Διαδραστικό μάθημα στο μουσείο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Διαδραστικό μάθημα στο σχολικό μουσείο "Χάρτης Ανακάλυψης"

Μουσείο "Φώτα της Μόσχας"βρίσκεται στο κέντρο της Μόσχας, στον αρμενικό παράδρομο. Το κτίριο του μουσείου είναι ένα σπάνιο μνημείο της ρωσικής αρχιτεκτονικής - λευκοί πέτρινοι θάλαμοι τέλη XVIIαιώνας. Τον Δεκέμβριο του 1980, στον πρώτο όροφο του κτιρίου άνοιξε μια έκθεση αφιερωμένη στην 250η επέτειο του οδικού φωτισμού της Μόσχας, βάσει της οποίας δημιουργήθηκε το Μουσείο Φώτων της Μόσχας.

Σήμερα το μουσείο εξοικειώνει τους μαθητές με την ιστορία του φωτισμού των δρόμων στη Μόσχα. Η έκθεση παρουσιάζει τα περισσότερα διάφορες πηγέςφώτα: φανάρια, λάδι, κηροζίνη, γκαζιού φανάρια και λάμπες, σύγχρονες ηλεκτρικές λάμπες, καθώς και μεγάλος αριθμός φωτογραφιών με θέα στην πρωτεύουσα. Με τη βοήθεια του τηλεχειριστηρίου, τα παιδιά θα μπορούν να ανάψουν τα παλιά φαναράκια και να αισθάνονται σαν καθυστερημένοι πεζοί στους δρόμους της Μόσχας των περασμένων αιώνων. Το υλικό του μουσείου παρέχει πληροφορίες για τις σπουδές της Μόσχας, την ιστορία και τη φυσική.

Διάρκεια ξενάγησης: 5-6 ώρεςντοδρόμους.

Διάρκεια πρόγραμμα εκδρομής: 2,5 ώρες

Χρόνος ταξιδιού: 2 ώρες

Πρόγραμμα εκδρομής:

10:00. Αναχώρηση από τη διεύθυνση του πελάτη. Ταξιδιωτικές πληροφορίες.

12:00. Εκδρομή στην έκθεση του Μουσείου «Φώτα της Μόσχας» + Διαδραστικό μάθημα «Επίσκεψη σε μια παλιά λάμπα του δρόμου».

14:00. Master class για τη ζωγραφική κεριών

14:30. Αναχώρηση στη διεύθυνση του πελάτη.

16:30. Άφιξη στο σχολείο σας.

Περιήγηση στην έκθεση του Μουσείου "Φώτα της Μόσχας"

+ Διαδραστική δραστηριότητα "Επίσκεψη σε μια παλιά λάμπα του δρόμου"

Περιγραφή: Για ποιόν:

Η έκθεση του μουσείου σας επιτρέπει να κάνετε ένα ταξίδι στους βραδινούς δρόμους της Μόσχας σε διάφορους αιώνες, εισάγει την ιστορία του φωτισμού, την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας. Τα παιδιά γνωρίζουν πράγματα αρχαία ζωήκαι συμμετέχουν στη δημιουργία μουσειακή έκθεση. Στο τέλος της συνεδρίας, οι συμμετέχοντες γράφουν με πτερύγια και μελάνι τα ονόματα των αρχαίων αντικειμένων που συνάντησαν κατά τη διάρκεια της συνεδρίας. για μαθητές 1-4 τάξεων.

Διάρκεια:

2 ώρες.

Master class για τη ζωγραφική κεριών

Περιγραφή: Βαφή κεριών με ακρυλικά χρώματα.

Για ποιόν:για όλες τις ηλικιακές κατηγορίες.

Διάρκεια 30 λεπτά.

Η τιμή της εκδρομής περιλαμβάνει:

• Υπηρεσία μεταφοράς (υπάρχουν όλες οι απαραίτητες άδειες για τη μεταφορά παιδιών, όλα τα λεωφορεία πληρούν πλήρως τις απαιτήσεις της τροχαίας για ασφάλεια και άνεση.)
• Το έργο ενός συνοδευτικού οδηγού.
• Υπηρεσία εκδρομής σύμφωνα με το πρόγραμμα.
• Διαδραστικό μάθημα;
• Master class για τη ζωγραφική κεριών.
• Εισιτήρια εισόδου σύμφωνα με το πρόγραμμα.

LLC "Travel Company "Four Seasons" παρέχει όλα ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑγια τη μεταφορά παιδιών. Σε συμφωνία με τον πελάτη, αναλαμβάνουμε την ευθύνη για την προετοιμασία εγγράφων για ένα ταξίδι στην τροχαία.

*Παρακαλώ προσδιορίστε την τιμή κατά την κράτηση.

* Το κόστος της εκδρομής για σχολεία που βρίσκονται εκτός της Περιφερειακής Οδού της Μόσχας υπολογίζεται μεμονωμένα.

*Ο χρόνος και η διαδικασία παροχής τουριστικών υπηρεσιών στο πρόγραμμα ενδέχεται να αλλάξουν διατηρώντας τον όγκο τους.

Master class για τη ζωγραφική κεριών - μπορεί να παραγγελθεί εκτός από την περιήγηση.

"Επίσκεψη σε μια παλιά λάμπα του δρόμου"
Περιγραφή: τα παιδιά εξοικειώνονται με αντικείμενα της αρχαίας ζωής και συμμετέχουν στη δημιουργία μουσειακής έκθεσης. Στο τέλος της συνεδρίας, οι συμμετέχοντες γράφουν με πτερύγια και μελάνι τα ονόματα των αρχαίων αντικειμένων που συνάντησαν κατά τη διάρκεια της συνεδρίας.

Διάρκεια: 1 ώρα.
Κόστος: για μια ομάδα έως 15 ατόμων - 2500 ρούβλια.

Εκδρομή στην έκθεση του Μουσείου «Φώτα της Μόσχας» + Διαδραστικό μάθημα «Επίσκεψη σε μια παλιά λάμπα του δρόμου».
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 1-4.
Διάρκεια: 2 ώρες.
Κόστος: ομάδα 20 ατόμων - 6000 ρούβλια. Πάνω από 20 άτομα - 100 ρούβλια. από ένα άτομο.

"Τι είναι το φως;"
Περιγραφή: η μελέτη της φύσης και των ιδιοτήτων του φωτός πραγματοποιείται με τη βοήθεια διαφόρων ενδιαφέροντων πειραμάτων.
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 4-6.
Διάρκεια: 1 ώρα.
Κόστος: γκρουπ έως 20 άτομα. - 2500 τρίψτε.

"Πυρκαγιά"
Περιγραφή: η ιστορία της απόκτησης και διατήρησης της φωτιάς στην αρχαιότητα.
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 1-5.
Διάρκεια: 1 ώρα.
Κόστος: γκρουπ έως 20 άτομα. - 2500 ρούβλια επί αγγλική γλώσσα- 3000 τρίψτε.

Εορταστικό πρόγραμμα "Ιστορική ντίσκο"
Περιγραφή: Τα παιδιά πηγαίνουν σε ένα ταξίδι στο παρελθόν: φτιάχνουν φωτιά, παίζουν και χορεύουν σε μια μπάλα στο φως των κεριών.
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 1-6.
Διάρκεια: 1 ώρα.
Κόστος: ομάδα 15-25 ατόμων - 300 ρούβλια. ανά άτομο (με δώρο - 400 ρούβλια ανά άτομο).

Πρωτοχρονιάτικο πρόγραμμα "Ταξίδι στο χρόνο"
Περιγραφή: τα παιδιά θα κάνουν ένα συναρπαστικό ταξίδι στο χρόνο και θα γιορτάσουν Νέος χρόνοςσε μια αρχέγονη σπηλιά, μάθετε πώς να κάνετε φωτιά και μετά πηγαίνετε σε Ρωσία XVIIIαιώνα και χορέψτε στο χορό του Μεγάλου Πέτρου και στη μεταμφίεση της Αικατερίνης Β', εξοικειωθείτε με τις παλιές χριστουγεννιάτικες τελετές και φτιάξτε ένα παιχνίδι χριστουγεννιάτικου δέντρου από μια συνηθισμένη λάμπα.
Για ποιους: για παιδιά από 7 έως 10 ετών.

Πρόγραμμα Πρωτοχρονιάς "Παραδόσεις διαφορετικών χωρών"
Περιγραφή: τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις παραδόσεις της Πρωτοχρονιάς ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ, παίξτε παιχνίδια, μάθετε παλιές χριστουγεννιάτικες τελετουργίες και φτιάξτε ένα παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο από μια συνηθισμένη λάμπα.
Για ποιον: για παιδιά από 9 έως 12 ετών.
Διάρκεια: 1,5 ώρα (χωρίς εκδρομή), 2 ώρες (με εκδρομή).
Κόστος: μια ομάδα 15-25 ατόμων - με δώρο - 700 ρούβλια. από ένα άτομο.
Μια περιήγηση στο μουσείο πληρώνεται ξεχωριστά - 1700 ρούβλια. από μια ομάδα έως 25 ατόμων.

Εορταστικό πρόγραμμα "Κινεζική Πρωτοχρονιά"
Περιγραφή: κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις παραδόσεις του θορυβώδους και φωτεινές διακοπέςπου πραγματοποιήθηκε στην Ανατολή - Κινεζική Πρωτοχρονιά. Θα παίξουμε διάφορα παιχνίδια, θα χορέψουμε τον χορό του δράκου, θα μάθουμε στα παιδιά να γράφουν ιερογλυφικά με μελάνι και θα φτιάξουμε ένα μικρό αναμνηστικό.
Για ποιους: για παιδιά 4-6 τάξεων.
Διάρκεια: 1,5 ώρα (χωρίς εκδρομή), 2 ώρες (με εκδρομή).
Κόστος: ομάδα 15-25 ατόμων - 500 ρούβλια. από ένα άτομο.
Μια περιήγηση στο μουσείο πληρώνεται ξεχωριστά - 1700 ρούβλια. από μια ομάδα έως 25 ατόμων.

Μασλένιτσα
Περιγραφή: με παιχνιδιάρικο τρόπο, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με κάθε μέρα της Maslenitsa, παίζουν αστεία παιχνίδια(χιονομαχίες, γροθιές κ.λπ.), φτιάχνουν με τα χέρια τους ένα κηροπήγιο χρησιμοποιώντας βιτρό και πηγαίνουν σε ένα εορταστικό πάρτι τσαγιού.
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 1-5.
Διάρκεια: 1,5 ώρα (χωρίς εκδρομή), 2 ώρες (με εκδρομή).
Κόστος: για μια ομάδα 15-25 ατόμων - 500 ρούβλια. από ένα άτομο. Μια περιήγηση στο μουσείο πληρώνεται ξεχωριστά - 1700 ρούβλια. από μια ομάδα έως 25 ατόμων.
Τηγανίτες για κατανάλωση τσαγιού φέρνουν οι γονείς.

"Ο λαμπτήρας πυρακτώσεως είναι ένας γνωστός ξένος"
Περιγραφή: στο μάθημα, τα παιδιά θα μπορούν να μάθουν ποια εμπόδια έπρεπε να ξεπεράσουν οι εφευρέτες κατά τη διάρκεια ενός αιώνα για να βελτιώσουν τη λάμπα πυρακτώσεως. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά θα λάβουν μέρος σε πολλά πειράματα, το κύριο από τα οποία θα είναι η δημιουργία ενός λαμπτήρα ηλεκτρικού φωτός.
Για ποιους: για μαθητές 6-11 τάξεων, ομάδα 8-10 ατόμων.
Διάρκεια: 45 λεπτά.
Κόστος: 2000 ρούβλια.

Φωτεινότητα, ή μαγική λάμψη
Περιγραφή: Στο μάθημα μπορείτε να εξοικειωθείτε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙφωτοβολία. Μάθετε τι είναι οι φώσφοροι και σε ποιους τομείς χρησιμοποιούνται. Όλοι μπορούν να σχεδιάσουν με φωτεινές μπογιές και αόρατα στυλό.
Για ποιους: για μαθητές των τάξεων 8-11, ομάδα 8-10 ατόμων.
Διάρκεια: 1 ώρα.
Κόστος: 2000 ρούβλια.

"Τέλος του κόσμου"
Περιγραφή: περισσότερα από εκατό χρόνια πριν, οι άνθρωποι άρχισαν να χρησιμοποιούν ηλεκτρικές συσκευές στην καθημερινή τους ζωή. Τώρα μας είναι δύσκολο να φανταστούμε τη ζωή χωρίς τηλεοράσεις, υπολογιστές, ηλεκτρικούς βραστήρες, φούρνους μικροκυμάτων... Τι να κάνουμε όμως αν σβήσει ξαφνικά το ρεύμα; Μπορείτε να μάθετε πώς να επιβιώσετε σε τέτοιες συνθήκες στο μάθημα «Τέλος του Κόσμου».
Για ποιους: για παιδιά από 8 έως 14 ετών και τους γονείς τους.
Διάρκεια: 1,5 - 2 ώρες.
Τιμή: παιδικό εισιτήριο- 500 ρούβλια, ενήλικες - 200 ρούβλια. Για οργανωμένες ομάδες: 7000 ρούβλια. από ομάδα (10 παιδιά + γονείς).
Τα μαθήματα γίνονται μόνο το βράδυ.

Σπίτι-Μουσείο του A.P. Chekhov (τμήμα του κράτους λογοτεχνικό μουσείο) πραγματοποιεί επισκόπηση και θεματικές εκδρομές και διαλέξεις που καλύπτουν ολόκληρη τη ζωή και τη δημιουργική διαδρομή του συγγραφέα. Τα προτεινόμενα θέματα διαλέξεων και εκδρομών εστιάζονται σε διάφορα ηλικιακές κατηγορίεςμαθητές και ενήλικα ακροατήρια. Για μαθητές γυμνασίου, μαθητές και ενήλικες, το μουσείο διοργανώνει επισκέψεις διαλέξεις.

Εκδρομές, διαλέξεις, διαδραστικά μαθήματα πραγματοποιούνται κατόπιν αιτήματος.

Τηλέφωνα: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: [email προστατευμένο]

Εκδρομές

Ξενάγηση στα αξιοθέατα του μουσείου

Στους επισκέπτες δίνεται μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν τη μοναδική ατμόσφαιρα του σπιτιού του Τσέχοφ, η έκθεση του οποίου μιλάει όχι μόνο για δημιουργικό τρόποσυγγραφέας, αλλά και για τον τόπο δημιουργική κληρονομιάΟ A.P. Chekhov στον ρωσικό και παγκόσμιο πολιτιστικό χώρο.

Ξενάγηση μουσείου στα αγγλικά

Με ραντεβού.

Θεματικές ξεναγήσεις

"ΕΝΑ. Ο Π. Τσέχοφ είναι γιατρός. «Γράφω και πετάω…»

Η ιστορία για πανεπιστημιακά χρόνια A.P. Chekhov, την ιδιαίτερη στάση του στο επιλεγμένο επάγγελμα, την ιατρική πρακτική στο Zvenigorod, Voskresensk και Melikhov, καθώς και τον ρόλο της ιατρικής στη διαμόρφωση της κοσμοθεωρίας του συγγραφέα και της δημιουργικής του μεθόδου.

Για μαθητές 8–11 κελιών. και μαθητές.

"Ρόλι"

Οι μικροί επισκέπτες θα εξοικειωθούν με το σπίτι-μουσείο του Τσέχοφ και το έργο του και με το παράδειγμα της ιστορίας του A.P. Chekhov "Vanka", που γράφτηκε στο σπίτι "κομμώ" στη Sadovaya-Kudrinskaya, θα μπορούν να καταλάβουν ότι θέση του συγγραφέαεκφράζεται με διαφορετικούς τρόπους, μάθετε τι είναι στυλ μυθιστόρημακαι χώρο.

Για μαθητές 5-6 κελιών.

"Μικρό πιεστήριο της Antosha Ch."

Στην περιοδεία θα έχετε την ευκαιρία να βυθιστείτε στη λογοτεχνική ζωή τέλη XIXαιώνα, όταν έγραψε ιστορίες και σκετς Άνθρωπος χωρίς σπλήνα, Αδελφός του αδελφού μου, Nut Νο. 9 - γνωστός και ως Antosha Ch. - για διάφορες εφημερίδες και περιοδικά, και μπορείτε επίσης να ζήσετε μόνοι σας πώς είναι να είσαι συγγραφέας το «μικρό πιεστήριο».

"Μικρός άνθρωπος σε μια μικρή ιστορία"

Σκοπός της εκδρομής είναι η υπενθύμιση για την εξέλιξη του θέματος " ανθρωπάκι" στα ρώσικα κλασική λογοτεχνία: από τον N. M. Karamzin στον F. M. Dostoevsky. Στην περιήγηση, οι επισκέπτες θα μάθουν πώς το «ανθρωπάκι» του A.P. Chekhov διαφέρει από το «ανθρωπάκι» στα έργα των προκατόχων και των συγχρόνων του.

Για μαθητές 9-11 κελιών. και μαθητές.

"ΕΝΑ. Ο Π. Τσέχοφ και το ρωσικό θέατρο»

Οι επισκέπτες θα εξοικειωθούν με την ιστορία της δημιουργίας των περισσότερων Τα έργα του Τσέχοφ, συμπεριλαμβανομένων των μονόπρακτων, θα μπορούν να δουν τις πρώτες τους εκδόσεις περιοδικών, αφίσες και να μάθουν λεπτομέρειες για τις πρώτες παραγωγές στη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη. Και στο φινάλε θα δουν ένα κομμάτι από μια ηχογράφηση μιας συναυλίας του έργου " Ο Βυσσινόκηποςμε τη συμμετοχή του O. L. Knipper-Chekhova.

Για μαθητές 9-11 τάξεων, μαθητές και ενήλικες επισκέπτες.

«Πώς ο Τσέχοφ έγινε ιδιοφυΐα»

Στην περιοδεία, οι επισκέπτες θα δουν τις εκδόσεις του Τσέχοφ για τη ζωή διαφορετικά χρόνια, εξοικειωθείτε με τους εκδότες και τους εκδότες των εφημερίδων και των περιοδικών στα οποία συνεργάστηκαν η Antosha Chekhonte και στη συνέχεια ο Anton Chekhov. μάθετε γιατί ο Τσέχοφ δεν ήθελε να εγκαταλείψει το ψευδώνυμό του και πώς έγινε «μαρξιστής».

Για μαθητές 9-11 τάξεων, μαθητές και ενήλικες επισκέπτες.

«Ο Πούσκιν επισκέπτεται τους Τσέχοφ»

Ο A. S. Pushkin και ο A. P. Chekhov ονομάζονται οι πρώτοι και τελευταίοι κρίκοι στην αλυσίδα της Χρυσής Εποχής της ρωσικής λογοτεχνίας. Ο Λ.Ν. Τολστόι αποκάλεσε τον Τσέχοφ Πούσκιν στην πρόζα. Είναι σαφές ότι ο Πούσκιν δεν μπορούσε να επισκεφθεί τη "συρταριέρα" που χτίστηκε το 1874. Ωστόσο, στο σπίτι του Τσέχοφ υπάρχουν πολλά αντικείμενα που συνδέουν αυτά τα δύο ονόματα. Για τον Πούσκιν και τον ρόλο του στην οικογένεια Τσέχοφ θα μιλήσουμε στην εκδρομή του συγγραφέα.

Για μαθητές 9-11 τάξεων, μαθητές και ενήλικες επισκέπτες.

Διαδραστικά μαθήματα

«Τι είναι μουσείο;»

Αυτή η δραστηριότητα είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι στον τεράστιο και ποικιλόμορφο κόσμο των μουσείων. Τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την ιστορία της προέλευσης των πρώτων μουσείων, ξεκινώντας από την εποχή Αρχαία Ελλάδα. Θα μάθουν πού και πότε εμφανίστηκαν τα πρώτα μουσεία στη χώρα μας. Θα λάβουν μέρος στο κουίζ Guess the Museum. Θα μάθουν να πλοηγούνται στην έκθεση του μουσείου, θα νιώθουν σαν υπάλληλοι του μουσείου προσπαθώντας να δουλέψουν με μουσειακά αντικείμενα. Στο τέλος του μαθήματος, τα παιδιά θα δώσουν τον ορισμό τους για το τι είναι μουσείο και θα σκεφτούν τι είδους πράγμα μπορεί να βάλει τα θεμέλια για το μουσείο του σπιτιού τους.

Για μαθητές σχολείου 1-4 κελιά.

"Καστάνκα"

Ο A.P. Chekhov είχε μια εκπληκτική ικανότητα να βλέπει τον κόσμο μέσα από τα μάτια των ηρώων του, ακόμα κι αν αυτός ο ήρωας είναι μικρός κόκκινος σκύλοςΚάστανο. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά θα μάθουν τη συναρπαστική ιστορία της δημιουργίας της ιστορίας, θα νιώσουν σαν τους αγαπημένους τους χαρακτήρες, παίζοντας μια από τις σκηνές και θα δουν το κινούμενο σχέδιο. Στο τέλος του μαθήματος τα παιδιά θα μοιραστούν την εμπειρία τους από την επικοινωνία με τον ζωντανό κόσμο της φύσης.

Για μαθητές σχολείων 1-6 κελιά.

"Χοντρό και λεπτό"

Το μάθημα χτίζεται με τη μορφή διαλόγου με το κοινό. Στη διαδικασία της «αργής ανάγνωσης» της ιστορίας, τα παιδιά θα μάθουν για τον πίνακα των βαθμών Petrovsky, τι είναι ένας μυστικός σύμβουλος, συλλογικός αξιολογητής και επικεφαλής υπάλληλος, τι προνόμια έδωσε το Τάγμα του Αγίου Στανισλάου. Οι μαθητές θα ενδιαφέρονται επίσης να θυμηθούν ποιους αρχαίους Έλληνες χαρακτήρες και γιατί συνέκρινε ο Τσέχοφ ηθοποιοίτην ιστορία του, η οποία βασίζεται στην αρχή της αντίθεσης.

Για μαθητές 6-8 κελιών.

"Αγόρια"

Ο κύκλος των ιστοριών για τα παιδιά κατέχει ιδιαίτερη θέση στο έργο του A.P. Chekhov. Αυτό το μάθημα βασίζεται στην ιστορία "The Boys", στην οποία οι μικροί χαρακτήρες ονειρεύονται να κάνουν ένα συναρπαστικό και επικίνδυνο ταξίδι στην Αμερική. Ακολουθώντας τους οι συμμετέχοντες του matinee παλιός χάρτηςτο τέλος του XIX αιώνα θα ανοίξει το δρόμο τους σε μια μακρινή ήπειρο. Τα παιδιά θα δώσουν ιδιαίτερη προσοχή ψυχολογικά χαρακτηριστικάχαρακτήρες, εξοικειωθείτε με την αρχική έκδοση της ιστορίας και επιλέξτε ποια επιλογή θεωρούν την πιο ενδιαφέρουσα. Στο τέλος του μαθήματος, θα μιλήσουμε για το τι είδους ταξίδια ονειρεύονται τα παιδιά.

Για μαθητές σχολείων 1-6 κελιά.

Διαλέξεις

Η δημιουργικότητα του A.P. Chekhov στη δεκαετία του 1890. "Ionych"

«Ένας ασύγκριτος καλλιτέχνης, ένας καλλιτέχνης της ζωής», περιέγραψε ο Τσέχοφ τη ζωή όπως είναι. Προσεκτικός στα «άρρωστα» προβλήματα της εποχής του, στα έργα του ο συγγραφέας αντανακλούσε αυτά τα προβλήματα όχι από στενά κοινωνική σκοπιά, αλλά από μια καθολική, ανθρώπινη θέση. Ταυτόχρονα, η μεγαλύτερη προσοχή δόθηκε στην κοσμοθεωρία του ήρωα και στην ικανότητά του να αντέχει τις κακουχίες της ζωής και τα φιλισταικά στερεότυπα για το περιβάλλον. Από αυτή τη σκοπιά παρουσιάζεται ο ήρωας (ακριβέστερα, ο αντιήρωας) της ιστορίας «Ιόνιχ».

Για μαθητές 9-11 κελιών.

«Η καινοτομία του Τσέχοφ του θεατρικού συγγραφέα»

Κατά τη διάρκεια της διάλεξης, εξετάζονται οι πρώτες παραγωγές των θεατρικών έργων του Τσέχοφ «Ιβάνοφ» και «Λέσυ», που γράφτηκαν στο σπίτι στη Σαντοβάγια-Κουντρίνσκαγια. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην πρεμιέρα της παράστασης «Ο Γλάρος» στη σκηνή Θέατρο Αλεξανδρίνσκικαι την «περίεργη αποτυχία» της, καθώς και τις παραγωγές τέσσερις κύριεςΤα έργα του Τσέχοφ στη Μόσχα Θέατρο Τέχνης. Και, φυσικά, η εστίαση είναι στις αρχές σύνθεσης και περιεχομένου της κατασκευής των έργων του A.P. Chekhov, τα οποία αρχικά δεν έγιναν κατανοητά από τους σύγχρονους, αλλά τώρα ονομάζονται καινοτόμα.

Για μαθητές 9-11 κελιών. και μαθητές.

"Ταξίδι του A.P. Chekhov στη Σαχαλίνη και την Ανατολή"

Τον Απρίλιο του 1890, ο Τσέχοφ άφησε τη συρταριέρα στη Σαντοβάγια-Κουντρίνσκαγια και ξεκίνησε ένα ταξίδι οκτώ μηνών, που είχε ως αποτέλεσμα το βιβλίο Νησί Σαχαλίν. Οι λόγοι που ώθησαν τον συγγραφέα να «δραπετεύσει» στο νησί της σκληρής εργασίας, η διαδικασία προετοιμασίας για αυτό και οι εντυπώσεις του Τσέχοφ, που αντικατοπτρίζονται στις επιστολές του, τα δοκίμια «Από τη Σιβηρία» και το βιβλίο «Νησί Σαχαλίνη», θα αποτελέσουν τη βάση του ιστορία.
Το κοινό θα έχει την ευκαιρία να δει μερικές από τις φωτογραφίες της συλλογής «Σαχαλίν», που έφερε ο συγγραφέας από το ταξίδι και του έστειλε αργότερα. Στο τέλος της συνάντησης θα προβληθεί ταινία μικρού μήκους«Άντον Τσέχοφ. Ταξίδι στη Σαχαλίνη "(σκηνοθέτης - Anastasia Alexandrova).

Για μαθητές 9-11 τάξεων, μαθητές και ενήλικες επισκέπτες.



Διαδραστικό μάθημα στο μουσείο

"Χάρτης Ανακάλυψης"

Σύντομη περίληψη του διαδραστικού μαθήματος.

ΣΕ σύγχρονο σχολείοΜία από τις πιο σχετικές είναι η προσέγγιση της δραστηριότητας του συστήματος στο μάθημα. Αυτό που συνεπάγεται την ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών από τον στόχο έως το αποτέλεσμα, οι ίδιοι οι μαθητές διεξάγουν μια αναζήτηση στη διαδικασία κοινής ή ατομικής δραστηριότητας.

Επιπλέον, το σχολικό μουσείο ήταν ανέκαθεν ένα από τα κέντρα υλοποίησης μεταθεματικών επικοινωνιών. Αυτή είναι μια ευκαιρία να συνθέσουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν διαφορετικά μαθήματα, εξωσχολικές δραστηριότητες, εκδρομές για μαθητές.

Ως εκ τούτου, μοντέρνα μαθήματακαι στο σχολικό μουσείοπρέπει να πληρούν αυτές τις απαιτήσεις. Αυτό το διαδραστικό μάθημα προϋποθέτει ότι οι μαθητές έχουν ήδη επισκεφθεί το σχολικό μουσείο σε εκδρομές, συμμετείχαν σε εκδηλώσεις που διοργανώθηκαν από ακτιβιστές του μουσείου και είναι εξοικειωμένοι με την έκθεση και τα κύρια εκθέματα του μουσείου. Υποτίθεται ότι στη διαδικασία της κοινής ομαδικής δραστηριότητας, οι ίδιοι οι μαθητές αναζητούν απαντήσεις σε ερωτήσεις που σχετίζονται με ηρωική ιστορίατης χώρας μας, ενώ χρησιμοποιεί μόνο το σχολικό μουσείο και φυσικά τις γνώσεις που αποκτήθηκαν νωρίτερα.

Το μάθημα προϋποθέτει μια ανταγωνιστική πτυχή, αφού στο τέλος της αναζήτησης υπολογίζεται ο αριθμός των πόντων και συγκρίνεται με τα αποτελέσματα των παράλληλων τάξεων.

Το μάθημα "Χάρτης Ανακαλύψεων" αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Μήνα στρατιωτικο-πατριωτικής εκπαίδευσης, αφιερωμένο στην άρση του αποκλεισμού του Λένινγκραντ, Μάχη του Στάλινγκραντκαι Ημέρα του υπερασπιστή της πατρίδας, επομένως το περιεχόμενο των ερωτήσεων έχει στρατιωτική εστίαση.

Τύπος μαθήματος : ένα διαδραστικό μάθημα για την εδραίωση της γνώσης που αποκτήθηκε στις εκδρομές στο σχολικό μουσείο με θέματα «Στρατιωτική ιστορία της ΡωσίαςXVIII- XXαιώνες Πατριωτικός Πόλεμος του 1812», «Η μοίρα ενός ατόμου στην ιστορία της χώρας (ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος είναι αφιερωμένος…)»

Ηλικία μαθητών: 2-4,5-6 τάξη

Στόχος: Δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων μεταξύ των μαθητών μέσω της χρήσης σχολικής μουσειακής έκθεσης σε γνωστικές και ερευνητικές δραστηριότητες.

Καθήκοντα:

εκπαιδευτικός

εδραίωση της γνώσης της ιστορίας του Τάγματος του Αγίου Γεωργίου,

παγιώσει τη γνώση της ιστορίας του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος

εκπαιδευτικός

Αυξήστε το ενδιαφέρον για την ηρωική ιστορία της χώρας μας, τον σεβασμό για τους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και τους συμμετέχοντες στις εχθροπραξίες για τη διατήρηση και αποκατάσταση της ειρήνης, τραβήξτε το ενδιαφέρον για το σχολικό μουσείο ως πηγή γνώσης και θεματοφύλακα ιστορική μνήμη, η διαμόρφωση της ικανότητας για εργασία σε ομάδα.

ανάπτυξη

ανάπτυξη της προσοχής, της λογικής σκέψης

ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων ατομικών και ομαδικών δραστηριοτήτων αναζήτησης

ανάπτυξη της ικανότητας για εργασία σε ομάδα, διαμόρφωση συλλογικής γνώμης και έκφραση

η διαμόρφωση δεξιοτήτων πολιτιστικής επικοινωνίας, η ικανότητα συμπεριφοράς σε ένα μουσείο και η χρήση μουσειακών εκθεμάτων σε ερευνητικές και γνωστικές δραστηριότητες.

Οργάνωση δραστηριοτήτων των μαθητών: έρευνα

Τεχνολογίες: εκπαιδευτική μέθοδος έρευνας

Εξοπλισμός : έκθεση του σχολικού μουσείου, φυλλάδια, διαδραστικός εξοπλισμός.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων :

Εγώ .Ενημέρωση γνώσεων και καθορισμός της εργασίας .

Οδηγός: Γειά σου! Σήμερα συναντιόμαστε ξανά στο μουσείο του σχολείου μας. Το σχολείο μας φιλοξενεί το Μήνα Στρατιωτικής-Πατριωτικής Αγωγής, αφιερωμένο στην άρση του αποκλεισμού του Λένινγκραντ, στη Μάχη του Στάλινγκραντ και στην Ημέρα του Υπερασπιστή της Πατρίδας. Γνωρίζετε ήδη ότι το μουσείο έχει εκθέσεις αφιερωμένες στρατιωτική ιστορίαΡωσία. Και σήμερα το παιχνίδι είναι αφιερωμένο στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και στο Τάγμα του Αγίου Γεωργίου.

Το παιχνίδι μας ονομάζεται "Discovery Map".

Θα κάνετε ανακαλύψεις μόνοι σας στο μουσείο του σχολείου μας.

Πρέπει να απαντήσετε σε 10 ερωτήσεις, οι απαντήσεις των οποίων είναι κρυμμένες στα εκθέματα του μουσείου μας.

Κάθε σωστή απάντηση αξίζει 4 βαθμούς.

Οι εργασίες πρέπει να ολοκληρώνονται με αριθμητική σειρά.

Όταν βρείτε τη λύση σε 3 προβλήματα, θα λάβετε έναν χάρτη μουσείου. Θα υπάρξουν συμβουλές που θα σας βοηθήσουν στην αναζήτησή σας.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε επίσης να πάρετε 2 συμβουλές:

1η ΣΥΜΒΟΥΛΗ: βοήθεια δάσκαλος της τάξης

2ο ΣΤΟΙΧΕΙΟ: η βοήθεια ενός οδηγού.

Αλλά θυμηθείτε ότι ο αριθμός των πόντων σε αυτή την περίπτωση μειώνεται

2 φορές. Δηλαδή, αντί για 4 βαθμούς για τη σωστή απάντηση, παίρνετε - 2 βαθμούς.

Για να χρησιμοποιήσετε τις συμβουλές, πρέπει να σηκώσετε το χέρι σας και να ενημερώσετε σχετικά τον επιμελητή-οδηγό σας.

Καταγράψτε τις απαντήσεις στις ερωτήσεις στο φύλλο απαντήσεων. Μετά το τέλος του παιχνιδιού, οι οδηγοί μας θα το χρησιμοποιήσουν για να προσδιορίσουν την ορθότητα των απαντήσεών σας και να τις σχολιάσουν.

Δραστηριότητα ομαδικής αναζήτησης

Ο αρχηγός της ομάδας παίρνει από έναν φάκελο και οι μαθητές διαβάζουν την εργασία. Αφού το συμπληρώσουν, λαμβάνουν τον επόμενο φάκελο.

Εργασία αριθμός 1.

Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν στο ποίημα:

«……………… πάνω σε ένα άλογο,

Σε ένα λευκό άλογο

Με δυνατό χτύπημα……………

Σπάζοντας το φίδι του διαβόλου».

Σχόλιο οδηγό : Βλέπετε μια τέτοια εικόνα του Γεωργίου του Νικηφόρου στη σημαία και το οικόσημο της πόλης μας: σε κόκκινο φόντο, ένας καβαλάρης σε λευκό άλογο με μπλε αναπτυσσόμενο μανδύα.

Εργασία αριθμός 2.

Ποιο είναι το μικρότερο έκθεμα στο μουσείο μας που σχετίζεται με έναν καβαλάρη με δόρυ έφιππο;

Σχόλιο οδηγό : Η δεκάρα πήρε το όνομά της λόγω του ότι απεικόνιζε έναν αναβάτη μεδόρυ .

Εργασία αριθμός 3.

Ποια κτίρια στη Μόσχα συνδέονται με το όνομα του Γεωργίου του Νικηφόρου;

Σχόλιο οδηγό : Στη Μόσχα, υπάρχουν πολλοί ναοί που συνδέονται με το όνομα του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου. Πρόκειται για μια ξύλινη εκκλησία στο Κοπτέβο (βρίσκεται στη Βόρεια συνοικία μας), ο ναός του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου στα Γεωργιανά, μια πολύ γνωστή μικρή εκκλησία στο Λόφος Poklonnaya, εκκλησίες στην οδό Sadovnicheskaya, πέρασμα Lubyansky, οδός Varvarka, Kolomenskoye. Ο «νεότερος» ναός-παρεκκλήσι καθαγιάστηκε στις 6 Μαΐου 2005 στον σιδηροδρομικό σταθμό Belorussky. Χτίστηκε ειδικά για την επέτειο της Νίκης.

Οδηγός : Τώρα έχετε τον Χάρτη του μουσείου μας και το δικαίωμα σε 2 συμβουλές.

Εργασία αριθμός 4.

Από πού είναι αυτή η λεπτομέρεια;

Σχόλιο οδηγό : Αυτή είναι η στολή του 13ου Στρατιωτικού Τάγματος Cuirassier του Συντάγματος του Αγίου Μεγαλομάρτυρος και Νικηφόρου Γεωργίου. Όλοι οι αξιωματικοί εκεί ήταν Ιππότες του Αγίου Γεωργίου.

Εργασία αριθμός 5.

Σε ποια πλευρά του στήθους ήταν το Τάγμα του Αγίου Μεγαλομάρτυρα και

Νικηφόρος 1 βαθμός.

Σχόλιο οδηγό : Αριστερά - εκεί που είναι η καρδιά.

Εργασία αριθμός 6.

Καταγράψτε όλους τους πλήρεις St. George Cavaliers.

Σχόλιο οδηγό : M.I. Golenishchev-Kutuzov, M.B. Barclay de Tolly, I.F. Paskevich-Erivansky, I.I. Dibich-Zabalkansky. Συνολικά, στην ιστορία του τάγματος υπήρχαν 4 πλήρεις ιππότες του Αγίου Γεωργίου.

Εργασία αριθμός 7.

Πού (σε ποια πόλη) κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου ήταν η Yulia Iosifovna Posysoeva.

Σχόλιο οδηγό : Η Yulia Iosifovna, ένα κοριτσάκι, κατέληξε μέσα πολιόρκησε το Λένινγκραντ. Στο δρόμο της ζωής, εκκενώθηκε από την περικυκλωμένη πόλη, αλλά στη μνήμη της, οι αναμνήσεις από το ψωμί του αποκλεισμού, τους βομβαρδισμούς και όλα όσα συνδέονται με την ηρωική ιστορία της πόλης στον Νέβα έμειναν για πάντα στη μνήμη της.

Εργασία αριθμός 8.

Ποιος περιγράφεται σε αυτό το απόσπασμα: «...γεννήθηκε σε μια απλή Ρωσική οικογένεια με τέσσερα παιδιά. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ο πατέρας χάθηκε και η μητέρα και τα παιδιά πέρασαν πολύ δύσκολα, καθώς ζούσαν στα κατεχόμενα, όπου η Κουρσκ εξόγκωμα. Έφερε το βάρος του πολέμου στους παιδικούς της ώμους, κρύφτηκε από τους Γερμανούς στο υπόγειο, δουλεύοντας σε συλλογικό αγρόκτημα ισότιμα ​​με τους ενήλικες και μετά την απελευθέρωση του Κουρσκ, ήρθε στο νοσοκομείο για να ταΐσει τους τραυματίες στρατιώτες.

Σχόλιο οδηγό : Η Elena Arkhipovna Gaidukova εργάστηκε για πολλά χρόνια στο σχολείο μας, δίδασκε μαθηματικά και όταν ήταν 12 ετών, κατέληξε στην περιοχή του περίφημου Kursk Bulge.

Εργασία αριθμός 9.

Ποιανού είναι αυτό το πορτρέτο;