Ege κοινωνικές σπουδές διαδικτυακά τεστ με πόντους. Ege στις κοινωνικές σπουδές

Υπάρχει μια άποψη μεταξύ των μαθητών ότι οι κοινωνικές επιστήμες είναι το πιο εύκολο θέμα της εξέτασης. Πολλοί το επιλέγουν για αυτόν ακριβώς τον λόγο. Αλλά αυτό είναι μια αυταπάτη που οδηγεί μακριά από τη σοβαρή προετοιμασία.

Αλλαγές στο KIM USE 2019 στις κοινωνικές σπουδές:

• Η διατύπωση ήταν λεπτομερής και το σύστημα βαθμολόγησης για την εργασία 25 αναθεωρήθηκε.
• Η μέγιστη βαθμολογία για την αποστολή 25 έχει αυξηθεί από 3 σε 4.
• Λεπτομερής διατύπωση των εργασιών 28, 29 και βελτιωμένα συστήματα
  τις αξιολογήσεις τους.
• Ο μέγιστος βασικός βαθμός για την ολοκλήρωση ολόκληρης της εργασίας έχει αυξηθεί
  από 64 έως 65.

Πώς να ξεκινήσετε την προετοιμασία για τις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές;

1. Μάθετε θεωρία.

Για να το κάνετε αυτό, για κάθε επιλεγμένη εργασία θεωρητικό υλικότι πρέπει να γνωρίζετε και να λαμβάνετε υπόψη όταν εκτελείτε μια εργασία. Θα υπάρξουν ερωτήσεις με φιλοσοφική προκατάληψη (άτομο και κοινωνία) και κοινωνιολογική (σχέσεις στην κοινωνία). Να θυμάστε ότι υπάρχουν μόνο 8 θέματα: η κοινωνία

• Ο άνθρωπος
• η γνώση
• πνευματική σφαίρα (πολιτισμός)
• κοινωνική σφαίρα
• οικονομία
• πολιτική
• σωστά

Υποδεικνύει ποια θέματα θα είναι η έρευνα στις εργασίες. Μέσα σε κάθε θέμα, υπάρχουν πολλά μικρότερα υποθέματα στα οποία πρέπει να προσέχετε όταν μελετάτε.

Για να αποκτήσει υψηλό αποτέλεσμα, ο εξεταζόμενος πρέπει να λειτουργεί με σιγουριά με βασικές έννοιες και όρους. Αναλύστε τις πληροφορίες που παρέχονται με τη μορφή γραφικών. Εργαστείτε με κείμενο. Συλλογιστείτε σωστά στο πλαίσιο του προβλήματος που τίθεται, εκφράστε συνοπτικά τις σκέψεις σας γραπτώς.

Σημαντική συμβουλή: κατά την προετοιμασία, τα υλικά και τα εγχειρίδια για το 2016 και νωρίτερα δεν θα πρέπει να χρησιμοποιούνται, καθώς έχουν χάσει τη συνάφειά τους με τις ενημερωμένες εργασίες.

2. Μελετήστε καλά τη δομή των εργασιών, το σύστημα αξιολόγησής τους.

Το εξεταστικό έγγραφο χωρίζεται σε δύο μέρη:

1. Εργασίες από το 1 έως το 20 που απαιτούν σύντομη απάντηση (λέξη, φράση ή αριθμό).
2. Εργασίες από 21 έως 29 - με αναλυτική απάντηση και μίνι δοκίμια.

Η αξιολόγηση των εργασιών USE στις κοινωνικές επιστήμες διανεμήθηκε ως εξής:

• 1 βαθμός - για 1, 2, 3, 10, 12 εργασίες.
• 2 πόντοι - 4-9, 11, 13-22.
• 3 βαθμοί - 23, 24, 26, 27.
• 4 πόντοι - 25, 28.
• 6 βαθμοί - 29.

Το μέγιστο που μπορείτε να σημειώσετε είναι 65 βαθμοί.
Το ελάχιστο πρέπει να είναι - 43 συνολικά πόντοι.

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις εργασίες της εξέτασης με αναλυτική απάντηση στις κοινωνικές σπουδές.

3. Επίλυση των εργασιών της εξέτασης στις κοινωνικές επιστήμες.

Όσο περισσότερες δοκιμαστικές εργασίες ολοκληρώσετε, τόσο ισχυρότερες θα είναι οι γνώσεις σας. Τα καθήκοντα διαμορφώνονται με βάση έκδοση επίδειξηςαπό το FIPI στις κοινωνικές σπουδές. Λύστε πλήρη και θεματικά διαδικτυακά τεστ με απαντήσειςανεξάρτητα από το στάδιο της θεωρίας που βρίσκεστε. Με την εγγραφή σας στον ιστότοπο, ελέγξτε και αναλύστε τα λάθη σας και κρατήστε στατιστικά στο δικό σας ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ, ώστε αργότερα να μην επιτραπούν στις εξετάσεις.

Φόρμουλα επιτυχίας στις εξετάσεις

Υψηλές βαθμολογίες στην εξέταση = θεωρία + πρακτική + συστηματική επανάληψη + σαφώς προγραμματισμένος χρόνος για τα μαθήματα + επιθυμία / θέληση / επιμέλεια.

Ετοιμάσου. Βάλε τα δυνατά σου. Προσπαθήστε για επιτυχία! Και τότε θα πετύχεις.

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές είναι μια εξέταση που δίνεται από πτυχιούχους επιλογής, συχνά σε συνδυασμό με την ιστορία, εάν προγραμματίζεται να εισαχθεί σε πανεπιστήμια συγκεκριμένης εξειδίκευσης: νομική, διαχείριση, διαχείριση και μια σειρά από παρόμοιους τομείς. Αυτό το στοιχείο είναι επίσης δημοφιλές επειδή θεωρείται ένα από τα ελαφρύτερα. Ως μέρος του μαθήματος, μελετώνται τα χαρακτηριστικά της κοινωνιολογίας, των κοινωνικών επιστημών, των πολιτικών επιστημών - αυτή η γνώση θα είναι χρήσιμη όχι μόνο στις εξετάσεις, αλλά και σε συνηθισμένη ζωή. Μετά την είσοδο στο πανεπιστήμιο, η εμπεριστατωμένη γνώση σε αυτόν τον τομέα σάς επιτρέπει να κατανοήσετε γρήγορα πολλούς εξειδικευμένους κλάδους.

Όπως και άλλα τεστ, οι εργασίες στις κοινωνικές σπουδές χωρίζονται σε τρεις τύπους ανάλογα με το επίπεδο πολυπλοκότητας: βασικές, προχωρημένες και υψηλές. Ο αριθμός των εργασιών μπορεί να αλλάζει κάθε χρόνο, αλλά αυτός ο αριθμός κυμαίνεται από 28-32 ερωτήσεις. Η όλη εργασία χωρίζεται σε 2 μέρη:

• Για τον προσδιορισμό του επιπέδου των βασικών γνώσεων, χρησιμοποιούνται η κατοχή της θεωρίας δοκιμαστικές εργασίεςόταν πρέπει να επιλέξετε τη σωστή επιλογή από πολλές επιλογές. Η απάντηση καταχωρείται στη φόρμα. Μέσα σε αυτό το μπλοκ, μπορεί επίσης να υπάρχουν εργασίες για τη δημιουργία αλληλογραφίας, υποδεικνύοντας μια σύντομη απάντηση στην ερώτηση.
• Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει τη συγγραφή ενός δοκιμίου για ένα δεδομένο θέμα, λεπτομερείς απαντήσεις σε ερωτήσεις, τη διατύπωση όρων και εννοιών. Είναι σημαντικό να δίνονται απαντήσεις με επιστημονική αιτιολόγηση, βασισμένες σε θεωρητικές γνώσεις.
  Το πιο πολύτιμο τελευταία εργασία- Εκθεση ΙΔΕΩΝ. Στον πυρήνα του, αυτό είναι ένα μικρό δοκίμιο, όπου χρειάζεται όχι μόνο να εκφράσετε μια γνώμη, αλλά να την υποστηρίξετε με γεγονότα, να δηλώσετε τη δική σας θέση, να χτίσετε το κείμενο λογικά και σωστά και να είστε συνοπτικός. Αυτή η ικανότητα πρέπει να εκπαιδευτεί στη διαδικασία προετοιμασίας για τις εξετάσεις.
  Για να γράψετε ένα δοκίμιο, στο θέμα προσφέρονται διάφορα θέματα - μπορείτε να επιλέξετε σύμφωνα με το γούστο σας. Τα θέματα σχετίζονται με την πολιτική, την κοινωνική σκέψη, τον πολιτισμό, την ανάπτυξη της επιστήμης, μερικές φορές ένας αφορισμός, οι παροιμίες λαμβάνονται ως θέμα.

• Κάντε ένα διαδικτυακό τεστ για να προσδιορίσετε αδύναμα σημεία, κενά στη γνώση - αυτό θα σας βοηθήσει να επικεντρωθείτε στη διόρθωση αυτών των σφαλμάτων στη διαδικασία προετοιμασίας.
• Μελετήστε τη θεωρία: όροι, πρότυπα, έννοιες.
• Για να προετοιμαστείτε προσεκτικά, χρησιμοποιήστε σχολικά βιβλία, βιβλία αναφοράς, συνιστώμενα εγχειρίδια.
• Έναρξη προετοιμασίας – εξοικείωση με , υπάρχει ένα σαφές σχέδιο για το τι πρέπει να αναζητήσετε.
• Κατανείμετε ορθολογικά χρόνο για να εργαστείτε με εργασίες διαφορετικών επιπέδων πολυπλοκότητας.
• Πρόσεχε! Ο λόγος για πολλά λάθη είναι μια απρόσεκτη στάση στα καθήκοντα - δεν χρειάζεται να τεμπελιάζετε για να διαβάσετε την ερώτηση μέχρι το τέλος.
• Η προετοιμασία θα πρέπει να ξεκινήσει εκ των προτέρων - είναι απίθανο να μπορέσετε να εμβαθύνετε σε όλα τα χαρακτηριστικά του μαθήματος σε μερικούς μήνες.
• Τρένο

ΧΡΗΣΗ 2018. Κοινωνικές σπουδές. Τυπικές δοκιμαστικές εργασίες. 14 επιλογές για εργασίες.

Μ.: 2018. - 184 σελ.

Ο συγγραφέας των εργασιών είναι κορυφαίος ειδικός που εμπλέκεται άμεσα στην ανάπτυξη της μέτρησης ελέγχου ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΤΕ υλικά. Οι τυπικές δοκιμαστικές εργασίες στις κοινωνικές επιστήμες περιέχουν 14 επιλογές για σύνολα εργασιών, που συντάσσονται λαμβάνοντας υπόψη όλα τα χαρακτηριστικά και τις απαιτήσεις της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης το 2018. Σκοπός του εγχειριδίου είναι να παρέχει στους αναγνώστες πληροφορίες σχετικά με τη δομή και το περιεχόμενο της μέτρησης ελέγχου υλικά στις κοινωνικές επιστήμες, ο βαθμός δυσκολίας των εργασιών. Η συλλογή περιέχει απαντήσεις σε όλους επιλογές δοκιμής, δίνονται λεπτομερή κριτήρια για την αξιολόγηση των εργασιών στο μέρος 2 και παραδείγματα εντύπων που χρησιμοποιούνται στην εξέταση για την καταγραφή των απαντήσεων και των αποφάσεων. Το εγχειρίδιο προορίζεται για τους δασκάλους να προετοιμάσουν τους μαθητές για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές, καθώς και για μαθητές Λυκείου για αυτοκατάρτιση και αυτοέλεγχο.

Μορφή: pdf

Μέγεθος: 4,7 MB

Παρακολουθήστε, κατεβάστε:drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Οδηγίες εργασίας 4
Επιλογή 1 7
Επιλογή 2 16
Επιλογή 3 25
Επιλογή 4 34
Επιλογή 5 43
Επιλογή 6 52
Επιλογή 7 61
Επιλογή 8 71
Επιλογή 9 80
Επιλογή 10 89
Επιλογή 11 98
Επιλογή 12 107
Επιλογή 13 117
Επιλογή 14 126
Σύστημα βαθμολόγησης εξεταστική εργασίαστις κοινωνικές σπουδές 135
Απαντήσεις 138

Το εξεταστικό έγγραφο αποτελείται από δύο μέρη, συμπεριλαμβανομένων 29 εργασιών. Το Μέρος 1 περιέχει 20 ερωτήσεις σύντομης απάντησης. Το Μέρος 2 περιέχει 9 εργασίες με αναλυτική απάντηση.
3 ώρες 55 λεπτά (235 λεπτά) διατίθενται για την ολοκλήρωση του εξεταστικού γραπτού στις κοινωνικές επιστήμες.
Η απάντηση στις εργασίες του μέρους 1 είναι μια λέξη (φράση) ή μια ακολουθία αριθμών. Σημειώστε την απάντηση σύμφωνα με τα παρακάτω δείγματα στο πεδίο απάντησης στο κείμενο της εργασίας χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες και μετά μεταφέρετέ την στη φόρμα απάντησης Νο. 1.
Τα καθήκοντα του μέρους 2 (21-29) απαιτούν πλήρη απάντηση (δώστε μια εξήγηση, περιγραφή ή αιτιολόγηση, εκφράστε και επιχειρηματολογήστε δική μου γνώμη). Στο φύλλο απαντήσεων Νο. 2, αναφέρετε τον αριθμό της εργασίας και σημειώστε την πλήρη λύση της. Ολοκληρώνοντας την τελευταία εργασία της εργασίας, μπορείτε να δείξετε τις γνώσεις και τις δεξιότητές σας στο περιεχόμενο που είναι πιο ελκυστικό για εσάς.
Όλες οι φόρμες ΧΡΗΣΗΣ συμπληρώνονται με φωτεινό μαύρο μελάνι. Επιτρέπεται η χρήση τζελ, τριχοειδούς ή στυλό.
Όταν ολοκληρώνετε εργασίες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα προσχέδιο. Οι προτάσεις των εγγραφών δεν υπολογίζονται για την αξιολόγηση της εργασίας.
Οι βαθμοί που λαμβάνετε για ολοκληρωμένες εργασίες συνοψίζονται. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες και να κερδίσετε τους περισσότερους πόντους.

Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις κοινωνικές σπουδές μπορεί να ονομαστεί με ασφάλεια η πιο δημοφιλής μεταξύ των εξετάσεων επιλογής. Πρώτον, οι περισσότεροι μαθητές θεωρούν ότι αυτό το τεστ είναι απλό, ειδικά σε σύγκριση με τις ακριβείς επιστήμες. Και δεύτερον απαιτείται βεβαίωση με μόρια κοινωνικών σπουδών για ανθρωπιστικό και κοινωνικό προφίλ. Μεταξύ των δημοφιλέστερων ειδικοτήτων είναι οι πολιτικές επιστήμες, η κοινωνιολογία, οι πολιτιστικές σπουδές, η νομική, η ψυχολογία, τα οικονομικά, η παιδαγωγική, η διαχείριση προσωπικού και η διαχείριση.

Πολλοί μαθητές της ενδέκατης τάξης πιστεύουν ότι αυτή η εξέταση μπορεί να περάσει χωρίς προετοιμασία, έχοντας καθορίσει τις σωστές απαντήσεις με βάση μια λογική προσέγγιση, και εν μέρει του δοκιμίου, απλώς εκφράζοντας τις σκέψεις τους. Ας πούμε ότι ένα τέτοιο λάθος κόστισε πολλούς πόντους σε πολλούς μαθητές. Οι κοινωνικές επιστήμες είναι ένα μάθημα στο οποίο δεν υπάρχει αρκετό απλή γνώσηορολογία. Μόνο η ικανότητα σωστής λειτουργίας με έννοιες και η κατανόηση της βαθιάς ουσίας των κοινωνικών, νομικών και φιλοσοφικών εννοιών θα σας βοηθήσει να περάσετε με επιτυχία αυτή την εξέταση.

Επιπλέον, η εθνική εξέταση στις κοινωνικές επιστήμες περιλαμβάνει αρκετά υψηλή αρχική βαθμολογία και σε τα τελευταία χρόνιαδοκιμές με επιλογή μίας απάντησης από πολλές προτεινόμενες επιλογές τελικά αφαιρέθηκαν από τα εισιτήρια. Ωστόσο, όλα αυτά δεν αποτελούν λόγο πανικού! Απλά πρέπει να υπολογίσετε ποιες απαιτήσεις προβάλλουν τα μέλη της επιτροπής κατά την αξιολόγηση της εργασίας και επίσης να μάθετε τα πάντα σχετικά με τις αλλαγές στα KIM το 2018 εγκαίρως.

Έκδοση επίδειξης του USE-2018

ΧΡΗΣΗ ημερομηνιών στις κοινωνικές σπουδές

Το Rosobrnadzor θα δημοσιεύσει τις τελικές ημερομηνίες για τη ΧΡΗΣΗ στις κοινωνικές σπουδές μόνο τον Ιανουάριο, ωστόσο, κατά την προετοιμασία για τη ΧΡΗΣΗ, οι μαθητές μπορούν να επικεντρωθούν στις κατά προσέγγιση χρονικές περιόδους που διατίθενται για τη δοκιμή:

• πρώιμο στάδιο Η ΧΡΗΣΗ θα πραγματοποιηθείαπό τα μέσα Μαρτίου έως τα μέσα Απριλίου και ξεκινά στις 22/03/2018.
• η κύρια εξέταση USE θα ξεκινήσει στα τέλη Μαΐου (28/05/2018) και θα διαρκέσει έως τις αρχές Ιουνίου 2018.
• η περίοδος επιπλέον παράδοσης της εξέτασης έχει προγραμματιστεί για τον Σεπτέμβριο του 2018. Πιθανότατα, θα είναι δυνατή η εκ νέου ανάληψη αντικειμένων από τις 04/09/2018.

Θυμηθείτε ότι μπορείτε να υποβάλετε αίτηση για την εξέταση νωρίτερα από το χρονοδιάγραμμα:

• μαθητές που αποφοίτησαν από ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης (κανονικό ή εσπερινό σχολείο, λύκειο, γυμνάσιο) πριν από το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018·
• στρατεύσιμοι που αποφάσισαν να υπηρετήσουν στις τάξεις πριν εισέλθουν στο πανεπιστήμιο.
• φοιτητές που εισέρχονται σε ξένο πανεπιστήμιο, αλλάζουν τόπο διαμονής ή έρχονται να σπουδάσουν από το εξωτερικό·
• παιδιά που αναχωρούν για εθνικούς ή διεθνείς αγώνες, αγώνες και αγώνες αθλητικού, πολιτιστικού ή επιστημονικού χαρακτήρα. Σε αυτή την περίπτωση, θα χρειαστείτε όχι μόνο μια αίτηση, αλλά μια κλήση στο εκπαιδευτικό στρατόπεδο (ή μια πρόσκληση σε μια εκδήλωση) που θα αναφέρει τις ακριβείς ημερομηνίες διεξαγωγής της και το όνομα του μαθητή.
• μαθητές που χρειάζονται θεραπεία, αποκατάσταση ή αποκατάσταση κατά τις ημερομηνίες της κύριας εξέτασης. Στην περίπτωση αυτή, η αίτηση πρέπει να συνοδεύεται από έγγραφο που εκδίδεται από ιατρικό συμβούλιο ή επιτροπή.

ΧΡΗΣΗ στατιστικών στις κοινωνικές σπουδές

Το 2017, 318 χιλιάδες φοιτητές επέλεξαν για τον εαυτό τους κοινωνικές σπουδές, δηλ. περίπου οι μισοί μαθητές που έλαβαν εξετάσεις. Ωστόσο, αφού οι εξετάσεις έγιναν πιο δύσκολες, ο αριθμός όσων επιθυμούσαν να παρακολουθήσουν κοινωνικές σπουδές μειώθηκε αισθητά - το 2016 υπήρχαν 40,4 χιλιάδες περισσότεροι τέτοιοι φοιτητές. Σημειώνουμε επίσης ότι το ποσοστό των παιδιών που δεν μπόρεσαν να προσλάβουν αυτή η ΧΡΗΣΗακόμη και η ελάχιστη βαθμολογία επιτυχίας, έχει μειωθεί αισθητά: το 2017, υπήρχαν περίπου 13,8% τέτοιων φτωχών μαθητών, ποσοστό που είναι 3,3% χαμηλότερο από το 2016.

Ωστόσο, το 2013, μόνο το 5,3% των μαθητών δεν πέρασε αυτή την εξέταση και το 2011 - 3,9%. Οι δάσκαλοι το εξηγούν από το γεγονός ότι πριν από λίγα χρόνια τα σχολεία άρχισαν να εγκαταλείπουν την πρακτική της εξειδικευμένης μελέτης των κοινωνικών επιστημών, αν και είναι υποχρεωτική για την εισαγωγή στο 1/3 των ρωσικών πανεπιστημίων. Τα καθήκοντα γίνονται πιο δύσκολα και σχολικό πρόγραμμα σπουδώνΟι κοινωνικές σπουδές λαμβάνουν μόνο 1-2 μαθήματα την εβδομάδα. Παρ 'όλα αυτά, με μέσο όρο βαθμολογίας 59,5-60,0, ο αριθμός των ανδρών που συγκέντρωσαν τους μέγιστους πόντους αυξάνεται - πέρυσι υπήρχαν περίπου 500 τέτοιοι προικισμένοι απόφοιτοι.

Στο περνώντας τις εξετάσειςστις κοινωνικές σπουδές, το ποσοστό των αποτυχιών είναι αρκετά υψηλό - 13,8%

Κανονισμοί εξετάσεων στις κοινωνικές σπουδές

Το 2018, οι μαθητές θα έχουν 235 λεπτά για να ολοκληρώσουν το εξεταστικό χαρτί. Ο κανονισμός απαγορεύει αυστηρά να φέρνετε ξένα αντικείμενα μαζί σας στην αίθουσα εξέτασης. Αυτά περιλαμβάνουν όχι μόνο φύλλα εξαπάτησης, αλλά και smartphone, κάμερες, ακουστικά, tablet, έξυπνα ρολόγια και οποιονδήποτε άλλο εξοπλισμό. Και μην νομίζετε ότι θα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κάτι από την παραπάνω λίστα αν πάτε στην τουαλέτα ή στο ταχυδρομείο πρώτων βοηθειών! Θα είναι δυνατή η αποχώρηση από το κοινό μόνο με παρατηρητή.

Θυμηθείτε: μπορείτε να φύγετε από την τάξη και να ακυρώσετε το αποτέλεσμα του τεστ εάν όχι μόνο απατήσετε, αλλά και αλλάξετε θέση, συμβουλευτείτε τους γείτονές σας ή γυρίσετε το κεφάλι σας για να δείτε την απάντηση στη δουλειά κάποιου άλλου. Περίπου 20.000 δάσκαλοι-παρατηρητές θα τηρούν την τάξη στις αίθουσες των εξετάσεων και είναι απίθανο κάποιος να μπορεί να κρυφτεί από το άγρυπνο βλέμμα τους.

Δομή και περιεχόμενο του εισιτηρίου

Αυτή η πειθαρχία μελετά διάφορες πτυχές της ζωής σύγχρονη κοινωνία. Οι μαθητές θα επιδείξουν τις γνώσεις τους στις ακόλουθες ενότητες:

• «Άνθρωπος και κοινωνία». Αυτή η ενότητα μελετά τη βιοκοινωνική εξέλιξη των ανθρώπων, τη σύγχρονη κοινωνία, τους παράγοντες και τα στάδια κοινωνικοποίησης, τις αρχές της λειτουργίας της κοινωνίας και τη θέση του ατόμου στις κοινωνικές σχέσεις.
• «Κοινωνικές Σχέσεις»- εδώ θα είναι απαραίτητο να δείξουμε την κατανόηση των προβλημάτων αλληλεπίδρασης μεταξύ των διαφόρων κοινωνικών ομάδων, τη γνώση στον τομέα της συγκρητολογίας και τη συστημική δομή της σύγχρονης κοινωνίας.
• "Οικονομία"- ένα από τα πιο δύσκολα μπλοκ της εξέτασης. Οι μαθητές θα πρέπει να δείξουν τις δεξιότητές τους στην ανάγνωση διαγραμμάτων, τις γνώσεις τους στον τομέα της επιχειρηματικότητας και της οικονομίας της αγοράς, την ικανότητα υπολογισμού οικονομικούς δείκτεςκαι να αναλύσει τις πληροφορίες?
• "Σωστά".Αυτή η ενότητα θα απαιτήσει από εσάς να είστε σε θέση να λειτουργείτε με τους νόμους Ρωσική Ομοσπονδία, κατανόηση των διαφόρων κλάδων δικαίου και των χαρακτηριστικών της ρύθμισης των νομικών σχέσεων, συμπεριλαμβανομένων των βασικών κανόνων και μηχανισμών.
• "Πολιτική".Σε αυτή την ενότητα, πρέπει να δείξετε την κατανόηση του σύγχρονου κρατική δομή, πολιτικά καθεστώτακαι ιδρύματα.

Στα KIM στις κοινωνικές σπουδές, δεν υπάρχουν εργασίες για την επιλογή μιας απάντησης από τις επιλογές που παρέχονται. Οι εργασίες βασικού επιπέδου θα δοκιμάσουν την ικανότητα των μαθητών να αναγνωρίζουν, να αναπαράγουν, να εξάγουν, να ταξινομούν, να συστηματοποιούν και να συγκρίνουν πληροφορίες, να τις αξιολογούν και να εξηγούν τις τάσεις. Σε εργασίες αυξημένου επιπέδου πολυπλοκότητας, θα χρειαστεί να δείξετε τις δεξιότητές σας σε σύνθετες γνωστικές δραστηριότητες. Το εισιτήριο, που αποτελείται από 29 εργασίες, αντιπροσωπεύεται δομικά από δύο μέρη:

• μέρος 1 - αποτελείται από 20 εργασίες για τις οποίες πρέπει να δώσετε μια σύντομη απάντηση με τη μορφή λέξης, πολλών λέξεων ή αριθμών. 10 εργασίες σχετίζονται με βασικό επίπεδοδυσκολία, 10 ακόμη εργασίες - στην αυξημένη. Για αυτό το μέρος της εργασίας, μπορείτε να συγκεντρώσετε 35 βασικούς βαθμούς, που είναι το 54,7% όλων των πόντων για τη δοκιμή.
• μέρος 2 - αποτελείται από 9 εργασίες στις οποίες πρέπει να δώσετε μια λεπτομερή απάντηση. Οι εργασίες με αριθμό 21 και 22 είναι βασικές και οι αριθμοί 23 έως 29 είναι εργασίες με αυξημένη πολυπλοκότητα. Για αυτό το μέρος, μπορείτε να πάρετε 29 πόντους (45,3% όλων των πόντων). Αυτό το μέρος περιλαμβάνει επίσης τη σύνταξη μιας σύντομης έκθεσης για ένα από τα 5 θέματα που δίνονται στην επιλογή του μαθητή.

Καινοτομίες σε CMM νέου τύπου

Η εξέταση στις κοινωνικές σπουδές δεν έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές στο περιεχόμενο, ωστόσο, ορισμένα δομικά σημεία έχουν βελτιστοποιηθεί.

1. Το σύστημα βαθμολόγησης για τον αριθμό εργασίας 28 έχει αλλάξει.
2. Η διατύπωση της εργασίας με αριθμό 29 αναθεωρήθηκε, έγιναν αλλαγές στο σύστημα αξιολόγησής της.
3. Ο μέγιστος αριθμός βασικών πόντων ανά εισιτήριο αυξήθηκε κατά 2 βαθμούς σε 64.

Η προετοιμασία για τις εξετάσεις στις κοινωνικές επιστήμες περιλαμβάνει την ανάπτυξη ορισμένων κλάδων. Μεταξύ αυτών είναι οι πολιτικές επιστήμες, τα οικονομικά, η κοινωνιολογία και το δίκαιο.

Πώς μετατρέπονται οι βαθμολογίες σε βαθμούς για ένα πιστοποιητικό αποφοίτησης;

Το 2018, οι βαθμοί που θα ληφθούν για την εξέταση θα έχουν αντίκτυπο στην τελική βαθμολογία στο πιστοποιητικό. Οι μαθητές που επιθυμούν να εισέλθουν σε ένα πανεπιστήμιο ή απλώς να αυξήσουν το ΣΔΣ τους πρέπει να προετοιμαστούν καλά για τις εξετάσεις. Η κατανομή και η μεταφορά βαθμών γίνεται ως εξής:

• Οι βαθμοί 0-41 που σημειώθηκαν στις εξετάσεις σημαίνουν ότι ο μαθητής «σκούπισε το παντελόνι του» σε όλη τη διάρκεια της προπόνησης. Αυτά τα σημεία είναι ίσα με την ένδειξη "μη ικανοποιητικό".
• Οι βαθμοί 42-54 υποδηλώνουν ικανοποιητικές γνώσεις. Ένας απόφοιτος αξίζει μια βαθμολογία στο επίπεδο της σχολικής "τρόικας".
• 55-66 βαθμοί - ένα καλό αποτέλεσμα, το οποίο ισοδυναμεί με μια "καλή" βαθμολογία.
• 67 μονάδες και πάνω σημαίνουν ότι ο μαθητής πέρασε το μάθημα με άριστα.

Η ελάχιστη βαθμολογία που πρέπει να βαθμολογήσετε για να περάσετε το τεστ είναι 42, που ισούται με 19 βαθμολογίες στην αρχική. Η εμπειρία των προηγούμενων ετών έχει δείξει ότι για αυτό είναι απαραίτητο να επιλυθούν τουλάχιστον 13 βασικές εργασίες. Ο μέγιστος αριθμός πόντων για τη ΧΡΗΣΗ είναι 100. Όπως δείχνουν τα περσινά στατιστικά στοιχεία, για να μπεις σε πανεπιστήμιο, πρέπει να συγκεντρώσεις τουλάχιστον 55 βαθμούς σε αυτό το μάθημα. Δυστυχώς, αυτό δεν σας εγγυάται εισόδημα στον προϋπολογισμό. Μόνο οι υποψήφιοι που διαθέτουν πιστοποιητικό με 84 ή περισσότερους βαθμούς μπορούν να υποβάλουν αίτηση για θέσεις προϋπολογισμού σε πανεπιστήμια κύρους.

Πώς να προετοιμαστείτε για τις εξετάσεις;

Οι ειδικοί της FIPI λένε ότι το πρώτο πράγμα που πρέπει να προσέξεις κατά την προετοιμασία είναι η γνώση και η κατανόηση των όρων τέτοιων πειθαρχικών τμημάτων όπως η οικονομία, η φιλοσοφία, το δίκαιο, η κοινωνιολογία και η πολιτική επιστήμη. Πολύ συχνά, ο μαθητής δεν μπορεί να λύσει σωστά την εργασία, γιατί δεν τη συσχετίζει με ένα συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο, χρησιμοποιώντας λάθος μέθοδο ανάλυσης.

Αλλο σημαντικό σημείο– επιλογή μεθοδολογικών και εκπαιδευτικών πηγών. Σήμερα, πολλοί συγγραφείς προσπαθούν να κερδίσουν χρήματα δημοσιεύοντας υλικό για να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις σε ορισμένα μαθήματα. Αλλά μην βιαστείτε να αγοράσετε τα πάντα στη σειρά! Επιλέξτε βιβλία που εκδόθηκαν το 2015-2017 και προτείνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Οι ειδικοί της FIPI συνιστούν τη χρήση των εξελίξεων του L.N. Bogolyubov και A.I. Κραβτσένκο.

Φροντίστε να αφιερώσετε χρόνο για να μελετήσετε την έκδοση επίδειξης της εξέτασης - αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τη δομή του εισιτηρίου, να κατανοήσετε τις απαιτήσεις των εξεταστών και να μειώσετε τον χρόνο εργασίας με πραγματικό εισιτήριο. Μπορείτε να κατεβάσετε την έκδοση επίδειξης του Unified State Examination in Social Studies από τους συνδέσμους στην αρχή του άρθρου. Επιπλέον, ειδικοί από το εκπαιδευτικό τμήμα καθόρισαν το χρόνο που θα χρειαζόταν για την επίλυση καθεμιάς από τις προτεινόμενες εργασίες:

• Οι εργασίες με αριθμό 1-3 και 10 λύνονται κατά μέσο όρο σε 1-4 λεπτά.
• Οι εργασίες με αριθμό 4-9 και 11-28 απαιτούν από 2 έως 8 λεπτά.
• για την εργασία 29, πρέπει να αφήσετε περίπου 45-55 λεπτά.

Τι πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την προετοιμασία ενός δοκιμίου;

Εξασκηθείτε στη σύνταξη δοκιμίων συχνά για να δημιουργήσετε ένα αξιοπρεπές δοκίμιο

Η σύνταξη ενός σύντομου δοκιμίου είναι μια εξεταστική εργασία που προκαλεί τη μεγαλύτερη δυσκολία στους μαθητές. Αυτό συμβαίνει γιατί απαιτεί τόσο θεμελιώδη γνώση του θέματος όσο και ικανότητα να εκφράζεις σωστά και όμορφα τις σκέψεις σου. Μίνι-μπορείτε να γράψετε σε ένα από τα πέντε θέματα που προτείνονται στο εισιτήριο. Το θέμα διατυπώνεται με τη μορφή δήλωσης διάσημος εκπρόσωποςστην περιοχή κοινωνικές δραστηριότητες, πολιτική, επιστήμη ή πολιτισμός. Υπάρχουν μερικά πράγματα που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν γράφετε ένα δοκίμιο:

• αφήστε τουλάχιστον 50 λεπτά για αυτό το μέρος της εργασίας.
• μην γράψετε ένα πλήρες δοκίμιο σε ένα προσχέδιο - κανείς δεν ελέγχει αυτήν τη φόρμα ούτως ή άλλως. Εάν παρασυρθείτε πολύ με την πρόχειρη δουλειά, τότε μπορεί να μην έχετε αρκετό χρόνο για να ξαναγράψετε το κείμενο. Απλώς σκιαγραφήστε τις διατριβές, τις οποίες στη συνέχεια τακτοποιείτε σε ένα ενιαίο σύνολο.
• μην βιαστείτε να επιλέξετε ένα θέμα - πάρτε μόνο αυτό που θα σας είναι ευκολότερο να διαφωνήσετε.
• Είναι σημαντικό να προσδιορίσετε αμέσως ποιο κλάδο γνώσης αντιπροσωπεύει το θέμα που επιλέξατε. Δεν απαγορεύεται στους μαθητές να εκφράσουν τις σκέψεις τους με βάση πολλές κοινωνικές επιστήμες, αλλά στους εξεταστές δεν αρέσει πραγματικά όταν τα δοκίμια γράφονται με αόριστες φράσεις και γενικευμένες διατυπώσεις.
• μην ξεχάσετε να κάνετε μια εισαγωγή. Θα πρέπει να επικεντρωθεί στη συνάφεια του προβλήματος.
• Δείξτε τις γνώσεις σας μιλώντας εν συντομία για τον συγγραφέα της δήλωσης. Περιγράψτε άλλες προσεγγίσεις του προβλήματος, υποδείξτε εναλλακτικές απόψεις ή παρέχετε υποστηρικτικές δηλώσεις.

Αρ. επιλογής 3039044

Επίδειξη έκδοσης του USE-2018 στις κοινωνικές σπουδές.

Οι απαντήσεις στις εργασίες 1-20 είναι ένας αριθμός ή μια ακολουθία αριθμών ή μια λέξη (φράση). Καταγράψτε τις απαντήσεις χωρίς κενά, κόμματα και άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. μην αντιγράψετε τις απαντήσεις από το πρόγραμμα περιήγησης, εισαγάγετέ τις πληκτρολογώντας από το πληκτρολόγιο. Ολοκληρώνοντας την εργασία 29, μπορείτε να δείξετε τις γνώσεις και τις δεξιότητές σας στο περιεχόμενο που είναι πιο ελκυστικό για εσάς. Για το σκοπό αυτό επιλέξτε μόνο μία από τις προτεινόμενες δηλώσεις (29.1-29.5).

Εάν η επιλογή δίνεται από τον καθηγητή, μπορείτε να εισαγάγετε τις απαντήσεις στις εργασίες του μέρους Γ ή να τις ανεβάσετε στο σύστημα σε μία από τις μορφές γραφικών. Ο δάσκαλος θα δει τα αποτελέσματα των εργασιών του μέρους Β και θα είναι σε θέση να αξιολογήσει τις απαντήσεις που ανέβηκαν στο μέρος Γ. Οι βαθμοί που δίνει ο καθηγητής θα εμφανίζονται στα στατιστικά σας.

Έκδοση για εκτύπωση και αντιγραφή σε MS Word

Σημειώστε τη λέξη που λείπει στον πίνακα.

Χαρακτηριστικά των μορφών πνευματικής κουλτούρας

Απάντηση:

Στην παρακάτω σειρά, βρείτε την έννοια που γενικεύει όλες τις άλλες έννοιες που παρουσιάζονται. Γράψτε αυτή τη λέξη (φράση).

Κέρδος, εισόδημα, μισθός, τόκος, ενοίκιο.

Απάντηση:

Παρακάτω είναι μια λίστα χαρακτηριστικών. Όλοι τους, με εξαίρεση δύο,

ανήκουν στα χαρακτηριστικά του κράτους κάθε τύπου.

1) κυριαρχία; 2) παρουσία μιας συγκεκριμένης περιοχής; 3) προτεραιότητα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών; 4) το δικαίωμα καθορισμού και είσπραξης φόρων; 5) δημόσια φύση της εξουσίας; 6) καθιέρωση και εφαρμογή της αρχής της διάκρισης των εξουσιών.

Βρείτε δύο όρους που «πέφτουν» από τη γενική σειρά και γράψτε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στον πίνακα.

Απάντηση:

Επιλέξτε τις σωστές κρίσεις για τη σχέση βιολογικής και κοινωνικής σε ένα άτομο και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

1) Η αλληλουχία των κύριων σταδίων της ανθρώπινης ζωής, στα οποία η παιδική ηλικία αντικαθίσταται από την ωριμότητα και στη συνέχεια μπαίνει το γήρας, καθορίζεται βιολογικά.

2) Η διαμόρφωση ενός ατόμου ως ανθρώπου συνδέεται με την απόκτηση κοινωνικών χαρακτηριστικών και ιδιοτήτων.

3) Ο άνθρωπος κληρονομεί ηθικούς κανόνες.

4) Η επίδραση των γενετικών παραγόντων στην ανάπτυξη των ικανοτήτων ενός ατόμου χρησιμεύει ως έκφραση της κοινωνικής του ουσίας.

5) Η φυσική προδιάθεση ενός ατόμου σε ορισμένους τύπους δραστηριότητας εκδηλώνεται σε κοινωνικές συνθήκες.

Απάντηση:

Ταίριασμα μεταξύ σήματα κατατεθέντακαι τους τύπους κοινωνίας που απεικονίζουν: για κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε το στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

Απάντηση:

Η χώρα Ζ βρίσκεται σε διαδικασία εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Ποια στοιχεία δείχνουν ότι η μεταρρύθμιση στοχεύει στον εξανθρωπισμό της εκπαίδευσης; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) αύξηση του αριθμού των θεμάτων

2) μείωση του χρόνου σπουδών στις φυσικές επιστήμες

3) εστίαση στα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις του μαθητή

4) εφαρμογή τεχνολογιών εξοικονόμησης υγείας

5) δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στην ηθική αγωγή

6) μηχανογράφηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας

Απάντηση:

Επιλέξτε τις σωστές κρίσεις σχετικά με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μιας οικονομίας της αγοράς και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Το κράτος πραγματοποιεί μια συγκεντρωτική κατανομή των πόρων.

2) Οι τιμές των αγαθών και των υπηρεσιών καθορίζονται από την αναλογία προσφοράς και ζήτησης.

3) Οι επιχειρήσεις πρέπει να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα των περιορισμένων πόρων.

4) Οι παραγωγοί αγαθών και υπηρεσιών ανταγωνίζονται για τη ζήτηση των καταναλωτών.

5) Καθένας έχει δικαίωμα να διαθέτει ελεύθερα τις ικανότητες και την περιουσία του για επιχειρηματικές και άλλες οικονομικές δραστηριότητες που δεν απαγορεύονται από το νόμο.

Απάντηση:

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ παραδειγμάτων και τύπων εταιρικού κόστους βραχυπρόθεσμα: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

Απάντηση:

Οι ιδιοκτήτες της εταιρείας "Solnyshko" σχεδιάζουν να επεκτείνουν την επιχείρησή τους. Ποιο από τα παρακάτω στη λίστα μπορούν να χρησιμοποιήσουν ως πηγή χρηματοδότησης επιχειρήσεων; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) προσέλκυση δανείων

2) εκπτώσεις φόρου

3) αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας

4) κέρδος από την πώληση των προϊόντων της επιχείρησης

5) βελτίωση των τεχνολογιών παραγωγής

6) Έκδοση και τοποθέτηση μετοχών της επιχείρησης

Απάντηση:

Το γράφημα δείχνει την αλλαγή στην προσφορά επιβατικών αυτοκινήτων στην καταναλωτική αγορά: η καμπύλη προσφοράς έχει μετατοπιστεί από τη θέση S στη θέση S1. (Στο διάγραμμα, P είναι η τιμή του αγαθού, Q είναι η ποσότητα του αγαθού.) Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες θα μπορούσε να προκαλέσει μια τέτοια αλλαγή; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

1) αύξηση του αριθμού των κατασκευαστών αυτοκινήτων

2) μείωση της ηλικίας απόκτησης άδειας οδήγησης

3) χαμηλότερες τιμές για εξαρτήματα για αυτοκίνητα

4) αύξηση των τιμολογίων ηλεκτρικής ενέργειας

5) Αύξηση των τόκων για δάνεια αυτοκινήτων

Απάντηση:

Επιλέξτε τις σωστές κρίσεις για την κοινωνική διαστρωμάτωση και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Η έννοια της «κοινωνικής διαστρωμάτωσης» αναφέρεται σε οποιεσδήποτε αλλαγές συμβαίνουν στην κοινωνία.

2) Η κοινωνική διαστρωμάτωση περιλαμβάνει τη διαίρεση της κοινωνίας σε κοινωνικά στρώματα συνδυάζοντας διαφορετικές κοινωνικές θέσεις με περίπου την ίδια κοινωνική θέση.

3) Οι κοινωνιολόγοι προσδιορίζουν τα ακόλουθα κριτήρια κοινωνικής διαστρωμάτωσης: εισόδημα, εξουσία.

4) Η κοινωνική διαστρωμάτωση περιλαμβάνει την κατανομή κοινωνικών στρωμάτων ανάλογα με τις προσωπικές ιδιότητες ενός ατόμου.

5) Το κύρος ενός επαγγέλματος ως κριτήριο κοινωνικής διαστρωμάτωσης συνδέεται με την κοινωνική ελκυστικότητα, τον σεβασμό στην κοινωνία για ορισμένα επαγγέλματα, θέσεις, επαγγέλματα.

Απάντηση:

Κατά τη διάρκεια μιας κοινωνιολογικής έρευνας 23χρονων εργαζομένων αγοριών και κοριτσιών της χώρας Ζ, τους τέθηκε η ερώτηση: «Γιατί εργάζεστε, ποιο είναι το εργασιακό σας κίνητρο;». Τα αποτελέσματα που προέκυψαν (σε % του αριθμού των ερωτηθέντων) παρουσιάζονται με τη μορφή διαγράμματος.

Βρείτε στη λίστα των συμπερασμάτων που μπορούν να εξαχθούν από το διάγραμμα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Οι μισοί από τους νέους εργάζονται για να εξασφαλίσουν υλική ευημερία για τους ίδιους και τις οικογένειές τους.

2) Τα μερίδια των κοριτσιών που συνδέουν το εργασιακό κίνητρο με την ανάγκη για αυτοπραγμάτωση και με τη δυνατότητα να ταξιδέψουν, να επικοινωνήσουν με διαφορετικούς ανθρώπους είναι ίσα.

3) Το ποσοστό εκείνων που εργάζονται επειδή ενδιαφέρονται για αυτό που κάνουν είναι περισσότερο μεταξύ των κοριτσιών παρά των αγοριών.

4) Ίσα ποσοστά ερωτηθέντων σε κάθε ομάδα καταβάλλουν προσπάθειες να ανέβουν τα σκαλοπάτια της σταδιοδρομίας.

5) Ένα μεγαλύτερο ποσοστό αγοριών, σε σύγκριση με τα κορίτσια, εργάζονται επειδή η εργασία τους είναι πολύ απαραίτητη για την κοινωνία.

Απάντηση:

Επιλέξτε τις σωστές κρίσεις για την πολιτική ηγεσία και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Ο χαρισματικός τύπος πολιτικής ηγεσίας περιλαμβάνει ηγέτες που, σύμφωνα με άλλα άτομα, είναι προικισμένοι με ιδιαίτερες εξαιρετικές ιδιότητες.

3) Σύμφωνα με τη μέθοδο νομιμοποίησης της εξουσίας, διακρίνονται νομικοί (ορθολογικοί-νομικοί), παραδοσιακοί και χαρισματικοί τύποι ηγεσίας.

4) Η πολιτική ηγεσία είναι μια σταθερή, προτεραιότητα και νόμιμη επιρροή ενός ή περισσοτέρων προσώπων που ασκούν λειτουργίες εξουσίας στην κοινωνία.

5) Οποιοσδήποτε πολιτικός αρχηγός είναι αναγκαστικά αρχηγός του κόμματος.

Απάντηση:

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των λειτουργιών και των υποκειμένων της κρατικής εξουσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας που τις εκτελούν: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

Απάντηση:

Το σύνταγμα δηλώνει ότι το Z είναι ένα δημοκρατικό ομοσπονδιακό κράτος με μια δημοκρατική μορφή διακυβέρνησης. Ποια από τα δοσμένα σημεία χαρακτηρίζουν τη μορφή της κρατικής (εδαφικής) δομής Ζ; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναγράφονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) τακτικές εκλογές αρχηγού κράτους και κοινοβουλίου σε εναλλακτική βάση

2) τη διμερή δομή του κοινοβουλίου, διασφαλίζοντας την εκπροσώπηση των περιφερειών

3) η ένταξη στο κράτος πολλών κρατικών οντοτήτων, καθεμία από τις οποίες έχει τη δική της ειδική αρμοδιότητα

4) η λειτουργία των συνταγμάτων των υποκειμένων υπό την επικυριαρχία του γενικού συντάγματος

5) την ύπαρξη πραγματικών πολιτικών και κοινωνικών δικαιωμάτων και ελευθεριών των πολιτών

6) πολιτικός πλουραλισμός

Απάντηση:

Τι από τα παρακάτω ισχύει για τις συνταγματικές υποχρεώσεις των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας; Γράψτε τους αριθμούς με τους οποίους αναγράφονται τα συνταγματικά καθήκοντα.

1) ένδειξη της εθνικότητάς τους

2) διατήρηση της ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς

3) συμμετοχή στις εκλογές των αρχών

4) πληρωμή φόρων

5) δωρεάν διάθεση των ικανοτήτων τους για εργασία

Απάντηση:

Επιλέξτε τις σωστές κρίσεις σχετικά με το σύστημα της ρωσικής νομοθεσίας και σημειώστε τους αριθμούς στους οποίους αναφέρονται.

Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Οι κλάδοι του ουσιαστικού δικαίου, σε αντίθεση με τους κλάδους του δικονομικού δικαίου, θεσπίζουν τη διαδικασία εφαρμογής των νομικών κανόνων.

2) Ποινικό δίκαιοκυβερνά δημόσιες σχέσειςπου σχετίζονται με τη διάπραξη αξιόποινων πράξεων, την επιβολή ποινής και την εφαρμογή άλλων μέτρων ποινικού δικαίου.

3) Το διοικητικό δίκαιο ρυθμίζει περιουσιακές και συναφείς προσωπικές μη περιουσιακές σχέσεις.

4) Αστικός νόμοςανήκουν στο ιδιωτικό δίκαιο.

5) Νομικός θεσμός - ένα σύνολο κανόνων που διέπουν ένα συγκεκριμένο τμήμα (πλευρά) ομοιογενών κοινωνικών σχέσεων.

Απάντηση:

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ ενεργειών και στοιχείων του καθεστώτος του φορολογούμενου στη Ρωσική Ομοσπονδία: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

Απάντηση:

Βρέθηκε ο μηχανικός αυτοκινήτων Roman νέα δουλειάκατά ειδικότητα. Για συμπέρασμα σύμβαση εργασίαςέφερε έγγραφα στρατιωτικής εγγραφής και ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Τι άλλο σύμφωνα με Κώδικας ΕργασίαςΤο RF Novel πρέπει να παρουσιάσει στον εργοδότη; Σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται τα σχετικά έγγραφα. Εισάγετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) πιστοποιητικό εγγραφής ιδιοκτησίας της κατοικίας

2) πιστοποιητικό ασφάλισης κρατικής συνταξιοδοτικής ασφάλισης

3) διαβατήριο πολίτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας

4) φορολογική ειδοποίηση

5) δίπλωμα εξειδικευμένης εκπαίδευσης

6) απόσπασμα από τον οικονομικό και προσωπικό λογαριασμό

Απάντηση:

Διαβάστε το παρακάτω κείμενο χωρίς πολλές λέξεις.

Επιλέξτε από την προτεινόμενη λίστα λέξεων που θέλετε να εισαγάγετε στη θέση των κενών.

«Το κίνητρο του __________ (Α) είναι αυτό που το παρακινεί, για χάρη του οποίου πραγματοποιείται. Ένα συγκεκριμένο __________ (Β) συνήθως λειτουργεί ως κίνητρο, το οποίο ικανοποιείται στο μάθημα και με τη βοήθεια δραστηριοτήτων. Αυτή είναι μια ορισμένη μορφή επικοινωνίας μεταξύ των ζωντανών οργανισμών και του έξω κόσμου, απαραίτητη για την ύπαρξη __________ (Β), μιας κοινωνικής ομάδας, της κοινωνίας στο σύνολό της.

Οι ανάγκες __________(Δ) προκαλούνται από τη βιολογική φύση του ανθρώπου. Αυτές είναι οι ανάγκες των ανθρώπων σε ό,τι είναι απαραίτητο για την ύπαρξη, την ανάπτυξη και την αναπαραγωγή τους. Οι ανάγκες __________ (Δ) σχετίζονται με το γεγονός ότι ένα άτομο ανήκει στην κοινωνία, κατέχει μια συγκεκριμένη θέση σε αυτήν, συμμετέχει στην εργασιακή δραστηριότητα, στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους. Οι ανάγκες __________(Ε) συνδέονται με τη γνώση του ατόμου για τον κόσμο γύρω του, τη θέση του σε αυτόν και το νόημα της ύπαρξής του. Κάθε μία από τις ομάδες αναγκών προκαλεί αντίστοιχους τύπους δραστηριότητας.

Οι λέξεις στον κατάλογο δίνονται με ονομαστική περίπτωση. Κάθε λέξη μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο μία φορά.

Επιλέξτε διαδοχικά τη μία λέξη μετά την άλλη, συμπληρώνοντας νοερά κάθε κενό. Λάβετε υπόψη ότι υπάρχουν περισσότερες λέξεις στη λίστα από αυτές που χρειάζεστε για να συμπληρώσετε τα κενά.

Λίστα όρων:

Ο παρακάτω πίνακας παραθέτει τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν τις λέξεις που λείπουν. Γράψτε στον πίνακα κάτω από κάθε γράμμα τον αριθμό της λέξης που επιλέξατε.

Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε	μι

Απάντηση:

Πώς αποκαλύπτεται στο κείμενο η ουσία της ορθολογικής συμπεριφοράς των οικονομικών φορέων; Ποιοι είναι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, οι κύριοι οικονομικοί στόχοι της σύγχρονης κοινωνίας; (Ονομάστε τυχόν τρεις στόχους.) Πώς κατανοεί ο συγγραφέας την ελεύθερη επιχείρηση;

(R. M. Nureev)

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες 21-24.

Η χρήση των πόρων για την κάλυψη των αναγκών υποτάσσεται στους οικονομικούς στόχους που επιδιώκονται σε αυτές ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑάτομα (νοικοκυριά), επιχειρήσεις και το κοινωνικό σύνολο. Η σύγχρονη οικονομική θεωρία προέρχεται από την ορθολογική συμπεριφορά των οικονομικών οντοτήτων κατά την επιλογή των στόχων της οικονομικής τους δραστηριότητας. Στην πραγματικότητα, αυτό σημαίνει προσπάθεια για μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων για ένα δεδομένο κόστος. Ο οικονομικός στόχος του καταναλωτή είναι να μεγιστοποιήσει την ικανοποίηση όλων των αναγκών του, δηλαδή τη μεγιστοποίηση της συνάρτησης χρησιμότητας. Η μεγιστοποίηση της χρησιμότητας εξαρτάται όχι μόνο από την τρέχουσα κατανάλωση, αλλά και από την εξοικονόμηση που γίνεται σύμφωνα με τις κινήσεις των τιμών. Ο οικονομικός στόχος της επιχείρησης είναι η μεγιστοποίηση των κερδών ή η ελαχιστοποίηση του κόστους παραγωγής. Για αυτό, δεν χρησιμοποιούνται μόνο τιμές, αλλά και διαφήμιση, σχεδιασμός, αλλαγές αποθεμάτων κ.λπ.

Οι κύριοι οικονομικοί στόχοι της σύγχρονης κοινωνίας είναι η οικονομική ανάπτυξη, η αύξηση της παραγωγικής αποδοτικότητας, η πλήρης απασχόληση και η κοινωνικοοικονομική σταθερότητα.

Η οικονομική ανάπτυξη ... δεν πρέπει να επιτυγχάνεται εις βάρος της υποβάθμισης περιβάλλον, αλλά αυξάνοντας την αποτελεσματικότητα της χρήσης παλαιών πόρων και της συμμετοχής σε διαδικασία παραγωγήςνέος...

Η οικονομία της αγοράς εγγυάται, πρώτα απ' όλα, την ελευθερία του καταναλωτή, η οποία εκφράζεται στην ελευθερία της επιλογής του καταναλωτή στην αγορά αγαθών και υπηρεσιών. Η εθελοντική, μη καταναγκαστική ανταλλαγή γίνεται απαραίτητη προϋπόθεση για την κυριαρχία των καταναλωτών. Ο καθένας κατανέμει ανεξάρτητα τους πόρους του σύμφωνα με τα συμφέροντά του και, εάν το επιθυμεί, μπορεί να οργανώσει ανεξάρτητα τη διαδικασία παραγωγής αγαθών και υπηρεσιών στο βαθμό που το επιτρέπουν οι ικανότητές του και το διαθέσιμο κεφάλαιο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ελευθερία επιχειρήσεων. Το ίδιο το άτομο καθορίζει τι, πώς και για ποιον θα παράγει, πού, πώς, σε ποιον, πόσο και σε ποια τιμή θα πουλήσει τα παραγόμενα προϊόντα, πώς και σε τι θα δαπανήσει τα εισπραχθέντα έσοδα. Επομένως, η οικονομική ελευθερία προϋποθέτει οικονομική ευθύνη και στηρίζεται σε αυτήν...

Η οικονομική ελευθερία είναι το θεμέλιο και συστατικόελευθερίες της κοινωνίας των πολιτών. Λειτουργεί κυρίως ως απαραίτητο φάρμακοεπίτευξη πολιτικής ελευθερίας· Με τη σειρά της, η πολιτική ελευθερία είναι ο εγγυητής της οικονομικής ελευθερίας. ΣΕ ελεύθερη κοινωνίαένα άτομο μπορεί να υπερασπιστεί και να προωθήσει ενεργά οποιαδήποτε αλλαγή, συμπεριλαμβανομένων των ριζικών κοινωνική δομή, φυσικά, με την προϋπόθεση ότι η ταραχή του δεν έχει ως αποτέλεσμα τη χρήση βίαιων ενεργειών σε σχέση με άλλους πολίτες ... Κλασική οικονομία της αγοράςπροέρχεται από τον περιορισμένο ρόλο της κρατικής παρέμβασης στην οικονομία.

(R. M. Nureev)

Οι λύσεις για τις εργασίες του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Στην επόμενη σελίδα, θα σας ζητηθεί να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Τι δύο πιθανή πηγή(τρόποι) οικονομικής ανάπτυξης ονομάζονται στο κείμενο; Δώστε δύο παραδείγματα που απεικονίζουν καθεμία από αυτές τις πηγές (μονοπάτια). (Πρώτα υποδείξτε την πηγή (διαδρομή) και μετά δώστε παραδείγματα που την επεξηγούν.)

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες 21-24.

Η χρήση των πόρων για την κάλυψη των αναγκών υπόκειται σε οικονομικούς στόχους που επιδιώκονται στις οικονομικές τους δραστηριότητες από τα άτομα (νοικοκυριά), τις επιχειρήσεις και το κοινωνικό σύνολο. Η σύγχρονη οικονομική θεωρία προέρχεται από την ορθολογική συμπεριφορά των οικονομικών οντοτήτων κατά την επιλογή των στόχων της οικονομικής τους δραστηριότητας. Στην πραγματικότητα, αυτό σημαίνει προσπάθεια για μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων για ένα δεδομένο κόστος. Ο οικονομικός στόχος του καταναλωτή είναι να μεγιστοποιήσει την ικανοποίηση όλων των αναγκών του, δηλαδή τη μεγιστοποίηση της συνάρτησης χρησιμότητας. Η μεγιστοποίηση της χρησιμότητας εξαρτάται όχι μόνο από την τρέχουσα κατανάλωση, αλλά και από την εξοικονόμηση που γίνεται σύμφωνα με τις κινήσεις των τιμών. Ο οικονομικός στόχος της επιχείρησης είναι η μεγιστοποίηση των κερδών ή η ελαχιστοποίηση του κόστους παραγωγής. Για αυτό, δεν χρησιμοποιούνται μόνο τιμές, αλλά και διαφήμιση, σχεδιασμός, αλλαγές αποθεμάτων κ.λπ.

Οι κύριοι οικονομικοί στόχοι της σύγχρονης κοινωνίας είναι η οικονομική ανάπτυξη, η αύξηση της παραγωγικής αποδοτικότητας, η πλήρης απασχόληση και η κοινωνικοοικονομική σταθερότητα.

Η οικονομική ανάπτυξη ... δεν πρέπει να επιτευχθεί εις βάρος της περιβαλλοντικής υποβάθμισης, αλλά με την αύξηση της αποτελεσματικότητας της χρήσης παλαιών πόρων και της συμμετοχής νέων στην παραγωγική διαδικασία ...

Η οικονομία της αγοράς εγγυάται, πρώτα απ' όλα, την ελευθερία του καταναλωτή, η οποία εκφράζεται στην ελευθερία της επιλογής του καταναλωτή στην αγορά αγαθών και υπηρεσιών. Η εθελοντική, μη καταναγκαστική ανταλλαγή γίνεται απαραίτητη προϋπόθεση για την κυριαρχία των καταναλωτών. Ο καθένας κατανέμει ανεξάρτητα τους πόρους του σύμφωνα με τα συμφέροντά του και, εάν το επιθυμεί, μπορεί να οργανώσει ανεξάρτητα τη διαδικασία παραγωγής αγαθών και υπηρεσιών στο βαθμό που το επιτρέπουν οι ικανότητές του και το διαθέσιμο κεφάλαιο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ελευθερία επιχειρήσεων. Το ίδιο το άτομο καθορίζει τι, πώς και για ποιον θα παράγει, πού, πώς, σε ποιον, πόσο και σε ποια τιμή θα πουλήσει τα παραγόμενα προϊόντα, πώς και σε τι θα δαπανήσει τα εισπραχθέντα έσοδα. Επομένως, η οικονομική ελευθερία προϋποθέτει οικονομική ευθύνη και στηρίζεται σε αυτήν...

Η οικονομική ελευθερία είναι το θεμέλιο και αναπόσπαστο μέρος των ελευθεριών της κοινωνίας των πολιτών. Λειτουργεί κυρίως ως απαραίτητο μέσο για την επίτευξη της πολιτικής ελευθερίας. Με τη σειρά της, η πολιτική ελευθερία είναι ο εγγυητής της οικονομικής ελευθερίας. Σε μια ελεύθερη κοινωνία, ένα άτομο μπορεί να υπερασπιστεί και να προωθήσει ενεργά οποιεσδήποτε, συμπεριλαμβανομένων ριζικών, αλλαγές στην κοινωνική δομή, φυσικά, υπό την προϋπόθεση ότι η ταραχή του δεν έχει ως αποτέλεσμα τη χρήση βίαιων ενεργειών εναντίον άλλων πολιτών... Η κλασική οικονομία της αγοράς προχωρά από περιορισμένο ρόλο κρατικής παρέμβασης στην οικονομία.

(R. M. Nureev)

Οι λύσεις για τις εργασίες του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Στην επόμενη σελίδα, θα σας ζητηθεί να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Ο συγγραφέας γράφει ότι η κλασική οικονομία της αγοράς προέρχεται από τον περιορισμένο ρόλο της κρατικής παρέμβασης στην οικονομία. Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, ονομάστε και εξηγήστε συνοπτικά τυχόν τρεις λειτουργίες του κράτους σε μια οικονομία της αγοράς.

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες 21-24.

Η χρήση των πόρων για την κάλυψη των αναγκών υπόκειται σε οικονομικούς στόχους που επιδιώκονται στις οικονομικές τους δραστηριότητες από τα άτομα (νοικοκυριά), τις επιχειρήσεις και το κοινωνικό σύνολο. Η σύγχρονη οικονομική θεωρία προέρχεται από την ορθολογική συμπεριφορά των οικονομικών οντοτήτων κατά την επιλογή των στόχων της οικονομικής τους δραστηριότητας. Στην πραγματικότητα, αυτό σημαίνει προσπάθεια για μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων για ένα δεδομένο κόστος. Ο οικονομικός στόχος του καταναλωτή είναι να μεγιστοποιήσει την ικανοποίηση όλων των αναγκών του, δηλαδή τη μεγιστοποίηση της συνάρτησης χρησιμότητας. Η μεγιστοποίηση της χρησιμότητας εξαρτάται όχι μόνο από την τρέχουσα κατανάλωση, αλλά και από την εξοικονόμηση που γίνεται σύμφωνα με τις κινήσεις των τιμών. Ο οικονομικός στόχος της επιχείρησης είναι η μεγιστοποίηση των κερδών ή η ελαχιστοποίηση του κόστους παραγωγής. Για αυτό, δεν χρησιμοποιούνται μόνο τιμές, αλλά και διαφήμιση, σχεδιασμός, αλλαγές αποθεμάτων κ.λπ.

Οι κύριοι οικονομικοί στόχοι της σύγχρονης κοινωνίας είναι η οικονομική ανάπτυξη, η αύξηση της παραγωγικής αποδοτικότητας, η πλήρης απασχόληση και η κοινωνικοοικονομική σταθερότητα.

Η οικονομική ανάπτυξη ... δεν πρέπει να επιτευχθεί εις βάρος της περιβαλλοντικής υποβάθμισης, αλλά με την αύξηση της αποτελεσματικότητας της χρήσης παλαιών πόρων και της συμμετοχής νέων στην παραγωγική διαδικασία ...

Η οικονομία της αγοράς εγγυάται, πρώτα απ' όλα, την ελευθερία του καταναλωτή, η οποία εκφράζεται στην ελευθερία της επιλογής του καταναλωτή στην αγορά αγαθών και υπηρεσιών. Η εθελοντική, μη καταναγκαστική ανταλλαγή γίνεται απαραίτητη προϋπόθεση για την κυριαρχία των καταναλωτών. Ο καθένας κατανέμει ανεξάρτητα τους πόρους του σύμφωνα με τα συμφέροντά του και, εάν το επιθυμεί, μπορεί να οργανώσει ανεξάρτητα τη διαδικασία παραγωγής αγαθών και υπηρεσιών στο βαθμό που το επιτρέπουν οι ικανότητές του και το διαθέσιμο κεφάλαιο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ελευθερία επιχειρήσεων. Το ίδιο το άτομο καθορίζει τι, πώς και για ποιον θα παράγει, πού, πώς, σε ποιον, πόσο και σε ποια τιμή θα πουλήσει τα παραγόμενα προϊόντα, πώς και σε τι θα δαπανήσει τα εισπραχθέντα έσοδα. Επομένως, η οικονομική ελευθερία προϋποθέτει οικονομική ευθύνη και στηρίζεται σε αυτήν...

Η οικονομική ελευθερία είναι το θεμέλιο και αναπόσπαστο μέρος των ελευθεριών της κοινωνίας των πολιτών. Λειτουργεί κυρίως ως απαραίτητο μέσο για την επίτευξη της πολιτικής ελευθερίας. Με τη σειρά της, η πολιτική ελευθερία είναι ο εγγυητής της οικονομικής ελευθερίας. Σε μια ελεύθερη κοινωνία, ένα άτομο μπορεί να υπερασπιστεί και να προωθήσει ενεργά οποιεσδήποτε, συμπεριλαμβανομένων ριζικών, αλλαγές στην κοινωνική δομή, φυσικά, υπό την προϋπόθεση ότι η ταραχή του δεν έχει ως αποτέλεσμα τη χρήση βίαιων ενεργειών εναντίον άλλων πολιτών... Η κλασική οικονομία της αγοράς προχωρά από περιορισμένο ρόλο κρατικής παρέμβασης στην οικονομία.

(R. M. Nureev)

Οι λύσεις για τις εργασίες του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Στην επόμενη σελίδα, θα σας ζητηθεί να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Ονομάστε και επεξηγήστε με παραδείγματα τυχόν τρεις λειτουργίες της γενικής εκπαίδευσης. (Κάθε παράδειγμα πρέπει να διατυπωθεί λεπτομερώς.)

Οι λύσεις για τις εργασίες του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Στην επόμενη σελίδα, θα σας ζητηθεί να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Ο κώδικας εθιμικού δικαίου της μεσαιωνικής Γαλλίας έλεγε: «Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι οι άνθρωποι της εποχής μας γνωρίζουν τρία κράτη. Το πρώτο είναι σημαντικό. Το δεύτερο είναι η κατάσταση των ανθρώπων που είναι ελεύθεροι από την καταγωγή, γεννημένοι από ελεύθερη μητέρα. Το τρίτο είναι η δουλοπαροικία του λαού. Υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ των δικαιωμάτων των ευγενών και των άλλων ανθρώπων». Ποια σφαίρα της δημόσιας ζωής αντικατοπτρίζεται σε αυτές τις νομικές ρυθμίσεις; Ποιος ιστορικός τύπος διαστρωμάτωσης καθορίζεται από αυτούς τους κανόνες; Χρησιμοποιώντας τη γνώση των κοινωνικών επιστημών, υποδείξτε οποιαδήποτε τρία κριτήρια για τη διαστρωμάτωση της σύγχρονης κοινωνίας.

Επιλέγω έναςαπό τις παρακάτω δηλώσεις, αποκαλύψτε το νόημά του με τη μορφή μιας μίνι έκθεσης, υποδεικνύοντας, εάν είναι απαραίτητο, διαφορετικές πτυχές του προβλήματος που θέτει ο συγγραφέας (το θέμα που θίγεται).

Όταν παρουσιάζετε τις σκέψεις σας για το θέμα που τίθεται (σημασμένο θέμα), όταν υποστηρίζετε την άποψή σας, χρησιμοποιήστε η γνώσηπου αποκτήθηκε κατά τη μελέτη του μαθήματος των κοινωνικών επιστημών, αντίστοιχο έννοιες, και δεδομένακοινωνική ζωή και την ίδια τη ζωή εμπειρία. (Δώστε τουλάχιστον δύο παραδείγματα από διάφορες πηγές ως απόδειξη.)

29.1 Φιλοσοφία:«Όλες οι θεωρίες μας δεν είναι παρά γενικεύσεις της εμπειρίας, των παρατηρούμενων γεγονότων». (V. A. Ambartsumyan)

29.2 Οικονομία:«Η ζήτηση και η προσφορά είναι μια διαδικασία αμοιβαίας προσαρμογής και συντονισμού». (P. T. Heine)

29.3 Κοινωνιολογία, κοινωνική ψυχολογία:«Η αρχή της προσωπικότητας έρχεται πολύ αργότερα από την αρχή του ατόμου». (B. G. Ananiev)

29.4 Πολιτικές επιστήμες:"Το Divide and Conquer είναι ένας σοφός κανόνας, αλλά το Unite and Rule είναι ακόμα καλύτερο." (J. W. Goethe)

29.5 Νομολογία:«Ο νόμος δεν γνωρίζει τα ταξικά εγκλήματα, δεν γνωρίζει τις διαφορές στον κύκλο των προσώπων μεταξύ των οποίων διαπράττεται η παραβίασή του. Είναι εξίσου αυστηρός και εξίσου ελεήμων με όλους. (Α.Φ. Κόνι)

Οι λύσεις για τις εργασίες του Μέρους Γ δεν ελέγχονται αυτόματα.
Στην επόμενη σελίδα, θα σας ζητηθεί να τα ελέγξετε μόνοι σας.

Ολοκληρώστε τη δοκιμή, ελέγξτε τις απαντήσεις, δείτε λύσεις.