Min tolerante verden. Hvordan tegne en plakat om temaet "Toleranse"? Komplisert tegning for toleransedag a4

Mål: bekjentskap av studenter med konseptet "toleranse", dets opprinnelse, betydning og relevans av dets dannelse som en moralsk kvalitet til en person.

Oppgaver:

• Pedagogisk:
• hjelpe elevene å forstå hvorfor det er viktig å respektere andre;
• forklare elevene hvorfor det er veldig viktig å kunne løse problemer på fredelig vis.
• Pedagogisk:
• utvikle tale, berike leksikon studenter;
• utvikle evnen til å formulere og uttrykke sin mening, til å kontrollere seg selv, til å respektere andres meninger.
• Pedagogisk:
• å dyrke en positiv holdning hos elevene til seg selv, venner, klassekamerater, ønsket om og evne til å tilgi.

Utstyr: utdelingsark, på tavlen et tegn på toleranse, uttalelser om toleranse:

"Ekte medfølelse begynner først når du, ved å forestille deg selv i stedet for den lidende, opplever ekte medfølelse." (L. Tolstoy)
«Toleranse skal ikke forveksles med verken passivitet eller enighet eller likegyldighet. Det er en aktiv, positiv og ansvarlig holdning til menneskelig mangfold.» (Kofi Annan)
"Medfølelse styrer verden." (gammel indisk aforisme)
"Den som er full av barmhjertighet har absolutt mot." (Konfucius)
"Nåde består ikke bare i materiell hjelp, men i åndelig støtte til neste. Åndelig støtte er for det første ikke i å fordømme neste, men i respekt for hans menneskeverd." (L. Tolstoy)

FREMGANGSMÅTE FOR ARRANGEMENTET

Lærer: Jeg vil starte timen vår med Kinesisk lignelse, som kalles " Ok familie”, jeg vil at du skal bestemme navnet på arrangementet vårt etter å ha lyttet til det.

Kinesisk lignelse "God familie"

Der bodde en familie. Hun var ikke lett. Det var over 100 personer i denne familien. Og hun okkuperte hele landsbyen. Så de bodde sammen med hele familien og hele bygda. Du vil si: så hva, du kjenner aldri store familier i verden. Men faktum er at familien var spesiell - fred og harmoni hersket i den familien og derfor i landsbyen. Ingen krangel, ingen banning, nei, gud forby, slåsskamper og stridigheter. Ryktet om denne familien nådde landets hersker. Og han bestemte seg for å sjekke om folk snakker sant. Han ankom landsbyen, og sjelen hans gledet seg: rundt var renslighet, skjønnhet, velstand og fred. Bra for barn, rolig for gamle mennesker. Herren ble overrasket. Jeg bestemte meg for å finne ut hvordan landsbyboerne oppnådde en slik harmoni, og kom til familiens overhode; fortell oss, sier de, hvordan du oppnår slik harmoni og fred i familien din. Han tok et ark og begynte å skrive noe, han skrev lenge - tilsynelatende var han ikke særlig sterk i å skrive. Så ga han arket til Vladyka. Han tok papiret og begynte å ordne opp i den gamle mannens skriblerier. Demontert med vanskeligheter og ble overrasket. Tre ord ble skrevet på papir:

• Kjærlighet;
• tilgivelse;
• tålmodighet .

Lærer: Hva tror du vi skal snakke om i klassen?

Barn: Vennskap, vennlighet, tålmodighet, kjærlighet, respekt...

Lærer: Alt du nettopp snakket om, antatt, kan kombineres, kalt i ett ord (toleranse).

Historisk referanse(på tavlen er et portrett av Talleyrand Perigord)

Ikke alle er kanskje kjent med ordet toleranse, og ved første øyekast høres det helt uforståelig ut. Men betydningen den har er svært viktig for eksistensen og utviklingen av det menneskelige samfunn. Toleransebegrepet har sin egen historie.
Ved overgangen til 1700- og 1800-tallet bodde det noen i Frankrike Talleyrand Perigord . Han utmerker seg ved at han under forskjellige regjeringer alltid forble utenriksministeren. Han var en talentfull person på mange områder, men mest av alt i evnen til å ta hensyn til andres stemninger, behandle dem med respekt og samtidig opprettholde sine egne prinsipper, strebe etter å håndtere situasjonen, og ikke blindt adlyde omstendighetene.
Konseptet "toleranse" er assosiert med navnet på denne personen.

På tavlen begrepet toleranse.

Toleranse - (lat. toleranse Tålmodighet er evnen til å tåle noe eller noen.

Lærer: Konseptet "toleranse" er uvanlig for vanlig russisk bevissthet. Vårt russiske ord "toleranse" er nærmere oss.

Toleranse - evnen og evnen til å holde ut, være tålmodig, tåle andres meninger.

Det er ganske vanskelig å gi en definisjon av toleranse på grunn av det faktum at i forskjellige språk x tolkes forskjellig.

På pulten:

Toleranse - evnen til å gjenkjenne ideer og meninger som er forskjellige fra ens egne. (spansk)
Toleranse - beredskap til å være tolerant, overbærende. (Engelsk)
Toleranse - tillate, akseptere, være raus mot andre. (Kinesisk)
Toleranse - tilgivelse, overbærenhet, mildhet, barmhjertighet, medfølelse, tålmodighet. (arabisk)

Spørsmål til studenter:

Hvilken av definisjonene appellerer mest til deg?
– Hvorfor tror du definisjonene er forskjellige i ulike land?
Hva har disse definisjonene til felles?

Barn: evnen til å leve i fred og harmoni med hele verden.

Emblem om bord:

UNESCOs generalkonferanse i 1995 vedtok Toleranseerklæringen. I følge prinsipperklæringen om toleranse forstår vi at "toleranse betyr respekt, aksept og en korrekt forståelse av det rike mangfoldet av kulturene i vår verden, våre former for selvuttrykk og måter å manifestere menneskelig individualitet ..., det er harmoni i mangfold, det er en dyd som gjør fred mulig og fremmer erstatning en krigskultur en fredskultur. For de fleste mennesker på planeten Jorden er fred en hverdagslig realitet. Gatene våre er rolige, barna våre går på skolen. Der samfunnets grunnlag er sterke, vil den uvurderlige fredsgaven kanskje ikke bli lagt merke til av noen spesielt. Men for mange mennesker i moderne verden denne gaven er ikke noe mer enn en fabelaktig drøm. De lever i lenker, i en atmosfære av ustabilitet og frykt. For dem eksisterer i utgangspunktet denne dagen.
I 1982 utropte FNs generalforsamling i sin resolusjon den internasjonale fredsdagen (International Day of Peace) som en dag for universell våpenhvile og ikke-vold. Siden den gang har høytiden, som feires årlig 21. september, involvert millioner av mennesker, som dekker mange land og regioner. Den er designet for å få folk til å ikke bare tenke på verden, men også gjøre noe for den.
FN bruker feiringen av den internasjonale fredsdagen til å rette oppmerksomheten mot sitt mangfoldige arbeid til støtte for fred og til å oppmuntre enkeltpersoner, grupper og samfunn rundt om på planeten til å reflektere over problemene med fred, utveksle informasjon og praktisk erfaring for å oppnå det.
I livet vårt kommuniserer vi med representanter ulike nasjonaliteter, kulturer, verdener. sosiale lag ... derfor må man kunne respektere de kulturelle verdiene til både sitt eget folk og representanter for en annen kultur, religion, lære å finne felles grunnlag.
I tillegg hjelper toleranse som en personlighetskvalitet en person til å tilpasse seg et annet miljø, til uventet nye levekår for ham. Mennesker som ikke har denne egenskapen er kategoriske, er ute av stand til endringene som livet krever av oss.

Lærer: Vi hører ofte en tolerant person, en tolerant person.
La oss alle sammen finne ut hvilke karakteregenskaper en tolerant person har. Jeg har en liste over egenskaper av en persons karakter på styret. Velg de som kjennetegner en tolerant person. Hvis du ikke tror det gjelder, fjern det.

Kvaliteter: toleranse, hjerteløshet, konflikt, medfølelse, tilgivelse, raseri, ønske om å gjøre noe sammen, barmhjertighet, ondskap, løgner, samarbeid, respekt for andres rettigheter, irritasjon, aksept av den andre som han er, misunnelse.

Lærer: Så, å være tolerant betyr:
– Respekter andre.
- Elsk din neste.
- Ikke bli sint.
- Vær snill og tålmodig.
- Medfølende.

Fizkultminutka.

Hei Verden! (opp med hendene)
Det er meg! (til deg selv)
Og rundt – mitt land! (rundt deg selv)
Solen på himmelen brenner! (opp med hendene)
Og jorden ligger for dine føtter! (helling)
Det er skoger! (til venstre i slottet)
Og så er det feltene! (høyre hånd ut av slottet)
Her er venner! (venstre hendene ut av slottet)
Og her er venner! (høyre hånd ut av slottet)
Jeg kan lett bøye meg ned til bakken (vipper ned)
Jeg rører ved hvert gress (flere bakker)
Rett deg opp og reis deg stolt! (hender over toppen til beltet)
Og jeg vil trekke pusten dypt! (rotasjon med armer og på beltet)
Ikke sant (hodet snu), venstre (hodet snu) se tilbake
Jeg løper rundt i nabolaget (snu deg rundt)
Jeg ble blid (rykker i hendene foran brystet)
Og munter
Hvordan går det med gutta (rykker i hendene foran brystet)
Fra skolen vår! (rykker med armene åpne til høyre)
Hei byen er best! (framover)
Hei, kjære land, mektig! (armrotasjon og fremover)
Hei mitt land! (roter armene fremover)
Hei Verden! (palmer i bolle)
Møt meg! (håndflatene til brystet)

Praktisk jobb:

1. Introduksjon og bekjentskap. Øvelse "Ring, ring, de ringer ..."

Elevene sitter i en sirkel og alle etter tur, starter med lederen, sier: «Da jeg var veldig ung, het jeg Sashenka, nå på skolen heter jeg Alexander, og når jeg blir stor, skal jeg hete Alexander Nikolaevich ."
Konklusjon: For mange barn høres navn og patronymer, uttalt høyt, uvanlig ut, men samtidig øker de barnets respekt for seg selv og sine foreldre, gir en veiledning til fremtiden, til oppveksten Vi ønsker å bli behandlet med respekter, kall oss kjærlig ved navn, men for dette må vi forstå folk selv, føle humøret deres, prøve å ikke fornærme noen.

2. Spillet "Og jeg tror det ..."

Det er en linje (midt) på gulvet, på den ene siden (+) - jeg er enig, på den andre (-) - jeg er ikke enig. Tilretteleggeren leser opp påstandene, de som er enige i påstanden står på siden hvor (+), hvis de ikke er enige, på siden hvor (-), hvis du ikke har noen mening om dette problemet du står i midten. I løpet av spillet summeres resultatene etter hvert utsagn.
- våren bedre enn høsten;
- den kuleste tegneserien "Pokemon";
- det viktigste faget er matematikk;
– å spille "datamaskin" er morsommere enn å se på TV;
- det er bedre at timene var kortere, men det ville vært flere av dem;
- det vakreste kjæledyret er en katt;
– den kuleste musikken er hip-hop;
- fiske - gammeldags;
- studere fremmed språk enklere enn fysikk;
- krig er alltid dårlig;
- det er umulig å studere uten "2" og "3";
– Det er umulig å kunne alt på skolen, men jeg kan utmerke meg på én ting.

3. Øvelse "Likheter og forskjeller"

Konklusjon: En person blir dømt etter hva yrket hans er, hvordan han bygger relasjoner i familien og med andre. De fremhever funksjonene i tale, evnen til kompetent og tydelig å uttrykke tankene sine, uten å ty til vulgære uttrykk. Folk er forskjellige, og det samme er deres kultur. Fremmedgjøring og fiendtlighet i oppfatningen av en annen kultur er et svært vanlig fenomen i våre liv. Det kommer fra frykten for det ukjente. Forventninger om fiendtlighet fra den andre gruppen, en følelse av ubehag fra inntrenging av "fremmede" i ens vanlige liv. Kanskje det er mye lettere å leve i en verden der alle mennesker er like?

4. Brainstorm "Vurder situasjonen"

Prøv å vurdere situasjonen.
– Hva er din reaksjon?
Prøv nå å være tolerant.
– Tenk deg at du er i et selskap hvor noen begynner å snakke på et språk du ikke kan...
- At en person med fysiske funksjonshemninger bor ved siden av deg (en person i rullestol, en person av svært kort vekst, blind, stygg av utseende, etc.) ...
- At klassekameraten din tilhører en mye mer velstående familie enn deg, eller omvendt ... at du på gaten ser en person kledd annerledes enn andre ...
– Du spiller et spill og et av lagmedlemmene følger ikke reglene.
Klassekameraten din har ikke med seg en engelsk lærebok til skolen. Tar det ofte fra deg. Etter leksjonen glemmer han å gi læreboken, og går hjem. Som et resultat er du noen ganger ikke klar for timen, som du får utilfredsstillende karakterer for.
En klassekamerat snakker frekt om vennen din. Dette bekymrer og opprører deg, selv om resten av gutta lytter til etsende bemerkninger med glede.
– din bestevenn du kan ikke kalle punktlig: hun er alltid og overalt sent ute. Hvis du går på skolen uten å ringe etter henne, vil hun bli fornærmet, og å vente på en klassekamerat betyr å komme for sent til skolen. Denne situasjonen irriterer deg hver gang.

5. Trening

– Og nå skal vi gjennomføre en test og finne ut hvor tolerant du er. Hvis du velger det første svaret, bøy fingeren.

- Misha er dårlig kledd ...

A) Det spiller ingen rolle.
b) Du gjør narr av ham.

"Petya spiser ikke som deg på grunn av sin religion ...

A) Du ber ham forklare det.
b) Du sier han ser morsom ut.

Joes hudfarge er forskjellig fra din...

a) Du ønsker å bli bedre kjent med ham.
B) Du kommer med støtende bemerkninger om dette.

Den gamle kvinnen går sakte...

A) Du hjelper henne og holder døren.
B) Du skyver henne vekk for å kjøre forbi.

- Du er en jente, de setter deg ved siden av en gutt ...

a) Du snakker med ham.
B) Du sier at alle gutten er null.

Noen blir angrepet rett foran øynene dine...

A) Du prøver å beskytte ham.
b) Du later som du ikke legger merke til noe.

- Et handikappet barn nærmer seg deg ...

A) Du snakker naturligvis med ham.
B) Du beveger deg bort fra ham og vet ikke hva du skal si.

Bøyd 7 fingre? Herlig! Du er selvsikker, du kan si din mening. Og du innså at friheten din slutter der andres frihet begynner.
Hvis fra 3 til 6, så er du ikke veldig tolerant. Du er ikke selvsikker nok til å dele og uttrykke din mening, men du er snill og med tiden vil du lykkes.
Mindre enn tre? Ah ah ah! Du er ikke tolerant i det hele tatt! Hvis du prøver å forstå deg selv bedre som du er, kan du bli virkelig lykkelig!

6. Trening

– Nå skal vi jobbe i par. Hvert par har posisjoner hentet fra verdensreligioner på bordet. Tenk på hva hver av religionene sier:

"Ikke gjør mot en annen det som sårer deg."
"Som du vil at folk skal gjøre mot deg, gjør mot dem."
"Vurder din nabos suksess som din suksess og din nabos tap som ditt tap."
"I lykke og lidelse, i glede og sorg bør vi behandle alle vesener som vi behandler oss selv."
"Døm ikke, for ikke å bli dømt"

7. Lærer: Hva tror du er på brettet mitt? (Sol.)
Se hva som mangler fra ham. (bjelker).
– La oss samle strålene for solen, som symboliserer toleranse.

Solen varmer hele verden, og en tolerant person som gjør gode gjerninger, blir bedre, renere, lysere. Godhet og varme kommer fra henne. Det er alltid venner rundt henne, lykken råder

8. kreativt arbeid « tolerant verden»

Nødvendig utstyr: tusj, limstifter, tegnepapir, avisutklipp og tegninger av barn med smilende ansikter av mennesker (helst av ulike raser og nasjonaliteter).

Øvelse "Emblem of Tolerance"

– Jeg foreslår at du kommer med et toleranseemblem innen to, tre minutter og snakker om det

9. Sincwine "Toleranse"

Cinquain er et kreativt verk som har en kort form av et klønete dikt, bestående av 5 ikke-rimende linjer.

1 side: 1 nøkkelord
2 s: 2 adjektiver.
3 s.: 3 verb som viser handling.
4 s: En kort setning der forfatteren gir uttrykk for sin holdning.
5 s.: Ett nøkkelord som forfatteren uttrykker følelsene sine gjennom.

På pulten:

Ord for syncwine: ikke-fiendtlig, menneskelig visdom og toleranse, ikke-konflikt, tålmodighet, fred, samhandling, respekt, lytt.

1 side: Toleranse
2 pp: Ikke-fiendtlig, ikke-konflikt.
3 s.: Samhandle, respekter, lytt.
4 pp: Menneskelig visdom og toleranse.
5 s.: Fred.

10. Øvelse "Tegn deg selv"

Alle barn får en menneskelig mal. Basert på denne malen tegner de seg selv og legger til sine individuelle egenskaper. Så følger en diskusjon.

• Hva har alle mennesker til felles? (Hode, armer, ben...)
• Hva er forskjellen? (Klær hårfarge, frisyre, øyenfarge.)

– Ja, folkens, vi er alle veldig forskjellige, alle har sine egne egenskaper, for ikke å snakke om den indre verdenen til hver person. Vi må respektere hver enkelt persons individualitet, for vi er alle mennesker, vi har forskjeller, men hver enkelt av oss kan ikke gjentas og er nødvendig av alle andre.
Skolen er som en liten familie. Og jeg vil at vennlighet, respekt, gjensidig forståelse alltid skal regjere i denne familien, det ville ikke være noe overgrep, ingen krangler.

Den siste oppgaven "Toleransens tre"

– Ta hvert ark og skriv på det hva som etter din mening må gjøres for å gjøre skolen til et toleranserom, det vil si å gjøre relasjonene i den så tolerante som mulig. (Elevene skriver på papirlapper i form av et blad av et tre hva som må gjøres for at skolen skal bli et «Toleranserom», papirlappene limes på en symbolsk tegning av et tre uten blader, og den henges ut i klasserommet.)

notat

– En av hovedegenskapene bør være evnen til å skille virkelige verdier fra imaginære. Det som er viktig er ikke det ytre i en person, men hans menneskelige egenskaper.
– Sett pris på livet, vennskap, helse, familie. Hvis du vil være glad, må du vite at glede begynner bare med deg, og ikke med noen eller noe.
- Gjør mot andre som du vil at de skal gjøre mot deg.
– Vær snill: kjærlig, hensynsfull, tålmodig, omsorgsfull, barmhjertig, tilgi.
– Vær pålitelig: ærlig, sannferdig, ha rent hjerte holde løftene dine.
– Vær omsorgsfull: høflig, hensynsfull, imøtekommende.
– Vær raus: ikke grådig, uselvisk, raus, klar til å hjelpe.
Og alt dette vil hjelpe deg å leve i fred.

Konseptet toleranse i lys av nylige hendelser i verden blir spesielt relevant. Intoleranse overfor andre synspunkter, religioner, livssyn gir opphav til smerte og vold, grusomhet og misforståelser. For barn er det ekstremt viktig tidlig alder lær dette konseptet og implementer det i livet ditt.

Barn blir oftest kjent med begrepet «toleranse» på skolen.

Hva betyr dette ordet?

Toleranse i ordboken betyr aksept, forståelse av et annet verdensbilde, levesett, tanker, religion. For studenter vil kanskje disse konseptene være vanskelige. For å gjøre dette, bør en samtale om temaet toleranse i våre liv for barn begynne med et enkelt eksempel.

Vi vet at det ikke alltid er mulig å støtte et godt forhold med alle rundt. Vennskap er bare mulig med mennesker som er nære i ånd og interesser. Dette betyr imidlertid ikke at du trenger å krangle med resten.

Toleranse er et forsøk på å akseptere en annen person for den de er. Denne tilnærmingen til mennesker gir den ønskede freden på planeten vår.

Også for skolebarn vil situasjonen være mer forståelig hvis den overføres til klasserommet. Snakk med barn som alltid krangler og slåss. Hvis vennskap mellom dem er umulig, er det fullt mulig å etablere fred. La gutta tenke: hvordan kan du forstå klassekameraten din, du kan godta ham som han er.

Selvfølgelig er toleranse ikke begrenset til bare ett fellesskap: dette konseptet er mye bredere. På en planetarisk skala handler det om aksept av eksistensen av andre kulturer og religioner. Dette garanterer eksistensen av fred og orden.

For at dette konseptet ikke skal forsvinne fra folks sinn, og fred og vennskap ikke blir vanlige substantiver, må skolebarn introduseres for en slik høytid som den internasjonale toleransedagen. Det feires 16. november. UNESCO-erklæringen godkjente den internasjonale dagen for toleranse i 1995.

Symbolet på toleranse er regnbueflagget. Det betegner verden som hersker på jorden, og kombinasjonen av alle regnbuens farger snakker om mangfoldet av manifestasjoner av denne verden.

Toleransens vei er imidlertid ikke en innovasjon i vår sivilisasjon. Selv Buddha i den gamle indiske sivilisasjonen forkynte veien til ydmykhet og aksept av alt rundt. Etter ham ble verden besøkt av mange forskere og profeter som tok opp denne ideen. Læren om toleranse har kommet ned til våre dager og tilskyndet moderne mennesker satte den internasjonale dagen for toleranse 16. november.

På nettsiden vår tilbyr vi deg å laste ned gratis og skrive ut på temaet "Toleranse" alle bildene og bildene du liker og bruke dem i klasser med barn.

Et utvalg av materialer om emnet

Andre symboler og barnebilder om temaet

Hvordan bruke materialer?

Den internasjonale dagen for toleranse 16. november feires ikke med spesiell luksus. Likevel, i barnehager, estetiske sentre, for skolebarn, er det nødvendig å holde en tematisk dag for å gjøre barna kjent med dette konseptet.

I tillegg til tradisjonelle dikt, historier, kan du invitere barn til å tegne et emblem som vil være et symbol på denne dagen. Emblemet for skolebarn kan være en blomst, et tre, en planet. Symbolet på toleranse er ofte tegnet med håndavtrykk kombinert for å danne en blomst, og håndavtrykk kan også brukes til å lage et tre. Mange hender symboliserer likestilling mellom mennesker i denne verden.

For å oppmuntre barna til en ny idé, tilby dem bilder og bilder på temaet "International Day for Tolerance 16. november", som kan lastes ned fra nettsiden vår. De vil definitivt hjelpe gutta med å komme opp med sin egen logo.

Tematisk videomateriale

Tegneserier og videopresentasjoner

Toleransens vei er ikke alltid tydelig for skolebarn og barn yngre alder. Bilder og bilder vil hjelpe dem å føle denne stemningen. Som dekorasjon for en temakveld kan du tilby et symbol på toleranse: et tre som står for fred på jorden.

Barn trenger bare å snakke om toleranse: fremtiden vår avhenger av det.

"Toleranseuke".

motto temauke var ordene til B. Okudzhava:

"La oss slå sammen, venner, for ikke å forsvinne en etter en."

Hensikten med dette arrangementet var:

utdanning av toleranse, utvikling hos elever av slike egenskaper som toleranse for hverandre, statsborgerskap, patriotisme.

For å nå dette målet var det nødvendig å løse følgende oppgaver:

1. Skape betingelser for dannelse av toleranse for forskjeller mellom mennesker (individ, forskjeller i kjønn, alder, sosial status, nasjonalitet, rase, verdensbilde).

2. Bidra til utviklingen av en aktiv avvisning av enhver form for diskriminering-nasjon.

3. Elevene skal være bevisste på mangfoldet av mennesker, lære

akseptere forskjeller mellom mennesker som et positivt faktum.

Toleranse ukeplan

	Begivenhet	klasser	Ansvarlig	Dato
	En linje dedikert til "Toleranseuken". Sette opp et informasjonsstand.		regissør Vasenkov G.V. leder av den strukturelle enheten Imshinova Z.N.
	Åpen klasse "Toleranse og oss" Presentasjon		Forsørger Belyaeva L.I.
	Utstilling av bøker i biblioteket "Tales of the peoples of the world"		Tkacheva O.I.	om en uke
	kul klokke	fra klasse 1 til klasse 12	lærere
	Lesedag. Lesing og diskusjon av kunstverk.	fra klasse 1 - klasse 5	lærere
	Konkurranse av tegninger, plakater "Min tolerante verden"	fra klasse 1 - klasse 10	Ekstra lærer utdanning Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
	Spørre elever om temaet "Hva vet jeg om toleranse?".	fra klasse 5 til klasse 12	Sosialpedagog Adamova M.N.
	Møter i Rådet for forebygging av kriminalitet, tilfeller av ekstremisme og rusmiddelbruk		Sosialtjeneste
	Oppsummerer uken med toleranse		Vasenkov G.V. Imshinova Z.N. Mnoyan L.G.

Den første dagen ble det laget en informasjonsstand for å fordype alle elevene kostskoler til arrangementet.

På den andre dagen, læreren Belyaeva L.I. ble holdt åpen klasse i klasse 7-8 "Toleranse og oss." Elevene demonstrerte stor forståelse av dette ordet, uttrykte eksempler på toleranse og intoleranse fra deres liv. Det er ingen tilfeldighet at 7. og 8. klasse, ifølge resultatene av undersøkelsen, demonstrerte høy level toleranse blant videregående elever.

Førsteklassingene møtte den psykologiske leksjonen «Vi må kjenne hverandre bedre» med stor interesse. I andre klasse ble det holdt en leksjon "Toleranse er veien til fred og godhet", i 3. klasse - "Et eventyr er en løgn, men det er et hint i det ...", i 3. klasse en leksjonen ble holdt om temaet "Hva er bra og hva er dårlig?", Og elevene 4 celler foretok en fascinerende reise til et land kalt "Toleranse". På reise rundt i dette landet samlet gutta gode ord og puttet dem i en hvit kanne, og uvennlige ord i en svart.

I klasserommet viste gutta aktivitet, initiativ, ble kjent med ordet toleranse, lærte å komplimentere hverandre, laget en liste over gode gjerninger.

Ikke mindre spennende ble klassene i 5.-9. Femteklassinger diskuterte temaet "Hva er toleranse".

Evnen til å gi komplimenter til hverandre, til å se etter positive sider hos hverandre ble vist av sjetteklassinger i leksjonen "Hele verden hviler på et vennlig ord".

Den psykologiske striden i 9. klasse «Å lære å være tolerant» fikk meg til å tenke og se inn i meg selv.

I klasse 10-12 ble det holdt en interessant leksjon om temaet «Det er lett å elske hele menneskeheten. Vet hvordan du skal elske din neste"

Hver klasse ga timen sin egen karakter, basert på psykologiske trekk studenter fra livserfaring og ideer om et tolerant samfunn. Mange elever på videregående skole etter timen delte sine inntrykk, sa sin mening om det de hørte og så.

På lesedagen, studenter barneskole ble kjent med kunstverk, hvor, på eksemplet med helter, dannelsen av humane relasjoner mellom barn finner sted, oppdragelse av effektive moralske følelser i dem.

En utstilling med bøker "Tales of the peoples of the world" ble arrangert i biblioteket.

I tillegg ble det, innenfor rammen av temauken, arrangert en utstilling med tegninger og veggaviser «Toleranse vil redde verden».

En undersøkelse blant studenter ble utført for å identifisere studentenes holdning til interetniske relasjoner i Russland. De oppnådde resultatene indikerer et utilstrekkelig nivå av utvikling av etnisk toleranse blant elever.

Generelt kommer vi til at det er i skolemiljøet interetnisk politikk skal formes og formidles.

Det er her den skal dannes. generelt system verdier og holdninger, som sikrer enheten i det multinasjonale russiske samfunnet.

Denne uken har blitt en sterk pedagogisk begivenhet, studentene befestet sin kunnskap og sine holdninger i begrepet toleranse. Jeg ønsket at gutta skulle involvere seg i arbeidet raskere og mer aktivt, samtidig som de viste sin egen interesse og sine ideer.

TOLERANSE

Toleranse . Hva Dette slik ?-

Hvis spørre WHO - en dag meg ,

Jeg jeg vil svare : « Dette Alle jordisk .

At , på hvordan kostnader Planet alle ».

Uklar ? Hva samme , forklare :

Dette lykke på planet alle .

Dette At , Hva Jeg alle aksepterer ,

Alle av folk , WHO tro Ikke min .

Toleranse ,- Jeg sa ,- Dette

At , på hvordan kostnader Planet alle ,

OG en annen Ikke finne respons .

I dette Jeg sikker , Venner .

Toleranse - Dette tilgivelse

De , WHO oss harme påført .

Toleranse - Dette forsoning

Alle fiendtlig V dette verden krefter .

Toleranse - Dette Mennesker Sveta

annerledes nasjoner , tro Og skjebne

åpen Hva - At , Hvor - At ,

fryde sammen . Nei behov .

Frykt , Hva du fornærme

Mennesker , farger , blod Ikke din .

Frykt , Hva du ydmyke

Mennesker på innfødt Jord din .

Tross alt Planet vår Dyrt

Elsker alle oss : hvite Og farget !

Vi vil bo , Venn - venn respektere !

Toleranse - ord Til i live !

Barns utsagn om toleranse

Toleranse Dette …

På betydning og tålmodighet for en annen person, forstå en person som er annerledes enn oss, respekt for en persons mening og hans synspunkt på alt som skjer.

D vennskap, gjensidig forståelse forskjellige folk, forskjellige raser, forskjellige karakterer. Evnen til å forstå samtalepartneren, finne et felles språk med ham.

På respekt for hverandre, forståelse, toleranse for rase, religion, forskjeller.

T hengivenhet for hverandre.

T tålmodighet med andre mennesker av forskjellige nasjonaliteter og klasser, evnen til å tåle hans vaner og skikker.

OM kommunikasjon mellom to personer, tillit mellom dem.

I En kommunikasjons-id eller en type atferd der to mennesker forstår hverandre.

TIL når folk respekterer hverandre, behandler med tålmodighet og velvilje, når de prøver å ikke nekte andre noe, men samtidig har sin egen mening.

TIL når det ikke finnes fascisme, vold og rasisme på jorden.

På viktigheten av rettighetene til enhver person.

D vennskap, human holdning til andre, tålmodighet med andres mangler, samt anerkjennelse av hver persons individualitet.

På viktighet, kjærlighet og tålmodighet.

Toleransens blomst. Tilgivelse. Samarbeid.

Bilde 24 fra presentasjonen "Toleranse på skolen" til psykologitimer om temaet "Toleranse"

Dimensjoner: 960 x 720 piksler, format: jpg. For å laste ned et bilde for en psykologitime gratis, høyreklikk på bildet og klikk "Lagre bilde som...". For å vise bildene i timen kan du også laste ned presentasjonen «Toleranse på skolen.ppt» i sin helhet med alle bildene i et zip-arkiv gratis. Arkivstørrelse - 1222 KB.

Last ned presentasjon

Toleranse

"Opplæring av toleranse" - Problem. "Utdannelse av toleranse hos ungdom i prosessen med interkulturell kommunikasjon i det pedagogiske rommet." Peshkhoev Adlan Marzabekovich, student ved BU SPO "MPK" II-kurs, gr. Studiet av betingelsene for utdanning av toleranse i prosessen med interkulturell kommunikasjon, i det pedagogiske rommet. Formål med arbeidet: Kuzmina 2-124.

"Taleaggression" - 2. 1. Innholdsfortegnelse. Konseptet med verbal aggresjon. 3. Sergeev Sergey Sergeevich Spesialitet - informatikk engelske språk. Chelyabinsk 2005 Leder: Kabanova Tatyana Nikolaevna. Presentasjonsemne: Taleaggresjon i den moderne logosfæren.

"Toleranse på skolen" - International Day of Tolerance. Moderne kulturens mann. Det er to veier før deg - velg ... Hvorfor nektet den unge mannen å hjelpe? Council of Senior School Students of the State Educational Institution of School nr. 591. St. Petersburg, 2009. Er kjærlighet knyttet til toleranse? Toleransens blomst. Tilgivelse. Hendelse i parken. Toleranse -.

«Atferdskultur» – Metoder for å diagnostisere en atferdskultur. Kollisjonshistorie. Handlinger og dommer. Kostya lærte alle leksjonene og skulle gå og spille fotball. Effektiv mottak aktivering av mental aktivitet, i bevissthet moralske standarder. Aktivitetskultur Kommunikasjonskultur Kulturelle og hygieniske ferdigheter. Rettferdig behandling av andre.

"Barns avvikende oppførsel" - Fem egenskaper hos en forelder som er nødvendige for å kommunisere med et barn: Optimisme. Stiler for foreldreadferd. Begrepene «avvikende» og «avvikende» atferd er synonyme (lat. deviatio - avvik). Tålmodighet. Temaer for diskusjon. Dersom barnet har avvikende atferd (påminnelse til foreldre). Ikke skynd deg å straffe barnet, forstå årsakene til handlingen.

"Avvikende atferd" - Hva er avvikende atferd? 60% ja. For mye ledig, ufylt tid for halvparten av barna. Hva er foreldrenes bekymringer? 40% nei. I følge foreldre er de vanligste hobbyene til barn: Både lærere og foreldre er interessert i problemet med skolebarns avvikende oppførsel.

Totalt er det 14 presentasjoner i temaet

Toleranse

Lysbilder: 21 Ord: 1111 Lyder: 0 Effekter: 6

Den internasjonale dagen for toleranse. Nåde. Samarbeid, partnerskapsånd. Tilgivelse. Oversettelse av ordet toleranse. Kinesisk: tillat, aksepter, vær raus mot andre. Tolerant. Spilltrening "Personlighet er ikke en personlighet." ikke-personlighet. instinkter. Lidenskap. Den berømte gangsteren Sergei Maduev er tilbake i fengsel. Valery D. ble foreldreløs i tidlig barndom. Valery kom inn på skolen, fra han var 14 år jobbet han i smia, deretter i gruven. Oppgave for arbeid i grupper. Et eldre pensjonistpar fra Tver. Familie med funksjonshemmet barn. Familien til en georgisk forretningsmann - en vinmaker fra Pankisi. - Toleranse.ppt

Leksjon i toleranse

Lysbilder: 17 Ord: 240 Lyder: 0 Effekter: 0

Ikke stå på likegyldig når noen er i trøbbel. Og hvis noen vil hjelpe din godhet og ditt vennskap, Du er glad for at dagen ikke ble levd forgjeves I verden lever du ikke forgjeves! Og dette er hvordan definisjonen av ordet toleranse høres ut på forskjellige språk i verden: I livet kommuniserer en person med representanter for forskjellige nasjonaliteter. sosiale lag. respekt kulturelle verdier, hans folk. Religioner. Takk til svalene for å være venner med oss. - En leksjon i toleranse.pptx

Toleransekultur

Lysbilder: 18 Ord: 1366 Lyder: 0 Effekter: 2

Samme betydning på forskjellige språk. retninger for toleranse. Dekning av offentlige arrangementer. tolerant personlighet. Tolerant lærer. Besmittelse eller skade. Undertrykkelse. - Toleransekultur.ppt

Hva er toleranse

Lysbilder: 11 Ord: 320 Lyder: 0 Effekter: 33

Toleranse. Se på bildet. For en stor elefant og for en liten mus. Du forstår hva toleranse er. Toleranse er veien til fred. - Hva er toleranse.pptx

Problemet med toleranse

Lysbilder: 25 Ord: 1181 Lyder: 0 Effekter: 1

I dag vil vi fortelle deg om toleranse. Skapelse av en tilstand av vennskap og brorskap. Folk av ulike nasjonaliteter må lære å forstå hverandre. Hva er toleranse. Hva vil det si å være tolerant. Betydningen av ordet toleranse på forskjellige språk i verden. Manifestasjoner av intoleranse. Toleranse. Hvorfor trenger jeg å være en tolerant person. Eventyret "De vise menn og elefanten" " Mobiltelefon På skolen". Konflikthåndteringsregler. - Problem med toleranse.ppt

Toleransetimetime

Lysbilder: 11 Ord: 237 Lyder: 0 Effekter: 0

En praktisk leksjon om dannelsen av toleranse. Leder for den franske delegasjonen ved Wienerkongressen 1814-1815. En av de mest fremtredende diplomatene, en mester i subtile diplomatiske intriger. Toleranse for andre mennesker, meninger, handlinger. Evnen til å forstå og kjenne andre mennesker. Japansk Kabuki-teater. Vi er veldig forskjellige: Kreativt arbeid "Tree of Tolerance". Still de viktigste spørsmålene ikke til folk, men til deg selv. Ikke kritiser den enkelte. Vær realistisk. Beklager gjerne. - Toleranseklasse time.ppt

Menneskerettigheter og toleranse

Lysbilder: 25 Ord: 662 Lyder: 0 Effekter: 88

Den internasjonale dagen for toleranse. Toleranse. Gunst og respekt. Blomster. Du hadde en kamp med søsteren din. Veien til verden. Folkens. Løs gåten. Individuelle rettigheter. Lovlig kapasitet. Innbyggere. Grunnlov. - Menneskerettigheter og toleranse.pptx

Toleranse hos førskolebarn

Lysbilder: 24 Ord: 737 Lyder: 0 Effekter: 14

Mål. Oppretting av et fagutviklende miljø i en førskoleopplæringsinstitusjon. Fortellinger om folkene i Russland. Didaktiske spill. Hvem bygde dette huset. Hva betyr navnene våre. Maslenitsa. Barneverndagen. Aktiviteter for foreldre. tolerant personlighet. - Toleranse hos førskolebarn.ppt

Utvikling av toleranse

Lysbilder: 30 Ord: 325 Lyder: 0 Effekter: 33

Toleranse for barn. Telefon. Mange nye ekte venner. Sjelens vennlighet. Respekt. Tålmodighet. Guttetegning. Måtte det alltid være solskinn. Lepper hardnakket insisterer. Mot krigen. Måtte det alltid være en mor. Han tegnet på et ark. Må jeg alltid være det. - Utvikling av toleranse.pptx

Opplæring av toleranse

Lysbilder: 14 Ord: 633 Lyder: 1 Effekter: 52

Problem. Studiet av betingelsene for utdanning av toleranse i prosessen med interkulturell kommunikasjon, i det pedagogiske rommet. Oppgaver: Samarbeidsprinsippet, prinsippet om relasjoners økologi, prinsippet om rettsvitenskap. Vilkår: Ledelse og personell. - Opplæring av toleranse.ppt

Toleranse på skolen

Lysbilder: 17 Ord: 361 Lyder: 0 Effekter: 15

Veien til fred. Moderne kulturperson. Toleranse på forskjellige språk i verden. Ikke døm folk, men sett pris! Hjemmelekser kommandoer. Det er to veier før deg - velg ... Hvorfor nektet den unge mannen å hjelpe? Hva må gjøres for å gjøre skolen til et "Toleranserom"? Tilgivelse. Konkurransefinale. Hva kan du endre for å gjøre verden mer tolerant? - Toleranse på skolen.ppt

Toleranse i litteraturen

Lysbilder: 37 Ord: 2795 Lyder: 0 Effekter: 46

Den internasjonale dagen for toleranse. Innse at alle er forskjellige. Like mulighet til å delta i politiske liv. Mulighet til å følge dine tradisjoner. Temaet toleranse i russisk litteratur. Afanasy Nikitin "Reise utover tre hav". Eksempler på toleranse i "Walking ..." Afanasy Nikitin. Indias religioner gjennom Nikitins øyne. Afanasy Nikitin. "Elefant og mops". interesse for livet. Tre store russiske forfattere. Historien om I.S. Turgenev. edle mennesker"V dårlig samfunn». « Stille Don". Toleranse i eventyr. "Harry Potter". - Toleranse i litteratur.pptx

Toleranse i interetniske relasjoner

Lysbilder: 23 Ord: 1297 Lyder: 0 Effekter: 0

Interetniske (interetniske) relasjoner. To trender etniske forhold. Problemer interetniske relasjoner. Manifestasjon av integrering i Russland. Årsaker til interetniske konflikter. En av årsakene til konflikt Måter å løse konflikter på. Toleranse er en moralsk plikt. Lignelse. - Toleranse i interetniske relasjoner.pptx

Den internasjonale dagen for toleranse

Lysbilder: 20 Ord: 618 Lyder: 0 Effekter: 46

Hva er toleranse. Nåde. Kunnskap. Respekter andre. Toleransens blomst. Tilståelse. tolerant personlighet. tolerant land. Jorden vår. -