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Die Entwicklung der geographischen Wissenschaft in Russland im 19. Jahrhundert. Die Entwicklung der Geographie in Russland im XIX-XX Jahrhundert

Russische Pioniere und Reisende des 19. Jahrhunderts machten eine Reihe herausragender Entdeckungen, die nicht nur zum Eigentum der russischen, sondern auch der ausländischen Weltwissenschaft wurden. Darüber hinaus leisteten sie einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung des einheimischen Wissens und taten viel, um die Ausbildung neuen Personals für die Entwicklung der Meeresforschung zu fördern.

Voraussetzungen

Russische Pioniere und Reisende des 19. Jahrhunderts machten ihre Entdeckungen größtenteils, weil dieses Jahrhundert die Notwendigkeit sah, nach neuen Handelsrouten und Möglichkeiten zu suchen, um Russlands Beziehungen zu anderen Ländern zu stärken. Ende XVIII - frühes XIX Jahrhunderts festigte unser Land endgültig seinen Status als Weltmacht auf der internationalen Bühne. Natürlich erweiterte diese neue Position ihren geopolitischen Raum, was eine neue Erkundung der Meere, Inseln und Ozeanküsten für den Bau von Häfen, Schiffen und die Entwicklung des Handels mit fremden Ländern erforderte.

Die russischen Entdecker und Reisenden des 19. Jahrhunderts spielten sich als talentierte Seefahrer gerade zu der Zeit ab, als unser Land Zugang zu zwei Meeren erlangte: der Ostsee und dem Schwarzen. Und es ist kein Zufall. Dies eröffnete neue Perspektiven für die maritime Forschung und gab Impulse für den Bau und die Entwicklung von Flotten, maritime Angelegenheiten im Allgemeinen. Daher ist es nicht verwunderlich, dass russische Entdecker und Reisende des 19. Jahrhunderts bereits in den ersten Jahrzehnten des betrachteten Jahrhunderts eine Reihe herausragender Studien durchgeführt haben, die die russische Geographie wesentlich bereichert haben.

Weltexpeditionsplan

Ein solches Projekt wurde vor allem durch die erfolgreichen Militäroperationen unseres Landes am Ende des 18. Jahrhunderts möglich. Zu dieser Zeit hatte Russland die Gelegenheit, eine eigene Flotte am Schwarzen Meer aufzubauen, was natürlich die maritimen Angelegenheiten hätte anregen sollen. Russische Seefahrer dachten damals ernsthaft darüber nach, bequeme Handelsrouten zu legen. Dies wurde durch die Tatsache weiter erleichtert, dass unser Land Eigentümer des Territoriums war Nordamerika Alaska. Es war auch notwendig, ständige Kontakte zu ihr zu pflegen und die wirtschaftliche Zusammenarbeit zu entwickeln.

WENN. Kruzenshtern präsentierte Ende des 18. Jahrhunderts einen Plan für eine Expedition um die Welt. Dann wurde er jedoch abgewiesen. Doch schon wenige Jahre später, nach der Thronbesteigung Alexanders I., zeigte die russische Regierung Interesse an dem vorgelegten Plan. Er wurde genehmigt.

Vorbereitung

WENN. Kruzenshtern stammte aus einer Adelsfamilie. Er studierte beim Kronstädter Marinekorps und nahm als sein Schüler am Krieg gegen Schweden teil, nachdem er sich damals gut bewährt hatte. Danach wurde er für ein Praktikum nach England geschickt, wo er eine hervorragende Ausbildung erhielt. Nach seiner Rückkehr nach Russland legte er einen Plan für eine Expedition um die Welt vor. Nachdem er die Genehmigung erhalten hatte, bereitete er sich sorgfältig darauf vor, kaufte die besten Instrumente und rüstete die Schiffe aus.

Sein engster Assistent in dieser Angelegenheit war sein Kamerad Yuri Fedorovich Lisyansky. Er freundete sich mit ihm im Kadettenkorps an. Der Freund erwies sich auch während des russisch-schwedischen Krieges von 1788-1790 als begabter Marineoffizier. Bald wurden zwei Schiffe unter den Namen "Neva" und "Nadezhda" ausgerüstet. Letztere wurde von Graf Nikolai Rezanov geleitet, der durch die berühmte Rockoper berühmt wurde. Die Expedition stach 1803 in See. Ihr Ziel war es, die Möglichkeit zu erkunden und zu erkunden, neue Handelsrouten von Russland nach China und an die Küste des nordamerikanischen Territoriums zu eröffnen.

Baden

Russische Seefahrer umrundeten Kap Hoorn und trennten sich, nachdem sie in den Pazifischen Ozean eingedrungen waren. Yuri Fedorovich Lisyansky führte sein Schiff an die nordamerikanische Küste, wo er die von den Indianern eroberte russische Handelsstadt Novo-Archangelsk zurückeroberte. Während dieser Reise verbrachte er auch das erste Mal in der Geschichte der Schifffahrt Segelschiff rund um Südafrika.

Das Schiff "Nadezhda" unter der Führung von Kruzenshtern fuhr zum Japanischen Meer. Das Verdienst dieses Entdeckers ist, dass er die Küsten der Insel Sachalin sorgfältig erkundet und bedeutende Änderungen an der Karte vorgenommen hat. Die Hauptsache war, herauszufinden, woran die Führung der Pazifikflotte seit langem interessiert war. Kruzenshtern betrat die Amur-Mündung, woraufhin er, nachdem er die Küste von Kamtschatka erkundet hatte, in seine Heimat zurückkehrte.

Kruzenshterns Beitrag zur Wissenschaft

Russlandreisende haben die russische geografische Wissenschaft erheblich vorangebracht und sie auf das weltweite Entwicklungsniveau gebracht. zog die Aufmerksamkeit der breiten Öffentlichkeit auf sich. Nach dem Ende der Reise schrieben beide Bücher, in denen sie die Ergebnisse ihrer Recherchen zusammenfassten. Kruzenshtern veröffentlichte "Eine Reise um die Welt", aber spezielle Bedeutung verfügt über einen von ihm herausgegebenen Atlas mit hydrographischen Anwendungen. Er füllte viele weiße Flecken auf der Karte aus, führte wertvolle Studien der Meere und Ozeane durch. Also untersuchte er den Druck und die Temperatur des Wassers, Meeresströmungen, Ebbe und Flut.

Soziale Aktivität

Sein spätere Karriere war eng mit dem Marinekorps verbunden, wo er zuerst vom Inspektor eingesetzt wurde. Anschließend begann er dort zu unterrichten und leitete es dann allgemein. Auf seine Initiative hin wurden die Höheren Offiziersklassen geschaffen. Später wurden sie in die Marineakademie umgewandelt. Kruzenshtern führte neue Disziplinen in den Bildungsprozess ein. Dadurch hat sich das Qualitätsniveau der maritimen Lehre deutlich erhöht.

Darüber hinaus half er bei der Organisation anderer Expeditionen und trug insbesondere zu den Plänen eines anderen prominenten Entdeckers, O. Kotzebue, bei. Kruzenshtern war an der Gründung der berühmten Russian Geographical Society beteiligt, die nicht nur in der russischen, sondern auch in der Weltwissenschaft einen der führenden Plätze einnehmen sollte. Von besonderer Bedeutung für die Entwicklung der Geographie war der von ihm herausgegebene Atlas der Südsee.

Vorbereitung einer neuen Expedition

Kruzenshtern bestand einige Jahre nach seiner Reise auf einer gründlichen Untersuchung südlichen Breiten. Er schlug vor, zwei Expeditionen zum Nord- und Südpol mit jeweils zwei Schiffen auszurüsten. Zuvor war der Navigator der Antarktis sehr nahe gekommen, aber das Eis hinderte ihn daran, weiter zu kommen. Dann schlug er vor, dass der sechste Kontinent entweder nicht existiert oder dass es unmöglich ist, dorthin zu gelangen.

1819 Russische Führung beschlossen, ein neues Geschwader für die Navigation auszurüsten. Faddey Faddeevich Bellingshausen wurde nach einer Reihe von Verzögerungen zu seinem Anführer ernannt. Es wurde beschlossen, zwei Schiffe zu bauen: Mirny und Wostok. Die erste wurde nach dem Plan russischer Wissenschaftler entworfen. Es war langlebig und wasserabweisend. Der zweite, in Großbritannien gebaute, war jedoch weniger stabil, sodass er mehr als einmal umgebaut, umgebaut und repariert werden musste. Die Vorbereitung und der Bau wurden von Mikhail Lazarev geleitet, der sich über eine solche Diskrepanz zwischen den beiden Schiffen beschwerte.

Reise nach Süden

1819 startete eine neue Expedition. Sie erreichte Brasilien und kam um das Festland herum zu den Sandwichinseln. Im Januar 1820 entdeckte eine russische Expedition den sechsten Kontinent - die Antarktis. Während der Manöver um ihn herum wurden viele Inseln entdeckt und beschrieben. Zu den bedeutendsten Entdeckungen gehören die Insel Peter I., die Küste von Alexander I. gemacht erforderliche Beschreibung Küsten sowie Skizzen von Tieren, die auf dem neuen Festland zu sehen waren, segelte Faddej Faddejewitsch Bellingshausen zurück.

Während der Expedition wurden neben der Entdeckung der Antarktis weitere Entdeckungen gemacht. So entdeckten die Teilnehmer beispielsweise, dass Sandwich Land ein ganzer Archipel ist. Außerdem wurde die Insel Südgeorgien beschrieben. Von besonderer Bedeutung sind die Beschreibungen des neuen Kontinents. Von seinem Schiff aus hatte Mikhail Lazarev die Möglichkeit, die Erde besser zu beobachten, daher sind seine Schlussfolgerungen für die Wissenschaft von besonderem Wert.

Der Wert der Entdeckungen

Die Expedition von 1819-1821 war von großer nationaler und weltweiter Bedeutung Geographische Wissenschaft. Die Entdeckung eines neuen, sechsten Kontinents stellte die Vorstellung von der Geographie der Erde auf den Kopf. Beide Reisenden veröffentlichten die Ergebnisse ihrer Recherchen in zwei Bänden mit Atlas und notwendigen Anleitungen. Während der Reise wurden etwa dreißig Inseln beschrieben, großartige Skizzen der Ansichten der Antarktis und ihrer Fauna angefertigt. Darüber hinaus haben die Expeditionsteilnehmer eine einzigartige ethnographische Sammlung zusammengestellt, die an der Kasaner Universität aufbewahrt wird.

Weitere Aktivitäten

Bellingshausen setzte anschließend seine Marinekarriere fort. Er nahm am russisch-türkischen Krieg von 1828-1829 teil, befehligte die baltische Flotte und wurde dann zum Gouverneur von Kronstadt ernannt. Ein Indikator für die Anerkennung seiner Verdienste ist die Tatsache, dass eine Reihe von geografischen Objekten nach ihm benannt sind. Zunächst ist das Meer im Pazifischen Ozean zu nennen.

Lazarev zeichnete sich auch nach seinem aus berühmte Reise in die Antarktis. Er wurde zum Kommandeur einer Expedition ernannt, um die Küste Russisch-Amerikas vor Schmugglern zu schützen, mit denen er erfolgreich fertig wurde. Anschließend befehligte er die Schwarzmeerflotte, an der er mehrere Auszeichnungen erhielt. Die großen Entdecker aus Russland leisten also auch Ihren herausragenden Beitrag zur Entwicklung der Geographie.

STÄDTISCHE ALLGEMEINE BILDUNGSEINRICHTUNG

SEKUNDÄRE BILDUNGSSCHULE № 96

KRASNODAR

Methodische Entwicklung Multimediale Lektion zur Geschichte Russlands zum Thema:

"Aufklärung und Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts"

Vorbereitet

Geschichtslehrer Sekundarschule №96

Kultyushnova I.B.

Krasnodar, 2013

Thema der Lektion: "Aufklärung und Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts."

(Multimedialektion)

Das Ziel des Unterrichts:

Schüler mit den Errungenschaften der Wissenschaft und des Bildungswesens in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts vertraut zu machen;
Heben Sie die Merkmale der Entwicklung von Wissenschaft und Bildung hervor;

Stolze Schüler für den Beitrag großer Landsleute zur Weltkultur wecken.

Ausstattung: Multimedia-Projektor, Notebooks, Lehrbücher.

Während des Unterrichts

Zeit organisieren.
Untersuchung Hausaufgaben. Testumfrage.

Erkundung eines neuen Themas.

Planen

Entwicklung der Bildung.
Erfolge in den Naturwissenschaften.
Entwicklung von geografischem Wissen.

Die Entwicklung der Geisteswissenschaften.

Konsolidierung.

Hausaufgaben.

Testumfrage

Variante 1.

1. Der "Rückversicherungsvertrag" zwischen Rußland und Deutschland, wonach beide Seiten im Krieg mit jeder dritten Großmacht neutral zu bleiben hatten und Deutschland die Erwerbungen und Interessen Rußlands auf dem Balkan anerkennt, wurde abgeschlossen

a) 1881

b) 1887

c) 1891

2. Zwischen Russland und Russland wurde ein Abkommen geschlossen, das Militärhilfe und die Mobilisierung aller Militärreserven im Falle einer militärischen Bedrohung vorsieht

a) Österreich-Ungarn

b) Frankreich

c)England

3. "Union der drei Kaiser" bestand aus Souveränen

a) Russland, Deutschland, Frankreich

c) Russland, Deutschland und Österreich-Ungarn

4. Russland verfolgte eine Politik gegenüber Bulgarien

a) Nichteinmischung in innere Angelegenheiten

b) Stärkung der eigenen Präsenz auf dem Balkan

c) entsandte Truppen, um den Aufstand in Rumelien zu unterdrücken

5. Interessenkonflikt an Fernost brachte unweigerlich einen militärischen Konflikt zwischen Russland

a) Japan

b) Österreich-Ungarn

c) Frankreich

Option 2.

1. Russland schloss ein Verteidigungsbündnis mit Frankreich

a) 1891

b) 1894

c) 1895

2. Ein internationaler Vertrag zu einem bestimmten Thema wird genannt

a) ein Zugeständnis

b) Monopol

c) Konvention

3. Markiere wer fraglich. Staatsmann Russisches Reich, der verschiedene diplomatische Posten im Nahen Osten, in der Schweiz und in Schweden innehatte. 1882 wurde er zum Außenminister ernannt. Das wichtigste Mittel zur Erhaltung des Friedens sah er in der Festigung des Bündnisses mit Deutschland und Österreich.

a) N. Kh. Bunge

b) N.K. Gire

c) A. M. Gorchakov

4. Markieren Sie die richtige Aussage.

a) Frankreich schloss 1881 mit Russland ein Abkommen über militärische Unterstützung im Kriegsfall.

b) Der Dreikaiserbund löste sich 1885-1886 auf. im Zusammenhang mit der Verschärfung der österreichisch-deutsch-russischen Gegensätze durch die Bulgarienkrise

c) Die russisch-afghanische Grenze wurde 1894 errichtet.

5. Der Dreierbund bestand aus

a) Russland, England, Frankreich

b) Deutschland, Österreich-Ungarn, Italien

c) Deutschland, Österreich-Ungarn und Russland

1. Entwicklung der Bildung.

Die Abschaffung der Leibeigenschaft, die wirtschaftlichen Erfolge in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts mussten zu tiefgreifenden Veränderungen in allen Bereichen der Kultur führen. Die Zeit nach der Reformation ist durch die Zunahme der Alphabetisierung und die Entwicklung des Bildungswesens gekennzeichnet. Unter den Männern im Militäralter waren 1874 21% des Lesens und Schreibens kundig, 1900 - 40%. gut gemacht ausgetragen Zemstvo-Grundschulen. Bis zum Ende des Jahrhunderts studierten dort mehr als 4 Millionen Kinder.

Verbale Zählung.

N.P. Bogdanov - Belsky. 1895

Aber gleichzeitig erhielten 7,5 Millionen Kinder keine Bildung. Die Zemstvo-Schule war die häufigste Art Grundschule.

Gymnasien waren die Hauptform der Grundschule. 1861 gab es in Russland 85 Männergymnasien, in denen 25.000 Menschen studierten. Ein Vierteljahrhundert später hat sich ihre Zahl verdreifacht, und es gibt 70.000 Gymnasiasten. In den späten 60er Jahren des 19. Jahrhunderts stellte sich die Frage Frauenbildung. Bis Anfang der 80er Jahre 300 Frauen der Sekundarstufe Bildungsinstitutionen, bis zu 75.000 Mädchen waren damit beschäftigt. Frauen durften als Freiwillige Vorlesungen an Universitäten besuchen. Bald begannen höhere Kurse für Frauen in St. Petersburg und Moskau zu funktionieren.

Blagusha-Arbeiter - Lefortovsky-Bezirk von Moskau auf der Tour.

1913

Eine Gruppe von Studenten und Lehrern der Prechistensky-Arbeitskurse. Moskau. 1908

Laut Volkszählung von 1897

Zum Vergleich:

Ende der 60er Jahre

Die Alphabetisierungsrate der Bevölkerung Russlands blieb die niedrigste in Europa.

2. Entwicklung von Wissenschaft und Technologie

Die Erfolge der Industrie waren eng mit Leistungen in verschiedenen Wissenschafts- und Technikzweigen verbunden. Viele der Entdeckungen russischer Wissenschaftler waren angewandter Natur und wurden für angewandte Zwecke weit verbreitet und leisteten einen bedeutenden Beitrag zum weltweiten technologischen Fortschritt.

Mathematiker und Mechaniker Pafnuty Lvovich Chebyshev

P.L. Tschebyschew

betonte immer wieder, dass „die Wissenschaften ihre wahre Orientierung in der Praxis finden“. Als Mitglied der Artillerieabteilung des militärisch-wissenschaftlichen Komitees P.L. Chebyshev verband seine wissenschaftlichen Interessen auf dem Gebiet der mathematischen Analyse mit den praktischen Bedürfnissen des Militärwesens.

Professor der Moskauer Höheren Technischen Schule N. E. Zhukovsky entdeckte Ende des Jahrhunderts eine Methode zur Berechnung der Auftriebskraft eines Flugzeugflügels und wurde zu Recht als "Vater der russischen Luftfahrt" bezeichnet.

NICHT. Schukowski

Petersburger Wissenschaftler A.S. Popov erfand das Radio.

ALS. Popov

Im Jahr 1900 wurde Popovs Funkgerät für praktische Zwecke eingesetzt, um Fischer im Finnischen Meerbusen zu retten. Für seine Entdeckung wurde der Wissenschaftler 1900 auf der Weltausstellung in Paris mit der Großen Goldmedaille ausgezeichnet.

1876 schuf Pavel Nikolaevich Yablochkov eine elektrische Bogenlampe. Bald erleuchteten Yablochkovs Glühbirnen die Straßen und Häuser vieler Städte auf der ganzen Welt.

P.N. Jablotschkow

Die heimische chemische Wissenschaft hat große Erfolge erzielt.

Eine Gruppe von Mitgliedern der chemischen Sektion des 1. Kongresses russischer Naturforscher, die eine Resolution über die Notwendigkeit verabschiedete, russische Chemiker in der Chemischen Gesellschaft zu vereinen

Der große Wissenschaftler, Professor der Universität St. Petersburg, Dmitri Iwanowitsch Mendelejew, machte eine Weltentdeckung - das periodische Gesetz der chemischen Elemente.

DI. Mendelejew

Er war ein Wissenschaftler mit vielseitigen Kenntnissen und Interessen. Er ist Autor von über 500 wichtigen Forschungsarbeiten in Chemie, Physik, Meteorologie, Luftfahrt, Landwirtschaft, Wirtschaft, Bildung.

Große Erfolge wurden von Wissenschaftlern - Naturforschern - erzielt. Ivan Mikhailovich Sechenov schuf die Lehre von den Reflexen des Gehirns und bewirkte damit eine Revolution in der biologischen Wissenschaft.

ich.ich Sechenov

Er war der erste, der die Einheit und gegenseitige Bedingung geistiger und körperlicher Phänomene wissenschaftlich bewies und betonte, dass geistige Aktivität nichts anderes als das Ergebnis der Arbeit des Gehirns ist.

Die Forschung auf diesem Gebiet wurde von Ivan Petrovich Pavlov fortgesetzt.

IP Pawlow

Als Grundlage diente seine Theorie der bedingten Reflexe zeitgenössische Ideenüber das Gehirn von Tieren und Menschen. Pavlov bewies, dass der bedingte Reflex die höchste und neueste Form der Anpassung des Organismus an die Umwelt ist. Bei dem unbedingten Reflex handelt es sich um eine relativ konstante angeborene Reaktion des Körpers, das Ergebnis der Anhäufung ihrer individuellen Lebenserfahrung.

Der herausragende russische Wissenschaftler V. M. Bechterew widmete seine Arbeiten der Aufdeckung dieser Rolle nervöses System in der Aktivität von Organen höherer Tiere und Menschen.

V.M. Bechterew

Der große Wissenschaftler Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky machte eine Reihe wichtiger Entdeckungen in der Aerodynamik, der Raketentechnologie und der Theorie der interplanetaren Kommunikation.

K.E. Tsiolkovsky unter den von ihm hergestellten Modellen von Metallluftschiffen. 1913

1887 begründete er in seiner Arbeit "Theory and Experience of the Aerostat" die Konstruktion eines Luftschiffs mit Metallhülle. Tsiolkovsky erzielte die größten Errungenschaften auf dem Gebiet der Raketenbewegung. Er war der Autor der Idee, außerirdische Stationen zu schaffen, und schlug Wege vor, um die Rakete zur Erde zurückzubringen.

3. Entwicklung von geografischem Wissen

Die russische Geographiewissenschaft hat dank der Aktivitäten der Russischen Geographischen Gesellschaft, deren Gründer Wladimir Iwanowitsch Dal war, Erfolge erzielt.

IN UND. Dal

Große Popularität erlangte er nach der Veröffentlichung von 1861-1867 von „ erklärendes Wörterbuch leben Große russische Sprache. Von großem Interesse ist seine Sammlung "Sprüche des russischen Volkes". 1863 wurde Dahl zum Ehrenmitglied der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften gewählt.

Die russische Geowissenschaft hat dank der Expeditionen herausragender Wissenschaftler Fortschritte gemacht. Darunter N.M. Prschewalski.

N.M. Prschewalski

Nikolai Michailowitsch entdeckte eine Reihe von Gebirgszügen und großen Bergseen in Zentralasien, die den Europäern unbekannt waren. Zum ersten Mal wurden Beschreibungen einiger Tiere (Wildpferd, Wildkamel, tibetischer Bär) gegeben.

Das Studium der Völker Südostasien, Australien, pazifische Inseln widmete sein Leben Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay.

N.N. Miklukho Maclay

Zweieinhalb Jahre (1871-1872; 1876-1877, 1883) lebte er an der Küste Neuguineas. Er gewann das Vertrauen seiner Bewohner. 1881 entwickelte er ein Projekt zur Schaffung eines unabhängigen Staates in Neuguinea – die Papua-Union, die den Kolonialisten widerstehen sollte. 1886 beantragte Miklukho-Maclay erfolglos die Erlaubnis der russischen Regierung, eine "freie russische Kolonie" in Neuguinea zu gründen.

4. Entwicklung der Geisteswissenschaften

Professor, Dekan der Fakultät für Geschichte und Philosophie und dann Rektor der Moskauer Universität, Sergej Michailowitsch Solowjow, schuf die 29-bändige Geschichte Russlands seit der Antike.

CM. Solowjow

Seine „Öffentlichen Lesungen zu Peter dem Großen“ anlässlich des 200. Geburtstags des Reformators wurden zu einem bedeutenden wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Phänomen. Solowjow war ein Befürworter der vergleichend-historischen Forschungsmethode und wies darauf hin Gemeinsamkeiten Entwicklung Russlands und Westeuropas.

Ein Schüler von Solovyov S.M. war Vasily Osipovich Klyuchevsky.

IN. Klyuchevsky

1882 verteidigte er glänzend seine Dissertation „Boyar Duma Alte Rus'". Er war der Autor vieler historische Forschung und den "Kurs der Russischen Geschichte", den er an der Moskauer Universität las. Der Wissenschaftler widmete der Untersuchung der sozioökonomischen Ursachen von Ereignissen und Phänomenen große Aufmerksamkeit.

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts rückte die Hauswirtschaft in den Vordergrund. Russische Wissenschaftler haben einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung des weltweiten wissenschaftlichen Denkens geleistet. Die Gründe waren jene günstigen Veränderungen im Leben des Landes, die mit der Abschaffung der Leibeigenschaft einhergingen. Sie trugen zum Wachstum der Initiative und der wissenschaftlichen Suche des russischen Volkes bei.

5. Befestigung

Namen nennen herausragende Persönlichkeiten in Bildung und Wissenschaft II Hälfte XIX Jahrhundert.

6. Hausaufgaben

Machen Sie in einem Notizbuch eine Tabelle "Errungenschaften der Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts".

In das Notizbuch wird eine Tabelle gezeichnet:

DIE WISSENSCHAFT	ENTDECKUNGEN UND ERFOLGE (Wer? Was? Wann?)
Mathematik
Physik
Chemie
Biologie
Erdkunde
Geschichte

"Geographiekurs" - Titelblatt enthält: Regeln für die Gestaltung von Studiengängen: Wahlfach Erdkunde. Name Wahlfach– „Grundlagen unternehmerische Tätigkeit". Pädagogische und thematische Planung. Fachkurse: Städte, Regionen, Siedlungen städtischen Typs 1 16. Fachkurse. Bewertungskriterien für das Wahlpflichtfachprogramm:

"Lehrbücher der Geographie"- Geographie: Klasse 9: Technologie der thematischen Prüfung Rostov. Aktualisierung der Inhalte des Geographiekurses in den Unterrichtsmaterialien der neuen Generation. Thematische Prüftechnik. GP Wolobjew. Geographie Russlands. Bevölkerung und Wirtschaft. Klasse 9`. Barabanov V.V., Dyukova S.E., Petrova N.N. Vorbereitung auf die Prüfung in Erdkunde.

"Aufgaben in Geographie"- Iwan Fjodorowitsch Krusenschtern. Germaniumdruckpresse 1455 Aber nicht im Ozean. Schäfer. Wladimir Iljitsch Lenin (Uljanow). Leute aus Donezk. Kuryaner. Napoleon 1 Bonaparte. Was ist im Fluss, Teich, See, im Meer. Dmitri Donskoi Dmitri Iwanowitsch Rurikowitsch. Pishchal Rus 15. Jahrhundert. Teleskop n Niederlande des 17. Jahrhunderts. Brille Italien 1280.

"Geographieunterricht"- Wissen Fähigkeiten Fähigkeiten. Gutes Level Wissen. Organisation der Schüleraktivitäten im Erdkundeunterricht. Entwicklungstraining. Flusserkundung. Problem Frage. Entdeckerfreude verstehen. Folien. Vorlesungen und Seminare. Reflexionsunterricht. die Erfahrungen mit der Organisation von schülerzentriertem Lernen im Erdkundeunterricht zu analysieren.

"Geographie-Spiele"- Entwicklungslernspiele: Ich fliege am Himmel als Wolke, ich bin ein Fluss am Boden, ich und das Meer, der Ozean ... Eine Methode, um die Handlungen eines „Gegners“ zu studieren. Toleranz gegenüber anderen. Korrelation der Spielnotenskala mit der Schulnotenskala. Der Wunsch nach der Aktivität selbst, unabhängig vom Ergebnis. Projektthema: Entwicklung kreativer und kommunikativer Fähigkeiten von Studierenden.

"Fragen zur Geografie"- Ostsibirisch. Fortsetzung. Sargasso. Alaska. Nennen Sie den dritten Planeten Sonnensystem. Seismograph. Ural. Antarktis. Nennen Sie das größte und tiefste Meer vor der Küste Russlands. Am Nordpol. Sachalin. Frage: Nennen Sie die meisten große Insel Russland. Pampas. Beringowo. Welchen Kontinent durchqueren alle Meridiane?

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Zum Thema: „Die Entwicklung der geographischen Wissenschaft in Russland XIX Jahrhundert"

Einführung

1. Geographie in Russland in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts

Abschluss

Die Geographie ist eine der wichtigsten Grundlagenwissenschaften. Es untersucht die Grundmuster der Entstehung der irdischen Natur zusammen mit der Geschichte und ermöglicht es einem Individuum und der Menschheit als Ganzes zu wissen, wo und wann wir existieren, unter welchen natürlichen Bedingungen wir leben und was natürliche Ressourcen wir haben für unseren Lebensunterhalt. Solches Wissen ist sehr wichtig nicht nur zur naturgeschichtlichen Analyse verschiedener Territorien und Länder, sondern auch zur Einschätzung ihres Ist-Zustandes sowie zur Vorhersage der weiteren Entwicklung.

Die Geographie hat im Laufe ihrer langen geschichtlichen Entwicklung einiges durchgemacht Meilensteine, die sich jeweils in bestimmten Merkmalen der modernen geographischen Wissenschaft widerspiegeln. Gleichzeitig behält die Geographie ausnahmslos ihre wichtigsten analytischen Merkmale bei - Territorialität, Komplexität, Synergie sowie Globalität, die dieser Wissenschaft seit den frühesten Stadien der menschlichen Erkenntnis der irdischen Natur innewohnen, d.h. geografische Hülle Die Erde, die ein einzigartiger Teil des uns bekannten Kosmos ist, wo Leben existiert und wo die Menschheit entstand und sich entwickelt, nutzt aktiv die Ressourcen dieser Hülle für ihre Existenz (Grigoriev, 1932).

1. Geographie in Russland in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

Geographisches Denken in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. sich hauptsächlich in den Richtungen entwickelt, die im vorigen Jahrhundert festgelegt wurden. „Die Physische Geographie wurde im Schoß der Naturwissenschaften geboren, während die Wirtschaftsgeographie, noch nicht aus der Statistik ausgegliedert und oft mit ihr identifiziert, im Schoß der Geisteswissenschaften entstand. Statistische Beschreibungen waren meist formal; der Unterricht in Geographie und Statistik wurde auch an Universitäten aufgebaut“ (Esakov, 1976). Gleichzeitig wurden die Traditionen komplexer Beschreibungen fortgesetzt, einschließlich des Zustands der Bestandteile der Natur, der Zusammensetzung und der Aktivitäten der Bevölkerung, Siedlungen und Verkehrskommunikation. Fast alle Reisebeschreibungen gehören zu dieser Art von Werken. Ein integrierter geografischer Ansatz wurde auch in Experimenten zur geografischen Zoneneinteilung verwendet. Fakt ist jedoch die Trennung von naturkundlicher und sozioökonomischer Forschung.

1802 wurde das Ministerium für öffentliche Bildung eingerichtet und die Eröffnung neuer Universitäten begann. 1802 wurde die Universität von Derpt gegründet, 1803 - Charkow und Wilna, 1804 - das Pädagogische Institut von Kazan und St. Petersburg als Embryo der Universität, das erst 1819 eröffnet wurde und Abteilungen für Geschichte, Statistik und Geographie enthielt.

2. Geographie in Russland in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

In der heimischen geografischen Wissenschaft treten bis zu einem gewissen Grad dieselben Probleme auf, die im Bereich der Aufmerksamkeit lagen Ausland. Dies war jedoch kein vollständiges Festhalten an fremden Modellen theoretischen Denkens und wissenschaftlicher Kontroversen. Neben methodischen Anleihen wurden auffällige Merkmale der Originalität gebildet, die mit ihrer eigenen Erfahrung in der Entwicklung der Wissenschaft verbunden sind, Unterscheidungsmerkmale natürliches und sozioökonomisches Tätigkeitsumfeld und die Mentalität von Wissenschaftlern. IN Russische Gesellschaft Fragen der Entwicklung natürlicher und sozioökonomischer Prozesse, Probleme der Wechselwirkung und gegenseitigen Abhängigkeit zwischen Naturgebieten und Bewohnern, Fragen der Optimierung natürlicher und wirtschaftlicher Komplexe wurden mit beneidenswerter Konsequenz behandelt, grundlegende Probleme der Rolle der Geographie in der Naturgeschichte und im Naturmanagement wurden entwickelt. Und dafür gibt es zahlreiche Beispiele.

Ein talentierter Denker, der früh starb, Dmitry Ivanovich Pisarev (1840-1868), kritisierte scharf die Schlussfolgerungen von T. Malthus über die bevorstehenden Probleme einer wachsenden Bevölkerung und den unverhältnismäßig langsamen Anstieg der Lebensmittelprodukte. In „Aufsätzen aus der Geschichte der Arbeit“ schreibt er: „Die Erde und ihre Produktivkräfte erscheinen Malthus wie eine mit Geld gefüllte Truhe … In der menschlichen Arbeit … sieht er … die mechanische Anwendung der Muskelkraft und vergisst es ganz die Aktivität des Gehirns, das ständig über die physische Natur triumphiert und in ihr ständig neue Eigenschaften entdeckt" Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky (1828-1889) sprach mit Verständnis über die Rolle der produktiven Aktivität der Menschen bei der Transformation der Natur: "Nur der unermüdliche Fleiß eines Menschen der Natur eine neue, höhere Schönheit verleihen kann statt wilder, primitiver Schönheit, die unaufhaltsam unter seinen Füßen verschwindet ... Wo ein Mensch ist, da muss die Natur durch die Arbeit des Menschen neu erschaffen werden. Die Menschen bringen Verwüstung und Wildheit in ihr Land, wenn sie keine Kultur hineinbringen. Dem zerstörerischen Einfluss überstürzter Wirtschaftstätigkeit kann eine hohe Arbeitskultur entgegengestellt werden. Nun, in diesem Fall sprechen wir über den ökologischen Imperativ, also die Priorität, die ökologische Situation zu erhalten.

Viele unserer Landsleute haben ökologische Positionen bezogen. A. T. schrieb über das Zusammenspiel der Kräfte der belebten und unbelebten Natur. Bolotov im 18. Jahrhundert. K. F. war im Wesentlichen ein Ökologe seiner Ideen. Lenkrad. 1845 veröffentlichte er einen Artikel „Über den Einfluss äußerer Bedingungen auf das Leben der Tiere“, in dem er feststellte, dass Organismen nicht nur unter dem Einfluss natürlicher Faktoren stehen, sondern auch von anderen Tieren und Pflanzen sowie vom Menschen beeinflusst werden. Unter dem Einfluss der Ideen von Roulier wurden die wissenschaftlichen Ansichten von N.A. Severtsov. Als Yu.G. Saushkin, „keiner der Wissenschaftler des letzten Jahrhunderts kombinierte geografische und biologische Ideen so organisch wie Severtsov.“ 1855 veröffentlichte er das Buch "Periodische Phänomene im Leben von Tieren, Vögeln und Reptilien der Provinz Woronesch" mit der Begründung für den Einfluss des Lebensraums auf das Leben von Tieren. Severtsov akzeptierte Darwins Ideen zur Artbildung, bemerkte jedoch Darwins Unkenntnis des großen Einflusses äußerer Bedingungen als Mangel dieser Lehre. Severtsov erzählte Darwin davon während ihres persönlichen Treffens in London im Jahr 1875. Es ist möglich, dass Darwin aufgrund dieser Gespräche ein Jahr später zugab: „Meiner Meinung nach besteht der größte Fehler, den ich gemacht habe, darin, dass ich zu wenig direkten Einfluss genommen habe Umfeld, dh Nahrung, Klima usw., unabhängig von der natürlichen Selektion.

Die Werke von K.M. Baer, der sich zu komplexen Ansätzen zur Untersuchung natürlicher Objekte, einschließlich lebender Organismen, bekannte. IN UND. Vernadsky sagte: „Ein großer Naturforscher und ein großer Weiser lebten zur Zeit von Nikolaus in St. Petersburg. Das historische Tatsache von großer Bedeutung für die Entstehung unserer Kultur, obwohl sich nur wenige Zeitgenossen dessen bewusst waren. Baers Kollege an der Akademie, A.V. Nikitenko schrieb 1866 in sein Tagebuch: „Ein ausgezeichneter Wissenschaftler, wundervolle Person, junger alter Mann. Es hat Philosophie, Poesie, Leben." Auf russischem Boden hat sich eine Galaxie prominenter Wissenschaftler entwickelt, die in der weltweiten Wissenschaftsgemeinschaft maßgeblich sind. In der Hauswirtschaft haben sich sowohl komplexe geographische Richtungen als auch hoch spezialisierte Studien entwickelt, in den meisten Fällen jedoch mit komplexen geographischen Methoden zur Analyse des Quellenmaterials und zur Synthese der gewonnenen Ergebnisse. Die Geographen, Baers Zeitgenossen, misstrauten der beschleunigten Ausdifferenzierung der Naturwissenschaften. Eine Reihe von Theoretikern sah diesen Prozess als eine Krise der Geographie an.

Einen wesentlichen Beitrag zur Umsetzung von Entwicklungsideen am Beispiel natürlicher und natürlich-sozialer Systeme leisteten die russischen Wissenschaftler P.A. Kropotkin und L.I. Mechnikov, der der berühmten französischen Geographin Eliza Reclus geistig nahe steht.

3. Geografische Entdeckungen in Russland im 19. Jahrhundert

1803 wurde auf Anweisung von Alexander I. eine Expedition auf zwei Schiffen, Nadezhda und Newa, unternommen, um den nördlichen Teil des Pazifischen Ozeans zu erkunden. Es war die erste russische Weltumsegelungsexpedition, die drei Jahre dauerte. Es wurde vom korrespondierenden Mitglied der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften Ivan Fedorovich Kruzenshtern (1770-1846) geleitet. Er war einer der größten Seefahrer und Geographen des Jahrhunderts. Während der Expedition, mehr als tausend Kilometer der Küste von etwa. Sachalin. Die Teilnehmer der Reise hinterließen viele interessante Beobachtungen nicht nur über den Fernen Osten, sondern auch über die Gebiete, durch die sie gesegelt sind. Der Kommandant der Newa, Yuri Fedorovich Lisyansky (1773-1837), entdeckte eine der nach ihm benannten Inseln des hawaiianischen Archipels. Viele interessante Daten wurden von den Expeditionsteilnehmern über die Aleuten und Alaska, die Inseln des Pazifiks und des Arktischen Ozeans, gesammelt. Die Ergebnisse der Beobachtungen wurden der Akademie der Wissenschaften gemeldet. Sie waren so bedeutend, dass I. F. Kruzenshtern der Titel eines Akademikers verliehen wurde. Seine Materialien bildeten die Grundlage für das Buch, das Anfang der 1920er Jahre veröffentlicht wurde. „Atlas der Südsee“. 1845 wurde Admiral Kruzenshtern eines der Gründungsmitglieder der Russischen Geographischen Gesellschaft und brachte eine ganze Galaxie russischer Seefahrer und Entdecker hervor.

Einer der Schüler und Anhänger von Krusenstern war Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Er war Mitglied der ersten russischen Weltumrundungsexpedition und befehligte nach ihrer Rückkehr die Fregatte Minerva auf dem Schwarzen Meer. 1819-1821. er wurde beauftragt, eine neue zu leiten Expedition um die Welt auf den Schaluppen Wostok (die er befehligte) und Mirny (Mikhail Petrovich Lazarev wurde zum Kommandanten ernannt). Die Expedition wurde von Kruzenshtern entworfen. Sein Hauptziel war „der Erwerb vollständiger Kenntnisse über unseren Globus“ und „die Entdeckung der möglichen Nähe des antarktischen Pols“. Am 16. Januar 1820 näherte sich die Expedition der damals niemand bekannten Küste der Antarktis, die Bellingshausen den „Eiskontinent“ nannte. Nach einem Stopp in Australien zogen die russischen Schiffe in den tropischen Teil des Pazifischen Ozeans, wo sie eine Inselgruppe im Tuamotu-Archipel entdeckten, die als russische Inseln bezeichnet wird. Jeder von ihnen erhielt den Namen eines berühmten Militär- oder Marineführers unseres Landes (Kutuzov, Lazarev, Raevsky, Barclay de Tolly, Wittgenstein, Yermolov usw.). Nach einem erneuten Stopp in Sydney zog die Expedition erneut in die Antarktis, wo P. Peter I. und die Küste von Alexander I. Im Juli 1821 kehrte sie nach Kronstadt zurück. 751 Tage lang legten russische Schiffe eine Strecke von etwa 50.000 Meilen zurück. Neben den gemachten geografischen Entdeckungen wurden auch wertvolle ethnografische und biologische Sammlungen, Daten aus Beobachtungen der Gewässer des Weltozeans und der Eisschilde eines für die Menschheit neuen Kontinents eingebracht. Später bewährten sich beide Expeditionsleiter heldenhaft weiter Militärdienst Vaterland. Und MP Lazarev wurde nach der Niederlage der Türken in der Schlacht von Navarino (1827) zum Oberbefehlshaber der Schwarzmeerflotte und der russischen Häfen an der Schwarzmeerküste ernannt.

Gennady Ivanovich Newelskoy (1813-1876) wurde Mitte des Jahrhunderts der größte Entdecker des russischen Fernen Ostens. Seit dem XVIII Jahrhundert. riesigen Besitzungen im Fernen Osten gelang es Russland nie, sich zu entwickeln. Auch die genauen Grenzen der östlichen Besitzungen des Landes waren nicht bekannt. In der Zwischenzeit begann England, Kamtschatka und anderen russischen Gebieten Aufmerksamkeit zu schenken. Dies zwang Nikolaus I. auf Vorschlag des Generalgouverneurs von Ostsibirien N. N. Muravyov (Amursky) 1848, eine Sonderexpedition nach Osten auszurüsten. Kapitän Newelskoy wurde an seine Spitze gestellt. In zwei Expeditionen (1848–1849 und 1850–1855) gelang es ihm, von Norden her unter Umgehung von Sachalin eine Reihe neuer, bisher unbekannter Gebiete zu entdecken und in den Unterlauf des Amur vorzudringen, wo er 1850 die Nikolaev Post gründete ( Nikolaevsk am Amur). Expedition Geographie Russland

Abschluss

Die moderne geografische Wissenschaft spielt eine wichtige Rolle bei der Lösung der Entwicklungsprobleme des Landes. Es bietet umfassendere Kenntnisse über Natur, Bevölkerung und Wirtschaft, die für die Entwicklung einer Politik für ihre Entwicklung erforderlich sind; bietet Kontrolle über den Zustand der Natur, beteiligt sich an der Entwicklung eines Systems von Bekämpfungsmaßnahmen negative Konsequenzen menschlicher Einfluss auf die Natur; gibt Prognosen über Veränderungen und Entwicklungen einzelner Territorien.

Aber es ist unmöglich, Veränderungen in der Natur vorherzusagen, ohne Daten über die wirtschaftlichen Aktivitäten der Menschen und ihre Auswirkungen auf die Natur zu berücksichtigen. Es ist unmöglich, die Entwicklungspolitik der Region zu bestimmen, ohne die Besonderheiten ihrer Natur und Bevölkerung zu berücksichtigen. Die Lösung dieser Probleme erfordert daher eine umfassende, umfassende Untersuchung des Territoriums des Landes als Ganzes und seiner einzelnen Regionen, d. h. eine zusammenhängende Untersuchung ihrer Natur, Bevölkerung, Wirtschaft und der Beziehungen zwischen ihnen.

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