O que eu vejo o projeto outono. Projeto “O outono é uma época maravilhosa

Floresta, como uma torre pintada,
Roxo, ouro, carmesim,
Parede alegre e colorida
Ergue-se sobre um prado brilhante.
Ivan Bunin

O outono é a época dos milagres mágicos! Nessa hora, os cúmulos desaceleram, a brisa apanha com um sopro suave as folhas amareladas e cansadas das árvores, mandando-as para o merecido descanso. O sol se põe cada dia mais baixo e, ao pôr do sol, pinta as noites rurais com raios escarlates. O tempo parece parar nesses momentos, como se permitisse aproveitar o momento em que qualquer um pode embarcar no caminho sem fim da saudade que se acumulou por dentro.

E não é que meu aniversário seja no outono, de jeito nenhum. Estou fascinado e atraído pela criatividade de uma jovem garota de outono: seus desenhos em folhas e grama, padrões à noite e no céu crepuscular, fervor encantador e apaixonado enviado às pessoas na forma de musa e inspiração. "Criar! Crie pessoas como eu! Desenhe, transforme e desnude seus ricos mundo interior!” sussurra o outono, envolvendo bochechas de menina gordas e bronzeadas com rajadas de calor. “Caminhe e aproveite os minutos de belos pores do sol, acenda fogueiras à noite em bosques de bétulas, cante lindas e agradáveis ​​​​canções!”, a menina do outono ecoa com um laço de folhas amarelas e vermelhas aos pés dos meninos.

Por que ela é uma garota? Apenas as meninas podem criar beleza do nada. Só eles podem dar o mais íntimo, deixando o presente sem pagar. Às vezes, surge em minha memória uma velha revista "Misha", tirada há muito tempo em biblioteca rural. Em uma das páginas, quatro meninas são retratadas em pleno crescimento, simbolizando as estações do ano. Todas são lindas à sua maneira, mas meu coração já naquele momento deu preferência ao outono. Uma garota com longos cabelos escuros e grandes olhos castanhos. Ela estava ligeiramente inclinada sobre duas bétulas com uma jaqueta de couro clara, jeans escuro, boné marrom e lenço amarrado no pescoço, como os artistas dos séculos passados. Sim, o outono é tão travesso e submisso, como todas as pessoas na terra.

O outono atrai talentos. Quero escrever poemas para meus entes queridos, compor histórias e contos de fadas para amigos e namoradas, desenhar paisagens, perpetuar as curvas de ravinas e curvas de riachos rasos de aldeias e caminhar. Caminhe pelos campos, caminhos solitários e em sua amada floresta nativa. Aqui, onde posso farfalhar com folhas secas multicoloridas, bater em seus montes com meus pés e mãos, agarrá-los em uma braçada e jogá-los nas alturas celestiais, dando-lhes mais uma chance de descer das alturas à terra. Nessas horas, eles giram como muitos casais apaixonados no dia do baile de outono na pista de dança da escola. Depois eles congelam e ficam em silêncio para sempre. Os raios suaves e indescritíveis do sol poente atravessam as copas das árvores e os ramos das framboesas silvestres. Eles iluminam trêmulos todo o matagal da floresta e vales distantes, pintando árvores e folhas, grama e flores, casas e roupas de crianças brincando nas cores do arco-íris. Eu gosto do outono. Eu amo muito o outono.

Um projeto com o tema "Minha estação preferida é o outono" está sendo realizado em todas as séries do ensino fundamental. Nas 1ª e 2ª séries, o projeto contém poemas, adivinhas, provérbios e ditados sobre as estações do ano. Nas séries 3-4, são adicionadas observações de mudanças na natureza e no mundo animal, associadas às características do outono.

Os projetos são coletivos e individuais. Às vezes, as crianças recebem a tarefa de preparar uma página de projeto com enigmas ou sinais, etc.

Se seu filho recebeu isso na escola trabalho de casa, ele pode ser solicitado a concluir o projeto da seguinte forma:

1. Apresentação (PowerPoint), em pen drive
2. Documento do Word impresso em folhas A4
3. Trabalho criativo feito pelas próprias mãos (um exemplo desse trabalho é apresentado abaixo)

Para auto-realização projeto você vai precisar de:

Enigmas sobre o outono

O campo está vazio, está chovendo.
O vento arranca as folhas.
A névoa está rastejando do norte
Nuvens terríveis pairavam.
Os pássaros estão se movendo para o sul
Tocando levemente os pinheiros com uma asa.
Adivinhe, caro amigo
Em que época do ano? - ...
(Outono)

Veio sem capacete e sem escova
E repintou todas as folhas

As folhas amarelas estão voando
caindo, girando
E sob seus pés assim
Como o tapete caiu!
O que é neve amarela?
É simples...
(Folha caindo)

As folhas amarelas estão voando
caindo, girando
E sob seus pés assim
Como o tapete caiu!
O que é neve amarela?
É simples...
(Folha caindo)

Provérbios e ditados sobre o outono

Setembro nunca é infrutífero.

No outono, o gato come uma torta.

A primavera é vermelha com flores, o outono são feixes.

No outono, um pardal faz uma festa.

Em novembro, a neve vai aumentar - o pão chegará.

O outono é arrogante e a primavera é justa.

A primavera traz flores e o outono traz frutos.

O outono chegou, a colheita trouxe.

O outono ordenará, a primavera dirá o seu.

Do outono ao verão não há volta.

O outono está chegando e a chuva está chegando.

O outono é ótimo, o inverno é longo.

O outono é uma reunião, o inverno é um picles.

Outono - oito climas.

A geada do outono não espremerá as lágrimas, mas geadas de inverno- dos olhos das lágrimas.

A chuva de outono é semeada finamente, mas dura muito tempo.

Poemas sobre o outono

FOLHAS DE OUTONO

As folhas estão dançando, as folhas estão girando
E eles ficam como um tapete brilhante sob meus pés.
Como se eles estivessem terrivelmente ocupados
Verde, vermelho e dourado...
folhas de bordo, folhas de carvalho,
Roxo, escarlate, até bordô...
Eu jogo folhas ao acaso -
Eu também posso providenciar uma queda de folhas!
Y. Kasparova

MANHÃ DE OUTONO

O bordo amarelo olha para o lago,
Acordar de madrugada.
Durante a noite o chão congelou
Toda avelã em prata.

O gengibre atrasado está se contorcendo,
Um galho quebrado é pressionado.
Em sua pele gelada
Gotas de luz tremem.

Silêncio assustador perturbador
Em uma floresta sensivelmente adormecida
Alces vagam cautelosos,
Eles roem a casca amarga.

Vários pássaros voaram
Silencie sua repetição sonora
E o freixo da montanha celebra o outono,
Vestindo contas vermelhas.
O. Vysotskaya

Outono

NA FLORESTA

As folhas rodopiam pelo caminho.
A floresta é transparente e carmesim...
É bom passear com uma cesta
Ao longo das bordas e clareiras!

Nós vamos e sob nossos pés
Ouve-se um farfalhar de ouro.
Cheira a cogumelos molhados
Cheira a frescura da floresta.

E por trás da névoa nebulosa
Um rio brilha ao longe.
Espalhe nas clareiras
Sedas amarelas de outono.

Através das agulhas um feixe alegre
Penetrei no matagal da floresta de abetos.
Bom para árvores molhadas
Remova o boleto elástico!

Nos montes de belos bordos
Scarlet explodiu em chamas...
Quantas tampas de leite de açafrão
Coletaremos em um dia no bosque!

O outono caminha pelas florestas.
Não há melhor momento do que este...
E em cestas nós carregamos
As florestas são presentes generosos.
A. Balonsky

OUTONO

De repente, tornou-se duas vezes mais brilhante,
Quintal como ao sol -
Este vestido é dourado
Na bétula nos ombros.

No viburnum e Rowan
Os tordos estão voando em bandos...
Sob a janela da dália
Orgulhe-se de sua beleza.

De manhã vamos para o quintal -
As folhas caem como chuva
farfalhar sob os pés
E voar... voar... voar...

Teias Gossamer voam
Com aranhas no meio
E alto do chão
Os guindastes passaram voando.

Tudo voa! Deve ser
Nosso verão está voando.
E. Trutneva

cores de outono

Oh, como o outono é generoso para as cores,
Para frescor e aroma.
Deixa real, como se em um conto de fadas,
Voe acima da terra resfriada.

Eu amo este momento triste
O ar é fresco e claro,
Fumaça sobe das chaminés
De manhã, a geada na grama é prateada.

A cada dia mais e mais árvores transparentes,
Tudo fica mais macio sob os pés do tapete.
E a feiticeira outono compõe
Padrão multicolorido da folhagem.

Geada está chegando em breve
E os campos se cobrirão de neve,
Enquanto isso, estou pintando bétulas
Em ouro âmbar brilhante.

Olesya Lykova

sinais do outono

Outono quente - para um longo inverno.

Trovão em setembro - para um outono quente.

Uma grande colheita de cinzas de montanha - para grandes geadas.

Os gansos voaram - logo vai nevar.

Queda tardia das folhas - para um inverno rigoroso e longo.

O verão indiano é chuvoso - o outono é seco, o verão indiano é seco - o outono é úmido.

Se os guindastes voarem alto, devagar e "falarem", será um bom outono.

Muitas bolotas em carvalho - para um inverno rigoroso.

Se as aves migratórias voarem alto no outono, haverá muita neve e baixa - haverá pouca neve.

Se houver muitas nozes, mas nenhum cogumelo, o inverno será nevado e rigoroso.

Os esquilos fornecem um grande suprimento de nozes - espere um inverno frio.

Mudanças sazonais na vida vegetal no outono.

maioria o sinal principal queda é queda de folha. A queda das folhas é o processo biológico pelo qual as plantas perdem suas folhas para ajudá-las a se adaptar às duras condições do inverno.

Folhas amarelas são sinal de seca. Pode realmente haver uma seca em setembro? A árvore precisa de água?

Tem muita água, mas a árvore não aguenta. No outono, a terra esfriou e água fria As raízes não podem absorver. As folhas que caem começaram na floresta. No árvores caducifólias no outono, a cor das folhas muda, elas secam e caem.

Mudanças sazonais na vida de animais e pássaros no outono.

Os pássaros que não conseguem se alimentar no inverno voam para climas mais quentes, onde encontram comida abundante. Esse aves migratórias Alimentam-se principalmente de insetos.

Animais como raposas, lobos, lebres mudam sua pelagem para mais espessa e quente, e esquilos, lebres e arminhos também mudam de cor. A lebre fica branca para ficar invisível na neve e não cair nas garras dos predadores, e o arminho, para ser menos perceptível na caça.

Mamíferos que são incapazes de se alimentar em condições de inverno hibernam. Antes da hibernação, os animais se alimentam pesadamente, acumulando gorduras. Ursos, texugos, ouriços, morcegos entram em hibernação.

A preparação dos animais para o inverno começa no verão. Foi estabelecido que a principal condição para as mudanças sazonais são as mudanças na duração do dia. Mudanças na duração do dia durante o ano servem como um sinal para os animais.

Objetivo, direção do projeto:

Atividades de pesquisa para estudar a natureza em todas as suas manifestações no período do outono, bem como a expressão criativa de suas impressões na criação de composições decorativas.

Tarefas:

• Ampliar a ideia da variedade e benefícios dos vegetais e frutas que amadurecem no outono;
• Modelagem: noções básicas cultura ecológica pré-escolares por meio de atividades práticas, observações, experimentos, trabalho de pesquisa e trabalhar com material didático; habilidades de execução artística de várias imagens ao cantar, em dramatizações e jogos; competência espacial das crianças;
• Aprimorar: conhecimento das mudanças nas condições climáticas; a capacidade de observar objetos vivos e fenômenos de natureza inanimada no período do outono;
• Chamar a atenção das crianças para os objetos naturais circundantes;
• Promover o desenvolvimento da memória, percepção, raciocínio lógico;
• Cultivar sentimentos estéticos, interesse pela atividade cognitiva, capacidade de trabalhar em equipe.

Tipo de projeto: informativo e criativo, coletivo

Idade das crianças: 4-7 anos

Duração do projeto: 3 meses (setembro a novembro)

Parceiros sociais: crianças, pais, educadores, diretor musical.

Formas de implementação do projeto:

• Aulas;
• entretenimento para crianças;
• exposição de artesanato material natural;
• didático, RPG, russo jogos folclóricos;
• conversas;
• visualização de ilustrações, cartões postais;
• excursões ao parque de outono e loja de vegetais;
• uso de apresentações multimídia;
• trabalhar com os pais.

Resultado esperado:

• O conhecimento das crianças sobre o outono, seus sinais e dons se expandirá;
• reabastecido léxico;
• Atividade e interesse no processo educacional serão formados entre as crianças e seus pais;
• O interesse pelo conhecimento do meio ambiente será fixado.

Etapas do trabalho no projeto:

1. Fase preparatória: (20.08 – 30.08.2015)

Elaborar um plano de trabalho conjunto com crianças, professores e pais:

Educadores:

Seleção de material e equipamentos para aulas, conversas, jogos de quarta com crianças.

Diretor Musical:

seleção de músicas, jogos musicais, composições de dança relacionadas ao tema do projeto.

Cooperação com os pais:

Fazendo uma exposição de artesanato "Presentes de Outono"

Confecção de folders - movimentos para pais sobre o tema do projeto, seleção de fotos, literatura.

Conversas com os pais sobre sua necessária participação no projeto, sobre atitude séria ao processo educativo na instituição de ensino pré-escolar.

3. Palco principal: (01/09/2015 – 20/11/2015)

Atividades para trabalhar com crianças: leitura ficção, visualização de apresentações MF e multimídia, conversas, aulas, entretenimento, excursões, observações, desenho, aplicação, fabricação de artesanato com materiais naturais, jogos didáticos e folclóricos russos.

1. Lendo ficção: I Bunin "Folha caindo" , V. Dahl "Guerra de cogumelos e bagas" , A. Pushkin "Já o céu respirou outono" , M. Voloshin "Outono" .
2. Ver mf: "Cipollino" , "Topos e Raízes" , "polegarzinha" , "Um saco de maçãs" .
3. Exame de reproduções de pinturas: I. Levitan " outono dourado", M. Nesterov" paisagem de outono", E. Volkov "Pântanos no outono", K. Vasiliev "Outono" , V. D. Polenov "Neve precoce" , "Outono de ouro" , SOU. Vasnetsov "Outono" , eu. eu. Shishkin "Outono de ouro" , eu. levita "Outubro" , "Na Floresta no Outono"
4. Ver apresentações: "Vegetais" , "Frutas" , "O que é o outono?" , « esboços de outono» , "Transformações de Outono" , "Por que novembro é malhado?" (Sladkov), "Temporadas" , "12 meses" , "Temporadas" .
5. Conversas e atividades: "cesta de vitaminas" , “Compile uma história baseada em uma pintura de I.I. Levitan "Outono Dourado" , “Compondo uma história descritiva sobre vegetais com base em um modelo” , "Família Vitamina" (fazendo uma salada), "Nosso alegre jardim que simplesmente não cresce aqui"
6. As observações foram feitas diariamente em caminhadas, de acordo com o planejamento de longo prazo.
7. Excursões: "Excursão ao parque de outono" , "Excursão à mercearia" .
8. Trabalho no local: colheita de hortaliças, plantio antes do inverno (alho, cenoura).
9. Desenho: "A Beleza das Folhas de Outono" (grupo do meio) desenhando uma natureza morta de vegetais, desenhando frutas e vegetais (grupos seniores e preparatórios).
10. Aplicativo: "Transformação folha de outono» (florística), "cesta de vitaminas" (lição complexa), "Cenouras Engraçadas" (quebrar).
11. Construção e mão de obra: "loja de legumes" (material de construção grande e pequeno), "Colheita" (resíduos e material natural), "Árvore de maçã" (arame, miçangas), "Um conto de fadas na floresta de outono" (materiais naturais), "Ouriço com suprimentos" (materiais naturais), "Verduras e frutas para a loja" (massa salgada).
12. Jogos didáticos: "O Quarto Extra" , "Ouça, lembre-se, repita" , "Chame-o docemente" , "O que foi?" , "Diga o contrário" , "Muito - um pouco" , "loja de legumes" .
13. Jogos folclóricos russos: "Jardineiro" , "No urso na floresta" ,
14. Jogos musicais: "Na rua" , "Chuva" , Sol", "Jardineiros" , Lebres", "Maçãs" .
15. Trama - jogos de RPG: "Família" , "Comprar" , "Na floresta" , "Fábrica de Conservas" , "Jardim zoológico" .
16. Entretenimento para crianças "O outono é dourado, nosso querido convidado" .

Atividades para trabalhar com professores:

• ampla utilização de brinquedos, bonecos - hortaliças, demonstração e apostilas, de acordo com o tema do projeto
• uso de apresentações multimídia
• produção de auxiliares de ensino e decorações para entretenimento
• produção de diplomas

Concepção de exposições de obras infantis e conjuntas.

Atividades para pais:

• produção de consultas impressas sobre os temas: "Outono" , "Frutas" , "Vegetais"
• projeto de mini-oficinas de fabricação de brinquedos com presentes naturais de outono
• organização de exposições de trabalhos infantis: desenhos, aplicações, artesanato em materiais naturais, plasticina, sementes, saladas de legumes e frutas.
• conduzir conversas individuais a fim de despertar o interesse e atrair os pais para a confecção de artesanatos - brinquedos de presentes naturais, fantasias infantis, enfeites para o salão.

1. Etapa final:

• fabricação foto digitalálbum "O outono veio nos visitar"
• resumindo os resultados da competição entre as famílias
• entrega de diplomas comemorativos
• design de exposição de desenho
• dramatização para crianças do jardim de infância: "Mistérios do Jardim"
• concepção de uma exposição de artesanato familiar dos presentes do outono; (mostrando o jardim às crianças)
• apresentação do projeto.

Resultado esperado:

Os professores estão satisfeitos com o trabalho realizado e com os resultados do projeto. Coletou e sistematizou todo o material sobre o tema do projeto.

As crianças conhecem e nomeiam:

• um grande número de legumes, frutas e presentes de outono
• sinais e fenômenos do outono:
• provérbios, provérbios sobre o outono

As crianças tornaram-se mais liberadas e independentes;

Nas atividades gratuitas, é muito utilizado o canto de canções, são utilizados trajes e atributos para esta atividade.

Os pais têm interesse no processo educacional, no desenvolvimento da criatividade, conhecimentos e habilidades das crianças, desejo de se comunicar com os professores, de participar da vida do grupo.

O conhecimento do mundo que cerca a criança passa necessariamente pelo conhecimento da natureza. Sukhomlinsky V. A. escreveu: "O mundo que cerca a criança é, antes de tudo, o mundo da natureza com uma riqueza ilimitada de fenômenos, com uma beleza inesgotável. Aqui, na natureza, existe uma fonte eterna da mente das crianças. É muito importante com primeiros anos desenvolver nas crianças a capacidade de contemplar, apreciar, perscrutar e ouvir. "Dado que as ideias das crianças do quinto ano de vida sobre os objetos da natureza e as estações do ano como um todo ainda não são suficientemente estáveis ​​e práticas , as habilidades de trabalho estão apenas começando a se formar, é necessário familiarizar os pré-escolares de forma sistemática e proposital com a natureza. A organização das atividades do projeto "Outono - tempo maravilhoso". Possibilita a construção de um trabalho pedagógico proposital e eficaz, pois passa por todos os tipos de atividades infantis: cognitivas, de observação, de trabalho, de jogos, desenvolvimento da fala crianças, atividades produtivas, design infantil e tarefas de natureza criativa.

Cartão de informações do projeto.

1. Nome completo do projeto: Desenvolvimento das habilidades cognitivas de pré-escolares durante atividades conjuntas adulto e criança
2. Grupo criativo:

Kurylenko N.V., Dyatlova A.N., Martirosyan O.G.

3. Tipo, tipo de projeto: grupo, médio prazo, pesquisa e criativo.

4. Objetivo, direção do projeto:

A atividade de pesquisa das crianças no estudo da natureza em todas as suas manifestações no outono, bem como a expressão criativa das impressões recebidas em várias atividades.

5. Tarefas:

• Crie um ambiente de desenvolvimento de assuntos e condições para desenvolvimento adicional habilidades cognitivas de pré-escolares;
• Criar e organizar material metódico conhecimento infantil

6. Resumo projeto:

Organização e condução de aulas e momentos de regime destinados a reabastecer e enriquecer os conhecimentos das crianças sobre o tema do projeto.

Acumulação de uma base de informações sobre o problema em estudo ao longo do atividades práticas.

Sistematização das etapas de interação entre natureza animada e inanimada no outono.

Análise do comportamento de animais e humanos na natureza no outono.

Reflexão dos conhecimentos adquiridos em várias atividades (pictórico, mental, jogo (criativo, laboral, musical).

7. Melhorar o ambiente de desenvolvimento do grupo:

Enriquecimento com material didático.

Organização de uma exposição de trabalhos conjuntos de pais e filhos "Presentes de Outono".

9. Participantes do projeto: 98 crianças, 10 professores, pais.

10. Idade das crianças: 4 - 7 anos.

11. Forma de exploração: diária (como parte da organização do processo pedagógico em sala de aula e em Vida cotidiana tendo em conta os princípios de integração parcial).

12. Resultados esperados (produto do projeto):

• implementação em grupo do processo educativo sobre o problema designado;
• desenvolvimento atividades de pesquisa pré-escolares no curso de atividades práticas conjuntas com um professor;
• desenvolvimento do pensamento lógico através da consciência dos mecanismos de causa e efeito do ecossistema;
• melhoria do ambiente de desenvolvimento do grupo;
• envolvimento dos pais no processo pedagógico do grupo, reforçando o interesse pela cooperação com o jardim de infância;
• reabastecimento do arquivo de caminhadas;
• concurso para leitura expressiva poemas sobre o outono
• Festival de Outono;
• exposição "Fantasias de Outono";
• exposição de desenhos infantis;
• crianças mantendo um diário de observações.

3. Fase prática - implementação do complexo projeto "Outono - uma época maravilhosa" com os participantes do projeto.

Uma variedade de métodos de ensino foi usada no trabalho com crianças: contos ambientais, observações e excursões, leitura cognitiva, concursos, atividades produtivas, olhares para fotos, aulas, conversas de natureza cognitivo-heurística, jogos ambientais- viagens, experimentos e vivências, tarefas ecológicas.

No cantinho da natureza 4 grupos Jardim da infância presentes de outono foram colocados - vegetais e frutas, bagas. As crianças aprenderam a distingui-los por sua aparência, gosto e nomeá-los corretamente.

Observações da natureza inanimada foram organizadas com crianças: a atividade do sol (quantidade de calor e luz), natureza da precipitação, vento, duração do dia. Como resultado desse trabalho, as crianças desenvolveram uma ideia do tempo: claro e nublado, sua traços característicos. Ensinaram as crianças a procurar as causas de alguns fenómenos naturais, a estabelecer ligações entre eles, se forem representados visualmente: choveu - apareceram poças; frio - as poças não secam por muito tempo; sem sol - nublado, escuro; o vento está soprando - as nuvens estão se movendo rapidamente no céu; geada à noite - gelo fino apareceu nas poças; o sol está muito baixo no horizonte durante o dia - o início da noite polar está se aproximando.

As observações dos fenômenos da natureza inanimada foram associadas às observações da atividade vital de plantas e animais. Sobre exemplos concretos mostrou às crianças que a natureza inanimada é o ambiente em que existem plantas e animais. Nas caminhadas, prestava-se atenção não só às peculiaridades do aspecto das plantas, mas também ao modo de existência de todas as plantas - fixação ao solo. Idéias infantis esclarecidas sobre a parte subterrânea das plantas - a raiz. Observando com as crianças o colorido das folhas, e depois a queda das folhas, chamaram a atenção das crianças para as condições em que esses fenômenos ocorrem: o sol brilha e esquenta menos; a terra fica molhada, fria e depois congela; ventos frios sopram.

Aprofundando o conhecimento sobre as causas que provocam alterações na aparência e o comportamento dos animais, disse às crianças que os animais em todas as estações precisam de calor e comida. No entanto, fica mais frio no outono, comida (insetos, plantas) desaparece e os animais, para sobreviver, mudam de aparência e comportamento.

Realizou várias caminhadas fora do jardim de infância para diferentes fins. Observamos o que acontecia na praça, atrás das casas vizinhas. Eles organizaram uma variedade de jogos e exercícios didáticos com materiais naturais - "Um, dois, três correm para o mato!", "Folha de quem?", "Crianças em um galho", "Encontre o mesmo".

Com o objetivo de enriquecer a experiência pedagógica dos pais e envolvê-los no criatividade conjunta organizou uma exposição trabalho familiar de material natural chamado "Presentes de Outono". Isso tornou possível combinar instituição educacional e a família, envolver os pais no processo educativo, criar um ambiente unificado para o desenvolvimento da criança, proporcionar um clima psicológico entre crianças, pais, professores, para conhecer melhor os seus próprios filhos. A apresentação da exposição dessas obras foi realizada pelas próprias crianças.

Apresentação da exposição "Presentes de Outono"

Organizadores - crianças grupo do meio"Bell", grupo sênior "Matryoshka", grupos preparatórios "Tolet" E "Camomila" .

Objetivo: ajudar a criança a revelar suas próprias habilidades e habilidades parentais na frente de crianças de diferentes grupos.

Tarefas:

1. ajudar as crianças a aprender papéis sociais (guia, visitante, autor da obra);
2. contribuir participação conjunta crianças e pais no desempenho do trabalho;
3. Ensine as crianças a construir relacionamentos com os colegas.

Trabalho preliminar:

1. fazer artesanato com materiais naturais junto com os pais;
2. pensando em uma mini-apresentação do seu ofício (título, rima, enigma, etc.) juntamente com os pais;
3. colocação de exposições em um grupo;
4. memorização de versos;

Criança 1:

Caros convidados, por favor, venha
Confira nossa exposição.
Vamos mostrar-lhe o nosso artesanato.
E nós vamos te contar tudo sobre eles.

Educador:

Folhas amarelas rodopiavam no ar
Vários cogumelos apareceram na tundra.
Queríamos muito essa belezura
Coloque a luz da exposição, grande.

A competição anunciou trabalhos criativos.
O tema é "Fantasias de outono" - as pessoas voaram.
Cumpriu a condição - deve criar
Mamães e papais e bebês também!

Criança 2:

Tem alguns brinquedos aqui, tem pinturas e bichos,
Existem buquês de outono e layouts naturais.
Temos uma coisa maravilhosa, vamos contar agora.

Educador: Pessoal, que cada um de vocês conte sobre o seu ofício, como foi feito, com quem e que tipo de poema escreveram sobre ele.

A professora, por sua vez, chama a atenção para cada artesanato da exposição, e a criança cujo trabalho está em destaque fala sobre isso.

Educador: Vejo que o pássaro está sentado, mas olhando em volta.

Aigul: Nosso pássaro é bom, feito de galho. O bico são os espinhos que encontramos quando íamos passear na floresta.

"Doce Outono" (grama, flores)

Educador:

O outono dourado veio nos visitar,

E ela trouxe um buquê de outono de presente.

Varya:

Eu colecionei grama. Eu vou mostrar a todos vocês.
Para que não se percam, vou amarrá-los em um buquê.
"Presentes de Outono" (folhas, grama, pinhões)
Educador: Que tipo de modismos de outono existem aqui?

Sasha:

Olá outono!
Olá outono!
Que bom que você veio!
Nós, outono, vamos te perguntar

O que você trouxe de presente?

E ela trouxe nozes e folhas coloridas, com as quais minha mãe e eu fizemos este buquê.

"Adeus ao Verão" (folhas, pedras, papel alumínio)

Educador: As flores cresceram em um vaso entre as pedras. Que milagre há neles com pernas finas?

Vladik:

Mamãe e eu criamos um enigma:
Eu teço rendas finas -
Você não notará na hora.
Quem foi pego na minha rede

Ele permanecerá pendurado. (aranha)
"Para cogumelos" (grãos, grama)

Educador: Aqui vejo uma foto com uma cesta perfumada.

Masha:

No caminho, meus pés caminharam alegremente,
Eles trouxeram cogumelos perfumados para visitar.
Vou colocá-los em uma cesta e levá-los para casa.
"Casa na Aldeia" (pedras, galhos, folhas, algodão, casca de laranja)

Educador: E nesta foto há muitos materiais naturais diferentes.

Horário:

Aqui construímos uma casa - a casa em que vivemos.
Nuvens acima dele como um caroço. Tem paredes de pedra.
Atrás da cerca de vime crescem flores de incrível beleza.
Lesovichok (cones, bolotas, galhos, folhas)

Educador: Tem silvicultor na floresta?

Ele caminha pela floresta, canta canções engraçadas.
A floresta protege do mal, às vezes assusta as pessoas.
"À beira da floresta" (papelão, folhas, galhos, grama)
Educador: A cabana de alguém está aqui?

Misha:

Na clareira no meio da floresta
Há uma bela cabana
Para qualquer animal da floresta,
Papelão substitui a parede, folhas cobrem o telhado.

"Amigos Brilhantes" (pedras)

Educador: Parece besouros, mas alguns são difíceis.

Leve:

Nossos insetos são bons, feitos de pedrinhas.
Nós os pintamos com a mãe e os envernizamos.
"Outono de ouro" (sementes de girassol, ramos, cereais)
Educador: Vejo um bosque dourado e um caminho nele.

Sonya: Além dos tocos e das saliências, o caminho segue até o limiar precioso. O caminho é feito de sementes, e as árvores douradas são salpicadas de cereais.

"Cachorro Jack" (cascas, coco)

Educador: Já vi muitos cachorros, mas nunca conheci um cachorro assim.

Snezhana:

Estávamos no Mar Negro e eles trouxeram conchas.
Juntamente com o pai, decidimos transformá-los em um cachorro.
"No parque de outono" (folhas, galhos)
Educador: Qual é o milagre dos milagres neste ofício?

Aziza:

Aqui está uma cidade maravilhosa com um parque e cogumelos.
Os habitantes são minúsculos! Veja por si mesmo!
"Pé torto de urso" (cones, sementes de melancia, galhos, folhas)
Educador: E aqui está o urso desajeitado.

Artyom:

Um urso de pé torto caminha pela floresta,
Recolhe cones, coloca-os em uma cesta.
Depois de ouvidas todas as histórias sobre o artesanato, convide os convidados a verem a exposição com atenção e a conhecerem outros trabalhos das crianças do grupo.
As crianças improvisam ao som da música de P. Tchaikovsky "Outono" do ciclo "Estações".

Purtova Vera Melentievna

Nome do Projeto

"O que é o outono?"

assunto, classe

Língua russa, leitura literária, o mundo, arte. 3ª série

Resumo do projeto

Projeto "O que é outono?" criativo, interdisciplinar. Pelo número de participantes - grupo. Duração 1 mês. Formas de trabalho - sala de aula e extracurricular.. Este projeto apresenta aos alunos atividades úteis, desenvolve habilidades criativas desenvolve interesse pelo meio ambiente.

Questões que norteiam o projeto

Questão fundamental

O que é o outono?

Problemas problemáticos

1. Por que muitas pessoas gostam do outono?
2. O que ele diz Sabedoria popular sobre o outono?
3. Como vejo o outono ao meu redor?

Objetivos do Projeto

• Envolva todos os alunos em uma atividade Processo cognitivo natureza criativa.
• Desenvolva suas habilidades de design.
• Desenvolva o interesse pelo livro - uma fonte de conhecimento, a capacidade de trabalhar de forma independente com literatura adicional, expanda seus horizontes.
• Desenvolva a capacidade de escolher material necessário do recolhido.
• Cultive a assistência mútua, a compreensão mútua.
• Desenvolva habilidades de fala.
• Envolva os pais.

Etapas do projeto

• ETAPA PREPARATÓRIA:

Definição de metas. Dividir as crianças em grupos. Distribuição de tarefas.

• FASE DE PESQUISA E PESQUISA:

Recolha e sistematização de material, professor-consultor, trabalhos.

• ESTÁGIO DE PROJETO:

As crianças elaboram seus trabalhos, finalizam tarefas, preparam-se para a defesa.

• A ETAPA FINAL:

Proteção do projeto, resumo, análise da obra:

1. Redação sobre o tema: "Outono em toda a sua glória."
2. Criação de um álbum de desenhos: “Uma época triste! Olhos de encantamento!
3. Coleção de poemas, provérbios, enigmas: "Já o céu respirava no outono".

Projeto "Outono como Estação"
Tipo de projeto: informação criativa, pesquisa
Duração do projeto: 19.09.2016 – 29.09.2016
Participantes do projeto: crianças do grupo sênior, pais de alunos, educadores do grupo.
Área educacional: ativação da atividade cognitiva, desenvolvimento da fala infantil.
Relevância do tema: características de desenvolvimento da criança idade pré-escolar são ativos
seu desejo de conhecimento do mundo ao seu redor, curiosidade, desejo de experimentar.
Isso é facilitado pelo alto potencial de suas habilidades mentais, cujo desenvolvimento
implementado no processo vários tipos Atividades. Por exemplo, como a comunicação verbal,
percepção de obras literárias, observação, experimentação,
busca de informações de interesse, desejo de aprender algo com os adultos, etc.
As crianças não têm ideias suficientes sobre os objetos e fenômenos do ambiente.
natureza em tempo diferente anos, sobre como a natureza muda ao longo do ano, como
representantes do mundo animal, que relações causais existem na natureza
fenômenos.
A participação das crianças no projeto “Outono como estação” potenciará o enriquecimento de conhecimentos e
ideias sobre o outono características, desenvolver habilidades criativas, pesquisar
atividades, fala coerente das crianças.
Objetivo do projeto: ampliar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre o outono.
Tarefas:
introduzir as crianças às mudanças sazonais na natureza, com cores inerente ao outono.
formar nas crianças o interesse pelo mundo que as rodeia, natureza nativa.
educar nas crianças uma atitude emocional e positiva em relação à natureza, a capacidade de
veja a beleza em diferentes épocas do ano
Plano de implementação:
Conversa com crianças sobre o tema "Outono colorido". Examinando a pintura I.
1.
Levitan "Outono Dourado". (desenvolver a percepção estética, chamar a atenção das crianças, como
artistas usaram meios expressivos, transmitindo a beleza de sua natureza nativa.)
2.
lugar. Aprenda a observar, analisar, tirar conclusões.)
Excursão ao parque (continuar a introduzir as regras de conduta em público
3.
Manter um calendário da natureza.
Leitura de ficção, poesia, enigmas, sinais do outono. memorização
4.
poemas. (continuar a ensinar as crianças a ouvir atentamente e com interesse as obras
ficção.)
5.
Jogos didáticos. (para formar engenhosidade em crianças, engenhosidade.)
6.
materiais visuais.)
Aulas para atividade visual. (para consolidar a capacidade de trabalhar com diferentes

7.
(groselha, olmo, freixo, lilás, íris, rosa selvagem)
Trabalho de pesquisa comparando sementes, frutas, folhas de plantas
8.
Exposição de trabalhos infantis, concurso “Autumn Fantasy” entre pais.
10. Ecológico KVN "Presentes de Outono" (para consolidar o conhecimento sobre as mudanças sazonais que ocorrem
na natureza no outono; criar humor emocional, para formar um gosto estético e iniciação
para o mundo da beleza, para formar atitude cuidadosaà natureza)
Produto da atividade de projeto: trabalho com o calendário da natureza e quantificação
nublado, dias claros por uma década; exposição de obras infantis "Outono Dourado" (desenhos,
apliques, artesanato feito de materiais naturais)., KVN ecológico "Presentes de Outono", concurso
artesanato dos presentes de outono "Autumn Fantasy" entre os pais.

Etapas do projeto
Estágios
crianças
Atividade
pais
professores

Organizacional
Introdução ao tema:
O que as crianças sabem sobre o outono e
árvores de outono?
o que eles querem saber sobre isso?
onde posso encontrar o material
tema?
Informar os pais sobre
projeto: discussão do tema
projeto, identificando opções
apresentação do projeto.
Seleção de métodos metodológicos
literatura sobre isso
tema; desenvolvimento
notas de aula,
observações; seleção
arte infantil
literatura; seleção
desktop - impresso e
jogos didáticos.
Seleção
artístico
Literatura (contos e
poemas sobre
natureza de outono)
Seleção de didática
manuais, ilustrações,
reproduções para o outono
temática, herbários com
folhas de outono.
Culinária
materiais para
artístico
criatividade (aquarela,
guache, colorido
lápis, cera
giz de cera, papel colorido,
cola, papelão, plasticina
etc).
Planejamento
Atividades
Independente e conjunta
atividade criativa.
Trabalhe no projeto de acordo com o plano
planejar atividades.
Final
Segurando KVN, competição
"Fantasia de Outono", exposição
desenhos
Trabalho criativo com crianças
Conduzindo KVN sobre
outono.
Plano de Implementação do Projeto
Prazos/datas Atividades conjuntas
Independente/
articulação

A
Todo
período
Diretamente
–
educacional
atividade
NOD "Voa para longe
nosso verão.
Aplicativo
"Cogumelos".
Desenho
"Floresta de outono".
NOD "Outono
cuidados com animais
e pássaros."
Desenhar com
natureza "Outono
folhas".
NOD "Outono
dourado."
memorização
poemas I.
Belousova
"Outono"
NOD "Kosmeya"
GCD "O que
outono diferente»

Criativo grátis
atividade
Jogo didático "C
que folha de árvore?
D / jogo "Caminhe junto
nosso site"
Objetivo: corrigir o nome
árvores e arbustos,
expansão de vocabulário infantil
e aprendizagem criativa
narrativa.
Jogos ao ar livre:
"Pegar uma folha", "
Queda de folhas", "Hamthasn".
Criando condições para
independente
atividades infantis:
estênceis de folhas,
álbuns para
páginas para colorir "Outono",
impressões coloridas
folhas.
Excursões: pelo local
Jardim da infância
coloração da árvore,
folhas.
desenho outono
buquês.
Plasticineografia "Ouriço
faz estoques”, “Outono
folhas".
Trabalho
pais com
crianças
Coleção
natural
material
folhas,
flores, bagas.
fabricação
outono
buquês,
fabricação
artesanato de
folhas,
legumes e
frutas.
Conversas sobre:
"humor e
sensações
qual
ocorrer durante
tempo
Entra
outono
parque."
escolher
epítetos brilhantes
para descrição
árvores
outono.
aprendizado
poemas
e músicas sobre
outono para dois
línguas
Participação em
concorrência
"Outono
fantasia"
educacional
atividades em
regime
momentos
Diário
observações durante
passeios para sazonal
mudanças, para
queda de folhas.
História da professora: sobre
outono, mudanças
ocorrendo em
natureza,
capacidade de compor
histórias descritivas,
enigmas sobre árvores
arbustos.
Consideração:
ilustrações sobre o outono.
Consideração e
comparação de folhas (de acordo com
forma, tamanho, comprimento
estacas) usando
lupa, medida.
D. I. "De que
folha de árvore", brincadeiras com
folhetos "Pista
de folhas”, “Imagens de
folhas."
D / e "Acho que nós
adivinhar", "Com o que
ramos de bebê? ", "Encontrar
árvore por semente,
"Encontre uma folha como
Eu vou te mostrar."
Conversa situacional:
"Por que não deveria
cortar e quebrar galhos?
", "Como ajudar
árvore ferida?
D. I. “O que é supérfluo? »
Lendo histórias e
contos de fadas sobre este tema:

L. N. Sokolov
Mikitov, "Outono", M.
Prishvin "Queda de folhas",
E. Trutneva "Outono",
N. Sladkov "Outono em
limite."
Conversa com as crianças:
"Por que pode haver
velho perigoso
árvores mortas? »
Por que é perigoso correr
com bastões? »
Conversa "Sobre os benefícios
árvores para
pessoa."
Preenchendo o calendário
clima
Resultados do projeto:



3. Um dos componentes importantes este projetoé artístico e estético
educação: as crianças se familiarizaram com trabalhos de arte tema outono,
diferentes tipos de arte - música, pintura, poesia. Eles aprenderam a receber
prazer estético de se comunicar com o belo, tornou-se mais receptivo,
sensível, emocional.
Eles começaram a transmitir seus sentimentos com mais habilidade:
em suas histórias;
em desenhos;


Eles expandiram seus horizontes e consolidaram o conhecimento sobre as árvores, sua estrutura e aparência.


O resultado do projeto trouxe às crianças satisfação, alegria e respeito em
comunicação com as árvores, reuniu uma equipe de professores, pais e filhos. pais com
participou do concurso "Autumn Fantasy" com prazer

Desenho "Outono Dourado"

quebra-cabeças
Veio sem tintas e sem pincel,
Pintei todas as folhas.
* * *
Lave o telhado da cabana.
Ele levará o urso para a toca,
O trabalho camponês completará,
E então as folhas sussurram.
Nós silenciosamente perguntamos a ela:
Quem é você? - E ouviremos: "..."
* * *
Os campos estão vazios, a terra está molhada,
A chuva está caindo. Quando isso acontece?
* * *
O jardim da fazenda coletiva está vazio, as teias de aranha voam para longe,

E os guindastes se estendiam até a borda sul da terra.
As portas da escola se abriram.
Que mês chegou para nós?

POEMAS SOBRE O OUTONO
Em um vestido dourado variegado
O outono chegou até nós no corredor,
Como uma bela rainha
Bola de abertura.

Outono à beira da pintura criada,
Eu gentilmente escovei as folhas com um pincel.
A avelã ficou amarela e os bordos coraram,
Aspen roxo, apenas carvalho verde.
Consoles de outono: não tenha pena do verão.
Olhe para o outono vestido de ouro!
CORES DO OUTONO
O outono levou as cores
Começou a desenhar.
Vagou pela velha floresta -
E ele está irreconhecível.

A bétula ficou amarela.
O bordo brilhante ficou vermelho,
jaqueta dourada
Coloquei um freixo fino.
Cinza da montanha em peso
Cachos de bagas em chamas.
Outono de cores na floresta
Tudo seguido em outubro.
*
O jardim verde ficou amarelo
As folhas estão girando, voando
A chuva muitas vezes garoa
Ele não nos diz para andar.
*
O verão voou rapidamente
Correu pelas flores.
Sobre as montanhas vagueia em algum lugar
E sente falta de nós lá.
Os pássaros o seguiram

O outono está batendo para nos visitar,
O outono vem nos visitar.
*
Olá outono dourado!
Todos ficam felizes em conhecer isso.
Aqui está uma música para você
De pré-escolares.
OURO OUTONO
Girando a última folha amarela
E cobre a terra
E a cidade logo estará limpa -
Tudo é levado pelo vento.
Afinal, o outono vem nos visitar,
O inverno está atrás dela.

Chuva e frio nos trazem
Mas sempre acontece!
Deixe chover e o vento assobiar -
O transeunte está embrulhado!
A última folha amarela está girando,
Parece ouro...
Autor: V. Semernin
O OUTONO COMEÇA
Nós andamos pelas ruas
Poças sob os pés.
E acima de nossa cabeça
Todas as folhas estão girando.
Imediatamente visível no pátio:
Outono começa
Afinal, cinzas de montanha aqui e ali
Os vermelhos estão balançando.
Autor: S. Yu. Podshibyakina
FLASH DE VERÃO
O verão voou rapidamente
correu pelas flores
Em algum lugar atrás das montanhas
E sente falta de nós lá.
Os pássaros o seguiram
Para um lugar onde faz calor o ano todo.
O outono bate à nossa porta
O outono vem nos visitar!

Relatório sobre a implementação do projeto "Outono como Estação"
De 19/09/2016 a 30/09/2016 V grupo sênior"Bair" implementou o projeto "Outono como uma época
Do ano". O objetivo do projeto foi ampliar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre o outono, formar
respeito pela natureza. O projeto foi executado de acordo com o seguinte plano:
Independente / gratuito
atividade criativa
articulação
pais trabalham
com crianças
Jogo didático "Do que
folha de árvore?
D/jogo "Percorra nosso
site"
Objetivo: Corrigir o nome das árvores
e arbustos, expansão de vocabulário
crianças e ensino criativo
narrativa.
Jogos ao ar livre: "Pegar
folha", "Queda de folha", "Hamthasn".
Criando condições para
atividade independente
crianças: estênceis de folhas, álbuns
para colorir "Outono",
impressões coloridas de folhas.
Excursões: ao redor da área infantil
jardim
Colorir árvores, folhas.
Desenho de buquês de outono.
Plasticineografia "Ouriço faz
estoques”, “Folhas de outono”.
Coleção de naturais
material
folhas, flores,
bagas.
fabricação
buquês de outono,
fabricação
artesanato em folha,
vegetais e frutas.
Conversas sobre:
"humor e
sensações
que surgem
enquanto andava
no parque outono.
Pegue brilhante
epítetos para
descrições de árvores
outono.
aprendizado
poemas e
canções sobre o outono
duas línguas
Participação na competição
"Outono
fantasia"
Data limite
.
atividade cooperativa
Todo o período
19.09.
30.09.2016
educacional
atividades em regime
momentos
observações diárias durante
tempo de caminhada para
mudanças sazonais para
queda de folhas.
História da professora: sobre
outono, mudanças
ocorrendo na natureza
capacidade de compor
histórias descritivas,
enigmas sobre árvores
arbustos.
Diretamente -
educacional
atividade
NOD "Nossa
verão.
Aplicação "Cogumelos".
Desenho "Outono
floresta".
NOD "Preocupações de outono
animais e pássaros".
Desenho da natureza
"Folhas de outono".
NOD "Outono Dourado".
memorização
poemas I.
Belousova "Outono"
NOD "Kosmeya"
NOD "Que outono
diferente"
Consideração:
ilustrações sobre o outono.

Revisão e comparação
folhas (forma, tamanho,
comprimento de corte), usando
lupa, medida.
D. I. "De qual árvore
folha, jogos de folha
"Caminho das Folhas"
"Imagens das folhas".
D / e "Adivinha, vamos adivinhar",
"De que ramo são as crianças?",
"Encontre uma árvore pelas sementes"
"Encontre uma folha como
Eu vou te mostrar."
Conversa situacional:
Por que não cortar e
quebrar galhos? ", "Como
ajudar uma árvore ferida?
D. I. “O que é supérfluo? »
Lendo histórias e contos de fadas

sobre este tema: L. N. Sokolov
Mikitov, "Outono", M.
Prishvin "Queda de folhas", E.
Trutnev "Outono", N.
Sladkov "Outono no limiar".
Conversa com as crianças: "Por que
velhos podem ser perigosos
árvores mortas? ""Por que
É perigoso correr com bastões?
»Conversa "Sobre os benefícios das árvores
para uma pessoa."
Preenchendo o calendário
clima
O evento final do projeto foi o KVN "Presentes de Outono" entre as crianças, o concurso de artesanato "Outono
fantasia" entre os pais. O script KVN está anexado.
Os resultados do projeto foram resumidos:
1. Como resultado da atividade cognitiva, as crianças desejam expandir
própria visão sobre o assunto, o desejo de identificar o que há de interessante no outono.
2. No processo de conhecer contos de fadas, histórias, poemas, provérbios, enigmas
tema do outono, as crianças reabasteceram seu vocabulário, tornaram-se mais competentes
expressar-se, com grande prazer em participar de uma conversa coletiva; apareceu
o desejo de se envolver de forma independente na criatividade - para compor seus próprios enigmas e pequenos poemas
sobre o outono, onde expressaram seus sentimentos, sua atitude positiva em relação ao mundo.
3.As crianças se familiarizaram com as obras de arte com tema de outono, várias
formas de arte - música, pintura, poesia. Eles aprenderam a receber cuidados estéticos
prazer em se comunicar com o belo, tornou-se mais receptivo, sensível,
emocional.
As crianças começaram a comunicar seus sentimentos com mais habilidade:
em suas histórias;
em desenhos;
em movimentos rítmicos musicais.
A implementação deste projeto ensinou às crianças:
Com muita vontade de participar de atividades produtivas.
As crianças ampliaram seus horizontes e consolidaram conhecimentos sobre as árvores, sua estrutura e aparência.
forma.
Consolidamos informações sobre os benefícios das árvores para a saúde, aprendemos sobre as propriedades curativas.
As crianças aprenderam a manter um calendário meteorológico e tirar conclusões com base nos dados recebidos.
O resultado do projeto trouxe às crianças satisfação, alegria e respeito na comunicação com
árvores, reuniu uma equipe de professores, pais e filhos. Os pais aceitaram de bom grado
participação no concurso "Autumn Fantasy".
Educador: Khartskhaeva T.I.