Arrangementer i biblioteket på dagen for nasjonal enhet. Bokutstilling dedikert til dagen for nasjonal enhet
I. Generelle bestemmelser.
1.1. Disse forskriftene regulerer aktivitetene til klubbformasjoner som opererer i den statlige budsjettinstitusjonen for kultur i byen Sevastopol "Kultur- og informasjonssenter" (heretter referert til som institusjonen).
Denne bestemmelsen er utviklet på grunnlag av:
- grunnlover Den russiske føderasjonen;
- Den russiske føderasjonens lov "On Education";
- føderal lov datert 24. juli 1998 nr. 124-FZ "Om de grunnleggende garantiene for barnets rettigheter i den russiske føderasjonen";
- Modellforskrift vedr utdanningsinstitusjon Ekstrautdanning barn, godkjent av dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 03/07/1995 nr. 233;
- Charter av GBUK "KIC".
1.2. Denne forskriften er godkjent av visedirektøren (administrerende direktør) og er en lokal forskriftslov som regulerer virksomheten til institusjonen.
1.3. Klubbdannelser inkluderer sirkler, grupper og studioer for amatørkunst og teknisk kreativitet, amatørforeninger og interesseklubber, offentlige universiteter og deres fakulteter, skoler og kurs for anvendt kunnskap og ferdigheter, kroppsøving og idrettsklubber og seksjoner, helse- og reiselivsgrupper, som samt andre klubbdannelser av kreative, pedagogiske, idretts- og rekreasjonsretninger og andre retninger, tilsvarende institusjonens grunnleggende prinsipper og aktiviteter.
Innbyggere i Russland fra 3 til 80 år kan delta i klubbformasjoner. Avslag på å melde seg på et budsjettteam kan kun skyldes mangel på ledige plasser i budsjettteamet. Antall budsjettplasser reguleres av antall stabsenheter.
Følgende kategorier av borgere har fortrinnsrett til å melde seg inn i budsjettgrupper:
- barn av alenemødre;
- funksjonshemmede barn;
- barn av ansatte ved senteret;
- studenter.
1.4. Klubbformasjoner kan utføre sine aktiviteter:
på bekostning av budsjettfinansiering av institusjonen;
på prinsippet om delvis selvforsyning ved å bruke midlene til institusjonen, så vel som på bekostning av midler mottatt fra egen virksomhet;
på prinsippet om full selvforsyning ved bruk av midler mottatt fra egen virksomhet og andre midler.
1.5. Klubbformasjoner som opererer på gratis basis, samt andre tjenester til befolkningen, opprettes på grunnlag av GBUK "KIC".
II. Prosedyre for opptak til klubbdannelser.
2.1. De som ønsker blir meldt inn i klubbformasjonene til GBUK "KIC" etter å ha lest disse reglene.
Barn meldes inn i klubbdannelser på bakgrunn av foreldrenes søknad om opptak av barnet. Voksne meldes inn i klubbdannelser etter personlig søknad skrevet i godkjent skjema. Ved å signere søknaden forplikter deltakeren eller forelderen (en annen juridisk representant for barnet) seg til å overholde disse reglene.
2.2. Ved opptak til klubbformasjoner er det nødvendig å bestå en audition, et intervju og en screening.
2.3. Listen over teammedlemmer godkjennes av lederen for dette teamet.
2.4. Klasser i klubbformasjoner holdes etter timeplan godkjent av kunstnerisk leder, som forbeholder seg retten til å gjøre endringer ved behov. Organisasjonsperiode fra 1.09. innen 10.10.
2.5. Klassene holdes ikke på helligdager.
2.6. I høst-, vinter- og vårferiedagene fortsetter klubbdannelser arbeidet.
2.7. Ved sykdom eller fravær av barnet i klasserommet leveres attest. Ved systematisk fravær av undervisning utelukkes deltakeren fra laget og får ikke delta på undervisningen.
2.8. Andre ekstraordinære livssituasjoner(familieomstendigheter, langvarig sykdom osv.) knyttet til manglende klasser av deltakere vurderes av senterets administrasjon på individuell basis.
3.1. Ved å signere søknaden om opptak bekrefter deltaker (fra 18 år), foreldre eller prosessfullmektig at deltakeren i klubbdannelsen ikke har medisinske kontraindikasjonerå delta på undervisning.
3.2. I tilfelle fortielse av pålitelig informasjon om helsetilstanden eller fysisk patologi til barnet fra lederen av teamet, bæres alt ansvar for hans tilstand eller sykdomsanfall i klasserommet av foreldrene eller juridiske representanter.
3.3 For barnets liv og helse utenfor kontoret (i foajeen, toalettrom, garderober osv.) er personene som følger barna ansvarlige.
IV. Prosedyren for å delta på klasser i klubbformasjoner.
4.2. Deltakere og deres ledsagere må møte til timen 15-20 minutter før klassestart. Ved systematisk forsinkelse til gruppetimer har leder rett til å ikke la eleven delta i undervisningen.
4.3. Deltakere må varsle veileder på forhånd om årsaken til fravær fra timen eller intensjon om å avslutte timen. Når føler seg uvel deltaker, med symptomer på sykdommen, har lederen av teamet rett til ikke å la deltakeren delta i timen. Det er strengt forbudt å delta på undervisning under smittsomme sykdommer som utgjør en fare for andre.
4.4. Deltakerne må observere disiplin i klasserommet og strengt følge instruksjonene fra lederen av klubbformasjonen.
4.6. Rektor forbeholder seg retten til å bortvise elever i forbindelse med brudd på disse reglene, institusjonens interne forskrifter og avvik i barnets adferd.
4.9. I løpet av kreativ prosess konsoliderte klasser for deltakere i betalte og gratis kretser er tillatt etter skjønn fra lederen av klubbformasjonen.
4.10. Læremidler, skrivesaker, spesielle klær, sko og annet nødvendig tilbehør for undervisningen kjøpes av foreldre.
4.11. Deltakere er forpliktet til å ta vare på Institusjonens eiendom, læremidler, musikkinstrumenter, kostymer osv. Ved skade fra studenter på institusjonens eiendom, er foreldre forpliktet til å erstatte skaden som er forårsaket.
4.12. Deltakerne plikter å holde renhold og orden i haller, haller, klasserom og toalettrom.
4.13. Institusjonens administrasjon er ikke ansvarlig for:
4.14. Deltakerne må:
- følg strengt opptaksbetingelsene på grunnlag av søknaden;
- delta systematisk i undervisningen og fullføre alle oppgavene til foreningslederne til rett tid.
4.15. Klubbledere er pålagt å:
- Gjennomføre klasser og kultur- og undervisningsarrangement i henhold til institusjonens godkjente planer og individuelle planer.
- Utvise medlemmer av lag og kretser for grove brudd disiplin og brudd på disse reglene.
V. Organisering av klubbformasjonens aktiviteter.
5.1. Klubbdannelsen opprettes, omorganiseres og avvikles etter vedtak fra institusjonens direktør. Teamet er utstyrt med et rom for gjennomføring av undervisning, det er utstyrt med nødvendig materiell og teknisk grunnlag.
5.2. Klubbformasjoner kan utføre sine aktiviteter på bekostning av budsjettfinansiering og utenombudsjettmidler mottatt fra egne aktiviteter, levering av betalte tjenester, midler til lagmedlemmer, inkludert medlemskontingenter, øremerkede inntekter fra enkeltpersoner og juridiske enheter, midler bevilget til utvikling av laget, samt frivillige donasjoner.
5.3. Klasser i grupper gjennomføres systematisk i henhold til godkjent timeplan (treningstime - 4 5 minutter). Klasseplaner kan endres etter behov.
5.4. Etter avtale med direktøren for institusjonen kan klubbformasjoner tilby betalte tjenester: forestillinger, konsertprogrammer, utstillinger mv. Avgifter fra salg av betalte tjenester kan brukes til utvikling av lag (kjøp av kostymer, rekvisitter, læremidler, samt å oppmuntre deltakerne og lederen av klubbformasjonen).
5.5. For suksesser oppnådd i ulike sjangere av kreativitet, kan klubbformasjoner med kunstnerisk orientering presenteres med tittelen "folkelig", "eksemplarisk" gruppe.
5.6. For bidrag til forbedring og utvikling av kreativ aktivitet, organisatorisk og pedagogisk arbeid medlemmer av klubbdannelser kan introduseres for forskjellige typer belønninger: diplomer, hederstegn, andre utmerkelser - på grunnlag av relevante dokumenter fra myndighetene.
VI. Ledelse av klubbformasjonens aktiviteter.
6. For ledelse av klubbdannelser og kontroll over deres aktiviteter.
6.1. Den daglige ledelsen av klubbdannelser utføres av nestleder i institusjonen. For å sikre aktivitetene til klubbformasjoner, skaper lederen (nestleder) for institusjonen de nødvendige forholdene, godkjenner programmer, arbeidsplaner, timeplan.
6.2. Den direkte ledelsen av klubbdannelsen utføres av lagets leder.
6.3. Lederen for klubbformasjonen ansettes eller løslates fra den på den måte som er foreskrevet av gjeldende lov
6.4. Leder for klubbdannelsen er personlig ansvarlig for organisasjonen kreativt arbeid, programmet, innholdet i aktivitetene til laget, dets utvikling.
6.5. Leder for klubbformasjonen:
- gjennomfører et sett med deltakere i klubbdannelsen og danner grupper i henhold til graden av forberedelse; - danner repertoaret, tar hensyn til kvaliteten på verkene, fremførings- og iscenesettelsen til gruppen;
- guider kreativ aktivitet klubbdannelse for å skape kunstnerisk komplett konsertprogrammer, verk av kunst, dekorativ og brukskunst, etc.
- forbereder forestillinger av klubbformasjonen, sikrer aktiv deltakelse i festivaler, anmeldelser, konkurranser, konserter og offentlige arrangementer;
- utfører kreative kontakter med andre amatører og profesjonelle grupper;
- organiserer en kreativ visning av verkene til klubbformasjonen for rapporteringsperioden (rapportering av konserter, utstillinger, etc.);
- driver regelmessig kreativt og pedagogisk arbeid i teamet;
- utvikler et program for klubbdannelse (avhengig av aktivitetsområdene), som presenteres kunstnerisk leder institusjoner;
- utarbeider en årlig plan for organisatorisk og kreativt arbeid, som sendes til institusjonens kunstneriske leder;
- fører en regnskapsjournal for arbeidet med klubbdannelsen;
- presenterer til kunstnerisk leder årlig rapport om aktivitetene til klubbformasjonen;
- gir den kunstneriske lederen en analytisk rapport ( komparativ analyse utvikling av klubbformasjonen for året);
- utarbeider annen dokumentasjon i henhold til Forskriften om laget;
- forbedrer stadig sitt faglige nivå, deltar i faglige utviklingsarrangementer minst en gang hvert 5. år.
6.6. Antall, belegg og omtrentlige minimumsstandarder for aktiviteten til en klubbdannelse fastsettes og godkjennes av institusjonens kunstneriske leder etter skjemaene i henhold til vedlegg 2 for en klubbdannelse finansiert over institusjonens budsjett.
VII. Godtgjørelse til lederne av klubbdannelser.
7.1. Offisiell lønn til lederne av klubbformasjoner fastsettes i samsvar med lønnssystemet etablert av lokale myndigheter
7.2. I arbeidstid lederen av klubbformasjonen (med en norm på 40 timer -arbeidsuke) tiden som kreves for å utføre alle typer arbeid rettet mot gjennomføring av kreative planer klubbdannelse (gruppe- og individuelle prøver, spesialklasser, arbeid med akkompagnatør, arbeid med repertoarvalg, arrangement, korrespondanse og kopiering av noter, utvelgelse, innspilling og redigering av fonogrammer, forberedelse og gjennomføring av folkloreekspedisjoner med påfølgende transkripsjon av ekspedisjonsarrangementer innspillinger, arbeid med artister på kostymer og for utforming av forestillinger og konsertprogrammer, løsning av organisatoriske spørsmål, etc.), som utføres både direkte i baseinstitusjonen og utenfor dens lokalisering.
7.3. Offisiell lønn for ledere av sirkler er satt til 3 timers sirkelarbeid per dag, for akkompagnatører - for 4 timers arbeid per dag. For disse ansatte etableres et månedlig oppsummert arbeidstidsregnskap. I tilfeller hvor lederne av kretsen og akkompagnatører ikke kan fullast med arbeid, betales deres arbeid for den fastsatte arbeidsmengden til timepriser.
7.4. Beregning av timebetaling gjøres ved å dele den månedlige offisielle lønnen til lederen av sirkelen med 76,2 (gjennomsnittlig månedlig antall arbeidsdager er 25,4, multiplisert med 3 timer); akkompagnatører - med 101,6 (gjennomsnittlig månedlig antall arbeidsdager - 25,4, multiplisert med 4 timer).
Vedlegg 1
til Forskrift om arbeidet med klubbdannelser i GBUK "Cultural Information Center"
Prosedyre for opptak til klubbdannelser på betalt basis.
I. Generelle bestemmelser.
1.1. Disse reglene er utviklet i samsvar med statens charter budsjettinstitusjon kulturen i byen Sevastopol "Kultur- og informasjonssenter".
1.2. Klubbformasjoner som opererer på betalt basis, så vel som andre betalte tjenester til publikum, opprettes på grunnlag av institusjonen på kontraktsbasis med deres medlemmer.
II. Opptaksprosedyre og betaling.
2.1. Deltakere (over 18 år) blir registrert i klubbformasjonene til institusjonen etter å ha lest disse reglene, på grunnlag av en søknad om opptak, etter å ha signert kontrakten. Deltakere (under 18 år) blir meldt inn i klubbformasjoner etter at forelderen eller den juridiske representanten har blitt kjent med disse reglene, basert på søknad fra forelderen eller den juridiske representanten om opptak, etter å ha lest den offentlige tilbudsavtalen som er lagt ut på den offisielle nettsiden av institusjonen.
2.2 Antall deltakere i en klubbformasjon som opererer på betalt basis må ha minst 15 personer. For klubbdannelser med private timer 7-9 personer.
2.3. Listen over medlemmer av klubbformasjonen godkjennes av lederen for dette laget.
2.4. Ved opptak til klubbdannelsen gjennomgår deltakeren et intervju.
2.5. Klasser i klubbformasjoner holdes i henhold til arbeidsplanen.
2.6. Betaling for timer i klubbdannelser på lønnsbasis skjer månedlig. Frem til den 25. dagen i inneværende måned foretas betaling for neste måned. Fra 1. dag i neste måned har medlemmer av klubbformasjoner kun lov til å delta på undervisning mot fremvisning av betalingsdokument.
2.7. Innkreving av betaling skjer strengt gjennom institusjonens kasse på former for streng ansvarlighet eller gjennom en bank. Penger inntektsføres som inntektsbringende virksomhet og godskrives institusjonens oppgjørskonto.
Foreldre får utstedt et dokument (abonnement) på betaling, som oppbevares gjennom hele undervisningsperioden.
2.8. Klassene holdes ikke på helligdager.
2.9. Ved innkreving av avgifter for deltakelse i betalte klubbdannelser vurderes ytelsen på individuell basis av institusjonens ledelse, i samsvar med gjeldende lov.
2.10. Ved sykdom eller fravær av barnet i klasserommet (mer enn halvparten av timene) leveres attest. I dette tilfellet vil det ikke bli belastet gebyrer for tapte timer. I mangel av et dokument som bekrefter barnets sykdom, foretas ikke omberegning av betalingen. Det betales i sin helhet for setet som beholdes av barnet.
2.11. Ved avlysning av timer på grunn av sykdom hos lederen av klubbformasjonen, tildeles lederen en tilleggstime.
2.12. Andre ekstraordinære livssituasjoner (familieforhold, midlertidige økonomiske vanskeligheter, langvarig sykdom, etc.) knyttet til betaling av deltakeres klasser vurderes av institusjonens administrasjon på individuelt grunnlag.
2.14. I tilfelle en deltaker slutter å delta på undervisning av årsaker utenfor Institusjonens kontroll, vil pengene som er betalt for timene ikke bli returnert.
III. Forskrift om helse til medlemmer av klubbdannelser.
3.1. Ved å signere søknaden om opptak bekrefter deltakeren (fra 18 år), forelder eller juridisk representant at deltakeren i klubbdannelsen ikke har noen medisinske kontraindikasjoner for å delta på undervisning.
3.2. I tilfelle fortielse av pålitelig informasjon om helsetilstanden eller fysisk patologi til et barn fra lederen av klubbformasjonen, bæres alt ansvar for hans tilstand eller sykdomsanfall i klasserommet av foreldre eller juridiske representanter.
3.3. For barnets liv og helse utenfor kontoret (i lobby, toalettrom, garderober osv.) er personene som følger barna ansvarlige.
3.4. Medlemmer av klubbformasjonen med nedsatt funksjonsevne må møte på undervisningen i følge med en ansvarlig person som ved behov kan yte førstehjelp. En representant følger deltakeren til praksisområdet og befinner seg i lobbyen.
IV. Rekkefølge på oppmøte.
4.1. Deltakere må møte på timene som planlagt.
4.2. Deltakere og deres ledsagere må møte til timen 15-20 minutter før klassestart.
4.3. Deltakerne er pålagt å varsle veileder på forhånd om årsaken til fravær fra timen eller intensjonen om å stoppe timene. Ved dårlig helse hos deltakeren, med symptomer på sykdommen, har lederen av klubbformasjonen rett til å ikke la deltakeren delta i timen. Det er strengt forbudt å delta på undervisning under smittsomme sykdommer som utgjør en fare for andre.
4.4. Deltakerne er forpliktet til å observere disiplin i klasserommet og strengt følge instruksjonene fra lederen av klubbformasjonen.
4.5. Foreldre har kun lov til å delta på undervisning etter invitasjon fra leder, bortsett fra "åpne" klasser.
4.6. Rektor forbeholder seg retten til å bortvise elever på grunn av brudd på betalingsreglene, interne regler og avvik i oppførselen til barnet.
4.7. Etablissementet holder i løpet av året planlagte arrangementer: ferier, festivaler, konkurranser, kreative og akademiske kvelder, rapportering av konserter og forestillinger osv. Deltakelse på disse arrangementene er også en del av den kreative prosessen og er obligatorisk for medlemmer av klubbdannelsen.
4.8. Barns deltakelse i institusjonens aktiviteter (generelle prøver, konserter, konkurranser, ferier, etc.) er en del av den kreative prosessen og er obligatorisk for medlemmer av klubbformasjonen.
4.9. Læremidler, skrivesaker, spesielle klær, sko og annet nødvendig tilbehør for undervisningen kjøper deltakerne på egen hånd.
4.10. Deltakerne plikter å ta vare på Institusjonens eiendom, læremidler, musikkinstrumenter mv. Ved skade på eiendom er deltakerne forpliktet til å erstatte skaden.
4.11. Deltakerne er pålagt å opprettholde renslighet og orden i haller, foajeer, klasserom og toaletter.
4.12. Administrasjonen er ikke ansvarlig:
- for ting som ikke er overlevert til garderoben,
- for personlige eiendeler etterlatt uten tilsyn i foaje og garderober.
4.13. Deltakerne må:
- følge reglene i interne arbeidsbestemmelser;
- betale for betalte tjenester på godkjent måte og i tide;
- delta systematisk i undervisningen og oppfylle alle oppgavene til lederne av klubbformasjoner i tide.
4.14. Klubbledere er pålagt å:
- Gjennomføre undervisning og kultur- og undervisningsarrangement i henhold til godkjente planer og individuelle planer.
- Gjennomføre undervisning på de dagene og timene som er fastsatt av timeplanen.
- Under forberedelse massebegivenheter gjennomføre tilleggstimer og øvinger på dager og timer avtalt med administrasjonen.
- Overvåk korrektheten og rettidigheten av betaling for klasser.
- Utvikle et klubbdannelsesprogram (avhengig av aktivitetsområdene), som presenteres for institusjonens kunstneriske leder;
- Lag en årlig plan for organisatorisk og kreativt arbeid, som sendes til institusjonens kunstneriske leder;
- Føre logg over arbeidet til klubbformasjonen;
- Sende til den kunstneriske lederen en årlig rapport om klubbformasjonens aktiviteter;
- Gi den kunstneriske lederen en analytisk rapport (komparativ analyse av utviklingen av klubbformasjonen for året);
- Utvise medlemmer av klubbdannelser for grove brudd på disiplin og brudd på betalingsvilkårene for klasser.
V. Ledelse av klubbformasjonens aktiviteter.
5. Ledelse av klubbdannelser og kontroll over deres aktiviteter.
5.1. Den overordnede ledelsen av klubbdannelser utføres av institusjonens underdirektør. For å sikre aktivitetene til klubbformasjonen, skaper lederen (nestleder) for institusjonen de nødvendige forholdene, godkjenner programmer, arbeidsplaner og tidsplaner.
5.2. Den direkte ledelsen av klubbdannelsen utføres av lagets leder.
5.3. Lederen for klubbformasjonen ansettes eller avskjediges fra denne på den måte som er foreskrevet i gjeldende lov.
5.4. Leder for klubbdannelsen er personlig ansvarlig for organisering av kreativt arbeid, program, innhold i lagets aktiviteter og utvikling.
Azov landsbybibliotek
På dagen for nasjonal enhet var Azov Village Library vert for en time med historie "I enhet er styrke".
Om de historiske hendelsene i 1612, til minne om hvilke Dagen for nasjonal enhet ble opprettet, om dens betydning for å styrke russisk stat fortalte bibliotekaren i landsbyens bibliotek Pokotilo Tatyana Nikolaevna. OM åndelig mening Ortodokse ferie Kazan-ikon Guds mor de tilstedeværende lærte av budskapet til bibliotekaren på lesesalen Danilenko Svetlana Vasilievna. Dikt dedikert til betydningsfull dato, ble lest av videregående elever Krasavin Pavel, Saledinov Ramazan og Gumin Alexey. Alle de tilstedeværende husket ordtak om fædrelandet.
En tematisk hylle "Enhet fester hjerter for alltid" ble utarbeidet for arrangementet, der litteratur om emnet ble stilt ut.
Midtbybiblioteket
I Midtbyen bygdebibliotek for lesere av klasse 2-5 3. november ble det holdt en informativ time "The Powers of the Russian Eagles", dedikert til dagen for nasjonal enhet. Makarovas bibliotekar Elena Vladimirova fortalte barna om feriens historie og Russlands historie, Troubles Time, frigjøringen av Moskva fra de polske inntrengerne, rollen til Minin og Pozharsky i å forene landet. Barna lyttet interessert til bibliotekaren, og deltok deretter i en quiz om helligdager i Russland. De mest aktive deltakerne i quizen var Dasha Yudicheva og Alena Zhigalova.
Krymkovskaya bibliotek
På tampen av dagen for nasjonal enhet 2. november ble det holdt et muntlig magasin "Velstand i enhet" for elever i 4.-6. klasse i Krymkovo bygdebibliotek.
Bibliotekar Boychuk Larisa Valentinovna fortalte studentene om de heroiske sidene i historien vår, historien ble ledsaget av en elektronisk presentasjon "Vi er ett." Barna kikket med stor interesse på de uttrykksfulle lysbildene, historiebilder blinket på skjermen gamle russ, portretter av store helter - Minin og Pozharsky, Alexander Nevsky og andre nasjonale helter Russland. Elever i 5. klasse og presentatører ved arrangementet Kenzhieva Medina, Nezdelskaya Katya og Dark Arina leste dikt: Natalia Maidanik dedikert til dagen for nasjonal enhet.
Den bokillustrerte utstillingen «Enhet for alltid» ble forberedt til arrangementet.
Lugansk bibliotek
Som en del av feiringen av dagen for nasjonal enhet 4. november, ble det holdt en patriotisk kveld «Unity of Different» i landsbyen Lugansk. Før konsertstart snakket lederen av landsbyrådet Ametova Asie Ametovna med gratulasjoner og ga de unge artistene en stor og smakfull kake for deres lyse talenter.
Lederen for Luhansk-biblioteket Pavitskaya Svetlana Stepanovna fortalte publikum om feriens historie, og gutta fra teaterstudioet "Istoki" Nevoit Nastya leste diktet "The Motherland is One", og Beletsky Daniil leste diktet "Unity" . Gjennom hele konserten ble det fremført moderne sanger om Fædrelandet, vennskap og kjærlighet; Mishchuk Kostya "Jeg elsker deg" vokalgruppe"Fregner" "Rosinochka - Russland", Avdoyan Diana "Ladoshki", Ablaeva Mavile "Sister Nastenka", og den krimtatariske dansen "Haytarma" fremført av Usmanova Lily og Ablaeva Linara, publikum møtte dundrende applaus. Konserten ble avsluttet med den patriotiske sangen «My Russia» fremført av Regina Abdulgafarova.
mai bibliotek
Mai bygdebibliotek holdt sammen med Kulturhuset en festkonsert kalt "Vi er forent!", dedikert til dagen nasjonalt fellesskap.
Vert for festkonserten var landsbybibliotekaren Yu.N. Mykolaichuk, hun fortalte om historien til denne ferien. Arrangementet ble deltatt av vokal og dansegruppe s landsby Maiskoe. Under festkonserten ble det fremført mange fantastiske sanger om Russland. Medlemmer sirkusteam"Rainbow" ga gjestene sine fantastiske tall, og dansegruppen "Joy" ga dansen "Friendship", som symboliserte enheten til folkene i Russland.
Novokrymskaya bibliotek
På tampen av dagen for nasjonal enhet holdt lederen av Novokrymskaya landlige bibliotek Nimchuk Elena Grigoryevna et muntlig magasin "No Troubles in Russia" i rehabiliteringssenteret på dagtid for funksjonshemmede og eldre. De tilstedeværende foretok en ekskursjon inn i den historiske fortiden til Rus', ble kjent med hendelsene for 400 år siden, som forårsaket fødselen av høytiden for nasjonal enhet. Elena Grigorievna sa at det var den 4. november 1612 at to russiske helter, Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky, utviste de polske inntrengerne fra Moskva Kreml, og dermed avsluttet trettiårsperioden, som historikere kaller Troubles Time.
Pobednenskaya bibliotek
En time med patriotisk utdanning "Bare han er verdig respekt som hedrer sin historie", for studenter grunnskole, dedikert til dagen for nasjonal enhet, ble holdt i Pobednensky-biblioteket. Lederen for Pobednensky-biblioteket Tatyana Borisovna Kareeva forberedte seg på barna interessant historie om feriens historie. Barna lærte at dette er en veldig ung ferie. Men dette er ikke en nyoppfunnet, men en restaurert ferie. Den har en veldig gammel historie.
Landet vårt er multinasjonalt, mer enn 180 nasjonaliteter bor i Russland og hver har sine egne skikker, eventyr og sanger. Men vi har alle ett stort, forent fødeland Russland! Gutta viste dette i tegningene sine, som de sendte inn til sprangridningen "Jeg bor her og denne regionen er kjær for meg." Apashukov Arsen, Danilchenko Vera, Tsalko Karina, Romashina Nastya, Molodetskaya Masha ble vinnerne. Alle vinnere fikk album, blyanter og bøker i gave. Bokutstillingen «Samtykke i dag – fred for alltid» ble arrangert for arrangementet i biblioteket.
Chaikin bibliotek
"Det er noe for det, mektige Rus",
elsker deg, kall deg mor,
Stå for din ære mot fienden,
Legg hodet ned for deg i nød!»
I. Nikitin
Siden 2005, 4. november, har vi feiret den yngste helligdagen – Nasjonal enhetsdag. Ferien er ment å minne om at vi, russere, tilhører forskjellige sosiale grupper, nasjonaliteter og religioner - et enkelt folk med en felles historisk skjebne og en felles fremtid.
Som en del av feiringen av National Unity Day 3. november ble det holdt en historisk time i Chaikinskaya landlige bibliotek " flott date Russland", dedikert til dagen for nasjonal enhet. Bibliotekaren Chernyaeva Natalia Igorevna snakket om feriens historie, dens historiske og politiske betydning. Det ble utarbeidet en bokutstilling for bibliotekets lesere: «Russlands fremtid ligger i folkets enhet».
Yarkovskaya bibliotek
"På enhetens dag vil vi være nær,
La oss være sammen for alltid
Alle nasjonaliteter i Russland
I fjerne landsbyer, byer!
Dette kvadet begynte en time med historiske begivenheter i Yarkovo-biblioteket, som ble forberedt for elever i klasse 10-11 av landsbybibliotekaren Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk. Den 4. november feirer hele Russland dagen Folkets enhet. Denne dagen har en spesiell plass blant helligdager. moderne Russland. Det er assosiert med hendelsene i 1612 - bragden til våre forfedre, som samlet seg i navnet til moderlandets frihet og uavhengighet. Tatyana Gennadievna fortalte skolebarna om Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky, at under deres ledelse ble Moskva Kreml endelig befridd fra de polske inntrengerne, at denne dagen er dagen for forbindelsen mellom fortid, nåtid og fremtid, foreningen av hele folket av vårt enorme land i kjærlighet til en venn, til hans land, til Russland.
Den yngre generasjonen er forpliktet til å huske hendelsene i en slik skala, og dette minnet bør på ingen måte gå tapt av ettertiden. I dette minnet henter vi styrke for å overvinne vanskeligheter, i dette minnet er vi et forent og uovervinnelig russisk folk.
Yasnaya Polyana bibliotek
En time med historie "I enhet er vår styrke" ble holdt i Yasnaya Polyana landlige bibliotek for elever i 7.-8. Landlig bibliotekar Natalya Lyubomirovna Pulyaeva bemerket at historien til landet vårt er rik på eksempler når det var enheten til hele det multinasjonale folket i navnet til Russlands gode og velstand som åpnet veien for å styrke staten. Barn ble kjent med historiske bøker og artikler, som reflekterte epoken med urolige tider. På slutten av arrangementet ble elevene bedt om å svare på spørsmålene: "Hva kaller dagen for nasjonal enhet oss til?", "Hvorfor skal vi stå sammen?" De mest aktive mottok insentivpriser.
På tampen av feiringen av National Unity Day i bibliotekene i den sentraliserte byen biblioteksystem arrangementer ble holdt dedikert til denne relativt unge høytiden, som har blitt feiret siden 2005, men røttene går dypt inn i Russlands fortid.
For eksempel, i bibliotek-grenen nr. 1 (Dzerzhinsky St., 44) for elever i 7. klasse på ungdomsskolen nr. 64, ble det holdt en time med historie, dedikert til dagen for nasjonal enhet. Bibliotekarene fortalte unge lesere om hendelsene i 1612, da folkemilitsen ledet av Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky frigjorde Moskva fra de polske inntrengerne, og demonstrerte heltemoten og enheten til hele folket. En åpen gjennomgang av litteraturen "For the Glory of the Fatherland" og en presentasjon om emnet supplerte historien til bibliotekarene og introduserte unge lesere visuelt for bragden og enheten til det multinasjonale russiske folk.
I bibliotek-filialen nr. 16 (Khibinskaya St., 43) ble det holdt en lærerik og patriotisk time "Å leve i fred med hverandre". Mediepresentasjonen "Fra Russland til Russland" ble presentert for oppmerksomheten til elever i 8. klasse på ungdomsskolen nr. 9, ved hjelp av hvilken bibliotekarer fortalte unge lesere om feriens historie. Gutta viste sin lærdom og høye kunnskap om historie ved å svare på spørsmålene i quizen "Gjennom historiens sider". Deltakerne på arrangementet resiterte også dikt om temaet "Vi er forent i én ånd". Den spesielle oppmerksomheten til barna ble tiltrukket av utstillingen - uttalelsen "Folket er stolte av vår enhet", hvor det ble presentert publikasjoner som avslører temaet for vårt moderlands historie og folks enhet.
I bibliotek-filialen nr. 17 (Yablochkova St., 17), sammen med Barnas kunstskole nr. 11, innenfor rammen av informasjons- og estetikkprosjektet "Reisen til det vakre" ("Møter med kunst"), timen. of the Patriot "Gjennom boken til fred og harmoni" ble arrangert. Nasjonal enhetsdag. Deltakerne på arrangementet var elever i klasse 4-5 i MBUDO DSHI nr. 11 og MBOU SOSH nr. 36. Unge lesere stupte inn i historiske hendelser for fire hundre år siden, under Minin og Pozharskys tid, lærte de om dem som legendariske mennesker russisk historie. Barna stilte spørsmål med interesse. litterær quiz, så vel som gåter, ordtak om vennskap og kultur for folkene i Russland. Publikums oppmerksomhet ble presentert: en bokutstilling av historisk, journalistisk, skjønnlitteratur, en utstilling med verk av elever ved kunstavdelingen ved Barnas kunstskole nr. 11, dedikert til dagen for nasjonal enhet.
I Central City Library (87 Shaumyan St.) er det en bok og en illustrativ utstilling "Landets styrke er i folkets enhet" dedikert til Dagen for nasjonal enhet, som presenterer bøker: V. I. Kostylev "Minin og Pozharsky ", A. Sokolov "En forkjemper for russiske makter i "Tidens problemer", S. P. Alekseev "Om russisk tapperhet og ære", etc.
03.11.2016
I morgen feirer vi nasjonal enhetsdag. Denne høytiden symboliserer den sivile bragden til folket, som samlet seg for å overvinne uroen og anarkiet i 1612. På denne dagen viste vårt folk sjeldent mot og utviste inntrengerne og inntrengerne fra Russland. Den 4. november 1612 stormet militssoldater ledet av Dmitrij Pozharsky og Kuzma Minin Kitay-gorod og frigjorde Moskva.
Den 4. november, når vi feirer dagen for nasjonal enhet, hyller vi våre store forfedre, til alt vårt folk som forsvarte Russland i urolige og urolige tider.
På tampen av dette minneverdig dato V filialbibliotek №5åpning utstillinger "I enhet er vår styrke". Brukernes oppmerksomhet ble presentert med litteratur om fedrelandets historie, som fortalte om det russiske folks bragd i disse fjerne tider og om moderne utvikling russisk statsskap.
Til feiringen av den nasjonale enhetsdagen filialbibliotek №2
forberedt bokutstilling "Til fedrelandets ære, til Russlands ære!".
Her er bøker om fjerne hendelser tidlig XVIIårhundre, som vi skylder opprinnelsen til denne høytiden. Leserne vil kunne bli kjent med historien, kulturen og levemåten til Rus på den tiden, samt lære om den store russiske prinsen Dmitrij Pozharsky og nasjonalhelten Kuzma Minin.
Hva betyr høytiden for nasjonal enhetsdag for oss? Stemmer høytiden med navnet og er vi ett folk, russere? Hva forener oss? På tampen av nasjonal enhetsdag ble dette diskutert med leserne. Alle var enstemmige i den oppfatning at for det moderne Russland symboliserer denne høytiden en hyllest til de eldgamle tradisjonene for patriotisme og folkets samtykke.
"Nasjonal enhetsdag"i bibliotekene i Przemysl-regionen»
På tampen av feiringen av National Unity Day, arrangerte bibliotekene i det sentraliserte biblioteksystemet i Przemysl-regionen arrangementer dedikert til denne relativt unge høytiden, som har blitt feiret siden 2005, men som har sine røtter dypt i Russlands fortid.
En tematisk reise gjennom sidene i russisk historie fant sted i det sentrale regionale biblioteket"Dag for nasjonal enhet gjennom århundrenes kronikk". Det ble deltatt av studenter ved Przemysl tekniske skole for transportdrift. Studenter foretok en ekskursjon inn i den historiske fortiden til Rus', ble kjent med hendelsene for 400 år siden, som forårsaket fødselen av høytiden for nasjonal enhet.
Vertene fortalte om hendelsene i 1612, da folkemilitsen ledet av Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky frigjorde Moskva fra de polske inntrengerne, og demonstrerte heltemoten og solidariteten til hele folket. Folkebevegelsen reddet den russiske statsstatusen. På den tiden dukket de beste egenskapene til det russiske folket opp - deres utholdenhet, mot, uselvisk hengivenhet til moderlandet, beredskap til å ofre livet for hennes skyld. Åpen litteraturgjennomgang "Chronicle of Russian Glory" og en presentasjon om emnet kompletterte historien til bibliotekarene og introduserte studentene visuelt for bragden og enheten til det multinasjonale russiske folket. På slutten av arrangementet var det en demonstrasjon dokumentar"Problemer".
Arrangementet ble deltatt av 300 personer.
Borte i årets historie
Konger har endret seg og nasjoner
Men tiden er urolig, motgang
Rus vil aldri glemme!
Landsbyer, landsbyer, byer
Med respekt for det russiske folket
I dag feirer vi friheten
Og Unity Day for alltid!
Disse vakre versene åpnet historiens time i Korekozevskaya modellbibliotek "Samhold er styrke" dedikert til dagen for nasjonal enhet. Arrangementet ble deltatt av 22 personer. Det ble arrangert en bokutstilling under tittelen: Samhold er vår styrke! Sidene i historien til vårt land ble levende før studentene: vanskelig for folket Troubles tid, falske konger, helter fra folkets milits Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky, bragden til Ivan Susanin. Sammen med gutta husket heroiske sider vår historie. Historien var interessant og lys, fordi den gjennom hele historien ble akkompagnert av en elektronisk presentasjon. Barna så på de uttrykksfulle lysbildene med stor interesse. Bilder av historien til det gamle Russland, portretter av store helter - Minin og Pozharsky, Alexander Nevsky og andre nasjonale helter i Russland blinket på storskjermen.
For å forsterke det som ble hørt og sett, ble det holdt en quiz om høytiden. Da de svarte på spørsmålene til den foreslåtte quizen, husket de navnene på heltene i Russland, våpenbragder store forfedre. Under møtet kunne barna forstå at Russlands historie lærer oss: fra hverandre, en etter en, kan dere ikke gjøre det som kan gjøres sammen. På slutten av møtet ble de bedt om å slå seg sammen og si slagordet til alle sammen: Hovedsaken er sammen! Det viktigste er sammen! Det viktigste - med et brennende hjerte i brystet! Vi trenger ikke likegyldighet! Sinne, harme kjør bort!
Deretter tilbød de alle barna, som et tegn på vennskap og samhold, å klippe ut hendene fra farget papir og plassere dem rundt en jordklode spesielt forberedt for denne dagen. Resultatet ble et meget vakkert, omfangsrikt bilde – «Vennskapssymbolet», som nå pryder barnekroken i modellbiblioteket.
Det ble holdt en historisk ekskursjon i Fjellbiblioteket "Og Rus reiste seg fra knærne i hendene med et ikon før slaget." Gutta kastet seg inn i epoken med problemers tid, lærte om hvilke hendelser som ble grunnlaget for nasjonal enhet, hva navnet på denne ferien betyr, hvorfor det ble nødvendig å gjenopplive den. Ved denne begivenheten husket de de som i en vanskelig tid for landet viste uselvisk kjærlighet til fedrelandet, den største tapperhet og heltemot. En slik begivenhet danner i den yngre generasjonen en følelse av stolthet over deres folk og dets historie, kjærlighet til moderlandet.
Innen dagen for nasjonal enhet ble det holdt en historisk ekskursjon i Silkovska-biblioteket 3. november "Sønner av fedrelandet som frigjorde Russland". I begynnelsen av arrangementet snakket bibliotekaren om storheten til fedrelandet vårt, om russiske mennesker som er klare til å forsvare fedrelandet sitt, ikke å spare livet. Deretter så gutta på videoen «4. november – Dag for nasjonal enhet». Innholdet i denne filmen introduserte barn til hendelsene for 400 år siden, som forårsaket fødselen av høytiden - National Unity Day. Følgende er et utdrag fra spillefilm"Minin og Pozharsky". På slutten av arrangementet gikk alle deltakerne sammen og uttalte et slagord:
Det viktigste er sammen!
Det viktigste er sammen!
Det viktigste er med et brennende hjerte i brystet!
Vi trenger ikke likegyldighet!
Sinne, harme kjør bort!
Det ble arrangert bokutstilling til høytiden "Festen for Russlands oppstandelse".
På dagen for nasjonal enhet holdt Grigorov-biblioteket en tematisk time "Samhold er vår styrke." Bokutstillingen «Russland – det hellige moderland» har blitt arrangert i biblioteket. Arrangementet fant sted i klubben. Bibliotekaren fortalte om høytidens historie, om enhetsbegrepet, folkenes enhet. Elevene på 4. klasse Gasparyan Lera og Karina leste dikt om moderlandet «Jeg og VI» av V. Orlov og «Russland, Russland, Russland» av V. Gudimov. Gutta husket også ordtakene om moderlandet « Moderlandet- Paradis til hjertet", "Folket har ett hjem - Motherland", svarte på quizspørsmålene "Hoved folkehøytider Russland", viste en elev av klasse 9 gode kunnskaper. Semenovsky Ilya. Til slutt så barna på presentasjonen "Folkehåndverk i Russland".
