บ้าน › แสงและกระจก › วรรณกรรมสำหรับอ่านในหัวข้อคำศัพท์ บรรยายเรื่องราวการบำบัดด้วยภาพ

วรรณกรรมสำหรับอ่านในหัวข้อคำศัพท์ บรรยายเรื่องราวการบำบัดด้วยภาพ

ขนาด: px

เริ่มการแสดงผลจากหน้า:

การถอดเสียง

1 แคตตาล็อกผลงานศิลปะสำหรับอ่านให้เด็กฟังในหัวข้อคำศัพท์

2 หัวข้อกลุ่มอาวุโส: ดอกไม้ดอกไม้ (ในสวนสาธารณะในป่าในที่ราบกว้างใหญ่) 1. E. Blaginina "Dandelion" 2. อ.ก. ตอลสตอย "ระฆัง" 3. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ระยะเวลาของฤดูใบไม้ร่วง, เดือนในฤดูใบไม้ร่วง, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง) 1. และ Tokmakova "ต้นไม้" 2. K. Ushinsky "ข้อพิพาทของต้นไม้" 3. A. Pleshcheev "โก้เก๋". 4. A. Fet "ฤดูใบไม้ร่วง". 5. G. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ร่วง" 6. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา" 7. A. พุชกิน "ฤดูใบไม้ร่วง" 8. อ. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง". หัวข้อ: ขนมปัง 1. M. Prishvin "ขนมปังสุนัขจิ้งจอก" 2. Yu. Krutorogov "ฝนจากเมล็ด" 3. L. Kon จาก "Book of Plants" ("Wheat", "Rye") 4. Ya Dyagutite "Hands of Man" (จากหนังสือ "Rye Sings" 5. M. Glinskaya "Bread" 6. Ukr.s. "Spikelet" 7. Ya. Tayts "ทุกอย่างอยู่ที่นี่" ผลไม้ 1. L. N. Tolstoy "ชายชราและต้นแอปเปิ้ล", "กระดูก" 2. A. S. Pushkin "เต็มไปด้วยน้ำสุก" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "ผัก" 5. นิทานพื้นบ้านในการประมวลผลของ K . Ushinsky "Tops and Roots" 6. N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "ชาวสวน"

3 THEME: MUSHROOMS, BERRIES 1. E. Trutneva "Mushrooms" 2. V. Kataev "Mushrooms" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่" หัวข้อ: การย้ายถิ่นและการว่ายทวนน้ำของนก 1. R.s.s. "ห่านหงส์" 2. V. Bianchi "บ้านป่า", "Rooks" 3. A. Maykov "นกนางแอ่น" 4. D.N. มามิน-ศิริบริรักษ์ "คอเทา" 5. L.N. ตอลสตอย "หงส์" 6. G.Kh. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่" 7. เอ.เอ็น. ตอลสตอย "Zheltukhin" หัวข้อ: เมืองของเรา ถนนของฉัน 1. Z. Alexandrova "Motherland" 2. S. Mikhalkov "My Street" 3. Yu เพลงของ Antonov "มีถนนสายกลาง" 4. S. Baruzdin "ประเทศที่เราอาศัยอยู่" หัวข้อ: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง รองเท้า หมวก 1. K. Ushinsky "เสื้อเติบโตอย่างไรในสนาม" 2. Z. Alexandrova "Sarafan" 3. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร". หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและลูกน้อยของพวกเขา 1. E. Charushin "สัตว์ชนิดใด" 2. G. Oster "ลูกแมวชื่อวูฟ" 3. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สิงโตและสุนัข", "ลูกแมว" 4. บร. กริม" นักดนตรีเมืองเบรเมิน". 5. อาร์.เอส.ซี. "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด"

หัวข้อ 4: สัตว์ป่าและลูกของพวกมัน 1. อ.ก. ตอลสตอย "กระรอกและหมาป่า" 2. อาร์.เอส.ซี. "กระท่อมของ Zayushkina" 3. G. Snegirev "ร่องรอยของกวาง" 4. r.s. “กระต่ายอวดดี” 5. I. Sokolov Mikitov “หนึ่งปีในป่า” (Ch.: “Squirrel”, “Bear Family” 6. R.s. .S. Pushkin "ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง" 2. D.M. Sibiryak "คอสีเทา" 3. V.M. Garshin "กบนักเดินทาง" 4. A.S. Pushkin "ฤดูหนาว!. ชัยชนะของชาวนา" 5. S.A. Yesenie "Birch", "Winter is sing" 6. I.S. Nikitin "การประชุมแห่งฤดูหนาว" หัวข้อ: ฤดูหนาว นกฤดูหนาว 1. N. Nosov "บนเนินเขา" 2. K. D. Ushchinsky "เล่นตลกหญิงชราแห่งฤดูหนาว" 3. G. H. Andersen " ราชินีหิมะ» 4. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin" 5. V. Dal "ชายชราปี". 6. M. Gorky "Sparrow" ตอลสตอย "นก" 8. Nenets นิทานพื้นบ้าน"นกกาเหว่า" 9. S. Mikhalkov "Chaffinch"

5 ธีม: ห้องสมุด หนังสือ 1. S. Marshak "หนังสือเล่มนี้พิมพ์อย่างไร" 2. V. Mayakovsky "นี่คือหนังสือเล่มเล็ก ๆ ของฉันเกี่ยวกับทะเลและประภาคาร" 3. "อะไรดีอะไรไม่ดี" หัวข้อ: การขนส่ง. กฎหมายจราจร 1. S. Ya. Marshak "สัมภาระ". 2. Leila Berg "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์ขนาดเล็ก" 3. S. Sakharnov "เรือที่ดีที่สุด" 4. N. Sakolskaya "เพลงเกี่ยวกับรถไฟใต้ดิน" 5. M. Ilyin, E. Segal "รถยนต์บนถนนของเรา" 6. N. Kalinina "พวกเขาข้ามถนนได้อย่างไร" หัวข้อ: ปีใหม่ ความบันเทิงในฤดูหนาว 1. S. Marshak "สิบสองเดือน" 2. ตลอดปี (ธันวาคม) 3. ร.น. กับ. "Snegurochka" 4. E. Trutneva "สวัสดีปีใหม่!". 5. L. Voronkova "ทันย่าเลือกต้นคริสต์มาส" 6. N. Nosov "นักฝัน". 7. F. Gubin "ฮิลล์". 8. V. Odoevsky "ฟรอสต์อิวาโนวิช" หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน สัตว์ของประเทศหนาว 1. บี ซาโคเดอร์ "เต่า" 2. เทพนิยายทาจิกิสถาน "เสือและจิ้งจอก" 3. K. Chukovsky "เต่า" 4. D.R. เรื่องราวของ Kipling จากหนังสือ "The Jungle Book" 5. B. Zhitkov "เกี่ยวกับช้าง" 6. N. Sladkov "ในน้ำแข็ง"

6 ธีม: ครอบครัวของฉัน มนุษย์. 1. G. Brailovskaya "มารดาบิดาของเรา" 2. V. Oseeva "แค่หญิงชรา" 3. ฉัน Segel "ฉันเป็นแม่ได้อย่างไร" 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "ครอบครัวของฉัน" หัวข้อ: บ้านและส่วนต่างๆ เฟอร์นิเจอร์. 1. ยุ ทูวิม "โต๊ะ". 2. S. Marshak "ตารางมาจากไหน". 3. V. Mayakovsky “จะเป็นใคร 2. 4. เรื่องเล่าในการประมวลผลของ A. Tolstoy "ชายอ้วนสามคน" หัวข้อ: ปลา 1. อ. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงและปลา" 2. เอ็น. โนซอฟ "คาราซิก" "โดย คำสั่งหอก"," น้องสาวของ Chanterelle และ หมาป่าสีเทา". 4.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "เงือกน้อย" 5. E. Permyak "ปลาตัวแรก". ธีม: ของเล่น ของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย 1. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น" 2. C Marshak "บอล" 3. A. Barto "เชือก", "ของเล่น" 4. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" 5. E. Serova "เรื่องแย่" หัวข้อ: วิชาชีพ 1. J. Rodari "ยานมีสีอะไร" 2. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร” 3. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka" 4. A. Shibarev "กล่องจดหมาย" 5.

7 ธีม: ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ อาชีพทางทหาร 1. O. Vysotskaya "พี่ชายของฉันไปที่ชายแดน", "ที่ทีวี" 2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale" 3. Z. Alexandrova "ดู" หัวข้อ: พืชบ้าน 1. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" อักซาคอฟ" ดอกไม้สีแดง". 3.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "ทัมเบลินา" หัวข้อ: ต้นฤดูใบไม้ผลิ 8 มีนาคม 1. เอ็ม. โรดิน่า " มือของแม่". 2. E. Blaginina "วันแม่", "นั่งเงียบ ๆ กันเถอะ" 3. J. Rodari "งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร" 4. E. Permyak "งานของแม่" 5. V. Sukhomlinsky "แม่ของฉันมีกลิ่นเหมือนขนมปัง" 6. L. Kvitko "มือของคุณยาย". 7. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร". 8. N. Nekrasov "ปู่ Mazai และกระต่าย" 9. I. Tyutchev "ฤดูหนาวโกรธด้วยเหตุผล" 10. S. Marshak "ตลอดทั้งปี" 11. G. Skrebitsky "เมษายน" 12. V. Bianchi "สามน้ำพุ" หัวเรื่อง: จดหมาย. 1. S. Marshak "เมล" 2. J. Rodari "ยานมีสีอะไร" 3. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร” 4. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka" 5. A. Shibarev "กล่องจดหมาย"

8 ธีม: การก่อสร้าง มืออาชีพ เครื่องจักร และกลไก 1. S. Baruzdin "ใครเป็นคนสร้างบ้านหลังนี้" 2. V. Mayakovsky "จะเป็นใคร", "การก่อสร้าง" 3. M. Pozharova "จิตรกร" 4. G. Lyushnin "ช่างก่อสร้าง" 5. E. Permyak "งานของแม่" หัวข้อ: WARE 1. A. Gaidar "ถ้วยสีน้ำเงิน". 2. K. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Fly-Tsokotuha" 3. พี่ชาย กริมม์ "โจ๊กหม้อ". 4. อาร์.เอส.ซี. "จิ้งจอกกับนกกระเรียน". ธีม: อวกาศ วันแห่งจักรวาล 1. A. Barto "เชือก". 2. ส.ยา Marshak "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก" 3. ยูเอ กาการิน ฉันเห็นโลก หัวเรื่อง: แมลง. 1. V. Bianchi "การผจญภัยของมด" 2. ไอ.เอ. Krylov "แมลงปอและมด" 3. K. Ushinsky "กะหล่ำปลี" 4. Yu. Arakcheev "เรื่องราวของประเทศสีเขียว" หัวข้อ: อาหาร. 1. I. Tokmakova "ข้าวต้ม" 2. Z. Aleksandrova "โจ๊กแสนอร่อย" 3. E. Moshkovskaya "Masha และโจ๊ก" 4. M. Plyatskovsky "ใครชอบอะไร" 5. V. Oseeva "คุกกี้" 6. อาร์.เอส.ซี. "หม้อโจ๊ก".

9 ธีม: วันแห่งชัยชนะ 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "ทหารกองทัพแดงถูกฝังอยู่ที่นี่" 3. A. Tvardovsky "Tankman's Tale" 4. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต" 5. M. Isakovsky "จดจำตลอดไป" 6. S. Baruzdin "ความรุ่งโรจน์". 7. K. Simonov "ลูกชายของทหารปืนใหญ่". หัวข้อ: รัสเซียมาตุภูมิของเรา มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย 1. A. Prokofiev "มาตุภูมิ" 2. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ" 3.ม.ยุ Lermontov "มาตุภูมิ" 4. S. Baruzdin "เพื่อมาตุภูมิ" หัวข้อ: ฤดูร้อน เสื้อผ้าฤดูร้อน รองเท้า หมวก 1. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา" 2. A. Pleshcheev "ชายชรา" 3. E. Blaginina "Dandelion" 4. Z. Alexandrova "Sarafan"

10 หัวข้อกลุ่มเตรียมการ: ดอกไม้ดอกไม้ (ในสวนสาธารณะในป่าในที่ราบกว้างใหญ่) 1. A.K. ตอลสตอย "ระฆัง" 2. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" 3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird Cherry" 4. E. Serova "ลิลลี่แห่งหุบเขา", "คาร์เนชั่น", "Forget-me-nots" 5. N. Sladkov "คนรักดอกไม้" 6. Yu. Moritz "ดอกไม้". 7. M. Poznanskaya "Dandelion" 8. E. Trutneva "Bell" หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ระยะเวลาฤดูใบไม้ร่วง, เดือนในฤดูใบไม้ร่วง, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง) 1. A.N. Maikov "ฤดูใบไม้ร่วง" 2. S. Yesenin "ฟิลด์ถูกบีบอัด" 3. A.S. พุชกิน “ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว” 4. E. Trutneva "ฤดูใบไม้ร่วง" 5. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin" 6. F. Tyutchev "มีในฤดูใบไม้ร่วงดั้งเดิม" 7. A. Pleshcheev "ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว" 8. อ.ก. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง! สวนที่น่าสงสารของเราก็โรยรา” 9. M. Isakovsky "เชอร์รี่" 10. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "โอ๊คและเฮเซล" 11. I. Tokmakova "โอ๊ค"

11 หัวข้อ: ขนมปัง 1. M. Prishvin "ขนมปังสุนัขจิ้งจอก" 2. Y. krutorogov "ฝนจากเมล็ด" 3. L. Kon จาก "Book of Plants" ("Wheat", "Rye") 4. Ya Dyagutite“ Hands of Man” (จากหนังสือ“ Rye Sings” 5. M. Glinskaya“ Bread” 6. Ukr.s. “ Spikelet” 7. Ya. Tayts“ ทุกอย่างอยู่ที่นี่” ผลไม้ 1. L. N. Tolstoy "ชายชราและต้นแอปเปิ้ล", "กระดูก" 2. A. S. Pushkin "เต็มไปด้วยน้ำสุก" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "ผัก" 5. นิทานพื้นบ้านในการประมวลผลของ K . Ushinsky "ยอดและราก" 6. N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "ชาวสวน" 7. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น" ธีม: เห็ด, เบอร์รี่ 1. E. Trutneva "เห็ด" 2. V. Kataev "เห็ด" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่" 5. Ya. Taits "เกี่ยวกับเห็ด"

12 หัวข้อ: การย้ายถิ่นและนกน้ำ 1. R.s. "หงส์ห่าน". 2. เค.ดี. Ushinsky "นกนางแอ่น" 3. G. Snegirev "Swallow", "Starling" 4. V. Sukhomlinsky "ให้มีนกไนติงเกลและด้วง" 5. M. Prishvin "ผู้ชายและลูกเป็ด". 6. ยูเครน "เป็ดน้อย". 7. แอล. เอ็น. ตอลสตอย "นก". 8. I. Sokolov-Mikitov "ปั้นจั่นกำลังบินออกไป" 9. P. Voronko "ปั้นจั่น" 10. V. Bianchi "บ้านป่า", "Rooks" 11. A. Maykov "Swallow" 12. D.N. มามิน-ศิริบริรักษ์ "เกรย์เน็ค" 13. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "หงส์" 14. G.Kh. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่" 15. เวอร์จิเนีย Sukhomlinsky "ฉันรู้สึกละอายใจต่อหน้านกไนติงเกล" หัวข้อ: เมืองของเรา ถนนของฉัน 1. Z. Alexandrova "Motherland" 2. S. Mikhalkov "My Street" 3. Yu เพลงของ Antonov“ มีถนนสายกลาง” ธีม: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง, รองเท้า, หมวก 1. K. Ushinsky“ เสื้อเชิ้ตเติบโตในทุ่งได้อย่างไร” 2. Z. Alexandrova "Sarafan" 3. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร". 4. บร. กริมม์ "ช่างตัดเสื้อตัวน้อยผู้กล้าหาญ" 5. S. Marshak "นั่นเป็นวิธีที่เหม่อลอย" 6. น. โนซอฟ หมวกมีชีวิต", "ปะ". 7. วี.ดี. Berestov "รูปภาพในแอ่งน้ำ"

13 หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและลูกน้อยของพวกเขา 1. E. Charushin "สัตว์ชนิดใด" 2. G. Oster "ลูกแมวชื่อวูฟ" 3. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สิงโตและสุนัข", "ลูกแมว" 4. บร. กริมม์ "นักดนตรีเมืองเบรเมิน" 5. อาร์.เอส.ซี. "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด" หัวข้อ: สัตว์ป่าและลูกน้อยของพวกมัน 1. อ.ก. ตอลสตอย "กระรอกและหมาป่า" 2. อาร์.เอส.ซี. "กระท่อม Zayushkina" 3. G. Snegirev "ร่องรอยของกวาง" 4. I. Sokolov Mikitov "ตระกูลหมี", "กระรอก", "Belyak", "เม่น", "รูจิ้งจอก", "คม", "หมี" . 5. อาร์.เอส.ซี. "ซีโมวี". 6. V. Oseeva "Ezhinka" 7. G. Skrebitsky "ในป่าโล่ง" 8. V. Bianchi "อาบน้ำลูก" 9. E. Charushin "หมาป่าวัยรุ่น" (Volchishko) 10. N. Sladkov "หมีกลัวตัวเองอย่างไร", "กระต่ายสิ้นหวัง" 11. วท.บ. ธีม "หาง": ฤดูใบไม้ร่วงปลาย พรีวิม 7. อ.ส. พุชกิน “ ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง” 8. D.M. ไซบีเรียน "คอเทา" 9. V.M. Garshin "กบนักเดินทาง" 10. A. S. Pushkin "ฤดูหนาว!.. ชัยชนะของชาวนา" Yesenia "เบิร์ช", "ฤดูหนาวกำลังร้องเพลง" 12. ไอ.เอส. Nikitin "การประชุมฤดูหนาว"

14 ธีม: ฤดูหนาว นกฤดูหนาว 1. N. Nosov "บนเนินเขา" 2. K. D. Ushchinsky "การเล่นตลกของหญิงชราแห่งฤดูหนาว" 3. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin" 4. V. Dal "ชายชราอายุ" 5. M. Gorky "นกกระจอก" 6. L.N. Tolstoy "Bird" 7. นิทานพื้นบ้าน Nenets "Cuckoo" 8. S. Mikhalkov "Chaffinch" 9. ไอ.เอส. Turgenev "นกกระจอก" 10. I. Sokolov Mikitov "Capercaillie", "Black grouse" 11. อ. บล็อก "หิมะและหิมะรอบตัว" 12. ไอ.ซี. Surikov "ฤดูหนาว" 13. N.A. Nekrasov "ผู้ว่าการน้ำค้างแข็ง" หัวข้อ: ห้องสมุด. หนังสือ 1. S. Marshak "หนังสือเล่มนี้พิมพ์อย่างไร" 2. V. Mayakovsky "นี่คือหนังสือเล่มเล็ก ๆ ของฉันเกี่ยวกับทะเลและประภาคาร" 3. "อะไรดีอะไรไม่ดี" หัวข้อ: การขนส่ง. กฎหมายจราจร 1. S. Ya. Marshak "สัมภาระ". 2. Leila Berg "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์ขนาดเล็ก" 3. S. Sakharnov "เรือที่ดีที่สุด" 4. N. Sakolskaya "เพลงเกี่ยวกับรถไฟใต้ดิน" 5. M. Ilyin, E. Segal "รถยนต์บนถนนของเรา" 6. N. Kalinina "พวกเขาข้ามถนนได้อย่างไร"

15 ธีม: ปีใหม่ ความบันเทิงในฤดูหนาว 1. S. Marshak "สิบสองเดือน" 2. ตลอดปี (ธันวาคม) 3. ร.น. กับ. "Snegurochka" 4. E. Trutneva "สวัสดีปีใหม่!". 5. L. Voronkova "ทันย่าเลือกต้นคริสต์มาส" 6. N. Nosov "นักฝัน". 7. F. Gubin "ฮิลล์". 8. V. Odoevsky "ฟรอสต์อิวาโนวิช" 9. ไอ.ซี. Surikov "วัยเด็ก" 10. อ. บล็อก "กระท่อมทรุดโทรม" 11. เอส.ดี. Drozzhin "คุณปู่ฟรอสต์" 12. S. Cherny "ฉันวิ่งราวกับสายลมบนรองเท้าสเก็ต" 13. วท.บ. "ทูฟรอสต์". 14. วท.บ. "เยี่ยมซานตาคลอส" 15. อาร์.เอส.ซี. "น้ำแข็ง". หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน สัตว์ของประเทศหนาว 1. บี ซาโคเดอร์ "เต่า" 2. เทพนิยายทาจิกิสถาน "เสือและจิ้งจอก" 3. K. Chukovsky "เต่า" 4. D.R. เรื่องราวของ Kipling จากหนังสือ "The Jungle Book" 5. B. Zhitkov "เกี่ยวกับช้าง" 6. N. Sladkov "ในน้ำแข็ง"

16 หัวข้อ: ครอบครัวของฉัน มนุษย์. 1. G. Brailovskaya "มารดาบิดาของเรา" 2. V. Oseeva "แค่หญิงชรา" 3. ฉัน Segel "ฉันเป็นแม่ได้อย่างไร" 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "ครอบครัวของฉัน" 6. Barto "Vovka ใจดี" น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka 8. แอล.เอ็น. ตอลสตอย" ปู่เก่าและหลานสาว” 9. E. Blaginina "Alyonushka" หัวข้อ: บ้านและส่วนต่างๆ เฟอร์นิเจอร์. 1. ยุ ทูวิม "โต๊ะ". 2. S. Marshak "ตารางมาจากไหน". 3. V. Mayakovsky "จะเป็นใคร" 4. เรื่องเล่าในการประมวลผลของ A. Tolstoy "ชายอ้วนสามคน" หัวข้อ: ปลา 1. อ. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงและปลา" 2. เอ็น. โนซอฟ "คาราซิก" "ตามคำสั่งของหอก", "น้องสาวของ Choxen และหมาป่าสีเทา" 4.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "เงือกน้อย" 5. E. Permyak "ปลาตัวแรก". 6. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "ฉลาม" 7. V. Danko "ลูกอ๊อด" 8. O. Grigoriev "ปลาดุก" 9. B. Zakhoder "ปลาวาฬและแมว". ธีม: ของเล่น ของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย 1. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น" 2. C Marshak "บอล" 3. A. Barto "เชือก", "ของเล่น" 4. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" 5.

17 หัวข้อ: วิชาชีพ 1. J. Rodari "ยานมีสีอะไร" 2. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร” 3. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka" 4. A. Shibarev "กล่องจดหมาย" หัวข้อ: ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ อาชีพทางทหาร 1. O. Vysotskaya "พี่ชายของฉันไปที่ชายแดน", "ที่ทีวี" 2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale" 3. Z. Alexandrova "ดู" 4. L. Kassil "ผู้พิทักษ์ของคุณ" หัวข้อ: พืชบ้าน 1. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก" Aksakov "ดอกไม้สีแดง" 3.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "ทัมเบลินา" หัวข้อ: ต้นฤดูใบไม้ผลิ 8 มีนาคม 1. ม. บ้านเกิด "มือแม่". 2. E. Blaginina "วันแม่", "นั่งเงียบ ๆ กันเถอะ" 3. J. Rodari "งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร" 4. E. Permyak "งานของแม่" 5. V. Sukhomlinsky "แม่ของฉันมีกลิ่นเหมือนขนมปัง" 6. L. Kvitko "มือของคุณยาย". 7. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร". 8. N. Nekrasov "ปู่ Mazai และกระต่าย" 9. I. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่ได้โกรธโดยไม่มีเหตุผล", "ฤดูใบไม้ผลิ", "น้ำฤดูใบไม้ผลิ" 10. I. Sokolov-Mikitov ฤดูใบไม้ผลิในป่า”, “ต้นฤดูใบไม้ผลิ” 11. N. Sladkov "นกนำฤดูใบไม้ผลิ", "Spring Streams" ฯลฯ 12. S. Marshak "ตลอดทั้งปี" 13. G. Skrebitsky "เมษายน" 14.

18 หัวข้อ: จดหมาย. 1. S. Marshak "เมล" 2. J. Rodari "ยานมีสีอะไร" 3. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร” 4. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka" 5. A. Shibarev "กล่องจดหมาย" หัวข้อ: การก่อสร้าง มืออาชีพ เครื่องจักร และกลไก 1. S. Baruzdin "ใครเป็นคนสร้างบ้านหลังนี้" 2. V. Mayakovsky "จะเป็นใคร", "การก่อสร้าง" 3. M. Pozharova "จิตรกร" 4. G. Lyushnin "ช่างก่อสร้าง" 5. E. Permyak "งานของแม่" หัวข้อ: WARE 1. A. Gaidar "ถ้วยสีน้ำเงิน". 2. K. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Fly-Tsokotuha" 3. พี่ชาย กริมม์ "โจ๊กหม้อ". 4. อาร์.เอส.ซี. "จิ้งจอกกับนกกระเรียน". ธีม: อวกาศ วันแห่งจักรวาล 1. A. Barto "เชือก". 2. ส.ยา Marshak "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก" 3. ยูเอ กาการิน ฉันเห็นโลก หัวเรื่อง: แมลง. 1. V. Bianchi "การผจญภัยของมด" 2. ไอ.เอ. Krylov "แมลงปอและมด" 3. K. Ushinsky "กะหล่ำปลี" 4. Yu. Arakcheev "เรื่องราวของประเทศสีเขียว" 5. Yu. Moritz "แมลงนำโชค". 6. V. Lunin "ด้วง" 7. V. Bryusov "หนอนสีเขียว" 8. N. Sladkov "ผีเสื้อในประเทศ" 9. I. Maznin "แมงมุม"

19 หัวข้อ: ผลิตภัณฑ์อาหาร. 1. I. Tokmakova "ข้าวต้ม" 2. Z. Aleksandrova "โจ๊กแสนอร่อย" 3. E. Moshkovskaya "Masha และโจ๊ก" 4. M. Plyatskovsky "ใครชอบอะไร" 5. V. Oseeva "คุกกี้" 6. อาร์.เอส.ซี. "หม้อโจ๊ก". หัวข้อ: วันแห่งชัยชนะ 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "ทหารกองทัพแดงถูกฝังอยู่ที่นี่" 3. A. Tvardovsky "Tankman's Tale" 4. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต" หัวข้อ: รัสเซียมาตุภูมิของเรา มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย 1. A. Prokofiev "มาตุภูมิ" 2. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ" 3.ม.ยุ Lermontov "มาตุภูมิ" 4. S. Baruzdin "เพื่อมาตุภูมิ" หัวข้อ: โรงเรียน. อุปกรณ์การเรียน 1. V. Berestov "ผู้อ่าน" 2. L. Voronkova "แฟนไปโรงเรียน" 3. ส.ยา Marshak "วันแรกของปฏิทิน" 4. วี. โอเซวา " คำวิเศษ". 5. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "ฟิลิปโปก". หัวข้อ: ฤดูร้อน เสื้อผ้าฤดูร้อน รองเท้า หมวก 1. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา" 2. A. Pleshcheev "ชายชรา" 3. E. Blaginina "Dandelion" 4. Z. Alexandrova "Sarafan" 5.

รายการผลงาน นิยายสำหรับอ่านให้ลูกหลานในกลุ่มผู้อาวุโสทราบต่อไป หัวข้อคำศัพท์หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ช่วงฤดูใบไม้ร่วง, เดือนในฤดูใบไม้ร่วง, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง) 1. I. Tokmakova "ต้นไม้". 2. เค. ยูชินสกี้

รายชื่อวรรณกรรมศิลปะสำหรับการเขียนไซโคลแกรมในหัวข้อคำศัพท์ (อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส) โรงเรียนอนุบาลหมู่บ้าน Avnyugsky "เบิร์ช" นักการศึกษา Shumilova Svetlana Yuryevna หัวข้อ: ดอกไม้บาน (ใน

เทคโนโลยีสำหรับการอ่านยามว่างของครอบครัวใน MDOU DC p. พุชชานีน่า เรียบเรียงโดย : อาร์ต. อาจารย์ Soynova O.M. บทนำ กระบวนการสื่อสารของเด็กก่อนวัยเรียนกับหนังสือเป็นกระบวนการที่จะกลายเป็นบุคลิกภาพในตัวเขา เกี่ยวกับ

รายชื่อนิยายสำหรับอ่านให้เด็กฟัง (ในหัวข้อศัพท์, สำหรับ กลุ่มบำบัดการพูด) วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส หัวข้อ: ดอกไม้บาน (ในสวนสาธารณะ, ในป่า, ในที่ราบกว้างใหญ่) 1. A. K. Tolstoy

ทัศนคติ แผนเฉพาะเรื่องเรื่อง พัฒนาการพูดประสานเสียงในเด็ก OHP ระดับ III ( กลุ่มเตรียมการ) วันที่ 1-2 กันยายน การสอบเด็ก 3 "ฤดูใบไม้ร่วง" อ่านบทกวีโดย A. S. Pushkin "Sad Time",

บทที่ 1 การเพิ่มคุณค่าของภาษา: เลือกคำในหัวข้อ " สัตว์โลก: สัตว์ป่า” (อย่างน้อย 10 คำ) 1 งาน 2 (วงกลม) ถูกต้อง”) หน้า 1 สมุดงาน“ เราพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน” (ซีรีส์“ เราพูด

แผนการศึกษาและหัวข้อในการทำงานของโปรแกรมการพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติม "การพัฒนาการพูด" ของสตูดิโอแห่งการพัฒนาที่กลมกลืนกัน "นกกระจอก" สำหรับเด็ก วัยก่อนเรียนประจำปีการศึกษา 2559-2560 สำหรับอาจารย์

ส่วนของบทเรียน: บทนำ ทำความคุ้นเคยกับตำราเรียน - h ธีมของบทเรียน บทเรียนเบื้องต้น ส่วนที่ 2: ปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก - 4 ชั่วโมง บทนำ ชื่อหัวข้อ นิทรรศการหนังสือในหัวข้อ 2. หนังสืออ่านในฤดูร้อน

โปรแกรมการทำงาน สาขาการศึกษา"การอ่านนิยาย" ในกลุ่มเตรียมการ โครงการทำงานตามโครงการ "ตั้งแต่แรกเกิด ed. Veraksy N.E. , Komarova M.A. ,

การอ่านหมายเหตุอธิบายชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โปรแกรมได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงความสามารถทางจิตสรีรวิทยาของนักเรียนโดยคำนึงถึงโซนของการพัฒนาใกล้เคียงและได้รับการออกแบบมาสำหรับ 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และ 138 ชั่วโมงต่อปี หลัก

ภาคผนวก 3 การวางแผนปฏิทินเฉพาะเรื่อง II กลุ่มจูเนียร์ 1 กันยายน สวัสดี โรงเรียนอนุบาล 2. “ฉันและเพื่อนๆ” 3. “แม่ พ่อ ฉันเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร” 4. “ฉันเป็นผู้ชาย” 1 ตุลาคม “ฤดูใบไม้ร่วง ชื่อเรื่อง

การวางแผนเฉพาะเรื่องแบบบูรณาการ กิจกรรมการศึกษา MBDOU อนุบาล 5 (กลุ่มอาวุโส ONR) เดือน ธีมสัปดาห์วันที่จัดงาน 1,2,3 กันยายน การวินิจฉัยโรค 4. ผัก. การลงแรงของผู้ใหญ่

หัวข้อบทเรียนของบทเรียนในส่วน จำนวนชั่วโมง ทำความคุ้นเคยกับตำราเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรม ระบบของสัญลักษณ์ เนื้อหาของหนังสือเรียน พจนานุกรม. 2 บทนำ ชื่อเรื่อง การคาดคะเนเนื้อหา3

การอ่านวรรณกรรมบันทึกอธิบายชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การวางแผนเฉพาะเรื่องบทเรียนการอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รวบรวมตามโปรแกรมการทำงาน เพื่อศึกษาเนื้อหาของโปรแกรมของผู้เขียนนั้นมีให้

การอ่านวรรณกรรม (ตามตำราโดย I. N. Lapshina, T. D. Popova) 119 ชั่วโมงต่อปี (3.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) หมายเลขบทเรียน หัวข้อบทเรียน วันที่ หน้าตำรา I ภาคการศึกษา (56 ชั่วโมง) ที่ ดินแดนพื้นเมือง 1 A. Pidsuha "ความคิดของยูเครน"

หัวเรื่อง: นาฬิกา: วันที่: สถานะบทเรียน: ข้อมูล: 1. สิ่งมหัศจรรย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก 7 1.1. บทนำสู่หนังสือเรียน. 1.2. มหัศจรรย์ที่สุดในโลก. อาร์.เอส. เซฟ "รีดเดอร์" 1.3. บทเรียน - รายงาน "หนังสืออ่านในฤดูร้อน

รายการหนังสืออ่านช่วงฤดูร้อน ประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 “อ่านที่นี่ การสอนที่ดีที่สุด!" (Pushkin A. S. ) 1. บทกวีสำหรับเด็กเกี่ยวกับฤดูกาลของ F. Tyutchev, A. Pleshcheev, S. Marshak, A. Fet, S. Yesenin,

P / p รูปแบบของบทเรียน จำนวนชั่วโมง วันที่ ข้อกำหนดสำหรับแบบฟอร์ม ZUNam ของบทเรียน การแนะนำ. ทำความคุ้นเคยกับตำราปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก (4 ชั่วโมง) 2. เกม "Tic-tac-toe" ประเภทนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก: เพลงกล่อมเด็ก

CALENDAR-THEMATIC PLANNING ป.2 ตอนที่ 2 สิ่งมหัศจรรย์ที่สุดในโลก (2 ชั่วโมง) ทำความคุ้นเคยกับตำรา "การอ่านวรรณกรรม" (ป.2) บทนำ หัวข้อ "มหัศจรรย์ที่สุดในโลก" 2 โครงการ "อ

ภาคผนวก 2 ของโปรแกรมการทำงานของโรงเรียนมัธยม Novoletnikovskaya อนุมัติโดยคำสั่ง 76 ของวันที่ 31 สิงหาคม 2559 การวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับการอ่านวรรณกรรมเกรด 2 p / n หัวข้อบทเรียนวันที่ 1 มากที่สุด

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐในเขต Suzunsky "Suzun อนุบาล 5" "ฤดูหนาว" การวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับปีการศึกษา 2559 2560 กลุ่มแรก วัยเด็กการปรับตัว

การอ่านและการพัฒนาคำพูด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คำอธิบาย ภารกิจหลักของการสอนการอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คือ: สอนให้อ่านออกเสียงข้อความที่เข้าใจได้และให้ตนเองเข้าใจสิ่งที่อ่านอย่างมีความหมาย

มีนาคม กุมภาพันธ์ มกราคม ธันวาคม พฤศจิกายน 2-6.11 9-13.11 16-20.11 23-27.11 1/30.11-4. 12 2\ 7-11.12 3\ 14-18.12 21-31.12 4-8.01 3 11-15.01 4-5/ 18-29.01 1-5.02 2-/ 8-12.02 15-19.02 22-26.02 29.02-04.03 แห่งชาติ

หัวข้อคำศัพท์สำหรับกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก (1.6 2 ปี) ของเล่นกันยายน สภาพแวดล้อมในทันที ปฏิสัมพันธ์กับวัตถุ ตุลาคม ฤดูใบไม้ร่วง ความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง การสังเกตสัตว์เลี้ยงพฤศจิกายน

เงียบไว้ก่อน ไข่ไม่สอนไก่ คติชนวิทยาคืออะไร? คุณรู้เทพนิยายที่น่าเบื่ออะไรบ้าง? ทำไมเรื่องราวเหล่านี้ถึงได้รับชื่อนี้? เล่าเรื่องน่าเบื่อ ใครเป็นผู้แต่งบทกวี "ข้าวไรย์สุกเหนือคนย่าง

แผนธีมปฏิทิน Col- วันที่ TCO, ICT, ลักษณะระหว่างการดำเนินการมองเห็นประเภทหลัก หัวข้อเกี่ยวกับกิจกรรมของนักเรียนในแผนความเป็นจริง ไตรมาส 25 ชั่วโมง การแนะนำ. ปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

การวางแผนเฉพาะเรื่องของการอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 EMC "ดาวเคราะห์แห่งความรู้" หัวข้อบทเรียน จำนวนชั่วโมง บทนำสู่ตำราเรียน 2 S. P. Shchipachev "ดอกทานตะวัน" 3 I. Z. Surikov "บริภาษ" (ข้อความที่ตัดตอนมา) 4 I. S. Sokolov-Mikitov

ตารางที่ 2 - การวางแผนตามปฏิทินสำหรับการอ่านวรรณกรรมสำหรับปีการศึกษา 207-208 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (36) บทเรียนเบื้องต้น (ชั่วโมง) ทำความคุ้นเคยกับตำราเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรม ทำงานกับบทนำ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (36 ชั่วโมง สำรอง 3 ชั่วโมง สัปดาห์ละ 4 ชั่วโมง เรียน 34 สัปดาห์) สิ่งมหัศจรรย์ที่สุดในโลก (ซ) หนังสือเป็นแหล่งความรู้ที่จำเป็น องค์ประกอบของหนังสือ: เนื้อหาหรือสารบัญ หน้าชื่อเรื่อง,

"ตรวจสอบ" โดย I.O. หัวหน้า MO MBOU SOSH 73 I.O. Rudykh E.N. รายงานการประชุม 1 วันที่ 31 สิงหาคม 2561 "เห็นด้วย" รองผู้อำนวยการบริหารจัดการน้ำ V.Yu. Shamanova 2018_ "อนุมัติ" ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม MBOU 73 E.V. Vysotskaya

บทที่ 1 การเพิ่มคุณค่าของภาษา: เลือกคำในหัวข้อ "ของเล่น" อย่างอิสระ (อย่างน้อย 10 คำ) การรู้หนังสือ: คำ-วัตถุ คำ-การกระทำ คำ-สัญญาณ ตัวอย่างเช่น บ้าน แมว ตู้เสื้อผ้า เสือ (ใคร อะไร) - รายการ

การวางแผนปฏิทินตามธีม n / n ในหัวข้อ รูปแบบของบทเรียน จำนวนชั่วโมง ตามแผน วันที่ หลังจากข้อเท็จจริง หมายเหตุ บทเรียนเบื้องต้น (ซ.) ทำความคุ้นเคยกับตำราเรียน ระบบของสัญลักษณ์ เนื้อหาของหนังสือเรียน

สถาบันการศึกษาในเขตปกครองตนเองเทศบาลโดโมเดโดโวมัธยม โรงเรียนที่ครอบคลุม 1 เห็นด้วย รายงานการประชุมของสมาคมวิธีการของครู โรงเรียนประถม 1 จาก "30_"

คำอธิบายเกี่ยวกับโปรแกรมการทำงานสำหรับการอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2b ( ระดับพื้นฐานของ) โปรแกรมการทำงานสำหรับหัวข้อ "การอ่านวรรณกรรม" ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของ: 1. สหพันธรัฐ

P / n ธีมของบทเรียน การบ้านจำนวนชั่วโมง วันที่วางแผน วันที่ดำเนินการจริง 1 1. บทนำ. ทำความคุ้นเคยกับตำราปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก รายงานเกี่ยวกับหนังสือที่อ่านในฤดูร้อน 1 09/01/2018 09/03/2018

การวางแผนใจความในปฏิทินสำหรับการอ่านวรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 34 สัปดาห์ 136 ชั่วโมงต่อปี) ผู้แต่งตำรา: V.G. Goretsky หัวข้อ จำนวนชั่วโมง วันที่ตามแผน

วันที่ กลุ่ม 1 จูเนียร์ 2 จูเนียร์ มัธยมต้น เตรียมอุดมศึกษา (01.02.2016) 1 กันยายน - วันแห่งความรู้ 02.09 กันยายน "ลาก่อนฤดูร้อน! สวัสดี ลาก่อนฤดูร้อน! สวัสดีสวัสดี,

การวางแผนตามหัวข้อปฏิทินสำหรับการอ่านวรรณกรรม วันที่บทเรียน (หมายเลขสัปดาห์การศึกษา) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (36 ชั่วโมง) ชื่อส่วนและหัวข้อของบทเรียน รูปแบบและหัวข้อการควบคุม จำนวนชั่วโมง I. ปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

แอปพลิเคชันปฏิทินชีวิตของโรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา"โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม" Katyusha "Vorkuta 05-06 ปีการศึกษา มกราคม ธันวาคม พฤศจิกายน ตุลาคม กันยายน

แผนการจัดการเรียนรู้ ขั้นการเรียนรู้ เรื่อง ขนานที่ 3 การอ่านวรรณกรรม ชื่อ การวางแผนจัดการเนื้อหาบทเรียน สำหรับการอ่านวรรณกรรม ป.3 คาบ od หัวข้อบทเรียน การบ้านสำหรับการควบคุม

โปรแกรมการทำงานเรื่อง "การอ่านวรรณกรรม" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 "B" ผลการเรียนรู้วิชาที่วางแผนไว้ ผลลัพธ์วิชา: ความเข้าใจวรรณกรรมในฐานะปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมของชาติและของโลก หมายถึง

แผนระยะยาวการนำหัวข้อศัพท์มาใช้ใน กลุ่มอาวุโสสำหรับปีการศึกษา 2558-2559 ช่วงเวลา เดือน สัปดาห์ หัวข้อคำศัพท์ เหตุการณ์ 1 กันยายน การวินิจฉัย การวินิจฉัย "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" "สวน ผัก"

ปฏิทิน - แผนการปฏิสัมพันธ์กับเด็กพิการ (1 และ 2 ปีของการศึกษา) พัฒนาโดยนักบำบัดโรคครู MBDOU d / s 5 " ปลาทอง» Bogorodsk Markova I. R. บนพื้นฐานของโปรแกรม

งบประมาณเทศบาลสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมโรงเรียนอนุบาล 15 "SOLNYSHKO" แผนมุมมองของ GCD (ส่วนหน้า ชั้นเรียนบำบัดการพูด) กลุ่มเตรียมการชดเชย

(กลุ่มอายุน้อย) เดือน 1 สัปดาห์ 2 สัปดาห์ 3 สัปดาห์ 4.5 สัปดาห์ เยี่ยม (เห็ด ผลเบอร์รี่) สวนคุณย่า (ผัก) ฟรุกโตชา

ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่อง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 p / n ชื่อของส่วนและหัวข้อ บทเรียนเบื้องต้นในหลักสูตรการอ่านวรรณกรรม (1h) วันที่ตามแผน วันที่หลังจากข้อเท็จจริง 1 ทำความคุ้นเคยกับตำราเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรม

ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในการพัฒนาการอ่านและการพูด อ่านออกเสียงให้ถูกต้องทั้งคำ อ่านให้ตัวเองฟังด้วยงานเบื้องต้นที่เข้าถึงได้และตอบคำถาม

โรงเรียนอนุบาลของรัฐก่อนวัยเรียนแห่งเมืองโนโวซีบีร์สค์ "อนุบาล 8 ประเภทรวม" สตรอเบอร์รี่ "" สภาการสอนรายงานการประชุมเดือนสิงหาคม 2558 ข้าพเจ้าอนุมัติ

สหพันธรัฐรัสเซีย เทศบาลงบประมาณ สถาบันการศึกษาทั่วไป "NOVOPAVLOVSKY EDUCATIONAL COMPLEX" ของเขตเทศบาล KRASNOPEREKOPSKY ของสาธารณรัฐไครเมีย การพิจารณา

การวางแผนเฉพาะเรื่องที่ครอบคลุมสำหรับโปรแกรมการศึกษาปีการศึกษา 2559-2560 การศึกษาก่อนวัยเรียนสถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ อนุบาล 5 รวมกัน

3 "ป่าสวนผลเบอร์รี่" ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลเบอร์รี่ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการจำแนกประเภทของผลเบอร์รี่: สวนและป่า กินได้และกินไม่ได้ (เป็นพิษ) 4 "ป่า. เห็ด» ขยายมุมมอง

การวางแผนตามปฏิทิน โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียนดำเนินการใน MBDOU สำหรับปีการศึกษา 2018-2019 วันหยุดประจำสัปดาห์ตามปฏิทิน วันที่ 1 จูเนียร์ 2 จูเนียร์ มัธยมต้น

การวางแผนปฏิทินตามหัวข้อในเรื่อง: การอ่านวรรณกรรม CLASS 2-a โปรแกรม: โปรแกรมการทำงานเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรมของผู้แต่งที่เป็นแบบอย่างสำหรับ

โปรแกรมการทำงานของหัวเรื่อง "การอ่านวรรณกรรม" ขึ้นอยู่กับมาตรฐานการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลกลาง (2011) ตัวอย่างหลักสูตรประถมศึกษาสายสามัญ

รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษากลุ่มย่อย ครั้งที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2561-2562 นักเรียนเดือน ครู ผู้ปกครอง กันยายน สนทนากับเด็ก ๆ “ลาก่อน ความบันเทิง “เวลาฤดูร้อน” ฤดูร้อน!” การไตร่ตรอง

ภาคผนวก 23 ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่ปรับสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย (ความพิการทางสติปัญญา) (รูปแบบที่ 1) การศึกษาทั่วไปของรัฐเทศบาล

คำอธิบายคำอธิบายเมื่อสอนการอ่านวรรณกรรมในเกรด -4 ผู้เขียน โปรแกรมการทำงานแอลเอฟ คลิมาโนวา, M.V. Boykina การอ่านวรรณกรรม โปรแกรมการทำงาน. หัวเรื่องของหนังสือเรียน

พฤศจิกายน ธันวาคม "รองเท้า" "มนุษย์. สุขภาพของเขา. ส่วนของร่างกาย". "เฟอร์นิเจอร์. ชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์ "จาน". " เครื่องใช้ไฟฟ้า". หมวก พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและการออกเสียงที่ถูกต้อง ขยายความรู้ของเด็ก

ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลามหัศจรรย์และมหัศจรรย์แห่งปี โลกธรรมชาติทั้งใบหยุดนิ่งหลับสนิท ป่าอันหนาวเย็นหลับใหล ปกคลุมด้วยขนสีขาว คุณไม่สามารถได้ยินเสียงสัตว์ต่างๆ ซ่อนตัวอยู่ในตัวมิงค์ รอฤดูหนาวอันยาวนาน มีเพียงไม่กี่ตัวเท่านั้น

เดือน GCD 1 สัปดาห์ 2 สัปดาห์ 3 สัปดาห์ 4 สัปดาห์ กันยายน บทกวีโดย I. Belousov "Autumn" P. 37 G. " เรื่องตลก» N. Nosova P. 40 G. ของผลงาน "คำพูดที่ดีรักษา แต่คำพูดที่ไม่ดีทำให้พิการ" (อิงจากผลงาน

สถาบันงบประมาณเทศบาล "รวมศูนย์ ระบบห้องสมุดออมสค์ เทศบาลตำบลภูมิภาค Omsk" ฝ่ายบริการผู้ใช้ หอสมุดกลางแบบทดสอบ "สิทธิของนิยาย

โรงเรียนจีบีโอ 554 โรงเรียนประถมรายชื่อวรรณกรรมที่แนะนำสำหรับ การอ่านนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 L. N. Tolstoy นิทานสำหรับเด็ก K. D. Ushinsky "Four Wishes" A. S. Pushkin เทพนิยาย

การอ่านวรรณกรรม. การวางแผนเฉพาะเรื่องของการอ่านวรรณกรรมตามโปรแกรมของ Z. I. Romanovskaya ตำราโดย Z. I. Romanovskaya "การอ่านวรรณกรรม" ในสองส่วน, มอสโก 2009 (34 สัปดาห์ - 4 ชั่วโมงต่อครั้ง)

รายชื่อนิยาย (ในหัวข้อคำศัพท์) เสนอโดยโปรแกรมการศึกษาและการพัฒนา

Veraksy N. E. , Komarova T.S. , Vasilyeva M.A. "ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี"

สำหรับการอ่าน (การเรียนรู้) ให้กับเด็ก ๆ

1 กลุ่มจูเนียร์

* งานเหล่านี้จำเป็นสำหรับการใช้งานโปรแกรมนี้

แหล่งข้อมูลอื่นจะเป็น "วรรณคดีเพิ่มเติม"

รวบรวมโดย: Komarova I.L. นักการศึกษา 1k.k.

เดือน	สัปดาห์	หัวข้อคำศัพท์	นิยายสำหรับเด็ก
เดือน	สัปดาห์	หัวข้อคำศัพท์	กวีนิพนธ์	เรื่องราว	เทพนิยาย	นิทานพื้นบ้านรูปแบบเล็ก ๆ
กันยายน	1	* ตุ๊กตาใหม่	V. Berestov "ตุ๊กตาป่วย"; M. Lermontov "หลับที่รัก ... "; S. Kaputikyan "Masha กำลังรับประทานอาหารกลางวัน" S. Kaputikyan "ทุกคนนอนหลับ" ทรานส์ ด้วยแขน ที. สเพนเทียโรวา			ปริศนา; นับจังหวะ; "ชิกกี้ ชิกกี้ ชิกกี้..."
	2	*I: ส่วนต่างๆ ของใบหน้าและลำตัว	A. Barto, P. Barto "Girl-Revushka"; N. Sakolskaya "นิ้วของฉันอยู่ที่ไหน"; P. Voronko "เสื้อผ้าใหม่" ทรานส์ จากยูเครน ส. มาร์ชาค			ปริศนา; นับจังหวะ; "ช่างทำรองเท้า" arr. บี ซาโคเดอร์
	3	* อุปกรณ์อาบน้ำ	E. Moshkovskaya "คำสั่ง"			ปริศนา
	4	*ของเล่น (ลูกบอล ลูกข่าง หมี)	อ. บาร์โต "แบร์"	ช. ยานชาร์สกี้. "ในร้านขายของเล่น"		ปริศนา
ตุลาคม	1	*ของเล่น (รถบรรทุก บล็อก กระต่าย)		ช. ยานชาร์สกี้. "ในร้านขายของเล่น" (2p)		ปริศนา
	2	*ฤดูใบไม้ร่วง. การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ				ปริศนา
	3	* เสื้อผ้า รองเท้า ในฤดูใบไม้ร่วง	E. Blaginina "Masha ของเรา ... "			ปริศนา
	4	*ผัก				ปริศนา
พฤศจิกายน	1	* บ้าน (ที่อยู่อาศัยของมนุษย์)	A. Vvedensky "เมาส์"; S. Marshak "เรื่องราวของ หนูน้อยโง่»			ปริศนา
	2	*เฟอร์นิเจอร์ (ตุ๊กตา)				ปริศนา
	3	*อุปกรณ์ชงชา (เล่นกับตุ๊กตา)				ปริศนา
	4	*อาหาร (โต๊ะอาหาร/เล่นกับตุ๊กตา)				ปริศนา
	5	*ฤดูหนาว				ปริศนา
ธันวาคม	1	* เสื้อผ้า รองเท้าในฤดูหนาว				ปริศนา
	2	*ความสนุกในฤดูหนาว				ปริศนา
	3	*Yolka (ต้นไม้/วันหยุดของต้นคริสต์มาส)				ปริศนา
	4	วันหยุด	K. Chukovsky "ความสับสน" และ "Fedotka"			ปริศนา; นับจังหวะ; "สามพี่น้องสุขสันต์" ทรานส์ กับเขา. แอล. ยัคนีนา
มกราคม	1	วันหยุด	อ. บาร์โต "ช้าง"		"เด็กและหมาป่า", arr เค. ยูชินสกี้	ปริศนา; นับจังหวะ
	2	*สัตว์ป่า. กระต่าย	"กระต่าย Yegorka ... "			ปริศนา; "โอ้คุณกระต่ายมือปืน ... "
	3	*สัตว์ป่า. สุนัขจิ้งจอก	N. Pikuleva "หางจิ้งจอก ... "	V. Bianchi "จิ้งจอกกับหนู"		ปริศนา; “สุนัขจิ้งจอกพร้อมกล่องวิ่งเข้าไปในป่า...”
	4	*สัตว์ป่า. หมาป่า				ปริศนา
กุมภาพันธ์	1	*สัตว์ป่า. หมี				ปริศนา
	2	* สัตว์ปีก กระทง	G. Lagzdyn "กระทง"			ปริศนา
	3	* สัตว์ปีก กระทงกับครอบครัว				ปริศนา
	4	* สัตว์ปีก ห่าน				ปริศนา; "เป็ดของเราในตอนเช้า..."
มีนาคม	1	*สัตว์เลี้ยง. แมว	G. Sapgir "แมว"	V. Suteev "ใครพูดว่า" meow "; L. Tolstoy "แมวกำลังนอนหลับอยู่บนหลังคา..."		ปริศนา; "Kotausi และ Mausi", ภาษาอังกฤษ, arr. เค. ชูคอฟสกี้; "แมวไปหา Torzhok ... "
	2	*สัตว์เลี้ยง. สุนัข				ปริศนา
	3	*สัตว์เลี้ยง. ม้า	และ Barto "ม้า"	L. Tolstoy "Petya และ Misha มีม้า..."		ปริศนา
	4	*สัตว์เลี้ยง. วัว				ปริศนา
	5	*สัตว์เลี้ยง	A. Barto "ใครกำลังกรีดร้อง"; V. Berestov "ลูกแมว"; N. Pikuleva "แมวพองบอลลูน ... "	D. Bisset "ฮ่าฮ่าฮ่า!", ทรานส์ จากอังกฤษ. N. Shereshevskaya		ปริศนา; “ คุณหมาอย่าเห่า ... ” มอลโดวาทรานส์ I. Tokmakova; "Boo Boo ฉันเงี่ยน" สว่างขึ้น อร๊าย Y. Grigorieva
เมษายน	1	*ขนส่ง. รถขนส่งสินค้า	A. Barto "รถบรรทุก"			ปริศนา
	2	*ขนส่ง. รถ				ปริศนา
	3	*ขนส่ง. รสบัส				ปริศนา
	4	* นก กระจอก		G. คะแนน "Zeltyachok"		ปริศนา; "Snegiryok" ต่อ V. Viktorova
อาจ	1	วันหยุด	A. Pleshcheev "เพลงคันทรี่"		"มาช่ากับหมี" arr. เอ็ม. บูลาโตวา	"การสนทนา" เลน L. Yakhnina
	2	* เสื้อผ้า รองเท้า ในฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
	3	* เกมสนุกในฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
	4	*ไม้เรียว
	4	* แรงงานของผู้คนในฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
มิถุนายน	1	ฤดูร้อน		แอล. ตอลสตอย "หมีสามตัว"		ปริศนา; นับจังหวะ; "แตงกวา แตงกวา! .."; "ซันไชน์ ถัง..."
	2	* เสื้อผ้าและรองเท้าในฤดูร้อน				ปริศนา
	3	* เกมสนุก ๆ ในฤดูร้อน				ปริศนา
	4	* ดอกไม้ (ในแปลงดอกไม้)				ปริศนา
กรกฎาคม	1	* แมลง				ปริศนา
	2	*ขนส่ง. รถไฟ				ปริศนา
	3	*ขนส่ง. เครื่องบิน	A. Pushkin "ลมเดินบนทะเล ... "; A. Barto "เรือ"			ปริศนา; นับจังหวะ
	4	* ผลเบอร์รี่		N. Pavlova "สตรอเบอร์รี่"		ปริศนา; นับจังหวะ
สิงหาคม	1	* ดอกไม้ (ทุ่งหญ้า)				ปริศนา; นับจังหวะ
	2	* ผลไม้				ปริศนา; นับจังหวะ
	3	วันหยุด		Ch. Yancharsky "เพื่อน" ทรานส์ วิ. ปริคฺโค	"เทเรม็อก"	ปริศนา; นับจังหวะ; “โอ้ ดู ดู ดู ดู ดู ดู! นกกานั่งอยู่บนต้นโอ๊ก
	4	วันหยุด				ปริศนา; นับจังหวะ; "เพราะป่า เพราะภูเขา..."

จากการทำงานเป็นนักบำบัดการพูดมาหลายปี ฉันสามารถพูดด้วยความมั่นใจว่าหนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดที่นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 เผชิญคือการเล่าเนื้อหาที่พวกเขาได้อ่านหรือได้ยินซ้ำๆ นี่เป็นเพราะระดับการพัฒนาคำพูดไม่เพียงพอ เด็กหลายคนแทบจะไม่สามารถแสดงความคิดออกมาเป็นคำพูดได้ ในขณะที่สร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เพื่อป้องกันปัญหาเหล่านี้จำเป็นต้องพัฒนาคำพูดของเด็กตั้งแต่วัยก่อนเรียน

เราให้คุณเล็ก เรื่องราวเชิงพรรณนารวบรวมในหัวข้อคำศัพท์ที่เด็ก ๆ ศึกษา เด็กอายุ 5-6 ปียินดีที่จะเล่าซ้ำตามคำถามเสริมที่วางไว้ เรื่องราวเหล่านี้สามารถแนะนำให้ผู้ปกครองนำไปเล่าที่บ้านกับลูก ๆ ของพวกเขา

บล็อกเฉพาะเรื่อง "World of Plants":

ผลไม้
ผัก
ผลเบอร์รี่
เห็ด
ดอกไม้

"แอปเปิล"

แอปเปิ้ลนี้ แอปเปิ้ลเป็นผลไม้ มันเติบโตบนต้นไม้ในสวน
แอปเปิ้ลมีรูปร่างกลม สีแดง เนื้อเนียนน่าสัมผัส รสชาติหวาน คุณสามารถทำน้ำแอปเปิ้ลจากแอปเปิ้ล ทำแยมแอปเปิ้ล แยมแอปเปิ้ล และผลไม้แช่อิ่มแอปเปิ้ล

คำถาม:

นี่คืออะไร?
แอปเปิ้ลเติบโตที่ไหน?
รูปร่างของแอปเปิ้ลคืออะไร?
แอปเปิ้ลมีสีอะไร?
แอปเปิ้ลอะไรน่าสัมผัส?
แอปเปิ้ลมีรสชาติอย่างไร?
แอปเปิ้ลปรุงอะไรได้บ้าง?

"แตงกวา"

นี่คือแตงกวา แตงกวาเป็นผัก มันเติบโตในสวนในสวน แตงกวามีรูปร่างเป็นวงรี สีเขียว สัมผัสหยาบและอร่อยมาก แตงกวาสามารถนำมาปรุงอาหารได้มาก สลัดเพื่อสุขภาพเพราะมีวิตามินมากมาย

คำถาม:

นี่คืออะไร?
แตงกวาเติบโตที่ไหน?
แตงกวามีรูปร่างอย่างไร?
แตงกวามีสีอะไร?
แตงกวาอะไรที่จะสัมผัส?
แตงกวาปรุงอะไรได้บ้าง?
ทำไมแตงกวาจึงมีประโยชน์?

นี่คือแตงโม แตงโมเป็นผลเบอร์รี่ มันเติบโตในสนามบนแตง แตงโมมีลักษณะกลม สีเขียวลายดำ ข้างในสีแดง หวาน อร่อย ดีต่อสุขภาพมาก

คำถาม:

นี่คืออะไร?
แตงโมเป็นผลเบอร์รี่หรือผลไม้?
แตงโมมีรูปร่างอย่างไร?
แตงโมสีอะไร?
แตงโมมีรสชาติอย่างไร?

"โบโรวิค"

นี้ เห็ดขอนขาว- เห็ดชนิดหนึ่ง มันเติบโตในป่า เห็ดมีหมวกสีน้ำตาลกลมและขายาวสีขาว เห็ดขอนขาวกินได้ สามารถนำไปต้ม ทอด ดอง เค็ม และตากแห้งได้ อาหารของพวกเขาอร่อยและดีต่อสุขภาพ

คำถาม:

นี่คืออะไร?
เห็ดชนิดหนึ่งเติบโตที่ไหน?
เห็ดพอร์ชินีประกอบด้วยส่วนใดบ้าง
เห็ดพอร์ชินีกินได้หรือมีพิษ?
คุณปรุงเห็ดพอร์ชินีได้อย่างไร?

"บนทุ่งหญ้า"

ในฤดูร้อน ดอกเดซี่สีขาว ระฆังสีน้ำเงินเติบโตในทุ่งหญ้า ดอกแดนดิไลอันสีเหลืองและดอกไม้อื่นๆ นาตาชาเก็บช่อดอกไม้ หญิงสาวรู้ว่าไม่สามารถเก็บดอกไม้ได้ทั้งหมด ดอกไม้หลายชนิดกลายเป็นของหายาก ที่บ้านเธอให้ช่อดอกไม้กับแม่ของเธอ

คำถาม:

อะไรเติบโตในทุ่งหญ้า?
นาตาชากำลังทำอะไรอยู่ในทุ่งหญ้า?
ทำไมถึงเลือกดอกไม้ไม่ได้ทั้งหมด?
นาตาชาจะมอบช่อดอกไม้ให้ใครที่บ้าน?

แคตตาล็อกผลงาน

ศิลปะ

วรรณกรรม

อ่านหนังสือให้เด็กฟัง

ในหัวข้อคำศัพท์

กลุ่มอาวุโส

หัวข้อ: ดอกไม้ ดอกไม้ (ในสวนสาธารณะ ในป่า ในที่ราบกว้างใหญ่)

1. E. Blaginina "ดอกแดนดิไลอัน"

2. อ.ก. ตอลสตอย "ระฆัง"

3. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ช่วงฤดูใบไม้ร่วง, เดือนในฤดูใบไม้ร่วง,

ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)

1. และ Tokmakova "ต้นไม้"

2. K. Ushinsky "ข้อพิพาทของต้นไม้"

3. A. Pleshcheev "โก้เก๋".

4. A. Fet "ฤดูใบไม้ร่วง".

5. G. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ร่วง"

6. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา"

7. A. พุชกิน "ฤดูใบไม้ร่วง"

8. อ. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง".

หัวเรื่อง: ขนมปัง

1. M. Prishvin "ขนมปังจิ้งจอก"

2. Yu. Krutorogov "ฝนจากเมล็ด".

5. ม. กลินสกายา "ขนมปัง"

6. ยูเครน "สปิเกเลต".

7. ยา Taits "ทุกอย่างอยู่ที่นี่"

หัวข้อ: ผัก ผลไม้

3. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

4. ย. ตู่วิม "ผัก"

หัวข้อ: เห็ด ผลเบอร์รี่

1. E. Trutneva "เห็ด"

2. V. Kataev "เห็ด"

3. อ. Prokofiev "Borovik"

4. ยา Tayts "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่"

นก

1. ร.ส. "ห่านหงส์"

2. V. Bianki "บ้านป่า", "Rooks"

4. ดี.เอ็น. มามิน-ศิริบริรักษ์ "คอเทา"

5. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "หงส์"

6. ก.ข. Andersen "เป็ดขี้เหร่"

7. เอ.เอ็น. ตอลสตอย "Zheltukhin"

หัวข้อ: เมืองของเรา ถนนของฉัน

1. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

2. S. Mikhalkov "ถนนของฉัน"

4. S. Baruzdin "ประเทศที่เราอาศัยอยู่"

หัวข้อ: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง รองเท้า

หมวก

หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและพวกมัน

ลูก

1. E. Charushin "สัตว์ชนิดใด"

หัวข้อ: สัตว์ป่าและพวกมัน

ลูก

2. อาร์.เอส.ซี. "กระท่อมของ Zayushkina"

3. G. Snegirev "ร่องรอยของกวาง"

4. วท.บ. "กระต่ายอวด"

5. I. Sokolov - Mikitov "หนึ่งปีในป่า" (ช.:

"กระรอก", "ครอบครัวหมี"

6. อาร์.เอส.ซี. "ซีโมวี".

1. อ.ส. พุชกิน "ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง"

2. ดี.เอ็ม. ไซบีเรียน "คอเทา"

3. วี.เอ็ม. Garshin "กบ - นักเดินทาง"

4. A. S. Pushkin "ฤดูหนาว! .. ชัยชนะของชาวนา ... "

5. ส. Yesenia "Birch", "ฤดูหนาวร้องเพลง - โทรออก"

6. ไอ.เอส. Nikitin "การประชุมฤดูหนาว"

หัวข้อ: ฤดูหนาว นกฤดูหนาว

1. N. Nosov "บนเนินเขา"

3. ก.ข. Andersen "ราชินีหิมะ"

4. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin"

5. V. Dal "ชายชราอายุหนึ่งปี"

6. M. Gorky "นกกระจอก"

7. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "นก"

8. นิทานพื้นบ้าน Nenets "นกกาเหว่า"

9. เอส. มิคาลคอฟ "ฟินช์".

หัวข้อ: ห้องสมุด. หนังสือ

การเคลื่อนไหว

1. S. Ya. Marshak "สัมภาระ".

หัวข้อ: ปีใหม่ ความบันเทิงในฤดูหนาว

2. ตลอดทั้งปี (ธันวาคม)

3. ร.น. กับ. "สาวหิมะ"

6. N. Nosov "ผู้คลั่งไคล้"

7. F. Gubin "ฮิลล์".

หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน

สัตว์ของประเทศหนาว

1. บี ซาโคเดอร์ "เต่า"

3. K. Chukovsky "เต่า"

5. B. Zhitkov "เกี่ยวกับช้าง"

6. N. Sladkov "ในน้ำแข็ง"

หัวข้อ: ครอบครัวของฉัน. มนุษย์.

5. D. Gabe "ครอบครัวของฉัน".

1. ยุ ทูวิม "โต๊ะ".

หัวเรื่อง: ปลา

2. เอ็น. โนซอฟ "คาราซิก"

3. อาร์.เอส.ซี. "ตามคำสั่งของหอก", "น้องสาวชานเทอเรลและหมาป่าสีเทา"

5. E. Permyak "ปลาตัวแรก".

ของเล่น.

1. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น"

2. กับ Marshak "บอล"

หัวข้อ: วิชาชีพ

2. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

3. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka"

หัวข้อ: ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

อาชีพทางทหาร

3. Z. Alexandrova "ดู"

หัวข้อ: พืชบ้าน

1. ม. บ้านเกิด "มือแม่".

4. E. Permyak "งานของแม่"

9. I. Tyutchev "ฤดูหนาวโกรธด้วยเหตุผล"

10. S. Marshak "ตลอดทั้งปี"

11. G. Skrebitsky "เมษายน"

12. V. Bianchi "สามน้ำพุ"

หัวเรื่อง: จดหมาย.

1. S. Marshak "เมล"

3. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

4. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka"

เครื่องจักรและกลไก

3. M. Pozharova "มายาร์"

4. G. Lyushnin "ผู้สร้าง"

5. E. Permyak "งานของแม่".

หัวเรื่อง: เครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร

1. A. Gaidar "บลูคัพ".

3. บร. กริมม์ "โจ๊กหม้อ".

4. อาร์.เอส.ซี. "จิ้งจอกกับนกกระเรียน".

1. A. Barto "เชือก".

3. ยูเอ กาการิน ฉันเห็นโลก

หัวเรื่อง: แมลง.

3. K. Ushinsky "กะหล่ำปลี"

หัวข้อ: อาหาร.

1. I. Tokmakova "โจ๊ก"

5. V. Oseeva "คุกกี้"

6. อาร์.เอส.ซี. "หม้อโจ๊ก".

หัวข้อ: วันแห่งชัยชนะ

4. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต"

5. M. Isakovsky "จดจำตลอดไป"

6. S. Baruzdin "ความรุ่งโรจน์".

7. K. Simonov "ลูกชายของทหารปืนใหญ่".

หัวข้อ: รัสเซียมาตุภูมิของเรา มอสโก - เมืองหลวง

รัสเซีย

1. A. Prokofiev "มาตุภูมิ"

2. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

3.ม.ยุ Lermontov "มาตุภูมิ"

4. S. Baruzdin "เพื่อมาตุภูมิ"

หัวข้อ: ฤดูร้อน, เสื้อผ้าฤดูร้อน, รองเท้า, หัว

เกียร์

2. A. Pleshcheev "ชายชรา"

3. E. Blaginina "ดอกแดนดิไลอัน"

กลุ่มเตรียมการ

หัวข้อ: ดอกไม้ดอกไม้ (ในสวนสาธารณะในป่าใน

บริภาษ)

1. อ.ก. ตอลสตอย "ระฆัง"

2. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird Cherry"

4. E. Serova "ลิลลี่แห่งหุบเขา", "คาร์เนชั่น", "Forget-me-nots"

5. N. Sladkov "คนรักดอกไม้"

6. Yu. Moritz "ดอกไม้".

7. ม. พอซนานสกายา "ดอกแดนดิไลอัน"

8. E. Trutneva "เบลล์"

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ช่วงฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูใบไม้ร่วง

เดือน, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)

1. A.N. Maikov "ฤดูใบไม้ร่วง"

2. S. Yesenin "ฟิลด์ถูกบีบอัด ... "

3. A.S. พุชกิน “ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว”

4. อี Trutneva "ฤดูใบไม้ร่วง"

5. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin"

6. F. Tyutchev "มีฤดูใบไม้ร่วงต้นฉบับ ... "

7. A. Pleshcheev "ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว"

8. อ.ก. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง! สวนที่น่าสงสารของเราก็โรยรา”

9. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

10. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "โอ๊คและเฮเซล"

11. I. Tokmakova "โอ๊ค"

หัวเรื่อง: ขนมปัง

1. M. Prishvin "ขนมปังจิ้งจอก"

2. Yu. krutorogov "ฝนจากเมล็ด".

3. L. Kon จาก "Book of Plants" ("Wheat", "Rye")

4. Ya Dyagutite "Man's Hands" (จากหนังสือ "Rye Sings"

5. ม. กลินสกายา "ขนมปัง"

6. ยูเครน "สปิเกเลต".

7. ยา Taits "ทุกอย่างอยู่ที่นี่"

หัวข้อ: ผัก ผลไม้

1. L. N. Tolstoy "ชายชรากับต้นแอปเปิ้ล", "กระดูก"

2. อ.ส. พุชกิน "... เต็มไปด้วยน้ำสุก ... "

3. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

4. ย. ตู่วิม "ผัก"

5. นิทานพื้นบ้านในการประมวลผลของ K. Ushinsky "Tops and Roots"

6. N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "ชาวสวน"

7. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น"

หัวข้อ: เห็ด ผลเบอร์รี่

1. E. Trutneva "เห็ด"

2. V. Kataev "เห็ด"

3. อ. Prokofiev "Borovik"

4. ยา Tayts "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่"

5. ยา Taits "เกี่ยวกับเห็ด".

หัวข้อ: การอพยพและนกน้ำ

นก

1. ร.ส. "หงส์ห่าน".

2. เค.ดี. Ushinsky "นกนางแอ่น"

3. G. Snegirev "Swallow", "Starling"

4. V. Sukhomlinsky "ให้มีนกไนติงเกลและด้วง"

5. M. Prishvin "ผู้ชายและลูกเป็ด".

6. ยูเครน "เป็ดน้อย".

7. แอล. เอ็น. ตอลสตอย "นก".

8. I. Sokolov-Mikitov "ปั้นจั่นกำลังบินออกไป"

9. P. Voronko "ปั้นจั่น"

10. V. Bianchi "บ้านป่า", "Rooks"

12. ดี.เอ็น. มามิน-ศิริบริรักษ์ "คอเทา"

13. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "หงส์"

14. ก.ข. Andersen "เป็ดขี้เหร่"

15. เวอร์จิเนีย Sukhomlinsky "ฉันรู้สึกละอายใจต่อหน้านกไนติงเกล"

หัวข้อ: เมืองของเรา ถนนของฉัน

1. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

2. S. Mikhalkov "ถนนของฉัน"

3. เพลงของ Yu. Antonov “มีถนนสายกลาง...”

หัวข้อ: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง รองเท้า

หมวก

1. K. Ushinsky "เสื้อเติบโตในสนามได้อย่างไร"

2. Z. Alexandrova "Sarafan"

3. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร".

4. บร. กริมม์ "ช่างตัดเสื้อตัวน้อยผู้กล้าหาญ"

5. S. Marshak "นั่นเป็นวิธีที่เหม่อลอย"

6. N. Nosov "Live Hat", "Patch"

7. วี.ดี. Berestov "รูปภาพในแอ่งน้ำ"

หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและพวกมัน

ลูก

1. E. Charushin "สัตว์ชนิดใด"

2. G. Oster "ลูกแมวชื่อวูฟ"

3. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สิงโตและสุนัข", "ลูกแมว"

4. บร. กริมม์ "นักดนตรีเมืองเบรเมิน"

5. อาร์.เอส.ซี. "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด"

หัวข้อ: สัตว์ป่าและลูกน้อยของพวกมัน

1. อ.ก. ตอลสตอย "กระรอกและหมาป่า"

2. อาร์.เอส.ซี. "กระท่อมของ Zayushkina"

3. G. Snegirev "ร่องรอยของกวาง"

4. I. Sokolov - Mikitov "Bear Family", "Squirrels", "Belyak", "Hedgehog", "Fox Hole", "Lynx", "Bears"

5. อาร์.เอส.ซี. "ซีโมวี".

6. V. Oseeva "Ezhinka"

7. G. Skrebitsky "ในป่าโล่ง"

8. V. Bianchi "อาบน้ำลูก"

9. E. Charushin "หมาป่าวัยรุ่น" (Volchishko)

10. N. Sladkov "หมีกลัวตัวเองอย่างไร", "กระต่ายสิ้นหวัง"

11. วท.บ. "หาง"

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วงปลาย พรีวิม

7. อ.ส. พุชกิน "ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง"

8. ดี.เอ็ม. ไซบีเรียน "คอเทา"

9. วี.เอ็ม. Garshin "กบ - นักเดินทาง"

10. A. S. Pushkin "ฤดูหนาว! .. ชัยชนะของชาวนา ... "

11. ส. Yesenia "Birch", "ฤดูหนาวร้องเพลง - โทรออก"

12. ไอ.เอส. Nikitin "การประชุมฤดูหนาว"

หัวข้อ: ฤดูหนาว นกฤดูหนาว

1. N. Nosov "บนเนินเขา"

2. K. D. Ushchinsky "การเล่นแผลง ๆ ของหญิงชราแห่งฤดูหนาว"

3. V. Bianchi "ปฏิทิน Sinichkin"

4. V. Dal "ชายชราอายุหนึ่งปี"

5. M. Gorky "นกกระจอก"

6. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "นก"

7. นิทานพื้นบ้าน Nenets "นกกาเหว่า"

8. เอส. มิคาลคอฟ "ฟินช์".

9. ไอ.เอส. Turgenev "นกกระจอก"

10. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Black grouse"

11. อ. บล็อก "หิมะและหิมะรอบตัว"

12. ไอ.ซี. Surikov "ฤดูหนาว"

13. N.A. Nekrasov "น้ำค้างแข็ง - ผู้ว่าการ"

หัวข้อ: ห้องสมุด. หนังสือ

1. S. Marshak "หนังสือเล่มนี้พิมพ์อย่างไร"

3. "อะไรดีอะไรไม่ดี"

หัวข้อ: การขนส่ง. กฎของถนน

การเคลื่อนไหว

1. S. Ya. Marshak "สัมภาระ".

2. Leila Berg "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์ขนาดเล็ก"

3. S. Sakharnov "เรือที่ดีที่สุด"

4. N. Sakolskaya "เพลงเกี่ยวกับรถไฟใต้ดิน"

5. M. Ilyin, E. Segal "รถยนต์บนถนนของเรา"

6. N. Kalinina "พวกเขาข้ามถนนได้อย่างไร"

หัวข้อ: ปีใหม่ ฤดูหนาว

ความบันเทิง.

1. S. Marshak "สิบสองเดือน"

2. ตลอดทั้งปี (ธันวาคม)

3. ร.น. กับ. "สาวหิมะ"

4. E. Trutneva "สวัสดีปีใหม่!".

5. L. Voronkova "ทันย่าเลือกต้นคริสต์มาส"

6. N. Nosov "ผู้คลั่งไคล้"

7. F. Gubin "ฮิลล์".

8. V. Odoevsky "ฟรอสต์อิวาโนวิช"

9. ไอ.ซี. Surikov "วัยเด็ก"

10. อ. บล็อก "กระท่อมทรุดโทรม"

11. เอส.ดี. Drozzhin "คุณปู่ฟรอสต์"

12. S. Cherny "ฉันวิ่งราวกับสายลมบนรองเท้าสเก็ต"

13. วท.บ. "ทูฟรอสต์".

14. วท.บ. "เยี่ยมซานตาคลอส"

15. อาร์.เอส.ซี. "น้ำแข็ง".

หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน

สัตว์ของประเทศหนาว

1. บี ซาโคเดอร์ "เต่า"

2. เทพนิยายทาจิกิสถาน "เสือกับจิ้งจอก"

3. K. Chukovsky "เต่า"

4. ดร. เรื่องราวของ Kipling จาก The Jungle Book

5. B. Zhitkov "เกี่ยวกับช้าง"

6. N. Sladkov "ในน้ำแข็ง"

หัวข้อ: ครอบครัวของฉัน. มนุษย์.

1. G. Brailovskaya "มารดาบิดาของเรา"

2. V. Oseeva "แค่หญิงชรา"

3. ฉัน Segel "ฉันเป็นแม่ได้อย่างไร"

4. P. Voronko "บอยช่วย"

5. D. Gabe "ครอบครัวของฉัน".

6. และ Barto "Vovka - วิญญาณที่ใจดี"

7. อาร์.เอส.ซี. น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka

8. แอล.เอ็น. Tolstoy "ปู่เก่าและหลานสาว".

9. E. Blaginina "Alyonushka"

หัวข้อ: บ้านและส่วนต่างๆ เฟอร์นิเจอร์.

1. ยุ ทูวิม "โต๊ะ".

2. S. Marshak "ตารางมาจากไหน".

4. เรื่องเล่าในการประมวลผลของ A. Tolstoy "ชายอ้วนสามคน"

หัวเรื่อง: ปลา

1. อ.ส. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงและปลา"

2. เอ็น. โนซอฟ "คาราซิก"

3. อาร์.เอส.ซี. "ตามคำสั่งของหอก", "น้องสาวของ Choxen และหมาป่าสีเทา"

4.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "เงือกน้อย"

5. E. Permyak "ปลาตัวแรก".

6. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "ฉลาม"

7. V. Danko "ลูกอ๊อด"

8. O. Grigoriev "ปลาดุก"

9. B. Zakhoder "ปลาวาฬและแมว"

ธีม: ของเล่น แบบดั้งเดิมของรัสเซีย

ของเล่น.

1. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น"

2. กับ Marshak "บอล"

3. A. Barto "เชือก", "ของเล่น".

4. V. Kataev "ดอกไม้ - เจ็ดดอก"

5. E. Serova "เรื่องแย่"

หัวข้อ: วิชาชีพ

1. J. Rodari "ยานมีสีอะไร"

2. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

3. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka"

4. A. Shibarev "กล่องจดหมาย"

หัวข้อ: ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

อาชีพทางทหาร

1. O. Vysotskaya "พี่ชายของฉันไปที่ชายแดน", "ที่ทีวี"

2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale"

3. Z. Alexandrova "ดู"

4. L. Kassil "ผู้พิทักษ์ของคุณ"

หัวข้อ: พืชบ้าน

1. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

2. เอส.ที. Aksakov "ดอกไม้สีแดง"

3.ก.-คห. แอนเดอร์เซ็น "ทัมเบลินา"

หัวข้อ: ต้นฤดูใบไม้ผลิ 8 มีนาคม

1. ม. บ้านเกิด "มือแม่".

2. E. Blaginina "วันแม่", "นั่งเงียบ ๆ กันเถอะ"

3. J. Rodari "งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร"

4. E. Permyak "งานของแม่"

5. V. Sukhomlinsky "แม่ของฉันมีกลิ่นเหมือนขนมปัง"

6. L. Kvitko "มือของคุณยาย".

7. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร".

8. N. Nekrasov "ปู่ Mazai และกระต่าย"

9. I. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่ได้โกรธโดยไม่มีเหตุผล", "ฤดูใบไม้ผลิ", "น้ำฤดูใบไม้ผลิ"

10. I. Sokolov-Mikitov ""ฤดูใบไม้ผลิในป่า", "ต้นฤดูใบไม้ผลิ"

11. N. Sladkov "นกนำฤดูใบไม้ผลิ", "สายน้ำในฤดูใบไม้ผลิ" ฯลฯ

12. S. Marshak "ตลอดทั้งปี"

13. G. Skrebitsky "เมษายน"

14. V. Bianchi "สามน้ำพุ"

หัวเรื่อง: จดหมาย.

1. S. Marshak "เมล"

2. J. Rodari "ยานมีสีอะไร"

3. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

4. ฉันชื่อ Akim "Neumeyka"

5. A. Shibarev "กล่องจดหมาย"

หัวข้อ: การก่อสร้าง มืออาชีพ

เครื่องจักรและกลไก

1. S. Baruzdin "ใครเป็นคนสร้างบ้านหลังนี้"

3. M. Pozharova "มายาร์"

4. G. Lyushnin "ผู้สร้าง"

5. E. Permyak "งานของแม่".

หัวเรื่อง: เครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร

1. A. Gaidar "บลูคัพ".

2. K. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Fly-Tsokotuha"

3. บร. กริมม์ "โจ๊กหม้อ".

4. อาร์.เอส.ซี. "จิ้งจอกกับนกกระเรียน".

ธีม: อวกาศ วันแห่งจักรวาล

1. A. Barto "เชือก".

2. ส.ยา Marshak "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก"

3. ยูเอ กาการิน ฉันเห็นโลก

หัวเรื่อง: แมลง.

1. V. Bianchi "การผจญภัยของมด"

2. ไอ.เอ. Krylov "แมลงปอและมด"

3. K. Ushinsky "กะหล่ำปลี"

4. Yu. Arakcheev "เรื่องราวของประเทศสีเขียว"

5. Yu. Moritz "แมลงนำโชค".

6. V. Lunin "ด้วง"

7. V. Bryusov "หนอนเขียว"

8. N. Sladkov "บ้านผีเสื้อ"

9. I. Maznin "แมงมุม"

หัวข้อ: อาหาร.

1. I. Tokmakova "โจ๊ก"

2. Z. Aleksandrova "โจ๊กแสนอร่อย"

3. E. Moshkovskaya "Masha และโจ๊ก"

4. M. Plyatskovsky "ใครชอบอะไร"

5. V. Oseeva "คุกกี้"

6. อาร์.เอส.ซี. "หม้อโจ๊ก".

หัวข้อ: วันแห่งชัยชนะ

1. S. Alekseev "แรมคืนแรก", "บ้าน"

2. M Isakovsky "ทหารกองทัพแดงถูกฝังอยู่ที่นี่"

3. A. Tvardovsky "Tankman's Tale"

4. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต"

หัวข้อ: รัสเซียมาตุภูมิของเรา มอสโก -

เมืองหลวงของรัสเซีย

1. A. Prokofiev "มาตุภูมิ"

2. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

3.ม.ยุ Lermontov "มาตุภูมิ"

4. S. Baruzdin "เพื่อมาตุภูมิ"

หัวข้อ: โรงเรียน. โรงเรียน

เครื่องประดับ.

1. V. Berestov "ผู้อ่าน"

2. L. Voronkova "แฟนไปโรงเรียน"

3. ส.ยา Marshak "วันแรกของปฏิทิน"

4. V. Oseeva "คำวิเศษ"

5. แอล.เอ็น. ตอลสตอย "ฟิลิปโปก".

หัวข้อ: ฤดูร้อน, เสื้อผ้าฤดูร้อน, รองเท้า,

หมวก

1. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา"

2. A. Pleshcheev "ชายชรา"

3. E. Blaginina "ดอกแดนดิไลอัน"

4. Z. Alexandrova "Sarafan"

5. วี.เอ. Zhukovsky "เย็นฤดูร้อน"

หัวข้อ: "ผลไม้"

เป้า : - การประสานคำนามและคำคุณศัพท์กับตัวเลข

การศึกษาของแต่เพียงผู้เดียวและ พหูพจน์คำนาม.

เม่นประหยัด

ในตอนเช้าเม่นมาที่สวน เขาไปที่ต้นแอปเปิ้ลและเริ่มนับแอปเปิ้ลแดง: "แอปเปิ้ลแดงหนึ่งลูก แอปเปิ้ลแดงสองลูก แอปเปิ้ลแดงสามลูก แอปเปิ้ลแดงสี่ลูก แอปเปิ้ลแดงห้าลูก..."

จากนั้นเขาก็เดินไปที่ลูกแพร์และเริ่มนับจำนวนลูกแพร์สีเหลืองบนนั้น: “ลูกแพร์สีเหลืองหนึ่งลูก, ลูกแพร์สีเหลืองสองลูก, ลูกแพร์สีเหลืองสามลูก, ลูกแพร์สีเหลืองสี่ลูก, ลูกแพร์สีเหลืองห้าลูก…”

เมื่อนับลูกแพร์แล้ว เม่นก็เดินไปนับลูกพลัมสีน้ำเงิน: "ลูกพลัมสีน้ำเงินหนึ่งลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสองลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสามลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสี่ลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินห้าลูก ... "

ในขณะที่เม่นกำลังนับผลไม้ในสวน อีกาก็เฝ้าดูมัน ทันทีที่เขานับเสร็จ เธอก็ถามเขาว่า

- เม่น ทำไมคุณถึงนับแอปเปิ้ลแดง ลูกแพร์สีเหลือง และลูกพลัมสีน้ำเงิน?

ฉันถือว่าพวกเขารู้ว่าฉันมีผลไม้เพียงพอในสวนนี้สำหรับฤดูหนาวหรือไม่ - เม่นประหยัดตอบเธอ

คำถามสำหรับข้อความ:

เม่นไปไหน?

เม่นคิดอะไรอยู่?

จำวิธีที่เขานับแอปเปิ้ลแดง ลูกแพร์สีเหลือง ลูกพลัมสีน้ำเงิน

ทำไมเขาถึงนับพวกเขา?

หัวข้อ: "เห็ด"

เป้า: - แยกแยะและใช้คำบุพบท;

ใช้คำนามในพหูพจน์สัมพันธการก

รถเก็บเห็ด.

Petya และ Katya ตื่นแต่เช้าหยิบตะกร้าแล้วเข้าไปในป่าเพื่อหาเห็ด มีกระป๋องน้ำมันอยู่ข้างถนน มู่เล่เติบโตใต้พุ่มไม้ จากใต้ใบไม้ที่ร่วงหล่น สามารถมองเห็นเห็ดชานเทอเรลสีเหลืองได้ ใกล้ต้นเบิร์ชในหญ้า เด็ก ๆ พบเห็ดชนิดหนึ่ง และจากด้านหลังแอสเพนมีเห็ดชนิดหนึ่งโผล่ออกมา

เมื่อพวกเขาออกมาจากป่า ข้างต้นไม้ พวกเขาพบเห็ดขนาดใหญ่สองดอก Petya และ Katya นำเห็ดทั้งตะกร้ากลับบ้าน

คำถามสำหรับข้อความ:

Petya และ Katya ไปไหน

ช่างน้ำมันอยู่ที่ไหน

มู่เล่เติบโตที่ไหน?

สุนัขจิ้งจอกสีเหลืองมาจากไหน?

พบเห็ดชนิดหนึ่งที่ไหน?

เห็ดชนิดหนึ่งมองออกมาจากที่ไหน?

ถัดจากคุณพบเห็ดอะไร

ธีม: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า: - การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

การตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม

ช่อดอกไม้สำหรับแม่

มันสวยงามมากในป่าฤดูใบไม้ร่วง! กระต่ายน้อยควบม้าอย่างร่าเริงผ่านป่าและชื่นชมชุดที่สดใสของต้นไม้ สำหรับเขาดูเหมือนว่ามีใครบางคนทาสีป่าทั้งผืนด้วยสีหลากสี จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ใบไม้ทั้งหมดบนต้นไม้เป็นสีเขียวและวันนี้เป็นสีแดงสีเหลืองและสีน้ำตาล ... กระต่ายตัดสินใจเก็บใบไม้ที่สวยงามเช่นนี้หนึ่งช่อ

“นี่คือใบแอสเพนสีแดงที่สวยงาม และนี่คือใบเมเปิ้ลสีเหลือง และใต้ต้นโรวันฉันจะเอาใบโรวัน ฉันจะเก็บใบโอ๊กไว้ใต้ต้นโอ๊กด้วย ถัดจากต้นเบิร์ชฉันจะหยิบใบเบิร์ชเล็ก ๆ ขึ้นมา” กระต่ายพูดพร้อมกับหยิบใบไม้ที่ร่วงหล่น เขารวบรวมขนาดใหญ่และมาก ช่อดอกไม้ที่สวยงามจาก ฤดูใบไม้ร่วงและมอบให้กับ Zaychikha แม่ของเขา

คำถามสำหรับข้อความ:

สวยมากที่ไหน?

ใบไม้บนต้นไม้เป็นอย่างไร?

กระต่ายทำช่อดอกไม้จากใบใด

เขามอบช่อดอกไม้ให้ใคร

กระทู้: "ของเล่น"

เป้า: - การแยกแยะความหมายและการใช้คำบุพบท

การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการกในเอกพจน์และพหูพจน์

ความฝันของมิชิน

มิชาชอบเล่นของเล่นมาก แต่เขาไม่เคยทิ้งมันเลย วันนี้พอกินข้าวเช้าเสร็จก็ไปเล่นเลย มิชาหยิบลูกบาศก์ออกจากกล่องและเริ่มสร้างบ้าน จากนั้นก็เอารถไปไว้ใต้โต๊ะ เขาขนลูกบาศก์ที่เหลือจากการก่อสร้างใส่ท้ายรถและเริ่มม้วนเพื่อให้ลูกบาศก์กระจายไปทั่วห้อง จากนั้นเขาก็หยิบกล่องที่มีดีไซน์เนอร์ออกมาจากโต๊ะข้างเตียงและวางไว้บนโต๊ะ “ฉันจะสร้างเครื่องบิน” มิชาคิด แต่ก็ไม่มีอะไรได้ผลสำหรับเขา และเขาก็โยนมันลงบนพื้น ในตอนเย็นของเล่นทั้งหมดในห้องก็กระจัดกระจาย ไม่ว่าแม่จะขอให้มิชาเอาของเล่นออกไปมากแค่ไหนเขาก็ไม่เชื่อฟังเธอ

เมื่อมิชาหลับไป เขาฝันว่าของเล่นทั้งหมดของเขาหนีไปแล้ว และเขาไม่มีนักออกแบบอีกต่อไป ไม่มีลูกบาศก์ ไม่มีรถ ไม่มีหนังสือ มิชาเศร้ามาก - ท้ายที่สุดไม่มีอะไรจะเล่นด้วย

เมื่อตื่นขึ้นมา มิชาตระหนักว่าของเล่นต้องถูกเก็บไป มิฉะนั้นพวกมันจะหนีจากเขาทันที

คำถามสำหรับข้อความ:

มิชาชอบเล่นอะไร?

เขาได้ลูกบาศก์มาจากไหน?

คุณได้รับรถที่ไหน

เขาโหลดก้อนกันที่ไหน?

คุณได้รับกล่องกับนักออกแบบที่ไหนและคุณวางไว้ที่ไหน?

เขาทิ้งเครื่องบินไว้ที่ไหน?

มิชาฝันถึงอะไร

เขาไม่ได้มีอะไรอีก?

ทำไมเขาถึงรู้สึกเศร้า

พอตื่นขึ้นเข้าใจอะไร

หัวข้อ: "จาน"

เป้า:

การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพัทธ์

การดื่มชา

Masha และ Yulia เป็นพี่น้องกัน Masha เป็นคนโตและ Yulia เป็นคนสุดท้อง เด็กผู้หญิงใช้ชีวิตอย่างเป็นมิตรแทบไม่ทะเลาะกันและทำทุกอย่างด้วยกันเสมอ

เมื่อ Masha เชิญ Yulia ไปดื่มชา สาวๆ ชงชาสดในกาน้ำชา ใส่น้ำตาลลงในชามน้ำตาล แครกเกอร์ในชามน้ำตาล และช็อกโกแลตในชามขนม Masha เทชาลงในถ้วยสำหรับตัวเองแล้ววางบนจานรอง ส่วน Yulia เทลงในถ้วยแล้ววางบนจานรอง จูเลียใส่น้ำตาลลงในชาแล้วคนด้วยช้อนชา Masha ดื่มชากับขนมและ Yulia - กับแครกเกอร์ ชามีกลิ่นหอมและอร่อยมาก!

คำถามสำหรับข้อความ:

พี่สาวน้องสาวชื่ออะไร?

คนไหนที่เป็นคนโต?

Masha เสนออะไรให้ Yulia?

สาวๆเค้าชงชาอะไรกันคะ?

พวกเขาใส่น้ำตาลที่ไหน?

คุณใส่แครกเกอร์ไว้ที่ไหน

พวกเขาใส่ขนมอะไรลงไป?

Masha เทชาอะไรให้ตัวเองและน้องสาวของเธอ?

สาว ๆ ดื่มชากับอะไร?

หัวข้อ: "เสื้อผ้าและรองเท้า"

เป้า: - ข้อตกลงของคำนามกับ คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ;

การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก กรรม กรรม บุพบท

เจ้าหญิงจอมตะกละ.

ในอาณาจักรอันไกลโพ้น มีเจ้าหญิงองค์หนึ่งอาศัยอยู่ และเธอมีทุกอย่าง: พระบรมมหาราชวังและชุดสุดสวย แต่เธอไม่เคยพอ เขาเห็นใครบางคน - ไม่ว่าเขาจะชอบอะไร - แล้วเขาก็ตะโกน: "นี่คือชุดของฉัน!", "รองเท้าของฉัน!", "แจ็คเก็ตของฉัน!", "เสื้อโค้ทของฉัน!", "เสื้อโค้ทขนสัตว์ของฉัน!", "ของฉัน หมวก!" และกษัตริย์ไม่สามารถปฏิเสธลูกสาวสุดที่รักของเขาได้และคนรับใช้ก็นำสิ่งที่พวกเขาชอบไปมอบให้กับเจ้าหญิง - หากเธอไม่ร้องไห้

ครั้งหนึ่งเจ้าหญิงไปเดินเล่นและเห็นม้าสีขาวที่สวยงาม “ม้าของฉัน” เธอพูดด้วยน้ำเสียงที่เป็นระเบียบ และคนรับใช้ก็พามันไปจากเจ้าของทันที แต่ทันทีที่เธอขึ้นนั่งบนเขา ม้าก็ควบม้าเข้าไปในป่าและสลัดคนขี่ทิ้งไปที่นั่น เจ้าหญิงตกใจ - สัตว์ป่าน่ากลัวอาศัยอยู่ในป่าแห่งนี้! ทันใดนั้น ถัดจากเธอ หมีตัวหนึ่งคลานออกมาจากถ้ำและมันคำรามอย่างไร: "เหยื่อของฉัน! ของฉัน! ของฉัน!" แทบ - เจ้าหญิงแทบวิ่งหนีจากเขาและกลับไปที่วัง

ตั้งแต่นั้นมาเจ้าหญิงก็หยุดพูดว่า: "ของฉันหรือของฉัน" - หมีทำให้เธอกลัวมาก

คำถามสำหรับข้อความ:

เจ้าหญิงอาศัยอยู่ที่ไหน?

เธอตะโกนอะไรเมื่อเธอชอบบางอย่าง?

กษัตริย์จะปฏิเสธใครได้?

เจ้าหญิงเคยไปที่ไหนและเธอเห็นใคร?

คนใช้ไปเอาม้ามาจากใคร?

ม้าหายไปไหน?

หมีมาจากไหน?

เจ้าหญิงไปไหน?

หัวข้อ: "ฤดูหนาว"

เป้า: - การเปลี่ยนคำนามตามกรณี

การใช้คำบุพบท

ตุ๊กตาหิมะ

ในฤดูหนาววันหนึ่ง เด็กๆ ในสวนได้สร้างมนุษย์หิมะจากหิมะ เมื่อคืน Snowman รู้สึกเบื่อ - ไม่มีใครอยู่รอบ ๆ ทุกคนนอนหลับอยู่ในบ้านแล้ว และเขาตัดสินใจที่จะไปหาเพื่อน มีหิมะตกหนัก ถนนทุกสายปกคลุมไปด้วยหิมะ มนุษย์หิมะเดินผ่านหิมะและมองไปรอบๆ ในสนามใกล้เคียงเขาได้พบกับมนุษย์หิมะอีกคนหนึ่ง - เขาถูกสร้างโดยเด็ก ๆ พวกเขาคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับหิมะปุย ฤดูหนาว และเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่จะมาที่สนามในตอนเช้าและปั้นตุ๊กตาหิมะ

คำถามสำหรับข้อความ:

เด็ก ๆ ตาบอดใคร?

มนุษย์หิมะทำมาจากอะไร?

ทำไมถนนถึงปิด?

ทำไมมนุษย์หิมะถึงเดิน?

เขาพบใครในสนามถัดไป?

มนุษย์หิมะกำลังพูดถึงอะไร?

เด็ก ๆ จะปั้นใครในตอนเช้า?

หัวข้อ: "สัตว์ป่า"

เป้า: - การสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ

การใช้คำบุพบทที่ซับซ้อน-จาก -สำหรับ -จาก -ใต้ .

สัตว์เล่นซ่อนหาอย่างไร

เมื่ออยู่ในป่า สัตว์ต่างๆ ก็เริ่มเล่นซ่อนหา เราก็นับว่าใครจะขับหนีใครไปไหน หมาป่าเป็นผู้นำ หางของจิ้งจอกโผล่ออกมาจากใต้ต้นไม้ "จิ้งจอกออกมา!" - หมาป่าพูด จากหลังพุ่มไม้ เขาเห็นหูกระต่าย: "กระต่าย ฉันพบคุณแล้ว!" ดวงตาของกระรอกส่องประกายในโพรงบนต้นไม้ และเข็มของเม่นก็ยื่นออกมาจากใต้ราก หมาป่าตัวสุดท้ายพบหมี - เขาปีนเข้าไปในพุ่มไม้ราสเบอร์รี่และมีเพียงอุ้งเท้าหมีเท่านั้นที่มองเห็นได้จากหลังพุ่มไม้ เหล่าสัตว์ต่างสนุกสนานกันมาก!

คำถามสำหรับข้อความ:

ใครเล่นซ่อนหา?

ใครขับรถ?

หางจิ้งจอกมาจากไหน?

อะไรยื่นออกมาจากใต้ต้นไม้?

หมาป่าเห็นหูกระต่ายที่ไหน?

คุณเห็นอะไรจากหลังพุ่มไม้?

อะไรระยิบระยับในโพรง?

เข็มเม่นโผล่มาจากไหน?

อะไรยื่นออกมาจากใต้ราก?

อุ้งตีนหมีมาจากไหน?

มองเห็นอะไรจากหลังพุ่มไม้?

หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

เป้า: - การสร้างคำนามของการประเมินอัตนัยโดยใช้คำต่อท้าย -แสวงหา ;

การใช้คำนามเอกพจน์และพหูพจน์ในกรณีบุพบท

แมวขี้โม้ .

ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งมีแมว Vaska ที่โอ้อวดอาศัยอยู่ ในตอนเช้าเขาจะออกไปที่ระเบียงและตะโกนไปทั้งสนาม: "ฉันไม่ใช่แมว แต่เป็นแมว ฉันไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่หาง แต่เป็นหาง ไม่ใช่ หนวด แต่เป็นหนวด ไม่ใช่ฟัน แต่เป็นฟัน!” และทุกคนก็เบื่อเขามาก ทันทีที่เขาออกไป ทุกคนก็ซ่อน ไก่ในเล้า หมูในเล้า วัวในคอกม้า ม้าในคอก กระต่ายในโรงกระต่าย

แมว Vaska เข้าใจว่าไม่มีใครที่นี่ต้องการได้ยินหรือเห็นเขา จากนั้นเขาก็ตัดสินใจออกจากสนามไปที่ถนนและอวดโฉมที่นั่น แต่ทันทีที่ Vaska ออกไปที่ประตู พวกสุนัขก็เห็นเขาทันที เห่าและขับไล่เขาออกไปจากหมู่บ้าน เห็นได้ชัดว่าพวกเขากลัวมันมากจนไม่มีใครเห็นแมวขี้โม้อีกเลย

คำถามสำหรับข้อความ:

แมวขี้โม้อาศัยอยู่ที่ไหน?

เขาชื่ออะไร

แมวโม้ได้อย่างไร?

ไก่ซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

หมูซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

วัวซ่อนอยู่ที่ไหน?

ม้าซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

กระต่ายซ่อนตัวอยู่ที่ไหน?

ใครกลัวแมวขี้โม้?

หัวข้อ: "การขนส่ง"

เป้า: - การใช้กริยานำหน้า;

การใช้คำบุพบท

รถบรรทุกทำงานหนัก

กาลครั้งหนึ่งมีรถบรรทุกขนาดเล็กคันหนึ่งในโรงรถเดียวกัน เขาทำงานหนักมากและตั้งแต่เช้าจรดเย็นเขาขนทรายจากเหมืองหินไปยังสถานที่ก่อสร้าง วันนี้ก็เช่นเคย เขาตื่นเช้า ล้างไฟหน้าและซ้าย จากโรงรถไปทำงาน รถบรรทุกหยุดโดย สำหรับปั๊มน้ำมันและซ้าย พร้อมน้ำมันเต็มถัง เมื่อเขาขับรถขึ้น ถึงสัญญาณไฟจราจรแล้วเห็นว่าหยุดขับออกไป รถบัสที่เขาคุ้นเคย รถบรรทุกขยิบตาให้เขาด้วยไฟหน้าและไป ไกลออกไป. ข้ามสะพานเขาย้ายไป ข้ามแม่น้ำกว้างซ้าย ไปที่แทร็ก ไปบ่อทรายไม่ไกลนักและไม่นานนักก็ถึงมาถึงแล้ว . เขาเต็มไปด้วยทรายและเขาไป กลับไปที่ไซต์ก่อสร้าง ดังนั้นรถบรรทุกจึงขับทั้งวันและกลับจากที่ทำงานกลับมาที่อู่ก็ดึกมาก

คำถามสำหรับข้อความ:

รถบรรทุกเล็กอาศัยอยู่ที่ไหน?

รถบรรทุกทำอะไรตั้งแต่เช้าจรดเย็น?

เขาทำอะไรจากโรงรถ เขาออกไปหรือย้ายเข้า?

เขาไปปั๊มน้ำมันหรือย้ายออก?

ตอนเติมน้ำมันเขาออกหรือขับเข้า?

เขาขับรถไปที่สัญญาณไฟจราจรหรือทางออกหรือไม่?

รถบัสออกหรือมาถึงป้ายรถเมล์หรือไม่?

รถบรรทุกวิ่งข้ามสะพานข้ามแม่น้ำหรือไม่?

เขาขับรถไปที่หลุมทรายหรือเขาย้าย?

รถบรรทุกกำลังเดินทางกลับหรือแวะ?

ธีม: "ฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า: - การใช้ระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์

การใช้รูปแบบตัวพิมพ์ของคำนามในพหูพจน์

ฤดูใบไม้ผลิ.

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว! กลางวันยาวนานขึ้นและอบอุ่นขึ้น พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าขึ้น และเสียงนกร้องดังขึ้น ธรรมชาติกำลังตื่นขึ้นหลังจากฤดูหนาวที่หนาวเย็น หิมะกำลังละลายในพื้นที่โล่งของป่า และเม็ดหิมะแรกกำลังบานบนแผ่นที่ละลาย ลำธารไหลไปทั่ว ต้นไม้กำลังออกดอก ดังนั้นนกจึงมาถึงแล้วและเริ่มสร้างรัง เวลาจะผ่านไปอีกเล็กน้อย ป่าจะกลายเป็นสีเขียว กระต่ายจะเปลี่ยนเสื้อคลุมสีขาวเป็นสีเทา หมีจะออกมาจากถ้ำหลังจากจำศีล นกอพยพจะกลับมาจากดินแดนอันห่างไกล

คำถามสำหรับข้อความ:

ฤดูใบไม้ผลิเป็นวันอะไร?

ดวงอาทิตย์ส่องแสงได้อย่างไร?

นกร้องเพลงได้อย่างไร?

หิมะละลายที่ไหน?

Snowdrops บานที่ไหน?

ตาบวมอะไร?

Rooks เริ่มบิดอะไร?

ใครจะเปลี่ยนเสื้อโค้ทสีขาวเป็นสีเทา?

หมีจะมาจากไหน?

นกอพยพมาจากไหน?

หัวข้อ: "ครอบครัว"

เป้า: - การสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของโดยใช้คำต่อท้าย -ใน -;

การสร้างและการใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว

ตัวช่วยแม่.

วันนี้มาช่าถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง และเพื่อช่วยแม่ของเธอ เธอจึงตัดสินใจทำความสะอาด ก่อนอื่นเธอล้างแก้วน้ำของพ่อและแก้วน้ำของแม่ จากนั้นฉันก็เช็ดแว่นตาของคุณยายด้วยผ้า ที่ทางเดิน เธอเห็นร่มของพ่อเธอ Masha หยิบมันขึ้นมาวางไว้บนชั้นวางของในตู้เสื้อผ้า ผ้ากันเปื้อนของคุณยายแขวนอยู่ในครัว เธอพับหนังสือพิมพ์ของคุณปู่ไว้บนโต๊ะกาแฟ ฉันจัดรองเท้าผ้าใบของพ่อ รองเท้าแม่ รองเท้าของย่า และรองเท้าของปู่อย่างเรียบร้อย เมื่อแม่มา มีเพียงรถของเล่นเท่านั้นที่ถูกทิ้งให้สกปรก “ทำไมไม่เอาของไป” แม่ถาม “ฉันเหนื่อยมากแล้ว” ผู้ช่วยของแม่ตอบ

คำถามสำหรับข้อความ:

ใครเป็นคนตัดสินใจทำความสะอาด?

Masha ล้างถ้วยของใคร?

ถ้วยของใคร?

เธอเช็ดแว่นให้ใคร?

มันเป็นร่มของใคร?

Masha แขวนผ้ากันเปื้อนใครในครัว?

หนังสือพิมพ์เป็นของใคร?

เธอจัดรองเท้าของใคร?

ของเล่นของใครที่ไม่เป็นระเบียบ?

กระทู้: "เฟอร์นิเจอร์"

เป้า: - ข้อตกลงของตัวเลขกับคำนามและคำคุณศัพท์

การใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว

การใช้รูปแบบตัวพิมพ์ของคำนามในหน่วย และอื่น ๆ อีกมากมาย. ตัวเลข.

พิธีขึ้นบ้านใหม่

ครอบครัวหมีมีงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่ - พวกเขาสร้างขึ้น บ้านใหม่. แต่บ้านว่างเปล่า ไม่มีโต๊ะ ไม่มีเตียง ไม่มีเก้าอี้ พ่อหมี แม่หมี และลูกๆ ไปที่ร้านเพื่อซื้อเฟอร์นิเจอร์

ในการกินคุณต้องมีโต๊ะอาหาร - หมีพูด

และเราต้องการโต๊ะสำหรับเล่น - ลูก ๆ พูดพร้อมกัน

คุณต้องซื้อเก้าอี้ห้าตัวเพื่อนั่ง หมีคำราม

ทั้งเราและเราต้องการเก้าอี้สองตัว! ลูกกรีดร้อง

เราจะซื้อเตียงให้เรานอนและสองเตียงสำหรับลูกหมี - หมีพูด

ซื้อโต๊ะข้างเตียงสำหรับของเล่น ลูกๆ ถาม

เราต้องซื้อที่วางทีวี - หมีพูด

สำหรับจานคุณต้องมีตู้ข้างและสำหรับเสื้อผ้า - ตู้เสื้อผ้า - หมีพูด

และสำหรับเสื้อผ้าของเรา - ตู้เก็บของ! ลูกกรีดร้อง

คุณต้องซื้อโซฟาสำหรับห้องและโซฟาสำหรับห้องครัวด้วย - หมีคำราม

พวกเขาซื้อเฟอร์นิเจอร์ นำมันกลับบ้าน จัดวางมันเข้าที่ และจัดปาร์ตี้ขึ้นบ้านใหม่อย่างสนุกสนานในบ้านหลังใหม่

คำถามสำหรับข้อความ:

ครอบครัวหมีสร้างอะไร พวกเขาจะเอาเสื้อผ้าไปไว้ที่ไหน?

อะไรหายไปในบ้านหลังใหม่? - คุณต้องซื้ออะไรอีกในห้องและในครัว?

จะกินข้าวต้องใช้เฟอร์นิเจอร์แบบไหน? - หมีเอาเฟอร์นิเจอร์มาจากไหน?

ลูกต้องเล่นอะไร

จะนั่งควรซื้ออะไรดี? เก้าอี้และเก้าอี้กี่ตัว?

หมีจะนอนบนอะไร?

ลูกขอของเล่นอะไร

ซื้อทีวีอะไรดี?

สำหรับจานหมีต้องซื้ออะไรบ้าง?

หัวข้อ: "วิชาชีพ"

เป้า: - การใช้คำนามในกรณีเครื่องดนตรี

การใช้คำกริยาในปัจจุบันและอนาคต

จะเป็นใคร?

ครั้งหนึ่ง Vitya คิดว่าเขาจะทำงานกับใครเมื่อโตขึ้น ฉันชอบเล่นรถ ฉันจะเป็นคนขับได้ไหม ฉันจะทำงานบนรถบัส บรรทุกผู้โดยสาร ... หรือบางทีฉันอาจจะเป็นช่างเครื่องดีกว่า - ฉันจะขับรถไฟ และมันยอดเยี่ยมมากที่ได้ทำอาหารอย่างเอร็ดอร่อย - ฉันจะเป็นกุ๊กได้ไหม? หรือจะเป็นหมอและรักษาคน? เป็นการดีที่จะทำงานเป็นช่างก่อสร้างและสร้างสิ่งใหญ่โต บ้านที่สวยงาม. จะเกิดอะไรขึ้นหากเกิดไฟไหม้และบ้านลุกเป็นไฟ - จำเป็นต้องมีนักผจญเพลิง ฉันจะเป็นนักผจญเพลิงเพื่อช่วยผู้คนและดับไฟได้หรือไม่?

Vitya จึงนั่งและให้เหตุผลจนกระทั่ง Tolya เพื่อนของเขาเรียกให้เขาไปเดินเล่นที่ถนน “ฉันจะโตอีกหน่อยแล้วค่อยตัดสินใจว่าจะเป็นใคร” วิทยาคิดแล้ววิ่งไปเดินเล่น

คำถามสำหรับข้อความ:

วิคเตอร์กำลังคิดอะไรอยู่?

Vitya ต้องการทำงานอะไรบนรถบัส

และใครอยากทำงานบนรถไฟ?

ในการทำอาหารอย่างเอร็ดอร่อย คุณอยากเป็นใคร?

คุณอยากเป็นใครเพื่อรักษาผู้คน?

ในการสร้างบ้าน Vitya ต้องการทำงานกับอะไร

เพื่อดับไฟและช่วยชีวิตผู้คน เขาต้องการเป็นใคร?

Vitya คิดอย่างไรก่อนที่เขาจะออกไปเดินเล่น?

หัวข้อ: "ดอกไม้"

เป้า: - ข้อตกลงของตัวเลขในกรณีนามและเฉียงกับคำคุณศัพท์และคำนาม;

การศึกษาเป็นเรื่องเล็ก แบบฟอร์มการกอดรัดคำนามและคำคุณศัพท์

ในแปลงดอกไม้

ดอกไม้เติบโตในแปลงดอกไม้ทรงกลมขนาดใหญ่ใกล้บ้าน มีมากมาย: ดอกคาร์เนชั่นสีแดงห้าดอก ดอกเดซี่สีขาวสามดอก ดอกลิลลี่สีเหลืองสองดอก ดอกเดซี่สีชมพูสี่ดอก และดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินแปดดอก พวกเขาทั้งหมดไปถึงดวงอาทิตย์และขัดขวางซึ่งกันและกัน:

ข้ามดอกเดซี่สีขาวคุณกำลังรบกวนเรา - ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้าพูด

และเราไม่เห็นดวงอาทิตย์เพราะดอกลิลลี่สีเหลือง ดอกเดซี่สีขาวตอบพวกเขา

และเราไม่เห็นดวงอาทิตย์เพราะดอกคาร์เนชั่นสีแดง! ดอกเดซี่สีชมพูบ่น

ดังนั้นทั้งวันพวกเขาสาปแช่งและผลักกันซึ่งจากภายนอกดูเหมือนจะระเบิด ลมแรง. แต่ทันใดนั้นดวงอาทิตย์ก็ลับไปหลังเมฆดำและดอกไม้ในแปลงดอกไม้ก็สงบลง

เราอาจสบถกันอย่างหนักจนพระอาทิตย์ปั่นป่วนและหลบหน้าเราไป ดอกเดซี่สีขาวก็เศร้าใจ

คำถามสำหรับข้อความ:

ดอกไม้เติบโตที่ไหน

ดอกไม้อะไรขึ้นในแปลงดอกไม้และมีกี่ดอก?

ใครขัดขวางดอกเดซี่สีขาว?

เพราะเหตุใดดอกเดซี่สีขาวจึงไม่สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ได้?

ใครขวางทางดอกคาร์เนชั่นสีแดง?

พระอาทิตย์ไปซ่อนไว้ที่ไหน?

ใครเศร้า?

หัวข้อ: "ผัก"

เป้า: - การสร้างและการใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว

คำคุณศัพท์เห็นด้วยกับคำนามในจำนวนและเพศ

ข้อพิพาทในสวน

เมื่ออยู่ในสวนผักก็เริ่มโต้เถียงกัน - อันไหนดีที่สุด

ฉันเป็นแครอท สวยและมีประโยชน์มาก - ฉันเก่งที่สุด!

ไม่สิ ฉันเอง แตงกวาที่ดีที่สุด ฉันเขียวมาก ยาว กรอบ และอร่อย!

ว่าไงพวกเราชาวมะเขือเทศน่ะสุดยอด! มองมาที่เรา: เราแดงมากกลม - ก็แค่งานฉลองตา!

ไม่ฉันหัวหอมดีที่สุด - ดีที่สุด! ฉันมีขนสีเขียวที่ยาวและบางเหมือนอย่างที่คุณไม่มี!

ไม่ว่าคุณจะพูดอะไร คุณจะไม่พบใครที่ดีกว่าผักชีฝรั่งทั้งสวน! ผมหอมจนเขียว!

ดังนั้นผักจึงโต้เถียงกันทั้งวัน - อันไหนดีที่สุดไม่มีใครอยากจะยอมแพ้ และในตอนเย็นคุณยายของฉันมาที่สวนและใส่ตะกร้าและแครอทมะเขือเทศแตงกวาหัวหอมและผักชีฝรั่งแล้วทำสลัด คุณยายและคุณปู่กินสลัดนี้และพูดว่า: "สลัดผักของเราดีที่สุดและอร่อยที่สุด!"