Realisme er utviklingen av konseptet presentasjon. Russiske folk, fabelaktig fantasi og inspirerende

https://accounts.google.com


Bildetekster:

Kritiker J. Chanfleury på 50-tallet. XIX århundre Begrepet "realisme" ble først brukt av franskmennene litteraturkritiker J. Chanfleury på 50-tallet XIX århundre for å utpeke kunst som motsetter seg romantikk og symbolikk.

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisningen av presentasjoner, opprett en Google-konto (konto) og logg på: https://accounts.google.com


Bildetekster:

Gustave Courbet Realismens fødsel er oftest forbundet med kreativitet fransk kunstner Gustave Courbet (1819-1877), som åpnet sin personlige utstilling "Realismens paviljong" i 1855 i Paris.

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisningen av presentasjoner, opprett en Google-konto (konto) og logg på: https://accounts.google.com


Bildetekster:

Kitsch (tysk) - "hack", "dårlig smak", "billig") Dukket opp på 60-70-tallet av XIX århundre. på markedene i München. Billige, hurtigselgende malerier og skisser. Dette fenomenet massekultur, et synonym for pseudo-kunst, som fokuserer på ekstravagansen til det ytre bildet og lydstyrken til elementene. Mottatt distribusjon i ulike former husholdningsdekorasjon. Primitivisering og vulgarisering av populærkunst.

Ordet kom etter hvert til å bety «matlaging (kunstverk) i all hast». Kitsch ble definert som et estetisk fattig objekt for lavproduksjon, mer ment å identifisere forbrukerens nyervervede sosiale status enn å vekke en ekte estetisk sans. Kitsch ble ansett som estetisk sparsom og tvilsom i moralsk holdning, tvunget til å ofre den estetiske siden av livet, vanligvis, men ikke alltid, for å betegne sosial status. Kitsch

maleri av Odd Nerdrum

Malevichs svarte firkant

Odd Nerdrum (Odd Nerdrum) - kunstneren kaller seg ingen ringere enn "King of kitsch" og "historisk anarkist", og lister opp Sibelius, Repin, Tchaikovsky, Rachmaninov, Gershwin, Rodin og Rembrandt blant sine likesinnede. Fra livet: "Jeg prøvde mitt beste for å være det en god kunstner så mye jeg kunne. På slutten av 70-tallet begynte jeg å forstå hva som var galt. To av mine verk «Arresteringen» og «Mordet på Andreas Bader» skulle vært med på samme utstilling (deltagelse på utstillingen ble da betalt), men de ble fjernet før åpningen med en forklaring om at fra kl. utstillingshall alle dekorasjoner måtte fjernes. Så skjønte jeg: Jeg er ikke en kunstner."

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisningen av presentasjoner, opprett en Google-konto (konto) og logg på:

MHK, 11. klasse

Leksjon #17-18

Leksjon nummer 17. Realisme - den andre retningen i kunst halvparten av XIXårhundre

Leksjon nummer 18

D.Z.: Kapittel 16, ?? (s. 183), tv. oppgaver (s.183-184) ;

Kapittel 17, ?? (s. 189), tv. oppgaver (s.189-190)

© utg. A.I. Kolmakov


LEKSJONSMÅL

  • introdusere elever med karakteristiske trekk ved russisk klassisk musikkskole, arbeidet til M.I. Glinka;
  • Utvikle ferdigheter selvstendig studere materialet og forberede det til presentasjonen; fortsette å utvikle evnen til å analysere et musikkstykke;
  • Bringe opp kultur for oppfatning av mesterverkene til den russiske klassiske musikkskolen.

KONSEPT, IDÉER

  • realisme;
  • G. Courbet;
  • naturalisme;
  • E. Zola;
  • estetikk av realisme;
  • litografi;
  • husholdning satire;
  • akademisk maleri

Sjekke elevenes kunnskaper

1 . Russisk kunstnerisk og musikalsk kritiker, historiker

kunst V. V. Stasov (1824-1906) skrev det på russisk

musikken til M. I. Glinka har samme betydning som A. S. Pushkin

i russisk poesi: "Begge skapte et nytt russisk språk - ett i

musikk, den andre i poesi. Hva tror du samler

komponistens arbeid med Pushkins poesi? Akkurat hva

var nyheten i Glinkas oppdagelser i musikalen

Kunst? Hvorfor kalles han grunnleggeren av russisk

musikalske klassikere? I hva musikalske sjangere dem

ble uovertruffen mesterverk skapt?

2. Hva er trekk ved komponistens dyktighet til M. I. Glinka

avslørt i sin romantikk-sang kreativitet? Hvorfor

nemlig i russisk folkesang og poetisk kreativitet

moderne poeter, hentet han sin inspirasjon?

Illustrer svaret ditt med komponistens verk.

Inviter klassekameratene dine til å lytte til noen av de

verkene du liker best.

3. Hva musikalske prestasjoner M. I. Glinka beriket

russisk nasjonal opera? Hvilken refleksjon i hans

operaverk er heroisk epos og drama

russiske folk, fabelaktig fantasi og inspirerende

lyrikk?

Universell læringsaktiviteter

  • finne assosiasjoner bestemme kunstens rolle
  • identifisere viktige funksjoner realisme og korrelere den med en bestemt historisk epoke;
  • utforske årsak og virkning sammenhenger , mønstre for endring av kunstneriske modeller av verden;
  • vurdere den estetiske, spirituelle og kunstneriske verdien kulturell og historisk epoke;
  • identifisere måter og måter å uttrykke offentlige ideer på og estetiske idealer fra realismens æra i ferd med å analysere kunstverk;
  • finne assosiasjoner mellom de kunstneriske bildene av klassisisme, romantikk og realisme presentert i forskjellige typer kunst;
  • karakterisere hovedtrekkene , bilder og temaer for realismekunst;
  • bestemme kunstens rolle realisme i å løse livets motsetninger og tragiske konflikter i tiden

STUDIER NYTT MATERIAL

  • Realisme: utviklingen av konseptet.
  • Grunnleggende om realismens estetikk.

Leksjonsoppgave. Hva er betydningen av realisme som en trend i kunsten fra andre halvdel av 1800-tallet for verdens sivilisasjon og kultur ?


underspørsmål

  • Realisme: utviklingen av konseptet. Funksjoner ved tolkningen av begrepet "realisme". Variabiliteten og usikkerheten til realismens grenser innen kunstnerisk virksomhet.
  • Grunnleggende om realismens estetikk. Rollen til G. Courbet i dannelsen og utviklingen av den realistiske trenden i kunst.
  • Realismens og naturalismens estetikk. Den sannferdige gjengivelsen av "typiske karakterer i typiske omstendigheter" som den viktigste måten å gjøre kunstnerisk generalisering på. Kritisk orientering og demokratisk realisme. Realisme og romantikk, deres sammenheng og forskjell. Realisme og naturalisme (på eksemplet med E. Zolas arbeid)

Midten av 1800-tallet

realisme

klassisisme

romantikk

Slutt XVIII V.

Begynnelser XIX V.

ekte

intelligens

følelser

"Rive av alle og diverse masker"

kritisk .


"Det nittende århundre vil skilles fra alle tidligere århundrer ved den nøyaktige og brennende fremstillingen av menneskehjertet."

Stendhal

Den franske borgerlige revolusjonen i 1848, og deretter verdens første proletariske revolusjon i 1871 (Pariskommunen) fordrev til slutt romantiske illusjoner og tvang dem til å rette blikket mot den vanlige mannens behov.

E. Delacroix. "Frihet som leder folket", 1830


Egenskaper

romantikk

realisme

Holdning til virkeligheten

Retter opp lastene og manglene i samfunnets liv.

Skildrer mye subjektivt og individuelt.

Fokuserer på årsakene som ga opphav til ondskap i samfunnet.

Streber etter objektivitet kunstneriske teknikker satirisk latterliggjøring.

Funksjoner av bildet av en person

Personlighet påvirker samfunnet

Samfunnet har en betydelig innvirkning på den enkelte.

"Realisme er den trofaste gjengivelsen av typiske karakterer under typiske omstendigheter." F.Engels


REALISME

( realis fra det latinske ordet - ekte)

- ønsket om en mer fullstendig, dyp og omfattende refleksjon av virkeligheten i alle dens manifestasjoner.

På 50-tallet. XIX århundre for første gang begrepet "realisme" brukt fransk litterær

kritiker J. Chanfleury å betegne kunst i motsetning til romantikk og symbolikk.

der han foreslo å vurdere realisme som noe ubestemt, foranderlig, som mest nøyaktig gjenspeiler essensen av denne epoken.


"Realisme må ikke forveksles med det tilsynelatende utseendet til virkeligheten... Perfeksjon kunstnerisk bilde er ikke avhengig av graden av imitasjon av naturen.

Emile Zola

Fra midten av X Jeg 10. århundre begrepene «realisme» og «naturalisme» ble ofte brukt om hverandre, og fra 1870-tallet begynte naturalismen å skille seg ut i den litterære og kunstneriske bevegelsen.

Naturalisme- ekstrem grad av realisme.

  • E. Zola er tilhenger av naturalismens prinsipper (boken "Experimental Novel", 1880).
  • I kunstnerisk kreativitet E. Zola, trekk ved naturalismen er sammenvevd med trekk ved kritisk realisme.

Emile Zola (1840-1902)


Gustave Courbet (1819–1877)

Fransk maler, landskapsmaler, sjangermaler og portrettmaler . Han regnes som en av romantikkens fullender og grunnleggerne av realismen i maleriet.

Realismens fødsel er oftest forbundet med arbeidet til den franske kunstneren Gustave Courbet. åpnet i 1855 i Paris sin personlige utstilling "Realismens paviljong" (av 13 malerier ble 11 malerier valgt ut - to ble avvist).

Han visste hvordan han skulle bringe hver karakter til typisk betydning, å gjette skjebnen til en hel generasjon i hver helt.




Karaktertrekk veibeskrivelse :

- maleri skildrer hverdagens virkelighet ;

- enkel komposisjon, jordfarger ;

- som plott men serverer land, arbeid, enkelt liv ;

Courbet G. Steinknusere


Courbet G. "Blomster", 1853

G. Courbet "Selvportrett med en svart hund"

I 1844 Courbets første maleri, "Selvportrett med en hund", ble stilt ut på Paris Salon (alle andre malerier ble avvist av juryen). Helt fra begynnelsen viste kunstneren seg som en ekstrem realist, og jo lenger, desto sterkere og mer iherdig fulgte han denne retningen, med tanke på kunstens ultimate mål å formidle naken virkelighet og livets prosa, samtidig som han neglisjerte til og med teknologiens eleganse. .


Courbet G. Søvnspinner

Courbet G. Valley

Klassisister søkte etter helter i antikken, romanse de valgte lyse, uvanlige mennesker, som opptrådte under eksepsjonelle omstendigheter, som helter, realister ferdig hovedtema samtidens kunst, opptatt med hverdagslige anliggender .



I fjor

livet til G. Courbet

I 1871 sluttet Gustave Courbet seg til Paris-kommunen. Dette trinnet ble han ikke tilgitt.

Etter kommunens nederlag, under terroren i Versailles, ble Courbet stilt for retten. Han ble anklaget for å ha ødelagt Vendôme-søylen, reist i 1783. Ved rettsavgjørelse ble Courbet kastet i fengsel og dømt til en kolossal bot.

Venner kom kunstneren til unnsetning: han flyktet til Sveits, hvor i fjor livet hans.

rørende lettelse "Kvinnen og måsen" var det siste han gjorde før han døde.

G. Courbet. kvinne og måke


Honoré Daumier (1808–1879)

fransk maler , tegner, tegneserieskaper, billedhugger, håndverker litografier ( avtrykk fra stein )

Som kunstner ble Daumier født i 1830, da ukeavisen Caricature begynte å publisere graveringene hans.

Fra de aller første kreative skritt manifesteres hans politiske sympatier.

"Daumier maler bedre enn oss alle."

E. Delacroix


O. Daumier gjør det Louis Philippe karikaturer , som tok tronen under revolusjonen i 1830 etter utvisningen av bourbonene, og skildret ham med et pæreformet hode.

Essensen av den billedlige metaforen var at på fransk ordet " poire " betyr både "pære" og "tåper".

Karikatur av Louis Philippe.

Louis Philippe som Gargantua.


Som avismedarbeider har han hadde rett til å gå inn i presseboksen til Bourbon-palasset og derfor satt han på møtene i kammeret, hvor fransk politikk ble bestemt. Han studerte sine fremtidige "helter", og da han kom hjem, skulpturerte han miniatyr byste portretter . Slik ble tegningen til. "Lovgivende livmor".


I april 1834. skjedde vevernes opprør i Lyon som deretter spredte seg til Paris. Tropper ble kastet inn i undertrykkelsen. Innbyggerne i huset på Transnonen Street, som ikke deltok i byggingen av barrikadene, ble uskyldige ofre for myndighetene: noen avfyrte en pistol fra et vindu i femte etasje, strafferne brøt seg inn i huset og begynte å drepe alle, inkludert kvinner og barn.

Bildet var et sjokk for samtiden. Regjeringen forbød publisering: pakker med usolgte litografier ble konfiskert og brent.




Kontrollspørsmål

1. I et av brevene kalte G. Courbet seg «en oppriktig venn av den sanne sannheten». Hvilken sannhet representerte han i sitt arbeid, hvordan "uttrykte han epokens moral, ideer, utseende"? Hvilke oppgaver satte kunstneren for seg selv? Hva tror du, hva mente E. Delacroix da han kalte verket sitt "Et helt nytt fenomen"?

2. Kan det hevdes at G. Courbet i maleriet "Begravelse i Orleans" skapte en slags gruppeportrett Fransk provinsforening midten av det nittende V.? Hva kjennetegner hennes kunstneriske løsning? Hva er hovedårsakene til den nådeløse kritikken av dette bildet? Hvorfor så forfatteren "romantikkens begravelse" i den?

3. Hvorfor tror du samtidige oppfattet O. Daumiers litografi «Rue Transnonin» ikke bare som en «blodig side» moderne historie", men også som "en seier vunnet av et dusin gamle menn, kvinner og barn"? Er dette "tragediebildet" virkelig gjort av kunstneren til en nådeløs og objektiv dom over grusomhet og vold?


Emner for designstudier eller presentasjoner

1. Emnet for realismens billedkunst.

2. Rikdommen og mangfoldet i maleriets sosiale temaer

realisme.

3. Ta opp emner nasjonal historie i verk av realistiske kunstnere.

4. Husholdningsmalerier i vesteuropeisk kunst andre halvdel av 1800-tallet

5. Temaer for hverdagen i den franske provinsen i verkene til G. Courbet.

6. Overvinne tradisjonene innen akademisk maleri og den innovative karakteren til G. Courbets arbeid.

7. Livet til en mann av en enkel klasse i verkene til G. Courbet.

8. Historie og virkelighet i verkene til O. Daumier.

9. Den samfunnskritiske karakteren av arbeidet til O. Daumier.

10. Verdien av kreativitet O. Daumier i utviklingen av sjangeren politisk karikatur.

11. Grafisk serie av O. Daumier - en parodi på det franske borgerskapets liv.

12. Ironi og grotesk i arbeidet til O. Daumier.


  • I dag fant jeg ut...
  • Det var interessant…
  • Det var vanskelig…
  • Jeg lærte…
  • Jeg fikk til...
  • Jeg ble overrasket...
  • Jeg ville…

Litteratur:

  • Programmer for utdanningsinstitusjoner. Danilova G. I. Mirovaya kunstkultur. – M.: Bustard, 2011
  • Danilova, G.I. Kunst / MHK. 11 celler Et grunnleggende nivå av: lærebok / G.I. Danilova. M.: Bustard, 2014.
  • Kalinina E.M., lærer i kunst og MHK, MOU "Yermishinskaya ungdomsskole", r.p. Ermish, Ryazan-regionen

Realisme

Lysbilder: 51 Ord: 1606 Lyder: 0 Effekter: 16

"Realismens kunst". Realisme i Russland. Realisme ("realis") er oversatt fra latin til "ekte", "ekte". P.A. Fedotov er grunnleggeren av realismen i maleriet. Selvportrett. Det virkelige livet til helter fra forskjellige sosiale klasser i arbeidet til P. Fedotov. "Frokost til en aristokrat" (Gjenst utenom tid). «Major er feit, dristig, Karman er full av hull. Han vrir barten: "Jeg, sier de, jeg kommer til pengene ...". Majors ekteskap. Typer og karakterer i verkene til Fedotov. " fersk kavaler"(Morgen til en tjenestemann som mottok det første krysset dagen før). " Kresen brud". "Ikke skildre noe annet enn natura" (A.G. Venetsianov). - Realisme.ppt

MHC realisme

Lysbilder: 8 Ord: 98 Lyder: 0 Effekter: 8

REALISME som retning i maleriet Emne: Moscow Art Theatre Klasse: 10. M. Gorky. Er det virkelige alltid materiell? Problematiske problemer: Prosjektets varighet. Presentasjon av resultatene fra prosjektet: -presentasjon -hefte -komposisjon. - MHC Realism.ppt

1800-talls realisme

Lysbilder: 20 Ord: 1309 Lyder: 0 Effekter: 0

Realisme i det visuelle kunst XIXårhundre. Realisme. Realismens historie. Gustave Courbet. "Vinnere". Det mest interessante av verkene til Courbet. Theodor Russo. Rousseau introduserte konseptet "intimt landskap". Over tid dannet det seg en krets av hans medkunstnere rundt Rousseau. Charles Daubigny. "Kveld". Daubignys innsats. John Constable. "Constable's Land" var dalen til elven Dedam i Suffolk. Julien Dupre. Landskap Dupre med overskyet himmel og ulike motiver. Jules Breton. Leon Lhermitte. Jules Bastien-Lepage. kritisk realisme. - 1800-tallets realisme.pps

Realisme i kunsten

Lysbilder: 14 Ord: 311 Lyder: 0 Effekter: 40

Realisme. Metoden for kunstnerisk objektiv og omfattende refleksjon av virkeligheten i kunsten. Stadier av realisme: Primitivitet - naiv realisme. Antikken er mytologisk. Renessansen er en imitasjon av naturen. Opplysningsrealisme - 1700-tallet. Realisme - 1800- - 1900-tallet. Naturalisme (Chardin, Ingres, K. Caro, Rousseau, Courbet, Bizet, Pushkin). Kritisk realisme - (Daumier, Fedotov, Dorgomyzhsky). realismens retninger. Kunstnere - omreisende. Kitsch. Primitivisme. Lubok - (Shilov, Vasiliev, Glazunov). De største representantene realisme i ulike kunstformer. Stendhal F.M. Dostojevskij L. N. Tolstoj C. Dickens A.P. Tsjekhov M. Twain W. Faulkner. - Realisme i art.ppt

Realistisk kunststil

Lysbilder: 56 Ord: 551 Lyder: 0 Effekter: 128

Leksjonsmål. Kjennetegn ved kunstnerisk kultur. Veibeskrivelse i kunst. LITTERATUR Inntreden i «gullalderen». Sentimentalisme. Nikolai Mikhailovich Karamzin. Romantikk. V.A. Zhukovsky. K.F. Ryleev. V.K.Kyukhelbeker. A.I. Odoevsky. Realisme. A.S. Pushkin. Mikhail Yurjevich Lermontov. romanen "En helt i vår tid". Nikolai Vasilyevich Gogol. historien «Overfrakken», komedien «Regjeringsinspektøren», diktet «Døde sjeler». Alexander Nikolaevich Ostrovsky. drama "Egne folk - la oss ta et oppgjør." Ivan Sergeevich Turgenev. essays og historier "Notater om en jeger". Dmitry Vasilievich Grigorovich historien "Village" "Anton - Goremyka". - Realistisk kunststil.ppt

Realisme i billedkunsten

Lysbilder: 46 Ord: 311 Lyder: 0 Effekter: 10

Kritisk realisme i russisk kunst. Vandrere. Hensikten med timen: Opplæring av individet gjennom omreisende realisme, hvor «sannhet» og «skjønnhet» gjenforenes. Leksjonsmål: Å utvikle ferdighetene til å analysere et maleri. Aktiver Kreative ferdigheter elever og evnen til å snakke foran et publikum. Utvikle søkeferdigheter for å selvstendig finne materiale. Utvikle muntlig monolog tale studenter. Epigraf til leksjonen: Så rimelig, godt, evig. Purke! Det russiske folket vil si takk fra hjertet ... NN Nekrasov Vær en borger! - Realisme i kunst.ppt

Realisme i maleriet

Lysbilder: 11 Ord: 351 Lyder: 0 Effekter: 0

Reality?zm - en retning i kunsten, preget av bildet av sosiale, psykologiske, økonomiske og andre fenomener som samsvarer med virkeligheten så mye som mulig. Grunnleggeren av realismen er Gustave Courbet (1819-1877), som i evnen til å bringe hver karakter til typisk betydning, til å gjette i hver helt skjebnen til en hel generasjon, er uten sidestykke. I hvert av bildene laget av Courbet er en bestemt type legemliggjort, det være seg en ordfører, en notarius, en kurat, en graver. Bevisst prosaisk i skildringen av mennesker, ordinæriteten i plottet og fargen indikerer at hovedpersonen i verket er den usminkede sannheten om livet. - Realisme i maleri.pps

nederlandsk maleri

Lysbilder: 13 Ord: 705 Lyder: 0 Effekter: 35

Tema: Realistisk maleri av Holland. En rekke sjangere av nederlandsk maleri. Vermeer av Delft - "maleriets største magiker og magiker." Rembrandts verk er toppen av realismen. Frans Hals (nederlandsk. George "(1616), skrevet i varme farger, karakteristiske tunge tette streker. Elskerinne og hushjelp. Eremitage. "I pantry" Pieter de Hooch. Amsterdam. "Landshus" Pieter de Hooch. Gerard Terborch regnes som en av nederlendernes viktigste mestere sjangermaleri. "Et glass lemonade" G. Terborch. Ordbok!!! Landskap?zh (fr. Pieter Klas "Frokost". Moskva. Peter Klas. "Frokost". Willem Heda. "Skinke og sølvtøy". 1649. - Nederlandsk maleri.ppt

Hollands maleri

Lysbilder: 37 Ord: 397 Lyder: 0 Effekter: 0

Realistisk maleri av Holland. "Maleriets største magiker og magiker" Jan Vermeer fra Delft (1632-1675). Hushjelp med en kanne melk. Kvinne med en kanne med vann. Soldat og leende kvinne. Jente med et brev. Konsert. Sovende jente. Geograf. Astronom. Allegori om maleri. Gate. Utsikt over Delft. "... halvåpen umenneskelig uendelighet ..." Rembrandt Harmenszoon van Rijn 1606-1669. Biografi fakta. Selvportrett. 1626. "... En overrasket, skremt grimase på et rustikk ansikt." Selvportrett i ungdom. 1629. 1629. I kunstnerens atelier. 1629. Selvportrett med vid åpne øyne. 1630. - Holland Painting.ppt

Realistisk maleri av Holland

Lysbilder: 12 Ord: 222 Lyder: 0 Effekter: 0

Presentasjon av MHC på programmet Danilova 10. klasse. Realistisk maleri av Holland. Realisme er en sannferdig, objektiv, omfattende refleksjon av virkeligheten. Rembrandt Harmenszoon van Rijn. 1606 - 1669 Holland. Hellig familie. Flora. 1634 State Eremitage, Saint Petersburg. Essensen av Rembrandts verk. "Sannheten er den vakreste og mest sjeldne kvaliteten." (E. Delacroix). Den gamle mannen i rødt. 1652 - 1654 State Eremitage, St. Petersburg. Det særegne ved Rembrandts kunstneriske væremåte. Komme tilbake fortapte sønn. Sjangere av kunstnerens verk. Mytologisk. -

Utvikling av en leksjon om MHC. (11. klasse).

« Romantikk og realisme ».

Mål: på grunnlag av dette emnet, vis sammenhengen og forskjellene mellom romantikk og realisme.

Oppgaver:

    å gjøre studentene kjent med et unikt fenomen av verdenskultur - trender og trender i kunsten fra New Age (romantikk og realisme);

    danne elevenes forståelse av verden, natur og samfunnet;

    introdusere elevene til fremragende kunstverk i prosessen selvstudium oppgaver i rubrikken «Kreativt verksted» og bruk av bøker for ekstra lesing;

    utvikle evnen til å sammenligne det ene med det andre, identifisere felles og annerledes.

Leksjonstype: leksjon-forelesning med elementer av en frontalundersøkelse.

Utstyr: lærebok om verdens kunstkultur, visuell sammenligningstabell.

Plan

    Romantikken og dens hovedtrekk.

    Realisme: utviklingen av konseptet.

    Romantikk og realisme er deres forskjeller.

    Romantikken og dens hovedtrekk.

Hva vet vi om romantikk?

Elevens svar.

Hva er de viktigste estetiske prinsippene for romantikken?

Den første kolonnen i tabellen fylles ut basert på elevenes svar.

Kriterier

Romantikk

Realisme

Holdning til virkeligheten

interesse for folklore

    Realisme.

Hva er realisme?

Elevens svar.

Lærerens ord: og la oss nå spore utviklingen (utviklingen) av dette konseptet.

Lærebok MHK s. 178 - 180.

    Romantikk og realisme er deres forskjeller.

Fyll ut den andre kolonnen i tabellen ovenfor.

Kriterier

Romantikk

Realisme

Holdning til virkeligheten

Faste laster og mangler i samfunnets liv

Fokusert på årsakene som ga opphav til ondskap i samfunnet

Funksjoner av bildet av en person

Individet kan påvirke samfunnet

Samfunnet hadde en betydelig innvirkning på den enkelte

Avslag det virkelige livønsket om å kjenne det ukjente

Ideer oppsto på grunnlag av misnøye med virkeligheten, ønsket om å flykte inn i en verden av ideelle ideer

Overlevende av skuffelse den franske revolusjon vendte øynene mot verden av menneskelige følelser og opplevelser

eksklusivitet romantisk helt

Heltene i verkene er det ikke vanlige folk i deres Hverdagen, og eksepsjonelle karakterer under eksepsjonelle omstendigheter

Økt oppmerksomhet rettes mot hverdagen til en person i de lavere klassene

Naturen som et uttrykk for livets elementære begynnelse, en prototype på frihet

I livet til naturen sees en refleksjon av sin egen egen skjebne som er gjenstanden for drømmene hans. Ønske om å smelte sammen med naturen

Cult of the Past: Idealisering av antikken og middelalderen

idealisering av fortiden. Bevissthet om skrøpeligheten i alt levende, lengsel etter nåtidens avgang og fremtidens usikkerhet

Avvisning av fortiden. Utfall fra sanne fakta, er det uforgjengelige grunnlaget virkeligheten

interesse for folklore

Første samlinger folkeeventyr, folkesanger

Spesiell manifestasjon i litteratur og kunst

    Oppsummering av leksjonen. Sendt inn av studenter.

    Karaktersetting.

    Hjemmelekser: svar skriftlig på spørsmålet: «Hva vil det si å være en realistisk kunstner»?

Litteratur:

    Danilova G. I. Verdens kunstneriske kultur: fraXVIIårhundrer til i dag. 11. klasse. M.: Bustard, 2011.


Topp