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पाठ "ъ (एर) और ь (एर) का उपयोग। किसी शब्द के अंत में फुफकारने के बाद नरम चिह्न की वर्तनी

रूसी में, कठोर व्यंजन और नरम व्यंजन को निरूपित करने के लिए दो प्रकार के अक्षर नहीं हैं। लिखित रूप में, कठोर और मृदु व्यंजन एक ही अक्षर द्वारा इंगित किए जाते हैं (पैराग्राफ 1.5 देखें। भाषण और अक्षरों की ध्वनियाँ)।

रूसी में एक नरम व्यंजन को निरूपित करने के लिए एक विशेष पत्र है बी (कोमल चिह्न, या "एर")।

बुध: मेज - तो, बैंक - स्नानागार।

बी लिखा हुआ है	उदाहरण
1. एक शब्द के अंत में।	एक धागा[नहीं'], सात[सैम']।
2. एक शब्द के बीच में एक कठिन व्यंजन से पहले एक नरम व्यंजन के बाद।	भाग्य[सुदबा], अँधेरा[t'maʹ]।
3. किसी शब्द के मध्य में दो मृदु व्यंजनों के बीच में, यदि शब्द बदलने पर या संबंधित शब्दों में, दूसरा व्यंजन कठोर हो जाता है, और पहला अपनी मृदुता बरकरार रखता है।	कुज़्मिच[कुज़्म'इच'] - कुज़्मा[कुज़मा], लेकिन: झुकना[बनटिक] - झुकना[झुकना]।
4. कोमल व्यंजन के बाद एल[एल'] किसी भी व्यंजन से पहले।	बॉलरूम[बाल'निज], हिलसा[s'el'd']।
5. वाद्य रूपों में बहुवचन.	लोग, बच्चे, घोड़े.
6. में समाप्त होने वाली संख्याओं के बीच में -दस सौ.	पचास, नौ सौ।
7. में समाप्त होने वाली संख्याओं के अंत में -बीस.	ग्यारह पन्द्रह.
8. प्रत्यय की सहायता से महीनों के नाम से बनने वाले विशेषणों में -स्क.	सितंबर अक्टूबर(लेकिन: जनवरी).

b संयोजनों में नहीं लिखा गया है	उदाहरण
-चक-	बैरल, नदी, स्टोव।
-ch-	अंतिम, हृदय
-एलएफ-	कोरोला, दाई।
-एनएसच-	स्नानागार, राजमिस्त्री।
-आरएसएच-	लैम्पलाइटर, वेल्डर।
-आरसीएच-	बिगड़ा हुआ।
-अनुसूचित जनजाति-	ब्रिज, पोनीटेल।
-एनटी-	पेंच, धनुष।
-schn-	सहायक।

टिप्पणी!

1) भेद करने के लिए शब्द: दाईबी काऔर न्यावामो यह; सुरबी वहऔर वहवामो aishy.

शब्दों में दाईबी का, स्वरबी वहदूसरा व्यंजन कठोर है, पहले व्यंजन की कोमलता अक्षर द्वारा इंगित की जाती है बी .
शब्दों में न्यावामो यह तोवामो aishyएक संयोजन है वामो जो बिना लिखा हुआ है बी .

2) बी दो के बीच नहीं लिखा एल और दो एन .

एडालूँगा उसे, त्सेडालूँगा यूलोज़, राएन उय।

1.11.2। उपयोग बीव्याकरणिक रूपों को निरूपित करने के लिए

शीतल चिह्न, या एर ( बी ), एक निश्चित व्याकरणिक रूप के संकेतक के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।

बी लिखा हुआ है	उदाहरण
1. स्त्रीलिंग संज्ञा III के नाम पर फुफकारने के बाद एकवचन नाममात्र और अभियोगात्मक मामले के रूप में गिरावट।	रात[रात '], मौन[टीश]।
2. क्रियाविशेषणों में फुफकारने के बाद (अपवाद: पहले से ही, शादीशुदा, असहनीय).	पूरी तरह से[ठोस], कूदना[fskach ']।
3. दूसरे व्यक्ति में हिसिंग के बाद वर्तमान और सरल भविष्य काल की एकवचन क्रिया - प्रश्न आप क्या कर रहे हैं? क्या करेंगे आप?	तुम जाओ[आदर्श], आप लेकर चलते हैं[उठाना]।
4. अनिवार्य मनोदशा में हिसिंग और अन्य व्यंजन के बाद - प्रश्न आप क्या कर रहे हैं)? क्या करते हैं	खाना[सजेश], खाना; उठना[फस्तान'], खड़े हो जाओ.
5. क्रिया के अनिश्चित रूप में (के बाद टीऔर एच) - प्रशन क्या करें? क्या करें?	लेना[भाई'], लो, काटो[str'ich '], बाल कटवाओ.
6. संज्ञा के जनन बहुवचन में -न्या(मैं गिरावट), अगर पहले -न्याएक स्वर है, साथ ही चार अपवाद संज्ञाएं हैं ( ).	सेब का पेड़ - सेब का पेड़, गुलाम - गुलाम। जवान औरत - जवान औरतें, नागफनी - नागफनी, गाँव - गाँव, रसोई - रसोई।

बी नहीं लिखा है	उदाहरण
1. संज्ञा में संज्ञा फुफकारने के बाद नरनाममात्र के मामले के एकवचन रूप में द्वितीय गिरावट।	चाकू[नोश], चिकित्सक[चिकित्सक']।
2. गर्म करने के बाद संक्षिप्त रूपविशेषण (पुल्लिंग)।	कामुक.
3. तीन क्रियाविशेषणों-अपवादों में फुफकारने के बाद।	पहले से ही शादीशुदा, असहनीय।
4. स्त्रीलिंग संज्ञाओं के जनन बहुवचन में हिसिंग के बाद -ए(मैं गिरावट)।	बादल - बादल, उपवन - उपवन।
5. संज्ञा के बहुवचन में -न्या(मैं गिरावट), अगर पहले -न्याएक व्यंजन है (अपवाद: जवान औरत, नागफनी, गांव, रसोई).	टॉवर - टावर, चेरी - चेरी.
6. क्रिया में तीसरे व्यक्ति के रूप में वर्तमान और सरल भविष्य काल के एकवचन और बहुवचन - प्रश्न वह क्या कर रहा है? आपका क्या करते हैं? वे करते क्या हैं? वे क्या करेंगे?	वह आशा करता है, वह विश्वास नहीं करता, वे आशा करते हैं।

1.11.3। बांटने का प्रयोग बीऔर Kommersant

जैसा कि उल्लेख किया गया है, जुदाई बी और बी किसी शब्द में ध्वनि की उपस्थिति का संकेत दें [जे](व्यंजन के बाद और स्वर के पहले) ई, यो, यू, आई ).

1. डिवाइडिंग Kommersant अक्षरों से पहले एक व्यंजन के बाद लिखा गया ई, यो, यू, आई वी निम्नलिखित मामले:

व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद;

मेंबी सवारी, पहलेबी सालगिरह, के बारे मेंबी बारे में खुलासा करनाबी खाना।

यौगिक शब्दों में, जिसका पहला भाग अंक है दो तीन चार ;

दुहलंबी रेखा,तीन लंबी रेखा।

व्यंजन के उपसर्ग के बाद विदेशी मूल के शब्दों में: विज्ञापन-, डिस-, इन-, इंटर-, कॉन-, काउंटर-, ओब-, सब-, सुपर-, ट्रांस- या यौगिक कण कड़ाही- .

नरकयुतंत,डीज़ संगम,यिंग अनुभाग,अंतर अनुभाग,घोड़ा संगम,विरोध करना स्तरीय,आयतन ect,विषय ect,ट्रांस यूरोपीय,कड़ाही यूरोपीय।

टिप्पणी!

1) पत्र बी पत्रों से पहले नहीं लिखा ए, ओ, यू, उह, आई, एस .

बुध: बीच में परमाणु,विरोध करना मार,ट्रांस महासागर,तीन मंजिला।

2) पत्र बी एक शब्द के बीच में नहीं लिखा (उपसर्ग के बाद नहीं!)

बुध: पोशाक, उपयाजक। अपवाद – फेल्डबी गेमकीपर।

3) पत्र बी किसी मिश्रित शब्द के भागों के जंक्शन पर नहीं लिखा जाता है।

बुध: बच्चे(बच्चों की नर्सरी), विदेशी भाषा(विदेशी भाषा विश्वविद्यालय)।

4) पत्र बी संज्ञा के रूप में नहीं लिखा अंतर्गतबी yachiy(इस शब्द में कोई उपसर्ग नहीं है) अंतर्गत- !). शब्द के मध्य में विभाजक लिखा जाता है बी , क्योंकि उपसर्ग यहाँ स्पष्ट है द्वारा- और जड़ क्लर्क (-उपयाजक- ).

5) एक शब्द के बीच में (रूट पर) एआरबी ergardबांटना लिखा है बी , लेकिन नहीं बी , क्योंकि उपसर्ग एआर- रूसी में नहीं।

6) एक शब्द में सेबी यांग(तुर्क।) लिखा है बी क्रिया के अनुरूप निकालना.

2. डिवाइडिंग बी निम्नलिखित मामलों में लिखा गया है:

एक शब्द के बीच में (उपसर्ग के बाद नहीं!) अक्षरों से पहले एक व्यंजन के बाद ई, यो, यू, आई अगर एक स्वर से पहले एक व्यंजन के बाद [जे];

व्योत [v'jot], loach [v'jun], dyak [d'jak])।

कुछ उधार शब्दों में (ध्वनि संकेत के रूप में [जे]) अक्षर के पहले व्यंजन के बाद हे .

शोरबा[बुलजोन], महोदय[सिन'जोर], कृपापात्र[मिनजॉन]।

राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र

"बाराबिंस्की मेडिकल कॉलेज"

सामान्य मानवतावादी का चक्र पद्धति आयोग,

सामाजिक-आर्थिक विषयों

पद्धतिगत विकास

संयुक्त पाठ

शिक्षक के लिए

अनुशासन:रूसी भाषा

धारा 2

विषय 2.9. बी और बी का उपयोग। बी सिजलिंग के बाद

विशेषता: 34.02.01 "नर्सिंग" का एक बुनियादी स्तरसीखना

कुंआमैं

डेवलपर:रूसी भाषा के शिक्षक ख्रीतनकोवा एन.यू.यू.

विषय 4 का अध्ययन करने के लिए प्रेरणा

से निकालें विषयगत योजनाअनुशासन "रूसी भाषा" 5

अनुमानित पाठ समयरेखा 6

सूचना ब्लॉक 7

छात्रों के स्वतंत्र कार्य की योजना 8

परिशिष्ट 1 9

परिशिष्ट 2 10

परिशिष्ट 3 11

नमूना उत्तर 13

प्रयुक्त स्रोतों की सूची 16

मेथडिकल शीट

वर्ग प्रकार: संयुक्त।

सूचना के आत्मसात का स्तर:पहला (मान्यता) + दूसरा (प्रजनन)।

सिखाने के तरीके:बुनियादी इकाइयों और भाषा के स्तरों, उनकी विशेषताओं और संबंधों की अवधारणा बनाने के लिए; भाषाई, संप्रेषणीय और नैतिक मानकों के अनुसार अपने भाषण का निर्माण करना सीखें; आधुनिक साहित्यिक रूसी भाषा के विराम चिह्नों की अवधारणा बनाने के लिए; अपनी सामान्यता, प्रासंगिकता, समीचीनता के दृष्टिकोण से अपने भाषण का विश्लेषण करना सिखाना; उनके मौखिक भाषण में त्रुटियों और कमियों को दूर करने की क्षमता बनाने के लिए, वर्तनी का निरीक्षण करने के लिए और विराम चिह्न मानदंडआधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा.

शैक्षिक लक्ष्य: भाषण आत्म-नियंत्रण का अभ्यास करने की क्षमता के गठन को बढ़ावा देने के लिए, डिजाइन के संदर्भ में लिखित बयानों का मूल्यांकन करें; आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा के विराम चिह्नों को लिखने के अभ्यास में देखें।

विकास लक्ष्यों:विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें जीवन की स्थितियाँनिष्कर्ष निकालना, स्वतंत्र निर्णय लेना, संगठित और अनुशासित होना; व्यावहारिक रचनात्मक सोच को बनाने और विकसित करने के लिए, स्वयं के सार और सामाजिक महत्व को समझना भविष्य का पेशा, इसमें निरंतर रुचि

शिक्षण विधियों- प्रजनन।

पाठ का समय: 90 मिनट।

विषय का अध्ययन करने की प्रेरणा

लिखित भाषण के मानदंडों का अध्ययन किया जाता है सामान्य शिक्षा विद्यालयरूसी भाषा के पाठों में। यह स्कूल में है कि छात्र वर्तनी और विराम चिह्न के नियमों के साथ-साथ पत्र लिखने के नियम भी सीखते हैं। हालाँकि, प्रत्येक स्कूल स्नातक लिखित भाषण के मानदंडों से पूरी तरह वाकिफ नहीं है, और, जैसा कि आप जानते हैं, कोई भी अभिव्यंजक, तार्किक, सटीक और समृद्ध भाषण उचित प्रभाव नहीं डालेगा यदि भाषण का लेखक निरक्षर लिखता है, विराम चिह्नों में गलतियाँ करता है। इस संबंध में, भविष्य के चिकित्साकर्मियों सहित प्रत्येक शिक्षित व्यक्ति के लिए रूसी साहित्यिक भाषा के लिखित भाषण के मानदंडों के क्षेत्र में उनके ज्ञान को फिर से भरना आवश्यक है। इस पाठ में जीवन स्थितियों का विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, स्वतंत्र निर्णय लेने, संगठित एवं अनुशासित रहने की क्षमता का निर्माण एवं विकास होता है।

से निकालें कार्यक्रमअनुशासन "रूसी भाषा"

वर्गों और विषयों का नाम		वॉल्यूम देखें	विकास का स्तर

धारा 2	आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा के मानदंड	84
विषय2.9। बी और बी का उपयोग। बी सिजलिंग के बाद		2
	स्वरों की वर्तनी। व्यंजन की वर्तनी। बी और बी अक्षरों का उपयोग। लेखन के अभ्यास में रूसी साहित्यिक भाषा के वर्तनी मानदंडों का अनुपालन।
	प्रयोगशाला काम करती है
	व्यावहारिक पाठ
	टेस्ट पेपर्स
	छात्रों का स्वतंत्र कार्य: पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना, अभ्यास करना; व्याख्यान नोट्स के साथ काम करें।

पाठ का उदाहरण समयरेखा

मंच का नाम	समय	मंच का उद्देश्य	गतिविधि			उपकरण
मंच का नाम	समय	मंच का उद्देश्य	अध्यापक	छात्र		उपकरण

संगठनात्मक चरण		पाठ की शुरुआत का संगठन, छात्रों के लिए कार्यस्थल की तैयारी	पत्रिका में अनुपस्थित छात्रों को चिह्नित करता है	मुखिया अनुपस्थित छात्रों को बुलाता है। छात्र उपस्थिति को समायोजित करते हैं, नौकरी तैयार करते हैं।	जर्नल, नोटबुक
प्रेरक चरण		किसी नए विषय में रुचि विकसित करना	छात्रों को इस विषय के अध्ययन के महत्व के बारे में बताते हैं	सुनो, सवाल पूछो
पाठ मकसद		किसी विषय का अध्ययन करते समय प्राथमिकताएँ निर्धारित करना	पाठ का उद्देश्य बताएं	सुनो, एक नोटबुक में लिखो नया विषय	पाठ का पद्धतिगत विकास
छात्रों के प्रारंभिक ज्ञान का नियंत्रण				असाइनमेंट पूरा करें और शिक्षक के सवालों का जवाब दें	परिशिष्ट 1।
पृष्ठभूमि की जानकारी का विवरण		लेखन के अभ्यास में आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की वर्तनी और विराम चिह्नों के मानदंडों का पालन करने की क्षमता के विकास में योगदान करने के लिए; अपने भविष्य के पेशे के सार और सामाजिक महत्व को समझना, इसमें एक स्थिर रुचि	नई सामग्री प्रस्तुत करता है	सुनो, पाठ्यपुस्तक में सामग्री पढ़ो, लिखो	पाठ का पद्धतिगत विकास
ज्ञान को समेकित करने के लिए कार्यों को पूरा करना		ज्ञान का समेकन, जीवन स्थितियों का विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, स्वतंत्र निर्णय लेने, संगठित और अनुशासित होने की क्षमता का निर्माण	कार्यों के निष्पादन को निर्देशित और नियंत्रित करता है, उत्तरों की शुद्धता पर चर्चा करता है	कार्य करें, जांचें, समायोजन करें	अनुलग्नक 2 (कार्य 1, 2)
नए ज्ञान का अंतिम नियंत्रण		पाठ की प्रभावशीलता का मूल्यांकन और नए ज्ञान में कमियों की पहचान	निर्देश देता है और पर्यवेक्षण करता है	कार्य करें	परिशिष्ट 3
छात्रों के स्वतंत्र पाठ्येतर कार्य के लिए कार्य		ज्ञान का गठन और समेकन	छात्रों के स्वतंत्र पाठ्येतर कार्य के लिए एक कार्य देता है, सही कार्यान्वयन पर निर्देश देता है	कार्य लिख लें	पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना, अभ्यास करना; व्याख्यान नोट्स के साथ काम करें।
सारांश		व्यवस्थितकरण, सामग्री का समेकन, भावनात्मक स्थिरता का विकास, किसी के कार्यों का आकलन करने में निष्पक्षता, समूह में काम करने की क्षमता	समूह के काम का समग्र रूप से मूल्यांकन करता है, व्यक्तिगत रूप से, मूल्यांकन के लिए प्रेरणा	सुनें, प्रश्न पूछें, चर्चा में भाग लें	समूह लॉग

सूचना ब्लॉक

उपयोग ख

1. व्यंजनों की कोमलता (हिसिंग को छोड़कर) को इंगित करने के लिए अक्षर बी लिखा गया है:

1) एक शब्द के अंत में (क्रिया के अनिश्चित रूप और अनिवार्य सहित): आठ, डालना, घोड़ा;

2) एक शब्द के बीच में - किसी व्यंजन (कठोर या नरम) से पहले एक नरम एल के बाद: एल्बम, चापलूसी, लड़का, लेकिन अक्षर बी दो एल के बीच नहीं लिखा गया है: चित्रण, एलर्जी; एक कठिन व्यंजन (चोटी) से पहले एक नरम व्यंजन के बाद; मुलायम जी, के, बी, एम से पहले एक नरम व्यंजन खड़े होने के बाद, जो इसी कठोर (कान की बाली - कान की बाली) में बदलाव का परिणाम है। अन्य मामलों में, एक शब्द के बीच में व्यंजन (बुश) की कोमलता को इंगित करने के लिए नहीं लिखा जाता है।

नोट: यह याद रखना उपयोगी है कि अक्षर ь अन्य व्यंजनों के साथ h और u के संयोजन में नहीं लिखा गया है: chk, ch, nch, nsch, schn, rch, rsch (नर्स को) (हालाँकि एक नानी), एक शिकारी) ; अक्षर ь को क्रिया के अनिश्चित रूप में प्रत्यय -स्य से पहले संरक्षित किया जाता है, अनिवार्य मनोदशा में समाप्त होने से पहले (मिलना - मिलना।)

2. चूँकि सहोदर या तो केवल कठोर ([g], [w]), या केवल कोमल ([h], [u]) होते हैं, जब उनके बाद b अक्षर लिखना कोमलता के संकेतक के रूप में काम नहीं करता है। फुफकारने के बाद, अक्षर ь का उपयोग मुख्य रूप से किसी शब्द के व्याकरणिक रूप को निरूपित करने के लिए किया जाता है और इसे निम्नलिखित मामलों में लिखा जाता है:

1) संज्ञा जी में। आर। इकाइयों के रूप में 3 गिरावट। एच। (एक तिपहिया, लेकिन एक संज्ञा एम। पी। एक नरम संकेत के बिना अमीर आदमी);

2) क्रियाओं के निम्नलिखित रूपों में: अनिश्चित रूप में (मोह लेना, दूर ले जाना); अनिवार्य मनोदशा में (छिपाना, छिपाना); दूसरे व्यक्ति एकवचन में। एच. वर्तमान (और भविष्य) समय (धोना, धोना)। इसके अलावा, परंपरा के अनुसार, यह हिसिंग के बाद लिखा गया है: क्रियाविशेषण में), असहनीय को छोड़कर, पहले से ही, विवाहित (व्यापक रूप से खुला, पूरी तरह से); कणों में (केवल, ईश)।

3. निम्नलिखित मामलों में अलग-अलग बी लिखा गया है:

1) शब्द के अंदर ई, ई, यू, आई से पहले, उपसर्ग के बाद नहीं: कैरियर, गौरैया;

2) पहले कुछ विदेशी शब्दों में: शोरबा, साथी।

उपयोग ख

निम्नलिखित मामलों में ई, ई, यू, आई अक्षरों से पहले अलग बी लिखा जाता है:

एक व्यंजन (प्रवेश, आंतरिक) में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद;

2) विदेशी शब्दों में जिसमें एक व्यंजन (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans-), यौगिक कण में समाप्त होने वाला उपसर्ग है पैन- (इंजेक्शन);

3) यौगिक शब्दों में, जिसका पहला भाग दो-, तीन-, चार- (दो-स्तरीय) अंकों से बनता है।

जैसा कि नियम से पता चलता है, स्वर a, o, y, e (बादल रहित, सीमा) से पहले संकेतित शर्तों के तहत अक्षर ъ नहीं लिखा गया है।

नोट: यह नियम यौगिक शब्दों पर लागू नहीं होता: विदेशी भाषा, बच्चे।

छात्रों के स्वतंत्र कार्य की योजना

मंच का नाम	मंच का वर्णन
प्रशिक्षण के स्तर की पहचान ज्ञान के प्रारंभिक स्तर का नियंत्रण	ज्ञान के प्रारंभिक स्तर को नियंत्रित करने के लिए कार्य करना। आवेदन संख्या 1	पाठ के लिए छात्रों की तैयारी की डिग्री और इस विषय की सामग्री को आत्मसात करने की डिग्री की पहचान स्कूल के पाठ्यक्रम
वर्तमान सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान को मजबूत करने के लिए कार्य करना	1. कार्यों को साथ पूरा करना विभिन्न अवसरवर्तनी ь और ъ। आवेदन संख्या 2	व्यवस्थितकरण, सामग्री का समेकन, कौशल का निर्माण, सटीकता पैदा करना, एक समूह में काम करने की क्षमता। वर्तनी ь और ъ को सही ढंग से निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना, साथ ही अपने लिखित भाषण में मानदंडों के ज्ञान का उपयोग करना
	छात्र किए गए कार्य पर रिपोर्ट करते हैं, अपनी बात साबित करते हैं	किसी के दृष्टिकोण का बचाव करने की क्षमता विकसित करना
परम नियंत्रण	अंतिम नियंत्रण के लिए कार्य का प्रदर्शन। आवेदन संख्या 3	पाठ के लक्ष्य की उपलब्धि की डिग्री का पता लगाना

परिशिष्ट 1

छात्रों के ज्ञान के प्रारंभिक स्तर को नियंत्रित करने का कार्य

लापता अक्षरों के साथ फिर से लिखें।

1. लेकिन शूरका तो रो भी नहीं पाती थी। वह देखता रहा ... स्टोव पर, उग्र काले ... पी ... पीकोव के ढेर पर और किसी कारण से सोचा कि जीवन में सब कुछ ... खुशी के लिए धड़कता है - तो चाची नस्तास्या ने कहा, और उसके शब्द। .. एक बार असंभव रूप से चमत्कारिक रूप से पूरा हुआ: पिता मृतकों में से जी उठे हैं। और दादी ने मांग की कि पहले बर्तन को बेतरतीब ढंग से ... टुकड़े करने के लिए ... zgi। स्क कहाँ है ... स्टी? (Smyrn।) 2. "हाँ, वह, सच, जो कुछ भी है!" - फटी आवाज ... नील, खाँसी से अपना गला साफ करते हुए, मित्री सिदोरोव। उसने अपने चेहरे को लाल-गर्म रगड़ दिया ... अपनी शर्ट की आस्तीन के साथ, चतुराई से अपने पुराने बालों को लटका दिया ... एन ... एक कंधे पर सन ..., किसी तरह साहसपूर्वक अपने गोरे बी को हिलाया ... बम, धीरे से एक्स। .. x ... पोक किया और वही पुराना बातूनी बन गया ... m-liar। (Smyrn।) 3. गर्मी बढ़ रही थी, और अच्छी आग के करीब लड़के और लड़कियां ... चुपचाप दूर जाने लगे, टी ... सपने दूर, अपनी आंखों को लौ से दूर किए बिना उत्साहपूर्वक चौड़ा, गतिहीन। (स्मरन।) 4. एक सैनिक के लिए दूसरे नौकर के साथ चुपचाप गुप्त शब्दों का आदान-प्रदान करना संभव है ... सूखे के बारे में ... रियाह, कैनवास ... बाहर ... वॉल्यूम और एक दूर डी ... सींग। (Smyrn।) 5. एक बार एक काला ... काला, शायद काला भी ... एक बदमाश के पंख से अधिक, एक दराँती, समय थोड़ा घूमता है ... लो के साथ ... एक डाइन, लेकिन भौहें कि वे थे उनकी युवावस्था में, देखिए ... चादरें बनी रहीं। (बाबदेव।) 6. जलते मलबे के साथ छिड़का हुआ, टैंक स्व-चालित बंदूकों पर चला गया, जो पहले से ही राजमार्ग के साथ पीछे हट रहे थे। (त्वचा।) 7. बिल्डर अपनी परियोजनाओं के अनुसार ... बढ़ते कारखाने के भवनों, नए आवासीय ... भवनों, ... खल, टी ... अत्रों के दृश्य का आनंद लेता है। (Ov।) 8. और z ... रिया भड़क गई, और हवा ... r स्टेपी से नीले-नीले r ... कोय की ओर बह गई। (Aitm।) 9. काले रंग में ... दुष्ट, एक कान की तरह, श्वेदचेंको की आँखों में, पीटर ने पकड़ा ... एक गूंगा सवाल। (वर्श।) 10। हाथ ... वोव। (सिम।) 11. सामने ... वास्तव में दिखाई दिया ... तैरती हुई बर्फ के खेत, और उनमें धारियाँ थीं। (कैप।) 12. किसी कारण से, यह मेरा फेफड़ा था जिसने चिकित्सा सेवा की पुरानी ... रूखी रेखा पर प्रतिकूल प्रभाव डाला। (काए।) 13. टिमको ने अंधेरे बलों को देखा ... आप बैल और एक छोटा आदमी जो उनके चारों ओर मंडराते थे। (टायुटुन।)

परिशिष्ट 2

ज्ञान को समेकित करने के लिए कार्य

अभ्यास 1।वाक्यों को सुनें, केवल उन्हीं शब्दों का चयन करें और लिखें जिनमें स्पेलिंग b या b की आवश्यकता हो।

1. दिलेर ... उग्र, मैं एक हिमस्खलन (एम) के साथ बैठक में फट गया। 2. पी ... एर को याद आया कि राजकुमारी के अधीन हमेशा साथी थे ... ओनकी (एल। टी।)। 3. मैं मुख्य रूप से रोजमर्रा की जिंदगी से डरता हूं ... (च।) । 4. रात की घाटियाँ ... अभी भी ... आलिंगन (पी।) । 5. वह वक्ष पर खड़ा है, पीठ पर झुक कर (मिला।)। 6. और ... वास्तव में, मैं अपने सामने पिछले दिनों के गर्व के निशान (पी।) देखता हूं। 7. कश्टंका ने बहुत खाया, लेकिन नहीं खाया, लेकिन केवल भोजन (च।) से पिया। 8. चढ़ाई तेज और कठिन (बंद) हो गई। 9. जीवन इस तरह से व्यवस्थित किया गया है ... यवोल्स्की कुशलता से ... लेकिन वह, नफरत करना नहीं जानता, ईमानदारी से प्यार करना असंभव है (एम। जी।) । 10. बागेशन ने उसे पहाड़ से चिल्लाया ताकि वह धारा से आगे न जाए ... मैं, लेकिन रोस्तोव ने उसके शब्दों (L.T.) को नहीं सुनने का नाटक किया। 11. शूटिंग रचनात्मक रूप से अनुत्पादक (चर्क) थी। 12. और गड़गड़ाहट उठती है ... चारों ओर उड़ती है (एल)। 13. वह काठी पर बेहतर हो गया और एक बार फिर से घूमने के लिए घोड़े को छू लिया ... उसके हुसर्स (L.T.)। 14. निकोलाई, जैसा कि उसे लग रहा था, इस स्थिति को लंबे समय तक सहन नहीं कर सका और खुद को अपनी मां को समझाने गया ... (L.T.)। 15. पिछले वाले ... पिछले वाले (I.P.) में महारत हासिल किए बिना अगले को कभी न लें। 16. यह सितंबर था ... सितंबर, हवा और गीला, जब आर्टामोनोव ने संपर्क किया ... ड्रेमोव (एम। जी।) के पास गया। 17. दुबले-पतले विषय ने आह भरी और कंधा उचकाया।

कार्य 2. ъ और ь के विभिन्न उपयोग वाले शब्दों को नियमों के अनुसार समूहबद्ध करते हुए लिखिए।

1. शिविर जल्दी उठा, केवल सुबह भोर लगी थी। (फेडोस।) 2. पोलीना वासिलिवना अब इस अनैच्छिक झूठ के लिए अपनी बेटी और खुद के सामने शर्मिंदा हैं। (होंठ।) 3. मेरा विश्वास करो, स्टाज़ेक, युद्ध में एक सामान्य सैनिक की तुलना में सार्जेंट प्रमुख होना बेहतर है, और एक कर्नल की तुलना में एक सामान्य होना बेहतर है। (सार्ट।) 4. एक सफेद घोड़े पर विज्ञान में प्रवेश करना चाहिए, और किसी की आत्मा के लिए कुछ भी नहीं होने पर, भिखारी के दरवाजे पर दस्तक नहीं देनी चाहिए। (ग्रैंड।) 5. सूटकेस लेने और प्रवेश द्वार पर जाने का उच्च समय था। (माल्ट्स।) 6. मार्क बोवकुन ने पृथ्वी को कैसे विभाजित और निगल नहीं लिया, उसकी सड़कों पर चलने की हिम्मत कैसे हुई, उसी हवा में ईमानदार लोगों के साथ सांस ली! (सोबको) 7. पेड़ों पर पत्ते सुस्त नहीं थे, लेकिन केवल सुंदर, बदले हुए रंगों को श्रद्धांजलि दे रहे थे। (वी।) 8. रोगी को हर दिन दिया जाता था चिकन शोरबा. (कवर।) 9. दिसंबर की शुरुआत में ठंढ ने पृथ्वी को जकड़ लिया। (कज़ान।) 10. सोवियत राज्य की सीमा साठ हजार किलोमीटर से अधिक तक फैली हुई है। (कवर।) 11. सेब के पेड़ों की रसीली शाखाएँ जम जाती हैं। (शर्त।)

परिशिष्ट 3

अंतिम नियंत्रण के लिए कार्य

अभ्यास 1. फिर से लिखना, सम्मिलित करना, जहाँ आवश्यक हो, लापता अक्षर।

I. 1. सवेटी ने कोशिश करने की सलाह दी ... खुश ... मैं काले घेरे में हूं। उन्होंने खेत की सैर का रास्ता समझाया, जहाँ उस समय पक्षियों ने जो शरद ऋतु के दौरान खाए थे, ठंढ से छूए हुए बेर को चोंच मार रहे थे। (आधी सदी) 2। .. दर्द ... लेकिन: इतना कांटेदार ... ठूंठ। (केटल।) 3. लेकिन हर बार वे ... जाते हैं ... शहर की सड़कों पर, या उमस भरे ... गर्मियों में गर्म, फिर देर से शरद ऋतु की मिट्टी से ठंडा और चिपचिपा ... वें, फिर सुचारू रूप से पॉलिश स्लीव धावक ... सर्दियों में, यह उनके लिए एक अकथनीय आनंद था ... यू। (सार्ट।) 4. इसलिए भूरे बालों वाली सीर-डार को वश में करें ... अपनी इच्छा से, मजबूर ... वे भागते हैं ... रास्ते में पानी जो आप खुद उसे इंगित करते हैं ... उसे होने का आदेश दें .. ... सोवियत भूमि का सेवक, और आप एक बार फिर सुनेंगे ... आपकी ताकत और दृढ़ता की भ्रातृ प्रशंसा। (भीड़।) 5. से ... ड्राइविंग को आसानी से, बस और साहसपूर्वक हल किया जाना चाहिए ... यह रिगमारोल ..., और क्रायलोव ने अब डैन से आजादी की एक प्यारी भावना का अनुभव किया, उसकी बेचैन मांग से ... नाक .. ty, आवश्यकता से ... करने के लिए ... फिर, उसमें आप विश्वास नहीं करते ... (ग्रैन।) 6. पेड़ ... मैं वजन के नीचे झुक गया ... गीली बर्फ ...; छोटे ... सभी यार्डों में बर्फ के किले, बर्फ की महिलाएं, भीगी हुई आस्तीन के साथ घर आती हैं और फर्श गिर जाते हैं ... अब और फिर गलियारे में, छिपते हुए ... सभी को देखने वाली माँ की आँखों से, वे कपड़े उतारना शुरू कर दिया .... (प्रोस्क।) 7. मिजस ... अब भूमिगत में बैठे ... दीवार से, विस्तार से याद किया ... टाइ और यहां तक \u200b\u200bकि खुशी के साथ, एक शांत, गर्म रात में ... बारिश से तरोताजा, वह चला गया बाहर नया ऑपरेशन- फिर से ... सावा पर। (नील।) 8. यहां तक कि लोग बहुत हैं ... वयस्क, मानसिक रूप से मजबूत ... लंबे समय से दृढ़ता के आदी ... वें और गंभीरता का प्रबंधन ... अपनी अदालत ... लड़ाई, कभी-कभी वे इस तरह गिर जाते हैं राज्य जब वे चाहते हैं ... किसी और के बारे में सोचने के लिए कि क्या होगा ... उनके लिए कम से कम एक दिन में ... या एक घंटा - भले ही ... अगर यह दिन ... या घंटा धमकी देता है ... उन्हें गंभीर ... मुसीबतों के साथ। (शून्य।) 9. एक समय में, स्निग्रीव ने लिफ्ट बाल्टी से सामग्री के बाहर निकलने की व्याख्या करते हुए एक सिद्धांत प्रस्तावित किया था। उत्पादकता ... टी ... लिफ्ट हर समय बढ़नी चाहिए। सबसे आसान काम है... बड़ी... बाल्टियों को आयतन के हिसाब से बनाना। लेकिन साथ ही मशीन के आयाम और वजन में वृद्धि होती है। यह आवश्यक है, फिर ..., वृद्धि ... गति ... टी ... बाल्टियों की गति। लेकिन फिर, केन्द्रापसारक बल से, सामग्री बिखर जाती है ... बाल्टी से सभी दिशाओं में, उसी स्थान पर गिरती है जहां से बाल्टी ने इसे लिया था। और इसलिए ओलेग और अनातोली, आधे ... जानते हुए ... स्निगिरेव के सिद्धांत, अधिक खर्च किए ... दो साल से अधिक ... बाल्टी के साथ और उन्हें एक आकार दिया जिसमें आप अभी भी गति कर सकते हैं ... एक के बाद एक उनका आंदोलन -पाँचवाँ। परिणाम उत्कृष्ट है, उत्पादन को काम की जरूरत है, हर कोई खुश है। (दि.)

द्वितीय। और कोई फर्क नहीं पड़ता कि क्लिमोविच और उनके टैंकरों ने अपने दिल में कितना सही महसूस किया और कितना ... कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितनी लड़ाइयों और जर्मनों पर हमला किया गया था ... उनके पीछे सवारी करना उनके लिए अभी भी असहनीय था ... इसके साथ हाईवे लोगों से भरा हुआ है ... मील, कोई नहीं ... यह समझाते हुए कि वे क्यों और क्यों पूर्व की ओर जा रहे हैं, क्योंकि वे समझाएंगे ... उन्हें अधिकार नहीं दिया गया। तो यह अक्टूबर के सत्रहवें दिन था। और आज, बीस ... दिनों में, वह अपने आठ ... दस ... टैंकों के साथ रेड स्क्वायर से गुजरेगा। छह ... दस ... "तीस ... चौके" - वाहन जो केवल ... एक तलवार ... तात ... कोई भी टैंकर, और बीस ... "केवी" - भारी, इतना पैंतरेबाज़ी नहीं, लेकिन व्यावहारिक रूप से छोटे-कैलिबर आर्टिलरी द्वारा प्रवेश नहीं किया गया ... एह, अगर केवल ... उन्हें पहले ही दिन ब्रिगेड में ... युद्ध के! अस्सी ... टैंक ... (के। सिमोनोव)

नमूना उत्तर

परिशिष्ट 1

1. लेकिन शूरका तो रो भी नहीं पाती थी। वह सब कुछ देखता है हेआग के ढेर पर, चूल्हे पर तपा हुआ एच इआर इ pkov और किसी कारण से सोचा कि सब कुछ था औरज़नी मध्य की ओर धड़कता है एस्टू - सो एसके एहॉल चाची नस्तास्या, और उसके शब्द हेएक बार की बात है, यह असंभव था, चमत्कारिक रूप से पूरा हुआ: पिता मृतकों में से जी उठे। और दादी ने मांग की कि पहले बर्तन को बेतरतीब ढंग से तोड़ा जाए हेक्रिया के लिए इ zgi. जहां है एस्टाई? (Smyrn।) 2. "हाँ, वह, सच, जो कुछ भी है!" - फटी हुई आवाज इनील, खाँसी से अपना गला साफ करते हुए, मित्री सिदोरोव। उसने अपने चेहरे लाल कर लिए हेउसकी शर्ट की आस्तीन, चतुराई से उसके पुराने को लटका दिया औरएक कंधे पर ढीला हेकिसी तरह साहसपूर्वक सुखद ढंग से सुनहरे बालों वाले एच को हिला दिया परबम, चुपचाप x हेएक्स हेपोक किया और वही ट्रेपच बन गया हेएम-झूठ। (Smyrn।) 3. गर्मी आ रही थी, और लड़के और लड़कियां अच्छी आग के करीब थे हेएनके चुपचाप दूर जाने लगा, टी इसपने दूर, कभी भी अपनी आँखें आग की लपटों से नहीं हटातीं, हर्षित, चौड़ी, अचल आँखों से। (स्मरन।) 4. यह संभव है हेगुप्त शब्दों को फेंकने के लिए किसी का ध्यान नहीं गया हेमी एक और सेवा के साथ औरओह सूखा एरयख, कैनवास हेसे बाहर निकलें हेटॉमका और दूर डी हेहॉर्न। (स्मिरन।) 5. एक बार की बात है इरनुयू, शायद एच भी इकिश्ती के पंख की तुलना में पहले, दराँती समय थोड़ा घूमता है औरलो एस इदीना, लेकिन उनकी जवानी में भौहें क्या थीं, देखें हेपत्तेदार, और ऐसा ही रहा। (बाबेव।) 6. छिड़का हुआ जी हेमलबे की गर्जना के साथ, टैंक स्व-चालित बंदूकों पर चढ़ गया, जो पहले से ही पीछे हट रहे थे हेसेस। (चमड़ा) 7. बिल्डर एदर्शन की प्रतीक्षा में एसिकुड़ते कारखाने के भवन, नया औरइमारतों, में हेकज़ालोव, टी इ atres अपने समर्थक के अनुसार खड़ा किया इ ktam. (ओवी।) 8. ए जेड एरिया भड़क गई, और हवा इआर स्टेपी से नीले-नीले आर की ओर बहती है इशर्मीला। (एटम।) 9. एच पर इरैनह, दुष्ट, सी की तरह एसघाना, श्वेदचेंको पेट्र सेंट की आँखों में हेएक गूंगा प्रश्न। (वर्श।) 10. बाकी सब गर्मी थी: नावें, साथ एरा एसाल, दो कैलीकोस इबाहर के कपड़े, दो एस एआर एफना और एक और ड्रेस - श इनिपुण, बिना हाथों के एबहुत खूब। (सिम।) 11. वी.पी इरेडी वास्तव में अच्छा एखेतों pl एसूजी हुई बर्फ, और उनमें से पानी। (कैप।) 12. पुराने पर इप्रिय माँ योकिसी कारण से, यह मेरे फेफड़े थे जिन्होंने चिकित्सा सेवा पर प्रतिकूल प्रभाव डाला। एसुलगना। (काए।) 13. टिमको ने अंधेरे बलों को देखा उहआप बैल हैं और एक छोटा आदमी है जो सु इउनके चारों ओर मंडराया। (टायुटुन।)

परिशिष्ट 2

अभ्यास 1।

वज़ बीउग्र, पी बीएर, कंपनी बीओन्की, रोजमर्रा की जिंदगी, रात बीके बारे में बीएमलेट, पी बीएडस्टल, में बीवास्तविकता, के साथ बीजाओ, ऑप बीयानेला, के तहत बीखाओ, डी बीयावोल्स्की, रुच बीमैं साथ हूं बीटैंक, नीचे बीखाता है, के बारे में बीजाओ, माँ बीयू, पिछला, सितंबर, के तहत बीचला गया, उप बीआदि।

कार्य 2.

बी शब्द के अंत में व्यंजन ध्वनि को नरम करने के लिए: शिविर, ले, श्रद्धांजलि, सेब के पेड़, होना, जुदा होना, चलना, सांस लेना, दिन।

बी शब्द के बीच में: भोर, अनैच्छिक, सार्जेंट प्रमुख, बीमार, साठ।

अलग बी: वासिलिवना, बेटी, लोग, पेड़, दिसंबर।

बी हिसिंग के बाद: झूठ, केवल।

बी क्रियाओं में: दस्तक, मेरा विश्वास करो, नीचे जाओ।

बी विदेशी शब्दों में: शोरबा।

ई से पहले ई, ई, यू, आई: प्रवेश, प्रवेश।

परिशिष्ट 3

अभ्यास 1.

I. 1. सव्वेती ने कोशिश करने की सलाह दी बीखुश बीमैं ब्लैक ग्राउज़ पर हूँ। उन्होंने फील्डफेयर को रास्ता समझाया, उस समय कहां से बीशरद ऋतु में खाया बीपक्षी पाले से प्रभावित बेरी को चुगते हैं। (हाफ सेंचुरी) 2. गर्म दोपहर थी बी- आसमान में एक भी बादल नही है जचए, कदम के ऊपर बीयू हेज़, बूट्स में लेग्स बेक करता है, और स्किनेश बीजूते, कदम बीबोल बीलेकिन फिर टीमैं खूंटी हूँ। (केटल।) 3. लेकिन हर बार अंदर बीवो ड्राइव करते हैं बीशहर की गलियों में, फिर उमस भरी ललक बीगर्मियों में नी, फिर देर से शरद ऋतु की मिट्टी से ठंडा और चिपचिपा बीयू, फिर एक सुचारू रूप से ब्रश किया हुआ साँप बीसर्दियों में यामी की नींद, उनके लिए यह एक अकथनीय आनंद था बीयू। (सार्ट।) 4. इसलिए ग्रे बालों वाली सीर-डार को अपनी इच्छा से वश में करें बीयू, चौकी बीवे उसे दौड़ाते हैं बीपानी उस रास्ते के साथ जो आप खुद उसे बताते हैं बी,उसके जीवन का आदेश दें बीसोवियत भूमि के सेवक, और आप फिर से सुनेंगे बीउनकी ताकत और दृढ़ता के लिए भाईचारे की प्रशंसा। (चकत्ते।) 5. से बीसवारी सुविधाजनक, सरल और साहसी होनी चाहिए थी बीयह रिग्मारोल बी,और क्रायलोव अब डैन से आजादी की एक मीठी अनुभूति का अनुभव कर रहा था, उसकी बेचैन मांग से बीलेकिन अनुसूचित जनजातिऔर, आवश्यक से अनुसूचित जनजातिऔर करो बीआप क्या विश्वास नहीं करते बी. (ग्रैंड) 6. लकड़ी बीमेरा वजन कम है बीयू वेट स्नो ग्नुलिस बी; छोटा बीसभी यार्डों में चूजों ने स्नो क्रेप्स को उकेरा अनुसूचित जनजातिऔर, स्नोमैन की तरह, लथपथ आस्तीन और गिरे हुए फर्श के साथ घर आए बीअब और फिर गलियारे में, छुपा बीसब कुछ देखने वाली माँ की आँखों से, वे कपड़े उतारने लगीं बीसाया। (प्रोस्क।) 7. मिजस बी,अब भूमिगत बैठे हैं बीई दीवार से, विस्तार से याद किया अनुसूचित जनजातियख और खुशी के साथ भी, जैसे शांत, गर्म रात में बी, बारिश से तरोताजा होकर, वह फिर से एक नए ऑपरेशन पर निकल गया बीया सावा पर। (नील।) 8. लोग भी बहुत हैं बीवयस्क, मानसिक शक्ति बीनहीं, लंबे समय से दृढ़ता के आदी रहे हैं बीयू और गंभीरता शासन बीखुद की अदालत बीलड़ते हैं, कभी-कभी ऐसी अवस्था में आ जाते हैं जब वे चाहते हैं टीमैं चाहता हूं कि कोई और यह सोचे कि कम से कम एक दिन में उनका क्या होगा बीया एक घंटा - भले ही यह दिन हो बीया घंटा धमकी देगा बीमैं सेवा कर रहा हूँ बीनाखुशगवार अनुसूचित जनजातियामी। (शून्य।) 9. एक समय में, स्निग्रीव ने लिफ्ट बाल्टी से सामग्री के बाहर निकलने की व्याख्या करते हुए एक सिद्धांत प्रस्तावित किया था। उत्पादक अनुसूचित जनजातिलिफ्ट हर समय बढ़नी चाहिए। सबसे आसान काम है बीबोल बीके बारे में बीउसके लिए बाल्टी। लेकिन साथ ही मशीन के आयाम और वजन में वृद्धि होती है। इसे बढ़ाया जाना चाहिए बीजल्दी अनुसूचित जनजातिबाल्टी आंदोलनों। लेकिन फिर, केन्द्रापसारक बल से सामग्री बिखर जाती है टीमैं सभी दिशाओं में बाल्टी से बाहर हूं, उसी स्थान पर गिर रहा हूं जहां से बाल्टी ने इसे लिया था। और यहाँ अनातोली, फर्श के साथ ओलेग है बी zuyas बीस्निग्रीव का सिद्धांत, बोल बीदो साल से अधिक समय बिताया बीबाल्टियों के साथ और उन्हें एक ऐसा आकार दिया जिसमें आप अभी भी एक-पाँचवें भाग से गति बढ़ा सकते हैं बीउनका आंदोलन। रेजुल बीटैट उत्कृष्ट है, उत्पादन को काम की जरूरत है, हर कोई खुश है बीहम। (दि.)

द्वितीय। और कोई फर्क नहीं पड़ता कि क्लिमोविच और उसके टैंकर कितने सही हैं बी ko लड़ेंगे और जर्मनों को रगड़ कर मारेंगे बीचाहे उनके पीछे कुछ भी हो, फिर भी सवारी करना उनके लिए असहनीय था बीइस दलित लोगों के लिए बीमील राजमार्ग, के बारे में कोई नहीं बीयह समझाते हुए कि वे क्यों और क्यों पूर्व की ओर जा रहे हैं, क्योंकि के बारे में बीसाफ़ बीउन्हें अधिकार नहीं दिया गया। तो यह अक्टूबर के सत्रहवें दिन था। और आज बीस बीदिन, वह और उसका बीएम बीदस बीटैंक रेड स्क्वायर से गुजरेंगे बी. पोल बीसाढ़े दस बीचौके ”- कार किस टोल के बारे में बीमुझे सम गुरुपर बीकोई टैंकर, और बीस बी"केवी" - भारी, इतना पैंतरेबाज़ी नहीं, लेकिन व्यावहारिक रूप से छोटे-कैलिबर आर्टिलरी द्वारा प्रवेश नहीं किया गया ... एह, अगर यह होता बीउन्हें पहले दिन ब्रिगेड में बीयुद्ध! अस्सी टीटैंक ... (के। सिमोनोव)

मूल्यांकन के लिए मानदंड

श्रेणी " 5 » सेट किया जाता है यदि छात्र ने सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा किया हो।

श्रेणी " 4 » सेट किया जाता है यदि छात्र ने कम से कम ¾ कार्य को सही ढंग से पूरा किया है।

श्रेणी " 3 » ऐसे काम के लिए दिया जाता है जिसमें कम से कम आधे काम सही ढंग से पूरे किए गए हों।

श्रेणी " 2 » ऐसे काम के लिए निर्धारित है जिसमें आधे से ज्यादा काम पूरे नहीं हुए हैं।

टिप्पणी . ग्रेड प्राप्त करते समय अतिरिक्त कार्यों के प्रदर्शन के दौरान की गई वर्तनी और विराम चिह्नों की त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है।

रेटिंग "5"त्रुटि-मुक्त कार्य के लिए प्रदर्शित किया जाता है, साथ ही यदि इसमें एक गैर-मोटा वर्तनी या एक गैर-मोटा विराम चिह्न त्रुटि हो।

रेटिंग "4"दो वर्तनी और दो विराम चिह्न त्रुटियों, या 1 वर्तनी और 3 विराम चिह्न त्रुटियों या वर्तनी त्रुटियों के अभाव में 4 विराम चिह्न त्रुटियों की उपस्थिति में प्रदर्शित। ग्रेड "4" को 3 वर्तनी त्रुटियों के लिए सेट किया जा सकता है, यदि उनमें से एक ही प्रकार हैं।

ग्रेड 3"एक श्रुतलेख के लिए सेट किया गया है जिसमें 4 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियां या 3 वर्तनी और 5 विराम चिह्न त्रुटियां या वर्तनी त्रुटियों के अभाव में 7 विराम चिह्न त्रुटियां की जाती हैं। ग्रेड 4 में, 5 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियों के साथ श्रुतलेख के लिए "3" का चिह्न देने की अनुमति है। 6 वर्तनी और 6 विराम चिह्न त्रुटियां होने पर "3" का एक चिह्न भी दिया जा सकता है, यदि उन और अन्य के बीच एक ही प्रकार की त्रुटियां हैं और सकल त्रुटियां नहीं हैं।

ग्रेड 2"एक श्रुतलेख के लिए सेट किया गया है जिसमें 7 वर्तनी और 7 विराम चिह्न त्रुटियां, या 6 वर्तनी और 8 विराम चिह्न त्रुटियां, या 5 वर्तनी और 9 विराम चिह्न त्रुटियां, या 8 वर्तनी और 6 विराम चिह्न त्रुटियां हैं।

अधिक संख्या में त्रुटियों के साथ, श्रुतलेख को "1" के स्कोर के साथ रेट किया गया है।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

ग्रीकोव, वी.एफ. वरिष्ठ नागरिकों में रूसी भाषा की कक्षाओं के लिए मैनुअल
कक्षाएं [पाठ] / - एम।: शिक्षा, 2008. - 286।

रोसेन्थल डी.ई. / निर्देशिका [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] / एक्सेस मोड http://evartist.narod.ru/।

वर्तनी और विराम चिह्न [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] / एक्सेस मोड http://dictations.ru/ पर डिक्टेशन / डिक्टेशन का संग्रह

21. ь और ъ का प्रयोग

1. हिसिंग को छोड़कर व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए) पत्र बीयह लिखा है:

1) एक शब्द के अंत में (क्रिया के अनिश्चित रूप और अनिवार्य मनोदशा सहित): आठ, डालना, घोड़ा;

2) एक शब्द के बीच में - एक नरम के बाद एलकिसी भी व्यंजन (कठोर या नरम) से पहले खड़ा होना: एल्बम, चापलूसी, लड़का,हालांकि दोनों के बीच एलपत्र बीनहीं लिखा: चित्रण, एलर्जी;मृदु व्यंजन के बाद कठोर व्यंजन से पहले ( चोटी); नरम व्यंजन के बाद नरम से पहले जी, के, बी, एम,इसी ठोस में परिवर्तन के परिणामस्वरूप ( कान की बाली - कान की बाली). अन्य मामलों में बीकिसी शब्द के मध्य में व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए नहीं लिखा गया है ( झाड़ी).

नोट: यह याद रखना उपयोगी है कि पत्र बीसंयोजन में नहीं लिखा गया है एचऔर schअन्य व्यंजन के साथ: सीएचके, सीएच, लो, एनएसएच, एससीएन, आरसीएच, आरसीएच (बेबीसिट)(यद्यपि देखभाल करना), शिकारी); पत्र बीप्रत्यय से पहले संग्रहीत -सयाक्रिया के अनिश्चित रूप में, समाप्त होने से पहले -वेअनिवार्य मूड में ( मिलना - मिलना।)

2. चूंकि जलती हुई या तो केवल कठोर ([जी], [डब्ल्यू]), या केवल नरम ([एच], [यू]) हैं, फिर पत्र लिखते समय बीउनके बाद कोमलता के संकेतक के रूप में काम नहीं करता है। हिसिंग लेटर के बाद बीएक शब्द के व्याकरणिक रूप को निरूपित करने के लिए मुख्य रूप से उपयोग किया जाता है और निम्नलिखित मामलों में लिखा जाता है:

2) क्रियाओं के निम्नलिखित रूपों में: अनिश्चित रूप में ( मोहित करना, लिप्त होना); अनिवार्य मूड में ( छिपाना, छिपाना); दूसरे व्यक्ति एकवचन में। वर्तमान (और भविष्य) समय के घंटे ( धोना, धोना). इसके अलावा परंपरा के अनुसार बीहिसिंग के बाद लिखा है: क्रिया विशेषण में), सिवाय मूर्ख, पहले से ही, शादीशुदा (चौड़ा खुला, पूरी तरह से);कणों में ( बस, उह)।

3. डिवाइडर बीनिम्नलिखित मामलों में लिखा गया है:

1) शब्द के अंदर ई, ई, यू, आई से पहले, उपसर्ग के बाद नहीं: कैरियर, गौरैया;

2) पहले कुछ विदेशी शब्दों में: शोरबा, साथी।

डिवाइडिंग बीपत्रों से पहले लिखा गया ई, यो, यू, आईनिम्नलिखित मामलों में:

1) एक व्यंजन (प्रवेश, आंतरिक) में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद;

3) यौगिक शब्दों में, जिसका पहला भाग अंकों से बनता है दो तीन चार– (चारपाई).

जैसा कि नियम दिखाता है, पत्र बीस्वरों से पहले निर्दिष्ट स्थितियों में नहीं लिखा गया उह उह उह (बादल रहित, संयम)।

नोट: यह नियम यौगिक शब्दों पर लागू नहीं होता: विदेशी भाषा, बच्चे।

www.e-reading.mobi

1.11। बी और बी अक्षरों का उपयोग

रूसी में एक नरम व्यंजन को निरूपित करने के लिए, एक विशेष अक्षर ь ( कोमल चिह्न, या "एर")।

बुध: मेज - तो, बैंक - स्नानागार।

शब्दों में नानी, स्वरदूसरा व्यंजन कठोर है, पहले व्यंजन की कोमलता अक्षर बी द्वारा इंगित की जाती है।

शब्दों में न्या इसे कम करें, फिर कम करेंएनसीएच का एक संयोजन है, जो ई के बिना लिखा गया है।

2) b दो l और दो n के बीच नहीं लिखा गया है।

1.11.2। उपयोग बीव्याकरणिक रूपों को निरूपित करने के लिए

एक नरम संकेत, या एर (बी), एक निश्चित व्याकरणिक रूप के संकेतक के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।

1.11.3। बांटने का प्रयोग बीऔर Kommersant

जैसा कि उल्लेख किया गया है, बी और बी को विभाजित करना शब्द [जे] (व्यंजन पत्र के बाद और स्वर ई, ई, यू, आई) में ध्वनि की उपस्थिति को इंगित करता है।

1. अलग करने वाले ख को निम्नलिखित मामलों में ई, ई, यू, आई अक्षरों से पहले व्यंजन के बाद लिखा जाता है:

व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद;

सवारी में, वर्षगांठ से पहले, घोषणा करने के लिए, वॉल्यूम।

यौगिक शब्दों में, जिसका पहला भाग अंकों से बना है- दो-, तीन-, चार-;

दो स्तरीय, तीन स्तरीय।

एक व्यंजन पर एक उपसर्ग के बाद विदेशी मूल के शब्दों में: विज्ञापन-, डिस-, इन-, इंटर-, कॉन-, काउंटर-, ओब-, सब-, सुपर-, ट्रांस- या कंपाउंड पार्टिकल पैन-।

एडजुटेंट, डिसजंक्शन, इंजेक्शन, इंटरजेक्शन, कंजंक्शन, काउंटर-टियर, ऑब्जेक्ट, सब्जेक्ट, ट्रांस यूरोपियन, पैन यूरोपियन।

बुध: इंटर एटॉमिक, काउंटर स्ट्राइक, ट्रांस ओशनिक, थ्री-स्टोरी।

2) अक्षर ъ शब्द के बीच में नहीं लिखा गया है (उपसर्ग के बाद नहीं!)

बुध: पोशाक, उपयाजक। अपवाद – मैदान का शिकारी।

3) यौगिक शब्द के कुछ हिस्सों के जंक्शन पर अक्षर ъ नहीं लिखा गया है।

बुध: बच्चे(बच्चों की नर्सरी), विदेशी भाषा(विदेशी भाषा विश्वविद्यालय)।

4) अक्षर ъ संज्ञा में नहीं लिखा गया है याची के तहत(इस शब्द में कोई उपसर्ग नहीं है!)। शब्द के मध्य में, एक विभाजक b लिखा गया है, क्योंकि उपसर्ग po- और मूल द्यक (-diach-) यहाँ बाहर खड़े हैं।

5) एक शब्द के बीच में (रूट पर) ar ergardअलग करने वाला ь लिखा गया है, न कि ъ, क्योंकि रूसी में कोई उपसर्ग ar- नहीं है।

6) एक शब्द में यांग से(तुर्क।) क्रिया के साथ सादृश्य द्वारा लिखा गया है निकालना.

2. अलग ख निम्नलिखित मामलों में लिखा है:

शब्द के मध्य में (उपसर्ग के बाद नहीं!) अक्षर ई, ё, यू, आई से पहले व्यंजन के बाद, अगर व्यंजन के बाद स्वर लगता है [ j ] ;

कुछ उधार शब्दों में (एक ध्वनि संकेत के रूप में [जे]) पत्र ओ से पहले एक व्यंजन के बाद।

शोरबा[बुलजोन], महोदय[सिन'जोर], कृपापात्र[मिनजॉन]।

कठोर और मृदु चिह्नों के प्रयोग का नियम

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इस पाठ में, आप b और b चिह्नों वाले शब्दों की संरचना का निरीक्षण करेंगे, शब्दों में b या b चुनने के रहस्य को सुलझाएंगे, b और b चिह्नों को अलग करने के नियम का अध्ययन करेंगे और इस नियम को लागू करने का अभ्यास करेंगे।

परिचय

एक स्वर से पहले एक व्यंजन के बाद, ध्वनि [y '] को ई, ई, यू, आई (यू) मदद बी और बी के साथ निरूपित करें। इस मामले में संकेतों को विभाजक कहा जाता है।

पाठ में आप सीखेंगे वांछित एक को दो डिलीमीटर से कैसे चुनें।

पाठ का विषय: "बी और बी संकेतों को अलग करने के लिए नियम।"

हम b और b चिह्नों के साथ शब्दों की संरचना का निरीक्षण करते हैं

आइए शब्दों की संरचना को b चिन्ह के साथ देखें। मूल ज्ञात करने के लिए हम समान मूल वाले शब्दों का चयन करते हैं।

मज़ा मज़ा मज़ा(रूट -फन-),

भालू, भालू शावक, वह भालू(जड़-भालू-, -भालू-),

गौरैया, गौरैया, गौरैया(जड़ - गौरैया-)।

आइए b चिन्ह के साथ शब्दों की संरचना का निरीक्षण करें।

मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ(रूट -ed-, उपसर्ग c-),

प्रवेश द्वार, ड्राइव(रूट -राइड-, प्रीफिक्स अंडर-),

घोषणा, बयान, घोषणा(रूट -यावल-, उपसर्ग ओब-)।

हम बी और बी संकेतों को अलग करने के लिए नियम तैयार करते हैं

अक्षर e, e, u, i, और से पहले व्यंजन के बाद शब्द के मूल में विभाजक b लिखा जाता है।

अलग करने वाले बी को उपसर्ग और रूट के बीच एक व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्गों के बाद अक्षर ई, ई, यू, आई से पहले लिखा जाता है।

नियम का उपयोग कैसे करें

1. शब्द बोलें, सुनें कि स्वर से पहले व्यंजन ध्वनि के बाद ध्वनि [y '] है या नहीं।

2. शब्द में जड़ का चयन करें।

3. देखें कि आपको विभाजक चिह्न लिखने की आवश्यकता है - रूट पर या उपसर्ग और रूट के बीच। यदि जड़ में - बी लिखें, यदि उपसर्ग और जड़ के बीच - बी लिखें।

नया ज्ञान लागू करना

नियम का उपयोग करते हुए, निर्धारित करें कि अंतराल के स्थान पर आपको क्या लिखना है - एक अलग बी या बी।

Ul_i, नाइटिंगेल्स, प्री-एनिवर्सरी, यात्रा, खाद्य, भाई_या।

पित्ती - जड़-उल-, हम ख लिखते हैं;

बुलबुल - कोकिला, जड़ -कोकिला-, हम बी लिखते हैं;

पूर्व-वर्षगांठ - वर्षगांठ, मूल - वर्षगांठ-, उपसर्ग पूर्व-, एक व्यंजन में समाप्त होता है, हम बी लिखते हैं;

razezd - सवारी, जड़ -सवारी-, उपसर्ग raz-, एक व्यंजन में समाप्त होता है, हम b लिखते हैं;

खाद्य - भोजन, रूट-एड-, उपसर्ग सी-, एक व्यंजन में समाप्त होता है, हम बी लिखते हैं;

भाई-भाई, जड़-ले-ख, हम ख लिखते हैं।

नया ज्ञान लागू करें, शब्दों को रूट -EX- के साथ सही ढंग से लिखें, जाल में न पड़ें।

से? गया, गया? गया, अंदर गया? गया, गया

बाहर चला गया, चला गया, अंदर चला गया, आ गया, ऊपर चला गया, चला गया, अंदर चला गया

शब्दों में गया, आया, चला गयाउपसर्ग on-, do-, एक स्वर ध्वनि में समाप्त होता है, इसलिए आपको a b चिह्न लिखने की आवश्यकता नहीं है।

शब्दों में बाहर चला गया, अंदर चला गया, ऊपर चला गया, चला गयाउपसर्ग s-, v-, under-, - एक व्यंजन में समाप्त होते हैं, इसलिए आपको बी लिखना होगा।

शब्दों को अक्षरों में लिखिए।

[आप के साथ] - खा लिया। स्वर [ई] से पहले व्यंजन [सी] के बाद, अक्षर ई ध्वनि [वें '] बी को निरूपित करने में मदद करता है। सी - उपसर्ग, जड़ -ई-। [vy'un] - लोच। स्वर [y] से पहले व्यंजन [v] के बाद, अक्षर यू ध्वनि [y '] को निरूपित करने में मदद करता है। जड़ - लोच -। [p'er'y'a] - पंख। व्यंजन के बाद [p '] स्वर से पहले [a] ध्वनि को निरूपित करने के लिए [th '] अक्षर I मदद करता है। जड़ - पंख -। अपने आप को सुनें और शब्दों को ध्वनियों के साथ लिखें।

पंख - [पंख], 6 बी।, 6 सितारे। मैं जाऊंगा - [sy'edu], 5 b।, 5 सितारे। आपने देखा कि शब्दों में ध्वनियों और अक्षरों की संख्या समान होती है।

b, b ध्वनियाँ निरूपित नहीं करती हैं, और अक्षर e, e, u, i दो ध्वनियों को निरूपित करते हैं[y'e], [y'o], [y'y], [y'a]।

हम काव्यात्मक पंक्तियों में b और b चिह्न वाले शब्दों की तलाश कर रहे हैं

काव्य पंक्तियों में b और b वाले शब्द खोजें।

यह अचानक दुगना चमकीला हो गया,

धूप में यार्ड

यह पोशाक सुनहरी है

कंधों पर सन्टी पर।

सुबह हम यार्ड में जाते हैं -

पत्ते बारिश की तरह गिरते हैं।

किसे मौका मिलेगा

गर्म स्थानों की यात्रा करें

मुश्किल काम करना!

सही, बढ़िया, दोस्तों!

बारिश, बारिश बरसती है

ढोल पीटता है।ए बार्टो

एक दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान उड़ गया है।

बदमाश गर्मी लाए।

एक दूसरे के पीछे दौड़ो

मुझे एक अद्भुत आनंद दिखाई देता है

मैं खेतों और खेतों को देखता हूं।

यह रूसी विस्तार है,

यह रूसी भूमि है।(गाना)

चीड़ के पेड़ के नीचे ग्रे खरगोश

उसने घोषणा की कि वह एक दर्जी था ...

हरे काटता है, खरगोश सिलता है,

और मांद में भालू इंतजार कर रहा है।

पोशाक(रूट -ड्रेस-),

पत्तियाँ(जड़-पत्ती-),

जाना(रूट -ezd-, उपसर्ग s-, एक व्यंजन में समाप्त होता है),

दोस्त(रूट -ड्रूज-),

आज़ादी- अंतरिक्ष, मुक्त जीवन (रूट -वोल-),

प्रसार- डोल, घाटी (रूट -डोल-),

की घोषणा की(रूट -यव-, उपसर्ग के बारे में-, एक व्यंजन में समाप्त होता है)।

टिप्पणी: शब्दों में सीना, डालना, पीटनाऔर संबंधित शब्द सीना, बहाना, पीटना b जड़ में लिखा गया है (जड़ें: -sh-, -l-, -b-)।

हम पाठ में ऐसे शब्द खोज रहे हैं जिनमें b और b चिह्नों को अलग किया गया हो

पाठ में शब्दों को बी और बी विभाजक के साथ खोजें।

बर्फीली धुंध में एक छोटा पिचुगा नदी के ऊपर मँडरा रहा था। वह जल्दी से पानी में गोता लगाती है। एक क्षण में, उठो। यह एक डिपर है, एक अतिथि है उत्तरी वन. चिड़िया के पंख चिकने होते हैं। इस तरह आप समझा सकते हैं कि सप्तऋषि पानी से क्यों नहीं डरता।(चित्र 1 देखें)

हवाओं- ट्विस्ट, ट्विस्ट, रूट -v-, बी लिखें,

चढ़ना- आप किताबों में रूट को हाइलाइट करने के लिए दो विकल्प देख सकते हैं: रूट -एम-, प्रीफिक्स अंडर-, रूट -राइज-, हम ъ लिखते हैं,

अतिथि- लिविंग रूम, स्टे, रूट-गेस्ट-, बी लिखें,

व्याख्या करना- स्पष्ट, स्पष्ट, व्याख्या, जड़-स्पष्ट-, उपसर्ग ओब-, एक व्यंजन में समाप्त होता है, हम ъ लिखते हैं।

बताएं कि कौन से अक्षर गायब हैं

रूसी समोवर का जन्मस्थान तुला शहर है। रूस में, विभिन्न आकृतियों और मात्राओं के समोवर लंबे समय से बनाए गए हैं। हटाने योग्य हैंडल वाले समोवर भी थे। रूसी परिवार समोवर के पास बैठना पसंद करता है। कहावत कहती है: "वह जो चाय पीता है वह सौ साल जीवित रहेगा।"

आयतन- उपसर्ग आवंटित करने के लिए प्रयुक्त-, अब वे रूट -वॉल्यूम- आवंटित करते हैं;

हटाने योग्य- शूटिंग, इससे पहले कि वे उपसर्ग सी- गाते थे, अब वे रूट -सेम को बाहर कर देते हैं;

परिवार- परिवार, जड़ -सात-;

पेय- पियो, जड़ -पी-।

हम उन शब्दों का निरीक्षण करते हैं जो प्रश्न का उत्तर देते हैं किसका?

यहाँ आप हैं, खरगोश और लोमड़ी के दाँत!

यहाँ आप हैं, ग्रे और भेड़िये के पैर!

यह आपके लिए होगा, तिरछा, और लिंक्स पंजे!

- उह, मुझे नुकीले और पंजों की क्या जरूरत है?

मेरी आत्मा अभी भी खरगोश है।

उन शब्दों में जो प्रश्न का उत्तर देते हैं किसका?: लोमड़ी, भेड़िया, लिंक्स, खरगोश, हिरण, गिलहरी, पक्षीमूल में ख लिखा है।

हम मुहावरे सुनते हैं

नीतिवचन सुनें, ख और ख चिह्न वाले शब्द खोजें।

धाराएँ विलीन होंगी - नदी होगी। लोग एक होंगे - उनकी ताकत को हराया नहीं जा सकता।

खुशी मछली नहीं है, आप इसे मछली पकड़ने वाली छड़ी से नहीं पकड़ सकते।

दोस्ती चापलूसी से नहीं बल्कि सच्चाई और सम्मान से मजबूत होती है।

धाराओं- धारा, जड़ में - धारा - पत्र से पहले व्यंजन के बाद और लिखा है ь।

विलीन हो जाएगा- डालना, डालना, जड़ पर -एल- पत्र से पहले व्यंजन के बाद यूई लिखा है।

यूनाईटेड- संघ, एकल, जड़-एक-, एक व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद, एक अक्षर से शुरू होने वाली जड़ से पहले इबी' लिखा है

ख़ुशी- खुश, जड़ में - खुशी - पत्र से पहले व्यंजन के बाद इई लिखा है।

चापलूसी से- जड़ में - चापलूसी - एक पत्र से पहले एक व्यंजन के बाद यूई लिखा है।

सम्मान- मूल में - सम्मान - पत्र से पहले व्यंजन के बाद यूई लिखा है।

हम विदेशी शब्दों को याद करते हैं।

बी के साथ विदेशी शब्द याद रखें:

वस्तु, विषय, सहायक, इंजेक्शन(दवा इंजेक्शन, इंजेक्शन)

बी वाले शब्दों को याद रखें:

शोरबा- मांस का काढ़ा

बटालियन- सेना में यूनिट

मंडप- बगीचे में, पार्क में एक छोटी सी इमारत

डाकिया- डाक वाहक

चमपिन्यान- खाद्य मशरूम

निष्कर्ष

शब्द के मूल में अक्षरों से पहले व्यंजन के बाद विभाजक b लिखा जाता है ई, यो, यू, आई, और.

अक्षरों से पहले एक व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्गों के बाद उपसर्ग और जड़ के बीच अलग-अलग Ъ लिखा जाता है ई, यो, यू, आई।

ग्रन्थसूची

एमएस। सोलोविचिक, एन.एस. कुज़्मेंको "हमारी भाषा के रहस्य" रूसी भाषा: पाठ्यपुस्तक। ग्रेड 3: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2010।
एमएस। सोलोविचिक, एन.एस. कुज़्मेंको "टू द सीक्रेट्स ऑफ़ अवर लैंग्वेज" रूसी भाषा: वर्कबुक. ग्रेड 3: 3 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2010।
रूसी भाषा में टीवी कोरेश्कोवा टेस्ट कार्य। ग्रेड 3: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2011।
टी. वी. कोरेशकोवा अभ्यास! ग्रेड 3 के लिए रूसी में स्वतंत्र कार्य के लिए नोटबुक: 2 भागों में। - स्मोलेंस्क: एसोसिएशन XXI सदी, 2011।
एल.वी. माशेवस्काया, एल.वी. Danbitskaya रूसी भाषा में रचनात्मक कार्य। - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2003।
जी.टी. डायचकोवा ओलंपियाड कार्यरूसी में। 3-4 वर्ग। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2008।

गृहकार्य

शब्दों को दो कॉलम में लिखें: बाईं ओर - एक अलग नरम चिह्न के साथ, दाईं ओर - एक अलग सख्त चिह्न के साथ।
Sh.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, स्वस्थ, घोषणा, उदय, से.यान, आलिंगन, गौरैया, और, छुट्टी, खुश। ई, खराब मौसम, हंसमुख, वर्तमान, एकीकरण , स्पष्टीकरण।
बी या बी डालें। अलग करने वाले कठिन चिह्न वाले शब्दों में, उपसर्गों को हाइलाइट करें।

सर्दियों में, टिटमाउस ज़िंका को जंगल में पसंद आया। इतने सारे पेड़? वह शाखाओं पर कूद गई। छाल में दरार में एक तेज टोंटी के साथ गठरी। वह एक बग निकालता है और खाता है।

ज़िंका दिखता है: एक वन चूहा बर्फ के नीचे से कूद गया। कांप रहा है, सब व्याकुल है। उसने ज़िन्के को अपना डर समझाया। एक चूहा भालू की मांद में गिर गया।

प्रविष्टियाँ पढ़ें। कौन सा एक रहस्य नहीं है? क्यों? पहेलियां सुलझाओ। वर्तनी की समस्याओं को हल करें।

1. उन्होंने उसे पीटा, लेकिन वह नाराज नहीं हुआ,

वह गाता है और मस्ती करता है

क्योंकि बिना बिट के। मैं

गेंद के लिए कोई जीवन नहीं है। (बेरेस्टोव को)

2. खुद, रॉकर की तरह,

यह हवा में लटका हुआ था।

मच्छर खाना चाहता है।

3. धूल के नीचे, घुमाव और कताई।

झूठ, और दौड़ता है, और हलकों। नाम क्या है?

इंटरनेट पोर्टल स्कूल-संग्रह.edu.ru (स्रोत)।
इंटरनेट पोर्टल Gramota.ru (स्रोत)।
इंटरनेट पोर्टल फेस्टिवल.1सितम्बर.आरयू (स्रोत)।
इंटरनेट पोर्टल Dictionary.liferus.ru (स्रोत)।

पत्र बीऔर बी

निम्नलिखित मामलों में ई, ई, यू, आई से पहले अक्षर ъ लिखा जाता है:

एक व्यंजन और एक जड़ में समाप्त होने वाले उपसर्ग को जोड़ते समय, उदाहरण के लिए: ड्राइववे के तहत, मात्रा, प्राकृतिक, अस्थिर घटना पर, अंतर-स्तरीय।
यौगिक शब्दों में, अंकों के बाद दो-, तीन-, चार-, उदाहरण के लिए: तीन बी स्तरीय।
विदेशी शब्दों में, विदेशी उपसर्गों के बाद ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans- और प्रारंभिक यौगिक कण pan- के बाद, उदाहरण के लिए: ad jutant , डिसजंक्शन, इंजेक्शन, इंटरेक्शनल, कंजंक्शन, काउंटर-टियर, ऑब्जेक्ट, सब्जेक्ट, ट्रांस-यूरोपियन, पैन-यूरोपियन।

अक्षर ь शब्द के अंदर उपसर्ग के बाद नहीं लिखा गया है ताकि व्यंजन के उच्चारण को इसके बाद वाले से अलग किया जा सके और, ई, ई, यू, आई, उदाहरण के लिए: करियर, वी यूं, स्टॉर्म यांग, सबयाची, सात आई, रूज बी यो, नाइट यू, राई यू, गौरैया अन्य, जिज्ञासु, लोमड़ी, फॉक्स यू, फॉक्स यू, च या, च यो, च यू, पी यू, श यू।

टिप्पणी। अक्षर b के बारे में कुछ विदेशी शब्दों में लिखा गया है, उदाहरण के लिए: बटालियन, शोरबा, गिलोटिन, पॉकेट, साथी, मिनियन, मंडप, डाकिया, शैम्पेन।

अक्षर ь व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए लिखा गया है, शब्द के अंत में h, u (§ 75 देखें) को छोड़कर, उदाहरण के लिए: चाहे, वे, घोड़ा, और शब्द के बीच में एक कठिन से पहले व्यंजन, उदाहरण के लिए: पीस बा, कृपया बा, नया, कम।

एक अन्य नरम व्यंजन के सामने एक व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए, निम्नलिखित मामलों में लिखा गया है:

यदि, जब शब्द बदलता है, तो दूसरा नरम व्यंजन कठोर हो जाता है, और पहला व्यंजन अपनी कोमलता बनाए रखता है, उदाहरण के लिए: नानी (नानी), शादी (शादी), आठ (आठवां)।
एल की कोमलता को इंगित करने के लिए, उदाहरण के लिए: हेरिंग, चापलूसी, छोटी, उंगली।

अन्य सभी मामलों में, नरम व्यंजन से पहले, एच, यू सहित, अक्षर बी नहीं लिखा गया है, उदाहरण के लिए: हड्डियों, जल्दी, नर्स, टिप, राजमिस्त्री।

टिप्पणी। दो सॉफ्ट l के बीच, अक्षर b नहीं लिखा गया है, उदाहरण के लिए: और ll yuziya, gu ll ivy।

पत्र बी निम्नलिखित मामलों में भी लिखा गया है:

अंकों से बनने वाले अंकों में पाँच, छह, सात, आठ, नौ जटिल अंक जिनमें दोनों भाग घटते हैं, उदाहरण के लिए: पाँच दस (पचास, पचास), छह दस, सात दस, आठ दस, नौ सौ, लेकिन : पन्द्रह (पंद्रह, पंद्रह), सोलह आदि।
रचनात्मक रूपों में। तकती। बहुवचन घंटे, उदाहरण के लिए: बच्चे, लोग, चार भी।
-सया से पहले एक अनिश्चित रूप में और -सया और -ते से पहले एक अनिवार्य मनोदशा में, उदाहरण के लिए: पेय पीना; इसे ठीक करो, इसे ठीक करो; वजन में तौलना, तौलना।

पत्र ь नहीं लिखा है:

प्रत्यय -sk- के साथ विशेषणों में, संज्ञाओं से -ь में बनता है, उदाहरण के लिए: कज़ान (कज़ान), केम्स्की (केम), साइबेरियन (साइबेरिया), बीस्टली (जानवर), जनवरी (जनवरी)।

टिप्पणी। विशेषण सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, दिसंबर, जून, दिन (दिन-दिन) ь के साथ लिखे गए हैं; से बने विशेषण चीनी खिताबइनटू-एन, उदाहरण के लिए: युन्नानीज़ (युन्नान से)।

वंश में तकती। बहुवचन संज्ञा से घंटे -नया में समाप्त होने वाले पूर्ववर्ती व्यंजन या й और उनमें से एक प्रत्यय की मदद से बनते हैं -टू-कम, उदाहरण के लिए: चेरी चेरी, चेरी; कसाईखाना कसाईखाना; पढ़ने का कमरा पढ़ने का कमरा; लेकिन स्नानागार स्नानागार, स्नानागार; सेब का पेड़ सेब का पेड़, सेब का पेड़; गाँव गाँव भी, गाँव भी; युवा महिला युवा महिलाएं; रसोई रसोई, पाकगृह।

हिसिंग (x, h, w, u) के बाद, अक्षर b केवल निम्नलिखित मामलों में लिखा जाता है:

इनमें स्त्रीलिंग संज्ञा के अंत में। और शराब। तकती। इकाइयां घंटे, उदाहरण के लिए: राई, रात, माउस।
दूसरे व्यक्ति एकवचन के अंत में। अंतिम डब्ल्यू के बाद क्रिया के वर्तमान और भविष्य काल के घंटे, उदाहरण के लिए: आप ले जाते हैं आप आपको ले जाते हैं, आप पहनते हैं आप पहनते हैं, आप स्वीकार करेंगे आप स्वीकार करेंगे।
एकवचन में क्रिया के अंत में एच. अनिवार्य मूड, और पत्र बी संरक्षित और पहले -सया, उदाहरण के लिए: स्मीयर स्मीयर; छिपाना छिपाना; खाना
बहुवचन में एच. अनिवार्य मूड से पहले -टीई, -टीईएस, उदाहरण के लिए: स्मीयर स्मीयर; छिपाना छिपाना; खाना।
क्रिया के अंत में एक अनिश्चित रूप में, और अक्षर b -sya से पहले लिखा जाता है, उदाहरण के लिए: strich b, strich b।
अंतिम w और h के बाद के सभी क्रियाविशेषणों में, उदाहरण के लिए: पूरी तरह से, कूदो, दूर, और क्रिया विशेषण में भी खुला।
कणों के अंत में: आप देखते हैं, यानी केवल आप देखते हैं।

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ऑर्थोग्राफिक डिक्शनरी

मुख्य करने के लिए

से अक्षरों में शब्दों की वर्तनी ए पहले मैं पत्रों की सूची देखें >>>

सबसे महत्वपूर्ण वर्तनी नियम।

अक्षर बी और बी।

4. पत्र बी किसी शब्द के अंत में सहोदर के अलावा अन्य व्यंजनों की कोमलता को इंगित करने के लिए लिखा गया है, उदा। चोर बी , प बी , विषय बी .

टिप्पणी। एक हिसिंग लेटर के बाद एक शब्द के अंत में बी इंगित करना
शब्द रूप, उदाहरण के लिए: सुनसार जंगल बी (पैराग्राफ 20 देखें), strich बी (पैरा देखें। 66), कट जाना बी (पैरा देखें। 67)।

5. पत्र बी एक कठोर व्यंजन से पहले एक व्यंजन की कोमलता को दर्शाने के लिए लिखा गया है, उदाहरण के लिए: WHO बीम्यू, हथौड़ा बीबी ० ए, दाई बीका, आप ऐसा बीमेरा.

6. कोमल व्यंजन के बीच का अक्षर बी यह इस घटना में लिखा गया है कि जब शब्द बदलता है, तो दूसरा व्यंजन कठोर हो जाता है, और पहला अपनी कोमलता बरकरार रखता है, उदाहरण के लिए: WHO बीएम आई WHO बीम्यू, हथौड़ा बीहोना हथौड़ा बीबी ० ए, दाई बीकी दाई बीका, आप ऐसा बीएम आई आप ऐसा बीमेरा, (उन शब्दों की तुलना करें जिनमें नरम व्यंजन के बीच एक अक्षर नहीं लिखा गया है बी ; शाखाओं(क्योंकि शाखा), कीड़े(क्योंकि कीड़ा छेद), मौत(क्योंकि नश्वर).

नोट 1: कुछ मामलों में, पत्र बी व्याकरणिक रूप को इंगित करने के लिए व्यंजन के बीच रखा गया है: 1) अनिवार्य मूड क्रियाओं में ( तैयार बीवे, बैठ जाओ बीवे, परिचित बीट); 2) क्रिया के अनिश्चित रूप में ( खाना पकाना बीज़िया, नीचे बैठता है बीज़िया, का परिचय देंगे बीज़िया); 3) कुछ संज्ञाओं और अंकों को घटाते समय ( बच्चे बीएम आई, लोग बीएम आई, घोड़ा बीएम आई, चार बीमुझे).

नोट 2. हिसिंग लेटर के बाद बी या तो एक शब्द के रूप को इंगित करने के लिए या एक अलग संकेत के रूप में प्रयोग किया जाता है: 1) हाँ बीवे, डिर बीवे(अनिवार्य मनोदशा का रूप); 2) तुम अपना चेहरा धो लो बीज़िया(दूसरे व्यक्ति एकवचन का रूप); 3) तीखा बीज़िया (अनिश्चित रूपक्रिया); 4) विसर्प बीयू(विभाजक के रूप में)।

7. पत्र बी मुलायम के बाद प्रयोग किया जाता है एल , किसी भी व्यंजन (कठोर और नरम दोनों) के सामने खड़ा होना, उदाहरण के लिए: में एहन्यूयॉर्क, मुझे एहनित्सा, से एहडी, जल्दी एहएसजेड.

टिप्पणी। दो मुलायम के बीच एल पत्र बी नहीं लिखा, उदाहरण के लिए: गु डालूँगाविलो, उह डालूँगामें(ग्रीक)।

8. पत्र बी अक्षरों से पहले केवल विभाजक के रूप में उपयोग किया जाता है उसका) , यू , मैं निम्नलिखित मामलों में:

a) व्यंजन ध्वनि पर उपसर्ग और अक्षरों से शुरू होने वाली जड़ के बीच उसका) , यू , मैं , उदाहरण के लिए: अंतर्गत बीसवारी, के बारे में बीखाना, ऊपर बीप्राकृतिक, इच्छाशक्ति बीघटना, बीच में बीलंबी रेखा;

b) अंकों के बाद यौगिक शब्दों में दो-, तीन-, चार-, उदाहरण के लिए: दो बीलंबी रेखा, तीन बीबहुभाषी;

ग) विदेशी उपसर्गों के बाद विदेशी शब्दों में, उदाहरण के लिए: नरक बी dutant, में बीअनुभाग, चोर बीसमय, विरोध करना बीटीयर, के बारे में बीईसीटी, विषय बीईसीटी, ट्रांस बीयूरोपीयऔर इसी तरह।

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विषय:ъ (एर) और ь (एर) का उपयोग। किसी शब्द के अंत में फुफकारने के बाद नरम चिह्न की वर्तनी।

लक्ष्य:नरम और कठोर संकेतों की वर्तनी का एक ठोस विचार बनाने के लिए, बी और बी संकेतों का उपयोग करने के लिए शर्तों को अलग करने की क्षमता बनाने के लिए; शब्दों में b और b चिह्नों के उपयोग के बीच अंतर देखने के लिए; ज्ञान को लागू करने में सक्षम हो सैद्धांतिक सामग्रीलेखन में; की इच्छा पैदा करना सक्षम भाषण; अपनी भाषा और इसकी विशिष्टता पर गर्व है।

कार्य:

छात्रों को सैद्धांतिक प्रावधानों का उपयोग करने के व्यावहारिक तरीकों को पढ़ाना;

विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करने में विभिन्न तरीकों का उपयोग करने के लिए कौशल और क्षमताओं के छात्रों द्वारा अधिग्रहण;

रचनात्मक पेशेवर सोच, पेशेवर और संज्ञानात्मक प्रेरणा का विकास;

ज्ञान की पुनरावृत्ति और समेकन;

वैज्ञानिक सोच, भाषण का विकास;

सहयोग के कौशल का अनुप्रयोग, दर्शकों के साथ संचार।

उपकरण:तालिका "शब्द के अंत में हिसिंग के बाद नरम संकेत", पाठ "प्रारंभिक अक्षरों येर (बी) और येर (बी) का उपयोग", समूह के गीत "एलिसा" (एल्बम "सिंगल", 2010) " कठिन संकेत ”।

वर्ग प्रकार:एकीकृत।

शैक्षिक प्रौद्योगिकियां : इंटरैक्टिव, विकासशील, खेल।

तरीकों कक्षाएं:मौखिक, दृश्य-चित्रण, अनुसंधान, प्रजनन, अनुमानी बातचीत, समस्या स्थितियों का निर्माण, विश्राम विराम, शब्दावली कार्य, एक संघ क्लाउड बनाना, संदर्भ आरेखों के साथ काम करना।

मूल्यांकन के मानदंड:

"5" दिया जाता है यदि छात्र ने सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा किया हो।

"4" दिया जाता है यदि छात्र कम से कम 3/4 कार्यों को सही ढंग से पूरा करता है।

"3" उस काम के लिए दिया जाता है जिसमें कम से कम आधे काम सही ढंग से पूरे किए गए हों।

"2" उस कार्य के लिए दिया जाता है जिसमें आधे से अधिक कार्य पूरे नहीं होते हैं।

यदि छात्र ने कोई कार्य पूरा नहीं किया है तो "1" सेट किया जाता है।

पाठ प्रगति

I. संगठनात्मक चरण

1. अभिवादन।

2. उपस्थित लोगों की जाँच करना।

3. पाठ के विषय और कार्यों का संचार।

4. शिक्षक का परिचय

बहुत बार हम b और b चिन्ह वाले शब्दों में गलती कर बैठते हैं। क्या सामान्य है, क्या अंतर है, ये पत्र किस लिए दिलचस्प हैं?

ख और ख अक्षर मृदु और कठोर चिह्न कहलाते हैं, लेकिन यह नाम सशर्त है। किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि बी चिन्ह हमेशा व्यंजन की कोमलता को इंगित करता है, और बी चिन्ह हमेशा कठोरता को इंगित करता है। उनके कार्य अक्सर मेल खाते हैं: दोनों संकेत अलग-अलग हो सकते हैं, और फिर कई व्यंजन जो एक कठिन संकेत के साथ-साथ एक नरम से पहले खड़े होते हैं, धीरे-धीरे उच्चारण किए जाते हैं (तुलना करें: सहायक - एक घोड़ा)।

अन्य मामलों में, चिह्न बी का उपयोग व्यंजन की कोमलता को इंगित नहीं करता है, उदाहरण के लिए: माउस, आप कहते हैं, कट ऑफ ( श्री, औररूसी में हमेशा ठोस)।

हालाँकि, ऐसे वर्तनी भी हैं जिनमें b चिन्ह व्यंजन ध्वनि (प्रेम, भाग्य) के नरम होने का संकेत देता है। यह सब बी और बी का उपयोग करते समय वर्तनी की कठिनाइयों का कारण बनता है।

द्वितीय। ज्ञान अद्यतन।

1. विचार-मंथन पद्धति का उपयोग करते हुए, एक संदर्भ तालिका "बी और बी संकेतों का उपयोग" संकलित करें

प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण:

आधुनिक रूसी में अक्षर ъ (एर) और ь (एर) ध्वनियों को निरूपित नहीं करते हैं, हालांकि प्राचीन काल में वे बहुत कम ध्वनियाँ [ओ] और [ई] थीं। अब अक्षर ъ और ь व्यंजन ध्वनियों के औपचारिक सीमांकक हैं, जिनमें से एक [j] है,

cf।: कांग्रेस [sjest], शूटिंग [sjomka], बीट [b "jyt], मातम [byp" jan], आदि।

उपयोग ख

अलग करने वाले b को अक्षर e, e, u, i से पहले लिखा जाता है:

1) एक व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्गों के बाद: जीभ रहित, रफ़ल, एक्सप्रेस, इंटर-टियर, एसोसिएशन, प्रवेश, हटाने योग्य, आदि। लिखा है, चूंकि ऐतिहासिक रूप से जड़ यहाँ है -i- (जड़ों के अनुरूप -im-, -em-, cf .: vz-i-t - vz-im-at, ot-i-t - from-im-at - बोलचाल) , और उपसर्ग एक व्यंजन में समाप्त होते हैं। हम आयतन, उदय, वियोज्य, आदि शब्दों में एक ही मूल पाते हैं।)

प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण:

1) यह नियम जटिल संक्षिप्त शब्दों जैसे कि डेटासली, इनयाज (विदेशी भाषा संस्थान), संगठनात्मक इकाई के साथ-साथ जटिल शब्दों पर लागू नहीं होता है, जो एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं, जैसे कि आधा-यर्ट, आधा-कोर, ट्रेड यूनियन ;

2) संयुक्त शब्दों में अंकों के बाद दो-, तीन-, चार-:

दो-स्तरीय, त्रिभाषी, चार-गज (cf: दो-परमाणु, तीन-अधिनियम, चतुष्कोणीय);

3) व्यंजन में समाप्त होने वाले विदेशी उपसर्गों के बाद:

विज्ञापन-, जिले-, में-, चोर-,

4) उपसर्गों के करीब morphemes के बाद: काउंटर- (जिसका अर्थ है "विरुद्ध"), पैन-, ट्रांस-: सहायक, सहायक, वियोगात्मक, इंजेक्शन, संयोजन, संयोजन, प्रति-स्तरीय, पैन-यूरोपीय, ट्रांस-जापानी।

प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण:

ई अन्य स्वरों से पहले नहीं लिखा गया है: काउंटर-जर्नी, काउंटर-अटैक, काउंटर-स्ट्राइक, पैन-अटलांटिक, ट्रांसयूरानिक, आदि।

टिप्पणी।शब्द के अंदर (उपसर्ग के बाद नहीं) केवल कुछ शब्दों में बी लिखा है: कूरियर, वस्तु, विषय। इंटीरियर शब्द में, यह बी लिखा गया है, क्योंकि यहां कोई उपसर्ग नहीं है।

बी का उपयोग

अक्षर ь का उपयोग न केवल एक विभाजन के रूप में किया जाता है, बल्कि एक व्यंजन की कोमलता को दर्शाने के लिए एक संकेत के रूप में भी किया जाता है, और रूपात्मक विशेषताओं को अलग करने के साधन के रूप में भी।

1. b को विभाजित करने पर लिखा जाता है:

1) अक्षर ई, ई, यू, आई से पहले शब्द के अंदर (उपसर्ग के बाद नहीं): थोपना, बर्फ़ीला तूफ़ान, मातम, साक्षात्कार, लोमड़ी, आदि;

2) ओ से पहले कुछ उधार शब्दों में: बटालियन, शोरबा, गिलोटिन, साथी, मंडप, डाकिया, हस्ताक्षरकर्ता, शैम्पेन; वी उचित नाम: कोला ब्रुगॉन।

प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण:

पियानो शब्द और इसके व्युत्पन्न पियानो के वर्तनी संस्करण हैं: पियानो, पियानो।

2. पूर्ववर्ती व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के साधन के रूप में, अक्षर बी लिखा गया है:

1) शब्दों के अंत में: शिपयार्ड, आठ, प्रफुल्लित, देखें, रक्त; यौगिक शब्दों के प्रथम भाग के अंत में: ताम्रयुक्त, मिल, लवण-हानि।

प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण:

पूर्वसर्ग निकट एक नरम चिह्न के बिना लिखा जाता है, संज्ञा के विपरीत निकट;

संज्ञा ग्नस (मोश्कारा) और ग्नस (सरल "कुछ विले, विले") भी प्रतिष्ठित हैं;

2) दो नरम व्यंजनों के बीच एक शब्द के बीच में, यदि, जब शब्द बदलता है या संबंधित शब्दों में, दूसरा व्यंजन कठोर हो जाता है, और पहला अपनी कोमलता बरकरार रखता है: ले (मैं लूंगा), आठ (आठवां) , एक अनुरोध (अनुरोध) के बारे में,

लेकिन:धनुष (धनुष), ऐंठन (करीब), नरसंहार (कट);

3) दो व्यंजनों के बीच एक शब्द के बीच में, यदि पहला नरम है और दूसरा कठोर है: घास काटना, थ्रेशिंग, कड़वा, आदि; एक नरम एल [एल "] के बाद भी, भले ही एक कठोर या नरम व्यंजन इसका अनुसरण करता हो: वायोला, बाम, आकस्मिक, शेरनी, लिनन, स्मूथी, लाभ।

3. रूपात्मक विशेषताओं को अलग करने के साधन के रूप में, b का उपयोग स्त्रीलिंग संज्ञाओं में किया जाता है (पुल्लिंग संज्ञाओं के विपरीत), cf .: रात, भट्टी, शक्ति,

लेकिन:तलवार, लबादा;

क्रियाओं के अनिवार्य रूप में: रोना - रोना,

लेकिन:रोना (जोर से);

हिसिंग में समाप्त होने वाले क्रियाविशेषणों और कणों में (पहले से ही क्रियाविशेषणों को छोड़कर, असहनीय, विवाहित): कूदो, असहनीय, पूरी तरह से, केवल, आदि।

4. अक्षर b निम्नलिखित मामलों में नहीं लिखा गया है:

1) दो नरम व्यंजन l के बीच: गली, चाल, अपील, पोरथोल, भ्रम, रैली, आदि;

2) एनएन, एलएफ, आरसीएच, आरएसएच, सीएचके, सीएच, एससीएनएन के संयोजन में: धोखा, समाप्त, सराय, कंपोजिटर, रसदार, शक्तिशाली, आदि;

3) एक शब्द के पूर्ण अंत में दो नरम व्यंजन के बीच (एल के बाद बी लिखने के अपवाद के साथ: समानांतर): कील, बदला, अलग, मृत्यु, बवंडर, शक्ति, आदि। यहाँ अंतिम व्यंजन से पहले व्यंजन की कोमलता मूल नहीं है, लेकिन आसन्न नरम व्यंजन (cf.: [gvos"t"], [cm"er"t"]) से प्राप्त की गई है।

द्वितीय। ज्ञान के प्रारंभिक स्तर का नियंत्रण

1. विद्यालय में पढ़ाई गई सामग्री को याद करते हुए तालिका को स्वयं पूरा कीजिए।

	शब्द भेद		वर्तनी नहीं
	संज्ञा
	विशेषण

2. स्वतंत्र कार्य की जाँच करना।

हिसिंग के बाद शब्दों के अंत में b

शब्द भेद		वर्तनी नहीं
संज्ञा	स्त्रीलिंग 3 ढलान। im.p में चुप रहो बेटी	1. पुल्लिंग 2 ढाल । im.p में: चाकू, तलवार 2. स्त्रीलिंग 1 सीएल। बहुवचन में: समस्या समाधान
विशेषण		लघु विशेषण: शक्तिशाली , मधुर
	चौड़ा खुला, उल्टा	बहिष्कृत: पहले से ही, विवाहित, असहनीय
	1. एन.एफ. में क्रिया: बचाओ, जलाओ 2. कमान में। झुकना। क्रिया: छिपाना, छिपाना 3. 2 व्यक्ति इकाइयाँ नंबर: तय करो, गाओ
	वैश, बिश, केवल, ईश

3. कार्ड पर काम करें

अभ्यास 1।

जहां आवश्यक हो वहां बी या बी डालकर राइट ऑफ करें।

विज्ञापन ... जुटेंट, विज्ञापन ... एकटिव, बिना ... परमाणु, लॉग ... चैट, ड्रिल ... यान, गिल ... ओटीना, रेसर ... ड्राइवर, साक्षात्कार ... यू, से। ..यान, श्राप...चित्त, साथी...वह, कूरियर...एर, आठ...सौ, लाख...वह, अविश्वसनीय, आज्ञाकारी...ईगोर, के बारे में... यति, उद्देश्य, हतोत्साहित, ... सवार, सवार, ... प्रकट, प्रस्तुत करना ... प्रस्तुत करना, पूर्वाभास, पहले ... शरद ऋतु, पी ... एडस्टल, इससे पहले ... वर्षगांठ, पैन ... यूरोपीय, ज़मींदार ... वें, एक बार ... साहसी, बंदूक ... खाओ, मछुआरे ... उसे, एक बार ... आश्वासन, क्रोधित ... उग्र, परे। .. जहरीला, साथ ... बचत, सुपर ... प्राकृतिक, के साथ...हटाने योग्य, तीन...भाषी, दो...मंजिला, तीन...एक्सल।

तृतीय। अध्ययन सामग्री का समेकन।

1. समूहों में कार्य करें। समस्या कार्य।

शब्दों की स्पेलिंग समझाइए और उनसे वाक्यांश बनाइए। कठिनाइयों के मामले में शब्दकोशों में परामर्श करें।

1 समूह

सहायक - पर्याप्त,

परमाणु रहित - गैर-परमाणु,

दो-तत्व - दो-लंगर,

इंजेक्शन - निर्देश,

काउंटरप्ले - काउंटरटियर।

2 समूह

अंतर-संस्थागत - अंतर्भाषी,

सिखाना - घोषणा करना

पैन अमेरिकन - पैन जापानी,

अलग करना - अलग करना

खोलना - क्रोध करना।

2. व्यक्तिगत सर्वेक्षण। दर्शकों के सामने प्रस्तुति।

कोष्ठक खोलना, उपसर्गों के साथ शब्द बनाना। जहां आवश्यक हो, ъ और ь का उपयोग करें। दर्शकों को शब्दों की वर्तनी और अर्थ समझाएं।

(5 छात्रों का सर्वेक्षण):

बिना - (आपातकालीन, कैपेसिटिव, अपील);

ओब- (व्याख्यात्मक, प्रकट, सिखाना, जाना, खाना);

से- (परीक्षा, प्रकट, सीखो, सवारी, हरा);

टाइम्स- (एकल, संचालित, उद्यान, संचार);

ओवर- (आयामी, विशाल, प्राकृतिक, नियमित, कार्य)।

3. डिक्टेशन पर टिप्पणी की।

शब्दों की वर्तनी समझाते हुए डिक्टेट करें।

(छात्र एक श्रृंखला में हुक्म चलाते हैं):

1. देखा ... उग्र, मैं एक हिमस्खलन (मायाकोवस्की) के साथ बैठक में फट गया।

2. पी ... एर को याद आया कि राजकुमारी के अधीन हमेशा साथी थे ... ओनकी (एल। टॉल्स्टॉय)।

3. मैं मुख्य रूप से रोजमर्रा की जिंदगी से डरता हूं ... (चेखव)।

4. रात की घाटियाँ ... अभी भी आलिंगन ... आलिंगन (पुश्किन)।

5. वह बस्ट पर खड़ी है, कुरसी पर झुकी हुई है, और उसे (गोंचारोव) देख रही है।

6. और ... वास्तव में, मैं अपने (पुश्किन) से पहले पिछले दिनों के गर्व के निशान देखता हूं।

7. कश्टंका ने बहुत खाया, लेकिन नहीं खाया, लेकिन केवल भोजन (चेखव) से पिया।

8. चढ़ाई की शुरुआत में, हर्बर्ट ने नए निशान देखे जो कुछ बड़े जानवरों, संभवतः खतरनाक शिकारियों (जूल्स वर्ने) के थे।

9. जीवन इस तरह से व्यवस्थित किया गया है ... यवोल्स्की कुशलता से ... लेकिन वह, नफरत करना नहीं जानता, ईमानदारी से प्यार करना असंभव है (एम। गोर्की)।

10. बागेशन ने उसे पहाड़ से चिल्लाया ताकि वह धारा से आगे न जाए ... मैं, लेकिन रोस्तोव ने उसके शब्दों को नहीं सुनने का नाटक किया (एल। टॉल्स्टॉय)।

11. शूटिंग रचनात्मक रूप से अनुत्पादक (चेरकासोव) थी।

12. और गड़गड़ाहट उठती है ... चारों ओर (लेर्मोंटोव) उतरता है।

13. वह काठी पर बेहतर हो गया और एक बार फिर से घूमने के लिए घोड़े को छू लिया ... उसके हुसर्स (एल। टॉल्स्टॉय)।

14. निकोलाई, जैसा कि उसे लग रहा था, इस स्थिति को लंबे समय तक सहन नहीं कर सका और खुद को अपनी मां (एल। टॉल्स्टॉय) को समझाने गया।

15. पिछले एक ... पिछले एक (आई। पावलोव) में महारत हासिल किए बिना कभी भी अगले को न लें।

16. यह सितंबर था ... सितंबर, हवा और गीला, जब आर्टामोनोव ने संपर्क किया ... ड्रेमोव (एम। गोर्की) के पास गया।

17. दुबले-पतले विषय ने आहें भरी और चौंक गए (चेखव)।

4. जटिल विश्लेषणमूलपाठ।

पाठ पढ़ें और पाठ के बाद प्रश्नों के उत्तर दें।

प्रारंभिक अक्षरों एर (बी) और एर (बी) का उपयोग

स्कूल में प्रवेश करने से पहले, प्रत्येक बच्चे को रूसी वर्णमाला के अक्षर सीखने के लिए मजबूर किया जाता है: ए, बी, सी, डी, डी, आदि। और लगभग सभी के लिए, सीखने की प्रक्रिया मातृ भाषापहले से ही बहुत शुरुआत में यातना में बदल जाता है। बच्चा गेंद को अपने सामने देखता है और "गेंद" शब्द को आसानी से याद करता है। "कार", "गुड़िया", "पुस्तक" ... प्रत्येक शब्द उसके हाथों में वस्तु से जुड़ा हुआ है और याद रखना आसान है। ए, बी, सी, डी, डी क्या है? इस सवाल का जवाब ढूंढ़ना बच्चों के लिए आसान नहीं है। और प्रत्येक वयस्क अपनी मूल वर्णमाला के शब्दार्थ को समझाने में सक्षम नहीं होगा। रूसी वर्णमाला में अक्षरों के ऐसे नाम क्यों हैं? देशी वर्णमाला का इतिहास क्या है, अलग-अलग वर्ण व्यवस्था क्या थी ऐतिहासिक युग? कुछ अक्षर कहाँ गायब हो गए, उदाहरण के लिए, b और b? बहुत सारे प्रश्न हैं, और उससे भी अधिक उत्तर हैं।

पुरानी रूसी लिपि में प्रारंभिक अक्षर येर और येर लघु स्वर ध्वनियों को दर्शाते हैं, और विभिन्न चरणों में सृजन की छवि को व्यक्त करते हैं:

एर का मतलब है कि इसे बनाया जाना चाहिए (सृजन की प्रक्रिया)।

येर का मतलब है कि यह पहले ही बनाया जा चुका है (सृजन का तैयार संस्करण)।

इन अक्षरों से व्यक्त अर्थ को समझना आसान है ठोस उदाहरण: पुरानी रूसी भाषा में "नींद" शब्द की वर्तनी СЪНЪ थी (वैसे, में प्रत्यावर्तन की उपस्थिति आधुनिक भाषाओ // शून्य ध्वनि को इस शब्द की वर्तनी को एक कम स्वर के माध्यम से समझाया गया है), शब्द की जड़ में, बी (ईपी) का उपयोग ध्वनि को व्यक्त करने के लिए किया गया था, शब्द का अर्थ हमें बनाने का अर्थ बताता है घटना की प्राप्ति के लिए कुछ शर्तें, और पीएन (आधुनिक "स्टंप") शब्द में अक्षर बी इस बात का अर्थ बताता है कि विषय के साथ पहले से ही क्या किया जा चुका है। वास्तव में, यह ऐसा है: पेड़ की आरी बनने के बाद पेड़ एक स्टंप में बदल गया।

और अगर शुरू में उन्होंने कम से कम संक्षेप में आवाज़ दी, लेकिन बाद में ईसाइयों ने प्रतिस्थापन (एर - शॉर्ट "ओ"; यर - शॉर्ट "ई") किया, तो वे केवल तनाव में लगने लगे।

यहाँ उदाहरण हैं कि इन अक्षरों का उपयोग कैसे किया जाता है:

पद (स्वयं के शरीर की पूर्ण सफाई) - अर्थात। हम शरीर की सफाई कर रहे हैं, सिस्टम निर्माण की प्रक्रिया में है, इसलिए येर अक्षर खड़ा है।

एलएस (वन) - यह शब्द दो रूपों का उपयोग करता है, अर्थात्। जंगल पहले से ही मौजूद है (बी), लेकिन साथ ही यह बढ़ता जा रहा है, जिसका अर्थ है कि यह सृजन की प्रक्रिया में है (बी)।

सन (आलस्य) - यहाँ सृष्टि नहीं है, सब कुछ रुक गया है।

STOP (स्टंप) - अब कुछ नहीं बढ़ता। "पनकी" या "पनी" का बहुवचन रूप, अर्थात। उच्चारण अंतिम अक्षर में बदल जाता है। लेकिन "स्टंप" शब्द से भ्रमित न हों - नीचे की मंजिल पर एक थप्पड़ (बस मजाक कर रहा है)।

МЪХЪ (मॉस) - "मॉस" का बहुवचन रूप, तनाव स्थानांतरित हो जाता है, और सामान्य संकेत "मखम" (मॉस या मॉस) उग आया है।

РЪТъ (मुंह) - जब बच्चों से पूछा जाता है: "आपको सांस लेने की क्या ज़रूरत है?", वे जवाब देते हैं "рътъ" (मुंह), यानी। बच्चे अपने मूल भाषण को बेहतर जानते हैं ... लेकिन फिर वे उन्हें "सिखाना" शुरू करते हैं। सोवियत साक्षर लोगों ने पत्रों को गायब करने का नियम बनाया, इसलिए बच्चे भ्रमित होने लगते हैं, एक पत्र है, लेकिन यह गायब हो गया है। वह कहां गायब हो गई? और वे जवाब देते हैं: "ऐसा माना जाता है," और वे उन्हें गलत तरीके से बोलना सिखाते हैं।

प्रतिशोध (बदला) - और "मस्टील" (बदला) का दूसरा रूप, यानी। जोर बदल गया है।

चापलूसी (चापलूसी) - चापलूसी (चापलूसी)।

K'NIGA (कोनिगा या पुस्तक) - "K'N" (kon) शब्द का आधार उच्चतम आधार है; "मैं" - संबद्ध रूप; "जीए" रास्ता है। वे। निगा एक आदत है जो जीवन पथ का वर्णन करती है, या हम दाईं ओर पढ़ते हैं - "नींव के अनुसार आगे बढ़ना"। КЪН एक आदत है, जिसे हमारे रिश्तेदार स्वीकार करते हैं। और जो कुछ भी नींव से परे है, जो इसमें फिट नहीं होता है, वह "कानून" है।

KЪNYAZ (घोड़ा) - नींव का रक्षक, शाब्दिक रूप से "पृथ्वी पर प्रकाश की नींव का संरक्षक", अर्थात। जिसे कोह्न को बचाने के लिए चुना गया था। "घोड़ा" सही ढंग से पढ़ा जाता है, चौथा अक्षर येन (ई-नासल)।

K'Nung (राजा) - वह जिसे कोन को दूसरी जगह ले जाने का काम सौंपा गया है। वे। उन्होंने एक ऐसे व्यक्ति को चुना जिस पर उन्हें भरोसा था, और उन्होंने आदत को सहन किया, लोगों को समझाया कि इसका पालन करना आवश्यक है। इसलिए, जब हमारे कबीले स्कैंडिनेविया गए, तो वहां राजा दिखाई दिए। अब अनुवादक कहते हैं कि राजा भी राजकुमार होता है; लेकिन ऐसा नहीं है, राजा कैरीज़, और राजकुमार KEEPS।

आप देखें कि क्या समृद्ध और गहरी छवियां हैं।

इसके अलावा, पहले रूसी वर्णमाला में, प्रबुद्धजनों, भाइयों सिरिल और मेथोडियस द्वारा बनाई गई, अक्षर Ъ 29 वां अक्षर था, जो एक अल्ट्रा-शॉर्ट स्वर ध्वनि को दर्शाता है, और शब्दों में लाइन को सही ढंग से तोड़ने के लिए इस्तेमाल किया गया था (स्विच करने से पहले) रिक्त स्थान का उपयोग)। उदाहरण के लिए: परमेश्वर के चुने हुए राजा को।

"बी" और "बी" के नुकसान ने "ज़ी" और "एस" के लिए उपसर्गों की वर्तनी को भी प्रभावित किया, एक नया नियम सामने आया: हम बहरे से पहले बहरे लिखते हैं, आवाज़ से पहले आवाज़ दी जाती है। उदाहरण के लिए, "शक्तिहीनता" शब्द। उपसर्ग के अंत में हम "es" अक्षर लिखते हैं, क्योंकि। जड़ एक बधिर व्यंजन [एस] के साथ शुरू होता है। यह आधुनिक नियम है। और पहले, सब कुछ सरल था, उपसर्ग "दानव" बिल्कुल भी मौजूद नहीं था, "ज़ी" अक्षर हमेशा बिना शक्ति के इस स्थान पर लिखा जाता था, क्योंकि उपसर्ग के बाद ध्वनि कम हो जाती थी। नियमों को याद करने की कोई आवश्यकता नहीं थी। जब "अनावश्यक" अक्षरों को भाषा से हटा दिया गया, तो एक नया नियम सामने आया।

डिजाइनर, सदी की शुरुआत में पाठ को स्टाइल करते हुए, "ला रसे" फोंट लेने की कोशिश करते हैं और एक शब्द में प्रत्येक अंतिम व्यंजन के बाद एक ठोस चिन्ह लगाते हैं। मूल रूप से, ऐसी रचनात्मकता बहुत खराब स्वाद और अशिक्षा का उदाहरण है। पुरानी वर्तनी के नियम थोड़े अधिक जटिल थे और शब्दों के अंत में ठोस वर्णों की नियुक्ति तक सीमित नहीं थे।

पाठ के लिए प्रश्न

पाठ की शैली और प्रकार को परिभाषित करें।

पाठ के विषय और मुख्य विचार को इंगित करें।

पाठ की योजना बनाएं।

पाठ पर सहपाठी के लिए 3 प्रश्न तैयार करें।

एक एसोसिएशन क्लाउड संकलित करना

निर्माण की प्रक्रिया  निर्माण  निर्माण  कला  दुनिया  भगवान  परिणाम  कार्रवाई।

भूमिका निभाने वाले खेलटेक्स्ट आधारित

"मैं एक लेखक हूँ" (इस पाठ को बनाने के विचार की व्याख्या करें),

"मैं एक मार्गदर्शक हूं" (पुराने रूसी वर्णमाला का भ्रमण करने के लिए)।

चतुर्थ। संक्षेप।विश्राम विराम।

समूह "अलीसा" द्वारा प्रस्तुत गीत "सॉलिड साइन" को सुनकर

(एल्बम "सिंगल", 2010)

गीत के साथ काम करना

जहां अहंकार गुस्से की शेखी बघारता है,
जहां बोहेमिया अक्सर बोली के साथ होता है,
समय रेत की तरह है
पश्चाताप के लिए पत्थर बन जाता है
टूटी-फूटी हरकतों में पिघल जाते हैं
एड़ी से पैर की अंगुली तक।

अंडरकवर कैसुइस्ट्री में
सड़ांध रहस्यवाद से सत्य को बदनाम करती है,
टीना पानी की तरह है।
वहाँ दावतों के बीच बहस में,
प्रेयोक्ति से पोंछना,
तीन पंक्तियों में आच्छादित।

मैं कैसे करूं
भय और संदेह
मुट्ठी में लो।

शब्दों की लड़ाई में
आनन्दित होने के लिए बुलाओ
ठोस चिन्ह।

जहां वे एक घेरे में और चारों ओर घूमते हैं,
मेंढक को बाज़ कहना -
एक पैसे पर विश्वास।
जहां "और लघु" के लिए व्यंजन,
तीखे से चिकना करें
मैंने "हार्ड साइन" लगाया।

सार और पढ़ने के बीच
दहन प्रक्षेपवक्र,
क्या आप व्याख्या करते हैं?
जो भी पकड़ लेता है, उसके साथ रहता है
कौन लेगा, उसी से बन जाएगा -
जोर से मत कुचलो!

पाठ के लिए असाइनमेंट

वाक्यांशों के अर्थ की व्याख्या करें "अहंकार गुस्से का दावा करता है", "बोहेमिया अधिक बार एक बोली के साथ होता है", "समय रेत की तरह है", "यह पश्चाताप के लिए पत्थर में बदल जाता है", "अंडरकवर कैसुइस्ट्री में", "सड़ा हुआ सत्य को बदनाम करता है" रहस्यवाद के साथ ”।

कैसे कलात्मक भाषणलेखक के इरादे की अभिव्यक्ति में योगदान देता है?

कार्य की शैली और विशिष्टता की व्याख्या करें।

वी। स्वतंत्र कार्य के लिए कार्य।

दौड़ना परीक्षण कार्य:

विकल्प 1

1. किस पंक्ति में b को सभी शब्दों में लिखा गया है?

1) भाषण .. का, अभाव .. याना, पट्टा ..

2) छुपाना.., मैं..चोरी, नानी..धोखा

3) आकाश .. चौड़ा खुला .., नीचे .. जाल

4) बिना .. परमाणु, विचारशील .. ज़िया, चाकू ..

2) शवों को प्रदर्शन करने के लिए .., हवा ताज़ा है ..

3) व्याकुलता .. व्यवसाय से, पाँच दचा ..

4) दौड़ना .. पहाड़ से, सर्दियों का जन्म ..

1) कट.. पाई, कोई टीवी शो नहीं..

2) बहुत दुबली-पतली.. पहले से ही शेविंग..सया

3) प्रिय भाई .., खबरदार .. आग से

4) वापस गिरना .., नाशपाती की खाद ..

1) घाटी का एक लिली उठाओ .., स्पष्ट झूठा ..

2) एथलीट शक्तिशाली है .., मदद करें .. दोस्तों

3) आशा .. अच्छे के लिए, असहनीय रूप से प्रतीक्षा करें ..

4) उठो .. रात में, ... खेल से दूर

1) इसका पता लगाएं .. हर चीज में, संकीर्ण कंधों से ..

2) युद्ध रोना .., टूटना ..

3) सूप गर्म है .., सबमिट करें .. भाग्य को

4) कट .. पूरी तरह से, क्षारीय खरीदें ..

1) तुम मौज करो.. दिल से, जंगल घना है..

2) प्रज्वलित करें .. हवा से, बंजर भूमि में उतरें ..

3) एक बदमाश आया .., बुरी तरह से परिलक्षित हुआ ..सया

4) लेट जाओ .. आराम करो, शव खेलो ..

1) सुबह की शुरुआत.. एक माँ की मुस्कान से होती है।

2) हमें दोस्तों से अधिक बार मिलने की जरूरत है।

3) दिन भर की कड़ी मेहनत के बाद अच्छी नींद सोएं..सया।

4) आप एक हाथ से गाँठ नहीं बाँध सकते..

विकल्प 2

1. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1) बाहर निकलो.. लोगों में, रेनकोट पहनो..

2) प्यार .. विज्ञान, खबरदार .. विपत्ति से

3) दिन अच्छा है.., अदम्य शक्ति..

4) बड़ा परिसंचरण.., काट दो.. वो रोटी

2. किस पंक्ति में, दोनों स्थितियों में, पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1)पकी हुई सब्जी.., छाननी थी..सया

2) नर्म कलच.., स्मियर करें.. मक्खन वाली रोटी वाले

3) लेट जाओ .. सो जाओ, बकवास से भरा हुआ ..

4) प्रतिस्पर्धा करें .. उनके साथ, टच खेलें ..

3. किस पंक्ति में, दोनों स्थितियों में, पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1) मजबूत .. स्थिति, स्वादिष्ट कलाच ..

2) खाओ.. वो पाई, कड़वी.. मुंह में

3) लग्जरी पैदा करो.., शादी करो..

4) सुरक्षित सामान.., लंबा भाषण..

4. किस पंक्ति में दोनों स्थितियों में पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1) कुशल तुरही .., जंगल में उतरो ..

2) जल्दी बूढ़े हो जाओ..साया, बैकहैंड मारो..

3) नस्टिच .. दुश्मन, सूट अच्छा है

4) जलाओ .. कचरा, पांच समस्याओं को हल करो ..

5. किस पंक्ति में, दोनों स्थितियों में पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1) भेजें .. वो, बोर्ड पर ले जाएं .., छुपाएं ..

2) निशान .., ज्वलनशील .., सुंदर युवा महिलाओं ..

3) इतने पर .., समझो ..सया, नौ .. सौ

4) पशु .. आकाश, छिपाना .., वाणी ..

6. दोनों ही स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर b लिखा गया है?

1) पर्दा.. वो, एक गिलास चेरी.., बंजर भूमि..

2) बाल.. नो-थिंकिंग, केयरिंग.., पुराने कटोरे से..

3) वफ़ल .. नित्सा, उपेक्षा .., किसी प्रकार का आनंद ..

4) छोड़ो .., अंधेरे घने से .., सफेद .. चोनोक

7. किस उत्तर विकल्प में सभी उदाहरण सही-सही दर्शाए गए हैं, जहाँ खाली जगह पर b लिखा है?

1) घंटी एक अद्भुत बजने से भर जाती है..

2) केवल मूर्ख लोग ही छोटी-छोटी बातों पर झगड़ा कर सकते हैं।

3) हम आज नाटक देखने नहीं जा पाएंगे।

4) आप हवा का पीछा नहीं कर सकते..सया।

छठी। गृहकार्य।

1. प्रश्नों के उत्तर देकर संदेश तैयार करें:

प्रारंभिक अक्षरों ईपी और ईआर का इतिहास।

शब्द के अंत में फुफकार के बाद b कब लिखा जाता है?

बी का उपयोग कब किया जाता है?

2. इनमें से अधिक से अधिक शब्दों का प्रयोग करते हुए एक लघु निबंध लिखें:

जंगल, घाटी की लिली, केवल सुगंधित, तुम जाओ, प्रशंसा करो, देखो, पीछे, पराक्रमी, रक्षा करो।

मुख्य:

ग्लेज़ुनोवा ओ.आई. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति [पाठ]: उच्च के छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक शिक्षण संस्थानों/ ओ.आई. ग्लेज़ुनोव। - दूसरा संस्करण।, मिटा दिया। - मॉस्को: नोरस, 2015. - 243 पी।

रुडेंको ए.एम. चित्र और तालिकाओं में भाषण और व्यापार संचार की संस्कृति [पाठ]: ट्यूटोरियल/ पूर्वाह्न। रुडेंको। - रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स, 2015. - 334 पी।

चेर्न्याक वी.डी. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति [पाठ]: स्नातक के लिए पाठ्यपुस्तक / [चेर्न्याक वी.डी. और आदि।]; सामान्य एड के तहत। वी.डी. चेर्न्याक; रूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय आईएम। ए.आई. हर्ज़ेन। - मॉस्को: यूरेट, 2014. - 505s।

अतिरिक्त:

वाल्गिना एन.एस. रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम: एक पूर्ण अकादमिक संदर्भ पुस्तक रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम। पूर्ण शैक्षणिक संदर्भ पुस्तक / एड। वी.वी. लोपाटिन। - एम: एएसटी, 2009. - 432 पी।

व्लासेनकोव ए.आई. रूसी भाषा। ग्रेड 10-11 [पाठ]: शैक्षिक संगठनों के लिए पाठ्यपुस्तक: बुनियादी स्तर / ए.आई. व्लासेनकोव, एल.एम. रिबचेनकोव। - छठा संस्करण। - मास्को: शिक्षा, 2014. - 287p।

रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम: एक पूर्ण अकादमिक संदर्भ पुस्तक / एड। वी.वी. लोपाटिन। - एम.: एक्स्मो, 2011।

रोसेन्थल डी.ई. रूसी भाषा पर सार्वभौमिक संदर्भ पुस्तक [पाठ]: वर्तनी, विराम चिह्न, व्यावहारिक शैली / डी.ई. रोसेन्थल। - मास्को: विश्व और शिक्षा, 2015. - 702 पी।

क्या यह अजीब नहीं है कि नरम चिह्न के बाद एक व्यंजन कठिन हो सकता है? फिर आपको बी की आवश्यकता क्यों है? पाठ में, छात्र शब्द में उनके कार्यों, बी और बी का उपयोग करने के नियमों के बारे में जानेंगे।

विषय: सिंटेक्स। विराम चिह्न

पाठ: बी और बी को अलग करना

डिवाइडिंग Kommersantपत्रों से पहले लिखा गया ई, यो, यू, आईनिम्नलिखित मामलों में: - एक व्यंजन के लिए उपसर्ग के बाद

(प्रवेश, संबंधक, व्याख्या, पूर्व-वर्षगांठ); - यौगिक शब्दों में अंकों के बाद दो-, तीन-, चार-

(दो स्तरीय, त्रिभाषी); - कई उधार शब्दों में

(सहायक, विषय, वस्तु)।

कृपया ध्यान दें: ई अन्य स्वरों से पहले नहीं लिखा गया है: दुर्घटना-मुक्त, पलटवार, ट्रांसआर्कटिक, सेव, थ्री-स्टोरी।

शब्द के मूल और प्रत्यय में E, E, Yu, I, I अक्षरों से पहले अलग-अलग b लिखा जाता है।(बर्फ़ीला तूफ़ान, मातम, पेय, पोशाक, लोमड़ी), साथ ही पत्र ओ (शोरबा, मंडप, डाकिया, पदक) से पहले कुछ उधार शब्दों में।

अपवाद जटिल संक्षिप्त शब्द (detyasli, विदेशी भाषा) और एक हाइफ़न (आधा-यर्ट) के साथ लिखे गए जटिल शब्द हैं। इन शब्दों को कठोर या नरम चिह्न की आवश्यकता नहीं है।

चावल। 1. बी और बी को विभाजित करने के नियम ()

गृहकार्य।

टास्क नंबर 1

शब्दों को तीन कॉलम में लिखें। पहले कॉलम में - b वाले शब्द, दूसरे में - b के साथ, तीसरे में - ऐसे शब्द जिनमें न तो b लिखा है और न ही b।

में ... दक्षिण से ... सवारी, बच्चे ... नर्सरी, एफ ... एसा, साथ ... संकीर्ण, गंभीर ..., साथ ... वहाँ, बुल ... वह, साथ। .. कैपेसिटिव, विथ ... मंकीइंग, नाइटिंगेल्स ... अन्य, सुपर ... प्राकृतिक, सुपर ... दिलचस्प, शैंपेन ... वह, तीन ... टीयर, चार ... मंजिला।

टास्क नंबर 2

लापता बी और बी भरें

चारों ओर हर कोई डर में डूबा हुआ है: एक बार ... एक उग्र राक्षस ने घोषणा की ... कि वह आज एक शानदार रात का खाना खा रहा है। सुपर ... प्राकृतिक चिंता में सभी जानवर ... अपने पैर हटा लेते हैं। यहां तक कि ले जाया गया ... खाद्य हेजहोग सी ... डर से भी कांप गया। एक बार ... एक उग्र राक्षस के साथ तुरंत ... मिठाई का एक थैला खाया, कलेजे को काट लिया ... मैंने कसकर खाया। वह है ... एक प्रकट खलनायक, लेकिन वह जानवरों को बिल्कुल नहीं खाता है और लोगों को नहीं छूता है।

(एस। बोंडरेंको)

टास्क नंबर 3

पहेली का अनुमान लगाओ।