Головна › Світло та скло › Література для читання з лексичних тем. Описові логопедичні розповіді за картинками

Література для читання з лексичних тем. Описові логопедичні розповіді за картинками

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 КАТАЛОГ ТВОРИН ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРИ ДЛЯ ЧИТАННЯ ДІТЯМ З ЛЕКСИЧНИХ ТЕМ

2 СТАРША ГРУПА ТЕМА: КВІТИ КВІТ (У ПАРКУ, У ЛІСІ, У СТЕПІ) 1. Є. Благініна «Кульбаба». 2. А.К. Толстой «Дзвіночки». 3. В. Катаєв «Квітка-семиквітка». ТЕМА: ОСІНЬ (ПЕРІОДИ ОСІНІ, ОСІННІ МІСЯЦІ, ДЕРЕВА ОСІННЯ) 1. І Токмакова «Дерева». 2. К. Ушинський «Суперечка дерев». 3. А. Плещеєв «Ялина». 4. А. Фет "Осінь". 5. Г. Скребицький «Осінь». 6. К. Ушинський «Чотири бажання». 7. А. Пушкін «Осінь». 8. А. Толстой "Осінь". ТЕМА: ХЛІБ 1. М.Пришвін «Лісічкін хліб» 2. Ю. Круторогов «Дощ із насіння». 3. Л.Кон з «Книги про рослини» («Пшениця», «Жито»). 4. Я Дягутіте «Руки людини» (з книги «Жито співає». 5. М. Глинська «Хліб» 6. Укр.н.с. «Колосок». 7. Я. Тайць «Все тут». ТЕМА: ОВОЧІ, ФРУКТИ 1. Л. Н. Толстой «Старий і яблуні», «Кісточка» 2. А. С. Пушкін «Воно соку стиглого повно» 3. М. Ісаковський «Вишня» 4. Ю. в обробці К. Ушинського «Вершки і коріння» 6. Н.Носов «Огірки», «Про ріпку», «Огородники».

3 ТЕМА: ГРИБИ, ЯГОДИ 1. Є. Трутнєва «Гриби» 2. В. Катаєв «Гриби» 3. А. Прокоф'єв «Боровик» 4. Я. Тайц «Про ягоди». ТЕМА: ПЕРЕЛІТНІ І ВОДОПЛЮВАЛЬНІ ПТАХИ 1. Р.н.с. "Гусі-лебеді" 2. В. Біанки "лісові хатини", "Грачі". 3. А. Майков «Ластівка» 4. Д.М. Мамин-Сибіряк «Сіра шия» 5. Л.М. Толстой «Лебеді» 6. Г.Х. Андерсен «Гидке каченя». 7. О.М. Толстой «Жовтяниця». ТЕМА: НАШЕ МІСТО. МОЯ ВУЛИЦЯ. 1. З. Александрова «Батьківщина» 2. З. Михалков «Моя вулиця». 3. Пісня Ю. Антонова «Є вулиці центральні» 4. С. Баруздін «Країна, де ми живемо». ТЕМА: ОСІННЯ ОДЯГ, ВЗУТТЯ, ГОЛОВНІ УБОРИ 1. К. Ушинський «Як сорочка в полі зросла». 2. З. Александрова «Сарафанчик». 3. С. Михалков "А що у вас?". ТЕМА: ДОМАШНІ Тварини та їх дитинча. 1. Є. Чарушин "Що за звір?" 2. Г. Остер «Кошеня на ім'я Гав». 3. Л.М. Толстой «Лев і собачка», «Кошеня». 4. Бр. Гримм « Бременські музики». 5. Р.н.с. "Вовк та семеро козлят".

4 ТЕМА: ДИКІ Тварини та їх дитинча. 1. А.К. Толстой «Білка та вовк». 2. Р.н.с. «Заюшкіна хатинка» 3. Г. Снєгірьов «Слід оленя» 4. р.н.с. «Заєць-хваста» 5. І. Соколов Микитов «Рік у лісі» (гол.: «Білка», «Ведмежа сім'я». 6. Р.н.с. «Зимов'я». ТЕМА: ПІЗНЯ ОСІНЬ. ПІДЗИМ'Я 1. А .С.Пушкін «Вже небо восени дихало» 2. Д. М. Сибіряк «Сіра шия» 3. В. М. Гаршин «Жаба мандрівниця» 4. А. С. Пушкін «Зима!.. Селянин торжествуючи» 5. С. А. Єсіння «Береза», «Співає зима аукає» 6. І. С. Нікітін «Зустріч зими» ТЕМА: ЗИМА. баби зими" 3. Г. Х. Андерсен " сніжна королева» 4. В. Біанки «Сінічкін календар». 5. В. Даль «Старий річник». 6. М. Горький «Горобчик» 7. Л.М. Толстой «Пташка» 8. Ненецька народна казка«Зозуля» 9. С. Михалков «Зяблік».

5 ТЕМА: БІБЛІОТЕКА. КНИГИ. 1. С. Маршак "Як друкували книгу?" 2. В. Маяковський «Ця книжечка моя для моря і маяк». 3. "Що таке добре і що таке погано". ТЕМА: ТРАНСПОРТ. ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ. 1. С. Я. Маршак "Багаж". 2. Лейла Берг "Оповідання про маленького автомобільчика". 3. С. Сахарнов «Найкращий пароплав». 4. Н. Саконська «пісня про метро» 5. М. Ільїн, Є. Сегал «Машини на нашій вулиці» 6. Н. Калініна «Як хлопці переходили вулицю». ТЕМА: НОВИЙ РІК. ЗИМОВІ РОЗВАГИ. 1. С. Маршак «Дванадцять місяців». 2. Цілий рік (грудень) 3. Р. н. с. «Снігуронька» 4. Є. Трутнєва «З Новим роком!». 5. Л. Воронкова «Таня обирає ялинку». 6. Н. Носов «Фантазери». 7. Ф. Губін "Гірка". 8. В. Одоєвський "мороз Іванович". ТЕМА: ТВАРИННІ СМАЧНИХ КРАЇН. ТВАРИНИ ХОЛОДНИХ КРАЇН. 1. Б. Заходер "Черепаха". 2. таджицька казка «тигр і лисиця» 3. К. Чуковський «Черепаха» 4. Д.Р. Кіплінг оповідання з книги "Книга джунглів" 5. Б. Житков "Про слона". 6. Н. Сладков «У льодах».

6 ТЕМА: МОЯ СІМ'Я. ЛЮДИНА. 1. Г. Браїловська "Наші мами, наші тати". 2. В. Осєєва «Просто старенька». 3. Я Сегель "Як я був мамою". 4. П. Воронько «Хлопчик Допомагай» 5. Д.Габе «Моя сім'я». ТЕМА: БУДИНОК І ЙОГО ЧАСТИНИ. МЕБЛІ. 1. Ю. Тувім «Стіл». 2. С. Маршак «Звідки стіл прийшов?». 3. В. Маяковський «Ким бути?2. 4. Казка в обробці А. Толстого «Три товстуни». ТЕМА: РИБИ 1. А.С. Пушкін «Казка про рибалку та рибку». 2. Н. Носов "Карасік" 3. Р.н.с. «За щучому велінню», «Лиска-сестричка і сірий Вовк». 4. Г.-Х. Андерсен «Русалочка». 5. Е. Перм'як «Перша рибка». ТЕМА: ІГРАШКИ. РОСІЙСЬКА НАРОДНА ІГРАШКА. 1. Б. Житков «Що бачив». 2. З Маршак «М'яч» 3. А. Барто «Мотузка», «Іграшки». 4. В. Катаєв «Квітка семиквітка» 5. Є. Сєрова «Погана історія». ТЕМА: ПРОФЕСІЇ. 1. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?» 2. «Чим пахнуть ремесла?» 3. Я Яким «Неумійка». 4. А. Шибарєв «Поштова скринька». 5.

7 ТЕМА: ЗАХИСНИКИ ВІТЧИНИ. ВІЙСЬКОВІ ПРОФЕСІЇ. 1. О. Висотська «Мій брат поїхав на кордон», «Біля телевізора». 2. А. Твардовський «Оповідання танкіста». 3. З. Александрова «Дозор». ТЕМА: КІМНАТНІ РОСЛИНИ. 1. В. Катаєв «Квітка-семицветик» 2. С.Т. Аксаков « Оленька квіточка». 3. Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка". ТЕМА: РАННЯ ВЕСНА. СВЯТО 8 БЕРЕЗНЯ. 1. М. Батьківщина « мамині руки». 2. Є. Благініна «Мамин день», «Посидимо в тиші». 3. Дж. Родарі «Чим пахнуть ремесла?» 4. Є. Перм'як «Мамина робота» 5. В. Сухомлинський «Моя мама пахне хлібом». 6. Л. Квітко «Бабусині руки». 7. С. Михалков "А що у вас?". 8. Н. Некрасов «Дідусь Мазай та зайці». 9. І. Тютчев «Зима недаремно злиться» 10. С. Маршак «Круглий рік» 11. Г. Скребицький «Квітень». 12. В. Біанки «Три весни». ТЕМА: ПОШТА. 1. С. Маршак "Пошта". 2. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?» 3. «Чим пахнуть ремесла?» 4. Я Яким «Неумійка». 5. А. Шибарєв «Поштова скринька».

8 ТЕМА: БУДІВНИЦТВО. ПРОФЕСІЇ, МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ. 1. С. Баруздін «Хто збудував цей будинок?» 2. В. Маяковський «Ким бути?», «Будівництво». 3. М. Пожарова «Маляри» 4. Р. Люшнін «Будівельники» 5. Є. Пермяк «Мамина робота». ТЕМА: ПОСУД 1. А. Гайдар «Блакитна чашка». 2. К. Чуковський «Федорине горе», «Муха-Цокотуха» 3. Бр. Грим «Горщик каші». 4. Р.н.с. «лисиця та журавель». ТЕМА: КОСМОС. ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. 1. А. Барто «Мотузка». 2. С.Я. Маршак «Оповідання про невідомого героя». 3. Ю.А. Гагарін «Бачу землю». ТЕМА: НАСЯКІ. 1. В. Біанки «Пригода мурашки». 2. І.А. Крилов «Стрекоза та мураха». 3. К. Ушинський «Капустянка» 4. Ю. Аракчеєв «Оповідання про зелену країну». ТЕМА: ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ. 1. І. Токмакова «Каша» 2. З. Александрова «Смачна каша». 3. Е. Мошковська «Маша та каша» 4. М. Пляцковський «Кому що подобається». 5. В. Осєєва «Печень». 6. Р.н.с. «Горщик каші».

9 ТЕМА: ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ. 1. С. Алексєєв «Перший нічний таран», «Дім» 2. М Ісаковський «Тут похований червоноармієць». 3. А. Твардовський «Оповідання танкіста». 4. А. Мітяєв «Мішок вівсянки». 5.М.Ісаковський «Навіки запам'ятай». 6. С. Баруздін "Слава". 7. К. Симонов "Син артилериста". ТЕМА: НАША БАТЬКІВЩИНА РОСІЯ. МОСКВА СТОЛИЦЯ РОСІЇ. 1. А. Прокоф'єв «Батьківщина». 2. З. Александрова «Батьківщина». 3. М.Ю. Лермонтов «Батьківщина» 4. С.Баруздін «За Батьківщину». ТЕМА: ЛІТО, ЛІТНІЙ ОДЯГ, ВЗУТТЯ, ГОЛОВНІ УБОРИ. 1. К. Ушинський «Чотири бажання». 2. А. Плещеєв «Старий» 3. Є. Благініна «Кульбаба». 4. З. Александрова «Сарафанчик».

10 ПІДГОТОВЧА ГРУПА ТЕМА: КВІТИ КВІТ (У ПАРКУ, У ЛІСІ, У СТЕПІ) 1. А.К. Толстой «Дзвіночки». 2. В. Катаєв «Квітка-семиквітка». 3. Є. Благініна «Кульбаба», «Черемуха». 4. Є.Сєрова «Конвалія», «Гвоздика», «Незабудки». 5. Н. Солодков «Коханець квітів». 6. Ю. Моріц «Квітка». 7. М. Познананская «Кульбаба» 8. Є. Трутнева «Дзвіночок». ТЕМА: ОСІНЬ (ПЕРІОДИ ОСІНІ, ОСІННІ МІСЯЦІ, ДЕРЕВА ОСІННЯ) 1. А.Н.Майков «Осінь». 2. С. Єсенін «Ниви стиснуті». 3. А.С.Пушкін «Вже небо восени дихало». 4. Є. Трутнева «Осінь» 5. В. Біанки «Сінічкін календар» 6. Ф. Тютчев «Є в осені первісної» 7. А. Плещеєв «Осінь настала». 8. А.К. Толстой «Осінь! Обсипається наш бідний сад». 9. М. Ісаковський «Вишня». 10. Л.М. Толстой «Дуб і ліщина». 11. І. Токмакова "Дуб".

11 ТЕМА: ХЛІБ 1. М.Пришвін «Лісічкін хліб» 2. Ю. круторогов «дощ із насіння». 3. Л.Кон з «Книги про рослини» («Пшениця», «Жито»). 4. Я Дягутіте «Руки людини» (з книги «Жито співає». 5. М. Глинська «Хліб» 6. Укр.н.с. «Колосок». 7. Я. Тайць «Все тут». ТЕМА: ОВОЧІ, ФРУКТИ 1. Л. Н. Толстой «Старий і яблуні», «Кісточка» 2. А. С. Пушкін «Воно соку стиглого повно» 3. М. Ісаковський «Вишня» 4. Ю. в обробці К. Ушинського "Віршки і коріння". 6. Н. Носов "Огірки", "Про ріпку", "Огородники". 7. Б. Житков "Що я бачив". ТЕМА: ГРИБИ, ЯГОДИ «Гриби» 2. В. Катаєв «Гриби» 3. А. Прокоф'єв «Боровик» 4. Я. Тайц «Про ягоди» 5. Я. Тайц «Про гриби».

12 ТЕМА: ПЕРЕЛІТНІ І ВОДОПЛЮВАЛЬНІ ПТАХИ 1. Р.н.с. "Гусі-лебеді". 2. К.Д. Ушинський «Ластівка». 3. Г. Снєгірьов «Ластівка», «Шпак». 4. В. Сухомлинський «Нехай будуть соловей і жук». 5. М. Пришвін «Хлопці та каченята». 6. Укр.н.с. «Кульгава качечка». 7. Л.Н.Толстой «Пташка». 8. І. Соколов-Мікітов «Відлітають журавлі». 9. П.Воронько «Журавлі». 10. В. Біанки «лісові хатини», «Грачі». 11. А. Майков «Ластівка» 12. Д.М. Мамин-Сибіряк «Сіра шия» 13. Л.М. Толстой "Лебеді" 14. Г.Х. Андерсен «Гидке каченя». 15. В.А. Сухомлинський «Соромно перед соловейком». ТЕМА: НАШЕ МІСТО. МОЯ ВУЛИЦЯ. 1. З. Александрова «Батьківщина» 2. З. Михалков «Моя вулиця». 3. Пісня Ю. Антонова «Є вулиці центральні». 2. З. Александрова «Сарафанчик». 3. С. Михалков "А що у вас?". 4. Бр. Гримм «Хоробрий кравець». 5. С.Маршак «Ось який розсіяний». 6. Н.Носов « Живий капелюх», «Ластка». 7. В.Д. Берестов «Малюнки в калюжах».

13 ТЕМА: ДОМАШНІ ТВАРИННІ ТА ЇХ ДИТЯТА. 1. Є. Чарушин "Що за звір?" 2. Г. Остер «Кошеня на ім'я Гав». 3. Л.М. Толстой «Лев і собачка», «Кошеня». 4. Бр. Гримм "Бременські музиканти". 5. Р.н.с. "Вовк та семеро козлят". ТЕМА: ДИКІ Тварини та їх дитинча. 1. А.К. Толстой «Білка та вовк». 2. Р.н.с. «Заюшкіна хатинка» 3. Г. Снєгірьов «Слід оленя» 4. І. Соколов Микитов «Ведмежа сім'я», «Білки», «Біляк», «Їжачок», «Лисья нора», «Рись», «Ведмеді». 5. Р.н.с. «Зимові». 6. В. Осєєва «Єжинка» 7. Г. Скребицький «на лісовій галявині». 8. В. Біанки «Купання ведмежат». 9. Є. Чарушин «Вовченя» (Дзиґа). 10. Н. Сладков «Як ведмідь сам себе налякав», «розпачливий заєць». 11. Р.М.С. «Хвости» ТЕМА: ПІЗНЯ ОСІНЬ. ПЕРЕДЗІМ'Я 7. А.С. Пушкін «Вже небо восени дихало» 8. Д.М. Сибіряк «Сіра шийка» 9. В.М. Гаршин «Жаба мандрівниця». 10. А. С. Пушкін «Зима!.. Селянин торжествуючи» 11. С.А. Єсіння "Береза", "Співає зима аукає". 12. І.С. Нікітін «Зустріч зими»

14 ТЕМА: ЗИМА. ЗИМУЮЧІ ПТАХИ 1. Н. Носов «На гірці» 2. К. Д. Ущинський «Прокази старої зими» 3. В. Біанки «Сінічкін календар». 4. В. Даль «Старий річник». 5. М. Горький «Горобчик» 6. Л.М. Толстой «Пташка» 7. Ненецька народна казка «Зозуля» 8. С. Михалков «Зяблік». 9. І.С. Тургенєв «Горобець». 10. І. Соколов Микитов «Глухарі», «Тетерьова». 11. А.А. Блок «Сніг та сніг навколо». 12. І.З. Суріков «Зима» 13. Н.А.Некрасов «мороз воєвода». ТЕМА: БІБЛІОТЕКА. КНИГИ. 1. С. Маршак "Як друкували книгу?" 2. В. Маяковський «Ця книжечка моя для моря і маяк». 3. "Що таке добре і що таке погано". ТЕМА: ТРАНСПОРТ. ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ. 1. С. Я. Маршак "Багаж". 2. Лейла Берг "Оповідання про маленького автомобільчика". 3. С. Сахарнов «Найкращий пароплав». 4. Н. Саконська «пісня про метро» 5. М. Ільїн, Є. Сегал «Машини на нашій вулиці» 6. Н. Калініна «Як хлопці переходили вулицю».

15 ТЕМА: НОВИЙ РІК. ЗИМОВІ РОЗВАГИ. 1. С. Маршак «Дванадцять місяців». 2. Цілий рік (грудень) 3. Р. н. с. «Снігуронька» 4. Є. Трутнєва «З Новим роком!». 5. Л. Воронкова «Таня обирає ялинку». 6. Н. Носов «Фантазери». 7. Ф. Губін "Гірка". 8. В. Одоєвський "мороз Іванович". 9. І.З. Суріков «Дитинство». 10. А.А. Блок «Старенька хатинка». 11. С.Д. Дрожжин «Дідусь Мороз». 12. С. Чорний «Мчуся, як вітер, на ковзанах». 13. Р.М.С. "Два Мороза". 14. Р.М.С. «У гостях у дідуся Мороза». 15. Р.М.С. "Морозко". ТЕМА: ТВАРИННІ СМАЧНИХ КРАЇН. ТВАРИНИ ХОЛОДНИХ КРАЇН. 1. Б. Заходер "Черепаха". 2. таджицька казка «тигр і лисиця» 3. К. Чуковський «Черепаха» 4. Д.Р. Кіплінг оповідання з книги "Книга джунглів" 5. Б. Житков "Про слона". 6. Н. Сладков «У льодах».

16 ТЕМА: МОЯ СІМ'Я. ЛЮДИНА. 1. Г. Браїловська "Наші мами, наші тати". 2. В. Осєєва «Просто старенька». 3. Я Сегель "Як я був мамою". 4. П. Воронько «Хлопчик Допомагай» 5. Д.Габе «Моя сім'я». 6. А Барто "Вовка добра душа" 7. Р.н.с. «Сестриця Оленка і братик Іванко». 8. Л.М. Толстой « Старий дідта онучок». 9. Є. Благініна «Оленка». ТЕМА: БУДИНОК І ЙОГО ЧАСТИНИ. МЕБЛІ. 1. Ю. Тувім «Стіл». 2. С. Маршак «Звідки стіл прийшов?». 3. В. Маяковський «Ким бути?» 4. Казка в обробці А. Толстого «Три товстуни». ТЕМА: РИБИ 1. А.С. Пушкін «Казка про рибалку та рибку». 2. Н. Носов "Карасік" 3. Р.н.с. «По щучому велінню», «Лисичкасестричка і сірий вовк». 4. Г.-Х. Андерсен «Русалочка». 5. Е. Перм'як «Перша рибка». 6. Л.М. Толстой "Акула". 7. В. Данько «Головастик». 8. О.Григор'єв "Сом" 9. Б. Заходер "Кіт і кіт". ТЕМА: ІГРАШКИ. РОСІЙСЬКА НАРОДНА ІГРАШКА. 1. Б. Житков «Що бачив». 2. З Маршак «М'яч» 3. А. Барто «Мотузка», «Іграшки». 4. В. Катаєв «Квітка семиквітка» 5.

17 ТЕМА: ПРОФЕСІЇ. 1. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?» 2. «Чим пахнуть ремесла?» 3. Я Яким «Неумійка». 4. А. Шибарєв «Поштова скринька». ТЕМА: ЗАХИСНИКИ БАТЬКІВЩИНИ. ВІЙСЬКОВІ ПРОФЕСІЇ. 1. О. Висотська «Мій брат поїхав на кордон», «Біля телевізора». 2. А. Твардовський «Оповідання танкіста». 3. З. Александрова «Дозор». 4. Л. Кассиль «Твої захисники». ТЕМА: КІМНАТНІ РОСЛИНИ. 1. В. Катаєв «Квітка-семицветик» 2. С.Т. Аксаков «Червона квіточка». 3. Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка". ТЕМА: РАННЯ ВЕСНА. СВЯТО 8 БЕРЕЗНЯ. 1. М. Батьківщина «мамині руки». 2. Є. Благініна «Мамин день», «Посидимо в тиші». 3. Дж. Родарі «Чим пахнуть ремесла?» 4. Є. Перм'як «Мамина робота» 5. В. Сухомлинський «Моя мама пахне хлібом». 6. Л. Квітко «Бабусині руки». 7. С. Михалков "А що у вас?". 8. Н. Некрасов «Дідусь Мазай та зайці». 9. І. Тютчев «Зима недарма злиться», «Весна», «Весняні води». 10. І. Соколов-Микитов весна у лісі», «Ранньої весни». 11. Н. Сладков «Птахи весну принесли», «Весняні струмки» та ін. 12. С. Маршак «Круглий рік» 13. Г. Скребицький «Квітень». 14.

18 ТЕМА: ПОШТА. 1. С. Маршак "Пошта". 2. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?» 3. «Чим пахнуть ремесла?» 4. Я Яким «Неумійка». 5. А. Шибарєв «Поштова скринька». ТЕМА: БУДІВНИЦТВО. ПРОФЕСІЇ, МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ. 1. С. Баруздін «Хто збудував цей будинок?» 2. В. Маяковський «Ким бути?», «Будівництво». 3. М. Пожарова «Маляри» 4. Р. Люшнін «Будівельники» 5. Є. Пермяк «Мамина робота». ТЕМА: ПОСУД 1. А. Гайдар «Блакитна чашка». 2. К. Чуковський «Федорине горе», «Муха-Цокотуха» 3. Бр. Грим «Горщик каші». 4. Р.н.с. «лисиця та журавель». ТЕМА: КОСМОС. ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. 1. А. Барто «Мотузка». 2. С.Я. Маршак «Оповідання про невідомого героя». 3. Ю.А. Гагарін «Бачу землю». ТЕМА: НАСЯКІ. 1. В. Біанки «Пригода мурашки». 2. І.А. Крилов «Стрекоза та мураха». 3. К. Ушинський «Капустянка» 4. Ю. Аракчеєв «Оповідання про зелену країну». 5. Ю. Моріц «Щасливий жучок». 6. В. Лунін "Жук" 7. В. Брюсов "Зелений черв'ячок". 8. Н. Сладков «Домашній метелик» 9. І. Мазнін «Павучок».

19 ТЕМА: ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ. 1. І. Токмакова «Каша» 2. З. Александрова «Смачна каша». 3. Е. Мошковська «Маша та каша» 4. М. Пляцковський «Кому що подобається». 5. В. Осєєва «Печень». 6. Р.н.с. «Горщик каші». ТЕМА: ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ. 1. С. Алексєєв «Перший нічний таран», «Дім» 2. М Ісаковський «Тут похований червоноармієць». 3. А. Твардовський «Оповідання танкіста». 4. А. Мітяєв «Мішок вівсянки». ТЕМА: НАША БАТЬКІВЩИНА РОСІЯ. МОСКВА СТОЛИЦЯ РОСІЇ. 1. А. Прокоф'єв «Батьківщина». 2. З. Александрова «Батьківщина». 3. М.Ю. Лермонтов «Батьківщина» 4. С.Баруздін «За Батьківщину». ТЕМА: ШКОЛА. ШКІЛЬНЕ ПРИЛАДДЯ. 1. В. Берестов "Читалочка". 2. Л. Воронкова «Подружки йдуть до школи». 3. С.Я. Маршак "Перший день календаря". 4. В.Осєєва « Чарівне слово». 5. Л.М. Толстой "Філіпок". ТЕМА: ЛІТО, ЛІТНІЙ ОДЯГ, ВЗУТТЯ, ГОЛОВНІ УБОРИ. 1. К. Ушинський «Чотири бажання». 2. А. Плещеєв «Старий» 3. Є. Благініна «Кульбаба». 4. З. Александрова «Сарафанчик». 5.

Список творів художньої літературидля читання дітям старшої групи з лексичним темамТема: Осінь (періоди осені, осінні місяці, дерева восени) 1. І. Токмакова «Дерева». 2. К. Ушинський

СПИСОК ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРИ ДЛЯ НАПИСАННЯ ЦИКЛОГРАМ З ЛЕКСИЧНИХ ТЕМ (СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК) п. Авнюзький Дитячий садок «Березка» Вихователь

Технології з сімейного дозвілля читання в МДОУ ДС с. Пушаніна Склала: Ст. вихователь Сойнова О.М. Процес спілкування дитини-дошкільника з книгою це процес становлення в ньому особистості. Про

Список творів художньої літератури для читання дітям (за лексичними темами, логопедичних груп) Старший дошкільний вік Тема: Квіти цвітуть (у парку, у лісі, у степу) 1. А. К. Толстой

Перспективний тематичний планщодо розвитку зв'язного мовлення у дітей з ГНР, III рівень ( підготовча група) ВЕРЕСЕНЬ 1-2 Обстеження дітей 3 «Осінь» Читання віршів А. С. Пушкіна «Похмура пора»,

Заняття 1 Збагачення мови: підбирати слова на тему « тваринний світ: дикі тварини» (не менше 10 слів) 1 завдання 2 (обвести) правильно») стор. Робочий зошит«Розвиваємо зв'язкове мовлення» (серія «Говоримо

Робочі навчально-тематичні плани робочої додаткової загальнорозвиваючої програми «Розвиток мовлення» студії гармонійного розвитку «Горобчик» для дітей дошкільного вікуна 2016-2017 навчальний рік Педагог

Урок Розділ: Вступ. Ознайомлення з підручником - ч Тема уроку. Вступний урок Розділ 2: Найбільше диво у світі - 4 год. Знайомство з назвою розділу. Виставка книг на тему. 2. Книги, прочитані влітку.

Робоча програма освітньої галузі«Читання художньої літератури» у підготовчій групі Робоча програма складена з урахуванням програми «від народження під ред. Веракси Н.Є., Комарової М.А.,

ЧИТАННЯ 3 клас ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Програма розроблена з урахуванням психофізіологічних можливостей учнів, з урахуванням зони їх найближчого розвитку та розрахована на 4 години на тиждень та 138 годин на рік. Основні

Додаток 3 Календарно-тематичне планування II молодша групаВЕРЕСЕНЬ 1. «Привіт, дитячий садок» 2. «Я і мої друзі» 3. «Мамо, тату, я дружна сім'я» 4. «Я – людина» ЖОВТЕНЬ 1. «Осінь. Назви

Комплексно-тематичне планування освітньої діяльностіМБДОУ дитячий садок 5 (старша група ВНР) Місяць Тематичний тижденьДата Події Вересень 1,2,3. Діагностика 4. Овочі. Праця дорослих на

Уроки Теми уроків розділу Кількість годин Знайомство з підручником з літературного читання. Система умовних позначень. Зміст підручника. Словник. 2 Знайомство з назвою Прогнозування змісту 3

Літературне читання 2 клас Пояснювальна записка Тематичне плануванняуроків літературного читання у 2 класі складено з урахуванням робочої програми. На вивчення матеріалу авторської програми передбачено

Літературне читання (за підручником І. Н. Лапшиної, Т. Д. Попової) 119 годин на рік (3,5 години на тиждень) Номер уроку Тема уроку Дата Сторінки підручника І семестр (56 год) рідному краю 1 А. Підсуха «Дума про Україну».

Тема: Годинник: Дата: Статус уроку: Інформація: 1. Найбільше диво на світі. 7 1.1. Ознайомлення з підручником. 1.2. Найбільше диво у світі. Р.С. Сеф "Читачеві" 1.3. Урок – звіт “Книга, прочитана влітку.

Списки книг для читання влітку у початковій школі 1, 2, 3, 4 класи 1 клас «Читання ось краще вчення!» (Пушкін А. С.) 1. Вірші для дітей про пори року Ф. Тютчева, А. Плещеєва, С. Маршака, А. Фета, С. Єсеніна,

П/п Тема уроку Кількість годин Дата Вимоги до ЗУН Форми проведення уроку. Вступ. 2. Гра «Хрестики-нуліки» малі жанри фольклору: потішки

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 2 клас Частина 2 Найбільше диво у світі (2 год) Знайомство з підручником «Літературне читання» (2 клас). Вступ до теми «Найбільше диво на світі» 2 Проект «Про

Додаток 2 до робочої програми МОУ Новорічниківська ЗОШ Затверджено наказом 76 від «31» серпня 2016 року Тематичне планування з літературного читання 2 клас п/п Тема уроку Дата проведення 1

Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад Сузунського району «Сузунський дитячий садок 5» «Зима» Тематичне планування на 2016 2017 навчальний рік Перша група раннього вікуАдаптація

ЧИТАННЯ І РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ 4 КЛАС Пояснювальна записка Основними завданнями навчання читання в 4 класі є: навчити читати доступний розумінню текст вголос і про себе, осмислено сприймати прочитане.

БЕРЕЗЕНЬ ЛЮТИЙ СІЧЕНЬ ГРУДЕНЬ ЛИСТОПАД 2-6.11 9-13.11 16-20.11 23-27.11 1\ 30.11-4. 12 2\ 7-11.12 3\ 14-18.12 21-31.12 4-8.01 3 11-15.01 4-5/ 18-29.01 1-5.02 2-/ 8-12.02 15-19.002 22

Лексичні теми для ясельної групи (1,6 2 роки) Вересень Іграшки Найближче оточення, взаємодія з предметами Жовтень Осінь Елементарні уявлення про осінь; спостереження Листопад Домашні тварини

Мовчи вже Яйця курку не вчать Що таке фольклор? Які докучні казки ви знаєте? Чому ці казки дістали таку назву? Розкажіть докучну казку. Хто автор вірша «Зріє жито над жаркою

Календарно-тематичний план Кол-Дата ТСО, ІКТ, Характеристика ча проведення наочність основних видів Тема сов з діяльності учнів плану факту чверть 25ч. Вступ. Найбільше диво

Тематичне планування літературного читання 2 клас УМК «Планета знань» Тема уроку Кількість у годині Знайомство з підручником 2 С. П. Щипачов "Соняшник" 3 І. З. Суріков "Степ" (уривок) 4 І. С. Соколов-Микитов

Таблиця.2 - Календарно-тематичне планування з літературного читання на 207-208 навчальний рік 3 клас (36) Вступний урок (година). Знайомство з підручником з літературного читання. Робота зі вступною

3 КЛАС (36 год, з них 3 год резервні, 4 год на тиждень, 34 навчальні тижні) Найбільше диво на світі (ч) Книга як джерело необхідних знань. Елементи книги: зміст або зміст, титульна сторінка,

«Розглянуто» І.О. Керівник МО МБОУ ЗОШ 73 В.О. Рудих Є.М. Протокол 1 від 31.08.2018 «Узгоджено» Заступник директора з УВР В.Ю. Шаманова 2018 р._ «Затверджено» Директор МБОУ ЗОШ 73 О.В.Висоцька

Заняття 1 Збагачення мови: самостійно підбирати слова на тему «іграшки» (не менше 10 слів). Грамота: слова-предмети, слова-дії, слова-ознаки. Наприклад: будинок, кіт, шафа, тигр (хто, що?) – предмети

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ п/п у темі Тема уроку Кількість годин За планом Дата За фактом Примітка Вступний урок (ч.) Знайомство з підручником. Система умовних позначень. Зміст підручника.

Муніципальна автономна загальноосвітня установа Домодєдовська середня загальноосвітня школа 1 ПОГОДЖЕНО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів 1 від «30_»

Пояснювальна записка до робочої програми з літературного читання у 2-му класі ( базовий рівень) Робоча програма з предмету «Літературне читання» розроблено з урахуванням: 1. федерального державного

Тема уроку Домашнє завданняКількість годин Дата Планова дата Фактична дата 1 1. Вступ. Знайомство з підручником Найбільше диво у світі. звіт про книги, прочитані влітку. 1 01.09.2018 03.09.2018

Календарно тематичне планування з літературного читання 2 клас (4 години на тиждень, 34 тижні, 136 годин за рік) Автор підручника: В.Г.Горецький Тема Кількість годин Дата за планом Вступний урок з курсу літературного

Дата Групи 1 молодша 2 молодша Середня Старша Підготовча до школи (01.02.2016р.) 1 вересня – День знань вересень 02.09. «До побачення, літо! Привіт, «До побачення, літо! Привіт, «Привіт,

Календарно-тематичне планування з літературного читання Дата уроку (номер навчального тижня) 3 клас (36 год) Найменування розділів і тем уроків, форм і тем контролю Кількість годин I. Найбільше диво

Додаток Календар життя Муніципального бюджетного дошкільного освітньої установи«Дитячий садок комбінованого вигляду «Катюша» м. Воркути 05-06 навчальний рік січень грудень листопад жовтень вересень

Поурочно-тематичний план Етап навчання: Предмет: 3 паралель Літературне читання Назва: поурочно - тематичне планування з літературного читання 3 клас Період Тема уроку уроку Домашнє на Контроль

Робоча програма з предмету «Літературне читання» у 2 «Б» класі Заплановані предметні результати навчання Предметні результати: розуміння літератури як явища національної та світової культури, засоби

Перспективний планреалізації лексичних тем у старшій групіна 2015-2016 навчальний рік період місяць тиждень лексичні теми заходу 1 вересень діагностика «Дари осені» «Город. Овочі»

Календарно – тематичний план взаємодії з дітьми з ОВЗ (1 та 2 рік навчання). Розробила вчитель-дефектолог, вчитель-логопед МБДОУ д/с 5 золота рибка» м. Богородська Маркова І. Р. на основі програми

МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ДИТЯЧИЙ САД КОМБІНОВАНОГО ВИДУ 15 «СОНЯШКО» Перспективний план НОД (фронтальні логопедичні заняття) підготовча група компенсуючої

(Група раннього віку) Місяць 1 тиждень 2 тиждень 3 тиждень 4,5 тиждень Адаптація Адаптація Улюблені Веселі потішки Осінь, осінь, у гості просимо! У Гостях у (гриби, ягоди) У бабусі на городі (овочі) Фруктоші

Календарно-тематичне планування 2 клас п/п Найменування розділу та теми Вступний урок з курсу літературного читання. (1ч) Дата за планом Дата за фактом 1 Знайомство з підручником з літературного читання.

Основні вимоги до учнів 5 класу з читання та розвитку мовлення. Читати вголос правильно, цілим словом; читати про себе з попереднім завданням доступні за змістом тексти та відповідати на запитання;

Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад міста Новосибірська «Дитячий садок 8 комбінованого виду «Суничка» Прийнятий на педагогічній радіПротокол Від серпня 2015 року Стверджую

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ЗАГАЛЬНООСВІТАЛЬНА УСТАНОВА «НОВОПАВЛІВСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС» МУНІЦИПАЛЬНОЇ ОСВІТИ КРАСНИЙ ОСВІТА

Комплексно-тематичне планування на 2016-2017 навчальний рік Освітня програма дошкільної освітиДержавного бюджетного дошкільного навчального закладу дитячий садок 5 комбінованого

3 «Ягоди лісові, садові» Розширювати уявлення дітей про ягоди. Закріплювати знання дітей про класифікацію ягід: садові та лісові; їстівні та неїстівні (отруйні). 4 «Ліс. Гриби» Розширювати уявлення

Календарно-тематичне планування основного освітньої програмидошкільної освіти, що реалізується в МБДОУ на 2018-2019 навчальний рік Тиждень Свято за календарем Дата 1 молодша 2 молодша Середня

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗА ПРЕДМЕТОМ: літературне читання КЛАС 2-а Програма: Робоча програма з літературного читання для 2 класу розроблена на основі зразкової авторської програми з

Робочу програму предмета «Літературне читання» складено на основі Федерального державного стандарту початкової загальної освіти (2011 року). Зразкової програми початкової загальної освіти

Модель організації освітньої діяльності 1молодшої групи на 2018-2019 навчальний рік. Місяць Вихованці Педагоги Батьки Вересень Розмова з дітьми «До побачення, Розвага «Літня пора» літо!» розглядання

Додаток 23 до Адаптованої основної загальноосвітньої програми тих, хто навчається з легкою розумовою відсталістю (інтелектуальними порушеннями) (1 варіант) Муніципальне казенне загальноосвітнє

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА При навчанні літературного читання в -4 класах використовується авторська робоча програмаЛ.Ф. Кліманової, М.В. Бойкіної «Літературне читання. Робочі програми. Предметна лінія підручників

Листопад Грудень «Взуття». "Людина. Його здоров'я. Частини тіла". Меблі. Частини меблів». "Посуд". « Побутова техніка». головні убори. Розвивати логічне мислення та звуковимову. Розширювати знання дітей

Зима - чарівна і казкова пора року, весь природний світ завмер у міцному сні. Спить холодний ліс, сховавшись білою шубкою, не чутно тварин, ховаються по своїх нірках, перечікують довгу зиму, лише деякі

Місяць НОД 1 тиждень 2 тиждень 3 тиждень 4 тиждень Вересень вірша І. Білоусова «Осінь» Стр.37 Р. « Веселі оповідання» Н. Носова Стр.40 Г. творів «Добре слово лікує, а худе калічить» (за творами

Муніципальна бюджетна установа «Централізована бібліотечна системаОмського муніципального районуОмської області» Відділ обслуговування користувачів Центральної бібліотекиВікторина «Права казкових

ДБОУ Школа 554 початкова школаСписок рекомендованої літератури для позакласного читанняучням 1-4 класів 1 клас Л. Н. Толстой Оповідання для дітей К. Д. Ушинський «Чотири бажання» А. С. Пушкін. Казки

Літературне читання. Тематичне планування літературного читання з програми З. І. Романовської. Підручник З. І. Романовської «Літературне читання» у двох частинах, Москва 2009 (34 тижні - по 4 години).

Перелік художньої літератури (за лексичними темами), запропонований програмою виховання та розвитку

Веракси Н. Є., Комарової Т.С., Васильєвої М.А. «Від народження до року»

для читання (заучування) дітям

1 молодшої групи.

* Ці твори є обов'язковими для реалізації цієї програми.

Інші джерела будуть «додатковою літературою».

Упорядник: Комарова І.Л., вихователь 1к.к.

місяць	тиждень	Лексичні теми	Дитяча художня література
місяць	тиждень	Лексичні теми	Вірші	Оповідання	Казки	Малі форми фольклору
вересень	1	*Нова лялька	В. Берестов «Хвора лялька»; М. Лермонтов «Спи, немовля...»; С. Капутикян «Маша обідає», С.Капутікян "Всі сплять", пров. з арм. Т. Спендіарової			Загадки; лічилки; «Чики, чіки, кички...»
	2	*Я: частини обличчя та тіла	А. Барто, П. Барто «Дівчинка-ревінь»; Н. Саконська «Де мій пальчик?»; П. Воронько "Обновки", пров. з укр. С. Маршака			Загадки; лічилки; «Швець» зр. Б. Заходера
	3	*Туалетне приладдя	Е. Мошковська «Наказ»			Загадки
	4	*Іграшки (м'яч, дзиґа, ведмідь)	А. Барто «Ведмедик»	Ч. Янчарський. «У магазині іграшок»		Загадки
жовтень	1	*Іграшки (вантажівки, кубики, зайчик)		Ч. Янчарський. «У магазині іграшок»(2р)		Загадки
	2	*Осінь. Зміни у природі				Загадки
	3	*Одяг, взуття восени	Є. Благініна «Наша Маша...»			Загадки
	4	*Овочі				Загадки
листопад	1	*Будинок (житло людини)	А. Введенський «Мишка»; С. Маршак «Казка про дурному мишені»			Загадки
	2	*Меблі (гра з лялькою)				Загадки
	3	*Чайний посуд (гра з лялькою)				Загадки
	4	*Продукти харчування (страви столу/гра з лялькою)				Загадки
	5	*Зима				Загадки
грудень	1	*Одяг, взуття взимку				Загадки
	2	*Зимові забави				Загадки
	3	*Ялинка (дерево/свято ялинки)				Загадки
	4	КАНІКУЛИ	К. Чуковський «Плутанина» та «Федотка»			Загадки; лічилки; «Три веселі братики», пров. з ним. Л. Яхніна
січень	1	КАНІКУЛИ	А. Барто «Слон»		«Козлятки та вовк», обр. К. Ушинського	Загадки; лічилки
	2	*Дикі тварини. Заєць	«Заєць Єгорка...»			Загадки; «Ой ти, заюшка-постріл...»
	3	*Дикі тварини. Лисиця	Н. Пікулева «Лісий хвостик...»	В. Біанки «Лис і мишеня»		Загадки; «Бігла лісочком лисиця з кузовочком...»
	4	*Дикі тварини. Вовк				Загадки
лютий	1	*Дикі тварини. Ведмідь				Загадки
	2	*Домашні птахи. Півник	Г. Лагздінь «Півник»			Загадки
	3	*Домашні птахи. Півник із сім'єю				Загадки
	4	*Домашні птахи. Гусак				Загадки; «Наші качки з ранку...»
Березень	1	*Домашні тварини. Кішка	Г. Сапгір «Кішка»	В. Сутєєв «Хто сказав «мяу»; Л. Толстой «Спала кішка на даху...»		Загадки; «Котаусі та Маусі», англ., зр. Чуковського; «Пішов котик на Торжок...»
	2	*Домашні тварини. Собака				Загадки
	3	*Домашні тварини. Кінь	А Барто «Коніка»	Л. Толстой «Був у Петі та Михайла кінь...»		Загадки
	4	*Домашні тварини. Корова				Загадки
	5	*Домашні тварини	А. Барто «Хто як кричить»; В. Берестов «Кошеня»; Н. Пікулева «Надувала кішка кулю...»	Д. Біссет "Га-га-га!", пров. з англ. Н. Шерешевської		Загадки; «Ти, собачка, не гавкає...», молд., пров. І. Токмакової; "Бу-бу, я рогатий", літ. обр. Ю. Григор'єва
квітень	1	*Транспорт. Вантажний автомобіль	А. Барто «Вантажівка»			Загадки
	2	*Транспорт. Легковий автомобіль				Загадки
	3	*Транспорт. Автобус				Загадки
	4	*Птахи. Горобець		Г. Балл «Жовтячок»		Загадки; «Снігурок» пров. В. Вікторова
травень	1	КАНІКУЛИ	А. Плещеєв «Сільська пісня»		«Маша та ведмідь», зр. М. Булатова	«Розмови» пер.Л.Яхніна
	2	*Одяг, взуття навесні				Загадки
	3	*Весняні ігри-забави				Загадки
	4	*Береза
	4	*Праця людей навесні				Загадки
червень	1	Літо		Л. Толстой «Три ведмеді»		Загадки; лічилки; «Огірочок, огірочок!..»; «Сонечко, відро...»
	2	*Одяг та взуття влітку				Загадки
	3	*Ігри-забави влітку				Загадки
	4	*Квіти (на клумбі)				Загадки
Липень	1	*Комахи				Загадки
	2	*Транспорт. Потяг				Загадки
	3	*Транспорт. Літак	А. Пушкін «Вітер морем гуляє...»; А. Барто «Кораблик»			Загадки; лічилки
	4	*Ягоди		Н. Павлова «Суничка»		Загадки; лічилки
Серпень	1	*Квіти (лугові)				Загадки; лічилки
	2	*Фрукти				Загадки; лічилки
	3	КАНІКУЛИ		Ч. Янчарський «Друзі» пров. В. Приходько	«Теремок»	Загадки; лічилки; «Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидить ворон на дубі»
	4	КАНІКУЛИ				Загадки; лічилки; «Через ліс, через гір...»

Пропрацювавши логопедом багато років, впевнено можу сказати, що однією з найбільших труднощів, що виникають у першокласників - це переказ прочитаного або почутого матеріалу. Пов'язано це з недостатнім рівнем розвитку мови. Багато дітей з працею можуть висловити свої думки словами, при цьому побудувавши граматично правильну пропозицію. Для того, щоб запобігти цим труднощам, необхідно розвивати мову дитини з дошкільного віку.

До вашої уваги пропонуються невеликі описові оповідання, складені з лексичних тем, що досліджуються дітьми. Їх із задоволенням переказують діти 5-6 років, спираючись на поставлені допоміжні питання. Ці розповіді можна порекомендувати батькам для переказу будинку з дітьми.

Тематичний блок «Світ рослин»:

фрукти
овочі
ягоди
гриби
квіти

«ЯБЛОКО»

Це яблуко. Яблуко – фрукт. Воно росте на дереві у саду.
Яблуко кругле за формою, червоне за кольором, гладке на дотик, солодке на смак. З яблук можна приготувати яблучний сік, зварити яблучне варення, яблучне повидло та яблучний компот.

Запитання:

Що це?
Де росте яблуко?
Яке яблуко за формою?
Яке яблуко за кольором?
Яке яблуко на дотик?
Яке яблуко на смак?
Що можна зробити з яблук?

«ОГІРОК»

Це огірок. Огірок – овоч. Він росте на грядці, на городі. Огірок овальний за формою, зелений за кольором, шорсткий на дотик і дуже смачний. З огірків можна приготувати дуже корисний салаттому що в них багато вітамінів.

Запитання:

Що це?
Де росте огірок?
Який огірок за формою?
Який огірок за кольором?
Який огірок на дотик?
Що можна зробити з огірків?
Чому огірки дуже корисні?

Це кавун. Кавун – ягода. Він росте в полі на баштані. Кавун круглий формою, за кольором зелений з чорними смужками, червоний усередині, солодкий, смачний і дуже корисний.

Запитання:

Що це?
Кавун – це ягода чи фрукт?
Який кавун за формою?
Який кавун за кольором?
Який кавун на смак?

«БОРОВИК»

Це білий гриб- Боровик. Він росте у лісі. У боровика є кругла коричневий капелюшок і довга біла ніжка. Білі гриби їстівні. Їх можна варити, смажити, маринувати, солити та сушити. Страви з них дуже смачні та корисні.

Запитання:

Що це?
Де росте боровик?
Із яких частин складається білий гриб?
Їстівний чи отруйний білий гриб?
Як приготувати білі гриби?

"НА ЛУЗІ"

Влітку на лузі ростуть білі ромашки, блакитні дзвіночки, жовті кульбабита інші квіти. Наташа зібрала букет квітів. Дівчинка знає, що не всі квіти можна рвати. Багато квітів стали рідкісними. Вдома вона подарує букет мамі.

Запитання:

Що росте на лузі?
Що Наташа робить на лузі?
Чому не всі квіти можна рвати?
Кому вдома Наталя подарує букет?

КАТАЛОГ ТВОРІВ

ХУДОЖНІЙ

ЛІТЕРАТУРИ

ДЛЯ ЧИТАННЯ ДІТЯМ

ПО ЛЕКСИЧНИМ ТЕМАМ

СТАРША ГРУПА

ТЕМА: КВІТИ КВІТ (У ПАРКУ, У ЛІСІ, У СТЕПІ)

1. Є. Благініна «Кульбаба».

2. А.К. Толстой «Дзвіночки».

3. В. Катаєв «Квітка-семиквітка».

ТЕМА: ОСІНЬ (ПЕРІОДИ ОСЕНІ, ОСІННІ МІСЯЦІ,

ДЕРЕВА ОСІННЯ)

1. І Токмакова "Дерева".

2. К. Ушинський «Суперечка дерев».

3. А. Плещеєв «Ялина».

4. А. Фет "Осінь".

5. Г. Скребицький «Осінь».

6. К. Ушинський «Чотири бажання».

7. А. Пушкін «Осінь».

8. А. Толстой "Осінь".

ТЕМА: ХЛІБ

1. М.Пришвін «Лісічкін хліб»

2. Ю. Круторогов «Дощ із насіння».

5. М. Глинська «Хліб»

6. Укр.н.с. "Колосок".

7. Я. Тайц "Все тут".

ТЕМА: ОВОЧІ, ФРУКТИ

3. М. Ісаковський «Вишня»

4. Ю. Тувім «Овочі»

ТЕМА: ГРИБИ, ЯГОДИ

1. Є. Трутнєва «Гриби»

2. В. Катаєв «Гриби»

3. А. Прокоф'єв «Боровик»

4. Я. Тайц "Про ягоди".

ПТАХИ

1. Р.н.с. «Гусі-лебеді»

2. В. Біанки «лісові хатини», «Грачі».

4. Д.М. Мамин-Сибіряк «Сіра шийка»

5. Л.М. Толстой «Лебеді»

6. Г.Х. Андерсен «Гидкий качок».

7. О.М. Толстой «Жовтяниця».

ТЕМА: НАШЕ МІСТО. МОЯ ВУЛИЦЯ.

1. З. Александрова «Батьківщина»

2. С. Михалков "Моя вулиця".

4. С. Баруздін «Країна, де ми живемо».

ТЕМА: ОСІННЯ ОДЯГ, ВЗУТТЯ,

ГОЛОВНІ УБОРИ

ТЕМА: ДОМАШНІ ТВАРИННІ ТА ЇХ

ДИТЯТА.

1. Є. Чарушин "Що за звір?"

ТЕМА: ДИКІ ТВАРИННІ ТА ЇХ

ДИТЯТА.

2. Р.н.с. «Заюшкіна хатинка»

3. Г. Снєгірьов «Слід оленя»

4. р.н.с. «Заєць-хваста»

5. І. Соколов - Микитов «Рік у лісі» (гол.:

"Білка", "Ведмежа родина".

6. Р.н.с. «Зимові».

1. А.С. Пушкін «Вже небо восени дихало»

2. Д.М. Сибіряк «Сіра шийка»

3. В.М. Гаршин «Жаба – мандрівниця».

4. А. С. Пушкін «Зима!.. Селянин тріумфуючи ...»

5. С.А. Єсіння «Береза», «Співає зима – аукає».

6. І.С. Нікітін «Зустріч зими»

ТЕМА: ЗИМА. ЗИМУЮЧІ ПТАХИ

1. Н. Носов «На гірці»

3. Г.Х. Андерсен «Снігова королева»

4. В. Біанки «Сінічкін календар».

5. В. Даль «Старий – річник».

6. М. Горький «Горобчик»

7. Л.М. Толстой «Пташка»

8. Ненецька народна казка «Зозуля»

9. С. Михалков "Зяблік".

ТЕМА: БІБЛІОТЕКА. КНИГИ.

РУХУ.

1. С. Я. Маршак "Багаж".

ТЕМА: НОВИЙ РІК. ЗИМОВІ РОЗВАГИ.

2. Цілий рік (грудень)

3. Р. н. с. «Снігуронька»

6. Н. Носов "Фантазри".

7. Ф. Губін "Гірка".

ТЕМА: ТВАРИННІ СМАЧНИХ КРАЇН.

ТВАРИНИ ХОЛОДНИХ КРАЇН.

1. Б. Заходер "Черепаха".

3. К. Чуковський «Черепаха»

5. Б. Житков «Про слона».

6. Н. Сладков «У льодах».

ТЕМА: МОЯ СІМ'Я. ЛЮДИНА.

5. Д.Габе «Моя сім'я».

1. Ю. Тувім «Стіл».

ТЕМА: РИБИ

2. Н. Носов «Карасік»

3. Р.н.с. «За щучим велінням», «Лиска-сестричка і сірий вовк».

5. Е. Перм'як «Перша рибка».

ІГРАШКА.

1. Б. Житков «Що бачив».

2. З Маршак "М'яч"

ТЕМА: ПРОФЕСІЇ.

2. «Чим пахнуть ремесла?»

3. Я Яким «Неумійка».

ТЕМА: ЗАХИСНИКИ БАТЬКІВЩИНИ.

ВІЙСЬКОВІ ПРОФЕСІЇ.

3. З. Александрова «Дозор».

ТЕМА: КІМНАТНІ РОСЛИНИ.

1. М. Батьківщина «мамині руки».

4. Є. Пермяк «Мамина робота»

9. І. Тютчев «Зима недарма злиться»

10. С. Маршак «Круглий рік»

11. Г. Скребицький "Квітень".

12. В. Біанки «Три весни».

ТЕМА: ПОШТА.

1. С. Маршак "Пошта".

3. «Чим пахнуть ремесла?»

4. Я Яким «Неумійка».

МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ.

3. М. Пожарова «Маляри»

4. Г. Люшнін «Будівельники»

5. Є. Пермяк «Мамина робота».

ТЕМА: ПОСУД

1. А. Гайдар "Блакитна чашка".

3. Бр. Грим «Горщик каші».

4. Р.н.с. «лисиця та журавель».

1. А. Барто «Мотузка».

3. Ю.А. Гагарін «Бачу землю».

ТЕМА: НАСЯКІ.

3. К. Ушинський «Капустянка»

ТЕМА: ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ.

1. І. Токмакова "Каша"

5. В. Осєєва «Печень».

6. Р.н.с. «Горщик каші».

ТЕМА: ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ.

4. А. Мітяєв «Мішок вівсянки».

5.М.Ісаковський «Навіки запам'ятай».

6. С. Баруздін "Слава".

7. К. Симонов "Син артилериста".

ТЕМА: НАША БАТЬКІВЩИНА РОСІЯ. МОСКВА – СТОЛИЦЯ

РОСІЇ.

1. А. Прокоф'єв «Батьківщина».

2. З. Александрова «Батьківщина».

3. М.Ю. Лермонтов «Батьківщина»

4. С.Баруздін «За Батьківщину».

ТЕМА: ЛІТО, ЛІТНІЙ ОДЯГ, ВЗУТТЯ, ГОЛОВНІ

ПРИБОР.

2. А. Плещеєв «Старий»

3. Є. Благініна «Кульбаба».

ПІДГОТОВЧА ГРУПА

ТЕМА: КВІТИ КВІТ (У ПАРКУ, У ЛІСУ, В

СТЕПИ)

1. А.К. Толстой «Дзвіночки».

2. В. Катаєв «Квітка-семиквітка».

3. Є. Благініна «Кульбаба», «Черемуха».

4. Є.Сєрова «Конвалія», «Гвоздика», «Незабудки».

5. Н. Солодков «Коханець квітів».

6. Ю. Моріц «Квітка».

7. М. Познананська «Кульбаба»

8. Є. Трутньова «Дзвіночок».

ТЕМА: ОСІНЬ (ПЕРІОДИ ОСІНІ, ОСІННІ

МІСЯЦІ, ДЕРЕВА ОСІНЮ)

1. А.Н.Майков «Осінь».

2. С. Єсенін «Ниви стиснуті ...».

3. А.С.Пушкін «Вже небо восени дихало».

4. Є. Трутньова «Осінь»

5. В. Біанки «Сінічкін календар»

6. Ф. Тютчев «Є в осені первісної ...»

7. А. Плещеєв «Осінь настала».

8. А.К. Толстой «Осінь! Обсипається наш бідний сад».

9. М. Ісаковський «Вишня».

10. Л.М. Толстой «Дуб і ліщина».

11. І. Токмакова "Дуб".

ТЕМА: ХЛІБ

1. М.Пришвін «Лісічкін хліб»

2. Ю. круторогов «дощ із насіння».

3. Л.Кон з «Книги про рослини» («Пшениця», «Жито»).

4. Я Дягутіте «Руки людини» (з книги «Жито співає»).

5. М. Глинська «Хліб»

6. Укр.н.с. "Колосок".

7. Я. Тайц "Все тут".

ТЕМА: ОВОЧІ, ФРУКТИ

1. Л. Н. Толстой «Старий і яблуні», «Кісточка»

2. А.С. Пушкін «…Воно соку стиглого повно…»

3. М. Ісаковський «Вишня»

4. Ю. Тувім «Овочі»

5. Народна казка в обробці К. Ушинського «Вершки і коріння».

6. Н.Носов "Огірки", "Про ріпку", "Огородники".

7. Б. Житков «Що бачив».

ТЕМА: ГРИБИ, ЯГОДИ

1. Є. Трутнєва «Гриби»

2. В. Катаєв «Гриби»

3. А. Прокоф'єв «Боровик»

4. Я. Тайц "Про ягоди".

5. Я. Тайц "Про гриби".

ТЕМА: ПЕРЕЛІТНІ І ВОДОПЛЮВАЛЬНІ

ПТАХИ

1. Р.н.с. "Гусі-лебеді".

2. К.Д. Ушинський «Ластівка».

3. Г. Снєгірьов «Ластівка», «Шпак».

4. В. Сухомлинський «Нехай будуть соловей і жук».

5. М. Пришвін «Хлопці та каченята».

6. Укр.н.с. «Кульгава качечка».

7. Л.Н.Толстой «Пташка».

8. І. Соколов-Мікітов «Відлітають журавлі».

9. П.Воронько «Журавлі».

10. В. Біанки «лісові хатини», «Грачі».

12. Д.М. Мамин-Сибіряк «Сіра шийка»

13. Л.М. Толстой «Лебеді»

14. Г.Х. Андерсен «Гидкий качок».

15. В.А. Сухомлинський «Соромно перед соловейком».

ТЕМА: НАШЕ МІСТО. МОЯ ВУЛИЦЯ.

1. З. Александрова «Батьківщина»

2. С. Михалков "Моя вулиця".

3. Пісня Ю. Антонова «Є вулиці центральні…»

ТЕМА: ОСІННЯ ОДЯГ, ВЗУТТЯ,

ГОЛОВНІ УБОРИ

1. К. Ушинський «Як сорочка в полі зросла».

2. З. Александрова «Сарафанчик».

3. С. Михалков "А що у вас?".

4. Бр. Гримм «Хоробрий кравець».

5. С.Маршак «Ось який розсіяний».

6. Н.Носов «Живий капелюх», «Латка».

7. В.Д. Берестов «Малюнки в калюжах».

ТЕМА: ДОМАШНІ ТВАРИННІ ТА ЇХ

ДИТЯТА.

1. Є. Чарушин "Що за звір?"

2. Г. Остер «Кошеня на ім'я Гав».

3. Л.М. Толстой «Лев і собачка», «Кошеня».

4. Бр. Гримм "Бременські музиканти".

5. Р.н.с. "Вовк та семеро козлят".

ТЕМА: ДИКІ Тварини та їх дитинча.

1. А.К. Толстой «Білка та вовк».

2. Р.н.с. «Заюшкіна хатинка»

3. Г. Снєгірьов «Слід оленя»

4. І. Соколов - Микитов "Ведмежа сім'я", "Білки", "Біляк", "Їжачок", "Лисья нора", "Рись", "Ведмеді".

5. Р.н.с. «Зимові».

6. В. Осєєва «Їжачка»

7. Г. Скребицький «на лісовій галявині».

8. В. Біанки «Купання ведмежат».

9. Є. Чарушин «Вовченя» (Дзиґа).

10. Н. Сладков «Як ведмідь сам себе налякав», «розпачливий заєць».

11. Р.М.С. «Хвости»

ТЕМА: ПІЗНЯ ОСІНЬ. ПЕРЕДЗІМ'Я

7. А.С. Пушкін «Вже небо восени дихало»

8. Д.М. Сибіряк «Сіра шийка»

9. В.М. Гаршин «Жаба – мандрівниця».

10. А. С. Пушкін «Зима!.. Селянин тріумфуючи ...»

11. С.А. Єсіння «Береза», «Співає зима – аукає».

12. І.С. Нікітін «Зустріч зими»

ТЕМА: ЗИМА. ЗИМУЮЧІ ПТАХИ

1. Н. Носов «На гірці»

2. К. Д. Ущинський «Прокази старої зими»

3. В. Біанки «Сінічкін календар».

4. В. Даль «Старий – річник».

5. М. Горький «Горобчик»

6. Л.М. Толстой «Пташка»

7. Ненецька народна казка «Зозуля»

8. С. Михалков "Зяблік".

9. І.С. Тургенєв «Горобець».

10. І. Соколов - Микитов "Глухарі", "Тетерьова".

11. А.А. Блок «Сніг та сніг навколо».

12. І.З. Суріков «Зима»

13. Н.А.Некрасов «мороз – воєвода».

ТЕМА: БІБЛІОТЕКА. КНИГИ.

1. С. Маршак "Як друкували книгу?"

3. "Що таке добре і що таке погано".

ТЕМА: ТРАНСПОРТ. ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО

РУХУ.

1. С. Я. Маршак "Багаж".

2. Лейла Берг "Оповідання про маленького автомобільчика".

3. С. Сахарнов «Найкращий пароплав».

4. Н. Саконська «пісня про метро»

5. М. Ільїн, Е. Сегал «Машини на нашій вулиці»

6. Н. Калініна «Як хлопці переходили вулицю».

ТЕМА: НОВИЙ РІК. ЗИМНІ

РОЗВАГИ.

1. С. Маршак «Дванадцять місяців».

2. Цілий рік (грудень)

3. Р. н. с. «Снігуронька»

4. Є. Трутнєва «З Новим роком!».

5. Л. Воронкова «Таня обирає ялинку».

6. Н. Носов "Фантазри".

7. Ф. Губін "Гірка".

8. В. Одоєвський "мороз Іванович".

9. І.З. Суріков «Дитинство».

10. А.А. Блок «Старенька хатинка».

11. С.Д. Дрожжин «Дідусь Мороз».

12. С. Чорний «Мчуся, як вітер, на ковзанах».

13. Р.М.С. "Два Мороза".

14. Р.М.С. «У гостях у дідуся Мороза».

15. Р.М.С. "Морозко".

ТЕМА: ТВАРИННІ СМАЧНИХ КРАЇН.

ТВАРИНИ ХОЛОДНИХ КРАЇН.

1. Б. Заходер "Черепаха".

2. таджицька казка «тигр і лисиця»

3. К. Чуковський «Черепаха»

4. Д.Р. Кіплінг оповідання з книги «Книга джунглів»

5. Б. Житков «Про слона».

6. Н. Сладков «У льодах».

ТЕМА: МОЯ СІМ'Я. ЛЮДИНА.

1. Г. Браїловська "Наші мами, наші тати".

2. В. Осєєва «Просто старенька».

3. Я Сегель "Як я був мамою".

4. П. Воронько «Хлопчик Допомагай»

5. Д.Габе «Моя сім'я».

6. А Барто «Вовка – добра душа»

7. Р.н.с. «Сестриця Оленка і братик Іванко».

8. Л.М. Толстой «Старий дід та онучок».

9. Є. Благініна «Оленка».

ТЕМА: БУДИНОК І ЙОГО ЧАСТИНИ. МЕБЛІ.

1. Ю. Тувім «Стіл».

2. С. Маршак «Звідки стіл прийшов?».

4. Казка в обробці А. Толстого «Три товстуни».

ТЕМА: РИБИ

1. А.С. Пушкін «Казка про рибалку та рибку».

2. Н. Носов «Карасік»

3. Р.н.с. «По щучому велінню», «Лисичкасестричка і сірий вовк».

4. Г.-Х. Андерсен «Русалочка».

5. Е. Перм'як «Перша рибка».

6. Л.М. Толстой "Акула".

7. В. Данько «Головастик».

8. О.Григор'єв «Сом»

9. Б. Заходер "Кіт і кіт".

ТЕМА: ІГРАШКИ. РОСІЙСЬКА НАРОДНА

ІГРАШКА.

1. Б. Житков «Що бачив».

2. З Маршак "М'яч"

3. А. Барто «Мотузка», «Іграшки».

4. В. Катаєв «Квітка – семиквітка»

5. Є. Сєрова «Погана історія».

ТЕМА: ПРОФЕСІЇ.

1. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?»

2. «Чим пахнуть ремесла?»

3. Я Яким «Неумійка».

4. А. Шибарєв «Поштова скринька».

ТЕМА: ЗАХИСНИКИ БАТЬКІВЩИНИ.

ВІЙСЬКОВІ ПРОФЕСІЇ.

1. О. Висотська «Мій брат поїхав на кордон», «Біля телевізора».

2. А. Твардовський «Оповідання танкіста».

3. З. Александрова «Дозор».

4. Л. Кассиль «Твої захисники».

ТЕМА: КІМНАТНІ РОСЛИНИ.

1. В. Катаєв «Квітка-семиквітка»

2. С.Т. Аксаков «Червона квіточка».

3. Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка".

ТЕМА: РАННЯ ВЕСНА. СВЯТО 8 БЕРЕЗНЯ.

1. М. Батьківщина «мамині руки».

2. Є. Благініна «Мамин день», «Посидимо в тиші».

3. Дж. Родарі «Чим пахнуть ремесла?»

4. Є. Пермяк «Мамина робота»

5. В. Сухомлинський "Моя мама пахне хлібом".

6. Л. Квітко «Бабусині руки».

7. С. Михалков "А що у вас?".

8. Н. Некрасов «Дідусь Мазай та зайці».

9. І. Тютчев «Зима недарма злиться», «Весна», «Весняні води».

10. І. Соколов-Микитов «Весна в лісі», «Ранньої весни».

11. Н. Сладков «Птахи весну принесли», «Весняні струмки» та ін.

12. С. Маршак «Круглий рік»

13. Г. Скребицький "Квітень".

14. В. Біанки «Три весни».

ТЕМА: ПОШТА.

1. С. Маршак "Пошта".

2. Дж. Родарі «Якого кольору ремесла?»

3. «Чим пахнуть ремесла?»

4. Я Яким «Неумійка».

5. А. Шибарєв «Поштова скринька».

ТЕМА: БУДІВНИЦТВО. ПРОФЕСІЇ,

МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ.

1. С. Баруздін «Хто збудував цей будинок?»

3. М. Пожарова «Маляри»

4. Г. Люшнін «Будівельники»

5. Є. Пермяк «Мамина робота».

ТЕМА: ПОСУД

1. А. Гайдар "Блакитна чашка".

2. К. Чуковський «Федорине горе», «Муха-Цокотуха»

3. Бр. Грим «Горщик каші».

4. Р.н.с. «лисиця та журавель».

ТЕМА: КОСМОС. ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ.

1. А. Барто «Мотузка».

2. С.Я. Маршак «Оповідання про невідомого героя».

3. Ю.А. Гагарін «Бачу землю».

ТЕМА: НАСЯКІ.

1. В. Біанки «Пригода мурашки».

2. І.А. Крилов «Стрекоза та мураха».

3. К. Ушинський «Капустянка»

4. Ю. Аракчеєв «Оповідання про зелену країну».

5. Ю. Моріц «Щасливий жучок».

6. В. Лунін «Жук»

7. В. Брюсов "Зелений черв'ячок".

8. Н. Сладков «Домашній метелик»

9. І. Мазнін «Павучок».

ТЕМА: ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ.

1. І. Токмакова "Каша"

2. З. Александрова «Смачна каша».

3. Е. Мошковська «Маша та каша»

4. М. Пляцковський «Кому що подобається».

5. В. Осєєва «Печень».

6. Р.н.с. «Горщик каші».

ТЕМА: ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ.

1. С. Алексєєв «Перший нічний таран», «Дім»

2. М Ісаковський «Тут похований червоноармієць».

3. А. Твардовський «Оповідання танкіста».

4. А. Мітяєв «Мішок вівсянки».

ТЕМА: НАША БАТЬКІВЩИНА РОСІЯ. МОСКВА -

СТОЛИЦЯ РОСІЇ.

1. А. Прокоф'єв «Батьківщина».

2. З. Александрова «Батьківщина».

3. М.Ю. Лермонтов «Батьківщина»

4. С.Баруздін «За Батьківщину».

ТЕМА: ШКОЛА. ШКІЛЬНІ

ПРИЛАДДЯ.

1. В. Берестов "Читалочка".

2. Л. Воронкова «Подружки йдуть до школи».

3. С.Я. Маршак "Перший день календаря".

4. В. Осєєва «Чарівне слово».

5. Л.М. Толстой "Філіпок".

ТЕМА: ЛІТО, ЛІТНІЙ ОДЯГ, ВЗУТТЯ,

ГОЛОВНІ УБОРИ.

1. К. Ушинський «Чотири бажання».

2. А. Плещеєв «Старий»

3. Є. Благініна «Кульбаба».

4. З. Александрова «Сарафанчик».

5. В.А. Жуковський "Літній вечір".

Тема: «Фрукти»

Ціль : - узгодження іменників та прикметників з чисельним;

Освіта єдиного та множиниіменників.

Запашний Їжачок.

Вранці Їжачок прийшов до саду. Він підійшов до яблуні і почав вважати червоні яблука: «Одне червоне яблуко, два червоні яблука, три червоні яблука, чотири червоні яблука, п'ять червоних яблук...»

Потім він підійшов до груші і почав рахувати, скільки на ній жовтих груш: «Одна жовта груша, дві жовті груші, три жовті груші, чотири жовті груші, п'ять жовтих груш…»

Перерахувавши груші, Їжачок пішов рахувати сині сливи: «Одна синя злива, дві сині сливи, три сині сливи, чотири сині сливи, п'ять синіх слив…»

Поки Їжачок вважав урожай фруктів у саду, за ним спостерігала Ворона. Як тільки він перестав рахувати, вона в нього запитала:

- Їжачку, навіщо ти вважаєш червоні яблука, жовті груші та сині сливи?

Я їх вважаю, що - знати, чи вистачить мені на зиму запасу фруктів у цьому саду, - відповів їй запасливий Їжачок.

Запитання до тексту:

Куди прийшов Їжачок?

Що вважав Їжачок?

Згадай, як він рахував червоні яблука, жовті груші, сині сливи.

Навіщо він їх рахував?

Тема: «Гриби»

Ціль: - розрізняти та вживати прийменники;

Вживати іменники в родовому відмінку множини.

Грибники.

Петя та Катя встали з ранку раніше, взяли кошик і пішли в ліс по гриби. Прямо біля дороги стояло маслю. Під кущем росли моховики. З-під опалого листя виднілися жовті лисички. Біля берези у траві діти знайшли підберезник. А з-за осики виглядав подосиновик.

Коли вони виходили з лісу, поряд з ялинкою вони знайшли два великі боровики. Додому Петя та Катя принесли цілий кошик грибів.

Запитання до тексту:

Куди пішли Петя та Катя?

Де стояло маслю?

Де росли моховики?

Звідки виднілися жовті лисички?

Де знайшли підберезник?

Звідки виглядав подосиновик?

Поруч із чим знайшли боровики?

Тема: «Осінь»

Ціль: - освіта відносних прикметників;

Погодження прикметників із іменниками

Букет для матері.

В осінньому лісі було дуже гарно! Маленьке Зайченя весело скакало лісом і милувалося яскравими вбраннями дерев. Йому здавалося, що хтось розфарбував весь ліс різнобарвними фарбами. Ще недавно все листя на деревах було зеленим, а сьогодні - і червоне, і жовте, і коричневе... Зайченя вирішило зібрати букет з такого красивого листя.

«От красивий червоний осиновий листочок, а ось жовтий кленовий. А під горобиною я візьму горобиновий листочок. Ще під дубом дубових листочків зберу. Поруч із березою наберу маленьких березових листочків» - говорив Зайченя, піднімаючи опале листя. Він зібрав великий і дуже красивий букетз осіннього листяі подарував його своїй мамі Зайчиху.

Запитання до тексту:

Де було дуже гарно?

Яке було листя на деревах?

З якого листя Зайченя зібрало букет?

Кому він подарував букет?

Тема: «Іграшки»

Ціль: - розрізнення значень та вживання прийменників;

Вживання іменників у родовому відмінку в однині та множині.

Мішин сон.

Мишко дуже любив грати в іграшки, але ніколи їх не прибирав. Ось і сьогодні, коли він поснідав, пішов у них грати. Мишко дістав кубики з ящика і почав будувати будинок. Потім узяв під столом машину. У кузов машини він завантажив кубики, що залишилися від будівлі, і почав катати її так, що кубики розлетілися по всій кімнаті. Потім із тумбочки дістав коробку з конструктором і поставив її на стіл. «Буду будувати літак», - подумав Мишко, але в нього нічого не виходило, і він кинув його на підлогу. Надвечір у кімнаті всі іграшки були розкидані. Скільки мама не просила Мишка прибрати іграшки - він її не слухався.

Коли Мишко заснув, йому наснилося, що всі його іграшки втекли. І більше не мав ні конструктора, ні кубиків, ні машин, ні книг. Мишкові стало дуже сумно - адже грати не було з чим.

Прокинувшись, Мишко зрозумів, що іграшки треба прибирати, бо раптом вони від нього втечуть.

Запитання до тексту:

У що Мишко любив грати?

Звідки він дістав кубики?

Де взяв машину?

Куди він завантажив кубики?

Звідки дістав коробку з конструктором і куди її поставив?

Куди він кинув літак?

Що наснилося Миші?

Чого більше не було?

Чому йому стало сумно?

Коли він прокинувся, що зрозумів?

Тема: «Посуд»

Ціль:

Утворення відносних прикметників.

Чаювання.

Маша та Юля були сестрами: Маша – старша, а Юля – молодша. Дівчата жили дуже дружно, майже ніколи не сварилися і завжди робили все разом.

Якось Маша запропонувала Юлі попити чаю. Дівчатка заварили свіжий чай у чайнику, поклали в цукорницю цукор, у сухарницю виклали сухарі, а в цукерницю поклали шоколадні цукерки. Маша налила собі чай у чашку і поставила її на блюдце, а Юлі налила в чашку, і поставила на блюдечко. Юля поклала в чай цукор і розмішала його чайною ложечкою. Маша пила чай із цукерками, а Юля – із сухарями. Чай був ароматний і дуже смачний!

Запитання до тексту:

Як звали сестер?

Хто з них був старшим?

Що Маша запропонувала Юлі?

У чому дівчатка заварили чай?

Куди поклали цукор?

Куди виклали сухарі?

У що поклали цукерки?

У що Маша наливала чай собі та сестрі?

Із чим дівчата пили чай?

Тема: «Одяг та взуття»

Ціль: - Узгодження іменників з присвійними займенниками;

Вживання іменників у родовому, давальному, знахідному та прийменниковому відмінках.

Жадібна Принцеса.

В одному далекому королівстві жила Принцеса. І все в неї було: і великий палац, і найкрасивіші вбрання, але їй завжди було мало. Побачить у кого – не будь річ, що сподобалася, і тут – кричить: «Це моя сукня!», «Мої туфлі!», «Моя кофта!», «Моє пальто!», «Моя шубка!», «Моя шапка!» А Король не міг своїй улюбленій дочці відмовити і слуги відбирали річ, що сподобалася, і віддавали Принцесі – аби вона не плакала.

Якось Принцеса вийшла на прогулянку і побачила гарного білого коня. «Мій кінь» - сказала вона наказним тоном і слуги одразу відібрали його в хазяїна. Але щойно вона на нього сіла, кінь галопом поскакав у ліс і там скинув свою наїзницю. Злякалася Принцеса – у цьому лісі жили страшні дикі звірі! І раптом поруч із нею з барлоги виліз ведмідь і як загарчить: «Мій видобуток! Моя! Моя!» Ледве-ледве Принцеса від нього втекла і повернулася до палацу.

З того часу Принцеса перестала говорити: «Моя чи моя» - дуже вже ведмідь її налякав.

Запитання до тексту:

Де мешкала Принцеса?

Що кричала вона, коли їй подобалася якась - не будь річ?

Кому Король не міг відмовити?

Куди одного разу вийшла Принцеса і кого вона побачила?

У кого слуги відібрали коня?

Куди помчав кінь?

Звідки виліз ведмідь?

Куди принцеса повернулася?

Тема: «Зима»

Ціль: - зміна іменників за відмінками;

Вживання прийменників.

Сніговик.

Якось узимку діти у дворі зліпили зі снігу Сніговика. Коли настала ніч, Сніговик занудьгував – бо ж поряд нікого не було, всі вже спали у своїх будинках. І він вирішив вирушити на пошуки друзів. Був сильний снігопад і всі дороги замело снігом. Сніговик йшов снігом і дивився на всі боки. У сусідньому дворі він зустрів ще одного Сніговика - його теж зліпили діти. Вони довго розмовляли про пухнастий сніг, про зиму та дітей, які вранці прийдуть у двір і ще ліпитимуть Сніговиків.

Запитання до тексту:

Кого діти зліпили?

З чого зліпили Сніговика?

Чим замело дороги?

Чому йшов Сніговик?

Кого він зустрів у сусідньому дворі?

Про що розмовляли Сніговики?

Кого вранці ліпитимуть діти?

Тема: «Дикі звірі».

Ціль: - освіта присвійних прикметників;

Вживання складних прийменників-із -за, -із - під .

Як звірі у хованки грали.

Якось у лісі звірі почали грати у хованки. Порахувалися, хто водитиме і розбіглися, хто куди. Водити став вовк. З-під ялинки виднівся лисий хвіст. «Виходь лисиця!» - сказав вовк. З-за куща він побачив заячі вуха: «Заєць, я тебе знайшов!». У дуплі на дереві блищали білині очі, а з-під коріння стирчали голки їжака. Самого останнього вовк знайшов ведмедя - він забрався в малинник і з-за кущиків було видно тільки ведмежу лапу. Звірі дуже весело грали!

Запитання до тексту:

Хто грав у хованки?

Хто водив?

Звідки виднівся лисий хвіст?

Що стирчало з-під ялинки?

Звідки вовк побачив заячі вуха?

Що побачив із – за куща?

Що блищало в дуплі?

Звідки стирчали їжачі голки?

Що стирчало з-під коріння?

Звідки було видно ведмежу лапу?

Що було видно з-за кущиків?

Тема: «Домашні тварини»

Ціль: - Освіта іменників суб'єктивної оцінки за допомогою суфікса –шукай ;

Вживання іменників однини і множини в прийменниковому відмінку.

Хвастливий кіт .

В одному селі жив і був хвалькуватий кіт Васька. Вийде він з ранку на ґанок і на весь двір кричить: «Я не кіт, а котище, у мене не лапи, а лапищі, і не хвіст, а хвостище, не вуса, а всищі, не зуби, а зубищі!» І так він усім набрид, що як тільки він виходив, усі ховалися: кури - у курнику, свині - в свинарнику, корови - в корівнику, коні - в стайні, кролики - в кроляті.

Зрозумів кіт Васька, що його тут ніхто чути та бачити не хоче. І вирішив він тоді вийти з двору надвір і там похвалитися. Але як тільки Васька вийшов за ворота, тут же його побачили собаки, загавкали і погнали геть із села. Видно так вони його налякали, що більше хвалького кота ніхто не бачив.

Запитання до тексту:

Де жив хвалькуватий кіт?

Як його звали?

Як хвалився кіт?

Де ховалися кури?

Де ховалися свині?

Де ховалися корови?

Де ховалися коні?

Де ховалися кролики?

Хто налякав хвалькуватого кота?

Тема: «Транспорт»

Ціль: - вживання приставкових дієслів;

Вживання прийменників.

Працьовита вантажівка.

Жив та був в одному гаражі маленька вантажівка. Він був дуже роботящий і з ранку до вечора возив пісок з кар'єру на будівництво. Ось і сьогодні як завжди він рано прокинувся, умив свої фари тавиїхав з гаража працювати. Вантажівказаїхав на заправку тапоїхав з повним баком бензину. Коли вінпід'їхав до світлофора, то побачив, що від зупинкивід'їжджає його знайомий автобус. Вантажівка підморгнула йому фарами іпоїхав далі. Мостом вінпереїхав через широку річку тавиїхав на трасу. Їхати до піщаного кар'єру було недалеко і незабаром він до ньогодоїхав . Його завантажили піском, і вінпоїхав у зворотний шлях на будівництво. Так і їздила вантажівка цілий день і поверталася з роботи назад у гараж дуже пізно.

Запитання до тексту:

Де жила маленька вантажівка?

Що робила вантажівка з ранку до вечора?

З гаража він що зробив, виїхав чи в'їхав?

На заправку він заїхав чи переїхав?

Коли він заправився, то поїхав чи заїхав?

До світлофора він під'їхав чи виїхав?

Від зупинки від'їжджав чи під'їжджав автобус?

По мосту через річку вантажівка переїхала чи заїхала?

До піщаного кар'єру він доїхав чи переїхав?

У зворотний шлях вантажівка поїхала чи заїхала?

Тема: «Весна»

Ціль: - вживання порівняльного ступеня прислівників;

Вживання відмінкових форм іменників у множині.

Весна.

Ось і настала весна! Дні стали довшими і теплішими, сонце світить яскравіше, а птахи співають дзвінкіше. Природа прокидається після холодної зими. На лісових галявинах тане сніг, і на проталинах розпускаються перші проліски. Навколо біжать струмки. На деревах набухають бруньки. Ось і граки вже прилетіли і почали вити свої гнізда. Ще пройде зовсім небагато часу і зазеленіє ліс, зайці змінять білі шубки на сірі, з барлогів після сплячки вилізуть ведмеді, повернутися з далеких країн перельотні птахи.

Запитання до тексту:

Які дні стали навесні?

Як світить сонце?

Як співають птахи?

Де тане сніг?

Де розпускаються проліски?

На чому набухають нирки?

Що стали вити граки?

Хто замінить білі шубки на сірі?

Звідки вилізуть ведмеді?

Звідки повернутися перельотні птахи?

Тема: «Сім'я»

Ціль: - Освіта присвійних прикметників за допомогою суфікса –ін -;

Утворення та вживання іменників із зменшувально – пестливими суфіксами.

Мамина помічниця.

Сьогодні Маша залишилася вдома одна і що б допомогти своїй мамі, вирішила навести порядок. Спочатку вона вимила татовий кухоль і мамину чашку. Потім протерла ганчірочкою бабусині окуляри. У коридорі вона побачила татову парасольку. Маша взяла його і поклала на полицю до шафи. Бабусь фартух повісила на кухні. Склала дідусині газети на журнальному столику. Поставила акуратно в ряд татові кросівки, мамині туфлі, бабусині капці та дідусині черевики. Коли прийшла мама, тільки машини іграшки залишилися так і не прибраними. "А що ж ти свої речі не прибрала?" - Запитала мама. "Я вже дуже втомилася" - відповіла мамина помічниця.

Запитання до тексту:

Хто вирішив навести лад?

Чию кухоль вимила Маша?

А чию чашку?

Чиї окуляри вона протерла?

Чия була парасолька?

Чий фартух Маша повісила на кухні?

Чиї газети?

Чию взуття вона поставила до ряду?

Чиї іграшки залишилися неприбраними?

Тема: «Меблі»

Ціль: - узгодження числівників з іменниками та прикметниками;

Вживання іменників із зменшувально – пестливими суфіксами;

Вживання відмінкових форм іменників у од. та багато інших. числа.

Новосілля.

У ведмежої сім'ї новосілля – вони збудували новий будинок. Але в будинку пусто немає столу, ні ліжок, ні стільців. Пішли в магазин купувати меблі батько ведмідь, мати ведмедиця та їхні хлопці ведмежата.

Щоб їсти потрібен обідній стіл, – сказала ведмедиця.

А нам потрібний столик, щоб грати, – дружно сказали ведмежата.

Щоб сидіти треба купити п'ять стільців, – прогарчав ведмідь.

І нам, і нам потрібно два стільці! – закричали ведмежата.

Щоб нам спати купимо ліжко, а ведмежам – два ліжечка, - сказала ведмедиця.

Для іграшок купіть нам тумбочку, – попросили ведмежата.

- Треба купити тумбу під телевізор, - сказав ведмідь.

Для посуду потрібен буфет, а для одягу – шафа, – казала ведмедиця.

А для нашого одягу – шафка! - Кричали ведмежата.

Ще треба купити в кімнату диван, а на кухню - диван, - прогарчав ведмідь.

Купили вони меблі, привезли додому, розставили на місця і весело справили новосілля в новому будинку.

Запитання до тексту:

Що збудувала ведмежа родина? - Куди вони прибиратимуть одяг?

Чого не було у новому будинку? - Що ще треба купити в кімнату та на кухню?

Щоб їсти, які потрібні меблі? – Куди ведмеді привезли меблі?

Що треба було ведмежам, щоб грати?

Щоб сидіти, що треба купити? Скільки стільців та стільчиків?

На чому ведмеді спатимуть?

Що просили ведмежата для іграшок?

Що треба придбати під телевізор?

Для посуду, що треба купити ведмедям?

Тема: «Професії»

Ціль: - вживання іменників у орудному відмінку;

Вживання дієслів у теперішньому та майбутньому часі.

Ким бути?

Якось Вітя задумався – ким він працюватиме, коли виросте. Я дуже люблю грати з машинками, чи може мені стати водієм? Працюватиму на автобусі, пасажирів возитиму… А може мені краще бути машиністом – буду поїздом управляти. А ще чудово вміти смачно готувати – може кухарем мені стати? Чи бути лікарем та лікувати людей? Добре працювати будівельником і будувати великі, гарні будинки. А раптом станеться пожежа і будинок спалахне - потрібні будуть пожежники. То може пожежним мені стати людей рятувати та вогонь гасити?

Так Вітя сидів і міркував, поки його друг Толя не покликав гуляти надвір. "Я ще трохи підросту і потім вирішу, ким бути" - подумав Вітя і побіг гуляти.

Запитання до тексту:

Про що задумався Вітя?

Ким хотів працювати Вітя автобусом?

А ким хотів працювати поїздом?

Щоб смачно готувати, ким хотів стати?

Ким хотів бути, щоб людей лікувати?

Щоб будувати будинки, ким хотів працювати Вітя?

Щоб вогонь гасити та людей рятувати, ким він стати хотів?

Про що подумав Вітя, перш ніж втік гуляти?

Тема: «Квіти»

Ціль: - узгодження числівників у називному та непрямих відмінках з прикметниками та іменниками;

Освіта зменшує – пестливих форміменників та прикметників.

На квітковій клумбі.

На великій круглій клумбі біля будинку росли квіти. Їх було дуже багато: п'ять червоних гвоздик, три білих ромашки, дві жовті лілії, чотири рожеві маргаритки та вісім синіх волошок. Вони всі тяглися до сонця і один одному заважали:

Посуніться білі ромашки, ви нам заважаєте, - говорили сині волошки.

А нам не видно сонця через жовті лілії, - відповідали їм білі ромашки.

А нам сонця не видно з-за червоних гвоздик! – скаржилися рожеві маргаритки.

І так весь день вони лаялися і штовхали один одного, що збоку здавалося, що дме сильний вітер. Але раптом сонце сховалося за чорну хмару, і квіти на клумбі затихли.

Ми, мабуть, так сильно лаялися, що сонце засмутилося і сховалося від нас, — зажурилися білі ромашки.

Запитання до тексту:

Де росли квіти?

Які квіти росли на клумбі та скільки їх було?

Кому заважали білі ромашки?

З-за кого білим ромашкам було не видно сонця?

Кому заважали червоні гвоздики?

Куди сховалося сонце?

Хто засумував?

Тема: «Овочі»

Ціль: - Утворення та вживання іменників зі зменшувально – ласкавими суфіксами;

Погодження прикметників із іменниками у числі й роді.

Суперечка на городі.

Якось на городі овочі затіяли суперечку – хто з них найкращий.

Я, морквина, така гарна та корисна – я найкраща!

Та ні, це я, огірочок, найкращий: я такий зелений, довгий, хрумкий і смачний!

Що ви кажете, це ми, помідори, найкращі! Подивіться на нас: ми такі червоні, круглі – ну просто чудо!

Ні, я, цибулька, найкраща! У мене таке довге, тонке, зелене пір'я є як ні в кого з вас!

Що б ви не говорили, а краще кропчика на всьому городі нікого не знайти! Я такий ароматний та зелений!

Так овочі і сперечалися весь день - хто з них найкращий, ніхто не хотів поступатися. А ввечері до городу прийшла бабуся і поклала в кошик і моркву, і помідорчики, і огірок, і цибулька, і кріп і потім приготувала з них салат. Їли цей салат бабуся і дідусь та примовляли: «Салат з наших овочів – найкращий і найсмачніший!»