Uz godišnjicu velikog pisca. Lekcija-igra "Zvjezdani sat" prema priči I.S.

Problem majke i sina u priči I. S. Turgenjeva "Mumu"

Književni turnir prema djelu I. Turgenjeva "Mumu"

za učenike 5. razreda

Dekor: Izložba djela I. Turgenjeva (posebna pozornost posvećena je izložbi priče I. Turgenjeva "Mumu"); kartice s brojevima od 0 do 6 (za svakog sudionika); kartice sa zadacima; postolje na kojem se nalaze kartice sa zadacima; portret I. Turgenjeva

Domaćin: Dečki! Danas ćemo se upoznati s djelom velikog ruskog pisca I. Turgenjeva čija se 180. obljetnica obilježava ove godine. JE. Turgenjev je rođen 1818. godine u gradu Orelu, u plemićkoj obitelji. Njegov otac Sergej Turgenjev - časnik, sudionik Domovinski rat 1918. i njegova majka Turgenjeva - Lutovinova bili su plemići. Djetinjstvo pisca prošlo je na imanju njegove majke u selu. Spasskoye - Lutovinovo, Orlovska gubernija Studirao na Sveučilištu u Sankt Peterburgu na verbalnom odjelu. Prvi pjesnički ogledi I. Turgenjeva sežu u sredinu 30-ih godina 19. st. Od 1838. do 1840. I. Turgenjev nastavlja školovanje u inozemstvu na Sveučilištu u Berlinu. Njegova najpoznatija djela su romani " Plemićko gnijezdo"," Rudin "," Leading Waters "i drugi. Istaknuto mjesto u radu I. Turgenjeva zauzimaju djela za djecu, kao što su" Hunterove bilješke“, „Bežina livada“, priča „Mumu“ i mnoge druge.
Danas ćemo govoriti o priči "Mumu". Ova priča na svoj način ideološka orijentacija vrlo bliski "Bilješkama lovca". U njoj pisac ne samo da još jednom izražava svoj negativan odnos prema kmetstvu, nego izražava i vjeru u neuništivu duhovnu veličinu čovjeka iz naroda. Razmotrite sadržaj ovog rada detaljnije.

1 TURIJA "Datumi"

Imate sljedeće datume:

1) 1818. 2) 1852. 3) 1860 4) 1850. godine 5) 1813. godine 6) 1834. godine

Pitanja:

1) Kada je napisana priča I. Turgenjeva "Mumu"? (1852)

2) Kada je rođen I. Turgenjev? (1818)

3) Koje je godine napisano piščevo prvo djelo? (1834. Ovo je pjesma "Zid", napisana u tada modernom romantičarskom stilu.)

2 TURA "Naselja".

1) Peterburg.

2) Moskva.

4) Daleko selo.

5) Spasskoye - Lutovinovo.

6) Niži - Novgorod.

Pitanja:

1. Gdje se događa radnja priče „Mumu“? (Grad Moskva.)

2. Gdje služe sinovi gospođe? (Peterburg.)

3. Gdje su poslane dame supruge Klimov? (daleko selo)

ZTUR" ženski likovi priča."

1) Tatjana.

2) Varvara Petrovna.

3) Ustinya Feodorovna.

4) Gospođa.

5) Ljubov Ljubimovka.

6) Daria Tikhovna.

O kome govori tekst?

1) "Voljela se katkada pretvarati da je ugnjetena i siroče patnica ... tada je svima u kući postalo neugodno ..." (Gospođa)

2) "Žena od oko dvadeset osam godina, mala, mršava, plava, s madežima na lijevom obrazu." (Tatjana)

3) Kako se zvao stari domaćin u gospođinoj kući? (Ljubov Ljubimovna)

4) Tko je bio prototip dame? (Varvara Petrovna)

Vodeći: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova prikazana je kao dama, vlastita majka pisac. Sve osobine i navike dame su joj otpisane. Varvara Petrovna, na primjer, bila je nezadovoljna što se njezin sin, rođeni plemić, posvetio književnosti. Stalno je morao slušati prijekore: "Što hoćeš biti pisac? Zar je to plemenit posao?" Sukob između majke i sina tinjao je dugo. U svojim mladim godinama I. Turgenjev je strastveno i predano volio svoju majku. A on joj je bio najdraži sin, o kojemu je zapisala u dnevniku kad je negdje otišao: "Sinu Ivanu. Ivan je moje sunce, vidim ga samog, a kad ode, ne vidim više ništa." Na njezinom stolu uvijek je bio portret njezinog voljenog sina. Ali došao je dan kada je nježno voljena majka prišao radni stol i bacila "svoj dragulj" na pod. Tako je portret ležao na podu nekoliko tjedana. Nakon toga Varvara Petrovna nikada više nije htjela vidjeti svog sina. Razlog za jaz između njih - kmetstvo. Različiti pristupi ovom pitanju doveli su do jaza između majke i sina. Ne dajući ime ljubavnici u priči, I. Turgenjev, takoreći, ukazuje da ovaj lik nije izmišljen, već otpisan iz prirode. Varvara Petrovna (kao i slika dame) utjelovljuje, ako ne najgore osobine veleposjedničke klase (zemljoposjednici su bili i brutalniji po karakteru), ali njezina najtipičnija, odbojna svojstva. Prije svega, pogled na kmeta nije kao na osobu. To je stalno ponižavanje iz dana u dan ljudsko dostojanstvo mučio i mučio I. Turgenjeva u kmetstvu.

4 TUR. " Muški likovi priča"

1. Kapiton.

2. Stepan.

3. Khariton.

4. Andrej je glup.

5. Gavrila Andrejevič.

6. Gerasim.

O čemu govori tekst?

1) "Ogorčeni pijanica, postolar, koji je sebe smatrao uvrijeđenim i necijenjenim stvorenjem, kao i obrazovanom i velegradskom osobom." (Kapito Klimov)

2) "Veliki momak koji radi kao sluga ..." (Stepan)

3) Glavni batler, čovjek kojem je, sudeći po žutim očima i pačjem nosu, kao da je sama sudbina odredila da bude zapovjedna osoba." (Gavrila Andrejevič)

4) Čovjek od dvanaest inča visok, građen od heroja i gluhonijem od rođenja. (Gerasim)

5) Tko je bio prototip domara Gerasima? (Andrey Nemoy)

Moderator (komentar): Andrej Nemoj bio je kmet Varvare Petrovne. Po opisu je sličan Gerasimu. Bio je vrlo vrijedan, trijezan čovjek, vrijedan i neobično uslužan, a nijem od rođenja.

5. kolo "Stanovi"

1) Ormar.

2) Soba u gospodarskoj zgradi.

3) Koliba.

4) Ormar.

5) Siva kuća s bijelim stupovima.

6) Gospodnje odaje.

Pitanja:

1) Gdje je živio glavni batler Lady Gavrile? (Soba je bila u pomoćnoj zgradi i bila je gotovo cijela pretrpana kovanim škrinjama.)

2) Gdje je gospođa živjela sa poslugom? (U sivoj kući s bijelim stupovima, polukatom, nagnutim balkonom.)

3) Gdje je Kapiton Klimov bio skriven od Gerasima iz sigurnosnih razloga? (ormar)

4) Gdje je Mumu dovedena kada ju je gospođa poželjela vidjeti? (gospodarski stan)

5) Gdje je živio Gerasim? (Ormar ispod kuhinje; uredio ga je po svojoj volji, sazidao u njemu krevet od hrastovih dasaka na četiri klina; 100 funti se moglo staviti na njega - nije se savijao; pod krevetom je bila velika škrinja; u u uglu je stajao jak stol ... "

6. krug "Darovi"

1) Rubalja
2) Papirnati rupčić
3) Sundress
4) Dime
5) Pjetlić od medenjaka
6) Kaftan

Pitanja:

1) Što je gospođa jednom dala Gerasimu za njegov drski čin? (Pol)

2) Što je sobarica dobila na dar od gospođe za ukusan čaj? (Deta. Čaj se gazdarici činio posebno ukusan, za što je služavka dobivala pohvale riječima, a u novcu novcem).

3) Što je Gerasim dao Tatyani kada je napustila Moskvu sa svojim mužem Kapitonom? (Crveni papirnati rupčić)

4) Što je Gerasim poklonio Tatjani kada joj je izrazio svoje simpatije? (Licitarski pijetao)

Vodeći: A sada sumiramo rezultate našeg natjecanja. Odredit ćemo finaliste i s njima nastaviti utakmicu.

Finalna utakmica.

Vodeći: Priča I. Turgenjeva se zove "Mumu", a mi još uvijek nismo ništa rekli o ovom psu.

Pitanja:

1) Gdje je Gerasim prvi put sreo psa Mumu:
a) na cesti
b) u grmlju;
c) u mulju blizu obale.

2) Koliko je star pas kojeg je pronašao Gerasim?

a) 1 mjesec;
b) 3 tjedna;
c) šest mjeseci.

Odgovor:"Bilo je predvečer. Hodao je tiho i gledao u vodu. Odjednom mu se učinilo da je nešto baršunasto u mulju blizu obale. Sagnuo se i ugledao malog psića, bijelog s crnim mrljama, koji je, unatoč svim svojim naporima, nije mogla izaći iz vode, otimala se, posklizivala se i drhtala.Jadna mala psića imala je samo tri tjedna, oči su joj bile neravnomjerno isječene: jedno oko bilo je malo veće od drugog.
3) Koje je pasmine bio Mumu?
a) španijel;
b) mješanac;
c) španjolska pasmina.
Mumu se pretvorio u vrlo lijepog psa španjolske pasmine, s dugim ušima, pahuljastim repom u obliku cijevi i velikim izražajnim očima.
Voditelj: Sumiramo konačne rezultate našeg natjecanja. (Žiri saznaje koliko je bodova postignuto.)
Vodeći; Nakon toga slijedi finalno natjecanje u kojem sudjeluju 2 osobe. Nudi im se sljedeći zadatak: okarakterizirati Gerasima kao osobu (tj. navesti njegove karakterne osobine). Mogućnosti odgovora:
posvećen upravo jak
vjeran izvršitelj careing
iskren pažljiv zna kako se zauzeti za
trijezan, nedruštven prema drugima, itd. Voditelj: Tako je određen naš pobjednik, koji je dokazao da zna puno o priči I. Turgenjeva "Mumu". Sjećate li se kako je ova priča završila? (Publika daje odgovor.) Ali može li Gerasim oprostiti gospođi njezinu profinjenu okrutnost? (Publika daje odgovor.) Ovim Gerasimovim činom (napuštanje vlastelinskog imanja) Turgenjev je pokazao gnjev kmetova protiv zemljoposjednika uopće, a posebno protiv ove gospođe.
Tako je i I. Turgenjev, koji se protivio kmetstvu, čiji je predstavnik bila njegova majka, napustio obitelj, osudio se na samoću, život bez bliske osobe – majke, ali se nije htio pokoriti njezinoj volji, njezinoj snazi, nije mogla gledati na ta njena šikaniranja koja su kmetovi podnosili od svojih vlastelina.
Zadaci: 1. Gdje je Gerasim prvi put sreo psa Mumu?
a) na cesti
b) u grmlju;
c) u mulju blizu obale.

2. Koliko je star pas kojeg je pronašao Gerasim?
a) 1 mjesec;
b) 3 tjedna;
c) šest mjeseci. 3. Koje je pasmine bio Mumu?
a) španijel;
b) mješanac;
c) španjolska pasmina.

Književna igra: "Pametan i pametan" prema priči I. S. Turgenjeva "Mumu".

Cilj: Generalizacija proučavanog. Provjera znanja o tekstu djela, sposobnost korištenja ulomaka iz teksta pri odgovaranju na pitanja, sposobnost izražavanja vlastito mišljenje o pitanju.

Igra se sastoji od tri agona (natjecanja) tijekom kojih će tri od 9 sudionika doći do finala. Svi ostali dečki su teoretičari. Ako je sudioniku teško odgovoriti, ili je odgovor netočan, pitanje ide "teoretičarima". Nakon kvalifikacijski krug svaki sudionik bira stazu. Za točne odgovore dobivate žetone. " U »

Crveni tepih - 2 pitanja. Nikada ne možete pogriješiti.

Žuta staza - 3 pitanja. Možete pogriješiti 1 put. (1 kazneni bod)

Zelena staza - 4 pitanja. Možete pogriješiti 2 puta. (2 kaznena boda).

1. kolo kvalifikacija.

Pitanja:

1. Kako se zove gornji kat s niskim stropovima u starim plemićkim kućama (mezanin).
2. Kako stara riječ okolica, susjedstvo (u blizini) zvao se.
3. Tko je "niži"? (majstor koji izrađuje sedla, uzde i dr. ormu).

2. kolo kvalifikacija.

Pitanja:

1. Kako se zvala žena koja je bila zadužena za majstorovo rublje (kaštelanka).
2. Kako se po starom nazivaju sobe u vlastelinskoj kući (odaje).
3. Tko je “tegleći seljak” (kmet koji je bio dužan ili raditi na koru ili plaćati porez zemljoposjedniku.

3. kolo kvalifikacija.

Pitanja:

1. Kako se zove osovina pričvršćena na sredini prednje osovine kolica, kolica (obično s uparenim timom) (vučna ruda).
2. Koja je stara riječ za srebrni rubalj (rublja).
3. Tko je "hozhaly" (glasnik s policijom).

Dodatna pitanja.

1. Što znači "neumoran rad"?
2. antički Muška odjeća(kaftan).
3. Kako se zvala velika, dobro uhranjena osoba (debela).
4. Tko je "ključ"? (sluga kojem su se povjeravali ključevi smočnica, podruma).
5. Što znači riječ "podsmijeh"? (rugati se).
6. Kako se zvao pamučni rupčić (papirnati rupčić).
7. Što znači riječ "peripetije"? (neočekivane nedaće, nevolje).
8. Što znači "krupan čovjek" (jako jak, jak, zdrav).
9. Kako se zvala klupa u obliku dugačke kutije s poklopcem (konik).

1. prije.

zelena staza . Bila je udovica, okružena brojnom kućom. Sinovi su joj služili u Petrogradu, kćeri su se udale. (dama).

žuta staza . Ovaj čovjek je bio strog i ozbiljan, volio je red u svemu. (Gerasim).

Crveni tepih . Ovaj čovjek ima žute oči i pačji nos. Njegov položaj je glavni batler (Gavrila Andreevich).

zelena: U jednoj od zabačenih ulica Moskve ... (u sivoj kući s bijelim stupovima, polukatom i krivim balkonom, jednom je živjela jedna gospođa ...)

Žuta boja: Stara gospođa, kod koje je živio kao podvornik, u svemu se držala starih običaja i držala brojnu poslugu: u njezinoj kući bio je ... bio je liječnik za ljude, bio je kućni liječnik za gospodaricu, , konačno, jedan postolar ...)

Crvena: Dobio je ormar iznad kuhinje; uredio ju je sam, po svom ukusu: ... (uzidao je u nju krevet od hrastovih dasaka na četiri brvna, zaista junački krevet; moglo se na njega staviti sto libara - neće se saviti; bilo je veliki sanduk ispod kreveta; u kutu je stajao takav, ali jak stol, a blizu stola - stolica s tri noge, tako jaka i zdepasta da ju je sam Gerasim znao podići, ispustiti i nasmiješiti se).

zelena: Kako je Gerasim reagirao na svoj novi život? (U početku mu se nije jako sviđao njegov novi život. Od djetinjstva je navikao na poljski rad. Na seoski život.)

Žuta boja: Koje su bile dužnosti Gerasima u gospođinoj kući? (Gerasimovo zanimanje na novom položaju izgledalo mu je kao šala nakon teškog seljačkog rada; .... Imao je malo posla; sva njegova dužnost bila je da održava dvorište čistim, donosi bure vode dva puta dnevno, vuče i cijepa drva za kuhinje i kuće i ne puštati strance i stražariti noću).

zelena.

Kako se razvijao Gerasimov odnos sa slugama? (G. Bio je u odnosima ne baš prijateljskim – bojali su ga se – ali kratkim: smatrao ih je svojima. Oni su s njim komunicirali znakovima, a on ih je razumio, sve naredbe točno izvršavao, ali i on znao svoja prava, i nitko se nije usudio zauzeti njegovo mjesto u glavnom gradu).

2. prije.

1. zadatak. Saznajte po portretu junaka ili heroine.

Zelena staza.Bila je to žena od dvadeset i osam godina, sitna, mršava, plava, s madežima na lijevom obrazu. (Tatjana)

Žuta staza. Bio je to čovjek visok dvanaest inča, izgrađen kao heroj ... i gluhonijem od rođenja. (Gerasim)

Crveni tepih.On je postolar. Pijanac je ogorčen, smatrao se uvrijeđenim i necijenjenim stvorenjem. (Kapito Klimov).

2. zadatak. Nastavi opis.

zelena. Tatjana se nije mogla pohvaliti svojom sudbinom ... (Od rane mladosti držana je u crnom tijelu; radila je za dvoje, ali nikada nije vidjela nikakvu dobrotu; odijevali su je loše, primala je najmanju plaću; nije imala bilo rodbina .... ).

Žuta boja. Nekada je (Tatjana) bila poznata kao ljepotica, ali... (ljepota ju je vrlo brzo preskočila. Bila je vrlo krotka, bolje rečeno zastrašena, osjećala je potpunu ravnodušnost prema sebi, smrtno se bojala drugih; mislio samo na to kako završiti posao na vrijeme...)

Crvena. Tatjanin prvi susret s Gerasimom. Kada su Gerasima doveli iz sela, ona ... je skoro umrla od užasa pri pogledu na njegovu ogromnu figuru, svim silama se trudila da ga ne sretne, čak je i žmirila, dešavalo se kada je slučajno protrčala pored njega ...).

3 zadatak. Odgovorite na pitanja koristeći citate iz teksta.

zelena. Kakvi su daljnji odnosi između Gerasima i Tatyane? (G. u početku nije obraćao puno pažnje na nju, onda se počeo smijuljiti kad mu je naišla, zatim je počeo gledati u nju, a na kraju uopće nije skidao pogled s nje...)

Žuta boja. Kakva je misao pala na pamet gospođi? Prevedite svojim riječima dijalog između gospođe i Gavrila. (Pa, Gavrila, - odjednom je progovorila, - ne bismo li se trebali udati za njega, što misliš? Možda će se skrasiti.

Zašto se ne oženiti, gospodine! Možete, gospodine, - odgovori Gavrila, - i to će biti vrlo dobro, gospodine ....).

4 zadatak. Odgovorite na pitanje koristeći citate iz teksta.

zelena. Što je spriječilo Gerasima da ode kod ljubavnice sa zahtjevom da se oženi Tatjanom? (Samo je čekao novi kaftan, koji mu je obećao batler, kako bi se u pristojnom obliku pojavio pred gospodaricom).

3. prije.

1. zadatak. Saznajte po portretu junaka ili heroine.

zelena. U početku je bila vrlo slaba, krhka i nije bila lijepa sama po sebi ... (Mumu).

Žuta boja. Krupan tip koji radi kao lakaj. (Stjepan).

Crvena. Nosi uprljan i poderan frak, pokrpane pantalone, rupičaste čizme... (Capiton).

2. zadatak.

Crveni tepih. Nastavi opis.

Od svih njenih slugu, najznačajnija osoba je bio domar Gerasim, čovjek visok dvanaest inča, građen od heroja i gluhonijem od rođenja ... (Gospođa ga je uzela sa sela, živio je sam, u maloj kolibi , osim braće, i smatrao se gotovo najviše je radio za četvoricu - stvar se raspravljala u njegovim rukama, a bilo ga je zabavno gledati kad je ili orao i, oslanjajući se ogromnim dlanovima na plug, činilo se, sama, bez pomoći konja, rasjekla je elastična prsa zemlje, ili oko Petrova dana, kos je djelovao tako razorno da je čak i mladu šumu breze trebalo iščupati iz korijena ...)

Zelena staza. Odgovorite na pitanja koristeći citate iz teksta.

Što je bio razlog sramote koja je zavladala batlerom Gavrilom nakon gospođinog prijedloga da oženi Kapitona Tatjanom. (Nemojte prijaviti dami da Gerasim pazi na Tatjanu ... čim ovaj goblin sazna da je T. izdan kao Kapiton, jer će on sve polomiti u kući ...).

Žuta staza. Kako je Kapiton primio vijest o svom braku s Tatjanom? (K. je iskolačio oči... Uostalom, ubit će me, bogami, kao da će kakvu muhu maznuti...).. .

3 zadatak.

Zelena staza.Što su dvori smislili da odvrate Gerasima od Tatjane i zašto to? (Da bi se pravila pijana i prošla, teturajući se i njišući, pored Gerasima. G. nije volio pijane ljude.)

Žuta staza. Kako je Tatyana reagirala na vijest o vjenčanju? Što to znači? (Batler je pozorno pogledao u nju (Tatjanu).

- Pa, - rekao je, - Tanyusha, želiš li se udati? Gospođa vam je našla mladoženju.

- Slušajte, Gavrila Andrejeviču. A koga mi postavljaju za udvarače?- dodala je neodlučno.

- Kapetan, postolar.

Slušam, gospodine.

- On je neozbiljna osoba, to je sigurno. Ali u ovom slučaju, dama računa na vas.

Slušam).

4 zadatak. Odgovorite na pitanje koristeći citate iz teksta.

zelena. Kako je Gerasim reagirao na trik koji su izmislili dvorovi kako bi Gerasima odvratili od Tatyane? (Lukavina je uspjela koliko je mogla. Ugledavši T., najprije je, kao i obično, kimnuo glavom uz nježno mukanje; zatim je provirio, ispustio lopatu, skočio, prišao joj, sasvim joj prislonio lice lica ... Ona još više zatetura od straha i zatvorenih očiju, ... On je zgrabi za ruku, projuri preko cijelog dvorišta i, ušavši s njom u sobu gdje se sastajalo vijeće, gurne je ravno na Kapitona).

Konačni.

1.zadatak . Odgovori na pitanja.

zelena staza . Budući da Gerasim ne može ništa reći o sebi, ideja o njemu se sastoji od usporedbe s onima oko njega. Što ga ističe među njima? (On je pravi junak, radi za četiri: ore, kosi, vrši .... itd.).

žuta staza . Svoje djelo autor naziva "neumornim". Koje je značenje ovog pojma? (Gerasim ne poznaje umor, iako radi od jutra do večeri. Seljački posao mu je na srcu, on zaokuplja sve svoje slobodno vrijeme i nikad se ne dosađuje).

Crveni tepih . Ali ovdje uobičajeni potez njegov život je poremećen. Kako o tome govori tekst? (Gospođa ga je odvela sa sela ...).

2 zadatak.

zelena staza . Što čarobna moć posjeduje li usamljena starica da se tako ponaša prema heroju? (Ne radi se o basnoslovnoj snazi, samo što je ona vlastelina, a Gerasim kmet, koji je potpuno u njenoj vlasti).

žuta staza . Kakav je bio odlazak u Moskvu za Gerasima s gledišta ljubavnice? (promaknuće: ipak je domarski posao lakši od seljačkog).

Crveni tepih . Gospođa puno priča o svojim brigama i strepnjama. Zašto se prisutni osjećaju nelagodno zbog ovih razgovora? (Svatko razumije da se ona pravi bolesna. Cijeli je njezin život jedno čisto pretvaranje, zato ju je Turgenjev nazvao neobičnom staricom).

3 zadatak.

zelena staza . Je li se Gerasim promijenio nakon pojave Mumua u njegovom životu? (Postao je pažljiv, nježan, brižan, čak i sretan).

žuta staza . Zašto Gerasim odlučuje sam "uništiti psa"? (Ne može ne poslušati gospođu, ali razumije da “ljudi” neće poštedjeti psa, u njegovoj je moći da je zaštiti od muka).

4 zadatak.

zelena staza . Kakav je bio Gerasimov protest? Protiv čega se buni? (Gerasim ide u selo).

Dodatno pitanje.

1. Mladi Turgenjev položio je prisegu Annibalovu. “Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio... U mojim očima ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio poznato ime. Pod tim sam imenom sakupio i koncentrirao sve protiv čega sam se odlučio boriti do kraja - s čime sam se zakleo da se nikada neću pomiriti ... Ovaj neprijatelj je bio (kmetstvo) ”.

Zaključci. Sažimajući. Određivanje pobjednika igre.

Općinska autonomna opća obrazovna ustanova "Srednja sveobuhvatna škola№1"

Općinsko natjecanje metodičkih izrada, posvećena kreativnosti Maksim Gorki, I. S. Turgenjev

Imenovanje: izvannastavna aktivnost

Metodički razvoj trening iz književnosti u 5. razredu

Mjesto rada: MAOU "Srednja škola br. 1"

Radno mjesto: profesor ruskog i

književnost

Artemovski, 2018

Klasa: 5. razred

Predmet: Kreativnost I.S. Turgenjev

Tema događaja: Književna igra prema priči I. S. Turgenjeva "Mumu"

Vrsta lekcije: generalizacija i sistematizacija znanja.

Trajanje lekcije : 1 sat (40 minuta).

Objašnjenje:

U vezi sa datum obljetnice JE. Turgenjev, u cilju popularizacije čitanja i aktualizacije djela poznatog klasika, odgoja domoljublja i formiranja moralnih orijentacija na primjeru klasična djela Ruska književnost održala je ovu izvannastavnu priredbu prema priči "Mumu".

Cilj: ponoviti, učvrstiti znanje stečeno u prethodnim lekcijama;

Ciljevi događaja:

1) razvijati sposobnost karakterizacije književni junak; sposobnost usporedbe postupaka likova u priči; izvoditi zaključke, obrazlagati; sposobnost izražavanja vlastitih dojmova;

2) nastaviti razvoj govora učenika;

H) produbiti razumijevanje društvenih pitanja ilustracije;

4) stvaranje okruženja za promišljeno čitanje umjetničkog djela korištenjem tehnologije igrice;

5) njegovanje samilosti prema seljaku koji je nevino ugnjetavan samovoljom posjednika;

6) pomoći učenicima da prodru u svijet umjetnička riječ

I. S. Turgenjev.

Planirani rezultati:

Vještine predmeta: razumijevanje povezanosti književnih djela s dobom njihova pisanja, prepoznavanje inherentnih moralne vrijednosti i njihov moderan zvuk; znati usporediti glavnog lika s okolinom, karakterizirati junaka po njegovim postupcima, ponašanju, koristiti citate iz teksta u suvislom odgovoru, imenovati glavne karakterne osobine junaka; definicija u radu elemenata zapleta, figurativnih i izražajnih sredstava jezika, razumijevanje njihove uloge u otkrivanju ideoloških umjetnički sadržaj djela, otkrivajući autorova pozicija; posjedovanje elementarne književne terminologije u analizi književno djelo.

UUD metasubjekta:

Osobno: ovladava novim aktivnostima, sudjeluje u kreativni proces; ostvaruje sebe kao pojedinca, usvaja humanističke vrijednosti: dobrotu, suosjećanje, ravnodušnost, milosrđe; poticanje osjećaja odgovornosti za svoje postupke; korištenje različitih izvora informacija za rješavanje kognitivnih problema (rječnici, enciklopedije, internetski izvori i dr.).

Regulatorni : prihvaća i sprema zadatak učenja; planira (u suradnji s učiteljem i razrednikom ili samostalno) potrebne radnje, operacije, postupa prema planu.

kognitivne : realizira spoznajnu zadaću; čita i sluša, izdvaja potrebne informacije a također ga samostalno pronalazi u udžbeniku.

Komunikativan : postavlja pitanja, sluša i odgovara na pitanja drugih, formulira vlastita razmišljanja, izražava i obrazlaže svoje stajalište; formiranje komunikacijske kompetencije s vršnjacima u procesu nastavnih i istraživačkih aktivnosti;

Osnovni koncepti: kmetstvo, protest, servilnost, književni pojmovi Ključne riječi: usporedba, prototip, izlaganje, epilog.

Metode i sredstva obuke: timski rad, odgovaranje na pitanja, izražajno čitanje, selektivno prepričavanje, rad s tekstom, istraživanje, metode nastave igre.

Oblik kontrole: monolog, individualni rad, izražajno čitanje, prezentacija , grupiranje, obrazložena izjava, korištenje citata iz teksta.

Književnost:

R.G. Akhmadullina. Književnost. Radna bilježnica 5. razred: vodič za učenike. Dio 1. - M .: Obrazovanje, 2015.

N.V. Beljajev. Nastava književnosti u 5. razredu: razvoj lekcije. – M.: Prosvjetljenje, 2014.

E.V. Ivanova. Didaktički materijali Literatura: Razred 5. - M.: Iz-vo "Ispit", 2014.

Književnost. 5. razred Udžbenik-čitanka/Aut.-komp. T.F.Kurdyumova. -M: Droplja, 2012

Tijekom nastave

1.Motivacija

Kako je lako podijeliti cijeli svijet u dvije boje:
Za crno-bijelo, za zimu i ljeto,
Za sreću i tugu, za jutro i veče,
Pad, let, rastanak i susret.
Kako jednostavno - na komadiće! - kosa crta...
Reci mi samo, što je s dušom?
Uostalom, češće plaču od radosti nego od tuge,
Legende ne stvaraju samo heroji.
Ima tužnih priča, ima gorke sreće...
Možete li ovo podijeliti na dijelove?
Postoji mlada starost i mudro djetinjstvo -
U susjedstvu se dogodila smiješna stvar.
Tu je hladno ljeto, topla jesen,
Pitanje bez odgovora, odgovor bez pitanja...
Ne vjeruj - traži sebe - poslušaj savjet,
Ovaj svijet se ne može podijeliti na dvije boje!

Ljudi, o čemu govori ova pjesma? Kako se to odnosi na djelo I. S. Turgenjeva "Mumu"?

(Učenici govore o tome što pjesma govori o ljudskoj duši i trošenju paralelne linije s likom Gerasima)

Danas imamo izvannastavnu priredbu posvećenu dvjestotoj obljetnici Ivana Sergejeviča Turgenjeva, koju predlažem održati u obliku književne igre temeljene na priči "Mumu". Nadam se da će naš događaj svima biti zanimljiv i poučan! Da bismo to učinili, podijelimo se u tri tima.

2. Obnavljanje znanja u obliku blic ankete(2 pitanja za svaki tim)

Dakle, počinjemo s brzom anketom.

Znam za Turgenjeva ... (učenici stavljaju pluseve za točan odgovor na kontrolnim listićima)

1. Turgenjev je rođen:

A) u Moskvi c) u Spaskom-Lutovinovu

B) u Orlu d) c Yasnaya Polyana

2. Turgenjev nije govorio jezik:

A) njemački c) francuski

B) engleski d) španjolski

3. Turgenjev je diplomirao na sveučilištu:

A) Moskva

B) Peterburg

B) Kazan

4. Turgenjev je napisao:

B) Lovčeve bilješke

C) Tamničko dijete

5. Turgenjev je položio "annibalsku zakletvu":

A) u Petersburgu

B) u Moskvi

B) u Berlinu

6. Godine Turgenjevljeva života:

Dečki odgovaraju, počevši s riječima "Znam za Turgenjeva ..."

3. Generalizacija i sistematizacija znanja

Čak i kao dijete, poznavajući užas ropstva, mladi Turgenjev se zakleo Annibalovu: "Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio ... U mojim očima, ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio je poznati naziv: ovaj neprijatelj je bio - kmetstvo . Pod tim sam imenom sakupio i koncentrirao sve protiv čega sam se odlučio boriti do kraja - s čime sam se zakleo da nikada neću isprobati ... To je bila moja Annibalova zakletva. “Bilješke jednog lovca”, priča “Mumu” ​​– prva su djela u kojima se ostvaruje zavjet koji je dao mladi pisac.

Prisjetimo se junaka pročitanog djela.

Zadatak broj 1 "Hero, poznajem te"

Natjecanje "Čije su ovo stvari?" (1 bod)

Dvorac koji izgleda kao kalač

Nag-vodonoša

Herojski krevet

Stolica sa tri noge

Velika (jaka) prsa

Natjecanje "Upoznajte se po odjeći" (1 bod)

Tko se ovako obukao?

1. Iznošen, ofucani frak; zakrpane pantalone;

rupičaste čizme; šešir sa šilterom.

2. Za ljeto - kaftan, za zimu --- kožuh; Armenac;

crvena seljačka košulja; čekajući novi kaput.

3. Slabo (siromašno) obučen; Na poklon sam dobila crveni papirnati rupčić.

Koji se lik spominje u upitniku? (2 boda)

UPITNIK JUNAKA PRIČE "MUMU". 1. Plavuša. 2. Dvadeset i osam godina. 3.Mala. 4.Pralja. (vješta i učena pralja) 5. Radi za dvoje. 6. Nekad je bila poznata kao ljepotica. 7. Narav krotkih, zastrašenih. 8. S madežem na lijevom obrazu. 9. Neuzvraćena duša. 10. Imao je krotak (pokoran) izraz lica. 13. Od rodbine je imala samo strica – starog ključara. 14. Nisam vidio nikakvu ljubaznost. 15. Drhtao na ime ljubavnice.

UPITNIK JUNAKA PRIČE "MUMU". 1. Dvanaest centimetara rasta. 2. Domar. h. Zakomplicirao bogat čovjek. 4. Bio je uslužan crtač. 5. Radio za četvero. b. Marljivo je ispunjavao svoje dužnosti. 7. Narav mu je bila stroga, ozbiljna, u svemu je volio red. 8. Živio prvi u selu 9 . – Izgledao je poput guske. 10. Ogromna figura. 11. Jedan od nadimaka "goblin" 12. Ruka - "Ruka Minina i Požarskog." 1Z. Otkucaji - ne čuje. 14. Prevrnuo bačvu kao dječji bubanj. 15. Ako obeća, sigurno će to i učiniti.

UPITNIK JUNAKA PRIČE "MUMU". 1. Voljela se pretvarati da je potištena i usamljena, koja pati. 2. U svemu se držala starinskih običaja. 4. Živjela je sama u jednoj od zabačenih ulica Moskve. 5. Kuća joj je bila s polukatovima. 6. Hirovita starica. 7. Uvijek se pogađalo ujutro. 8. Bljeskove zabave i veselja zamijenilo je tmurno i kiselo raspoloženje

Zadatak broj 2 Kratko pitanje-kratak odgovor (za točan odgovor 1 bod)

Koja je ptica pronađena u gospođinom dvorištu? /guske/

Od koje težine ne bi poklekla Gerasimova junačka postelja? /od 100 funti/

Što je polukat? /potkrovlje s niskim stropovima/

Tko je žestok momak? / kmet /

Koliko je lopova Gerasim uhvatio jedne noći i što je s njima učinio?

/dva, razbijena čela/

Što je "krug"? /naselje, okolica/

Kako je izgledala brava na vratima Gerasimovog ormara? /kalač/

Gdje je Gerasim držao ključ od brave ormara? / nosio sa sobom na pojasu /

Gdje je bila Gavrilina soba i koliko je bila pretrpana? / u gospodarskoj zgradi; kovane škrinje/

Kakav je bio Tatjanin položaj? /kao pralja/

Tko je sedlar? /majstor sedla, uzde…/

Koji znak se poštuje u Rusovim madežima na lijevom obrazu? /predznak nesretnog života/

Kakav je bio položaj Capitona? /postolar/

Kako se zvala batlerova žena Gavrila? /Ustinija Fedorovna/

Kojom prilikom je jedan od ashaba zadržan u gospođinoj kući? /u slučaju nesanice/

Nadimak starog barmena? /Ujak Rep/

Gdje je Kapiton bio zatvoren da bi smislio jaku misao (što učiniti s Gerasimom da se uda za Kapitona)? /do ormara sa strojem za obradu vode/

S čime su Kapiton i Tatjana otišli kod ljubavnice? / s guskama ispod ruke /

Koje je boje bilo štene koje je pronašao Gerasim? /bijelo sa crnim mrljama/

Minute tjelesnog odgoja

Ustali smo zajedno. Jednom! Dva! Tri!
Sada smo heroji!
Stavili smo ruke na oči,
Učvrstimo noge.

Okretanje udesno
Pogledajmo veličanstveno;
I lijevo također
Pogled ispod dlanova.

Slovo "l" će raširiti noge.
Baš kao u plesu - ruke u stranu.
Nagnite lijevo, desno.
Dolazi do slave!

Čuda u našem svijetu:
Djeca su postala patuljci.
A onda su svi zajedno ustali,
Postali smo divovi.

Zadatak broj 3 Istraživači teksta(svaki tim dobiva karticu, 10 minuta za dovršetak posla)

Kartice za grupni rad.

Kartica broj 1 Kako je prikazan Gerasim u izlaganje?

Odaberi odgovarajuće karakteristike iz izlaganja u tekstu.

izlaganje

glupi i moćni

radio za četiri

izgledao kao moćni gussan

sklopljen heroj

Kartica broj 2

Gerasima u gospođinoj kući. Može li se tvrditi da teške kušnje nisu slomile Gerasima?

Ali možemo li reći da se ništa nije promijenilo u Gerasimovu životu? Potvrdimo to tekstom.

Kartica broj 3 Kako vidimo Gerasima u epilogu?

Iz teksta su odabrane odgovarajuće karakteristike iz epiloga.

Epilog

još zdrav i jak

i dalje radi za četvero

važan i važan

junačka snaga

Živi kao pasulj, ne drži pse, ne druži se sa ženama. Praznina duše.

Učenici na temelju teksta rada grade detaljne odgovore koji se ocjenjuju sa 7 bodova.

4. Odraz. Faza evaluacije.

Koji vam se Gerasim više sviđa: na početku ili na kraju priče? Zašto?

Na kraju priče autor izražava svoj trijumf - Gerasimovu pobjedu ne samo nad ugnjetavanjem gospodarice, već i nad samim sobom, nad navikom da trpi i pokorava se, nad navikom da nema i ne usuđuje se imati vlastite odluke. .

Pobunio se protiv ropske poslušnosti kako ne bi izgubio ljudsko dostojanstvo.

Rezimiranje, razmjena iskustava.

Domaća zadaća. Kompilacija skupa ili slike epizode koja vam se sviđa (nije obavezno)

Odjeljci: Književnost

Klasa: 5

Cilj: provjeriti kako su učenici usvojili sadržaj priče

Zadaci:

• likovnom pojedinošću izvršiti dublju analizu djela;
• razvijati brzo umjetničko mišljenje;
• njeguju osjećaj za lijepo za Rusa klasična književnost kroz umjetničke slike;

Pravila igre: igra se sastoji od 5 rundi ; 1. kolo "Kvalifikacije". Njegova svrha je odabrati 6 igrača za daljnju igru. Voditelj (nastavnik) postavlja pitanja o sadržaju, tko točno odgovori na pitanja dobiva zvjezdicu. Igrači s najvećim brojem zvjezdica prolaze u drugi krug. 2. krug "Imenuj heroja". Njegova je svrha pravilno odabrati junaka ovog umjetničkog djela prema opisu. Tko više pogodi ide u 3. kolo, a samo 4 sudionika igre izlaze van . 3. krug "Stvori riječ". Njegov cilj je sastaviti riječ od slova koja su završila na gornjoj strani kockica koje su ispale iz cijevi gramofona. Tko ima najkraću riječ ispada, a 3 sudionika idu u sljedeći krug. 4. krug "Riješi logički zadatak". Njegova je svrha ispravno preurediti znakove s riječima: redom kako kažu o njima u tekstu. Tko je dao najmanje točnih odgovora ispada iz igre, jer samo 2 igrača idu u 5. kolo (finale). 5. kolo „Verbalni dvoboj“. Njegov cilj je tko će od jedne duge riječi sastaviti više kratkih riječi. Bilješka: da ne biste dobili isti broj zvjezdica, morate paziti tko će prvi podići znak s točnim brojem. Samo taj igrač (učenik) dobiva zvjezdicu; u finalu, svaka dodatna zvjezdica može zamijeniti riječ; u završnom obliku samo imenice u nominativu; u 2. kolu igrači podižu jednu tabletu, au 4. - dvije; za igru ​​su vam potrebni: a) numerirane pločice (mogu se koristiti signalne kartice) od 0 do 8; b) jarko obojena "cijev" od Whatman lima s ventilom kao u dimnjaku; c) 8 kocaka, na čijim stranama su prikazana sva slova abecede; d) letke i olovke;

Tijek lekcije: 1. Gledanje crtića redatelja V. Karavajeva prema priči I. S. Turgenjeva "Mumu". (Studio "Soyuzmultfilm", 1987. Skladatelj A. Raskatov.)

2. Snimanje glazbe TV igre "Star Hour"

I. kolo "Kvalifikacije", koje sadrži pitanja za odabir igrača: 1. Koliko je visok (koliko inča) bio Gerasim? (dvanaest); 2. Na kojem je položaju Tatyana radila za ljubavnicu? (pralja); 3. Što je gospođa prije svega ujutro napravila? (proricanje sudbine na kartama i ispijanje čaja); 4. Kako se zvala soba u kojoj je živio Gerasim? (ormar); 5. Kako su dvorišnici od milja zvali psa Gerasima? (Mumunei); 6. Kakav je bio položaj sluge u krčmi prema starom vremenu? (seksualno); 7. Što je Tatyana držala u rukama dok je hodala dvorištem, a odjednom ju je netko zgrabio za lakat? (uškrobljena ženska jakna); 8. Batler je, prolazeći kroz dnevnu sobu, preslagao nešto s jednog stola na drugi. Što točno? (zvono); 9. Koliko je Gerasim uspio pretrčati dok je tražio Mumu? (pola Moskve); 10. Tko je hozhaly? (glasnik u policiji); 11. Što je Gerasim dao Tatyani na dan njezina odlaska? (crveni papirnati rupčić); 12. Što znači rubalja? (zlatni ili srebrni rubalj); 13. Što je bilo u rukama Gerasima kada je napustio Moskvu? (dugi štap); 14. Čime je Gerasim počastio svog psa u krčmi? (šami); 15. Kako se Mumu Gerasim probudio ujutro? (povlačenje po podu odjeće); Ishod: 6-7 učenika (igrača) ide u sljedeći krug.

II kolo "Imenuj heroja" (sve na ekranu ili interaktivnoj ploči)

1. “U jednoj od zabačenih moskovskih ulica, u sivoj kući s bijelim stupovima, polukatom i nakrivljenim balkonom, živjela je jednom gospođa, udovica, okružena brojnim slugama raznih položaja. Na primjer, krupni tip, koji je bio u položaju lakeja, žurio je bezglavo izvršiti bilo kakvu naredbu ... ". Dakle, lakej! Gdje se krije? Pod kojim imenom? (Stepan; broj ploče-4).
2. Ušao je neozbiljni postolar, zabacio ruke unatrag i, drsko se naslonivši na izbočeni ugao zida kraj vrata, postavio desnu nogu poprijeko ispred lijeve i odmahnuo glavom. Evo me, kažu, tu sam. Što trebaš? I trebamo da zapamtite ime ovog postolara! (Kapito; ploča broj-5).
3. “Od svih njezinih slugu, najistaknutija osoba bio je domar, čovjek visok dvanaest inča, građen kao heroj i gluhonijem od rođenja...”. Pa, gdje je taj junak, kako se zove? (Gerasim; ploča broj-1)
4. “Ovaj čovjek je dodijeljen Gerasimu kao promatrač kada je sam Gerasim obećao da će uništiti Mumu, iako je u gospođinoj kući bio naveden kao vrtlar, bio je blijed, nosio je žutu nanke kozačku...”. Što mislite tko je bio vrtlar i "špijun"? (Eroshka; ploča br.-8).
5. “Jednom je dama razgovarala s glavnim batlerom, čovjekom, sudeći po jednom od njegovih žutih očiju i pačjeg nosa, kao da je sama sudbina odredila da bude zapovjedna osoba...”. Inače, gospođa ga je zvala po imenu. Znate li ime glavnog batlera u daminoj kući? (Gavrila; tabla broj-2).
6. “Davno, kada je velika carica Katarina blažene uspomene putovala na Krim, on je bio izabran za pratnju: puna dva dana bio je u ovom položaju i čak je bio počašćen sjediti na kozama s caričinim kočijašem. I od tada je ovaj čovjek naučio spustiti glavu, pogladiti svoje duge, uvijene brkove i baciti sokolski pogled ispod obrva…” Tko se od naših junaka ponosio time što je bio pratnja samoj carici? (Pan Glava; ploča br.-0).
7. “Ovaj liječnik, čija se cijela umjetnost sastojala u tome što je nosio čizme s mekim đonom, znao je delikatno mjeriti puls, spavao je 14 sati dnevno, ostalo vrijeme je uzdisao i neprestano častio damu kapljicama od lovora i višnje. iz bilo kojeg razloga ... ". Čudan doktor, ha? Kako se on zove? (Khariton; broj ploče-7).
8. “Gospođa je u svojoj podređenosti imala i postiliona - slugu koji ju je pratio na putovanjima u kočiji. Ovaj čovjek je vrlo znatiželjan i lukav, jednom riječju, uslužan ulizica...”. Pod kojim imenom se krije ovaj žabasti postiljon? (Antipka; ploča broj-3). Ishod: 4-5 igrača ide u sljedeći krug.

III kolo „Stvori riječ“. Gramofonska cijev je pričvršćena na ploču. Ima kocke. Padaju na stol. Koja će slova na licima biti na vrhu, igrači zapisuju na list papira. Za jednu minutu trebate sastaviti najdužu riječ od ovih slova. Prema pravilima, možete koristiti jednu zvjezdicu umjesto bilo kojeg slova. Onaj tko je napravio najkraću riječ je eliminiran. Ishod: 3 igrača idu u sljedeći krug.

IV kolo "Riješi logički zadatak".

	2 ovršeno	3 djelovao koso
	2 kikimora
	2 medenjaka pijetla
1 skočio	2 nije dano	3 izbjegao
	2 spaljena pera
	2 propuštena	3 opljačkana

1. Obdaren izuzetnom snagom, Gerasim je radio za četvero - stvar se svađala u njegovim rukama i bilo je zabavno gledati ga kako se nosi s bilo kojim poslom koji mu je dodijeljen ... I kojim redoslijedom trebate obaviti posao u selu kako bi iskoristili rezultate u zimi ljeti naporan rad? Kako misliš? (…kad on izorano,… djelovao ukoso, ... mlatio lanac ...; tablica broj-2 i broj-3). 2. Ali Gerasima su doveli u Moskvu, dali su mu metlu i lopatu, postavili su ga domarom i kupili nove stvari ... Zapamtite, kojim su redoslijedom kupovali stvari za njega? (... kupio ga čizme,šivala kaftan za ljeto, za zimu bunda od ovčijeg krzna…; tablica broj-2 i broj-3). 3. Gospođa je odlučila udati Tatyanu za pijanicu Kapitona. Kapiton je bio užasno uplašen i rekao je da će ga Gerasim ubiti, proklet, nazivajući Gerasima različitim riječima. Gle, jesu li takve riječi došle s Kapitonovih usana ili ne? (... da, i sami znate, Gavrila Andrejeviču, jer on, Gerasim, - goblin, kikimora- nešto stepsko, Uostalom, ubit će me, jer ovo je neka vrsta zvijeri, idol…; broj tablice-0). 4. Znamo razlog Kapitonova straha - Gerasim se udvarao Tatjani, ona je pala pod njegovu zaštitu; Gerasim joj je čak dao nekoliko darova ... Možete li nam reći, kojim je redoslijedom dao Tatyani te stvari? (prvo joj je dao medenjak pijetao, sa zlatnim listićima na repu i krilima, dakle traka, zatim, na rastanku, crveni papir rupčić; tablica broj-1 i broj-2). 5. Gospođa, vidjevši Mumu prvi put u prednjem vrtu, u cvjetnoj gredici, naredila je da je dovedu u dnevnu sobu. Stepan je požurio ispuniti naredbu, htio je zgrabiti psa, ali ... ona je poslušala samo Gerasima. A što je Mumu "ustala" pred Stepanom? (ali spretan pas nije dano u tuđe ruke skočio I izmicao…; tablica broj-1 i broj-2). 6. Gospođa je bila jako ljuta na Mumu, nazivajući je lošim malim psom. Ona je istoga dana naredila Gavrilu da izvede malog psa iz dvorišta. Govorila je da joj smeta da spava, da je boli glava od lajanja, da svi žele njenu smrt...istovremeno se onesvijestila. Kućni liječnik Khariton počastio je damu raznim lijekovima. Provjerite je li ovdje sve navedeno. (Hariton joj je opet ponudio lovor-višnju Kapi, dimljeno spaljeno perje a gospođa namazana kolonjska voda viski i zaspao ...; broj tablice-0). 7. Gerasim je, najbolje što je mogao, znakovima objavio da je on sam preuzeo na sebe da uništi Mumu. Obukao je svečani kaftan i poveo Mumu. Usput je otišao u konobu i nahranio psa. Što je tražio za svog voljenog učenika? Jesmo li nešto zaboravili? (doveden Gerasimu juha od kupusa. Ondje se raspao od kruha, sitno nasjeckan meso i stavi tanjur na pod. Mumu je počela jesti ...; broj tablice-0).

8. Gerasim nije mogao podnijeti takav život u Moskvi: i voljena žena bila je udana za drugoga, a voljeni pas morao se sam utopiti. Otišao je kući, u selo, žurno ne osvrćući se. Nije čuo ništa, ali su njegove oči pohlepno i izravno jurile u daljinu i vidjele ispred sebe ... Što je Gerasim vidio? (vidio je pred sobom bjelilo cesta- put kući, ravan kao strijela; vidio bezbroj na nebu zvijezde koja mu je osvijetlila put, a on je poput lava iskoračio snažno i veselo do Sunce i obasjao ga svojim vlažnim crvenim zrakama ...; ploča br. 2 i br. 3). 9. Dva dana kasnije Gerasim je već bio kod kuće. A u Moskvi su ga se sjetili tek sutradan, javili policiji, prijavili ljubavnici. Pozvao je ljude i oni su otišli u Gerasimov ormar. Što su tamo radili, što su tražili? (Kada propušteno njegov, otišao u svom ormaru opljačkana nju, rekoše Gavrilu. Došao je, pogledao, slegnuo ramenima ...; tablica broj-1 i broj-2). Ishod: 2 igrača idu u sljedeći krug.

V-kolo (finale) „Verbalni dvoboj“. Finalisti sjedaju za stol i od riječi sastavljaju riječi (imenice u prvom padežu). GERASIM- protagonist priče. Ar, mir, trenutak, riža, mag, gam, sig (riba), riga, sramota, mjera, as, sumpor, šminka ...

Glazbena pauza.

Čestitamo pobjedniku, igračima; nagrađivanje.