राष्ट्रीय एकता दिवस पर पुस्तकालय में कार्यक्रम राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित पुस्तक प्रदर्शनी

I. सामान्य प्रावधान।
1.1। ये विनियम सेवस्तोपोल शहर "सांस्कृतिक और सूचना केंद्र" (बाद में संस्थान के रूप में संदर्भित) के राज्य बजटीय संस्कृति संस्थान में संचालित क्लब संरचनाओं की गतिविधियों को विनियमित करते हैं।
इस प्रावधान के आधार पर विकसित किया गया है:
- संविधान रूसी संघ;
- रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर";
- संघीय विधानदिनांक 24 जुलाई, 1998 नंबर 124-FZ "रूसी संघ में बाल अधिकारों की मूल गारंटी पर";
- मॉडल विनियमन चालू शैक्षिक संस्था अतिरिक्त शिक्षाबच्चे, 03/07/1995 नंबर 233 के रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित;
- जीबीयूके "केआईसी" का चार्टर।
1.2। यह विनियमन उप निदेशक (कार्यकारी निदेशक) द्वारा अनुमोदित है और संस्था की गतिविधियों को विनियमित करने वाला एक नियामक स्थानीय अधिनियम है।
1.3। क्लब संरचनाओं में शौकिया कला और तकनीकी रचनात्मकता के मंडल, समूह और स्टूडियो, शौकिया संघ और रुचि क्लब, सार्वजनिक विश्वविद्यालय और उनके संकाय, लागू ज्ञान और कौशल के स्कूल और पाठ्यक्रम, शारीरिक शिक्षा और खेल क्लब और अनुभाग, स्वास्थ्य और पर्यटन समूह शामिल हैं। संस्था के मूल सिद्धांतों और गतिविधियों के अनुरूप रचनात्मक, शैक्षिक, खेल और मनोरंजक और अन्य दिशाओं के अन्य क्लब गठन।
3 से 80 वर्ष की आयु के रूस के नागरिक क्लब निर्माण में भाग ले सकते हैं। बजट टीम में नामांकन से इंकार केवल बजट टीम में खाली स्थानों की कमी के कारण हो सकता है। बजट स्थानों की संख्या कर्मचारियों की इकाइयों की संख्या से नियंत्रित होती है।
नागरिकों की निम्नलिखित श्रेणियां बजटीय समूहों में नामांकन के प्राथमिकता अधिकार का आनंद लेती हैं:
- एकल माताओं के बच्चे;
- नि: शक्त बालक;
- केंद्र के कर्मचारियों के बच्चे;
- छात्र।
1.4। क्लब गठन अपनी गतिविधियों को अंजाम दे सकते हैं:
संस्था के बजटीय वित्तपोषण की कीमत पर;
संस्था के धन का उपयोग करने के साथ-साथ अपनी गतिविधियों से प्राप्त धन की कीमत पर आंशिक आत्मनिर्भरता के सिद्धांत पर;
स्वयं की गतिविधियों और अन्य साधनों से प्राप्त धन का उपयोग करके पूर्ण आत्मनिर्भरता के सिद्धांत पर।
1.5। GBUK "KIC" के आधार पर नि: शुल्क आधार पर संचालित होने वाली क्लब संरचनाएँ, साथ ही साथ जनसंख्या के लिए अन्य सेवाएँ बनाई जाती हैं।
द्वितीय। क्लब संरचनाओं में प्रवेश की प्रक्रिया।
2.1। इच्छुक लोग इन नियमों को पढ़ने के बाद GBUK "KIC" के क्लब फॉर्मेशन में नामांकित होते हैं।
बच्चे के प्रवेश के लिए माता-पिता के आवेदन के आधार पर बच्चों को क्लब के गठन में नामांकित किया जाता है। स्वीकृत फॉर्म में व्यक्तिगत रूप से लिखे गए आवेदन के बाद वयस्कों को क्लब के गठन में नामांकित किया जाता है। आवेदन पर हस्ताक्षर करके, प्रतिभागी या माता-पिता (बच्चे के अन्य कानूनी प्रतिनिधि) इन नियमों का पालन करने का वचन देते हैं।
2.2। क्लब संरचनाओं में प्रवेश पर, एक ऑडिशन, एक साक्षात्कार और एक स्क्रीनिंग पास करना आवश्यक है।
2.3। टीम के सदस्यों की सूची इस टीम के प्रमुख द्वारा अनुमोदित की जाती है।
2.4। कलात्मक निदेशक द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार क्लब संरचनाओं में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, जो आवश्यक होने पर परिवर्तन करने का अधिकार सुरक्षित रखता है। 1.09 से संगठनात्मक अवधि। 10.10 तक।
2.5। सार्वजनिक अवकाश के दिन कक्षाएं नहीं लगती हैं।
2.6। शरद ऋतु, सर्दियों और वसंत की छुट्टियों के दिनों में, क्लब फॉर्मेशन अपना काम जारी रखते हैं।
2.7। कक्षा में बच्चे की बीमारी या अनुपस्थिति के मामले में, एक प्रमाण पत्र प्रदान किया जाता है। कक्षाओं की व्यवस्थित अनुपस्थिति के मामले में, प्रतिभागी को टीम से बाहर कर दिया जाता है और कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति नहीं दी जाती है।
2.8। अन्य असाधारण जीवन की स्थितियाँ(पारिवारिक परिस्थितियों, लंबी अवधि की बीमारी, आदि) प्रतिभागियों के लापता वर्गों से जुड़े होने पर केंद्र के प्रशासन द्वारा व्यक्तिगत आधार पर विचार किया जाता है।

3.1। प्रवेश के लिए आवेदन पर हस्ताक्षर करके, प्रतिभागी (18 वर्ष की आयु से), माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधि पुष्टि करते हैं कि क्लब गठन के प्रतिभागी के पास नहीं है चिकित्सा मतभेदकक्षाओं में भाग लेने के लिए।
3.2। टीम के प्रमुख से बच्चे के स्वास्थ्य या शारीरिक विकृति के बारे में विश्वसनीय जानकारी छिपाने के मामले में, उसकी स्थिति या कक्षा में बीमारी के हमलों के लिए सभी जिम्मेदारी माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधियों द्वारा वहन की जाती है।
3.3. कार्यालय के बाहर बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य के लिए (फ़ोयर, शौचालय कक्ष, लॉकर रूम आदि में), बच्चों के साथ आने वाले व्यक्ति जिम्मेदार होंगे।

चतुर्थ। क्लब संरचनाओं में कक्षाओं में भाग लेने की प्रक्रिया।

4.2। प्रतिभागियों और उनके साथ आने वाले व्यक्तियों को कक्षा शुरू होने से 15-20 मिनट पहले कक्षा में आना आवश्यक है। समूह कक्षाओं में व्यवस्थित देरी के मामले में, मुखिया को यह अधिकार है कि वह छात्र को कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति न दे।
4.3। प्रतिभागियों को पर्यवेक्षक को कक्षा से अनुपस्थिति के कारण या कक्षा को समाप्त करने के इरादे के बारे में अग्रिम रूप से सूचित करना चाहिए। कब बीमार महसूस कर रहा हैप्रतिभागी, बीमारी के लक्षणों के साथ, टीम के प्रमुख को प्रतिभागी को पाठ की अनुमति नहीं देने का अधिकार है। संक्रामक रोगों के दौरान कक्षाओं में भाग लेने की सख्त मनाही है जो दूसरों के लिए खतरा पैदा करते हैं।
4.4। प्रतिभागियों को कक्षा में अनुशासन का पालन करना चाहिए और क्लब गठन के प्रमुख के निर्देशों का सख्ती से पालन करना चाहिए।

4.6। प्रमुख इन नियमों के उल्लंघन, संस्थान के आंतरिक नियमों और बच्चे के व्यवहार में विचलन के संबंध में छात्रों को निष्कासित करने का अधिकार सुरक्षित रखता है।


4.9। दौरान रचनात्मक प्रक्रियाक्लब गठन के प्रमुख के विवेक पर सशुल्क और मुफ्त मंडलियों में प्रतिभागियों के लिए समेकित कक्षाओं की अनुमति है।
4.10। शिक्षण सहायक सामग्री, स्टेशनरी, विशेष कपड़े, जूते और कक्षाओं के लिए आवश्यक अन्य सामान माता-पिता द्वारा खरीदे जाते हैं।
4.11. प्रतिभागियों को संस्थान की संपत्ति की देखभाल करने के लिए बाध्य किया जाता है, शिक्षण में मददगार सामग्री, संगीत वाद्ययंत्र, वेशभूषा आदि छात्रों द्वारा संस्थान की संपत्ति को नुकसान पहुंचाने की स्थिति में, माता-पिता को हुए नुकसान की भरपाई करने के लिए बाध्य किया जाता है।
4.12। प्रतिभागियों को हॉल, हॉल, कक्षाओं और शौचालय कक्षों में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने के लिए बाध्य किया जाता है।
4.13। संस्थान का प्रशासन इसके लिए ज़िम्मेदार नहीं है:


4.14। प्रतिभागियों को चाहिए:

- आवेदन के आधार पर प्रवेश की शर्तों का कड़ाई से पालन करें;
- व्यवस्थित रूप से कक्षाओं में भाग लें और संघों के प्रमुखों के सभी कार्यों को समय पर पूरा करें।
4.15। क्लब के नेताओं के लिए आवश्यक हैं:
- संस्थान और व्यक्तिगत योजनाओं की अनुमोदित योजनाओं के अनुसार कक्षाओं और सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रमों का संचालन करना।


- के लिए टीमों और मंडलियों के सदस्यों को निष्कासित करें घोर उल्लंघनअनुशासन और इन नियमों का उल्लंघन।
वी। क्लब गठन की गतिविधियों का संगठन।
5.1। संस्था के निदेशक के निर्णय से क्लब का गठन, पुनर्गठन और परिसमापन किया जाता है। टीम को कक्षाएं संचालित करने के लिए एक कमरा प्रदान किया जाता है, इसे आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार प्रदान किया जाता है।
5.2। क्लब गठन अपनी गतिविधियों को बजट वित्तपोषण और अपनी गतिविधियों से प्राप्त अतिरिक्त बजटीय धन, सशुल्क सेवाओं के प्रावधान, सदस्यता शुल्क सहित टीम के सदस्यों के धन, व्यक्तियों से निर्धारित आय और कानूनी संस्थाएं, टीम के विकास के लिए आवंटित धन, साथ ही स्वैच्छिक दान।
5.3। कक्षाओं के स्वीकृत कार्यक्रम (प्रशिक्षण घंटे - 4 5 मिनट) के अनुसार समूहों में कक्षाएं व्यवस्थित रूप से आयोजित की जाती हैं। आवश्यकतानुसार कक्षा कार्यक्रम में संशोधन किया जा सकता है।
5.4। संस्था के निदेशक के साथ समझौते में, क्लब फॉर्मेशन सशुल्क सेवाएं प्रदान कर सकते हैं: प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियां आदि। सशुल्क सेवाओं की बिक्री से प्राप्त शुल्क का उपयोग टीमों के विकास के लिए किया जा सकता है (पोशाक, सामान की खरीद, शिक्षण में मददगार सामग्री, साथ ही प्रतिभागियों और क्लब गठन के प्रमुख को प्रोत्साहित करने के लिए)।
5.5। रचनात्मकता की विभिन्न विधाओं में प्राप्त सफलताओं के लिए, एक कलात्मक अभिविन्यास के क्लब संरचनाओं को "लोक", "अनुकरणीय" समूह के शीर्षक के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है।
5.6। रचनात्मक गतिविधि, संगठनात्मक और के सुधार और विकास में योगदान के लिए शैक्षिक कार्यक्लब गठन के सदस्यों को पेश किया जा सकता है विभिन्न प्रकार केपुरस्कार: डिप्लोमा, सम्मान के बैज, अन्य भेद - अधिकारियों के प्रासंगिक दस्तावेजों के आधार पर।
छठी। क्लब गठन की गतिविधियों का प्रबंधन।
6. क्लब संरचनाओं के प्रबंधन और उनकी गतिविधियों पर नियंत्रण के लिए।
6.1। क्लब संरचनाओं का सामान्य प्रबंधन संस्था के उप निदेशक द्वारा किया जाता है। क्लब संरचनाओं की गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए, संस्था का प्रमुख (उप निदेशक) आवश्यक शर्तें बनाता है, कार्यक्रमों, कार्य योजनाओं, कक्षाओं के कार्यक्रम को मंजूरी देता है।
6.2। क्लब गठन का प्रत्यक्ष प्रबंधन टीम के प्रमुख द्वारा किया जाता है।
6.3। लागू कानून द्वारा निर्धारित तरीके से क्लब के गठन के प्रमुख को किराए पर लिया जाता है या उससे मुक्त किया जाता है
6.4। क्लब के गठन का प्रमुख संगठन के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार होता है रचनात्मक कार्य, कार्यक्रम, टीम की गतिविधियों की सामग्री, इसका विकास।
6.5। क्लब गठन के प्रमुख:
- क्लब के गठन में प्रतिभागियों का एक समूह आयोजित करता है और प्रशिक्षण की डिग्री के अनुसार समूह बनाता है; - समूह के कार्यों की गुणवत्ता, प्रदर्शन और मंचन क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए प्रदर्शनों की सूची तैयार करता है;
- मार्गदर्शक रचनात्मक गतिविधिकलात्मक रूप से पूर्ण बनाने के लिए क्लब गठन संगीत कार्यक्रम, ललित, सजावटी और अनुप्रयुक्त कला आदि के कार्य।
- क्लब गठन के प्रदर्शन तैयार करता है, त्योहारों, समीक्षाओं, प्रतियोगिताओं, संगीत कार्यक्रमों और सार्वजनिक कार्यक्रमों में अपनी सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करता है;
- अन्य शौकिया और पेशेवर समूहों के साथ रचनात्मक संपर्क करता है;
- रिपोर्टिंग अवधि (रिपोर्टिंग संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियों, आदि) के लिए क्लब गठन के कार्यों का एक रचनात्मक प्रदर्शन आयोजित करता है;
- टीम में नियमित रचनात्मक और शैक्षिक कार्य करता है;
- क्लब गठन (गतिविधि के क्षेत्रों के आधार पर) का एक कार्यक्रम विकसित करता है, जिसे प्रस्तुत किया जाता है कलात्मक निर्देशकसंस्थान;
- संगठनात्मक और रचनात्मक कार्य की एक वार्षिक योजना तैयार करता है, जिसे संस्थान के कलात्मक निदेशक को प्रस्तुत किया जाता है;
- क्लब गठन के कार्य के लिए लेखांकन की एक पत्रिका रखता है;
- कलात्मक निर्देशक को प्रस्तुत करता है वार्षिक रिपोर्टक्लब गठन की गतिविधियों पर;
- कलात्मक निर्देशक को एक विश्लेषणात्मक रिपोर्ट प्रदान करता है ( तुलनात्मक विश्लेषणवर्ष के लिए क्लब गठन का विकास);
- टीम पर विनियमों के अनुसार अन्य दस्तावेज तैयार करता है;
- अपने पेशेवर स्तर में लगातार सुधार करता है, हर 5 साल में कम से कम एक बार पेशेवर विकास की घटनाओं में भाग लेता है।
6.6। क्लब गठन की गतिविधि के लिए संख्या, अधिभोग और अनुमानित न्यूनतम मानक संस्था के बजट से वित्त पोषित एक क्लब गठन के लिए परिशिष्ट 2 के अनुसार प्रपत्रों के अनुसार संस्था के कलात्मक निदेशक द्वारा निर्धारित और अनुमोदित किए जाते हैं।
सातवीं। क्लब संरचनाओं के नेताओं का पारिश्रमिक।
7.1। स्थानीय सरकारों द्वारा स्थापित वेतन प्रणाली के अनुसार क्लब संरचनाओं के प्रमुखों के आधिकारिक वेतन की स्थापना की जाती है
7.2। में काम का समयक्लब गठन के प्रमुख (40 घंटे के मानक के साथ -कार्य सप्ताह) के कार्यान्वयन के उद्देश्य से सभी प्रकार के कार्य करने के लिए आवश्यक समय रचनात्मक योजनाएँक्लब गठन (समूह और व्यक्तिगत पूर्वाभ्यास, विशेष कक्षाएं, संगतकार के साथ काम, प्रदर्शनों की सूची के चयन पर काम, व्यवस्था, पत्राचार और नोटों की नकल, चयन, रिकॉर्डिंग और फोनोग्राम का संपादन, अभियान के बाद के प्रतिलेखन के साथ लोकगीत अभियानों की तैयारी और संचालन रिकॉर्डिंग, वेशभूषा पर कलाकारों के साथ काम करना और प्रदर्शन और संगीत कार्यक्रमों के डिजाइन के लिए, संगठनात्मक मुद्दों को हल करना, आदि), जो सीधे आधार संस्था में और उसके स्थान के बाहर किए जाते हैं।
7.3। हलकों के नेताओं के लिए आधिकारिक वेतन प्रति दिन 3 घंटे के सर्कल के काम के लिए निर्धारित किया जाता है, संगतकारों के लिए - प्रति दिन 4 घंटे के काम के लिए। इन कर्मचारियों के लिए, काम के घंटों का मासिक सारांशित लेखा स्थापित किया जाता है। ऐसे मामलों में जहां सर्कल के नेताओं और संगतकारों को काम के साथ पूरी तरह से लोड नहीं किया जा सकता है, उनके काम को प्रति घंटे की दर से काम की स्थापित राशि के लिए भुगतान किया जाता है।
7.4। सर्कल के प्रमुख के मासिक आधिकारिक वेतन को 76.2 से विभाजित करके प्रति घंटा भुगतान की गणना की जाती है (कार्य दिवसों की औसत मासिक संख्या 25.4 है, 3 घंटे से गुणा); सहयोगी - 101.6 (कार्य दिवसों की औसत मासिक संख्या - 25.4, 4 घंटे से गुणा)।
परिशिष्ट 1
GBUK "सांस्कृतिक सूचना केंद्र" में क्लब संरचनाओं के काम पर विनियम
भुगतान के आधार पर क्लब संरचनाओं में प्रवेश की प्रक्रिया।
I. सामान्य प्रावधान।
1.1। ये नियम राज्य के चार्टर के अनुसार विकसित किए गए हैं बजट संस्थानसेवस्तोपोल शहर की संस्कृति "सांस्कृतिक और सूचना केंद्र"।
1.2। भुगतान के आधार पर संचालित होने वाले क्लब फॉर्मेशन, साथ ही जनता के लिए अन्य भुगतान सेवाएं, संस्था के आधार पर उनके सदस्यों के साथ अनुबंध के आधार पर बनाई जाती हैं।
द्वितीय। प्रवेश प्रक्रिया और भुगतान।
2.1। अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के बाद, प्रवेश के लिए एक आवेदन के आधार पर, इन नियमों को पढ़ने के बाद, प्रतिभागियों (18 वर्ष से अधिक) को संस्थान के क्लब गठन में नामांकित किया जाता है। माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधि इन नियमों से परिचित होने के बाद, प्रवेश के लिए माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधि के आवेदन के आधार पर, सार्वजनिक प्रस्ताव समझौते को पढ़ने के बाद, प्रतिभागियों (18 वर्ष से कम आयु) को क्लब के गठन में नामांकित किया जाता है। संस्थान की आधिकारिक वेबसाइट।
2.2 सशुल्क आधार पर संचालित क्लब गठन में प्रतिभागियों की संख्या कम से कम 15 लोगों की होनी चाहिए। के साथ क्लब गठन के लिए निजी सबक 7-9 लोग।
2.3। क्लब के गठन के सदस्यों की सूची इस टीम के प्रमुख द्वारा अनुमोदित की जाती है।
2.4। क्लब के गठन में प्रवेश पर, प्रतिभागी एक साक्षात्कार से गुजरता है।
2.5। क्लब संरचनाओं में कक्षाएं कार्य अनुसूची के अनुसार आयोजित की जाती हैं।
2.6। भुगतान के आधार पर क्लब संरचनाओं में कक्षाओं के लिए भुगतान मासिक किया जाता है। चालू माह के 25वें दिन तक, अगले माह के लिए भुगतान किया जाता है। अगले महीने के पहले दिन से, क्लब फॉर्मेशन के सदस्यों को भुगतान दस्तावेज प्रस्तुत करने पर ही कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति दी जाती है।
2.7। भुगतान की वसूली सख्त जवाबदेही के रूप में या बैंक के माध्यम से संस्था के कैश डेस्क के माध्यम से सख्ती से की जाती है। नकदआय-अर्जक गतिविधियों से आय के रूप में दर्ज किया जाता है और संस्थान के निपटान खाते में जमा किया जाता है।
माता-पिता को भुगतान पर एक दस्तावेज (सदस्यता) जारी किया जाता है, जो कक्षाओं की पूरी अवधि के दौरान रखा जाता है।
2.8। सार्वजनिक अवकाश के दिन कक्षाएं नहीं लगती हैं।
2.9। सशुल्क क्लब संरचनाओं में भाग लेने के लिए शुल्क जमा करते समय, लागू कानून के अनुसार, लाभ के प्रावधान को संस्थान के प्रबंधन द्वारा व्यक्तिगत आधार पर माना जाता है।
2.10। कक्षा में बच्चे की बीमारी या अनुपस्थिति (आधे से अधिक कक्षाओं) के मामले में, एक प्रमाण पत्र प्रदान किया जाता है। ऐसे में छूटी हुई कक्षाओं के लिए कोई शुल्क नहीं लिया जाएगा। बच्चे की बीमारी की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की अनुपस्थिति में, भुगतान की पुनर्गणना नहीं की जाती है। बच्चे द्वारा बरकरार रखी गई सीट के लिए पूरा भुगतान किया जाता है।
2.11। क्लब गठन के प्रमुख की बीमारी के कारण कक्षाएं रद्द होने की स्थिति में, प्रमुख को एक अतिरिक्त पाठ सौंपा जाता है।
2.12। प्रतिभागियों की कक्षाओं के भुगतान से जुड़ी अन्य असाधारण जीवन स्थितियों (पारिवारिक परिस्थितियों, अस्थायी वित्तीय कठिनाइयों, लंबी बीमारी, आदि) को संस्थान के प्रशासन द्वारा व्यक्तिगत आधार पर माना जाता है।
2.14। यदि कोई प्रतिभागी संस्थान के नियंत्रण से परे कारणों से कक्षाओं में भाग लेना बंद कर देता है, तो कक्षाओं के लिए भुगतान की गई धनराशि वापस नहीं की जाएगी।
तृतीय। क्लब संरचनाओं के सदस्यों के स्वास्थ्य पर विनियम।
3.1। प्रवेश के लिए आवेदन पर हस्ताक्षर करके, प्रतिभागी (18 वर्ष से), माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधि पुष्टि करते हैं कि क्लब गठन के प्रतिभागी के पास कक्षाओं में भाग लेने के लिए कोई चिकित्सीय मतभेद नहीं है।
3.2। क्लब गठन के प्रमुख से किसी बच्चे के स्वास्थ्य या शारीरिक विकृति के बारे में विश्वसनीय जानकारी छिपाने के मामले में, उसकी स्थिति या कक्षा में बीमारी के हमलों के लिए सभी जिम्मेदारी माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधियों द्वारा वहन की जाती है।
3.3। कार्यालय के बाहर (लॉबी, टॉयलेट रूम, लॉकर रूम आदि) बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य के लिए, बच्चों के साथ जाने वाले व्यक्ति जिम्मेदार हैं।
3.4। विकलांग क्लब के गठन के सदस्यों को एक जिम्मेदार व्यक्ति के साथ कक्षाओं में भाग लेना चाहिए, जो आवश्यक होने पर प्राथमिक चिकित्सा प्रदान कर सके। एक प्रतिनिधि अभ्यास क्षेत्र में प्रतिभागी के साथ जाता है और लॉबी में स्थित होता है।
चतुर्थ। उपस्थिति का क्रम।
4.1। प्रतिभागियों को निर्धारित समय के अनुसार कक्षाओं में उपस्थित होना चाहिए।
4.2। प्रतिभागियों और उनके साथ आने वाले व्यक्तियों को कक्षा शुरू होने से 15-20 मिनट पहले कक्षा में आना आवश्यक है।
4.3। प्रतिभागियों को कक्षा से अनुपस्थिति के कारण या कक्षाओं को बंद करने के इरादे के बारे में पर्यवेक्षक को अग्रिम रूप से सूचित करना आवश्यक है। प्रतिभागी के खराब स्वास्थ्य के मामले में, बीमारी के लक्षणों के साथ, क्लब गठन के प्रमुख को प्रतिभागी को पाठ की अनुमति नहीं देने का अधिकार है। संक्रामक रोगों के दौरान कक्षाओं में भाग लेने की सख्त मनाही है जो दूसरों के लिए खतरा पैदा करते हैं।
4.4। प्रतिभागियों को कक्षा में अनुशासन का पालन करने और क्लब गठन के प्रमुख के निर्देशों का सख्ती से पालन करने के लिए बाध्य किया जाता है।
4.5। माता-पिता को केवल "खुली" कक्षाओं को छोड़कर, सिर के निमंत्रण पर कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति है।
4.6। भुगतान के नियमों के उल्लंघन, आंतरिक नियमों और बच्चे के व्यवहार में विचलन के कारण छात्रों को निष्कासित करने का अधिकार सिर के पास सुरक्षित है।
4.7। वर्ष के दौरान, प्रतिष्ठान नियोजित कार्यक्रम आयोजित करता है: छुट्टियां, त्यौहार, प्रतियोगिताएं, रचनात्मक और शैक्षणिक शामें, रिपोर्टिंग संगीत कार्यक्रम और प्रदर्शन आदि। इन कार्यक्रमों में भाग लेना भी रचनात्मक प्रक्रिया का हिस्सा है और क्लब गठन के सदस्यों के लिए अनिवार्य है।
4.8। संस्था की गतिविधियों (सामान्य पूर्वाभ्यास, संगीत कार्यक्रम, प्रतियोगिताओं, छुट्टियों आदि) में बच्चों की भागीदारी रचनात्मक प्रक्रिया का हिस्सा है और क्लब गठन के सदस्यों के लिए अनिवार्य है।
4.9। शिक्षण सहायक सामग्री, स्टेशनरी, विशेष कपड़े, जूते और कक्षाओं के लिए आवश्यक अन्य सामान प्रतिभागियों द्वारा स्वयं खरीदे जाते हैं।
4.10। प्रतिभागियों को संस्थान की संपत्ति, शिक्षण सहायक सामग्री, संगीत वाद्ययंत्र आदि की देखभाल करने के लिए बाध्य किया जाता है। संपत्ति के नुकसान के मामले में, प्रतिभागियों को हुए नुकसान की भरपाई करने के लिए बाध्य किया जाता है।
4.11। प्रतिभागियों को हॉल, फ़ोयर, कक्षाओं और टॉयलेट में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने की आवश्यकता होती है।
4.12। प्रशासन जिम्मेदार नहीं :
- अलमारी को नहीं सौंपी गई चीजों के लिए,
- फ़ोयर और चेंजिंग रूम में लावारिस पड़े निजी सामान के लिए।
4.13। प्रतिभागियों को चाहिए:
- आंतरिक श्रम नियमों के नियमों का पालन करें;
- अनुमोदित तरीके से और समय पर सशुल्क सेवाओं के लिए भुगतान;
- व्यवस्थित रूप से कक्षाओं में भाग लें और क्लब संरचनाओं के नेताओं के सभी कार्यों को समय पर पूरा करें।
4.14। क्लब के नेताओं के लिए आवश्यक हैं:
- अनुमोदित योजनाओं और व्यक्तिगत योजनाओं के अनुसार कक्षाओं और सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रमों का संचालन करना।
- शेड्यूल द्वारा निर्धारित दिनों और घंटों पर कक्षाएं संचालित करें।
- तैयारी में सामूहिक कार्यक्रमप्रशासन के साथ सहमत दिनों और घंटों पर अतिरिक्त कक्षाएं और पूर्वाभ्यास करें।
- कक्षाओं के लिए भुगतान की शुद्धता और समयबद्धता की निगरानी करें।
- एक क्लब गठन कार्यक्रम (गतिविधि के क्षेत्रों के आधार पर) विकसित करें, जो संस्थान के कलात्मक निदेशक को प्रस्तुत किया जाता है;
- संगठनात्मक और रचनात्मक कार्य की एक वार्षिक योजना तैयार करें, जो संस्थान के कलात्मक निदेशक को प्रस्तुत की जाती है;
- क्लब गठन के कार्य का लॉग रखें;
- क्लब गठन की गतिविधियों पर एक वार्षिक रिपोर्ट कलात्मक निदेशक को प्रस्तुत करें;
- एक विश्लेषणात्मक रिपोर्ट के साथ कलात्मक निर्देशक प्रदान करें (वर्ष के लिए क्लब गठन के विकास का तुलनात्मक विश्लेषण);
- कक्षाओं के लिए भुगतान के नियमों और शर्तों के अनुशासन के घोर उल्लंघन और उल्लंघन के लिए क्लब संरचनाओं के सदस्यों को निष्कासित करना।
V. क्लब गठन की गतिविधियों का प्रबंधन।
5. क्लब संरचनाओं का प्रबंधन और उनकी गतिविधियों पर नियंत्रण।
5.1। क्लब संरचनाओं का सामान्य प्रबंधन संस्थान के उप निदेशक द्वारा किया जाता है। क्लब गठन की गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए, संस्था के प्रमुख (उप निदेशक) आवश्यक शर्तें बनाते हैं, कार्यक्रमों, कार्य योजनाओं और कार्यक्रमों को मंजूरी देते हैं।
5.2। क्लब गठन का प्रत्यक्ष प्रबंधन टीम के प्रमुख द्वारा किया जाता है।
5.3। लागू कानून द्वारा निर्धारित तरीके से क्लब गठन के प्रमुख को किराए पर लिया जाता है या उससे बर्खास्त कर दिया जाता है।
5.4। क्लब के गठन का प्रमुख रचनात्मक कार्य, कार्यक्रम, टीम की गतिविधियों की सामग्री और इसके विकास के संगठन के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार है।

आज़ोव गांव पुस्तकालय

राष्ट्रीय एकता दिवस पर, अज़ोव विलेज लाइब्रेरी ने एक घंटे के इतिहास "एकता में शक्ति है" की मेजबानी की।

1612 की ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में, जिनकी याद में राष्ट्रीय एकता दिवस की स्थापना की गई थी, मजबूत करने में इसके महत्व के बारे में रूसी राज्यगाँव के पुस्तकालय पोकोटिलो तात्याना निकोलायेवना के लाइब्रेरियन को बताया। के बारे में आध्यात्मिक अर्थ रूढ़िवादी छुट्टीकज़ान आइकन देवता की माँउपस्थित लोगों ने वाचनालय के लाइब्रेरियन डेनिलेंको स्वेतलाना वासिलिवना के संदेश से सीखा। को समर्पित कविताएँ महत्वपूर्ण तिथि, हाई स्कूल के छात्रों पावेल क्रासाविन, रमज़ान सालेदिनोव और एलेक्सी गुमिन द्वारा पढ़े गए थे। उपस्थित सभी लोगों ने मातृभूमि के बारे में कहावतों को याद किया।

इस आयोजन के लिए एक विषयगत शेल्फ "एकता दिलों को हमेशा के लिए जकड़ लेती है" तैयार की गई थी, जहाँ इस विषय पर साहित्य का प्रदर्शन किया गया था।

मध्य शहर पुस्तकालय

बीच शहर में ग्रामीण पुस्तकालय 3 नवंबर को ग्रेड 2-5 के पाठकों के लिए, एक सूचनात्मक घंटे "रूसी ईगल्स की शक्तियां" आयोजित की गई, जो राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित थी। मकारोवा की लाइब्रेरियन ऐलेना व्लादिमीरोवा ने बच्चों को छुट्टी के इतिहास और रूस के इतिहास, मुसीबतों के समय, पोलिश आक्रमणकारियों से मास्को की मुक्ति, देश को एकजुट करने में मिनिन और पॉज़र्स्की की भूमिका के बारे में बताया। बच्चों ने रुचि के साथ लाइब्रेरियन की बात सुनी और फिर रूस में सार्वजनिक छुट्टियों के बारे में एक प्रश्नोत्तरी में भाग लिया। प्रश्नोत्तरी के सबसे सक्रिय प्रतिभागी दशा युडीचेवा और अलीना झिगालोवा थे।

क्रिमकोवस्काया पुस्तकालय

2 नवंबर को राष्ट्रीय एकता दिवस की पूर्व संध्या पर, Krymkovo ग्रामीण पुस्तकालय में 4-6 ग्रेड के छात्रों के लिए एक मौखिक पत्रिका "एकता में समृद्धि" आयोजित की गई थी।

लाइब्रेरियन बॉयचुक लारिसा वैलेन्टिनोवना ने छात्रों को हमारे इतिहास के वीर पन्नों के बारे में बताया, कहानी एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति "हम एक हैं" के साथ थी। बच्चों ने बड़े चाव से अभिव्यंजक स्लाइडों को देखा, इतिहास के चित्र स्क्रीन पर चमक उठे प्राचीन रूस', महान नायकों के चित्र - मिनिन और पॉज़र्स्की, अलेक्जेंडर नेवस्की और अन्य राष्ट्रीय नायकोंरूस। 5 वीं कक्षा के छात्र और कार्यक्रम में प्रस्तुतकर्ता केन्ज़ीवा मदीना, नेज़डेल्सकाया कात्या और डार्क अरीना ने कविताएँ पढ़ीं: नतालिया मैदानिक ​​राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित।

इस आयोजन के लिए पुस्तक-सचित्र प्रदर्शनी "यूनिटी फॉरएवर" तैयार की गई थी।

लुगांस्क पुस्तकालय

4 नवंबर को राष्ट्रीय एकता दिवस के उत्सव के हिस्से के रूप में, लुगांस्क गांव में एक देशभक्ति शाम "अलग की एकता" आयोजित की गई थी। संगीत कार्यक्रम की शुरुआत से पहले, ग्राम परिषद अमेतोवा के अध्यक्ष असी अमेतोवना ने बधाई के साथ बात की और युवा कलाकारों को उनकी उज्ज्वल प्रतिभाओं के लिए एक बड़ा और स्वादिष्ट केक भेंट किया।

लुगांस्क पुस्तकालय के प्रमुख पावित्स्काया स्वेतलाना स्टेपानोव्ना ने दर्शकों को छुट्टी के इतिहास के बारे में बताया, और थिएटर स्टूडियो "इस्तोकी" के लोगों नेवोइट नास्त्य ने "द मदरलैंड इज वन" कविता पढ़ी, और बेलेटस्की डेनियल ने "यूनिटी" कविता पढ़ी। . संगीत कार्यक्रम के दौरान, मातृभूमि, दोस्ती और प्यार के बारे में आधुनिक गीतों का प्रदर्शन किया गया; मिशचुक कोस्त्या "आई लव यू" स्वर समूह"Freckles" "Rosinochka - Russia", Avdoyan Diana "Ladoshki", Ablaeva Mavile "Sister Nastenka", और क्रीमियन तातार नृत्य "Haytarma" उस्मानोवा लिली और Ablaeva Linara द्वारा प्रस्तुत किया गया, दर्शकों ने तालियों की गड़गड़ाहट के साथ मुलाकात की। रेजिना अब्दुलगाफारोवा द्वारा प्रस्तुत देशभक्ति गीत "माई रूस" के साथ संगीत कार्यक्रम समाप्त हुआ।

मई पुस्तकालय

मई ग्रामीण पुस्तकालय ने हाउस ऑफ कल्चर के साथ मिलकर "हम एकजुट हैं!" नामक एक उत्सव समारोह आयोजित किया। दिवस को समर्पितराष्ट्रीय एकता।

उत्सव के संगीत कार्यक्रम के मेजबान गाँव के लाइब्रेरियन यू.एन. Mykolaichuk, उसने इस छुट्टी के इतिहास के बारे में बताया। कार्यक्रम में स्वर व नृत्य समूहगांव Maiskoe. उत्सव के संगीत कार्यक्रम के दौरान, रूस के बारे में कई अद्भुत गीतों का प्रदर्शन किया गया। सदस्यों सर्कस की टीम"इंद्रधनुष" ने मेहमानों को उनकी अद्भुत संख्या दी, और नृत्य समूह "जॉय" ने "मैत्री" नृत्य दिया, जो रूस के लोगों की एकता का प्रतीक था।

नोवोक्रिम्सकाया पुस्तकालय

राष्ट्रीय एकता दिवस की पूर्व संध्या पर, नोवोक्रीमस्क ग्रामीण पुस्तकालय के प्रमुख निमचुक एलेना ग्रिगोरीवना ने विकलांगों और बुजुर्गों के लिए दिन के पुनर्वास केंद्र में "रूस में कोई परेशानी नहीं" एक मौखिक पत्रिका आयोजित की। उपस्थित लोगों ने रूस के ऐतिहासिक अतीत का भ्रमण किया, 400 साल पहले की घटनाओं से परिचित हुए, जिससे राष्ट्रीय एकता के अवकाश का जन्म हुआ। ऐलेना ग्रिगोरीवना ने कहा कि यह 4 नवंबर, 1612 को दो रूसी नायकों - कुज़्मा मिनिन और दिमित्री पॉज़र्स्की ने मॉस्को क्रेमलिन से पोलिश आक्रमणकारियों को खदेड़ दिया, जिससे तीस साल की अवधि समाप्त हो गई, जिसे इतिहासकार मुसीबतों का समय कहते हैं।

पोबेडनेंस्काया लाइब्रेरी

छात्रों के लिए देशभक्ति शिक्षा का एक घंटा "केवल वही सम्मान के योग्य है जो अपने इतिहास का सम्मान करता है" प्राथमिक स्कूल, राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित, पोबेडेनेंस्की पुस्तकालय में आयोजित किया गया था। Pobednensky लाइब्रेरी के प्रमुख तात्याना बोरिसोव्ना करीवा ने बच्चों के लिए तैयार किया दिलचस्प कहानीछुट्टी के इतिहास के बारे में। बच्चों ने सीखा कि यह बहुत छोटी छुट्टी है। लेकिन यह एक नया आविष्कृत नहीं है, बल्कि एक बहाल अवकाश है। इसका अति प्राचीन इतिहास है।

हमारा देश बहुराष्ट्रीय है, रूस में 180 से अधिक राष्ट्रीयताएँ रहती हैं और प्रत्येक के अपने रीति-रिवाज, परीकथाएँ और गीत हैं। लेकिन हम सभी के पास एक बड़ी, संयुक्त मातृभूमि रूस है! लोगों ने इसे अपने चित्र में प्रदर्शित किया, जिसे उन्होंने शो जंपिंग में प्रस्तुत किया "मैं यहां रहता हूं और यह क्षेत्र मुझे प्रिय है।" अपशुकोव आर्सेन, डेनिलचेंको वेरा, त्सल्को करीना, रोमाशिना नास्त्य, मोलोडेत्सकाया माशा विजेता बने। सभी विजेताओं को उपहार के रूप में एल्बम, पेंसिल और किताबें मिलीं। इस कार्यक्रम के लिए पुस्तकालय में पुस्तक प्रदर्शनी "सहमति आज-शांति सदैव" का आयोजन किया गया।

चैकिन लाइब्रेरी

"उसके लिए कुछ है, शक्तिशाली रस ',

लव यू, कॉल यू मदर,

शत्रु के विरुद्ध अपने सम्मान के लिए खड़े रहो,

जरूरत में तुम्हारे लिए अपना सिर नीचे करो!

आई. निकितिन

2005 से, 4 नवंबर को, हम सबसे युवा सार्वजनिक अवकाश - राष्ट्रीय एकता दिवस मनाते आ रहे हैं। छुट्टी का उद्देश्य यह याद दिलाना है कि हम, रूसी, अलग-अलग हैं सामाजिक समूहों, राष्ट्रीयताएँ और धर्म - एक समान ऐतिहासिक नियति और एक समान भविष्य वाले एकल लोग।

3 नवंबर को राष्ट्रीय एकता दिवस के उत्सव के हिस्से के रूप में, चाइकिंस्काया ग्रामीण पुस्तकालय में एक ऐतिहासिक घंटा आयोजित किया गया था " महान तिथिरूस", राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित। लाइब्रेरियन नतालिया इगोरवाना ने छुट्टी के इतिहास, इसके ऐतिहासिक और राजनीतिक महत्व के बारे में बात की। पुस्तकालय पाठकों के लिए एक पुस्तक प्रदर्शनी तैयार की गई थी: "रूस का भविष्य लोगों की एकता में है।"

यार्कोवस्की लाइब्रेरी

“एकता के दिन हम निकट होंगे,

आइए हमेशा के लिए एक साथ रहें

रूस की सभी राष्ट्रीयताएँ

दूर गाँवों में, शहरों में!

इस क्वाट्रेन ने यार्कोवो पुस्तकालय में एक घंटे की ऐतिहासिक घटनाओं की शुरुआत की, जिसे गाँव के लाइब्रेरियन तात्याना गेनाडिवना शचरबान्युक द्वारा 10-11 ग्रेड में छात्रों के लिए तैयार किया गया था। 4 नवंबर को पूरा रूस दिवस मनाता है लोगों की एकता. सार्वजनिक अवकाशों में इस दिन का विशेष स्थान है। आधुनिक रूस. यह 1612 की घटनाओं से जुड़ा है - हमारे पूर्वजों के पराक्रम, जिन्होंने मातृभूमि की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के नाम पर रैली की। तात्याना गेनाडिवेना ने स्कूली बच्चों को कुज़्मा मिनिन और दिमित्री पॉज़र्स्की के बारे में बताया कि उनके नेतृत्व में मास्को क्रेमलिन को अंततः पोलिश आक्रमणकारियों से मुक्त कर दिया गया था, यह दिन अतीत, वर्तमान और भविष्य के संबंध का दिन है, सभी लोगों का एकीकरण प्रेम में हमारा विशाल देश एक मित्र को, उसकी भूमि को, रूस को।

युवा पीढ़ी इस तरह की घटनाओं को याद रखने के लिए बाध्य है और यह स्मृति किसी भी तरह से आने वाली पीढ़ियों द्वारा खोई नहीं जानी चाहिए। इस स्मृति में हम कठिनाइयों को दूर करने की शक्ति प्राप्त करते हैं, इस स्मृति में हम एक एकजुट और अजेय रूसी लोग हैं।

Yasnaya Polyana पुस्तकालय

Yasnaya Polyana ग्रामीण पुस्तकालय में ग्रेड 7-8 के छात्रों के लिए एक घंटे का इतिहास "एकता में हमारी ताकत है" आयोजित किया गया था। ग्रामीण लाइब्रेरियन नताल्या ल्यूबोमिरोवना पुल्येवा ने कहा कि हमारे देश का इतिहास उदाहरणों में समृद्ध है जब यह रूस की भलाई और समृद्धि के नाम पर पूरे बहुराष्ट्रीय लोगों की एकता थी जिसने राज्य को मजबूत करने का रास्ता खोल दिया। बच्चे ऐतिहासिक किताबों और लेखों से परिचित हुए, जो मुसीबत के समय के युग को दर्शाते हैं। घटना के अंत में, छात्रों से सवालों के जवाब देने के लिए कहा गया: "राष्ट्रीय एकता का दिन हमें क्या कहता है?", "हमें एकजुट क्यों होना चाहिए?" सबसे सक्रिय प्राप्त प्रोत्साहन पुरस्कार।

केंद्रीकृत शहर के पुस्तकालयों में राष्ट्रीय एकता दिवस समारोह की पूर्व संध्या पर पुस्तकालय प्रणालीइस अपेक्षाकृत युवा अवकाश को समर्पित कार्यक्रम आयोजित किए गए, जो 2005 से मनाया जाता रहा है, लेकिन इसकी जड़ें रूस के अतीत में गहरी हैं।

उदाहरण के लिए, पुस्तकालय-शाखा नंबर 1 (Dzerzhinsky St., 44) में माध्यमिक स्कूल नंबर 64 के 7 वीं कक्षा के छात्रों के लिए, राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित इतिहास का एक घंटा आयोजित किया गया था। लाइब्रेरियन ने युवा पाठकों को 1612 की घटनाओं के बारे में बताया, जब कुज़्मा मिनिन और दिमित्री पॉज़र्स्की के नेतृत्व में लोगों के मिलिशिया ने पूरे लोगों की वीरता और एकजुटता का प्रदर्शन करते हुए मास्को को पोलिश हस्तक्षेपकर्ताओं से मुक्त कराया। "फॉर द ग्लोरी ऑफ द फादरलैंड" साहित्य की एक खुली समीक्षा और विषय पर एक प्रस्तुति ने लाइब्रेरियन की कहानी को पूरक बनाया और युवा पाठकों को बहुराष्ट्रीय की उपलब्धि और एकता से परिचित कराया। रूसी लोग.

पुस्तकालय-शाखा संख्या 16 (खिबिंस्काया सेंट, 43) में एक शैक्षिक और देशभक्ति का घंटा "एक दूसरे के साथ शांति से रहने के लिए" आयोजित किया गया था। माध्यमिक विद्यालय संख्या 9 के 8 वीं कक्षा के छात्रों के ध्यान में "रूस से रूस तक" मीडिया प्रस्तुति प्रस्तुत की गई, जिसकी मदद से लाइब्रेरियन ने युवा पाठकों को छुट्टी के इतिहास के बारे में बताया। लोगों ने "इतिहास के पन्नों के माध्यम से" प्रश्नोत्तरी के सवालों के जवाब देकर इतिहास के अपने ज्ञान और उच्च ज्ञान को दिखाया। साथ ही, कार्यक्रम के प्रतिभागियों ने "हम एक भावना में एकजुट हैं" विषय पर कविताओं का पाठ किया। बच्चों का विशेष ध्यान प्रदर्शनी द्वारा आकर्षित किया गया था - कथन "लोगों को हमारी एकता पर गर्व है", जिसमें प्रकाशन प्रस्तुत किए गए थे जो हमारी मातृभूमि के इतिहास और लोगों की एकता के विषय को प्रकट करते हैं।

लाइब्रेरी-ब्रांच नंबर 17 (याब्लोचकोवा सेंट, 17) में, चिल्ड्रन्स आर्ट स्कूल नंबर 11 के साथ, सूचना और सौंदर्य परियोजना "जर्नी टू द ब्यूटीफुल" ("मीटिंग्स विद आर्ट") के ढांचे के भीतर, घंटा देशभक्त का "शांति और सद्भाव के लिए पुस्तक के माध्यम से" आयोजित किया गया था। राष्ट्रीय एकता दिवस। इस आयोजन के प्रतिभागी एमबीयूडीओ डीएसएचआई नंबर 11 और एमबीओयू एसओएसएच नंबर 36 के ग्रेड 4-5 के छात्र थे। युवा पाठकों ने इसमें डुबकी लगाई ऐतिहासिक घटनाओंचार सौ साल पहले, मिनिन और पॉज़र्स्की के समय में, उन्होंने उनके बारे में महान लोगों के रूप में सीखा रूसी इतिहास. बच्चों ने रुचि के साथ प्रश्न पूछे। साहित्यिक प्रश्नोत्तरी, साथ ही पहेलियों, रूस के लोगों की दोस्ती और संस्कृति के बारे में कहावतें। दर्शकों का ध्यान प्रस्तुत किया गया: ऐतिहासिक, पत्रकारिता की एक पुस्तक प्रदर्शनी, उपन्यास, राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित बाल कला विद्यालय नंबर 11 के कला विभाग के छात्रों द्वारा कार्यों की एक प्रदर्शनी।

सेंट्रल सिटी लाइब्रेरी (87 शौम्यान सेंट) में राष्ट्रीय एकता के दिन को समर्पित एक पुस्तक और उदाहरण प्रदर्शनी है "देश की ताकत लोगों की एकता में है", जो पुस्तकें प्रस्तुत करती हैं: वी। आई। कोस्तलेव "मिनिन और पॉज़र्स्की ”, ए। सोकोलोव "मुसीबतों के समय" में रूसी शक्तियों का एक चैंपियन, एस। पी। अलेक्सेव "रूसी वीरता और महिमा पर", आदि।

03.11.2016

कल हम राष्ट्रीय एकता दिवस मनाते हैं। यह अवकाश लोगों के नागरिक करतब का प्रतीक है, जो 1612 में उथल-पुथल और अराजकता पर काबू पाने के लिए एकजुट हुए थे। इस दिन, हमारे लोगों ने दुर्लभ साहस दिखाया और आक्रमणकारियों और आक्रमणकारियों को रूस से खदेड़ दिया। 4 नवंबर, 1612 को दिमित्री पॉज़र्स्की और कुज़्मा मिनिन के नेतृत्व में मिलिशिया सैनिकों ने किते-गोरोड पर धावा बोल दिया और मास्को को आज़ाद कर दिया।

4 नवंबर को, जब हम राष्ट्रीय एकता दिवस मनाते हैं, तो हम अपने महान पूर्वजों को श्रद्धांजलि अर्पित करते हैं, हमारे उन सभी लोगों को जिन्होंने परेशान और परेशान समय में रूस का बचाव किया।

इस की पूर्व संध्या पर यादगार तारीखवी शाखा पुस्तकालय №5उद्घाटन प्रदर्शनी "एकता में ही हमारी ताकत है". उपयोगकर्ताओं का ध्यान पितृभूमि के इतिहास पर साहित्य के साथ प्रस्तुत किया गया था, जो उन दूर के समय में रूसी लोगों के पराक्रम के बारे में बता रहा था आधुनिक विकासरूसी राज्य का दर्जा।

राष्ट्रीय एकता दिवस के उपलक्ष्य में शाखा पुस्तकालय №2 तैयार पुस्तक प्रदर्शनी "फादरलैंड की महिमा के लिए, रूस की महिमा के लिए!"।

यहाँ दूर की घटनाओं के बारे में पुस्तकें हैं प्रारंभिक XVIIसदी, जिसके लिए हम इस अवकाश की उत्पत्ति का श्रेय देते हैं। पाठक उस समय के रूस के इतिहास, संस्कृति और जीवन के तरीके से परिचित होने में सक्षम होंगे, साथ ही महान रूसी राजकुमार दिमित्री पॉज़र्स्की और राष्ट्रीय नायक कुज़्मा मिनिन के बारे में जानेंगे।

राष्ट्रीय एकता दिवस की छुट्टी हमारे लिए क्या मायने रखती है? क्या छुट्टी इसके नाम के अनुरूप है और क्या हम एक व्यक्ति, रूसी हैं? हमें क्या एकजुट करता है? राष्ट्रीय एकता दिवस की पूर्व संध्या पर पाठकों से इस पर चर्चा हुई। हर कोई इस बात पर एकमत था कि आधुनिक रूस के लिए यह अवकाश देशभक्ति की सदियों पुरानी परंपराओं और लोगों की सहमति का प्रतीक है।

"राष्ट्रीय एकता दिवस"प्रेज़्मिस्ल क्षेत्र के पुस्तकालयों में»

राष्ट्रीय एकता दिवस के उत्सव की पूर्व संध्या पर, प्रेज़्मिस्ल क्षेत्र के केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली के पुस्तकालयों ने इस अपेक्षाकृत युवा अवकाश को समर्पित कार्यक्रमों की मेजबानी की, जो 2005 से मनाया जाता रहा है, लेकिन इसकी जड़ें रूस के अतीत में गहरी हैं।

केंद्रीय क्षेत्रीय पुस्तकालय में रूसी इतिहास के पन्नों के माध्यम से एक विषयगत यात्रा हुई"सदियों के क्रॉनिकल के माध्यम से राष्ट्रीय एकता का दिन"।इसमें प्रेज़्मिस्ल टेक्निकल स्कूल ऑफ़ ट्रांसपोर्ट ऑपरेशन के छात्रों ने भाग लिया। छात्रों ने रूस के ऐतिहासिक अतीत का भ्रमण किया, 400 साल पहले की घटनाओं से परिचित हुए, जिससे राष्ट्रीय एकता के अवकाश का जन्म हुआ।

मेजबानों ने 1612 की घटनाओं के बारे में बताया, जब कुज़्मा मिनिन और दिमित्री पॉज़र्स्की के नेतृत्व में मिलिशिया ने पूरे लोगों की वीरता और एकजुटता का प्रदर्शन करते हुए मास्को को पोलिश हस्तक्षेपकर्ताओं से मुक्त कराया। लोकप्रिय आंदोलन ने रूसी राज्य का दर्जा बचा लिया। उस समय, रूसी लोगों की सबसे अच्छी विशेषताएं दिखाई दीं - उनकी दृढ़ता, साहस, मातृभूमि के प्रति निस्वार्थ समर्पण, उसके लिए अपने जीवन का बलिदान करने की तत्परता। ओपन लिटरेचर रिव्यू "रूसी महिमा का क्रॉनिकल"और विषय पर एक प्रस्तुति ने लाइब्रेरियन की कहानी को पूरक बनाया और छात्रों को बहुराष्ट्रीय रूसी लोगों की उपलब्धि और एकता से परिचित कराया। कार्यक्रम के अंत में धरना-प्रदर्शन किया गया दस्तावेज़ी"मुश्किल"।

इस कार्यक्रम में 300 लोगों ने भाग लिया था।

साल के इतिहास में चला गया

राजा बदल गए हैं और राष्ट्र

लेकिन समय विपदा है, प्रतिकूलता है

रस 'कभी नहीं भूलेंगे!

गाँव, गाँव, शहर

रूसी लोगों के संबंध में

आज हम आजादी का जश्न मनाते हैं

और एकता दिवस हमेशा के लिए!

इन खूबसूरत छंदों ने कोरेकोज़ेवस्काया में इतिहास के घंटे खोल दिए मॉडल पुस्तकालय "एक और एक ग्यारह"राष्ट्रीय एकता दिवस को समर्पित इस कार्यक्रम में 22 लोगों ने भाग लिया था। शीर्षक के तहत एक पुस्तक प्रदर्शनी आयोजित की गई थी: एकता ही हमारी ताकत है!हमारे देश के इतिहास के पन्ने छात्रों के सामने जीवंत हो गए: लोगों के लिए कठिन मुसीबतों का समय, झूठे राजा, लोगों के मिलिशिया कुज़्मा मिनिन और दिमित्री पॉज़र्स्की के नायक, इवान सुसैनिन के पराक्रम। साथ में लोगों को याद किया वीर पृष्ठहमारा इतिहास। कहानी दिलचस्प और विशद थी, क्योंकि पूरी कहानी के साथ यह एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति के साथ थी। बच्चों ने अभिव्यंजक स्लाइडों को बड़े चाव से देखा। प्राचीन रस के इतिहास के चित्र, महान नायकों के चित्र - मिनिन और पॉज़र्स्की, अलेक्जेंडर नेवस्की और रूस के अन्य राष्ट्रीय नायकों के चित्र बड़े पर्दे पर चमके।

जो सुना और देखा गया था, उसे पुष्ट करने के लिए, छुट्टी के बारे में एक प्रश्नोत्तरी आयोजित की गई थी। प्रस्तावित प्रश्नोत्तरी के सवालों का जवाब देते हुए, उन्होंने रूस के नायकों के नाम याद किए, हथियारों के करतबमहान पूर्वज। बैठक के दौरान, बच्चे यह समझने में सक्षम थे कि रूस का इतिहास हमें सिखाता है: एक-एक करके आप वह नहीं कर सकते जो एक साथ किया जा सकता है। बैठक के अंत में, उन्हें हाथ मिलाने और सभी को एक साथ नारा देने के लिए कहा गया: मुख्य बात एक साथ है! मुख्य बात एक साथ है! मुख्य बात - छाती में जलते हुए दिल के साथ! हमें उदासीनता की आवश्यकता नहीं है! क्रोध, अप्रसन्नता दूर भगाओ!

फिर उन्होंने सभी बच्चों को दोस्ती और एकता के संकेत के रूप में, रंगीन कागज से अपने हाथ काटकर उन्हें विशेष रूप से इस दिन के लिए तैयार ग्लोब के चारों ओर रखने की पेशकश की। परिणाम एक बहुत ही सुंदर, विशाल चित्र था - "द सिंबल ऑफ़ फ्रेंडशिप", जो अब मॉडल लाइब्रेरी के बच्चों के कोने को सुशोभित करता है।

माउंटेन लाइब्रेरी में ऐतिहासिक भ्रमण का आयोजन किया गया "और युद्ध से पहले एक आइकन के साथ रूस अपने घुटनों से उठ गया।"लोगों ने मुसीबतों के समय के युग में डुबकी लगाई, इस बारे में सीखा कि कौन सी घटनाएं राष्ट्रीय एकता का आधार बनीं, इस अवकाश का नाम क्या है, इसे पुनर्जीवित करना क्यों आवश्यक हो गया। इस घटना में, उन्होंने उन लोगों को याद किया जिन्होंने देश के लिए एक कठिन समय में पितृभूमि के लिए निस्वार्थ प्रेम, सबसे बड़ी वीरता और वीरता दिखाई। इस तरह की घटना से युवा पीढ़ी में अपने लोगों और उसके इतिहास पर गर्व की भावना पैदा होती है, मातृभूमि के लिए प्यार।

राष्ट्रीय एकता दिवस तक, 3 नवंबर को सिल्कोव्स्का पुस्तकालय में एक ऐतिहासिक भ्रमण आयोजित किया गया था "सन्स ऑफ़ द फादरलैंड जिन्होंने रूस को आज़ाद कराया"।घटना की शुरुआत में, लाइब्रेरियन ने हमारी मातृभूमि की महानता के बारे में बात की, उन रूसी लोगों के बारे में जो अपने जीवन को बख्शते हुए अपनी पितृभूमि की रक्षा के लिए तैयार हैं। तब लोगों ने "4 नवंबर - राष्ट्रीय एकता दिवस" ​​​​वीडियो देखा। इस फिल्म की सामग्री ने बच्चों को 400 साल पहले की घटनाओं से परिचित कराया, जिससे छुट्टी का जन्म हुआ - राष्ट्रीय एकता दिवस। निम्नलिखित का एक अंश है फीचर फिल्म"मिनिन और पॉज़र्स्की"। कार्यक्रम के अंत में, सभी प्रतिभागियों ने हाथ मिलाया और एक नारा दिया:

मुख्य बात एक साथ है!

मुख्य बात एक साथ है!

मुख्य बात आपके सीने में जलते हुए दिल के साथ है!

हमें उदासीनता की आवश्यकता नहीं है!

क्रोध, अप्रसन्नता दूर भगाओ!

छुट्टी के लिए एक पुस्तक प्रदर्शनी की व्यवस्था की गई थी "रूस के पुनरुत्थान का पर्व"।

राष्ट्रीय एकता दिवस पर, ग्रिगोरोव पुस्तकालय ने एक विषयगत घंटे का आयोजन किया "एकता हमारी ताकत है।"पुस्तकालय में पुस्तक प्रदर्शनी "रूस - पवित्र मातृभूमि" की व्यवस्था की गई है। कार्यक्रम क्लब में हुआ। लाइब्रेरियन ने छुट्टी के इतिहास, एकता की अवधारणा, लोगों की एकता के बारे में बताया। ग्रेड 4 के छात्र गैसपेरियन लेरा और करीना ने वी। ओर्लोव द्वारा मातृभूमि "आई एंड वी" और वी। गुडिमोव द्वारा "रूस, रूस, रूस" के बारे में कविताएँ पढ़ीं। साथ ही, लोगों ने मातृभूमि के बारे में कहावतें याद कीं « मातृभूमि- दिल को स्वर्ग", "लोगों का एक घर है - मातृभूमि",क्विज के सवालों के जवाब दिए "मुख्य लोक अवकाशरूस"कक्षा 9 के एक छात्र ने अच्छा ज्ञान दिखाया। सेमेनोव्स्की इल्या। अंत में बच्चों ने प्रस्तुति देखी "रूस के लोक शिल्प"।

रूस के राष्ट्रीय अवकाश - राष्ट्रीय एकता दिवस के लिए समर्पित कोज़लोव्स्काया लाइब्रेरी में एक घंटे का साहस आयोजित किया गया था "मिनिन और पॉज़र्स्की की याद में».

बैठक में, मेहमानों ने छुट्टी के इतिहास और रूस के इतिहास, सैन्य गौरव और वीरता के बारे में, मातृभूमि और उसके नायकों पर गर्व के बारे में, दया और दया के बारे में सीखा। बच्चों को याद आया कि मिनिन और पॉज़र्स्की कौन थे, उन्होंने एक ऐतिहासिक प्रश्नोत्तरी में भाग लिया और 1612 की घटनाओं के बारे में एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति से परिचित हुए।