연필로 먹을 수 없는 버섯을 그리는 방법. 버섯에 관한 아이들 - 버섯 사진과 이야기
안에 시니어 그룹아이들에게 체계적이고 일관된 친숙화가 있습니다. 다른 유형 시각 예술주제 원칙에 따라. 교사는 계속해서 구성 기술을 개발하고 주변 세계의 주제에 대한 플롯 그리기 기술을 향상시킵니다. 예술 작품. "버섯"이라는 주제를 공부할 때 다양한 버섯 세계에 대한 어린이 지식이 통합되고 자연과의 친분이 계속됩니다 본토, 제기 신중한 태도그녀에게. 모양, 구조 및 색상에 대한 지식이 구조화되고 구성 감각 및 줄거리비 전통적인 드로잉 기술에 대한 지속적인 지식뿐만 아니라 드로잉.
드로잉 수업 조직의 교육적 지침의 특징
나이가 많은 그룹에서는 학습 과정과 창의성이 서로 연관되어 있기 때문에 창의적인 작업에 많은 관심을 기울입니다. 그러나 게임 동기는 교육 과제를 완수하려는 어린이의 욕구에 기여하기 때문에 교실에서 게임 기술을 적극적으로 사용하는 것을 잊지 마십시오. 이를 위해 간략하지만 생생하고 감정적으로 교육자는 도움이 필요한 것에 대한 가상의 이야기를 들려줍니다. 게임 캐릭터(인형, 새끼 곰, 다람쥐 등). 기본 -부르다 좋은 관계캐릭터에 대한 아이들과 그들을 돕고 자하는 열망.
5~6세 어린이와 함께 "버섯"이라는 주제로 작업하는 과정에서 사용하기가 더 어려워집니다. 표현 수단형태, 색상, 구성 및 플롯 구성 요소를 전달합니다. 따라서 교육자의 작업은 이전에 그림에 대해 습득한 지식을 통합하고 개선하는 데 목적이 있습니다. 기하학적 모양이미지를 통해 다양한 과목보다 복잡한 색상 및 세부 렌더링뿐만 아니라 큰 중요성아이의 예술적 비전을 얻습니다.
나이든 미취학 아동의 시각 기술 및 능력 개발
아이들은 버섯을 더 자연스럽게 그리는 법을 배웁니다. 양식 및 주요 전송뿐만 아니라 특별한주의를 기울입니다. 색상 팔레트 (중간 그룹), 그러나 예술적 의도와 상상력의 발달. 아이들과 달리 어린 나이, 종종 종이 중앙에 수직 및 수평 타원을 그려 묘사하는 나이가 많은 어린이는 다양한 모양과 크기를 묘사하고 종에 따라 색상을 사용하고 다양한 플롯을 만들 수 있습니다 (풀, 나무 아래, 숲 개간, 바구니), 그림에 다양한 캐릭터 (나비, 고슴도치, 무당 벌레)를 포함합니다.
사용할 수 있습니다 전통 기술그림 ( 수채화 물감, 구 아슈, 색연필 또는 왁스 크레용) 예를 들어 브러시로 그리기 (브러시 전체, 끝, 한 방향으로 페인팅)와 같은 다양한 기술을 사용합니다. 비 전통적인 기술은 작은 걸작을 만들고 아이들을 진정한 마스터로 만들고 수업을 창의적인 워크샵으로 만드는 좋은 방법입니다. 이러한 기술은 전통적인 수업 과정에 다양성을 더할 뿐만 아니라 창조적 잠재력어린이, 상상력, 어린이의 그림 재능. 중에 비 전통적인 기술, 교사가 그림을 가르칠 때 사용할 수 있는 것은 다음과 같습니다: 손가락으로 그리기, 도장으로 찍기, 소금과 면봉으로 그리기.
이 주제를 통해 다음에 대한 관심을 키울 수 있습니다. 시각적 활동즉, 그림과 함께 교사는 예를 들어 "나는 곰의 숲에서 버섯, 열매를 가져옵니다"라는 주제와 "버섯 가족"이라는 주제에 대한 응용 프로그램에서 모델링을 사용할 수 있습니다. 교실에서는 다양한 모양의 점토 또는 플라스틱 조각 전체에서 조각하는 능력을 습득하고 상대적으로 큰 종이에서 잘라 내고 장식 구성을 만들고 기술을 통합합니다 (스택으로 모델링, 교육 다양한 종류슬라이스).
교사는 특별한 관심과 그림 그리기 능력을 보이는 어린이에게 개별 작업을 제공할 수 있습니다. 예를 들어 더 복잡한 구성을 만들려면 버섯 뚜껑에 가을 잎을 그립니다. 비가 온 후 버섯이 더 빨리 자란다고 설명하면서 맑거나 비오는 날을 묘사합니다. 숲 거주자 (겨울을 준비하는 고슴도치 또는 다람쥐) 및 교사와 어린이의 창의적 활동에 따라 다른 플롯.
어린이 그림에서 줄거리와 구성의 역할
구성은 다음에서 중요한 역할을 합니다. 예술적 발전어린이들.아이들은 종이에 버섯의 위치와 특징적인 환경에 대한 옵션을 제공할 수 있습니다. 교육자는 아이디어를 수정하고 올바른 방향으로 안내합니다. 최종 결과의 정확하고 명확한 프레젠테이션은 드로잉 수업을 시작할 때 어린이와의 예비 작업과 외부 세계, 모델링 및 응용 프로그램에 익숙해지는 교실에서의 대화를 통해 촉진됩니다. 아이들은 이미 식용 버섯과 독버섯, 버섯이 자라는 장소와 방법, 버섯을 올바르게 수집하는 방법, 버섯을 먹는 동물, 숲에서 행동하는 방법, 즉 예술 교육생태교육의 기반을 마련하고 있습니다.
고전적인 구성에는 boletus, boletus, fly agaric 및 잔디, 숲 개간, 바구니의 이미지가 포함됩니다. 그러나 위에서 언급한 바와 같이 어린이에게는 더 복잡한 개별 작업이 제공될 수 있습니다. 줄거리 구성. 개별 작업은 3-4명의 어린이로 구성된 소규모 하위 그룹에 주어질 수 있습니다. 그런 다음 작품은 하나의 집단적 음모로 통합 될 수 있습니다 (어린이 그림에서 숲 버섯 초원을 만들고 곰이 모든 것을 수집하도록 돕습니다. 식용 버섯과 독버섯 그림에서 "동물이 버섯에 대한 모든 것을 배우도록 도와주세요"라는 책의 콜라주를 만듭니다. 먼저 큰 도화지에 트럭을 그립니다. 뒤쪽에는 아이들이 색칠한 버섯을 놓고 "숲의 가을 선물" 등의 그림을 만들 수 있습니다. 동화의 도움으로 고전적인 구성 솔루션을 다양화할 수 있습니다 (좋아하는 동화의 영웅이 버섯을 모으고 동화 "곰 세 마리"의 영웅은 버섯, 열매를 위해 숲으로갔습니다). 캐릭터 (일곱 난쟁이는 백설 공주를 위해 멋진 버섯을 찾고 있습니다. 좋아하는 만화의 영웅은 잠자는 트롤을 깨우기 위해 가상의 행성에서 기괴한 색상의 버섯을 찾고 있습니다).
수업 준비
수업을 시작할 때 교사는 어린이의인지 활동 활성화에 몇 분을 할당하여 교육 작업 완료를위한 완전한 그림 형성에 기여합니다. 동기 부여 시작으로 수수께끼 추측이나시 읽기를 포함하여 좋아하는 장난감이 방문하는 장면 (인형 마샤, 곰, 토끼, 다람쥐, 던노 등)을 사용할 수 있습니다. 다음으로 아이들과 종(식용 및 독성)에 대해 이야기하고 비슷한 특징(버섯은 뚜껑과 다리로 구성됨)을 찾고 차이점(뚜껑의 모양과 색상, 다리의 두께 및 높이)에 대해 토론해야 합니다. 다음으로 교사는 사진, 슬라이드 또는 인형을 보여줍니다. 다른 버섯이름을 지정합니다.
수업 요약을 작성할 때 관련 작업의 순서와 유형에 주의를 기울이고 각 교육 단계에 시간을 올바르게 할당해야 합니다.
- 예비 작업(2~3분)
- 본편(15~17분)
- 체육(1~2분)
- 결론 부분(요약)(2~3분)
"버섯"주제에 대한 시니어 그룹의 드로잉 레슨 요약의 예
그. Mishchuk "풀밭의 Amanita"주제에 대한 드로잉 레슨
아이가 그림을 그릴 때, 순수한 영혼종이로 옮깁니다.
| 조직 교육 활동 | ||
| 활동의 종류 | 주제/자료 | 작업/프로그램 내용 |
| 그림 | "버섯" 재료. 빨강, 초록, 간단한 연필, 지우개, 그림용 앨범 시트. | 구성 부분 (스커트가 달린 다리, 모자)에서 플라이 agaric을 그리는 방법을 배웁니다. 버섯의 구조에 대한 어린이의 이해를 명확히하십시오 : 일반 및 고유 한 특징. 우리 주변 세계에 대한 지식에 대한 관심을 키우고 식용과 독성을 소개합니다. |
| 레슨 스테이지 | GCD 콘텐츠 | |
| 예비 작업 | 버섯 사진을 보고 식용 및 독성이 있는 버섯에 대해 이야기하고 이름을 지정하십시오. 비행 거리 agaric (흰색 점이있는 밝은 빨간색 모자, 다리에 치마)의 모양을 고려하십시오. |
|
| 주요 부분 | 관련 대화 교사는 아이들에게 Lesovichok 노인이 오늘 그들을 방문했다고 말합니다 (인형과 인형이 담긴 바구니를 가져옵니다). Lesovichok은 동물이 공부하는 삼림 학교 "지식 저장실"에 대해 이야기합니다. 그리고 내일 그들은 수업에 올 것이고 Lesovichok은 그들에게 버섯에 대해 말할 것입니다. 그는 숲에서 많은 다른 버섯을 발견했지만 매우 밝고 아름다운 버섯은 찾지 못했지만 매우 유독했습니다. 교사는 아이들에게 Lesovichka를 돕고 파리 agarics를 그려 그림을 숲 학교로 가져 가서 동물들에게 말할 수 있도록 초대합니다. 교사는 어린이들에게 버섯에 대해 이야기하고 Lesovichka도 그들에 대해 많이 알고 있음을 보여달라고 초대합니다 (버섯의 이미지를 보여주고 이름이 무엇인지, boletus, boletus, boletus, fly agaric의 뚜껑이 어떤 색인지에 대해 질문합니다) . 그는 파리 agaric에 대한 수수께끼를 만들어 Lesovichok도 학교에서 추측합니다. 이 버섯은 숲에서 자랍니다. 입에 넣지 마세요! 그는 단맛이 거의 없다 모자에 점, 토마토처럼 빨갛다 먹을 수 없다 ... ( 비행 agaric). 그는 얼마나 좋은가! 교사는 아이들에게 이제 파리 agaric을 그릴 것이지만 먼저 모든 종을 다시 기억하기 위해 게임을 할 것이라고 말합니다. 게임 "식용 - 먹을 수 없음" 도면 구성표에 대한 설명. |
|
| 체육 분 | 체조 "버섯 숲에서" 모든 동물들이 가장자리에 있습니다(아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걷습니다) 그들은 우유 버섯과 파도를 찾고 있습니다. 다람쥐 점프 (어린이 점프) Ryzhik이 뽑혔습니다. (찢어 버리다) 여우가 달렸다 수집한 살구. (아이들은 원을 그리며 달리고 수집합니다) 토끼들이 뛰었다 그들은 벌레를 찾고 있었습니다. (어린이 점프, 버섯 수집) 곰이 지나가고 (아이들은 곰이 뒤뚱뒤뚱 걷는 것처럼 걷는다) 비행 agaric 분쇄. (아이들은 오른발을 구른다) |
|
| 마지막 부분(요약) | 어떤 것을 수집할 수 있고 어떤 것을 수집할 수 없는지 Lesovichka에게 다시 알려줍시다. 그들의 이름은 무엇입니까? 선생님이 준비한다 큰 잎 whatman 종이, 연한 녹색 톤, 그림 덤불, 마치 숲을 개간하는 것처럼 풀. 아이들은 공터에 그림을 놓고 조사하고 가장 좋은 것을 선택하여 Lesovichka에게 제공합니다. |
|
플라이 agaric 그리기 단계별로
교사는 파리 agaric을 그리는 모든 단계를 설명하는 데 특별한주의를 기울여야합니다.
선생님이 사진을 보여주십니다 식용 버섯. 아이들은 이름을 짓고 외모의 특징을 설명합니다.
사진 갤러리: 아이들에게 보여줄 식용 버섯 사진
갈색 모자가 있는 두꺼운 흰색 줄기에 있는 Boletus 검은 얼룩과 갈색 모자가 있는 긴 흰색 줄기에 있는 Boletus 주황색 빨간색 모자가 있는 Boletus 가족 |
선생님은 독버섯 사진을 보여줍니다. 아이들은 이름을 짓고 외모의 특징을 설명합니다.
포토 갤러리: 아이들에게 보여줄 독버섯 사진
치마와 흰색 점이있는 밝은 빨간색 모자가있는 흰색 다리에 agaric 비행 치마와 노란색 모자가있는 길고가는 다리에 창백한 논병아리 밝은 갈색 모자가있는 거짓 버섯 풀밭의 살구 숲의 맑은 날. 비행 agaric 가족
이전 그룹에서는 예술적 기술의 향상이 계속되고 새로운 드로잉 기법과 기법이 작업에 포함되어 공개됩니다. 창의적인 기술어린이들. 드로잉은 외부 세계, 아플리케, 모델링에 익숙해지는 수업과 직접 관련이 있습니다. "버섯"이라는 주제는 아이들의 자연에 대한 지식을 풍부하게 하고 상상력과 미적 취향을 개발하는 데 도움이 됩니다. 드로잉 수업의 제안된 원본 요약은 교육자의 창의적인 발전을 위한 기초가 될 수 있습니다.
버섯을 모으는 것은 재미있는 활동입니다. Chanterelles, boletus, boletus, 우유 버섯. 버섯은 없지만 흰색 버섯은 다리가 두껍고 갈색 모자가 넓은 모든 버섯의 왕으로 간주됩니다. 버섯 따는 것뿐만 아니라 그림 그리는 것도 좋아한다면 함께 해보자 버섯을 그리다, 더 정확하게는 흰색 버섯을 그립니다. 단계별로 버섯 그리기를 해보자 간단한 연필로, 하지만 마지막 단계페인트 나 색연필로 버섯 그림을 채색 할 수 있습니다. 그리고 그 옆에 나뭇잎과 풀을 그리면 버섯 그림이 매우 아름답고 매력적일 것입니다.
1. 버섯의 다리를 표시하자
먼저 버섯 줄기에 원을 두 개만 그립니다. 원은 포르치니 버섯을 그릴 때 정확한 비율을 더욱 정확하게 유지하는 데 도움이 됩니다.
2. 다리에 모자 추가
Cheburashka와 같이 다리 옆에 두 개의 "귀"를 그립니다. 버섯 모자를 그리는 데 도움이 될 것입니다. 다리 바닥에 "평평한"타원형을 추가하십시오. 결국 버섯은 완벽하게 고르지 않고 다리가 구부러지고 모자가 움푹 패여 있으므로 사실적인 버섯을 그리려면 이러한 "작은 것"을 고려해야합니다.
3. 버섯의 전체적인 윤곽을 그리는 방법
기하학적인 안내선이 있을 때 버섯 모양을 그리는 것이 얼마나 쉬운지 알 수 있습니다. 거의 임의의 선인 연필로이 "원"에 동그라미를 치는 것으로 충분하며 실제 흰색 버섯을 얻을 수 있습니다.
4. 포르치니 버섯 상세도
전에 버섯을 그리다더 자세하게는 도면에서 불필요한 윤곽선을 제거하십시오. 모자를 완전히 장식하고 두 개의 선으로 모자의 가장자리를 그립니다. 포르치니 버섯의 모든 아름다움은 대조적인 모자에 있습니다. 내부는 흰색이고 상단은 갈색입니다. 캡 가장자리의 틈은 이 효과를 강조할 뿐입니다.
5. 버섯을 그리는 방법. 마지막 스테이지
버섯을 단계별로 그려보면 얼마나 쉽고 간단하게 그릴 수 있는지 알 수 있습니다. 얼마나 많은 간단한 단계를 거치면 이미 페인트나 연필로 그림을 칠할 준비를 하고 있습니다. 버섯의 그림은 연필로 그림자를 적용하는 기술에서 매우 인상적입니다. 그렇게 생각한다면 내 그림에서와 같이 부드러운 연필로 버섯을 간단히 음영 처리 할 수 있습니다.
6. 버섯 그리기. 주변 경관
주변에 칠해진 작은 성장 버섯, 노랗게 변한 잎, 풀, 잔가지. 그들은 그림을 더 매력적이고 사실적으로 만들 것입니다. 버섯을 아름답고 정확하게 그릴 수 있었다면 계속해서 주변 풍경을 그려보세요. 버섯 옆에 고슴도치를 그릴 수도 있습니다. 이 동물들은 버섯 따기를 아주 좋아하여 겨울을 준비합니다.
많은 버섯이 자작 나무 숲에서 자랍니다. 버섯 옆에 그런 자작 나무를 그릴 수 있습니다.
사람만이 버섯을 채집하는 것이 아니라 일부 동물도 채집합니다. 다람쥐는 겨울 동안 말린 버섯 창고 전체를 준비합니다.
버섯 옆에 나무의 낙엽, 고슴도치 또는 다람쥐를 그릴 수 있습니다. 버섯 그림이 더욱 그림 같고 사실적으로 변합니다.
버섯은 그늘진 곳에서 자라지만 나무 아래에서는 자라지 않습니다. 버섯의 이름조차도 종종 이것을 나타냅니다 : boletus, boletus. 가문비 나무 숲에서 많은 버섯이 자랍니다.
겨울 동안 식량을 수확하는 고슴도치는 바늘에 버섯과 사과를 찔러 이런 식으로 옮깁니다. 당신이 그것에 달려 있다면 좋은 음모 버섯을 그리다.
버섯 패턴을 더 매력적으로 보이게 하려면 버섯 뚜껑에 앉아 있는 나비를 그립니다. 사실, 나비는 보통 버섯 대신 꽃을 선호하지만 아름다운 그림약간의 부정확성은 허용될 수 있습니다.
이 크리스마스 트리 그림은 새해 사진이나 엽서용으로 디자인되었습니다. 그러나 많은 버섯, 특히 포르치니 버섯이 자라는 것을 "사랑"하기 때문에 버섯을 그리는 데 사용할 수 있습니다. 소나무 숲, 때로는 전체 버섯 숲 사이의 빈터를 형성합니다.
모두 안녕! 오늘 우리는 당신을 위해 수업을 준비했습니다 단계별 드로잉버섯. 일반적으로 이들은 당신과 함께 지구에 서식하는 가장 신비한 생물 중 하나이며 동시에 가장 오래된 생물 중 하나입니다.
버섯 수프 나 줄리엔을 먹을 때만 버섯이 사람의 삶에 나타난다 고 생각한다면 버섯의 역할을 약간 과소 평가하는 것입니다. 아니요, 전혀 "조금"이 아닙니다. 첫째, 인류가 생산한 최초의 항생제인 페니실린은 곰팡이인 페니실룸에서 분리되었습니다.
항생제는 사람들의 구원과 혁명, 진정한 돌파구가되었고 그 후 많은 전염병이 사형 선고가되지 않았고 아픈 사람이 치유에 대한 진정한 희망을 얻었습니다. 글쎄, 오늘 우리는 미세 곰팡이가 아니라 진짜 큰 산림 버섯을 그릴 것입니다. 시작하겠습니다!
1 단계
먼저, 나중에 우리 버섯의 뚜껑이 될 세 개의 평평한 타원을 그립니다. 샘플과 같은 방식으로 배열하고 크기와 모양을 전달하십시오. 모든 것이 해결되었으면 다음 단계로 이동합니다.
2 단계
이제 길쭉한 원통형 모양-모자를 그려 봅시다.
3단계
모자에 윗부분을 추가하여 눈에 띄는 버섯 모양을 얻도록합시다. 다리를 조금 그려 봅시다-가장 가까운 다리에 컬을 추가하고 그림의 아래쪽 부분을 윤곽을 그립니다. 보시다시피 이 튜토리얼에는 부드러운 선이 많이 있습니다. 직선 그리기를 연습하고 싶다면 에 대한 강의를 살펴보세요.
4단계
이 텍스트의 작성자는 익숙하지 않습니다. 과학 저널균학 분야의 연구에 전념하고 있으므로 다음 정보는 단순히 "정보"라고 합니다. 따라서 다음은 광택 잡지와 인터넷에서 자주 발견됩니다 (소문? 과학적 사실? 소설?) 정보: 일본의 한 대학에서 쥐의 지능 수준을 결정하기 위해 고안된 일종의 곰팡이와 미로 실험이 진행되었습니다. Toshiyuki Nakagaki 교수는 미로의 출구에 설탕 조각을, 입구에 거미줄처럼 생긴 곰팡이 조각을 놓았습니다.
실험 결과는 매우 놀랍습니다. 일반적으로 고리 버들 원 형태로 자라는 곰팡이는 싹을 각설탕쪽으로 향했습니다. 대부분의 새싹은 막다른 골목에 있었지만 그 중 하나는 싹을 틔울 수 있었습니다. 바른 길결승선에 도달합니다. 다음 사실은 매우 놀랍게 보입니다. 과학자가 미로를 얽힌 첫 번째 균사체의 입자를 분리하여 새로운 미로에 넣었을 때였습니다. 정확한 사본첫째, 곰팡이 새싹은 모든 막 다른 골목과 장애물을 우회하여 올바른 경로를 따라 움직였습니다. 그것은 무엇입니까-기억 현상, 일종의 지성?
글쎄, 우리는 그림으로 돌아가 모자의 포인트와 수평선우리 버섯 모자의 조건부 원의 중심을 통과합니다.
5단계
이제 이전 단계에서 윤곽선의 수를 늘리고 더 자주 그리고 조밀하게 간격을 두도록 합시다. 이것은 처음 두 버섯에 적용되며 마지막 버섯에서는 캡 안쪽을 약간 칠합니다. 모자의 점 수를 늘리자. 다리 아랫부분과 풀을 그리고 버섯 옆에 풀을 그려서 무대를 완성합니다.
6단계
뚜껑 안쪽 부분을 약간 음영 처리하고 중소형 버섯 뚜껑에도 두꺼운 그림자를 넣습니다. 그림자 적용 규칙을 따르고, 빛, 반음 및 그림자 자체의 영역을 지정하고 후자가 가장 두꺼워야 합니다.
풍부한 음영을 얻으려면 해칭을 십자형으로 사용하여 필요한 레이어 수만큼 페인팅할 수 있습니다. 그건 그렇고, 우리는 반사에 대해 거의 잊었습니다 (소스가 아닌 표면에서 반사되는 빛은 일반적으로 조명 대상의 가장자리에 밝은 테두리처럼 보입니다)-얼마나 잘 보이는지주의하십시오 가장 작은 곰팡이.
7단계
이제 그림자를 더 두껍게 만들어 봅시다. 또한 가장 큰 버섯의 뚜껑에 풍부한 그림자를 적용합니다. 덧붙여서, 더 상세한 분석우리는 전용 수업에서 그림자를 보냅니다.
8단계
중소 버섯과 유추하여 가장 큰 버섯의 모자를 음영 처리합시다. 버섯을 둘러싼 풀을 더 두껍게 만들고 풀잎을 더 그려 봅시다. 그림자의 주요 부분은 큰 버섯의 뚜껑에서도 볼 수 있으므로 전달하십시오.
간단한 레슨으로 더 많은 연습을 하고 싶다면 "조랑말 우정은 기적"이라는 만화에서 이에 대한 기사를 추천합니다.
글쎄, 그것은 그것에 전념하는 수업이었습니다. 그들은 우리에게 매우 좋은 것으로 판명되었으며 편집자만이 모든 독자에게 경고하고 싶습니다. 그러한 버섯을 음식으로 먹지 마십시오. 전혀 만지지 않는 것이 가장 좋습니다. 그러나 당신은 그들로부터 쉽게 그릴 수 있습니다. 여러분의 작품을 보내주시고 새로운 단계별 드로잉 수업에 대한 소망을 댓글로 적어주세요. 건강!
특수 시각 자료를 사용하면 어린이와 함께하는 언어 치료 수업이 훨씬 더 생산적입니다. 이는 특히 다음과 같은 경우에 필요합니다. 개인적인 경험아이 (주제에 대해)는 너무 크지 않습니다. 예를 들어 미취학 아동은 버섯을 거의 보지 않고 다양한 유형에 대한 막연한 생각을 가지고 있으므로 이러한 "숲 선물"의 고품질 이미지를 통해 어린이의 언어를 개발할 수있을뿐만 아니라 주변 세계, 자연에 대한 지식을 크게 풍부하게 할 수 있습니다.
어린이 활동에 버섯 사진을 사용하려면 다음과 같은 몇 가지 사용 규칙을 고려해야 합니다.
- 아이에게 잘 살펴보고 각 그림에서 새로운 이미지를 연구한 다음 발달 연습이나 게임에만 사용할 수 있는 기회를 줍니다.
- 사진의 품질에주의하십시오. 위해 제작된 특수 로고페딕 일러스트레이션 세트를 사용하는 것이 가장 좋습니다. 유치원, 그러나 당신은 또한 걸릴 수 있습니다 사실적인 이미지인터넷에서 또는 사진을 사용하십시오.
- 주제 그림과 플롯 그림 모두 다양한 유인물을 선택해야 합니다. 첫 번째는 버섯의 단일 이미지가 있는 작은 카드이고 두 번째는 주제에 대한 실제(버섯이 있는 고슴도치) 또는 멋진(버섯 아래 일련의 그림) 상황의 삽화입니다. 미취학 아동의 언어 발달을 위해서는 두 가지 유형의 시각 자료가 모두 필요합니다.
- 클래스에 대한 모든 그림은 개체의 외부 구조의 모든 요소를 정확하게 반복하여 사실적인 방식으로 만들어야 합니다.
- 나이가 많은 미취학 아동이 스스로 읽을 수 있는 이름이 있는 카드를 사용하는 것이 가장 편리합니다.
- 투명한 배경의 버섯 이미지는 이야기를 편집할 때 버섯을 사용할 가능성을 크게 확장합니다.
"버섯" 주제에 관한 Glen Doman의 카드:
작업
이 자연 왕국의 대표자가 너무 많아서 각 종에서 자녀에게 특별한 작업을 제공할 수 있습니다. 물론 이렇게하려면 가능한 한 자연에 가까운 어린이를위한 버섯으로 적합한 사진을 선택해야합니다.
루술라
- 이 버섯의 뚜껑은 무슨 색입니까?
- 그들의 이름이 무엇인지 설명해 주시겠습니까?
- 계산: 꿀 agaric 1개 - 꿀 agaric 2개 - 3개 ...
- 꿀 버섯이 종종 "친절한"이라고 불리는 이유를 생각하고 말하십시오.
- 여우와 여우를 비교하십시오. 살구 버섯은 어떻게 붉은 짐승처럼 보입니까?
- 부엌에서 어떤 여우를 볼 수 있습니까? (튀김, 삶은 것, 절인 것, 말린 것, 소금에 절인 것, 신선한 것)
- boletus는 어디에서 가장 자라기를 좋아합니까? 그에게 그의 이름을 "준" 나무는 무엇입니까?
- 아스펜 버섯 만 자라는 숲을 어떻게 부를 수 있습니까? (아스펜, 아스펜)
boletus
- 칼로 자르지 않고 버섯을 뽑으면 어떻게 될까요? 왜 이것을 할 수 없습니까?
- 어떤 숲에서 boletus를 가장 자주 찾을 수 있습니까 (자작 나무 숲, 자작 나무 숲).
Borovik (흰 버섯)
- 설명하다 모습 boletus.
- "흰색"이라고도 불리는 이유를 설명하십시오.
- 버섯이 매우 커진 경우 누군가 버섯 아래에 숨을 수 있습니까?
- 파리 agarics를 선택할 수 없는 이유는 무엇입니까?
- 당신이 알고 있는 다른 먹을 수 없는 버섯은 무엇입니까?
죽음의 모자
- 유독 버섯이 무엇이며 왜 창백한 논병아리가 사람들에게 그렇게 위험한 것으로 간주되는지 알려주십시오.
- 왜 아무도 해로운 버섯을 따지 않습니까?
계략
어린 이용 버섯의 다양한 그림을 통해 다양한 종류의 언어 치료 게임을 할 수 있습니다. 여기 몇 가지 예가 있어요.
- 우리는 버섯을 수집합니다
각 플레이어는 버섯이 있는 그림 하나를 선택하고 설명을 시도합니다. 외부 기능. 다른 플레이어가 올바르게 추측하면 카드가 그에게 전달됩니다. 사진이 가장 많은 사람이 이긴다.
- 우리는 어떻게 비슷합니까?
성인은 두 장의 카드(boletus-boletus, white-butter, russula-fly agaric)를 선택하고 어린이들에게 가능한 한 많은 차이점을 보도록 권유합니다. 마지막에 답을 내는 사람이 이긴다.
- 쾌활한 요리사
어린이들에게 그들이 알고 있는 다양한 식용 버섯으로 식사를 “요리”하게 하십시오. 모든 사람은 하나의 사진을 선택하고 특정 버섯으로 요리할 수 있는 요리의 이름을 지정해야 합니다(예: 포르치니 버섯 수프, 절인 버터, 사워 크림의 boletus, 소금에 절인 우유 버섯 등).
- 오, 우리가 가진 꿀 agaric!
버섯의 이미지는 한 플레이어에서 다른 플레이어로 전송됩니다. 모두가 자신의 기호 중 하나에 이름을 지정합니다. 고유 한 특징외부 건물. 승자는 세부 사항을 마지막으로 보고 이름을 지정할 수 있는 참가자입니다.
- 이야기꾼의 이야기
각 플레이어에게 어린이를 위해 특별히 선택된 버섯 그림 하나를 선택하도록 요청하십시오. 그럼 모두가 생각해 내야 해 단편당신의 성격에 대해. 그의 성격, 습관, 직업에 대해 이야기하십시오. 예를 들어 Borovik은 숲에있는 모든 버섯의 왕이며 엄격하고 중요하며 아침부터 저녁까지 국정으로 바쁘고 축구와 발랄라이카를 좋아합니다. 나이가 많은 미취학 아동은 버섯 왕국에 대한 전체 이야기를 (원 안에) 제시하도록 초대받을 수 있으며 동화 삽화를 함께 그릴 수도 있습니다.
- 모자이크: 조각 찾기
카드로 만들기 사진 분할그리고 자녀에게 그것들을 집으라고 요청하십시오. 이 게임에는 유독하고 식용 버섯의 그림을 사용할 수 있습니다.
- 전체 바구니
어린이에게 카드 몇 장을 선택하고 (이를 위해 작은 바구니가 필요함) 잘 기억하고 바구니를 다시 보지 않고 모든 이름을 외우도록 권유하십시오. 각 플레이어는 자신의 카드 세트를 수집하여 버섯 따는 사람이 될 수 있습니다.
퍼즐
아이들과 함께 선택한 주제에 대한 수수께끼를 배우는 것은 매우 유용합니다. 이것은 미취학 아동의 기억력과 주의력을 훈련시키는 데 도움이 될뿐만 아니라 그것을 크게 증가시킵니다. 사전또한 어려운 사운드를 자동화할 수 있습니다. 다음은 유아용 버섯 바구니라는 적절한 수수께끼 모음입니다.
색칠 공부 페이지
색칠 그림은 아기의 미세 운동 기술 개발에 매우 중요합니다. 언어 발달. 어린 미취학 아동용가장 유명한 버섯 (porcini, fly agaric)의 더 크고 간단한 개요 이미지를 제공해야하며 나이가 많은 어린이의 경우 미니어처 버섯, 살구, russula가있는 그림을 선택하는 것이 더 정확할 것입니다. 아이들이 연필로만 작업하도록 하십시오. 이 조건이 채색의 가치를 제공합니다.
이 기사는 연필로 버섯을 그리는 과정을 자세히 설명합니다. 그림 그리기를 좋아하거나 그리는 방법을 꿈꾸는 사람들에게 흥미로울 것입니다. 또한이 마스터 클래스는 그림으로 자녀를 사로 잡고 그림을 그리는 방법을 가르치려는 부모에게 유용합니다.
경험이없는 많은 예술가들이 버섯을 그리는 방법에 대해 생각합니다. 연필로 버섯을 올바르게 그린 다음 색칠하려면 아름답고 명확한 그림백과 사전 및 교육 잡지에서 찾을 수 있습니다. 그리고 가능하면 자연에서 숲의 버섯을 그릴 수 있습니다. 자연에서는 간단한 연필이나 펜으로 스케치하는 것이 가장 편리하며 집에서 색칠할 수 있습니다.
버섯을 그리기 전에 다음을 준비해야 합니다.
1. 라이너
2. 연필;
3. 다양한 색조의 연필;
4. 지우개;
5. 앨범 시트.
단계별로 버섯을 그리는 것이 좋습니다.
1. 3개의 버섯 다리와 땅을 나타내는 선을 그립니다.
2. 버섯 뚜껑을 스케치합니다. 지금까지 버섯은 망치처럼 보이지만 이것은 스케치 일 뿐이며 나중에 그림이 더 사실적으로 될 것입니다.
3. 익스트림 펑거스의 모자를 그립니다.
4. 큰 버섯 뚜껑의 바닥을 그립니다.
5. 버섯 뚜껑의 윗부분을 그립니다.
6. 마지막 곰팡이의 모자를 그립니다.
7. 버섯 중 하나의 모자에 풀잎과 잎사귀를 그립니다.
8. 라이너로 이미지의 윤곽을 잡습니다.
9. 지우개를 사용하여 연필 스케치를 제거합니다.
10. 작은 버섯의 뚜껑과 곰팡이를 색칠합니다. 버섯을 색칠하고 그릴 때 구조의 특징을 고려하십시오. 예를 들어, 이 경우 russula가 묘사되며 그 모자는 다른 색조로 나타납니다. 포르치니 버섯의 모자를 칠할 수 있습니다. 갈색 색상노란색이나 빨간색이 아닙니다. 예를 들어 파리 agarics는 다리에 특징적인 "치마"가 있습니다.
11. 노란색, 갈색 및 빨간색 톤의 연필을 사용하여 큰 버섯의 뚜껑을 색칠합니다.
12. 회색과 갈색 연필로 버섯 뚜껑의 바닥과 다리를 쓰다듬습니다.
13. 큰 버섯과 같은 색으로 세 번째 버섯을 색칠합니다.
14. 잔디와 잎사귀를 녹색 연필로 칠하십시오.
야생 버섯의 그림이 준비되었습니다. 특히 부모님이 도와 주면 아이들이 버섯을 그리는 것도 어렵지 않을 것입니다. 아이들은 연필뿐만 아니라 펠트 펜이나 페인트로 버섯을 칠하는 것을 확실히 좋아할 것입니다.
우리는 당신과 당신의 자녀를 초대합니다 우리 회화학원 "아트피플 프로젝트"에!
