Textologins ämne och uppgifter. Textologi Vetenskaplig textologi

Ämne och mål för kursen.

Textkritik är en filologisk disciplin, vars ämne är studiet av texten i ett verk och dess kritiska granskning i syfte att tolka och publicera den. Textologin generaliserar principerna, metoderna och teknikerna för att studera texten, baserat på jämförande, historiskt-litterära, litterära och bokvetenskapliga forskningsmetoder. Kritik av texten som "ett system av metoder för att förstå verket" (A.A. Potebnya).

Studiet av textkritik i komplexet av bokvetenskapliga discipliner dikteras av behovet av att forma litterära kunskaper och praktiska professionella färdigheter hos den framtida redaktören.

Målet med kursen är att studenterna ska behärska textarbetets färdigheter, att självständigt kunna tillämpa de övervägda teknikerna. Tillsammans med föreläsningar är de optimala formerna för att bemästra materialet praktiska övningar i ämnena "Stavning och interpunktion", "Datering av texten", Attribution, "Arrangemang av verk" och tester.

Textkritikens historia och uppgifter

Läsning av texten, dess kritiska granskning och rättelse i antiken. Bildande av textologi som en vetenskaplig disciplin. Litterärt arv och redaktionella kulturfrågor. "En författare och en bok. Uppsats om textologi” B.V. Tomashevsky (1928) är det första inhemska verket som sammanfattar upplevelsen av att studera litterära monument. Textpraktik och vulgär sociologisk litteraturkritik under 1930-1950-talen. Diskussion om att "beställa upplagan av klassikerna". Verk av D.S. Likhachev, B.Ya. Bukhshtaba, B.S. Meilaha, B.M. Eikhenbaum, S.A. Reiser, A.L. Grishunin, L.K. Chukovskaya, V.Ya. Proppa, E.I. Prokhorov. Problemet med att etablera texten i avsaknad av författarens manuskript i folkloristiska verk och verk antik litteratur. "Sagan om Igors kampanj" och "Enheten" i ett litterärt monument. Textkritikens historia av Nya testamentet - den handskrivna traditionen, förekomsten av förvrängningar, rekonstruktionen av originalet. Källor och orsaker till förvrängning av texten.

Textologins föremål. Huvudbegreppen är en autograf, en kopia, en lista, ett utkast, en vit kopia, en auktoriserad utgåva, en kanonisk text, etc.

Textologiska metoder och tekniker - attribution, dejting, gissningar, kommentering, etc. Studiet av författarens kreativa arv, utgåvor av hans verk, brev och dagböcker, memoarer. Anonymitet av texten och tvister om författarskap. Mångfalden av texter och upprättandet av huvudtexten.

Inflytandet från A.A. Shakhmatova, B.V. Tomashevsky, D.S. Likhachev om utvecklingen av modern textkritik.

Huvuduppgifterna för textkritik är att följa författarens kreativa vilja, upprätta huvudtexten, organisera och kommentera den, förbereda den för publicering.

Textkällor

Texten som en "primär given" (M.M. Bakhtin); "den materiella förkroppsligandet av verket, källan som innehåller verket, den allmänna grunden" (A.L. Grishunin).

Textens historia - från ett grovt utkast till en auktoriserad upplaga. Rättelser som gjorts i texten vid nytryckning. Identifiering, studie, jämförelse och analys av alla textkällor för att etablera en kanonisk text.

Indirekta material i textarbete - brev, memoarer, dagböcker. Att fastställa deras äkthet och tillförlitlighet.

Handskrivna textkällor - autograf (utkast, planer, utkast, vit kopia), kopia, lista.

Ett utkast är en autograf som återspeglar processen att skapa ett verk.

Vitbok - en autograf som fixar resultatet av författarens arbete med arbetet i detta skede, ett vitt manuskript, som regel, avsett för publicering.

Kopia - ett manuskript (eller annan typ av text) skapat av författaren eller annan person i syfte att korrekt återge författarens text.

En lista är ett manuskript (eller annan typ av text) vars syfte inte är en exakt återgivning av författarens text.

Studiet av handskrivna textkällor. Kunskap om skribentens kreativa laboratorium och korrekt läsning av texten.

Publiceringen av ett verk är ett mellanresultat av författarens arbete med texten. Studiet av tryckta textkällor. "Sidoupplagor", övriga upplagor. Bibliografi över texten. Faktumet om auktorisation av publikationen och dess upprättande.

Huvudtext

Problemet med att välja källa till huvudtexten. Kärnan i tvisterna kring begreppen "huvudtext" och "kanonisk text".

Författarens kreativa vilja som en idé, materiellt förkroppsligad i verkets text. Okränkbarheten av författarens kreativa vilja är den grundläggande principen för textkritik. Den sista livstidsgodkända utgåvan som huvudtext. Situationer när en vit kopia, utkastkopia, kopia, auktoriserad lista betraktas som huvudtext.

Problemet med att avslöja författarens sanna sista kreativa vilja för att etablera den "äkta författarens text". Kärnan i begreppen "författarens vilja" och "huvudtext" i fall av inblandning av en redaktör eller censor, förekomst av autocensur, publicering av en text i författarens frånvaro, aboulia, tilldelning av publikationen av författaren till andra personer osv.

Val av huvudtext från: färdigställda och publicerade verk; verk färdiga och inte publicerade; oavslutade och opublicerade verk.

Missfallet i den mekaniska utjämningen av författarens skapande vilja och den sista livstidsutgåvan som förkroppsligandet och uttrycket av denna vilja.

Fastställande av huvudtexten (kanonisk).

Kritik av testet - upprättandet av snedvridningar i det som bryter mot författarens vilja. Normativitet hos en kritiskt etablerad text.

Motivation för att göra textkorrigeringar i huvudtexten. Problemet med kontaminering av olika utgåvor och varianter, "anpassning", "förbättring", "förenkling" och "korrigering" av texten. Semantisk analys av texten. Fel och stavfel är "meningsfulla" och gör texten meningslös. Författarens text och varianter av dess folkloristiska tillvaro. Avsteg från den autentiska författarens text i tonsatta texter. Funktioner i texterna till verk av "fri poesi".

Fall av tillåtlighet av korrigeringar eller tillägg genom gissningar - gissningar. Författarens faktiska fel, förklaras i kommentarerna. Förvrängningar av texten av redaktören, sättaren, korrekturläsaren och sätt att eliminera dem. Analys av relationen mellan författaren och redaktören i arbetet med manuskriptet.

Restaurering av sedlar, eliminering av förvrängningar orsakade av censur. Meningsfull läsning av sammanhanget (B.V. Tomashevsky, S.M. Bondi).

Den ursprungliga författarens text i sin senaste upplaga är den huvudsakliga (kanoniska) text som är obligatorisk för publicering av detta verk i det aktuella stadiet av källstudien. Att upprätta ett textpass. Godkänd text och dess motivering.

Stavning och interpunktion

Författarens stil. Verkens hjältars språk. Avvikelse från normen modernt språk. Författarens vilja i förhållande till texten och i förhållande till skiljetecken. Morfem och grafem. Stavning som ett system för textåtergivning. Förändring av ord, begrepp, syntaktiska konstruktioner i tid och problemet med deras korrigering. "Grotovskaya" stavning. 1918 års reform.

"Mistake" eller konstnärlig uttrycksfullhet i texten. Fonetiska och morfologiska drag i författarens språk. Återgivning av skiljetecken och stavning av originalet i vetenskapliga publikationer. Principer för stavningen "läge" i den moderna utgåvan av klassikerna. Problemet med enande av stabila stavningar. Stavning och interpunktion i masspublikationer.

Moderna stavningsregler och bevarandet av tidens fonetiska, morfologiska och lexikaliska drag. Skrift främmande ord. Skiljetecken och skrivstil.

Andra upplagor och varianter

Avvikelser i källorna till texten eller deras enskilda delar. Kronologisk sekvens av textkällor.

Problem med utkast till textlager. Orsaker till avvikelser. Oberoende (fristående) och länkade textändringar. Avvikelser och förvrängning av texten till följd av författarens och externa arbete med den.

Skillnaden mellan versionerna av ett verk och dess olika utgåvor. Skillnadernas kvalitativa och kvantitativa karaktär. Kronologisk princip vid utgivning av upplagor. Utkast till (interims)upplaga. Varianter av upplagor och varianter av den kanoniska texten.

Jämförelse av publikationer för att identifiera alternativ. Placeringen av alternativen i den moderna utgåvan finns i ett särskilt avsnitt, i kommentarerna, som fotnoter. Inlämning av alternativ på typografiska sätt.

Variantsammanfattningar. transkriptionsproblem. Skiktad (differentierad) reproduktion av varianter. Redaktionella förklaringar till texterna i de publicerade versionerna. System av villkorliga textbeteckningar.

Textdejting

Inledande, mellanliggande och sista stadier av arbetet med arbetet. Datum för start, slutförande och första publicering. Textuella metoder för dejting. Problemet med äktheten av författarens datum. Datering och historisk och stilistisk analys av texten. Datum-titel - äkthet eller litterär enhet. Orsakerna till den felaktiga dateringen är datumet för kopian, den senaste autografiska inspelningen, slutförandet av arbetscykeln. Datering och val av källan till huvudtexten.

Verkets plats i författarens arbete. Datum för auktoriserade omtryck. Direkta, relativa, dubbla och ungefärliga datum. Medveten och oavsiktlig förvrängning av datum.

Sätt att fastställa datumet - med autograf, efter upplaga, efter epistolärt arv och memoarer. Dokumentära, historiska, stilistiska, sociologiska, paleografiska och andra sätt. Jämförelse av tillgängliga data. Fastställande av ett ungefärligt datum efter innehåll, handstil, placering av manuskriptet i författarens arkiv etc.

Konventionell textnotation vid publicering av datum - vinkelparenteser, frågetecken, bindestreck, kommatecken, etc.

Tillskrivning

Attribution (heuristik) och attestes. Attributionsmetoder - dokumentära, ideologiska och analytiska, sociologiska, linguo-stilistiska. En kombination av dessa metoder, biografiska fakta och historiska och litterära tekniker. Involvering av indirekta data för att lösa problemet med författarskap.

Dokumentets roll i tillskrivningsmetoden. Kritisk inställning till dokumentet. Historisk och filologisk analys av dokumentet. Andra metoder för bevis på upphovsrätt.

Brister i ideologisk och analytisk tillskrivning. Stilistisk mimik, imitation. Tillskrivning av översatta texter. Subjektiv-opportunistisk tillskrivningsprincip.

Brev, dagböcker, memoarer och tillskrivning. Tolkning av samtidas vittnesmål. Kopior, listor och tillskrivningsfel.

Dubiasektionen (tveksamt författarskap). "Tvibilitet" i text och författarskap. Graden av sannolikhet för författarskap. Avdelningens läge Dubia" i upplagan.

Förfalskning som en medveten handling. Syftet med att skapa en fejk och analysera den som ett historiskt och litterärt faktum. Dikt "Ljus". F.E. Korsh och "Mermaid" A.S. Pusjkin. "Dagbok" A.A. Vyrubova, "Omer de Gelles brev och anteckningar". litterära bluff. Ossian, "Kraledvorskaya-manuskript", "Sånger från de västerländska slaverna", kapitlen i andra delen " döda själar”, Cherubina de Gabriac. Prosper Merimee som författare till litterära bluffar. Metoder för att "bevisa" äktheten av ett litterärt monument.

Metoder för att upptäcka en falsk - handskriftsundersökning, kemisk analys, genomlysning etc. Litterär undersökning.

Typer och typer av publikationer

Typer av publikationer och läsarens utveckling av texten. Textuell definition av typer av publikationer beroende på arten av arbetet med texten. Dokumentära publikationer (faksimil, fotoreproduktion, diplomatisk).

Kritiska utgåvor. Funktioner av textförberedelse. Akademisk publicering och dess förhållande till traditionen att publicera verk denna författare. Fullständighetsgrad av texter. Vetenskaplig referensapparat.

Vetenskaplig publikation. Vetenskaplig publikation. Massupplaga. Blandade typer av publikationer, deras variation. Serier " Litterära monument". Serien "Poetens bibliotek".

Kärnan i huvudkriterierna är ämnet för publicering, funktionellt (syfte) syfte, läsarens adress.

Sambandet mellan typ av publikation och den vetenskapliga referensapparaten. Inledande artikel, varianter och andra upplagor, historisk-litterära, verkliga, språkliga kommentarer, register.

Texternas fullständighetsgrad och typ av publicering. komplett samling uppsatser, samlade verk, utvalda skrifter, samlingar, mono-upplagor. Förhållandet mellan typ och typ av publikation.

Arrangemang av arbeten

Utvecklingen av författarens arbete och arrangemanget av verk i publikationen. Förhållandet mellan sammansättning, typ och typ av publikation. Placeringen av verken och författarens kreativa vilja. Funktioner i arrangemanget av verk i diktsamlingar. "Diktbok" och sammanställningssamling. Färdiga och oavslutade arbeten. Funktioner i författarens kreativitet och principer för placering av verk i publikationen. Huvudkriterierna är genre, kronologi, ämne. Skillnaden mellan publiceringsbegreppet "genre" och litteraturkritik.

alfabetisk princip. Genrekronologisk princip. Kronologiskt arrangemang inom en genregrupp. Verk publicerade och opublicerade under författarens livstid. Avsnittet "Opublicerad". Det speciella med arrangemanget av arbetscykler.

kronologisk princip. Teorin om "enkel kronologi". Publicering av verk redigerad av M.K. Lemke. Kombination av verk av olika genrer. Plats för arbeten med ungefärliga datum. "Verk av okända år".

Antologisk princip om placering i samlingar av verk av olika författare.

Särskilda avsnitt i publikationen, deras syfte, motivering, plats.

Publikationens vetenskapliga och referensapparat

Historien om apparaten för kommentarer och index. Utnämning av vetenskaplig referensapparat. Medföljande artiklar, kommentarer, index.

Volym, specificitet och konstruktion av den vetenskapliga referensapparaten. Textkommentarsystem. Underordning av kommentaren till verkets text. Skärningspunkten mellan funktionerna för sektioner av den vetenskapliga referensapparaten.

Artiklar som kännetecknar publikationen. Historisk-litterärt-biografisk uppsats. "Från redaktören" ("Från förlaget"). Förhållandet mellan typ av publikation och den inledande artikeln. Plats för artiklar.

Typer av kommentarer som ett system av tillägg till texten. Typer av anteckningar som separata referenser. Ingressen till kommentarer. Textkommentar som en uppsättning information om tillståndet för författarens litterära arv. Historisk och litterär kommentar. Riktig kommentar. Ordbok (språklig) kommentar.

Index över verk. "Innehåll". Sammanfattningsindex. Namnindex. Pekare litterära hjältar. Kronologiskt index. Index över geografiska namn. Index över illustrationer. Index över förvaringsplatser för autografer. Lista över villkorliga förkortningar.

Hjälpapparatens beroende av läsarens adress och det funktionella syftet med publikationen. Placering av kommentarer, anteckningar och index i en utgåva. Tryck och estetiska krav för utformningen av hjälpapparaten.

Huvudlitteratur

Grishunin A. L. Forskningsaspekter av textkritik. M., 1998.

Likhachev D.S.Textologi. M., 2006.

Likhachev D.S. Textologi (baserad på rysk litteratur X - XVII århundraden). M., 2001.

Grunderna i textologi. M., 1962.

Pankeev I.A. Sammanställning: redaktionell aspekthttp://www.bookchamber.ru/projects/knigochey/kngch_sm.html#2

Prokhorov E.I. Textologi. M., 1966.

Racer S.A.Palaeografi och textologi i modern tid. M., 1970.

Racer S.A. Grunderna i textologi. L., 1978.

Modern textologi: Teori och praktik. M., 1997.

Tomashevsky B.V. Författare och bok. Uppsats om textologi. M., 1959.

ytterligare litteratur

Alekhina E.M., Zapadov A.V. bok apparat. M., 1957.

Belchikov N.F. Sätt och färdigheter för litterärt arbete. M., 1965.

Frågor om textologi. Problem. 1. M., 1957.

Frågor om textologi. Problem. 2. M., 1960.

Frågor om textologi. Problem. 3. Principer för publicering av brevtexter. M., 1964.

Metzger Bruce M. Nya testamentets textologi. M., 1996.

Textologi och genetisk kritik. Allmänna problem, teoretiska perspektiv. Antologi. M., 2008.

Chudakova M. O.Manus och bok. M., 1986.

Examenförberedande frågor

Textkritik som vetenskaplig disciplin: ämne och huvuduppgifter.

Textologiska metoder och tekniker.

Inflytandet från A.A. Shakhmatova, B.V. Tomashevsky, D.S. Likhachev om utvecklingen av modern textkritik.

Textkritikens plats i komplexet av bibliologiska discipliner.

Orsaker till förvrängning av texten.

Tryckta och handskrivna textkällor.

Jämförelse och analys av textkällor.

Hjälptextkällor.

Autograf, utkast, vitt papper.

Problemet med att välja källa till huvudtexten.

Redaktörens eller censorens ingripande i texten.

Abulia.

Normativitet hos en kritiskt etablerad text.

Problemet med textanpassning.

Funktioner i texterna till verk av "fri poesi".

Meningsfullt sammanhang, restaurering av sedlar.

Stavning och interpunktion i dokumentärpublikationer.

Enhet av stabila stavningar.

Stavning och interpunktion i masspublikationer.

Skiljetecken och skrivstil.

Andra upplagor och varianter.

System av villkorliga textbeteckningar.

Textdejting.

Textmetoder för textdatering.

Datering och historisk och stilistisk analys av texten.

Orsaker till felaktig dejting.

Textbeteckningar vid publicering av datum.

tillskrivningsmetoder.

Dokumentets roll i tillskrivningsmetoden.

Brev, dagböcker, memoarer och tillskrivning.

Förfalskning som en medveten handling av att skriva (publicera).

Hoax och förfalskningar. Grundläggande skillnad. Upplagor av verk av Ossian, A. Vyrubova, Cherubina de Gabriac.

Metoder för upptäckt av förfalskningar.

Typer och typer av publikationer.

Typer av publikationer och läsekrets.

Faksimil och diplomatiska publikationer.

Fullständighetsgraden av texter i publikationer av olika slag.

Funktioner i utarbetandet av en vetenskaplig masspublikation.

Publikationens ämne, dess funktionella syfte och läsarens adress som huvudkriterier för typ av publikation.

Typ av publikation och vetenskaplig referensapparat.

Typer av vetenskapliga referensapparater.

Inledande artikel. Typer, beroende på typ av publikation.

Inledning, förord. Deras skillnad från den inledande artikeln.

Historisk-litterära och verkliga kommentarer.

Typer av pekare.

Typer av publikationer.

Favoriter som typ av publikation.

Komplett samling av verk som en typ av publikationer. Principer för förberedelse.

Principer för arrangemang av verk i publikationen.

Placeringen av verken och författarens kreativa vilja.

Funktioner i arrangemanget av verk i diktsamlingar.

"Diktbok" och sammanställningssamling.

Genrekronologisk princip.

Lemkes kronologiska princip och teori (enkel kronologi). Den första PSS A.I. Herzen.

Placering av oavslutade verk i en publikation.

Kombinera verk av olika genrer i publikationen.

Volym, specificitet och konstruktion av den vetenskapliga referensapparaten.

Historisk-litterärt-biografisk essä som ett slags inledande artikel.

Ingressen, dess syfte och typer.

Konsoliderat index i publikationen.

Funktioner för att sammanställa ett namnindex.

Ämnesregister och publikationstyp.

Placering av index och kommentarer i publikationen.

Anteckning. Dess syfte, volym, stil, plats.

Egenskaper av folklore textologi.

B. Metzger. Textologi i Nya Testamentet.

Kritisk kontroll och korrigering av texten.

Transkription av texten som en redaktionell-textologisk aktivitet.

Mono-utgåva som en typ av publikation. Typer av mono-utgåvor.

Serien "Litterära monument" som en typ av publikation.

Kronologiska gränser "terminusante" och "terminuspost".

Exakta, breda, dubbla datum. "Hadji Murad" av L. Tolstoy, "Ballad" av B. Pasternak.

Brödtextproblem
Terminologi … 13
Den sista annonsen kommer ... 14
Fastställande av huvudtexten ... 22
Varianter och transkription ... 35
Gissningar ... 42
Skiljetecken och stavning … 50
Utvalda frågor … 64

Dejting … 73

Tillskrivning
Grundfrågor … 82
Dubia … 103
Förfalskningar … 106

Publikationstyper … 119

Materiallayout … 132

Hjälpapparat för publikationen
Terminologi ... 142
Kommentarsuppgifter … 143
Kommentarsposition … 146
Huvudproblem … 147
Tips … 169

Racer S.A.
Grunderna i textologi. Ed. Andra läroboken för studenter vid pedagogiska institut. L., "Upplysning", 1978. 176s.
Textkritik är en litterär hjälpdisciplin som studerar konstverks texter för deras tolkning och publicering. Förtrogenhet med den är nödvändig för alla som är involverade i litteraturstudier.
Boken avslöjar metoderna och teknikerna för textkritik av litteraturen i modern tid, överväger problemen med huvudtexten) datering, tillskrivning, typer av publicering, materialets placering och bokens hjälpapparat. Boken innehåller många exempel från "livet"; text av litterära verk.

60602 - 048.
R - ------ 21-78
103(03) - 78

© Enlightenment Publishing House, 1978

ORD

Ordet textologi är av jämförelsevis nytt ursprung. Den fick medborgarrätt ungefär i mitten av 1930-talet och introducerades nästan för första gången av B. V. Tomashevsky i den kurs han gav läsåret 1926/27 vid Konsthistoriska institutet i Leningrad.

Den här kursen gavs ut 1928 under titeln "Författaren och boken" med undertiteln "Essay on Textual Studies" - det var fortfarande omöjligt att göra denna undertitel till titeln.

Och 1957 - 1967. en efter en publicerades fyra samlingar av Institute of World Literature vid USSR Academy of Sciences under titeln "Issues of Textual Studies", böcker om titelsidor som är: "Fundamentals of Textology", "Textology on the Material of Russian Literature of the 10th - 17th Centuries", "Textology. Kort uppsats”, ”Textologi”.

Men om termen "textologi" är ny, så är själva begreppet väldigt gammalt. Filologisk kritik, textkritik, arkeografi, hermeneutik, exegetik - ord som täcker ungefär samma begrepp, men tillämpade på olika kunskapsområden: historia, antiklitteratur, källstudier, Bibeln.

Kurser i textkritik ges nu vid ett antal universitet och pedagogiska institut, vissa forskningsinstitut har sektioner om textkritik och det finns en särskild textkommission inom International Committee of Slavists. Artiklar om textkritik publiceras i tjocka litteraturkritiska tidskrifter.

Huvudprestationen för modern textologi kan formuleras på följande sätt: texten i ett konstverk erkänns som ett faktum i nationell kultur. Han är i i viss mening tillhör inte bara författaren utan folket som helhet. "Jag skapar ingenting, jag formulerar ingenting som personligen tillhör mig ensam", skrev Saltykov, "men jag ger bara det som varje ärligt hjärta gör ont för tillfället" ("Brev till moster", kap XIV) .

Denna bok är baserad på avsnittet "Textology", utgiven av förlaget "Prosveshchenie" 1970, boken "Palaeography and Textology of Modern Times". Allt material har reviderats väsentligt: ​​ett antal formuleringar har förtydligats, nya uppgifter har införts, texten har i vissa fall förkortats, men delvis kompletterats.

I det här fallet får omtanken om texten: dess noggrannhet, äkthet, tillgänglighet - social betydelse. Detta är textologens ansvar inför folket. Frågor om textkritik har nu fått en sociopolitisk dimension.

Författarnas texter (Belinsky, L. Tolstoy, A. Ostrovsky, Nekrasov, Chekhov) publiceras, på grundval av beslut från ministerrådet i USSR, om felaktiga texter (M. L. Mikhailov, Demyan Bedny), vi läser speciella resolutioner från SUKP:s centralkommitté.

En speciell artikel ägnad åt texten i Belinskys brev till Gogol väcker uppmärksamhet inte bara genom analysens subtilitet, utan också genom slutsatserna av ideologisk betydelse, och håller under lång tid uppmärksamheten hos litteraturkritiker och historiker av socialt tänkande 1 .

Folklore, antik litteratur, modern litteratur - alla är de lika föremål för textkritik. Textologi bör existera som en enda vetenskap. Dess problematik och grundläggande begrepp (autograf, lista, utkast, vit kopia, kopia, arketyp, variant, etc.), vanliga metoder och tekniker (tillskrivning, datering, kommentering, gissningar, studera typiska kopieringsmisstag, etc.) - allt detta gör det möjligt att tala om en vetenskap som har ett gemensamt mål. Men historiskt sett uppstod tre olika discipliner.

Naturligtvis har folklore, antik litteratur och modern litteratur sina egna egenskaper, sina egna forskningsmetoder, men detaljerna för var och en av dem bör inte överdrivas. Principen är viktig, inte antalet vissa fall i varje bransch.

INTRODUKTION

Denna handbok är avsedd för studenter som studerar i specialiteten "Publicering och redigering" och ägnas åt följande huvudavsnitt i kursen för textkritik: historien om uppkomsten och utvecklingen av textkritik av ny rysk litteratur, bildandet av typer och typer av publikationer som har genomgått särskild vetenskaplig utbildning, motiveringen för tekniker och metoder för deras urval, redigering av klassiska texter, regler och principer för att konstruera sammansättningen av publikationer av olika typer och typer, strukturen och innehållet i kommentaren, dess typer och typer.

Materialet i handboken täcks med tanke på att lösa problemen med professionell utbildning av framtida redaktörer, vilket avgjorde valet av utgåvorna av klassiska texter som beaktades i den, målen och målen för deras redaktionella utbildning.

Så till exempel berörs inte problemen med textkritik av verk av antik rysk litteratur i manualen, eftersom de kräver att eleverna känner till innehållet och metoderna i speciella filologiska discipliner som inte ingår i kursplan redaktörsutbildning.

Inom området textkritik och redaktionell praxis av ny rysk litteratur är materialet begränsat till 1800-talet, d.v.s. perioden för den slutliga bildandet av det historiska tillvägagångssättet i den ryska litteraturvetenskapen och uppkomsten av de initiala grunderna för en systematisk historisk och kulturell strategi. Detta beror på det faktum att huvudparametrarna för detta tillvägagångssätt började ta form först under det sista decenniet av 1900-talet och ännu inte har tagit form som oberoende.

Systemet av grundläggande termer och begrepp i textkritikens teori och praktik.

I genomsnitt är 60-65 % av de publicerade böckerna i Ryssland nytryck av olika slag.

Detsamma (vad det än heter annan tid - redaktionell filologi, filologisk kritik, textologi) - en filologisk disciplin, ett område för redaktionell verksamhet som genomförs i syfte att etablera och sprida vetenskapligt etablerade texter av klassiska verk i samhället, reproducera och beskriva historien om deras skapande, publicering, funktion i litteratur (medeltida textologi) eller litteratur (ny litteraturs textologi), t .e. i handskriven och tryckt form, handskriven bok eller i tryckta böcker.

Alltså högkvalitativ redigering av verk klassisk litteratur utan användning av metoder för textologisk beredning är objektivt sett omöjligt. Detta avgör platsen, rollen, betydelsen träningskurs"Textology" i färd med universitetsutbildning av redaktörer för förlag.

Textforskningens huvudobjekt och problem är förknippade med processerna för successiva förändringar i publikationer som speglar författarens arv, med innebörden och innehållet i hans verk som historiska former kontextuttryck allmänhetens medvetande, kulturella fenomen (vetenskap, konst, världsbild, ideologi ...) och samhällets inställning till dem. Studieobjekten är också kreativt sätt författaren, historien om skapandet av hans verk, förhållandet mellan källorna till deras text, uppgifterna och metoderna för vetenskaplig övervägande av texten som ett historiskt och litterärt kulturfenomen. Därav, å ena sidan, textkritikens närhet till olika områden av humanitär kunskap, den historiska karaktären hos dess huvudsakliga metoder. Å andra sidan innebär det faktum att den, den mest korrekta bland alla andra filologiska discipliner, en fullständig identifiering och beskrivning av essensen av föremålet och föremålet för forskning.

(Tekxtkritik - filologisk kritik) - det tidigare namnet på textkritik, som ofta används som en synonym. Men man bör komma ihåg att detta innebär betydelsen av ordet "kritik", som de gamla grekerna lade in i det, d.v.s. konsten att utvärdera, analysera, diskutera, förstå. Och därför betyder "textkritik" som synonym för textologi en uppsättning tekniker och metoder för att utvärdera ett verk, analysera dess text, källorna till denna text, deras äkthet och noggrannhet, och inte karakterisera kvaliteten på verkets innehåll eller dess betydelse.

(från lat. - upplaga) - en vetenskapligt framställd utgåva av texterna i dokument och klassiska verk.

Klassisk pjäs, klassisk text inom textologi är det vanligt att namnge alla verk och texter av sena författare, oavsett deras plats och betydelse i författarens arbete, den litterära processen.

Textologins särart som en speciell historisk och litteraturvetenskaplig disciplin och området för praktisk redaktionell och förlagsverksamhet bygger på metoderna jämförande historisk och litterär analys helheten av fakta om designens och skrivandets historia klassiskt verk, dess utgåvor eller publikationer, författarens, redaktörens och andra personers arbete med texten till detta verk, dess avsikt, former och graden av förkroppsligande av denna avsikt i författarens original, utkast, skisser, texter för livstid och postuma utgåvor eller publikationer, fastställande av författarens text och texten som återspeglar manipulering, redaktionell, korrekturläsning, tekniska fel, oavsiktliga stavfel.

Den huvudsakliga vetenskapliga och praktiska uppgiften för textologisk verksamhet i litteraturkritik och redaktionell och förlagsverksamhet är att skapa kritisk (vetenskapligt etablerad) text klassiskt verk, dvs. text av ett klassiskt verk som erhållits av en textolog i färd med en speciell vetenskaplig (jämförande litterär) analys av alla kända källor till verkets text: författarens manuskript, kopior, utkast, upplagor, publikationer, material relaterat till historien om skriva och ge ut verket (brev, dagboksanteckningar, memoarer, censurerat material, andra officiella dokument).

Under insamlingen och vetenskaplig analys dessa dokument sätter huvudtexten, dvs. auktoritativ text som mest avslöjar sista önskan författaren, verkets meningsfulla innebörd, dess litterära form. Alla ändringar och ändringar görs i denna text baserat på andra källor till texten i det publicerade verket.

Textkälla klassiskt verk är någon av dess text. Hela uppsättningen av dem enligt skapelsetiden är uppdelad i livstid och postumt. I form av tal handskriven och tryckt. Handskrivna inkluderar autografer, vit text, utkast, skisser, planer, kopior, listor, publicera original.

Text skriven av författarens hand, skriven på skrivmaskin eller dator. Autografer är de mest pålitliga källorna till författarens text. Men tyvärr förstörs de ganska ofta. Ibland av författaren själv. Så till exempel N.M. Karamzin förstörde alla sina manuskript, och A.P. Tjechov - utkast. Dessutom speglar autografen som regel det tidiga skedet av författarens arbete, en text som sedan radikalt och upprepade gånger kan omarbetas av författaren.

vit autografär en autograf som återspeglar slutskedet författarens verköver den handskrivna versionen av verkets text.

Planer, skisser - material som återspeglar mellanstadierna i författarens arbete med verket, dess text, idé, komposition.

En handskriven eller maskinskriven kopia av texten i ett verk, gjord av en kopia, men inte av författaren, utan av en annan person. Om listan har granskats av författaren, korrigerats, kompletterats av denne, eller till och med undertecknats, så bör det vara en auktoriserad lista, d.v.s. om en som är lika auktoritativ som en autograf.

En handskriven eller maskinskriven reproduktion av texten i ett verk, gjord av en autograf, både med författarens vetskap och utan dennes medgivande.

Auktoriserad kopia- en kopia granskad av författaren och undertecknad av honom. Auktoriteten hos källor av detta slag är densamma som för en autograf, särskilt i avsaknad av den eller avsaknad av tryckta källor till texten.

De mest exakta är mekaniska (elektroniska, xero- och fotografiska) kopior. Men de kan också innehålla fel. Fotokopior, såsom text skriven med blyerts, återges endast troget under vissa fotograferingsförhållanden: ljusstyrka, ljusinfallsvinkel, fotograferingsvinkel, filmhastighet, etc. Elektroniska och mekaniska kopior kan innehålla förvrängningar orsakade av oavsiktliga tekniska orsaker.

Fotografier av manuskript eller autografer, faksimilreproduktioner av dem, författares korrekturläsning klassas som handskrivna källor. De reflekterar också ofta sista steget författarens verk. Som regel finns det inga författares handskrivna källor i antik litteratur, och inspelningen av texten till ett folkloreverk kan vara mycket sent. Därför i det här fallet vi pratar om jämförelse av olika texter som befinner sig i ett komplext system av sammankoppling, ömsesidiga övergångar, komplementaritet.

: upplagor , publikationer , korrekturläsning . Enligt skapelsetiden är de indelade i livstid och postumt. Enligt nivån på vetenskaplig utbildning - för de som har klarat den och de som inte klarat den.

Beroende på graden av medverkan av författaren i utgivningen av publikationen eller publikationen är alla tryckta källor indelade i författares och de som han inte deltagit i. I textkritik har alla textkällor betydelse. Men graden av deras betydelse är annorlunda. Författarens och auktoriserade är de mest auktoritativa, d.v.s. skapat med medverkan av författaren eller sett av honom.

Publikationen är dock inte alls ett idealiskt sätt att återge texten i en författares verk. Både själva verket och dess text kan förvrängas både av redaktörens ingripande och av andra personer: censorn, till exempel. Dessutom kan texten förvanskas i typografiska processer: sättning, tryckning, korrekturläsning. Med andra ord: publicering och tryckning kan förvanska originalet. Dessa snedvridningar är av objektiv karaktär: i den överväldigande majoriteten av fallen verkar de obetydliga och har dessutom sken av författarens vilja, så det verkar som om det inte är någon mening med att fastställa och eliminera dem. Samtidigt, objektivt sett, är situationen annorlunda. Textkritikern måste ofta fastställa texten utifrån ett antal källor som står i ett komplext förhållande.

Textförvrängningar är med andra ord utmärkande för både antik och modern litteratur (närmare bestämt skriven litteratur och litteratur). Men i det första fallet är förvrängningarna och förändringarna ibland radikala, medan i det andra, även om de är fler, är de mindre betydelsefulla och avslöjas ofta först under en speciell studie.

I teorin och praktiken av rysk textologi under XVIII - XX århundradena. texterna från de senaste livstidsutgåvorna ansågs vara de mest auktoritativa. Till dessa hör i vår tid de av dem, i förhållande till vilka det kan hävdas att de är mest förenliga med författarens avsikt, detaljerna i författarens arbete.

Ett begrepp som i textkritiken betecknar den absoluta prioritet för författarens text, behovet av dess korrekta återgivning. Siste författares testamente- sista skrivtiden eller slutförfattarens version av verkets text. Det kanske inte är sista gången det publicerades eller publicerades. Denna text kan bara vara en - den som har upprättats vid en given tidpunkt av textexperter. Och varje godtycklig avvikelse från den, även den minsta, är oacceptabel.

Rättelser som gjorts i texten utan dess källor, på en gissning, mening, sammanhang.

Sammanställning av verkets text enligt dess olika källor. Detta beror på det faktum att på ryska litteratur XIX- XX århundraden, det finns verk som av censur eller andra skäl inte trycktes vid den tiden, och sådana autografer eller kopior som var farliga att behålla: till exempel "The Death of a Poet" av M.Yu. Lermontov, epigram och "Gavriiliada" av A.S. Pushkin, Belinskys brev till Gogol. Många verk av detta slag har bevarats endast i listor, ofta senare, d.v.s. som kopior hämtade från andra exemplar. Att upprätta sådana texter innebär att man väljer en källa närmast autografen och lägger till texter från andra källor till den.

För att lösa detta problem är det först och främst nödvändigt att bekanta sig med ett stort antal listor, historien om deras utseende och bestämma graden av auktoritet för var och en av dem. Ett exempel är upprättandet av texten "Ve från Wit" av A.S. Griboyedov. Manuskriptet som innehåller den sista texten i komedin har inte bevarats. Studien av olika typer av listor gjorde det möjligt att identifiera följande huvudkällor till komeditexten: en partiell livstidspublikation, ett tidigt manuskript ("Museum Autograph"), vars text tar hänsyn till kraven för censur, Gendrovskaya-manuskriptet (1824), Bulgarin-listan (1828). De tre sista källorna till texten innehåller författarens anteckningar. "Bulgarin List" valdes som huvudtext (en kontorist kopia från det senaste manuskriptet, som återspeglar det sista stadiet av författarens arbete). Den kompletterades med texter från andra källor.

(lat. atributio - definition) upprättande av författarskap, tillhörighet av ett verk till en given författare. Ibland används termen heuristik istället för termen attribution. Att vederlägga författarskapet kallas attethesis. Behovet av tillskrivning är ett ganska frekvent och viktigt fenomen, vilket gör det möjligt att tydliggöra författararvet. Faktum är att vissa av författarens verk kan tryckas utan hans signatur, under en pseudonym eller kryptoonym. Vissa verk kanske inte har publicerats före eller under författarens liv, eftersom författaren ansåg dem svaga, andra - av censurskäl eller till följd av autocensur. Vissa av dem skulle kunna finnas i muntlig form eller listor osv. Detta bör också inkludera andra personers verk, redigerade av författaren i en sådan utsträckning att man faktiskt borde tala om medförfattarskap, om behovet av att placera dem i avsnittet "Kollektivt".

Men kanske är det också tvärtom. År 1939 hade N.P. Kashin tillskrev till exempel 16 artiklar publicerade i Muscovite 1850-1852 till A.N. Ostrovsky. Bevisen i samtliga fall var indicier. År 1958, grunden för denna tillskrivning, med hjälp av arkivet av M.P. Pogodin, analyserad av V.Ya. Lakshin. Det visade sig att bara två av dem faktiskt var skrivna av dramatikern. Resterande 14 tillhör L.A. Mayu, App. A. Grigoriev, S.P. Koloshin och P.P. Sumarokov. Alla 16 redigerades dock av A.N. Ostrovsky och innehöll därför i stor utsträckning inslag av hans stil.

Tillskrivningsuppgiften uppstår därför både när det är nödvändigt att hävda författarskapet, och när det vederläggs, d.v.s. i avsaknad av obestridliga bevis för att verket tillhör en viss författare. Dess huvudsakliga metoder är dokumentära bevis, ideologisk eller linguo-stilistisk analys. I praktiken är en kombination av båda möjlig. Tillskrivning baserad på indirekta tecken är också acceptabel.

Det mest korrekta är vittnesmålet från författaren själv, även om det inte alltid är obestridligt. N.G. Chernyshevsky, till exempel, under hela utredningen (och det finns inga andra bevis) förnekade ihärdigt att han tillhörde proklamationen "Bar bönder ...", även om den skrevs av honom. Ibland kan författaren glömma ägandet av det här eller det verket. Även sådana listor kräver mycket noggrann granskning. Det räcker med att påminna om: under många år har säkerhetsinventeringen (inventeringen) av de manuskript som N.A. Dobrolyubov, ansågs vara en lista över kritikers verk, och på grundval av detta byggdes tillskrivningen av vissa artiklar.

I ännu mindre utsträckning är en sådan tillskrivningsmetod som ideologisk analys övertygande, eftersom vissa författares åsikter inte representerar ett absolut originellt omdöme. För det första avser det sagda publikationer i tidskrifter, d.v.s. i pressen och uttrycker vissa synpunkter. Ett annat alternativ är inte ovanligt: ​​individuella tankar och uttalanden från författaren kan publiceras för första gången i andra människors verk.

När det gäller den linguo-stilistiska analysen, även om denna metod används ganska ofta, är dess verktygslåda praktiskt taget inte utvecklad. Dessutom beror dess effektivitet på korrekt kunskap stilistiska drag författarens tal, dvs. från ett tillstånd, vars efterlevnad, även med frekvensanalys, tillämpning av metoder för sannolikhetsteori och moderna elektroniska medel, är extremt svårt och otillräckligt tillförlitligt.

Det bör noteras att det i textkritik inte finns och kan inte vara absolut säkerhet om att sammansättningen av författarens verk är slutgiltigt och fullständigt etablerad, eftersom det finns alltid möjlighet att upptäcka nya, tidigare okända texter. Och ju större författare, desto mer mångsidig och omfattande hans kreativt arv, ju högre sannolikhet.

Fastställande av tidpunkten för skrivning, publicering eller publicering av verket. Datering är en av de viktigaste processerna för textförberedelse, eftersom endast kunskap om tiden för skapandet av verk tillåter oss att rekonstruera sekvensen av utvecklingen av författarens arbete i publikationen, för att återskapa hela bilden av bildandet av hans litterära arv synpunkter och uttrycksformer. Och följaktligen att ge en fullständig och korrekt litterär bedömning. Ingen historisk och litterär studie av författarens arv är möjlig utan korrekt (eller åtminstone relativt korrekt) kunskap om den tid då han skrev specifika verk. Det är omöjligt att skapa en kronologisk komposition utan den.

I full mening innebär ett verk att upprätta alla (inledande, mellanliggande, slutliga) stadier av dess skapelse. Men kreativitetsprocessen tar sig uttryck i textskrivningen. De tidigare stadierna - utseendet och bildandet av en allmän idé, specifika bilder, individuella fraser eller linjer, som regel, är inte fixerade och kan inte dateras exakt. De kan återspeglas i kommentaren i form av hypoteser, redaktionella antaganden, explicita eller implicita analogier.

Dejting ska vara så exakt som möjligt. Men att skriva ett verk är en ojämn process. Det kan startas och stoppas, sedan återupptas igen och avslutas ett antal år senare ("Fader Sergius" eller "Resurrection" av Leo Tolstoj, till exempel). Författaren kan skriva flera verk samtidigt ("Vem borde leva bra i Ryssland" och flera dussin dikter av Nekrasov; "Godmenande människor", "Pompadours och Pompadours", "Dagbok för en provins i St. Petersburg" av M.E. Saltykov-Shchedrin och mycket mer).

Man bör också komma ihåg att författarens datering kan vara felaktig, särskilt när datumet sätts tillbaka. Datumet för inspelningen i någons album kan också vara orsaken till felet. Dessutom kan ett felaktigt datum också vara en slags litterär anordning. Dateringen av de verk som ingår i cyklerna enligt tidpunkten för publicering av den avslutade cykeln eller slutet av skribentens arbete med den leder också till fel. Därför kräver alla sådana fall noggrann textanalys.

Komplexiteten i den aktuella uppgiften återspeglas i systemet med konventionella skyltar som åtföljer datum i textologiskt framställda publikationer. Författarens datum, till exempel, förstås i textkritik som en del av texten och återges därför helt enkelt under den.

Om exakt datering inte är möjligt och man måste begränsa sig till vissa kronologisk ram inom "inte tidigare än" eller "senare" följs datumet av texten på latin: "terminus ante guem" eller "terminus post guem".

Datumet som anger tidpunkten för den första publiceringen sätts inom hakparentes [..], den tveksamma kompletteras med tecknet "?" .

Datum separerade med ett bindestreck (1876 - 1879) anger den period då verket skrevs; åtskilda med kommatecken (1876, 1879) placeras under verket skrivet i flera steg.

Vid behov kan ytterligare beteckningar införas (till exempel har storleken, teckensnittet ändrats).

Textuella skillnader, oavsett orsakerna som orsakade deras utseende, kallas:

Det är uppenbart att textologen är skyldig att eliminera all ovidkommande inblandning i författarens text. Och i denna mening är den största svårigheten självcensur, d.v.s. en sådan författares omarbetning av ett verk, som orsakas av rädsla för censurförbud. Och eftersom det gjordes av författaren själv, är argumentationen för behovet av att återgå till den tidigare versionen som regel extremt svår, och ibland till och med omöjlig.

Textologi(från latin textus - tyg, koppling (av ord) och grekiska λόγος - ord, vetenskap) - "ett av de viktigaste områdena inom litteraturkritik (som en del av filologi) som studerar verk fiktion och folklore för att återställa historien, kritiskt kontrollera och etablera deras texter för vidare forskning, tolkning och publicering” (A.L. Grishunin). Enligt V.E. Khalizeva, "textologi är en vetenskaplig disciplin både hjälpmedel och grundläggande". Som en del av litteraturkritiken är textkritiken kopplad till litteraturhistoria och teori och utgör deras källstudiebas.

Som ni vet förblir många litterära verk antingen opublicerade under författarens liv eller publiceras med felaktigheter och förvrängningar, både på grund av vårdslöshet (felräkningar av författaren, sättare, korrekturläsare) och avsiktligt (censur, "autocensur", redigering) . Opublicerade verk finns ofta på ett antal listor, av vilka ingen kan föredras framför den andra för äkthet. Slutligen förblev alla litteraturverk fram till mitten av 1400-talet, då tryckningen uppfanns, i allmänhet i form av manuskript, som endast i de mest sällsynta fallen autografer eller kopior (auktoriserade exemplar) granskades och rättades av författaren. Inte en enda autograf har kommit ner till oss från verk av antik litteratur. I medeltida litteratur hade nästan varje verk komplex historia text och ett antal författare, och ofta är den äldsta av de listor som kommit ner till oss åtskilda av flera århundraden från det att verket skrevs.

Textstudiet av litterära fakta skapar en solid grund för deras ytterligare beskrivning, analys och tolkning.

Textkritikens historia

Textkritiken utvecklades till en början på grundval av studiet av antikens (och senare medeltida) författares manuskripttradition, d.v.s. på grundval av sådant dokumentärt material, bland vilka det inte finns några autografer (med de mest sällsynta undantagen). Nyligen har det framgångsrikt tillämpats på texterna till verk av ny och senaste litteratur, och närvaron av autografer har introducerat ett helt nytt spektrum av problem i textkritik - " kreativ historia verk", vilket är en ny typ av "texthistoria" - en typ som begränsas av den kronologiska ramen för författarens liv, och ännu snävare, av den kronologiska ramen för hans arbete med detta verk.

Början av praktisk textkritik går tillbaka till antika filosofers verk. Aristarchus (II århundradet f.Kr.) korrigerade och tolkade Homers dikter och blev grundaren av den filologiska skolan för "kritik och exeges". Senare utvecklades textkritik mot texterna i Gamla och Nya testamentet. Augustinus på 500-talet skisserade reglerna för den kyrkliga exegetiken och insisterade på behovet av kunskap om forntida språk, historia, filosofi etc. Under medeltiden utvecklades en kritisk studie av Bibeln. Väckelsen orsakade en önskan att återställa det ursprungliga utseendet på monument antik kultur. Textologin började tjäna alla som sysslade med texter humanitära vetenskaper. Textkritikens grundare i modern tid var engelsmännen R. Bentley (1662 - 1742) och R. Porson (1759 - 1808); i Tyskland - I. Reiske (1716 - 1774), Fr. Wolf (1759 - 1824), G. Herman (1772 - 1848).

I Ryssland, textologi (som Praktiska aktiviteter) har utvecklats sedan andra hälften av 1700-talet (publicerar verk av A.D. Kantemir, ryska krönikor, etc.). Som en vetenskaplig disciplin har textologin utvecklats i Ryssland sedan 1920-talet i verk av B.V. Tomashevsky, G.O. Vinokura. Teoretisk forskning genomfördes i olika riktningar. I slutändan producerades ett antal stora mästare i textkritik av den "formella" skolan. Kvalificerade kadrer av textologer lämnade seminariet för prof. S.A. Vengerov. En annan skola av textmedeltida skapades av Acad. V.N. Peretz.

Textologiskt material

Det specifika material på vilket textkritikens metoder utvecklades och förbättrades kan delas in i följande kategorier: 1) monument som kommit ner till oss i obetydliga fragment; 2) monument som har kommit ner till oss i talrika, avvikande från varandra, upplagor: a) utsatta för åtskilliga förvrängningar under korrespondensen (till slutet av tryckningen), sådana är de flesta forntida författares texter; b) utsätts för upprepade ändringar och revideringar fram till enandet (kontamination av flera verk till ett) - sådan är historien om texten till de flesta skönlitterära verk från den feodala perioden; 3) monument som är en samling av ett antal andra monument som har byggts upp under ett antal århundraden, tillhörande olika tidsepoker och uppkommit i olika sociala miljöer; 4) monument som har bevarats i ett fåtal eller till och med i en enda, ibland starkt förvrängd, upplaga: här kan ibland ingå verk av ny litteratur som inte tryckts under författarens livstid och inte fått slutlig efterbehandling; 5) förfalskning: a) monument, helt falska; b) interpolering eller infogning. Analysen av var och en av dessa kategorier av monument är förknippad med speciella tekniker för textkritik.

Textologins uppgifter

Textkritikens viktigaste uppgift är upprättandet av texten, som inte nödvändigtvis har som mål att publicera den. Ur A.L. Grishunin kräver varje litteraturstudie upprättandet av dess exakta och om möjligt enhetliga text. Att upprätta en text är omöjligt utan att fördjupa sig i dess historia. På grundval av detta, studiet av källorna till texten (manuskript och tryckta upplagor), fastställandet av deras släktforskning och filiation, klassificeringen och tolkningen av författarens revisioner av texten i upplagor och varianter), samt dess förvrängningar, utförs; studie av korrespondens, dagböcker, memoarer och andra historiska bevis för författarens arbete. Textforskning har allmän betydelse, avslöjar monumentets och mönstrens historiska och litterära öde litterär utveckling. återskapa kreativ process, textologi bidrar till förståelsen av kreativitetens psykologi och lagarna för perception, historisk och funktionell forskning om verkens "liv" i olika epoker. Särskilda frågor om textens historia, studerade på grundval av den, är tillskrivning, inklusive attestes (bevis på icke-författarskap), datering, lokalisering. Ett speciellt fall av tillskrivning är studiet av litterära bluffar. Slutligen är dess publicering (vetenskaplig upplaga) kopplad till studiet av textens historia.

Författarens vilja

Författarens vilja uttrycks sällan direkt, oftare måste textkritiker förlita sig på indirekta data: den sista livstidsupplagan, det sista manuskriptet, författarens korrekturläsning. Efter "författarens vilja", regeln sista texten och andra principer för textologiskt arbete, enligt A.L. Grishunins korrekta anmärkning, har inte karaktären av recept och utesluter inte studiet av varje fenomen i historien om dess ursprung och utveckling. Textologi behandlar begreppet "författarens vilja", men detta syftar på författarens skapande vilja, som inte kan förstås på ett förenklat sätt - i biografisk eller juridisk mening. Författarens vilja, enligt D.S. Likhachev, är inte "den ultimata sanningen", hon behöver själv studeras för att fastställa de historiska omständigheterna som begränsar henne, hennes kreativa och icke-kreativa komponenter.

Kritik mot texten

Kritiken av texten, som det har skrivits om mer än en gång, går i grunden ner på två punkter: 1) att fastställa källans äkthet eller falskhet, 2) att rekonstruera, i fallet med att fastställa originaltextens äkthet. , förvrängd av korrespondens och förändringar och som kommit ner till oss i form av spridda och ofullständiga fragment. Sammanfattningen av denna analys av alla existerande varianter av en given text och deras relation till varandra kallas den "kritiska apparaten", som nu anses vara ett nödvändigt tillbehör för alla vetenskapligt kritiska utgåvor av litterära verk.

Kritik av texten i en källa som erkänns som äkta består i sin tur av två på varandra följande ögonblick: 1) diagnos (dvs. fastställande av förvanskning av en given plats i texten), vars grund är antingen en kränkning av den logiska innebörden , eller inkonsekvens med helhetens arkitektur, vittnesbörd om andra monument eller andra delar av samma monument 2) gissningar, d.v.s. utarbeta ett utkast till korrigering av texten, vars källa kan vara antingen indirekta indikationer i själva monumentet och nära det, eller en gissning baserad på en allmän tolkning av monumentets logiska betydelse, historiska förhållanden dess ursprung, förhållande till andra monument, dess konstnärlig struktur etc.

Men om vi förstår ”textkritik” som en verksamhet som endast syftar till att etablera en text för dess publicering, d.v.s. tekniskt sett är skillnaden, enligt D.S. Likhachev, mellan henne och textkritiken, som studerar textens historia, är detsamma som mellan agronom och botanik, farmakologi och medicin, teckningskonsten och geometri.

Kanonisk text

Begreppet "kanonisk text", anser A.L. Grishunin, inte erkänns av ett antal textkritiker, eftersom innehåller en indikation på oflexibiliteten, stelheten hos den en gång för alla etablerade "kanon", vilket är praktiskt taget ouppnåeligt; det gäller inte medeltida, historiska och folkloristiska texter. Ibland används termen "definitiv" i samma betydelse (från latin definitivus - definierande). Stabiliteten i texten deklareras inte, utan uppstår som ett resultat av dess erkännande av ett antal auktoritativa forskare genom diskussioner och vetenskaplig granskning. Den på detta sätt upprättade texten kan förfinas när nya källor upptäcks eller en djupare studie av tidigare kända källor görs. De korrigeringar som gjorts i texten bygger inte på redaktörens subjektiva överväganden, utan på en objektiv vetenskaplig analys. Redaktörens arbete är dokumenterat och motiverat i den vetenskapliga publiceringsapparaten och placeras därmed under kontroll av läsare och kritiker, som annars kan tolka de modifierade läsningarna. Dessutom ersätts "kanonisk text" ofta med termen "huvudtext" (av det skäl som redan angetts).

Det är inte alla som vet det sådan textologi. Definition omfattningen av denna disciplin, under tiden, har en enorm praktiskt värde. Låt oss överväga det mer i detalj.

Vad är textologi?

Litteratur, som en disciplin, har samlat många verk. En mängd olika tomter, folklore, mänskliga prestationer användes för att skapa dem. Textkritik är den vetenskap som studerar manuskript, postuma och livstidsutgåvor av olika författare, deras dagböcker, brev, anteckningsböcker. Inom ramen för disciplinen studeras även verk folkkonst(sagor, epos etc.). Historisk textologi är specialiserat filosofiområde. Den utforskar funktionerna i skapande och publicering av verk.

industrier

För det första är textkritik en vetenskap som studerar folklore och konstnärliga uppteckningar. Dess grenar särskiljs beroende på det specifika problemet som ställs. På grundval av detta särskiljs anvisningarna:

1. Antiken.
2. Medeltiden.
3. Folklore.
4. österländsk litteratur.
5. Produktioner av den nya tiden.
6. språkliga källor.
7. historiska uppteckningar.

Det är värt att säga att en sådan mångfald av branscher inte hindrar oss från att betrakta disciplinen som en.

Menande

Textologi är en bransch som intar en mycket specifik och oberoende plats. Disciplinen är ganska nära förbunden med andra områden av filologi. Forskningen använder sig särskilt av teoretiska och historiska källor. Analysen av verk utförs inte bara i rumsliga dimensioner och i den slutliga formen. Textkritik studerar också källan tidsmässigt.

Disciplinbildning i Europa

Textologi är industri, vars existens kan spåras från äldsta tider. Samtidigt skedde dess bildande i etapper och var nära kopplat till utvecklingen offentlig kultur och livet. Metoder för textkritik användes i antik filologi när de korrigerade, tolkade och kommenterade uppteckningar. Den så kallade "bibelkritiken" bildades ganska tidigt. Dess utseende är förknippat med namnen Origenes, Porphyry, Celsus. Därefter fick "bibelkritiken" gradvis en vetenskaplig karaktär. Vid 1600-1800-talen bildades grunden för införandet av en rimlig analys av religiösa böcker. Ny riktning in historiskt medvetande bildades under renässansen. Vid denna tidpunkt stärktes kopplingen mellan textkritik och humanioravetenskapen avsevärt. Herman, Reiske, Bentley, Porson, etc. anses vara grundarna av den europeiska strömningen.

tysk skola

På 1800-talet gjorde hon ett betydande bidrag till förståelsen grunderna för textkritik. Huvuduppmärksamheten fokuserades på studiet av källor, identifieringen av "arketypen", analysen av homogena motiv. Professor Becker utvecklade ett kritiskt förhållningssätt till utarbetandet av publikationer av grekisk-romerska klassiska författare. Därefter tillämpades den av Leopold von Ranke på det stora området av historisk forskning. tysk skola använde främst antika verk som underlag för analys.

mekanistisk teori

Den senaste textologin som vetenskap började formas av Karl Lachmann. Han utvecklade teorin om "allmänna fel", vars upptäckt indikerade ett liknande ursprung för manuskripten. Lachmanns mekanistiska teori baserades på en rigorös teknik och stabila principer för textkritik. Den byggdes på en kvantitativ jämförelse av element. Forskaren tillämpade också tillvägagångssätt för den kritiska bearbetningen av antika uppteckningar på verk från den tyska medeltiden. Principerna för textkritik i studiet av New Age-manuskript introducerades av Scherers och Bernays skola. Lachmanns idéer utvecklades i Pragskolans verk. Under tiden kritiserades den mekanistiska teorin av Bedier på grund av dess icke-universalitet.

Ökningen av disciplin i Frankrike

I det här landet började uppmärksamheten på textkritik aktivt manifesteras i mitten av 1800-talet. 1900-talet präglades av uppkomsten av Lansonskolan och Parisinstitutets aktiva arbete. På 1970-talet i Frankrike uppstod en ny riktning och började aktivt utvecklas - genetisk kritik. Det centrala centret var Parisinstitutet för manuskript och moderna texter. Relativitetsteorin blev skolans filosofiska grund. Det förklarar till stor del den genetiska kritikens position. I detta skede formulerades de nyckelfrågor som den nya textkritiken utredde. Detta är först och främst ursprunget, rörelsen av skivor, reproduktionen av alla stadier av skapandet av ett verk i skrivandets process. Samtidigt gav forskarna ingen företräde åt någon enskild upplaga. Skolans anhängare trodde inte att den sista författarens manuskript hade några fördelar jämfört med originalutkastet. De såg dem som olika stadier i skapandet av ett verk.

Nyanser

Det är nödvändigt att notera detaljerna som processen att skapa ett verk har, dess berättelse. Textologi inom ramen för genetisk kritik vidgar forskningens omfattning avsevärt. Det går till hjärtat av skrivprocessen. Detta bidrar i sin tur till en ökning av omfattningen av föremålet för genetisk kritik. I det här fallet är det riktat mot texten inte bara i en snäv, litterär aspekt, utan också i en allmän mening. Detta innebär en oundviklig kombination av olika discipliner. Bland dem finns historia, lingvistik, medicin, psykologi och matematik. När det gäller studiet av klassiska former av modern konst är genetisk kritik viktig, men inte tillräcklig.

Textologi i Ryssland

Verk skapade under 1000-1600-talen presenteras huvudsakligen i form av manuskript. Detta faktum förutbestämde nyckeldragen i skapandet, existensen och distributionen av många monument av rysk litteratur. Det fanns också en del problem med textkritik. Omskrivningen av böcker ledde oundvikligen till förlusten av stabiliteten i presentationen, allt i nya upplagor. Ju längre verket existerade, desto mer bearbetades det. De nya utgåvorna återspeglade avskrivarens skicklighet (eller bristen på den), konstnärliga smaker och livets krav. Perioden då textologin började utvecklas är 1500-1600-talen. Under dessa århundraden genomfördes aktiva rättelser, systematisering och beskrivning av manuskript.

Peters tider

Under denna period ägnades särskild uppmärksamhet åt gammalrysk skrift. Det är känt att enligt dekretet från 1722 beordrade tsaren att samla in och föra krönikor, kronografer, maktböcker till St. Petersburg. 1724 bildades Vetenskapsakademien. Från det ögonblicket började en aktiv studie av fornminnen. Ett stort bidrag till studiet av manuskript gjordes av Schlozer och Miller.

Ny scen

Under andra hälften av 1700-talet påbörjades ett systematiskt redaktionellt och textologiskt arbete. De första stegen på denna väg var publikationerna av Russkaya Pravda, Nestors annaler. Novikov skapade en samling som innehöll information om 300 författare från antiken. Det nya stadiet bestämdes av utvecklingen av författarens princip. De redaktionella prestationerna i den europeiska bokkulturen, dess tillvägagångssätt och erfarenheter användes i publikationerna av verk av Feofan Prokopovich, Lomonosov, Sumarokov, Kantemir.

1800-talet

Första decennierna 1800-talet präglades av förbättringen av det textologiska tillvägagångssättet. De tillämpade metoderna berikade avsevärt bibliografiska och bibliografiska studier av antika källor. I sin tur påverkade denna process till stor del uppkomsten av folklore - bearbetningen av register över folkets muntliga konst. Frågan om kulturens originalitet i dess olika uttryck introducerades i kretsen av forskningsämnen av forskarna från Vostoks, Makarov, Born. Förbättrad grundläggande begrepp inom textologi uppstod nya definitioner.

Uppkomsten av den "skeptiska riktningen"

I början av 30-talet. På 1800-talet uppstod en ny skola. Hennes idéer var på många sätt kopplade till Schlozers tankar. Kachenovsky agerade chef för den "skeptiska skolan". Hans tillvägagångssätt baserades på idén att inte alla bevis på en gammal källa kan litas på. En sådan skepsis hade både ovillkorliga fördelar och uppenbara nackdelar. kritisk tanke Kachenovsky ledde till förbättringen av de tekniker som används i studiet av berättande källor. Hon lärde ut att utvärdera fakta i termer av intern tillförlitlighet och överensstämmelse med de allmänna lagarna för historisk utveckling. Samtidigt tenderade skolans anhängare att förneka Kievperioden bara för att materialet om den fanns bevarat i senare källor.

Pogodins tillvägagångssätt

Denna forskare utvecklade Schlozers idéer i relation till konstnärliga källor. Pogodin insisterade på att studera alla utgåvor av texten med hjälp av analogitekniken. Han lyckades bevisa felaktigheten i ett stort antal specifika slutsatser från "skeptiker". I studien använde Pogodin en analys av de nationella och allmänna historiska omständigheterna kring verkets uppkomst, existens och distribution. Hans tillvägagångssätt utvecklades i sin tur av Buslaev.

mytologisk skola

Dess största representant var den ovan nämnda Buslaev. Han utvecklade idén om språkets och folktraditionens oskiljbarhet, myt. Hans avhandling ansågs vara den första erfarenheten av att tillämpa jämförande och historisk lingvistik på det slaviska talets antikviteter. Därefter redogjorde Buslaev i detalj för alla sina åsikter i ett grundläggande tvådelat verk.

1800- och 1900-talsskiftet

Med tiden har forskarnas intresse för senare källor ökat. Ett historiskt förhållningssätt till det litterära arvet från 1700- och 1800-talen började utvecklas. För första gången att för att förbättra den nationella kulturen under moderna förhållanden är det nödvändigt att utföra "kritisk analys av böcker, årliga och individuella recensioner av verk i allmänhet", började Polevoy tala. De flesta av hans idéer fortsatte i verk av Belinsky. Planerad 1841 och delvis realiserad, var den senares arbete inriktat på att motsätta sig det konventionellt estetiska förhållningssättet till enskilda verk en ny titt på hela författarens arv i kronologisk ordning och kreativ fullständighet.

Edition kultur

Det utvecklades avsevärt och i mitten av 1800-talet nådde hög nivå. På många sätt underlättades detta av den bildade organisationen akademiskt arbete för publicering av verk. Tikhonravov och Buslaev gav ett ovärderligt bidrag till publiceringen av antika och moderna monument. De skapade en exemplarisk typ av vetenskaplig publikation för sin tid. Veselovsky utvecklades nytt tillvägagångssätt till filologisk forskning. Detta var av stor betydelse för utvecklingen av metoden för textanalys.

Annenkovs verksamhet

På ett tidigt stadium i den inhemska textvetenskapens utveckling i förhållande till litterära källor Ny tid noterade en viss imitation av den klassiska filologins idéer. Snart började forskare dock söka efter sina egna tekniker. Detta berodde på utgivningen av en serie vetenskapligt-kritiska verk. År 1851 började Annenkov förbereda en av dem. Forskaren genomförde en textologisk studie av Pushkins manuskript. Parallellt skapade han ett verk där han samlade material för poetens biografi. Båda dessa verk blev en del av omfattande forskning. Annenkovs innovation var mycket uppskattad av Nekrasov, Turgenev, Dobrolyubov, Chernyshevsky och andra.

Förbättring av tillvägagångssätt

Utifrån faktamaterialet studerade forskarna ett brett spektrum av litterär kreativitet. Denna aktivitet, som observerats sedan mitten av 1800-talet, har gett påtagliga resultat. Behovet av faktografiska, bibliografiska och källstudier ledde till uppkomsten och framgångsrik utveckling av en ny riktning inom disciplinen. Forskare började uppfatta värdet av bibliografi på ett nytt sätt. Mintslov skrev i synnerhet att utan förarbete är det omöjligt att beskriva litteraturhistorien. Och utan den kan i sin tur ingen grundforskning bli framgångsrik.

Funktioner av systematisering

Upptäckten av tillförlitliga fakta och deras historiska bedömning utgjorde det principiella tillvägagångssättet för skolan som leds av Maikov och Saitov. Den första ansåg sig vara en elev av Sreznevsky. Verken av dessa forskare publicerade Batyushkovs samlade verk. I framtiden kommer skolans idéer i riktning arkivsökningar, sammanställning av biografier, arbete med källor utvecklades av Modzalevsky. Han skapade det berömda kortregistret, som inkluderar 165 tusen kort. Den förvaras i Pushkin-huset, i avdelningen för manuskript. Hans bidrag till studiet av decembris är särskilt uppmärksammat. Kommentarutgåvorna "Pushkin. Diary", "Pushkin. Letters" skapade av honom anses vara den högsta prestationen i akademiska Pushkin-studier. Systematiseringen av materialet som ackumulerades inom ramen för filologisk forskning om rysk litteraturs historia under 1800- och 1900-talen gav en enorm mängd referensinformation. De innehåller bland annat verk av Vengerov, Mézières grundläggande verk. Den ryska klassiska textologins nyckelprinciper hade alltså utvecklats i början av 1900-talet. De var baserade på den kolossala redaktionella erfarenhet som redan fanns vid den tiden och en kritisk revidering av idéerna i den västeuropeiska formalistiska doktrinen.

ny tid

I början av 1900-talet betraktades S:t Petersburgs vetenskapliga akademi som ett centrum för textforskning. Det bildade två avancerade skolor. Den ena leddes av Shakhmatov, den andra av Peretz. Dessa skolor främjade faktiskt ganska liknande idéer. De var engagerade i studiet av texten i historien om dess skapelse och alla dess förändringar. Shakhmatov förlitade sig på material som erhållits under loppet av språkliga observationer. Peretz tillämpade mer litterära synsätt. Shakhmatov utvecklade en teknik för att analysera krönikapresentation. Samtidigt använde han historicismens principer och föreslog sätt att studera komplexa källor i alla former och upplagor. Han ägnade ganska mycket tid åt gamla manuskript och frågor om etnogenes. Shakhmatov lade grunden för den historiska studien av det litterära nationalspråket, såväl som textkritik som vetenskap. När det gäller Peretz, ledde han först ett seminarium i Kiev. Efter att ha blivit invald i akademin flyttade vetenskapsmannen till Petrograd. Han skapade den enda handboken om textkritik i den förrevolutionära doktrinen. Detta arbete presenterar idéer för att förstå det nya tillvägagångssättet. Mottagandet baserades på uppmärksamhet på studiet av källans litteraturhistoria.

Slutsats

Ett kardinalsteg mot bildandet av ett allmänt koncept för textkritik med motivering av principer och tillvägagångssätt togs i akademiker Likhachevs arbete. Författaren lade fram en kvalitativt ny idé, som bekräftade behovet av att utforska innebörden och rörelsen av innehållet i källan i tid. Detta motbevisade slutligen den mekanistiska teorin, som baserades på preferensen för en kronologiskt tidigare text. Med tiden, från en tillämpad riktning, främst inriktad på att lösa problem av publiceringskaraktär, flyttade disciplinen in i kategorin grundläggande. Utvecklingen av textkritiken går i samma riktning som de kulturella och allmänhistoriska förändringarna i landet. För närvarande har nyckelområdena för rysk textologi identifierats: antik litteratur, texter från modern tid och modernitet, såväl som folklore.