Orang yang membaca dikte disebut? "Pendiktean total" menyatukan orang

Selama lima tahun terakhir, jumlah peserta Total Dictation telah meningkat sepuluh kali lipat. Jika pada 2012 aksi itu diikuti 14,5 ribu orang, maka tahun lalu 145 ribu orang dari 65 negara menulis dikte tersebut.

Maxim Krongauz, Kepala Laboratorium Konflik Linguistik di Sekolah Tinggi Ekonomi, yang akan membacakan dikte di salah satu tempat di Moskow pada hari Sabtu, mengatakan kepada koresponden Izvestia Roman Kretsul tentang masalah yang paling khas dari para peserta aksi ini.

Ini bukan pengalaman pertama Anda berpartisipasi dalam Dikte Total, pada tahun 2014 Anda mendiktekan teks Alexei Ivanov. Bagaimana menurut Anda saham telah berubah selama bertahun-tahun?

Inisiatif pribadi ini telah menjadi sangat populer. Dan ini adalah proyek yang dibangun dengan sangat baik, yang sangat penting. Ini memiliki kait yang menangkap hati banyak orang. Saya paling terkesan dengan apa yang digunakan teks modern ditulis khusus untuk dikte. Bukan dari yang klasik, tapi yang dekat dengan kita, tentang topik yang mendesak. Penulis - penulis terkenal dengan reputasi yang baik, yang dicintai oleh banyak orang.

Daya tarik kedua adalah orang-orang terkenal membaca dikte tersebut. Anda dapat memilih favorit Anda atau setidaknya pembaca yang menyenangkan (saya belum siap memanggilnya "diktator" mengikuti penyelenggara proyek).

- Tahun ini teks untuk dikte ditulis oleh Leonid Yuzefovich. Apa yang harus diharapkan peserta?

Keunikan dari "Total Dictation" secara umum terletak pada kenyataan bahwa ia sangat bergantung pada gaya penulisnya. Menurut saya Yuzefovich harus memberikan teks yang sulit dan menarik. Leonid Yuzefovich penulis yang baik dan bahasa berbicara banyak tentang dia. Dari frasa, dari paragraf, Anda dapat memahami bahwa ini adalah Yuzefovich.

Artinya, penulis sedang menunggu semacam jebakan sintaksis, kapan perlu menentukan tanda baca penulis?

Lebih suka kejutan. Saya rasa Yuzefovich tidak secara khusus menetapkan tugas untuk "menangkap" seseorang. Namun jika ia hanya menulis dengan gayanya yang biasa, maka masih akan ada sesuatu yang menarik disana.

Kesalahan apa yang paling kamu ingat?

Nama yang tepat ditulis lebih buruk. Ivanov, misalnya, menulis tentang Sungai Chusovaya, dan jelas tidak semua namanya bisa dieja dengan benar. Ya, dan saya, jika saya tidak membaca Ivanov, tidak akan tahu tentang keberadaannya.

Transformasi aneh yang menarik yang terjadi dengan beberapa kata. Pendengar tidak selalu mengetahui kata tersebut, dan ketika mereka tidak mengenalinya, terjadi pergantian yang lucu. Tahun lalu Andrey Usachev menulis tentang orang Yunani kuno. Dan ada distorsi lucu dalam karya, ketika orang tidak benar-benar mengerti apa arti kata "Yunani", dan mengganti sesuatu dari mereka sendiri (ada, khususnya, varian dari "Elina", "Elina", "Elvins. - Ed.). Bagi ahli bahasa, kasus seperti itu menunjukkan bahwa kata tersebut tidak lagi dikenal dengan baik.

Mungkin, kesalahan Umum dalam menulis toponim, etnonim, dan nama diri secara umum, mereka berbicara lebih banyak bukan tentang tingkat literasi melainkan tentang kesempitan pandangan tertentu?

Ini masalah alam, ini bukan pelajaran geografi. Dan kita hampir tidak menyangka jika penulis menulis tentang masa kecilnya, maka kita akan mengetahui nama desa, sungai, dll. Saya pikir kesalahan tidak bisa dihindari dan tidak boleh dianggap terlalu kasar. Meski sayang tidak mendapat nilai A karena ini. Hanya ada satu cara untuk menyelesaikan masalah tersebut: setelah penulis diumumkan, bacalah beberapa karyanya untuk memahami ruangnya, topologinya.

- Apa, selain nama diri, yang paling sering menjadi batu sandungan?

Ada beberapa poin ejaan dan tanda baca bahasa Rusia yang bermasalah, yang diketahui bahkan tanpa "Dikte Total". Ini adalah ejaan yang terus menerus dan terpisah dari non- dan tidak satu pun, secara umum, ejaan kata yang terus menerus dan terpisah. Dan, tentu saja, gandakan "n" dalam kata sifat dan partisipatif. Ini adalah penyakit kronis ejaan Rusia. Dan dalam tanda baca, masalah yang terlihat adalah desain dialognya.

- Apakah hasil "Dikte Total" mencerminkan situasi literasi di negara ini?

Saya terus-menerus mengatakan apa yang saya kritik: statistik nilai tidak terlalu penting sama sekali. Harus dipahami bahwa dikte itu sulit dan hanya akan ada sedikit siswa yang berprestasi. Kurang lebih tahun lalu tidak begitu penting, dan angka utama yang bisa Anda ikuti adalah jumlah penulis. Dan itu terus berkembang.

- Dan apa arti peningkatan jumlah peserta?

Artinya dikte itu populer. Dan jumlah peserta akan bertambah. Acara ini akan menjadi semakin penting dan semakin mempersatukan. Kami menangis sepanjang waktu karena sulit untuk menyatukan kami. Tetapi jika kita tidak berbicara tentang peristiwa tragis, yang sebaiknya dihindari, lalu " Dikte total”adalah acara bagus yang tentunya menyatukan orang.

- Bagaimana dan ke arah mana tindakan ini dapat dikembangkan?

Masalah kompleks. Ada arah perkembangan yang tersembunyi dari mata publik - studi linguistik dan sosiologis dari materi yang diberikan "Dikte Total", khususnya, kesalahan tipikal.

Jika kita berbicara tentang cara menarik lebih banyak orang, maka mereka selalu menghasilkan hal-hal yang baik. Misalnya, persiapan gratis untuk dikte. Tahun ini saya membuka kursus seperti itu di Nizhny Novgorod. Artinya, ini bukan acara satu kali, orang sudah mempersiapkannya sejak lama. Dan bagaimanapun mereka menulis, terlihat jelas bahwa mereka telah bekerja dan meningkatkan literasi mereka.

Saya melihat satu masalah yang pasti akan dihadapi penyelenggara. Ini adalah daya tarik yang baik dan pada saat yang sama penulis populer. Akankah ada seratus penulis di Rusia pada abad mendatang, yang namanya dikenal banyak orang, dan siap menulis teks seperti itu?

- Peserta aksi memiliki waktu satu hari untuk persiapan. Apa yang akan Anda rekomendasikan kepada mereka?

Persiapan harus suasana hati yang baik. Kita harus pergi ke dikte ini sebagai hari libur, dan bukan sebagai siksaan. Duduk di sebelahmu orang cantik yang suka bahasa Rusia. Berdiri di meja orang terkenal yang membaca dikte. Menurut saya, kita perlu mendengarkan gelombang pesta ini dan semuanya akan berhasil. DAN saran utama- jangan hapus, karena itu membuat liburan menjadi tidak berarti.

Publikasi di bagian Sastra

Evgeny Vodolazkin: “Seseorang menjadi terpelajar karena dia banyak membaca”

Penulis dan ilmuwan Yevgeny Vodolazkin, yang menerima jurusan penghargaan sastra negara-" Buku besar" Dan " Yasnaya Poliana”- untuk novel dari kehidupan Rusia abad pertengahan "Laurus", memberi tahu portal Kultura.RF tentang teks untuk "Total Dictation", novel barunya "The Aviator" dan kehidupan orang suci dan orang bodoh yang kurang dikenal.

Tahun ini, Andalah yang diundang untuk menjadi penulis teks " lentera ajaib" Untuk aksi internasional"Pendiktean total". Apa yang Anda pikirkan saat menulis lirik?

Nyatanya, saya tidak secara khusus menulis teks untuk dikte. Saya mengambil bagian yang sudah jadi dari novel baru saya dan menyelesaikannya. Dan saat saya menyelesaikannya, saya memikirkan betapa pentingnya meningkatkan tingkat literasi orang yang berbicara bahasa Rusia.

Faktanya adalah tahun 90-an dan awal 2000-an tidak tahun-tahun terbaik dalam bidang kebudayaan. Ketika ada bencana alam di suatu negara, tidak ada waktu untuk budaya, ejaan, atau sintaksis. Sekarang, ketika kita sudah sadar, mungkin inilah saatnya untuk mengejar hal-hal seperti bahasa dan sastra Rusia. Oleh karena itu, ketika penyelenggara yang luar biasa dari "Total Dictation" dari Novosibirsk menawarkan saya untuk ikut serta dalam aksi tersebut, saya setuju tanpa ragu. Dan dia memilih teks yang sudah jadi, yang dia sebut "Lentera Ajaib".

Bagi saya, deskripsi Petersburg pra-revolusioner dari novel baru The Aviator ini cocok untuk dikte. Dan kemudian pekerjaan dengan teks dimulai. Lagipula, saya menulisnya tanpa berpikir sama sekali untuk mencerminkan aturan tata bahasa Rusia di dalamnya.

- Apa yang Anda ubah di bagian itu?

Saya mencoba memperkuat teks dalam hal kesulitan tata bahasa, sehingga ada sesuatu yang tersandung, dan di sisi lain, menyisirnya agar bagian tersebut tetap mempertahankan keseniannya. Para ahli bahasa yang sedang mempersiapkan Dikte Total dan saya membahas teksnya, dan dalam kebanyakan kasus saya mengikuti nasihat mereka. Mereka memberikan rekomendasi fragmen mana yang akan diperkuat, di mana harus mengganti struktur sederhana dengan yang lebih kompleks. Saran mereka bagus, dan, tentu saja, saya mengerti bahwa tidak ada gunanya berpose, teksnya tidak ditulis untuk saya bisa mengekspresikan diri, tetapi agar orang bisa mengecek literasi mereka.

- Anda mungkin telah berdiskusi dengan ahli bahasa tentang kesalahan paling umum dalam bahasa Rusia.

Memang, selama pertunjukan kami melakukan percakapan seperti itu. Ternyata saat ini orang praktis tidak lagi membedakan antara "tidak" dan "tidak", banyak yang tidak tahu di mana harus meletakkan koma, masalah besar dalam menulis kata dengan konsonan ganda. Secara umum, tidak ada area di mana rekan kami tidak akan membuat kesalahan.

Ya, itu akan berlangsung di Novosibirsk, dan itu akan menjadi bagian tengah teks, karena teks terdiri dari tiga bagian yang saling berhubungan. Bagian pertama adalah untuk Timur Jauh, yang kedua - ke Siberia, yang ketiga - ke bagian Eropa Rusia. Saya akan mendikte bagian kedua, karena, seperti yang saya katakan, saya akan berada di Novosibirsk hari itu, tetapi saya juga akan membaca seluruh teks melalui tautan video - untuk semua situs tempat dikte itu ditulis.

Anda berprofesi sebagai filolog, sedang belajar Bahasa Rusia kuno V Rumah Pushkin. Pernahkah ada periode melek huruf total penduduk dalam sejarah negara kita?

TIDAK. DI DALAM Rus Kuno aturan tertulis sangat kondisional. Misalnya, dalam teks Rusia kuno, kata yang sama pada satu lembar dapat ditulis menjadi tiga cara yang berbeda. Kadang-kadang mereka menulis, seperti yang mereka dengar, "dengan membunyikan" (suara). Jadi, kata benda dengan preposisi "dari rahim" bisa ditulis sebagai "ischreva". Teks abad pertengahan jarang dibacakan untuk diri sendiri, biasanya dibacakan dengan lantang - oleh satu orang ke orang lain atau (jangan kaget!) untuk diri sendiri. Kembali ke literasi di zaman kita, saya akan mengatakan bahwa seseorang menjadi terpelajar karena dia banyak membaca. Secara umum, ejaan adalah ide yang lebih modern. Dan pada zaman dahulu mereka diajari menulis secara sederhana.

Selain itu, kita tidak boleh lupa bahwa bahasa kita sangat tradisional dan banyak mengandung sejarah bahasa tersebut. Misalnya, kita menulis "dia" dan mengatakan "evo". Mengapa? Ini fakta sejarah, digunakan untuk mengatakan "dia".

Sejarah bahasa adalah bisnis yang menarik. Sangat menarik untuk melihat bagaimana kata-kata mengubah maknanya. Ambil contoh, kata "berbahaya". Pada abad 11-15, itu berarti "rajin". Orang, misalnya, diminta untuk menjaga sesuatu yang "berbahaya" (rajin). Kesalahan yang terkenal adalah kata "menganggap", kami menganggapnya sebagai tekanan dalam arti moral. Dan ini adalah sebuah kesalahan, arti dari “cukup” adalah cukup. Dan makna ini kembali ke Injil. Tapi kata ini mirip dengan "tekanan", dan lambat laun kata itu memperoleh arti seperti itu. Dan kata aslinya hilang.

Sekarang, misalnya, kesalahan baru lahir. Kata "tekstur" berarti "sifat permukaan". Sekarang "tekstur" digunakan sebagai "kumpulan fakta". Hal ini semakin sering terdengar di media. Oleh karena itu, kesalahan ini disuntikkan.

Tolong beritahu kami tentang novel baru Anda. Mengapa The Aviator novel tentang pilot? Apakah akan segera tersedia untuk dibaca?

Saya menulis tidak lebih dari dua pertiga dari novel. Saya masih tidak tahu bagaimana semuanya akan berakhir, tetapi para karakter melakukan segalanya dengan caranya sendiri. Novel ini bukan tentang penerbangan, dan pahlawannya bukanlah seorang pilot. "Penerbang" adalah metafora untuk jalan hidup. Saya mengambil kata ini, karena meninggalkan bahasa Rusia dengan munculnya kata lain - "pilot". Ngomong-ngomong, menurut salah satu sudut pandang, kata "pilot" diciptakan oleh Velimir Khlebnikov. Blok menggunakan kata lain, "flyer", dalam puisinya "The Aviator":

Selebaran dibebaskan.
Mengguncang dua bilah,
Seperti monster laut ke dalam air,
Tergelincir ke jet udara.

Dia menulis puisi ini tentang kematian pilot penguji Lev Matsievich yang jatuh secara tragis. Tragedi ini kemudian mengejutkan Petersburg.

Novel ini akan menampilkan pemakaman Matsievich bersaudara yang terkenal. Novel itu sendiri, seperti yang saya pahami, harus menjadi potret seluruh abad kedua puluh. Kronik beberapa kehidupan. Upaya untuk memahami apa yang terjadi pada kami di tahun 1917, mengapa semuanya menjadi begitu rumit. Saya tidak akan memberikan jawaban, melainkan mengajukan pertanyaan. Lagi pula, mengajukan pertanyaan yang tepat terkadang lebih penting daripada memberikan jawaban.

Ini, jika Anda suka, adalah arti dari sastra. Buku itu mengajukan pertanyaan untuk semua orang. orang tertentu, secara pribadi, dan orang tersebut menjawab dengan jujur, karena dia menjawab sendiri.

Bagaimanapun, Anda, pertama-tama, bukanlah seorang penulis, tetapi seorang ilmuwan, seorang siswa dari seorang spesialis luar biasa dalam sastra Rusia dan orang yang unik Dmitry Likhachev. Apakah hidup Anda berubah setelah ketenaran jatuh pada Lavr? Dua penghargaan sastra terpenting negara, Buku Besar dan Yasnaya Polyana, Anda diundang kemana-mana, diminta menulis teks untuk Dikte Total…

Sebenarnya, saya adalah orang tipe kabinet, saya telah bekerja di Rumah Pushkin selama bertahun-tahun, saya tempat kerja- departemen naskah perpustakaan. Saya tidak dapat mengatakan bahwa hidup saya tiba-tiba digantikan oleh sesuatu yang berbeda secara kualitatif. saya masih hidup. Hanya saja mereka mulai lebih sering menghubungi saya, dan lebih banyak keributan.

Sebelum saya adalah contoh guru saya - Dmitry Likhachev. Jika saya melihat pria hebat, itu adalah Likhachev. Dia sangat terkenal. Namun tak peduli bagaimana nasibnya ditinggikan, lingkaran sosialnya tetap sama, ia tidak beralih ke pertemanan dengan selebriti. Teman-temannya tetap sama: ilmuwan dan pustakawan - singkatnya, mereka yang berteman dengannya sebelumnya. Selain menjadi ilmuwan yang luar biasa, dia akhirnya adil orang baik, di dalamnya ada keinginan untuk membantu orang bukan dengan berbicara, tetapi dengan cara yang paling efektif. Dia menemukan dokter, mencoba mendapatkan solusi atas pertanyaan yang diperlukan dari atasannya. Ada pembakaran kebajikan dalam dirinya, yang bukan dengan kata-kata, tetapi dalam tindakan.

- Anda mempelajari lapisan sastra Rusia yang luar biasa seperti hagiografi. Mereka sedikit diketahui oleh pembaca umum.

Salah satu tugas "Lavr" adalah menarik perhatian pada teks-teks Rusia kuno, termasuk kehidupan orang-orang suci yang bodoh. Hidup - sangat bagian penting sastra Rusia kuno. Anehnya, bentuk hagiografi berasal dari zaman kuno. Kemudian digunakan untuk mitos tentang pahlawan. Kekristenan menggunakan genre ini untuk menceritakan tentang pahlawan baru - orang suci. Yang paling menarik adalah yang "tanpa hiasan", yaitu kehidupan yang belum diproses secara sastra, kebetulan di sana para thriller beristirahat.

Misalnya, kehidupan santo Rusia Utara Varlaam Keretsky, yang citranya menjadi salah satu prototipe pahlawan Lavra. Varlaam adalah seorang pendeta yang, karena cemburu, membunuh istrinya. Seperti yang mereka katakan di masa lalu, iblis itu menipu. Dia menguburkannya. Setelah beberapa lama, dia menggali tubuhnya, memasukkannya ke dalam perahu dan berlayar di perahu sampai tubuhnya membusuk. Bayangkan sejenak: setiap hari berlayar dengan perahu dengan tubuh orang mati. Apa yang bisa terjadi pada seseorang, bagaimana bisa terbakar dari dalam, hanya Tuhan yang tahu. Selanjutnya, dia dikanonisasi.

Orang suci bukanlah mereka yang tidak berbuat dosa, tetapi mereka yang dengan tulus bertobat. Hidup sangat sering dimulai dengan kejatuhan, dan kemudian sisa hidup adalah penebusan. "Pertobatan" - μετάνοια dalam bahasa Yunani - diterjemahkan berarti "kelahiran kembali, perubahan pikiran."

Saya telah menerjemahkan sejumlah teks semacam itu. Misalnya, dia menerjemahkan dan mengomentari kehidupan St. Cyril dari Belozersky, pendiri biara terkenal itu. Kehidupan orang-orang bodoh yang berurusan dengan istri saya sangat menarik. Semua ini diterbitkan dalam 20 jilid "Perpustakaan Sastra Rus Kuno", sebuah antologi sastra Rusia yang luar biasa, yang idenya adalah milik Likhachev. Jadi, terjemahan dan teks ini - semua ini tetap ada dalam ingatan saya dan mulai keluar ketika saya menulis Lavra.

Bagaimana perasaan Anda tentang fakta bahwa gereja saat ini ikut campur dalam urusan komunitas budaya memberikan penilaian terhadap karya tertentu?

Tampak bagi saya bahwa kita hidup dalam masyarakat yang sama dan harus bertindak sedemikian rupa sehingga tindakan kita tidak menyinggung orang lain. Pidato di kasus ini ini bukan tentang gereja, tetapi tentang sesama warga dari satu agama atau lainnya - tidak hanya Ortodoks - yang mungkin menganggap diri mereka tersinggung. Seseorang dapat dengan munafik bertanya di mana batas area yang tidak dapat disentuh, tetapi jika Anda mendekati diskusi dengan tulus, jawabannya sangat sederhana. Kami biasanya membayangkan di mana bangsa yang berbeda alam suci dimulai. Dan kami tahu persis saat kami memasuki ladang ranjau, dan kami tahu apa yang terjadi di ladang seperti itu. Skandal sebagai strategi untuk sukses adalah hal yang terkenal dan, secara umum, dapat dimengerti. Anda hanya perlu memahami bahwa itu tidak sepadan perdamaian sipil. Ada dua hal yang sangat sensitif bagi siapa pun - kebangsaan dan keyakinan. Dan, menurut saya, tidak perlu menyentuhnya sekali lagi. Dan jika Anda menyentuh, maka bukan dengan ketidakpedulian, terlebih lagi dengan ejekan, tetapi dengan cinta. Dan ketahuilah bahwa Anda bermain, secara umum, di lapangan asing. Tentu saja, kita harus memperhitungkan kesalahan periode sinode Gereja ortodok, khususnya penyensoran yang sembrono, tetapi, di sisi lain, mereka harus memahami bahwa kebebasan manusia dalam masyarakat demokratis dikaitkan dengan tanggung jawab. Saat Anda memperluas kebebasan Anda, ingatlah bahwa Anda mempersempit kebebasan orang lain. Seperti yang dikatakan Oliver Holmes, "Kebebasanmu untuk mengayunkan tinjumu terbatas pada ujung hidungku."

– Saat Anda melihat teksnya, apakah Anda mencatat momen yang berpotensi berbahaya bagi diri Anda sendiri? Kata-kata apa yang segera menjadi jelas: mereka akan membuat kesalahan?

– Beberapa dari ekspektasi kami terkonfirmasi, sementara yang lain, yang membuat kami sangat gembira, tidak. Misalnya, kami mengharapkan banyak kesalahan dalam kata "seni", tetapi mereka yang menulis Dikte Total praktis tidak memilikinya. Ini menunjukkan bahwa kata ini dipelajari dengan baik di kursus sekolah bahasa Rusia. Saya tegaskan bahwa kami menarik kesimpulan bukan “secara umum”, bukan “rata-rata statistik”, tetapi hanya berdasarkan kerja para peserta aksi, dan ini adalah bagian bangsa yang paling kompeten dan aktif.

Kata berikutnya adalah "selanjutnya", di mana ada kesalahan, tetapi tetap saja jumlahnya tidak menjadi bencana, yang juga menunjukkan tingkat yang baik asimilasi kata kamus Di sekolah.

- Ada kata-kata dengan tanda hubung, biasanya menimbulkan kesulitan.

- Ya, ternyata sulit, misalnya kata di Mesir kuno, karena untuk ejaan yang benar perlu mengingat tiga aturan sekaligus. Aturan pertama adalah kata keterangan dengan tanda penghubung dengan awalan Oleh- dan akhiran -Dan. Saya berpikir bahwa dalam kata-kata seperti Turki praktis tidak akan ada kesalahan, karena struktur kata ini transparan: dari kata sifat Turki kata keterangan terbentuk Turki menggunakan lampiran Oleh- dan akhiran -Dan.

Aturan ini sangat dikenal sehingga diperluas ke fenomena lain. Misalnya, dalam teks Total Dictation yang sama, kata tersebut sederhana, yang ditulis oleh banyak orang dengan tanda hubung, kemungkinan besar dengan analogi dengan aturan kata keterangan. Tetapi sederhana adalah bentuk derajat komparatif kata sifat (sederhana – lebih mudah – sederhana), jadi aturan untuk kata keterangan tidak berlaku. Awalan dalam sebuah kata sederhana menunjukkan tingkat manifestasi sifat yang lemah dan ditulis bersama.

Aturan kedua yang harus diingat untuk ejaan kata yang benar di Mesir kuno, - ini adalah aturan ejaan berkelanjutan dari kata sifat yang dibentuk dari frasa berdasarkan subordinasi. Kata keterangan di Mesir kuno dibentuk dari kata sifat Mesir kuno, dan itu, pada gilirannya, dari nama negara bagian Mesir Kuno, yang merupakan frasa yang dibangun atas dasar hubungan bawahan: Mesir(Yang?) - Kuno(kata Kuno tergantung kata Mesir, mematuhinya). Kata sifat seperti itu ditulis bersama, tidak seperti kata sifat seperti hitam dan putih atau daging dan susu dibentuk atas dasar sambungan tulisan yang mengandaikan kesamaan konsep (lih. hitam dan putih, daging dan susu).

Dan terakhir, aturan ketiga: penulisan kata sifat dibentuk dari nama diri, dengan huruf besar atau kecil. Kata sifat mesir kuno ck uy ditulis dengan huruf kecil, karena mengandung akhiran -sk-. Menikahi dengan kata sifat Batang di dalam , Mish di dalam , yang juga dibentuk dari nama diri, tetapi ditulis dengan huruf kapital, karena menyertakan akhiran yang berbeda - -di dalam.

Masing-masing aturan ini diketahui secara terpisah, tetapi penerapan kompleksnya menyebabkan kesulitan.

"Sama seperti sekelompok tanda baca?"

- Memang, kesalahan paling banyak muncul di tempat-tempat di mana dua tanda harus diletakkan pada saat yang sama, misalnya koma dan tanda hubung, sedangkan masing-masing tanda harus diletakkan sesuai dengan aturannya sendiri. Kesulitan-kesulitan ini terkait dengan kebutuhan untuk menerapkan dua atau tiga aturan secara bersamaan, dan kasus seperti itu praktis tidak berhasil dalam tata bahasa sekolah, karena di sekolah Anda perlu memiliki waktu untuk mempelajari setidaknya inti dari aturan, dan tidak ada waktu. tersisa untuk berbagai kombinasi mereka.

Kombinasi aturan yang berbeda pada umumnya terbukti dengan sendirinya, Anda hanya perlu mengingat bahwa pertemuan dua karakter itu mungkin, meskipun hal ini sering membuat takut penulis, mereka sering mengajukan pertanyaan: “Bisakah dua karakter berdiri berdampingan? sisi pada saat yang sama?" Ya, mereka bisa, dan bahkan harus, karena masing-masing bertanggung jawab atas wilayahnya sendiri. Di bagian pertama Total Dictation tahun ini, ada contoh ini: ... Sophocles memutuskan untuk menarik aktor yang bisa memainkan karyanya - begitulah penampilan teater. Di dalamnya, koma harus diletakkan sebelum tanda hubung, menutup klausa bawahan yang bisa memainkan karya-karyanya, dan tanda hubung - menurut aturan tanpa serikat pekerja kalimat kompleks, bagian kedua dimulai dengan kata ganti demonstratif Jadi.

- Dan kesalahan apa yang tidak terduga untukmu? Saya membaca bahwa dalam dikte, dengan cara yang aneh, sebuah okane muncul: keberangkatan, orena, ozart ...

- Kesalahan seperti itu, menurut saya, merupakan kelanjutan logis dari salah satu "aturan" utama ejaan Rusia - "jangan tulis apa yang Anda dengar." Benar, dalam hal ini tidak mungkin menerapkan kelanjutan dari aturan ini: jika ragu apa yang harus ditulis, periksa, beri tekanan. Aturan ini berlaku untuk kata-kata asli Rusia, dan kata-kata arena, gairah, atlet dipinjam dari bahasa lain, mereka tidak diharuskan untuk mematuhi aturan bahasa Rusia.

Aturan vokal yang diperiksa pada akar kata adalah aturan yang paling sering di semua teks tanpa kecuali: untuk menulis kata dengan benar nepr HAI berhenti, Anda perlu meletakkan vokal yang sesuai dalam posisi tertekan - dll. HAI seratus. Dalam kata kata atlet, arena, gairah ini, tentu saja, tidak mungkin, karena dalam kata-kata pinjaman ini vokal tidak dapat diverifikasi, tetapi untuk berjaga-jaga, para penulis, tampaknya, bermain aman dan menulis "bukan apa yang mereka dengar".

Selalu ada banyak kesalahan dalam kata-kata pinjaman, karena ejaan kata-kata ini harus dihafal, kata-kata tersebut tidak tunduk pada aturan bahasa Rusia, yang secara intuitif dapat dimengerti oleh semua orang. Dan jika kata-kata itu langka dalam praktik setiap penulis, maka tidak ada cara untuk mengingatnya, terutama jika kata-kata itu tidak dikerjakan secara khusus di sekolah, jika kata-kata itu tidak termasuk dalam kategori kata yang biasanya diambil ke dalam bingkai untuk menghafal.

Kesalahan yang tidak menguntungkan terjadi dalam ejaan nama negara bagian Yunani kuno Dan Mesir Kuno, ketika beberapa peserta aksi menulis kata pertama dengan huruf kecil. Banyak yang marah karena ini adalah kesalahan "tidak cukup ejaan", tetapi sebenarnya itu adalah ejaan: ejaan kata-kata seperti itu diatur oleh aturan penulisan nama negara bagian. Tidak ada yang mungkin akan membantah ejaan judulnya negara modern, seperti Federasi Rusia , Amerika Serikat, Uni Emirat Arab dll., di mana setiap kata dieja dengan huruf kapital. Nama negara kuno tidak berbeda dengan nama negara modern. Menghadapi kesalahan seperti itu sangat menjengkelkan, karena sejarah negara kuno dipelajari di sekolah secara mendetail, tampaknya pengetahuan ini harus menjadi bagian integral dari standar pendidikan dasar setiap lulusan sekolah.

Dan di sinilah muncul pertanyaan tentang ruang lingkup konsep "orang terpelajar": apa bedanya pemahaman modern"literasi" dari apa yang tercatat dalam kamus? Dalam kamus, kata "melek huruf" hanya diartikan sebagai "yang bisa membaca dan menulis". Tetapi kemampuan hari ini di negara kita tidak mengejutkan siapa pun, kita semua, tanpa kecuali, tahu cara membaca dan menulis, karena undang-undang tentang pendidikan menengah universal memberikan kesempatan ini. Ini mulai dianggap sebagai keadaan alami, oleh karena itu, dalam pikiran manusia modern konsep "melek" mulai dipenuhi dengan makna yang tidak tercermin dalam kamus. "Kompeten" adalah orang yang tidak hanya tahu cara membaca dan menulis, tetapi melakukannya tanpa kesalahan, terus level tinggi, mengenali nuansa halus makna yang tertanam dalam teks, memiliki pandangan luas.

Saya pernah menulis kolom bernama . Ini tentang fakta bahwa banyak penutur asli sangat agresif terhadap mereka yang melakukan kesalahan. Sesekali mereka menawarkan untuk memenjarakan semua orang, atau bahkan menembak mereka karena kebingungan pakai-pakai, Misalnya. Menurut Anda mengapa orang bereaksi begitu menyakitkan terhadap kesalahan?

– Pertama-tama, tidak perlu terlalu sering menulis tentang itu, fenomena seperti itu spontan, terisolasi, bukan orang-orang seperti itu yang membentuk suasana kebencian umum, tetapi jurnalis yang membesar-besarkan fenomena tersebut. Ada jauh lebih banyak orang yang benar-benar peduli dengan literasi: pertama-tama, guru sekolah, ini banyak sekali jurnalis dan filolog yang membawakan program relevan di TV, radio, di kolom majalah dan surat kabar. Lebih baik menulis tentang mereka, kontribusi mereka jauh lebih signifikan dan positif daripada satu gelombang agresi, yang kemungkinan besar merupakan kelanjutan dari kekecewaan individu dalam kehidupan secara umum, dalam semua manifestasinya.

Ini hanyalah orang-orang malang yang takut untuk melampiaskan agresi mereka pada orang lain, karena mereka mungkin akan mendapat penolakan, mereka tidak terlibat perkelahian, mereka hanya bersumpah di Internet, paling sering secara anonim, menyebarkan bahaya dari karakter mereka menjadi bahasa yang tidak dapat menjawabnya dengan apa pun. , dan dia tidak perlu, karena dia hebat dan kuat dan tidak akan menderita dari serangan seperti itu.

- Saya tidak setuju dengan Anda tentang agresi: sayangnya, ini bukan lonjakan terpisah, tetapi fenomena konstan. Vladimir Pakhomov, pemimpin redaksi Gramota.ru, membenarkan hal ini, dia terus-menerus menerima surat yang meminta dia untuk ditembak kopi netral dan sebagainya. Mereka menulis persis seperti ini: tembak, tanam.

Itu sebabnya saya menulis kolom agar orang melihat diri mereka sendiri dari luar.

- Menurut saya Dikte Total adalah fenomena yang jauh lebih luas daripada kejenakaan agresif individu. Saya pikir popularitas tindakan ini adalah bahwa sebagian besar orang memandang bahasa sebagai nilai absolut, sebagai cara identifikasi diri budaya yang memastikan keberadaan yang nyaman: ini adalah jaminan bahwa Anda dipahami dengan benar, komunikatif Anda niat diakui dengan benar di masyarakat, ini, pada akhirnya, kesempatan untuk menjaga kemurnian bahasa ibu mereka, bahkan mungkin dengan demikian menunjukkan patriotisme mereka.

– Kesalahan apa yang tidak Anda toleransi?

– Saya toleran terhadap kesalahan apa pun, bahkan kata-kata umpatan (jangan disamakan dengan bahasa kotor sebagai bentuk perilaku ofensif!), karena banyak di antaranya merupakan kelanjutan dari sistem, ada sebagai bagian dari bahasa dalam segala keragamannya.

Pertanyaannya adalah apa yang dianggap sebagai "kesalahan". Jika "dering" dan "kopi" yang terkenal itu netral, maka ini bukanlah kesalahan sama sekali, tetapi cerminan dari pola yang melekat pada sistem bahasa itu sendiri. Mereka dikenali sebagai "kesalahan" oleh orang-orang yang mencoba menormalkan area yang memungkinkan untuk penggunaan kata atau bentuk tertentu, mereka menggantungkan label evaluasi padanya: ini "tinggi", ini "rendah", ini "diizinkan di pidato orang terpelajar”, ​​tetapi ini bukan. Tidak ada kesalahan dalam bahasa itu sendiri, ada pelanggaran aturan yang dibuat oleh orang-orang, tetapi pelanggaran seperti itu juga terjadi di lalu lintas. Di sana, hak dicabut untuk beberapa kesalahan, dan mereka bahkan tidak mengenakan denda untuk kesalahan pengejaan.

Seberapa literasi siswa saat ini? Dan apakah mereka tertarik dengan bahasanya?

“Mahasiswa adalah bagian paling terpelajar dari masyarakat kita. Untuk masuk ke universitas, mereka tidak hanya harus lulus Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia, tetapi juga mendapatkan skor sesuai dengan standar tinggi yang ditetapkan oleh universitas.

Dan fakta bahwa mereka pasti tertarik dengan bahasa tersebut dibuktikan dengan Dikte Total. Bagaimanapun, ini adalah siswa, bukan tindakan filologis: ditemukan oleh siswa, dilakukan oleh siswa, para filolog hanya mendukung mereka. Ketertarikan pada bahasa ini berkobar di seluruh dunia, di semua benua, karena siswalah yang, sepenuhnya secara sukarela dan tanpa pamrih, pada hari-hari musim semi terbaik, ketika Anda dapat melakukan sesuatu yang sama sekali berbeda, mengatur Dikte Total, verifikasinya, dan verifikasi bukan hanya acara satu kali di mana Anda bisa datang, bersenang-senang, dan pergi, dan ini adalah pekerjaan multi-hari yang melelahkan, sangat menegangkan, karena harus dilakukan dalam waktu yang sangat singkat dan sangat besar. volume. Tidak ada yang memaksa mereka, hanya kecintaan pada bahasa ibu mereka, aktivitas mereka tidak termotivasi. Apa lagi yang Anda inginkan dari pemuda hari ini? Partisipasi dalam Dikte Total membawa saya ke keadaan euforia: literasi adalah minat siswa kami secara massal sekarang.

- Mengapa dikte merupakan flash mob yang menyenangkan dan mengasyikkan bagi peserta aksi Anda, dan salah satu genre paling membosankan bagi anak sekolah di kelas? Bagaimana membuat pelajaran bahasa Rusia di sekolah menjadi menarik?

- Jika dikte di sekolah adalah pekerjaan yang membosankan, tidak ada yang akan mengikuti dikte dengan nama menakutkan "Total". Jadi, tidak terlalu buruk melakukannya di sekolah, karena orang masih menulis dikte dengan gembira.

Itu semua tergantung pada kepribadian gurunya: hal yang sama bisa diceritakan membosankan dan tidak menarik, atau bisa mengasyikkan dan menghasut, dan tidak masalah sama sekali tentang apa cerita ini. Artinya, sebagian besar guru masih melakukan dikte sedemikian rupa sehingga ingin menulisnya berulang kali. Jika begitu banyak orang yang begitu menghormati bahasa ibu mereka, itu berarti mereka menghilangkan cinta ini dari sekolah. Kalau tidak, dari mana hubungan ini berasal? Dikte total hanya mengambil cinta ini, dan itu dibentuk di sekolah.

– Kali ini Dikte Total ditulis di enam benua. Biasanya bahasa Rusia mereka yang sudah lama tidak tinggal di Rusia itu istimewa, berbeda dengan bahasa kita. Karenanya, orang membuat kesalahan karena mereka tidak menggunakan bahasa sesering kita. Di mana ada lebih banyak kesalahan - di Rusia atau di luar negeri?

Kami TIDAK PERNAH membandingkan siapa pun satu sama lain. Ini adalah syarat untuk Dikte Total: tindakan bersifat sukarela dan anonim. Anonimitas meluas ke benua juga.

– Tidak semua orang menyukai kata “total” dan “diktator”. Menurut Anda, apakah selama tindakan itu ada, apakah mungkin untuk "menghapus" kata-kata ini?

- Tidak ada yang salah dengan kata-kata ini, tidak perlu "mengapur". Mereka tidak disukai oleh mereka yang tidak mengetahui arti kata "total" ("universal") dan mengacaukannya dengan kata "totaliter". Sebagian besar nominasi komik memahami dan merespon dengan tepat.

Mungkin ada yang curiga dengan kata-kata seperti itu, karena lupa bahwa ini adalah aksi remaja yang menyenangkan. Novosibirsk umumnya suka bermain dengan kata-kata. Jadi, kami memiliki acara lain yang disebut "Monstration". Seseorang mungkin berpikir bahwa beberapa "monster" mengambil bagian di dalamnya, tetapi sebenarnya itu adalah hiburan remaja yang menyenangkan yang berlangsung pada tanggal 1 Mei sebagai nostalgia demonstrasi Hari Buruh Soviet, dan mengumpulkan orang-orang muda yang pergi berlibur dengan slogan-slogan seperti “Kakakku dipaksa makan bubur. Kebebasan untuk anak-anak! Jika Anda takut pada segalanya, slogan seperti itu mungkin tampak berbahaya.

Begitu juga kata "diktator" - muncul hanya karena bahasa tersebut tidak memiliki nama khusus untuk seseorang yang mendiktekan teks secara bersamaan kepada banyak ... siapa? Bagaimana menyebut peserta aksi ini - "diktator", "diktator", "diktator"? Kami masih belum memiliki sepatah kata pun untuk mereka yang menulis teks Dikte Total dari dikte. Di sekolah, anak sekolah menulis dikte, tetapi siapa yang menulisnya dalam kerangka Dikte Total? Mungkinkah mereka "totaliter"? Alangkah baiknya jika kata ini diberi arti yang tidak terlalu mengancam.

- Jika kita berbicara tentang diktator, maka saya bertemu pilihan lucu"diktun". Tapi, tentu saja, dia lucu.

– Kata “diktator” dalam rangka kampanye kami memperoleh arti baru: “orang yang membaca teks Dikte Total”, meskipun tidak “melunakkan” maknanya: teks harus ditulis kata demi kata, tanpa menyimpang dari versi aslinya. Ini, mungkin, juga merupakan bentuk dikte, karena penceritaan kembali gratis tidak dihitung sebagai teks dikte Total.

Mungkin, seiring berjalannya waktu, arti kata “diktator” ini juga akan masuk ke dalam kamus, bersamaan dengan arti aslinya: “seorang penguasa tak terbatas yang dipilih sementara oleh rakyat untuk menenangkan kerusuhan internal atau untuk melawan musuh eksternal; secara pribadi, ketika kebutuhan telah berlalu, mengundurkan diri dari tugasnya dan memberikan pertanggungjawaban kepada rakyat dalam segala tindakannya ... " (kamus lengkap kata asing yang mulai digunakan dalam bahasa Rusia. Popov M., 1907). Saya pikir sangat nilai bagus pada kata ini. Sayangnya, makna keduanya menjadi lebih aktif - "juga orang yang, pada umumnya, secara sewenang-wenang dan otokratis membuang sesuatu, tidak diizinkan oleh siapa pun dan mengabaikan perintah dan keinginan yang sederajat."

Tapi itu tergantung pada kita kata apa yang paling sering kita gunakan dan dalam arti apa. Dan kami tidak takut pada kata-kata itu sendiri, tetapi pada fenomena yang kami kaitkan dengannya. Tetapi ini adalah asosiasi sementara yang muncul pada tahap tertentu perkembangan sejarah negara kita, dan Roma kuno Saya pikir tidak ada yang takut dengan kata itu. Ketakutan akan era totalitarianisme akan dilupakan, dan dengan itu arti dari banyak kata akan dianggap sepenuhnya netral.

- Kata-kata apa yang akan Anda yakinkan kepada mereka yang percaya bahwa kita semua menjadi buta huruf sama sekali, dan bahasanya sedang sekarat?

– Spesialisasi utama saya adalah bidang linguistik, saya mempelajari bahasa masyarakat Siberia, banyak di antaranya terancam punah, jadi saya mengamati situasi di mana diyakini bahwa bahasa ini atau itu akan menghilang, tetapi ternyata bahkan bahasa-bahasa yang mengatakan 200 orang tidak menyerah begitu saja.

Misalnya, 25 tahun yang lalu saya bekerja dengan seorang informan di desa kecil Khanty (Khanty adalah orang Finno-Ugric yang tinggal di dataran rendah Ob). Dia memiliki seorang putri, kemudian seorang gadis muda, yang menurut ibunya adalah bencana, dia tidak tahu bahasa ibunya sama sekali, dan kemudian kami bahkan tidak mempertimbangkan kemungkinan untuk bekerja dengan gadis ini, karena kami ragu. bahwa informasi yang dapat dipercaya dapat diperoleh darinya. Maka saya tiba di desa yang sama setelah 25 tahun, informan kami sudah tidak hidup lagi, kami bertemu dengan putrinya, dan ternyata dia adalah penutur asli bahasa ibunya yang paling lengkap!

Dengan latar belakang perwakilan generasi yang lebih tua, tampaknya anak muda sama-sama mengatakan hal yang salah dan memikirkan hal yang salah, tetapi ketika generasi tua daun, ternyata tradisi berhasil diwariskan, mungkin ada yang hilang, tetapi pengayaan bahasa juga terjadi. Selain itu, pengetahuan terakumulasi seiring bertambahnya usia, dan tidak mungkin membandingkan kompetensi bahasa lansia dan pemuda. Misalnya, saya lulus SMA dengan nilai "B" di sertifikat bahasa Rusia saya. Tetapi saya mengenyam pendidikan filologi, dan tingkat melek huruf saya, tentu saja, meningkat, tetapi butuh waktu bertahun-tahun dan banyak pekerjaan. Oleh karena itu, terlalu dini menyalahkan kaum muda atas apapun.

Saya membandingkan diri saya di masa siswa saya dan siswa hari ini. Dan perbandingannya tidak menguntungkan saya. Siswa saat ini pasti lebih berpendidikan dan memiliki pandangan yang jauh lebih luas: banyak dari mereka telah melihat dunia, membaca banyak hal yang bahkan tidak saya curigai di tahun-tahun siswa saya. Saya masuk universitas pada tahun 1980. Kami tidak tahu sastra emigran; Master dan Margarita, Strugatskys atau Solzhenitsyn dibaca (dan bahkan hanya oleh mereka yang bisa mendapatkannya dengan susah payah) dalam samizdat, dalam salinan buta "kelima", di bawah kerahasiaan yang paling ketat saling menyerahkan salinan ini dibaca secara harfiah sampai berlubang , dicetak di atas kertas tisu. Sekarang, keterampilan dan kemampuan yang sangat berbeda sangat dibutuhkan, banyak di antaranya belum dikuasai oleh rekan-rekan saya.

Tentu saja, kami mungkin memutuskan untuk tidak berbicara bahasa Rusia, atau beberapa keadaan bencana akan memaksa kami untuk meninggalkannya. Tapi bisakah kita tiba-tiba beralih secara massal ke bahasa lain? Bayangkan: dengan besok Anda harus berbicara bahasa lain. Apa itu mungkin?

Bahkan orang yang tahun yang panjang tinggal di luar negeri, tidak bisa menghilangkan aksen, kombinasi kata selalu mengkhianati orang asing, ini semua adalah jejak bahasa ibu kita, yang tidak mudah untuk dihilangkan, bahkan jika kita berusaha sangat keras, kita tidak bisa membuang begitu saja kita bahasa asli dan berdandan dengan pakaian bergengsi dari bahasa lain. Ini adalah mekanisme yang begitu dalam yang dapat hilang hanya jika tidak ada satu orang pun yang secara fisik tersisa di seluruh dunia yang berbicara bahasa Rusia. Tetapi untuk ini, bencana skala universal harus terjadi. Mari berharap mereka tidak mengancam kita di masa mendatang dan sangat jauh.

Bagian 1. Secara singkat tentang sejarah teater

Dikatakan bahwa orang Yunani kuno sangat menyukai anggur dan setelah panen mereka mengadakan festival untuk menghormati Dionysus, dewa anggur. Rombongan Dionysus terdiri dari makhluk berkaki kambing - satyr. Menggambarkan mereka, orang Hellenes mengenakan kulit kambing, berlari kencang dan bernyanyi - singkatnya, mereka tanpa pamrih bersenang-senang. Pertunjukan seperti itu disebut tragedi, yang dalam bahasa Yunani kuno berarti "kambing bernyanyi". Selanjutnya, orang-orang Yunani memikirkan tentang apa lagi yang harus dipersembahkan untuk permainan seperti itu?

Orang biasa selalu tertarik untuk mengetahui bagaimana orang kaya hidup. Dramawan Sophocles mulai menulis drama tentang raja, dan segera menjadi jelas: raja sering menangis dan kehidupan pribadi mereka tidak aman dan sama sekali tidak sederhana. Dan untuk membuat ceritanya menghibur, Sophocles memutuskan untuk menarik aktor yang bisa memainkan karyanya - begitulah teater itu muncul.

Pada awalnya, para pecinta seni sangat tidak senang: hanya mereka yang duduk di barisan depan yang melihat aksi tersebut, dan karena tiket belum disediakan, tempat terbaik ditempati oleh yang terkuat dan tertinggi. Kemudian orang Yunani memutuskan untuk menghilangkan ketidaksetaraan ini dan membangun sebuah amfiteater, di mana setiap baris berikutnya lebih tinggi dari baris sebelumnya, dan semua yang terjadi di atas panggung dapat dilihat oleh semua orang yang datang ke pertunjukan.

Pertunjukan tersebut biasanya tidak hanya melibatkan aktor, tetapi juga paduan suara yang disiarkan atas nama masyarakat. Misalnya, seorang pahlawan memasuki arena dan berkata:

Aku akan melakukan sesuatu yang buruk sekarang!

Berbuat buruk tanpa malu! melolong paduan suara.

Oke, - setelah direnungkan, sang pahlawan dengan enggan setuju. - Lalu aku akan pergi dan melakukan sesuatu yang baik.

Berbuat baik itu baik, - paduan suara menyetujuinya, dengan demikian, seolah-olah secara tidak sengaja mendorong sang pahlawan sampai mati: lagipula, sebagaimana mestinya dalam tragedi, pembalasan pasti datang untuk perbuatan baik.

Benar, terkadang "dewa dari mesin" muncul (sebuah mesin disebut derek khusus tempat "dewa" diturunkan ke atas panggung) dan secara tak terduga menyelamatkan sang pahlawan. Apakah itu benar-benar dewa sejati atau apakah itu seorang aktor - masih belum jelas, tetapi diketahui dengan pasti bahwa kata "mobil" dan derek teater ditemukan di Yunani kuno.

(288 kata)

Bagian 2. Secara singkat tentang sejarah penulisan

Pada zaman kuno itu, ketika orang Sumeria datang ke persimpangan Tigris dan Efrat, mereka berbicara dalam bahasa yang tidak dapat dipahami: bagaimanapun juga, orang Sumeria adalah penemu tanah baru dan bahasa mereka seperti bahasa pengintai sejati - rahasia, terenkripsi. Tidak ada yang memiliki dan tidak memiliki bahasa seperti itu, kecuali mungkin perwira intelijen lainnya.

Sementara itu, orang-orang di Mesopotamia sudah menggunakan baji dengan kekuatan dan kekuatan: para pemuda menjatuhkan baji di bawah para gadis (begitulah cara mereka merayu mereka); pedang dan pisau yang ditempa dari baja Damaskus berbentuk baji; bahkan burung bangau di langit - dan mereka terbang dalam baji. Orang Sumeria melihat begitu banyak irisan di sekitar mereka sehingga mereka menemukan tulisan - irisan. Beginilah aksara paku muncul - sistem penulisan tertua di dunia.

Selama pelajaran di sekolah Sumeria, para siswa meremas irisan pada lempengan tanah liat dengan tongkat kayu, dan oleh karena itu segala sesuatu di sekitarnya diolesi dengan tanah liat - dari lantai ke langit-langit. Para petugas kebersihan akhirnya menjadi geram, karena belajar di sekolah seperti itu hanyalah kotoran, dan mereka harus menjaga kebersihannya. Dan untuk menjaga kebersihan harus bersih, kalau tidak tidak ada yang harus dijaga.

Tapi di Mesir Kuno tulisan terdiri dari gambar. Orang Mesir berpikir: mengapa menulis kata "banteng" jika Anda bisa menggambar banteng ini saja? Orang Yunani kuno (atau Hellenes, sebagaimana mereka menyebut diri mereka sendiri) kemudian menyebut hieroglif gambar kata seperti itu. Pelajaran menulis dalam bahasa Mesir kuno lebih seperti pelajaran menggambar, dan menggambar hieroglif adalah seni yang nyata.

Tidak, kata orang Fenisia. - Kami adalah pekerja keras, pengrajin dan pelaut, dan kami tidak membutuhkan kaligrafi yang canggih, mari kita memiliki tulisan yang lebih sederhana.

Dan mereka menemukan huruf - begitulah alfabetnya. Orang-orang mulai menulis surat, dan semakin jauh, semakin cepat. Dan semakin cepat mereka menulis, semakin jelek hasilnya. Dokter menulis paling banyak: mereka menulis resep. Oleh karena itu, beberapa dari mereka masih memiliki tulisan tangan seperti menulis surat, tetapi hieroglif keluar.

(288 kata)

Bagian 3. Secara singkat tentang sejarah Olimpiade

Orang Yunani kuno datang dengan Olimpiade saat mereka mengobarkan salah satu perang tanpa akhir mereka. Ada dua alasan utama: pertama, selama pertempuran, tentara dan perwira tidak punya waktu untuk berolahraga, tetapi orang Hellenes (sebagaimana orang Yunani kuno menyebut diri mereka) mencoba berlatih sepanjang waktu tidak sibuk dengan latihan filsafat; kedua, para prajurit ingin pulang secepat mungkin, dan liburan perang tidak disediakan. Jelas bahwa pasukan membutuhkan gencatan senjata dan bahwa satu-satunya cara untuk menyatakannya adalah Olimpiade: lagipula, syarat yang sangat diperlukan untuk Olimpiade adalah berakhirnya perang.

Pada awalnya, orang Yunani ingin mengadakan Olimpiade setiap tahun, tetapi kemudian mereka menyadari bahwa seringnya jeda dalam permusuhan akan memperpanjang perang tanpa henti, sehingga Olimpiade mulai diumumkan hanya setiap empat tahun sekali. Tentu saja, tidak ada Pertandingan Musim Dingin pada masa itu, karena tidak ada arena es atau lereng ski di Hellas.

DI DALAM permainan Olimpik warga negara mana pun dapat berpartisipasi, tetapi yang kaya mampu membeli peralatan olahraga yang mahal sementara yang miskin tidak bisa. Untuk mencegah yang kaya mengalahkan yang miskin hanya karena peralatan olahraganya lebih baik, semua atlet mengukur kekuatan dan kelincahannya dengan telanjang.

Mengapa pertandingan itu disebut Olimpiade? - Anda bertanya. - Apakah para dewa dari Olympus juga ambil bagian di dalamnya?

Tidak, para dewa, selain pertengkaran di antara mereka sendiri, tidak terlibat dalam olahraga lain, tetapi mereka suka menonton dengan kegembiraan yang tak terselubung dari manusia. kompetisi olahraga dari langit. Dan agar lebih nyaman bagi para dewa untuk menyaksikan naik turunnya kompetisi, stadion pertama dibangun di tempat suci, yang disebut Olympia - begitulah nama permainan tersebut.

Para dewa, bahkan selama pertandingan, membuat gencatan senjata di antara mereka sendiri dan bersumpah untuk tidak membantu orang pilihan mereka. Selain itu, mereka bahkan mengizinkan orang Yunani untuk menganggap para pemenang sebagai dewa - namun, sementara, hanya untuk satu hari. Juara Olimpiade dianugerahi karangan bunga zaitun dan laurel: medali belum ditemukan, dan laurel di Yunani kuno bernilai emas, jadi karangan bunga laurel kemudian seperti medali emas Hari ini.

Aksi "Dikte total" sudah berlangsung lebih dari setahun, namun entah kenapa baru sekarang mulai berkembang dengan kosakatanya sendiri. Musim semi ini (atau mungkin saya tidak menyadarinya sebelumnya?) Kata "diktator" muncul dalam arti "mendikte". Tina Kandelaki dengan bangga mengumumkan di blognya bahwa dia akan menjadi diktator Moskow. Dan salah satu situs kota Orsk - dikte itu ada di mana-mana, total - melengkapi gambar kata benda ini, mencatat bahwa "diktator VIP M. Kozlov membaca teks ( direktur artistik Teater Drama Orsk).

Headline seperti "Totaliterisme dalam skala global" muncul, dan menyebutkan yang biasanya marah, tapi di sini mereka senang.

Dan gambar dikte alih-alih dikte ini sangat disukai oleh penulis metafora dan permainan kata-kata, itu membuat mereka terpesona dan menyenangkan, yang sekali lagi menegaskan asumsi saya bahwa .

Tapi saya hanya berbicara tentang gambar yang menurut saya berbicara dalam banyak hal.

Jika tentang esensi, lalu mengapa tidak, dengan mengandalkan metafora politik - seorang diktator, totalitarianisme, melangkah lebih jauh dan meminta mereka untuk membuat dan mendikte teks mereka sendiri politisi terkenal(mengingat banyak dari mereka yang sudah melakukan ini dengan sukses).

Akan menarik bagi saya untuk mendengarkan teks yang akan ditulis dan didiktekan oleh Vladimir Putin (dia mungkin termasuk dalam kategori "diktator VIP"). Kata-kata apa yang membuatnya tertarik untuk menulis? Ragu-ragu "tidak" dengan bagian ucapan yang berbeda (hampir tidak)? Atau konsonan ganda yang memberi kesan stabilitas? Mungkin dia akan tertarik dengan gagasan pergantian, perwujudan yang berhasil dia praktikkan dengan baik? Tanda baca juga akan menarik. Apakah dia lebih suka lari agresif daripada karakter lain? Atau mungkin dia akan mendiktekan kalimat yang begitu panjang kepada pendengar sehingga Anda menulis dan menulis, tetapi tidak ada akhir yang terlihat. Akhirnya, apakah dia akan menguji kita untuk pengetahuan tentang kosa kata dan ungkapan tertentu? Misalnya, bagaimana cara memberi tanda baca yang benar pada kalimat: "Penusuk di dinding (...) dan di samping?" Atau bagaimana Anda mengeja kata "uk ... ntr ... pupit"? Dan aturan pergantian vokal pada akar kata "pertumbuhan / pertumbuhan" dapat ditunjukkan dengan ungkapan bahwa "tidak ada yang tumbuh ... tumbuh".

Atau inilah Dmitry Medvedev, yang mungkin akan segera memiliki waktu untuk teks dikte tersebut. Mengapa tidak? Akankah ortogram dan punctogram yang dipilihnya mencerminkan esensi pemerintahan dan sosoknya? Tanda hubung yang memaksa atau titik dua yang cerdas? Titik keras atau titik koma lemah? Dia mungkin ingin menguji kita tentang pengetahuan kosakata pinjaman. Setelah diktenya, kita mungkin akan mengetahui apakah Twitter diinfleksikan dan bagaimana Facebook dieja: melalui "e" atau melalui "e".

Dalam teks Vladimir Zhirinovsky, pasti akan ada banyak tanda seru dan tumpukan klausa bawahan yang begitu emosional sehingga dia sendiri akan bingung di dalamnya saat membaca.

Teks, misalnya, Boris Gryzlov akan mudah ditulis: hanya kalimat pendek dan tidak lebih.

Omong-omong, diktator yang baik akan keluar dari oposisi: mereka sudah terbiasa mengulangi seruan di rapat umum tiga kali. Akan menarik untuk menulis "dikte dari Alexei Navalny". Aku tidak bercanda!

Serius, teks yang dipilih (ditulis sendiri), dan kata-kata, struktur kalimat di dalamnya benar-benar dapat mengungkapkan banyak hal tentang pemainnya. Saya tidak menulis tentang ini hanya untuk memperluas metafora kediktatoran yang saya gunakan untuk memulai kolom ini.

"Dikte total" ditujukan untuk, maaf alat tulisnya, menaikkan tingkat literasi. Ini adalah hal yang baik, tetapi menurut saya, buta huruf kita tidak hanya terletak pada kenyataan bahwa kita tidak tahu bagaimana menulis kata "secara umum" atau "secara umum", yang merupakan aktor Maxim Vitorgan. Buta huruf kita terletak pada ketidaksukaan umum terhadap teks, pada ketidakmampuan untuk melihat gambarnya dan bahkan sedikit menganalisis apa yang ada di balik gambar ini. Itulah sebabnya kita sering tidak membedakan kebenaran dari kebohongan, kevulgaran dari kehalusan, kecerdasan dari kevulgaran. Ngomong-ngomong, tentang Bagi saya, intelektual baru adalah seseorang yang secara halus merasakan jalinan teks. Inilah literasi.

Suasana ketidaksukaan umum (total?) terhadap teks memunculkan "monster" ejaan dan tanda baca. Gambar kata itu hilang, dan tempat-tempat di mana huruf-huruf yang hilang diisi dengan apa pun yang ada di tangan. Aku tidak tahu ini salah siapa. Dan sekolah, dan sistem pengajaran bahasa secara umum, dan hanya sikap khusus kami terhadap kata tersebut, di mana semacam malapetaka dan kurangnya masa depan dirasakan (sia-sia, menurut peribahasa, Anda tidak dapat "menangkap" dan "Anda tidak bisa memotongnya dengan kapak”).

Saya ingin melihat lebih banyak kecintaan pada teks, dan itu tidak terbatas pada pengeposan ulang tes pengetahuan secara massal peraturan sekolah di Facebook ("Hore, saya punya 14 dari 14!").

Pikirkan saja ketika Anda pergi untuk menulis Dikte Total.

Saya mengingatkan Anda bahwa di Moskow dikte dalam hal ini tahun akan berlalu di empat tempat sekaligus: di Fakultas Jurnalisme Universitas Negeri Moskow, dalam bahasa Rusia perpustakaan negara bagian untuk pemuda, Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ekonomi Moskow dan di fakultas bahasa asing dan Studi Regional, Universitas Negeri Moskow. Entri adalah dengan daftar, jadi jangan lupa untuk mendaftar. Anda dapat melakukannya di situs web