namai › Transmisija (greičių dėžė) › Kokias klaidas galima pavadinti nepataisomomis, tragiškomis? Kokius popierius galima pavadinti vertinga Egret patirtimi ir klaidomis.

Kokias klaidas galima pavadinti nepataisomomis, tragiškomis? Kokius popierius galima pavadinti vertinga Egret patirtimi ir klaidomis.

Baigiamojo rašinio trečiojo etapo temos.

„Protas ir jausmai“

„Garbė ir negarbė“

"Pergalė ir pralaimėjimas"

„Patirtis ir klaidos“

„Draugystė ir priešiškumas“

542. Kam žmogui reikalingi draugai?

Centrinis federalinis rajonas, Pietų federalinė apygarda, Šiaurės vakarų federalinė apygarda, Volgos federalinė apygarda, Šiaurės Kaukazo federalinė apygarda, Krymo federalinė apygarda

145. Kada protas gali būti stipresnis už jausmus?
252. Ar gali būti laimingas tas, kuris padarė negarbingą poelgį?
350. Koks priešininkas vertas pagarbos?
441. Ar kažkieno patirtis padeda nesuklysti?
553. Ką reiškia mokėti draugauti?

Volgos federalinė apygarda

Udmurtų Respublika, Samaros sritis

146. Ar jausmo ir proto harmonija pasiekiama?
250. Kaip suprantate senovės graikų filosofo Platono teiginį: „Mūsų garbė yra sekti geriausius“?
343. Ką reiškia pergalė prieš save?
451. Kokias klaidas galima pavadinti vertingomis?
545. Ar galima gyventi be draugystės?

Šiaurės vakarų federalinė apygarda

Kaliningrado sritis

149. Kada reikia rinktis tarp jausmų užuominos ir proto diktato?
248. Garbė ir sąžinė: kaip šios sąvokos susijusios?
347. Ar įmanoma pasiekti pergalę nepatyrus pralaimėjimo?
444. Kodėl svarbu mokėti pripažinti savo klaidas?
546. Ar sutinkate su M.Yu herojaus Pechorino teiginiu. Lermontovas: „Iš dviejų draugų vienas visada yra kito vergas“?

Uralo federalinis rajonas

151. Ar visada reikia laikytis nurodymo: „Išmok valdyti save...“?
253. Kodėl reikia „saugoti garbę nuo mažens“?
352. Kada reikia siekti pergalės bet kokia kaina?
446. Ar tai svarbu šiuolaikinis žmogus ankstesnių kartų patirtis?
548. Kas gali trukdyti draugystei?

Sibiro federalinė apygarda

Altajaus sritis, Novosibirsko sritis, Altajaus Respublika, Tomsko sritis, Krasnojarsko sritis, Tyvos Respublika, Chakasijos Respublika, Kemerovo sritis

141. Ar įmanoma išlieti jausmus?
245. Kas padeda žmogui išlikti ištikimam garbei sunkioje situacijoje gyvenimo situacija?
341. Kokiu būdu pasireiškia nugalėtojo dosnumas?
449. Ar visada galima pateisinti savo klaidas patarle: „Tas, kuris nieko nedaro, neklysta“?
543. Kuo skiriasi tikra draugystė nuo draugiškų santykių?

Omsko sritis

142. Ar visada reikia pasitikėti proto argumentais?
241. Kas gali būti vadinamas garbės žmogumi?
345. Kaip suprantate senovės romėnų filosofo Cicerono žodžius: „Yra pergalė, kur susitarimas“?
448. Ar sutinkate su patarle: „Daugiau klysta tas, kuris neatgailauja dėl savo klaidų“?
552. Kokiomis aplinkybėmis išbandoma draugystė?

Irkutsko sritis

143. Ar įmanoma gyvenime paklusti tik proto balsui?
246. Ar garbė yra norma ar individų principas?
349. Kaip jūs suprantate herojaus F.M. Dostojevskis: „Jei nori užkariauti visą pasaulį, užkariauk save“?
450. Ar galima pasimokyti iš kitų klaidų?
542. Kam žmogui reikalingi draugai?

Užbaikalo regionas

147. Prie kokių pasekmių gali sukelti jausmų ir proto konfliktas?
242. Ar garbės samprata aktuali šiuolaikiniam žmogui?
351. Ką galima ir reikia nugalėti savyje?
453. Ar būtina išsaugoti tradicijas kaip socialinę praėjusių kartų patirtį?
544. Kuo skiriasi draugas ir bičiulis?

Tolimųjų Rytų federalinė apygarda

Magadano regionas

153. Ką, po A.S. Puškinai, ar galima vadinti „sielas gražiais impulsais“?
249. Kuo skiriasi sąžiningas žmogus ir garbingas žmogus?
344. Kada pralaimėjimas sušvelnina žmogaus charakterį?
442. Ar galima įsigyti gyvenimo patirtis be klaidų?
547. Kokias žmogaus savybes atskleidžia draugystė?

Žydų autonominė sritis, Primorskio sritis, Chabarovsko sritis

152. Kada jausmai trukdo žmogui elgtis racionaliai?
247. Ką reiškia „eiti garbės keliu“?
353. Ar pralaimėjimas visada yra tragedija nugalėtam?
447. Kokios klaidos gali būti laikomos nepataisomomis?
551. Kaip atskirti tikrą draugystę nuo netikros?

Kamčiatkos sritis, Čiukotkos autonominis rajonas

148. Kokį vaidmenį žmogaus gyvenime vaidina jausmai?
244. Kaip jūs suprantate žodį „garbė“?
346. Ar sutinkate su posakiu: „laimėtojai nėra teisiami“?
452. Be kokių klaidų neįmanoma judėti gyvenimo keliu?
541. Ar draugystė gali virsti priešiškumu?

Kokias klaidas galima pavadinti nepataisomomis, tragiškomis?

Gyvenimo patirtis yra pagrindinis asmenybės komponentas. Kas yra gyvenimo patirtis? Tikriausiai nuo priimtus sprendimus, ar tiesa, ar klaidinga, iš žmogaus pasakytų žodžių, jo veiksmų. Dažniausiai patirtis – tai išvados, kurias žmogus daro darydamas klaidas. Tačiau ar yra klaidų, kurių negalima ištaisyti?

Deja, yra... Žmogus, atsidūręs keblioje gyvenimo situacijoje, kartais gali priimti neteisingą sprendimą, taip elgdamasis neteisingai. Nes būtent tokie veiksmai gali sukelti tragiškų pasekmių. Tik vėliau žmogus supras ir supras, kad padarė nepataisomą klaidą.

Daugelis rusų rašytojų kūrinių rodo mums didvyrius, kurie padarė nepataisomą poelgį. Norėdamas įrodyti savo mintis, kreipsiuosi į Konstantino Georgijevičiaus Paustovskio istoriją „Telegrama“. Istorijos herojė - Katerinos Petrovnos dukra Nastya gyvena pilnai užimtas gyvenimas toli nuo vienišos, senos mamos. Dukra taip užsiėmusi, kad visiškai pamiršta rašyti laiškus namo. Nastjai viskas atrodo svarbu ir skubu, nes net sužinojusi apie senos mamos ligą ji vis tiek atidėjo laišką ir kelionę pas ją. Kai Nastya atvyko į kaimą, Katerinos Petrovnos neberado gyvos. Mama niekada nelaukė savo vienintelės dukros, kurią labai mylėjo ir laukė. Nastya supranta, kad padarė nepataisomą klaidą, kuri išliks su ja iki pat gyvenimo pabaigos.

Kitas pavyzdys, įrodantis mano požiūrį, yra Boriso Petrovičiaus Ekimovo istorija „Kalbėk, mama, kalbėk...“. Senoji Katerina gyvena viena vienkiemyje, savo mažame name, turi nedidelį ūkį, o dukra gyvena mieste, esančiame penkiolika šimtų mylių nuo mamos. Kai dukra nuperka mamą Mobilusis telefonas, norėdamos palaikyti ryšį su mama, senolei aiškina, kad skambučiai brangūs, todėl reikia kalbėti tik apie reikalus, tačiau močiutė Katerina nori daug ką pasakyti dukrai, tačiau dėl pinigų taupymo dukra apsiriboja tik kalbėjimu apie sveikatą. Netrukus dukra supranta, kad gali niekada nebegirdėti mamos balso, ji supranta, kaip svarbu jos mamai Katerinai dalytis bet kokiomis smulkmenomis iš savo gyvenimo, todėl dukra klausia senos mamos mobiliuoju telefonu: „Kalbėk. , mama, kalbėk...“. Katerinos dukra sugebėjo laiku suprasti savo klaidą ir ją ištaisyti, taip išvengdama nepataisomos klaidos.

Taigi, apmąstydami skirtingų herojų likimus, galime suprasti, kad būtent padarytos klaidos suteikia galimybę jas ištaisyti vėlesniame gyvenime, tačiau padaręs klaidą, kurios nebegali ištaisyti, žmogus gali tik gyventi su tuo, suprasdamas, kad praleido savo šansą.

Pagal šį sąskaitų planą (Nr. 94n), vertybiniai popieriai turi būti apsvarstytos 58 sąskaitoje, kuri vadinama „Finansinėmis investicijomis“. Būtent šios sąskaitos 1 ir 2 subsąskaitose yra vertybiniai popieriai. Straipsnyje kalbėsime apie vertybinių popierių apskaitą apskaitoje, pateiksime registravimo pavyzdžių.

Vertybiniai popieriai – tai visų pirma akcijos ir akcijos, obligacijos, vekseliai, čekiai ir hipoteka. Kad šie terminai būtų suprantamiau, galime pateikti šiuos trumpus apibrėžimus:

Akcijos užtikrina šio dokumento savininko teisę reikalauti į dalį bendrovės pelno dividendų forma.
Obligacija leidžia turėtojui reikalauti gauti jos vertę nominalia verte, taip pat fiksuotą procentą.
Akcija suteikia jos savininkui galimybę gauti dalį įmonės nuosavybės objektų.
Vekselis – tai patvirtinantis dokumentas, kad tam tikras asmuo (pilietis ar organizacija) turi sumokėti konkrečią sumą antrajam asmeniui. Pinigai per ribotą laikotarpį.
Čekis yra popieriaus lapas, tiesiogiai susietas su banku. Čekyje jo savininkas nurodo sumą ir nurodo bankui šią sumą sumokėti tam tikram asmeniui ar įmonei.

Vekseliai nurodo 58 sąskaitos 2-ąją subsąskaitą ir yra įtraukiami į kategoriją „skolos vertybiniai popieriai“.

Sandoriai su vekseliais:

Tvarka, pagal kurią su obligacijomis susiję sandoriai yra apskaitomi, išsamiai aprašyta „Paskolinimo ir kreditų apskaitoje“. Skola šios rūšies vertybinių popierių savininkui parodoma kaip skolos už paskolas ir pasiskolinimus. Korespondencijai surašyti imamos sąskaitos 66 ir 67. Norimos sąskaitos pasirinkimas priklauso nuo skolos rūšies – ar ji trumpalaikė, ar ilgalaikė. Pirmuoju atveju rezultatas yra 66, antruoju - 67.

Jeigu gautos lėšos viršija obligacijos nominalią vertę, tai suma, kuria viršijama obligacijos nominali vertė, įtraukiama į kitų pajamų sąskaitą.

Tai taip pat apima išlaidas sukauptų palūkanų už obligacijas forma. Tipiškų obligacijų apskaitos įrašų pavyzdžiai:

Nr. p / p	Veiksmo turinys	Debetas	Kreditas	Sandorio tipas
1	Įmonė pirko obligacijas	76	51	3
2	Aptiktas pirkėjo įsiskolinimas už išperkamas obligacijas	91.2	58.2	1
3	Obligacija išpirkta	91	58.2	2
4	Skirtumas tarp pradinės obligacijos vertės ir nominalios vertės buvo nurašytas.	58.2	91	4
5	Rodomas lėšų gavimas už obligacijas	51	62	3

Akcijų apskaita apskaitoje

Apskaitant akcijas dažniausiai naudojami įrašai 58.1, 81 ir 76. Akcijų apskaita vykdoma siekiant sekti įmonės savų ir trečiųjų asmenų akcijų judėjimą. Sandoriai rodo įsigijimus, pardavimą, pardavimą ir kitus veiksmus, atliekamus su akcijomis. Akcijos yra pagrindinė įmonės nuosavybė ir yra susijusios su įstatinis kapitalas, tiek daug pranešimų paskelbiama naudojant 80 sąskaitą.

Be pirminės emisijos, taip pat išleidžiamos papildomos akcijos. Apie akcijų įsigijimą reikia pranešti mokesčių inspekcijai ir užfiksuoti dokumentuose. Akcijų įsigijimą buhalteris gali atspindėti ne ketvirčio ataskaitoje, o įsigijimo metu surašyti dokumentą. taip pat viduje rašymas sudaromos akcijų pardavimo sutartys su kitais asmenimis ar organizacijomis.

Standartinių apskaitos įrašų, skirtų akcijų apskaitai, pavyzdžiai:

Nr. p / p	Veiksmo turinys	Debetas	Kreditas	Sandorio tipas
1	Bendrovė įsigijo akcijų	58.1	76	3
2	Rodomas jų % kaupimas	76	91	2
3	Nurašytos išlaidos išėjus į pensiją, susijusios su akcijų pardavimu	91	58	4
4	Rezervo, susidarančio dėl akcijų nusidėvėjimo, nurašymas	59	91	4
5	Atsižvelgta į akcijų likutį	58	60	3

Vertybinių popierių apskaitos pavyzdys

Vertybiniai popieriai, apie kuriuos informacija pateikta aukščiau, gali būti skirstomi į pagrindinius ir pagalbinius. Pirmieji apima akcijas ir akcijas (sąskaita 58.1), o pagalbiniai - likusieji popieriai (vekseliai, čekiai, obligacijos ir kt.) (58.2 sąskaita). Vertybiniai popieriai daugiausia naudojami įsigijimo, pardavimo, perleidimo ir palūkanų kaupimo procesuose. IN atskirų atvejų galimas jų surašymas ir nurašymas.

Vertybinių popierių judėjime rinkoje gali dalyvauti paprasti juridiniai asmenys ir verslininkai, taip pat juridiniai asmenys ir individualūs verslininkai, kurie profesionaliai užsiima tokių vertybinių popierių judėjimu. Apskaitoje yra ištisos operacijų kompozicijos konkrečioms situacijoms, kai reikia sudaryti daugybę įrašų ir identifikuoti absoliučiai visas operacijas, atliktas konkrečioje situacijoje. Paimkime pavyzdį su vertybinių popierių dalyvavimu.

Paprasčiausias pavyzdys: įmonė įsigijo banko akcijų už 1500 rublių, nors nominali akcijų vertė buvo 1000 rublių. Vienintelės priverstinės išlaidos yra mokėjimas emitentui. Tuo tarpu maksimalus obligacijų terminas buvo tik 2 metai. Obligacijų pajamingumas jų savininkui buvo mokamas kas šešis mėnesius po 40% per metus. Toliau sudarome lentelę, kurioje užrašome visas operacijas, kurios įvyko šioje situacijoje.

Nr. p / p	Veiksmo turinys	Debetas	Kreditas	Sandorio suma
1	Obligacijų vertė buvo sumokėta jų pirminiam savininkui (emitentui)	76	51	1500
2	Atsispindi obligacijų buhalterinė vertė	58.1	76	1500
3	Sukaupti dividendai	76	91	300
4	Išvardinti dividendai	51	76	300
5	Atspindėjo dalį, kuria sumažėjo obligacijų kaina	91	58

Panašūs sandoriai gali įvykti ir su akcijomis (tai nutinka dažniausiai), ir su vekseliais, ir su kitų rūšių vertybiniais popieriais. Šis pavyzdys apima penkis skelbimus, tačiau dažniausiai tokiuose pavyzdžiuose gali siekti dvidešimt. Svarbiausia čia teisingai apskaičiuoti sumą ir nurašyti kreditą. Apskaitoje vertybiniai popieriai parodomi jų balansine verte.

Dažnos vertybinių popierių apskaitos klaidos

Ne paslaptis, kad buhalterinė apskaita yra subtilus dalykas, o suklysti negalima. Net mažiausia klaida turės pasekmių. Toliau pateikiamas dažniausiai pasitaikančių klaidų, kurias daro buhalteriai apskaitydami vertybinius popierius, sąrašas. Pirmoji dažna klaida susijusi su vekseliais. Neteisingas dizainas lems netinkamą laidų sujungimą.

Kita klaida – apskaityti paties pirkėjo sąskaitą. Tai atspindi 58-as balas. Bet čia labai svarbu žinoti, ar pirkėjas išrašė savo vekselį, ar perdavė jį tretiesiems asmenims. Pirmuoju atveju sąskaita turi atsispindėti 62 sąskaitų debete (atsiskaitymai su pirkėjais ir klientais). O antruoju atveju sąskaita turi atsispindėti debete ir priskirti trumpalaikių skolų sąskaitai.

Trečioji klaida vėlgi susijusi su vekseliais. Sąskaitą (ir bet kokį kitą užstatą) galima gauti nemokamai iš tiekėjo (rangovo). Ir daugelis firmų klaidingai mano, kad apie tai neverta pranešti mokesčiui. Tačiau taip nėra, net ir už neatlygintinus kvitus juridinis asmuo privalo pranešti Federalinei mokesčių tarnybai. Ir paskutinis dažna klaida- išlaidų straipsnyje nurodomos vertybinių popierių pardavimo išlaidos. Jūs negalite to padaryti, vertybinių popierių pardavimo kaina nepadės sumažinti mokesčių mokėjimo.

Dažniausiai užduodami klausimai ir atsakymai į juos

Klausimas numeris 1. Kaip teisingai panaudoti FIFO metodą atitinkamų vertybinių popierių perleidimui?

Jeigu vertybiniai popieriai iškeliauja iš turėtojo, o kartu nusprendžiama taikyti FIFO metodą disponavimo procesui įforminti, tuomet reikia atsižvelgti į jų saugojimo vietą ir įsigijimo tikslą. Tai turėtų atsispindėti apskaitos politikos tiksluose.

Klausimas numeris 2. Kaip įsigytus vertingos rūšies vertybinius popierius atspindėti nebiržinėje rinkoje?

Šioje situacijoje tai turėtų atsispindėti ta pačia seka, kaip ir kiti vertingos rūšies vertybiniai popieriai, gauti iš kitų tiekėjų. Tada jų vertė arba pervedama į banko sąskaitą, arba fiksuojama per kitas pajamas.

Klausimas numeris 3. Ar emitentas turėtų išskaičiuoti gyventojų pajamų mokestį nuo jo pervedamų dividendų juridinis asmuo fiziniams asmenims priklausantiems popieriams?

Vienareikšmiško atsakymo pateikti negalima. Tačiau buhalteriai profesionalai laikosi nuomonės, kad neturėtų.

Klausimas numeris 4. Ką daryti, jei emitentas yra bankrutavęs?

Pirmiausia reikia susisiekti su emitentu ir išklausyti jo pasiūlymus jums. Be to, jei negauta protingų pasiūlymų, lengviausia sulaukti teismo, į kurį kitų kreditorių prašymu bus iškviestas emitentas. Taip pat yra bankroto įstatymas, kuriame yra tokia situacija, kaip elgtis.

Kryptis „Patirtis ir klaidos“

Esė tema: „Patirtis yra sunkių klaidų sūnus“ pavyzdys

Gyvenimo patirtis... Iš ko ji susideda? Iš padarytų darbų, ištartų žodžių, priimtų sprendimų, tiek teisingų, tiek neteisingų. Dažnai patirtis yra išvados, kurias darome, darydami klaidas. Kyla klausimas: kuo gyvenimas skiriasi nuo mokyklos? Atsakymas skamba taip: gyvenimas prieš pamoką duoda išbandymą. Iš tiesų, žmogus kartais netikėtai atsiduria sunki situacija ir gali priimti neteisingą sprendimą, padaryti neapgalvotą veiksmą. Kartais jo veiksmai sukelia tragiškas pasekmes. Ir tik vėliau supranta, kad padarė klaidą, ir išmoksta gyvenimo pamoką.

Kreipkimės į literatūriniai pavyzdžiai. V. Osejevos istorijoje „Raudona katė“ matome du paėmusius berniukus gyvenimo pamoka iš savo klaidos. Netyčia išdaužę langą jie buvo tikri, kad šeimininkė, senyvo amžiaus vieniša moteris, tikrai pasiskųs jų tėvams ir tada bausmės nepavyks išvengti. Keršydami jie pavogė iš jos augintinį – imbierinę katę ir atidavė nepažįstamai senolei. Tačiau vaikinai netrukus suprato, kad savo poelgiu sukėlė neapsakomą sielvartą Maryai Pavlovnai, nes katė buvo vienintelis priminimas apie anksti mirusį moters vienintelį sūnų. Pamatę, kaip ji kenčia, vaikinai jautė užuojautą, suprato, kad padarė siaubingą klaidą ir bandė ją pataisyti. Jie rado katę ir grąžino šeimininkui. Mes matome, kaip jie keičiasi per visą istoriją. Jei pasakojimo pradžioje jie vadovaujasi savanaudiškais motyvais, baime, noru išvengti atsakomybės, tai pabaigoje veikėjai nebegalvoja apie save, jų veiksmus diktuoja atjauta, noras padėti. Gyvenimas jiems išmokė svarbią pamoką, o vaikinai tai išmoko.

Prisiminkime A. Masso istoriją „Spąstai“. Jame aprašomas merginos, vardu Valentina, poelgis. Herojė nemėgsta savo brolio žmonos Ritos. Šis jausmas toks stiprus, kad Valentina nusprendžia marčiai paspęsti spąstus: iškasti duobę ir ją užmaskuoti, kad Rita, užlipusi ant jos, nukristų. Ji įgyvendina savo planą, o Rita patenka į paruoštus spąstus. Tik staiga paaiškėja, kad ji buvo penktą mėnesį nėščia ir dėl kritimo gali netekti vaikelio. Valentina yra pasibaisėjusi tuo, ką padarė. Ji nenorėjo nieko nužudyti, ypač vaiko! Dabar jai teks gyventi su nuolatiniu kaltės jausmu. Padariusi, ko gero, nepataisomą klaidą, herojė įgijo, nors ir karčios, bet vertingos gyvenimo patirties, kuri ateityje galbūt išgelbės nuo klaidingų žingsnių, pakeis požiūrį į žmones ir save, privers susimąstyti apie jos veiksmų pasekmės.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu pridurti, kad patirtis, dažnai būdama „sudėtingų klaidų“ padariniu, turi didelę įtaką mūsų vėlesnis gyvenimas. Su patirtimi ateina daugelio svarbių tiesų supratimas, keičiasi pasaulėžiūra, mūsų sprendimai tampa labiau subalansuoti. Ir tai yra jo pagrindinė vertybė.

(394 žodžiai)

Pavyzdys esė tema: "Ar mums svarbi ankstesnių kartų patirtis?"

Ar mums svarbi ankstesnių kartų patirtis? Apmąstant šį klausimą neįmanoma neatsakyti: žinoma, taip. Tėvų ir senelių, visų mūsų žmonių patirtis mums neabejotinai reikšminga, nes per šimtmečius kaupta išmintis rodo kelią į priekį, padeda išvengti daugybės klaidų. Taigi, vyresnioji karta Rusai išlaikė Didžiojo Tėvynės karo išbandymą. Karas paliko neišdildomą pėdsaką širdyje tų, kurie turėjo galimybę savo akimis pamatyti karo dienų baisumus. Dabartinė karta, nors apie juos žino tik iš nuogirdų, iš knygų ir filmų, veteranų istorijų, taip pat supranta, kad nieko blogiau nėra ir būti negali. Karti atšiaurių karo metų patirtis moko nepamiršti, kiek sielvarto ir kančios gali atnešti karas. Turime tai atsiminti, kad tragedija nepasikartotų.

Baisūs karo dienų išbandymai ryškiai parodyti rusų ir užsienio literatūra. Prisiminkime A. Lichanovo romaną „Mano generolas“. Skyriuje „Kita istorija. Apie trimitininką“ autorius pasakoja apie žmogų, kuris per Didžiąją pateko į koncentracijos stovyklą Tėvynės karas. Jis buvo trimitininkas, vokiečiai privertė jį kartu su kitais belaisviais muzikantais groti nuotaikingas melodijas, išlydėdamas žmones į „baniją“. Tik tai buvo visai ne vonia, o krosnys, kuriose buvo deginami kaliniai, ir muzikantai apie tai žinojo. Neįmanoma be šiurpulio perskaityti eilučių, apibūdinančių nacių žiaurumus. Nikolajus, taip vadinosi šios istorijos herojus, po egzekucijos stebuklingai išgyveno. Autorius parodo, kokie baisūs išbandymai ištiko jo herojų. Jis buvo paleistas iš lagerio, sužinojo, kad per bombardavimą dingo jo šeima – žmona ir vaikas. Jis ilgai ieškojo savo artimųjų, o paskui suprato, kad karas sunaikino ir juos. Lichanovas herojaus sielos būseną apibūdina taip: „Tarsi mirė trimitininkas. Gyvas, bet ne gyvas. Jis vaikšto, valgo, geria, bet nėra taip, kad vaikšto, valgo, geria. Ir visiškai kitas žmogus. Prieš karą jis labiausiai mėgo muziką. Po karo jis negirdi“. Skaitytojas supranta, kad karo žmogui padaryta žaizda niekada neužgys iki galo.

K.Simonovo eilėraštyje „Majoras atvežė berniuką ginklu vežimu“ parodyta ir karo tragedija. Mes matome berniukas, kurį tėvas išvežė iš Bresto tvirtovės. Vaikas prispaudžia prie krūtinės žaislą, o pats yra žilaplaukis. Skaitytojas supranta, kokie vaikiški išbandymai jam teko: mirė jo mama, o vos per kelias dienas jis pats pamatė tiek baisaus, kad neįmanoma nusakyti žodžiais. Nenuostabu, kad rašytojas sako: „Dešimt metų kitame ir šiame pasaulyje šios dešimt dienų bus jam įskaitytos“. Matome, kad karas negaili nė vieno: nei suaugusiųjų, nei vaikų. Ir nėra svarbesnės pamokos ateities kartoms: turime išsaugoti taiką planetoje, neleisti, kad tragedija pasikartotų.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: ankstesnių kartų patirtis moko nekartoti tragiškų klaidų, perspėja dėl neteisingų sprendimų. Pirmojo kanalo žurnalistų atliktas eksperimentas yra orientacinis. Jie kreipėsi į žmones gatvėje su klausimu: ar būtina pradėti prevencinį smūgį JAV? Ir VISI respondentai vienareikšmiškai atsakė „ne“. Eksperimentas tai parodė šiuolaikinė karta Rusai, žinantys apie tragišką savo tėvų ir senelių patirtį, supranta, kad karas atneša tik siaubą ir skausmą, ir nenori, kad tai pasikartotų.

(481 žodis)

Pavyzdys esė tema: "Kokias klaidas galima pavadinti nepataisomomis?"

Ar įmanoma gyventi neklystant? Manau, kad ne. Žmogus, einantis gyvenimo keliu, nėra apsaugotas nuo klaidingo žingsnio. Kartais jis daro tai, kas sukelia tragiškas pasekmes, neteisingų sprendimų kaina – kažkieno gyvybė. Ir nors žmogus ilgainiui supranta, kad pasielgė neteisingai, nieko pakeisti negalima.

Nepataisomą klaidą padaro pasakos herojė N.D. Telešovas „Baltasis garnys“. Princesė Izolda norėjo turėti neįprastą vestuvinę suknelę su garnio kuokšto puošmena. Ji žinojo, kad dėl šio keteros garnį reikės nužudyti, tačiau tai princesės nesustabdė. Tik pagalvok, vienas garnys! Ji vis tiek anksčiau ar vėliau mirs. Savanaudiškas Izoldos troškimas pasirodė esąs stipriausias iš visų. Vėliau ji sužinojo, kad dėl gražiųjų garnių jie pradėjo naikinti tūkstančius garnių ir galiausiai juos visiškai sunaikino. Princesė buvo šokiruota sužinojusi, kad dėl jos buvo sunaikinta visa jų šeima. Ji suprato, kad padarė siaubingą klaidą, kurios dabar neįmanoma ištaisyti. Kartu ši istorija Izoldai tapo žiauria pamoka, privertė susimąstyti apie savo veiksmus ir jų pasekmes. Herojė nusprendė, kad daugiau niekada niekam nepakenks, be to, darys gera, galvos ne apie save, o apie kitus.

Prisiminkite R. Bradbury istoriją „Atostogos Marse“. Jame aprašoma šeima, kuri skrido į Marsą. Iš pradžių atrodo, kad tai pramoginė kelionė, tačiau vėliau sužinome, kad herojai yra vieni iš nedaugelio, kuriems pavyko pabėgti iš Žemės. Žmonija padarė baisią, nepataisomą klaidą: „Mokslas patraukė į priekį per greitai ir per toli, o žmonės pasiklydo mašinų labirinte... Jie to nedarė; be galo išrasdavo vis daugiau naujų mašinų – užuot išmokęs jas valdyti. Matome, kokias tragiškas pasekmes tai sukėlė. Mokslo ir technikos pažangos nešami žmonės pamiršo svarbiausią dalyką ir ėmė naikinti vieni kitus: „Karai darėsi vis labiau griaunantys ir galiausiai sunaikino Žemę... Žemė mirė“. Pati žmonija sunaikino savo planetą, savo namus. Autorius parodo, kad žmonių padaryta klaida yra nepataisoma. Tačiau saujelei išgyvenusiųjų tai bus karti pamoka. Galbūt žmonija, toliau gyvendama Marse, pasirinks kitokį vystymosi kelią ir išvengs tokios tragedijos pasikartojimo.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu pridurti: kai kurios žmonių padarytos klaidos sukelia tragiškas pasekmes, kurių neįmanoma ištaisyti. Tačiau net ir pati karčiausia patirtis yra mūsų mokytojas, padedantis persvarstyti požiūrį į pasaulį ir įspėjantis nekartoti klaidingų žingsnių.

Pavyzdys esė tema: „Kas prideda skaitymo patirties prie gyvenimo patirties?

Kas prideda skaitytojo patirties prie gyvenimo patirties? Apmąstant šį klausimą neįmanoma neatsakyti: skaitydami knygas semiamės kartų išminties. Ar žmogus svarbių tiesų turėtų mokytis tik iš savo patirties? Žinoma ne. Knygos suteikia jam galimybę pasimokyti iš herojų klaidų, suvokti visos žmonijos patirtį. Perskaitytų kūrinių pamokos padės žmogui priimti teisingus sprendimus, įspės nesuklysti.

Pereikime prie literatūrinių pavyzdžių. Taigi V. Osejevos kūrinyje „Močiutė“ pasakoja apie pagyvenusią moterį, su kuria šeimoje buvo elgiamasi su panieka. Pagrindinis veikėjas šeimoje nebuvo gerbiamas, dažnai priekaištaudavo, net nemanė, kad reikia pasisveikinti. Jie buvo nemandagūs su ja, netgi vadino ją vienintele „močiute“. Niekas neįvertino to, ką ji padarė dėl artimųjų, tačiau ji visą dieną valė, skalbdavo ir gamindavo maistą. Jos rūpestis nesukėlė šeimos dėkingumo jausmo, tai buvo savaime suprantama. Autorė pabrėžia nesavanaudišką, viską atleidžiančią močiutės meilę savo vaikams ir anūkui. Praėjo daug laiko, kol Borko anūkas pradėjo suprasti, kaip jis ir jo tėvai buvo neteisūs jos atžvilgiu, nes nė karto nė vienas iš jų nepasakė jai gero žodžio. Pirmas postūmis buvo pokalbis su draugu, kuris pasakė, kad jo šeimoje svarbiausia močiutė, nes ji visus augino. Tai privertė Borką susimąstyti apie požiūrį į savo močiutę. Tačiau tik po mirties Borka suprato, kaip labai myli savo šeimą, kiek daug dėl jos padarė. Klaidų suvokimas, skausmingas kaltės jausmas ir pavėluota atgaila ateidavo tik tada, kai nieko nebuvo galima ištaisyti. Herojų apima gilus kaltės jausmas, tačiau nieko negalima pakeisti, močiutės grąžinti negalima, vadinasi, negalima sakyti atleidimo ir pavėluoto dėkingumo žodžių. Ši istorija moko vertinti artimus žmones jiems esant šalia, rodyti jiems dėmesį ir meilę. Be jokios abejonės, šią svarbią tiesą žmogus turi išmokti, kol dar nevėlu, ir karčios patirties literatūrinis herojus padės skaitytojui išvengti tokios klaidos savo gyvenimą.

A. Masso pasakojime „Sunkus egzaminas“ kalbama apie sunkumų įveikimo patirtį. Pagrindinis veikėjas- mergina, vardu Anya Gorchakova, kuri sugebėjo atlaikyti sunkų išbandymą. Herojė svajojo tapti aktore, norėjo, kad į spektaklį atvyktų jos tėvai Vaikų stovykla, įvertino jos žaidimą. Ji labai stengėsi, bet nusivylė: paskirtą dieną jos tėvai taip ir neatvyko. Apimta nevilties jausmo, ji nusprendė į sceną neiti. Mokytojos argumentai padėjo susitvarkyti su jausmais. Anya suprato, kad neturėtų nuvilti savo bendražygių, jai reikia išmokti kontroliuoti save ir atlikti savo užduotį, kad ir kokia būtų. Taip ir atsitiko, ji žaidė geriausiai. Būtent šis incidentas išmokė heroję susivaldyti. Pirmoji sunkumų įveikimo patirtis merginai padėjo pasiekti tikslą – vėliau ji tapo žinoma aktore. Rašytoja nori mus išmokyti: kad ir kokie stiprūs būtų neigiami jausmai, turime sugebėti su jais susidoroti ir eiti savo tikslo link, nepaisydami nusivylimų ir nesėkmių. Istorijos herojės patirtis padės skaitytojui susimąstyti apie savo elgesį sunkios situacijos nukreips jus teisinga kryptimi.

Taigi galima teigti, kad skaitytojo patirtis vaidina svarbų vaidmenį žmogaus gyvenime: literatūra suteikia galimybę suprasti svarbias tiesas, formuoja mūsų pasaulėžiūrą. Knygos yra šviesos šaltinis, kuris mus apšviečia gyvenimo kelias.

Pavyzdys esė tema: „Kokie gyvenimo įvykiai ir įspūdžiai padeda žmogui užaugti, įgyti patirties?

Kokie gyvenimo įvykiai ir įspūdžiai padeda žmogui augti, įgyti patirties? Atsakydami į šį klausimą galime pasakyti, kad tai gali būti įvairūs įvykiai.

Greičiausiai vaikas užauga atsidūręs sunkioje situacijoje, pavyzdžiui, karo metu. Karas atima jo artimuosius, žmonės miršta jo akyse, pasaulis griūva. Patyręs sielvartą ir kančią, jis ima kitaip suvokti tikrovę, čia baigiasi jo vaikystė.

Atsigręžkime į K. Simonovo eilėraštį „Majoras atvežė berniuką ginklo vežimu“. Matome mažą berniuką, kurį tėvas išvežė iš Bresto tvirtovės. Vaikas prispaudžia prie krūtinės žaislą, o pats yra žilaplaukis. Skaitytojas supranta, kokie vaikiški išbandymai jam teko: mirė jo mama, o vos per kelias dienas jis pats pamatė tiek baisaus, kad neįmanoma nusakyti žodžiais. Nenuostabu, kad rašytojas sako: „Dešimt metų kitame ir šiame pasaulyje šios dešimt dienų bus jam įskaitytos“. Karas luošina sielą, atima vaikystę, verčia per anksti suaugti.

Tačiau ne tik kančia suteikia impulsą augti. Vaikui svarbi patirtis, kurią jis įgyja, kai pats priima sprendimus, išmoksta būti atsakingas ne tik už save, bet ir už kitus, pradeda kuo nors rūpintis.

Taigi, A. Aleksino apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, netyčia perskaitęs laišką, skirtą tėvui, sužino apie tėvo egzistavimą. buvusi žmona. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o pirmasis jo impulsas buvo tiesiog grąžinti jai laišką ir išvykti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada apleistos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia rinktis kitą kelią. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. O kai tėvas pakviečia jį atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Galų gale, jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti su ja ir negali tapti jos nauja netektimi. Autorius pabrėžia, kad būtent tokia herojaus gyvenimo patirtis daro jį brandesnį, ne be reikalo Sergejus prisipažįsta: „Galbūt poreikis tapti kažkieno gynėju, išlaisvintoju man atėjo kaip pirmasis vyriškos brandos šauksmas. Negalite pamiršti to pirmojo žmogaus, kuriam tavęs reikėjo“.

Apibendrinant tai, kas pasakyta, galima daryti išvadą, kad vaikas auga tada, kai jo gyvenime ateina lūžiai, kurie kardinaliai pakeičia jo gyvenimą.

(342 žodžiai)

Kryptis „Protas ir jausmai“

Esė tema: „Ar protas turi vyrauti prieš jausmus“ pavyzdys?

Ar protas turėtų būti svarbesnis už jausmus? Mano nuomone, vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Vienose situacijose reikėtų įsiklausyti į proto balsą, o kitose, priešingai, reikia elgtis pagal jausmus. Pažvelkime į kelis pavyzdžius.

Taigi, jei žmogų apima neigiami jausmai, reikėtų juos tramdyti, įsiklausyti į proto argumentus. Pavyzdžiui, A. Mass „Sunkus egzaminas“ reiškia merginą, vardu Anya Gorchakova, kuri sugebėjo atlaikyti sunkų išbandymą. Herojė svajojo tapti aktore, norėjo, kad tėvai atvyktų į spektaklį vaikų stovykloje ir įvertintų jos žaidimą. Ji labai stengėsi, bet nusivylė: paskirtą dieną jos tėvai taip ir neatvyko. Apimta nevilties jausmo, ji nusprendė į sceną neiti. Pagrįsti mokytojos argumentai padėjo jai susidoroti su jausmais. Anya suprato, kad neturėtų nuvilti savo bendražygių, jai reikia išmokti kontroliuoti save ir atlikti savo užduotį, kad ir kokia būtų. Taip ir atsitiko, ji žaidė geriausiai. Rašytoja nori mus pamokyti: kad ir kokie stiprūs būtų neigiami jausmai, turime mokėti su jais susidoroti, klausyti proto, kuris pasako teisingą sprendimą.

Tačiau protas ne visada duoda teisingus patarimus. Kartais nutinka taip, kad racionalių argumentų padiktuoti veiksmai priveda prie neigiamų pasekmių. Atsigręžkime į A. Lichanovo apsakymą „Labirintas“. Pagrindinio veikėjo Toliko tėvas buvo aistringas savo darbui. Jam patiko projektuoti mašinų dalis. Kai jis apie tai kalbėjo, jo akys spindėjo. Tačiau tuo pačiu uždirbo mažai, bet galėjo persikelti į parduotuvę ir gauti didesnį atlyginimą, kaip nuolat primindavo uošvė. Atrodytų, kad tai yra protingesnis sprendimas, nes herojus turi šeimą, turi sūnų ir jis neturėtų priklausyti nuo senyvo amžiaus moters - uošvės - pensijos. Galų gale, pasiduodamas šeimos spaudimui, herojus dėl priežasties paaukojo savo jausmus: jis atsisakė mėgstamo verslo ir užsidirbo pinigų. Prie ko tai privedė? Toliko tėvas jautėsi giliai nelaimingas: „Akys serga ir tarsi šaukia. Jie šaukiasi pagalbos, tarsi žmogus išsigandęs, tarsi mirtinai sužeistas. Jei anksčiau jį apėmė šviesus džiaugsmo jausmas, tai dabar – kurčias ilgesys. Tai nebuvo toks gyvenimas, apie kurį jis svajojo. Rašytojas parodo, kad iš pirmo žvilgsnio ne visada pagrįsti sprendimai yra teisingi, kartais, įsiklausydami į proto balsą, pasmerkiame save moralinėms kančioms.

Taigi galime daryti išvadą: spręsdamas, ar elgtis vadovaudamasis protu ar jausmais, žmogus turi atsižvelgti į konkrečios situacijos ypatybes.

Pavyzdys esė tema: "Ar žmogus turėtų gyventi paklusdamas jausmams?"

Ar žmogus turi gyventi paklusdamas jausmams? Mano nuomone, vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Vienose situacijose reikėtų klausytis širdies balso, o kitose – priešingai – nepasiduoti jausmams, klausytis proto argumentų. Pažvelkime į kelis pavyzdžius.

Taigi V. Rasputino istorijoje „Prancūzų kalbos pamokos“ kalbama apie mokytoją Lidiją Michailovną, kuri negalėjo likti abejinga savo mokinio nelaimei. Berniukas badavo ir, norėdamas gauti pinigų už stiklinę pieno, žaidė azartinių lošimų. Lidia Michailovna bandė pakviesti jį prie stalo ir net atsiuntė jam siuntinį su maistu, tačiau herojus atmetė jos pagalbą. Tada ji nusprendė imtis kraštutinių priemonių: pati pradėjo žaisti su juo dėl pinigų. Žinoma, proto balsas negalėjo nepasakyti jai, kad ji pažeidžia mokytojo ir mokinio santykių etikos normas, peržengia leistino ribas, kad už tai bus atleista. Tačiau užuojautos jausmas nugalėjo, o Lidia Michailovna, siekdama padėti vaikui, pažeidė visuotinai priimtas mokytojo elgesio taisykles. Rašytojas nori mums perteikti mintį, kad „geri jausmai“ yra svarbesni už protingas normas.

Tačiau kartais nutinka taip, kad žmogų apima neigiami jausmai: pyktis, susierzinimas. Jų priblokštas jis įsipareigoja blogi darbai, nors, žinoma, dėl proto jis suvokia, kad daro bloga. Pasekmės gali būti tragiškos. A. Masso apsakyme „Spąstai“ aprašomas merginos, vardu Valentina, poelgis. Herojė nemėgsta savo brolio žmonos Ritos. Šis jausmas toks stiprus, kad Valentina nusprendžia marčiai paspęsti spąstus: iškasti duobę ir ją užmaskuoti, kad Rita, užlipusi ant jos, nukristų. Mergina negali nesuprasti, kad daro blogą poelgį, tačiau jausmai joje yra svarbesni už protą. Ji įgyvendina savo planą, o Rita patenka į paruoštus spąstus. Tik staiga paaiškėja, kad ji buvo penktą mėnesį nėščia ir dėl kritimo gali netekti vaikelio. Valentina yra pasibaisėjusi tuo, ką padarė. Ji nenorėjo nieko nužudyti, ypač vaiko! – Kaip man gyventi toliau? klausia ji ir neranda atsakymo. Autorius veda prie minties, kad negalima pasiduoti neigiamų jausmų galiai, nes jie išprovokuoja žiaurius poelgius, dėl kurių vėliau teks karčiai gailėtis.

Taigi galime prieiti prie išvados: jausmams galite paklusti, jei jie malonūs, šviesūs; neigiamus reikėtų pažaboti, įsiklausant į proto balsą.

(344 žodžiai)

Esė tema: „Proto ir jausmo ginčas ...“ pavyzdys.

Ginčas tarp proto ir jausmo... Ši akistata yra amžina. Kartais proto balsas mumyse pasirodo stipresnis, o kartais sekame jausmo diktatu. Kai kuriose situacijose nėra tinkamo pasirinkimo. Klausydamas jausmų žmogus nusidės prieš moralės standartai; klausydamas proto, jis kentės. Gali nebūti kelio, kuris leistų sėkmingai išspręsti situaciją.

Taigi, A. S. Puškino romane „Eugenijus Oneginas“ autorius pasakoja apie Tatjanos likimą. Jaunystėje, įsimylėjusi Oneginą, ji, deja, neranda abipusiškumo. Tatjana neša savo meilę per metus, o galiausiai Oneginas atsidūrė prie jos kojų, jis aistringai ją myli. Atrodytų, kad ji apie tai svajojo. Tačiau Tatjana yra vedusi, žino savo, kaip žmonos, pareigą, negali sugadinti savo ir vyro garbės. Protas vyrauja joje prieš jausmus, ir ji atsisako Onegino. Aukščiau už meilę herojė iškelia moralinę pareigą, santuokinę ištikimybę, bet pasmerkia ir save, ir savo mylimąjį kančiai. Ar herojai galėtų rasti laimę, jei ji priimtų kitokį sprendimą? Vargu ar. Rusų patarlė sako: „Negalite sukurti kitos savo laimės ant nelaimės“. Herojės likimo tragedija ta, kad pasirinkimas tarp proto ir jausmo jos situacijoje yra pasirinkimas be pasirinkimo, bet koks sprendimas atves tik į kančią.

Atsigręžkime į N. V. Gogolio kūrinį „Taras Bulba“. Rašytojas parodo, su kokiu pasirinkimu susidūrė vienas iš herojų Andrius. Viena vertus, jis jaučia meilę gražiai lenkei, kita vertus, jis yra kazokas, vienas iš tų, kurie apgulė miestą. Mylimasis supranta, kad jis ir Andrius negali būti kartu: „Ir aš žinau, kokia tavo pareiga ir sandora: tavo vardas tėvas, bendražygiai, tėvynė, o mes tavo priešai. Tačiau Andriaus jausmai yra svarbesni už visus proto argumentus. Jis renkasi meilę, vardan jos pasiruošęs išduoti tėvynę ir šeimą: „Kas man yra tėvas, bendražygiai ir tėvynė! .. Tėvynė yra tai, ko ieško mūsų siela, kuri jai brangiausia. Mano tėvynė esi tu!.. O visa, kas yra, už tokią tėvynę parduosiu, atiduosiu, sugadinsiu! Rašytojas tai parodo nuostabus jausmas meilė gali pastūmėti žmogų baisiems poelgiams: matome, kad Andrius atsuka ginklus prieš buvusius bendražygius, kartu su lenkais kovoja prieš kazokus, tarp kurių yra jo brolis ir tėvas. Kita vertus, ar jis galėjo palikti savo mylimąją mirti iš bado apgultame mieste, galbūt tapti kazokų žiaurumo auka jį paėmus? Matome, kad šioje situacijoje tai vargu ar įmanoma teisingas pasirinkimas, bet koks kelias veda į tragiškas pasekmes.

Apibendrinant tai, kas pasakyta, galima daryti išvadą, kad apmąstant proto ir jausmo ginčą, neįmanoma vienareikšmiškai pasakyti, kas turėtų laimėti.

Rašinio šia tema pavyzdys: „Puikus žmogus gali būti dėkingas ir savo jausmams – ne tik protui“. (Theodore Dreiser)

„Puikus žmogus taip pat gali būti dėkingas savo jausmams – ne tik protui“, – teigė Theodore'as Dreiseris. Iš tiesų, ne tik mokslininką ar vadą galima vadinti puikiu. Žmogaus didybę galima spręsti šviesiomis mintimis, noru daryti gera. Tokie jausmai kaip gailestingumas, užuojauta gali mus paskatinti kilnius darbus. Klausydamas jausmų balso žmogus padeda aplinkiniams, daro pasaulį geresne vieta ir pats tampa švaresnis. Savo idėją pasistengsiu paremti literatūriniais pavyzdžiais.

B. Ekimovo apsakyme „Gydymo naktis“ autorius pasakoja apie berniuką Borką, kuris atostogauja pas močiutę. Senolė dažnai sapnuose mato karo košmarus, o tai verčia naktimis klykti. Motina herojui duoda pagrįstą patarimą: „Ji pradės kalbėti tik vakare, o tu šauksi:“ Tylėk! Ji sustoja. Mes bandėme". Borka ketina tai padaryti, bet nutinka netikėta: „berniuko širdį užplūdo gailestis ir skausmas“, vos tik išgirdo močiutės dejones. Jis nebegali vadovautis protingais patarimais, jame vyrauja užuojautos jausmas. Borka ramina močiutę, kol ji ramiai užmiega. Jis nori tai daryti kiekvieną vakarą, kad ją pasveiktų. Autorius nori mums perteikti mintį apie būtinybę klausytis širdies balso, veikti pagal geri jausmai.

Apie tą patį A. Aleksinas pasakoja apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ Pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, atsitiktinai perskaitęs laišką, skirtą savo tėvui, sužino apie savo buvusios žmonos egzistavimą. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o jo protas liepia tiesiog grąžinti jai laišką ir išeiti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada jos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia jį nepaisyti proto argumentų. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. O kai tėvas pakviečia jį atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Taip, žinoma, kelionė prie jūros žada būti įdomi. Taip, galite parašyti Ninai Georgievnai ir įtikinti ją, kad ji turėtų eiti su vaikinais į stovyklą, kur jai bus gerai. Taip, galite pažadėti atvykti pas ją per žiemos šventes. Tačiau užuojautos ir atsakomybės jausmas jame yra svarbesnis už šiuos svarstymus. Galų gale, jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti su ja ir negali tapti jos nauja netektimi. Sergejus ketina įteikti bilietą prie jūros. Autorius parodo, kad kartais gailestingumo jausmo padiktuoti veiksmai gali padėti žmogui.

Taigi, mes darome tokią išvadą: didelę širdį kaip ir puikus protas gali nuvesti žmogų į tikrą didybę. Geri darbai ir tyros mintys liudija sielos didybę.

Esė šia tema pavyzdys: „Mūsų protas kartais sukelia ne mažiau sielvarto nei mūsų aistros“. (Šamfortas)

„Mūsų protas kartais sukelia mums ne mažiau sielvarto nei mūsų aistros“, - teigė Chamfortas. Ir iš tikrųjų sielvartas kyla iš proto. Priimdamas iš pirmo žvilgsnio pagrįstą sprendimą, žmogus gali suklysti. Taip atsitinka, kai protas ir širdis nesuderinami, kai visi jo jausmai protestuoja prieš pasirinktą kelią, kai, pasielgęs pagal proto argumentus, jaučiasi nelaimingas.

Pereikime prie literatūrinių pavyzdžių. A. Aleksinas apsakyme „Tuo tarpu kažkur ...“ pasakoja apie berniuką, vardu Sergejus Emelyanovas. Pagrindinis veikėjas atsitiktinai sužino apie savo tėvo buvusios žmonos egzistavimą ir apie jos nelaimę. Kartą vyras ją paliko, ir tai buvo sunkus smūgis moteriai. Tačiau dabar jos laukia daug baisesnis išbandymas. Įvaikintas sūnus nusprendė ją palikti. Jis susirado savo biologinius tėvus ir juos išsirinko. Šurikas net nenori atsisveikinti su Nina Georgievna, nors ji augino jį nuo vaikystės. Išeidamas pasiima visus daiktus. Jis vadovaujasi iš pažiūros pagrįstais samprotavimais: nenori nuliūdinti įtėvio atsisveikinimu, tiki, kad jo daiktai jai tik primins sielvartą. Jis suvokia, kad jai sunku, bet mano, kad protinga gyventi su naujai susirastais tėvais. Aleksinas pabrėžia, kad savo veiksmais, tokiais apgalvotais ir subalansuotais, Šurikas žiauriai smogia jį nesavanaudiškai mylinčiai moteriai, sukeldamas jai neapsakomą skausmą. Rašytojas mus veda prie minties, kad kartais pagrįstų poelgių gali sukelti sielvartą.

Visai kitokia situacija aprašoma A. Lichanovo apsakyme „Labirintas“. Pagrindinio veikėjo Toliko tėvas aistringai vertina savo darbą. Jam patinka projektuoti mašinų dalis. Kai jis apie tai kalba, jo akys spindi. Bet tuo pačiu uždirba mažai, bet gali kraustytis į parduotuvę ir gauti didesnį atlyginimą, kaip nuolat primena uošvė. Atrodytų, kad tai yra protingesnis sprendimas, nes herojus turi šeimą, turi sūnų ir jis neturėtų priklausyti nuo senyvo amžiaus moters - uošvės - pensijos. Galų gale, pasiduodamas šeimos spaudimui, herojus paaukoja savo jausmus dėl proto: atsisako mėgstamo darbo, norėdamas užsidirbti pinigų. Prie ko tai veda? Toliko tėvas jaučiasi giliai nelaimingas: „Akys serga ir tarsi šaukia. Jie šaukiasi pagalbos, tarsi žmogus išsigandęs, tarsi mirtinai sužeistas. Jei anksčiau jį apėmė šviesus džiaugsmo jausmas, tai dabar – kurčias ilgesys. Ne apie tokį gyvenimą jis svajoja. Rašytojas parodo, kad iš pirmo žvilgsnio ne visada pagrįsti sprendimai yra teisingi, kartais, įsiklausydami į proto balsą, pasmerkiame save moralinėms kančioms.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad žmogus, vadovaudamasis proto patarimu, nepamirš jausmų balso.

Pavyzdys esė tema: „Kas valdo pasaulį – protas ar jausmas?

Kas valdo pasaulį – protas ar jausmas? Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad dominuoja protas. Jis sugalvoja, planuoja, kontroliuoja. Tačiau žmogus yra ne tik racionali būtybė, bet ir apdovanota jausmais. Jis nekenčia ir myli, džiaugiasi ir kenčia. Ir būtent jausmai leidžia jam jaustis laimingam ar nelaimingam. Be to, būtent jausmai verčia jį kurti, sugalvoti, keisti pasaulį. Jei nebūtų jausmų, protas nekurtų savo išskirtinių kūrinių.

Prisiminkime J. Londono romaną „Martinas Edenas“. Pagrindinis veikėjas daug mokėsi, tapo garsus rašytojas. Bet kas paskatino jį dieną ir naktį dirbti su savimi, nenuilstamai kurti? Atsakymas paprastas: tai meilės jausmas. Martino širdį užkariavo mergina iš aukštuomenės Ruth Morse. Norėdamas laimėti jos palankumą, užkariauti jos širdį, Martinas nenuilstamai tobulina save, įveikia kliūtis, ištveria poreikį ir alkį pakeliui į rašymą. Būtent meilė jį įkvepia, padeda atrasti save ir siekti aukštumų. Be šio jausmo jis būtų likęs paprastu pusiau raštingu jūrininku, nebūtų parašęs savo iškilių darbų.

Pereikime prie kito pavyzdžio. V. Kaverino romane „Du kapitonai“ aprašoma, kaip pagrindinė veikėja Sanya atsidėjo dingusios kapitono Tatarinovo ekspedicijos paieškoms. Jam pavyko įrodyti, kad būtent Ivanui Lvovičiui teko garbė atrasti Šiaurės žemę. Kas paskatino Sanya daugelį metų siekti savo tikslo? Šaltas protas? Visai ne. Jį vedė teisingumo jausmas, nes ilgus metus buvo manoma, kad kapitonas mirė dėl savo kaltės: jis „neatsargiai elgėsi su valstybės turtu“. Tiesą sakant, tikrasis kaltininkas buvo Nikolajus Antonovičius, dėl kurio dauguma įrangos pasirodė netinkama naudoti. Jis buvo įsimylėjęs kapitono Tatarinovo žmoną ir sąmoningai pasmerkė jį mirčiai. Sanya netyčia apie tai sužinojo ir labiausiai norėjo, kad teisingumas vyrautų. Būtent teisingumo jausmas ir meilė tiesai paskatino herojų nenuilstamai ieškoti ir galiausiai paskatino istorinis atradimas.

Apibendrinant visa tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: pasaulį valdo jausmai. Perfrazuojant garsioji frazė Turgenevas, galime sakyti, kad tik jie saugo ir perkelia gyvenimą. Jausmai skatina mūsų protą kurti kažką naujo, daryti atradimus.

Pavyzdys esė tema: „Protas ir jausmai: harmonija ar konfrontacija? (Šamfortas)

Priežastis ir jausmai: harmonija ar konfrontacija? Atrodo, kad vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Žinoma, būna, kad protas ir jausmai sugyvena darniai. Be to, kol yra ši harmonija, mes nekeliame sau tokių klausimų. Tai kaip oras: kol jis yra, mes to nepastebime, bet jei to neužtenka... Tačiau būna situacijų, kai susikerta protas ir jausmai. Tikriausiai kiekvienas žmogus bent kartą gyvenime jautė, kad jo „protas ir širdis nedera“. Kyla vidinė kova, ir sunku įsivaizduoti, kas nugalės: protas ar širdis.

Taigi, pavyzdžiui, A. Aleksino apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ matome proto ir jausmų akistatą. Pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, netyčia perskaitęs laišką, skirtą savo tėvui, sužino apie savo buvusios žmonos egzistavimą. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o jo protas liepia tiesiog grąžinti jai laišką ir išeiti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada jos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia jį nepaisyti proto argumentų. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. Ir kai tėvas jam pasiūlo atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Taip, žinoma, kelionė prie jūros žada būti įdomi. Taip, galite parašyti Ninai Georgievnai ir įtikinti ją, kad ji turėtų eiti su vaikinais į stovyklą, kur jai bus gerai. Taip, galite pažadėti atvykti pas ją per žiemos šventes. Visa tai yra gana pagrįsta. Tačiau užuojautos ir atsakomybės jausmas jame yra svarbesnis už šiuos svarstymus. Galų gale, jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti su ja ir negali tapti jos nauja netektimi. Sergejus ketina įteikti bilietą prie jūros. Autorius parodo, kad užuojautos jausmas nugali.

Atsigręžkime į A. S. Puškino romaną „Eugenijus Oneginas“. Autorius pasakoja apie Tatjanos likimą. Jaunystėje, įsimylėjusi Oneginą, ji, deja, neranda abipusiškumo. Tatjana neša savo meilę per metus, o galiausiai Oneginas atsidūrė prie jos kojų, jis aistringai ją myli. Atrodytų, kad ji apie tai svajojo. Tačiau Tatjana yra vedusi, žino savo, kaip žmonos, pareigą, negali sugadinti savo ir vyro garbės. Protas vyrauja joje prieš jausmus, ir ji atsisako Onegino. Aukščiau už meilę herojė iškelia moralinę pareigą, santuokinę ištikimybę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, norėčiau pridurti, kad mūsų būties pagrindas yra protas ir jausmai. Norėčiau, kad jie subalansuotų vienas kitą, leistų mums gyventi harmonijoje su savimi ir su mus supančiu pasauliu.

Kryptis „Garbė ir negarbė“

Pavyzdys esė tema: "Kaip jūs suprantate žodžius" garbė "ir "negarbė"?

Garbė ir negarbė... Tikriausiai daugelis pagalvojo, ką šie žodžiai reiškia. Garbė yra savigarba moralės principai kurį žmogus yra pasirengęs apginti bet kurioje situacijoje, net ir savo gyvybės kaina. Negarbės esmė – bailumas, charakterio silpnumas, neleidžiantis kovoti už idealus, verčiantis daryti niekšiškus darbus. Abi šios sąvokos, kaip taisyklė, atskleidžiamos situacijoje moralinis pasirinkimas.

Daugelis rašytojų nagrinėjo garbės ir negarbės temą. Taigi V. Bykovo „Sotnikovo“ apsakyme kalbama apie du į nelaisvę patekusius partizanus. Vienas iš jų, Sotnikovas, drąsiai ištveria kankinimus, bet nieko nesako priešams. Žinodamas, kad ryte jam bus įvykdyta mirties bausmė, jis ruošiasi oriai pasitikti mirtį. Rašytojas sutelkia mūsų dėmesį į herojaus mintis: „Sotnikovas lengvai ir paprastai, kaip kažkas elementaraus ir visiškai logiško savo pozicijoje, dabar priėmė paskutinį sprendimą: viską imtis ant savęs. Rytoj jis pasakys tyrėjui, kad išvažiavo į žvalgybą, turėjo misiją, susišaudymo metu sužeidė policininką, kad yra Raudonosios armijos vadas ir fašizmo priešininkas, tegul nušauna. Likusių čia nėra“. Nurodoma, kad partizanas prieš mirtį galvoja ne apie save, o apie kitų išgelbėjimą. Ir nors jo bandymas nepasiekė sėkmės, jis savo pareigą įvykdė iki galo. Herojus drąsiai pasitinka mirtį, nė minutei nekyla mintis maldauti priešo pasigailėjimo, tapti išdaviku. Autorius nori mums perteikti mintį, kad garbė ir orumas yra aukščiau už mirties baimę.

Draugė Sotnikova, Rybak, elgiasi visai kitaip. Mirties baimė užvaldė visus jo jausmus. Sėdėdamas rūsyje jis galvoja tik apie savo gyvybės išgelbėjimą. Kai policija pasiūlė jam tapti vienu iš jų, jis neįsižeidė, nepasipiktino, priešingai, „jautė aštriai ir džiaugsmingai – gyvens! Atsirado galimybė gyventi – tai pagrindinis dalykas. Visa kita – vėliau. Žinoma, jis nenori tapti išdaviku: „Jis visai neketino jiems išduoti partizanų paslapčių, juo labiau stoti į policiją, nors suprato, kad jos išvengti bus nelengva“. Jis tikisi, kad „jis išeis ir tada tikrai atsipirks šiems niekšams...“. Vidinis balsas sako Rybakui, kad jis žengė į negarbės kelią. Ir tada Rybakas bando rasti kompromisą su savo sąžine: „Jis nuėjo į šį žaidimą, kad laimėtų savo gyvenimą - ar to neužtenka pačiam labiausiai, net beviltiškam žaidimui? O ten bus matyti, jei tik jie nebūtų žudomi, kankinami per tardymus. Jei tik ištrūkti iš šio narvo, ir jis neleis sau nieko blogo. Ar jis jo priešas? Atsidūręs pasirinkimo akivaizdoje, jis nėra pasirengęs paaukoti savo gyvybės dėl garbės.

Rašytojas parodo vienas po kito einančius Rybako moralinio nuosmukio etapus. Čia jis sutinka pereiti į priešo pusę ir tuo pat metu toliau įtikinėja, kad „jo nėra didelės kaltės“. Jo nuomone, „jis turėjo daugiau galimybių ir apgaudinėjo, kad išgyventų. Bet jis nėra išdavikas. Bet kuriuo atveju jis nesiruošė tapti vokiečių tarnu. Jis vis laukė, kol išnaudos patogų momentą – gal dabar, o gal kiek vėliau, ir tik jie jį pamatys...

Ir dabar Rybakas dalyvauja vykdant Sotnikovo egzekuciją. Bykovas pabrėžia, kad net Rybakas bando rasti dingstį šiam siaubingam poelgiui: „Ką jis turi su tuo? Ar tai jis? Jis ką tik ištraukė šį kelmą. Ir tada policijos įsakymu. Ir tik eidamas policininkų gretose Rybakas pagaliau supranta: „Iš šių gretų nebebuvo kaip pabėgti“. V. Bykovas pabrėžia, kad Rybako pasirinktas negarbės kelias – kelias į niekur.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, norėčiau išreikšti viltį, su kuria susiduriame sunkus pasirinkimas, nepamirškime aukščiausių vertybių: garbės, pareigos, drąsos.

Esė tema: „Kokiose situacijose atskleidžiamos garbės ir negarbės sąvokos“ pavyzdys?

Kokiose situacijose atskleidžiamos garbės ir negarbės sąvokos? Apmąstant šį klausimą, negalima daryti išvados, kad abi šios sąvokos paprastai atsiskleidžia moralinio pasirinkimo situacijoje.

Taip, viduje karo laikas kariui gali grėsti mirtis. Jis gali oriai priimti mirtį, išlikdamas ištikimas pareigai ir nesutepdamas karinės garbės. Tuo pačiu jis gali bandyti išgelbėti savo gyvybę, eidamas išdavystės keliu.

Grįžkime prie V. Bykovo „Sotnikovo“ istorijos. Matome du policijos sučiuptus partizanus. Vienas iš jų, Sotnikovas, elgiasi drąsiai, ištveria sunkius kankinimus, bet priešui nieko nesako. Jis išlaiko savigarbą ir prieš egzekuciją su garbe priima mirtį. Jo bendražygis Rybakas bet kokia kaina bando pabėgti. Jis paniekino Tėvynės gynėjo garbę ir pareigą ir perėjo į priešo pusę, tapo policininku ir netgi dalyvavo vykdant Sotnikovo egzekuciją, asmeniškai išmušdamas stovą iš po kojų. Mes matome, kas yra priešais mirtinas pavojus atskleisti tikrąsias žmonių savybes. Garbė čia yra ištikimybė pareigai, o negarbė yra bailumo ir išdavystės sinonimas.

Garbės ir negarbės sąvokos atsiskleidžia ne tik karo metu. Poreikis išlaikyti moralinės stiprybės testą gali iškilti prieš kiekvieną, net ir vaikui. Išsaugoti garbę reiškia stengtis apginti savo orumą ir pasididžiavimą, pažinti negarbę – ištverti pažeminimą ir patyčias, bijoti atsikirsti.

Apie tai V. Aksionovas pasakoja apsakyme „Keturiasdešimt trečiųjų metų pusryčiai“. Pasakotojas nuolat nukentėjo nuo stipresnių klasiokų, kurie reguliariai atimdavo iš jo ne tik pusryčius, bet ir kitus jiems patikusius dalykus: „Jis atėmė ją iš manęs. Jis pasiėmė viską – viską, kas Jam buvo įdomu. Ir ne tik man, bet ir visai klasei“. Herojus ne tik gailėjosi pasiklydusių, nuolatinis pažeminimas, savo silpnumo suvokimas buvo nepakeliamas. Jis nusprendė stoti už save, priešintis. Ir nors fiziškai nepavyko nugalėti trijų vyresnių chuliganų, bet moralinė pergalė buvo jo pusėje. Tapo bandymas apginti ne tik savo pusryčius, bet ir garbę, nugalėti baimę gairės jam augant, formuojasi asmenybė. Rašytojas daro išvadą: reikia mokėti apginti savo garbę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad bet kokioje situacijoje prisiminsime garbę ir orumą, sugebėsime įveikti dvasinį silpnumą, neleisime sau morališkai kristi.

(363 žodžiai)

Rašinio pavyzdys tema: "Ką reiškia eiti garbės keliu?"

Ką reiškia eiti garbės keliu? Kreipkimės į aiškinamasis žodynas: „Garbė – tai moralinės žmogaus savybės, vertos pagarbos ir pasididžiavimo“. Eiti garbės keliu reiškia ginti savo moralinius principus, kad ir kaip būtų. Teisingas kelias gali būti kupinas rizikos prarasti ką nors svarbaus: darbą, sveikatą, patį gyvenimą. Eidami garbės keliu, turime įveikti kitų žmonių ir sunkių aplinkybių baimę, kartais daug paaukoti, kad apgintume savo garbę.

Pereikime prie istorijos apie M.A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“. Pagrindinis veikėjas Andrejus Sokolovas buvo užfiksuotas. Už nerūpestingai ištartus žodžius ketino jį nušauti. Jis galėjo maldauti pasigailėjimo, nusižeminti prieš savo priešus. Galbūt silpnaprotis būtų taip pasielgęs. Tačiau herojus yra pasirengęs ginti kareivio garbę mirties akivaizdoje. Komendantui Mulleriui pasiūlius gerti už vokiečių ginklų pergalę, jis atsisako ir sutinka gerti tik už savo mirtį kaip išsigelbėjimą nuo kančių. Sokolovas elgiasi užtikrintai ir ramiai, atsisako užkandžių, nepaisant to, kad buvo alkanas. Savo elgesį jis paaiškina taip: „Norėjau jiems, prakeiktiesiems, parodyti, kad nors mirštu iš bado, neužspringsiu jų padaloma, kad turiu savo, rusiško orumo ir pasididžiavimo ir kad jie nepavertė manęs galvijais, kaip nesistengė“. Sokolovo poelgis jam sukėlė pagarbą net iš priešo. Vokiečių komendantas prisipažino moralinė pergalė Sovietų kareivis ir išgelbėjo jam gyvybę. Autorius nori perteikti skaitytojui mintį, kad net ir mirties akivaizdoje turi būti išsaugota garbė ir orumas.

Garbės keliu karo metu turi eiti ne tik karys. Kiekvienas iš mūsų turi būti pasirengęs ginti savo orumą sunkiose situacijose. Beveik kiekvienoje klasėje yra tironas – mokinys, kuris visus kitus bijo. Fiziškai stiprus ir žiaurus, jam patinka kankinti silpnuosius. Ką daryti žmogui, kuris nuolat susiduria su pažeminimu? Iškęsti negarbę ar ginti savo orumą? Atsakymą į šiuos klausimus duoda A. Lichanovas apsakyme „Švarūs akmenukai“. Rašytojas pasakoja apie studentą Mihaską pradinė mokykla. Jis ne kartą tapo Savvatey ir jo bičiulių auka. Chuliganas kiekvieną rytą budėjo pradinėje mokykloje ir apiplėšė vaikus, išsinešdamas viską, kas jam patiko. Be to, jis nepraleisdavo progos pažeminti savo auką: „Kartais vietoj bandelės iš maišelio išplėšdavo vadovėlį ar sąsiuvinį ir įmesdavo į sniego gniūžtę arba pasiimdavo sau, kad, pajudėjęs po kelių žingsnių, 2011 m. meskite jį jam po kojomis ir nuvalykite apie juos veltinius batus. Savvatei konkrečiai „budėjo būtent šioje mokykloje, nes pradinėje mokykloje jie mokosi iki ketvirtos klasės, o vaikinai visi maži“. Michaska ne kartą patyrė, ką reiškia pažeminimas: kartą Savvatei iš jo atėmė albumą su antspaudais, priklausiusį Michaskos tėvui ir todėl jam ypač brangų, kitą kartą chuliganas padegė jo naują striukę. Laikydamasis savo principo pažeminti auką, Savvatei perbraukė jam per veidą „nešvaria, prakaituota letena“. Autorius parodo, kad Mikhaska neatlaikė patyčių ir nusprendė atsikovoti stiprų ir negailestingą priešininką, prieš kurį drebėjo visa mokykla, net ir suaugusieji. Herojus griebė akmenį ir buvo pasiruošęs smogti Savvatea, bet staiga atsitraukė. Atsitraukė, nes jaučiau vidinė stiprybė Mihaskis, jo pasirengimas ginti savo žmogaus orumas. Rašytojas sutelkia mūsų dėmesį į tai, kad būtent ryžtas ginti savo garbę padėjo Michaskai iškovoti moralinę pergalę.

Eiti garbės keliu reiškia stoti už kitus. Taigi, Piotras Grinevas A. S. Puškino romane „ Kapitono dukra„Kovojo dvikovą su Švabrinu, gindamas Mašos Mironovos garbę. Shvabrinas, būdamas atmestas, pokalbyje su Grinevu leido sau įžeisti merginą niekšiškomis užuominomis. Grinevas negalėjo to pakęsti. Kaip padorus vyras, jis išėjo į dvikovą ir buvo pasirengęs mirti, bet apginti merginos garbę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad kiekvienas žmogus turės drąsos pasirinkti garbės kelią.

(582 žodžiai)

Pavyzdys esė šia tema: „Garbė brangesnis už gyvenimą"

Gyvenime dažnai pasitaiko situacijų, kai susiduriame su pasirinkimu: elgtis pagal moralės taisykles ar susitarti su sąžine, pasiduoti. moralės principai. Atrodytų, kiekvienas turėtų pasirinkti teisingą, garbės kelią. Tačiau dažnai tai nėra taip paprasta. Ypač jei kaina teisingas sprendimas- gyvenimas. Ar esame pasirengę eiti į mirtį vardan garbės ir pareigos?

Atsigręžkime į A. S. Puškino romaną „Kapitono dukra“. Autorius pasakoja apie gaudymą Belogorsko tvirtovė Pugačiovas. Pareigūnai turėjo arba prisiekti ištikimybę Pugačiovui, pripažindami jį suverenu, arba baigti savo gyvenimą ant kartuvių. Autorius parodo, kokį pasirinkimą padarė jo herojai: Piotras Grinevas, kaip ir tvirtovės komendantas bei Ivanas Ignatjevičius, parodė drąsą, buvo pasiruošęs mirti, bet nesugadino uniformos garbės. Jis rado drąsos pasakyti Pugačiovui į akis, kad negali jo pripažinti suverenu, atsisakė pakeisti karinę priesaiką: „Ne“, – tvirtai atsakiau. – Esu prigimtinis bajoras; Prisiekiau ištikimybę imperatorei: aš negaliu tau tarnauti. Visiškai atvirai Grinevas pasakė Pugačiovui, kad jis gali kovoti su juo, vykdydamas savo pareigūno pareigą: „Žinai, tai ne mano valia: jie man sako, kad eičiau prieš tave - aš eisiu, nėra ką daryti. Dabar jūs pats esate viršininkas; tu pats reikalauji paklusnumo iš savųjų. Kas bus, jei atsisakysiu paslaugos, kai mano paslaugos prireiks? Herojus supranta, kad jo sąžiningumas gali kainuoti jam gyvybę, tačiau ilgumo ir garbės jausmas jame vyrauja prieš baimę. Herojaus nuoširdumas ir drąsa taip sužavėjo Pugačiovą, kad jis išgelbėjo Grinevo gyvybę ir paleido.

Kartais žmogus pasiruošęs ginti, negailėdamas net savo gyvybės, ne tik savo, bet ir artimųjų, šeimos garbės. Neįmanoma nuolankiai ištverti įžeidimą, net jei jį padaro žmogus, esantis aukščiau socialinių laiptelių. Visų pirma orumas ir garbė.

Apie tai pasakoja M.Yu. Lermontovas „Dainoje apie carą Ivaną Vasiljevičių, jauną sargybinį ir drąsų pirklį Kalašnikovą“. Caro Ivano Rūsčiojo sargybai patiko Alena Dmitrievna, pirklio Kalašnikovo žmona. Žinant, kad ji ištekėjusi moteris, Kiribevičius vis tiek leido sau prašyti jos meilės. Įžeista moteris prašo vyro užtarimo: „Neleisk man, tavo ištikimai žmonai, / piktų aferistų priekaištų! Autorius pabrėžia, kad prekybininkas nė sekundei neabejoja, kokį sprendimą turėtų priimti. Žinoma, jis supranta, kuo jam gresia susidūrimas su karališkuoju numylėtiniu, tačiau sąžiningas šeimos vardas brangesnis už patį gyvenimą: Ir tokio įžeidimo siela negali pakęsti.
Taip, drąsi širdis negali to pakęsti.
Kaip rytoj bus muštynės kumščiais
Prie Maskvos upės, dalyvaujant pačiam carui,
Ir tada aš išeisiu pas sargybinį,
Aš kovosiu iki mirties, iki paskutinių jėgų ...
Ir iš tiesų, Kalašnikovas išeina kovoti su Kiribeevičiumi. Jam tai ne kova dėl linksmybių, tai kova už garbę ir orumą, kova ne dėl gyvybės, o dėl mirties:
Ne juokauti, ne juokinti žmones
Aš išėjau pas tave, kvailio sūnau, -
Išėjau į siaubingą mūšį, į paskutinį mūšį!
Jis žino, kad tiesa yra jo pusėje, ir yra pasirengęs už ją mirti:
Aš stovėsiu už tiesą iki paskutinio!
Lermontovas rodo, kad pirklys nugalėjo Kiribevičių, nuplovęs įžeidimą krauju. Tačiau likimas jam paruošia naują išbandymą: Ivanas Rūstusis įsako įvykdyti mirties bausmę Kalašnikovui už savo augintinio nužudymą. Pirklys galėjo pasiteisinti, pasakyti karaliui, kodėl jis nužudė sargybinį, bet to nepadarė. Juk tai reikštų viešai paniekinti sąžiningą žmonos vardą. Jis pasiruošęs eiti į kvartalą, gindamas šeimos garbę, oriai priimti mirtį. Rašytojas nori mums perteikti mintį, kad žmogui nėra nieko svarbiau už jo orumą ir jį reikia saugoti, kad ir kas bebūtų.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: garbė yra aukščiau už viską, net patį gyvenimą.

Pavyzdys esė tema: „Atimti garbę iš kito reiškia prarasti savo“

Kas yra negarbė? Viena vertus, tai yra orumo trūkumas, charakterio silpnumas, bailumas, nesugebėjimas įveikti aplinkybių ar žmonių baimės. Kita vertus, negarbė sukelia tai, kas atrodo išoriškai stiprus žmogus, jei jis leidžia sau šmeižti kitus ar net tiesiog tyčiotis iš silpnesniųjų, pažeminti bejėgius.

Taigi A. S. Puškino romane „Kapitono dukra“ Švabrinas, gavęs Mašos Mironovos atsisakymą, keršydamas ją šmeižia, leidžia sau įžeidžiančias aliuzijas. Taigi pokalbyje su Piotru Grinevu jis tvirtina, kad Mašos palankumo nebūtina siekti eilėmis, užsimena apie jos prieinamumą: „... jei norite, kad Maša Mironova ateitų pas jus sutemus, tai vietoj švelnių rimų duok jai porą auskarų. Mano kraujas užvirė.
- O kodėl tu taip apie ją galvoji? – paklausiau sunkiai tramdydama savo pasipiktinimą.
„Nes, – atsakė jis pragariškai šypsodamasis, – iš patirties žinau jos temperamentą ir papročius.
Švabrinas nedvejodamas yra pasirengęs suteršti merginos garbę vien todėl, kad ji neatlyžo. Rašytojas veda prie minties, kad niekšiškai besielgiantis žmogus negali didžiuotis nesutepta garbe.

Kitas pavyzdys – A. Lichanovo istorija „Švarūs akmenukai“. Personažas, vardu Savvatey, visą mokyklą laiko baimėje. Jam malonu žeminti tuos, kurie yra silpnesni. Chuliganas nuolat apiplėšinėja mokinius, tyčiojasi iš jų: „Kartais vietoj bandelės iš rankinės išplėšdavo vadovėlį ar sąsiuvinį ir įmesdavo į sniego sankasą arba pasiimdavo sau, kad, atsitraukęs kelis žingsnius atgal, mesdavo. tai jam po kojomis ir nusišluostė ant jų veltinius batus. Mėgstamiausia jo technika buvo perbraukti „nešvarią, prakaituotą leteną“ per aukos veidą. Jis nuolat žemina net savo „šešetukus“: „Savvatey piktai žiūrėjo į vaikiną, paėmė už nosies ir stipriai patraukė“, jis „stovėjo šalia Sašos, pasirėmęs ant galvos“. Kėšdamasis į kitų žmonių garbę ir orumą, jis pats tampa negarbės personifikacija.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: žmogus, žeminantis orumą ar diskredituojantis kitų žmonių gerą vardą, atima iš savęs garbę, pasmerkia kitų panieką.

Populiarus kategorijoje: