Turgenevo žvirblio žanras. Ideologinė ir meninė Ivano Turgenevo poemos „Žvirblis

Tai tuščia Turgenevo eilutė apie didžiulę mažo žvirblio drąsą.

Tada atsiranda kažkas netikėto, o šuo reaguoja pagreitindamas žingsnius. Pasirodo, ji užuodė (ir girdėjo) mažą žvirbliuką. Viščiukas iš tiesų iškrito iš lizdo, o šuo jį supainiojo su žvėriena. Šuo nenumaldomai priartėjo prie nelaimingo jauniklio. Ir staiga dar viena staigmena - ant jos (prieš snukį) nukrito akmuo, kaip vanagas senas žvirblis. Jis saugojo savo jauniklį. Nebijojo daug už jį didesnio šuns, kuris turi nagus ir dantis. Autorius pažymi, kad šuo žvirbliui turėjo atrodyti kaip tikras monstras, bet vis tiek jis nebijojo. Nors autorius jį vadina „iškreiptu“, sugniuždytu žvilgsniu ir gailiai girgždėdamas, žmogus negali nesižavėti mažo paukščio drąsa. Apgailėtinas (ypač lyginant su šunimi) žvirblis du kartus net puolė jai į snukį – į apnuogintas iltis.

Turgenevas pabrėžia, kad Sparrow didvyriškai saugo savo vaiką. Iš tikrųjų jis dreba iš siaubo, yra apsvaigęs ir užkimęs, bet nebėga. Žvirblis aukojasi.

Ivanas Sergejevičius įsivaizduoja, kad Žvirblis galėtų ramiai (arba su jauduliu) atsisėsti ant savo šakos – saugiai. Bet jis ėmėsi veiksmų! Kažkokia jėga, didesnė už jį patį, jį įkvėpė. Paukštis rūpinosi ne tik savimi, bet ir palikuonimis. Ir neužtenka pasakyti, kad joje kalbėjo tik instinktas.

Ir tada Trezoras (tas pats šuo) sustojo... Ir ji atsitraukė! Ji taip pat jautė šią Jėgą, nors jautėsi gėda.

Šeimininkas pašaukia šunį, išeina. Ir jo širdyje yra pagarba. Būtent šis žodis apibūdina požiūrį į herojišką žvirblį.

Finale autorius kreipiasi į skaitytoją su prašymu iš jo nesijuokti. Ir daroma išvada, kurioje šiai jėgai suteikiamas vardas – meilė. Ir šią idėją plėtoja Turgenevas. Eilėraštį jis užbaigia sakydamas, kad pasaulį išjudina meilė.

Eilėraštis labai logiškas ir glaustas. Jame nėra jokių nereikalingų smulkmenų – net oras neaprašytas. Jis pastatytas ant apgailėtino žvirblio ir jo herojiško poelgio kontrasto. Žodynas naudojamas neutraliai, o kai kalbama apie tai mažas žygdarbis, tada iškilmingas. Pasakotojas yra įvykio liudininkas ir ji pastūmėja jį į filosofines mintis.

2 analizė

I. S. Turgenevo kūrinys nesudėtingu pavadinimu „Žvirblis“, nurodantis į eilėraštį prozoje, yra giesmė meilei bet kokia jo apraiška. Jame buvo sutelkta krūva išgyvenimų, emocijų ir kitų jausmų, kurie siejami su nuostaba, susižavėjimu iš to, ką jis pamatė. Autorius įrodė, kad ne tik žmogus, bet ir bet kuri gyva būtybė žemėje sugeba iš tikrųjų parodyti meilę, darydama beprotiškus dalykus dėl to, kas tau brangus. Daugeliui tai tebėra neįveikiama paslaptis. Tačiau situacija yra aiški tik mylinčiai būtybei arba žmogui, pasiruošusiam paaukoti save dėl kito.

Lyrinis herojus tampa bebaimių „didvyriško paukščio“ veiksmų liudininku žemėje atsidūrusio jo „smegenų vaiko“ atžvilgiu. Suaugęs paukštis, dideliu greičiu skrendantis žemyn, savo ruožtu atsiduria akis į akį mirtinas pavojus- priešais medžioklinį šunį. Gyvūnas atrodė daug kartų stipresnis už ją, tačiau paukštis negalvojo apie savo saugumą. Trezoras, kuris galėjo suvalgyti jauniklį, „atsitraukė“.

Autoriaus požiūris į situaciją teigiamas. Jis liko sužavėtas neapsaugoto paukščio drąsos. Tačiau pagrindinis dalykas, kurį norėjo pabrėžti įvykio liudininkas, buvo tai, kad paukštis tokiai rizikai nusprendė iš nesavanaudiškos meilės savo jaunikliui. Aukodama savo gyvybę, ji veikia vadovaudamasi instinkto, širdies raginimu.

Gynėjo ir jauniklio atvaizdai padeda sukurti išraiškingus epitetus, apibrėžimus: „vos dygsta sparnai“, „senas ... žvirblis“, „mažas kūnas“, „su beviltišku girgždėjimu“. Jie dar kartą pabrėžia fizinę impotenciją prieš tuos, kurie yra stipresni pagal gamtos dėsnius.

Tačiau autorius ant šis pavyzdys parodė, kad nepaklusnumas baimei iš pasiaukojančios meilės savo vaikams yra svarbiausia. Tai taikoma visoms gyvoms būtybėms, įskaitant žmones. Autorius su pritarimu stebi, kas vyksta, nes paukščio, saugojusio jauniklį, drąsa negali palikti abejingų. Po šio epizodo jam atrodo, kad gyvenimas yra gražus, nes jame vyksta beribė meilė ir didvyriškumas. Ypatinga vieta kūrinyje skiriama jėgos, primenančios magiją, aprašymui. Galų gale, būtent tokia išvada kyla tuo metu, kai paukštis sąmoningai miršta.

Eilėraštyje autorius supriešina dvi sąvokas – stiprybę ir silpnumą, kurias demonstruoja gyvūnai. Savo veiksmais jie verčia susimąstyti, į kokias situacijas gali atsidurti kiekvienas žmogus ir kaip pasielgti, siekiant apsaugoti artimuosius nuo bėdų. Tuo pačiu metu Turgenevas suteikia gyvūnams žmonėms būdingų savybių.

Eilėraščio „Žvirblis“ analizė pagal planą

Galbūt jums bus įdomu

• Eilėraščio „Bryusovo diena“ analizė

  Kūrinys susijęs su poezija. ankstyvas kūrybiškumas autorius, parašytas simbolikos žanru, kurio šalininkas buvo poetas.

• Eilėraščio analizė Mandelštamo garsas yra atsargus ir kurčias

  Kūrinys nurodo ankstyvąją poeto filosofinę kūrybą, turinčią simbolizmo bruožų, ir yra eilėraštis, atveriantis pirmąjį poetinį rinkinį, autoriaus pavadintą „Akmuo“.

• Eilėraščio Žiogas, brangus Lomonosov, analizė 6 klasė

  Kūrinys priklauso daugeliui autoriaus atliktų vertimų ir yra vieno iš kūrinių transkripcija senovės graikų poetas Anakreonas, eilėraščio pabaigoje pridėjęs dvi savo teksto eilutes.

• Lermontovo Dūmos eilėraščio analizė 9 klasė
• Jesenino poemos Audra analizė

  Vienas iš eilėraščių peizažo dainų tekstai Yeseninas - Audra. Čia irgi viskas gamtoje gyva – viskas animuota. Poetė labai jautriai reaguoja į gamtą, į menkiausius nuotaikos pokyčius. Pirmoje strofoje Jeseninas rodo

I. S. Turgenevas - iniciatorius specialus žanras rusų literatūroje. Ji pavadinta nesudėtinga, net per paprasta tam, kas yra – eilėraščiais prozoje. Taip jis sujungė, atrodytų, dvi priešybes – rašiklio ir žodžio genialumą.

Žanro bruožas yra trumpų eskizų prozinės formos ir poetinės kalbos palyginimas, filosofinės ir romantiška kryptis rašytojo mintys. Ši vienybė leidžia kurti unikalius, ištemptus, patobulintus, kur reikia, vaizdus. Meilės ir nesavanaudiškumo himnas mylimo žmogaus gyvenimui

Skamba eilėraštis prozoje „Žvirblis“.

eskizas tikras vaizdasŽmogaus tikrovės suvokimo išmintis, kaip bebūtų keista, yra paremta gyvūnų atvaizdais ir jų tarpusavio santykiais. Pagrindiniai veikėjai – medžioklinis šuo Trezoras, kurio instinktai turi būti stipresni už žmoniją, ir žvirblis, kuris desperatiškai puolė į puolimą, kad išgelbėtų brangiausią daiktą. Gyvūnų elgesys dažnai yra neprieinamas žmonėms.

Istorija pasakojama pirmuoju asmeniu. Medžiotojas pasakoja istoriją, kurią kažkada pastebėjo. Siužetas paprastas, bet gilią prasmęįterptas pažodžiui kiekviename sakinyje

Kompensuoja tą sumą, ką rašytojas pasakė. Struktūra Šis darbas yra tokia: pirmiausia yra ekspozicija, herojus supažindina mus su reikalo esme, tada greita įvykių raida, o tada moralė – išvada, kurią herojus padarė iš to, kas įvyko prieš jo akis. Taigi kūrinys buvo sukurtas ne tik dvasiniam pasitenkinimui ar Papildoma informacija bet ir skaitytojo naudai – apmąstymai. Rašytojas moko pramogaudamas. Kai kurie iš šių prozos eilėraščių primena pasakėčias, kuriose, užbaigus siužetą, randama ir kompozicinė moralė.

I.S.Turgenevo dėmesys detalėms perteikia konkretaus įvykio svarbą autoriui. Išsamūs pagrindinių veikėjų aprašymai, kaip ir mažam kūriniui, reikalingi geresniam suvokimui, nes tai nevyksta literatūrinis kūrinys kažkas panašaus, viskas turi prasmę, bet tai reikia pamatyti ir išnarplioti, o gal net pajausti siela.

Kalbos nenuoseklumas, jaudulys, jausmai ir susižavėjimas atspindi įrašo formą, kurią sudaro nutrūkstamos frazės, kai šuo pradėjo artėti prie jauniklio. Apmąstymus ir nuostabą perteikia taškais ir žodžių pasikartojimais. O artumas skaitytojui, įtaka jam pasiekiama per konstrukciją „maniau“ – rašytojas įsileidžia savo mintis, jomis dalijasi, kreipiasi į skaitytoją.

Daugelis frazių gali būti laikomos aforizmais, apie jas galite galvoti ilgai: „Jėga, stipresnė už jo valią, išmetė jį iš ten“– štai, meilės ir atsidavimo galia, čia – gebėjimas branginti ir vertinti. Meilė, pagalvojau stipresnis už mirtį ir mirties baimė. Tik ji, tik meilė, palaiko ir išjudina gyvenimą.- ir tikrai taip!

Susipažinimas su pasakojimo „Žvirblis“ turiniu (priėmimas „Skaitymas su stotelėmis“ ir „Spėjimų medžio“ pildymas, grupinis darbas – 4 grupės) (2 priedas)

Kas gali nutikti tekste tokiu pavadinimu? Užrašykite savo spėjimus ant popieriaus lapo.

1 dalies teksto skaitymas.

„Grįžau iš medžioklės ir vaikščiojau sodo alėja. Šuo bėgo prieš mane.

Staiga ji sulėtino žingsnius ir pradėjo šliaužioti, tarsi jausdama žaidimą priešais save. Pažvelgiau į alėją ir pamačiau jauną žvirbliuką geltonu aplink snapą ir ant galvos. Jis iškrito iš lizdo (vėjas stipriai purtė alėjos beržus) ir sėdėjo nejudėdamas, bejėgiškai išskleisdamas vos išdygusius sparnus. Mano šuo lėtai artėjo prie jo, kai staiga...

Pirma stotelė

2 teksto dalių skaitymas

„.. lūžusi nuo šalia esančio medžio, sena juodakrūtė žvirblis nukrito kaip akmuo jai priešais patį snukį – ir visa išsiblaškęs, iškreiptas, beviltiškai ir gailiai čirškėdamas, du kartus pašoko dantytos atviros burnos kryptimi. .

Jis puolė gelbėti, apsaugojo savo palikuonis nuo savęs ... bet visas jo mažas kūnas drebėjo iš siaubo, jo balsas tapo laukinis ir užkimęs, jis sustingo, jis paaukojo save!

Koks didžiulis monstras jam turėjo atrodyti šuo! Ir vis dėlto jis negalėjo sėdėti ant savo aukštos, saugios šakos ... Jėga, stipresnė už jo valią, išmetė jį iš ten ... "

Antra stotelė.

Kaip manote, kaip tai baigsis? Užsirašykite savo spėjimus

3 teksto dalių skaitymas.

Mano Trezoras sustojo, atsitraukė... Matyt, ir jis atpažino šią galią.

Suskubau išsikviesti susigėdusį šunį – ir atsitraukiau, pagarbiai.

Taip; nesijuok. Buvau sužavėta to mažo herojiško paukščio, jo meilės impulso.

Meilė, maniau, stipresnė už mirtį ir mirties baimę. Tik ji, tik meilė palaiko ir judina gyvenimą.

pirminis suvokimas.

Ar tikėjotės tokio lūžio?

Ką jautėte, kai klausėtės?

Dar kartą pažvelkime į tai, kas atrodo mažas vaizdas, dideliais darbais.

Kas yra mūsų herojus?

Ko sužinome iš teksto apie žvirblį?

Įvardinkite kitus istorijos veikėjus.

Tyrimas su tekstu "Žvirblis"

Savo pozicijos formavimas

- Išanalizuokite kiekvieno veikėjo elgesį: šuns, jauniklio, seno žvirblio, autoriaus (grupėse). Tu rašai raktinius žodžius, žodžių junginiai, apibūdinantys kiekvieną iš šių vaizdų. Kokie žodžiai padeda pristatyti kiekvieną veikėją, kokius jausmus patiria veikėjai?

„KLASTERIO“ sudarymas. Kas yra klasteris (ekrane) 3 min.

1 grupės šuo

Ji bėgo į priekį, sumažino žingsnius, pradėjo sėlinti, lėtai artėjo.

Dantyta atvira burna. Sustojo, atsitraukė, atpažino šią jėgą. Sumišęs šuo.

2 grupė Jaunasis Žvirblis

Su geltonumu aplink snapą ir žemyn ant galvos. Jis iškrito iš lizdo, sėdėjo nejudėdamas, bejėgiškai išskleisdamas vos išdygusius sparnus.

3 grupė Senas juodakrūmis žvirblis

Nukritęs nuo šalia esančio medžio, jis nukrito kaip akmuo, visas išsiblaškęs, išsikreipęs, beviltiškai ir gailiai girgždėdamas du kartus pašoko dantyta atviros burnos kryptimi. Puolė gelbėti, apsaugojo savo atžalas. Jo mažas kūnas drebėjo iš siaubo, jo balsas tapo laukinis ir užkimęs, jis sustingo, jis paaukojo save! Negalėjau sėdėti ant savo aukštos, saugios šakos. Jėga, stipresnė už jo valią, išmetė jį iš ten.

Medžiotojas, mylintis gamtą, gerbiantis viską, kas gyva, moka subtiliai jausti, užjaučia, nerimauja

Klasterio balų skaičiavimas

Kaip suprasti sakinį: „.... jis pasiaukojo“?

Kas lėmė, kad žvirblis pasiaukojo pats?

Apie ką Ivano Turgenevo istorija?

Ar tikrai meilė galia? Kaip apie tai kalba autorius?

Kokia čia meilė klausime?

Taigi kas yra Pagrindinė mintis(galvoji) apie šį eilėraštį?

Raskite sakinį, kuriame yra Pagrindinė mintisšis eilėraštis.

Kaip manai, kas šiame darbe svarbiau – jausmai ar veiksmas?

Kokio žanro kūriniai kalba apie herojaus jausmus ir išgyvenimus?

- Taigi tai yra…

Metodinis pamokos tobulinimas.

8 klasė. Rusų kalba. Vadovėlis „Rusų kalba. 8 klasė „M.M. Razumovskaja. Red. Maskva. Bustardas. 2008 m

Nižnij Novgorodas

MBOU vidurinė mokykla Nr. 45,

N.M. Podkovyrina

aukščiausios kategorijos mokytojas

Tema

Sudėtinga teksto analizė (I.S. Turgenevas „Žvirblis“).

Tikslas:

Temos "Predikatų tipai" konsolidavimas.

Pagrindinių kalbos sąvokų kartojimas (pagrindinė mintis, stilius, kalbos tipas, teksto struktūra).

Laikymas sudėtinga analizė tekstas pagal savo pagrindinius požymius ir struktūrą, priklausantis tam tikram funkcinės veislės kalba, kalbos dizaino ypatumai, raiškos priemonių naudojimas (ypatingą dėmesį atkreipkite į ANTITEZĄ).

Darbas su moralinėmis sąvokomis: meilė, pareiga, pagarba, didvyriškumas.

Plėtra kūrybiškumas kurdami savo tekstą.

Gebėjimas savarankiškai rasti medžiagą siūloma tema.

Per užsiėmimus.

$11. Darbas su pratimo Nr.59 tekstu

$12. Išraiškingas teksto skaitymas. Fonochrestomatija.

13 USD. Mokytojo žodis.

Taigi, turime eilėraštį prozoje „Žvirblis“. Ši lyriška miniatiūra yra nuostabus „tyrimas iš gamtos“. neatskiriama dalis maži eilėraščiai, įtraukti į žymaus rusų rašytojo I.S. eilėraščių ciklą. Turgenevas.

Džiaugsmingas ir liūdni prisiminimai apie praeitį, apmąstymai apie gyvenimą ir mirtį, meilę ir tiesą, gerumą, garbę ir sąžiningumą, sąžinę ir tikėjimą čia susilieja su rašytoju nuoširdžių žmogiškų jausmų polifonijoje, įkvepia gilios vilties dėl geriausio tėvynės.

$14. Klasės darbas.

Kas yra prozos eilėraštis?

(Mažas prozos kūrinys lyrinis personažas, grafiškai pateikiamas kaip proza. Pastebimi ritmiškai panašių sintaksinių konstrukcijų pasikartojimai, garso atgarsiai (t. y. tos raiškos priemonės, kurios vartojamos poetinėje kalboje).

Rašybos darbas. Paaiškinkite rašybą žodžiais:

Palei alėją, palei alėją jis nukrito, nejudėdamas, bejėgiškai, lėtai, plintantis, dygęs, vis dėlto, tarytum, sutrikęs, išsikraipęs, beviltiškas, susigėdęs, arti, geltonas.

Skyrybos darbai. Raskite sakinius su prieveiksminėmis frazėmis. Daryk analizuojant vienas iš jų.

išrašyti gramatikos pagrindai visi pasiūlymai. Nustatykite predikatų tipus.

5. Teksto analizė:

- Kokiam kalbos stiliui priklauso šis tekstas?

(Šį meno stilius, kurio pagrindinė užduotis – piešti, pavaizduoti įvykį, perteikti savo suvokimą. Toks stiliaus ypatybės kaip konkretumas, vaizdingumas, emocionalumas, išraiškingumas.)

Nustatykite kalbos tipą.

(Tai pasakojimas su aprašymo elementais. Vaizdo centre – vienas po kito einančių veiksmų paveikslas. Aprašytas jaunas žvirblis, senas žvirblis).

Nustatykite pagrindinę teksto mintį.

Užsirašykite prieveiksmius ir nustatykite jų vaidmenį tekste.

6. Pažiūrėkime, kaip šiame tekste aprašomi veiksmai:

- grįždavo ir vaikščiojo- vienarūšiai predikatai. Netobuli būtojo laiko veiksmažodžiai, sujungti jungtuku IR, nurodo neskubų veiksmą, ir tai yra sinonimai, reiškiantys tą patį veiksmą.

Prieveiksmis staiga tarsi signalas staigiam įvykių posūkiui, veiksmo pradžiai. Atkreipkime dėmesį į sprogstamąją šio žodžio garsinę pusę: 4 balsingi priebalsiai ir 1 balsė. Trūksta harmonijos, harmonijos.

- sumažėjo ir ėmė sėlinti, tarsi jausdamas... – štai veiksmo siužetas. Staigiai sumažėjo ir lėtai pradėjo sėlinti (lėtumas rodomas leksiniu ir morfologiniu lygmeniu);

- žiūrėjo ir pamatė... momentinį veiksmą parodo priesaga GERAI. Taigi veiksmas ir jo rezultatas.

- pargriuvo ir atsisėdo išsižiojęs… seka. Išreikštas papildomas veiksmas dalyvio apyvarta, padeda sukurti mažo žvirblio įvaizdį.

Kaip parodomas mažojo žvirblio bejėgiškumas?

(Leksikos ir morfemijos lygmenyse. Prieveiksmiai Vis dar, BE HELELIO, dalinė apyvarta VOS SKANČIUS SPARNU; priesaga - YSHK- mažybinis. Sparnai yra ne tik maži, bet ir VOS išdygo.

Kodėl yra tiek daug vienarūšių predikatų?

(Sukonkretinimas, veiksmo suskaidymas padeda nupiešti vaizdingą paveikslą).

Vėlgi, įvykiai vystosi sklandžiai, neskubiai – tai rodo prieveiksmis LĖTAI

Ir vėl prieveiksmis STAIGA kardinaliai keičia situaciją.

RIDĖJIMAS NUO ARTIMIAMO MEDŽIO …

Pabandykime dalyvį pakeisti veiksmažodžiu. Kas pasikeis?

(Staiga nuo gretimo medžio nukrito sena juodakrūtė žvirblis ir kaip akmuo nukrito jai prieš patį snukį). Dinamika prarandama, veiksmas sulėtėja. Esant dalinei apyvartai, veiksmai atliekami vienu metu, žaibiškai

Grįžkime prie aprašymo.

Kaip apibūdinamas jaunas žvirblis? O senasis žvirblis?

Ar šuo aprašytas?

(yra tik objekto, kurio veiksmai nupasakoti, žymės... DANTIS ATVIRTA BURNA, DIDŽIUS MONSTRAS).

Kuo grindžiamas aprašymas?

(Antitezė).

Kokiame kalbiniame lygmenyje pateikiama opozicija?

(Visų pirma apie leksinę).

Kas kam priešinasi?

(Jaunasžvirblis su geltonumas prie snapo– senas juodakrūmisžvirblis.)

Antonimai: jaunas – senas. Spalvos: geltona - juoda. Krūtinė - prie snapo (maža krūtinė)

- MAŽAS KŪNAS – DIDŽIUS MONSTRAS(skirtumas per daug akivaizdus. Ne tik mažas – didelis, bet mažas – didžiulis, t.y. poliariniai taškai). - Pasirinkti priesagas, nustatyti jų reikšmę.

- ENK- mažybinis.

- ISCH-didinantis-paniekinantis (bet čia nėra paniekos atspalvio). Tai reiškia, kad opozicija pateikiama ne tik leksiniu, bet ir morfeminiu lygmeniu.

Taigi už nugaros KŪDIKLIS, ir į priekį MONSTRAS. Kodėl pabaisa suprantama, bet kodėl smegenys? (Taip pat žvirblis brangus savo palikuonims, o pabaisa baisus)

Ar tekste yra dar viena priešingybė? (Snukis, dantyta atvira burna – beviltiškas apgailėtinas cypimas).

- Snukis ir burna. Kokia stilistinė šių žodžių spalva? (Šnekus, nemandagus. Bet šiame tekste tai tinka).

- AKMENYS NUgriuvo. Kokį paveikslą ši metafora padeda nupiešti?

(Metafora paremta palyginimu, padedančiu nupiešti greito kritimo vaizdą.)

Raskite tekste žodžius, kurie ryškiai apibūdina „mažojo herojiško paukščio“ elgesį. Autorius vartoja emociškai ekspresyvų žodyną (...visas suiręs, iškreiptas, su neviltimi ir apgailėtinu girgždėjimu pašoko du kartus). Žvirblis ne tik saugo, bet ir puola.

Kaip parodoma, kad senas žvirblis pasiaukojo? ( JIS BĖGĖJO KAD GELBĖTI, JIS PAŠVEDĖ SAVIMI KŪDIKĮ... BET VISAS MAŽAS KŪNELĖLIS GERKLĖS IŠ Siaubo, BALSAS BUVO LAUKINIS IR užkimęs. AUKOKITE SAVE!)Čia ypač ryškus veiksmažodžių vaidmuo. Jie tiksliai ir perkeltine prasme perteikia visus mažiausius veiksmo atspalvius. Sintaksė taip pat yra išraiškos priemonė. (Ritmiškai panašių sintaksinių konstrukcijų kartojimas).

Koks šis intonacijos pasiūlymas? (šauktukas).

Kokia čia elipsės funkcija? (Numatytoji figūra leidžia užbaigti paveikslą, įsivaizduoti visą neapsakomą siaubą, kurį patyrė „didvyriškas paukštis“.)

Koks yra priešingos sąjungos vaidmuo, BET? (Nepaisant viso didvyriškumo, auka akivaizdi, jėgos buvo per daug nelygios. Tai rodo beviltiškumą, neviltį, mažo paukščio baimę prieš didžiulį pabaisą).

„KOKS DIDŽIUS MOSTRAS JUMS TURĖJO BŪTI ŠUNAS!

Kas yra intonacijos sakinys? Atkreipkite dėmesį į žodžių tvarką sakinyje. (Čia išraiškos priemones yra inversija).

Kodėl žvirblis negalėjo atsisėsti ant aukštos, saugios šakos? (Jis pats nenukrito, bet kažkokia jėga jį iš ten išmetė).

Kas yra ši galia? ( MEILĖ STIPRESNĖ UŽ MIRTĮ).

Ką reiškia pagarba?

Kuriuo metu pasakojama istorija? Atkreipkite dėmesį į veiksmažodžius.

(Tai yra praeities tobulojo laiko veiksmažodžiai.)

O kaip su išvada? ( TIK JI, TIK MEILĖ LAIKO IR JUDA GYVENIMAS).

Pagrindinė mintis, tapusi aforizmu, nešanti filosofinį gyvenimą patvirtinantį skambesį, įkvepiančią viltį, išreiškiama netobulais esamojo laiko veiksmažodžiais. Tie. jis yra amžinas, yra visada, kiekvieną akimirką ir niekada neišnaudos.

Kokiuose darbuose dar esame susidūrę su panašia situacija?

(L. Tolstojus „Erelis“, Ušinskis „Erelis ir katė“, Nosovas „Baltoji žąsis“).

Kodėl Turgenevas žvirblį pavadino „didvyrišku paukščiu“? Kas, jūsų nuomone, yra herojiškas poelgis?

(HEROIZMAS – tai veiksmas, susijęs su rizika gyvybei. Kai bijai, bijai, bet vis tiek aukojiesi, nes tai, dėl ko aukojiesi, turi daug daugiau nei tavo gyvenimas. Tai yra gyvenimo, gamtos harmonija.)

O ar kokį veiksmą, susijusį su rizika gyvybei, galime vadinti herojišku?

Namų darbai:

Parašykite esė samprotavimus „Heroizmas ... kas tai? ..“ - 1 variantas, „Meilė stipresnė už mirtį - 2 variantas. (Pateikite pavyzdžių iš grožinės literatūros).

Kontaktai:

Podkovyrina Nina Michailovna

Tel.: 8-952-477-50-80

Paštas: Šis adresas El. paštas apsaugotas nuo šiukšlių. Jei norite peržiūrėti, turite įjungti „JavaScript“.

Ivanas Sergejevičius Turgenevas (1818–1883) - vienas iš didžiausi atstovai rusų klasikinė literatūra XIX a. Rašytojas, poetas, dramaturgas, publicistas. Jo kūrybą sudaro šeši romanai, apsakymai, novelės, straipsniai, pjesės ir eilėraščiai.

Kūrybiškumas Turgenevas

Meninė sistema, kurią sukūrė Ivanas Sergejevičius, turėjo pastebimą įtaką antrojo Rusijos ir Vakarų Europos romanui pusė XIX amžiaus. Jis užsiėmė plačia rusų literatūros propaganda Vakaruose. IN rusų literatūra jis pirmasis susidomėjo naujo, autoriaus šiuolaikinio žmogaus, asmenybės tyrinėjimu. Turgenevas analizuoja moralines ir psichologines žmogaus savybes, bando suprasti jo santykį su visuomene. Ivano Sergejevičiaus dėka terminas „nihilistas“ prasiskverbė į rusų kalbą ir tapo plačiai vartojamas.

Eilėraščiai prozoje

Turgenevo kūryboje eilėraščiai prozoje užima nedidelę, bet reikšminga vieta. Gyvos ir perkeltinės, jos negali palikti skaitytojo abejingo. Meilė žmonėms, gamtai, gyvūnams, gimtoji žemė persmelkia kiekvieną iš jų. Vienas iš šių eilėraščių prozoje yra Turgenevo „Žvirblis“, kurio analizė parodo neįtikėtina jėga mažytės būtybės dvasia.

Sklypas

Pasakotojas eina alėja, grįžta iš medžioklės. Jis pastebi mažą žvirbliuką, nukritusį iš lizdo ant žemės. Žvirbliai yra labai maži ir visiškai bejėgiai.

Pasakotojo šuo mato jauniklį. Ji užuodžia žvėrieną ir ruošiasi pulti ant kūdikio. Tačiau staiga nuo medžio į žemę nuskrenda dar vienas žvirblis. Jis apsaugo jauniklį. Su drąsa, gimusia iš nevilties, jis bando pulti šunį ir apsaugoti vaiką. Turgenevo „Žvirblio“ analizė parodo mažos būtybės meilės galią ir pasirengimą pasiaukoti. Palyginti su plunksnuotu, šuo atrodo didžiulis. Žvirbliui ji tikriausiai atrodo kaip baisus monstras, tačiau tai jo nesustabdo. Šuniui praryti abu paukščius nieko nekainuoja. Tačiau, pasakotojo nuostabai, jo šuo tarsi susigėdęs atsitraukia.

Turgenevo „Žvirblio“ analizė rodo, kad esmė yra būtent mažo paukščio dvasios stiprume, kurį jautė šuo. Pasakotojas pašaukia šunį ir išeina su juo, su baime dėl žvirblio drąsos. Žmogus vėl įsitikina viską nugalinčia meilės galia.

Charakterio savybės

Šiame eilėraštyje prozoje yra keturi aktoriai. Išanalizavę Turgenevo eilėraštį „Žvirblis“, matome, kad aktyvūs tik du – tai žvirblis ir šuo. Jauniklis ir vyras yra tik besivystančių įvykių stebėtojai.

Šuo yra likimo personifikacija. Iš pradžių negailestingas ir grėsmingas, jis veržiasi į žvirblį. Kas gali atsispirti likimo galiai? Net šio pasaulio didieji nusilenkia prieš ją, viskas jai priklauso. Su likimu belieka susitaikyti ir priimti tai kaip duotybę. Tačiau likimo iššūkis meta meilę. Ir likimas atsitraukia.

Žvirblis yra pasiaukojanti viską nugalinti meilė. Mato, kad grėsmė didelė, bet vis tiek stovi tarp jauniklio ir šuns, kad apsaugotų savo vaiką.

Mažasis žvirblis yra bejėgis padaras, kuriam reikia meilės ir priežiūros. Jis negali atsispirti šuniui.

Pasakotojas yra medžiotojas. Bet jis sustingsta iš baimės žiūrėdamas, kaip žvirblis saugo jauniklį. Žmogus nemano, kad šuo parodė silpnumą atsitraukdamas prieš puolantį paukštį. Jis žavisi mažo paukščio sugebėjimu paaukoti save vardan meilės. Iš Turgenevo „Žvirblio“ analizės aišku, kad medžiotojas šiame eilėraštyje prozoje yra tik stebėtojas. Jis nesistengia kištis į įvykius. Atrodo, kad šuo ir žvirblis moko žmogui svarbią gyvenimo pamoką.

„Žvirblis“ verčia skaitytoją susimąstyti: ar užtenka jame tvirtybės, ar jis gali apsaugoti savo artimuosius. Darbas moko niekada neatsitraukti iškilus pavojui, jei kaimyną ištiko bėda.