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나는 시험 러시아어 Dmitry Gushchin을 해결할 것입니다. 러시아어 통합 국가 시험

러시아어로 된 전 러시아 시험은 11 학년의 모든 졸업생에게 필수입니다. 언뜻보기에이 주제는 특히 러시아어를 동일한 언어와 비교하는 경우 특별한 어려움을 일으키지 않아야합니다. 길고 철저한 준비가 필요한 주제와 5에서 11까지 프로그램에 제시된 작업에 대한 연구입니다. 성적.

많은 학생들은 러시아어가 대부분의 주민들에게 모국어이기 때문에 준비할 필요가 없다고 생각합니다. 러시아 연방. 우리는 매일 그것에 대해 의사 소통하고, 영화를보고, 소셜 네트워크에서 친구들과 채팅합니다 ... 그러나 러시아어 시험은 그렇게 간단하지 않습니다. 특히 "만족"보다 높은 점수를 신청하는 경우 통과하려면 약간의 노력이 필요합니다. . 또한, 이것은 득점하기 쉽지 않을 높은 역치 점수를 특징으로 합니다.

별도로 티켓 구조의 연간 변경 사항에 대해 언급합니다. 말하기 시험 입문에 대한 소문은 무엇입니까! 이러한 혁신은이 시험에 합격하는 품질과 성공을 크게 줄일 수 있습니다. 왜냐하면 아름답고 문법에 맞는 말오늘날 학교 벽에서 자주 들리지 않습니다. 글쎄, FIPI 전문가의 다음 혁신을 기다릴 가치가 있는지 알아보고 러시아어로 된 USE-2018의 기능도 알아 보겠습니다.

말하기 부분의 도입으로 학생들이 시험에 합격하기가 훨씬 더 어려워질 것입니다!

USE-2018의 데모 버전

USE 러시아어 날짜

시험의 최종 날짜는 1월에야 알 수 있습니다. 그러나 이미 오늘 Rosobrnadzor의 전문가들은 테스트가 수행되는 대략적인 기간을 발표할 준비가 되어 있습니다.

초기 단계 USE가 개최됩니다 2018년 3월 중순부터 4월 중순까지(시작일 - 2018년 3월 22일)
시험의 주요 단계는 5월 말에 시작하여 2018년 6월 초까지 지속됩니다. 대략 Rosobrnadzor는 시작 날짜를 2018/05/28이라고 부릅니다.
2018년 9월 상반기에 추가 기간(성적이 좋지 않거나 질병 및 기타 타당한 사유로 인해 본 시험에 결석한 학생의 시험 합격)이 예정되어 있습니다. 지금까지 시작일은 2018년 9월 4일입니다.

조기에 시험에 합격하기 위한 신청서를 작성할 수 있음을 기억하십시오.

2017/2018 학년도 이전에 중등 교육을 받은 학생;
수료증 대신 수료증을 가지고 학교를 졸업한 학생;
저녁 학교 졸업생;
러시아 이외의 지역에서 공부하기 위해 가는 개인;
일정보다 앞서 커리큘럼을 이수한 올해 졸업생;
떠나는 아이들 스포츠, 대회, 올림피아드 및 기타 국가적 또는 국제적으로 중요한 행사
본시험일자에 치료나 재활이 필요한 학생

러시아어 시험 합격 통계

통합 국가 시험을 잘 준비하면 러시아어를 통과하기가 매우 쉽다는 학생들의 의견은 공식 통계 계산으로도 확인됩니다. 따라서 2017년에는 617,000명의 학생이 시험에 응시했으며, 그 중 1.6%만이 최소 기준(즉, 36개의 합격 점수가 필요함)을 극복하지 못했습니다.

2016년에는 그러한 학생의 2.5%가 있었습니다. 차례로, 입학 증명서를 얻기 위해 필요한 최소 점수는 수험생의 0.5%만이 채점하지 않았습니다. 2016년의 절반 수준. Rosobrnadzor의 책임자 인 Sergei Kravtsov에 따르면 이러한 추세는 Chechnya, Dagestan 및 Tuva의 뒤처진 학생들이 시험 전에 참여한 "통합 국가 시험에 합격하겠습니다"프로젝트의 효과를 입증합니다.

통계에 따르면 시험에 실패한 학생의 비율이 점차 감소하고 있습니다.

러시아어로 된 Unified State Exam-2018 실시 규칙

테스트 순서는 동일하게 유지됩니다. 학생들은 3.5시간(210분) 동안 과제를 완료해야 합니다. 규정에 따르면 시험장에 들어가기 전에 학생은 치트 시트, 스마트폰, 카메라, 헤드폰, 태블릿, 스마트 워치 및 기타 장비를 포함한 이물질을 호주머니에서 비워야 합니다.

러시아어로 시험을 작성할 때 다른 참조 및 보조 자료의 사용은 제공되지 않습니다. 학생들은 자리를 바꾸거나, 이웃과 이야기하거나, 답을 엿보기 위해 고개를 돌리거나, 감독위원회 위원의 허가와 동행없이 교실을 떠날 수 없습니다.

러시아어 항공권에는 무엇이 포함되어 있나요?

러시아어 시험은 다음을 목표로 합니다.

언어 분석 수행 능력 평가;
관련 규범 및 규칙에 따라 실용적인 언어 기술 식별;
의사 소통 능력 테스트;
자신의 인식의 프리즘을 통한 서면 연설의 이해 평가;
비교, 분석, 합성, 일반화, 구체화 및 패턴 찾기를 위한 테스트 능력.

작업을 수행할 때 학생은 어휘 및 어법에 대한 지식 수준, 언어에 대한 이해, 철자 및 구두법 규범, 음성 도구 사용 능력을 테스트하는 작업에 직면해야 합니다.

각 티켓에는 두 부분으로 나누어진 26개의 작업이 포함되어 있습니다.

티켓의 첫 번째 부분 - 학생의 짧은 답변을 제공하는 25개의 작업. 시험의 이 부분에서 답은 하나 이상의 숫자, 단어 또는 구문의 형태로 제공되어야 합니다. 시험의 이 부분의 올바른 수행을 위해 시험 전체 점수의 59%인 34개의 기본 점수를 얻을 수 있습니다. 2, 3-6, 8-14, 16-24로 번호가 매겨진 작업은 1점, 1 및 15 - 2점, 7 - 5점, 25 - 4점으로 계산됩니다.
티켓의 두 번째 부분은 제안된 주제에 관한 것입니다. 제기된 질문에 대한 상세하고 합리적인 답변이어야 합니다. 시험의 이 부분의 올바른 수행을 위해 시험 전체 점수의 41%인 24개의 기본 점수를 얻을 수 있습니다.

전체 티켓으로 최대 58개의 기본 포인트를 얻을 수 있습니다.

티켓의 혁신 2018

FIPI의 전문가들은 학생을 위한 새로운 러시아어 티켓에 다음과 같은 변경 사항이 예상된다고 보고합니다.

러시아어 어휘 규범에 대한 지식을 테스트하는 것을 목표로 한 작업이 티켓(20번)에 추가되었습니다.
모든 작업에 대해 얻을 수 있는 최대 초기 점수가 증가했습니다. 이제 2017년과 같이 57점이 아닌 58점이 됩니다.

시험에 말하기가 포함되나요?

지난 몇 년 동안 러시아어 시험에 또 다른 부분 인 말하기가 추가 될 것이라는 소문이 점점 더 많아졌습니다. 류드밀라 베르비츠카야 대표 러시아 아카데미 Education은 말하기가 2016년 시험의 필수적인 부분이 될 것이라고 말했습니다. Rosobrnadzor를 이끄는 Sergei Kravtsov는 또한 기본 및 프로필 수준에서 러시아어를 사용하지 말고 능력을 확인해야한다고 믿었습니다. 현대 학생당신의 생각을 큰 소리로 표현하는 것은 필수입니다.

USE-2018은 규칙에 대한 지식뿐만 아니라 발전된 말하기 능력을 요구합니다.

러시아 연방 주요 교육 부서의 지도부는 학생이 구두로 질문에 답할 때만 실제로 언어 규범을 적용하는 능력을 감지할 수 있다고 말함으로써 이러한 혁신의 필요성을 설명했습니다. 이것은 학생이 자신의 생각을 아름답고 합리적으로 표현할 수 있는지 또는 단순히 특정 수의 규칙을 외울 수 있는지를 이해하는 유일한 방법입니다.

USE-2017에는 말하기가 나타나지 않았지만 현대 러시아어 문제에 관한 모스크바 주립 대학 회의의 일환으로 Verbitskaya는 2018 년에이 부분이이 주제에 대한 국가 시험을 확실히 보완 할 것이라고 확신했습니다. 얼마 전 FIPI 웹 사이트에 부서의 전문가들이 적절한 프로젝트를 준비하면서 통합 국가 시험에 연설하는 문제를 논의한 정보가 나타났습니다. 현재까지 두 가지가 포함되어 있습니다. 가능한 옵션 CIM 개선 사항:

첫 번째는 학생이 텍스트를 표현적으로 읽은 다음 대화에 참여하고 마지막에 제안된 텍스트를 기반으로 일부 문제에 대한 자신의 입장을 주장해야 한다고 가정합니다. 15분 후에 만나야 합니다.
두 번째 옵션에는 제안 된 구절의 표현 읽기, 읽은 정보 다시 말하기, 주어진 주제에 대한 독백 및 대화 참여의 네 가지 유형의 작업이 포함됩니다. 모든 과제는 15분 동안 주어집니다.

시험에 합격하면 학생의 답변을 오디오 및 비디오로 녹음한 다음 시험 위원회 위원이 듣게 됩니다. 하지만 지금까지 공개된 김연아의 데모 버전에서는 말하기가 빠져 있다. 새로운 유형의 USE가 GIA를 치러야 하는 9학년 학생들에게 먼저 테스트될 가능성이 있습니다.

첫째, 청중에게 필요한 장비를 갖추는 것이 더 쉽고 둘째, 고등학생의 경우 FIPI 전문가 계산 오류가 심각해져 대학 입학 기회를 없앨 수 있습니다. 프로젝트가 2018년에 최종 승인 단계를 통과할 시간이 없을 수도 있지만 학생들은 이러한 유형의 테스트를 준비해야 합니다.

러시아어로 된 USE는 인증서에 어떤 영향을 줍니까?

11학년이 국가 시험에서 받은 점수가 인증서에 영향을 미친다는 점을 기억하십시오. 최대 점수 주어진 사용- 100. 일반적인 학교 지식 평가 시스템으로 번역하면 그림은 다음과 같습니다.

0-35점만 득점한 학생은 "패자"로 인정됩니다.
시험에서 36-57점을 받을 수 있었던 학생은 "3점"을 신청할 수 있습니다.
58-71점은 학생에게 "4" 등급을 보장합니다.
72점 이상의 점수를 받은 졸업생은 "우수" 등급을 받습니다.

예산에 입학하려면 러시아어에 73점 이상이 필요합니다.

러시아어에 대해 채점해야 하는 최소 점수는 학생의 목표에 직접적으로 의존합니다.

대학에 진학하지 않는 학생들은 24점의 시험을 치를 수 있습니다. 인증서만 받으면 충분합니다.
더 높은 진학을 계획하는 학생 교육 기관, 테스트를 위해 최소 36점을 받아야 합니다. 티켓의 첫 번째 부분에서 최소 16개의 작업을 올바르게 해결하면 이 임계값을 극복할 수 있습니다. 물론 36 포인트로는 대학에서 예산과 장학금을 신청할 수 없습니다. 지난 몇 년간의 관행에서 알 수 있듯이 지역 대학의 경우 점수는 73 이상이어야하지만 대도시 대학에 합격하려면 최소 88-94 점으로 러시아어로 통합 국가 시험을 작성해야합니다.

러시아어 시험을 준비하는 방법은 무엇입니까?

러시아어 시험 준비에는 기존의 모든 규범 및 규칙 개발, 예외 암기, 구두점 기술 개발과 함께 정규 수업이 포함됩니다. 또한 다양한 주제에 대한 받아쓰기 및 짧은 에세이를 정기적으로 작성하는 것이 좋습니다.

전문가들은 대부분의 시간을 작업 번호 26에 할애해야 한다고 말합니다. 에세이는 특정 주제에 대해 토론하고 논평하고, 주장으로 관점을 뒷받침하고, 광범위하게 생각하고, 유추를 도출하고, 인용문을 올바르게 삽입할 수 있어야 합니다. 텍스트에 다른 소스. 이렇게하려면 독서에주의를 기울이십시오 고전 작품, 저자는 세계관 문제의 주제를 제기합니다.

물론 시험을 준비할 때 새 학년도를 위해 FIPI 전문가가 개발한 데모 KIM을 연구하지 않고는 할 수 없습니다. 물론 데모 버전과 실제 테스트가 완전히 일치하지는 않지만 작업이 매우 유사하여 시험에 대한 생각을 수집하는 것이 더 쉬울 것입니다. 이 경우에만 티켓의 구조와 내용을 이해하는 데 시간을 낭비하지 않을 것입니다. 기사 시작 부분에서 러시아어로 된 KIM의 공식 데모 버전을 다운로드할 수 있습니다.

러시아어로 된 USE 자체에서 할당된 시간을 올바르게 할당해야 합니다. 머뭇거리며 소중한 시간을 낭비하지 마세요. 어려운 테스트. 어려움을 일으키지 않는 작업에 대한 답변이 준비되면 나중에 다시 확인할 수 있습니다. 에세이를 작성하는 데 최소 60-70분이 소요됩니다. 창의적인 유형의 작업에는 생각을 수집하고 작업의 초안 버전을 스케치한 다음 에세이를 답안지에 조심스럽게 복사하는 데 시간이 필요합니다.

시험을 준비할 때 정기적으로 에세이와 받아쓰기를 작성하도록 자신을 훈련하십시오.

에세이를 작성할 때 고려해야 할 사항은 무엇입니까?

에세이에는 다음 구성 요소가 명확하게 강조 표시되는 텍스트 작성이 포함됩니다.

소개- 여기에서 적절한 인용문을 제공하고 작품 저자의 주요 아이디어를 강조하고 그의 세계관에 대해 조금 이야기하고이 주제에 대한 자신의 생각을 제시 한 다음 주요 부분으로 이동해야합니다.
주요 부분- 여러개로 나뉜다 구조적 구성 요소, 각각은 위원회에서 평가할 것입니다. 관련성과 시사성을 설명하면서 문제를 공식화하는 것부터 시작하십시오. 문제에 대한 의견을 제시하고 텍스트를 자신의 말로 간단히 다시 말하십시오. 다음으로 저자의 주요 아이디어를 표현하고 문제에 대한 그의 비전을 다시 말해야합니다. 저자와 동의하거나 반대로 반론을 인용하여이 문제에 대한 의견을 표현하십시오. 당신의 생각은 따옴표 형식의 논증으로 뒷받침되어야 합니다. 유명한 사람들, 통계 및 과학적 사실, 설명 삶의 상황또는 다른 작가의 생각. 논증은 최소한 두 개 이상 제시되어야 하며 그 중 하나는 문학적입니다.

중등 일반 교육

러시아어

러시아어로 된 Unified State Exam-2018의 초기 버전 분석

우리는 3월 말 시험에서 졸업생에게 제공되는 러시아어로 된 통합 국가 시험의 초기 버전을 여러분의 관심을 끌 것입니다. 귀하를 위해 우리는 러시아어로 된 초기 USE에 있었던 FIPI 과제에 대한 분석을 답변과 함께 준비했습니다. 언어학 교사가 시험을 준비하는 데 도움이 되는 이전에 게시된 자료와 도움이 될 여러 매뉴얼을 준비했습니다. 러시아어로 USE를 성공적으로 통과했습니다.

1 부

텍스트를 읽고 작업 1-3을 수행합니다.

(1) 천문학은 다른 모든 과학과 마찬가지로 인간의 실질적인 필요에서 생겨났습니다. (2) 사회가 발전함에 따라 천문학에 점점 더 많은 새로운 과제가 제시되었으며, 이를 해결하기 위해 보다 진보된 관찰 방법과 보다 정확한 계산 방법이 필요했습니다. (삼)<...>점차 가장 단순한 천문 기구가 만들어지기 시작했고 관측을 처리하는 수학적 방법이 개발되었습니다.

1. 텍스트에 포함된 주요 정보를 올바르게 전달하는 두 문장을 표시하십시오. 이 문장의 번호를 적어 두십시오.

인간의 실제적인 필요는 천문학의 출현으로 이어졌고, 그것은 발전과 독립적으로 발전했습니다. 인간 사회.

천문학의 출현과 발전은 가장 단순한 천문 도구가 만들어지기 시작하고 관측을 처리하기 위한 보다 진보된 수학적 방법이 개발된 것과 관련하여 보다 진보된 관측 방법 및 계산 방법을 요구하는 인간의 실제적인 요구와 밀접한 관련이 있습니다.

인류사회가 발전함에 따라 천문학은 보다 진보된 관측법과 보다 정확한 계산법을 요구하는 과제에 직면하게 되었다.

천문학의 기원과 발전은 인간의 필요에 의해 설명되는데, 이를 위해서는 보다 진보된 관찰 방법과 계산 방법이 필요했고, 이를 위해 천문 도구가 만들어지기 시작했고 관찰을 처리하는 수학적 방법이 개발되었습니다.

가장 단순한 천문 기구의 생성 및 개선 수학적 방법처리 관찰은 천문학의 발전으로 이어졌습니다.

작업 완료:
텍스트를 읽기 전에 두 개의 동일한 진술을 찾는 것이 좋습니다. 이렇게 하려면 먼저 키워드를 강조 표시해야 합니다. 이 작업에서 옵션 2와 4는 거의 완전히 일치합니다. 그러나 답을 확인하고 작업 2로 진행하려면 텍스트 자체를 읽어야 합니다.

답: 2, 4

교부금은 졸업생을위한 것입니다 교육 기관그리고 지원자. 여기에는 러시아어로 된 통합 국가 시험을 위한 고품질 준비를 제공하는 실용적인 교육 자료가 포함되어 있습니다. 매뉴얼에는 시험 요구 사항에 따라 편집된 40개의 시험지 옵션이 포함되어 있습니다. 모든 유형과 난이도의 1000개의 과제가 자기 점검을 위한 답변과 함께 제공됩니다. 매뉴얼의 자료는 시험을 위한 통제 측정 자료에 포함된 러시아어 과정의 모든 주제에 대한 지식, 기술 및 능력의 반복 및 통제 수업을 수행하기 위해 교육 기관의 교사가 사용할 수 있습니다.

2. 본문의 세 번째(3) 문장의 빈칸에 들어갈 단어(단어의 조합)는 다음 중 어느 것입니까? 이 단어(단어의 조합)를 적으세요.

결국
그래서
하지만
그럼에도 불구하고,
하지만

작업 완료:
서비스 품사의 의미 음영을 파악하기 어려운 경우 이전 작업에서 힌트를 찾을 수 있습니다. "무엇과 관련하여"라는 단어의 조합이 "그러므로"라는 단어의 의미를 대체한다고 추측하기 쉽습니다.

답: 그러므로

3. SOCIETY라는 단어의 의미를 나타내는 사전 항목의 일부를 읽으십시오. 텍스트의 두 번째(2) 문장에서 이 단어가 사용된 의미를 결정합니다. 사전 항목의 주어진 부분에서 이 값에 해당하는 숫자를 기록하십시오.

사회, -a, 참조.

귀족에서 : 선출 된 사람들의 좁은 범위. 사회에서 받아들여집니다. 사회에 있으십시오.

어떤 목표를 달성하기 위한 사람들의 자발적이고 영구적인 결사. O. 책 애호가. 전 러시아인에 대해. 자연 보호. 스포츠 사회.

사람, 회사의 이것 또는 저 환경. 잘못된 장소에 들어가십시오. 사회의 영혼.

역사적으로 조건지어진 사회 형태로 뭉친 사람들의 총체 함께하는 삶그리고 활동. 봉건에 대해. 자본가에 대해.

누군가 뭔가. 누군가와 공유. 누군가에게 소외당하다. 사회. 오랜 친구와 함께.

작업 완료:
각 텍스트에서 다중 값 해석이 있는 단어는 원칙적으로 해당 의미 중 하나만 사용됩니다(물론 저자가 단어 유희를 만들려고 하지 않는 한). "사회의 발전과 함께 천문학에 점점 더 많은 새로운 과제가 제기되었습니다"라는 문장에서 "사회"라는 단어가 어떤 의미로 사용되는지 이해하기 위해 다섯 가지 해석 각각의 핵심 단어를 강조하겠습니다. 다섯 번째 요점은 확실히 우리에게 적합하지 않습니다. 우리는 사회 발전에 대해 이야기하고 있으며 함께 사는 것은 발전할 수 없습니다. 처음 네 개의 값은 다음과 같이 그룹화할 수 있습니다. 공통점- 사람들의 협회. 텍스트가 과학의 변화를 언급하는 경우 오랜 기간을 의미합니다. 좁은 범위의 엘리트(항목 1), 자발적 협회(항목 2) 및 회사(항목 3)는 오래 버틸 수 없었습니다. 유일하게 올바른 것으로 옵션 4만 남아 있습니다.

답변: 4

4. 아래 단어 중 하나에서 강세 설정에 실수가 있었습니다. 강세가 있는 모음을 나타내는 문자가 잘못 강조 표시되었습니다. 이 단어를 쓰십시오.

모자이크
더 쉽게
소집하다
잠긴
시설

작업 완료:
아마도 시험은 "모자이크"와 "촉진"이라는 단어 중에서 선택해야 할 것입니다. 많은 사람들이 "쉽게 하라"고 말하는 것은 혼란스러울 수 있습니다. 이 경우 이 작업을 완료할 때 "고통을 완화하기 위해 상처를 치유해야 합니다"라는 운율을 기억하는 것이 적절합니다.
그리고 물론 동사는 종종 마지막 음절에 강세가 있다는 것을 잊지 마십시오.

답: 모자이크

5. 아래 문장 중 하나에서 밑줄 친 단어가 잘못 사용되었습니다. 강조 표시된 단어의 동의어를 선택하여 어휘 오류를 수정합니다. 선택한 단어를 적습니다.

젊은 전문가가 바닥에 앉았을 때 홀에는 침묵이 흘렀습니다.
포워드는 2골 1어시스트를 기록했다.
이 프로그램의 목적은 전문적인 성장과 창의적인 활동을 위해 재능 있는 학생들에게 기회를 확대하는 것입니다.
폭우가 내리면 정원의 통에 물이 넘칩니다.
훌륭한 배우의 훌륭한 역할은 그에게 국가적 사랑과 명성을 가져다주었습니다.

작업 완료:
"inventive"라는 단어는 창의적인 학생이라는 사람과 관련해서만 사용할 수 있습니다. 활동은 창의적일 수 있습니다.
소리와 형태소 구성이 비슷하지만 어휘 의미가 다른 단어 인 이러한 동의어의 의미를 기억합시다.

발명- 수완이 풍부하고 신속하게 발명할 수 있으며 발명할 수 있습니다: 창의적인 여주인, 창의적인 주인, 창의적인 아이.
독창적인- 발명 관련, 발명가 관련: 발명국, 법률, 창의성, 경쟁.

답변: 발명

6. 아래 강조된 단어 중 하나에서 단어의 형태 형성에 오류가 있었습니다. 실수를 수정하고 단어를 올바르게 작성하십시오.

쾌유를 빌어요
파이 굽기
두 테이블
흔들리는 나뭇잎
유명 컨스트럭터

작업 완료:
"테이블"이라는 단어 - 남성, "both" 형식이 적합합니다. "shelf"나 "couches"의 경우 "both"라는 형식이 적합합니다. 이러한 단어는 여성적이기 때문입니다.
"디자이너"라는 단어에서 실수하는 것은 어렵습니다. 거의 아무도 그렇게 말하지 않습니다.
"빠르다"와 "흔들리다"라는 단어를 쓰는 것은 우리가 그렇게 말하기 때문에 어렵지 않은 것 같습니다. 그러나 "굽다"라는 단어는 분명히 실수입니다.
우리는 기억한다:
동사 BAKE를 활용할 때 형태 중 하나가 맞습니다: BAKE. 동시에: BAKE, BAKE, BAKE, BAKE.

답: 굽다

7. 경기 문법 오류및 허용되는 문장: 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다.

문법 오류:

A) 동종 구성원으로 문장을 구성하는 오류

B) 전치사가 있는 명사의 대소문자 형태의 잘못된 사용

C) 참여 회전율이 있는 문장의 잘못된 구성

D) 참여 회전율로 문장 구성 위반

E) 문장의 동사 형태의 상-시간적 상관 관계 위반

제안:

1) 숙소에 도착해서야 입주 허가를 받았다.

2) 기사에서 말하는 내용 고대 문화뿐만 아니라 현대 미술.

3) 러시아어 교사는 매년 실시 전문 대회그 동안 축적된 업무 경험을 서로 공유했습니다.

4) 방문하지 않음 미술관별로 없었습니다.

5) 아직 완전히 피지 않은 얇은 다리에 카네이션 새싹이 흔들렸다.

6) 사용을 통해 혁신적인 기술제품의 품질이 눈에 띄게 향상되었습니다.

7) 신생아는 반드시 어떤 언어를 알아야 한다는 믿음은 일련의 실험을 불러일으켰습니다.

8) 젊은 연주자는 클래식 음악뿐만 아니라 재즈도 사랑했습니다.

9) 연극명을 변경하여 새로운 포스터를 준비하였습니다.

작업 완료:
간단하고 정확한 답변을 제거하여 점진적으로 이 작업을 해결하는 것이 가장 좋습니다.
먼저 가장 찾기 쉬운 것이 무엇인지 알아 봅시다.
점 A는 동종 구성원으로 문장을 구성하는 오류입니다. 이 공식에는 동종 구성원과 관련된 다양한 오류 변형이 있습니다. 따라서 이 시점부터 시작할 가치가 없습니다.

B 지점부터 시작하는 것이 가장 좋습니다. 전치사와 함께 명사의 대소 문자를 오용하는 것입니다. 대부분의 경우 정답은 전치사 덕분에 ~에 따라, ~에도 불구하고, 여격 사례 형식이 필요합니다. 다른 파생 전치사는 더 드물다: 도착, 출발. 그리고 6 단락에서 "사용 덕분에"를 볼 수 있습니다. 여격 형식은 "사용"이어야 합니다.
B-6

그런 다음 관련자를 찾고 디 분사구. 이것은 어렵지 않습니다. 이 작업에는 단 하나의 참여 회전율이 있습니다-단락 5. 이 단락 아래의 문장에서 단어의 명확한 불일치가 보입니다.
지-5

분사의 질문을 기억하십시오. 무엇을하고 있습니까? 무엇을 했습니까? 여기에는 두 개의 부사 전환이 있습니다. 1항과 9항의 제안 중에서 선택해야 합니다. 추진력과 기본 사항을 강조합니다. 이제 우리는 이 문장들이 비인격적이지 않은지 확인해야 합니다. 비인격적인 문장이 있다면 그러한 문장에는 부사구가 사용되지 않기 때문에 확실히 실수가 될 것입니다. 중요 포인트주의해야 할 사항: 부사 전환에 설명된 작업은 주제에 이름이 지정된 사람이 수행해야 합니다. 우리는 단원에 도착할 수 있지만(1항) 포스터는 이름을 변경할 수 없습니다(9항).
오전 9시

또한 동사 형태의 상-시간 상관 관계 위반을 감지하는 것도 어렵지 않습니다. 나머지 문장에서 동사를 강조 표시하고 형태에 주의를 기울일 필요가 있습니다. 이제 우리는 일시적이거나 특정한 불일치를 발견합니다. 소비 - 현재 시제, 공유 - 과거 시제.
D-3

포인트 1, 2, 4, 7, 8이 있습니다.
단락의 문장 1, 4 및 7에는 동종 구성원이 없습니다. 2개와 8개가 남았습니다.
문장 2에서 "또한"은 놀랍습니다. 존재하지 않는 조합 "뿐만 아니라 ...뿐만 아니라"가있는 문장이 있습니다. "뿐만 아니라"가 없으므로 이것이 올바른 옵션입니다.
문장 8의 술어와 목적어는 동질적일 수 없습니다!
A-8

답변:
A-8
B-6
오전 9시
지-5
D-3

이 컬렉션에는 러시아어 시험을 준비하는 데 도움이 되는 다양한 복잡성의 많은 연습과 받아쓰기가 포함되어 있습니다. 전체 학교 과정의 프로그램을 고려하여 과제가 준비됩니다. 이 매뉴얼은 고등학생 및 지원자뿐만 아니라 러시아어 교사 및 대학 준비 과정 교사에게도 유용합니다. 연습은 이 설명서의 기초를 형성합니다. 이론적 정보는 문법 해설 또는 참고 자료로 제공됩니다. 중요한 요소는 각 섹션 끝에 배치된 일반화 텍스트 받아쓰기입니다. 이 매뉴얼은 고등학생 및 참가자, 러시아어 교사 및 대학 준비 과정 교사를 대상으로 합니다. 학교 커리큘럼을 반복하는 것뿐만 아니라 OGE 및 통합 국가 시험 통과, 대학 입학 시험을 효과적으로 준비하는 데 도움이 될 것입니다.

8. 어근의 무강세 체크 모음이 누락된 단어를 결정합니다. 누락된 문자를 삽입하여 이 단어를 작성합니다.

금지
pr..styge
등..학
이..켓카
p..rket

작업 완료:
전체 단어 목록에서 "생태학"이라는 단어에 대한 테스트 단어만 선택할 수 있습니다: 생태학자.

답: 생태학

9. 두 단어에서 동일한 문자가 누락된 행을 결정합니다. 누락된 문자로 이 단어를 쓰십시오.

ra .. put 및 .. 나눗셈
지속적인 .. 육포, pr .. 싸움
넨..시야, ..가
ra..count, and..give
o .. 당겨, na .. 비트

작업 완료:
이 작업을 해결하려면 접두사의 철자를 기억하십시오.

배열, 계산 - C는 청각 장애인 앞에서 작성됩니다.

product, izdat - Z는 유성음 앞에 쓰여집니다.

접두사 OT- 및 OVER-는 변경되지 않습니다.

연속 - 접두사 PRE-는 "중단"의 의미로 나타납니다.

서핑 -접두사 PRI-는 "근사"의 의미로 사용됩니다.

접두사 ON- 및 FOR-는 변경되지 않습니다.

대답: 달링, 가

10. 틈에 E가 쓰여진 단어를 적으십시오.

하디..아웃
조잡..비
묵시적..샤프트
던지기..누구
착색..

작업 완료:
이 작업과 작업 번호 11을 완료하면 단어를 발음할 수 있으며 단어에 쓰여진 문자를 듣게 될 것입니다. 그러나 접미사 -CHIV- 및 -LIV-는 I로 작성된다는 점도 기억해야 합니다. 동사 접미사의 철자를 반복하는 것도 권장됩니다.

답: 묵시적

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11. 틈에 I가 쓰여진 단어를 적으십시오.

만든..쉬
그리워..
허용되지 않는 ..my(조건)
사라져..쉬
고통..내

"Missed"와 "disappear"는 매우 명확하게 들리지만 다른 단어는 다르게 발음될 수 있습니다. 특정 문자의 철자를 설명하는 것이 가장 좋습니다.

당신은 누워있을 것입니다-예외, 1 ref. (깎다, 눕다, 짓다), 개인 결말에는 E라고 쓰여 있습니다.

놓친 - 수동 분사, 부정사 Skip on -at / -yat가 아니므로 접미사 -EN (H) -가 작성됩니다.

사라져 - 어떻게 할거야? 무엇을 해야 합니까? -사라지다. 1 sp, 개인 결말에는 E라고 쓰여 있습니다.

허용되지 않음, 고통 받음 : 구두 형용사와 분사 -EM- / -IM-의 접미사는 활용으로 확인됩니다. 괴롭히다 - 2 심판.

답: 괴로워하다

12. 강조 표시된 단어로 NOT이 명확하게 쓰여진 문장을 찾으십시오. 괄호를 열고 이 단어를 쓰세요.

입술처럼 빛나고, 손으로 닦은 (NOT) 버드 나무 덩굴과 참나무 잎.
이상한 손님이 갑자기 떠났을 때 우리는 (NOT) CONFUSION에 남아있었습니다.
(UN) 그들의 운명을 깨닫는 A.P. 체호프는 종종 그들의 삶을 무의미하게 산다.
정원의 감자는 여전히 (아직) 파지 않았습니다.
개인의 작은 비극은 누구에게도 주목되지 않습니다.

작업 완료:
이 작업을 수행할 때 각 특정 단어가 NOT 없이 사용되는지 확인해야 합니다. "지각"이라는 단어는 존재하지 않습니다. 이것이 정답입니다.
나머지 단어를 확인해 봅시다.

손으로 닦지 않고 누구에게도 눈에 띄지 않음-종속 단어가있는 분사;

깨닫지 못함 - 동명이인이 아님;

발굴되지 않음 - 짧은 분사가 아닙니다.

답: 당황

13. 강조 표시된 두 단어의 철자가 ONE인 문장을 정의합니다. 괄호를 열고 이 두 단어를 쓰세요.

(FOR) 그런 다음 그는 소년이 사라진 방향으로 나침반 눈금자를 (IN) 돌 렸습니다.

결정적인 행동에 대한 준비의 동일한 표현이 우리의 첫 만남에서 Artyom의 얼굴에 나타났습니다. (언제) 그의 눈도 같은 자신감을 표현했습니다.

I (THAT) HOUR는 Nikolai Antonovich를 잡지 않는 방식으로 Tatarinovs에 갔다.

(B) 한동안 Vera는 알려지지 않은 사람으로부터 열정적이고 열정적 인 연애 편지를 받지만 (여전히) 그것들을 중요하게 생각하지 않습니다.

B. Constant의 영웅 AS (SAME) 인 Onegin은 똑똑하지만 주변 사람들에게 단호하게 무관심하며 (IN) 인생에서 그의 영적 노력에 합당한 것을 보지 못합니다.

작업 완료:
이 알고리즘에 따라 작업을 수행하는 것이 가장 좋습니다.

의심의 여지없이 하이픈으로 쓰여진 단어를 찾으십시오: something, -something, -or, -something, 결국 이중 부사. 특히 이 작업에서는 이러한 단어를 찾을 수 없습니다.

별도로 철자가 고유한 단어가 있는지 확인하십시오. 이들은 명사와 대명사가 있는 전치사, 단어 "just", "anyway", "as if", "what if"입니다. 포인트 #1의 제안은 정확히 맞지 않습니다. "In that"은 대명사가 있는 전치사이므로 어떤 경우에도 병합되지 않습니다.

이제 "During(s)" 및 "during the continuation(s)"라는 단어를 찾을 수 있습니다. 그러한 과제에서 종종 발생하며 어떤 경우에도 별도로 작성됩니다. 문장 4는 삭제할 수 있습니다.

작업에 WHAT(WOULD), THAT(SAME) 및 SO(SAME)라는 단어가 포함되어 있는지 확인해야 합니다. 원칙적으로 그들에게도 어려움이 있어서는 안됩니다. 입자를 제거할 수 있는지 여부를 결정하는 것이 중요합니다. 결과적으로 문장 2와 5는 적합하지 않은 것으로 나타났습니다.

이제 나머지 옵션을 확인해야 합니다.

답변: 즉시

14. N이 쓰여진 자리에 모든 숫자를 표시하십시오.

엄숙한 (1) 국가 (2) 상 수여식에서 (3)과 불꽃 (4) 연설이 전달되어 홀에 모인 국내 노동자들 (5)에게 강한 인상을 남겼습니다.

작업 완료:
작업은 어렵지 않습니다. 여기에서 각 단어의 철자를 기억해야 합니다.

엄숙한, 상태, 불 같은 - 접미사 -ENN- 명사 형용사;

발음 - 짧은 친교 H로;

근로자의 경우 - (1 H) 이 단어의 철자를 기억해야 합니다.

답: 3, 5

15. 문장 부호를 정렬합니다. 하나의 쉼표를 넣어야 하는 두 문장을 작성하십시오. 이 문장의 번호를 적어 두십시오.

고향과 눈 덮인 넓은 공간에 대한 진심 어린 사랑이 손짓하며 상실의 괴로움과 미래에 대한 불안에 대한 생각을 불러 일으 킵니다.

언어 자체에는 이미지와 리듬, 운율과 두운이 모두 포함되어 있습니다.

언어는 다양하고 다성적이고 다성적입니다.

생각이나 기억이나 꿈이 머리를 스쳐지나갔다.

공기는 가볍고 깨끗하며 강은 얼어 있습니다.

작업 완료:
문장 부호의 올바른 배치를 위해 문장 구성을 정의합니다.

고향과 눈 덮인 넓은 공간에 대한 진심 어린 사랑이 손짓하며 상실의 괴로움과 미래에 대한 불안에 대한 생각을 불러 일으 킵니다. 이 문장은 동종 술어를 가지고 있습니다.

언어 자체에는 이미지, 리듬, 운율 및 두운이 포함되어 있습니다. 여기서 우리는 반복되는 합집합을 봅니다.

언어는 다양하고 다성적이며 다중 톤입니다. 다시 말하지만, 우리는 반복되는 동맹을 주목합니다.

생각이나 기억이나 꿈이 그의 머리를 헤매었다. 여기서 우리는 이중 합집합을 가진 세 개의 동종 용어를 봅니다.

공기는 가볍고 깨끗하며 강은 얼어 있습니다. 그리고 이것은 복잡한 문장입니다.

답변: 1.5

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16. 구두점 표시 : 문장의 (s)가 쉼표 (s) 여야하는 자리에 숫자 (s)를 나타냅니다.

요리의 첫 번째 단계 (1)를 완료한 후 (2) 잘게 썬 트러플 (3) 또는 (4) 미리 익힌 샴 피뇽을 접시에 추가할 수 있습니다.

작업 완료:
첫째, 우리는 부사 회전율을 골라냅니다.
이 문장에서 분사구는 정의된 단어 앞에 있습니다. 여기서 정의된 단어는 인칭 대명사가 아닙니다. 이 문장의 부사구에는 추가적인 의미가 없으므로 이러한 구를 분리할 이유가 없습니다.

답변: 1

17. 누락 된 문장 부호를 모두 입력하십시오. (s)가 쉼표 (s) 여야하는 자리에 숫자 (s)를 표시하십시오.

나는 (1) 당신을 사랑합니다 (2) 나의 다마스크 (3) 단검 (4)
밝고 차가운 동지.
생각에 잠긴 그루지야인은 복수를 위해 당신을 위조했습니다.
강력한 전투를 위해 날카롭게 연마된 무료 키르케스인입니다.<...>
너는 나에게 동반자로 주어졌다 (5) 사랑의 서약 (6) 바보 (7)
그리고 당신의 방랑자는 쓸모없는 예가 아닙니다.
예, 나는 변하지 않고 영혼이 굳건할 것입니다.
잘 지내, 잘 지내 (8) 내 친구 (9) 철.

(M.Yu. Lermontov)

작업 완료:
여기에서시를 끝까지주의 깊게 읽어야합니다. 이 경우 이의신청을 선택할 수 있습니다. 전체 줄을 읽지 않고 시에서 개별 단어를 빼내서는 안 됩니다. 마지막 두 줄의 의미에 대해 생각해야 합니다. 결국 쉼표(9)를 넣으면 서정적 영웅그 자체는 철로 만들어졌습니다.

답: 2, 4, 5, 7, 8

간행물은 고등학생들이 러시아어 시험을 준비하는 데 도움이 될 것입니다. 이 책은 빠르고 효과적으로 반복하고 요약하는 데 도움이 될 것입니다. 교육 자료. 설명서에는 모든 이론 자료가 포함되어 있습니다. 주제 사용. 질문, 작업 및 연습은 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다. 최대한 어려운 작업답은 책 말미에 있다. 간행물은 현대적인 요구 사항에 따라 준비되었습니다. 학교 커리큘럼중등(완전) 일반 교육.

18. 구두점 표시: 문장의 (s)가 쉼표 (s) 여야하는 자리에 숫자 (s)를 나타냅니다.

그 이후로 (1) 어디선가 작곡가를 만날 때마다 (2) 그는 이 사건을 기억하지 못하고 (3) 웃음 없이는 (4) 우리도 모르게 목격자가 되었다.

작업 완료:
이 작업은 KIMs에서 찾을 수 있는 거의 동일한 18번 작업보다 조금 더 어렵습니다. 여기서 기본을 강조하고 문장의 윤곽을 그리는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 구두점을 찍기가 더 쉬워집니다. 이 작업의 문장에서 대명사 "which"는 항상 종속절 안에 있음을 기억해야 합니다.

[그 이후로 (어딘가에서 작곡가를 만날 때마다) 매번 그는 웃지 않고는 이 사건을 기억하지 못한다], (우리는 어느새 목격자가 되었다).

답: 1, 2, 3

19. 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 하는 모든 숫자를 표시합니다.

(1)과 (2) 회의가 열렸을 때 (3) 나는 그들에게 (4) 학교를 결석했는지 물었습니다.

작업 완료:
여기서 우리는 조정과 종속이라는 조합의 교차점을 봅니다. 사례번호(2)에 쉼표를 포함해야 하는지 이해하기 어렵다. 이렇게하려면 종속절을 정신적으로 제거하고 그것 없이는 문장이 어떻게 인식되는지 확인해야합니다.

예전 반 친구들이 너무 보고싶어서 물어봤더니...

문장은 정상적으로 읽히므로 숫자 (2)의 쉼표가 여기에 있어야 합니다.

또 다른 어려움은 사실 종속절노조 LI와 함께. 모든 사람이 그것을 인식하는 것은 아니며 드물다.

[전 동급생을 정말 보고 싶었어요] 그리고, (모임이 열렸을 때) [그들에게 물었습니다], (그들은 학교를 그리워하나요).

답: 1, 2, 3, 4

20. 문장 편집: 잘못 사용된 단어를 교체하여 어휘 오류를 수정합니다. 현대 러시아 문학 언어의 규범을 준수하면서 선택한 단어를 적으십시오.

선수들이 세계신기록을 달성하기 위해서는 1년 이상의 강도 높은 훈련을 거쳐야 한다.

작업 완료:
이 작업에서는 작업 번호 6과 마찬가지로 많은 사람들이 문제를 겪었습니다.
러시아어에는 많은 동의어가 있으며 이 문장은 다양한 방식으로 수정될 수 있습니다. 그들은 더 많은 메달을 획득하지만 확실히 기록은 아닙니다. 따라서 "구타", "설치", "설정"이라는 단어가 여기에 적합합니다.

답변: 비트, 설치, 설치

텍스트를 읽고 작업 21-26을 수행합니다.

(1) Sumskov 대위는 줄을 선 적군 병사들을 흘끗 보더니 약간 걱정하면서 말했습니다. -동지들! (2) 농장 뒤의 교차로에서 방어를 시작하라는 명령을 받았습니다. (3) 증원군이 도착할 때까지 고지를 지켜라. (4) 작업이 명확합니까? (5) 최근 우리는 많은 것을 잃었지만 연대의 깃발을 지켰으니 연대의 명예도 지켜야 한다. (6) 마지막까지 버티겠습니다! (7) 보병 연대는 농장에서 출발했습니다. (8) Zvyagintsev는 팔꿈치로 Nikolai를 찔렀고 그의 눈은 활기차게 빛나며 말했습니다. (9) 우리가 어떻게 설 것이라고 생각합니까? (10) Nicholas는 단호하게 고개를 끄덕였습니다. -(11) 저항해야합니다! (12)소개 풍차 비슷한 것거위를 돌보고 있던 맨발의 백발 7 살 소년이 길가로 다가가 멈춰 서서 붉게 물든 입술을 살짝 움직이며 탄 풀을 지나가는 사람들을 감탄스럽게 살펴 보았다. (38) 가장 가까운 탱크 근처에서 풀이 타서 작고 거의 보이지 않습니다. 일광화염의 방언, 움직이지 않는 탱크의 까맣고 어두운 해골이 경사면에서 담배를 피우고있었습니다. (39) Nikolai는 땅이 흔들리는 폭발의 산사태 포효를 듣지 못했고 그 옆에 무겁게 자라는 많은 땅을 보지 못했습니다. (40) 압축되고 팽팽한 뜨거운 공기의 물결이 앞쪽 난간의 제방을 참호로 휩쓸고 강제로 Nikolai의 머리를 뒤로 던졌습니다. (41) Nikolai는 두 가지 접근 방식에서화물을 버린 비행기가 은퇴 한 지 오래되었고 독일 보병이 세 번째 공격을 연속으로 시작한 후 결정적인 투척을 준비하면서 거의 가까운 방어선에 접근했을 때 깨어났습니다. (42) 니콜라스 주변에서 천둥 치열한 전투. (43) 마지막 부대 중 소수의 연대 병사 만이 버텼습니다. 불이 약해졌습니다. 보호 할 수있는 사람이 거의 없었습니다. 이미 왼쪽 측면에 수류탄이 사용되었습니다. 생존자들은 이미 마지막 총검 공격으로 독일군을 만날 준비를 하고 있었습니다. (44) 바로 계곡에서 도망가는 독일군을 추월 한 Zvyagintsev와 나머지는 총검으로 작업하기 시작했고, 앞으로 돌진하는 붉은 군대 뒤에서 부상당한 다리에 무겁게 쓰러진 Lyubchenko 상사는 한 손에 배너를 들고 걸었습니다. 기관총을 옆으로 밀고; 부상당한 선장 Sumskov는 포탄에 의해 부서진 참호에서 기어 나왔습니다 ... (45) 기대어 왼손, 선장은 전투기를 따라 높은 곳에서 기어 내려갔습니다. (46) 그의 라임 화이트 얼굴에는 피가 없었지만 그럼에도 불구하고 그는 앞으로 나아가 머리를 뒤로 젖히고 유치하고 가늘고 부서지는 목소리로 외쳤습니다. - Eaglets! (47) 내 친척들, 어서! .. (48) 그들에게 생명을주십시오!

(M.A. Sholokhov⃰에 따르면)

⃰ 미하일 알렉산드로비치 숄로호프(1906–1984) - 러시아어 소비에트 작가, 각본가, 저널리스트, 전쟁 특파원, 수상자 노벨상문학에.

21. 본문의 내용과 일치하는 진술은 무엇입니까? 답변 번호를 지정합니다.

작업 완료:
텍스트에서 이 작업의 단어를 찾아 밑줄을 그어야 합니다.

포탄이 터진 후 부상당한 Sumskov 대위는 적군의 사기를 계속 유지했습니다.
이 진술은 텍스트의 문장에 해당합니다.
(44) 바로 계곡에서 도망가는 독일군을 추월 한 Zvyagintsev와 나머지는 총검으로 작업하기 시작했고, 앞으로 돌진하는 붉은 군대 뒤에서 부상당한 다리에 무겁게 쓰러진 Lyubchenko 상사는 한 손에 배너를 들고 걸었습니다. 기관총을 옆으로 누르십시오. 부서진 곳에서 기어 나왔다
Sumskov 대위는 참호 포탄에 부상을 입었습니다 ... (45) 왼손에 기대어 대위는 병사들을 따라 높은 곳에서 기어 내려갔습니다. (46) 그의 석회색 얼굴에는 피 한 방울이 없었지만 그럼에도 불구하고 그는 앞으로 나아가 머리를 뒤로 젖히고 유치하고 얇고 부서지는 목소리로 외쳤습니다.
- 독수리! (47) 내 친척들, 어서! .. (48) 그들에게 생명을주십시오!

붉은 군대의 치열한 전투는 몇 분 동안 지속되었지만 적의 손실은 컸습니다.
이 진술은 올바르지 않습니다.
(35) 전투가 몇 분 동안 지속되는 것 같았지만 실제로는 공격이 시작된 지 30 분 이상이 지났습니다.
태양은 눈에 띄게 서쪽으로 기울고 있었고 그 광선은 이미 최근의 사악한 타오르기를 잃기 시작했습니다.

Nikolai Streltsov는 위대한 애국 전쟁 중에 보병 연대에서 복무했습니다.

(7) 보병 연대는 농장에서 출발했습니다. (8) Zvyagintsev는 팔꿈치로 Nikolai를 밀고 애니메이션으로 빛나며 말했습니다.
-배너를 들고 전투에 들어가는 것은 적절하며, 배너를 가지고 후퇴하는 것은 신이 금하는 일입니다! (9) 우리가 어떻게 설 것이라고 생각합니까?
(10) Nicholas는 단호하게 고개를 끄덕였습니다.

혹독한 전시에 Nikolai Streltsov는 무의식적으로 아들을 회상했습니다.
이 문장은 다음 문장에 해당합니다.
(13) 그리고 Nikolai는 그를 열심히 바라보고 놀랍게도 눈을 크게 떴습니다. 그가 얼마나 비슷한 지! 파란 눈, 같은 아마 머리카락 ... (15) 얼굴 특징과 전체 작은 촘촘한 모습 모두에서 애매한 유사점이있었습니다. (16) 그의 작고 무한히 사랑하는 Nikolenka Streltsov는 지금 어디에 있습니까? (17) 나는 그의 아들과 매우 흡사 한 소년을 다시보고 싶었지만 Nikolai는 자제했습니다. 전투 전에 그는 마음을 부드럽게 만드는 기억이 필요하지 않았습니다.

탱크 유닛은 높이를 방어하는 적군 병사의 도움을 받았습니다.
이 텍스트는 독일 탱크만을 언급하므로 그러한 진술은 부적절한 것으로 간주됩니다.

답: 1, 3, 4

22. 다음 설명 중 사실인 것은 무엇입니까? 답변 번호를 지정합니다.

1) 문장 10은 문장 4에서 제기된 질문에 대한 답을 포함합니다.

2) 문장 12, 14에는 설명이 포함되어 있습니다.

3) 제안 16과 17은 내용상 반대된다.

4) 문장 27-31은 내러티브를 나타냅니다.

5) 문장 37, 38에서 추론이 제시됩니다.

작업 완료:

문장 10은 문장 4에서 제기된 질문에 대한 답을 포함합니다.
주의 깊게 읽지 않으면 모든 것이 사실 인 것 같습니다. 텍스트에 질문이 있고 그에 대한 답변이 제공됩니다. 그러나 파악해야합니다. 그러면 영웅이 완전히 다른 질문에 대답한다는 것이 분명해집니다.

문장 12와 14에는 설명이 포함되어 있습니다.
맞습니다:
(12) 풍차 근처에서 거위를 돌보고 있던 맨발의 흰머리 소년 7 살이 길가로 다가가 멈추고 붉게 물든 입술을 살짝 움직이며 지나가는 적군 병사들을 감탄스럽게 살펴 보았다.
(14) 장남과 같고 파란 눈이 넓고 같은 아마 머리 ...

발의안 16과 17은 내용이 대조됩니다.
발의안 16과 17을 다시 읽어 봅시다. 이 진술이 거짓임이 분명합니다.
(16) 그의 작고 무한히 사랑하는 Nikolenka Streltsov는 지금 어디에 있습니까? (17) 나는 그의 아들과 매우 흡사 한 소년을 다시 한 번보고 싶었지만 Nikolai는 자제했습니다. 전투 전에 그는 마음을 부드럽게 만드는 기억이 필요하지 않습니다.

문장 27-31은 내러티브를 나타냅니다.
이 진술은 사실이기 때문에 문장은 물리적 행동을 나열합니다.
(27) 첫 번째 탱크는 가시 덤불 그룹에 도달하기 전에 멈췄고 두 번째 탱크는 타 오르고 뒤로 물러나 서서 타르 검고 약간 흔들리는 연기가 자욱한 횃불을 하늘로 뻗었습니다.
(31) 마침내 그녀는 일어나서 짧은 돌진으로 접근했지만 그 당시 탱크는 멋졌습니다.
돌아 서서 뒤로 이동하여 6 대의 불타고 난파 된 차량이 경사면에 남았습니다.

문장 37, 38에서 추론이 제시됩니다.
잘못된. 문장 37과 38은 논증을 제시하지 않고 내러티브 요소가 포함된 설명을 제시합니다.
(37) 타는 풀의 씁쓸하고 잿빛 정신과 섞인 타는 철과 휘발유의 짙은 냄새가 그의 콧 구멍을 강타했습니다. (38) 가장 가까운 탱크 근처에서 풀이 타 버렸고, 낮에는 거의 보이지 않는 작은 불꽃이 깃털 풀의 꼭대기를 따라 돌진했고, 고정식 탱크의 까맣고 어두운 해골이 경사면에서 연기를 냈습니다.

답: 2, 4

23. 문장 34–35에서 하나의 어구 단위를 작성하십시오.

작업 완료:
제안 된 텍스트 조각을 보면 어구 단위가 즉시 눈에 띄지 않기 때문에 작업이 쉽지 않습니다.

(34) Nikolay는 빈 디스크를 충전하고 플라스크에서 역겨운 따뜻한 물을 마시고 시계를 보았습니다. (35) 그에게는 전투가 몇 분 동안 지속되는 것처럼 보였지만 실제로는 공격이 시작된 지 30분 이상이 지났고 태양은 눈에 띄게 서쪽으로 기울었고 그 광선은 이미 최근의 악을 잃기 시작했습니다. 타고 있는.
말의 빈번한 사용으로 인해 일부 어구 단위는 텍스트에서 "손실"되어 즉시 인식하기가 매우 어렵습니다.

답: 실제로

24. 12-17 문장 중 접속사와 인칭대명사를 사용하여 앞 문장과 연결된 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 쓰십시오.

(12) 풍차 근처에서 거위를 돌보고 있던 맨발의 흰머리 소년 7 살이 길가로 다가가 멈추고 붉게 물든 입술을 살짝 움직이며 지나가는 적군 병사들을 감탄스럽게 살펴 보았다. (13) 그리고 Nikolai는 그를 열심히 바라보고 놀랍게도 눈을 크게 떴습니다. 그가 얼마나 비슷한 지! (14) 장남과 똑같은 파란 눈, 똑같은 아마 머리 ... (15) 얼굴 특징과 전체적으로 작고 촘촘하게 짜여진 모습 모두 애매한 닮음이 있었다. (16) 그의 작고 무한히 사랑하는 Nikolenka Streltsov는 지금 어디에 있습니까? (17) 나는 그의 아들과 매우 흡사 한 소년을 다시 한 번보고 싶었지만 Nikolai는 자제했습니다. 전투 전에 그는 마음을 부드럽게 만드는 기억이 필요하지 않습니다.

작업 완료:
이 텍스트 조각에서 인칭 대명사를 모두 찾은 다음 접속사를 찾아야 합니다. 문장 (13)에서 둘 다 있음을 알 수 있습니다.

답: 13

작업 21-24에서 분석한 텍스트를 기반으로 리뷰의 일부를 읽습니다. 이 스니펫은 언어 기능텍스트. 검토에 사용된 일부 용어가 누락되었습니다. 목록의 용어 번호에 해당하는 숫자로 간격(A, B, C, D)을 채우십시오. 각 문자 아래의 표에 해당 번호를 쓰십시오. 공백, 쉼표 및 기타 추가 문자없이 첫 번째 셀부터 시작하여 작업 번호 25 오른쪽에 ANSWER FORM No. 1의 일련 번호를 기록하십시오. 양식에 제공된 샘플에 따라 각 번호를 작성하십시오.

매뉴얼은 러시아어로 된 기본 일반 및 중등 (완전한) 일반 교육의 필수 최소 내용에 따라 작성되었으며 학생이 다음을 수행하는 데 필요한 모든 자료가 포함되어 있습니다. 독학통합 상태 시험: 기억하기 쉬운 테이블과 시험 연습의 예 및 단계별 분석이 포함된 실용적인 부분을 포함하는 이론. 동봉된 CD에는 모의고사 뿐만 아니라 사용 형식, 뿐만 아니라 학생이 자신의 지식을 테스트하기 위해 독립적인 작업을 구성할 수 있도록 매뉴얼의 각 장에 대한 중간 테스트도 수행합니다. 이 프로그램은 시험 작업의 정확성을 자동으로 확인하여 시험 준비 수준을 제어할 수 있습니다.

25. “M.A. Sholokhov는 전쟁의 모든 놀라운 어려움과 고난을 극복하는 일반 군인에게 특별한 관심을 기울였습니다. 구문 표현 수단은 텍스트에서 자주 사용됩니다. (A) _________ (문장 6‚ 11‚ 13) 및 (B) _______ (문장 9‚ 16). 텍스트의 특별한 역할은 전쟁의 현실을 묘사하는 것입니다. 그리고 여기에서 비유가 중요한 역할을 합니다: (C) _______ (문장 35의 "사악한 불타다") 및 (D) ________ (문장 38의 "던지는 ... 화염").

용어 목록:

1) 대화

2) 소명

3) 은유

4) 과장법

5) 소포

6) 아나포라

8) 비교

작업 완료:
가장 먼저 할 일은 테스트 작성자가 만든 단서가 무엇인지 확인하는 것입니다. 따라서 우리는 두 가지 구문적 표현 수단과 두 가지 경로를 찾아야 합니다.

목록을 살펴보겠습니다.
어떤 통사적 표현 수단을 찾을 수 있습니까?

5) 소포

6) 아나포라

7) 감탄문

9) 의문문

트레일은 무엇입니까?

3) 은유

4) 과장법

8) 비교

점 A와 B 아래의 용어는 정의하기 쉽습니다. 문장 6, 11, 13을 찾아봅시다. 모두 감탄사입니다. 문장 6과 11은 분명히 의문문입니다.

트레일로 이동합시다. 위의 문구에는 확실히 과장(과장)이 없습니다. 비교는 조금 더 복잡합니다. 결국 예를 들어 은유도 비교이지만 숨겨져 있습니다. 비교할 때 무엇이 무엇과 비교되는지는 항상 분명합니다. 본문에서 불의 섬광은 방언에 비유됩니다. 그러나 우리는 "방언"만 볼 수 있습니다. 공식적인 비교 표시에 대해 이야기하면 마치, 마치, 정확히, 마치, 무엇과 같은 단어가 없음을 알 수 있습니다. 그리고 도구적인 경우는 없습니다. 따라서 여기서는 비교가 불가능하다고 주장할 수 있습니다.

정답은 별명과 은유라는 것이 밝혀졌습니다. B는 별칭(의미 전달 없음), G는 은유(의미 전달 있음)입니다.

답: 7, 9, 2, 3

교육 및 방법론 키트의 성공 알고리즘 시스템의 일부인 교과서는 기본 및 고급 수준에서 러시아어와 문학을 공부하는 고등학생을 대상으로 합니다. 확장 된 이론 자료, 창의적인 작업, 시험 준비를 목표로 한 연습이 포함되어 있습니다. 이 교과서는 현대 문화적이고 창의적인 교육 모델을 구현합니다.

2 부

26. 구성

대략적인 문제 범위	저자의 입장
첫 번째 문제-위대한 애국 전쟁 중 러시아 군인의 영웅주의 (위대한 파시즘에 대한 승리는 어떤 대가를 치렀습니까? 애국 전쟁?).	위대한 애국 전쟁에서 파시즘에 대한 승리는 소련 군인들의 영웅주의 덕분에 이루어졌습니다.
두 번째 문제- 인류의 보존, 전쟁에서 집, 가족 및 아이들의 기억. (그 덕분에 전사에게 힘을 주었다. 그는 군사적 조건의 모든 고난을 견뎌냈습니까?)	군인이 지키기 위해 일 어선 어린이, 가족, 집에 대한 불멸의 기억은 그에게 남자로 남아 어려운 군사적 시련을 견딜 수있는 기회를주었습니다.
세 번째 문제- 사명감 유지 조국 앞에서.	군인이 전투를 준비할 때, 그는 밤새 경계와 투지를 잃지 않기 위해 자신의 모든 감정적 특성을 익사시켜야 했습니다.

첫 번째 문제
에세이에서 영웅주의 주제를 다룬 후 소년과의 에피소드를 생략하는 것이 좋습니다. 그러나 전투에 대한 설명, 부상당한 사령관 및 기타 관련 현상에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 한마디로 국민의 체력과 용기로 인해 높은 대가를 치르고 승리를 거뒀다는 점을 강조할 필요가 있다.
주장을 뒷받침하기 위해 어떤 책이든 사용할 수 있습니다. 소비에트 시대전쟁에 대해.

두 번째 문제
저자에 따르면 군인의 마음 상태는 기억과 연결된다. 이 텍스트 조각은 Streltsov에게 아들을 상기시킨 소년의 이미지를 보여줍니다. 집에 대한 기억이 그를 덮쳤다. 가정, 가족, 사랑은 군인에게 영적 지원이었습니다.
주장은 "전쟁과 평화"(Nikolai Rostov)와 "The Dawns Here Are Quiet..."(소녀들의 회고록), 그리고 Lev Kassil의 이야기(예: "The Story of the Absent")에서 인용할 수 있습니다. ”).
전쟁에 관한 많은 작품에서 Sholokhov는 사람의 인간 보존에 중점을 둡니다 ( "Mole", "Foal", "Shibalkov 's Seed", "The Fate of Man"). 그는 잃어버린 세대의 문학을 전쟁에서 도덕적 핵심을 보존하는 사람에 대한 믿음을 확인하는 그의 작품과 대조했습니다.

세 번째 문제
전쟁에서 군인의 삶은 민간인의 삶과 다릅니다 평범한 사람, 따라서 집, 가족 및 자녀에 대한 기억은 조국에 대한 의무가 무엇보다 중요하다는 생각에서 군인을 산만하게 할 수 있습니다. 소년과의 만남의 에피소드에서 우리는 군인이 조국을 책임질 때 힘을 모으는 능력에 대한 테스트를 봅니다. 그럼에도 불구하고 물론 이 에피소드에는 동기 부여도 포함되어 있습니다. 구체적으로 그가 책임지는 사람입니다. (의견을 위해 제안 5번과 18-19번을 참조할 수 있습니다).
소년은 손을 흔들었다. 그는 자신을 지켜줄 군인을 믿는다. 군인은 롤 모델입니다. 물론 Streltsov는 이 이미지와 일치해야 합니다.

중요 사항: 두 번째와 세 번째 문제는 서로 반대입니다. 그러나 두 가지 입장을 증명하는 것은 가능합니다.

사용 2018. 러시아어. 일반적인 테스트 작업. 작업에 대한 14가지 옵션.

M.: 2018. - 136s. M.: 2018. - 256s.

과제 작성자는 시험 과제 개발에 직접 관여하는 전문가입니다. 러시아어로 된 일반적인 테스트 작업에는 2018년 통합 상태 시험의 모든 요구 사항을 고려하여 컴파일된 작업 집합에 대한 14개의 옵션이 포함되어 있습니다. 매뉴얼의 목적은 독자들에게 전체 정보러시아어로 된 KIM의 구조와 내용, 작업의 난이도에 대해. 컬렉션에는 모든 테스트 옵션에 대한 답변이 포함되어 있으며 한 옵션의 작업에 대한 자세한 설명을 제공합니다. 또한 답안을 기록하기 위해 시험에서 사용되는 양식의 예가 제공됩니다. 이 매뉴얼은 자기 훈련 및 자기 통제를 위해 고등학생을 대상으로 하며 교사는 러시아어 시험을 위해 학생을 준비합니다.

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콘텐츠
작업 지침 5
옵션 1
파트 1 9
파트 2 24
옵션 2
파트 1 25
파트 2 40
옵션 3
1부 42
파트 2 56
옵션 4
파트 1 57
파트 2 72
옵션 5
1부 74
파트 2 89
옵션 6
1부 91
파트 2 106
옵션 7
1부 108
파트 2 123
옵션 8
1부 125
파트 2 140
옵션 9
1부 142
파트 2 157
옵션 10
1부 159
파트 2 173
옵션 11
1부 175
파트 2 189
옵션 12
1부 191
파트 2 205
옵션 13
1부 206
파트 2 221
옵션 14
1부 222
2부 235
답변 237
텍스트에 대한 정보 242

시험지는 25개의 과제를 포함하는 두 부분으로 구성됩니다. 1부에는 24개의 작업이 포함되어 있고 2부에는 1개의 작업이 포함되어 있습니다.
3.5시간(210분)은 러시아어 시험지를 완료하는 데 할당됩니다.
작업 1-24에 대한 답변은 숫자(숫자) 또는 단어(여러 단어), 일련의 숫자(숫자)입니다. 작품 본문의 답안란에 답을 적고 아래 예시에 따라 답안지 1번으로 옮긴다.
파트 2의 작업 25는 읽은 텍스트를 기반으로 한 에세이입니다. 이 작업은 답안지 2번에서 수행됩니다.
모든 USE 양식은 밝은 검정 잉크로 채워져 있습니다. 젤, 모세관 또는 만년필을 사용할 수 있습니다.
과제를 완료할 때 초안을 사용할 수 있습니다. 초안 항목은 작업 평가에 포함되지 않습니다.
완료된 작업에 대해 얻은 포인트가 합산됩니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 가장 많은 점수를 얻으십시오.

모든 졸업생 중고등 학교통일국가시험 합격결과에 따라 자격증과 자격증을 취득하기 위해서는 체계적이고 체계적인 준비가 필요함을 알고 있습니다. 2018년 러시아어로 된 USE는 시험의 핵심 과목 중 하나입니다. 모두가 학교에서이 주제에 대한 깊고 포괄적 인 연구에 대해 이야기합니다. 학교 교사부터 러시아 문학 협회 회의에서 연설에서 표준 러시아어 단어의 중요성을 언급 한 러시아 연방 대통령에 이르기까지 사람들을 하나의 국가로 통합하십시오. 그리고 국가 원수에 따르면 유능한 연설은 좋은 형식의 규칙 인 우리나라 문화의 필수적인 부분이되어야합니다. 일체 포함. Kuprin은 러시아어를 우리 민족의 역사라고 불렀고 그 연구와 보존은 할 일이없는 유휴 직업이 아니라 긴급한 필요라고 생각했습니다.

2018년에 무엇을 기대할 수 있습니까?

그래서 내년러시아에서는 중등 교육 수료증 수령에 영향을 미치는 두 가지 필수 과목 중 하나 인 러시아어 시험에 합격하는 구조가 심각하게 현대화 될 수 있습니다. 러시아 문학 협회 회의에서 교육 아카데미 대표는 통합 국가 시험에서 소위 "말하기"블록이라는 구두 부분을 도입 할 계획이라고 발표했습니다.

구술 부분 도입의 목적

세기에 태어나고 자란 오늘날의 아이들 정보 기술점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다 소셜 네트워크, 포럼, 블로그, 즉 말하기, 구두 말하기가 없는 활동입니다. 그러한 의사 소통의 언어는 잘 알려진 "웃음"으로 대체되는 구두 감정 표현으로 짧고 인색합니다. 일반적인 진실을 기억합시다. 사람이 생각하는대로 그는 자신을 표현합니다. 따라서 말의 인색함은 정신적 보호 구역의 빈곤의 결과입니다.

그리고 여기 공공 생활, 반대로 잘 발달 된 의사 소통 기술이 없으면 수행 할 수없는 작업을 입력하는 젊은이 앞에 설정합니다.

보고, 청중 앞에서 공개 연설;
특정 주제에 대한 토론에 참여합니다.
중요한 논쟁의 참여로 당신의 관점을 증명하십시오.
정중하게 거절, 질문, 조언 등을 할 수 있습니다.

러시아어 통합 국가 시험이 현대화되는 이유는 무엇입니까?

유능한 구두 연설을 할 수있는 능력은 러시아어 또는 기타 과목 시험 참가자에게 유용 할뿐만 아니라 모든 직업의 대표자 인 미래의 변호사 또는 경제학자를 준비시킬 것입니다. 성공적인 작업그룹, 팀에서 동료와의 긴밀한 협력 또는 고객, 부하 또는 상사와의 의사 소통이 필요한 경우.

따라서 2018년 러시아어 통합 국가 시험의 구조와 내용에 변화가 예상되는 것은 우연이 아닙니다. 개인의 성공뿐만 아니라 사회 전체를 향상시키는 것은 높은 의사 소통 기술입니다.

OGE에서 구두 부분 승인

일부 지역에서는 9학년에서 러시아어 시험이 이미 변경되었습니다. "말하기" 블록이 테스트되었습니다. 시험 참가자에게는 두 가지 형태의 구두 부분이 제공되었습니다.

9학년 학생들은 구두 답변이 필요한 작업을 완료하는 데 필요한 기술적 수단을 사용하여 컴퓨터 앞에 앉도록 초대됩니다.
9학년 졸업생이 시험 위원회 위원들과 이야기를 나누고 그들의 질문에 답하고 필요한 말하기 동작을 수행합니다. 동시에 독립적인 전문가가 피험자의 연설을 평가해야 합니다.

러시아어 파일럿 시험 결과는 광범위한 전문적이고 공개적인 토론을 위해 제공됩니다.

"말하기" 블록에서 무엇을 평가합니까?

러시아어 학습에서 학생들의 지식을 평가하는 방법은 중요한 역할을 합니다. 그리고 여기서 테스트 부분과 서면 작업만으로는 충분하지 않습니다. 2018년 9학년과 11학년 학생들은 주 시험과 구술 부분에 포함될 준비가 되어 있어야 합니다.

제안된 텍스트를 표현적으로 읽는 기술이 얼마나 개발되었는지.
읽은 텍스트의 문제를 이해하고 분석합니다.
기술 자기 창조발화의 목적에 따라 구두 텍스트.
러시아어 규범에 대한 지식과 준수.
독백과 대화를 모두 수행하는 능력.

2018년에도 변하지 않는 것은?

러시아어 시험의 구두 부분 도입에도 불구하고 Rosobrnadzor 대표는 다음과 같이 선언합니다. 기존 양식주제에 사용하십시오.

안에 이 순간시험 테스트는 두 부분으로 구성됩니다.

1. 24과제첫 번째 부분에서는 다음 기술과 능력을 테스트합니다.

텍스트의 주요 정보를 추출하는 기능;
철자 기술;
문법 오류를 보고 분류하는 능력;
철자 규칙에 대한 지식;
구두점 능력;
어휘력;
언어 유형에 대한 지식;
유형을 식별하는 능력 표현 수단리뷰 발췌에 사용되었습니다.

2. 크리에이티브 부분- 에세이 - 제안된 텍스트의 문제를 분석하고, 논문을 논증하고, 문학 및 생활 자료를 활용하고, 텍스트 구성의 논리에 주의를 기울이고, 자료 표현의 일관성을 파악하는 11학년 학생들의 능력을 드러냅니다. 모든 유형의 문해력(철자, 구두점, 문법, 말하기).

최소 기본 점수와 러시아어의 최소 시험 점수 사이의 대응(100점 채점 시스템에 따름):

시험 준비는 미리 시작해야 합니다. 이에 대한 귀중한 지원은 FIPI 웹 사이트에서 제공됩니다. 오픈 뱅크학교에서 공부한 모든 주제에 대한 과제:

이전 연도의 데모, 동일한 사이트에 게시된 초기 시험의 테스트 자료 샘플 및 교육 사이트에서 제공하는 테스트 옵션을 사용할 수도 있습니다.

2018년 러시아어 시험 날짜는 늦어도 1월 이전에 알려질 것입니다. 시험 잘 봐!

러시아어로 된 USE 옵션

쉽게 시험을 준비하고 올바르게 수행하려면 시험지"옵션" 섹션의 러시아어로 된 통합 국가 시험에는 다음이 포함됩니다.

러시아어로.
그리고 어떤 작업으로 27 - 에세이가 확인됩니다.
전체 목록올해 시험에 응시할 사람들은 과제에 표시됩니다.
답과 솔루션이 포함된 온라인 모의고사 10개를 PDF 형식으로 다운로드할 수 있습니다.

러시아어 2019의 USE 테스트는 두 부분으로 구성됩니다.

1 부짧은 답변이 포함된 26개의 작업이 포함되어 있습니다. 작업에 대한 답변은 공백, 쉼표 및 기타 추가 문자 없이 작성된 숫자 또는 단어의 형태로 제공됩니다.
2 부자세한 답변(구성)이 있는 개방형 작업 1개를 포함하며, 읽은 텍스트를 기반으로 자신의 진술을 작성하는 능력을 테스트합니다.

점수를 등급으로 전환:

"2" - 0~35점;
트로이카 - 36-57;
"4"- 58-71;
"우수" - 72 이상.

최저한의대학 입학 점수 - 36.
최고기본 점수 - 58.
지속시험 - 210분(3.5시간).
최고수량 에세이 포인트– 24. 각 기준에 대해 몇 점을 부여하는지 자세히 설명합니다.

온라인에서 러시아어로 USE 테스트를 풀면 작업을 탐색하고 지식 격차를 제어 및 제거하는 데 도움이 됩니다. 이론적 자료와 실습 과제는 교사가 선택했습니다.
다운로드 데모 버전 2019년 시험 준비 과정에 도움이 될 것입니다.
매주 1-3개의 옵션을 결정합니다.