Essay "Hva er følelsen av hjemland. Hva betyr uttrykket "Love for the Motherland" for deg? Hva er følelsen av hjemland
Hjemmefølelse...
Kaksharova L.D.
MADOU nr. 37 "Berry", Gubkin
Moderlandet er byen der en person bor, og gaten som huset hans står på, og treet under vinduet, og fuglesangen: alt dette er moderlandet. Førskolebarndommen er den viktigste perioden i dannelsen av en persons personlighet, når det moralske grunnlaget for borgerlige egenskaper legges, de første ideene til barn om verden rundt dem, samfunn og kultur dannes. Denne alderen har sitt eget potensial for dannelse av høyere sosiale følelser, som inkluderer en følelse av patriotisme.
Følelsen av moderlandet begynner med beundring for det barnet ser foran seg, hva han er overrasket over og hva som forårsaker en respons i sjelen hans ... Og selv om mange inntrykk ennå ikke er dypt realisert av ham, men gått gjennom barnets oppfatning, spiller de en stor rolle i dannelsen av personligheten til en patriot.
Et barns verden begynner med familien hans.
"Kjærlighet til hjemlandet, innfødt kultur, innfødt tale begynner med små ting - med kjærlighet til familien din, til hjemmet ditt, til barnehagen din. Gradvis utvides denne kjærligheten til kjærlighet til moderlandet, dets historie, fortid og nåtid, for hele menneskeheten "D.S. Likhachev
Forståelsen av moderlandet blant førskolebarn er nært forbundet med spesifikke ideer om hva som er nært og kjært for dem. Det begynner i et barn med et forhold til familien, til de nærmeste – til mor, far, bestemor, bestefar. Dette er røttene som forbinder ham med hjemmet og nærmiljøet. I samtaler snakker barn om familien sin, familiehistorier, tradisjoner.
Kjærlighet til moderlandet begynner med en følelse av kjærlighet til ens by.
Byens historie er levende historie, det gjenspeiles både i familiens biografi og i generasjonens skjebne.
Vi bor i Gubkin, en by med en ekstraordinær historie, unik utseende. Og vår oppgave er fra begynnelsen tidlige årå legge i barn ikke bare en interesse for historien til byen vår, men også å innpode en følelse av respekt for den, stolthet over byens heroiske fortid og nåtid.
Ved å øke barnas kjærlighet til byen deres, bringer vi til en forståelse av at byen vår er en partikkel av moderlandet, for på alle steder, store og små, er det mye til felles:
Overalt jobber folk for alle;
Tradisjoner observeres overalt: Moderlandet husker heltene som forsvarte det fra fiender;
Overalt bor, jobber mennesker av ulike nasjonaliteter og hjelper hverandre;
Folk verner om og beskytter naturen;
Det er vanlige nasjonale og offentlige helligdager.
Jeg har kjent denne sannheten siden min fødsel.
Og jeg smelter det aldri:
Hvem elsker ikke den opprinnelige naturen,
Han elsker ikke fedrelandet sitt.
Kommunikasjon med naturen foredler en person, lar deg fullt ut føle livets skjønnhet, det er viktig at de første barndomssensasjonene er inspirert av naturens skjønnhet, hjemland, hjemland. Det er godt når barn ser en hvitstammet bjørk og dirrende osper, og forstår at dette er hjemmelaget vårt. Gjennom dyrking av kjærlighet til naturen, den høyeste moralske egenskaper mennesker, inkludert kjærlighet til moderlandet.
Det er derfor vi står overfor en ansvarlig oppgave - å lære barn fra barndommen å elske naturen, å elske hjemlandet.
Gjennom utflukter og turer i parken, feltet, vi innpode barn en kjærlighet for innfødt natur, konsolidere kunnskap om planter, forskjellige raser trær som vokser i vårt område, danner vi en følelse av ansvar for bevaring av naturen hjemland.
Å elske byen din betyr å elske naturen i den.
Under utflukter dannes observasjoner, turer, barn positive følelserå komme til uttrykk. Visuell aktivitet- Dette Den beste måten uttrykk for barns følelser fra det de så.
Barn trekker inn en gratis aktivitet og direkte pedagogisk. Dette hjelper dem igjen å oppleve følelsen av skjønnhet og konsolidere kunnskap og inntrykk.
Ved å introdusere barn til hjemlandet, utvider vi deres forståelse av betydningen statssymboler Russland. Vi utdanner respektfull holdning til våpenskjoldet, flagget, hymnen Den russiske føderasjonen. Vi introduserer barn til hovedstaden i vårt moderland - Moskva og andre byer i Russland.
Vi danner oss ideer om at Russland er et multinasjonalt land med originale, likestilte kulturer. Barn danner grunnlaget for borger-patriotiske følelser: kjærlighet, stolthet og respekt for landet deres, dets kultur, bevissthet om personlig engasjement i livet til moderlandet.
I moralsk og patriotisk utdanning er eksemplet med voksne, nære mennesker, av stor betydning. Basert på spesifikke fakta fra livet til eldre familiemedlemmer: bestefedre, bestemødre, deltakere i den store Patriotisk krig, deres frontlinje og arbeidsutnyttelser, innpoder vi barn slike viktige konsepter som: plikt overfor fedrelandet, kjærlighet til fedrelandet, hat mot fienden, arbeidsprestasjon. Vi bringer barnet til forståelsen at vi vant fordi vi elsker vårt moderland.
Moderlandet hedrer sine helter som ga sine liv for menneskers lykke. Navnene deres er udødeliggjort i navnene på gater, torg, monumenter ble reist til deres ære.
Det er veldig viktig å innpode barna en følelse av kjærlighet og respekt for kultureiendom, og tradisjonene til det russiske folket.
Vi introduserer barn til kulturen til folket vårt (russisk folkehøytider), siden appellen til den fedres arv vekker respekt, stolthet over landet du bor på. Fra spedbarnet hører barnet sitt morsmål. Vi lar barna forstå at hver nasjon har sine egne eventyr, og de gir alle videre fra generasjon til generasjon det viktigste moralske verdier: vennlighet, vennskap, gjensidig hjelp, flid.
Av spesiell betydning for oppdragelsen av barn er folkloreverk: ordtak, ordtak. Når vi diskuterer innholdet i eventyr med barn, trekker vi oppmerksomheten deres til heltenes harde arbeid, beskjedenhet, hvordan de uttrykker sympati for de som er i vanskeligheter, hvordan de kjemper for rettferdighet, hvordan de redder hverandre.
Dermed verk av muntlig folkekunst ikke bare danne kjærlighet til tradisjonene til sitt folk, men også bidra til utviklingen av individet i patriotismens ånd.
En av de viktige faktorene i patriotisk utdanning av barn er arbeidskraft.
Ved å introdusere dem i arbeid, tar vi ansvar for resultatet. Spesielt viktig er arbeidet til barn i naturen, deres deltakelse i ulike miljøkampanjer "La oss hjelpe fuglene om vinteren", "Isoler trærne", "Juletreet, lev juletreet!".
Gradvis, fra en spasertur til en ekskursjon, fra samtale og lesing av en bok, utvikler barna seg vakkert bilde hjemlandet, deres lille hjemland.
Alt dette legger det første grunnlaget for patriotisme hos barn.
Barn er fremtiden til vårt moderland, de bør beskytte og beskytte dets vidder, dets skjønnhet, dets rikdom.
Liste over brukt litteratur:
- Aleksandrova, E.Yu. Systemet med patriotisk utdanning i førskoleutdanningsinstitusjonen / E.Yu. Alexandrova, E.P. Gordeeva, M.P. Postnikova, G.P. Popova - Volgograd: Lærer, 2007. - 203s.
- Budarina, G.A. Menneskeskapt skjønnhet i landet Belgorod / G.A. Budarina, T.A. Pristavkina. Belgorod, 2002. - 138s.
- Vinogradova, A.M. Utdanning av moralske følelser hos eldre førskolebarn / A.M. Vinogradova. - M.: Opplysningstiden, 1989. - 96-tallet.
- Kondrykinskaya, L.A. Hvor begynner moderlandet / L.A. Kondrykinskaya. - M.: TC Sphere, 2005. - 192s.
Det er dette spørsmålet K.G. Paustovsky.
Plukker opp dette problemet, skriver forfatteren om en kunstner som gliste da han hørte ordet «Motherland». Helten forsto ikke og la ikke merke til skjønnheten i hjemlandet hans, "det er derfor han ikke lyktes i landskap," understreker K.G. Paustovsky. Etter å ha dratt til Murmansk-skogene på invitasjon av en venn, oppdaget han uventet "en klar og gledelig følelse av moderlandet." Forfatteren bemerker at i det første landskapet fanget Berg «alt som skalv et sted i hjertet». K.G. Paustovsky trekker leserens oppmerksomhet til det faktum at nå betraktet kunstneren tranene som flyr sørover, og vennen hans, som var i ferd med å forlate, forrædere.
Disse eksemplene viser at følelsen av moderlandet kan vekkes fra kontemplasjonen av skjønnheten i hjemlandet.
Jeg er enig med K.G. Paustovsky og jeg tror at alle forstår at det er et moderland for ham. Noen får det raskt, andre tar tid. Mange mennesker forsto følelsene deres for hjemland da de var borte fra henne. Så for eksempel S.V. Rachmaninov skrev i sine brev til venner: «Etter å ha forlatt Russland, mistet jeg lysten til å komponere. Etter å ha mistet hjemlandet mitt, mistet jeg meg selv.»
Avslutningsvis vil jeg si at følelsen av moderlandet for en person kan komme gjennom kunnskapen om skjønnheten i innfødte land eller gjennom lengsel etter hjemland.
Oppdatert: 2019-07-03
Merk følgende!
Takk for din oppmerksomhet. Nyttig materiale om dette emnet
Hvis du oppdager en feil eller skrivefeil, merker du teksten og trykker Ctrl+Enter.
Dermed vil du gi uvurderlig nytte for prosjektet og andre lesere.
Hvorfor identifiseres hjemlandet så ofte med moren, den kjæreste personen i verden? Sannsynligvis ikke tilfeldig. Selv roten til ordet "moderland" - "føde" er assosiert med mor. Moren din fødte deg som menneske. Moderlandet fødte deg som borger.
Mennesket får liv ved fødselen,
Mor og land. Så rart og så enkelt. Tross alt er dette alt en person trenger for å realisere lykke. Vi kan si hva som helst om Russland: skjenn ut det, sammenlign det med andre land. Men det er i ord. Og du kan ikke lure hjertet ditt. Vi elsker oppriktig landet vårt, vår store makt og er stolte av det. Fosterlandet er ikke bare et stort land vi bor i. Dette er alt vi elsker og setter pris på, det vi savner når vi går langt unna. Innfødt hjem, en elv ved skogen, bestemødre på en haug, innfødte ansikter, sammenkrøllede gjerder av nabohus.
Spør hundre mennesker hva deres hjemland er. De vil liste opp mye, og prøve å nevne noe originalt. Men alle kommer overens
På hva det er innfødt hjem og nære mennesker. Dette er barndomsminner: vinterbyer, en snømann, votter frosset fra de kalde og glade ansikter til venner rundt. Og hjemme venter på varme kaker og " God natt, barn!"
Følelsen av kjærlighet til hjemlandet, av en sår lengsel etter det, oppfattes mer akutt i bitre og forferdelige øyeblikk og når du er langt fra det. Det er mange vakre steder på jorden, men uansett hvor du er, uansett hva du gjør, forblir sjelen din hjemme. Som et tre vokser en person røtter til landet sitt. Revet fra henne mister han styrke og livsglede.
Og likevel, hjemlandet er ikke bare landet der du ble født. Dette er stedet som en person har blitt knyttet til, som han anser seg selv som en del av. Hjemmet er et sted hvor du føler deg rolig, glad. Hvor du alltid er velkommen og elsket.
Det ble skrevet sanger og historier om moderlandet. Og hvor mange vakre dikt er dedikert til deres hjemland!
Å elske ditt hjemland betyr å ta vare på det, å beskytte dets arv. Å elske betyr å leve for hjemlandets skyld, slik at det ikke blir krig, slik at barna våre vokser opp i en blomstrende tilstand, slik at øynene deres skinner av lykke.
Men patriotismen må pleies fra barndommen.
MED barnehage og fra skolen. Det er veldig enkelt og naturlig. Les dikt om moderlandet, tegn det russiske flagget, skriv essays.
Men ekte patriotisme Den eneste måten å lære et barn på er ved eksempel. Så la oss verdsette hjemmet vårt, landet vårt og landet vårt for det faktum at vi var heldige som ble født på det
Essays om emner:
- Marina Tsvetaeva er en poet hvis dikt er uvanlige og fylt med stor kraft opplevelser. Hvordan en kunstner blander flere farger på en palett for å danne...
- Temaet for moderlandet hovedtema i arbeidet til S. A. Yesenin. Uansett hva han skriver om, er bildet av hjemlandet hans usynlig...
Hjemmet er der du vokste opp. Når du lukker øynene og ser elven i barndommen din, bærmarker. Du kan velge et land å bo i, men du kan ikke velge et annet moderland, akkurat som du ikke kan velge mor. "Hva er følelsen av moderlandet for deg?" spurte vi respondentene.
N. Erofeeva, ansatt:
– Fosterlandsfølelsen for meg er en følelse av varme som fylles fra innsiden og ikke lar sjelen bli tom. Det er dette som gjør meg sterkere. Jeg har bodd i Tyumen i mer enn ti år, men jeg er født og oppvokst i landsbyen Golyshmanovo. Når jeg ikke er her på lenge, er det behov for å vandre i en stille vinterskog, klem bjørketrærne i en lund som er kjent fra barndommen, om sommeren "hvisker" med løvet deres, lytt til fuglene som synger, gå barbeint gjennom deres hjemlige marker - gresset er mykere på dem enn noe annet sted, legg deg ned med armene utstrakte , i engen, når over deg - bunnløs blå himmel uten en eneste sky, sitt på bredden av Jemets og beundre spillet av solskinn på overflaten. Og slik at det ikke er en sjel i nærheten: én til én med alt som har blitt smertelig kjært siden barndommen. Alle sorger, bekymringer, bekymringer forsvinner. Jeg går alltid forbi huset der besteforeldrene mine bodde. Jeg er glad for at han gikk til gode eiere - han så ikke skjev ut, velstelt, ren i nærheten av gjerdet. Pass på å gå til landsbyens kirkegård "for å besøke folket mitt." Hvis vi ærer våre forfedre og husker dem, så har vi en fremtid, og hvis vi har den, så har fedrelandet vårt det.
M. Ivanov, student:
- La meg fortelle deg en anekdote. Ormefar og ormesønn soler seg i solen. Sønnen spør faren: "Hvorfor lever andre ormer i epler, noen i fersken, livet deres er sannsynligvis søtt." Pappa-ormen, som gjemmer seg i en haug med jord, svarer: "Du velger ikke ditt hjemland, sønn." Uansett hvor vanskelig det er å bo i regionen der du ble født, elsker du ditt moderland fordi det er moderlandet. Du kan, avhengig av størrelsen på lommeboken, velge å bo i et annet land. Under sammenbruddet av staten vår dro mange til utlandet kjente skuespillere, idrettsutøvere, noen kom tilbake: enten ble nostalgi torturert, eller livet i Russland begynte å gradvis bli bedre. Mer presist kan de som bodde i utlandet svare på dette spørsmålet. De kan sammenligne. De fleste tenker ikke: "Hvorfor elsker jeg moren min?" Det er det samme med Motherland.
I. Andriyanov, avdelingsleder pensjonsfond:
– Fædrelandsfølelsen for meg er for det første en pliktfølelse. Mange av oss gikk på en gang gjennom en god livsskole med Komsomol, parti og økonomisk arbeid. okkupert og fortsette å okkupere en aktiv livsstilling. Har endret seg statlig struktur landet, måtte vi gå gjennom mange vanskeligheter i løpet av perioden med ulike omorganiseringer, men følelsen av stolthet i Russland var og forblir urokkelig.
T. Skarednova, bibliotekar:
– Følelsen av hjemland er tatt opp fra barndommen. Jeg ble født i Malyshenka, men umiddelbart etter endt utdanning dro jeg til landsbyen Golyshmanovo og har lenge ansett det som mitt hjemland: her er familien min, barna, favorittarbeidet. Men når jeg kommer til Malyshenka, går jeg opp til min mors hus, det blir så rolig, alle problemer forsvinner i bakgrunnen, barndommen huskes ... I september fyller moren min 90 år, hun vil ikke flytte for oss gjør hun alt selv. Fra barndommen tok hun oss opp ved sitt eksempel, lærte at i hans sted skulle en person jobbe på en slik måte at han ikke skulle skamme seg verken foran seg selv eller foran folk. Når barna og jeg har samtaler om et patriotisk tema, er det mange som sier at de ikke ønsker å dø for fedrelandet sitt. Vi forklarer dem at et slikt offer ikke er nødvendig, du kan elske moderlandet, dra nytte av det hver dag med dine gode gjerninger, gode studier. Jeg husker ordene fra en sang: «Før, tenk på moderlandet, og så på deg selv.» Nå, av en eller annen grunn, tvert imot, tar de først vare på sine egne fordeler. Men det virker for meg som i I det siste følelsen av hjemland begynner å komme tilbake til folk. Hvor mange innbyggere, både gamle og unge, samlet seg i Golyshmanovo for et rally 9. mai. Glede forener oss til felles. Store ting begynner alltid i det små...
L. Purtov, arbeidsveteran:
– Jeg forbinder følelsen av moderlandet med den uberørte skjønnheten i skogene, innsjøene, jordene våre. Min sjel fryder seg når alt rundt blomstrer. Etter mitt syn er å elske sitt lille hjemland å hjelpe andre landsbyboere. I livet ble han alltid ledet av mottoet: "Hvis du gjorde noe nyttig, betyr det at dagen ikke var forgjeves." I omtrent tretti år ledet han den lokale regjeringen, i løpet av denne tiden klarte han å bidra til utviklingen av Srednechirkovskaya-territoriet. Han opplevde ofte vanskeligheter med å løse visse spørsmål, men til slutt klarte han å finne forståelse og støtte fra både landsmenn og distriktsmyndighetene. Jeg husker at jeg måtte overbevise mye for å gjøre en endring i prosjektet ny skole. Oppnådd, og nå i Midt-Chirki er det to treningssentre hvor gutta våre går inn for sport.
M. Sarsenbaev, utdannet ved landbrukshøgskolen:
– Hjemmet er stedet du elsker. Jeg bor i Kasakhstan, og studerte i flere år i Golyshmanovo. De er like kjære for meg, fordi i Petropavlovsk min familie og slektninger, og her - venner, mentorer. Det er vanskelig å si hva som er viktigere, jeg vil like mye stå opp for min hjemstat og Russland. En ekte borger føler absolutt en pliktfølelse overfor moderlandet. For menn er dette først og fremst militærtjeneste. Følelsen av moderlandet i våre gjerninger og gjerninger. Jeg vil bygge et hus på mitt elskede land, prøve å realisere meg selv på en slik måte at jeg finner respekten til mennesker, for å oppdra barn med verdighet.
Foto av Evgeny DERIGLAZOV
min" historiske røtter"(jeg vet ikke om en person har "historiske røtter") er lokalisert her, og det er her jeg føler meg selv på stedet– trygt og tydelig.
I Russland føler jeg meg "i Russland", men her - "hjemme". Folks oppførsel, ansiktstrekkene deres, strukturen i bylivet, naturlig farge, musikk, nasjonal design - alt dette er mitt, mitt, mitt. Uten å kunne et eneste finsk ord annet enn "takk", jeg forstå og føle disse stedene, og oppfatter dem som en del av min personlige fortid - en som begynte lenge før jeg ble født. Bare her uttrykket " Nasjonal stolthet får en konkret betydning for meg.
Sitter på trappen Katedral, begynner jeg endelig å forstå hva "kjærlighet til moderlandet" er - en uinteressert og dypt personlig følelse.
Jeg kan ikke si "Jeg liker det her". "Jeg liker" - dette er ikke ordene! En følelse av varm beundring og ubegrenset aksept av alt, det som er her, overskrider grensene for ordet "liker" og kan kanskje ikke defineres med ett ord i det hele tatt.
Min kjærlighet til det finske landet er fullstendig blottet for egoisme og det er ingen lyst til besittelse det er så kjært for meg. Jeg vil for eksempel ikke at Helsinki skal bli russisk by(selv om denne fantasien var realiserbar), og slik at "min" ble "min" i virkeligheten. Det er viktigere for meg Her alt var bra; viktigere enn å ha rett til å gå disse gatene uhindret 365 dager i året.
Jeg bor ikke her, men erkjennelsen av det alt dette finnes varmer og gir håp. Her er jeg fornøyd med alt: fra språkets melodi til den brakke vinden, og alt jeg ser, kan og vil jeg ikke underkaste meg kritisk analyse. Jeg føler en følelse av uoppløselig enhet med dette landet, med dets landskap, lukt, vanskelig å formulere med ord. Finland er mitt åndelig virkelighet; åndelig - i motsetning til den virkelige virkeligheten. Jeg er åndelig knyttet til disse stedene, og det er de jeg forbinder med mitt hjemland.
Jeg er åpenbart ikke en elsker av moderlandet, men dette betyr ikke i det hele tatt at følelsen av kjærlighet til moderlandet er fremmed for meg. Det er bare det at romområdet, av meg oppfattet som nært og kjært, ligger litt vestover enn grensene til landet vårt. Det skjer.
