Romantisme dalam lukisan-presentasi Eropa di MHK. Presentasi dengan tema "romantisme dalam sastra dan seni" Presentasi tentang romantisme dalam seni visual

slide 5

• Era pembentukan romantisme.
• Model dunia dalam romantisme.
• Pahlawan romantis (konsep manusia).
• Konsep kreativitas romantis.

slide 6

Era pembentukan romantisme

• Romantisisme - arah sastra yang muncul menjelang dan setelah perubahan-perubahan yang menentukan dalam sejarah.
• Bagaimana menurutmu kejadian bersejarah di Eropa dan Rusia pada akhir abad ke-18 - awal abad ke-19 dapatkah menjadi dasar munculnya romantisme?

Slide 7

Bangkitnya Romantisisme di Eropa

Eugene Delacroix "Kebebasan di Barikade"

• Revolusi Besar Prancis mengguncang seluruh Eropa: eksekusi raja, penggulingan monarki, proklamasi republik - secercah harapan, keyakinan akan segera datangnya "kebebasan, kesetaraan, dan persaudaraan".
• Namun revolusi segera berubah menjadi kediktatoran Jacobin, teror, dan berakhir dengan kudeta oleh borjuasi besar, dengan berdirinya kerajaan Napoleon.
• Harapan - dan kekecewaan!

Slide 8

Hal serupa terjadi di Rusia. Perang Patriotik 1812, janji reformasi oleh Kaisar Alexander I, keyakinan pikiran terbaik dan hati Rusia bahwa "waktu yang diinginkan" kebebasan akan datang.

Tapi - transformasi yang dijanjikan oleh tsar masih belum terlaksana, para petani - pemenang perang baru-baru ini - kembali menemukan diri mereka dalam kuk budak. Di Rusia, gerakan Desembris mendapatkan kekuatan sebagai tanggapan atas hasrat yang kuat akan kebebasan. Tetapi pada tahun 1825, mimpi-mimpi ini dihancurkan di Lapangan Senat.

Harapan dan kekecewaan.

Slide 9

model romantis dunia

Slide 10

Ingat puisi karya Mikhail Yuryevich Lermontov "Mtsyri"

• Apa penyebab utama kematian protagonis puisi ini, biksu muda Mtsyri?
• Mengapa tembok biara tidak pernah menjadi rumahnya, karena di dalamnya dia menemukan keselamatan dari kematian?

slide 11

Mengapa tiga hari pelarian Mtsyra menjadi isi utama puisi itu? Apa hari-hari ini?

slide 12

dualitas romantis

Dunia dalam persepsi romantisme itu kontradiktif dan tidak harmonis:

• di satu sisi - kenyataan, menindas, abu-abu, dikutuk kebosanan dan keberadaan yang membosankan, kehilangan kebebasan, spiritualitas dan kegembiraan,
• di sisi lain, mimpi, indah, menarik, tetapi paling sering tidak dapat dicapai.

Perbedaan antara ideal dan realitas disebut dunia ganda romantis: dunia nyata seolah-olah "diuji" oleh dunia ideal dan harmonis yang diciptakan dalam imajinasi. Di antara dua dunia ini ada jurang yang tidak bisa dilewati.

slide 13

fantastis

Perpaduan antara mimpi dan kenyataan, tema malam, aspirasi ke yang tak terbatas, kerinduan akan negeri-negeri eksotis yang jauh - karakteristik romantisme.

Bagaimana rasanya di gambar artis Inggris Johann Heinrich Fussli Mimpi buruk»?

Slide 14

lanskap romantis: Lihatlah lukisan Ivan Aivazovsky dan kenali ciri-ciri utama lanskap romantis.

slide 15

Mengapa romantisme menggambarkan alam dalam keadaan ekstrimnya (lukisan Ivan Aivazovsky, The Ninth Wave)?

slide 16

Manusia dan alam: bagaimana lukisan Karl Bryullov "The Last Day of Pompeii" mencerminkan hubungan antara manusia dan alam?

Slide 17

Bagaimana dunia alam muncul dalam karya romantisme dan tempat apa yang diambil seseorang di dunia ini?

Alexander Sergeevich Pushkin

Melompat, angin, meledakkan air,
Hancurkan benteng malapetaka.
Dimana kamu, badai petir - simbol kebebasan?
Berkendara melintasi perairan tanpa disadari.

Slide 18

William Turner "Bangkai Kapal"

Slide 20

Caspar David Friedrich "Kematian dalam Es"

slide 21

Dari puisi M.Yu Lermontov "Mtsyri":

saya lari. Oh aku seperti saudara
Saya akan senang menerima badai!
Dengan mata awan aku mengikuti
Saya menangkap kilat dengan tangan saya ...
Katakan padaku apa yang ada di antara tembok-tembok ini
Bisakah Anda memberi saya imbalan
Persahabatan itu singkat tapi hidup
Antara hati badai dan badai?

slide 22

Theodore Géricault "Adegan Kecelakaan"

slide 23

Dengan mudah Andreevich Zhukovsky

Laut tenang, laut biru,
Aku berdiri terpesona di atas jurangmu.
Kamu hidup; Anda bernapas; cinta bingung,
Anda dipenuhi dengan kecemasan.

slide 24

Ivan Aivazovsky "Laut Tenang"

Slide 25

Alexander Sergeevich Pushkin

Cahaya hari telah padam;
Kabut turun di laut sore yang biru.
Kebisingan, kebisingan, layar patuh,
Gelombang di bawahku, samudra cemberut.

slide 26

Caspar David Friedrich "Dua Merenungkan Bulan"

Slide 27

Fedor Ivanovich Tyutchev

Betapa manisnya taman hijau gelap tertidur,
Dipeluk oleh kebahagiaan malam biru,
Melalui pohon apel, memutih dengan bunga,
Betapa manisnya bulan emas bersinar!
Secara misterius, seperti pada hari pertama penciptaan,
Di langit tak berdasar, sejumlah bintang terbakar,
Seruan musik yang jauh terdengar,
Tombol tetangga berbicara lebih terdengar ...

Slide 28

Caspar David Friedrich "Pemimpi"

Slide 29

konsep pria romantis

slide 30

Beralih ke baris M.Yu.Lermontov dan V.A.Zhukovsky, coba tebak apa inti dari kepribadian pahlawan romantis

Mikhail Yurjevich Lermontov:

Aku tidak ingin cahaya tahu
Kisah misterius saya;
Betapa aku mencintai, untuk apa yang aku derita,
Hakim itu hanyalah Tuhan dan hati nurani!
Dengan mudah Andreevich Zhukovsky:
Apa yang terjadi padamu tiba-tiba, hatiku?
Apa yang kamu merengek? Apa sekarang
Direbus, dibakar?
Bagaimana cara mengungkap Anda?

Slide 31

Bandingkan lukisan karya D. Levitsky, V. Borovikovsky, dan K. Bryullov - apa yang ditekankan oleh klasik, sentimentalis, dan romantisme pertama-tama dalam diri seseorang?

slide 32

Lulusan Akademi Seni St. Petersburg, yang tinggal di Italia sejak 1822, Karl Bryullov adalah salah satu romantisme Rusia yang paling cemerlang. Artis itu tertarik oleh orang-orang yang luar biasa, bersemangat, dan cantik secara eksotis.

Slide 33

Karl Bryullov. "Pengendara"

• Apa yang paling menarik bagi artis dalam tokoh utamanya?
• Bagaimana cat, skema warna gambar membantu merasakan pikiran dan perasaan seniman, sikapnya terhadap yang digambarkan?
• Bagaimana energi batin yang digambarkan tercermin dalam komposisi kanvas Bryullov?

slide 34

“Gelar yang paling suci adalah manusia” (V.A. Zhukovsky)

Romantisme beralih dari dunia luar ke kehidupan jiwa, melihat nilai tertinggi di dalamnya. Keinginan untuk mencerminkan semua seluk-beluk keadaan pikiran, kekayaan dunia batin dalam segala kerumitan dan ketidakkonsistenannya - inti dari konsep manusia dalam romantisme.

Bagaimana hal ini tercermin dalam potret diri Karl Bryullov?

Slide 35

Potret yang dibuat oleh seniman romantis Orest Adamovich Kiprensky penuh dengan kedalaman psikologis, mereka mengungkapkan yang utama, esensial dalam kepribadian seseorang (potret E.S. Avdulina, E. Davydov, A.S. Pushkin). Pilih definisi yang paling akurat, menurut Anda, yang mengungkapkan hal utama dalam karakter masing-masing karakter dalam lukisan.

slide 36

Lukisan karya Alexei Venetsianov bersinar dengan lirik yang lembut. Seniman itu hidup hampir tanpa istirahat di provinsi Tver, diamati dengan matanya sendiri dunia petani dan memantulkannya dalam lukisan - tenang, tenteram, berdedikasi untuk merawat bumi, tunduk pada ritme yang terukur.

Slide 37

Alexei Venetsianov "Di tanah subur. Musim semi"

Slide 38

Nasib seorang pahlawan romantis

Nasib seorang pahlawan romantis paling sering tragis: menantang masyarakat, kerumunan, takdir, seluruh dunia, romantisme ternyata kesepian, diasingkan, disalahpahami, dan sering mati dalam konfrontasi dengan takdir ini.

Slide 39

Pahlawan romantis dan masyarakat

Apa yang membuat lukisan K. Bryullov “Potret Countess Yulia Pavlovna Samoilova, meninggalkan bola dengan putri angkat Amacilia Pacini" dan baris dari puisi:

Mikhail Lermontov:

Saya melihat ke masa depan dengan rasa takut
Saya melihat masa lalu dengan kerinduan
Dan, seperti penjahat sebelum dieksekusi,
Saya mencari jiwa saya di sekitar ...
George Byron:
Saya hidup sedikit, tetapi hati saya jernih
Bahwa dunia asing bagiku, seperti aku bagi dunia.

Menurut Anda mengapa pahlawan romantis itu bertentangan dengan masyarakat?

Slide 40

pengembaraan

Salah satu gambaran romantis utama adalah seorang musafir, pengembara - seseorang yang meninggalkan keamanan dan kenyamanan rumah, pergi menuju dunia yang tidak dikenal, mungkin bermusuhan tanpa keyakinan kuat bahwa dia akan pernah kembali.

Caspar David Friedrich "Biksu di Pantai"

Slide 41

ideal romantis

“Lingkungan romantisme,” kata V. Belinsky, “adalah seluruh kehidupan batin dan intim seseorang, tanah jiwa dan hati yang misterius itu, dari mana semua aspirasi yang tidak terbatas untuk yang lebih baik dan yang luhur muncul, berusaha menemukan kepuasan dalam cita-cita yang diciptakan oleh fantasi.”

Salah satu kategori utama dalam romantisme adalah kategori cita-cita - keinginan yang berjuang untuk batas yang tidak dapat dicapai olehnya.

Slide 42

Apa yang ideal untuk para pahlawan romantis dari puisi-puisi ini?

Dengan mudah Andreevich Zhukovsky:

Aku duduk berpikir dalam jiwa impianku;
Pada masa lalu saya terbang dengan kenangan ...
Tentang hari-hari musim semi saya, seberapa cepat Anda menghilang,
Dengan kebahagiaan dan penderitaanmu!
Kondraty Fedorovich Ryleev:
Agar aku lebih muda
Malas tidur terbunuh!
Agar aku tidak terburu-buru
Di bawah bendera kebebasan!
Tidak tidak! Untuk itu selamanya
Tidak akan terjadi padaku
Pria yang menyedihkan itu
Siapa yang tidak terpikat oleh kemuliaan!

slide 43

Menurut Anda mengapa banyak orang romantis mencari cita-cita mereka di masa lalu?

Orang romantis sering mencari cita-cita mereka tentang kepribadian yang bebas dan spiritual di masa lalu sejarah, dan karenanya beralih ke genre cerita sejarah, cerita pendek, balada, pemikiran sejarah. Pahlawan "Dum" karya Kondraty Fedorovich Ryleev adalah Dmitry Donskoy, Ivan Susanin, Yermak, Bogdan Khmelnitsky (lukisan O. Kiprensky "Dmitry Donskoy di Lapangan Kulikovo").

Slide 44

• Dalam musik, romantisme yang paling mencolok adalah Wagner, Schubert, Schumann, Liszt, Brahms, Chopin.
• Dengarkan kutipan dari karya Wilhelm Richard Wagner.
• Apa yang Anda bayangkan saat musik ini berbunyi, mengapa imajinasi Anda menciptakan gambar seperti itu?
• Paling tempat kehormatan dalam hierarki seni, romantisme menugaskan musik dengan tepat. Mengapa kamu berpikir?
• Judul apa yang akan Anda sarankan untuk lagu ini?

Slide 45

"Pahlawan Romantis." Coba rangkum apa yang telah Anda pelajari.

Periksa diri Anda:

• Pahlawan romantis adalah orang yang luar biasa. Dia hebat dalam semangatnya, nafsu yang kuat, aspirasi yang tinggi, pemberontakan dan keengganan untuk bertahan dengan esensi keberadaan yang biasa dan membosankan.
• Dunia batin pahlawan romantis itu kontradiktif dan kompleks. Manusia adalah Semesta kecil dengan elemen dan hasratnya sendiri.
• Pahlawan romantis berjuang untuk cita-citanya, paling sering tidak dapat dicapai, dan oleh karena itu banyak romansa adalah kesepian, kesalahpahaman, "ditinggalkan" di dunia. Nasib seorang pahlawan romantis seringkali tragis.
• Yang ideal untuk romansa adalah kebebasan, karakter yang cerah sejarah nasional, dulu, fantastis.

Slide 46

konsep kreativitas romantis

Slide 47

Sang Pencipta adalah ... Lanjutkan kalimatnya, mengacu pada puisi karya M.Yu.Lermontov:

Saya ingin hidup! Saya ingin kesedihan
Cinta dan kebahagiaan karena dendam;
Mereka merusak pikiranku
Dan juga menghaluskan dahi.
Sudah waktunya, saatnya untuk ejekan dunia
Usir kabut ketenangan;
Apa kehidupan seorang penyair tanpa penderitaan?
Dan apakah lautan tanpa badai?
Dia ingin hidup dengan mengorbankan rasa sakit,
Dengan mengorbankan kekhawatiran yang membosankan.
Dia membeli suara surga
Dia tidak mengambil kemuliaan untuk apa-apa.

Slide 48

Pencipta, menurut romantisme, adalah yang terpilih. Namun, bayaran untuk terpilih itu tinggi - kesepian dan kesalahpahaman.

Romantics menegaskan aktivitas kreatif seorang seniman yang menciptakan dunianya sendiri yang istimewa, lebih nyata dari kenyataan.

Sang Pencipta menciptakan menurut "hukum yang diakuinya sendiri atas dirinya sendiri". Seorang jenius tidak mematuhi aturan dan peraturan dalam seni. Romantik membela kebebasan kreatif artis, tanggung jawabnya, pertama-tama, di hadapan Tuhan dan hati nuraninya.

Slide 49

Tentukan ciri-ciri romantisme: model dunia; konsep manusia; konsep kreativitas.

Lihat semua slide

Presentasi akan memperkenalkan karya-karya pelukis terkemuka Prancis, Jerman, Spanyol, dan Inggris di era romantisme.

Romantisisme dalam lukisan Eropa

Romantisme adalah tren dalam budaya spiritual di akhir abad ke-18 - sepertiga pertama abad ke-19. Alasan kemunculannya adalah kekecewaan pada hasilnya revolusi Perancis. Moto revolusi adalah "Kebebasan, Kesetaraan, Persaudaraan!" ternyata utopis. Epik Napoleon yang mengikuti revolusi dan reaksi suram menyebabkan suasana kekecewaan dalam hidup, pesimisme. Di Eropa, penyakit mode baru "Kesedihan Dunia" dengan cepat menyebar dan a pahlawan baru, kerinduan, berkeliaran di seluruh dunia untuk mencari cita-cita, dan lebih sering mencari kematian.

Isi seni romantis

Di era reaksi yang suram, penyair Inggris George Byron menjadi penguasa pemikiran. Pahlawannya Childe Harold adalah seorang pemikir yang murung, tersiksa oleh kerinduan, mengembara di dunia untuk mencari kematian dan berpisah dengan kehidupan tanpa penyesalan. Pembaca saya, saya yakin, sekarang mengingat Onegin, Pechorin, Mikhail Lermontov. Hal utama yang membedakan seorang pahlawan romantis adalah penolakan mutlak terhadap kehidupan sehari-hari yang kelabu. Romantis dan orang awam adalah antagonis.

"Oh, biarkan aku berdarah

Tapi beri aku ruang segera.

Aku takut mati lemas di sini

Di dunia pedagang terkutuk...

Tidak, sifat buruk yang lebih baik

Perampokan, kekerasan, perampokan,

Dari pembukuan moralitas

Dan keutamaan wajah yang cukup makan.

Hei awan, bawa aku pergi

Bawalah bersama Anda dalam perjalanan panjang

Ke Lapland, atau ke Afrika,

Atau setidaknya ke Stettin - di suatu tempat!

G.Heine

Melarikan diri dari kehidupan sehari-hari yang kelabu menjadi muatan utama seni romantisme. Di mana seorang romantis "melarikan diri" dari yang biasa dan membosankan? Jika kamu milikku pembaca yang budiman, yang romantis di hati, lalu dengan mudah menjawab pertanyaan ini. Pertama, masa lalu yang jauh menjadi menarik bagi pahlawan kita, paling sering Abad Pertengahan dengan ksatria mulia, turnamen, kastil misterius, Wanita Cantik. Abad Pertengahan diidealkan dan diagungkan dalam novel Walter Scott, Victor Hugo, dalam puisi penyair Jerman dan Inggris, dalam opera Weber, Meyerbeer, dan Wagner. Walpole's Castle of Otranto, novel horor "Gotik" Inggris pertama, diterbitkan pada 1764. Di Jerman di awal XIX abad Ernest Hoffmann menulis "Devil's Elixir", omong-omong, saya menyarankan Anda untuk membacanya. Kedua, kesempatan bagus untuk "melarikan diri" bagi yang romantis adalah bidang fiksi murni, penciptaan dunia fiksi dan fantastis. Ingat Hoffmann, Nutcracker-nya, Little Tsakhes, Golden Pot. Bisa dimaklumi mengapa novel dan cerita Tolkien tentang Harry Potter begitu populer di zaman kita. Romantis selalu ada! Ini keadaan pikiran, bukan?

Cara ketiga kepergian seorang pahlawan romantis dari kenyataan - pelarian ke negara-negara eksotis yang tak tersentuh peradaban. Jalan ini menyebabkan perlunya studi sistematis tentang cerita rakyat. Seni romantisme didasarkan pada balada, legenda, epos. Banyak karya bergambar romantis dan seni musik berhubungan dengan sastra. Shakespeare, Cervantes, Dante kembali menjadi penguasa pemikiran.

Romantisisme dalam seni visual

Di setiap negara, seni romantisme memperoleh miliknya sendiri ciri-ciri kebangsaan, tetapi pada saat yang sama, semua karya mereka memiliki banyak kesamaan. Semua seniman Romantis disatukan oleh sikap khusus terhadap alam. Pemandangan, berbeda dengan karya klasisisme, yang hanya berfungsi sebagai dekorasi, latar belakang, memperoleh jiwa romantisme. Pemandangan membantu menekankan keadaan sang pahlawan. Ini akan berguna untuk membandingkan Seni romantisme Eropa dengan seni dan

Seni romantis lebih menyukai pemandangan malam, kuburan, kabut abu-abu, bebatuan liar, reruntuhan kastil dan biara kuno. Hubungan khusus dengan alam berkontribusi pada lahirnya taman lanskap Inggris yang terkenal (ingat taman Prancis biasa dengan gang lurus dan semak dan pepohonan yang dipangkas). Subjek lukisan seringkali berupa cerita dan legenda masa lalu.

Presentasi "Romantisisme dalam Seni Rupa Eropa" berisi sejumlah besar ilustrasi yang memperkenalkan karya seniman Romantis terkemuka dari Prancis, Spanyol, Jerman, Inggris.

Jika topiknya menarik bagi Anda, mungkin menarik bagi Anda, pembaca yang budiman, untuk mengenal materi artikel " Romantisisme: sifat penuh gairah " di situs Arthive yang didedikasikan untuk seni.

Saya menemukan sebagian besar ilustrasi dalam kualitas yang sangat baik di situs Gallerix.ru. Bagi yang ingin mendalami topik tersebut, Saya menyarankan Anda untuk membaca:

• Ensiklopedia untuk anak-anak. T.7. Seni. – M.: Avanta+, 2000.
• Beckett V. Sejarah lukisan. - M .: Astrel Publishing House LLC: AST Publishing House LLC, 2003.
• Seniman hebat. Volume 24. Francisco José de Goya y Lucientes. - M .: Rumah penerbitan "Direct-Media", 2010.
• Seniman hebat. Volume 32. Eugene Delacroix. - M .: Rumah penerbitan "Direct-Media", 2010
• Dmitrieva N.A. Cerita pendek seni. Masalah III: negara-negara Barat Eropa XIX abad; Rusia XIX abad. ‒ M.: Seni, 1992
• Emokhonova L.G. Budaya Artistik Dunia: Proc. Tunjangan untuk siswa. rata-rata ped. buku pelajaran pendirian. - M .: Pusat Penerbitan "Akademi", 1998.
• Lukicheva K.L. Sejarah lukisan dalam mahakarya. - Moskow: Astra-Media, 2007.
• Lvova E.P., Sarabyanov D.V., Borisova E.A., Fomina N.N., Berezin V.V., Kabkova E.P., Budaya Seni Dunia Nekrasova. Abad XIX. - Sankt Peterburg: Peter, 2007.
• Ensiklopedia mini. Pra-Raphaelisme. - Vilnius: VAB "BESTIARY", 2013.
• Samin D.K. Seratus seniman hebat. – M.: Veche, 2004.
• Freeman J. Sejarah Seni. - M .: "Penerbit Astrel", 2003.

Semoga beruntung!

slide 1

Budaya artistik abad ke-19

Romantisme dalam lukisan

Presentasi disiapkan oleh: siswa kelas 11 sekolah menengah MBOU No. 8 Noyabrsk Albitova Tatyana dan Mukhametyanova Ilmira Kepala Kalashnikova Victoria Aleksandrovna

slide 2

Mengenal Seni Romantisme dalam seni lukis

slide 3

Romantisme

Romantisisme (fr. romantisme) adalah fenomena budaya Eropa pada abad ke-18 hingga ke-19, yang merupakan reaksi terhadap Pencerahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dirangsang olehnya; arah ideologis dan artistik dalam budaya Eropa dan Amerika pada akhir abad ke-18 - paruh pertama abad ke-19. Ini ditandai dengan penegasan nilai intrinsik dari kehidupan spiritual dan kreatif individu, citra nafsu dan karakter yang kuat (sering memberontak), sifat spiritual dan penyembuhan. Pada abad ke-18, motif favorit para seniman adalah pemandangan gunung dan reruntuhan yang indah. Fitur utamanya adalah dinamika komposisi, spasialitas volumetrik, warna yang kaya, chiaroscuro.

slide 4

Dalam seni visual, Romantisisme memanifestasikan dirinya paling jelas dalam lukisan dan grafik, dan kurang dalam arsitektur. Dalam kanvasnya, para seniman hanya menuruti panggilan jiwanya sendiri, menaruh perhatian besar pada tampilan ekspresif perasaan dan pengalaman seseorang. Lukisan romantisme dicirikan oleh "kekuatan yang mengerikan untuk mencipta dengan segala cara yang mungkin". Sarana ekspresif favorit dari lukisan romantis adalah warna, pencahayaan, perhatian terhadap detail, emosionalitas, guratan, tekstur.

slide 5

Caspar David Friedrich

artis Jerman. Lahir 5 September 1774 di Greifswald dalam keluarga pembuat sabun. Pada 1790 ia menerima pelajaran menggambar pertamanya. Dari 1794-1798 Friedrich belajar seni rupa di Akademi Seni Rupa di Kopenhagen. Pada 1794-1798 ia belajar di Akademi Seni Kopenhagen. Hingga 1807 ia bekerja secara eksklusif dalam teknik menggambar dan kemudian beralih ke lukisan cat minyak. Ekspresi utama dari beban emosional David adalah ringan. Itu tidak menciptakan ilusi cahaya, tetapi membuat objek dan figur menghasilkan bayangan yang aneh dan misterius. Pada tahun 1835, sang seniman lumpuh, dan sejak itu ia tidak lagi bekerja dengan cat minyak, membatasi dirinya pada gambar sepia kecil. Artis itu meninggal dalam kemiskinan pada 7 Mei 1840 di Dresden.

“Gambar itu harus dianggap sebagai gambar, sebagai ciptaan tangan manusia, dan tidak menipu kita dengan kemiripan yang sempurna dari alam” (K.D. Friedrich)

slide 6

Karya-karya David Friedrich:

"Pengembara di Lautan Kabut" (1817-1818)

"Pemandangan dengan Pelangi", 1809, Koleksi Seni Negara, Weimar

Slide 7

Pendidikan seni regulernya baru dimulai pada tahun 1822 di Akademi Berlin, dengan pelukis lanskap P. L. Lutke. Namun, karena hubungan yang tidak pasti dengan gurunya, K. Blechen memutuskan hubungan dengan sekolah akademik dan berangkat ke Swiss Saxon. Dari tahun 1824 hingga 1827 ia bekerja sebagai perancang teater di Berlin. Blechen adalah seorang pelukis lanskap berdasarkan subjeknya. Komposisinya setelah melakukan perjalanan ke selatan menjadi lebih bebas dan lebih nyata secara gaya. Ia dikenal sebagai salah satu seniman "industri" Jerman pertama yang menyanyikan kekuatan industri yang baru lahir di zaman modern. Carl Blechen meninggal pada usia 42 tahun karena sakit jiwa.

Slide 8

Karya-karya Blechen:

Di Tiergarten Berlin, 1825

Di taman Villa d'Este, 1830

Slide 9

Menara yang meledak di Kastil Heidelberg, ca. 1830

Pembangunan Jembatan Iblis, 1830-32

Slide 10

Ferdinand Victor Eugene Delacroix

“Jantungku,” tulisnya, “selalu mulai berdetak lebih cepat saat aku dibiarkan berhadap-hadapan dengan tembok besar menunggu sentuhan kuasku”

Pelukis dan seniman grafis Prancis, pemimpin tren romantis dalam lukisan Eropa. Orang tuanya meninggal ketika dia masih sangat muda. Pada tahun 1815, pemuda itu dibiarkan sendiri. Dan dia membuat pilihan dengan memasuki bengkel ahli klasik terkenal Pierre, Narcissus Guerin (1774-1833). Pada tahun 1816, Delacroix menjadi murid Sekolah Seni Rupa, tempat Guerin mengajar. Pada tahun 1850-an, pengakuannya menjadi tak terbantahkan. Pada tahun 1851, artis terpilih menjadi dewan kota Paris. Pada tahun 1855 ia dianugerahi Order of the Legion of Honor. Pada tahun yang sama, pameran pribadi Delacroix diselenggarakan sebagai bagian dari Pameran Dunia di Paris. Delacroix meninggal dengan tenang dan tanpa disadari karena kambuhnya sakit tenggorokan di rumahnya di Paris pada 13 Agustus 1863, pada usia 65 tahun.

slide 11

Karya Delacroix:

"Wanita Aljazair di kamar mereka". 1834 Minyak di atas kanvas. 180x229 cm Louvre, Paris.

"Perampok yang terluka parah yang memuaskan dahaga." 1825

slide 12

"... Jika saya tidak berjuang untuk tanah air saya, setidaknya saya akan menulis untuk itu" (Eugène Delacroix)

Liberty Memimpin Rakyat, 1830, Louvre

slide 13

Francisco José de Goya y Lucientes

Pelukis Spanyol, pengukir. Seni cinta kebebasan Goya dibedakan oleh inovasi yang berani, emosi yang penuh gairah, fantasi, ketajaman karakterisasi, keanehan yang diarahkan secara sosial: - karton untuk bengkel permadani kerajaan ("Blind Man's Bluff", 1791), - potret ("Keluarga Raja Charles IV", 1800), - mural (di kapel Gereja San Antonio de la Florida, 1798, Madrid, di "House of the Deaf", 1820-23), grafik (seri "Caprichos", 1797-98 , "Bencana Perang", 1810-20), - lukisan (" Pemberontakan 2 Mei 1808 di Madrid "dan" Penembakan para pemberontak pada malam tanggal 3 Mei 1808 "- keduanya c. 1814).

Slide 14

Masalah kreatif romantisme dibandingkan dengan klasisisme lebih kompleks dan tidak begitu jelas. Romantisme pada awalnya lebih merupakan gerakan artistik daripada doktrin gaya tertentu. Oleh karena itu, hanya mungkin dengan susah payah untuk mengklasifikasikan manifestasinya dan mempertimbangkan secara berurutan sejarah perkembangan hingga akhir XIX- awal abad XX. Romantisme pada awalnya memiliki karakter yang hidup, dapat berubah, mengkhotbahkan individualisme dan kebebasan kreatif. Dia mengakui nilai budaya yang sangat berbeda dari zaman kuno Yunani - Romawi. Banyak perhatian diberikan pada budaya Timur, yang motif artistik dan arsitekturalnya disesuaikan dengan selera Eropa. Ada penilaian ulang arsitektur Abad Pertengahan dan pencapaian teknis dan artistik Gotik diakui. Konsep hubungan dengan alam memunculkan konsep taman Inggris dan popularitas komposisi bebas taman Cina atau Jepang. Dalam seni visual, romantisme memanifestasikan dirinya paling jelas dalam lukisan dan grafik, kurang jelas dalam seni pahat dan arsitektur (misalnya, Gotik palsu). Mayoritas sekolah nasional Romantisme dalam seni visual berkembang dalam perjuangan melawan klasisisme akademik resmi.