Baixe o portfólio do diretor musical do dow para certificação. Portfólio da apresentação do diretor musical sobre o tema
Eremeeva Daria
Portfólio para certificação diretor de música
Stefanova Tatiana Vladimirovna
diretor de música
MBDOU nº 75 "Ivushka"
Ensino superior
Pedstaj 37 anos
Principais tarefas musical educação é desenvolvimento musicalidade e pensamento musical criança. Música tem a capacidade de influenciar não apenas os adultos, mas também as próprias crianças jovem. Está provado que mesmo o período intrauterino é extremamente importante para o desenvolvimento posterior. humano: música, que a futura mãe ouve, fornece Influência positiva no bem-estar da criança em desenvolvimento. música é arte afetando a criança nos primeiros meses de vida. Sua influência direta na esfera emocional contribui para o surgimento de ações de resposta inicial, nas quais se percebem os pré-requisitos para a formação dos principais habilidade musical .
Para que o desenvolvimento das crianças nessa direção seja bem-sucedido, é necessário organizar o trabalho em musical educação tendo em conta as características música e capacidades de idade das crianças.
O professor, organizando a comunicação das crianças com música, acumulando a experiência de ouvir as melodias mais simples (cantadas ou executadas em instrumentos musicais, incentiva você a responder a eles com sua voz ou movimento, cria as pré-condições para um ativo musical atividades da criança em estágios subseqüentes de desenvolvimento.
É importante notar que somente desenvolvendo as emoções, interesses, gostos das crianças é que elas podem ser apegadas a cultura musical lançar suas bases. A idade pré-escolar é importante para o domínio subseqüente de uma pessoa cultura musical . Se no processo musical atividades das crianças irão desenvolver seus musicalmente- consciência estética, isso não passará sem deixar vestígios para o desenvolvimento posterior de uma pessoa, sua formação espiritual geral.
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Portfólio do diretor musical Carteira do Diretor Musical do MBDOU nº 162 "Conto de Fadas" Tronko Svetlana Georgievna Educação: Secundário especial, formado em Arkhangelsk.
Apresentação do Portfólio do Diretor Musical sou profissional. eu trabalho em Jardim da infância. Eu amo muito meu trabalho. A comunicação com as crianças, seu carinho e confiança em mim cria uma fértil.
Diana Vorobieva
Portfólio do diretor musical
Portfólio do diretor musical
Vorobieva Diana Avtandilovna
MBDOU №30
Arte. Krylovskaya.
Meu credo pedagógico.
ser amigo de amigos da musica,
Afinal a música é sempre ótima.
Ela não vai embora, ela não vai trair
E abra as portas para um conto de fadas.
MINHA PROFISSÃO - DIRETOR DE MÚSICA.
Todos os dias, quando venho trabalhar no jardim de infância, mergulho no mundo da harmonia, no mundo da infância e dos contos de fadas.
A vida é um rio que flui rápido, com suas voltas e reviravoltas do destino. Ninguém sabe o que espera nossos alunos no futuro, mas tenho certeza de que o tempo passado no jardim de infância não só não será esquecido, mas dará um resultado positivo na vida de cada criança.
O início do desenvolvimento criativo das crianças depende muito do professor.
Música desempenhar um papel especial na educação da criança. Uma pessoa entra em contato com esta arte desde o nascimento, e a primeira musical Ele é educado no jardim de infância. musical a educação é um dos meios de moldar a personalidade da criança.
« Música a infância é uma boa educadora e uma amiga confiável para toda a vida.
Meu objetivo na aula é desenvolvimento abrangente criança, formação criatividade e seu desenvolvimento, bem como o desenvolvimento das qualidades individuais da criança, por meio música.
Eu quero preencher a estadia das crianças no jardim música, um conto de fadas, impressões agradáveis, gentileza e compreensão mútua. Meu trabalho me dá essa oportunidade. diretor de música.
F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.
Data de nascimento: 29.08.1979
Educação: Especial secundário.
Faculdade de Cultura de Rostov 2011
Especialidade: Professor-organizador.
Local de trabalho: MBDOU nº 30.
Experiência de trabalho geral: 16 anos.
Experiência pedagógica em crianças jardim: 6 anos
cursos de atualização: de 12/11/2012 a 23/11/2012
Estudo de curta duração no GBOU Território de Krasnodar KKIDPPO sobre o tema " Questões contemporâneas fundações musical cultura dos pré-escolares.
direção de trabalho: « desenvolvimento criativo criança, através musicalmente-educação estética.
Atividade profissional.
Conhecimento da educação moderna tecnologias:
Desenvolvido e testado programas:
1. Programa teatral "Mundo do Conto de Fadas" baseado em programas padrão de A. V. Shchetkin "Atividade teatral no jardim de infância" 2008; L. V. Savitskaya "Desenvolvimento das habilidades criativas das crianças por meio musicalmente-arte teatral "2004. Protocolo nº 6. datado de 29.08.2013
2. Programa vocal "Notas tocando" baseado em programas padrão M. I. Belousenko "Encenação voz cantando» 2006; D. Ogorodnova « Musicalmente- educação de canto de crianças " 2003 Protocolo nº 6. datado de 29.08.2013
3. Programa de ritmoplastia "Ritmo Alegre" baseado em programas padrão de A. I. Burenina "Mosaico Rítmico"; S. L. Slutskoy "Mosaico de dança. Coreografia no jardim de infância» 2006 Protocolo nº 6. datado de 29.08.2013
Uso de TIC em atividade profissional.
Cursos de operador de computador. Certificado de atribuição do 3º nível de qualificação. Número de registro 0916
Organize seus mini-sites.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http://www.site/kanadalovad
Participação em competições regionais:
1. 2009 "Cavaleiro do Ano"- 1 lugar. do autor conto de fadas musical"Bogatyr Semyon".
2. 2010 "Senhorita Polegarzinha"- 1 lugar.
3. 2011 « fogos de artifício musicais» - diploma.
4. 2012 « fogos de artifício musicais» - certificado de honra.
5. 2013 « fogos de artifício musicais» - certificado de honra.
ISSO É A COISA MAIS IMPORTANTE DA VIDA. OLHOS BRILHANTES E SORRISO FELIZ
DOS MEUS ALUNOS - O RESULTADO MAIS IMPORTANTE DO MEU TRABALHO.
Obrigado! Adeus!
REQUISITOS GERAIS DE CONTEÚDO
PORTFÓLIO DO TRABALHADOR PEDAGÓGICO
Definição e objetivo principal de um portfólio
O portfólio é uma ferramenta de monitoramento realizações profissionais. Um portfólio é uma pasta de armazenamento contendo materiais que refletem as realizações do funcionário em atividades profissionais e sua efetiva experiência profissional e social por um determinado período de tempo (durante todo o período de certificação, de certificação em certificação).
O portefólio permite ao professor analisar, sintetizar e sistematizar os resultados do seu trabalho, avaliar de forma objetiva as suas capacidades e planear ações para ultrapassar as dificuldades e alcançar melhores resultados.
Os materiais apresentados no portefólio são considerados como prova do profissionalismo e eficácia do trabalho do professor, confirmando os fundamentos da certificação, e também permitindo tirar conclusões durante o exame de cumprimento da categoria de qualificação declarada.
Estrutura e conteúdo do portfólio
Deve-se notar especialmente que um portfólio de amostra ou uma lista exaustiva de materiais incluídos nele não existe e não pode existir. O portefólio deve reflectir a posição de sujeito do certificando como profissional, que se expressa na capacidade de resolução de problemas profissionais utilizando conhecimentos e competências profissionais, vários métodos de actividade dominados. Ao mesmo tempo, os métodos de resolução de problemas profissionais, as táticas e estratégias do comportamento profissional de um professor podem diferir significativamente.
As principais seções do portfólio, que são avaliadas principalmente por especialistas, são:
- Eficiência atividade pedagógica, que considera as características da qualidade do ensino ministrado por um determinado professor;
- Características da atividade profissional (científica e metodológica) como condição para garantir a qualidade da educação, que considera indicadores de posse de tecnologias modernas por parte do professor, indicadores de envolvimento no trabalho metodológico, indicadores de atividades científicas e de pesquisa inovadoras (de projeto).
Além das seções principais, o portfólio deve incluir seções como: informações gerais sobre o professor, cópias de documentos e índice. Essas seções permitem que você estruture os materiais do portfólio de forma que os especialistas possam navegar rapidamente pelos materiais enviados.
A estrutura e o conteúdo do portfólio da pessoa certificada incluem as seguintes seções obrigatórias:
1 seção
(marcos e bases)
- Índice
- cópias de documentos
2 seção
(Desempenho e qualidade - dinâmica estudantil)
3 seções
(meios e métodos para alcançar qualidade e resultados)
- Actividade científica e metodológica
O conteúdo das seções principais depende das especificidades da atividade. professor e preenchido com materiais a seu critério. É necessário atentar para o fato de que todos os materiais apresentados no portfólio devem ser comprovados por cópias de documentos ou certificados pelos responsáveis. Não invista em um portfólio textos completos programas de direitos autorais, desenvolvimentos metodológicos e outros materiais volumosos, basta fornecer uma lista e dados resumidos.
Não. p.p. | Títulos de seção | |
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Informações gerais sobre o professor |
Compilado em folha separada (em em formato eletrônico), todas as informações (exceto número de telefone de contato e endereço de email) devem ser confirmados por cópias eletrônicas dos documentos apresentados na seção de portfólio "Cópias de documentos". |
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cópias de documentos | Esta seção deve conter cópias dos seguintes documentos:
Compilado em formato eletrônico, em pasta separada "Cópias de documentos". |
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A eficácia da atividade pedagógica Dinâmica positiva de impacto pedagógico (psicológico) no trabalho educativo e extracurricular | Os materiais desta seção devem dar uma ideia da dinâmica dos resultados do processo educacional na instituição educacional pré-escolar certificada por pelo menos 3-5 anos. Nesta secção, é necessário demonstrar as realizações dos alunos no domínio do conhecimento disciplinar, na organização de atividades culturais e de lazer e noutras formas de educação musical. Atividades educativas diretas Nesta seção, podem ser coletados materiais que demonstram os resultados do desenvolvimento dos alunos programas educacionais e o grau de formação de seu interesse sustentável no assunto:
Atividades culturais e de lazer A seção pode conter os seguintes documentos e materiais que revelam o conteúdo das atividades de um professor na organização de matinês e noites de entretenimento e outras formas de trabalho musical e educacional:
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Actividade científica e metodológica de um trabalhador pedagógico Profissionalismo do docente na escolha dos meios e tecnologias pedagógicas e metodológicas (disponibilidade e posse de materiais pedagógicos); Trabalho de pesquisa; divulgação de experiência de trabalho no decorrer da interação profissional | Esta seção contém documentos (certificados, despachos, perícias) e outros materiais que atestam o profissionalismo de um professor na escolha de meios e tecnologias pedagógicas (psicológicas), sobre as características da experiência de trabalho pedagógico, sua divulgação no curso de formação profissional interação, sobre os resultados do trabalho científico e de pesquisa. É necessário apresentar materiais comprovando:
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Material didático e base técnica Disponibilidade e domínio das TIC modernas | Esta seção contém um extrato do passaporte da sala de estudo (se houver), que registra:
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Critérios de avaliação do portfólio
O portfólio do professor é avaliado de acordo com os seguintes indicadores:
1. Exaustividade e consistência na apresentação das realizações profissionais de um professor, abrangendo todos os componentes da estrutura do portfólio. |
2. Eficiência da atividade pedagógica profissional. |
3. A presença da dinâmica de mudanças positivas na atividade profissional do professor. |
4. A estabilidade dos resultados de domínio dos programas educacionais pelos alunos do ensino e os indicadores da dinâmica de suas realizações estão acima da média no assunto da Federação Russa, inclusive levando em consideração os resultados da participação dos alunos em All- Russo, Olimpíadas internacionais, competições, festivais, competições. |
5. Inovatividade da atividade profissional do professor (inovatividade dos resultados educativos, meios da atividade pedagógica, contribuição para a promoção de inovações). |
6. A utilização das modernas tecnologias educativas no processo educativo e no trabalho metodológico do professor. |
7. A presença de um sistema e altos resultados de trabalho extracurricular na disciplina (participantes e premiados assunto olimpíadas, concursos temáticos, bolsas, conferências científicas e práticas, etc.). |
8. Participação do docente em atividades de investigação e experimentação. |
9. Participação ativa em várias formas trabalho metódico(seminários, mesas redondas, conferências). |
10. Generalização e divulgação da própria experiência pedagógica, publicações. |
11. Aulas e eventos abertos, incl. master classes (ao nível da instituição de ensino, distrito, região, RF) |
12.Crescimento profissional, participação em competições profissionais, formação avançada e formação profissional, auto-educação. |
Marina Kukushkina
Portfólio do diretor musical
Informações gerais sobre o professor
Minha família
credo pedagógico
Minha profissão
Autoanálise do trabalho pedagógico
Documentos educacionais
cursos de atualização
Trabalho de autodesenvolvimento "Ensinar as crianças a brincar na instrumentos musicais».
OGM "Música Infantil"
Reportagem fotográfica do OGM:
"Organização de música infantil na tradição instrumentos musicais».
"Métodos de criação não tradicionais instrumentos musicais , sua implementação em atividades musicais de crianças».
11. Participação em competições profissionais no período 2015-2017.
12. Conquistas dos alunos
O uso de educação moderna tecnologias:
tecnologias de jogos
Tecnologia de design
14. Tecnologias de informação e comunicação
15. Trabalhando com professores
16. Trabalhando com os pais
17. Feedback dos pais sobre as atividades realizadas
18. Atividades comunitárias
credo pedagógico
Existem muitas profissões diferentes no mundo
E cada um tem sua própria beleza.
Mas não há mais nobre, mais necessário e mais maravilhoso
Do que aquele para quem trabalho!
« Música como um livro nos faz
melhor, mais inteligente e mais gentil" (D. Kabalevsky)
Trabalhe o autodesenvolvimento
Assunto: "Ensinar as crianças a brincar na instrumentos musicais».
Relevância do tema: A produção musical infantil expande o escopo atividade musical
pré-escolares, aumenta o interesse em lições de música, contribui para o desenvolvimento
memória musical, atenção, ajuda a superar a timidez excessiva, rigidez.
Durante o jogo, as características individuais de cada um são claramente manifestadas. artista: Disponibilidade
vontade, emocionalidade, concentração, desenvolver e melhorar musical
capacidades.
Plano de trabalho sobre o tema "Ensinar as crianças a brincar na instrumentos musicais».
Seleção repertório musical.
Desenvolvimento de resumos de aulas.
Seleção de ilustrações, criação de um arquivo instrumentos musicais.
Conselhos para os pais na decoração da casa cantinho musical.
Ciclo de master classes "Música Infantil". (OGM)
Concurso para os melhores professores cantinho musical.
Exposição de caseiro instrumentos musicais.
Desempenho de crianças em matinês infantis.
Apresentação da orquestra infantil nos concertos da escola de música filarmónica infantil de Zarechny.
associação metódica da cidade "Música Infantil"
Desde setembro de 2016 estou líder grupo de trabalho da Cidade Metodológica
associações "Música Infantil".
O público alvo: educadores e especialistas de instituições educacionais pré-escolares.
Alvo: para ajudar a melhorar a competência dos professores na organização de escolas independentes
Musical atividade criativa crianças.
Tarefas do grupo de trabalho:
Aumentar o nível de competência dos professores na área de uso do jogo para crianças instrumentos musicais;
Contribuir para o aprimoramento das habilidades práticas dos professores no brincar com crianças instrumentos musicais;
Modernizar o ambiente sujeito-espacial em desenvolvimento de grupos e jardim de infância;
Tradução e divulgação de experiência inovadora.
Plano de trabalho do grupo de trabalho
1. Organização de música infantil tocando em tradicional instrumentos musicais.
2. Formas de criar produtos não tradicionais instrumentos musicais, sua implementação em
3. O fazer musical infantil como forma de integração dos espaços educativos.
4. Concerto virtual de orquestras infantis DOU GO Zarechny. Exibição musical
Participação em competições profissionais no período 2015-2017.
Diploma de grau III na competição totalmente russa do centro de informação e metodologia « Velas Escarlates» . Roteiro de férias "Dia da vitória". (junho de 2015).
Diploma laureado em competição totalmente russa « gotas musicais» . Roteiro de férias "Dia da vitória". (fevereiro de 2016).
Diploma do vencedor que coloco na competição de toda a Rússia « gotas musicais» . O cenário do feriado de 8 de março "Pequena Senhorita". (junho de 2016).
Diploma do laureado do 1º grau em Competição internacional Talento 2016 na nomeação - Conjunto de violinistas. (fevereiro de 2016)
5. Diploma do laureado do II grau no concurso internacional Talento 2016 na nomeação "Representação Instrumental"- Conjunto de violinistas. (fevereiro de 2016)
Diploma de III grau no concurso "O melhor manual didático com suas próprias mãos" do jardim de infância "Vaga-lume". (dezembro de 2016)
Conquistas dos alunos
Diploma de participação no festival da cidade do distrito da cidade de Zarechny "Gotas de Abril". (abril de 2015).
Diploma de participação no festival da cidade do distrito da cidade de Zarechny "Gotas de Abril". (abril de 2016).
Diploma do vencedor II lugar na competição de toda a Rússia « gotas musicais» . composição de dança "Filhos da Guerra". (junho de 2016).
Conquistas dos alunos
musical E Criatividade artística crianças pré-escolares "Caleidoscópio Criativo". Nomeação - coreografia (conjunto coreográfico). Organizador: USP. Ekaterinburg. (2016) .
Diploma de participação na competição de toda a Rússia musical "Caleidoscópio Criativo". Nomeação - performance instrumental (Orquestra Infantil). Organizador: USP. Ekaterinburg. (2016) .
Diploma do laureado do III grau para participação na competição de toda a Rússia musical e criatividade artística de pré-escolares "Caleidoscópio Criativo". Nomeação - coreografia (conjunto coreográfico). Organizador: USP. Ekaterinburg. (2016) . Diploma de participação na competição de toda a Rússia musical
Uso de tecnologias educacionais modernas
No meu trabalho utilizo amplamente as tradições e tecnologias inovadoras voltado para a formação do interesse cognitivo em atividade musical.
Tecnologias de economia de saúde
Criação em musical salão de um ambiente de desenvolvimento confortável e seguro.
Dosagem de carga e abordagem diferenciada no processo educativo.
Inclusão em atividades educativas organizadas de ritmoplastia, logorrítmica, respiratória, articulatória, ginástica de dedos.
Foi desenvolvido um sistema de jogos ao ar livre, incluindo a proteção da voz e da audição, o desenvolvimento da respiração da fala, musicalmente Exercícios rítmicos para correção postural.
Aulas, entretenimento e feriados no verão, assim como o feriado de Maslenitsa, acontecem na rua. (Em apoio a essa ideia, o jardim de infância comprou um sintetizador e sistema de áudio portátil).
tecnologias de jogos
O uso de tecnologias lúdicas enriquece as crianças com novas impressões, conhecimentos, habilidades, desenvolve o interesse pela literatura, pelo teatro, forma um discurso dialógico e emocionalmente rico, ativa o dicionário e contribui para a educação moral e estética de cada criança.
Criação de um integrador musicalmente-ambiente de jogo em salas de grupo e em Salão de música Jardim da infância.
Desenvolvimento de armários de arquivo jogos didáticos, jogos teatrais, criativos, jogos de RPG, jogos de dramatização, jogos cognitivos e educativos.
Tecnologia de design
O uso de tecnologia de projeto no GCD enriquece pré-escolares musical impressões e contribuir para a formação Gosto musical, memória musical e musicalidade
Desenvolvimento e implementação projetos:
"Álbum infantil" P. I. Tchaikovsky,
"Conto em música E. Grieg",
"Jogar para crianças instrumentos musicais» ,
"Temporadas".
A base para apresentar os resultados dos projetos implementados é a Escola de Música Infantil de Zarechny.
As crianças do nosso jardim de infância são ativas em atividades de concerto dentro das paredes musical
escolas, participar em concertos infantis filarmônica musical.
Tecnologia de Aprendizagem Integrativa
Integração tipos diferentes artes e uma variedade de atividades infantis contribui para
construindo conexões entre todos áreas educacionais. Isso estimula o desenvolvimento
pensamento visual-eficaz, visual-figurativo, lógico; torna as crianças mais
conhecimento profundo e versátil, uma visão holística do mundo e a interligação de todas as suas
componentes. A tecnologia de aprendizagem integrativa é amplamente utilizada em projetos
Atividades.
Tecnologias de informação e comunicação
Use ativamente os recursos da Internet ao planejar atividades educacionais Por desenvolvimento musical crianças Estou engajado no estudo da experiência pedagógica de outros professores - músicos no site - Rede social dos trabalhadores Educação: nsportal.ru.
Dou aulas que exigem uma apresentação visual do material, usando apresentações de computador.
Colaborar com os pais e partilhar experiências com os pares educação musical
Estou trabalhando na criação do meu blog na Internet - endereço: http://www.site/users/mama1212
Trabalhando com professores
Eu interajo com professores de jardim de infância nos seguintes instruções:
Consultas individuais
Discussão de cenários para entretenimento e férias
Oficinas em grupo sobre educação musical
Participação ativa dos professores em entretenimento e feriados
A participação dos professores no projeto Salão de música
Professores preparam figurinos e atributos para eventos
Trabalhando com os pais
O sucesso no desenvolvimento das habilidades criativas das crianças pode ser alcançado
apenas em estreita interação com os pais dos alunos, uma vez que o conhecimento
que a criança recebe no jardim de infância deve ser apoiado no ambiente familiar.
Solução: organizar adequadamente o trabalho com os pais em musical
criar filhos na família.
Atividade social
Por mais de 10 anos tenho colaborado ativamente com professores infantis Escola de música
Zarechny. Sou membro do conjunto de violinos, sob gestão T. P. Razina. Conjunto
participa de competições de vários níveis, em diversas escolas e municípios
concertos.
Em março de 2016, foi organizado e realizado com sucesso um concerto para aposentados de crianças
instituições de ensino de nossa cidade. O concerto contou com a presença de crianças e
funcionários da unidade estrutural do jardim de infância "Vaga-lume". Em gratidão,
os convidados do nosso concerto deixaram uma agradável
resenha no jornal local "Justo".
Em abril de 2016, organizei e
sediou o festival anual da cidade
"Gotas de Abril". quero anotar,
que o festival foi organizado pela primeira vez em
Teatro jovem espectador Zarechny
Em dezembro de 2015, representei a cidade de Zarechny no Mrs.
Eurásia 2015”, onde foi premiada com dois nomeação:
Nomeação "Senhora Natural"
vencedor da competição "Sra. Eurásia 2015".
“Nossa vocação é ajudar as crianças a entrar no mundo da música, entender suas leis, juntar-se a seus mistérios. Este processo é interminável. Quão infinita e ilimitada é toda atividade musical. É importante iniciá-lo. Deixe a criança sentir mundo mágico a música pode lhe trazer alegria, tornar-se compreensível e próximo. S.I. Merzlyakova
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Legendas dos slides:
PORTFÓLIO Gushchina Larisa Gennadievna
NOME COMPLETO. Gushchina Larisa Gennadievna Data de nascimento: 16/07/1970 Local de nascimento: assentamento de Vasilievo, TASSR Cidadania: Federação Russa Sexo: feminino E-mail: [e-mail protegido] Educação: secundária especializada, Kazan Pedagogical College No. 1, 1998 Especialidade: professora de jardim de infância. Experiência profissional: a) geral 28 b) pedagógico geral 25 c) pedagógico nesta instituição 15 anos Cargo ocupado: Diretor musical Categoria _2___ categoria 12_ RESUMO Local de trabalho: Instituição educacional pré-escolar orçamentária municipal jardim de infância "Sosenka nº 36", UO ZMR RT p.g.t.Vasilyevo, Lagernaya st., 9a
“Nossa vocação é ajudar as crianças a entrar no mundo da música, entender suas leis, juntar-se a seus mistérios. Este processo é interminável. Quão infinita e ilimitada é toda atividade musical. É importante iniciá-lo. Deixe a criança sentir que o mundo mágico da música pode lhe trazer alegria, torná-la compreensível e próxima. S.I. Merzlyakova “Tenho orgulho da minha profissão pelo fato de ter vivido minha infância muitas vezes ...”
Amo meu trabalho, porque é uma oportunidade de estar constantemente no mundo dos contos de fadas e da fantasia, no mundo da infância. As crianças são as pessoas mais importantes do nosso planeta. Não sabemos o que eles serão quando crescerem, o que farão. Para que cresçam bem, pessoas boas e precisamos de nós - professores que contribuam para a descoberta de um mundo novo e desconhecido pelas crianças. Encontrei um poema na Internet, gostei muito, mas infelizmente não conheço o autor: Existem muitos diferentes profissões. Mas eu sei que o meu não é mais interessante. Nas mãos do professor está um tesouro inestimável: Vinte caras teimosos e faladores, Vinte com olhos de estrelas radiantes, Que criei gentil, limpo. O mundo se abriu para eles brilhante, maravilhoso. Não há trabalho mais interessante para mim.
Anos de estudo Nome dos cursos de formação avançada Número de horas Tipo de documento recebido 2006 "Melhorar o nível de atividade profissional do educador" 72 Certificado de desenvolvimento profissional de curta duração 2008 "Novas abordagens para a educação musical de crianças pré-escolares" 72 Certificado de desenvolvimento profissional de curto prazo 2011 "Inovações na educação musical de pré-escolares: teoria e prática" 108 horas certificado de treinamento avançado 2015 " tecnologias modernas educação musical de crianças pré-escolares” Formação avançada sistemática
Minhas publicações: Site da rede social de educadores Materiais para os pais 10 MANDAMENTOS PARA OS PAIS Regras de conduta para os pais sobre feriado infantil Aula musical e rítmica Cenário do feriado de 8 de março "PAÍS DA MÃE" em grupo sênior MUSICAL - JOGOS DIDÁTICOS Cenário do feriado de primavera em 8 de março "Notas de Velye" O mundo Cenário entretenimento infantil sobre economia de energia "Vamos salvar o planeta" Cenários de férias Cenário de formatura no jardim de infância em 8 de março com Kolobok. "TORTA - BOCA BRUTA" conto de fadas musical"Gansos Cisne" cenário de ano novo"Livro mágico" Roteiro de ano novo "Mitten" Entretenimento esportivo de outono "Para não ter medo da gripe, você precisa praticar esportes" entretenimento esportivo"Esperanças olímpicas, vá para o jardim de infância" Roteiro baile de formatura"Cidade da Infância" CENÁRIO DE DIVERSÃO SEGUNDO SDA NO GRUPO DO MEIO "VIAGEM À CIDADE DOS SINAIS" Concerto festivo dedicado ao dia do idoso "Como éramos jovens" Internacional portal educacional Senhora. Cenário baile de formatura no jardim de infância (2015) Jogos musicais e didáticos e manuais para aula de musica Conto de fadas musical "Gansos-cisnes" Cenário de entretenimento infantil economizador de energia "Vamos salvar o planeta"
Suporte de recursos Lista de suporte científico e metodológico: Uso Materiais de ensino e literatura educativa Utilização das TIC no processo educativo Informação sobre a participação em concursos pedagógicos profissionais e criativos, realização de seminários Desenvolvimento de projetos, clubes, regulamentos, redação de artigos Páginas pessoais em comunidades online: http:// site/ http://www. senhora .ru/ /
O uso das TIC no processo educacional: Uma lista de alguns dos recursos da internet№ Nome do site Endereço 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. Para professores http:// www. o - infância. ru/forteachers. html 3. Portal Sun http://www. solar. ee/concursos/index. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ usuários . php? m = registrar 5. Seu filho http:// www . seu filho. ru/index. shtml 6. Educação de crianças pré-escolares http://doshvozrast. ru / rabrod / rabrod . htm 7. Sala educacional-metódica http://ped-kopilka.ru/ 9. Resumos das aulas no jardim de infância http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Portal educacional internacional Maam. http://www.maam.ru/ / 11. Jardim de Infância http://detsad-kitty.ru/ 12. CENTRO DE COOPERAÇÃO REMOTA [e-mail protegido]
Possuo os seguintes prêmios: um diploma da Comissão Executiva da cidade de T. Vasilyevo pela participação em vida pública aldeia em 2011 Para participação ativa no trabalho rede social trabalhadores da educação esportiva. ru, recebeu uma carta de agradecimento da administração da rede social, 2013; "Por muitos anos de trabalho, alto profissionalismo e criatividade no trabalho com crianças "recebeu uma carta de agradecimento do comitê executivo da cidade de Vasilyevo, 2014, recebeu uma carta de agradecimento do Conselho de Veteranos por participar concerto de férias"Ao dia dos idosos" 2015
Incentivos, prêmios, certificados.
FOTOS
DIA DO RISO Colheita-2012
Concurso "AULA AMBIENTAL ÚNICA" "África"
“VAMOS À FLORESTA DE OUTONO E PEGAR OS COGUMELOS”
"ANO NOVO NA ÁFRICA"
