악기로 연습하십시오. 수업 요약 "악기 소개
표적:아이들에게 다양한 악기를 보여주고 이미 알려진 악기에 대한 아이들의 삶의 아이디어를 일반화하고 심화시킵니다.
작업:어린이의 음악 및 청각 경험, 음악 문화, 음색 청력, 악기 소리를 인식하는 능력을 개발하십시오.
주요한:친애하는 손님, 오늘 우리는 당신을 초대했습니다 음악적 대화음악과 악기에 전념.
일상 생활에서 사람은 많은 소리와 소음에 둘러싸여 있습니다. 그들 중 일부는 우리를 짜증나게하고 다른 사람들에게 너무 익숙해서 단순히주의를 기울이지 않고 다른 사람들은 귀를 애무합니다. 너희들은 어떤 종류의 소음을 알고 있니?
우리에게 이것은 가장 평범한 소리이지만 작곡가는 그의 재능 덕분에 음악, 연극, 노래로 변환합니다.
"음악은 어디에나 산다" Semerin
바람 소리는 거의 들리지 않습니다.
Linden은 정원에서 한숨을 쉬었습니다.
감성적인 음악은 어디에나 산다 -
듣기만 하면 됩니다.
새들은 일출을 환영합니다.
제비는 태양에 만족합니다!
감성적인 음악은 어디에나 있습니다.
듣기만 하면 됩니다.
녹음에서 Grieg의 연극 "Morning"이 들립니다.
주요한:음악은 작곡가가 만들고 악기가 그를 돕습니다. 어떤 악기를 알고 있습니까?
내가 어렸을 때 어머니는 나를 흥미로운 큰 상자로 데려가셨습니다. 놀라운 사진내 앞에 나타났다! 나무 망치는 금속 줄로 일종의 게임을 했습니다. 많이 있었다. 망치가 현에 닿았고 갑자기 겁에 질린 듯 튕겨 나갔다. 그리고 망치의 광란의 공격으로 현이 울렸다. 울었다. 퀵에 닿은 것처럼 부드러운 손길로 부드럽게 노래하고 웃고 기뻐하며 분개하고 슬프고 한숨을 쉬었습니다. 전체 게임을 피아노라고 불렀습니다.
그러던 어느 날 나는 두 악기 사이의 대화를 우연히 들었다. 피아노와 피아노였습니다.
피아노는 다음과 같이 설명했습니다.제 이름은 포르테(forte)와 피아노(piano)라는 두 이탈리아어 단어에서 유래했습니다. 러시아어로 나는 Gromkotikho라고 불렸어야 했다.
그리고 그들은 나를 Royal이라고 부르는데, 이것은 왕실을 의미합니다. 세 가지 유형의 악기가 나에게 교차했습니다. 현의 유형. 일종의 키보드, 일종의 드럼.
내 아버지는 고귀한 하프시코드입니다. 그에게서 나는 내 외모와 마음, 즉 키보드 메커니즘을 물려 받았습니다. 우리 엄마는 심벌즈입니다. 현에 막대기를 치면 음악이 들립니다. 이것은 매우 고대 도구. 그리고 이탈리아 거장 Bartolomeo Cristofori가 저를 만들었습니다. 그리고 지금은 큰 콘서트 홀에 서 있습니다. 그리고 이제 우리의 고귀한 피아노가 어떻게 말할 수 있는지 들어봅시다.
피아노과 학생이 발레 "잠자는 숲속의 미녀"에서 P.I. 차이코프스키의 "왈츠"를 연주합니다.
멀리서 부드러운 바이올린 소리가 들린다.
주요한:당신을 알아봤어요! 당신은 유명한 바이올린입니다. 작은 바이올린보다 더 감미롭게 노래하는 악기가 또 어디 있겠습니까? 부드럽고 따뜻한 무언가가 내 마음을 만지는 것 같았다. 그리고 내 마음은 비트를 건너 뛰었습니다.
나의 러시아 이름- 신호음. 영어 - giga, 즉 햄 (햄처럼 보였습니다-돼지고기 조각).
바이올린 만 노래하지 않은 곳. 그녀는 몹시 경솔했습니다. 그리고 그녀는 집시 캠프와 트렌디 한 레스토랑에있었습니다. 춤과 제가있는 곳입니다. 그녀는 항상 댄스 선생님의 처분에 있었습니다. 그는 코트 주머니에 그것을 숨겼습니다. 그리고 그녀를 지금의 그녀로 만들었다 이탈리아의 거장아마티. 스트라디바리, 과르넨리. 그리고 그녀에게 신성한 아름다움의 목소리를 주었습니다.
현악과 학생이 연주하는 베버의 오페라 '마술사수' 중 '마법합창단' 소리
주요한:얘들아. 바얀을 보라 - 정말 잘생긴 남자야!
이 도구의 핵심은 특수 공압 장치입니다. 압축 공기로 구동됩니다. 공기가 불어와 탄성 금속판 - 혀를 진동시킵니다. 버튼 아코디언은 영혼을 열 것입니다. 방언은 즐겁게 춤을 추고 슬프면 방언이 생각에 떨립니다. Bayan은 고대 러시아 도시 Tula에서 왔습니다. 그것은 마스터 P. Sterligov에 의해 만들어졌으며 그에게 자랑스러운 서사시 이름을 부여했습니다. 영웅적인 힘이 그에게 내재되어 있고 어떤 음악도 연주 할 수 있기 때문입니다. 종종 ditties, 민요가 그 아래에서 부릅니다.
아코디언 연주자의 듀엣이 연주됩니다.
주요한:발랄라이카가 살았습니다. 그녀는 장난을 치고 수다를 떨기를 좋아했습니다. 그녀는 둥근 춤, 축제에서 쾌활한 사람들과 친구가되었습니다. 모든 것이 이렇게 진행되었을 것이지만 그녀에게는 라이벌이있었습니다. 행복한 해외 7 현 기타입니다. 그들은 천천히 우리의 웃음을 잊기 시작했습니다. 점점 더 그들은 부드럽고 사려 깊은 기타를 좋아했습니다. 기타로 얼마나 많은 진지한 로맨스를 부를 수 있습니까!
학생들은 A. Rybnikov의 로맨스 "나는 당신을 결코 잊지 않을 것입니다"를 공연합니다.
주요한: Dombra는 카자흐스탄 민속 악기입니다. Dombra는 솔로 악기와 앙상블 악기로 사용됩니다. 그것은 배 모양의 몸체와 매우 긴 지판을 가지고 있습니다. 사람들은 dombra의 기원에 대한 전설을 만들었습니다. 오래 전에 두 형제가 살았습니다. 막내는 연주를 좋아하는 돔브라를 가지고 있었습니다. 형은 매우 자랑스럽고 자만했습니다. 그는 다리를 건설하기로 결정했습니다. 다리를 짓는 동안 남동생은 줄곧 돔브라를 연주했다. 형은 화가 나서 동생의 손에서 돔 브라를 빼앗아 바위에 부딪쳤다. 바위의 바위에는 dombra의 각인 만 남았습니다... 수년이 지났습니다. 사람들은 이 각인을 발견하고 그 위에 새로운 돔브라를 만들기 시작했습니다.
Kurmangazy "Balbyrauyn"의 kui는 dombra 앙상블이 연주합니다.
발표자 그래서 우리는 악기에 대해 알게 되었고, 이제 우리 학교의 학생들과 선생님들이 연주하는 악곡을 들어봅시다.
교사와 학생이 함께 연주하는 작은 음악회가 열립니다.
주요한:결론적으로 우리는 러시아 작곡가 D.D. Shostakovich의 말로 다음과 같은 소원을 말하고 싶습니다. “위대한 음악 예술을 사랑하고 연구하십시오. 그것은 당신에게 높은 감정의 전 세계를 열어 줄 것입니다. 그것은 당신을 영적으로 더 풍요롭고, 더 순수하고, 더 완전하게 만들어 줄 것입니다. 음악 덕분에 이전에는 알려지지 않았던 자신의 새로운 강점을 발견하게 될 것입니다. 새로운 색조와 색상으로 삶을 보게 될 것입니다.
서지
1. 카자흐스탄 악기. Almatykitap 2006, K.Konyratbai
2. 악기의 세계에서. Gazaryan S.S. 2판. - M.: Enlightenment, 1989.
3. 러시아 민속 악기에 대한 이야기. Vasiliev Yu., Shirokov A. 1986
4. 피아노의 탄생. 마크 실버킷. 1984. 출판사: 소비에트 작곡가
시립 유치원 교육 기관일반 발달 유형의 유치원 No. 28 "Aistenok"Podolsk
주요 교육 활동 개요 음악 교육준비 중
학교 그룹에
주제: 악기와의 친분«
울리는 문자열.
»
MDOU 28호 "Aistenok" 음악감독의 연주
무시나 이리나 미하일로브나
포돌스크 2016
작은 파이프, 드럼 및
울리는 문자열.
표적 : 악기의 역사를 가진 아이들의 지인.
작업 :
다양한 도구 그룹을 아이들에게 익히기 위해;
소리에 대해 알아보십시오.
음악과 악기의 역사에 대한 추가 연구에 대한 관심을 불러일으킵니다.
음악의 예술과의 친숙함에서 기쁨과 즐거움을 전달하십시오.
음악실 장비: 컴퓨터, 스크린이 있는 영사기, 악기가 그룹으로 배치된 두 개의 전시 테이블. 리코더, 드럼, 바이올린.
수업 진행
(슬라이드 1) 아이들은 음악에 맞춰 홀에 들어가 악기로 전시회를 관람하고 의자에 앉는다. 의자는 스크린 앞에 반원형으로 배치되어 있습니다.
씨: (노래)안녕하세요 여러분!
어린이들: (노래하다)안녕하세요!
씨:오늘은 특이한 사업이 있습니다. 오늘 저는 당신에게 제 친구들을 소개하고 싶습니다. 그리고 당신이 그들과 친구가 되었으면 합니다. 고 싶어요? (예)그럼...
(슬라이드 2)아주 오래전, 너희가 아무도 살지 않았을 때 (슬라이드 3),예, 그러나 부모님도 거기에 없었습니다 (슬라이드 4)그리고 조부모님도 (슬라이드 5).차가 없었다 (슬라이드 6), 항공기 (슬라이드 7), 컴퓨터 (슬라이드 8)그리고 인터넷 (슬라이드 9), 지하철과 트램도 없었습니다 (슬라이드 10). 대체로, 아주 그냥 아무 것도 없었습니다. 아름다운 자연, 야생 동물과 인간 (슬라이드 11). 그래서 어느 날, (슬라이드 12)한 남자가 빠른 강으로 사냥을 갔다. 하지만... 배고픔을 잊고 멋진 소리를 듣자 그는 멈췄다. 그의 "저녁 식사"는 오래 전에 도망 쳤습니다. (슬라이드 13), 그리고 그는 아무데도 들리지 않는이 신비한 소리에 매료되어 여전히 서있었습니다.
(슬라이드 14)갈대에 얽힌 놀라운 바람 소리가 들렸다. Kamysh는 가장 실제적인 멜로디를 발표했습니다. 그런 멋진 음악이 어떻게 나오는지 사람은 몰랐습니다.
그 사람은 갈대 하나를 잘라 바람처럼 불어 넣었습니다. (슬라이드 15) (저는 리드 플루트를 연주합니다). 그리고…오 기적! 여기, 음악이 있습니다! 그리고 Little PIPE (그가 그녀라고 불렀던)는 태어나 자마자 모든면에서 재미 있고 놀기 시작했습니다. (나는 리드 플루트를 연주합니다).그 남자는 바람을 그렇게 잘 길들인 것에 기뻐했고, 그렇게 잘 해냈습니다.
그러나 Little Piper는 혼자 심심해서 슬픈 곡을 연주했습니다. (나는 갈대 피리로 슬픈 곡을 연주한다)밖에는 비가 내리고 있었다 ... (슬라이드 16).그리고 남자는 천둥을 들었다. 아주 멀리서 그 소리가 들렸고 그 남자는 천둥을 길들이기 위해 노력해야 한다고 결정했습니다. 하지만 어떻게 해야 할까요? 그는 동물의 가죽을 발견하고 그것을 낡은 그루터기 위로 끌어당겨 손으로 쳤다. (나는 드럼을 맡는다). (슬라이드 17)그리고 똑같은 천둥과 똑같은 소리가 그의 손 아래에서 날아갔습니다.
(슬라이드 18) Little Pipe와 DRUM-그 남자가이 악기를 불렀던 방법-은 매우 유쾌하게 함께 연주하기 시작했습니다. 친구가 된다는 것은 얼마나 멋진 일입니까!
(슬라이드 19)한 번은 정기적인 사냥을 하던 중에 한 남자가 화살을 쏘다가 흔들리는 활시위 소리를 들었다. 그녀의 진동은 마치 영혼의 가장 깊은 구석을 들여다 보는 것처럼 그를 놀라게했습니다. 그는 이 소리를 반복하고 싶었고, 사냥용 활을 악기로 사용하기 시작했습니다. (슬라이드 20)그런 다음 그는 다양한 길이와 두께의 여러 개의 현(그는 활시위라고 불렀습니다)을 활에 당겼습니다. 그 결과 그가 LIRA라고 부르는 도구가 탄생했습니다. (슬라이드 21)
수년, 수십년, 수세기, 시대가 지났습니다. (슬라이드 22)작은 파이프, Lyra 및 그들의 진정한 친구북은 이 길을 따라 사람과 함께 시간을 따라 함께 걸었다. (슬라이드 23)그 남자는 음악과 매우 사랑에 빠졌고 매번 음악으로 자신의 삶을 꾸미려고 노력했습니다.
(슬라이드 24)한 사람이 어디에서나 Little Pipe를 사용했습니다. 그는 그녀와 함께 행복하고 슬펐고 일하고 쉬었습니다. (슬라이드 25)시간이 지남에 따라 Little Pipe는 자매와 형제로 나타났습니다. (슬라이드 26, 27, 28)~에 다른 사람들이들은 다양한 경고음, 파이프, 노즐, zhaleyka, 뿔, 백파이프 및 플루트였습니다. (슬라이드 29)그러나이 특이한 악기는 알파인 호른이라고합니다. 길이는 5m에 이릅니다! 어떻게 들리는지 들어보세요.
(슬라이드 30)당신과 함께 카펫에 나가서 놀자. 서클에 들어가십시오. 소리가 크고 ... (조용함), 높고 ... (낮음), 길고 ... (짧음)라고 들었습니다. 이제 우리는 음악에 맞춰 원을 그리며 특정 순서의 동작을 반복합니다. 조심하세요! (게임이 끝나면 아이들은 의자에 앉는다)
(슬라이드 31 - 37) Lyra의 Resounding Bowstring은 그녀의 친척 인 gusli, 하프, 심벌즈, 류트, 기타 및 러시아 발랄라이카와 합류했습니다. (슬라이드 38)그러나 그 남자는 작은 거문고의 소리를 연장하고 싶었고 머리카락이 늘어진 특별한 지팡이 지팡이 인 Bow를 생각해 냈습니다. 여기에는 말털이 최고였다. 그것의 도움으로 활의 길이가 충분할 때까지 현이 진동하고 소리가 났습니다. (슬라이드 39, 40)인간은 그러한 악기를 비올라라고 불렀습니다. 그들은 미녀의 언니가 되었다 (슬라이드 41)바이올린 - 인간이 만든 가장 변덕스럽고 아름다운 악기. (나는 바이올린을 연주한다.아베 마리아바흐-구노)
(슬라이드 42)고대 악기가 많이 바뀌었습니다. Little Pipe는 Queen Flute가 이끄는 관악기 전체로 변모했습니다. (슬라이드 43 - 46). 우리의 오랜 친구 드러머 (슬라이드 47)또한 많은 친척을 얻었습니다. 이들은 다양한 탬버린, 탬버린, 톰톰, 심벌즈, 팀파니, 실로폰, 메탈로 폰 및 기타 많은 것입니다. 울리는 현은 한 번에 두 대가족의 조상이되었습니다. (슬라이드 48, 49)- 현악기와 활을 휘감은 현악기. (슬라이드 50)현악기의 또 다른 계열은 하프시코드, 피아노, 아코디언 등의 건반(타악기, 뽑는 악기, 관악기) 악기입니다.
(슬라이드 51, 52)그들 모두는 여전히 서로와 사람들과 친구입니다. 그들은 포크와 심포니 오케스트라에서 옛 포크와 고전적인 방식으로, 현대와 대중 음악. (슬라이드 53) 나는 바이올린 S. Joplin "Variety Artist"를 연주합니다.
(슬라이드 54 - 56)사람들은 여전히 점점 더 새로운 형태의 악기를 만들어내고 있지만 모두 Little Pipe, 그녀의 친구 Drummer 및 그들의 친구 Little Sounding Bowstring의 직계 후손입니다.
여러분 오늘의 여행은 멋진 나라음악과 충실한 하인 - 악기. 어떤 악기가 낯설었나요? (어린이 답변) 그 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? (어린이 답변) 그리고 귀하가 지정한 악기는 어느 가족에 속합니까? (어린이 답변). 잘했어 얘들아! 우리 마음에 들었어? 마법의 여행? (어린이 답변) 그리고 나도 정말 좋아했습니다. 당신은 내 말을 매우 주의 깊게 듣고 대화에 적극적으로 참여했습니다. 악기 전시회를 다시 한 번 살펴보고 잠시 작별 인사를합시다.
(노래하다)"안녕, 아이들!"
어린이들: (노래하다)"안녕히 가세요!"
음악에 맞춰 아이들은 음악실을 떠납니다.
표적:
어린이의 창의적 활동을 늘리고 음악적 지평을 넓히며 모든 유형의 음악 활동에 대한 관심을 일깨우는 데 도움이 되는 조건을 만듭니다.
교육적인:
작업을 올바르게 수행하는 데 어린이를 참여시키고 작업이 완료되면 지속적인 주의력을 개발하십시오.
올바른 이름을 짓는 능력 개발 소음기, 리드미컬하게 연주하고 서로의 말을 듣습니다.
높이다 사전어린이들.
다운로드:
시사:
음악과의 친분 도구
표적:
소음 악기 연주를 통한 음악적 능력 개발.
어린이의 창의적 활동을 늘리고 음악적 지평을 넓히며 모든 유형의 음악 활동에 대한 관심을 일깨우는 데 도움이 되는 조건을 만듭니다.
작업:
교육적인:
작업을 올바르게 수행하는 데 어린이를 참여시키고 작업이 완료되면 지속적인 주의력을 개발하십시오.
소음 악기의 이름을 올바르게 지정하는 능력을 형성하려면 리드미컬하게 연주하고 서로의 말을 듣습니다.
아이들의 어휘를 풍부하게 합니다.
행동 양식:
구두(수수께끼, 대화).
시각적(프레젠테이션, 소음 기기).
실용성 (숟가락 연주, 탬버린 연주, 딸랑이 춤, 노래 춤).
게임 (탬버린 게임).
아이들은 음악에 맞춰 홀에 들어가 일반 원 안에 서 있습니다.
뮤지컬 인사말 "Hello".
아이들도 인사를 합니다.
커뮤니케이션 게임 "HELLO"
안녕 손뼉-짝-짝
헬로우 레그 - 탑 - 탑 - 탑
안녕 그 눈 - myrg, myrg, myrg
안녕 내 코 - 삐 - 삐 - 삐
안녕 귀 - 어 - 어 - 어
안녕 아이들, 안녕!
음악감독: 여러분, 악기의 마을로 소풍 갈래요?
아이들의 대답.
괜찮은. 소풍을 가기 위해서는 리드미컬한 워밍업을 해야 한다. 준비됐어? 매우 세심하고 음악 반주를 듣고 리드미컬하게 움직임을 수행하십시오.
리듬 워밍업
리드미컬한 워밍업이 끝나면 아이들은 의자에 앉습니다.
뮤지컬 감독.
여러분, 악기의 마을에 도착했습니다.
어떤 도구를 알고 있습니까?
아이들의 대답.
어떤 이유로 아무도 우리를 보지 않습니다. 춤추고 놀자. 누군가 집에서 나올까요?
춤을 보여라.
첫 번째 집을 두드려 이 집에 누가 사는지 알아보자. 교사는 리듬 패턴을 설정하고 아이들은 반복합니다. 집에서 수수께끼가 나옵니다.
나는 태양처럼 둥글다 종소리만
나는 매우 큰 소리로 들릴 것입니다.
날 안을 땐 손바닥으로 때려
큰 소리로 들릴게
내가 누군지 맞춰봐?
탬버린
아이들의 대답.
맞습니다 여러분, 이것은 탬버린입니다. 탬버린은 우리가 치기 때문에 타악기이고 울려 퍼지는 소리로 응답합니다. 탬버린으로 놀자.
탬버린 게임
아이들은 원 안에 서 있고, 세 명의 아이들은 탬버린을 들고 원 안에 서 있습니다. 탬버린을 든 아이들이 아래에서 리드미컬하게 탬버린을 칩니다. 음악 반주, 나머지 아이들은 원을 그리며 움직입니다. 음악의 두 번째 부분에서 아이들은 앉아서 "잠들고", 탬버린을 든 아이들은 조용히 원을 떠나 동지 뒤에 탬버린을 놓고 옆에 앉습니다. 시끄러운 화음에 아이들은 일어나 주위를 둘러보고 탬버린을 찾고 원 안에 서서 게임을 계속합니다.
잘했어 얘들아 자리에 앉아 정말 재미있는 탬버린, 그는 심지어 우리와 함께 연주했습니다. 다음 집에 누가 살고 있는지 궁금합니다. 노크하자.
두 여자 친구는 멀리 떨어져 있고 칠해져 있습니다. Khokhloma 혼자가되는 것은 불가능합니다. 친구 여러분, 우리를 알아 보셨습니까?
숟가락
맞습니다 여러분, 이것은 숟가락입니다. 그들이 얼마나 아름답고, 밝고, 칠하고, 나무로 만들어졌는지 보세요. 그들은 등을 대고 숟가락으로 놀아요-혹, 쓰다듬어. 어떻게 할 수 있는지 시도해 봅시다.
숟가락의 노래
잘 했어, 당신과 나는 숟가락의 앙상블을 가지고 있습니다. "스푼 앙상블"을 반복합시다. 괜찮은. 숟가락을 냄비에 다시 넣고 휴식을 취하십시오. 그리고 우리는 다른 집을 들여다보고 거기에 누가 살고 있는지 알아?
음악 감독은 리듬 패턴을 설정하고 아이들은 그것을 반복합니다. 집에서 수수께끼가 나옵니다.
나는 아이의 손에 떨어질 것이다
크게 연주하겠습니다 - 크게
재미있는 장난감인 것은 당연합니다.
그리고 나는 불려진다...
콩 주머니
맞습니다 여러분, 딸랑이입니다.
손에 쥐어진 딸랑이
그들은 크게 들렸다
딸랑이는 재미있다
가만히 앉으면 안됨
모두 원 안에 일어나
그들과 함께 춤추기 시작하세요!
딸랑이와 함께 춤을
잘 했어. 그들은 진심으로 춤을 췄습니다. 하지만 열리지 않은 집이 하나 더 있습니다. 누가 살고 있습니까? 이제 알아 보겠습니다.
음악 감독은 리듬 패턴을 설정하고 아이들은 그것을 반복합니다. 집에서 수수께끼가 나옵니다.
모두를 위한 도구
보라 - 눈의 향연
그들은 콩과 파스타를 가지고 있습니다-그냥 맛있습니다
어떻게 들리나요? 우리는 모른다
정말 알고 싶어요
담대히 손에 잡아야 합니다.
그리고 모두가 함께 플레이할 수 있습니다!
여러분, 이것들은 어떤 도구입니까? 그리고 여기에 상자가 있습니다. 그 안에 무엇이 있는지 알고 싶습니까? 이제 열어보겠습니다. 앗, 익숙하지 않은 악기가 있습니다. 이 도구에 대한 수수께끼가 있었습니까? 보세요, 여기 콩, 여기 파스타, 여기 쌀, 완두콩 ... 그것들을 가지고 놀고 소리를 들어 봅시다.
남자들은 그들의 정크 소재로 악기를 연주하고 그들의 인상에 대해 이야기합니다.
잘 했어, 잘 봐, 모든 집이 열려 있니?
아이들의 대답.
여러분, 투어는 마음에 드셨나요?
우리는 어디에 있었습니까? 어떤 도구를 만났습니까?
악기의 마을로 가보실까요?
오늘 당신과 함께 여행할 수 있어서 기뻤습니다. 하지만 이제 작별 인사를 할 시간입니다.
음악 감독은 "Goodbye"를 부릅니다.
아이들은 "안녕"을 부르고 그룹으로 떠납니다.
아나스타샤 사비나
추상적인 음악 수업"도구 소개"
출생 음악
주요한:
안녕 친애하는 여러분! 우리 주변의 세상은 다양한 것들로 가득 차 있습니다. 소리: 이것은 개울의 속삭임과 나뭇잎의 바스락거리는 소리, 끓는 주전자의 투덜거림과 운송의 소음, 천둥과 새소리, 파도가 튀는 소리와 성난 바람의 울부짖음입니다. 다양한 소리가 우리를 둘러싸고 있는 것을 보십시오.
소리란 무엇입니까? 소리는 인간을 포함한 모든 물체, 살아있는 유기체에 영향을 미치는 진동입니다.
소리는 소음과 소음으로 나뉜다. 뮤지컬.
세상의 모든 아이들은 안다.:
소리가 다릅니다.
크레인 작별 비명,
항공기의 시끄러운 잡음.
마당에서 차들의 굉음,
개집에서 짖는 개
바퀴 소리와 기계 소음,
조용한 바람.
소음 소리입니다.
다른 사람들이 있을 뿐:
바스락 거리지 않고 노크하지 않습니다-
뮤지컬 소리가.
소음에는 다음이 포함됩니다.: 문 삐걱거리는 소리, 빗소리, 엔진 굉음 등 뮤지컬소리는 사람의 목소리를 만들고 악기. 이제 우리는 역사의 깊이로 들어가 첫 번째 방법을 알아낼 것입니다. 도구.
사람들은 오랫동안 고민해 왔습니다. 질문: "있었을 때 음악?» . 고대에도 기원에 대한 많은 전설이 있습니다. 음악. 고대 그리스인들은 믿었다. 신이 그들에게 준 음악. 과학자들은 고고학 및 민족지학적 연구를 바탕으로 음악에 나타났다 원시 사회. 고대 사람들은 그들의 일상 생활. 여자들은 아이들을 안고 노래를 불렀다. 호전적인사람들의 외침이 적들을 겁에 질리게 했습니다. 음악, 그 리듬과 멜로디는 강했다 감정적 영향. 원본이 뭐였더라 음악, 우리는 모르지만 아마도 그다지 기분이 좋지는 않을 것입니다. 그녀는 많이 가지고 있었다 의성: 노래에서 원시인야생 동물과 새의 외침과 같은 주변 세계의 소리를 반복했습니다. 프리미티브의 주요 요소 음악은 리듬이었다. 고대인들은 불 주위에서 춤을 출 때 돌에 돌을 쳐서 춤의 리듬을 정했습니다. 그런 다음 사람들은 돌을 망치, 딸랑이, 말린 과일의 딸랑이로 교체했으며 그 안에 작은 자갈이 놓여 있습니다. 그들에게서 드럼이 나왔다. 악기 - 드럼, 탬버린, 삼각형, 벨, 심벌즈, 실로폰, 팀파니. 소리는 이들에서 발생한다 수공구, 금속 막대 또는 특수 망치. 심벌즈는 서로 맞대고 쳐야 하고 탬버린은 흔들어야 한다.
그 먼 옛날 사람들은 활과 화살로 야생 동물을 사냥할 때 팽팽하게 당겨진 활시위를 손가락으로 가볍게 만지면 소리가 나며 아름다운 소리를 낸다는 것을 알아차렸습니다. 그때 처음으로 줄을 뽑았다. 도구: 키타라, 거문고, 하프.
이 끈을 뽑은 때문에 부르는 악기그들이 꽉 늘어진 줄누가 시작 "노래하다", 손가락으로 만지거나 꼬집는 경우. 안에 고대 루스' 음악가왕자 방의 즐거운 잔치에서 그들은 하프, 발랄라이카, 돔라를 연주했습니다. 약 300년 전 스페인에 새로운 현악기가 등장했습니다. 도구, 요즘 너무 인기 있고 사랑받는 것은 기타입니다. 바이올린, 첼로, 더블베이스도 현악기입니다. 도구, 그러나 소리는 손가락으로 추출되지 않고 활의 도움으로 추출됩니다. 활은 긴 지팡이로 말털. 활은 오른손으로 잡고 현을 따라 움직입니다.
예전에는 마을의 양치기들이 구멍이 여러 개 뚫린 일반 갈대로 만든 파이프에서 자주 연주했습니다. 그러한 파이프의 소리는 봄의 시냇물 소리와 같이 선율적이고 부드럽습니다. 나중에 파이프가 만들어지기 시작했습니다. 다른 품종나무. 플루트, 오보에, 클라리넷이 등장한 방식입니다. 그런 악기는 관악기라고 합니다.
러시아 민속 오케스트라에서 도구나무 나 갈대로 만든 작은 파이프 인 동정심을들을 수 있습니다. zhaleyka의 측벽에 구멍이 있습니다. 손가락으로 꼬집어 다양한 음높이의 소리를 추출할 수 있습니다.
시간이 지났다… 사람들은 계속해서 새로운 것을 발명한다 도구.
피아노 - 도구키보드 스트링 해머. 이것 도구아마도 세계에서 가장 인기있을 것입니다. 그는 없어서는 안될 조수이자 가수이자 작곡가입니다. 대형 콘서트 홀은 일반적으로 콘서트 그랜드 피아노로 장식되어 있습니다. 피아노는 피아노와 비슷하지만 그보다 더 큽니다. 기관이 가장 크다. 도구. 건반을 누르면 피아노처럼 연주됩니다. 그건 그냥 이 악기는 현악기가 아닙니다, 그러나 바람. 기관의 조상은 고대로 간주될 수 있습니다. 도구, 행 또는 원으로 연결된 구성 튜브: 입으로 불어넣은 공기. 장기는 하지 않는다 단순한 운명. Byzantium에서는 황제의 궁정과 서커스에서 연주되었습니다. 그런 다음 교회는 오르간을 금지했습니다. 이것은 300년 동안 잠긴 상태로 운영되었습니다. 각 장기는 독특하며 특별한 프로젝트에 따라 제작되었습니다. 내부에는 방, 계단, 천장이 있습니다. 100년 전, 노동자들은 콘서트 중에 이 방에서 일했고, 수동으로 모피를 흔들었습니다. 오늘날 이 작업은 전기 모터로 수행됩니다. 현대 오르간에는 수천 개의 파이프가 있습니다. 가장 큰 것은 10미터가 넘고 가장 작은 것은 10밀리미터입니다. 오르간을 연주하는 것은 매우 어렵습니다. 연기자는 긴 벤치에 앉아 있으며 일반적으로 근처에 조수가 있습니다. 오르간 연주자 앞에는 많은 버튼, 노브 및 스위치, 여러 개의 핸드 건반 및 한 발 페달이 있습니다. 오르간 소리는 지울 수 없는 인상을 남깁니다. 음악많은 작곡가들이 오르간을 위해 작곡했습니다. 가장 주목할만한 작품은 J. S. Bach가 만들었습니다.
그리고 전기의 출현과 함께 전기가 있었다. 악기: 신디사이저, 일렉트릭 기타 등
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교육자 상담 "악기 말하기 게임""말과 음악" 지난 몇 년불행히도 언어 장애가 있는 어린이의 수가 증가하고 있습니다. 좋은 결과를 위해.
동료들에게나는 당신의 관심을 끌고 싶습니다 교육 활동올해 우리가 시니어 그룹으로 이끄는 프로젝트에 대해.
수업주기는 취학 전 및 초등학생을 대상으로하며 어린이에게 교향곡 및 악기를 소개합니다. 민속 오케스트라. 유치원의 음악 감독, 음악 학교의 교사 및 추가 교육, 가족 관람용.
아이의 정신은 흥미롭고 이해하기 쉬운 껍질로 옷을 입었을 때 장난스럽게 정보를 더 잘 인식합니다.
아이들을 소개하는 방법 심포니 오케스트라또는 오케스트라 민속 악기지루하지 않게? 음색으로 악기를 구별하는 법을 배우려면 수많은 이름과 그룹을 혼동하지 마십시오.
불행히도 오케스트라의 악기를 라이브로 보여주고 듣는 것은 특히 여전히 음악을 듣고 행동하는 문화를 발전시키고 있는 미취학 아동에게 문제가 있습니다. 콘서트홀. 그래서 아이들이 악기를 재미있게 익힐 수 있는 수업 주기에 대한 아이디어가 생겼습니다. 우선, 저는 아이들이 독특하고 멋진 환경에서 악기를 볼 수 있기를 바랐습니다. 나는 Sergei Volkov의시 "For Children about Music"에서 동화를 사용하기로 결정했습니다. 제안된 동영상은 저작권이 있습니다. 동영상 재생 시간은 2분에서 3.5분으로 짧습니다. 이를 통해 미취학 아동도 집중하고 피곤하지 않습니다.
표적:ICT 기술을 사용하여 아이들에게 심포니와 포크 오케스트라의 악기를 소개합니다.
작업:
- 어린이의 음색 청력 및 일반적인 음악 지식을 개발합니다.
- 귀로 배우고 심포니 및 민속 오케스트라의 주요 악기 그룹을 시각적으로 구별합니다.
- 악기 구조, 소리 추출 및 연주 기법의 주요 특징에 대한 아이디어를 제공합니다.
자원:멀티미디어 시스템 또는 DVD 플레이어가 있는 TV; 인쇄된 교훈적 보조 자료, 색칠하기 책(어린이 수에 따라 다름); K. Orff의 어린이 악기 세트, 음악 장난감.
주제별 계획
- 십월- 키보드 및 관악기(아코디언, 버튼 아코디언, 아코디언)에 대한 지식.
- 십일월- 키보드 소개 타악기(피아노, 피아노).
- 12월- 지인 현악기(바이올린, 첼로, 더블베이스).
- 1월- 타악기(팀파니, 심벌즈, 베이스 드럼)에 대한 지식.
- 2월- 금관 악기(트럼펫, 트롬본, 튜바)에 익숙함.
- 3월- 지인 뽑아 낸 현악기(하프, 기타, 발랄라이카).
- 4월- 목관악기(플루트, 색소폰, 바순) 입문.
- 5월- 다루는 자료의 반복 및 통합.
대략적인 수업 구조:
- 뮤지컬 인사말
- 동영상 보기
- 질문에 대한 답변
- 창의적인 작업, 교훈적인 게임
- 어린이 악기 오케스트라에서 연주하는 뮤지컬 게임
- 숙제
- 반사
추천 교훈적인 자료그리고 창의적인 과제저자 비디오(7부), 심포니 및 포크 오케스트라 연주 비디오, 일러스트레이션, 교육 정보(악기 작동 방식, 악기의 역사, 사용 방법); 작업 개발 ( "누락 된 부분 그리기", "네 번째 추가", "메모리에서 그리기", "모델에 따라 페인트"); 사진 분할, 뮤지컬 "로또", 교훈적인 게임음색의 발달을 위해
결과:아이들은 기억력, 사고력, 상상력, 주의력을 향상시키고 창의력을 발달시키고 음악적 능력, 호기심.
귀하의 활동에 대한 보너스 루블을 받으십시오!
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동급생
댓글 (19 )
17.04.2011 12:40
Oksana Anatolyevna, 안녕하세요! 프레젠테이션은 물론 SUPER!!! 당신은 똑똑!!! 가지고 유치원너무 창의적이다 음악 감독그냥 행복! 그러나 내 의견과 취향에 따라 글꼴 색상을 변경합니다. 검은색은 애도와 슬픔의 색인데 거기에 그런 아름다움이 있군요!!! 그는 왠지 그런 화려한 영상에 맞지 않는다. 하지만 이건 제 생각입니다!!! 당신의 노고에 감사드립니다. 정말 놀랍습니다! 감히 100점 드립니다.
창의적인 영감과 경쟁에서 행운을 빕니다!
진심으로, Irina Nikolaevna
2011년 4월 17일 14시 12분
2011년 4월 17일 21:00
Irina Nikolaevna, 네, 저도 그렇게 원했습니다. 결국, 나는 경쟁에 참여하는 하나의 작품이 있습니다. 그것으로 충분합니다. Elena Vyacheslavovna 덕분에 내 작품의 출판은 이미 매우 훌륭합니다! 매우 바빴음에도 불구하고 그녀는 내 비경쟁 작업을 매우 빠르게 출판했습니다. 다시 한번 감사합니다!
2011년 4월 21일 08:34
서 있고 유능하며 실질적으로 중요한 작업! 나는 내 자신의 경험을 통해 아이들이 그러한 "화려한"글꼴을 잘 인식하지 못한다는 것을 알고 있습니다. 특히 대부분의 아이들이 읽기를 배우는 중이라면 더욱 그렇습니다. 완벽에는 제한이 없으며 저자에게 행운을 빕니다. 새로운 창의적인 아이디어! 감사합니다...
21.04.2011 10:18
Anna Nikolaevna, 감사합니다! 불일치가 없도록 주석의 텍스트 읽기에 대한 권장 사항을 제공해야했습니다. 이 텍스트는 교사의 표현적인 읽기를 위한 것이며 이는 교사에게만 제공되는 힌트입니다. 텍스트가 음악에 따라 명확하게 바뀌기 때문에 아이들은 어차피 그것을 읽을 시간이 없을 것입니다. 상위 미취학 연령 5세부터, 나의 5세( 시니어 그룹) 즐겁게 시청했고, 시청하면서 읽고 간단한 코멘트를 남겼습니다. 학교 저학년에서 동영상을 사용하려면 글꼴을 변경하면 됩니다. 감사합니다!
2011년 4월 28일 15:16
Lyudmila Alekseevna, 귀하의 의견에 감사드립니다. 나는 항상 비판에 적절하게 대응하려고 노력하지만 당신이 의미하는 바를 잘 이해하지 못합니다 (인용). 이 나이의 어린이에게는 텍스트가 매우 어렵습니다. 읽거나 이해하기 어렵습니까? 명확히 해주세요. 읽기를위한 경우-이해하기 위해 텍스트가 교사가 읽기위한 것이라고 내 게시물에서 위에서 설명했습니다. Sergey Yuryevich Volkov는 특히 어린이를 위해 그의 시집 "Children about Music"을 썼습니다. Vyacheslav Mikhailovich Kotenochkin의 그림으로 설명되어 있습니다. 뮤지컬 형식으로 나만의 무언가를 하고 싶었어요. 불행히도 댓글의 아무도이 비디오에 할당 된 음악의 역할에 대해 이야기하지 않았습니다. 결국 여기에는 악기에 대한 시각적 지식뿐만 아니라 청각 적 지식도 있습니다! 내 동영상이 시인으로서 S. Volkov에 의해 높이 평가되어 매우 기쁩니다. 예, 완벽하지는 않지만 완벽에는 한계가 없습니다! 댓글을 남겨주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 나는 확실히 비디오를 마무리하고 어쩌면 내가 목소리를 낼 것입니다. 누군가 YouTube에서 동영상을 다운로드하는 것에 대해 질문이 있으면 글을 남겨주세요! 기꺼이 도와드리겠습니다! 저에게 가장 중요한 것은 제 작업이 "선반에 놓여 있지"않고 아이들이 장난스럽게 악기에 익숙해 지도록 돕는 것입니다. 감사합니다!
2011년 4월 30일 00:16
Oksana Anatolyevna, 안녕하세요. 나는 당신의 모든 작업을 정말 좋아합니다. 특히 이것에 대해: 우수한 비디오, 탁월한 음악 선택, 플롯, 인터랙티브. 1 학년 아들은 기뻐하며 나와 함께 살펴보고 우리 수업을 위해 다운로드를 요청합니다. 그래서 귀하의 허락하에 귀하의 자료를 사용하여 아이들에게 악기 그룹, 모양 및 소리를 소개하고 싶습니다. 그리고 다운로드에 정말 문제가 있었습니다. 나는 당신의 도움을 요청합니다. 진심으로, Irina Vladimirovna.
2011년 4월 30일 08:02
Irina Vladimirovna, 당신뿐만 아니라 당신의 아들도 비디오를 좋아해서 매우 기쁩니다! 최선을 다해 도와드리겠습니다.
1. 내장된 동영상 플레이어에서 YouTube 아이콘을 클릭합니다. - 업로드된 페이지로 이동합니다.
2. 브라우저의 주소 표시줄에서 youtube라는 단어 앞에 두 글자 ss(이 링크는 다음과 같이 표시됨: www.ssyoutube.com/watch?v=RcIlB3z1wb4&feature=player_embedded)를 입력한 다음 Enter 키를 누릅니다.
3. 다운로드할 수 있는 페이지로 이동했습니다. - SaveFrom.net
4. 다음으로 비디오를 다운로드할 형식(FLV HQ, FLV 또는 MP4)을 선택합니다. 저는 항상 mp4 형식을 선택합니다. 다른 형식은 사진의 품질을 매우 손상시킵니다.
5. 다운로드가 시작됩니다. 컴퓨터에서 비디오를 보거나 디스크에 구우려는 경우 플레이어에서 지원하는 다른 비디오 형식으로 다운로드한 후 다시 포맷하는 것이 좋습니다. 무료이지만 다기능 미디어 변환기인 Format Factory를 추천할 수 있습니다. 에서 다운로드할 수 있습니다. 무료 액세스인터넷에는.
이것들은 "배럴의 문제"입니다 ... 다운로드, 재 포맷 ...하지만 YouTube와 다르게 작동하지 않습니다. 그러나 한 번 배우면 그는 당신을 위해 놀라운 비디오 세계의 문을 열 것입니다!
2012-05-12 23:38
옥사나 아나톨리예브나! 수업주기가 많은 청중에게 흥미로울 것이라고 확신합니다. 우선, 전문 음악가입니다. 유익하고 개발 중이며 매력적이며 기성품 실용적인 자료! 기술적으로 이것은 교육학의 정점입니다. 마지막으로 아이들을 위한 멋진 선물입니다. 좋은 발견: 악기 소리에 앞서 자연의 소리가 들립니다. 미세 조정 청각 지각; 악기는 다른 악기와 분리되어 조화롭게 들립니다. 차분한 승차감, 확대도구 본체의 세부 사항에, 당신이 그것을 잘 볼 수 있습니다. 비디오를 더빙하기 위해 서두르지 마십시오. 그러면 텍스트가 악기 소리와 동시에 들리지 않습니까? 시를 읽을 수도 있고, 시를 쓸 수도 있습니다. 초대장콘서트에 가서 배우다... 가장 중요한 것은 아이들이 악기의 목소리를 듣고 기억한 다음 듀엣, 4중주, 마지막으로 오케스트라에서 소리의 음색을 구별할 수 있다는 것입니다. 귀하의 중요하고 높은 흥미로운 경험이미 용도를 찾았습니까? 진심으로, Natalya Pavlovna.
