शहर के निजी संग्रहालयों के विकास के लिए एक उपकरण के रूप में संग्रहालय। जीवन खराब होना

जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक उपकरण के रूप में संग्रहालय मेधावी लाभ के रूप में संग्रहालय 119

नगरपालिका, क्षेत्रीय, ग्रामीण संग्रहालय, छोटे शहरों में स्थित, जहाँ कोई भी रचनात्मक प्रथाओं की विविधता के बारे में सोचता भी नहीं है, अक्सर स्थानीय निवासियों के लिए सांस्कृतिक वस्तुओं तक पहुँचने का एकमात्र विकल्प बन जाता है। छोटे संग्रहालयों का दैनिक अस्तित्व कई कठिनाइयों से भरा होता है, उनकी गतिविधियाँ, एक नियम के रूप में, लाभ नहीं लाती हैं, फंड छोटे होते हैं और व्यावहारिक रूप से दुर्लभताएँ नहीं होती हैं। फिर भी, इन कठिन परिस्थितियों में भी, संग्रहालय जीवन की गुणवत्ता का एक अनिवार्य तत्व बना हुआ है, शैक्षिक, संचारी, मनोरंजक और अन्य कार्यों का प्रदर्शन करता है।

छोटे संग्रहालय पेशेवरों के साथ इतना अधिक नहीं जुड़े हैं जितना कि स्थानीय समुदाय के साथ। पहला परिचय कम उम्र में, किंडरगार्टन, स्कूल में होता है, फिर अपने बच्चों और नाती-पोतों को संग्रहालय ले जाने की बारी आती है। कई स्थानीय संग्रहालय अपनी गतिविधियों को पर्यटन व्यवसाय से नहीं जोड़ते हैं, उनके प्रदर्शन हमेशा नवीन विचारों से नहीं चमकते हैं, और कर्मचारी सूचना स्थान में संग्रहालय को बढ़ावा देना आवश्यक नहीं समझते हैं। साथ ही, स्थानीय समुदाय के समेकन और आत्मनिर्णय के मामले में छोटे संग्रहालयों की क्षमता काफी बड़ी है।

स्थानीय ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण और पुनरुत्पादन के लिए स्थानीय संग्रहालयों के योगदान को अधिकारियों के सबसे "उन्नत" प्रतिनिधियों द्वारा समझा जाता है। हालांकि, अगले कुछ वर्षों में राज्य का समर्थन प्राप्त करने के लिए संग्रहालय क्षेत्र प्राथमिकताओं में से नहीं है। इस स्थिति में, स्थानीय संग्रहालय विचारों के साथ धन की कमी की भरपाई करते हैं, जिनमें से अधिकांश स्थानीय समुदाय की समस्याओं से संबंधित हैं।

बेशक, प्रांतों में छोटे संग्रहालय शायद ही कभी खुद को अखिल रूसी सूचना स्थान में जानते हैं, उनकी गतिविधियों पर कोई एकीकृत आंकड़े नहीं हैं। मौजूदा संग्रहालयों की संख्या को भी विश्वसनीय रूप से जानना असंभव है, उनके काम के विशिष्ट तथ्यों और स्थानीय समुदाय द्वारा इसका आकलन करने का उल्लेख न करें। देश के पैमाने की तुलना में, स्थानीय संग्रहालयों के बारे में उपलब्ध जानकारी की मात्रा केवल एक छोटा अंश है। फिर भी, उनके विश्लेषण से यह स्पष्ट हो जाता है कि रूसी प्रांतों में एक संग्रहालय वर्तमान में एक उपकरण के रूप में देखा जाता है, यदि क्षेत्र की बहाली और विकास के लिए नहीं, तो कम से कम स्थानीय आबादी के जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए। में पिछले साल कापारंपरिक संग्रहालय संस्थानों का तेजी से आधुनिकीकरण किया जा रहा है, पूर्व-क्रांतिकारी संग्रह बहाल किए जा रहे हैं, और नए संग्रहालय और प्रदर्शनी खोली जा रही हैं।

आर्कान्जेस्क क्षेत्र के न्यांडोमा शहर में, संग्रहालय हाल ही में, 2006 में दिखाई दिया, और इसकी स्थिति है नगरपालिका संस्थासंस्कृति। यह एक छोटे शहर (जनवरी 2009 120 तक जनसंख्या - 21.6 हजार लोग) में खोला गया पहला संग्रहालय है, जो 19वीं सदी के अंत में बना था। निर्माण के दौरान रेलवेवोलोग्दा - आर्कान्जेस्क। वर्तमान में, इसमें दो बड़े उद्यम काम कर रहे हैं - एक लोकोमोटिव डिपो और एक पोल्ट्री फार्म, लेकिन जनसंख्या 121 घट रही है।

न्यांडोमा कारगोपोल के रास्ते में है, लेकिन पर्यटक लगभग हमेशा वहां से गुजरते हैं। "युवा" संग्रहालय के कार्यकर्ता मानते हैं कि शहर में एक समृद्ध ऐतिहासिक और सांस्कृतिक क्षमता है। शहर का नाम एक निश्चित न्यान के बारे में एक किंवदंती से जुड़ा हुआ है, जिसका मेहमाननवाज घर, एक व्यस्त राजमार्ग पर स्थित है, यात्रियों द्वारा लगातार दौरा किया गया था। यह पूछे जाने पर कि क्या मालिक घर पर था, पत्नी ने कथित तौर पर जवाब दिया: "वह घर पर है, नयन, घर पर" 122।

स्थानीय इतिहास संग्रहालय को ही "न्यान हाउस" कहा जाता है। यह एक ऐतिहासिक इमारत के विंग में स्थित है, जो संग्रहालय के खुलने से पहले खाली थी और जहां मरम्मत का काम अभी भी चल रहा है। प्रबंधन और कर्मचारियों की एक स्थायी कला दीर्घा खोलने की योजना है स्थानीय इतिहास प्रदर्शनीइतिहास से जुड़ा हुआ है रेलवे स्टेशनऔर शहर, उत्तरी घर की परंपराएं और रीति-रिवाज; पारिस्थितिक पर्यटन के लिए अवसरों का विकास करना; पर्यटकों के लिए एक सराय बनाने के लिए, जहां कोई एक पुराने बिस्तर पर रात बिता सकता है, एक रूसी स्टोव से दलिया का स्वाद ले सकता है, अस्तबल में देख सकता है ... 123 सामान्य तौर पर, सब कुछ करें ताकि आने वाले पर्यटक कम से कम एक दिन शहर में रहें।

स्थानीय विद्या का नया दिखाई देने वाला संग्रहालय खुद को एक आधुनिक सांस्कृतिक संस्थान के रूप में घोषित करता है जो सामाजिक-आर्थिक समस्याओं के समाधान को प्रभावित करने में सक्षम है। संग्रहालय के कर्मचारी काम का मुख्य लक्ष्य सरकार और व्यवसाय के प्रतिनिधियों के साथ साझेदारी रणनीति बनाने में देखते हैं, जिसका उद्देश्य स्थानीय समुदाय की जीवन स्थितियों में सुधार करना है 124 .

कभी-कभी एक संग्रहालय, इसके लाभकारी प्रभाव को महसूस करते हुए, इसे उन क्षेत्रों तक विस्तारित करने की कोशिश करता है जो औपचारिक रूप से इसके "सेवा क्षेत्र" में नहीं आते हैं। इस प्रकार, 2008 में कारगोपोल स्टेट हिस्टोरिकल, आर्किटेक्चरल एंड आर्ट म्यूज़ियम (आर्कान्जेस्क रीजन) ने लिविंग विलेज प्रोजेक्ट लॉन्च किया। इसमें संग्रहालय में एक सार्वजनिक पहल केंद्र का निर्माण शामिल है, जो अपने मूल स्थानों के संरक्षण और विकास में रुचि रखने वाले स्थानीय समुदाय के प्रतिनिधियों को एक साथ लाता है।

वर्तमान में, लिविंग विलेज सेंटर कई ग्रामीण बस्तियों में स्थानीय समुदाय के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है। भौगोलिक निकटता के बावजूद उनमें रहने की स्थिति बहुत भिन्न होती है, और प्रत्येक मामले में संग्रहालय कार्रवाई की एक विशेष रणनीति विकसित करता है। इस प्रकार, हाल के वर्षों में, ओशेवेन्स्क गांव के पहल समूह सक्रिय रूप से अपनी पर्यटन क्षमता का विकास कर रहे हैं, संग्रहालय के कर्मचारियों के साथ सहयोग कर रहे हैं जो क्षेत्र में भ्रमण सेवाओं का आयोजन करते हैं। लिविंग विलेज सेंटर के काम के हिस्से के रूप में, गांव के निवासियों के साथ-साथ क्षेत्र के इतिहास, रूढ़िवादी और पारंपरिक संस्कृति 126 को समर्पित एक प्रदर्शनी आयोजित करने के लिए संग्रहालय और नगर पालिका के बीच एक समझौते पर हस्ताक्षर किए गए थे।

पिछले मामले को सफल माना जा सकता है, लेकिन संग्रहालय को कभी-कभी मरने वाले गांवों के रक्षक के रूप में कार्य करना पड़ता है। पिछले कुछ वर्षों में, शहर के पास के गाँव व्यावहारिक रूप से खाली हो गए हैं। 2006 में कलितिंका गाँव (कारगोपोल से 16 किमी) में भी प्राथमिक स्कूल. कारगोपोल संग्रहालय गाँव से होकर गुजरने वाले एक पर्यटक मार्ग की अवधारणा को सक्रिय रूप से विकसित कर रहा है, और गाँव के क्षेत्र में एक संग्रहालय के आयोजन की परियोजना है, इतिहास को समर्पितक्षेत्र, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत की पहले से ही खोई हुई वस्तुओं सहित 127।

सबसे ज्यादा स्पष्ट उदाहरण, स्थानीय पहचान के निर्माण और रखरखाव में संग्रहालय की भूमिका का प्रदर्शन - मोल्गा क्षेत्र का संग्रहालय (रिबिन्स्क ऐतिहासिक, वास्तुकला और कला संग्रहालय-रिजर्व की एक शाखा)। मोल्गा एक छोटा सा पुराना शहर है जो मोल्गा और वोल्गा नदियों के संगम पर स्थित है और रयबिंस्क जलाशय के निर्माण के दौरान पानी के नीचे चला गया। जिस गहराई पर मोल्गा वर्तमान में स्थित है, उसे "गायब होने वाला छोटा" कहा जाता है। जलाशय के स्तर में उतार-चढ़ाव होता है, और लगभग हर दो साल में एक बार पानी से शहर दिखाई देता है: सड़कों का फ़र्श, घरों की नींव, कब्रिस्तान।

मोल्गा में स्थित अफनासिवस्की मठ भी बाढ़ में बह गया था। 1995 के बाद से, मोल्गा क्षेत्र का संग्रहालय उनके प्रांगण में संचालित हो रहा है, जो रायबिंस्क में स्थित है, जहाँ आप शहर और उसके निवासियों की तस्वीरें देख सकते हैं, घरों के आंतरिक सज्जा आदि देख सकते हैं। मोल्गा क्षेत्र का संग्रहालय एक राज्य संग्रहालय है, लेकिन यह जनता की पहल पर बनाया गया था - बाढ़ वाले शहरों, कस्बों और गांवों के निवासी। मोल्गा निवासियों के लिए, एक संग्रहालय का निर्माण केवल अतीत की स्मृति को संरक्षित करने का एक तरीका नहीं है, वे इसके मिशन को मोल्गा क्षेत्र के पुनरुद्धार में एक सांस्कृतिक और ऐतिहासिक समुदाय के रूप में देखते हैं। संग्रहालय के कर्मचारी और मोल्गा समुदाय के कार्यकर्ता मोल्गा प्रशासनिक क्षेत्र बनाने के विचार पर काम कर रहे हैं, जो पहले मोल्गा क्षेत्र 128 में स्थित बस्तियों में से एक में था।

छोटी बस्तियों में स्थित संग्रहालय, अपने दर्शकों की सघनता के कारण, इसे संपूर्ण मानते हैं और इसके उन खंडों के साथ काम करते हैं जो शायद ही कभी संग्रहालय के आगंतुक बनते हैं। पर्म टेरिटरी (पर्म से 108 किमी) के करागे गांव में लगभग 7 हजार लोग रहते हैं। एक बार जब यह स्ट्रोगनोव्स की संपत्ति थी, सोवियत काल में एक बड़ा राज्य फार्म "रोसिया" बनाया गया था, अब स्थानीय लोग मुख्य रूप से लकड़ी और शिकार को देखकर रहते हैं। गांव में एक पुस्तकालय, एक गीत और नृत्य कलाकारों की टुकड़ी और एक अकादमिक गाना बजानेवालों के साथ संस्कृति का एक घर है;

गांव रूसी मानकों से काफी बड़ा है, लेकिन जनसंख्या घट रही है। करीब डेढ़ हजार युवा हैं, जिनमें छोटे बच्चे भी शामिल हैं। इन शर्तों के तहत, 2007 में संग्रहालय ने "आर्टपर्सनल: म्यूजियम ऑफ अदर्स - अदर म्यूजियम" परियोजना का प्रस्ताव रखा। पूरे पर्म क्षेत्र के लिए ग्रामीण संग्रहालय के श्रमिकों की पहल अद्वितीय थी। उन्होंने किशोरों और युवाओं को अपने स्वयं के विचारों की प्राप्ति के लिए एक प्रदर्शनी स्थान प्रदान करके उन्हें आकर्षित करने का निर्णय लिया 130 .

परियोजना का मुख्य उद्देश्य एक दूसरे के स्थानीय युवा उपसंस्कृतियों को जानना था। काम के दौरान, प्रारंभिक योजनाओं को बहुत बदल दिया गया था: "स्कूल ऑफ द यंग गाइड" के बजाय, संग्रहालय के धन से नहीं, बल्कि उन युवाओं के वास्तविक जीवन से एक प्रदर्शनी बनाने के लिए विचार पैदा हुआ था, जिन्होंने पहले रुचि नहीं दिखाई थी संग्रहालय गतिविधियों में 131 .

पहले चरण में, कई समूह एक फील्ड कैंप में गए, जहाँ, मनोवैज्ञानिकों के मार्गदर्शन में, उन्होंने परियोजना के रचनात्मक "कोर" की पहचान करने और रैली करने और युवा आंदोलनों के प्रतिनिधियों को एक-दूसरे से परिचित कराने के उद्देश्य से खेल प्रशिक्षण में भाग लिया। संयुक्त चर्चाओं के परिणामस्वरूप, एक प्रदर्शनी बनाई गई जिसमें दो मुख्य घटक शामिल थे। संचार के इलेक्ट्रॉनिक साधनों से भरा एक क्यूब हॉल के केंद्र में रखा गया था, जिसके किनारों पर, जाल से ढके हुए, आगंतुक प्रतिक्रिया और इच्छाएँ छोड़ सकते थे। को लिख सकता है गुब्बारे, फिर उन्हें क्यूब के केंद्र में फेंक दिया (योजना के अनुसार, प्रदर्शनी को यह दिखाना था कि कैसे लाइव संचार आभासी को बदल देता है)। मुख्य प्रदर्शनी के आसपास स्थित है, जो विभिन्न उपसंस्कृतियों के बारे में बताता है: कविताएं, तस्वीरें, प्रदर्शन के टुकड़े, पोस्टर, संगीत वाद्ययंत्र, कपड़े, जो एक सामान्य बहुभुज 132 की भुजाएँ बन गए हैं।

खराब प्रदर्शनी, छोटे कर्मचारियों और शाश्वत अंडरफंडिंग के साथ एक ग्रामीण संग्रहालय, इसकी समस्याओं को हल करते हुए, निंदा और संघर्षों के डर के बिना, अपनी भाषा में "मुश्किल" दर्शकों से बात की। परियोजना न्यूनतम लागत पर लागू की गई थी, लेकिन इसके लिए धन्यवाद, संग्रहालय विशेषज्ञों और स्थानीय समुदाय दोनों ने महत्वपूर्ण अनुभव प्राप्त किया। सांस्कृतिक संस्थान ने अपने आगंतुकों के वास्तविक जीवन में एकीकृत करने का प्रयास किया, और विभिन्न उपसंस्कृतियों के प्रतिनिधियों को एक पूरे का हिस्सा महसूस करने का अवसर मिला।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वर्णित शर्तों के तहत, संग्रहालय की गतिविधियां जीवन के विभिन्न क्षेत्रों को प्रभावित करती हैं, कभी-कभी अन्य संस्थानों के काम को पूरक बनाती हैं। संग्रहालय और स्थानीय समुदाय के बीच बातचीत के व्यापक "संग्रहालय के रूप में मेधावी" मॉडल के भीतर संग्रहालय के दो सबसे अधिक बार सामना किए जाने वाले कार्य - सामाजिक सुरक्षा और अवकाश - अधिक की आवश्यकता होती है विस्तृत विचार.

सामाजिक सुरक्षा के साधन के रूप में संग्रहालय

विभिन्न सांस्कृतिक प्रथाओं की मदद से आधुनिक जीवन की स्थितियों, विशेष रूप से आबादी के कमजोर समूहों के लिए एक व्यक्ति का अनुकूलन, संग्रहालयों द्वारा उनकी गतिविधि के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक के रूप में तेजी से समझा जा रहा है। हर साल, "सोशल ओरिएंटेड म्यूज़ियम प्रोजेक्ट्स" नामांकन में अखिल रूसी अनुदान प्रतियोगिता "ए चेंजिंग म्यूज़ियम इन ए चेंजिंग म्यूज़ियम" के विजेताओं का उद्देश्य समाजीकरण, रचनात्मक अहसास और माहौल बनाने के अवसर से वंचित लोगों का समर्थन करना है। संग्रहालय के वातावरण में अनौपचारिक संचार की। स्थानीय अधिकारियों और विभिन्न अनुदानों के समर्थन से संग्रहालयों की कीमत पर इस क्षेत्र में बड़ी संख्या में परियोजनाएं भी कार्यान्वित की जा रही हैं।

कई पहलें विशेष रूप से संग्रहालय के कर्मचारियों से आती हैं, कुछ परियोजनाएं सामाजिक सुरक्षा, सार्वजनिक संगठनों के साथ साझेदारी में बनाई गई हैं। साथ ही, गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों को मिलाकर, गैर-पारंपरिक कार्य करते समय, संग्रहालय अन्य संरचनाओं को प्रतिस्थापित नहीं करते हैं 133। वे विशिष्ट पेशेवर उपकरणों का उपयोग करके उन्हें और उनके काम को पूरा करते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस क्षेत्र में गतिविधि अभी भी कुछ कठिनाइयों का सामना करती है: ये प्रतिभागियों और जनता की ओर से बढ़ी हुई भावनाएं हैं, और स्थापित मानकों की कमी के कारण कई प्रश्न हैं। गतिविधि के क्षेत्र में किन समूहों को शामिल करना है, पहल किसकी ओर से होनी चाहिए? एक संग्रहालय अपनी दीवारों से कितनी दूर जा सकता है: अस्पतालों, जेलों, अनाथालयों में काम कैसे व्यवस्थित करें? आखिरकार, दूसरों के लिए काम करना, भले ही यह बहुत आवश्यक और महान हो, संग्रहालय अपनी विशिष्टता खोने का जोखिम उठाता है।

इसके बावजूद जोरदार गतिविधिइस दिशा में, रूस में यह अभी भी, अधिकांश भाग के लिए, परियोजना की पहल में, स्थायी कार्यक्रम क्रियाओं में परिवर्तित हुए बिना 134 शामिल है। साथ ही, रूस में इस क्षेत्र में परियोजना की पहल का दायरा शायद आने वाले लंबे समय तक व्यावहारिक रूप से अटूट रहेगा। हालांकि, विचारशील, स्थिर और एक ही समय में वर्षों से जमा हुई समस्याओं को हल करने के रचनात्मक प्रयास समुदाय में उनके प्रति दृष्टिकोण को बदल सकते हैं, जो भविष्य में समग्र रूप से स्थिति को प्रभावित कर सकता है।

परंपरागत रूप से, सामाजिक रूप से कमजोर लोगों में विकलांगों के रूप में समाज के ऐसे वर्ग शामिल थे, माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे, प्रवासी, पेंशनभोगी, युद्ध के दिग्गज, नशा करने वाले, गंभीर रूप से बीमार, आदि। हालांकि, आधुनिक दुनिया में, जीवन की त्वरित गति के साथ, दैनिक परिवर्तन, कई क्षेत्रों में बढ़ते संकट के साथ, खुद को असुरक्षित और सामाजिक रूप से कमजोर मानने वाले लोगों का चक्र बहुत व्यापक है: गृहिणियां, अत्यधिक व्यस्त व्यवसायी, किशोर, जो "मिडलाइफ" संकट का सामना कर रहे हैं। संग्रहालय उनकी समस्याओं को उठाता है, संचार की सामान्य प्रणाली को बदलता है, मदद करने की कोशिश करता है।

2008-2009 में शहरी जीवन के संग्रहालय में "XIX के उत्तरार्ध का सिम्बीर्स्क - शुरुआती XX सदी।" (स्टेट हिस्टोरिकल एंड मेमोरियल म्यूजियम-रिजर्व "वी। आई। लेनिन की मातृभूमि", उल्यानोस्क) की प्रणाली का हिस्सा "टू अस एट द लाइट" परियोजना को लागू किया गया था, जिसका उद्देश्य मल्टीपल स्केलेरोसिस वाले बुजुर्ग लोगों के लिए रचनात्मक कार्यशालाओं का आयोजन करना था। संग्रहालय की सुविधाओं (प्रदर्शनी में इंटरैक्टिव कक्षाओं का संचालन, लोकगीतों की छुट्टियां, पारंपरिक प्रकार के शिल्प सिखाने) की मदद से, लोगों के समाजीकरण को बढ़ावा देने का प्रयास किया गया, जो स्वास्थ्य समस्याओं के कारण सामान्य संचार की प्रक्रिया से बाहर रखा गया था। प्रतिभागियों की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए कक्षाएं डिजाइन की गईं: हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास से रोगियों की स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, इसलिए उन्हें कढ़ाई, बुनाई, छोटे खिलौने बनाने की कार्यशालाओं की पेशकश की गई। इसके अलावा, एक दिलचस्प कदम नई प्रौद्योगिकियों के विकास में पुराने लोगों की भागीदारी थी - कक्षाओं का हिस्सा फोटो डिजाइन 135 के क्षेत्र में कंप्यूटर पर काम करने के लिए समर्पित था।

परियोजना को जनसंख्या के सामाजिक संरक्षण के स्थानीय विभाग और मल्टीपल स्केलेरोसिस वाले विकलांग लोगों के संगठन विभाग के सक्रिय समर्थन से लागू किया गया था, लेकिन पहल संग्रहालय से हुई। अपने स्वयं के शोध करने के बाद, संग्रहालय ने पाया कि उल्यानोस्क में विकलांगों के लिए अवकाश गतिविधियों के आयोजन के लिए व्यावहारिक रूप से कोई व्यवस्था नहीं है। मल्टीपल स्केलेरोसिस वाले लगभग दो हजार लोग शहर में रहते हैं, और इस परियोजना में कई दर्जन शामिल हैं। संग्रहालय शहर का एकमात्र संगठन निकला जो इस दर्शकों के साथ काम करने को तैयार था। संग्रहालय के विशेषज्ञों ने दर्शकों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए कार्यक्रम विकसित किए हैं: रोगियों के परिवार के सदस्यों की भागीदारी के साथ छुट्टियां और इंटरैक्टिव कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। इसके अलावा, संग्रहालय ने उन लोगों को महत्व और प्रासंगिकता की भावना देने की कोशिश की, जिन्होंने पेशेवर पूर्ति 137 का अवसर खो दिया है।

उल्यानोवस्क संग्रहालयआगंतुकों की सामाजिक रूप से कमजोर श्रेणियों के लिए डिज़ाइन की गई गतिविधियों को जारी रखने की अपनी योजनाओं की घोषणा करता है, साथ ही उन लोगों के लिए जो पूर्ण संचार और रचनात्मक प्राप्ति के अवसर से वंचित हैं 138 ।

सामाजिक रूप से उन्मुख संग्रहालय परियोजनाओं का उद्देश्य न केवल दर्शकों के अलग-अलग हिस्सों के साथ काम करना, उनकी अंतर्निहित समस्याओं को हल करना और उचित सेवाएं प्रदान करना हो सकता है। ये सभी महत्वपूर्ण और महान सामाजिक कार्य हैं, लेकिन यह अधिक कठिन है और आधुनिक परिस्थितियों में, शायद अधिक आवश्यक है, समाज के "उपचार" के क्षेत्रों के पूरे सेट को प्रभावित करने की कोशिश करना, न कि जनसंख्या के अलग-अलग समूहों पर।

2007 में, कोमी गणराज्य के राष्ट्रीय संग्रहालय (सिक्तिवकर) ने वीविंग ऑफ वर्ड्स परियोजना शुरू की। इसने आयोजन के लिए संग्रहालय के क्षेत्र में एक प्रायोगिक स्थल के निर्माण की परिकल्पना की संयुक्त गतिविधियाँसामान्य बच्चे और बौद्धिक विकलांग बच्चे (जैसा कि वे आज कहते हैं, "अन्य", "विशेष" बच्चे)। संग्रहालय के लिए एक मौलिक रूप से नया दृष्टिकोण, जो कई वर्षों से विकलांग बच्चों के साथ काम कर रहा है, एक परियोजना के निर्माण में "विशेष बच्चों" के लिए नहीं, बल्कि उनके साथ "एक साथ" 139 में प्रकट हुआ।

स्वस्थ और "अन्य" बच्चों के बीच संबंधों में रूढ़िवादिता को तोड़ने के लिए, उन्हें संवाद करने और सह-निर्माण करने का अवसर दिया गया। परियोजना का मुख्य विचार इसके आदर्श वाक्य से परिलक्षित होता है: "हम एक साथ हैं!"। परियोजना प्रतिभागी स्थानीय बोर्डिंग स्कूल के छात्र और माध्यमिक विद्यालयों के छात्र थे। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सभी शिक्षक अलग-अलग क्षमताओं वाले बच्चों के लिए कक्षाओं में शामिल होने के लिए सहमत नहीं हुए, लेकिन उनमें से एक महत्वपूर्ण हिस्सा अभी भी परियोजना के विचार को समझ और रुचि के साथ मानता है।

से प्राकृतिक सामग्रीप्रतिभागियों द्वारा एकत्र किया गया प्रारंभिक चरण, स्कूल वर्ष के कई महीनों के लिए सप्ताह में 1-2 बार होने वाली रचनात्मक कार्यशालाओं के दौरान, विशेष कला वस्तुएँ बनाई गईं - पत्र। तब वे बुने गए थे (शाब्दिक अर्थ में, चूंकि मुख्य सामग्री घास, धागा, सन्टी की छाल थी) शब्दों, वाक्यांशों, कहावतों और कहावतों में, कोमी और रूसी भाषाओं में पहेलियों और स्वैच्छिक "किताबों" के पन्नों पर रखी गई थी। . कक्षाएं न केवल संग्रहालय विशेषज्ञों द्वारा निर्देशित की गईं, बल्कि आमंत्रित मनोवैज्ञानिकों और कला चिकित्सक द्वारा भी निर्देशित की गईं। परियोजना की शुरुआत से पहले, एक "स्वयंसेवी स्कूल" खोला गया था, जहां बच्चों को "असामान्य" साथियों 141 से मिलने के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार किया गया था।

परियोजना का एक मध्यवर्ती परिणाम गणतंत्र में एक प्रसिद्ध कलाकार के मार्गदर्शन में बच्चों द्वारा निर्मित संग्रहालय में "वीविंग वर्ड्स" प्रदर्शनी का उद्घाटन था। परियोजना के ढांचे के भीतर, कंप्यूटर ग्राफिक्स में मास्टर कक्षाएं भी आयोजित की गईं, मिट्टी से खिलौने बनाने के लिए एक कार्यशाला खोली गई, "हमारे बच्चे: साधारण और अन्य" विषय पर एक गोल मेज आयोजित की गई। धारणा और सहभागिता"।

परियोजना के पूरा होने के बाद, संग्रहालय परियोजना प्रतिभागियों, स्कूली बच्चों, छात्रों, शिक्षकों और अनाथालयों के बच्चों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करना जारी रखता है। उन्होंने समुदाय के कुछ सदस्यों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने और लोगों को दूसरों द्वारा अपनाए गए नैतिक मानकों के बारे में सोचने के लिए पहल की।

स्वाभाविक रूप से, सामाजिक रूप से उन्मुख पहलों का संग्रहालय पर ही महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। वे संग्रहालय के बारे में एक विशेष रूप से सुरक्षात्मक और संपादन संस्थान के रूप में राय बदलते हैं, जिससे इसकी स्थिति बढ़ जाती है। विभिन्न संरचनाओं के साथ परियोजनाओं के कार्यान्वयन के दौरान स्थापित साझेदारी विशेष मूल्य की हैं: क्षेत्रीय और शहर प्राधिकरण, बड़े उद्यम, उद्यमी, मीडिया, नींव, जनसंख्या के सामाजिक संरक्षण के विभाग, सार्वजनिक संगठन, जिसके लिए संग्रहालय न केवल मिलता है समान विचारधारा वाले लोगों को, बल्कि उनकी नीतियों का समर्थन करने वाला वातावरण बनाने का अवसर भी मिलता है 142 .

एक क्लब के रूप में संग्रहालय

एक प्रांतीय शहर में एक संग्रहालय के लिए, जो पर्यटकों के लिए हमेशा आकर्षक नहीं होता है, स्थायी दर्शक बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। एक छोटी, शायद ही कभी बदलती प्रदर्शनी से किसी व्यक्ति को बार-बार संग्रहालय में आने की संभावना नहीं है, इसलिए संग्रहालय स्थानीय आबादी की पेशकश करता है विभिन्न रूपगतिविधि, उनकी दीवारों के अंदर और बाहर, जिससे इस प्रकार के अवकाश की आवश्यकता बढ़ जाती है। गतिविधि के इस क्षेत्र का विकास संग्रहालय संचार की अवधारणा में परिवर्तन के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है। संग्रहालय उनके एकालाप को निष्क्रिय सुनने के लिए नहीं, बल्कि एक संवाद, एक वार्तालाप के लिए आमंत्रित करता है। बदले में, आगंतुक एक दर्शक से एक सक्रिय भागीदार में बदल जाता है, जो संग्रहालय गतिविधियों के सार और सामग्री के बारे में अपना दृष्टिकोण बदल सकता है।

कॉन्सर्ट और थिएटर सब्सक्रिप्शन, मंडलियों में कक्षाएं, नृत्य शाम में न केवल शैक्षिक और मनोरंजन घटकों का संयोजन होता है, बल्कि आगंतुक के साथ नियमित काम भी होता है: उसकी प्राथमिकताओं, अवसरों आदि का अध्ययन करना। संग्रहालय-क्लब के मुख्य लक्षित दर्शक, साथ ही साथ संग्रहालय के रूप में - हमारे देश में स्कूल बच्चे हैं। दूसरे स्थान पर जनसंख्या के सामाजिक रूप से असुरक्षित समूह हैं, जिनका उल्लेख ऊपर किया गया था। एक सक्षम वयस्क, स्पष्ट स्वास्थ्य और मानसिक समस्याओं से रहित, शायद ही कभी एक छोटे से शहर में भी संग्रहालय की घटनाओं में नियमित और पूर्ण भागीदार बन जाता है। बेशक, प्रांत में आबादी के इस हिस्से के पास अपने अवकाश के बारे में सोचने का अधिक अवसर नहीं है, खासकर शिक्षा से संबंधित। लेकिन यह वह खंड है, जो सबसे अधिक संख्या में है और क्षेत्र के विकास में सबसे महत्वपूर्ण योगदान देता है, जो स्थानीय स्तर पर जीवन की गुणवत्ता के बारे में विचारों को आकार देने में महत्वपूर्ण है।

रूस में हितों के समुदाय के रूप में संग्रहालय दुर्लभ है। प्रांत में संग्रहालय मित्रों के व्यावहारिक रूप से कोई क्लब नहीं हैं जो विभिन्न सहायता प्रदान करते हैं और कुछ सेवाएं प्राप्त करते हैं, और स्वयंसेवी आंदोलन विकसित नहीं होता है। साथ ही, छोटी बस्तियों में, आगंतुक के साथ काम का यह रूप आसानी से कार्यान्वित किया जा सकता है और दोनों पक्षों के लिए फायदेमंद हो सकता है।

संग्रहालय के पेशेवरों और समुदाय के सदस्यों दोनों के लिए सबसे बड़ी रुचि स्थानीय संदर्भ से संबंधित विभिन्न प्रथाएं हैं। 2007 में Udmurt गणराज्य के राष्ट्रीय संग्रहालय में, Home.RU परियोजना में खुशी के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, इंटरएथनिक परिवारों का एक संग्रहालय क्लब बनाया गया था। इज़ेव्स्क में 611 हजार लोग रहते हैं (जनवरी 2009, 143 के अनुसार), जो 100 से अधिक राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधि हैं, जिनमें से आधे से अधिक रूसी (58.9%) हैं, लगभग एक तिहाई Udmurts (30%) हैं, तीसरा सबसे बड़ा जातीय समूह- टाटर्स (9.6%), शहर की आबादी का 2.5% यूक्रेनियन, बेलारूसियन, मैरिस, चुवाश, बश्किर, कजाख, उज्बेक्स आदि हैं। 144

संग्रहालय परियोजना के भागीदार माई उदमुर्तिया टीवी चैनल और गैर-लाभकारी थे सार्वजनिक संगठनसहिष्णुता के विकास के लिए केंद्र। इस परियोजना में संग्रहालय के काम के एक नए संवादात्मक रूप - एक टेलीविजन क्लब का निर्माण और प्रचार शामिल था। कई जोड़ों को इसके प्रतिभागियों के रूप में चुना गया था, जिसमें पति-पत्नी विभिन्न राष्ट्रीयताओं (रूसी और तातार, उदमुर्त और रूसी, उदमुर्त और हंगेरियन, आदि) के प्रतिनिधि हैं। संग्रहालय की दीवारों के भीतर आयोजित मासिक बैठकों में, युगल ने प्रतिभागियों और दर्शकों के साथ अपने रहस्य साझा किए पारिवारिक सुख. उसी समय, क्लब के सदस्यों को प्रस्तुत संग्रहालय प्रदर्शनी या प्रदर्शनी 145 के आसपास चलता है, बातचीत और यादों को शुरू करने के लिए एक तरह के प्रोत्साहन के रूप में कार्य करता है।

आम जनता के लिए टेलीविजन कार्यक्रम तैयार किए गए, स्थानीय टेलीविजन पर प्रसारित किए गए, जो विशिष्ट विषयों के लिए समर्पित थे: शादी, पालन-पोषण, राष्ट्रीय वेशभूषा, छुट्टियां, आदि। प्रतिभागियों के साथ व्यक्तिगत बातचीत के अलावा, उनमें से प्रत्येक में संस्कृति, परंपराओं, संग्रहालय के संग्रह और प्रदर्शनी के आधार पर बनाई गई एक या दूसरी राष्ट्रीयता के रीति-रिवाज और अनुष्ठान।

बनाए गए टीवी क्लब ने स्थिति की अनुमति दी राष्ट्रीय संग्रहालय Udmurt गणराज्य संस्कृतियों के संवाद के एक वास्तविक केंद्र के रूप में। मुख्य कर्मचारियों और साझेदारों के अलावा, उदमुर्तिया की राष्ट्रीय नीति और संस्कृति मंत्रालयों के प्रतिनिधियों, इज़ेव्स्क के प्रशासन, क्षेत्रीय केंद्र "परिवार", राष्ट्रीय-सांस्कृतिक सार्वजनिक संघों, मनोवैज्ञानिकों और सामाजिक शिक्षाविदों ने इसकी विस्तारित बैठकों में भाग लिया। उन्होंने विभिन्न राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के बीच बातचीत की समस्याओं, सहिष्णुता, अंतर-सांस्कृतिक संवाद, जो शहरी समुदाय के लिए आवश्यक हैं, और इसके निर्माण के लिए विशिष्ट प्रस्तावों पर चर्चा की।

2008 में, इंटरकल्चरल डायलॉग के यूरोपीय वर्ष के हिस्से के रूप में, यूरोप के इंटरकल्चरल सिटी प्रोजेक्ट की परिषद शुरू की गई थी। परियोजना को 10 वर्षों के लिए डिज़ाइन किया गया है, और इसका अंतिम परिणाम भाग लेने वाले शहरों में नई सांस्कृतिक विकास रणनीतियों के विकास के साथ-साथ उनके कार्यान्वयन के लिए तंत्र का विकास होना चाहिए। आवेदन जमा करने वाले 70 शहरों में से 12 चुने गए, रूस का प्रतिनिधित्व करने वाला एकमात्र शहर इज़ेव्स्क था। पैन-यूरोपीय कार्यक्रम के ढांचे के भीतर आयोजित कार्यक्रमों में संग्रहालय परियोजना "हैप्पीनेस एट होम. आरयू" 146 की प्रस्तुति थी।

इस प्रकार, संग्रहालय, एक सांस्कृतिक, शैक्षिक और मनोरंजन संस्थान के मिशन को मानते हुए, इज़ेव्स्क के शहरी समुदाय के लिए सबसे महत्वपूर्ण और दर्दनाक विषयों में से एक पर छुआ। उसी समय, उनका संदेश जितना संभव हो उतना सकारात्मक था, जैसा कि परियोजना का नाम ही इंगित करता है। इसने एक संग्रहालय के रूप में इस तरह के एक आधिकारिक सांस्कृतिक संस्थान के शोध अनुभव के आधार पर पारस्परिक अध्ययन और संस्कृतियों के संवर्धन के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान किए। साथ ही, परियोजना ने समुदाय के सदस्यों को विषय की गंभीर चर्चा करने और निर्णय लेने की अनुमति दी संभावित समस्याएं.

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, हमारे देश में संग्रहालय और वयस्क दर्शकों के बीच संबंध अपनी प्रारंभिक अवस्था में है। अधिकांश इंटरैक्टिव कार्यक्रम, रचनात्मक कार्यशालाएं, व्याख्यान बच्चों या बुजुर्गों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। फिर भी, "भूल गए" आगंतुक की जरूरतों को पूरा करने वाली पहलों को जीवंत प्रतिक्रिया और समर्थन मिल रहा है।

कारगोपोल स्टेट हिस्टोरिकल, आर्किटेक्चरल एंड आर्ट म्यूजियम के कर्मचारियों ने दर्शकों को बढ़ाने और संग्रहालय के साथ सक्रिय बातचीत के लिए इसे आकर्षित करने की समस्या को हल करना शुरू कर दिया, वयस्क आबादी के अवकाश संगठन की स्थिति पर ध्यान आकर्षित किया।

संग्रहालय विशेषज्ञों के अलावा, स्वयंसेवक सहायक परियोजना में शामिल थे: छात्र, स्कूली बच्चे, पेंशनभोगी, शिक्षक, हाउस ऑफ क्रिएटिविटी और स्कूल ऑफ आर्ट्स के छात्र। परियोजना के कार्यान्वयन के लिए एक अनिवार्य शर्त एक साधारण आगंतुक की भागीदारी थी: दोनों मंचित दृश्यों और "नृत्य विद्यालयों" के दर्शक के रूप में, और प्रत्यक्ष प्रतिभागी के रूप में। यह परियोजना लोकप्रिय हुई: हर गर्मियों के सप्ताहांत में कई वर्षों तक, लगभग 200 लोग पुनर्निर्मित "फ्राइंग पैन" में इकट्ठा होते हैं (जैसा कि निवासी इस डांस फ्लोर को कहते थे)। अलग अलग उम्र, पेशा और धन। संग्रहालय को प्रायोजन के प्रस्ताव प्राप्त हुए और क्लब एसोसिएशन "फ्रेंड्स ऑफ़ द म्यूज़ियम यार्ड" 147 बनाने की इच्छा हुई।

नृत्य संध्याओं में भाग लेने वाले कई प्रतिभागी शायद सीधे तौर पर संग्रहालय की गतिविधियों से बहुत परिचित नहीं हैं। परियोजना को स्थानीय समुदाय में संग्रहालय की धारणा को बदलने के लिए भी डिजाइन किया गया था: एक पहल, गतिशील, अग्रगामी संग्रहालय को न केवल आंगन में नृत्य के दौरान, बल्कि प्रदर्शनी को देखते समय भी सुखद भावनाएं पैदा करनी चाहिए।

दर्शकों को आकर्षित करने के लिए परियोजनाओं को बनाने के लिए विचारों की तलाश में, इसके साथ सीधा संपर्क स्थापित करना, संग्रहालय अंतरिक्ष में मनोरंजन और अन्तरक्रियाशीलता के तत्वों को पेश करना, संग्रहालय, सबसे पहले, स्थानीय संदर्भ से शुरू होता है, जो इसे समृद्ध करने के लिए अपने कार्यों का लक्ष्य रखता है। क्षेत्र के सामाजिक-सांस्कृतिक और सूचनात्मक क्षेत्र में कुछ महत्वपूर्ण खिलाड़ियों में से एक के रूप में, एक साथ शैक्षिक, मनोरंजन, संचार कार्यों का प्रदर्शन, सामाजिक सुरक्षा के तरीकों की पेशकश, संग्रहालय का स्थानीय समुदाय के जीवन की गुणवत्ता पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है, आराम का माहौल बनाना और स्थानीय संदर्भ के साथ जुड़ाव, एकता की भावना पैदा करना।

स्वाभाविक रूप से, व्यक्तिगत संग्रहालयों की उपलब्धियाँ प्रांत की स्थिति को प्रभावित करने में असमर्थ हैं। सबसे पहले, पेशेवर समुदाय में संग्रहालय के उद्देश्य और इसकी क्षमताओं के विचार को बदलना आवश्यक है। इसके अलावा, अलगाव को दूर करना और संस्कृति और अन्य क्षेत्रों के अन्य संस्थानों के साथ बातचीत स्थापित करना महत्वपूर्ण है। संग्रहालय नीति का परिवर्तन, जिसमें स्थानीय समुदाय के साथ काम करने पर विशेष ध्यान दिया जाएगा, अब तक विकसित बातचीत के रूपों को प्रभावित करेगा, और स्थानीय संचार प्रणालियों में संग्रहालयों की स्थिति को मजबूत करने में मदद करेगा।

परिचय

. एक सामाजिक-सांस्कृतिक संस्थान के रूप में संग्रहालय

.1 पहले आधुनिक संग्रहालय का इतिहास

.2 रूस में संग्रहालय व्यवसाय का विकास

.3 संग्रहालयों का वर्गीकरण और उनकी विशेषताएं

.4 संग्रहालयों के कार्य के मुख्य क्षेत्रों की विशेषताएँ

.4.1 संग्रहालयों का शोध कार्य

.4.2 संग्रहालयों के वैज्ञानिक निधि कार्य

.4.3 संग्रहालयों का प्रदर्शन कार्य

.4.4 संग्रहालयों की सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियाँ

.5 संग्रहालय गतिविधि और इसकी विशेषताओं में परियोजना दृष्टिकोण

.6 विनियम

. राज्य रूसी संग्रहालय के उदाहरण पर संग्रहालय परियोजनाओं के कार्यान्वयन का विश्लेषण

.1 रूसी संग्रहालय के निर्माण और विकास के चरणों का विश्लेषण

.2 आधुनिक दुनिया में रूसी संग्रहालय

.3 रूसी संग्रहालय की मुख्य गतिविधियों का विश्लेषण

.3.1 प्रदर्शनी गतिविधियाँ, प्रदर्शनियों का आयोजन

.3.2 प्रकाशन

.4 परियोजना: रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा

.5 रूसी संग्रहालय की गतिविधियों के लिए धन के स्रोत और बजट बढ़ाने के तरीके

. संग्रहालय गतिविधि की समस्याओं का विश्लेषण और उन्हें हल करने के तरीके

निष्कर्ष

ग्रन्थसूची

परिचय

संस्कृति का विकास है सबसे महत्वपूर्ण कारकआबादी के लिए जीवन की एक सभ्य गुणवत्ता सुनिश्चित करना। वर्तमान में, संग्रहालय एक सांस्कृतिक और अवकाश संस्थान है, जिसे समाज की सेवा करने और इसके विकास में योगदान देने के लिए मान्यता प्राप्त है। संग्रहालयों की गतिविधियों को कानून द्वारा विनियमित और नियंत्रित किया जाता है।

आधुनिक संग्रहालयों के विकास का इतिहास परियोजना गतिविधि की एक अलग डिग्री प्रदर्शित करता है, महान रूढ़िवाद की अवधि है, और विशेष ध्यान देने की अवधि परियोजना की गतिविधियों

थीसिस की प्रासंगिकता सामाजिक-आर्थिक परिवर्तनों में संग्रहालयों की बढ़ती भूमिका, चल रही सांस्कृतिक नीति के लक्ष्यों और उद्देश्यों, इसकी प्राथमिकताओं और उन्हें प्राप्त करने के साधनों पर पुनर्विचार से संबंधित है।

आज, परियोजना, निश्चित रूप से संग्रहालय गतिविधि का एक प्रभावी रूप बनी हुई है, जो मौजूदा आदेश के लिए खोज, प्रयोग, विकल्प का एक रूप बन रही है।

वर्तमान में, परियोजना दृष्टिकोण सभी गतिविधियों में लागू किया गया है।

परियोजना, एक नियम के रूप में, नवीन विचारों पर आधारित होनी चाहिए और इसका उद्देश्य अद्वितीय परिणाम (उत्पाद, सेवाएं, कार्य) प्राप्त करना है।

परियोजना गतिविधियों को संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियों के रूप में समझा जाता है जिसका उद्देश्य एक प्रभावी समाधान में योगदान देने वाले उपायों का एक सेट विकसित करना है वास्तविक समस्याएंनिश्चित समय सीमा के भीतर। संग्रहालय गतिविधियों की संसाधन क्षमता को व्यवस्थित करने, पहचानने और बढ़ाने का एक तरीका होने के नाते, अधिकारियों, जनता और भागीदारों के साथ बातचीत का साधन, परियोजना दृष्टिकोण सामाजिक-सांस्कृतिक प्रक्रियाओं के नियमन का एक विशिष्ट रूप है।

परियोजना प्रबंधन आज विभिन्न सांस्कृतिक विचारों को लागू करने के लिए अन्य सांस्कृतिक संस्थानों के सहयोग से संग्रहालयों को सक्षम बनाता है।

अध्ययन का उद्देश्य संस्कृति का संघीय राज्य बजटीय संस्थान "राज्य रूसी संग्रहालय" है।

शोध का विषय संग्रहालय परियोजनाओं का कार्यान्वयन है।

थीसिस का उद्देश्य संस्कृति के संघीय राज्य बजटीय संस्थान "राज्य रूसी संग्रहालय" के उदाहरण पर संग्रहालय परियोजनाओं के कार्यान्वयन और भूमिका का विश्लेषण करना है।

इस लक्ष्य के कारण निम्नलिखित कार्यों का सूत्रीकरण और समाधान हुआ:

ü "संग्रहालय" की अवधारणा को प्रकट करें, संग्रहालय व्यवसाय के गठन के इतिहास का वर्णन करें;

ü संग्रहालयों की मुख्य गतिविधियों का विश्लेषण कर सकेंगे;

ü संग्रहालय गतिविधियों की प्रबंधन प्रणाली में परियोजना के दृष्टिकोण का अध्ययन करें, मुख्य प्रकार की परियोजनाओं की पहचान करें

ü राज्य रूसी संग्रहालय की संग्रहालय परियोजनाओं के कार्यान्वयन का विश्लेषण;

ü आधुनिक परिस्थितियों में रूसी राष्ट्रीय संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए संग्रहालय परियोजनाओं की भूमिका प्रकट करें।

रूसी संग्रहालय के उदाहरण पर, यह दिखाया गया है कि परियोजना गतिविधियों की शुरूआत सांस्कृतिक गतिविधियों के लिए एक समर्थन है; सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सामयिक मुद्दों पर ध्यान आकर्षित करना; जनसंख्या के विभिन्न सामाजिक, आयु, पेशेवर, जातीय लक्ष्य समूहों के साथ एक नए प्रकार के संबंध की स्थापना। काम लिखने के स्रोत कानूनी कार्य थे, वैज्ञानिक साहित्यसाथ ही इंटरनेट साइटों।

अध्ययन के उद्देश्य और उद्देश्यों ने थीसिस की संरचना को निर्धारित किया, जिसमें एक परिचय, तीन खंड, एक निष्कर्ष और वैज्ञानिक साहित्य की एक सूची शामिल है।

1. एक सामाजिक-सांस्कृतिक संस्थान के रूप में संग्रहालय

1.1 पहले आधुनिक संग्रहालय का इतिहास

संग्रहालय विज्ञान के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञ ए.एम. रज्जॉन नोट: "संग्रहालय सामाजिक सूचना का एक ऐतिहासिक रूप से निर्धारित बहुक्रियाशील संस्थान है, जिसे सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और प्राकृतिक विज्ञान मूल्यों को संरक्षित करने, संग्रहालय विधियों के माध्यम से जानकारी जमा करने और प्रसारित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। प्रकृति और समाज की प्रक्रियाओं और घटनाओं का दस्तावेजीकरण, संग्रहालय पूरा करता है, संग्रह करता है, संग्रहालय की वस्तुओं के संग्रह की जांच करता है, और वैज्ञानिक, शैक्षिक और प्रचार उद्देश्यों के लिए उनका उपयोग भी करता है। इसी समय, एक संग्रहालय वस्तु को "संग्रहालय महत्व की एक वस्तु के रूप में समझा जाता है, जिसे वास्तविकता से निकाला जाता है, संग्रहालय संग्रह में शामिल है और लंबे समय तक संरक्षित रहने में सक्षम है। यह सामाजिक या प्राकृतिक विज्ञान की जानकारी का वाहक है, ज्ञान और भावनाओं का एक प्रामाणिक स्रोत है, एक सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल्य - राष्ट्रीय विरासत का एक हिस्सा है।

1996 में अपनाया गया संघीय कानून "रूसी संघ के संग्रहालय कोष और रूसी संघ में संग्रहालय" में कहा गया है: "एक संग्रहालय एक गैर-लाभकारी सांस्कृतिक संस्थान है जो मालिक द्वारा संग्रहालय की वस्तुओं और संग्रहालय संग्रहों को संग्रहीत करने, अध्ययन करने और सार्वजनिक रूप से प्रस्तुत करने के लिए बनाया गया है। ।”

अंत में, "म्यूजियम इनसाइक्लोपीडिया" नोट करता है: "एक संग्रहालय ऐतिहासिक रूप से सामाजिक स्मृति का एक बहुक्रियाशील संस्थान है, जिसके माध्यम से जनता को सांस्कृतिक और प्राकृतिक वस्तुओं के एक विशिष्ट समूह के चयन, संरक्षण और प्रतिनिधित्व की आवश्यकता होती है, जिसे समाज द्वारा मूल्य के रूप में माना जाता है। अस्तित्व के वातावरण से हटा दिया जाना चाहिए और संग्रहालय की वस्तुओं की एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में स्थानांतरित कर दिया जाना चाहिए।

विश्व संग्रहालय अभ्यास में समान परिभाषाएं अच्छी तरह से स्थापित हैं। 1974 में, संग्रहालय की अंतर्राष्ट्रीय परिषद - प्लेटिनम - ने एक संग्रहालय की निम्नलिखित परिभाषा को अपनाया: "एक संग्रहालय एक स्थायी गैर-लाभकारी संस्था है जिसे समाज की सेवा करने और इसके विकास में योगदान देने के लिए मान्यता प्राप्त है, जो आम जनता के लिए सुलभ है, अधिग्रहण में लगी हुई है। अध्ययन, शिक्षा, और आध्यात्मिक आवश्यकताओं की संतुष्टि के उद्देश्य से मनुष्य और पर्यावरण के बारे में भौतिक साक्ष्यों का भंडारण, अनुसंधान, लोकप्रियकरण और प्रदर्शनी।

1983 में के. लपायर द्वारा ICOM की ओर से संकलित "संग्रहालय के लघु पाठ्यक्रम" में भी यही परिभाषा दोहराई गई है: "संग्रहालय सार्वजनिक सांस्कृतिक संस्थान हैं जो व्यावसायिक लक्ष्यों का पीछा नहीं करते हैं, एक अस्थिर स्थिति रखते हैं और अनुरोध पर समाप्त नहीं किए जा सकते हैं। किसी भी व्यक्ति का। संग्रहालय संग्रह एक वैज्ञानिक प्रकृति के हैं और बिना किसी नस्लीय, सामाजिक, सांस्कृतिक भेदभाव के कुछ शर्तों के तहत आगंतुकों द्वारा देखने के लिए उपलब्ध हैं।

शब्द "संग्रहालय" ग्रीक माउसियन से आया है, जिसका अर्थ है "संग्रहालय का मंदिर"। पुनर्जागरण (पुनर्जागरण) की शुरुआत के बाद से, शब्द ने एक आधुनिक अर्थ प्राप्त कर लिया है।

एक शैक्षिक संस्थान के रूप में पहला माउसियन 290 ईसा पूर्व के आसपास टॉलेमी I द्वारा अलेक्जेंड्रिया में स्थापित किया गया था। इसमें रहने का कमरा, भोजन कक्ष, वाचनालय, वनस्पति और प्राणि उद्यान, एक वेधशाला और एक पुस्तकालय शामिल थे। बाद में, चिकित्सा और खगोलीय उपकरणों, भरवां जानवरों, मूर्तियों और आवक्ष प्रतिमाओं को इसमें जोड़ा गया, जिनका उपयोग विजुअल एड्ससीखने के लिए। अन्य स्कूलों के विपरीत, म्यूज़ियन को राज्य द्वारा सब्सिडी दी गई थी, और कर्मचारियों को वेतन मिलता था। मुख्य पुजारी (निदेशक) टॉलेमी द्वारा नियुक्त किया गया था। पहली शताब्दी तक ईसा पूर्व इ। मुसियॉन के पुस्तकालय में 750,000 से अधिक पांडुलिपियाँ थीं। 270 ईस्वी में संग्रहालय और अलेक्जेंड्रिया के अधिकांश पुस्तकालय आग से नष्ट हो गए थे।

में प्राचीन ग्रीसपरंपरा के अनुसार, देवताओं के मंदिरों और मूर्तियों में इन देवताओं या कस्तूरी को समर्पित मूर्तियाँ, पेंटिंग और कला के अन्य कार्य हैं। इसमें बाद में प्राचीन रोमइसमें शहर के बगीचों, रोमन स्नानघरों और थिएटरों में स्थित चित्रों और मूर्तियों को जोड़ा गया।

उस समय के अमीर और महान लोगों के विला में मेहमानों को अक्सर युद्धों के दौरान कैद की गई कला के काम दिखाए जाते थे।

रोमन सम्राट हैड्रियन ने मूर्तियों और कला के अन्य कार्यों की प्रतियां बनाने का आदेश दिया जो उन्हें ग्रीस और मिस्र में प्रभावित करते थे। एड्रियन का विला, मिस्र की दुर्लभताओं की प्रतियों से सजाया गया, आधुनिक संग्रहालय का प्रोटोटाइप बन गया।

दूसरी सहस्राब्दी ईस्वी की शुरुआत से, चीन और जापान के मंदिरों में स्थानीय लागू कला के कार्यों का संग्रह दिखाई देने लगा। एक विशेष रूप से उत्कृष्ट संग्रह, शोसो-इन, नारा में मंदिर में समय के साथ विकसित हुआ।

मध्य युग में, कभी-कभी मठों और चर्चों में कला के कार्यों (गहने, मूर्तियों और पांडुलिपियों) को देखने के लिए प्रस्तुत किया जाता था। 7वीं शताब्दी से, युद्धों में पकड़ी गई वस्तुओं को ट्राफियों के रूप में भी प्रदर्शित किया जाने लगा। युद्धकाल में, फिरौती और अन्य खर्चों का भुगतान अक्सर इन शेयरों से किया जाता था। इस प्रकार, स्टोर और भंडारण सुविधाओं को कम या फिर से भर दिया गया।

पुनर्जागरण के शुरुआती दौर में, लोरेंजो डी मेडिसी ने फ्लोरेंस में मूर्तियों के बगीचे के निर्माण के निर्देश दिए। 16वीं सदी में महलों के बड़े और लंबे गलियारों में मूर्तियां और पेंटिंग लगाने का चलन था। 17वीं शताब्दी में, महलों के निर्माण के दौरान, उन्होंने चित्रों, मूर्तियों, पुस्तकों और उत्कीर्णन के संग्रह के लिए विशेष रूप से कमरों की योजना बनाना शुरू किया। तब से, "गैलरी" की अवधारणा को व्यावसायिक रूप से भी लागू किया गया है। इस समय तक, रियासतों में, वे विशेष रूप से कला के कार्यों के लिए कमरे बनाने लगे। इन कमरों को कैबिनेट कहा जाने लगा (फ्रेंच से - कैबिनेट: अगला कमरा)। दीर्घाएँ और अध्ययन कक्ष मूल रूप से व्यक्तिगत मनोरंजन के लिए थे, लेकिन देर से XVII- XVIII सदी की शुरुआत ने एक सार्वजनिक चरित्र लिया।

सबसे ज्यादा प्रसिद्ध संग्रहालयदुनिया के निजी संग्रह और विशिष्ट व्यक्तियों के संग्रह के जुनून के आधार पर उत्पन्न हुए। 18वीं शताब्दी में, कई यूरोपीय देशों में सार्वजनिक संग्रहालय सार्वजनिक जीवन का एक अभिन्न अंग बन गए। 1750 में, पेरिस में, पैलेस डी लक्ज़मबर्ग में चित्रों को सप्ताह में दो दिन (मुख्य रूप से छात्रों और कलाकारों के लिए) जनता को दिखाने की अनुमति दी गई थी। बाद में उन्हें लौवर संग्रह में स्थानांतरित कर दिया गया, जिसमें 17 वीं शताब्दी के राजा फ्रांसिस I के व्यक्तिगत संग्रह से प्रदर्शन शामिल हैं।

पहला नया प्रकार का संग्रहालय लंदन में ब्रिटिश संग्रहालय था (1753 में खोला गया)। इसे देखने के लिए पहले लिखित में रजिस्ट्रेशन कराना होता था। फ्रांसीसी क्रांति के दौरान और उसके प्रभाव में, लौवर (1793 में खोला गया) पहला महान सार्वजनिक संग्रहालय बन गया।

1.2 रूस में संग्रहालय व्यवसाय का विकास

रूस में, पहला संग्रहालय पीटर I (1696-1725) के युग में दिखाई दिया। सम्राट ने सेंट पीटर्सबर्ग में प्रसिद्ध "कुन्स्तकमेरा" की स्थापना की। इसके अंतर को तुरंत संकेत दिया गया - पश्चिमी संस्कृति के प्रति उन्मुखीकरण।

मॉस्को क्रेमलिन के आर्मरी चैंबर का पहला उल्लेख 16 वीं शताब्दी का है। बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका है कला संग्रहालयकैथरीन द्वितीय द्वारा निभाई गई। उसने में खरीदा पश्चिमी यूरोपशास्त्रीय चित्रों का संग्रह और हर्मिटेज की स्थापना की, जो एक सार्वजनिक संग्रहालय बन गया।

18वीं शताब्दी की पहली तिमाही में, रूस ने यूरोप में उत्तरी युद्ध में विजयी रूप से भाग लिया। युद्ध ट्राफियों ने कई निजी और सार्वजनिक संग्रहालयों का आधार बनाया। नए प्रकार और प्रोफाइल के संग्रहालयों की उपस्थिति से चिह्नित। पहले को विभागीय संग्रहालयों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। सबसे पहले, वे सैन्य विभागों और संस्थानों में दिखाई दिए। रूस में संग्रहालय व्यवसाय के विकास में महत्वपूर्ण परिवर्तन किए। एक संग्रहालय की आवश्यकता का गठन स्पष्ट है, यही वजह है कि संग्रहालयों को व्यवस्थित करने की पहल अक्सर सरकार की नहीं, बल्कि समाज की होती है। XIX सदी की पहली छमाही में। इस तरह की पहल शायद ही कभी परियोजना के दायरे से बाहर जाती है, ज्यादातर कागजों पर ही रहती है। यह दिलचस्प है कि समाज अक्सर उच्चतम विचारों को "अवरोधित" करता है, उन्हें अपने तरीके से मूर्त रूप देने की कोशिश करता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि राज्य के अधिकारियों ने शायद ही कभी इस तरह की पहल का समर्थन किया, उनके विचारों के "ईर्ष्या" होने और उनके कार्यान्वयन को नहीं देखना चाहते थे यदि प्रमुख भूमिका सम्राट की नहीं थी। यह रूस के इतिहास के संग्रहालय के संगठन में "प्रतिद्वंद्विता" में पूरी तरह से परिलक्षित हुआ था।

सुधार के बाद की अवधि शुरू होती है नया मंचरूस में संग्रहालय व्यवसाय के इतिहास में, नए संग्रहालयों के निर्माण पर काम काफी तेज हो गया है, पहले से शुरू की गई कई परियोजनाओं ने अपना व्यावहारिक कार्यान्वयन प्राप्त कर लिया है।

1917 से 1991 तक RSFSR और USSR में संग्रहालय के काम के विकास को घरेलू संग्रहालय के काम के विकास और इन अवधियों की मुख्य विशेषताओं में विभाजित किया जा सकता है।

अवधि (1917-1918) - मुख्य कार्य सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विरासत के संरक्षण, मूल्यों की सुरक्षा, संगठनात्मक रूपों की खोज में देखा जाता है जो इन समस्याओं को सफलतापूर्वक हल कर सकते हैं। संग्रहालय व्यवसाय और स्मारकों के संरक्षण पर सोवियत कानून का गठन शुरू हुआ।

अवधि (1918-1923) - आरएसएफएसआर के पीपुल्स कमिश्रिएट ऑफ एजुकेशन के तहत कला और पुरातनता के स्मारकों के संरक्षण के लिए अखिल रूसी बोर्ड और विभाग की गतिविधियाँ। संग्रहालय के काम के नियमन के लिए विधायी नींव रखी गई है, और संग्रहालय के काम के विकास के लिए पहले राज्य कार्यक्रम विकसित किए जा रहे हैं। घरेलू संग्रहालय विज्ञान के विकास के नकारात्मक पहलुओं में से, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह इस अवधि के दौरान प्रचार संस्थान के रूप में संग्रहालय के बारे में विचारों का गठन हुआ, सबसे पहले, इसने कुछ संग्रहालयों के एकीकरण, परिसमापन का नेतृत्व किया बिना किसी मूल्य के।

अवधि (1923-1930) - मार्क्सवादी-लेनिनवादी विश्वदृष्टि के गठन और प्रचार के लिए एक संस्थान के रूप में संग्रहालय का विचार, वैचारिक प्रभाव का एक उपकरण, समेकित है।

अवधि (1930 - 1941) - प्रथम संग्रहालय कांग्रेस के साथ शुरू होती है। संग्रहालय व्यवसाय राष्ट्रव्यापी और प्रचार कार्य के हिस्से के रूप में विकसित हो रहा है, जिससे संग्रहालय को प्रस्तुत की जाने वाली आवश्यकताओं का पालन किया जाता है।

अवधि (1941-1945) - संग्रहालयों का अस्तित्व महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के संबंध में धन को संरक्षित करने और नए क्षेत्रों में काम का विस्तार करने की आवश्यकता से निर्धारित होता है। संग्रहालयों का शासी निकाय बदल रहा है: 6 फरवरी, 1945 से, यह RSFSR के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के तहत सांस्कृतिक और शैक्षिक संस्थानों की समिति का संग्रहालय विभाग बन गया।

अवधि (1 9 45 - 1 9 50 के दशक की पहली छमाही) - संग्रहालयों का पुनरुद्धार और महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बाद उनके काम की मुख्य दिशाओं की बहाली। संग्रहालयों की गतिविधियों में विनियमन को मजबूत करना।

अवधि (1950 के दशक की दूसरी छमाही - 1960 के दशक की पहली छमाही) - ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत में रुचि और इसके संरक्षण की समस्याएं, नए प्रकार के संग्रहालयों का विकास। संग्रहालय समीक्षा-प्रतियोगिताओं के अभ्यास का गठन। घरेलू संग्रहालयों के अंतर्राष्ट्रीय संबंधों का विकास, विश्व सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विरासत के संरक्षण, अध्ययन और प्रचार से संबंधित अंतर्राष्ट्रीय संगठनों में सदस्यता की शुरुआत।

अवधि (1960 के दशक की दूसरी छमाही - 1980 के दशक) - नए तरीकों की खोज का समय, संग्रहालय व्यवसाय पर कानून का सक्रिय विकास और स्मारकों की सुरक्षा। 80 के दशक के मध्य से। संग्रहालयों के प्रबंधन की प्रशासनिक-कमांड प्रणाली को खत्म करना शुरू हुआ।

1917 से 1990 के दशक की शुरुआत तक की पूरी अवधि। 1980 के दशक के मध्य तक एक प्रचार संस्थान के रूप में संग्रहालय के प्रति रवैया लगातार बना रहा, जिसका अनुसंधान, प्रदर्शनी, संग्रहालयों के वैज्ञानिक निधि कार्य के विकास पर हानिकारक प्रभाव पड़ा।

यूएसएसआर के पतन और सीपीएसयू की गतिविधियों पर प्रतिबंध के साथ, घरेलू संग्रहालय के विकास में एक नई अवधि शुरू होती है, जो एक प्रचार संस्थान के रूप में संग्रहालय के दृष्टिकोण की अस्वीकृति के साथ-साथ नए रूपों के उद्भव से जुड़ी है। संग्रहालय व्यवसाय के संगठन में।

नए चरण में संग्रहालयों की गतिविधियों में प्राथमिकताओं में बदलाव की विशेषता थी। इतिहास के पूर्व-क्रांतिकारी काल के संग्रहालयों की प्रदर्शनियों में प्रदर्शन बढ़ रहा है, जिसके लिए स्टॉक और शोध कार्य दोनों के पुनर्संरचना की आवश्यकता है।

आधुनिक रूसी संघ में संग्रहालय के काम के विकास के किसी भी परिणाम के बारे में बात करना और अलग-अलग अवधियों के बारे में बात करना मुश्किल है, क्योंकि। इसका इतिहास 10 वर्षों से थोड़ा अधिक फैला है। ये वर्ष घरेलू संग्रहालय व्यवसाय के नवीनीकरण, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारकों की सुरक्षा के लिए विश्व प्रणालियों के साथ संबंधों के विस्तार, संग्रहालय व्यवसाय पर नए कानून बनाने और स्मारकों की सुरक्षा का समय बन गए हैं। इसी समय, कई रुझान अभी आकार लेना शुरू कर रहे हैं और यह तय करना मुश्किल है कि वे सकारात्मक हैं या नकारात्मक।

1.3 संग्रहालयों का वर्गीकरण और उनकी विशेषताएं

आज तक, रूसी संघ में लगभग 2,000 संग्रहालय हैं, जिनमें से 86 संघीय हैं। कई राज्य संग्रहालयों के लिए, घरेलू संग्रहालय व्यवसाय के विकास में नई अवधि "वैचारिक संकट" और उनमें से कई की नई परिस्थितियों में फिट होने में असमर्थता में बदल गई: रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय के अनुसार, केवल 29% रूसी संग्रहालयों में विकास की अपनी अवधारणा है, और उनमें से केवल 8% व्यवसाय योजनाएँ हैं।

वर्तमान में, संग्रहालयों को वर्गीकृत किया जा सकता है: उनकी गतिविधियों के पैमाने से; स्वामित्व के रूप में; प्रशासनिक-क्षेत्रीय आधार पर, इसके अलावा, प्रकार के आधार पर एक वर्गीकरण है। (चित्र 1)।

राज्य संग्रहालय राज्य की संपत्ति हैं और राज्य के बजट से वित्तपोषित हैं। उनमें से ज्यादातर रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय के अधिकार क्षेत्र में हैं। इसी समय, राज्य संग्रहालयों का एक महत्वपूर्ण समूह है जो सांस्कृतिक प्रबंधन निकायों के अधीनस्थ नहीं हैं, बल्कि विभिन्न मंत्रालयों और विभागों के अधीन हैं, जो उनके द्वारा निर्धारित कार्यों को हल करते हैं। ये तथाकथित विभागीय संग्रहालय हैं; उन्हें वित्त मंत्रालय और संबंधित विभागों के माध्यम से राज्य के बजट से वित्तपोषित किया जाता है।

सार्वजनिक संग्रहालयों की श्रेणी में जनता की पहल पर बनाए गए और स्वैच्छिक आधार पर संचालित संग्रहालय शामिल हैं, लेकिन राज्य संग्रहालयों के वैज्ञानिक और पद्धतिगत मार्गदर्शन के तहत। सार्वजनिक संग्रहालयों को उन संस्थानों द्वारा वित्त पोषित किया जाता है जिनके तहत उन्हें बनाया गया था।

में हाल तकरूस में, निजी संग्रहालयों के पुनरुद्धार के लिए स्थितियाँ उभरने लगीं, अर्थात् निजी व्यक्तियों के स्वामित्व वाले संग्रह पर आधारित संग्रहालय, लेकिन अध्ययन और निरीक्षण के लिए उपलब्ध।

प्रकार का चयन अपने सामाजिक कार्यों के संग्रहालय द्वारा पूर्ति और इसकी गतिविधियों में उनकी प्राथमिकता के आधार पर होता है। इस वर्गीकरण के अनुसार, संग्रहालयों को अनुसंधान, शैक्षिक, शैक्षिक में विभाजित किया गया है। अनुसंधान संग्रहालय (अकादमिक संग्रहालय) अक्सर वैज्ञानिक संस्थानों में बनाए जाते हैं।

शैक्षिक संग्रहालयों का उद्देश्य सबसे पहले शैक्षिक कार्य को हल करना है। एक नियम के रूप में, वे स्कूलों, विश्वविद्यालयों और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में बनाए जाते हैं, कभी-कभी विभागों (विशेष रूप से अर्धसैनिक: सीमा शुल्क, आंतरिक मामलों के मंत्रालय, जहां कर्मचारियों के बीच विशेष कौशल विकसित करने की आवश्यकता होती है) में।

शैक्षिक संग्रहालय (सामूहिक संग्रहालय) सभी उम्र के आगंतुकों के उद्देश्य से हैं, सामाजिक समूहोंवगैरह। उनकी गतिविधि में मुख्य चीज आगंतुक के साथ काम का संगठन है (प्रदर्शनी के माध्यम से, शोधकर्ताओं के लिए संग्रहालय के संग्रह, मनोरंजक कार्य, आदि के लिए पहुंच का संगठन)। एक शैक्षिक संग्रहालय की गतिविधियाँ, एक नियम के रूप में, एक आधुनिक संग्रहालय के सभी प्रकार के सामाजिक कार्यों की पूर्ति से जुड़ी हैं। यह ये संग्रहालय हैं जो पूरी तरह से सार्वजनिक (सार्वजनिक रूप से सुलभ) संग्रहालय हैं।

चित्र .1। संग्रहालय वर्गीकरण

1.4 संग्रहालयों के कार्य के मुख्य क्षेत्रों की विशेषताएं

1.4.1 संग्रहालयों का शोध कार्य

संग्रहालय, अपने स्वभाव से ही, अनुसंधान संस्थानों की प्रणाली का हिस्सा हैं। एक संग्रहालय संग्रह का अधिग्रहण, अगर इसे प्रदर्शनी के लिए प्रदर्शनों के एक साधारण संग्रह द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जाता है, तो यह आवश्यक रूप से शोध से जुड़ा हुआ है। संग्रह बनाने की प्रक्रिया में, संग्रहालय को संग्रहालय के महत्व की वस्तुएं मिलती हैं जो समाज और प्रकृति में होने वाली प्रक्रियाओं और घटनाओं का दस्तावेजीकरण करती हैं।

संग्रहालय संग्रहों के सफल भंडारण के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान भी आवश्यक है। उनके सबसे लंबे समय तक संरक्षण को सुनिश्चित करने के लिए, उनके संरक्षण और बहाली को पूरा करने के लिए, न केवल पहले से ज्ञात और परीक्षण किए गए भंडारण के सिद्धांतों का उपयोग करना आवश्यक है, बल्कि नई तकनीकों को विकसित करना और लागू करना भी आवश्यक है।

एक प्रदर्शनी का निर्माण, जिसके माध्यम से संग्रहालय संचार पूरी तरह से किया जा सकता है, न केवल संग्रहालय की वस्तुओं के सूचनात्मक और अभिव्यंजक गुणों की पहचान की आवश्यकता है, बल्कि इन वस्तुओं के बीच मौजूद लिंक भी हैं। संग्रहालय दर्शकों द्वारा प्रदर्शनी की धारणा के लिए सर्वोत्तम स्थिति बनाने के लिए विशेष अध्ययन भी आवश्यक हैं। संग्रहालय के महत्व की वस्तुओं की पहचान और संग्रह करके, संग्रहालय की वस्तुओं को संग्रहित करके, प्रदर्शनियों का निर्माण करके और सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यों को अंजाम देकर, संग्रहालय केवल अन्य संगठनों द्वारा किए गए शोध के परिणामों का उपयोग नहीं कर सकते हैं। उन्हें अपने स्वयं के वैज्ञानिक अनुसंधान करने की आवश्यकता है, जिस पर, अंततः, संग्रहालय की सभी गतिविधियाँ आधारित हैं - वैज्ञानिक निधि, प्रदर्शनी, ज्ञान और शिक्षा।

1.4.2 संग्रहालयों के वैज्ञानिक निधि कार्य

संग्रहालय निधि की अवधारणा स्थायी भंडारण के लिए संग्रहालय द्वारा स्वीकृत सामग्री के पूरे वैज्ञानिक रूप से संगठित सेट को दर्शाती है। साथ ही, वे न केवल निक्षेपागार और प्रदर्शनी में हो सकते हैं, बल्कि परीक्षा या बहाली के साथ-साथ किसी अन्य संस्थान या संग्रहालय में अस्थायी उपयोग के लिए भी स्थानांतरित किए जा सकते हैं।

रूस में, 1930 के दशक में गठित संग्रहालय वस्तुओं की एक राष्ट्रीय सूची है। संग्रहालय निधियों की सूची लगातार पुरानी होती जा रही है, क्योंकि संग्रहालय सक्रिय हैं और समय पर परिचय के लिए इन परिवर्तनों के बारे में जानकारी प्रस्तुत नहीं करते हैं।

संग्रहालय संग्रह संग्रहालय की वस्तुओं पर आधारित हैं - ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारकों के साथ-साथ सामाजिक और प्राकृतिक प्रक्रियाओं और घटनाओं को दस्तावेज करने की उनकी क्षमता के कारण पर्यावरण से हटाई गई प्राकृतिक वस्तुएं। उनके अलावा, संग्रह में तथाकथित वैज्ञानिक सहायक सामग्री शामिल है, जिसमें संग्रहालय की वस्तुओं के गुण नहीं हैं, लेकिन उन्हें अध्ययन और प्रदर्शित करने में मदद मिलती है।

संग्रहालय निधि के लिए लेखांकन स्टॉक कार्य के मुख्य क्षेत्रों में से एक है। इसका उद्देश्य संग्रहालय की वस्तुओं और संग्रह के अध्ययन से प्राप्त डेटा पर संग्रहालय की होल्डिंग्स और संग्रहालय के अधिकारों की कानूनी रूप से रक्षा करना है।

धन संचय करने का कार्य संग्रहालय के क़ीमती सामानों की सुरक्षा सुनिश्चित करना, उन्हें विनाश, क्षति और चोरी से बचाने के साथ-साथ संग्रह के अध्ययन और प्रदर्शन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना है। धन के भंडारण के संगठन पर मौलिक प्रावधान राष्ट्रीय मानकों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, जिसका पालन देश के सभी संग्रहालयों के लिए अनिवार्य है। हालाँकि, प्रत्येक संग्रहालय की निधियों की अपनी विशिष्टताएँ होती हैं; यह संग्रहालय भवनों और डिपॉजिटरी की डिजाइन सुविधाओं में, वस्तुओं की संख्या और उनके संरक्षण की डिग्री में, धन की संरचना और संरचना में प्रकट होता है। इसलिए, मुख्य नियामक दस्तावेजों के अलावा, संग्रहालय आंतरिक उपयोग के लिए धन रखने के निर्देश विकसित करते हैं।

घरेलू संग्रहालय विज्ञान में, प्रदर्शन के निम्नलिखित मुख्य तरीके पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित हैं: व्यवस्थित, पहनावा, परिदृश्य और विषयगत।

प्रदर्शनी संग्रहालय की वस्तुओं के साथ-साथ प्रदर्शन के लिए बनाई गई वस्तुओं पर आधारित है - प्रतियां, प्रतिकृतियां, कास्ट, डमी, मॉडल, लेआउट, वैज्ञानिक पुनर्निर्माण, प्रतिकृतियां, होलोग्राम।

1.4.4 संग्रहालयों की सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियाँ

1990 के दशक की शुरुआत से "सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों" की अवधारणा घरेलू संग्रहालय में व्यापक हो गई है, और इसका सक्रिय उपयोग संग्रहालय आगंतुकों के साथ काम करने के लिए नए दृष्टिकोणों के उद्भव के कारण हुआ था।

संग्रहालय की शैक्षिक प्रक्रिया का सार यह है कि आगंतुक को शैक्षिक प्रभाव की वस्तु के रूप में नहीं, बल्कि एक समान वार्ताकार के रूप में माना जाता था, इसलिए दर्शकों के साथ संग्रहालय के संचार ने एक संवाद का रूप ले लिया।

"सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधि" शब्द का तात्पर्य संस्कृति के स्थान पर शिक्षा से है। इसी समय, "शिक्षा" की अवधारणा की व्यापक रूप से व्याख्या की जाती है और इसमें किसी व्यक्ति के मन और बुद्धि का विकास, उसके आध्यात्मिक और व्यक्तिगत गुण, दुनिया के लिए मूल्य संबंध शामिल होते हैं। सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों का सैद्धांतिक और पद्धतिगत आधार संग्रहालय शिक्षाशास्त्र है; वह आगंतुकों के साथ काम करने के नए तरीके और कार्यक्रम बनाती है, उन पर संग्रहालय संचार के विभिन्न रूपों के प्रभाव का अध्ययन करती है।

"सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधि" शब्द ने "सामूहिक शैक्षिक कार्य", "लोकप्रियता", "वैज्ञानिक प्रचार" जैसी अवधारणाओं को बदल दिया है। "वैज्ञानिक और शैक्षिक कार्य" की अवधारणा के रूप में, यह आज भी संग्रहालय अभ्यास में उपयोग किया जाता है, लेकिन इसमें अब पूर्व वैचारिक घटक नहीं है। साथ ही, कुछ हद तक "सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों" और "वैज्ञानिक और शैक्षिक कार्य" शब्दों का सह-अस्तित्व संग्रहालय क्षेत्र में एक आम समझ की कमी को इंगित करता है कि संग्रहालय अपने आगंतुकों के साथ क्यों मिलता है।

1.5 संग्रहालय गतिविधि और इसकी विशेषताओं में परियोजना दृष्टिकोण

आधुनिक संस्कृति की अभिव्यंजक प्रवृत्तियों में से एक डिजाइन की विचारधारा है। एक पूर्व निर्धारित परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से गतिविधियों के संगठन के असतत रूप के रूप में परियोजना की आज व्यापक रूप से मांग की जाती है। "प्रोजेक्ट" शब्द ही, जिसका उपयोग लगभग हर चीज को संदर्भित करने के लिए किया जाता है, ने बहुत लोकप्रियता हासिल की है।

परियोजना रूस में समकालीन संग्रहालय संस्कृति की एक व्यापक घटना है। "प्रोजेक्ट" को एक नए संग्रहालय का उद्घाटन भी कहा जाता है, संग्रहालय की इमारत, बड़े पैमाने पर फिर से प्रदर्शनी, और व्यक्तिगत कार्यों, प्रदर्शनियों, शो, और संग्रहालय के हॉल में दोपहर का भोजन, और शहर की सड़कों पर प्रदर्शनियों की तस्वीरों के विज्ञापन लटका ... शब्द का अर्थ अत्यंत व्यापक है और अस्पष्ट।

सिद्धांत रूप में, परियोजना हमेशा एक स्पष्ट समय सीमा, इसकी शुरुआत और अंत की सीमाओं की उपस्थिति की विशेषता है। व्यवहार में, परियोजना का समय के साथ एक जटिल संबंध है।

मुद्दे का वित्तीय पक्ष आधुनिक परियोजना गतिविधियों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। परियोजना के लिए सख्त योजना और संसाधनों का लेखा-जोखा महत्वपूर्ण है। "धन का विकास" परियोजना को लागू करने की प्रक्रिया में ठीक होता है, न कि इसके पूरा होने के बाद। इसलिए, संग्रहालय इसकी निरंतरता और पुनरावृत्ति में रुचि रखते हैं।

सिस्टम में कलात्मक संस्कृतिसंग्रहालय - एक संस्था जिसकी गतिविधियों को कानून द्वारा विनियमित और नियंत्रित किया जाता है। आधिकारिक दस्तावेजों के अनुसार, परियोजना गतिविधियों के संगठन का एक विशेष रूप है जो सांस्कृतिक संस्थानों को वैकल्पिक संसाधनों को आकर्षित करने, विकेंद्रीकृत सांस्कृतिक संपर्क करने और सरकारी एजेंसियों और गैर-सरकारी संगठनों के बीच साझेदारी स्थापित करने की अनुमति देता है। परियोजना कानूनी रूप से संस्कृति के क्षेत्र में प्रबंधन के एक प्रभावी आधुनिक मॉडल के रूप में समर्थित है।

परियोजनाओं पर काम मौजूदा संग्रहालय प्रबंधन प्रणाली को सक्रिय रूप से पूरक करने और सहयोग की प्रक्रिया में विभिन्न रचनात्मक विचारों को लागू करने का अवसर प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

परियोजना गतिविधियों पर राज्य के ध्यान का कारण इस अहसास से जुड़ा है कि "विकेंद्रीकरण की प्रक्रिया में, संग्रहालय गतिविधि के कुछ प्रमुख क्षेत्रों, जो पहले राज्य द्वारा समर्थित थे, ने खुद को संकट की स्थिति में पाया।" राज्य ने समय पर अपने ऑफ-बजट वित्तपोषण की व्यवस्था नहीं की, निजी पूंजी द्वारा निवेश की शर्तें। आज, संस्कृति के क्षेत्र में आवश्यक संसाधनों को आकर्षित करने के लिए एक सार्वभौमिक तंत्र के रूप में परियोजना-उन्मुख प्रबंधन पर उम्मीदें टिकी हुई हैं। यह माना जाता है कि यह धन के आकर्षण को सुनिश्चित करेगा, दोनों विभिन्न स्तरों के बजट से, और निजी निवेशकों से, संग्रहालयों की व्यावसायिक गतिविधियों के विकास में योगदान देगा, और धन के व्यय पर नियंत्रण सुनिश्चित करेगा।

रूस में कई वर्षों से संग्रहालय का डिज़ाइन सफलतापूर्वक विकसित हो रहा है, जो सभी प्रमुख दिशाओं में जा रहा है। आप संग्रहालय परियोजनाओं की टाइपोलॉजी को भी रेखांकित कर सकते हैं।

ट्रांसम्यूजियम परियोजना- एक संग्रहालय या कई संग्रहालयों के साथ-साथ अन्य संस्थानों (पुस्तकालय, संगीत कार्यक्रम और) को शामिल करने वाला एक प्रमुख कला मंच प्रदर्शनी हॉल, शैक्षिक संस्थान, वाणिज्यिक संरचनाएं, आदि)। एक नियम के रूप में, ऐसी परियोजनाएं महत्वपूर्ण वर्षगांठ, सार्वजनिक अवकाश या "वर्ष की थीम" के लिए समर्पित होती हैं और सरकारी एजेंसियों के संरक्षण में आयोजित की जाती हैं। ट्रांस-संग्रहालय परियोजनाओं में, संग्रहालय कई प्लेटफार्मों में से एक के रूप में कार्य करता है, जिस पर एक महान राज्य मामला "रोल" होता है।

इंटरम्यूजियम परियोजना- ऐसी घटनाएँ जो कई संग्रहालयों को एकजुट करती हैं और जिनका उद्देश्य संग्रहालय संस्कृति का समर्थन करना, संग्रहालय को नई सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूल बनाना और एक अंतर-संग्रहालय संवाद बनाना है। उनमें से कुछ अधिकारियों द्वारा समन्वित भी हैं। ये रूस में सबसे बड़ी परियोजनाएं हैं: संगठनात्मक (अखिल रूसी संग्रहालय महोत्सव "इंटरम्यूजियम") और सूचनात्मक (पोर्टल "रूस के संग्रहालय")। इस श्रृंखला की घरेलू घटनाएं: प्रतियोगिता "बदलती दुनिया में संग्रहालय बदलना", त्यौहार "पारंपरिक संग्रहालय में आधुनिक कला" और "सेंट पीटर्सबर्ग में बाल दिवस", कार्रवाई "संग्रहालय की रात"। ये संग्रहालय परियोजनाएं पैमाने और संसाधनों में भिन्न हैं, संग्रहालय जीवन के विभिन्न पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करती हैं और निश्चित रूप से इस पर सक्रिय प्रभाव डालती हैं।

एक परियोजना के रूप में संग्रहालय।एक नया "स्वयं" संग्रहालय खोलना एक विशेष रूप से आकर्षक और महत्वाकांक्षी परियोजना है। हाल के वर्षों में रूस की वर्तमान आर्थिक स्थिति ऐसी पहलों को सक्रिय विकास देती है। इस तरह के नए संग्रहालय निर्माण के केंद्र में एक व्यक्तिगत संग्रह हो सकता है, एक कलाकार का काम, या बस एक इच्छा, एक निजी व्यक्ति की "संग्रहालय की इच्छा"। ऐसे कई उदाहरण हैं, एक निजी संग्रहालय वास्तव में आधुनिक संस्कृति की एक प्रवृत्ति है। एक विशेष रूप से सांकेतिक परियोजना कलाकार का आजीवन संग्रहालय है। इस तरह का एक संग्रहालय स्थानिक कला की एक नई शैली बन जाता है, वास्तव में, स्व-चित्र या कलाकार की कार्यशाला की शैली की जगह जिसने पिछली शताब्दी में अपनी स्वतंत्रता खो दी थी।

संग्रहालय परियोजना।यह आज चल रही संग्रहालय परियोजनाओं का मुख्य हिस्सा है। एक नियम के रूप में, इंट्रा-संग्रहालय परियोजनाओं के ढांचे के भीतर, पारंपरिक रूपों को अद्यतन और विस्तारित किया जाता है। संग्रहालय का काम. जब सामान्य संग्रहालय मामलों में नई तकनीकों, विधियों और संगठनात्मक स्वरूपों को जोड़ा जाता है, तो इस गतिविधि को एक परियोजना के रूप में समझा जाता है। इसके अलावा, एक "परियोजना" तब उत्पन्न होती है जब एक संग्रहालय के स्थान पर एक नई, अपरिचित कला का प्रदर्शन किया जाता है।

निश्चित रूप से, देश के प्रमुख संग्रहालयों की डिजाइन परियोजनाओं में बड़े, बोल्ड द्वारा विशेष रूप से ध्यान आकर्षित किया जाता है। सबसे ज्यादा चर्चा हर्मिटेज 20/21 परियोजना की थी। वास्तव में, यह एक अलग प्रकार की परियोजना है - "संग्रहालय के भीतर संग्रहालय". आज, हर्मिटेज 20/21 परियोजना के ढांचे के भीतर, कई अस्पष्ट, विवादास्पद, लेकिन बहुत महत्वपूर्ण प्रदर्शनियां भी दिखाई जाती हैं।

संग्रहालय परियोजनाओं के पदानुक्रम द्वारा पूरा किया जाता है "एक परियोजना के रूप में प्रदर्शन". एक प्रदर्शनी एक संग्रहालय आइटम है। जब कोई प्रदर्शनी "प्रोजेक्ट" बन जाती है, तो यह कनेक्शन टूट जाता है। "प्रदर्शनी-प्रोजेक्ट" संग्रहालय के साथ संरचनात्मक एकता के लिए प्रयास नहीं करता है, इसके विपरीत, यह सक्रिय रूप से उल्लंघन करता है, संग्रहालय की जगह को दोबारा बदलता है। इसलिए, पिछले दस वर्षों से, संग्रहालयों के लिए, संग्रहालयों में, संग्रहालयों की भागीदारी के साथ काफी महत्वपूर्ण सामाजिक-सांस्कृतिक परियोजनाओं को आधिकारिक तौर पर रूस में किया गया है। इन वर्षों में, बड़ी परियोजना पहलें वास्तव में स्थायी संस्थानों में बदल गई हैं, जो स्वयं संग्रहालयों की तुलना में अधिक स्थिर और समृद्ध हैं, जिन्हें समर्थन देने के लिए उन्हें बुलाया गया था।

1.6 विनियम

संग्रहालयों की गतिविधियों को दस्तावेजों के एक समूह द्वारा नियंत्रित किया जाता है, जिनमें से मुख्य संघीय कानून हैं:

· "रूसी संघ के लोगों के (ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारकों) में अभिलेखागार पर" (2002);

· "लोक कला शिल्प के बारे में" (1999);

· "रूसी संघ के संग्रहालय कोष और रूसी संघ में संग्रहालयों पर" (1996);

· "सूचना, सूचनाकरण और सूचना संरक्षण पर" (1995);

· "लाइब्रेरियनशिप पर" (2004 में संशोधित);

· "दस्तावेजों की अनिवार्य प्रति पर" (2002 में यथासंशोधित);

"निर्यात और आयात पर सांस्कृतिक संपत्ति”(2004 में संशोधित) और कई अन्य विधायी अधिनियम।

हालाँकि, आज दीर्घावधि में संस्कृति के विकास के लिए कोई संघीय लक्ष्य कार्यक्रम नहीं है। वर्तमान में लागू मूल कार्यक्रम संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "रूस की संस्कृति (2012-2018)" है, जिसने संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "रूस की संस्कृति (2006-2011)" को बदल दिया। वास्तव में, यह एक प्रकार का उपशामक विकल्प है जो सांस्कृतिक क्षेत्र की समस्याओं को केवल आंशिक रूप से हल करता है और उनके उन्मूलन के लिए व्यापक दृष्टिकोण की अनुमति नहीं देता है।

सेंट पीटर्सबर्ग एक विश्व स्तरीय सांस्कृतिक केंद्र है जो पेशेवरों और लाखों पर्यटकों का ध्यान आकर्षित करता है।

हाल के वर्षों में, सेंट पीटर्सबर्ग में संस्कृति एक कार्यक्रम दस्तावेज़ के आधार पर विकसित हो रही है - "2012-2014 के लिए सेंट पीटर्सबर्ग के सांस्कृतिक क्षेत्र के विकास की अवधारणा।" शहर की संस्कृति के विकास का मुख्य लक्ष्य निम्नानुसार अवधारणा में तैयार किया गया है: सांस्कृतिक जीवन में जनसंख्या की भागीदारी का विस्तार करना। यह शब्दांकन सेंट पीटर्सबर्ग की सांस्कृतिक नीति को सामाजिक रूप से जिम्मेदार के रूप में परिभाषित करता है, जो मुख्य रूप से समाज के हितों और किसी विशेष व्यक्ति के हितों पर केंद्रित है, जो सांस्कृतिक वस्तुओं का उपभोक्ता है। संस्कृति को सबसे महत्वपूर्ण कारक के रूप में मान्यता प्राप्त है, जिसके बिना उच्च-गुणवत्ता वाले रहने का वातावरण बनाना असंभव है, ऐसा वातावरण जहां सामाजिक गारंटी के अलावा प्रत्येक व्यक्ति को संस्कृति बनाने और उसमें शामिल होने का अवसर मिलता है, जहां सांस्कृतिक जीवन की प्रवृत्ति होती है उसके दैनिक अस्तित्व का हिस्सा बनें।

2010 के अंत में, "सेंट पीटर्सबर्ग में संस्कृति के क्षेत्र में नीति पर कानून" को मंजूरी दी गई, जिसने नई परिस्थितियों में सांस्कृतिक क्षेत्र के विकास के लिए नींव तैयार की और समेकित की। यह कानून काफी हद तक 2006-2009 में सेंट पीटर्सबर्ग के सांस्कृतिक क्षेत्र के विकास की अवधारणा के प्रावधानों पर आधारित है।

2. राज्य रूसी संग्रहालय के उदाहरण पर संग्रहालय परियोजनाओं के कार्यान्वयन का विश्लेषण

.1 रूसी संग्रहालय के निर्माण और विकास के चरणों का विश्लेषण

19 वीं शताब्दी के मध्य से रूसी समाज के शिक्षित वातावरण में राष्ट्रीय कला के एक राज्य संग्रहालय के आयोजन का विचार व्यक्त और चर्चा की गई है। पहले से ही 1880 के दशक के अंत में रूसी समाजरूसी राष्ट्रीय कला का एक संग्रहालय बनाने की आवश्यकता पर सवाल उठा, जैसा कि "रूसी कला की आधुनिक समृद्धि और शिक्षित दुनिया में रूस द्वारा कब्जा किए गए उच्च स्थान" की आवश्यकता है (मुख्य मार्शल प्रिंस एस। ट्रुबेट्सकोय के मंत्री के नोट इंपीरियल कोर्ट, 1889)।

स्थिति की ऐतिहासिक ख़ासियत इस तथ्य में निहित है कि राष्ट्रीय-देशभक्ति की आकांक्षाओं के संयोग से, देश की लोकतांत्रिक जनता और स्वयं शासक सम्राट दोनों के संयोग से यह विचार "गर्म" हो गया था। हम कह सकते हैं कि राजधानी में एक नया, राज्य संग्रहालय बनाने की एक उद्देश्यपूर्ण आवश्यकता थी, जो ऐतिहासिक और आधुनिक कला दोनों के क्षेत्र में सक्रिय हो सके।

अप्रैल 1895, निकोलस द्वितीय ने नाममात्र सर्वोच्च डिक्री संख्या 62 पर हस्ताक्षर किए “सम्राट के रूसी संग्रहालय नामक एक विशेष संस्थान की स्थापना पर अलेक्जेंडर III"और मिखाइलोवस्की पैलेस के इस उद्देश्य के लिए प्रस्तुति के बारे में सभी रूपरेखाओं, सेवाओं और उससे संबंधित एक बगीचे के साथ खजाने के लिए अधिग्रहित किया गया।" डिक्री इन शब्दों के साथ शुरू हुई: “हमारे अविस्मरणीय माता-पिता, घरेलू कला के विकास और समृद्धि के लिए बुद्धिमान चिंता में, एक व्यापक संग्रहालय के सेंट पीटर्सबर्ग में गठन की आवश्यकता का पूर्वाभास करते हैं, जिसमें रूसी चित्रकला और मूर्तिकला के उत्कृष्ट कार्य होंगे। केंद्रित।

जिस दिन से इसकी स्थापना हुई थी, संग्रहालय इंपीरियल कोर्ट के मंत्रालय के अधिकार क्षेत्र में था। संग्रहालय के प्रबंधक को सुप्रीम पर्सनल डिक्री द्वारा नियुक्त किया गया था और उन्हें इंपीरियल हाउस का सदस्य होना था। नव स्थापित संग्रहालय में, निकोलस द्वितीय ने प्रिंस जॉर्ज मिखाइलोविच को प्रबंधक के रूप में नियुक्त किया।

तैयारी की अवधि के दौरान, संग्रहालय के उद्घाटन से पहले, इससे संबंधित कई महत्वपूर्ण मुद्दे आगे की गतिविधियाँ, इसके प्राथमिकता लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित किए जाते हैं। निकोलस II ने मुख्य ट्रेजरी को मिखाइलोवस्की पैलेस के रखरखाव के लिए संग्रहालय के लिए ऋण के लिए इंपीरियल कोर्ट के अनुमान में एक विशेष पैराग्राफ खोलने का निर्देश दिया। सम्राट अलेक्जेंडर III के रूसी संग्रहालय पर विनियमों में कहा गया है कि संग्रहालय की स्थापना सम्राट अलेक्जेंडर III की स्मृति में की गई थी, "उनके व्यक्तित्व और उनके शासनकाल के इतिहास से जुड़ी हर चीज को एकजुट करने और कलात्मक का एक स्पष्ट विचार प्रस्तुत करने का लक्ष्य और रूस का सांस्कृतिक राज्य ».

(19) मार्च 1898 में आगंतुकों के लिए "सम्राट अलेक्जेंडर III के रूसी संग्रहालय" का उद्घाटन हुआ।

संग्रहालय का संग्रह, जो इस अवधि के दौरान हर्मिटेज और कला अकादमी से इंपीरियल महलों से स्थानांतरित वस्तुओं और कार्यों पर आधारित था, जिसमें 1880 कार्य शामिल थे। मूल संरचना के अनुसार, संग्रहालय के तीन विभाग थे:

विभाग "विशेष रूप से सम्राट अलेक्जेंडर III की स्मृति को समर्पित",

नृवंशविज्ञान और कला-औद्योगिक विभाग,

कला संकाय।

"रूसी संग्रहालय" नाम मूल रूप से और पारंपरिक रूप से सौंपा गया था, संक्षेप में, केवल मिखाइलोवस्की पैलेस में स्थित कला विभाग के लिए। समय के साथ, कला विभाग, धीरे-धीरे शाखाओं में बँटता गया, एक जटिल संग्रहालय जीव में बदल गया।

2.2 आधुनिक दुनिया में रूसी संग्रहालय

संग्रहालय परियोजना प्रदर्शनी आभासी

वर्तमान में, रूसी संग्रहालय चार महलों (मिखाइलोव्स्की, स्ट्रोगनोव, मार्बल और मिखाइलोव्स्की (इंजीनियरिंग) महल) में स्थित है, जिनका असाधारण ऐतिहासिक और कलात्मक मूल्य है। इनमें से अंतिम तीन इमारतों को 1989-1994 में जीर्णता में संग्रहालय में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1998 में, मिखाइलोव्स्की गार्डन और मिखाइलोव्स्की (इंजीनियरिंग) कैसल के पास 2 वर्ग संग्रहालय परिसर का हिस्सा बन गए। दिसंबर 2002 में, इसमें शामिल वस्तुओं के साथ प्रसिद्ध परिसर "समर गार्डन और पैलेस-म्यूजियम ऑफ पीटर I" को रूसी संग्रहालय में स्थानांतरित कर दिया गया था। संग्रहालय का कुल क्षेत्रफल वर्तमान में लगभग 30 हेक्टेयर है।

संग्रहालय का पूर्ण आधिकारिक नाम संस्कृति का संघीय राज्य बजटीय संस्थान "राज्य रूसी संग्रहालय" है, संक्षिप्त - रूसी संग्रहालय।

अपनी गतिविधियों में, रूसी संग्रहालय को रूसी संघ के संविधान, संघीय कानूनों, अन्य विनियमों, साथ ही साथ चार्टर द्वारा निर्देशित किया जाता है।

मूल संगठन रूसी संघ की संस्कृति मंत्रालय है, जो रूसी संघ की सरकार के आदेश के अनुसार दिनांक 05 जनवरी, 2005 नंबर 5-आर है। (चित्र 2)

रूसी संग्रहालय रूस में कला संग्रहालयों का वैज्ञानिक और पद्धति केंद्र है। यह 258 संग्रहालयों का प्रबंधन करता है, जिसके लिए रूसी संग्रहालय के शोधकर्ता सिफारिशें विकसित करते हैं, जिसमें प्रतिस्पर्धी बाजार के माहौल में संग्रहालय परिसरों के प्रभावी कामकाज के क्षेत्र में, समाज के पुनर्संरचना के मूल्य और राज्य वित्त व्यवस्था में बदलाव शामिल हैं। सांस्कृतिक संस्थानों की।

संग्रहालय एक जटिल शाखित प्रणाली है, जिसमें विभाग, क्षेत्र, उपखंड और सेवाएं शामिल हैं (देखें परिशिष्ट 1)।

संग्रहालय चार्टर में कहा गया है कि राज्य रूसी संग्रहालय एक गैर-लाभकारी संगठन है जो सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण, निर्माण, प्रसार और विकास के लिए सांस्कृतिक, शैक्षिक और वैज्ञानिक गतिविधियाँ करता है। (चित्र तीन)। संग्रहालय की सभी गतिविधियाँ एक परियोजना दृष्टिकोण पर आधारित होती हैं, जहाँ सभी क्षेत्रों और विभागों के विशेषज्ञ शामिल होते हैं, साथ ही विभिन्न संग्रहालय और अन्य सांस्कृतिक संस्थान व्यावसायिक संगठनों की भागीदारी के साथ बातचीत करते हैं।

अंक 2। रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय को रूसी संग्रहालय की अधीनता

वैज्ञानिक गतिविधियों को अंजाम देना, संग्रहालय की वस्तुओं और उनके पर्यावरण के अध्ययन से संबंधित विषय, साथ ही धन की निरंतर पुनःपूर्ति में योगदान देने वाले विषय, एकत्रित सामग्रियों का सबसे लंबा और सबसे कुशल उपयोग सर्वोपरि है।

रूसी संग्रहालय के विशेषज्ञ अन्य संग्रहालयों के कर्मचारियों के साथ रचनात्मक सहयोग में हैं, जिसके परिणामस्वरूप वे बहुत सारे वैज्ञानिक कार्य बनाते हैं।

कई वैज्ञानिक अध्ययन विभागों और क्षेत्रों द्वारा सामूहिक रूप से किए जाते हैं, और विशिष्ट परियोजनाओं को विकसित करने के लिए समस्या समूहों के रूप में अस्थायी टीमों का गठन किया जाता है। संग्रहालय में विशेष शोध संरचनाएं भी हैं।

संग्रहालय की सभी गतिविधियाँ प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से वैज्ञानिक अनुसंधान पर आधारित हैं। उनके बिना, न तो धन का सफल अधिग्रहण और न ही उनका अधिकतम दीर्घकालिक भंडारण संभव है। इसलिए, संग्रहालय के सामान्य कामकाज के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान एक आवश्यक शर्त है।

संग्रहालय के सभी वैज्ञानिक विभाग धन के साथ काम करते हैं, और यह काम संग्रहालय की वस्तुओं के संरक्षण, अनुसंधान और उपयोग पर केंद्रित है। उनका संरक्षण पहले से ही अस्तित्व के वातावरण में पहचान के स्तर पर शुरू होता है और धन के अधिग्रहण का सार है। वस्तुओं के चयन के स्तर पर, उनका अध्ययन करने की प्रक्रिया शुरू होती है, जिसका उद्देश्य यह स्थापित करना है कि क्या उनका संग्रहालय मूल्य है।

चावल। 3. संग्रहालयों की मुख्य गतिविधियों की संरचना

खरीदी गई वस्तुओं को संग्रहालय के दस्तावेजों में राज्य संपत्ति के रूप में दर्ज किया जाता है। इस प्रकार, उनका कानूनी संरक्षण किया जाता है - धन का लेखा-जोखा। यह संग्रहालय की वस्तुओं के आगे के अध्ययन के आधार पर किया जाता है, क्योंकि उनके बारे में केवल वैज्ञानिक डेटा, रिकॉर्ड में दर्ज, हमें रिकॉर्ड और एक विशिष्ट वस्तु को सहसंबंधित करने की अनुमति देता है।

रूसी संग्रहालय का मुख्य कोष भंडारण की इकाइयों में लगातार वृद्धि करता है, यह निरंतर अधिग्रहण, उपहार और अन्य प्राप्तियों के कारण है। (चित्र 4)। हर साल संग्रहालय निधि में 0.25% की वृद्धि होती है (लगभग 1050 वस्तुओं द्वारा)

चावल। 4. 2010 - 2012 की शुरुआत में संग्रहालय निधि की स्थिति

संग्रहालय में ओपन एक्सेस फंड्स की एक प्रणाली है, जिसका उद्देश्य है: संग्रह की सुरक्षा और सुरक्षा से समझौता किए बिना दर्शकों और विशेषज्ञों को संग्रहालय फंड तक पहुंच प्रदान करना।

वर्तमान में, रूसी संग्रहालय सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों पर विशेष ध्यान देता है, क्योंकि समय के साथ-साथ सामाजिक कार्य तेजी से महत्वपूर्ण हो गया है, इस तथ्य के बावजूद कि संग्रहालय के पारंपरिक कार्य आगंतुकों को सांस्कृतिक विरासत को संग्रहीत करना, पुनर्स्थापित करना, अध्ययन करना और प्रदर्शित करना है। धीरे-धीरे, समाज के दिमाग में, संग्रहालय एक ऐसी जगह से बदल रहा है जहां विभिन्न प्रदर्शन प्रदर्शित होते हैं, पूर्ण अवकाश के लिए एक जगह में। विभिन्न उम्र के आगंतुकों को आकर्षित करने के लिए, प्रदर्शनी को और अधिक दृश्य और रोमांचक बनाना उन कार्यों में से एक है जो आज संग्रहालय का सामना करता है। इस समस्या को हल करने के लिए, प्रबंधन प्रणाली और संग्रहालय के काम के संगठन को अनुकूलित करने के तरीकों की लगातार खोज करना आवश्यक है।

पिछले दशकों में, संग्रहालय की शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों का दायरा काफी बढ़ गया है, यह सभी प्रकार के आगंतुकों (पूर्वस्कूली, स्कूली बच्चों, छात्रों, वयस्कों, विदेशी आगंतुकों) के लिए एक बार के भ्रमण और भ्रमण चक्र जैसे रूपों में प्रकट होता है। , व्याख्यान, स्टूडियो में कक्षाएं, मंडलियां, रचनात्मक समूह, संगीतमय शामें, संग्रहालय की छुट्टियां।

हर साल अधिक से अधिक लोग संग्रहालय देखने आते हैं (चित्र 5)। संग्रहालय की प्रभावशीलता, जिनमें से एक संकेतक 2010 में यात्राओं की संख्या है, 2009 की तुलना में 3.6% और 2011 में 2% की वृद्धि हुई।

संग्रहालय के दर्शकों को बच्चों और वयस्कों के साथ-साथ सामाजिक, पेशेवर, राष्ट्रीय और अन्य विशेषताओं (परिवारों, समूहों या एकल, छात्रों, पेंशनरों, विकलांग आगंतुकों, आदि) द्वारा आयु में विभाजित किया गया है। रूसी संग्रहालय एक साथ कई क्षेत्रों में काम करता है; आगंतुकों के विभिन्न समूहों के लिए विभिन्न प्रकार के कार्यक्रम।

इस प्रकार, 2011 में भ्रमण और व्याख्यान विभाग ने आयोजित किया:

· स्थायी प्रदर्शनी और अस्थायी प्रदर्शनियों में 21,260 पर्यटन स्थलों का भ्रमण, विषयगत भ्रमण और साइकिल कक्षाएं;

· 195 व्याख्यान पढ़ें;

· किंडरगार्टन, स्कूलों, सैन्य कॉलेजों और अन्य संगठनों में 183 व्याख्यान और रचनात्मक कार्यशालाओं का आयोजन किया गया।

विकलांग बच्चों, अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों के बच्चों, सुवरोव और नखिमोव स्कूलों के कैडेटों, सैन्य कर्मियों और उनके परिवारों के सदस्यों, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के कर्मचारियों और रूस के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के लिए 449 धर्मार्थ भ्रमण, महान के दिग्गज देशभक्ति युद्धऔर घिरे लेनिनग्राद के निवासी। इनमें से, IV अंतर्राष्ट्रीय महोत्सव के लैंडस्केप डिज़ाइन प्रदर्शनी "इटालियन नून" के 56 भ्रमण " शाही उद्यानरूस" मिखाइलोव्स्की गार्डन में।

चित्र 5। 2009 से 2011 की अवधि में संग्रहालय में आगंतुकों की संख्या।

यह भी विकसित:

× 17 व्याख्यान चक्र, जैसे "विश्व के शहर और संग्रहालय", "रूसी संग्रहालय के उद्यान: अतीत से भविष्य तक";

× कार्यक्रम "माई पीटर्सबर्ग" (18 वीं -20 वीं शताब्दी की रूसी कला में सेंट पीटर्सबर्ग का इतिहास) सेंट पीटर्सबर्ग सरकार के कार्यक्रम के हिस्से के रूप में विकसित किया गया था "अंतर-सांस्कृतिक, अंतरजातीय और पारस्परिक संबंधों के सामंजस्य पर, 2011-2015 के लिए सेंट पीटर्सबर्ग में सहिष्णुता की संस्कृति को बढ़ावा देना "।

रूसी संग्रहालय के स्टूडियो और क्लबों में 3,000 से अधिक बच्चे, किशोर और छात्र पढ़ते हैं। उच्चतर के 900 से अधिक छात्र शिक्षण संस्थानोंसेंट पीटर्सबर्ग और लेनिनग्राद क्षेत्र, छात्र क्लब के सदस्य रचनात्मक कार्यशालाओं, सेमिनारों, सम्मेलनों में भाग लेते हैं। "रूसी कला प्रेमियों के क्लब" के सदस्य, जो लगभग 220 बुजुर्ग श्रोताओं को एकजुट करते हैं, रूसी संग्रहालय के प्रमुख विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों और सेंट पीटर्सबर्ग के सांस्कृतिक आंकड़ों के साथ बैठकें आयोजित करते हैं।

2.3 रूसी संग्रहालय की मुख्य गतिविधियों का विश्लेषण

.3.1 प्रदर्शनी गतिविधियाँ, प्रदर्शनियों का आयोजन

एक आधुनिक प्रदर्शनी का निर्माण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें शोधकर्ताओं, कलाकारों, डिजाइनरों, संग्रहालय के शिक्षकों और इंजीनियरों के प्रयास शामिल होते हैं।

प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए वैज्ञानिक सामग्री, वास्तु और कलात्मक समाधान और तकनीकी उपकरणों (चित्र 6) के प्रारंभिक व्यवस्थित विकास की आवश्यकता होती है।

चित्र 6। प्रदर्शनी डिजाइन के चरण।

पहला चरण वैज्ञानिक डिजाइन है, जिसके दौरान प्रदर्शनी के मुख्य विचार और इसकी विशिष्ट सामग्री विकसित की जाती है; कलात्मक डिजाइन, विषय का एक आलंकारिक, प्लास्टिक अवतार प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया; तकनीकी और कामकाजी डिजाइन, प्रत्येक प्रदर्शनी, पाठ और तकनीकी साधनों के स्थान को ठीक करना।

प्रदर्शनी डिजाइन का दूसरा चरण एक विस्तारित विषयगत संरचना का विकास है - भविष्य की प्रदर्शनी का अनुभागों, विषयों, प्रदर्शनी परिसरों में विभाजन।

वैज्ञानिक डिजाइन के तीसरे चरण में, एक विषयगत और प्रदर्शनी योजना विकसित की जाती है। दस्तावेज़ के रूप में विषयगत-प्रदर्शनी योजना का सार यह है कि यह प्रदर्शनी सामग्री की विशिष्ट संरचना को उनकी सभी अंतर्निहित वैज्ञानिक विशेषताओं के साथ दर्शाता है।

संग्रहालय में प्रदर्शित करने के लिए, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है: विभिन्न डिजाइनों और आकृतियों के शोकेस - क्षैतिज, लंबवत, डेस्कटॉप, दीवार पर लगे, लटकाने वाले, चौतरफा शोकेस; पोडियम - वॉल्यूमेट्रिक ऑब्जेक्ट्स के खुले प्रदर्शन के लिए ऊंचाई; यूनिवर्सल मॉड्यूलर सिस्टम - फ्रेम, फ्रेमलेस, संयुक्त, फ्रेम, स्पेस-रॉड।

प्रदर्शनी संग्रहालय की वस्तुओं के साथ-साथ प्रदर्शन के लिए बनाई गई वस्तुओं - प्रतियों, प्रतिकृतियों पर आधारित है।

संग्रहालय न केवल स्थायी, बल्कि अस्थायी प्रदर्शनी भी बनाता है - प्रदर्शनियां: विषयगत, निधि, रिपोर्टिंग।

रूसी संग्रहालय की स्थायी प्रदर्शनियाँ हैं:

· कॉन्स्टेंटिन रोमानोव - रजत युग (मार्बल पैलेस) के कवि;

· सेंट पीटर्सबर्ग कलेक्टर भाइयों याकोव अलेक्जेंड्रोविच और जोसेफ अलेक्जेंड्रोविच रेज़ेव्स्की (मार्बल पैलेस) का संग्रह;

मिनरलोजिकल कैबिनेट (स्ट्रोगनोव पैलेस);

· ओपन स्कल्प्चर फंड (मिखाइलोवस्की कैसल);

· पुरानी रूसी कलाबारहवीं-XVII सदियों (मिखाइलोवस्की पैलेस);

18वीं शताब्दी की रूसी कला (मिखाइलोवस्की पैलेस);

पहले की रूसी कला XIX का आधासदी (मिखाइलोवस्की पैलेस);

· 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध की रूसी कला (मिखाइलोवस्की पैलेस);

· 19वीं सदी के अंत की रूसी कला - 20वीं सदी की शुरुआत (रॉसी विंग, बेनोइस विंग);

· 20वीं की रूसी कला - 21वीं सदी की शुरुआत (बेनोइस विंग);

· रूसी संग्रहालय (मार्बल पैलेस) में लुडविग का संग्रहालय;

रूसी लोक कला XVII-XXI सदियों (मिखाइलोव्स्की पैलेस, रॉसी विंग)।

प्रदर्शनियों का निर्माण संग्रहालयों के प्रदर्शनी कार्य का एक अभिन्न अंग है। प्रदर्शनियां संग्रहालय निधियों की पहुंच और सामाजिक महत्व को बढ़ाती हैं, स्मारकों को पेश करती हैं जो निजी संग्रह में वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संचलन में हैं; संग्रहालय के प्रदर्शनी और सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यों के तरीकों के विकास और सुधार में योगदान दें, इसकी गतिविधियों के भूगोल का विस्तार करें। वर्तमान में, प्रदर्शनियों का अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, जो विभिन्न संस्कृतियों के पारस्परिक संवर्धन में योगदान देता है।

संग्रहालय का प्रदर्शनी कार्यक्रम काफी व्यापक है। हर साल, सेंट पीटर्सबर्ग के ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत के दिनों के साथ-साथ अंतरराष्ट्रीय संग्रहालय मंच के ढांचे के भीतर बताए गए विषयों पर प्रदर्शनी परियोजनाएं विकसित की जाती हैं। संग्रहालय के कर्मचारियों द्वारा किए गए वैज्ञानिक अनुसंधान के आधार पर विषयगत समस्याग्रस्त, संग्रह, वर्षगांठ प्रदर्शनी परियोजनाओं का निर्माण किया जाता है।

रूसी संग्रहालय संग्रहालय भवनों में, सेंट पीटर्सबर्ग और रूस के अन्य शहरों और विदेशों में संग्रहालयों में प्रदर्शनियों का आयोजन करता है। यह विभिन्न संस्थानों से प्रदर्शनियों में भाग लेने के लिए निमंत्रण भी स्वीकार करता है। टेबल्स 1 और 2 संग्रहालय की प्रदर्शनी गतिविधियों को दिखाते हैं, संग्रहालय की निधि से प्रदान की गई प्रदर्शनियों और प्रदर्शनों की संख्या के साथ।

2009 से 2011 की अवधि में, संग्रहालय द्वारा तैयार की गई प्रदर्शनियों की संख्या में कमी आई और उनमें सीधे तौर पर शामिल होने वालों की संख्या में वृद्धि हुई (चित्र 7)। यह आर्थिक स्थिति के विकास के कारण हो सकता है, जिसकी विशेषताएं बाजार की आर्थिक स्थितियों के साथ-साथ एक नए संघीय कानून को अपनाने के लिए संक्रमण हैं।

तालिका 1. 2009 से 2011 की अवधि में प्रदर्शनी गतिविधि

तालिका 2. 2011 में प्रदर्शनी गतिविधियां

1 जनवरी, 2011 को, कानून संख्या 83-FZ लागू हुआ, जिसके अनुसार चिकित्सा और शैक्षणिक संस्थानों के साथ-साथ सांस्कृतिक संस्थान सबसे अधिक सुधारित हैं, क्योंकि वे शुल्क के लिए अपनी अधिकांश सेवाएं प्रदान करते हैं। उनकी गतिविधियां राज्य कार्य के आधार पर बजट योजना प्रणाली में पूरी तरह फिट बैठती हैं। इस कानून को अपनाने के साथ, संग्रहालय के कामकाज के मुख्य वित्तीय तंत्र बदल रहे हैं। रूसी संग्रहालय अब एक बजटीय संस्थान है और इसमें स्वतंत्र गतिविधियों को करने के अधिक अवसर हैं, हालांकि, संस्थापक (चार्टर - रूसी संघ के अनुसार) वित्तीय गारंटी प्रदान नहीं करता है। कानून में इन परिवर्तनों के संबंध में, प्रदर्शनियों को सबसे अधिक नुकसान होता है: संग्रहालय को उन पर पैसा बचाना पड़ता है।

चावल। 7. तैयार प्रदर्शनियों और प्रदर्शनियों की प्रवृत्ति जिसमें संग्रहालय ने भाग लिया

2.3.2 प्रकाशन

रूसी संग्रहालय का एक आधिकारिक प्रकाशन गृह है - पैलेस एडिशन, जो पुस्तकों, एल्बमों, संग्रहों और प्रदर्शनियों के कैटलॉग, रिपोर्ट और रूसी में वैज्ञानिक पत्रों के संग्रह प्रकाशित करता है और विदेशी भाषाएँ. प्रकाशन संग्रहालय की वैज्ञानिक, प्रदर्शनी और शैक्षिक गतिविधियों के साथ प्रदर्शनी और संग्रहालय निधि के अद्वितीय संग्रह से परिचित हैं।

संग्रहालय की दुकानों और खोखे में, आप उच्च गुणवत्ता वाले मुद्रण के बड़े पैमाने पर सचित्र संस्करण खरीद सकते हैं (चित्र 8)।

चावल। 8. रूसी संग्रहालय के संस्करण।

आधुनिक परिस्थितियों में, संग्रहालय एक सूचना और अवकाश केंद्र बनता जा रहा है जो समाज की आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम है। राजकीय रूसी संग्रहालय रूस की संस्कृति का संरक्षक है, इसलिए आज पहले से कहीं अधिक प्रकाशन का महत्व बढ़ रहा है। रूसी और विदेशी नागरिकों को रूसी इतिहास (तालिका 3) से परिचित कराने के लिए हर साल संग्रहालय प्रकाशित प्रकाशनों की संख्या बढ़ाता है।

तालिका 3. 2009-2011 में संग्रहालय की प्रकाशन गतिविधि

2011 में प्रकाशित प्रकाशनों की संख्या में 2010 की तुलना में 17.6% की वृद्धि हुई, यह अपने दम पर पैसा कमाने की आवश्यकता के कारण है।

2.4 परियोजना: रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा

रूसी संग्रहालय की सभी गतिविधियाँ परियोजना कार्य पर आधारित हैं, जो संग्रहालय के जीवन में कई अवसरों को खोलती हैं। इसमें कर्मचारियों के लिए अतिरिक्त धन, और रचनात्मक पेशेवर हितों को साकार करने की संभावना, और गतिविधियों को लोकप्रिय बनाना, और नए आगंतुकों को आकर्षित करना आदि शामिल हैं।

कई सालों से, संग्रहालय सभी प्रमुख क्षेत्रों में सफलतापूर्वक डिजाइन विकसित कर रहा है।

डिजाइन नवाचारों का उद्देश्य नवाचार करना है, और वे सामाजिक-सांस्कृतिक वास्तविकता के रुझानों के अनुसार संग्रहालय के जीवन को बदलते हैं।

रूसी संग्रहालय द्वारा कार्यान्वित बड़े पैमाने की परियोजनाओं में से एक रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा परियोजना है, जो 2003 से अस्तित्व में है। इसका कार्यान्वयन AFK सिस्तेमा के साथ साझेदारी में किया जाता है। रूसी संग्रहालय का सामान्य प्रायोजक: वर्चुअल ब्रांच प्रोजेक्ट मोबाइल टेलीसिस्टम है।

रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा एक अभिनव अंतर्क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय परियोजना है जो रूस के रूसी कला के सबसे बड़े संग्रह को सेंट पीटर्सबर्ग से परे व्यापक दर्शकों के लिए उपलब्ध कराने के विचार का प्रतीक है। आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों की क्षमताएं रूस और विदेशों में सूचना और शैक्षिक केंद्र "रूसी संग्रहालय: एक आभासी शाखा" बनाकर निर्धारित कार्य को महसूस करना संभव बनाती हैं।

परियोजना के लक्ष्य:

रूसी संस्कृति के मूल्यों के लिए आधुनिक दर्शक का प्रभावी परिचय;

डिजिटल सामग्री तक मुफ्त पहुंच के आधार पर रूसी कला के इतिहास, संग्रह और रूसी संग्रहालय की गतिविधियों के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहनता;

रूस और विदेशों में एकल सांस्कृतिक और सूचना स्थान का निर्माण।

सूचना और शिक्षा केंद्र "रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा" में मल्टीमीडिया सिनेमा और सूचना और शैक्षिक वर्ग शामिल हैं। केंद्र की सामग्री मीडिया लाइब्रेरी है, जिसमें मुद्रित प्रकाशन, इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया कार्यक्रम और रूसी कला के इतिहास, रूसी संग्रहालय और इसके संग्रह, रूसी संग्रहालयों के संग्रह के बारे में फिल्में शामिल हैं।

सूचना और शैक्षिक वर्ग और मल्टीमीडिया सिनेमा में, आगंतुकों की पेशकश की जाती है:

आभासी पर्यटन और यात्रा;

मीडिया लाइब्रेरी के संसाधनों का उपयोग करके पाठ और कक्षाएं;

आधुनिक संचार उपकरणों और दूरस्थ शिक्षा के नवीनतम तरीकों का उपयोग करके प्रशिक्षण सेमिनार;

मास्टर कक्षाएं और कलाकारों के साथ बैठकें;

रूसी संस्कृति और कला में प्रतियोगिताएं और ओलंपियाड;

व्यक्तिगत आगंतुकों के लिए सूचना सेवा।

स्थानीय नेटवर्क जो परियोजना प्रतिभागियों को एकजुट करता है, सूचना और शैक्षिक केंद्रों "रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा" के विशेषज्ञों को आवश्यक सूचनाओं का त्वरित आदान-प्रदान करने, संयुक्त कार्यों और परियोजनाओं की योजना बनाने, नए शैक्षिक और प्रस्तुति मल्टीमीडिया कार्यक्रमों तक पहुंच प्राप्त करने, के लिए दूरस्थ प्रशिक्षण आयोजित करने की अनुमति देता है। केंद्रों के कर्मचारी।

रूसी संग्रहालय के हिस्से के रूप में: आभासी शाखा परियोजना, आभासी शाखाओं की दक्षता में सुधार के साथ-साथ परियोजना प्रतिभागियों के बीच बातचीत में सुधार के लिए विभिन्न गतिविधियां की जा रही हैं।

2011 के अंत तक, सूचना और शैक्षिक केंद्रों का एकीकृत नेटवर्क "रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा" रूसी संग्रहालय के प्रमुख विशेषज्ञों के वैज्ञानिक, शैक्षिक और पद्धतिगत विकास के आधार पर 98 संग्रहालयों, सांस्कृतिक केंद्रों, स्कूलों, विश्वविद्यालयों, पुस्तकालयों को एकजुट करता है। , संस्थान अतिरिक्त शिक्षारूस में और विदेशों में।

2011 में, हमारे देश और विदेश में रूसी संग्रहालय की आभासी शाखाओं का लगभग 250 हजार लोगों ने दौरा किया। कुल मिलाकर, 20 सूचना और शैक्षिक केंद्र "रूसी संग्रहालय: आभासी शाखा" पिछले साल खोले गए, उनमें से 11 रूसी संघ के क्षेत्र में और 9 - विदेश में।

2.5 रूसी संग्रहालय की गतिविधियों के लिए धन के स्रोत और बजट बढ़ाने के तरीके

राज्य रूसी संग्रहालय, सभी सांस्कृतिक संस्थानों की तरह, एक डिग्री या दूसरे में, राज्य से प्राप्त वित्तीय संसाधनों की कमी है और अपनी गतिविधियों से आय प्राप्त करता है।

में सामान्य रूप से देखेंसंग्रहालय के वित्त पोषण स्रोतों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

संघीय बजट जिससे वर्तमान वित्त पोषण प्रदान किया जाता है (चित्र 9);

और अतिरिक्त बजटीय स्रोत, जिसमें स्वयं की व्यावसायिक गतिविधियों से आय और प्रायोजकों और परोपकारी लोगों से धन शामिल है, जो धन भी प्रदान करते हैं (चित्र 10)।

तालिका 4 दर्शाती है कि संघीय बजट से प्राप्तियां अतिरिक्त बजटीय स्रोतों से प्राप्तियों से अधिक हैं।

सांस्कृतिक संस्थानों के स्व-वित्तपोषण के स्तर का आकलन करने के लिए, एक सामाजिक सूचकांक का उपयोग किया जाता है। यदि सूचकांक शून्य है, तो संगठन पूरी तरह से स्व-वित्तपोषित है। सामाजिक सूचकांक का मूल्य जितना अधिक होगा, स्व-वित्तपोषण का स्तर उतना ही कम होगा।

चावल। 9. 2011 में संघीय बजट से राजस्व

चावल। 10. 2011 में अतिरिक्त बजटीय स्रोतों से आय

तालिका 4. 2009 से 2012 तक संग्रहालय बजट राजस्व

सामाजिक सूचकांक की गणना 2007 के आंकड़ों के अनुसार मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग के संग्रहालयों के लिए की गई थी।

सामाजिक सूचकांक (19) का अपेक्षाकृत उच्च मूल्य रूसी संग्रहालय से संबंधित है, जिसमें 2007 में आय का 95% बजट निधि, धर्मार्थ योगदान और अनुदान थे।

इस प्रकार, रूसी संग्रहालय का सामाजिक सूचकांक हर्मिटेज की तुलना में 8.6 गुना अधिक है, जो कि 2007 के समय में इसके स्व-वित्तपोषण के निम्न स्तर की गवाही देता था।

अपनी गतिविधियों को अंजाम देने में, रूसी संग्रहालय संग्रहालय विपणन का उपयोग करता है, संसाधनों को दो रूपों में आकर्षित करता है:

प्रत्यक्ष - उपभोक्ताओं को उनके माल और सेवाओं की बिक्री के माध्यम से;

अप्रत्यक्ष - बाहरी संसाधनों को आकर्षित करके: बजटीय धन, अनुदान, प्रायोजन, निजी दान। इन फंडों का उपयोग सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण कार्यान्वयन के लिए किया जाता है सांस्कृतिक परियोजनाओंऔर कार्यक्रम।

दोनों रूप आपस में जुड़े हुए हैं: संग्रहालय का सामाजिक महत्व और इसके कार्यक्रमों और परियोजनाओं का सार्वजनिक आकर्षण जितना अधिक होगा, "बाहरी" स्रोतों से धन प्राप्त करने के उतने ही अधिक अवसर होंगे। संग्रहालय विपणन में हमेशा दो रणनीतिक दिशाएँ शामिल होती हैं:

संग्रहालय और इसकी गतिविधियों की प्रस्तुति और प्रचार;

विशिष्ट वस्तुओं या सेवाओं की प्रस्तुति और प्रचार।

संग्रहालय की आय की पुनःपूर्ति के स्रोतों में से एक प्रजनन के अधिकार की बिक्री है। संग्रहालय को रिसेप्शन और कार्यक्रमों के लिए अपने परिसर को किराए पर देने से भी लाभ होता है।

उपहार और स्मारिका उत्पादों की पेशकश करने वाला स्टोर न केवल आय उत्पन्न करता है, बल्कि आगंतुकों को भी आकर्षित करता है।

संग्रहालय के सेवा बुनियादी ढांचे का एक महत्वपूर्ण तत्व एक कैफे और एक रेस्तरां है।

रूसी संग्रहालय के लिए, प्रवेश शुल्क (प्रवेश टिकट की लागत परिशिष्ट 2 में इंगित की गई है) और "संग्रहालय के मित्र" की सदस्यता शुल्क अर्जित आय का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है, और लगभग 30% तक पहुंचती है। संग्रहालय को बनाए रखने की लागत।

रूसी संग्रहालय, हरमिटेज, पीटरहॉफ, सार्सकोए सेलो, पीटर और पॉल किले जैसे संग्रहालय दिग्गजों के लिए, लंबे सालआय के मुख्य स्रोतों में से एक विदेशी पर्यटकों से प्रवेश शुल्क रहेगा। रूसी संग्रहालय, अधिकांश सूचीबद्ध संग्रहालयों के विपरीत, इस सूचक में पहले स्थान से बहुत दूर है। पर्याप्त रूप से बड़े क्षेत्र पर्यटकों का प्रवाह प्रदान करते हैं, इसलिए रूसी संस्कृति को बढ़ावा देना और उसमें रुचि के विकास को प्रोत्साहित करना आवश्यक है।

3. संग्रहालय गतिविधि की समस्याओं का विश्लेषण और उन्हें हल करने के तरीके

20वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में समाज में संग्रहालयों के कामकाज की समस्या तीव्र होने लगी। यह इस तथ्य के कारण था कि संग्रहालय के पारंपरिक रूपों और कार्यों ने आखिरकार आकार ले लिया था XIX की बारीऔर XX सदियों, नई सामाजिक वास्तविकता के अनुरूप होना बंद हो गया। 1970 के दशक की शुरुआत में, हमारे देश और पश्चिम दोनों में, एक संग्रहालय "बूम" दर्ज किया गया था, जिसके कारण मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तनसंग्रहालय व्यवसाय।

इस अवधि के दौरान, संग्रहालयों की संख्या में वृद्धि हुई, इसके पारंपरिक कार्यों को बदल दिया गया: अधिग्रहण, भंडारण, प्रदर्शनी और व्याख्या। संग्रहालय "बूम" ने संग्रहालयों की विचारधारा को बदल दिया है: उत्तरार्द्ध तेजी से कलाकृतियों के भंडार से अधिक समझा जाने लगा। 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध से, संग्रहालय को एक स्वतंत्र सांस्कृतिक प्रतीक के रूप में माना जाने लगा, अधिकृत, सबसे पहले, एक विशिष्ट सामाजिक-सांस्कृतिक स्थान का निर्माण करने के लिए, दूसरा, वस्तुओं को प्रतीकात्मक मूल्य प्रदान करने के लिए, और तीसरा, विशेष रूप से व्यवस्थित करने के लिए अवकाश अभ्यास।

20 मार्च, 2012 को रूसी संसद के ऊपरी सदन में घरेलू संग्रहालयों की समस्याओं पर चर्चा की गई।

फेडरेशन काउंसिल कमेटी ऑन साइंस, एजुकेशन, कल्चर एंड इंफॉर्मेशन पॉलिसी ने 2030 तक रूसी संघ में संग्रहालय गतिविधियों के विकास के लिए रणनीति के रूसी सरकार द्वारा विचार और अनुमोदन पर रूस के संग्रहालय संघ की पहल का समर्थन किया।

सबसे महत्वपूर्ण समस्या संग्रहालय कानून में कानून प्रवर्तन अभ्यास से संबंधित विधायी पहलू है। रूसी संघ के संग्रहालय कोष के संबंध में अधिकांश निर्धारित मानदंड, राज्य के कार्य और शक्तियां पूरी तरह से लागू नहीं हैं।

किए गए सुधारों का उद्देश्य सार्वजनिक क्षेत्र की दक्षता में सुधार करना है, जो अक्सर प्रस्तावित नवाचारों के खराब विकास, संगठनात्मक और वित्तीय की जटिलता के कारण संस्कृति के क्षेत्र में संस्थानों के कार्यों की पूर्ति के लिए अतिरिक्त बाधाएं पैदा करता है। प्रक्रियाओं, नौकरशाही में वृद्धि, एक भ्रष्टाचार घटक की उपस्थिति और निर्धारित सभी आवश्यकताओं की व्यावहारिक असंभवता।

सार्वजनिक क्षेत्र के सुधार के पूरा होने के चरण में, सुधार के लक्ष्यों और उद्देश्यों की उपलब्धि सुनिश्चित करने के लिए नए उपकरणों और इसके कार्यान्वयन के तरीकों को ठीक करना आवश्यक है। केवल इस मामले में हम ऐसे परिवर्तनों की संभावना के बारे में बात कर सकते हैं जो वास्तविक प्रबंधन अभ्यास में अभी तक नहीं हुए हैं।

आधुनिक बुनियादी कानून "रूसी संघ में संस्कृति पर" के निर्माण के बिना हमारे देश में संग्रहालय गतिविधियों का और विकास असंभव है। राज्य और समाज के आधार के रूप में कानून को संस्कृति, कला, शिक्षा, सौंदर्य शिक्षा की समझ पर बनाया जाना चाहिए।

रूस के पूर्व संस्कृति मंत्री ए। अवदीव ने कई समस्याओं की पहचान की जो संग्रहालय की गतिविधियों में जमा हुई हैं:

सबसे पहले, संग्रहालय श्रमिकों के वेतन में वृद्धि के मुद्दे को हल करना आवश्यक है, क्योंकि आज यह उद्योग में सबसे कम है। उदाहरण के लिए, क्षेत्रों में सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं के इस हिस्से का वेतन 4.5 से 10 हजार रूबल और संघीय स्तर पर - 10-12 हजार है। "आज, संग्रहालय भक्तों द्वारा समर्थित हैं," ए अवदीव ने कहा।

इसके अलावा, कोई संग्रहालय निधि के लिए जगह की कमी के तथ्य को नोट कर सकता है। हालाँकि, भंडारण सुविधाओं की समस्या सोवियत काल में वापस चली जाती है। इस समस्या के समाधान के लिए नए क्षेत्रों का निर्माण जरूरी है।

उन्होंने इस क्षेत्र की कई अन्य समस्याओं को भी रेखांकित किया, जैसे संग्रहालयों का संरक्षण, सांस्कृतिक मूल्यों की बहाली।

रूस के संग्रहालय के संघ के अध्यक्ष, स्टेट हरमिटेज के जनरल डायरेक्टर मिखाइल पियोत्रोव्स्की बताते हैं कि हाल के वर्षों में रूसी संग्रहालयों को संरक्षित करने के लिए कई मूलभूत चीजें की गई हैं, और सबसे बढ़कर, यह पूरे संग्रहालय कोष की सूची की चिंता करता है। रूस। उनके अनुसार, रूस में संग्रहालयों को हिंसात्मक होना चाहिए, और इस संबंध में, राज्य की गारंटी और बीमा आवश्यक हैं।

वर्तमान में, सेंट पीटर्सबर्ग में कई सांस्कृतिक संस्थान हैं जो विभिन्न प्रकार की सांस्कृतिक सेवाएं प्रदान करते हैं, जिनमें शामिल हैं: 148 संग्रहालय, जिनमें 5 आरक्षित संग्रहालय, 62 थिएटर, 49 सांस्कृतिक और अवकाश संस्थान, 17 संगीत कार्यक्रम संगठन, 47 सिनेमा शामिल हैं।

लेकिन, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक संभावनाओं की उपस्थिति के बावजूद, विशेष रूप से सेंट पीटर्सबर्ग संस्कृति और संग्रहालयों का विकास समस्याग्रस्त है।

शहर की संग्रहालय गतिविधि में सबसे महत्वपूर्ण समस्याएं सांस्कृतिक वस्तुओं और सेवाओं की खपत में अधिकांश पीटर्सबर्गवासियों की कम गतिविधि से जुड़ी हैं। 2008 और 2011 के शोध डेटा के आधार पर। सेंट पीटर्सबर्ग की वयस्क आबादी का 60.5% वर्ष के दौरान कभी भी संग्रहालयों और प्रदर्शनियों में नहीं गया, 66% - नाटक थियेटर में, 79.7% - संगीत प्रदर्शन के लिए, 85.7% - अकादमिक संगीत के संगीत कार्यक्रमों के लिए। सामान्य तौर पर, सर्वेक्षण में शामिल सेंट पीटर्सबर्ग के 51.3% निवासियों ने वर्ष में एक बार से कम (सिनेमाघरों को छोड़कर) किसी भी सांस्कृतिक संस्थान का दौरा किया। इसी समय, केवल 14.5% जनसंख्या वर्ष में 10 या अधिक बार सांस्कृतिक संस्थानों का दौरा करती है। इस स्थिति को इस तथ्य से बढ़ा दिया गया है कि शहर में सेंट पीटर्सबर्ग संस्कृति के मुख्य "केंद्रों" से सोने वाले क्षेत्रों के निवासियों का पारंपरिक अलगाव है।

संग्रहालय, थिएटर और कॉन्सर्ट संगठन, अद्वितीय संस्थान होने के नाते, ज्यादातर मामलों में शहर के मध्य भाग में ऐतिहासिक इमारतों में स्थित हैं - यहाँ 33 संग्रहालय और 26 कॉन्सर्ट संगठन और थिएटर स्थित हैं। जबकि "नींद" क्षेत्रों में तस्वीर अलग है। सेंट पीटर्सबर्ग में संस्कृति का विकास शहरी संस्कृति और पर्यटन की बातचीत से जुड़ा है। उच्च पर्यटन सीजन के दौरान, कई शहरी सांस्कृतिक संस्थान इतने भारी भार के अधीन होते हैं कि वे नागरिकों के लिए व्यावहारिक रूप से दुर्गम हो जाते हैं। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि क्रूज पर्यटन के विकास के कारण उच्च मौसम (लगभग छह महीने तक) काफी बढ़ गया है, यह सेंट पीटर्सबर्ग के निवासियों द्वारा सांस्कृतिक वस्तुओं की खपत को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक बन जाता है। 2011 में सेंट पीटर्सबर्ग में पर्यटक प्रवाह 2010 की तुलना में 5-7% बढ़ गया - 5.1 मिलियन लोगों तक। इतनी संख्या में पर्यटकों को "शहर की एक और आबादी" माना जा सकता है।

दर्शकों को आकर्षित करना काफी हद तक संग्रहालय विपणन के संगठन पर निर्भर करता है। दर्शकों की गतिविधि बढ़ाने के लिए, संग्रहालयों को अपने विकास के एक नए स्तर तक पहुँचने और संग्रहालय विपणन में सुधार करने की आवश्यकता है।

इस प्रकार, सेंट पीटर्सबर्ग सरकार ने 2025 तक सामाजिक और आर्थिक विकास की अवधारणा को मंजूरी दी। यह अवधारणा शहर की सामाजिक-आर्थिक नीति के रणनीतिक लक्ष्यों और प्राथमिकताओं को संदर्भित करती है।

इस अवधारणा के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप सेंट पीटर्सबर्ग अपनी भूमिका को मजबूत करेगा सांस्कृतिक राजधानीरूस, त्योहारों, प्रदर्शनियों और संगीत कार्यक्रमों के स्थल, जिनमें से कई अंतरराष्ट्रीय महत्व के होंगे। सेंट पीटर्सबर्ग का पर्यटक आकर्षण बढ़ेगा, जो इसे अंतरराष्ट्रीय पर्यटन के प्रमुख यूरोपीय केंद्रों में से एक बनने की अनुमति देगा। इसी समय, सेंट पीटर्सबर्ग के क्षेत्र की सीमाओं के भीतर स्थित और यूनेस्को की विश्व विरासत सूची में शामिल वस्तुओं के संबंध में सभी अंतरराष्ट्रीय दायित्वों की बिना शर्त पूर्ति सुनिश्चित की जाएगी। इस प्रकार, सेंट पीटर्सबर्ग एक विश्व स्तरीय शहर बन जाएगा।

विशेष रूप से संस्कृति और संग्रहालयों के क्षेत्र के विकास में समस्या क्षेत्रों की एक विस्तृत श्रृंखला की उपस्थिति के बावजूद, प्रबंधन अभ्यास के लिए नए दृष्टिकोणों के गठन से रूस में वर्तमान स्थिति में काफी सुधार होगा। नवप्रवर्तन उन समस्या स्थितियों की प्रतिक्रिया हो सकता है जिन्हें मौजूदा प्रबंधन विधियों और प्रक्रियाओं के ढांचे के भीतर हल नहीं किया जा सकता है।

निष्कर्ष

दुनिया के सभी सबसे प्रसिद्ध संग्रहालय निजी संग्रह और विशिष्ट लोगों के एकत्रित जुनून के आधार पर उत्पन्न हुए हैं। नए प्रकार का पहला संग्रहालय लंदन में ब्रिटिश सार्वजनिक संग्रहालय था, पहला बड़ा सार्वजनिक संग्रहालय लौवर था। पीटर I के युग में रूस में संग्रहालय दिखाई दिए।

वर्तमान में, संग्रहालय व्यवसाय तेजी से विकसित हो रहा है, क्योंकि समाज के जीवन में सामाजिक और आर्थिक भूमिका बढ़ रही है।

अब संग्रहालयों को वर्गीकृत किया जा सकता है:

ü गतिविधि के पैमाने पर;

ü स्वामित्व के रूप के अनुसार;

ü प्रशासनिक-क्षेत्रीय आधार पर;

ü प्रकार से।

आधुनिक संग्रहालयों की मुख्य गतिविधियाँ हैं:

ü अनुसंधान कार्य;

ü वैज्ञानिक निधि कार्य:

ü प्रदर्शनी गतिविधि;

ü सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियाँ।

सभी संग्रहालय गतिविधि पर आधारित है परियोजना दृष्टिकोण. पिछले दस वर्षों से, संग्रहालयों में, संग्रहालयों के लिए, संग्रहालयों की भागीदारी के साथ रूस में आधिकारिक तौर पर सामाजिक-सांस्कृतिक परियोजनाओं की एक महत्वपूर्ण संख्या को अंजाम दिया गया है।

संग्रहालयों में परियोजनाओं को शुरू करने और लागू करने का अभ्यास संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधि के इस रूप की प्रभावशीलता को दर्शाता है।

इस कार्य के ढांचे के भीतर, संघीय राज्य सांस्कृतिक संस्थान "राज्य रूसी संग्रहालय" की गतिविधियों के उदाहरण पर संग्रहालय परियोजनाओं के कार्यान्वयन पर विचार करने का प्रयास किया गया था।

वर्तमान में, रूसी संग्रहालय सार्वजनिक, गैर-लाभकारी और निजी क्षेत्रों के साथ साझेदारी की शुरूआत के माध्यम से, बजटीय निधियों और अतिरिक्त-बजटीय निधियों की कीमत पर अपनी गतिविधियों को लागू करता है।

यह भी कहा जा सकता है कि धन के अतिरिक्त-बजटीय स्रोत, हालांकि वे व्यापक हो गए हैं, अभी भी बन रहे हैं और ध्यान देने योग्य प्रभाव नहीं है।

इस प्रकार, एक उदाहरण के रूप में राज्य रूसी संग्रहालय का उपयोग करते हुए, यह दिखाया गया है कि परियोजना गतिविधियों के कार्यान्वयन का परिणाम संग्रहालय में, रूसी संघ और विदेशों में बड़ी संख्या में प्रदर्शनियों का कार्यान्वयन है। इसके अलावा, संग्रहालय विभिन्न परियोजनाओं में भाग लेता है, प्रकाशन कार्य करता है और सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों को करता है।

परियोजना कार्यान्वयन की प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली नवीन डिजाइन तकनीकों की भूमिका इस तथ्य में निहित है कि यह सांस्कृतिक आवश्यकताओं की पहचान करने, लक्षित दर्शकों का विस्तार करने और सामान्य रूप से संग्रहालय गतिविधियों की व्यापक दक्षता में सुधार करने में मदद करती है।

पेपर इस बात पर जोर देता है कि गतिविधि के किसी भी क्षेत्र की तरह, संग्रहालय में भी कई समस्याएं हैं, जो मुख्य रूप से कानून में बदलाव, दर्शकों को आकर्षित करने और भंडारण सुविधाओं के आयोजन से संबंधित हैं। रूस में न केवल संग्रहालय इन मुद्दों को हल करने में रुचि रखते हैं, बल्कि राज्य निकाय भी हैं, क्योंकि आधुनिक समाज के निर्माण के लिए संस्कृति का संरक्षण और लोकप्रियकरण महत्वपूर्ण है।

ग्रन्थसूची

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आधुनिक संस्कृति की अभिव्यंजक प्रवृत्तियों में से एक डिजाइन की विचारधारा है। एक पूर्व निर्धारित परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से गतिविधियों के संगठन के असतत रूप के रूप में परियोजना की आज व्यापक रूप से मांग की जाती है। "प्रोजेक्ट" शब्द ही, जिसका उपयोग लगभग हर चीज को संदर्भित करने के लिए किया जाता है, ने बहुत लोकप्रियता हासिल की है।

परियोजना रूस में समकालीन संग्रहालय संस्कृति की एक व्यापक घटना है। एक "प्रोजेक्ट" को एक नए संग्रहालय का उद्घाटन, एक संग्रहालय की इमारत, एक बड़े पैमाने पर पुन: प्रदर्शनी, और संग्रहालय के हॉल में व्यक्तिगत कार्यों, प्रदर्शनियों, शो और दोपहर के भोजन, और प्रदर्शनियों की लटकती तस्वीरों का विज्ञापन भी कहा जाता है। शहर की सड़कें ... शब्द का अर्थ अत्यंत व्यापक और अस्पष्ट है।

सिद्धांत रूप में, परियोजना हमेशा एक स्पष्ट समय सीमा, इसकी शुरुआत और अंत की सीमाओं की उपस्थिति की विशेषता है। व्यवहार में, परियोजना का समय के साथ एक जटिल संबंध है।

मुद्दे का वित्तीय पक्ष आधुनिक परियोजना गतिविधियों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। परियोजना के लिए सख्त योजना और संसाधनों का लेखा-जोखा महत्वपूर्ण है। "धन का विकास" परियोजना को लागू करने की प्रक्रिया में ठीक होता है, न कि इसके पूरा होने के बाद। इसलिए, संग्रहालय इसकी निरंतरता और पुनरावृत्ति में रुचि रखते हैं।

कलात्मक संस्कृति की प्रणाली में, एक संग्रहालय एक संस्था है जिसकी गतिविधियों को कानून द्वारा विनियमित और नियंत्रित किया जाता है। आधिकारिक दस्तावेजों के अनुसार, परियोजना गतिविधियों के संगठन का एक विशेष रूप है जो सांस्कृतिक संस्थानों को वैकल्पिक संसाधनों को आकर्षित करने, विकेंद्रीकृत सांस्कृतिक संपर्क करने और सरकारी एजेंसियों और गैर-सरकारी संगठनों के बीच साझेदारी स्थापित करने की अनुमति देता है। परियोजना कानूनी रूप से संस्कृति के क्षेत्र में प्रबंधन के एक प्रभावी आधुनिक मॉडल के रूप में समर्थित है।

परियोजनाओं पर काम मौजूदा संग्रहालय प्रबंधन प्रणाली को सक्रिय रूप से पूरक करने और सहयोग की प्रक्रिया में विभिन्न रचनात्मक विचारों को लागू करने का अवसर प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

परियोजना गतिविधियों पर राज्य के ध्यान का कारण इस अहसास से जुड़ा है कि "विकेंद्रीकरण की प्रक्रिया में, संग्रहालय गतिविधि के कुछ प्रमुख क्षेत्रों, जो पहले राज्य द्वारा समर्थित थे, ने खुद को संकट की स्थिति में पाया।" राज्य ने समय पर अपने ऑफ-बजट वित्तपोषण की व्यवस्था नहीं की, निजी पूंजी द्वारा निवेश की शर्तें। आज, संस्कृति के क्षेत्र में आवश्यक संसाधनों को आकर्षित करने के लिए एक सार्वभौमिक तंत्र के रूप में परियोजना-उन्मुख प्रबंधन पर उम्मीदें टिकी हुई हैं। यह माना जाता है कि यह धन के आकर्षण को सुनिश्चित करेगा, दोनों विभिन्न स्तरों के बजट से, और निजी निवेशकों से, संग्रहालयों की व्यावसायिक गतिविधियों के विकास में योगदान देगा, और धन के व्यय पर नियंत्रण सुनिश्चित करेगा।

रूस में कई वर्षों से संग्रहालय का डिज़ाइन सफलतापूर्वक विकसित हो रहा है, जो सभी प्रमुख दिशाओं में जा रहा है। आप संग्रहालय परियोजनाओं की टाइपोलॉजी को भी रेखांकित कर सकते हैं।

ट्रांसम्यूजियम परियोजना- अन्य संस्थानों (पुस्तकालय, संगीत कार्यक्रम और प्रदर्शनी हॉल, शैक्षणिक संस्थान, वाणिज्यिक संरचनाएं, आदि) के साथ एक संग्रहालय या कई संग्रहालयों को शामिल करने वाला एक प्रमुख कला मंच। एक नियम के रूप में, ऐसी परियोजनाएं महत्वपूर्ण वर्षगांठ, सार्वजनिक अवकाश या "वर्ष की थीम" के लिए समर्पित होती हैं और सरकारी एजेंसियों के संरक्षण में आयोजित की जाती हैं। ट्रांस-संग्रहालय परियोजनाओं में, संग्रहालय कई प्लेटफार्मों में से एक के रूप में कार्य करता है, जिस पर एक महान राज्य मामला "रोल" होता है।

इंटरम्यूजियम परियोजना- ऐसी घटनाएँ जो कई संग्रहालयों को एकजुट करती हैं और जिनका उद्देश्य संग्रहालय संस्कृति का समर्थन करना, संग्रहालय को नई सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूल बनाना और एक अंतर-संग्रहालय संवाद बनाना है। उनमें से कुछ अधिकारियों द्वारा समन्वित भी हैं। ये रूस में सबसे बड़ी परियोजनाएं हैं: संगठनात्मक (अखिल रूसी संग्रहालय महोत्सव "इंटरम्यूजियम") और सूचनात्मक (पोर्टल "रूस के संग्रहालय")। इस श्रृंखला की घरेलू घटनाएं: प्रतियोगिता "बदलती दुनिया में संग्रहालय बदलना", त्यौहार "पारंपरिक संग्रहालय में आधुनिक कला" और "सेंट पीटर्सबर्ग में बाल दिवस", कार्रवाई "संग्रहालय की रात"। ये संग्रहालय परियोजनाएं पैमाने और संसाधनों में भिन्न हैं, संग्रहालय जीवन के विभिन्न पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करती हैं और निश्चित रूप से इस पर सक्रिय प्रभाव डालती हैं।

एक परियोजना के रूप में संग्रहालय।एक नया "स्वयं" संग्रहालय खोलना एक विशेष रूप से आकर्षक और महत्वाकांक्षी परियोजना है। हाल के वर्षों में रूस की वर्तमान आर्थिक स्थिति ऐसी पहलों को सक्रिय विकास देती है। इस तरह के नए संग्रहालय निर्माण के केंद्र में एक व्यक्तिगत संग्रह हो सकता है, एक कलाकार का काम, या बस एक इच्छा, एक निजी व्यक्ति की "संग्रहालय की इच्छा"। ऐसे कई उदाहरण हैं, एक निजी संग्रहालय वास्तव में आधुनिक संस्कृति की एक प्रवृत्ति है। एक विशेष परियोजना? कलाकार का आजीवन संग्रहालय। इस तरह का एक संग्रहालय स्थानिक कला की एक नई शैली बन जाता है, वास्तव में, स्व-चित्र या कलाकार की कार्यशाला की शैली की जगह जिसने पिछली शताब्दी में अपनी स्वतंत्रता खो दी थी।

संग्रहालय परियोजना।यह आज चल रही संग्रहालय परियोजनाओं का मुख्य हिस्सा है। एक नियम के रूप में, अंतर-संग्रहालय परियोजनाओं के ढांचे के भीतर, संग्रहालय के काम के पारंपरिक रूपों को अद्यतन और विस्तारित किया जाता है। जब सामान्य संग्रहालय मामलों में नई तकनीकों, विधियों और संगठनात्मक स्वरूपों को जोड़ा जाता है? इस गतिविधि की परिकल्पना एक परियोजना के रूप में की गई है। इसके अलावा, एक "परियोजना" तब उत्पन्न होती है जब एक संग्रहालय के स्थान पर एक नई, अपरिचित कला का प्रदर्शन किया जाता है।

निश्चित रूप से, देश के प्रमुख संग्रहालयों की डिजाइन परियोजनाओं में बड़े, बोल्ड द्वारा विशेष रूप से ध्यान आकर्षित किया जाता है। सबसे ज्यादा चर्चा हर्मिटेज 20/21 परियोजना की थी। क्या यह वास्तव में एक अलग प्रकार की परियोजना है? "संग्रहालय के भीतर संग्रहालय". आज, हर्मिटेज 20/21 परियोजना के ढांचे के भीतर, कई अस्पष्ट, विवादास्पद, लेकिन बहुत महत्वपूर्ण प्रदर्शनियां भी दिखाई जाती हैं।

संग्रहालय परियोजनाओं के पदानुक्रम द्वारा पूरा किया जाता है "एक परियोजना के रूप में प्रदर्शन". दिखाना? संग्रहालय इकाई। जब कोई प्रदर्शनी "प्रोजेक्ट" बन जाती है, तो यह कनेक्शन टूट जाता है। "प्रदर्शनी-प्रोजेक्ट" संग्रहालय के साथ संरचनात्मक एकता के लिए प्रयास नहीं करता है, इसके विपरीत, यह सक्रिय रूप से उल्लंघन करता है, संग्रहालय की जगह को दोबारा बदलता है। इसलिए, पिछले दस वर्षों से, संग्रहालयों के लिए, संग्रहालयों में, संग्रहालयों की भागीदारी के साथ काफी महत्वपूर्ण सामाजिक-सांस्कृतिक परियोजनाओं को आधिकारिक तौर पर रूस में किया गया है। इन वर्षों में, बड़ी परियोजना पहलें वास्तव में स्थायी संस्थानों में बदल गई हैं, जो स्वयं संग्रहालयों की तुलना में अधिक स्थिर और समृद्ध हैं, जिन्हें समर्थन देने के लिए उन्हें बुलाया गया था।

एमओ "कुरुमकांस्की जिला"

जिला शिक्षा विभाग

नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान

"उल्युनखान माध्यमिक विद्यालय"

"सहमत" "स्वीकृत"

वीआर स्कूल निदेशक के लिए उप निदेशक

________/ ओ.यू.आयुशीवा / ______/ ई.बी बुदेवा /

"_____" __________ 2017 आदेश संख्या ____ दिनांकित

"_____" ____________ 2017

गतिविधियों का कार्यक्रम

बैटल ग्लोरी का कोना

2017

व्याख्यात्मक नोट

यह कार्य कार्यक्रमसंघीय कानूनों को ध्यान में रखते हुए संकलित: रूसी संघ के संग्रहालय कोष और रूसी संघ संख्या 54-एफ 3 दिनांक 26 मई, 1996 में और रूसी संघ के लोगों के सांस्कृतिक विरासत स्थलों (इतिहास और संस्कृति के स्मारक) पर संख्या 73-एफ3 दिनांक 25 जून, 2002 कार्यक्रम की सामग्री और संरचना संग्रहालय व्यवसाय में पद्धतिगत विकास, संग्रहालय विज्ञान पर शैक्षिक सामग्री पर आधारित है।

हाल के वर्षों में, नैतिक, सौंदर्य, ऐतिहासिक, सांस्कृतिक, नागरिक और देशभक्ति शिक्षा के केंद्र के रूप में स्कूल संग्रहालयों के संगठन और कामकाज पर अधिक से अधिक ध्यान दिया गया है। समाज ने काफी रुचि दिखाई संग्रहालय शिक्षाशास्त्र. स्कूल संग्रहालयों का नेटवर्क लगातार बढ़ रहा है, जो अतिरिक्त शिक्षा का एक रूप है, छात्रों के समाजीकरण की प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार है। स्कूल संग्रहालय छात्र की सामाजिक गतिविधि को बढ़ाने में मदद करता है, संग्रहालय निधि के साथ काम करने की प्रक्रिया में रचनात्मक पहल और स्वतंत्रता को बढ़ावा देता है।

कोई भी संग्रहालय अतीत, वर्तमान और भविष्य के बीच एक मार्गदर्शक होता है। एक संग्रहालय में, कहीं और की तरह, छात्र अतीत के उदाहरणों से सीखते हैं, इतिहास को छू सकते हैं, उनकी भागीदारी महसूस कर सकते हैं। संग्रहालय व्यवसाय की मूल बातों का अध्ययन, व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने से छात्रों को अपने क्षितिज और रचनात्मकता का विस्तार करने की अनुमति मिलेगी, इसलिए संग्रहालय विज्ञान का अध्ययन विशेष रूप से प्रासंगिक हो जाता है।

MBOU "Ulyunkhan माध्यमिक विद्यालय" के कॉर्नर ऑफ़ मिलिट्री ग्लोरी के अस्तित्व के कारण संग्रहालय विज्ञान की मूल बातें का अध्ययन समीचीन है। यह छात्रों को संग्रहालय के काम के पहलुओं को नेत्रहीन रूप से प्रदर्शित करने की अनुमति देता है और संग्रहालय के सक्रिय अनुसंधान और सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यों में योगदान देता है। सर्कल का काम आपको संग्रहालय की संपत्ति बनाने की अनुमति देता है।

मंडली का उद्देश्य संग्रहालय के काम की मूल बातों में महारत हासिल करना है, छात्रों को उनकी मूल भूमि के इतिहास से परिचित कराना, स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता विकसित करना, इसे व्यवस्थित करना और इसे संग्रहालय में व्यवहार में लागू करना है।

पाठ्यक्रम के उद्देश्य

सर्कल कार्यक्रम के कार्यान्वयन के उद्देश्य हैं कि छात्र:

• व्यापक रूप से विकसित;
• संग्रहालय की दुनिया की बहुमुखी प्रतिभा और एक म्यूजियोलॉजिस्ट के पेशे का एक समग्र दृष्टिकोण बनाया;
• अभ्यास में अपनी स्वयं की संज्ञानात्मक क्षमताओं का उपयोग किया;
• उनकी संज्ञानात्मक आवश्यकताओं को महसूस करने का अवसर मिला;
• अधिग्रहीत ज्ञान को कक्षा में और स्कूल के बाहर लागू करें;
• अतीत की विरासत को संरक्षित करने के लिए जिम्मेदार महसूस किया;
• संचारी संस्कृति की मूल बातें महारत हासिल;
• स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने और अभ्यास में इसका उपयोग करने का कौशल है;
• भ्रमण करने में सक्षम थे;
• सार्वजनिक बोलने का कौशल विकसित किया।

समूह 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए है। कार्यक्रम एक वर्ष के लिए डिज़ाइन किया गया है - प्रति सप्ताह 1 घंटा (34 प्रशिक्षण सप्ताह)।

मुख्य कार्यक्रम सिद्धांत:

1. प्राकृतिक अनुरूपता का सिद्धांत;
2. सांस्कृतिक अनुरूपता का सिद्धांत;
3. सिद्धांत मानवतावादी अभिविन्यासशिक्षा;
4. परिवर्तनशीलता का सिद्धांत;
5. सामूहिकता का सिद्धांत;
6. ऐतिहासिकता और निष्पक्षता का सिद्धांत;
7. दृश्यता और पहुंच का सिद्धांत।

परियोजना प्रतिभागी:स्कूल की शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले।

व्यावहारिक महत्व: पाठ्यक्रम में नए शैक्षिक कार्यक्रमों की शुरूआत।

इस परियोजना का कार्यान्वयन सभी छात्रों को शिक्षा का एक मानक प्राप्त करने का अवसर प्रदान करता है, स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है, माता-पिता की सामाजिक व्यवस्था, शैक्षिक आवश्यकताओं और छात्रों के संज्ञानात्मक हितों को संतुष्ट करता है।

कार्यक्रम की दिशा:

कार्यक्रम कार्यान्वयन के तरीके और रूप

कार्यक्रम को लागू करने की मुख्य विधियाँ हैं:

• बात चिट,
• बैठकें,
• अवलोकन,
• शोध करना,
• ऐतिहासिक स्रोतों आदि के साथ काम करें।

काम के मुख्य रूप हैं:

• भ्रमण,
• भाषण,
• सम्मेलन,
• प्रतियोगिताओं (ओलंपियाड, क्विज़),
• दिलचस्प लोगों से मिलना
• परामर्श (व्यक्तिगत शोध कार्य),
• चित्र, पोस्टर प्रतियोगिता,
• साहस सबक,
• सैन्य-देशभक्ति शिक्षा का महीना,
• होल्डिंग कक्षाएं,
• समाचार पत्र प्रकाशन,
• युद्ध और श्रमिक दिग्गजों के साथ बैठकें,
• पूर्व छात्रों के साथ बैठक,

अपेक्षित परिणाम:

• एक म्यूजियोलॉजिस्ट-म्यूजियोलॉजिस्ट के पेशे की मूल बातों में महारत हासिल करना;
• भ्रमण करने और संग्रहालय के काम को व्यवस्थित करने की क्षमता;
• स्कूल संग्रहालय की संपत्ति का निर्माण;
• कॉर्नर ऑफ़ मिलिट्री ग्लोरी के आधार पर अनुसंधान और परियोजना गतिविधियों का संगठन, स्वयं छात्रों के हितों को ध्यान में रखते हुए।

सामग्री और तकनीकी उपकरण

स्कूल मिलिट्री ग्लोरी कॉर्नर (व्यावहारिक अभ्यास) के आधार पर 1 शैक्षणिक घंटे के लिए सप्ताह में एक बार कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए है:

• स्कूल संग्रहालय के प्रदर्शन;
• कार्यक्रम के विषयों पर चित्रण;

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामों को सारांशित करना:

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के अंत में, प्रतिभागियों को स्टॉक लेना चाहिए। परिणाम इस रूप में हो सकते हैं:

1. छात्रों, अभिभावकों और स्कूल के मेहमानों के लिए भ्रमण।
2. स्कूल, जिला प्रतियोगिताओं में भाग लेना
3. प्रदर्शनियों की स्थापना।
4. परियोजनाओं का डिजाइन और संरक्षण।