For alltid 19 år kort. Grigory Baklanov - for alltid nitten

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.

postet på http://www.allbest.ru/

Introduksjon

1. Historien "Forever nineteen" Grigory Baklanov

1.1 Biografi om forfatteren

1.2 Historien om løytnantene "Forever Nineteen"

Konklusjon

Idirigere

« Egnet for vind, for gjørme, for mørke.

Bra for kuler. Passer for marsjen.

En legende er egnet til å vandre blant mennesker ...

Slutt på ungdom. Men om nødvendig

Skikkelig til å elske, dø, glemme,

I likkledet av grå hunder som forfaller.

Soldatgutt, har du en seng -

En tre meter grøft, feltstille.»

Louis Aragon "Waltz of the Nineteen"

Krig er alltid veldig skummelt. Førtiårene kan virkelig kalles fatale. Hvor mange liv ble ødelagt på dette tidspunktet, hvor mange skjebner ble ødelagt. Hvor mange barn ble foreldreløse, hvor mange mødre ventet ikke på sønnene og døtrene sine, hvor mange kvinner så ikke mannene sine lenger, som en dag dro for å kjempe for landene sine og aldri kom tilbake.

Hundretusenvis av unge gutter og jenter, rett fra skolebenk gikk til de militære registrerings- og vervekontorene og dro for å forsvare hjemlandet, mange døde for det. Lidelse, sult, død gjorde tidlig ungdom til voksne, og innpode dem mot, evnen til å utnytte og selvoppofrelse. Nyutdannede, eller til og med skoleelever, akkurat som oss gutta, kjempet på lik linje med voksne. Under den store patriotiske krigen var det titusenvis av slike karer.

De samlet inn rifler, patroner, maskingevær, granater som var til overs fra kampene, og overleverte så alt til partisanene. Mange skoleelever foretok på egen risiko og frykt rekognosering, reddet de sårede, hjalp til med å organisere rømningen av våre krigsfanger fra konsentrasjonsleire, satte fyr på tyske matlagre og sprengte lokomotiver.

Mange av disse gutta døde og ble savnet i krigen. Men foran dem var fortsatt hele livet, de, som oss, hadde noen mål, planer for fremtiden, drømmer. Men krigen forandret livet til den yngre generasjonen.

Temaet krig er det viktigste i verkene til mange forfattere, spesielt de som har gått gjennom denne testen selv. Mange av dem forteller ikke bare om krigen, men om generasjonen som krigen tok år med ungdom fra.

1. Historien "Forever nineteen" Grigory Baklanov

1.1 Biografi om forfatteren

En av disse forfatterne er Grigory Yakovlevich Baklanov, som ble født 11. september 1923 i Voronezh. Ekte etternavn- Friedman.

Grigory ble født inn i familien til en ansatt, Yakov Minaevich Fridman (død 1933), og en tannlege, Ida Grigorievna Kantor (død 1935). I 1941, 17 år gammel, meldte han seg frivillig til fronten. Han kjempet først som menig på den nordvestlige fronten, deretter som en troppsjef for et artilleribatteri på den sørvestlige og den tredje ukrainske fronten. Han ble såret, sjokkert.

Snakker om din militær biografi i et intervju på Kultura TV-kanal (2008), sa Baklanov: "Jeg var en vanlig jager ... og på en gang var jeg den yngste i regimentet ... I oktober 1943, da vi tok Zaporozhye, ble jeg alvorlig såret, seks måneder på sykehus, flere operasjoner, som et resultat, jeg ble anerkjent som begrenset passform, en invalid fra den tredje gruppen, men jeg returnerte til mitt regiment, til min peloton. Deltok i Iasi-Chisinau-operasjonen, og disse kampene på brohodet over Dnestr, hvor jeg ble sjokkert, ble senere åstedet for historien "Span of the Earth". Deretter - de hardeste kampene i Ungarn, i området ved Balatonsjøen; til en viss grad ble min første historie, South of the Main Strike, skrevet om dette. Deltok i erobringen av Budapest, Wien, avsluttet krigeni Østerrike med rang som løytnant» . Baklanovs historie "Sør for hovedstøtet" er dedikert til minnet om hans bror og fetter, Yuri Fridman og Yuri Zelkind, som døde i krigen.

I 1951 ble Baklanov uteksaminert fra det litterære instituttet oppkalt etter A.M. Gorky. De første historiene om krigen som Baklanov brakte verdensberømmelse, "South of the Main Strike" (1957) og "A Span of Land" (1959), ble sterkt kritisert av myndighetene.

Offisiell sovjetisk kritikk anklaget Baklanov for "trench truth" - for en sannferdig skildring av krigen gjennom øynene til dens menige deltakere. I ettertid militær prosa Gregory gikk ut med vanskeligheter, og overvant ideologiske hindringer. Den vanskeligste var skjebnen til romanen "41. juli" (1964), der forfatteren var en av de første som reiste spørsmålet om Stalins ansvar for nederlaget til den røde hæren i begynnelsen av krigen. Etter den første utgivelsen ble ikke denne romanen utgitt i USSR på tolv år.

Blant forfatterens andre bøker er romanene og historiene "The Dead Have No Shame" (1961), "Karpukhin" (1965), "Friends" (1975), "Forever Nineteen" (1979), "The Lesser Among Brothers" ( 1981), " One's Own Man (1990), And Then the Marauders Come (1995), My General (1999), en bok med memoarer og noveller Life Given Twice (1999). Baklanovs bøker er oversatt til mange språk og utgitt i 30 land rundt om i verden.

Basert på Baklanovs bøker og manus, åtte spillefilmer og angi et tall teaterforestillinger. De mest kjente er TV-filmen "It Was the Month of May", iscenesatt av regissør Marlen Khutsiev basert på historien "How Much Does It Take" og forestillingen til Taganka Theatre "Fasten sikkerhetsbeltene dine!" (Iscenesettelse av Yuri Lyubimov, 1975). Filmen «Det var mai måned» ble tildelt prisen internasjonal festival TV-filmer i Praha (1971).

I 1953 giftet Grigory seg, og i 1955 ble sønnen hans født. Senere datter.

Fra 1986 til 1993 jobbet Baklanov som sjefredaktør for magasinet Znamya. I løpet av årene med perestroika publiserte dette tidsskriftet mange tidligere forbudte verk.

Baklanov motsatte seg invasjonen av Afghanistan og motsatte seg tsjetsjensk krig. I oktober 1993 signerte Grigory et åpent brev førtito (en offentlig appell fra gruppen kjente forfattere til medborgere, som også inneholder krav rettet til regjeringen Den russiske føderasjonen og president B.N. Jeltsin). I 2004 publiserte han den journalistiske historien "The Idol", og avslørte bildet av Solzhenitsyn. skarv fortelling krigssoldat

I september 2008, et år før hans død, sa Baklanov i et intervju på TV-kanalen Kultura: "Av alle menneskelige anliggender jeg kjenner (verken i konsentrasjonsleire eller i gettoen jeg måtte være), er krig det mest forferdelige og umenneskelige ..."

Grigory Baklanov døde 23. desember 2009 i Moskva, og ble gravlagt 26. desember 2009 på Troekurovsky-kirkegården.

Tildelt:

en ordre rød stjerne,

Den patriotiske krigens orden 1. grad

Ordenen til Arbeidets Røde Banner,

Hedersordenen

en ordre Vennskap mellom nasjoner,

Fortjenstorden for fedrelandet, 3. klasse

medaljer.

Medlem av Union of Writers of the USSR (1956), vinner av Russlands statspris (1997). Styreleder for Commission on Literary Heritage Kamila Ikramova (siden 1990), medformann for Znamya Foundation (siden 1993). Akademiker ved Akademiet for russisk kunst (siden 1995), medlem av Rådet for kultur og kunst under presidenten for Den russiske føderasjonen (1996-2001).

1.2 Historien om løytnantene "Forever Nineteen"

førtiårene, dødelig,

Bly, krutt...

Krigsvandringer i Russland,

Og vi er så unge!

D. Samoilov

Forfatteren ble bedt om å skrive historien "Forever Nineteen" av en hendelse som skjedde på settet til filmen "Span of the Earth". Filmteamet fant en spenne med en stjerne i en av skyttergravene. «Noe klirret under bladet på en spade. Og de tok frem en spenne med en stjerne, bakt i sanden, grønn av oksid. Det ble forsiktig gitt fra hånd til hånd, det ble bestemt ut fra det: vårt. Og det må være en offiser.

Verket ble skrevet i 1979. Den ble tildelt USSR State Prize i 1982.

Regissør Khutsiev liker mest av alt navnet "Sør for hovedstøtet". Jeg er enig, bra navn. Men fortsatt "Forever nineteen" - du kan ikke forestille deg det bedre. Den var inspirert av en linje fra Pavel Antokolskys dikt "Sønnen", dedikert til sønnen hans som døde i krigen: "Atten år gammel for alltid." Disse ordene har blitt et symbol og minne for alle de unge deltakerne i den patriotiske krigen.

Historien "Forever Nineteen" skrev Grisha nesten tjue år etter "Span of the Earth". Han er ikke lenger en så ung mann. Han er nesten som en farreddens mistet unge liv. OGvi synes synd på Nasrullaev, Paravyan, en sjef for infanterikompaniet, som «ikke var nok for ett slag». Det er synd for den blinde Roizman, gutten Gosha, som ble ufør ... De som forble i live i dette forferdelig krig vil alltid huske dem,- skriver Grigory Baklanovs kone Elga.

Gregory skrev selv: «Jeg tror at nå er tiden inne for å bruke den til å fortelle sannheten om krigen. Det er en illusjon at vi kjenner henne. Bare skjønnlitteratur, beste bøker fortalte om krigen, hva den var".

Historien "Forever Nineteen" forteller om unge løytnanter som, til tross for sin unge alder, bar fullt ansvar for deres handlinger, for handlingene til andre soldater. Og det var disse unge troppsjefene som gikk til angrep, holdt forsvaret og inspirerte resten. De unge heltene til Baklanov føler sterkt verdien av hver dag de lever, hvert øyeblikk. "Alle sammen og hver for seg, hver var ansvarlig for landet, og for krigen, og for alt som er i verden og vil komme etter dem. Men han alene var ansvarlig for å bringe batteriet til deadline.. Denne "en" er historiens helt, Volodya Tretyakov, en ung offiser som Baklanov legemliggjorde Beste egenskaper- Pliktfølelse, patriotisme, ansvar, barmhjertighet. Helten i historien blir et generalisert bilde av hele generasjonen. Det er derfor tittelen er flertall- nitten år gammel.

Før krigen levde gutten som alle andre vanlige folk. Men kort før starten av hendelsene i den store patriotiske krigen ble faren hans, som ikke var skyldig i noe, arrestert. Barnet hadde en stefar, som gutten ikke aksepterte og fordømte moren for å ha forrådt faren.

Stefaren drar til krigen, etterfulgt av Tretyakov selv. I krigen begynner gutten å vokse opp og forstå verdien av livet. Allerede på sykehuset begynner han å skjelle ut seg selv for sin gutteaktige frekkhet og dumhet. Han begynner å forstå at han ikke hadde rett til å fordømme moren sin for hennes avgjørelse og bringe henne smerte. Forfatteren av historien viser sine lesere hvordan tenåringer vokste opp under så tøffe forhold.

Forfatteren er nær sin helt. «Her, på sykehuset, hjemsøkte den samme tanken: Vil det noen gang vise seg at denne krigen ikke kunne ha skjedd? Hva var i folks makt for å forhindre dette? Og millioner ville fortsatt være i live? .." Og det er ikke helt klart hvem som argumenterer, forfatteren eller helten i historien.

Hovedideen til historien er bildet av generalitet og sannhet. Forfatteren mente at han var forpliktet til å fortelle alt mens han levde. Forfatteren klarte å levende skildre livet til frontlinjesoldater, datidens psykologi, slik at leseren kunne stupe inn i disse hendelsene på den tiden og så å si være nær soldatene selv.

Svært ofte i historien viser forfatteren refleksjonene til soldatene: «Her er de, disse siste irreversible minuttene. I mørket ble det servert frokost til infanteriet, og selv om hver ikke snakket om det, tenkte han og skrapte bowlerhatten: kanskje for siste gang ... Med denne tanken gjemte han den tørkede skjeen bak viklingen: kanskje det kommer ikke til nytte igjen..

Med filosofiske refleksjoner uttrykker forfatteren sin visjon om det som skjedde foran, sine tanker. "Er det virkelig bare flotte mennesker som ikke forsvinner i det hele tatt? Er de de eneste som er bestemt til å forbli blant de levende posthumt? Og fra vanlige folk som dem alle som nå sitter i denne skogen - før dem satt de også her på gresset - er det virkelig ingenting igjen av dem? Bodde, begravet, og som om du ikke var der, som om du ikke levde under solen, under denne evig blå himmelen, hvor nå flyet surrer voldsomt og klatrer til en uoppnåelig høyde. Forsvinner den uuttalte tanken og smerten sporløst? Eller vil det fortsatt ekko i noens sjel?

På sykehuset møter Tretyakov sin første kjærlighet. Følelsen hans er øm, sterk, ren. Og når du leser historien, begynner du å bekymre deg for deres lykke. Men krig vil ødelegge alt.

Tretyakov får tilbud om å bli i byen der sykehuset lå, men den unge mannen blir igjen sendt til fronten av en følelse av plikt. Dagen før bursdagen hans mottar den unge mannen et gratulasjonsbrev fra sin mor og søster, og denne dagen ble soldaten såret. På vei til sykehuset dør den unge mannen, dekker ryggen til de andre og gir dem muligheten til å rømme. Han forble for alltid en "nitten år gammel" helt. «Da den medisinske instruktøren forlot hestene og så seg rundt, var det ingenting på stedet der de ble skutt på, og han falt.. Bare en eksplosjonssky som hadde fløyet fra bakken reiste seg. Og linje for linje av støv på himmelen er blendendehvite skyer blåst av vinden» .

Leseren er like betatt av beskrivelsene av kampene, og forfatterens hyppige appell til naturen, hvis eksistens blir et alternativ til krigens mareritt begått av mennesker. Naturen i verkene til Baklanov er en av skuespillere, hun lider av krigen, lider: kua, som er nær frontlinjen, slutter å gi melk.

Heltene i Baklanov holder nedtellingen av tiden, de vurderer den ved de gledesøyeblikkene de klarte å oppleve før krigen, de husker århundrene og årtusenene av gammel historie en gang studerte på skolen, og oppfatter derfor hver dag som levde , hver dag overlevde ved fronten mer og mer levende.

Tretyakov husker alle livets øyeblikk - et tilfeldig kyss av en jente, vinterlys utenfor vinduet, en tregren under snøen. Krig endrer selve følelsen av livet, hvor det er død, lykke ved å være og skjønnhet. En helts død forsterker livets unike og tragedie.

Konklusjon

Når han snakket om historien sin, bemerket Grigory Baklanov to omstendigheter: «Hos de som skriver om krigen, trenger dette liv - å fortelle alt mens de er i live. Og bare sannheten. Og for det andre: "Nå, på en avstand på år, er det et litt annet, mer generalisert syn på hendelsen". Og Gregory klarte å formidle hele atmosfæren av begivenheter til minste detalj.

Dette er en gjennomtrengende historie om skjebnen til gårsdagens skolebarn som ikke kom tilbake fra krigen, om kjærligheten, om livet, om ungdommen, om udødeligheten til deres bragd, skrevet av en helteforfatter som kjente frontlinjelivet fra innsiden. For alltid vil heltene i Baklanovs historie, som ekte soldater, forbli i vårt minne, og for alltid forbli unge.

Følelsen av skjønnhet og livets pris forblir etter å ha lest historien. Den setter dype spor i hjertet og gir forståelse for at seier har en bitter ettersmak, fremkaller en følelse av takknemlighet for de falne i den nådeløse krigen, og hjelper til å tenke på livets verdi.

Vert på Allbest.ru

...

Lignende dokumenter

For alltid vil heltene i historien om Baklanov, en frontlinjeforfatter, så vel som deres prototyper, forbli unge. Føle verdien av livet skarp følelse ansvar overfor de falne for alt som skjer på jorden - en slik mental holdning forblir feltet for å lese historien.

bokanalyse, lagt til 03/02/2002


Konstantin Vorobyovs liv og arbeid. Hovedplottene i historien "Drept i nærheten av Moskva". Funksjoner av beskrivelsen av krigen i historien om K. Vorobyov "Drept i nærheten av Moskva". Dødens mange ansikter i krigen i historien. Sammenstøtet mellom tre sannheter i historien om K. Vorobyov.

sammendrag, lagt til 05.11.2010


Verk om krigen som en tragedie for folket i litteraturen på det tjuende århundre. Kort curriculum vitae fra livet til V. Bykov. Handlingen i historien "Sotnikov". hovedmål geriljakrig. Den moralske styrken til Sotnikov. Historiens rolle og plass i forfatterens arbeid.

sammendrag, lagt til 12.09.2012


Stedet for historien "The Old Man and the Sea" i arbeidet til Ernest Hemingway. originalitet kunstnerisk verden forfatter. Utviklingen av temaet motstandskraft i historien "Den gamle mannen og havet", dens dualitet i verket. Sjangerspesifisitet til historien. Bildet av en mann-fighter i historien.

avhandling, lagt til 14.11.2013


Semantikken til tittelen og romlig-tidsmessig organisering av V. Makanins arbeid, som forteller om soldaters liv og død under krigen i Kaukasus. Hovedideen til forfatteren: skjønnhet er ikke i stand til å redde verden, fylt med grusomhet og redsel i det militære hverdagslivet.

bokanalyse, lagt til 03.12.2013


Kuprin som en sanger av sublim kjærlighet. Temaet for historien Granat armbånd"Vital og kreativ måte forfatter. Innholdet i historien, temaet " liten mann"i arbeidet til Kuprin. Veras farvel til den avdøde Zheltkov som historiens psykologiske klimaks.

presentasjon, lagt til 30.11.2013


Historien om livet og arbeidet til den russiske forfatteren og regissøren Vasily Makarovich Shukshin. Undersøkelse av kreativitet: grunnleggende temaer og arbeider. Stedet til historien "Kalina Krasnaya" i forfatterens arbeid. Analyse av verket: temaet for en landsbymann, helter og karakterer.

sammendrag, lagt til 11.12.2010


Arbeidet til frontlinjeforfatteren Vyacheslav Kondratiev, trekk ved hans skildring av krigen. Stadier av livet til V. Kondratiev, hans år i krigen og veien til å skrive. Analyse av historien "Hilsen fra forsiden". Ideologiske og moralske forbindelser i verkene til Kondratiev.

sammendrag, lagt til 01.09.2011


Historien om skapelsen av eventyret var "Solens pantry". prototyper i historien. Bildet av forfatteren i historien. Fabelaktig og ekte i arbeidet. Analyse av dens nøkkelpunkter, kunstneriske bilder. Naturens rolle som en levende karakter. Prishvins holdning til hovedpersonene.

presentasjon, lagt til 04.01.2015


Betraktning av hovedbestemmelsene i konseptet "naturlig personlighet" i historien om A.I. Kuprin. Realismens originalitet kunstnerisk stil forfatter, som var i opposisjon til den virkelige og ideelle verdener. Rollen til den romantiske komponenten i verket.

Den store patriotiske krigen vil for alltid forbli på sidene til bøker hvis forfattere var øyenvitner til denne forferdelige hendelsen. Det ble skrevet mange bøker og historier om henne, men den beste blant historiene om krigen er historien om Grigory Baklanov "Forever nineteen", utgitt i 1979 og tildelt USSR State Prize.

hoved ideen

Dette er en bok om de som ikke kom tilbake fra krigen, om kjærlighet, om livet, om ungdom, om udødelighet. Hun snakker om storheten i modige gjerninger, kjærlighet til fedrelandet og oppfordrer oss til alltid å minnes de som døde i krigen.

Sammendrag av historien Forever nineteen:

I midten av handlingen er en ung fyr Viktor Tretyakov. Han lever enkelt lykkelig liv elsker foreldre. Men her kommer hun! Den forferdelige ødeleggende krigen. Hun tar fra ham alt som var så kjært for ham ... Kort tid før giftet moren seg for andre gang, på grunn av dette ble forholdet mellom dem dårligere. Victor fordømte moren sin og anså dette som et svik mot faren. Han godtok ikke faren.

Først går stefaren til fronten, og så Viktor. Forfatteren beskriver ham som en snill, grei, modig fyr som ikke klarer å gjemme seg bak noen andres rygg. Løytnant Tretyakov verdsetter soldatene, resolut, modig og lar ikke ordene sine gå til vinden. Når han vokser opp, lærer han de virkelige livskostnadene. Til minnet hans, øyeblikkene tilbrakt med familien hans i hjem med en fredelig himmel over hodet, lar de deg ikke gå gale i vanskelige tider, bevarer menneskeheten, gir styrke og selvtillit til seier. De, som ingen andre, liker mat til de sultne, gir et enormt insentiv til livet.

Når han først er på sykehuset, begynner han å tenke på livet sitt på nytt, skjenner ut seg selv for respektløshet og dumhet, mener at han ikke har rett til å fordømme moren sin for hennes valg. Mislikt av stefaren skadet han moren sin, den nærmeste og kjære person. Helten skriver brev til henne, ber om tilgivelse og ønsker lykke. Akkurat der, på sykehuset, blir Tretyakov forelsket i jenta Sasha for første gang. Hun er veldig kjær for ham. Han har sterke følelser for henne, elsker henne av hele sitt hjerte og er klar til å dele både glede og sorg med henne.

Denne boken oppfordrer deg til å bekymre deg for karakterene og ønske dem bare lykke. Men krig er likegyldig til folks følelser og liv. Man kan forestille seg at det ikke er krig og leve et rolig liv i en liten by i nærheten av sykehuset, men helten vår er ikke feig, han gjemmer ikke hodet i sanden så snart det oppstår vanskeligheter. Mot og ære lar ham ikke glemme at du trenger å ta vare på andre. Og går igjen til fronten.

Victors skuldre var ansvarlige for moren og stefaren hans, Sasha og moren hennes. I mellomtiden er ikke alt i orden i familien til Sasha heller: moren hennes har et tysk patronym, og hun er veldig bekymret for dette. Hva vil skje med henne? Krig med tyskerne!
Ikke tell sorgen som krigen førte med seg! Etter å ha skilt sønnen fra sin far, stefar, mor, elskede, gir ikke krigen opp og fortsetter å kjempe for det viktigste - livet. Tretyakov er alvorlig skadet og blir ført til sykehuset, mens han på veien husker menneskene som var med ham, om sine kjære, tenker hvordan han kan hjelpe dem. Han rakk ikke til sykehuset. Krigen tok fortsatt sin toll. Victor levde ikke til å være tjue år gammel, for alltid å være nitten.

Krig bringer alltid smerte, lidelse, separasjon, død. Det har ingen positive sider, og det gir ikke noe godt. Grigory Baklanov var i stand til å formidle disse følelsene nøyaktig ved å personifisere livsverdiene til den militære generasjonen - dette er en følelse av plikt til moderlandet, ansvar, heltemot og kjærlighet.

Et bilde eller tegning av Cormorants Forever nineteen

Andre gjenfortellinger og anmeldelser til leserens dagbok

• Granin

  Daniil Granin ble født den første dagen i det nye året 1919. Fakta om hvor dette skjedde varierer, i henhold til en skjedde det i Kursk-regionen, ifølge andre i Saratov-regionen. Faren hans var skogbruker.

• Sammendrag av Zoshchenko Love

  Etter at festen er over, overtaler en forelsket ung mann ved navn Vasya Chesnokov sin elskede Masha til ikke å skynde seg hjem, men til å somle på en fest og vente på trikken for ikke å gå hjem i mørket.

• Sammendrag Granatarmbånd kapittel for kapittel (Kuprin)

  1 kapittel. Historien begynner med en beskrivelse av det dårlige været som kom på slutten av sommeren på Svartehavskysten. Hovedtyngden av innbyggerne begynte å flytte til byen i all hast og forlot hagene. Prinsesse Vera

• Sammendrag Veresaev Zvezda

  Verket forteller leseren om et vanskelig folk som bodde i et myrområde hvor det aldri var sol og varme.

• Sammendrag Dostojevskij gutter

  Guttene er hodet som kommer inn stor romantikk"Brødrene Karamazov". Dette kapittelet forteller om liten gutt– Kolya Krasotkin, som bare har en mor, om sine handlinger og forhold til andre mennesker

Teksten til forfatteren Grigory Baklanov ble valgt til essayet. Som alltid, som etter min mening er ulovlig, er tittelen på arbeidet som eksamensteksten er hentet fra ikke angitt. Men i internetts tidsalder løses problemet raskt. Dette verket er "For alltid - nitten." Jeg leste den på nytt.
Tre dager senere tekst eksamensarbeid Jeg har lest på Internett. Nei, nei, dette er ikke stjålet informasjon, som ikke skal være kjent før eksamen. De la nettopp ut alle utdragene fra Baklanovs verk som ble brukt i eksamenene på Internett. Jeg vet ikke hvordan opphavsrett fungerer. Men da jeg spurte en skribent om han ga tillatelse til å bruke arbeidet sitt til utilitaristiske formål, viste det seg at han bare fikk vite om alt dette av meg. I dette utvalget kom jeg også over Baklanovs litteraturartikkel, som elevene mine har skrevet om lenge. Men jeg husket det, fordi en av studentene ikke var enig i det forfatteren skrev om Leo Tolstoj med beundring: «Tolstoj går til hungersnød med datteren sin, går rundt i hyttene, der det er tyfus. Vel, greit selv, men datteren! Samvittigheten tillater ikke noe annet. «For en samvittighet når vi snakker om min datters liv! – en av elevene mine var indignert. Men siden vi snakket om alt dette på timen, betyr det at det ikke var en eksamen, men en annen overvåking, som de het den gang, rett og slett en repetisjon av eksamen, som det var opptil fire av i løpet av studieåret.
I boken opptar Baklanovs historie 170 sider. På eksamen hadde elevene to sider, det vil si 1,7 % av historien. Spørsmålet oppstår: er det mulig å bedømme en bok hvis du bare kjenner den minste delen av den? Jeg tror det kanskje bare hvis den valgte episoden er i episenteret av historien og gjør det mulig å dømme helten i boken. Uansett må det studenten skal skrive om på eksamen fremstå for ham som en slags fullstendig helhet.
La oss nå gå til Baklanovs tekst slik den ble foreslått ved eksamen.
Før det kan jeg ikke annet enn å si at begynnelsen er helt uforståelig. Du kan sjekke selv:
"Alle i et par flyttet toget til perrongen. Vanlige biltak, is som drypper fra takene, blinde hvite vinduer. Og som om han tok vinden med seg, feide den fra takene på stasjonen. I en virvelvind av snø suste folk rundt i par fra dør til dør, løp langs toget.
Hver gang de løper sånn med ting, med unger, men overalt er alt stengt, får de ikke komme inn i noen vogn.
Ordføreren, som sto i nærheten, så også på. Spytt neglene forsiktig ut i en håndfull.
Forsto du noe? Og alt er veldig enkelt. De sårede åpnet vinduene på sykehusavdelingen, noe som var svært helsefarlig. Ordføreren kom for å brette opp vinduene. Står ved siden av ham hovedperson historie av Vladimir Tretyakov. Alt annet ser de gjennom vinduet.
Nå om det viktigste. Løytnanten, nitten år gamle Vladimir Tretyakov, tenker smertefullt på det samme. Jeg vil bare skrive det viktigste.
"Hva er behovet, ikke for noen, men for livet selv, at folk, i bataljoner, regimenter, kompanier lastet inn i lag, skyndte seg, forhastet seg, utholdt sult og mange vanskeligheter på veien, gikk en rask marsj til fots, og så de samme menneskene de lå over hele feltet, kuttet av maskingevær, spredt av eksplosjoner, og det er til og med umulig å fjerne dem eller begrave dem? .. Og hva er livets behov for at så mange forkrøplede mennesker skal lide på sykehus ? ..
En soldat kjemper ved fronten, og det er ingen krefter igjen til noe annet. Du ruller opp en sigarett og vet ikke om du er bestemt til å slutte å røyke; du var så velvillig i din sjel, og han fløy inn - og røk ... Men her, på sykehuset, hjemsøkte den samme tanken: Skal det virkelig vise seg en gang at denne krigen ikke kunne ha skjedd? Hva var i folks makt for å forhindre dette? Og millioner ville ha holdt seg i live... For å flytte historien langs sin vei krever alle innsats, og mye må gå sammen. Men for å trille historiens hjul av sporet, trengs det kanskje ikke så mye, kanskje det er nok å legge en rullestein i?
Forstå en skoleutdannet som nettopp har lest alt dette og som må skrive om alt dette, svare på et spørsmål som selv en legion av statsvitere, filosofer og politikere vanskelig kan svare klart og entydig på. Hvis en nitten år gammel løytnant som allerede har sett og opplevd mye ved fronten er i uorden, hva skal da studenten vår føle, som ikke engang mistenkte slike saker ... Jeg vet om en nyutdannet som ble avsluttet av akkurat denne småsteinen foran historiens hjul.
Men det er ikke bare det. I 1979, da Baklanov jobbet med historien, skrev han: «Jeg tror nå er tiden inne for å bruke den til å fortelle sannheten om krigen. Det er en illusjon at de kjenner henne. Bare skjønnlitteratur, de beste bøkene om krigen, vil fortelle hvordan den var."
Teksten som elevene våre leste på eksamen forteller om den viktigste delen av denne sannheten om krigen. Her sies det om hennes tragedie, om pine, lidelse, død av mennesker.
Men Baklanovs historie handler ikke bare om dette. Tretyakov stiller seg selv uløselige spørsmål, men han svarer seg selv hovedspørsmålet: «Når det (historiens hjul. - L.A.) allerede har gått med knase over mennesker, over bein, er det ikke noe valg igjen, det er bare én ting: å stoppe, ikke la det fortsette å rulle gjennom folks liv . Men kan det virkelig ikke være det? ... Nå pågår krigen, krigen med nazistene, og vi må kjempe. Det er det eneste du ikke kan gi videre til noen andre. Og likevel, du kan ikke forby deg selv å tenke, selv om det er ubrukelig. ” Men denne paragrafen ble ikke tatt med i eksamensteksten.
I mellomtiden stoppet Baklanovs historie om hvordan han kjempet, dette dødelige toget, og hvordan nitten år gamle løytnant Vladimir Tretyakov døde for alltid.
Jeg vil begrense meg til bare ett sitat. "Alle sammen og hver for seg var ansvarlige for landet og for krigen. Og for alt som er i verden og etter dem vil være. Men han alene er ansvarlig for å bringe batteriet til deadline. Og uten denne sannheten er det heller ingen sannhet om krigen. Men det sies ingenting om henne i eksamensoppgaven.
Men det er ikke alt. Eleven vår trenger fortsatt å formulere et av problemene forfatteren stiller med i denne teksten. Men det er to spørsmål her.
Jeg åpner " encyklopedisk ordbok ung litteraturkritiker”, skrevet av respekterte fagfolk. Lesing: Forståelse literært arbeid blir tydeligere hvis innholdet fremstår som en serie akutte livsmotsigelser (problemer) som kunstneren og hans karakterer står overfor og som påtrengende krever deres løsning i handlingen.
Problem, problematisk er en kategori assosiert med kunstverk som helhet. Og det er knapt mulig å snakke om problemet med arbeidet med materialet, om enn veldig viktig, men likevel en liten del av hele arbeidet. Men dette er ikke hovedsaken.
Så du må navngi problemet fra forfatteren. Men hvem sa at forfatteren Baklanov tok opp dette problemet? Deretter må studenten svare på følgende spørsmål: "Skriv hvis du er enig i synspunktet til forfatteren av teksten." Men hvem sa at synspunktet til forfatteren kommer til uttrykk i det som presenteres på eksamen? Ikke forveksle forfatteren og helten hans.
Men herregud, for en kjedelig
Med de syke å sitte dag og natt,
Ikke gå et eneste skritt unna!
Hvilket lavt bedrag
Underholde de halvdøde
Fiks putene hans
Det er trist å ta med medisiner,
Sukk og tenk med deg selv:
"Når vil djevelen ta deg!"
Men tross alt, "den unge raken trodde det," og ikke Alexander Sergeevich Pushkin. Helten hans er nær forfatteren Baklanov, han er kjær for ham, på mange måter er forfatterens ungdom legemliggjort i ham. Men likevel, hele episoden som gis på eksamen er uroen til en nitten år gammel helt, og ikke en femti år gammel forfatter Baklanov. Om den nitten år gamle Baklanov trodde det foran eller på sykehuset, om han selv tenkte på alt dette da han skrev historien, vet jeg ikke. De stakkars elevene burde vite dette og skrive om det. Ved en tilfeldighet kom jeg over korrespondansen til ellevteklassinger på Internett. Nei, nei, ikke under eksamen. Det er tider overalt. Det var kveld. Bare ett spørsmål ble diskutert – om de formulerte nettopp denne problemstillingen riktig.
Problemet med å forstå krig. Krigens innvirkning på menneskelivet. Mann i krig. Og - mer enn en gang gjentatt - krigens meningsløshet. Ja, ja, selve den som vi kaller både den store og den patriotiske.
Bare én gang et eksakt treff på formelen: "Kan folk forhindre en krig." Men dette er selvfølgelig ikke problemet forfatteren stiller. Det er slett ikke elevens feil. Han fikk et sett med hovednøkler, og han kan ikke bruke noe annet.
Forresten, vi trenger ikke å gjenta hele tiden: "likestillingen til alle barn underlagt uniformskravene til eksamen." Hvilken likhet, hvilke felles krav! I de samme klassene skrev noen i henhold til teksten til Yuri Bondarev om barndommens rolle i menneskelivet (teksten er også tilgjengelig på Internett), mens andre bestemte skjebnen til fred, krig og menneskelighet. Så vi kommer til det viktigste.
La oss gå tilbake til Baklanovs tekst for siste gang. "Er det virkelig bare flotte mennesker som ikke forsvinner i det hele tatt? Er de de eneste som er bestemt til å forbli blant de levende posthumt? Og fra vanlige folk, fra folk som dem alle som nå sitter i denne skogen - før dem satt de også her på gresset - er det virkelig ingenting igjen av dem? Eller vil det fortsatt ekko i noens sjel? (Kursiv min. - L.A.)
Det er dette som er viktigst.
Jeg ser hvordan vår tragiske fortid i Immortal Regiment gir gjenklang. Men når jeg tenker på skolen forstår jeg at alt er mye mer komplisert her.
Selv husker jeg hele livet hvordan de eldste forlot barnehjemmet vårt i byen Volsk på senhøsten 1941 for krigen.
Jeg husker også godt den russiske landsbyen der vår lille avdeling av fjorten år gamle soppplukkere fra Moskva slo seg ned. Vi måtte samle fire kilo sopp, som vi ble matet for, og kortene forble hos mødrene våre. Jeg så en landsby uten menn, ikke medregnet guttene og gamle bestefedre.
Og i mange tiår sto det en fiolin på bokhyllen min, som en av vennene til min mor forlot før han kom tilbake, og dro til fronten.
I januar 1953 dro vi sammen med en liten guttegjeng på skitur med retning til Borodino-feltet. Da vi passerte Petrishchevo, ba vi om å få vite hvor vi kunne overnatte. Vi fikk huset der Zoya Kosmodemyanskaya tilbrakte henne i går natt.
I klassen der disse gutta studerte, i min første lærerklasse, døde ni elevers foreldre i krigen; to kom tilbake, men døde like etter; fire var i okkupasjon, og en av dem lekte med den funnet patronen, den eksploderte, og studenten min ble stående uten ett øye. Olga Petrovnas mann døde også ved fronten, deres klasseforstander og matematikklærere.
Etter hvert som tiden gikk, økte avstanden mellom krigen og det moderne liv. I desember 1984 skrev klassene jeg jobbet i - to tideler og en ellevte hjemmesammensetning om temaet «Hvordan krigen gikk gjennom familien vår». Bare noen få mennesker sa at de ikke ville være i stand til å skrive dette essayet: alle bånd til krigen i familiene deres ble brutt.
Barnebarnet mitt Grigory Chukhrai studerte på den tiden. Samtidig så vi alle filmen hans «The Ballad of a Soldier» på TV. Da han kom til skolen vår, ba jeg Chukhrai se på disse komposisjonene. De begeistret ham. Spesielt én ting: "Da bestefaren min kom hjem fra forsiden etter sykehuset bokstavelig talt i en time, så han følgende: barna er tynne, kona hans er sliten, hun kan ikke stå på beina. Faren min sier at selv om han var liten, husket han en ting den dagen: Da de satte bestefar til bords og ga ham kålsuppe fra quinoa, spiste han, roste og tårene rant når han så på barna. Han sa: "Hvor deilig ..." Og han gråt.
Chukhrais skrifter sjokkerte meg. Han ga meg brevet: «Jeg var begeistret for at elevene dine, uten å være klar over det selv, viste hvor dypt, hvor organisk minnet om den siste krigen bor i dem. Noen av mesterverkene deres rørte meg til tårer. Hva nøyaktig, hvilke rike detaljer valgt folkeminne! (For eksempel måten faren din spiste quinoasuppe på, roste og han gråt. Du kan ikke forestille deg dette, til og med svelge en penn!) Oppgaven du ga elevene dine hjalp dem til å tenke på hva historien deres betyr for dem – for dem personlig land. Mange av dem innså at det ikke er en abstraksjon, at det går tilbake til dem fra foreldrene, og fra dem vil det gå videre til barna deres.
Overgangen til barn var mye vanskeligere.
En gang skrev en av studentene mine til meg i et essay om litteratur: "Jeg skriver til deg ikke som student, men som person." Dette er den eneste riktige tilnærmingen i skrivemåten. Men innføringen av USE har endret seg mye her. Eksamenen ble en livsforvandlende for mine elever og deres foreldre: hvis de kommer inn, hvis de ikke gjør det, hvis de klarer å klare seg på budsjettet - det er ingen penger til en betalt avdeling. Studentsuksesser og prestasjoner har blitt de viktigste. Studenten skjermet mannen. Alle forstår dette i dag.
Lederen for den russiske føderasjonens undersøkelseskomité, Alexander Bastrykin, talte på den XV-kongressen for russiske ombudsmenn, hvordan han var på skolen på et foreldremøte: «Ikke et ord om barn ble hørt på de siste foreldremøtene! I hele og en halv time snakket lærerne bare om karakterer!»
På den samme kongressen ble også den alarmerende stemmen til Anna Kuznetsova, kommissær for barns rettigheter, hørt: «Dessverre setter mange fedre og mødre de rent formelle prestasjonene til deres avkom i første omgang, og legger for stor vekt på BRUK resultater, seire ved olympiadene og så videre. I mellomtiden må du lære barnet å være lykkelig, uavhengig av mottatte karakterer, antall poeng scoret i eksamener og plassene tatt i konkurranser. Alt er slik, men i virkeligheten er alt mer komplisert. I tillegg bedømmes skolens suksess ikke etter mengden lykke per barns sjel, men av disse mest rent formelle prestasjonene.
Mest av alt virker alle disse deformasjonene og blandingene nøyaktig på skoleoppgaver. Poeng har blitt høyere betydninger.
Jeg skal begrense meg til bare ett eksempel. I ti år nå har jeg studert hva Internett tilbyr som forberedelse til eksamen i russisk språk, Unified State Examination in Literature, siste essays. Jeg har lest mange bøker om samme emne. Nå snakker vi om krigen, og jeg skal gi eksempler på hvordan de forbereder seg til essays om den.
En stor, nesten fire hundre siders bok utgitt av stort opplag. « komplett samling litterære argumenter. Essays om OGE. Essays om eksamen. Endelig eksamensoppgave". Hundrevis og hundrevis av de samme argumentene. Verdige blir tatt vakre verk. Men se hvordan de blir vulgariserte, kuttet for å passe de samme mønstrene, primitivisert. Døm selv.
K.M. Simonov "Vent på meg", "Husker du, Alyosha, veiene i Smolensk-regionen ...".
Jeg siterer alt. Her er hva som er nok for en studentoppgave:
"Navnet til poeten Konstantin Mikhailovich Simonov var allerede godt kjent under den store patriotiske krigen. Etter å ha gått gjennom hele krigen, kjent med heltene, skrev han enkelt og oppriktig dikt som gir håp, inspirerer til tro på seier og helbreder smerte. Diktene hans "Husker du, Alyosha, veiene i Smolensk-regionen ...", "Vent på meg" og andre ba soldatene om mot og utholdenhet, lojalitet og beredskap til å gjøre sin plikt.
Vel, hvor er Simonovs dikt her? Det er de ikke, men de trengs ikke. Og den er utgitt av et av de ledende forlagene i landet. Og for et byråkratisk, tomt, sjelløst språk!
Og jeg husker hvordan vennen min i sjuendeklassingen og jeg i 1944 tok oss til det kommunistiske auditoriet ved Moskva statsuniversitet, hvor Simonov talte. Og for et møte det var! Og hvor spente diktene hans ...
B.L.Vasiliev "Droningene her er stille ...".
«I B. Vasilievs historie står ung jenterenhet overfor fascismens umenneskelige og grusomme krefter. I dette sammenstøtet dør fem jenter som motsetter seg hardbarkede tyske sabotører.
Ja, fienden ble forsinket, men denne lille seieren koster fem unge liv. Novellen har blitt en hymne til femininitet, et symbol på evig sjarm, åndelig rikdom og skjønnhet til fem jenter. B. Vasiliev beskriver bittert hvordan krigens harde og grusomme virkelighet kommer i konflikt med alt vakkert som er i heltinnene.
Og vi lurer fortsatt på hvor språket, stilen, innholdet i mange, mange eksamensoppgaver som gir de nødvendige poengene kommer fra ...
A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin".
"I en beskrivelse av bildene av sult og kulde sier poeten at i krig "kan du leve uten mat i en dag, du kan gjøre mer," men hver dag må du være forberedt på døden. Og soldatene tåler alle vanskelighetene tålmodig og med verdighet.
Unnskyld meg, men alt dette høres bare blasfemisk ut. Ja, det er et sitat fra diktet. Nå skal jeg vise deg hvordan det høres ut i selve diktet.

Du kan leve uten mat i flere dager
Du kan gjøre mer, men noen ganger
I ett minutts krig
Kan ikke leve uten en spøk
Vitser av de mest ukloke.

Lev ikke som uten shag,
Fra bombing til en annen
Uten et godt ordtak
Eller et slags ordtak, -
Uten deg, Vasily Terkin,
Vasya Terkin er min helt.

Og mer enn noe annet
Ikke for å leve sikkert -
Uten hvilken? uten sannheten,
Sannhet, rett inn i sjelen til julingen.
Ja, hun ville vært tykkere,
Uansett hvor bittert.

Det er ingen slik sannhet i alle disse argumentene om krigen. Nå leser jeg Daniil Granins siste utgitte bok, Aliens dagbok. Jeg likte ett uttrykk der – «engasjement i historien». Så alle disse argumentene og ofte selve skriftene er ekskludert fra historien, uten å gi opphav til kontakt med den.
Og til slutt den siste. Avgangsstudenter får som kjent «informasjon om teksten», stoff for skriving. Med denne informasjonen blir tekstene til elevene selv sjekket. Anmelderne vet allerede hva problemet med den foreslåtte teksten er, og hva forfatterens standpunkt er. Dessverre, for første gang i hele eksamensperioden, klarte jeg ikke å gjøre meg kjent med dette dokumentet. Jeg ble fortalt at kontrollen var under overvåkningskameraenes strenge øye. Selv om det selvfølgelig var veldig interessant hvordan alle spørsmålene ble besvart der. Men for meg endrer det ingenting. For studenter er dette spørsmål om liv og skjebne.
I i fjor selv tjenestemenn begynte å referere til testene som gjetteleker. Eksamensprøver er fjernet. Men du må gjette hva de skrev i FIPI for inspektørene. Jeg har allerede sagt at jeg ved et uhell snublet over nettkorrespondansen til nyutdannede etter eksamen. Alt om dette emnet, bare om det. Spørsmål, skremt og forvirret: "Er det greit?", "Men er dette mulig?", "Vil denne formuleringen bli akseptert?" De vil glemme den evige nittenåringen umiddelbart etter eksamen. Dessuten vet de ikke engang hvilken bok alt er hentet fra. Derfor vil ingen ønske å lese denne boken. I tillegg utførte hver av dem grammatiske oppgaver på denne tragiske teksten før de begynte å komponere. Og for dem, den grammatikkundervisningen, at historien om den unge løytnantens smertefulle tanker alle er de samme: oppdrag som skal gi poeng.
Vi har allerede gått gjennom alt dette. For nesten 50 år siden ble filmen av G. Polonsky og S. Rostotsky «We'll Live Until Monday» sluppet. Og der sa Genka Shestopal at det er oppriktige verk, og det er de som er skrevet i henhold til "U-2"-prinsippet: den første "y" er å gjette, den andre "y" er å behage. "Når andres tanker, forberedt hjemme, og fem, kan man si, i lommen."
Men her er saken. Enhver tekst er alltid åpen. Kritikere og litteraturkritikere analyserer det samme verket på ulike måter. Forfatningsdomstolen avgjør om en avgjørelse er i samsvar med Grunnloven. Og til og med teologer er forskjellige i tolkningen av bibeltekster. Åpenbart, i tolkningen av tekstene som sendes inn til eksamen, inkludert tekster fra russisk litteratur, har ikke FIPI monopol på sannheten. Spesielt når du tenker på at denne sannheten om å lese teksten også bedømmes av de som sist jobbet på skolen ved daggry tåkete ungdom. I mellomtiden kjenner jeg selv til mange tilfeller når en nyutdannet skriver smart, subtilt, helt sant i hovedsak, men han trekkes fra poeng for det faktum at hans skrifter ikke er inkludert i listen over sanksjonerte. Som et resultat er det ofte de beste som mister blodpoengene sine.
Og hvorfor, etter en enkelt eksamen for alle i alle regioner og for alle alternativer, rapporterer de ikke hva de ønsket å se i studentenes arbeid når de fullførte denne oppgaven? Dette må være kjent for elevene selv, deres lærere, foreldre og hele samfunnet vårt.
Jeg forstår godt at etter alt som skjedde, var det først og fremst nødvendig å sette ting i orden. Det induseres ganske stivt, og det kunne ikke vært annerledes. Nå er hovedsaken å sette ting i orden i produksjonen av eksamensmateriell. Men uten det brede og åpne engasjementet fra lærerne kan ikke dette problemet løses.

Svar fra Ivan[guru]
Før krigen levde Viktor Tretyakov som alle vanlige mennesker. Gutten var glad, elsket sin far og mor, men krigen tok alt fra ham. Kort før starten av den store patriotiske krigen ble Victor Tretyakovs far, som ikke var skyldig i noe, arrestert. En fremmed dukket opp i familien - en stefar. Tretyakov godtok ham ikke, forholdet til moren endret seg. Helten fordømte henne og trodde at moren hadde utro faren. Og her er krigen. Først drar stefaren hennes til henne, deretter Tretyakov selv. Forfatteren viser hvor ærlig og snill den unge mannen er. Tretyakov er preget av det meste beste kvaliteter. I krig gjemmer han seg ikke bak andres rygg. Løytnant Tretyakov setter pris på, synes synd på soldatene, er ikke redd for vanskeligheter, er i stand til en bragd, er tro mot sitt ord, forstår at et ord også er en handling. I krigen vokser Tretjakov opp. Han ser døden og vet nå den sanne verdien av livet. Minner om kjære, fra hjemmet, fra fredstid hjelper helten til å holde en person i seg selv under tragiske forhold. Mens han er på sykehuset, reflekterer Tretyakov over livet, og skjeller ut seg selv for sin gutteaktige frekkhet og dumhet. Han er en ungdom uten rett til å fordømme moren sin for hennes beslutning om å gifte seg igjen. Helten mislikte stefaren sin, og forsto ikke at han brakte smerte til sin mor, kjære, elskede person. Nå ber han henne om tilgivelse i et brev, han vil at hun skal være lykkelig. På sykehuset møtte Viktor Tretyakov sin første kjærlighet. Følelsen hans er øm, sterk, ren. Sasha er jenta som er ham uendelig kjær. Helten er klar til å dele sin ulykke, angst. Han elsker henne virkelig, prøver å hjelpe henne i alt. Du leser sidene i historien dedikert til møtene deres, og du bekymrer deg for kjærligheten til karakterene. Jeg vil at lykke skal skje. Men krig vil ødelegge alt. Du kan late som du ikke la merke til henne. Tretyakov får tilbud om å bli i denne lille byen hvor sykehuset lå, men æren og plikten som ligger i den unge mannen gir ham ikke en slik mulighet. Foran igjen. Nå er Victor ikke bare ansvarlig for moren, søsteren, stefaren, som det ikke har vært brev fra på lenge, men også for Sasha, for moren hennes. Det er ingen fred i Sashas familie: moren hans har et tysk patronym, og bekymrer seg derfor. Hvordan vil livet deres fortsette? Krig er med tyskerne! Tretjakov, og sammen med ham forstår vi hvor mye sorg krigen førte med seg. Hun skilte helten fra faren hans, stefaren, tok livet hans. Victor ble aldri 20 år gammel, for alltid forble nitten. Han fikk et brev der moren og søsteren gratulerte ham med bursdagen. Den kom dagen før feiringen. På denne dagen ble Tretyakov såret, alt så ut til å være bra, fordi han ble sendt til sykehuset, men krigen gir sitt siste slag. Tretyakov dør på vei til sykehuset. Før sin død tenker han på menneskene han var på samme vogn med, prøver å hjelpe dem, gir etter, han går selv til fots. En bortkommen kule dreper ham. Ja, ingen tvil, helten levde hvert minutt av sin eksistens på jorden i henhold til hans moralske verdier. Krigen ødela drømmene hans, og Sasha, hans elskede jente, som klarte å overvinne mange vanskeligheter, mistet lykken. Krig er tragedie, smerte, død. I helten legemliggjorde G. Baklanov de beste egenskapene til sin generasjon - en følelse av plikt, patriotisme, ansvar, barmhjertighet.

Slezina Victoria

Verket til Victoria Slezina "Bildet av Vladimir Tretyakov - forsvareren av moderlandet i historien om G. Baklanov" Forever - nitten" er dedikert til å avsløre den heroiske karakteren til hovedpersonen i historien. Forfatteren satte seg som mål å avsløre hovedkaraktertrekkene til forsvareren av moderlandet i G. Baklanovs historie "For alltid - nitten."
Relevansen til dette arbeidet er stor, siden 9. mai 2015 feires jubileumsdato- 70 år med seier i det store Patriotisk krig. Krigeres bragd – forsvarere av fedrelandet – må leve i folkets minne. Den yngre generasjonen bør oppdras med eksemplene på de heroiske og uselviske karakterene til unge mennesker som uselvisk elsket landet sitt og forsvarte det, ikke skånet livene deres.
Fordelen med arbeidet er at eleven selvstendig analyserte bildet litterær helt Vladimir Tretyakov i G. Baklanovs historie "Forever - nineteen", som fremhever stadiene av vekst av heltens selvbevissthet. Jeg laget en tabell der jeg reflekterte karaktertrekkene til helteforsvareren hjemland. Hun trakk også paralleller mellom bildene av soldatene fra den store patriotiske krigen og karakterene til forsvarerne av deres hjemland i krigen i Ukraina

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Skole - elevvitenskapelig - praktisk konferanse

dem. E.A. Zubchaninov

Seksjon "Litteratur"

Bildet av Vladimir Tretyakov - forsvareren av moderlandet

i historien om G. Baklanov "For alltid - nitten"

Utført

Slezina Victoria,

elev av 7 "B" klasse MBOU ungdomsskole nr. 176

gå. Samara

Vitenskapelig leder

Nizova Alla Valentinovna,

lærer i russisk språk og litteratur

Samara 2015

Innledning 3

Kapittel 1

1.1. Skjebnen til forfatteren og moderlandets sorg 4

1.2. Boken om udødeligheten til en hel generasjon 5

Kapittel 2

2.1. Vanlig mann 7

2.2. krig 8

2.3. Karakteregenskaper som vises i krig. Ansvar

for tildelt arbeid 8

2.4. Mot og mot i kamper 10

2.5. Den unyanserte sannheten om krig 11

2.6. Filosofiske refleksjoner Tretyakov 14

2.7. Lyubov Volodya Tretyakova 15

2.8. Tretyakovs død 15

2.9. Generasjonen som forble nitten år gammel for alltid 17

G. Baklanova "Forever - nineteen", med karakterene til forsvarerne av deres hjemland, som nå kjemper i Ukraina 20

Konklusjon 25

Bibliografi 26

Introduksjon

Et av de sentrale temaene i litteraturen har vært og forblir temaet for de unge i krigen. Vi, dagens lesere, føler med våre jevnaldrende som forsvarte sitt hjemland og døde i navnet til et fredelig liv. De, som oss, drømte, la planer, trodde på en lykkelig fremtid. Og det hele kollapset på et øyeblikk. Krigen forandret alt.

Jeg sikter til dette emnet pgaJeg vil ha en eksempelhistorie

G. Baklanova for å analysere hvordan disse unge gutta som døde i krigen var.

Relevansen til dette arbeidet er stor, siden den 9. mai 2015 feires jubileumsdatoen - 70 år med seier i den store patriotiske krigen. Krigeres bragd – forsvarere av fedrelandet – må leve i folkets minne. Verket sporer også karakterene til heltene-forsvarerne av hjemlandet av to kriger: den store patriotiske krigen og den moderne krigen i Ukraina.

Studieobjekt- historien om G. Baklanov "For alltid - nitten" og journalistiske artikler om den moderne krigen i Ukraina.

Studieemne- patriotisme, heltemot til soldatene fra den store patriotiske krigen og den moderne krigen i Ukraina.

Mål - Å avsløre den heroiske karakteren til hovedpersonen i G. Baklanovs historie "Forever - nineteen"

Oppgaver:

1. Velge og analysere litteratur om emnet;
2. Gjennomføre forskningsarbeid i bildet av hovedpersonen i historien G. Baklanov;
3. Å avsløre hovedkaraktertrekkene til forsvareren av moderlandet i historien om G. Baklanov "For alltid - nitten";
4. Sammenlign bildet av V. Tretyakov, hovedpersonen i historien

G. Baklanova "Forever - nineteen", med karakterene til forsvarerne av deres hjemland, som nå kjemper i Ukraina.

Forskningsmetoder:

1. Observasjon;
2. Teoretisk analyse.

Abstrakt struktur:

Abstraktet består av en introduksjon; Kapittel 1, der jeg kort gjennomgår biografien om G. Baklanov og understreker at forfatteren i sitt arbeid snakker om det han og hans jevnaldrende opplevde i krigen, gjenskaper det sanne bildet som deltakerne i fiendtlighetene så; 2 kapitler, der jeg prøvde å avsløre hovedkaraktertrekkene til hovedpersonen i historien

G. Baklanova "For alltid - nitten"; 3 kapitler der jeg prøvdeå sammenligne bildet av V. Tretyakov, hovedpersonen i G. Baklanovs historie "Forever - nineteen", med karakterene til forsvarerne av deres hjemland i krigen i Ukraina; konklusjoner, bibliografi.

Kapittel 1

1.1. Skjebnen til forfatteren og moderlandets sorg

Grigory Yakovlevich Baklanov ble født i Voronezh i 1923. Han mistet foreldrene sine i en tidlig alder og ble oppdratt av onkelens familie. Krigen for ham var begynnelsen voksenlivet. I 1941, fra skolen, meldte han seg frivillig for fronten, veien hans fra privat til sjef for etterretning av divisjonen var vanskelig. Han befalte et batteri til slutten av krigen på sørvestfronten.

Etter krigens slutt anså G. Baklanov det som sin plikt å fortelle om sine opplevelser, om de som forsvarte sitt hjemland, foreviget seg selv med skjønnheten til en bragd.

Etter eksamen i 1951 fra Litteraturinstituttet. ER. Gorky fokuserte på militære temaer. Forfatteren av historiene "Sør for hovedstøtet", "Jordens spenn", "De døde har ingen skam", som var i sentrum for kritiske diskusjoner om "gravsannheten", "løytnantprosa". I 1964 publiserte han historien "Juli 1941". Historien "Forever - nineteen" i 1979 ble tildelt USSRs statspris.

Fra 1986 til 1996 ledet han redaksjonen for magasinet Znamya.

I 1988 ble novelleboken "Kveldslys" utgitt, i 1993 - en samling historier og noveller "Den egen mann", i 1995 - boken "Jeg ble ikke drept i krigen."

1.2. En bok om udødeligheten til en hel generasjon

For G. Baklanov er en historie om krigen en historie om hans generasjon. Av de tjue klassekameratene som gikk foran, kom han alene tilbake. Forfatteren i sitt arbeid snakker om det han og hans jevnaldrende opplevde, gjenskaper et sant bilde som bare frontlinjesoldater så."For alltid - nitten" - en bok om udødeligheten til en hel generasjon. G. Baklanov sa: «Dette er en verdig generasjon, stolt, med en skarp følelse av plikt. Nesten alt forble på slagmarkene. Jeg tenker på disse unge mennene - hellige, ærlige, uselvisk oppfyller plikten sin - jeg tenker på dem med en faderlig følelse, det gjør meg vondt at livet deres tok slutt så tidlig. Et tungt, forferdelig ansvar falt på deres skuldre utover deres alder.

Jeg lærte om hvordan unge gutter forble nitten år for alltid ved å lese historien med samme navn av G. Baklanov. Når du leser dette verket, forstår du meningen med livet til datidens nittenåringer. Forfatteren dedikerer historien til de som forble nitten år gamle, til de hvis liv ble forkortet på slagmarkene. De åpnet ikke døren til hjemmet sitt, deres slektninger ventet ikke på dem. På deres vei var det krig.

Den emosjonelle drivkraften for å skrive boken var en hendelse som skjedde under innspillingen av filmen «Span of the Earth». Filmteamet snublet over restene av en krig begravd i en grøft: «... De tok frem en spenne med en stjerne, bakt i sanden, grønn av oksid. Det ble forsiktig gitt fra hånd til hånd, det ble bestemt ut fra det: vårt. Og det må være en offiser. Og i mange år ble forfatteren plaget av tanken: hvem var han, denne ukjente offiseren. Kanskje en medsoldat? Før oss, moderne lesere, er en ukjent død soldat. Hvem er han? Både skummelt og skummelt av dette bildet. Solen stod opp og varmet de levende, men det er maktesløst å varme den som døde her for mer enn tretti år siden og forsvarte fedrelandet.

Utvilsomt har hovedpersonen i krigen alltid vært og forblir en soldat. Historien "For alltid - nitten" er en historie om unge løytnanter i krigen. De måtte svare for seg selv og andre uten hensyn til alder. Etter å ha gått til fronten rett fra skolen, som Alexander Tvardovsky en gang sa godt, "hevet de seg ikke over løytnanter og gikk ikke lenger enn regimentsjefer" og "så krigens svette og blod på tunikaen deres." Tross alt var det de, de nitten år gamle pelotonene, som var de første som gikk til angrep, inspirerte soldatene, erstattet de drepte maskingeværene, organiserte allsidig forsvar. Og viktigst av alt, de bar ansvarsbyrden: for utfallet av kampen, for dannelsen av en peloton, for livene til betrodde mennesker, hvorav mange var gamle nok til å være fedre. Løytnantene bestemte hvem de skulle sende i farlig rekognosering, hvem de skulle forlate for å dekke retretten, hvordan de skulle utføre oppgaven, og miste så få jagerfly som mulig. Denne følelsen av løytnantansvar er godt sagt i Baklanovs historie: «Alle, sammen og hver for seg, var alle ansvarlige for landet, og for krigen, og for alt som er i verden og vil komme etter dem. Men han alene var ansvarlig for å bringe batteriet til deadline. Her er en så modig løytnant, trofast mot en følelse av borgerplikt og offisersære, fortsatt en ung mann, og forfatteren presenterte oss i bildet av Vladimir Tretyakov. Baklanovs helt blir et generalisert bilde av en hel generasjon. Det er derfor tittelen på historien er flertall – nitten.

Kapittel 2

G. Baklanova "For alltid - nitten"

2.1. En vanlig fyr

Historiens helt - Vladimir Tretyakov - fra skolen, som bærer ansvarsbyrden, uten noen aldersfradrag, ble kalt til fronten: "Jeg dro selv til fronten, da de ennå ikke hadde blitt kalt opp på et år. "

På sykehuset møter Tretyakov en klassekamerat. Minner fra det sivile livet, ispedd militære hendelser, flommet over helten: "Tretyakov følte noe kjent i en respektabel mann, som den administrative offiseren lot ham gå foran, i sin måte å heve skuldrene på. Oleg satt på sengekanten; Militæruniform, skulderstropper under kappen, sele, belte. Og i glassene sitter de samme saktmodige, hjemmekoselige øynene. Det pleide å være at Oleg stod ved tavlen, helt innsmurt med kritt, svett av skam: «Spør moren din, jeg, ærlig talt, lærte. …Vet du hvem jeg møtte her på markedet? - Oleg tok på seg brillene, øynene klare seg bak brillene - Sonya Baturinas mor, husker du henne? Hun bandasjerte også hodet ditt i militærklassen. Jeg tror Sonya var litt forelsket i deg. Hun er død, visste du ikke det? … Husker du hvordan vi spilte soldater i galleriet mitt? Du hadde den japanske hæren, og jeg hadde de ungarske husarene. Husker du hvor vakre mine ungarske husarer var?

Fra bak briller, fra et bredt mannsansikt, så barnas øyne på Tretyakov, hvor tiden hadde stoppet. De så på ham fra det livet da de alle fortsatt var udødelige. Voksne døde, gamle mennesker døde, og de var udødelige. .

2.2. Krig

Krig er avbildet som en grusom, forferdelig, destruktiv kraft. Krig erdød er død.Før krigen levde Tretyakov som alle vanlige mennesker. Gutten var glad, elsket sin far og mor, men krigen tok alt fra ham.“Tretyakov så og bekymret, og alle slags tanker, som for første gang ... Åtte måneder var ikke foran, avvent, du må venne deg til det igjen. Det var de første månedene ved fronten at han skammet seg, han trodde han var den eneste som var sånn. Alt er slik i disse øyeblikkene, alle overvinner dem alene med seg selv: det vil ikke være noe annet liv. I disse øyeblikkene, når ingenting ser ut til å skje, venter du bare, og det beveger seg irreversibelt mot sitt siste trekk, mot en eksplosjon, og verken du eller noen kan stoppe det, i slike øyeblikk merkes historiens uhørlige gang. Du føler plutselig tydelig hvordan hele denne kolossen, består av tusenvis og tusenvis av innsats forskjellige folk, har flyttet, beveger seg ikke etter andres vilje, men av seg selv, etter å ha mottatt sin egen bevegelse, og derfor er den ustoppelig." .

2.3. Karakteregenskaper, manifestert i krigen. Ansvar for tildelt arbeid.

Løytnantens karakter avsløres gjennom konkrete fakta: han er selv sulten, deler rasjoner med en jente, kunne bo i hovedkvarteret, men går til frontlinjen for å overbevise andre om sikkerheten, risikerer livet, står under broen. Livet til en soldat, resultatet av operasjonen avhenger av hans dyktighet, tålmodighet og rasjonalitet i handlingene. Han kommanderer selvsikkert en tropp, alle følger utvilsomt ordrene hans, fordi han tar fullt ansvar for resultatet av operasjonen: «- Gun commanders, traktorførere, kom til meg! - beordret Tretyakov, og dermed skille dem fra batteriet. - Etternavn? - Og hva er navnet, kamerat løytnant? Semakin er etternavnet mitt. - Du, Semakin, vil lede den første pistolen. - Jeg, kameratløytnant, skal kjøre! - Semakin snakket høyt og viftet desperat med hånden: de sier, han synes ikke synd på seg selv.- Jeg vil lede. Jeg følger alltid ordre! - Samtidig ristet han negativt på hodet.- Bare hva skal vi trekke ut traktoren med? Han burde ligge under broen. Og våpenet er det samme... Han snakket, støttet opp av den sympatiske stillheten til batterimennene. Alle sammen og hver for seg var ansvarlige for landet, og for krigen, og for alt som er i verden og vil komme etter dem. Men han alene var ansvarlig for å bringe batteriet til deadline. .

Da alle tvilte på styrken til broen og var redde for å transportere våpen, viste Tretyakov igjen nøyaktighet i å oppfylle ordren, fordi det var han som måtte levere batteriet til slagmarken i tide: "Kom igjen! – han viftet med hånden, ropte han nedenfra, selv om de der, ved siden av traktoren, ikke kunne høre ham. Og hvordan han gikk inn i sin skjebne under broen.

Alt sank over hodet, over ansiktet hevet opp, og flyttet den rullende vekten fra tømmerstokk til tømmerstokk. Det så ut til at støttene sank. Og så gikk pistolen inn på broen. Han stønnet, broen ristet. "Kollaps!" - til og med pusten avskjæres. Stokkene gned seg mot hverandre, støv falt ovenfra. Han blinket med de pudderdekkede øynene, så han ingenting, gned dem med grove fingre og forsøkte blindt å se hva som var over ham, men alt flimret. Og gjennom eksosen på motoren hørtes knitringen av tre. Uten å se det kjente han hvordan hele denne enorme vekten hadde sklidd av broen og opp på jordens himmelhvelving, og broen sukket over ham. Først nå kjente han hvilken kraft som presset på ovenfra: i de spente musklene følte han det som om han selv støttet opp broen med ryggen. . Jeg tror at helten oppfører seg med verdighet, tar ansvar, ikke går seg vill i en vanskelig dødelig situasjon og oppfyller ordren.

2.4. Mot og mot i kamper

Forferdelige bilder av krig får en til å grøsse."Mørtelbatteriet avfyrte destruktiv rask ild, gruvene eksploderte på selve feltet mellom landingen og solsikkene der vårt spredte infanteri lå." «I tømmerstokken stormet plutselig tyskerne fra morterene. De løp på flukt og spredte seg i alle retninger. Det lange, endeløse øyeblikket med venting varte. Gjennom en kikkert så Tretyakov tydelig den forlatte skyteposisjonen: kasser med miner, mørteltønner trukket opp, solen skinner på støvete tønner - tom, tiden stoppet. En mortermann tålte det ikke, han hoppet opp fra bakken ... Og så eksploderte det fra lavlandet. - Batteri tre skall - rask brann! - ropte Tretyakov. Og mens den rev og fløy opp, skalv taket han lå på under ham.

Og da jorden som ble kastet ut av eksplosjonene falt, da røyken ble dratt av vinden, var det ingenting ved skyteplassen, som åpnet seg igjen. Bare pløyd mark, trakter" . «... han ble truffet, slått ned. Jordklumper raste ned ovenfra, traff den bøyde ryggen hans, traff hodet mens han kjempet mot kvalmen da han knelte over apparatet. Det rant klissete spytt fra munnen hans, han tørket det med ermet. Jeg tenkte: "Her er det ..." Og ble overrasket: det er ikke skummelt.

På bunnen av skyttergraven lå en sersjant med ansiktet ned, hånden utstrakt foran ham. Fingrene hennes rykket. Og der bataljonssjefen akkurat hadde ropt og ristet visiret sitt, rykket en løs trakt. .

Helten er såret i det øyeblikket han prøver å redde menig Nasrullaev. Tretjakov oppfører seg heroisk. Han gjemmer seg ikke bak ryggen på venner, nå tror soldatene ham. Forfatteren viser at seier består av handlingene til de som sprer seg på slagmarken. De blokkerte det, dekket sitt moderland med brystene. I disse kampene døde nesten hele tretjakovs peloton. "Akeren hvor hvete ble sådd og høstet fra år til år, ble for dem siste felt slåss" . Og på dette feltet gikk de levende, med vanskeligheter med å trekke støvlene ut av den svarte jorden, og lette etter og gjenkjente de døde, og de, de døde, «lå i støvler som var pusset med kilo svart jord». Dette faktum i leserens sinn er assosiert med heltens ord: "De levende har alltid skylden for de som ikke er det."

2.5. Den usminkede sannheten om krigen

Historien er realistisk. Forfatteren skildrer forferdelige bilder av kamper der uskyldige mennesker dør. «Vammer skinte i solen, og blant dem lå de døde over hele åkeren. I frakker som hadde sugd til seg vann, i våte polstrede jakker, stive, lå de der døden hadde innhentet dem. Åkeren nær Kravtsy-gården, hvor hvete ble sådd og høstet fra år til år, og hvor gjess ble drevet ut til stubb hver høst, ble deres siste slagmark. .

G. Baklanov tegner nøyaktig detaljene i frontlinjens liv. Spesielt viktig er de psykologiske detaljene som skaper effekten av vår tilstedeværelse der, i disse årene, ved siden av løytnant Tretyakov: lukkede stillinger, sendte skjell, og bladene falt fra trærne fra eksplosjonene. Da han kom til skogkanten, hoppet han i en sandgrøft som kollapset mange steder og nesten tråkket på føttene til en infanterist som lå på bunnen. I alt utstyret, med belte, lå han som om han sov. Men det gule, ikke-russiske ansiktet hans var blodløst, det løst sammenskrudde øyet lyste sløvt. Og alt dekket med jord, et svart, rundt hode kuttet som en skrivemaskin: allerede drept, et annet skall begravet ham.... Han så gjennom en kikkert og tenkte hvordan han i skumringen, når solen går ned bak haugen, vil trekke kommunikasjon herfra til infanteriet, hvis han får ordre om å gå dit det er bedre å legge ledningen slik at prosjektilet gjør det. ikke avbryt ham. Og da han dro, kom han over en annen død infanterist. Han satt, alt falt til bunnen. Overfrakken på brystet er dekket av friske blodpropper, men det er ikke noe ansikt i det hele tatt. På den sandete brystningen i grøften virket det som om de blodgrå klumpene i hjernen dirret stille. Tretyakov så mye for dødens og de dødes krig, men så så han ikke. Det var noe en person ikke skulle se. Og avstanden foran, bak stammene av furu, alle gylne, vinket som et ulevd liv. .

Øyeblikkene med ro før angrepet er også realistisk beskrevet: «Her er de, disse siste irreversible minuttene. I mørket ble det servert frokost til infanteriet, og selv om hver ikke snakket om det, tenkte han og skrapte bowlerhatten: kanskje for siste gang ... Med denne tanken gjemte han den tørkede skjeen bak viklingen: kanskje det kommer ikke til nytte igjen. . En utslitt skje bak en vikling er en detalj av livet i frontlinjen. Men det alle mente om irreversibiliteten til disse minuttene er dagens generaliserte visjon.

G. Baklanov er omhyggelig nøyaktig i alle detaljer i frontlinjens liv. Han mente med rette at uten sannheten om små fakta er det ingen sannhet om den store tiden: "Han så på dem, levende, munter nær døden. Dyppe kjøttet i grovt salt, helt i lokket på gryten, fortalte han til deres fornøyelse om Nordvestfronten. Og solen steg høyere over skogen, og en annen ting kom i sin tur i sinnet. Er det egentlig bare flotte mennesker som ikke forsvinner i det hele tatt? Er de de eneste som er bestemt til å forbli blant de levende posthumt? Og fra vanlige folk, fra folk som dem, alle som nå sitter i denne skogen, før dem, de satt også her på gresset, er det virkelig ingenting igjen av dem? Bodde, begravet, og som om du ikke var der, som om du ikke levde under solen, under denne evig blå himmelen, hvor nå flyet surrer voldsomt og klatrer til en uoppnåelig høyde. Forsvinner virkelig den uuttalte tanken og smerten sporløst? Eller vil det fortsatt gi gjenklang i noens sjel? Og hvem skal skille de store og de ikke store når de ikke har hatt tid til å leve ennå? Kanskje den største - fremtiden Pushkin, Tolstoy - forble i disse årene på slagmarkene uten navn og vil aldri si noe til folk. Kan du ikke føle livet selv i denne tomheten? . Disse linjene høres ut som en filosofisk generalisering, som en konklusjon, som tanken til Baklanov selv.

2.6. Filosofiske refleksjoner av Tretyakov

«Fra den øvre køyen så Tretyakov, så på denne høstens skjønnhet i verden, som han ikke lenger kunne se. Ikke mye var nok for ham denne gangen, for en kamp, ​​og selv da ikke til slutten. Og hjertet mitt er rolig. Hvor mye trenger folket hvis krigen varer det tredje året og det måles så lite i den for én person? ... Dette spørsmålet er født i Tretjakovs tanker, og vi, leserne, har en følelse av smerte, anger og hat for dem som tente på krigen.

«Denne natten, resten av den, satt Tretjakov i graven sammen med kompanisjefen, som han skulle støtte med ild. Sov ikke. "..."

Tretyakov lyttet til ham, han snakket selv, men plutselig ble det rart, som om alt dette ikke skjedde med ham: her satt de under jorden, drakk te og ventet i en time. Og på den andre siden sover kanskje heller ikke tyskerne, de venter. Og så, som en bølge, vil de plukke den opp, og de vil hoppe ut av skyttergravene, løpe for å drepe hverandre ... En dag vil alt dette virke rart for folk. . I disse ordene til forfatteren ligger all meningsløsheten, grusomheten i oppførselen til mennesker i krigen.

Og på sykehuset slutter ikke de sårede å huske kampene. Ved fronten hadde ikke soldaten tid til å hvile mellom slagene, han hadde ikke tid til å vurdere hva som skjedde, til å se på seg selv utenfra, og det er mye tid på sykehuset. Derfor spilte hver sårede mann, inkludert Tretyakov, sin om militært liv, kamper om skyskrapere, allsidig forsvar, angrep på farten. På sykehuset hadde Volodya muligheten til å tenke, evaluere, reflektere over millioners død, den totale beretningen om krigen og uunngåeligheten av tilfeldige tap. Disse scenene hjelper til å se kraften, omfanget av menneskers lidelse.

2.7. Lyubov Volodya Tretyakov

Kjærligheten til Volodya Tretyakov er organisk vevd inn i stemningen i historien. Den som disse «ikke-kysset» løytnantene, som gikk fra skolebenken inn i den dødelige virvelvinden, knapt klarte å ta på eller ikke hadde tid til å kjenne i det hele tatt.

En slående hendelse i livet til Tretyakov var et møte med Sasha. Han likte øyevippene hennes i snøen, den muntre latteren hennes, de litt barnslige vanene hennes, men voksne som hadde sett ganske mye i et liv som ennå ikke hadde begynt. Tretyakov var klar for alt for henne: han løp fra sykehuset mer enn en gang for å se henne, hentet en vedbil slik at Sasha ikke måtte samle kull under togene. Mellom Tretyakov og Sasha er det en følelse, den første, engstelig, men veldig oppriktig.

2.8. Tretyakovs død

"Stjernen går ut, men attraksjonsfeltet forblir" - Tretyakov hører disse ordene på sykehuset. Attraksjonsfeltet, som ble skapt av den generasjonen og som oppstår som den viktigste og integrerte stemningen i historien. G. Baklanov ønsket å fortelle om en generasjon, og ikke om én helt. Som ved fronten passet alt liv noen ganger på et øyeblikk, så trekkene til en generasjon ble nedfelt i én frontlinjeskjebne. Derfor fører ikke Tretyakovs død oss ​​tilbake til begynnelsen av historien: til restene som ble funnet i en nedgravd grøft ved bredden av Dnestr. Døden, som det var, introduserer helten inn i livssyklusen, i en evig fornyende og evig varig tilværelse: «Han hørte ikke maskingeværilden: han ble truffet, beinet ble slått ut under ham, og brøt vekk fra vogn, han falt. Alt skjedde umiddelbart. Han lå på bakken og så hvordan hestene ble båret ned skråningen, hvordan sykepleieren, en jente, trakk ut tøylene fra kusken, målte avstanden med et blikk som allerede hadde skilt ham fra dem. Og skjøt tilfeldig. Og så kom det et automatisk utbrudd. Han klarte å legge merke til hvor de skjøt fra, han trodde også at han lå uten hell, på veien, i full sikt, han skulle ha krøpet i en grøft. Men i det øyeblikket gikk noe fremover. Verden har krympet. Han så ham nå gjennom kampsporet. Der, foran synet av pistolen, i enden av den utstrakte armen hans, rørte det igjen, en røykgrå begynte å reise seg mot himmelen. Tretyakov sparket. Da den medisinske instruktøren, som forlot hestene, så seg tilbake, var det ingenting på stedet der de ble skutt på, og han hadde falt. Bare en eksplosjonssky som hadde fløyet fra bakken reiste seg. Og linje etter linje fløt i de himmelske høyder blendende hvite skyer, inspirert av vinden. , som om å heve det udødelige minnet om dem, nitten år gamle. For alltid vil heltene i historien om Baklanov, en frontlinjeforfatter, så vel som deres prototyper, forbli unge. Å føle livets skjønnhet og verdi, en sterk følelse av ansvar overfor de falne for alt som skjer på jorden, en slik mental holdning forblir feltet for å lese historien "For alltid - nitten."

2.9. Generasjonen som for alltid var nitten

Her er en så modig løytnant, tro mot sin følelse av borgerplikt og offisersære, fortsatt en ganske ung mann, og introduserte ossforfatter som Vladimir Tretyakov.

I historien refererer G. Baklanov til den militære hverdagen: «Krigen fortsatte for tredje år, og, noe som er uforståelig, ble den kjent og enkel». Fra en fredelig avstand ser forfatteren inn i den krigen, som etter utgivelsen av boken hans vil bli kalt " løytnants prosa", dvs. ikke sett fra generalstabene, men fra slagmarken av unge mennesker som nettopp var blitt løytnanter – «ærlige, rene gutter» som ga livet i kamp. I denne historien ser det ut til at hovedfordelene med Baklanovs prosa er konsentrert. Kritikk skrev om G. Baklanov: «Ingenting meningsfylt, imaginært filosofisk ... Han prøver alltid å snakke enkelt og ærlig. Han vet hvordan han akutt skal oppleve det som skjer med verden og mennesket. . "Løytnanter" - de unge heltene til Baklanov - føler sterkt verdien av hver dag, hvert øyeblikk. Heltene i Baklanov teller ned tiden sin; de vurderer det med de gledesøyeblikkene som de klarte å oppleve før krigen, husker århundrer og årtusener av gammel historie som en gang studerte på skolen, og oppfatter derfor hver dag de levde, hver dag de overlevde ved fronten mer levende . "Forever nineteen" Tretyakov husker alle livets øyeblikk - et tilfeldig kyss av en jente, vinterlys utenfor vinduet, en tregren under snøen. Krig endrer selve følelsen av livet, hvor det er død, lykke ved å være og skjønnhet. En helts død forsterker livets unike og tragedie. Derav kraften til kunstneriske detaljer i Baklanov. Forfatteren beviser den kunstneriske sannheten ikke med logikk. For ham er en person impulsiv, valget er øyeblikkelig, gjenstand for øyeblikkelig handling, men iboende i helten helt fra begynnelsen eller forberedt av hele forrige liv. Mennesket er det det er nå, i dette øyeblikket. Men fortiden gjorde ham til det, og derfor er minnet om denne fortiden så viktig i forfatterens bøker.

For alltid vil heltene i historien om Baklanov, en frontlinjeforfatter, så vel som deres prototyper, forbli unge. Å føle livets skjønnhet og skum, en sterk følelse av ansvar overfor de falne for alt som skjer på jorden - dette er den mentale holdningen som gjenstår når du leser historien "For alltid - nitten".

Ved å analysere bildet av Vladimir Tretyakov identifiserte jeg følgende karaktertrekk til helten:

Karaktertrekk til hovedpersonen	analysert materiale. Sitater fra teksten
En vanlig fyr	"Han gikk selv til fronten, da de ennå ikke hadde blitt kalt opp på et år, hvis han gikk gjennom alt som forventet, fordi det var faren som oppdro ham."
Krigen tok alt fra helten	«... det blir ikke noe annet liv. I disse øyeblikkene, når ingenting ser ut til å skje, venter du bare, og det beveger seg irreversibelt mot sitt siste trekk, mot en eksplosjon, og verken du eller noen kan stoppe det, i slike øyeblikk merkes historiens uhørlige gang. Du føler deg plutselig tydeligHele denne kolossen, som består av tusenvis og tusenvis av innsats fra forskjellige mennesker, beveget seg,beveger seg ikke etter andres vilje, men av seg selv, etter å ha mottatt flyttingen, og derfor ustoppelig.»
Karakteregenskaper som manifesterte seg i krigen:
Ansvar for tildelt arbeid	«Han snakket, støttet opp av den sympatiske stillheten til batterimennene. Alle sammen og hver for seg var ansvarlige for landet, og for krigen, og for alt som er i verden og vil komme etter dem.Men han alene var ansvarlig for å bringe batteriet til deadline.»
Mot og mot i kamper	«Mørtelbatteriet avfyrte destruktiv rask ild, minene eksploderte på selve feltet mellom landingen og solsikkene, der vårt spredte infanteri lå, ... Tretjakov så nå tydelig den forlatte skyteposisjonen gjennom en kikkert. …Han ble truffet, slått ned. Jordklumper raste ned ovenfra, traff den bøyde ryggen hans, traff hodet mens han kjempet mot kvalmen da han knelte over apparatet. Det rant klissete spytt fra munnen hans, han tørket det med ermet. Jeg tenkte: "Her er det ..." Og ble overrasket: det er ikke skummelt.
De lukket fedrelandet med brystene	I disse kampene døde nesten hele tretjakovs peloton. "Åkeren, der hvete ble sådd og høstet år etter år, ble deres siste slagmark." Og på dette feltet gikk de levende, med vanskeligheter med å trekke støvlene ut av den svarte jorden, og lette etter og gjenkjente de døde, og de, de døde, «lå i støvler som var pusset med kilo svart jord».

Kapittel 3. Analogi av bildet av V. Tretyakov, hovedpersonen i historien

G. Baklanova "Forever - nineteen", med karakterene til forsvarerne av deres hjemland i krigen i Ukraina

Se hvor mye ondskap det er i livet!
Hvordan hat syder over hele planeten...
I det tjuende århundre har ondskapen overgått
merker fra alle tidligere århundrer.

Og alle har rett. Det er ikke flere feil.
Og hvem ville ikke bite noen i halsen -
alle har et bekreftet svar:
«I rettferdighetens og pliktens navn».

Og det er jeg redd etter en tid
folk vil vinne en fullstendig seier:
og det vil være rettferdighet, det vil være plikt -
men det vil ikke være noen mennesker på jorden.

Yu.S. Belash

Det pågår en krig i det sørøstlige Ukraina nå. "Nå er det heftige slåss. De prøver å ødelegge militsene fra artilleri og fly, de prøver å omringe dem. Soldatene til Army of Novorossia kjemper til døden for hjemlandet og lar ikke nynazistene implementere ordren fra Washington om å rydde opp i Donbass.

Stemningen til innbyggerne i byen er annerledes. Noen støtter hele militsen, og noen ser forsiktig på det, fordi krig er en forferdelig ting og det er ikke lett å se folk med våpen. Men generelt sett er selvfølgelig lokalbefolkningen helt på siden av sine forsvarere. .

Hva kjemper soldatene til Army of Novorossiya for? «… For det russiske språket og ditt hjem. Vanlige menn, noen tjenestegjorde ikke engang i hæren. Hver av dem har tatt et valg, og det er ingen vei tilbake for dem, og det er derfor de ikke skjuler navn eller ansikter. Jeg husker at den ene sa: "Kanskje jeg må dø, men jeg er sikker på at sønnen min vil være stolt av meg ..." Og den andre: "Jeg levde på en eller annen måte og trodde ikke at jeg var russisk før de begynte dreper meg for det. Og nå forstår jeg hvem jeg er - jeg kom tilbake til familien.Minner om den store patriotiske krigen fikk enorm, spesiell betydning: partisaner, straffere, fastlandet ...» .

«Blyskyer svever over Donetsk-steppen og alt rundt er fylt med skrik, stønn og skrik av granateksplosjoner, ropene fra Novorossiya – det er en kamp ikke for livet, men for døden med fascismens gjenoppstandne skadedyr, som har gjenoppstått i sinnene til den fortvilte generasjonen av to tusendeler.

Hun, denne halshuggede hydraen i den seirende førti-femte, våknet igjen til liv i sinnet til gale ungdommer til glede for deres beskyttere og ideologiske inspiratorer av blodig, ukrainsk nasjonalisme, og deres utenlandske mestere. ...Og her er resultatet - Borgerkrig, men ifølge militsene, som ble tvunget til å gripe til våpen, er dette ikke en borgerkrig, dette er en hellig krig, en krig mot gjenoppstått fascisme. For innbyggerne i Lugansk- og Donetsk-regionene, for hele Ny-Russland, er dette en krig for minnet om deres fedre og bestefedre, som la livet til i Donetsk-steppene, frigjorde landene deres fra den brune pesten, frigjorde langlidende Ukraina fra de nazistiske inntrengerne. Og nå dør de unge krigerne i Novorossia med hevet hode, og sjelen flyter over av realiseringen av et stort oppdrag.Her er bare ett rop fra militsens sjel om hans døde kamerat:

«Førti dager siden han ikke er med oss. Førti dager siden han mottok sin siste skanse– én mot halvannet dusin esbeushniks, Cains som solgte sjelen sin for tretti sølvpenger, forrådte sine fedres og bestefedres idealer og barnas fremtid.

De har allerede betalt dyrt for vår kampbrors død. Resten vil betale for de tusenvis av forkrøplede og torturerte i fangehullene til SBU, i byene og landsbyene i Donbass, for tårene til barn og mødre, for krigens gru.

I dag utmerker nazistene seg i grusomheter – de trekker ut neglene, brenner ut stjernene, knekker bein, dreper barn. De blir servert - noen av frykt, noen av servile vaner, noen av sin grådighet. Uansett hvem de er - militært personell, politimenn, sikkerhetsstyrker, påtalemyndigheter, dommere, tjenestemenn i alle rekker, forretningsmenn eller bare handelsmenn - vil de aldri bli kvitt bødlers stigma og folkets forbannelse.

Det er ikke noe ortodoks kors på Antons grav, fordi det ikke er noen grav selv - han døde i en by okkupert av de fascistiske siste på landet okkupert av dem. Og det russiske landet tok imot ham, vårt eldgamle langmodige land, vannet med blodet fra våre forfedre, og nå hans. Jeg tror at tiden vil komme og gatene i byene, og kanskje nye byer vil bli oppkalt etter de som, på rop fra deres hjerter og samvittighet, sto opp for forsvaret av det russiske landet og falt i en ulik kamp for vårt Ortodokse tro.

Anton døde, men motstandsånden er ikke brutt, vår urtro har ikke dødd, Russland er i live. Vi vil frigjøre Ukraina, slik våre fedre og bestefedre frigjorde det i 1943. Vi vil redde deg, det multinasjonale folket i Ukraina.

Himmelriket til den ortodokse krigeren Anton og evig hvile for hans sjel!»

Slike ord kan ikke oppfinnes, de kan bare lides, og militsen som skrev disse linjene, er etter all sannsynlighet også klar til å gi sitt liv for den store sannheten, denne sannheten mater disse menneskene, gir styrke og kraftig vilje. Disse menneskene kan ikke beseires." . Sammenlignende egenskaper helten-forsvareren av hjemlandet i den store patriotiske krigen og heltene til soldatene i Novorossia i den moderne krigen i Ukraina