Quais são as pessoas do século 21. Como é uma pessoa do século 21? Desemprego se tornará um problema global
Século 21 - a era do desenvolvimento e da supremacia mente humana. O homem criou uma nova mente - a mente de um computador, uma máquina. tarefa humana nova era não se perder no mundo que cria, não desistir das tradições, não perder o fio da espiritualidade e da moralidade que une a humanidade, não perder a sua individualidade. Ainda hoje é atual o problema da educação das novas gerações: o desenvolvimento espiritual e moral dos jovens, preparando-os para uma vida digna vida independente na sociedade moderna.
Criação da necessária base científica e metodológica, organizacional, pessoal, condições de informação para a criação de um espaço educacional único na escola, cujo centro e valor principal é a personalidade, seu desenvolvimento, auto-realização e autodeterminação na sociedade , a formação de uma pessoa - um cidadão.
Criação de condições para o desenvolvimento da personalidade do aluno com base em métodos tradicionais e inovadores e formas de atividades educativas e de desenvolvimento adaptadas pelos professores. Oferecer oportunidades para atender às necessidades nacionais e culturais do indivíduo. Preparação para vida e trabalho independentes, capacidade de desenvolvimento e auto-realização, adaptação a um ambiente social em mudança.
espaço cultural: A escola é um templo de conhecimento na mente das crianças. Múltiplo vida cultural(círculos, estúdios, biblioteca). relações culturais. Saúde e esporte são vistos como valores. Ambiente material e estético: Bonito, estético, moderno. Quente, aconchegante, conveniente, confortável. Relações sócio-psicológicas: Nepotismo, sinceridade, confiança, conforto. Humanidade, respeito pelos direitos e dignidade de todos os membros da equipe escolar. Segurança. Uma sensação de otimismo, alegria. Escola como uma equipe única: equipe bem organizada e autogovernada. Cada membro da equipe vive no interesse da escola. Assuntos obrigatórios, eventos nos quais toda a escola participa.
Enquadramento legal e regulamentar Potencial de pessoal O sistema de princípios psicológicos e pedagógicos modernos de educação; Mecanismo de gestão do sistema educacional Moderno adequado tecnologias educacionais; Apoio psicológico, pedagógico e social; Mecanismo para gerenciar resultados previsíveis.
Diretor Conselho de Administração Conselho de Administração Comitê de Pais de todas as escolas Parceiros sociais e organizações públicas Conselho de Professores Associação Metódica professores de classe Grupos de criativos professores Grupos criativos de professores Deputado para o trabalho educacional Deputado para o trabalho educacional Inspetores públicos Inspetores públicos Autogoverno estudantil Autogoverno estudantil Reunião de planejamento administrativo, Reunião de produção Reunião de planejamento administrativo, Reunião de produção comitês de pais Conselho para a Prevenção da Delinquência e Negligência Estudantil Psicológico e pedagógico e apoio social
Proporcionar condições óptimas de educação às crianças de acordo com a sua idade e características individuais; Organização de comunicação produtiva com pares e adultos; Assistência ao desenvolvimento mental, psicofísico e pessoal de crianças em todas as faixas etárias; Criação de uma situação de sucesso em cada etapa da educação; Criação de sistemas de motivação adicional para atividades criativas e sociais e laborais.
O propósito da educação é a formação dos conhecimentos e habilidades necessários, interesses profissionais, cidadania para a autodeterminação e auto-realização bem-sucedidas dos alunos, levando em consideração suas inclinações naturais, condições de vida e educação na família, time escolar Transferência de experiência sobre caminho saudável vida; Civil - patriótico e trabalhista; Espiritual - moral e cultural - estético
Em treinamento atividades extracurriculares No sistema de educação complementar No trabalho com os pais No trabalho com os professores Na interação com as organizações da cidade Adaptação a condições modernas da vida Proteção social Organização do lazer útil e frutífero Envolvimento dos pais e público no processo educativo Trabalho sistemático para preservar a saúde Educação do cidadão, patriota Formação do senso de coletivismo Educação da iniciativa, independência, capacidade de fazer escolhas orientação profissional Desenvolvimento criatividade Um sistema de medidas para promover uma atitude negativa em relação maus hábitos Desenvolvimento de habilidades mentais interesses cognitivos Formação do sentido de responsabilidade Criação de um espaço educativo único Organização de atividades educativas Trabalho com parceiros sociais Disponibilidade para a autorrealização
Sujeitos Funções de liderança Espaço adaptado Aluno Obtenção de educação como condição de socialização Pais Formação de uma personalidade socialmente significativa, criação de condições para o desenvolvimento Professor Resolução de tarefas educacionais e de desenvolvimento com base no diagnóstico de propriedades educacionais, cognitivas e pessoais Psicólogo, fonoaudiólogo Diagnóstico e identificação de traços individuais de personalidade, programando as possibilidades de sua correção , elaborando um programa de desenvolvimento Professor social Correção da adaptação social da criança e interação com a família Educador de classe Criação de condições para a educação e desenvolvimento das propriedades comunicativas da personalidade Professor de adicional educação Desenvolvimento de habilidades criativas, orientação vocacional Professor de educação física Correção do desenvolvimento físico, orientação espacial Equipe infantil Garantir a socialização. Correção da avaliação e autoavaliação da personalidade Corpo técnico Criação de condições valeológicas para a vida da criança Organizações públicas Apoio na implementação do programa de “acompanhamento” Inspetores do PDN Prevenção de infrações Administração Coordenação dos esforços dos sujeitos do processo educativo para criar condições de adaptação dos alunos
Programas: Programa de educação patriótica para alunos do ensino fundamental Programa de educação jurídica para alunos do 5º ao 9º ano “Eu sou um cidadão” Programa de educação cívica e patriótica para alunos do terceiro ano “Defensor da Pátria” Programa de educação trabalhista e orientação profissional Formas de atividade: Horas temáticas de comunicação Aulas, eletivas Disputas, mesas redondas, encontros com pessoas interessantes Atividade de projeto Estoque
Programas: Programa “Estreias” Programa “Animadores” Programa “Decor” Programa “Património e Tradições” Formas de Actividade: Concursos Exposições mesas redondas, encontros com pessoas interessantes Atividades do projeto Encontros criativos Excursões Lounge literário e musical
INDICADORES QUALITATIVOS CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Formação de habilidades de estilo de vida saudável Formação de potencial moral Educação Clima psicológico Satisfação atividades educacionais O desenvolvimento das qualidades físicas. Estado de saúde. atitude moralà pátria, à sociedade, à família, à escola, equipe legal, a si mesmo, a natureza, o trabalho. espiritualmente - qualidades morais; cidadania e patriotismo Conforto no sistema de relacionamentos. Manifestações culturais da criança; atitude emocional para o processo educacional
INDICADORES QUANTITATIVOS RESULTADO PROJETADO Aumento do número de alunos empregados na educação a distância Aumento do número de alunos envolvidos no FSK
Afastamento do microdistrito do centro Ambiente socialmente desfavorecido Falta de controle sobre os muros da escola Coordenação insuficiente atividades conjuntas com outras estruturas Problemas com emprego Influência negativa da mídia Dificuldades financeiras nas famílias Tempo insuficiente para trabalhar com documentação
século 21 - era da informação. É assim que o século deve ser chamado. Sim, o mundo mudou com o advento da tecnologia da informação, que facilitou a vida das pessoas. Mesmo comparando a década atual e o final do século XX, você ficará surpreso com a transformação do mundo. Agora as máquinas fazem tudo por nós e os eletrônicos estão por toda parte. Tornou-se mais fácil para uma pessoa viver, porque parte do trabalho físico que ela costumava fazer agora é feito por uma máquina, um robô. E mais ainda, não estou falando do trabalho mental de uma pessoa, com o qual o computador pode lidar facilmente. Até os livros começaram a ser lidos em em formato eletrônico; e não há tantas pessoas que prefiram encadernação de livros e farfalhar de páginas. Então e as letras? As cartas eletrônicas e manuscritas ainda estão no mesmo patamar, mas com base em pesquisas de opinião, a eletrônica assumirá o controle. Sim, isso é compreensível - a entrega de e-mail é mais rápida, você não precisa se esforçar para escrever algo e é conveniente - todo mundo usa e-mail! Então o que acontece, o passado vai embora, e o novo tecnologia da Informação ocupar o primeiro lugar em nossas vidas?
Sim, muita gente pensa assim. E isso mesmo. Com efeito, ao longo caminho da vida humanidade desde os tempos antigos até os dias atuais, o estilo de vida tem mudado constantemente. Assim, por exemplo, a transição das ferramentas de pedra para o ferro, ou do feito à mão para o feito à máquina. Assim sempre foi e sempre será. O passado passará e saberemos como a humanidade vivia, mas não pegaremos um arado de madeira para arar o campo. Mas também parte da população mundial acredita que a geração atual, acostumada com a comodidade e facilidade de vida, não pensa mais no desenvolvimento da sociedade e da ciência em geral. E essa opinião é fácil de entender - a geração atual está acostumada a um mundo onde tudo o que é necessário já está aberto e comprovado, onde tudo está pronto e tudo o que resta é viver. E então surge essa opinião: “Eles simplesmente não estão interessados \u200b\u200bem aprender algo novo e mergulhar fundo no que já foi comprovado”. Mas é? Acredito que fatores externos não afeta tanto a pessoa. Afinal, se você olhar para os nossos grandes cientistas, eles viveram em épocas diferentes, viveram em continentes diferentes, e não são tantos do resto da população mundial! Então agora. Tenho certeza de que em nosso tempo haverá um jovem interessado nas ciências. Toda ciência é necessária, toda ciência é importante - mas ainda assim, nem todos irão se aprofundar no conhecimento. E alguém, agindo na direção filosófica “O mundo é cognoscível”, busca encontrar algo novo, descobrir como isso mudará a humanidade, provar seu ponto de vista para o mundo inteiro e ficar satisfeito. Ele se interessa por isso, faz de tudo para encontrar o caminho certo para resolver o problema. Não importa o que o rodeia, o que importa é o seu desejo de saber. O desejo sempre prevalece sobre as possibilidades.
“As ciências alimentam os jovens”… Tudo o que os cientistas fazem são ciências. E em cada época, em cada continente, há um jovem cuja mente precisa ser descoberta.
Chakalova Maria, 14 anos
Na loja o caixa é grosseiro, no ônibus o motorista grita com todo mundo, e todo mundo - nele, em casa e no trabalho - escândalos eternos. É difícil não perceber como as pessoas se tornaram irritáveis no século 21. Por que isso aconteceu e como não cair na armadilha da neurose crônica?
Muita responsabilidade
A irritabilidade e a raiva são formadas na infância. Veja uma criança moderna - não é mais uma criança despreocupada, mas um adulto cansado de aulas, rodas e atividades extracurriculares. Os pais exigem muito da criança e não dão tempo para a liberdade pessoal. Devido à responsabilidade muito alta, o bebê primeiro se transforma em uma criança eternamente sombria e depois em um adulto irritável.
Desejo de ser o primeiro
Ambição e aspiração Sucesso financeiro- Isso é muito bom. Tablóides, revistas de negócios, treinamentos nos dizem que a riqueza é o principal objetivo de uma pessoa do século XXI. Mas sem uma medida razoável, o desejo de ser o primeiro não traz uma pessoa boa, mas um grande dano. Carreiristas não veem nada além de seu trabalho. Eles não percebem a beleza do mundo, o amor dos parentes. E qualquer falha os perturba muito e os deixa com raiva.
dívidas permanentes
Uma pessoa se sente calma se não tem dívidas. E as pessoas modernas estão literalmente atoladas em hipotecas e empréstimos. Até que o devedor pague o dinheiro, ele ficará em eterna tensão, nervoso, com medo de perder sua fonte de renda. Como você pode ser equilibrado e alegre?
Pessimismo
O que é ensinado pessoas modernas? Não confie em ninguém, espere maldade das pessoas, decepcione-se com a sociedade atual. Uma pessoa, saindo para a rua, assume imediatamente uma postura defensiva psicológica. Ou seja, ele se comporta de forma agressiva com os outros para que não possam ofendê-lo. A permanência constante em um estado tenso leva ao desenvolvimento da neurose, como resultado da qual uma pessoa frequentemente desmorona os outros.
Urbanização
As condições urbanas não são naturais para a vida humana. Anteriormente, as pessoas estavam próximas da natureza e viviam em total harmonia com o mundo exterior. EM cidade grande você não pode relaxar e ficar desatento, mesmo andando na rua! Além disso, uma pessoa carece de espaço pessoal; ele está sempre cercado por dezenas de outras pessoas.
Esses fatores combinados levaram a homem XXI Century tornou-se zangado e irritável. Somente o descanso adequado, a harmonia com os outros e o trabalho moderado permitem que você se proteja da neurose e da agressão.
Ana Toporkova | 26 dezembro de 2015
Visão geralAparência visual
Homem moderno. Quem é ele? O que ele quer da vida? Em que ele acredita? Como ele é diferente das pessoas que viveram antes dele?
Uma pessoa no século 21 tem um grande número de oportunidades muito diferentes: graças à Internet, podemos fazer coisas que nossos ancestrais nunca sonharam. Pense se as pessoas poderiam sonhar em ouvir e ver seus amigos que estão do outro lado da Terra, a qualquer momento, para ter acesso às informações necessárias. Para nós, tornou-se comum. Dependemos de nossos aparelhos, sem os quais nos sentimos inseguros e desamparados. A comunicação ao vivo está desaparecendo gradualmente, de fato, é mais fácil escrever para um vizinho do terceiro andar do que subir o andar inteiro! Em alguns casos, a comunicação online ajuda muito, mas você não pode se limitar a ela. É mais agradável olhar para uma tela sem emoção ou para o sorriso alegre de um amigo? A escolha é bastante simples, mas por algum motivo a maioria prefere a opção 1.
Você pode escrever o que quiser. O que a língua não ousa dizer em uma conversa pessoal não parecerá tão selvagem na Internet. Infelizmente, a realidade é que a Internet nos transforma em zumbis que podem expressar suas opiniões exclusivamente em nas redes sociais. Tragédia homem moderno- Vício em Internet e como resultado - a extinção da individualidade.
Uma cultura da fala. A falta de alfabetização e o pior é o desejo por ela. Pelo que? Temos correção automática! Mas nossos aparelhos não podem corrigir a fala oral! Portanto, leia livros, artigos escritos com competência e concisão, ouça rádio (e não apenas músicas), escreva cartas reais em papel para amigos que moram longe (isso é duplamente agradável para eles e útil para você). Discurso gramaticalmente correto- é seu cartão de visitas, dificilmente alguém vai gostar se você distorcer as palavras. Seu discurso pode criar uma impressão favorável (ou não) que é difícil de mudar depois (como mostra a prática).
Qual é a principal prioridade para as pessoas agora? Família? Não. Carreira? Sim, mas não realmente. Dinheiro? Sim!
É incrível o quanto Ultimamente exacerbou a síndrome da sede de bens materiais. desempenha um papel importante na escolha de uma profissão remunerações. Claro, isso é importante, mas como você pode construir seu futuro de acordo com o princípio: eu trabalho onde eles pagam mais? Um trabalho bem pago é ótimo, mas um trabalho que você ama é muito melhor! Antes de tudo, você precisa escolher o que sua alma aspira, então trará o dobro de prazer (e dinheiro, aliás). Uma pessoa infeliz é aquela que não se importa com seus próprios negócios. Como você pode fazer algo todos os dias que você odeia? Isso é algum tipo de execução!
Aos poucos vamos esquecendo nossa história. E tudo por quê? amor para filmes americanos, ausência bons professores história, a falta de vontade de aprender esse assunto (o que é natural: quem vai ter vontade de aprender o que normalmente não pode nos apresentar) exterminam em nós a necessidade de conhecer nossas raízes. A leitura dos clássicos russos também está desaparecendo gradualmente e, no entanto, descreve os principais eventos da história russa, além disso, eles são incrivelmente interessantes! Você já se perguntou por que esta ou aquela obra é chamada de patrimônio cultural da Rússia? Não apenas assim! E esse estereótipo estúpido: supostamente o que é chamado de clássico é infinitamente chato e chato. É apenas um motivo para não ler. Você precisa vencer esse preconceito e sentar para um bom livro!
Há uma reavaliação de valores. Claro, esse processo começou há muito tempo, mas me parece que o vimos com tanta clareza e clareza apenas no século XXI. As pessoas colocam a carreira acima da família, preferem o dinheiro à amizade, a comunicação online à comunicação ao vivo, procuram o lucro em tudo. A falta de sinceridade e a ganância se espalharam com velocidade surpreendente. E o pior é que simplesmente não vemos tudo isso, pensando que isso vai nos afetar e nos contornar. Mas olhe para seus amigos. Olhe para você. O que te move quando você faz algo?
950 milhões de africanos e árabes enterrarão a Europa até meados do século! — professor de alemão
Assim diz o professor alemão Gunnar Heinsohn, que no início do século previu a “grande migração dos povos” e foi apelidado de “Karl Marx do século XXI”.
Esta declaração é assustadora. Quero exclamar: “Isso não pode ser! Nunca!!!" Esse professor, o verme da poltrona, deve ter ficado assustado com as reportagens da TV. últimas semanas sobre uma onda de migrantes do Oriente e, tirando os óculos de bicicleta, deu horrorizado sua fantástica previsão apocalíptica ... Infelizmente, tudo é muito mais sério.
DEMOGRAFIA DA GUERRA
Primeiro, seu artigo “Quantos africanos irão migrar para a Europa?” foi publicado no dia 24 de junho, quando o tema dos refugiados ainda era um pouco vacilante na mídia, na TV. É por isso que eles não a notaram.
Em segundo lugar, o professor não é de forma alguma uma pessoa medrosa. Por mais de uma dúzia de anos, ele se envolveu em sérios tópico científico- demografia da guerra. E ele leciona não apenas na Universidade civil de Bremen, mas também na Academia Federal de Política de Segurança em Berlim, no Colégio de Defesa da OTAN em Roma.
Em terceiro lugar, em 2003, em seu livro profético, Heinsohn não apenas previu, mas com a ajuda de inúmeras estatísticas, fatos, referências históricas, comprovou a atual invasão de refugiados da África e do Oriente Médio na Europa, que não é muito diferente do militar, e a onda de terror islâmico anos recentes. Embora então estivesse quieto na região do Oriente Médio e o ISIS ainda não tivesse nascido. O livro sensacional chamava-se Filhos e dominação mundial: o papel do terror na ascensão e queda das nações.
O elegante filósofo alemão Peter Sloterdijk escreveu no prefácio: "Assim como O Capital foi a bíblia do marxismo, o livro de Heinsohn é uma obra seminal em um novo campo que pode ser chamado de realismo demográfico." Acontece que Gunnar Hainsohn é o fundador de uma nova ciência.
No entanto, a advertência do professor realista não foi atendida então. O livro não foi traduzido para o inglês, russo. Eles não ouvem Heinzon mesmo agora. O profético Cassander não foi amado em todas as épocas. Tá bom, agora não queimam na fogueira.
BOLHA DA JUVENTUDE
Então, qual é a essência do "Capital" demográfico do nosso Marx do novo milênio? Ainda há 12 anos, no início do século, Heinsohn alertou: uma das principais ameaças ao Ocidente já no primeiro quarto do século 21 é a chamada "bolha da juventude" no Oriente Médio e na região subsaariana África (quando mais de 20 por cento da população são jovens dos 15 aos 24 anos). Em contraste com a "bolha da idade ativa" em Ásia leste E América latina, a "bolha senil" no Japão e na Europa. Como podem ver, foi a partir desta “bolha” árabe-africana que o últimos meses fluxo de migrantes para a Europa. A propósito, todos estão notando o grande número de jovens entre os refugiados. O que parece ser incomum para aqueles que fogem da guerra. Então o professor estava certo.
Mas ainda são flores. Uma “bolha da juventude” totalmente inflada na África e no Oriente Médio até 2025, escreveu Heinsohn no início do século. A ameaça global que representará nas próximas décadas pode tornar o século 21 ainda mais sangrento do que o século 20.
"Um excesso de jovens quase sempre leva ao derramamento de sangue e à criação ou destruição de impérios." O professor ainda usa o termo "prioridade demográfica maligna da juventude". A tendência da violência está crescendo em sociedades onde os jovens de 15 a 29 anos representam mais de 30% da população total, escreve ele. Ao mesmo tempo, não importa em nome de qual violência está sendo praticada: religião, nacionalismo, marxismo, fascismo ... O principal é o excesso de jovens. O mesmo barril de pólvora, para o qual basta trazer um fósforo ... E é trazido regularmente.
Agora o planeta de repente enfrenta uma onda de terror islâmico. De onde vieram esses fanáticos militantes da grande religião pacífica do Islã, os cientistas políticos e o público estão perplexos.
Afinal, o lendário oficial britânico Thomas Edward Lawrence, apelidado de árabe, não encontrou islamistas no Oriente em 1916-1918, e o marechal de campo Rommel de Hitler, apelidado de Raposa do Deserto, não encontrou islamitas em 1941-1943. E agora o mesmo ISIS está desafiando o Ocidente. Na agenda está a criação de uma coalizão de poderes anti-ISIS, como costumava ser uma coalizão anti-Hitler.
No entanto, nada é novo sob o sol. Acontece que os islâmicos de hoje tiveram predecessores cristãos, argumenta Hynzon. Nativos da grande religião pacífica do cristianismo. Como poderiam os pequeninos países europeus, começando por Portugal e Espanha, para conquistar grandes regiões do mundo, declarando-as suas colônias, questiona-se o professor. Comer equívoco, como se isso acontecesse por causa da então superpopulação da Europa.
Na verdade, não houve superpopulação! Em 1350, 9 milhões de pessoas viviam na Espanha. Em 1493, quando começaram as grandes conquistas coloniais, apenas 6 milhões. Menos de um terço! No entanto, durante este período, a taxa de natalidade aumentou acentuadamente nas famílias espanholas: de 2 a 3 filhos para 6 a 7.
O caixão acabou de abrir. Em 1484, o Papa anunciou por decreto especial que o controle artificial da natalidade seria punível com a morte. Todos os tipos de feiticeiras e bruxas foram queimados nas fogueiras em massa. No presente, parteiras, parteiras, que conhecessem os métodos de contracepção, poderiam interromper a gravidez. A ordem foi forçada. Afinal, a "peste negra" - a praga ceifou nos séculos 14-15 até um terço da população da Europa. Como resultado das medidas de emergência tomadas pelo Papa idade Média, que era de 28 a 30 anos em 1350, diminuiu para 15 anos em 1493. Havia muitos meninos nas famílias que não sabiam em que aplicar sua força. Surgiu uma bolha jovem que ameaça explodir.
OS FILHOS VÃO À LUTA!
Esta massa explosiva foi habilmente transportada para longe da costa europeia. Para capturar colônias estrangeiras para a glória de Cristo, o Papa e Espanha, Portugal. 95% dos conquistadores conquistadores eram muito jovens. Na Espanha, eles eram até chamados de "segundos" - segundos filhos! Eles o liquidaram em América do Sul grande império Incas, outros povos lá. E embora um dos principais mandamentos do cristianismo seja “Não matarás!”, os jovens conquistadores não consideravam pecado destruir, oprimir os povos derrotados. Afinal, os líderes religiosos inspiraram os jovens que não eram assassinos, mas lutadores pela justiça, eram obrigados a destruir pagãos e pecadores para a glória do Senhor e com a permissão das autoridades.
A exemplo de Portugal, a Espanha foi posteriormente seguida pela Inglaterra, Holanda, também criaram suas colônias no Sul e América do Norte, Índia, África, escravizando os pagãos com uma espada e uma cruz.
Aliás, também foram muitos os jovens nas numerosas cruzadas organizadas pelos papas contra os muçulmanos. Na história, até as crianças cruzada e "campanhas de pastores". Esses conquistadores-conquistadores, colonizadores Heinsohn chamou de "cristãos" ("cristãos"). O jovem aceita prontamente uma ideologia que o desculpa e o isenta de toda responsabilidade: “Desses livros sagrados, seja o Alcorão, a Bíblia, o Mein Kampf, o Manifesto Comunista, etc., tira-se tudo o que justifica o seu objetivo.
Você sabe que criará violência, mas não quer que sua consciência o atormente. Você mata pelo bem de uma ideia e, portanto, é um homem justo. Mas quando a juventude deixa de estar na vantagem demográfica, perde-se completamente o interesse por esses livros, impressos em milhões de exemplares: todos já sabem que, além do lixo ideológico, não há nada ali.
E LENIN, TÃO JOVEM...
É interessante olhar para a história recente do nosso país do ponto de vista da ciência de Heinson. Império Russo em 1917 foi destruído pelos bolcheviques - marxistas. Entre nossos primeiros marxistas, embora confuso, estava o filho de um vereador do estado real, um estudante da prestigiosa Universidade de São Petersburgo, Alexander Ulyanov. Juntamente com o estudante Shevyrev, filho de um rico comerciante, ele criou a "facção terrorista" do partido " vontade do povo". Ulyanov vendeu sua medalha de ouro no ginásio. Com esse dinheiro, os terroristas compraram explosivos para explodir o imperador. Alexandre III. Pelo bem dos sagrados princípios de liberdade, igualdade, fraternidade, é claro. A trama foi descoberta. Cinco terroristas revolucionários foram enforcados. O mais velho dos executados tinha apenas 26 anos. Ulyanov - 21. Shevyrev-23. O irmão mais novo de Ulyanov, Vladimir (o futuro líder do proletariado mundial, Lenin) juntou-se à causa revolucionária aos 17 anos.
Como filho de ricos proprietários de terras, Trotsky é o futuro ideólogo do ramo do marxismo mundial que leva seu nome. Stálin - aos 16.
A maioria dos líderes soviéticos chegou ao marxismo na juventude. Então houve um boom populacional na Rússia. Tendo chegado ao poder, esses lutadores ideológicos pela felicidade do povo imediatamente organizaram um massivo Terror Vermelho na Rússia. Eles sangraram! Primeira Guerra Mundial, revolução, Guerra civil, terror vermelho, coletivização, o Gulag, a Grande Guerra Patriótica matou dezenas e dezenas de milhões de nossos compatriotas. A taxa de natalidade caiu ... No final do século 20, a URSS, reduto do marxismo-leninismo, entrou em colapso, o bloco de estados socialistas entrou em colapso. As ideias do marxismo ordenadas para viver muito. Milhões de cópias das obras de Marx-Engels-Lenin-Stalin tornaram-se resíduos de papel. Ainda antes, a ideologia mais monstruosa do século XX foi derrotada - o nazismo, que professava campos de concentração, câmaras de gás e a destruição de "povos inferiores". E sua bíblia, Mein Kampf, foi banida.
E - aqui está! Como um demônio de um lavatório diante de alguém que se acalmou após uma queda Muro de Berlim O islamismo está surgindo em todo o mundo. Novos terroristas, em sua maioria jovens, jovens ... Eles fazem suas ações sujas, novamente por uma "causa sagrada". Desta vez - a luta sagrada contra os "infiéis". Como isso pôde acontecer no esclarecido século 21 humanista-democrático com a ONU, outras organizações internacionais de controle, sob a asa da grande religião pacífica do Islã, nascida no século 7?
A resposta é simples. Foi dado pelo mesmo professor Heinsohn antes mesmo do nascimento do ISIS. Em apenas cinco gerações (1900-2000), a população do mundo muçulmano cresceu de 150 para 1200 milhões de pessoas, ou seja, 800%! Há uma explosão demográfica do século XX com uma prioridade gigantesca para os jovens. Jovens muçulmanos inventaram o islamismo, disse Heinsohn.
CRIANÇAS NA CHINA cortaram muitos em rissóis
Aliás, a população da China cresceu apenas 300 por cento no século 20, de 400 milhões para 1.200 milhões de pessoas. Na Índia, em 400 por cento: de 250 milhões para 1.000 milhões. Mas até recentemente, o mundo estava diligentemente assustado com o perigo chinês amarelo. Eu perdi o muçulmano. É curioso que o camarada Mao nos anos revolução Cultural Em 1966-76, ele fortaleceu seu poder pessoal, lidou com seus oponentes políticos apenas pelas mãos de milhões de Guardas Vermelhos (crianças em idade escolar, estudantes) e Zaofans (jovens trabalhadores).
Essas gangues de jovens foram pateticamente apelidadas de "guerreiros celestiais da revolução", deram carta branca para identificar os "demônios e monstros" da burguesia, do revisionismo, até a destruição física. A Bíblia para eles eram as citações do camarada Mao. Milhões de chineses morreram durante a Revolução Cultural. Como Vysotsky cantou em uma canção sobre os Guardas Vermelhos: "Essas crianças cortaram tantas costeletas." Então os próprios guardas vermelhos foram pressionados. E em 1979, após a morte do líder Mao, as autoridades chinesas introduziram completamente uma política de controle de natalidade: "Uma família - um filho". E nos países muçulmanos, ninguém limitou a taxa de natalidade. E aqui está o resultado...
MESQUITA DE NOTRE DAME DE PARIS
Mas e a Europa? De acordo com a definição científica de Heinzon, esta é a zona da "bolha senil". A população está envelhecendo. O cristianismo está perdendo terreno ano a ano. E, ao que parece, em meados do século, a fantasia de Elena Chudinova "A Mesquita de Notre Dame", escrita em 2005, se tornará realidade. Mais tarde best-seller científico do professor Heinsohn. Os eventos do livro acontecem em 2048. A Europa se transformou na Eurábia. A lei da Sharia é estabelecida aqui, calendário lunar. No local do Vaticano papal - um lixão, a famosa catedral Notre-Dame de Paris tornou-se a Mesquita Al-Franconi.
Heinsohn também acredita que as perspectivas para o Velho Mundo são sombrias. Em meados do século, a Europa será soterrada por uma onda de refugiados do Oriente. Mas o professor opera com números secos. Em 2012, 1,1 milhão de pessoas se mudaram para a Alemanha, em 2013 -1,2 milhão. 1,5 milhão deixou o país em 2 anos. 82 milhões agora vivem na Alemanha. Se essas proporções forem estendidas a toda a União Européia com uma população total de 507 milhões, então, nos próximos 35 anos, 250 milhões de migrantes econômicos poderiam teoricamente se mudar para a Europa. Isso é quanto o Velho Mundo vai “digerir” até meados do século. Mas, de acordo com pesquisas da Gallup, até 2050, até 950 milhões de pessoas da África e dos Estados Árabes desejarão se estabelecer na Europa.
Quatro vezes mais! Ela não aguenta esse tipo de pressão. No entanto, quem perguntará à velha Europa?! A população da África dobrará em meados do século, passando dos atuais 1,2 bilhão para 2,4 bilhões. Em 2040, segundo os demógrafos, metade da população mundial com menos de 25 anos será africana. Em casa, eles não têm uma vida boa. Você pode imaginar o que uma onda vai correr para a agora bem alimentada Europa para uma vida melhor, benefícios do continente negro e do Oriente Médio?!
O Velho Mundo se renderá sem disparar um tiro a este gigantesco exército sob a bandeira verde do Profeta. Heinsohn usa o termo "ruptura demográfica" para provar a capitulação iminente. Essa falha ocorre quando há menos de 80 meninos de 0 a 4 anos para cada 100 homens de 40 a 44 anos no país. Na Alemanha, essa proporção é de 100/50, e na Faixa de Gaza, habitada por palestinos (árabes) - 100/464! No Afeganistão - 100 homens / 403 meninos, no Iraque - 100 / 351, na Somália - 100 / 364 ... Portanto, a Alemanha, segundo o professor, não poderá resistir à "prioridade da juventude" dos países muçulmanos. Mas este país é a locomotiva da União Europeia. O que podemos dizer sobre outros membros da UE! Heinsohn também cita outras evidências da futura capitulação da Europa aos muçulmanos.
Hoje, para cada 100 idosos (55-59 anos) na Alemanha e na Áustria, existem 70-80 adolescentes pacifistas. E em um futuro próximo, para cada cem veteranos aborígines, haverá de 300 a 700 africanos furiosos sem educação, perspectivas e objetivos claros na vida. No romance de Chudinova, há um foco de resistência. "Partidários cristãos", liderados pela russa Sofia Sevazmiu-Grinberg.
Heinsohn é um pessimista: “Quem restará para lutar? A essa altura, todos os jovens já terão ido embora. Onde? Em países de difícil acesso para migrantes árabes-africanos, fortalezas anglo-saxônicas, Austrália, Canadá, Nova Zelândia. E esse processo já começou, escreve Heinsohn. Alemães, holandeses, franceses estão emigrando de seus países como nunca antes. Apenas 150.000 pessoas deixam a Alemanha todos os anos, e a maioria delas vai para os países anglo-saxões. Todos os anos, Canadá, Austrália e Nova Zelândia aceitar de bom grado 1,5 milhão de imigrantes educados e fazer todo o possível para facilitar sua entrada em seus países.
Via de regra, saem os especialistas mais talentosos e altamente profissionais.
O professor Heinsohn não os culpa: “Não é surpreendente que jovens trabalhadores na França e na Alemanha prefiram emigrar. E não só porque recai sobre eles a responsabilidade de “alimentar” os idosos povo indígena próprio país. Se pegarmos 100 franceses e alemães de 20 anos, então 70 deles devem sustentar 30 imigrantes de sua idade, assim como seus filhos. Para muitos, isso é simplesmente inaceitável, especialmente na França, Alemanha e Holanda. É por isso que eles correm."
Eles concorrem, embora na própria Alemanha existam dois milhões de vagas disponíveis que não há ninguém para preencher. E, ao mesmo tempo, 6 milhões de dependentes estão em programas assistenciais. Aqui, 35% de todos os recém-nascidos não são alemães, 90% dos crimes graves são cometidos por não alemães. Na França, há dois filhos para cada mulher, mas de cada cinco recém-nascidos, dois filhos nascem de mulheres árabes ou africanas.
As coisas deram errado na Europa no início dos anos 1980, disse Heinsohn. Entre 1990 e 2002, 13 milhões de imigrantes entraram na Alemanha, a maioria trabalhadores não qualificados. A mesma coisa aconteceu na França. Segundo o professor, suspender fluxo torrencial refugiados, o pesado fardo do bem-estar geral dos migrantes sobre os benefícios deve ser removido com urgência do orçamento do estado. “É necessário adotar uma lei segundo a qual as crianças nascidas após a data acordada devem ser sustentadas não pelo Estado, mas pelos pais. Será uma revolução. Mas tal caminho revolucionário na Europa nem é discutido.” É por isso que o fantasma da Mesquita de Notre Dame percorre a Europa hoje. E há um número crescente de jovens migrantes da África e do Oriente Médio. Em meados do século, eles transformarão a fantasia sobre esta mesquita em realidade.
DO DOSSIÊ "KP"
Gunnar Heinsohn - 72 anos. Sociólogo, economista, demógrafo, publicitário livre alemão. Professor da Universidade de Bremen. Ele criou e por muitos anos dirigiu o Instituto Rafael Lemkin, que estuda os problemas do genocídio. Autor 700 artigos científicos, livros. No campo dos interesses científicos - a história dos altos e baixos das civilizações mundiais, a partir do Mundo Antigo.
