Lo sviluppo della scienza geografica in Russia nel XIX secolo. Lo sviluppo della geografia in Russia nei secoli XIX-XX
Pionieri e viaggiatori russi del 19 ° secolo fecero una serie di scoperte eccezionali, che divennero proprietà della scienza mondiale non solo russa, ma anche straniera. Inoltre, hanno dato un contributo significativo allo sviluppo delle conoscenze domestiche e hanno fatto molto per promuovere la formazione di nuovo personale per lo sviluppo della ricerca marina.
Prerequisiti
I pionieri ei viaggiatori russi del XIX secolo fecero le loro scoperte soprattutto perché questo secolo vide la necessità di cercare nuove rotte commerciali e opportunità per sostenere i legami della Russia con altri paesi. Alla fine del XVIII - inizio XIX secolo, il nostro paese ha finalmente rafforzato il suo status sulla scena internazionale come potenza mondiale. Naturalmente, questa nuova posizione ha ampliato il suo spazio geopolitico, che ha richiesto nuove esplorazioni dei mari, delle isole e delle coste oceaniche per la costruzione di porti, navi e lo sviluppo del commercio con l'estero.
Gli scopritori e viaggiatori russi del 19 ° secolo hanno avuto luogo come talentuosi navigatori proprio nel momento in cui il nostro paese ha raggiunto l'accesso a due mari: il Baltico e il Nero. E non è un caso. Ciò ha aperto nuove prospettive per la ricerca marittima e ha dato slancio alla costruzione e allo sviluppo di flotte, affari marittimi in generale. Pertanto, non sorprende che già nei primi decenni del secolo in esame, scopritori e viaggiatori russi del XIX secolo abbiano condotto una serie di studi eccezionali che hanno arricchito in modo significativo la scienza geografica russa.
Piano di spedizione mondiale
Un tale progetto è diventato possibile in gran parte grazie alle operazioni militari di successo del nostro paese alla fine del XVIII secolo. In quel momento, la Russia ebbe l'opportunità di costruire la propria flotta sul Mar Nero, il che, ovviamente, avrebbe dovuto stimolare gli affari marittimi. I navigatori russi a quel tempo pensavano seriamente di stabilire comode rotte commerciali. Ciò è stato ulteriormente facilitato dal fatto che il nostro paese possedeva sul territorio Nord America Alaska. Era inoltre necessario mantenere contatti costanti con lei e sviluppare la cooperazione economica.
SE. Kruzenshtern alla fine del XVIII secolo presentò un piano per una spedizione intorno al mondo. Tuttavia, poi è stato rifiutato. Ma solo pochi anni dopo, dopo l'adesione di Alessandro I, il governo russo ha mostrato interesse per il piano presentato. È stato approvato.
Preparazione
SE. Kruzenshtern proveniva da una famiglia nobile. Ha studiato al Corpo navale di Kronstadt e, essendo suo allievo, ha preso parte alla guerra contro la Svezia, dopo essersi dimostrato bravo. Successivamente, è stato inviato per uno stage in Inghilterra, dove ha ricevuto un'eccellente istruzione. Al suo ritorno in Russia, ha presentato un piano per una spedizione intorno al mondo. Ricevuta l'approvazione, si preparò con cura, acquistò i migliori strumenti e attrezzò le navi.
Il suo più stretto assistente in questa faccenda era il suo compagno Yuri Fedorovich Lisyansky. È diventato amico di lui nel corpo dei cadetti. L'amico si dimostrò anche un talentuoso ufficiale di marina durante la guerra russo-svedese del 1788-1790. Presto furono equipaggiate due navi con i nomi "Neva" e "Nadezhda". Quest'ultimo era guidato dal conte Nikolai Rezanov, diventato famoso grazie alla famosa opera rock. La spedizione salpò nel 1803. Il suo obiettivo era esplorare ed esplorare la possibilità di aprire nuove rotte commerciali dalla Russia alla Cina e alla costa del territorio nordamericano.
Nuoto
I navigatori russi doppiarono Capo Horn e, entrati nell'Oceano Pacifico, si separarono. Yuri Fedorovich Lisyansky condusse la sua nave sulle coste nordamericane, dove riconquistò la città commerciale russa di Novo-Arkhangelsk, catturata dagli indiani. Durante questo viaggio trascorse anche la prima volta nella storia della navigazione veliero intorno al Sud Africa.
La nave "Nadezhda" sotto la guida di Kruzenshtern andò nel Mar del Giappone. Il merito di questo esploratore è che ha esplorato attentamente le coste dell'isola di Sakhalin e ha apportato modifiche significative alla mappa. La cosa principale era esplorare ciò a cui la leadership della flotta del Pacifico era stata a lungo interessata. Kruzenshtern entrò nell'estuario dell'Amur, dopodiché, dopo aver esplorato le coste della Kamchatka, tornò in patria.
Il contributo di Kruzenshtern alla scienza
I viaggiatori della Russia hanno notevolmente avanzato la scienza geografica russa, portandola al livello mondiale di sviluppo. attirato l'attenzione del grande pubblico. Dopo la fine del viaggio, entrambi hanno scritto libri che hanno delineato i risultati della loro ricerca. Kruzenshtern ha pubblicato "A Journey Around the World", ma significato speciale ha un atlante da lui rilasciato con applicazioni idrografiche. Ha riempito molti punti vuoti sulla mappa, ha svolto preziosi studi sui mari e sugli oceani. Quindi, ha studiato la pressione e la temperatura dell'acqua, le correnti marine, i flussi e riflussi.
Attività sociale
Il suo successiva carriera era strettamente associato al corpo navale, dove fu assegnato per la prima volta dall'ispettore. Successivamente, iniziò a insegnare lì, e poi generalmente lo diresse. Su sua iniziativa furono create le Classi degli Ufficiali Superiori. Successivamente furono trasformate in Accademia Navale. Kruzenshtern ha introdotto nuove discipline nel processo educativo. Ciò ha notevolmente aumentato il livello di qualità dell'insegnamento degli affari marittimi.
Inoltre, ha contribuito a organizzare altre spedizioni, in particolare, ha contribuito ai piani di un altro importante esploratore, O. Kotzebue. Kruzenshtern prese parte alla creazione della famosa Società Geografica Russa, destinata a occupare uno dei posti di primo piano non solo nella scienza russa, ma anche mondiale. Di particolare importanza per lo sviluppo della geografia fu l'Atlante del Mare del Sud da lui pubblicato.
Preparare una nuova spedizione
Kruzenshtern, pochi anni dopo il suo viaggio, insistette per uno studio approfondito latitudini meridionali. Ha proposto di equipaggiare due spedizioni al Polo Nord e al Polo Sud, due navi ciascuna. Prima di questo, il navigatore si è avvicinato molto all'Antartide, ma il ghiaccio gli ha impedito di andare oltre. Quindi ha suggerito che il sesto continente o non esiste o è impossibile raggiungerlo.
Nel 1819 dirigenza russa ha deciso di dotare un nuovo squadrone per la navigazione. Faddey Faddeevich Bellingshausen, dopo una serie di ritardi, ne fu nominato capo. Fu deciso di costruire due navi: Mirny e Vostok. Il primo è stato progettato secondo il piano degli scienziati russi. Era durevole e resistente all'acqua. Tuttavia, il secondo, costruito nel Regno Unito, era meno stabile, quindi è stato necessario ricostruirlo, ricostruirlo e ripararlo più di una volta. La preparazione e la costruzione furono guidate da Mikhail Lazarev, che si lamentò di una tale discrepanza tra le due navi.
Viaggio verso sud
Una nuova spedizione partì nel 1819. Ha raggiunto il Brasile e, doppiando la terraferma, è arrivata alle Isole Sandwich. Nel gennaio 1820, una spedizione russa scoprì il sesto continente: l'Antartide. Durante le manovre intorno ad esso furono scoperte e descritte molte isole. Tra le scoperte più significative ci sono l'isola di Pietro I, la costa di Alessandro I. Avendo fatto descrizione richiesta coste, così come schizzi di animali visti sulla nuova terraferma, Faddey Faddeevich Bellingshausen tornò indietro.
Durante la spedizione, oltre alla scoperta dell'Antartide, furono fatte altre scoperte. Ad esempio, i partecipanti hanno scoperto che Sandwich Land è un intero arcipelago. Inoltre, è stata descritta l'isola della Georgia del Sud. Di particolare importanza sono le descrizioni del nuovo continente. Dalla sua nave, Mikhail Lazarev ha avuto l'opportunità di osservare meglio la terra, quindi le sue conclusioni sono di particolare valore per la scienza.
Il valore delle scoperte
La spedizione del 1819-1821 fu di grande importanza nazionale e mondiale scienza geografica. La scoperta di un nuovo, sesto continente, capovolse l'idea della geografia della Terra. Entrambi i viaggiatori pubblicarono i risultati delle loro ricerche in due volumi con un atlante e le istruzioni necessarie. Durante il viaggio sono state descritte una trentina di isole, sono stati realizzati magnifici schizzi delle vedute dell'Antartide e della sua fauna. Inoltre, i membri della spedizione hanno raccolto una collezione etnografica unica, che è conservata presso l'Università di Kazan.
Ulteriori attività
Bellingshausen ha successivamente continuato la sua carriera navale. Partecipò alla guerra russo-turca del 1828-1829, comandò la flotta baltica e poi fu nominato governatore di Kronstadt. Un indicatore del riconoscimento dei suoi meriti è il fatto che un certo numero di oggetti geografici prendono il nome da lui. Innanzitutto va menzionato il mare nell'Oceano Pacifico.
Anche Lazarev si è distinto dopo il suo famoso viaggio all'Antartide. Fu nominato comandante di una spedizione per proteggere la costa dell'America russa dai contrabbandieri, con la quale riuscì a far fronte con successo. Successivamente, comandò la flotta del Mar Nero, partecipando alla quale ricevette numerosi riconoscimenti. Quindi, anche i grandi scopritori russi danno il loro eccezionale contributo allo sviluppo della geografia.
ISTITUTO EDUCATIVO GENERALE COMUNALE
SCUOLA DI FORMAZIONE SECONDARIA № 96
KRASNODAR
Sviluppo metodico lezione multimediale sulla storia della Russia sull'argomento:
"Illuminismo e scienza nella seconda metà dell'Ottocento"
Preparato
insegnante di storia scuola secondaria №96
Kultyushnova I.B.
Krasnodar, 2013
Tema della lezione: "Illuminismo e scienza nella seconda metà dell'Ottocento".
(lezione multimediale)
Lo scopo della lezione:
- Far conoscere agli studenti le conquiste della scienza e del sistema educativo nella seconda metà del XIX secolo;
- Evidenziare le caratteristiche dello sviluppo della scienza e dell'istruzione;
Innalzare negli studenti un senso di orgoglio per il contributo dato da grandi compatrioti alla cultura mondiale.
Dotazioni: proiettore multimediale, quaderni, libri di testo.
Durante le lezioni
- Organizzazione del tempo.
- Visita medica compiti a casa. Sondaggio di prova.
Esplorare un nuovo argomento.
Piano
- Sviluppo dell'istruzione.
- Successi nelle scienze naturali.
- Sviluppo della conoscenza geografica.
- Compiti a casa.
Lo sviluppo delle scienze umanistiche.
Consolidamento.
Sondaggio di prova
Opzione 1.
1. Fu concluso il trattato di "riassicurazione" tra Russia e Germania, secondo il quale entrambe le parti dovevano rimanere neutrali nella guerra con qualsiasi terza grande potenza, e la Germania riconosceva le acquisizioni e gli interessi della Russia nei Balcani
a) nel 1881
b) nel 1887
c) nel 1891
2. Tra Russia e Russia è stato concluso un accordo che prevede l'assistenza militare e la mobilitazione di tutte le riserve militari in caso di minaccia militare
a) Austria-Ungheria
b) Francia
c) Inghilterra
3. "Unione di tre imperatori" consisteva di sovrani
a) Russia, Germania, Francia
c) Russia, Germania e Austria-Ungheria
4. La Russia ha perseguito una politica nei confronti della Bulgaria
a) non ingerenza negli affari interni
b) rafforzare la propria presenza nei Balcani
c) ha inviato truppe per sopprimere la rivolta in Rumelia
5. Conflitto di interessi su Lontano est inevitabilmente ha portato un conflitto militare tra la Russia
a) Giappone
b) Austria-Ungheria
c) Francia
Opzione 2.
1. La Russia ha concluso un'alleanza difensiva con la Francia
a) nel 1891
b) nel 1894
c) nel 1895
2. Viene chiamato un trattato internazionale su una questione specifica
a) una concessione
b) monopolio
c) convenzione
3. Segna chi in questione. Statista Impero russo, che ha ricoperto vari incarichi diplomatici in Medio Oriente, Svizzera, Svezia. Nel 1882 fu nominato Ministro degli Affari Esteri. Vide il mezzo principale per preservare la pace nel rafforzare l'alleanza con la Germania e l'Austria.
a) N.Kh. Bunge
b) N.K. Gira
c) AM Gorchakov
4. Segna l'affermazione corretta.
a) La Francia ha concluso una convenzione con la Russia che prevede il supporto militare in caso di guerra nel 1881.
b) L'Unione dei Tre Imperatori si sciolse nel 1885-1886. in connessione con l'aggravarsi delle contraddizioni austro-tedesco-russe dovute alla crisi bulgara
c) il confine russo-afghano è stato stabilito nel 1894.
5. La triplice alleanza consisteva in
a) Russia, Inghilterra, Francia
b) Germania, Austria-Ungheria, Italia
c) Germania, Austria-Ungheria e Russia
1. Sviluppo dell'educazione.
L'abolizione della servitù, i successi economici della seconda metà dell'Ottocento non potevano che portare a profondi cambiamenti in tutti i settori della cultura. Il periodo post-riforma è caratterizzato dalla crescita dell'alfabetizzazione e dallo sviluppo dell'istruzione. Tra gli uomini in età militare nel 1874 c'era il 21% di alfabetizzati, nel 1900 il 40%. ottimo lavoro eseguito scuole primarie zemstvo. Alla fine del secolo vi studiavano più di 4 milioni di bambini.
Conteggio verbale.
NP Bogdanov - Belsky. 1895
Ma allo stesso tempo, 7,5 milioni di bambini non hanno ricevuto un'istruzione. La scuola Zemstvo era il tipo più comune scuola elementare.
Le palestre erano il tipo principale di scuola elementare. Nel 1861 c'erano 85 palestre maschili in Russia, dove studiavano 25mila persone. Un quarto di secolo dopo, il loro numero è triplicato e ci sono 70.000 studenti di ginnasio. Alla fine degli anni '60 del XIX secolo, la questione di educazione delle donne. All'inizio degli anni '80, 300 donne secondarie istituzioni educative, vi erano impegnate fino a 75mila ragazze. Le donne potevano frequentare le lezioni nelle università come volontarie. Presto iniziarono a funzionare corsi superiori per donne a San Pietroburgo e Mosca.
Lavoratori Blagusha - Distretto Lefortovsky di Mosca in tournée.
1913
Un gruppo di studenti e insegnanti dei corsi di lavoro Prechistensky. Mosca. 1908
Secondo il censimento del 1897
Per confronto:
Alla fine degli anni '60
Il tasso di alfabetizzazione della popolazione russa è rimasto il più basso d'Europa.
2. Sviluppo della scienza e della tecnologia
I successi dell'industria erano strettamente connessi con i risultati in vari rami della scienza e della tecnologia. Molte delle scoperte degli scienziati russi erano di natura applicata e furono ampiamente utilizzate per scopi applicati, diventando un contributo significativo al progresso tecnologico mondiale.
Matematico e meccanico Pafnuty Lvovich Chebyshev
P.L. Chebyshev
ha ripetutamente sottolineato che "le scienze trovano nella pratica la loro vera guida". Essendo un membro del ramo di artiglieria del comitato scientifico-militare P.L. Chebyshev ha collegato i suoi interessi scientifici nel campo dell'analisi matematica con le esigenze pratiche degli affari militari.
Il professore della Scuola tecnica superiore di Mosca N.E. Zhukovsky scoprì entro la fine del secolo un metodo per calcolare la forza di sollevamento dell'ala di un aereo e fu meritatamente chiamato il "padre dell'aviazione russa".
NON. Zhukovsky
Lo scienziato di Pietroburgo A.S. Popov ha inventato la radio.
COME. Popov
Nel 1900, la radio di Popov fu utilizzata per scopi pratici per salvare i pescatori nel Golfo di Finlandia. Per la sua scoperta, lo scienziato ricevette la Gran Medaglia d'Oro all'Esposizione Mondiale di Parigi nel 1900.
Nel 1876 Pavel Nikolaevich Yablochkov creò una lampada ad arco elettrico. Ben presto le lampadine di Yablochkov illuminarono le strade e le case di molte città del mondo.
P.N. Jablochkov
La scienza chimica domestica ha ottenuto un grande successo.
Un gruppo di membri della sezione chimica del 1 ° Congresso dei naturalisti russi, che ha approvato una risoluzione sulla necessità di unire i chimici russi nella Società chimica
Il grande scienziato, professore dell'Università di San Pietroburgo Dmitry Ivanovich Mendeleev ha fatto una scoperta mondiale: la legge periodica degli elementi chimici.
DI. Mendeleev
Era uno scienziato con conoscenze e interessi versatili. È autore di oltre 500 importanti articoli di ricerca in chimica, fisica, meteorologia, aeronautica, agricoltura, economia, istruzione.
Grandi successi sono stati raggiunti da scienziati - naturalisti. Ivan Mikhailovich Sechenov ha creato la dottrina dei riflessi del cervello, determinando così una rivoluzione nella scienza biologica.
io. Sechenov
Fu il primo a dimostrare scientificamente l'unità e il condizionamento reciproco dei fenomeni mentali e corporei, sottolineando che l'attività mentale non è altro che il risultato del lavoro del cervello.
La ricerca in quest'area è stata continuata da Ivan Petrovich Pavlov.
IP Pavlov
La sua teoria dei riflessi condizionati serviva da base idee contemporanee sul cervello degli animali e dell'uomo. Pavlov ha dimostrato che il riflesso condizionato è la forma più alta e più recente di adattamento dell'organismo all'ambiente. Se il riflesso incondizionato è una reazione innata relativamente costante del corpo, il risultato dell'accumulo della loro esperienza di vita individuale.
L'eccezionale scienziato russo V. M. Bekhterev ha dedicato le sue opere a rivelare il ruolo sistema nervoso nell'attività degli organi di animali superiori e umani.
V.M. Bekhterev
Il grande scienziato Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky ha fatto una serie di importanti scoperte nell'aerodinamica, nella tecnologia missilistica e nella teoria delle comunicazioni interplanetarie.
K.E. Tsiolkovsky tra i modelli di dirigibili in metallo da lui realizzati. 1913
Nel 1887, nella sua opera "Teoria ed esperienza dell'aerostato", diede una giustificazione per il progetto di un dirigibile con guscio metallico. Tsiolkovsky ha ottenuto i più grandi risultati nel campo del movimento missilistico. È stato l'autore dell'idea di creare stazioni extraterrestri, ha proposto modi per riportare il razzo sulla terra.
3. Sviluppo della conoscenza geografica
La scienza geografica russa ha raggiunto il successo grazie alle attività della Società geografica russa, uno dei fondatori della quale era Vladimir Ivanovich Dal.
IN E. Dal
Ha guadagnato ampia popolarità dopo la pubblicazione nel 1861-1867 di " dizionario esplicativo vivere la grande lingua russa. Di grande interesse è la sua raccolta "Proverbi del popolo russo". Nel 1863 Dahl fu eletto membro onorario dell'Accademia delle scienze di San Pietroburgo.
La scienza geografica russa si è fatta avanti grazie alle spedizioni di scienziati eccezionali. Tra questi N.M. Przevalsky.
NM Przevalsky
Nikolai Mikhailovich ha scoperto una serie di catene montuose e grandi laghi di montagna dell'Asia centrale sconosciuti agli europei. Per la prima volta sono state fornite descrizioni di alcuni animali (cavallo selvaggio, cammello selvatico, orso tibetano).
Lo studio dei popoli Sud-est asiatico, Australia, le isole del Pacifico hanno dedicato la sua vita a Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay.
N.N. Miklukho Maclay
Per due anni e mezzo (1871-1872; 1876-1877, 1883) visse sulla costa della Nuova Guinea. Ha conquistato la fiducia dei suoi abitanti. Nel 1881 sviluppò un progetto per creare uno stato indipendente in Nuova Guinea: l'Unione papuana, progettata per resistere ai colonialisti. Nel 1886, Miklukho-Maclay chiese senza successo al governo russo il permesso di organizzare una "colonia russa libera" in Nuova Guinea.
4. Sviluppo delle discipline umanistiche
Professore, preside della Facoltà di Storia e Filosofia, e poi rettore dell'Università di Mosca, Sergei Mikhailovich Solovyov ha creato la Storia della Russia dai tempi antichi in 29 volumi.
CM. Soloviev
Le sue "Letture pubbliche su Pietro il Grande", programmate in concomitanza con il 200° anniversario della nascita del riformatore, divennero un importante fenomeno scientifico e sociale. Solovyov era un sostenitore del metodo di ricerca storico-comparativo, indicando caratteristiche comuni sviluppo della Russia e dell'Europa occidentale.
Uno studente di Solovyov S.M. era Vasily Osipovich Klyuchevsky.
IN. Klyuchevsky
Nel 1882 difese brillantemente la sua dissertazione "Boyar Duma Rus' antica". Fu autore di molti ricerca storica e il "Corso di storia russa", che ha letto all'Università di Mosca. Lo scienziato ha prestato molta attenzione allo studio delle cause socio-economiche di eventi e fenomeni.
La scienza domestica nella seconda metà del XIX secolo raggiunse l'avanguardia. Gli scienziati russi hanno dato un contributo significativo allo sviluppo del pensiero scientifico mondiale. Le ragioni erano quei cambiamenti favorevoli nella vita del paese che arrivarono con l'abolizione della servitù. Hanno contribuito alla crescita dell'iniziativa e alla ricerca scientifica del popolo russo.
5. Fissaggio
nome nomi figure eminenti in Educazione e Scienze II metà del XIX secolo.
6. Compiti a casa
Crea una tabella "Risultati della scienza nella seconda metà del XIX secolo" su un quaderno.
Sul quaderno si disegna una tabella:
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LA SCIENZA |
SCOPERTE E REALIZZAZIONI (Chi? Cosa? Quando?) |
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matematica |
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fisica |
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chimica |
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biologia |
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geografia |
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storia |
"Corso di geografia" - Frontespizio comprende: Regole per la progettazione dei programmi: Corso facoltativo in geografia. Nome corso facoltativo– “Nozioni di base attività imprenditoriale". Progettazione didattica e tematica. Corsi disciplinari: Città, regioni, insediamenti di tipo urbano 1 16. Corsi disciplinari. Criteri di valutazione del programma degli insegnamenti opzionali:
"Libri di geografia"- Geografia: Grado 9: Tecnologia dei test tematici Rostov. Aggiornamento del contenuto del corso di geografia nei materiali didattici della nuova generazione. Tecnologia dei test tematici. GP Volobuev. Geografia della Russia. popolazione ed economia. Grado 9'. Barabanov V.V., Dyukova S.E., Petrova N.N. Prepararsi per l'esame di geografia.
"Compiti in geografia"- Ivan Fedorovich Kruzenshtern. Macchina da stampa al germanio 1455 Ma non nell'oceano. Pastore. Vladimir Ilyich Lenin (Ulyanov). Gente di Donetsk. Kuryan. Napoleone 1 Bonaparte. Cosa c'è nel fiume, stagno, lago, nel mare. Dmitry Donskoy Dmitry Ivanovich Rurikovich. Pishchal Rus XV secolo. Telescopio nei Paesi Bassi del XVII secolo. Occhiali italia 1280.
"Lezioni di geografia"- Competenze di abilità di conoscenza. Buon livello conoscenza. Organizzazione delle attività degli studenti nelle lezioni di geografia. Formazione allo sviluppo. Esplorazione fluviale. domanda problematica. Comprendere la gioia della scoperta. Diapositive. Lezioni e seminari. Lezioni di riflessione. analizzare l'esperienza dell'organizzazione dell'apprendimento centrato sullo studente nelle lezioni di geografia.
"Giochi di geografia"- Giochi di apprendimento evolutivo: volo nel cielo come una nuvola, sono un fiume sulla terra, io e il mare, l'oceano ... Un metodo per studiare le azioni di un "avversario". Atteggiamento tollerante verso gli altri. Correlazione della scala dei voti di gioco con la scala dei voti scolastici. Il desiderio per l'attività stessa, indipendentemente dal risultato. Tema del progetto: Sviluppo delle capacità creative e comunicative degli studenti.
"Domande di geografia"- Siberia orientale. Continuazione. Sargasso. Alaska. Assegna un nome al terzo pianeta sistema solare. Sismografo. Urali. Antartide. Dai un nome al mare più grande e profondo al largo della costa della Russia. Al Polo Nord. Sachalin. Domanda: Nomina di più grande Isola Russia. Pampa. Beringov. Quale continente attraversano tutti i meridiani?
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Per disciplina: Culturologia
Sul tema: "Lo sviluppo della scienza geografica in Russia XIX secolo"
introduzione
1. Geografia in Russia nella prima metà del XIX secolo
Conclusione
La geografia è una delle principali scienze fondamentali. Studia i modelli di base della formazione della natura terrena, insieme alla storia, consente all'individuo e all'umanità nel suo insieme di sapere dove e quando esistiamo, in quali condizioni naturali viviamo e quali risorse naturali abbiamo per il nostro sostentamento. Tale conoscenza è Grande importanza non solo per l'analisi storico-naturale di vari territori e paesi, ma anche per valutare il loro stato attuale, nonché per prevedere ulteriori sviluppi.
Nel corso del suo lungo sviluppo storico, la geografia ha attraversato una serie di pietre miliari, ognuno dei quali si riflette in alcune caratteristiche della moderna scienza geografica. Allo stesso tempo, la geografia conserva invariabilmente le sue principali caratteristiche analitiche: territorialità, complessità, sinergia e globalità, che sono inerenti a questa scienza fin dalle prime fasi della conoscenza umana della natura terrena, ad es. involucro geografico La Terra, che è una parte unica del cosmo a noi nota, dove esiste la vita e dove l'umanità è nata e si sviluppa, utilizzando attivamente le risorse di questo guscio per la sua esistenza (Grigoriev, 1932).
1. Geografia in Russia nella prima metà del XIX secolo.
Il pensiero geografico nella prima metà dell'Ottocento. sviluppato principalmente nelle direzioni stabilite nel secolo precedente. “La geografia fisica è nata nel grembo delle scienze naturali, mentre la geografia economica, non ancora scorporata dalla statistica e spesso identificata con essa, si è formata in seno alle discipline umanistiche. Le descrizioni statistiche erano per lo più formali; l'insegnamento della geografia e della statistica è stato costruito anche nelle università” (Esakov, 1976). Allo stesso tempo, sono continuate le tradizioni di descrizioni complesse, compreso lo stato dei componenti della natura, la composizione e le attività della popolazione, insediamenti e comunicazioni di trasporto. Quasi tutte le descrizioni di viaggio appartengono a questo tipo di lavoro. Un approccio geografico integrato è stato utilizzato anche negli esperimenti sulla zonizzazione geografica. Il fatto, tuttavia, è la separazione tra storia naturale e ricerca socio-economica.
Nel 1802 fu istituito il Ministero della Pubblica Istruzione e iniziò l'apertura di nuove università. Nel 1802 fu fondata l'Università di Derpt, nel 1803 - Kharkov e Vilna, nel 1804 - l'Istituto pedagogico di Kazan e San Pietroburgo come embrione dell'università, aperto solo nel 1819, con dipartimenti che combinano storia, statistica e geografia.
2. Geografia in Russia nella seconda metà del XIX secolo
Nella scienza geografica domestica, in un modo o nell'altro, tutti gli stessi problemi che erano nel campo dell'attenzione in Paesi esteri. Ma questa non era una completa adesione a modelli stranieri di pensiero teorico e controversia scientifica. Oltre ai prestiti metodologici, si sono formate notevoli caratteristiche di originalità, associate alla propria esperienza nello sviluppo della scienza, caratteristiche distintive ambiente naturale e socio-economico di attività e mentalità degli scienziati. IN società russa problemi di sviluppo dei processi naturali e socio-economici, problemi di interazione e interdipendenza tra terre naturali e abitanti, problemi di ottimizzazione dei complessi naturali ed economici sono stati considerati con invidiabile coerenza, problemi fondamentali del ruolo della scienza geografica nella storia naturale e nella gestione della natura erano sviluppati. E ci sono numerosi esempi di questo.
Un pensatore di talento, morto prematuramente, Dmitry Ivanovich Pisarev (1840-1868), criticò aspramente le conclusioni di T. Malthus sui problemi imminenti di una popolazione in crescita e sull'aumento sproporzionatamente lento dei prodotti alimentari. In “Saggi dalla storia del lavoro”, ha scritto: “La terra e le sue forze produttive appaiono a Malthus come una cassa piena di denaro ... Nel lavoro umano, lui ... vede l'applicazione meccanica della forza muscolare e dimentica completamente l'attività del cervello, che trionfa costantemente sulla natura fisica e scopre costantemente nuove proprietà in essa" Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky (1828-1889) ha parlato con una comprensione del ruolo dell'attività produttiva delle persone nella trasformazione della natura: "Solo l'instancabile laboriosità di una persona può conferire alla natura una bellezza nuova, superiore invece della bellezza selvaggia e primitiva, che scompare irrefrenabilmente sotto i suoi piedi... Dove c'è un uomo, lì la natura deve essere ricreata dal lavoro dell'uomo. Il popolo porta desolazione e barbarie nel suo paese, se non vi porta la cultura. Un'elevata cultura del lavoro può essere opposta all'influenza distruttiva dell'attività economica avventata. Ora, in questo caso, stiamo parlando dell'imperativo ecologico, cioè della priorità di preservare la situazione ecologica.
Molti dei nostri compatrioti hanno preso posizioni ecologiste. AT ha scritto sull'interazione delle forze della natura animata e inanimata. Bolotov nel XVIII secolo. KF era un ecologista in sostanza delle sue idee. volante. Nel 1845 pubblicò un articolo "Sull'influenza delle condizioni esterne sulla vita degli animali", in cui affermava che gli organismi non sono solo sotto l'influenza di fattori naturali, ma sono influenzati da altri animali e piante, oltre che dall'uomo. Sotto l'influenza delle idee di Roulier, le opinioni scientifiche di N.A. Severcov. Come Yu.G. Saushkin, "nessuno degli scienziati del secolo scorso ha combinato idee geografiche e biologiche in modo così organico come ha fatto Severtsov". Nel 1855 pubblicò il libro "Fenomeni periodici nella vita di animali, uccelli e rettili della provincia di Voronezh" con la logica dell'influenza dell'habitat sulla vita degli animali. Severtsov ha accettato le idee di Darwin sulla speciazione, ma ha notato l'ignoranza di Darwin della grande influenza delle condizioni esterne come un difetto di questa dottrina. Severtsov ne parlò a Darwin durante il loro incontro personale a Londra nel 1875. È possibile che, sulla base di queste conversazioni, un anno dopo Darwin abbia ammesso: “Secondo me, l'errore più grande che ho commesso è che ho attribuito troppa poca influenza diretta ambiente, cioè cibo, clima, ecc., indipendentemente dalla selezione naturale.
Le opere di K.M. Baer, che professava approcci complessi allo studio degli oggetti naturali, compresi gli organismi viventi. IN E. Vernadsky ha detto: “Un grande naturalista e un grande saggio vivevano a San Pietroburgo ai tempi di Nicola. Questo fatto storico di grande importanza nella creazione della nostra cultura, anche se pochi contemporanei ne erano consapevoli. Il collega di Baer all'Accademia, A.V. Nikitenko, nel 1866 scrisse nel suo diario: “Un eccellente scienziato, persona meravigliosa, giovane vecchio. Ha filosofia, poesia, vita." Sul suolo russo si è sviluppata una galassia di eminenti scienziati, autorevoli nella comunità scientifica mondiale. Nella scienza domestica si sono sviluppate sia direzioni geografiche complesse che studi altamente specializzati, nella maggior parte dei casi, tuttavia, utilizzando metodi geografici complessi per analizzare il materiale di partenza e sintetizzare i risultati ottenuti. I geografi, contemporanei di Baer, diffidavano dell'accelerata differenziazione delle scienze naturali. Un certo numero di teorici ha percepito questo processo come una crisi della geografia.
Gli scienziati russi P.A. Kropotkin e L.I. Mechnikov, spiritualmente vicino alla famosa geografa francese Eliza Reclus.
3. Scoperte geografiche in Russia nel XIX secolo
Nel 1803, sotto la direzione di Alessandro I, fu intrapresa una spedizione su due navi, Nadezhda e Neva, per esplorare la parte settentrionale dell'Oceano Pacifico. È stata la prima spedizione russa intorno al mondo durata tre anni. Era diretto dal membro corrispondente dell'Accademia delle scienze di San Pietroburgo Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846). Fu uno dei più grandi navigatori e geografi del secolo. Durante la spedizione, più di mille chilometri di costa di circa. Sachalin. Molte interessanti osservazioni sono state lasciate dai partecipanti al viaggio non solo sull'Estremo Oriente, ma anche sui territori attraverso i quali hanno navigato. Il comandante della Neva, Yuri Fedorovich Lisyansky (1773-1837), scoprì una delle isole dell'arcipelago hawaiano, a lui intitolato. Molti dati interessanti sono stati raccolti dai membri della spedizione sulle Isole Aleutine e sull'Alaska, le isole del Pacifico e dell'Oceano Artico. I risultati delle osservazioni sono stati comunicati all'Accademia delle Scienze. Erano così significativi che I.F. Kruzenshtern ricevette il titolo di accademico. I suoi materiali hanno costituito la base del libro pubblicato all'inizio degli anni '20. "Atlante dei mari del sud". Nel 1845, l'ammiraglio Kruzenshtern divenne uno dei membri fondatori della Russian Geographical Society e allevò un'intera galassia di navigatori ed esploratori russi.
Uno degli studenti e seguaci di Krusenstern era Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Era un membro della prima spedizione russa intorno al mondo e dopo il suo ritorno comandò la fregata Minerva sul Mar Nero. Nel 1819-1821. è stato assegnato a dirigere un nuovo spedizione intorno al mondo sugli sloop Vostok (che comandava) e Mirny (Mikhail Petrovich Lazarev fu nominato comandante). La spedizione è stata redatta da Kruzenshtern. Il suo obiettivo principale era "l'acquisizione di una conoscenza completa del nostro globo" e "la scoperta della possibile vicinanza del Polo Antartico". Il 16 gennaio 1820 la spedizione si avvicinò alle coste dell'Antartide, a quel tempo sconosciute a nessuno, che Bellingshausen chiamò il "continente di ghiaccio". Dopo essersi fermati in Australia, le navi russe si sono spostate nella parte tropicale dell'Oceano Pacifico, dove hanno scoperto un gruppo di isole nell'arcipelago delle Tuamotu, chiamate Isole Russe. Ognuno di loro ha ricevuto il nome di un famoso capo militare o navale del nostro paese (Kutuzov, Lazarev, Raevsky, Barclay de Tolly, Wittgenstein, Yermolov, ecc.). Dopo una nuova tappa a Sydney, la spedizione si è spostata nuovamente in Antartide, dove p. Pietro I e la costa di Alessandro I. Nel luglio 1821 tornò a Kronstadt. Per 751 giorni di navigazione, le navi russe hanno percorso un percorso di circa 50mila miglia. Oltre alle scoperte geografiche effettuate, sono state portate anche preziose collezioni etnografiche e biologiche, dati dalle osservazioni delle acque dell'Oceano Mondiale e delle calotte glaciali di un continente nuovo per l'umanità. Successivamente, entrambi i leader della spedizione si sono dimostrati eroicamente servizio militare Patria. E MP Lazarev, dopo la sconfitta dei turchi nella battaglia di Navarino (1827), fu nominato comandante in capo della flotta del Mar Nero e dei porti russi sulla costa del Mar Nero.
Gennady Ivanovich Nevelskoy (1813-1876) divenne il più grande esploratore dell'Estremo Oriente russo a metà del secolo. Avendo dal XVIII secolo. vasti possedimenti in Estremo Oriente, la Russia non è mai riuscita nel loro sviluppo. Anche i limiti esatti dei possedimenti orientali del paese non erano noti. Nel frattempo, l'Inghilterra ha iniziato a mostrare attenzione alla Kamchatka e ad altri territori russi. Ciò costrinse Nicola I, su suggerimento del governatore generale della Siberia orientale N. N. Muravyov (Amursky), nel 1848 ad equipaggiare una spedizione speciale ad est. Il capitano Nevelskoy fu posto alla sua testa. In due spedizioni (1848-1849 e 1850-1855), riuscì, aggirando Sakhalin da nord, a scoprire una serie di nuovi territori precedentemente sconosciuti ed entrare nel corso inferiore dell'Amur, dove nel 1850 fondò il Nikolaev Post ( Nikolaevsk sull'Amur). spedizione geografia russia
Conclusione
La moderna scienza geografica svolge un ruolo importante nella risoluzione dei problemi dello sviluppo del paese. Fornisce una conoscenza più completa della natura, della popolazione e dell'economia, necessaria per lo sviluppo di una politica per il suo sviluppo; fornisce il controllo sullo stato di natura, partecipa allo sviluppo di un sistema di misure per combattere conseguenze negative impatto umano sulla natura; fornisce previsioni di cambiamenti e sviluppo dei singoli territori.
Ma è impossibile fare una previsione dei cambiamenti della natura senza tenere conto dei dati sulle attività economiche delle persone e del suo impatto sulla natura. È impossibile determinare la politica di sviluppo della regione senza tener conto delle peculiarità della sua natura e della sua popolazione. Pertanto, la soluzione di questi problemi richiede uno studio completo e completo del territorio del paese nel suo insieme e delle sue singole regioni, ovvero uno studio interconnesso della loro natura, popolazione, economia e delle relazioni tra di loro.
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