ของเขา "มีสมาธิ" ไม่ใช่เด็ก ๆ เลย ทำไมคุณถึงคิดว่าอเล็กเซย์ไม่เห็นปัญหาของครอบครัว มองว่าบ้านเหมือนก่อนเกิดสงคราม?

- Alexei ไม่สามารถเข้าใจ Semyon Evseevich ที่มาเล่นกับ Nastya และ Petya โศกนาฏกรรมส่วนตัวของ Semyon Evseevich คืออะไร?(ความหึงหวงของฮีโร่นั้นไม่มีมูลเพราะสงครามรวมผู้คนเข้าด้วยกันความโชคร้ายร่วมกันครอบครัวที่ถูกทำลาย คน ๆ หนึ่งต้องการรู้สึกว่าคนอื่นต้องการ)

- ผู้อ่านเห็นอกเห็นใจครอบครัว Ivanov หรือไม่? ใส่ใจในรายละเอียด เช่น เสื้อผ้า รองเท้าเด็ก อาหารของพวกเขา? ชีวิตของพวกเขาคืออะไร? พวกเขามีฟาร์มหรือไม่?

พ่อกับแม่แยกแยะไม่ออกว่าใครถูกใครผิด ท้ายที่สุดแล้วไม่มีสิ่งที่ถูกและผิด กิน ชีวิตมนุษย์ที่ต้องอยู่อย่างมีศักดิ์ศรี Petya บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ - เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง Khariton และ Anna ในยามยาก ใจคนต้องการการปลอบประโลม แต่พ่อไม่เข้าใจลูก เราเคยเจอภาพพ่อลูกในงานไหนมาบ้าง? ( ดอนเงียบ, โพรดคอมมิซาร์, ตุ่น).

- ในตอนท้ายของเรื่อง ทางรถไฟก็ปรากฏต่อหน้าเราอีกครั้ง นี่คือสัญลักษณ์เส้นทาง แต่อันไหน: ใหม่หรือเก่า? พ่อของครอบครัวต้องการออกจากบ้าน อีวานอฟกำลังคิดอะไรอยู่?(เกี่ยวกับมาช่า).

รูปแบบของรถไฟใน Platonov พบได้ในงานหลายชิ้นเพราะชีวิตของนักเขียนเชื่อมโยงกับรถไฟ และตอนนี้รางรถไฟก็พาอีวานอฟออกจากเตาไฟบ้านของเขา หัวใจของเขาแข็งกระด้าง อ่านตอนสุดท้าย(ลูกสองคน…)

- ทำไมเพชรกาถึงเรียบร้อยจังใส่รองเท้าคนละคู่?(รีบคืนพ่อ).

- Ivanov จัดการกับการละเมิดผ่านความไร้สาระของเขาเองหรือไม่? สงครามทำให้เขาเป็นอย่างไร? (และ estkm เหลือเชื่อหยาบคาย) เราสามารถพูดได้ไหมว่าอเล็กซี่หลังจากลงจากรถไฟแล้วกลับสู่ตัวตนที่แท้จริงของเขา? วิญญาณที่พิการจากสงครามสามารถรักษาได้ด้วยความรักและความเข้าใจเท่านั้น

- ความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร?

- คุณคิดว่ามันจะเป็นอย่างไร ชะตากรรมต่อไปครอบครัว Ivanov?

- ผู้อ่านที่คุ้นเคยกับงานของ A. Platonov สามารถทนเพื่อตัวเองได้อย่างไร?

สงครามสอนอะไรผู้คน?

สงครามคือความชั่วร้ายที่ทำลายโชคชะตา ทำลายชีวิต ครอบครัว แต่บุคคลต้องระลึกถึงชะตากรรมของเขาต้องสามารถเปิดใจเพื่อพบกับความอบอุ่นและความรัก เมื่อกลับคืนสู่ตัวตนปัจจุบัน พระเอกจึงทำลายความเกลียดชัง ความชั่วร้าย และความสงสัยที่ทรมานจิตใจของเขา

"รู้สึกยินดีที่ได้กลับมาอย่างสุดหัวใจ..."

การศึกษาบทเรียนจากเรื่องราวของ A. Platonov "Return", เกรด 11

บทนำสู่บทเรียน:

“ สงครามเป็นความรักที่เปลือยเปล่าเป็นพิเศษต่อความดีและความเกลียดชังเป็นพิเศษต่อความชั่วร้าย…” Y. Bondarev

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

ในการวิเคราะห์และศึกษาข้อความกำหนดเนื้อหาอุดมการณ์
ปัญหาของเรื่องเป็นหนึ่งใน ผลงานที่ดีที่สุดเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจคุณลักษณะของทักษะทางศิลปะและลักษณะทางศิลปะของ A. Platonov

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับเรื่องราว เพื่อให้เด็กๆ รู้สึกถึงความเห็นอกเห็นใจและเป็นเจ้าของสิ่งที่บรรยาย

การบ้านสำหรับบทเรียน:

1. อ่านเรื่องราวของ A.P. Platonov "Return"
2. เขียนรายละเอียดที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดในคำอธิบายของตัวละครลงในสมุดบันทึก
   (เสื้อผ้า ลักษณะใบหน้า กลิ่น พฤติกรรม การกระทำ ฯลฯ)
   ติดตาม "การเคลื่อนไหว" ของพวกเขาในเรื่องราว
3. อธิบายความหมายของชื่อเรื่อง

คำพูดเบื้องต้นของครู.

ศตวรรษที่ 21... เวลาของเราคือเวลาแห่งความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ เวลาแห่งการสารภาพบาปและการกลับใจ หลายคน รวมทั้งตัวฉันเอง รู้สึกหวาดกลัวต่อความตกต่ำทางศีลธรรม ซึ่งหลายคนถูกผลักดันโดยสถานการณ์ทางสังคม

ในช่วงเวลาดังกล่าว บทบาทของวรรณกรรมยังคงเป็นสิ่งที่ทรงคุณค่า

เพื่อนๆ คิดเห็นอย่างไร มีปัญหาอะไร พิจารณาแล้วยังคงอยู่
ที่สำคัญที่สุดในผลงานวรรณกรรมรัสเซียที่ดีที่สุด?
ปัญหาของการเลือกทางศีลธรรม
ปัญหาหน่วยความจำ

การเลือกทางศีลธรรม ความทรงจำของมนุษย์ - สองด้านของความเป็นมนุษย์ คุณลักษณะที่ได้รับการทดสอบอย่างชัดเจนที่สุดในช่วงสงคราม

บุคคลไม่สามารถมีชีวิตอยู่ในปัจจุบันเพียงขณะเดียวเท่านั้น เขาปรารถนาสู่อนาคตและเก็บความทรงจำในอดีตอย่างระมัดระวัง แต่ละคนเป็นส่วนหนึ่งของคนของเขา ดังนั้นเราจึงมีเหมือนกัน ความทรงจำพื้นบ้าน. บทเรียนของเราเกิดขึ้นในวันที่ 9 พฤษภาคม ซึ่งเป็นวันที่กลายเป็นวันแห่งชัยชนะอันศักดิ์สิทธิ์

กว่าหกสิบปีผ่านไปตั้งแต่นั้นมา

“สงครามเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่ที่ผู้คนลืมเรื่องสงคราม”… วันนี้ ในวันก่อนวันรำลึก เรามาคิดเกี่ยวกับต้นทุนของการได้รับชัยชนะ อ่านข้อความจากใจจริงเกี่ยวกับสงคราม สัมผัสนักบุญ

เรื่องราวของ A.P. Platonov "The Return" ที่เขียนขึ้นในปี 2489 สมควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในผลงานชิ้นเอกของประเภทเล็ก ๆ เกี่ยวกับสงครามเกี่ยวกับชีวิตของหน้าบ้านเกี่ยวกับปัญหาร้ายแรงและการแสวงประโยชน์ที่ไม่เด่นชัดของผู้หญิงและเด็ก วีรบุรุษคนโปรดของนักเขียนที่น่าทึ่ง

งานล่วงหน้าคำพูดของนักเรียนเตรียมอุดม

เกี่ยวกับนักเขียน

A.P. Platonov เป็นนักเขียนและบุคคลในยุคเดียวกับศตวรรษที่ 20 (เกิดในปี พ.ศ. 2442 เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2494) ปีที่อึดอัดที่สุด น่ากลัว และในเวลาเดียวกันของรัสเซียที่ไร้ความกลัวได้ผ่านไปต่อหน้าต่อตาเขา เขามีชีวิตและรอดชีวิตมาได้ ทุกสิ่งที่นักเขียนที่น่าทึ่งคนนี้เขียนคือชะตากรรมที่แท้จริงของประเทศ คนของเรา Platonov เอง หนึ่งในวีรบุรุษของเรื่องราวของเขา "The Old Mechanic" กล่าววลีที่จะกำหนดสาระสำคัญของงานของ Platonov และปัญหาของงานของเขาและสถานที่ของเขาในวรรณคดีในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมของเรา: "ผู้คนอยู่ที่นั่น แต่ฉันไม่ได้อยู่ที่นั่น ... และถ้าไม่มีฉันก็เป็นคนที่ไม่สมบูรณ์” A.P. Platonov ผ่านโรงเรียนวิชาชีพทั้งหมด - เขาเป็นคนงานและวิศวกรถมทะเลเขาขับรถจักรไอน้ำกับพ่อของเขาและในช่วงสงคราม ปีที่เขาเป็นนักข่าวสงคราม แต่ธรรมชาติหลักของเขาแสดงให้เห็นผ่านในตัวเขาเสมอ - ธรรมชาติของนักเขียน

ช่างฝีมือโดยธรรมชาติเขากลายเป็นหนึ่งในปรมาจารย์ที่โดดเด่นในร้อยแก้วของเรา.

ครู. บทเรียนของเราคือบทเรียนการติดต่อและมีส่วนร่วมในความเชี่ยวชาญของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 20 ในวิสัยทัศน์และความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับสาระสำคัญของ สงครามที่น่ากลัวของศตวรรษที่ผ่านมา

การสนทนาเพื่อระบุการรับรู้และคำจำกัดความของหัวข้อและพระเอกของเรื่อง

ครู. อันดับแรก คุณรู้สึกอย่างไรกับเรื่องราวนี้ คุณรู้สึกอย่างไรขณะอ่าน

1. สงครามทำให้คนหมดแรง: "Ivanov ... รับใช้ทั้งสงคราม ... ", "เหนื่อย
   หัวใจของทหาร" ขาของเขาอยู่ห่างออกไปหลายพันไมล์ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
   ความเหนื่อยล้าวางบนใบหน้าของเขาและดวงตาของเขาก็เจ็บปวดภายใต้เปลือกตาที่ปิด -
   ตอนนี้พวกเขาต้องการพักผ่อนในยามพลบค่ำหรือในความมืด ... "
2. ในช่วงสงคราม เด็กๆ โตเร็ว: “พ่อจำเขาไม่ได้ในทันที
   เด็กวัยรุ่นจริงจังที่ดูแก่เกินวัย…”
   Lyuba เกี่ยวกับเด็ก:“ ... เด็ก ๆ อยู่คนเดียวและอยู่คนเดียว ... คุณเห็นว่าพวกเขาเติบโตอย่างไร ทั้งหมดด้วยตัวเอง
   รู้วิธีที่จะเป็นผู้ใหญ่ได้กลายเป็น ... "
3. "อย่างไร" น่าอายเพราะ Petrusha อายุเพียง 12 ปี!

หลังจากอ่านเรื่องราวก่อนอื่นเราคิดถึงความจริงที่ว่า - สงครามไม่ได้เป็นเพียงด้านหน้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านหลังด้วยสงครามที่น้ำหนักทั้งหมดตกอยู่บนบ่าของผู้หญิงและเด็ก

ครู. เรื่องราวของ Platonov แสดงให้เห็นผลกระทบอย่างหนักของสงครามต่อชีวิตครอบครัวและชะตากรรมของเด็ก ๆ อย่างไร?

คุณสมบัติ โลกศิลปะ Platonov เป็นภาพของเด็กกำพร้า Petrusha และ Nastya ไม่ใช่เด็กกำพร้าในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ แต่ในช่วงปีแห่งการทำลายล้างและภัยพิบัติพวกเขาเติบโตเร็วและถูกบังคับให้ใช้ชีวิตตามกฎหมายไม่ใช่เด็ก แต่ วัยผู้ใหญ่. ผักชีฝรั่งเป็นหลัก นักแสดงชายในเรื่องและสิ่งสำคัญในครอบครัว Ivanov: เขาเข้ามาแทนที่พ่อที่เป็นแนวหน้า, เขาเป็นหัวหน้า, เขาดูแลครอบครัว, เขาคิดว่าตัวเองมีสิทธิ์ที่จะจัดการทุกคนและทุกอย่างในบ้าน:

แม่: "แม่ขอไพ่ขนมปัง ... ", "หันกลับมาแม่หันกลับมาเร็ว ๆ นี้!"

น้องสาว: "Nastenka ล้างแก้ว ฉันต้องการจาน!"

พ่อ: “คุณไม่เข้าใจตัวเอง เรามีธุรกิจ เราต้องอยู่ และคุณก็ด่าเหมือนคนโง่

แม้แต่ไฟในเตาอบที่เผาไหม้ไม่สม่ำเสมอ Petrusha ก็พูดว่า:“ ทำไมคุณถึงไหม้เหมือนขนดกคุณอยู่ไม่สุขไปทุกทิศทุกทาง! เผาตรง. เกย์สำหรับอาหารมากเพื่ออะไร เอ๊ะ ต้นไม้เติบโตในป่า

เนื้อเรื่องของเรื่อง

ครู. เมื่ออ่านเรื่องราวที่บ้านคุณควรคิดถึงลักษณะเฉพาะของเนื้อเรื่องของ The Return

เนื้อเรื่องของเรื่องนั้นเรียบง่ายและถ้าคุณทำตามตรรกะภายนอกของการพัฒนาของเหตุการณ์ดูเหมือนว่างานจะเกี่ยวกับการเดินทางหลายวันการกลับบ้านของทหารและการพบปะกับภรรยาและลูก ๆ ของเขา

ความจริงแล้วโครงเรื่องส่วนลึกนั้นซับซ้อนกว่านั้นมากเพราะในเนื้อเรื่อง
ปีแห่งสงครามสามารถติดตามได้ทั้งในชีวิตของทหารและในชีวิตของภรรยาของเขา
ถูกบังคับให้ทำงานในโรงงานอิฐเป็นเวลาหลายวัน และมันยังเร็วเกินไปในชีวิต
เด็กฉลาด

แล้วเรื่องราวเกี่ยวกับอะไร? Platonov หมายถึงอะไรเมื่อเขาเรียกผลงานที่ดีที่สุดชิ้นหนึ่งของเขาว่าไม่ใช่ "The Ivanov Family" (ฉบับดั้งเดิม) แต่เป็น "The Return" เมื่อตอบคำถามเหล่านี้แล้ว เราจะไขปริศนาเกี่ยวกับลักษณะทางศิลปะของ Platonov และทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของสไตล์ของเขา

ลวดลาย Platonic ที่โดดเด่นในเรื่อง

ครู. ระบบของภาพและโครงเรื่องของเรื่องได้รับการจัดระเบียบโดยลวดลายของ Platonic ที่รู้จักกันดี เส้นทางที่เต็มไปด้วยขวากหนามของความทุกข์ทรมานของวีรบุรุษ - บรรทัดฐานที่ชื่นชอบของ Platonov - มีอยู่และครอบงำในเรื่องราว "The Return" มาทำความเข้าใจกับข้อความและร่างเส้นทางที่วีรบุรุษของ A. Platonov ติดตาม

1. อีวานอฟผ่านสงคราม - เขาดื่มถ้วยแห่งความทุกข์ในช่วงสงครามที่จัดสรรให้เขา Lyuba ภรรยาของเขาถูกบังคับให้ทำงานในสื่อที่โรงงานอิฐซึ่งชาวนาไม่ยอมลุกอยู่เสมอ เด็กอายุ 12 และ 5 ขวบทำงานบ้านเอง
2. ชีวิตของวีรบุรุษคนโปรดของ Platonov ไม่ใช่แค่เส้นทางแห่งความทุกข์ทรมานเท่านั้น
   บ่อยครั้งที่ถนนในความหมายที่แท้จริงของคำ
3. การกลับบ้านของ Ivanov - อย่างแท้จริง - ใช้เวลา
   ยาว 6 วัน สี่ปีของสงคราม ("หัวใจของทหารอ่อนล้า") และ 6 วันของการเดินทาง
   เรื่องราวเริ่มต้นที่สถานี จากทางรถไฟ และจบลงที่นั่น: Ivanov "ลงจากรถไฟไปยังเส้นทางที่เป็นทราย ซึ่งลูก ๆ ของเขาวิ่งตามเขาไป" รถไฟ, สถานีรถไฟ, เกวียนมีอยู่ในเกือบทุกงานของนักเขียน
4. ในเรื่อง "การกลับมา" ซึ่งเผยให้เห็นผลของสงครามในชีวิตของครอบครัวสามารถเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษ จากหน่วย ... "สหายไปกับ Ivanov เพื่อ สถานีรถไฟและ ... พวกเขาทิ้งไว้หนึ่งอัน", "อย่างไรก็ตามรถไฟมาสายหลายชั่วโมง", "สถานีถูกทำลาย" "อีวานอฟถูกทิ้งให้เบื่อบนยางมะตอยร้างของชานชาลา" "รถไฟที่จะพามาชาและอีวานอฟกลับบ้านจากที่นี่อยู่ที่ไหนสักแห่งในพื้นที่สีเทา" Lyubov Vasilievna ภรรยาของ Ivanov ออกไปสามวันติดต่อกันเพื่อไปยังรถไฟทุกขบวนที่มาจากทางตะวันตกในวันที่สี่เธอส่งลูก ๆ ปีเตอร์และนัสยาไปที่สถานีเพื่อพบพ่อของพวกเขา ... "," นี่คือรถไฟ Petya กำลังเดินอย่างเงียบ ๆ "ฯลฯ .

ดังนั้น คำหลักผ่านเรื่องราวทั้งหมดเสริมด้วยสิ่งที่ตรงกันข้าม:

รถไฟบ้านในพื้นที่สีเทา - ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจและรู้สึก ตำแหน่งของผู้เขียน: สงครามแยกครอบครัว, แยกผู้คน, แยกพวกเขาออกจากกันด้วยถนน, สถานีรถไฟ, "พื้นที่สีเทา", ผู้คนหย่าร้างจากกัน, ลืมความอบอุ่นในครอบครัว, ความอบอุ่นของกันและกัน ... การแยกดังกล่าวตาม Platonov เป็นอันตรายอย่างยิ่ง สำหรับเด็ก.

บรรทัดฐานของ Platonic ที่ชื่นชอบอีกประการหนึ่งดำเนินไปตลอดทั้งเรื่อง - บรรทัดฐานของการค้นหาความจริงซึ่งควรฟื้นฟูระเบียบตามธรรมชาติของชีวิต

สงครามได้ผสมทุกอย่างในครอบครัว Ivanov: หัวหน้าครอบครัวหายไปเป็นเวลานาน เขาอยู่ในสงครามกับเจตจำนงของเขา แต่เขาไม่สามารถกลับมาได้ จากนั้นเขาก็กลับบ้านเป็นเวลานาน - เมื่อกลับมาเขาพบว่าชีวิตดำเนินต่อไป แต่ทุกอย่างไม่เป็นไปตามที่เขาต้องการ - และด้วยเหตุนี้ - ทหารต่อสู้กับหัวใจที่ไหม้เกรียมของเขาตัดสินใจอย่างเจ็บปวดว่าจะทำอย่างไร มีชีวิตต่อ.

"ความเป็นมาของแต่ละคน..." ชำนาญในรายละเอียด

ครู. ทุกคนที่อ่าน Platonov ไม่สามารถพลาดที่จะสังเกตว่านักเขียนใส่ใจทุกคำของเขาอย่างไรโดยไม่ให้เหตุผลกับใครโดยไม่ปกป้องหรือเข้าข้างเขาซึ่งแตกต่างจากนักเขียนคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงตัวละครแต่ละตัวของเขาว่าเป็นปริศนาพิเศษและปาฏิหาริย์พิเศษ . ชีวิต.

Platonov มีความเก่งกาจของคำด้วยความเชี่ยวชาญในรายละเอียด รายละเอียดคืออะไร?

รายละเอียดที่แสดงออกซึ่งมีภาระทางความหมายและอุดมการณ์และอารมณ์ที่สำคัญ

N.V. Gogol กล่าวอย่างน่าทึ่งเกี่ยวกับรายละเอียดในบทความเรื่อง "On Little Russian Songs": "บ่อยครั้ง แทนที่จะเป็นเพลงภายนอกทั้งหมด จะมีลักษณะที่เฉียบคมเพียงส่วนเดียว เป็นส่วนหนึ่งของมัน ไม่มีที่ไหนในพวกเขาที่จะพบวลีดังกล่าว: มันเป็นตอนเย็น; แต่พวกเขากลับบอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นในตอนเย็น ... "

เราเรียนรู้ความสามารถในการค้นหารายละเอียดที่แสดงออกในระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนมัธยม พวกเขาควรตระหนักถึงบทบาทมัลติฟังก์ชั่นของรายละเอียด สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงคุณลักษณะดังกล่าว: มันมักจะแสดงออกถึงตำแหน่งของผู้เขียนในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง แม้กระทั่งสำหรับนักเขียนดังกล่าวที่พยายามไม่เป็น "นำเสนอ" ในผลงานของเพลโต - ไม่เหมือนนักเขียนคนอื่น ๆ - ไม่มีใครไม่แก้ตัว ไม่ปกป้อง และไม่ยอมรับการเสมอกัน

ด้าน

"มันครอบคลุมทั้งหมดที่สร้างขึ้นใหม่โดยเขา โลกที่ขัดแย้งประการแรก ด้วยความเข้าใจของเขา และในความเข้าใจที่แผ่ซ่านไปทั่วนี้ ความเป็นมนุษย์ที่เป็นสากลและชาญฉลาดของศิลปินนั้นมีอยู่จริง

จุดเริ่มต้นของเรื่องราว

ผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่หลายคนโดดเด่นด้วยจุดเริ่มต้นที่สำคัญในการทำความเข้าใจแนวคิด (“Eugene Onegin” โดย Pushkin, “Anna Karenina” โดย Tolstoy, “Oblomov” โดย Goncharov) ให้เราหันไปที่จุดเริ่มต้นของเรื่องราวของ Platonov "The Return":

“ Alexey Alekseevich Ivanov กัปตันผู้พิทักษ์กำลังออกจากกองทัพเพื่อปลดประจำการ” ให้ความสนใจ: เขาไม่ได้จากไป แต่ลงไป เบื้องหน้าเราเป็นรายละเอียดที่มีความหมายเชิงเปรียบเทียบอย่างลึกซึ้ง ด้วยคำกริยานี้ใช้ในความหมายอย่างเป็นทางการซึ่งมีการตีความในพจนานุกรมของ Ozhegov เขาจึงหลุดออกจากองค์ประกอบ "เริ่มต้นแล้วสร้างคำกริยาทั้งหมดซึ่งเริ่มต้นด้วยคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งเป็นเครื่องหมายของการเดินทางที่ยาวนานของทหาร บ้าน เป็นบ้านที่มีความยาวไม่เพียงแค่ในแง่ของพื้นที่เท่านั้น แต่ยังหมายถึงการได้บ้านกลับคืนมา ซึ่งเป็นวิถีชีวิตที่สงบสุข

โดยใช้การแอบอ้าง

ใน คำอธิบายของบ้านของ Ivanov ไม่มีองค์ประกอบที่มีรายละเอียดมากที่สุดไม่มีภาพร่างของสถานการณ์ที่นักเขียนหลายคนคุ้นเคยภาพของสิ่งของในครัวเรือนกล่าวเพียงว่า "สิ่งของในบ้านทั้งหมดอยู่ในลำดับ - นาฬิกาแขวน ตู้, เครื่องวัดอุณหภูมิบนผนัง, เก้าอี้, ดอกไม้บนขอบหน้าต่าง, เตาในครัวของรัสเซีย ... อยู่โดยไม่มีเขาเป็นเวลานานและคิดถึงเขา”

เทคนิคทั่วไปของ Platonov - เพื่อให้วัตถุมีคุณสมบัติของโลกที่มีชีวิต - ตัวตน - ทำให้ผู้อ่านคิดซ้ำแล้วซ้ำอีกเกี่ยวกับความไร้ประโยชน์ของปรากฏการณ์ดังกล่าวในชีวิตเช่นสงคราม (สิ่งที่ "มีชีวิตอยู่" โดยปราศจากมัน "ในความปวดร้าวและความยากจน" "เบื่อ").

แต่ไม่ใช่ "การรับรู้" ของสิ่งต่าง ๆ ของ Ivanov ที่ทำให้ผู้อ่านตัวสั่น แต่เป็น ... กลิ่นกลิ่นบ้านของเขา

“เขาสูดดมกลิ่นพื้นบ้านที่มีมาอย่างดีของบ้าน กลิ่นไม้ที่ระอุ ความอบอุ่นจากร่างกายของลูกๆ กลิ่นนี้ยังคงเหมือนเดิมและไม่เปลี่ยนแปลงหากไม่มีมัน Ivanov ไม่ได้กลิ่นนี้ทุกที่แม้ว่าในช่วงสงครามเขาจะไปเยี่ยมประเทศต่าง ๆ ในที่อยู่อาศัยหลายร้อยแห่ง ที่นั่นมีกลิ่นของวิญญาณที่แตกต่างออกไป ซึ่งไม่มีสมบัติของบ้านเกิด

ดูเหมือนจะเป็นรายละเอียดเล็กน้อยอย่างน่าประหลาดใจ แต่มีบทบาทสำคัญในการทำความเข้าใจความคิดของผู้เขียน

ผู้หญิงสองคนผ่านเรื่องราว ทั้งคู่มีชะตากรรมที่ยากลำบาก แต่ละคนดื่มถ้วยแห่งความทุกข์ยากของทหารจนถึงก้นบึ้ง แต่แตกต่างกันอย่างไร ... ด้วยกลิ่น!

Masha ลูกสาวของสเปเซอร์:

"ผมของ Masha "มีกลิ่นของธรรมชาติ", "ใบไม้ในป่า, ถนนรกที่ไม่คุ้นเคย, ไม่ใช่บ้าน แต่เป็นชีวิตที่กระวนกระวายใจอีกครั้ง"

Lyuba ภรรยา: "ความอบอุ่นที่ถูกลืมและคุ้นเคยของคนที่คุณรัก" Platonov ใช้คำไม่กี่คำและเขาพูดมากแค่ไหน! ดังนั้นเราจึงเห็นว่ารายละเอียดของ Platonov มีความหมายมากเพียงใด ให้เราติดตามข้อความว่าคำที่เกี่ยวข้องกับการกลับมาของตัวละครเอกทั้งที่เกิดขึ้นจริงและจิตวิญญาณนั้นเชื่อมโยงกันและต่อเนื่องกันอย่างไร และเราจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับกริยาที่เกี่ยวข้องกับการกลับมาของ ค่าที่แตกต่างกันคำนี้.

กลับ: บทบาทเชิงเปรียบเทียบของคำกริยา

1. "Alexey Ivanov... คุณ-b-s-in-a-l จากกองทัพ..."
2. "มาช่า ... บ้าน v-o-s-v-r-a-sh-a-l-a-s"
3. “เขาต้องกลับบ้าน ที่ซึ่ง o-g-i-d-a-l- และภรรยาและอีกสองคนของเขา
   ลูกที่ไม่ได้เจอมา 4 ปี"
4. “ แต่ Lyuba ภรรยาของเขาอาศัยอยู่ในเมืองอื่นกับลูก Nastya และ
   Petenka และพวกเขา o-g-i-d-a-l- และเขา "
5. "สวัสดี! ทำไมมันนานจัง! M-s ว-d-a-l-i - ว-d-a-l-i ... "
6. “เป็นเวลานานที่พวกเขาอาศัยอยู่ที่นี่โดยไม่มีเขากับ-to-u-ch-a-l-และตามเขา”
7. แต่มีบางอย่างที่ทำให้ Ivanov ไม่รู้สึกถึงความสุขของเขา
   v-o-z-v-r-a-shch-e-n-and-I ด้วยสุดใจ - เขาอาจไม่คุ้นเคยกับชีวิตในบ้านมากเกินไปและไม่เข้าใจคนพื้นเมืองของเขา "
8. “ฉันรู้ ฉันรู้ทุกอย่าง! Petrushka กล่าวว่า แม่สำหรับคุณร้องไห้,
   ฉันกำลังรอคุณอยู่ และคุณก็มาถึง เธอก็ร้องไห้เหมือนกัน
9. “จากถนน...มีชายสองคนวิ่งมาแต่ไกล...ใหญ่
   ยก...มือขึ้น...โบกมือเข้าหาตัวราวกับจะเรียกให้ใครบางคนกลับมา

โซ่ถูกสร้างขึ้น:

จากไป - กลับมา - คาดหวัง - รอ - รอ - รอ - ความสุขของการกลับมา - รอ - กลับมา

ภาคแสดงแรกที่เปิดฉากการดำเนินเรื่องคือกริยาที่ไม่สมบูรณ์แบบ อาจกล่าวได้ว่าเป็นคำที่แสดงถึงการจากไปของนายทหารจากกองทัพที่ประจำการอย่างช้าๆ ทีละก้าว ตามความคิดของผู้เขียน นำเราไปสู่ภาคแสดงใน ตอนจบของเรื่อง - คำกริยาที่สมบูรณ์แบบ - กลับมา

การอ่านตอนจบของเรื่องราวการสนทนา(อ่านโดยครูหรือนักเรียนที่เตรียม)

อ่านบรรทัดสุดท้ายของเรื่องและตอบคำถาม:

ในที่สุด Ivanov สัมผัสชีวิตด้วยใจเปล่าเมื่อใด

รู้สึกยังไงกับตอนจบของเรื่อง?

คุณเชื่อในตัวเขาหรือไม่?

พิสูจน์ว่าความจริงของการทหารและชีวิตหลังสงครามของผู้คนสะท้อนให้เห็นในครอบครัว Ivanov

เรามาสรุปผลกัน

ดังนั้นเรื่องราวที่มีชื่อเดิมว่า "The Ivanov Family" จึงออกมาภายใต้ชื่อ "Return" สรุปการสนทนาของเราเกี่ยวกับอุดมการณ์และ ความคิดริเริ่มทางศิลปะ story มาตอบคำถามกันว่า "รีเทิร์น" ของแต่ละคนคืออะไร?

ผลตอบแทนคือ:

วิถีบ้านของทหาร สู่ตัวเขาเอง สู่ชีวิตที่ไม่ใช่ทหาร --- จิตวิญญาณการชำระล้างมนุษย์

การค้นหาความน่าเชื่อถือของการดำรงอยู่ (ลูก ภรรยา) --------- ข้อสรุปและการค้นพบใหม่ การค้นพบชีวิต;

ผลของเหตุการณ์ ความคิด ประสบการณ์

การบ้าน.

เขียนเรียงความ - บทวิจารณ์เรื่องราว

นี่คือตัวอย่างผลงานชิ้นหนึ่งของนักศึกษา

... เรื่องราวของ A.P. Platonov "The Return" (1946) ซึ่งสมควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในผลงานชิ้นเอกของร้อยแก้วรัสเซียประเภทเล็ก ๆ เกี่ยวกับนักรบสร้างความประทับใจให้กับฉัน เนื้อเรื่องของ The Return นั้นเรียบง่ายและถ้าคุณทำตามตรรกะภายนอกของการพัฒนาของเหตุการณ์ ดูเหมือนว่าจะเป็นอย่างนั้น อย่างเป็นกลางเรื่องราวเป็นภาพของทหารที่กลับมาจากสงคราม

อันที่จริง Ivanov ใช้เวลา 4 ปีในสงคราม - "หัวใจของทหารเหนื่อยล้า" แต่คำที่เรียกว่าเรื่องราว (ชื่อเดิมคือ "ตระกูลอิวานอฟ") ได้รับความหมายเชิงเปรียบเทียบที่ลึกซึ้งในระหว่างการเล่าเรื่อง

สำหรับฉัน "การกลับมา" ไม่ใช่แค่วิธีที่ทหารกลับบ้านเท่านั้น แต่ยังเป็นการทำให้บริสุทธิ์ทางจิตวิญญาณของบุคคลจากสงครามเนื่องจากสิ่งที่น่ากลัวผิดธรรมชาติและไร้มนุษยธรรม นอกจากนี้ยังเป็นการได้มาซึ่งความน่าเชื่อถือของชีวิตโดยลูก ๆ ของ Ivanov และ ภรรยา นี่คือผลลัพธ์ของเหตุการณ์ ความคิด ประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเหตุการณ์ที่อธิบายโดย Platonov

แก่นของเรื่องกว้างและหลายแง่มุม และปลาโตนอฟ นักมนุษยนิยมผู้ยิ่งใหญ่ได้สร้างผลงานที่เต็มไปด้วยความจริงใจและความเมตตา ความเมตตา และมนุษยธรรม วีรบุรุษแห่ง Platonov - คนง่ายๆและแต่ละคนทำงานของตนอย่างชัดเจนและมีสติ: Ivanov ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของเขา Lyuba ภรรยาของเขาเพื่อความอยู่รอดและเลี้ยงลูก ๆ ของเธอทำงานที่โรงงานอิฐ (!) ทำงานที่สื่อซึ่งไม่ใช่ผู้ชายทุกคนที่จะทนได้และยังปฏิบัติตามบรรทัดฐาน ลูกทำงานบ้าน...

คุณลักษณะเฉพาะของโลกศิลปะของ Platonov คือภาพของเด็กกำพร้า Petrusha และ Nastya ไม่ใช่เด็กกำพร้าในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ แต่ในช่วงปีแห่งการทำลายล้างและภัยพิบัติพวกเขาเติบโตเร็วและถูกบังคับให้ใช้ชีวิตตามกฎหมายที่ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นชีวิตผู้ใหญ่

ในความคิดของฉัน บุคคล "หลัก" ในครอบครัว Ivanov และตัวละครหลักในระบบภาพของเรื่องราวคือ Petrushka ซึ่ง "ดวงตาสีน้ำตาลตัวน้อย" มองไปที่ "แสงสีขาวอย่างเศร้าหมองและไม่พอใจราวกับว่าพวกเขาเห็นสิ่งเดียวกัน สร้างความปั่นป่วนในทุกที่และประณามมนุษยชาติ”

Platonov ในฐานะศิลปินมีความต้องการเห็นอกเห็นใจฮีโร่ของเขาเพื่อโศกเศร้ากับชะตากรรมของพวกเขา เขาเลือกฮีโร่ของเขา เส้นทางหนามความทุกข์ทรมานในการค้นหาความจริงซึ่งควรฟื้นฟูระเบียบชีวิตและวิญญาณที่ถูกรบกวน

ด้วยความฉลาดโดยธรรมชาติของเขาในการใช้คำอุปมาอุปไมยเชิงลึกที่ไม่ลงรอยกันโดยไม่คาดคิด (“ทุกสิ่งในบ้านกำลังรอทหาร”, “รถไฟในพื้นที่สีเทา”) ความเชี่ยวชาญในรายละเอียด (กลุ่มคำกริยาที่จัดระเบียบ พล็อตและแนวคิดพร้อมความหมายของการกลับมา: "ลดลง - กลับมา - กลับมา") Platonov นำเสนอโศกนาฏกรรมและทหารที่ในตอนแรกต่อสู้เป็นเวลานานจากนั้นกลับมาเป็นเวลานานและต่อสู้กับเขา
ด้วยใจที่ร้อนรน ตัดสินใจว่าจะดำเนินการอย่างไร และโศกนาฏกรรมของเด็ก
เติบโตเกินวัยที่สามารถให้เหตุผลได้แม้กระทั่งกับพ่อของเขาที่สงสัย
ด้วยความซื่อสัตย์ต่อภรรยา

ตาม Platonov เราเข้าใจ: พ่อ Ivanov กำลังมองหาความจริงที่ไม่จำเป็นต้องให้อภัย จำเป็นต้องเข้าใจเท่านั้น ...

ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ การให้เกียรติและความรู้สึกผิดชอบชั่วดี - คุณสมบัติเหล่านี้ข้าพเจ้าถือว่าเป็นคุณธรรมที่สำคัญ จิตวิญญาณของมนุษย์. "กฎที่อยู่ในตัวเราเรียกว่าความรู้สึกผิดชอบชั่วดี" - คำพูดของนักปรัชญาโบราณ Kant สามารถนำไปใช้กับโลกทัศน์ของ Ivanov

กฎหมายนี้เป็นเกียรติและศักดิ์ศรีที่ช่วยให้ Ivanov "สัมผัสชีวิตด้วยใจที่เปลือยเปล่า" เมื่อเห็นเด็ก ๆ วิ่งตามรถไฟลูก ๆ ของเขาเองซึ่งเขาต่อสู้เพื่อใครและใครที่เขาสามารถปล่อยให้เป็นเด็กกำพร้ากับพ่อที่มีชีวิต Ivanovผลตอบแทน จากสงครามในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ

เรื่องราวของ Platonov สั่นคลอนไปถึงแกนกลาง ในงานเล็ก ๆ ภาพมหากาพย์ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งเผยออกมาในความคิดของฉันซึ่งสะท้อนถึงความลึกทั้งหมดของอิทธิพลอันน่าเศร้าของนักรบที่มีต่อชะตากรรมของครอบครัว

ธีมทางการทหารเป็นหนึ่งในวรรณกรรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ผลงานหลายชิ้นบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับสงคราม ทหารและวีรกรรม และบางชิ้นเล่าถึงช่วงหลังสงคราม ประเภทสุดท้ายสามารถนำมาประกอบกับผลงานของ Andrei Platonov "Return" ผู้เขียนเปิดเผยด้านพิเศษของปฏิบัติการทางทหารและแสดงให้เห็นว่าผู้คนเปลี่ยนไปอย่างไร เนื้อเรื่องขึ้นอยู่กับการกลับบ้านของกัปตันอเล็กซี่ อิวานอฟ แต่แม่นยำกว่านั้นอาจกล่าวได้ว่าการกลับมานั้นไม่ใช่บ้านมากนัก แต่เป็นการ "เข้าสู่ตัวเอง" ในสิ่งที่คุณเคยเป็นมาก่อน

Platonov ไม่ได้อธิบายถึงปฏิบัติการทางทหาร แต่แสดงให้เห็นแนวทางของสงครามผ่านปัจจัยอื่นๆ เช่น คำอธิบายของธรรมชาติ มันคืออะไร สถานะภายในรอบโลกเต็มไปด้วยความเศร้าและโศกเศร้า ยิ่งเจาะลึกถึงแก่นแท้ของเรื่องยิ่งเข้าใจนิสัยของตัวเอก เรียกได้ว่า ขัดหูขัดตาเป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้ว Ivanov แม้หลังสงครามก็ทำตัวเหมือนอยู่ข้างหน้า เขาเตือนครอบครัวของเขาเกี่ยวกับการกลับมาของเขาด้วยความช่วยเหลือของโทรเลข และหลังจากกลับบ้าน เขาก็เริ่มติดตาม Masha Masha เป็นอิสระและโดดเดี่ยวเธอไม่มีภาระหน้าที่ใด ๆ ดังนั้น Ivanov จึงรู้สึกอิสระเมื่ออยู่กับเธอ

หลังจากการพบปะกับ Masha ผู้อ่านจะได้รับโอกาสทำความรู้จักกับครอบครัวของกัปตันให้ใกล้ชิดยิ่งขึ้น Lyubov Vasilievna ภรรยาของเขานอนไม่หลับ เธอยังคงรอเขาอยู่ เธอติดตามรถไฟทุกขบวน การประชุมครั้งนี้น่าตกใจสำหรับเธอ แต่สำหรับเขา ตรงกันข้าม มันเหมือนความบันเทิง สี่ปีที่แยกจากกันส่งผลกระทบต่อเด็ก ๆ Petrushka ซึ่งอายุเพียง 11 ปีมีลักษณะของผู้ใหญ่อยู่แล้ว Ivanov เข้าใจว่าเด็กชายขาดการดูแลความรักและความเอาใจใส่

ตัวเอกไม่สามารถตกลงกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในบ้านของเขา เขาไม่เข้าใจลูกชายที่จัดการงานบ้าน และความจริงที่ว่าเด็กผู้ชายคนนี้ช่วยแม่และน้องสาวของเขาให้อยู่รอดตลอดเวลา เราสามารถพูดได้ว่าผู้เขียนแสดงให้เห็นว่า Ivanov กลายเป็นคนแปลกหน้าสำหรับครอบครัวของเขามากแค่ไหนเขาไม่สามารถตื้นตันใจได้ ในความเข้าใจของเขา เขาเป็นฮีโร่เพียงคนเดียว เนื่องจากเขาต่อสู้และได้เห็นหลายสิ่งหลายอย่าง แต่ความจริงที่ว่าตลอดเวลาที่ผ่านมาครอบครัวพยายามอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้ ก็ไม่ได้รบกวนเขา

ในท้ายที่สุดพ่อตัดสินใจทิ้งครอบครัวด้วยความภาคภูมิใจด้วยความภาคภูมิใจผู้เขียนอธิบายทั้งหมดนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ อีวานอฟนั่งอยู่บนรถไฟไม่คิดว่าภรรยาและลูก ๆ ของเขาจะเป็นอย่างไร ทันทีที่รถไฟเริ่มวิ่ง เด็กๆ ก็วิ่งตามเขา จากนั้นความรู้สึกของความเป็นพ่อในจิตวิญญาณของตัวเอกก็เข้าครอบงำและเขาก็อยู่ต่อ

การวิเคราะห์เรื่องราวการกลับมาของ Platonov

หนังสือของ Platonov ไม่เหมือนวรรณกรรมเรื่องอื่น เรื่องราวของเขาอาจดูแปลกและไม่ธรรมดา แต่ก็เข้มข้นราวกับว่าคำพูดนั้นมาจากส่วนลึกของหัวใจของเขา เขาไม่ได้แยกแยะฮีโร่ของเขาออก Platonov เข้าใจเห็นอกเห็นใจและสมเพชฮีโร่แต่ละคนให้อภัยการกระทำของเขา

มากที่สุดแห่งหนึ่ง ผลงานที่มีชื่อเสียง Andrey Platonov เป็นเรื่องราว "Return" จากจุดเริ่มต้นเรื่องนี้เรียกว่า "ครอบครัว Ivanov" หลังจากการตีพิมพ์ในปี 2489 ในนิตยสาร Novy Mir ผู้เขียนตัดสินใจเปลี่ยนชื่อเรื่องและเปลี่ยนเส้นทางของเหตุการณ์ในงานเล็กน้อย ภายใต้ชื่อสุดท้าย เรื่องราวได้รับการตีพิมพ์ในปี 2505

กัปตัน Alexei Alekseevich Ivanov กำลังกลับมาจากสงคราม เนื้อเรื่องดูเหมือนจะค่อนข้างง่าย แต่ทำไมมันถึงยากและยาวนานสำหรับฮีโร่ที่จะกลับบ้าน สองครั้งที่พวกเขาเห็นเขาออกไป สองครั้งที่เขารอรถไฟ ระหว่างรอรถไฟขบวนต่อไป พระเอกได้พบกับมาช่าซึ่งเขารู้สึกเป็นญาติกัน ผู้เขียนไม่ได้อธิบายว่าเหตุใด Masha และ Ivan จึงเข้าใจกัน ในทางกลับกัน เขาเปิดโอกาสให้ผู้อ่านได้ไตร่ตรองและโต้แย้ง อีวานอฟกลับไปที่ มาตุภูมิเฉพาะวันที่หกเท่านั้น ลูกชายของฮีโร่ (Petrusha) พบกับฮีโร่ซึ่งดูเหมือนชาวนาเขาไม่เห็นพ่อของเขาในอเล็กซี่เขาเห็นเพียงทหารต่อหน้าเขา ชีวิตสอนให้ Petrusha คิดอย่างมีเหตุผล เขาไม่กระตือรือร้นที่จะยอมรับ คนพื้นเมือง. เมื่อเห็นภรรยาของเขา เขาขึ้นไปหาเธอ กอดเธอแล้วยืนอย่างนั้น ไม่เชื่อในโชคของเขา ในบางครั้งฮีโร่เข้าใจว่ามันยากสำหรับเขาหากไม่มีสงครามและเขาไม่สามารถมีชีวิตที่สงบสุขได้ ในตอนเย็นเขากำลังจะออกไป ออกจาก Ivanov เขาสังเกตเห็นเด็ก ๆ วิ่งตามรถไฟ เมื่อมองไปที่เด็ก ๆ เขาก็รู้สึกสมเพชในใจ ในขณะนั้นเขาตระหนักว่าลูก ๆ ของเขากำลังวิ่ง เขาลงไปที่ขั้นบันไดแล้วไปยังเส้นทางที่ลูก ๆ ของเขาวิ่ง ในขณะนี้เองที่เขากลับมาและในที่สุดก็รู้ว่าครอบครัวมีความหมายต่อเขาอย่างไร

ทิศทางวรรณกรรม:ความสมจริง

เรื่อง:เรื่องราวเล่าถึงช่วงหลังสงคราม กล่าวคือ การพบกันของครอบครัวหลังจากการพลัดพรากอันยาวนาน ซึ่งสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนพยายามที่จะกลับไปสู่ชีวิตที่เงียบสงบ

ความคิดหลัก: ผู้เขียนได้แสดงให้เห็นว่าสงครามไม่เพียงแต่ฆ่ากันทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังสามารถทำลายครอบครัว ทำให้ญาติพี่น้องกลายเป็นคนแปลกหน้าต่อกัน

ธีมของเรื่อง:ในเรื่องราวของเขา Platonov กล่าวถึงปัญหาที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานั้น ผู้เขียนเผยปัญหาความรัก ปัญหาผลกระทบของสงครามต่อชะตากรรมของผู้คน การแยกครอบครัว ปัญหาความภักดีและการทรยศ นอกจากนี้เขายังได้สัมผัสกับปัญหาของการเปลี่ยนแปลงตัวละครของทหารแนวหน้าที่กลับบ้านซึ่งต้องกลับมาใช้ชีวิตพลเรือนอีกครั้ง

เรียงความ 3

ผลงานของ Andrei Platonov เป็นชีวิตเล็ก ๆ แต่ละเรื่องราวบอกเล่าเกี่ยวกับชะตากรรมของใครบางคน Platonov เป็นนักเขียนหลังสงคราม

เรื่องราว "Return" บอกเล่าเรื่องราวของทหารรัสเซียธรรมดาๆ ที่กลับบ้านหลังสงคราม ในขั้นต้นงานนี้มีชื่อว่า "The Ivanov Family" แต่ต่อมา Platonov ได้เปลี่ยนชื่อ เขาทำเช่นนี้เพราะในนิทาน ในคำถามไม่เพียง แต่เกี่ยวกับชีวิตและชะตากรรมของตระกูล Ivanov เท่านั้นยังมีข้อความย่อยที่แตกต่างกันเล็กน้อยที่นี่ ธีมของงานคือการกลับบ้านของกัปตันผู้พิทักษ์ Alexei Ivanov ชื่อเรื่องมีความหมายสองนัย นี่คือการกลับคืนสู่บ้านเกิดของคนๆ หนึ่ง ไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณด้วย: สู่อดีต ซึ่งถูกลืมไปแล้วโดยแนวหน้าในชีวิตประจำวัน ความคิดหลักและแนวคิดของเรื่องนี้คือการแสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าสงครามบิดเบือนและทำลายไม่เพียง แต่ชะตากรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณของผู้คนด้วย

เนื้อเรื่องค่อนข้างเรียบง่าย ที่สถานี Alexei Ivanov ตัวละครหลักของเรื่องพบกับ Masha หญิงสาวกลับบ้านด้วย เธอเหมือนอเล็กซี่ไม่รีบไป ข้างบ้าน. ทั้งคู่เข้าใจว่ามีไว้เพื่อสิ่งนี้ เป็นเวลานานการขาดหายไปกลายเป็นคนแปลกหน้า บ้านพวกเขาจึงกลัวที่จะกลับมา อเล็กซี่ออกไปกับมาช่าที่บ้านเกิดของเธอแม้ว่าครอบครัวของเขาจะรอเขาอยู่ที่บ้านก็ตาม อีวานอฟใช้เวลาสองวันกับเพื่อนใหม่ หลังจากนั้นเขาก็กลับบ้าน

สมาชิกในครอบครัวกำลังรออเล็กซี่และออกไปพบรถไฟทุกวัน ในที่สุดเมื่ออีวานอฟกลับบ้าน เขาตระหนักว่าครอบครัวคุ้นเคยกับการอยู่โดยไม่มีเขา สำหรับเขาแล้ว ทุกสิ่งที่นี่ดูห่างไกลและราวกับไม่ใช่คนพื้นเมือง ลูกชายซึ่งยังอยู่ในวัยเพียงสิบสองขวบได้กลายเป็นชายร่างเล็กที่เป็นผู้ใหญ่แล้ว ลูกสาววัย 5 ขวบออกกำลังกายหนัก การบ้าน. ภรรยาของเขาหน้าแดงราวกับพบกันครั้งแรก ต่อจากนั้นปรากฎว่า Semyon Evseevich มาเยี่ยมบ้านของพวกเขาซึ่งทั้งครอบครัวเสียชีวิต Lyuba ภรรยาอีกคนนอกใจ Alexei กับผู้สอนจากคณะกรรมการเขตของสหภาพแรงงาน และ Petya ลูกชายคนเดียวที่ได้ยินบทสนทนาตอนกลางคืนระหว่างพ่อและแม่ของเขาก็เข้าใจการกระทำของผู้หญิงคนนั้น แม้จะได้รับการชักชวนจากภรรยาและลูกชายของเขา Ivanov ก็ตัดสินใจออกจากครอบครัว เขาประณามภรรยาของเขา แต่เขาไม่ได้พูดถึงการทรยศของเขา

ภาพลักษณ์ของตัวเอกนั้นธรรมดาและไม่ธรรมดาซึ่งเป็นคนส่วนใหญ่โดยเฉพาะในช่วงหลังสงคราม Platonov ประณาม Alexei ว่าเขาคิดแต่เรื่องของตัวเอง Ivanov โทษทุกคนสำหรับการทะเลาะกัน แต่ไม่ใช่ตัวเขาเอง เขาอธิบายการทรยศของเขาโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาเบื่อ Alexey ไม่ได้คิดถึง Masha ภรรยาของเขาหรือแม้แต่ลูก ๆ ของเขาเอง Petya กลายเป็นคนมีเหตุผลมากกว่าพ่อแม่ของเขา เขาต้องการคืนดีกับพวกเขา เด็กชายเข้าใจทุกอย่างในแบบผู้ใหญ่แล้ว

ภาษาของเรื่องราวนั้นเรียบง่ายและในขณะเดียวกันก็มีความพิเศษเช่นเดียวกับงานทั้งหมดของ Platonov จากภาษาถิ่นที่ Petya และ Nastya ใช้ในการพูด เราได้ยินและเห็นว่าเด็กเล็กๆ โตเกินไปเนื่องจากความทุกข์ยาก

รายละเอียดยังมีบทบาทสำคัญในการทำงาน Valenki, galoshes ของ Petit, แก้วตะเกียงน้ำมันก๊าด - ทุกอย่างพูดถึง ประสบการณ์ทางอารมณ์ฮีโร่

มีเพียงกลิ่นของบ้านและพายเท่านั้นที่ทำให้ Alexey ระลึกถึงอดีตที่เงียบสงบและสะดวกสบาย ความสุขของครอบครัวผมของ Masha มีกลิ่นที่แตกต่างออกไป ซึ่งไม่ใช่กลิ่นดั้งเดิม นั่นคือกลิ่นก็มีความสำคัญในการพัฒนาพล็อต

ในตอนท้ายของเรื่อง เด็ก ๆ กลับบ้านพ่อของพวกเขา พวกเขาช่วยให้เขาเห็นอย่างชัดเจนด้วยความจริงใจเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรมีค่าจริงๆ

ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญและมีค่าที่สุดในชีวิต Platonov ในฐานะคนที่เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของชีวิตผ่านเด็ก ๆ ให้ฮีโร่ของเขาคิดใหม่ทุกอย่างและเลือกเส้นทางที่ถูกต้อง

เรียงความที่น่าสนใจ

• บทส่งท้ายและบทบาทในเรียงความอาชญากรรมและการลงโทษนวนิยายของ Dostoevsky

  บทส่งท้ายของนวนิยายเรื่อง "Crime and Punishment" โดย Dostoevsky มีสถานที่พิเศษในการทำงาน มันเต็มไปด้วยแสงสว่างแห่งจิตวิญญาณและความหวังสำหรับอนาคตที่ยอดเยี่ยม

• Lebedev ในนวนิยายเรื่อง Idiot characterization and image essay ของ Dostoevsky

  Lukyan Timofeevich Lebedev คือ ตัวละครรองที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่ง งานวรรณกรรม Fyodor Mikhailovich Dostoevsky นวนิยายคลาสสิกของรัสเซียเรื่อง "The Idiot"

• Romashov ในเรื่องภาพการต่อสู้ของ Kuprin และเรียงความลักษณะ

  Yuri Alekseevich Romashov เป็นตัวเอกของเรื่องราวที่มีชื่อเสียงของนักเขียนและนักแปลชาวรัสเซีย Alexei Ivanovich Kuprin "Duel"

• องค์ประกอบ Stepan Cork ในบทกวี Dead Souls

  Stepan Cork เป็นข้ารับใช้ที่กำจัดตัวละครตัวใดตัวหนึ่งในงาน ภายนอกสเตฟานเป็นคนที่แข็งแกร่งมาก

• องค์ประกอบความรักในการเล่นพายุฝนฟ้าคะนอง Ostrovsky

  ชีวิตของ Katerina ค่อนข้างยาก: การกดขี่อย่างต่อเนื่องของญาติ, ชีวิตที่ไม่มีใครอิจฉาในที่ดิน, ประสบการณ์บ่อยครั้ง - ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นในความคิดและความรู้สึกของนางเอก