Giornata di lettura in famiglia in Biblioteca. "Family to the Library": Linee guida per le biblioteche per aiutare la lettura in famiglia
Le biblioteche comunali della città celebrano la tradizionale Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà. Sulla storia dello straordinario amore di Peter e Fevronia, che divennero modelli di fedeltà coniugale, amore reciproco e felicità familiare anche durante la sua vita, la storia della festa stessa, diventata una festa di scala tutta russa, viene raccontata nelle biblioteche alle mostre di libri organizzate decorate con mazzi di margherite.
Visitatori della sala di lettura Biblioteca della città centrale alla mostra "Famiglia - il grande regno dell'amore" possono anche conoscere libri sul ruolo della famiglia, sulla costruzione di rapporti familiari, sull'educazione dei figli.
Nella sala di lettura fa da cornice la mostra-azione “Saper custodire l'amore”, dedicata alla Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà biblioteca per bambini intitolata ad A.S. Pushkin. Tutti i lettori che hanno visitato la biblioteca in questa vacanza non solo hanno conosciuto le opere sulla famiglia di diversi autori, ma hanno anche ricevuto in dono margherite con auguri.
8 luglio v filiale della biblioteca per bambini n. 1 intitolata COME. Pushkin tenuto serata "Sappi come amare l'amore ..." dedicato alla Giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà. È iniziato con un discorso introduttivo del presentatore (bibliotecario Taravkova E.I.), che ha chiesto ai presenti di raccontare cosa significa per loro la parola "famiglia".
I bambini hanno appreso la storia della festa, hanno conosciuto il suo simbolo - la camomilla, che fin dai tempi antichi è stata un segno d'amore, hanno ascoltato la storia dei patroni della festa dell'8 luglio - Peter e Fevronier.
La serata è proseguita programma di gioco... I ragazzi hanno indovinato gli enigmi della competizione "Misteri familiari"
, raccolti dai frammenti tagliati del proverbio nel gioco "Un proverbio non si dice invano"
. Programma terminato concorso "Nomina parole affettuose",
in cui d I bambini dovevano scambiarsi parole gentili.
Al termine, il conduttore ha invitato i partecipanti a disegnare la loro famiglia.
E alla fine della serata, a tutti i presenti sono state consegnate medaglie commemorative: margherite con auguri, opuscoli e sono stati anche offerti di guardare i cartoni animati ("Tre di Prostokvashino", "Kuzya Brownie").
Nella biblioteca della filiale №1loro. ME. Saltykov-Shchedrin In concomitanza con questa vacanza è stata programmata la mostra del libro "Love, like a dream", che è stata organizzata nella sala di lettura. Presenta la letteratura dedicata al grande sentimento chiamato amore, così come i simboli delle vacanze: un mazzo di margherite e una medaglia "Per amore e lealtà". 
Durante il giorno, i lettori sono stati introdotti ai testi d'amore di Andrey Dementyev, Boris Shalnev, Yuri Vizbor e altri, la prosa di Ivan Turgenev, Ivan Bunin, Mark Levy, Cecilia Ahern e il racconto di Peter e Fevronia è diventato il centro dell'attenzione . 
I lettori erano interessati alla storia di questa festa, alle tradizioni e ai costumi della celebrazione, alla letteratura presentata alla mostra e l'atmosfera festosa è stata creata dalla musica del film "Love Story". Il simbolo della festa, una medaglia raffigurante Pietro e Fevronia, è stato presentato alla famiglia Provotorov, sposata da 15 anni.
Mostra di libri su Pietro e Fevronia "Giorno della famiglia, dell'amore e della fedeltà", decorato con un mazzo di margherite, come simbolo di questa luminosa festa,è stato incorniciato e v biblioteca per bambini №3 .
Durante la giornata i bibliotecari hanno tenuto interessanti conversazioni legate a straordinarie leggende della vita dei santi. Come ricordo, a tutti i partecipanti sono stati dati piccoli libri con preghiere per il benessere della famiglia.
Alla vigilia della Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà a biblioteca di filiale №5È stata aperta la mostra del libro "Family whirlwind". Su di esso ci sono libri di etica, psicologia ed educazione familiare.
“Cos'è l'amore?”, “Come imparare a risolvere i problemi della vita e rinnovarsi?”, “Come resistere alle disgrazie e ai dolori?”, “Come trovare linguaggio reciproco con un adolescente?", "Come salvare un matrimonio?" A queste ea molte altre difficili domande si può rispondere leggendo i libri presentati in mostra.
A questa brillante data - il Giorno della famiglia, dell'amore e della fedeltà - nell'atrio biblioteca di filiale n. 2 è stato emesso mostra di libri "Campione di amore e fede". Lo scopo del progetto espositivo è presentare la famiglia come valore, come roccaforte della cultura tradizionale russa, la cui distruzione porta al rapido declino morale della società. 
La parte principale della mostra è occupata dalla letteratura sulla vita dei santi Pietro e Fevronia, sulle origini della celebrazione del Family Day, sull'amore e sulla fedeltà. La mostra fornisce informazioni sui monumenti a Pietro e Fevronia in città russe- Arkhangelsk, Yaroslavl, Murom.
Ai visitatori della biblioteca età diverseè stato interessante conoscere la vita dei patroni di questa festa: Peter e Fevronia. I bibliotecari hanno anche fornito informazioni sulla politica familiare nella regione di Lipetsk, raccontato delle famiglie Yelets che hanno vissuto una vita lunga e felice. vita insieme allevando molti figli.
Ogni lettore che ha visitato la biblioteca in quel giorno ha ricevuto una cartolina "tenerezza" e una camomilla con i migliori auguri come simbolo di amore e fedeltà in onore della festa. 
Tutti coloro che hanno visitato biblioteca di filiale №78 luglio hanno potuto conoscere esposizione libri dedicati alla giornata della famiglia, dell'amore e della fedeltà "La famiglia nelle pagine delle opere letterarie".
Capo della biblioteca Dorokhova E.A. ha detto ai lettori che la famiglia ha sempre occupato un posto speciale nel lavoro degli scrittori russi. Ricordiamo, ad esempio, con quale amore Leo Tolstoj ha descritto le scene familiari nei suoi romanzi Guerra e pace e Anna Karenina. E la storia "Childhood" è generalmente i suoi ricordi e le sue impressioni personali. Il tema della famiglia, dell'amore dei genitori e del rispetto dei valori familiari si ritrova anche nelle opere di altri scrittori russi: Pushkin, Gogol, Turgenev, Goncharov, Dostoevskij, Kuprin, Nekrasov. I libri di questi scrittori sono stati presentati alla mostra in biblioteca.
E per i bambini, la mostra ha presentato opere degli autori sovietici A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova e libri della serie "Girls 'Fates" - storie di L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya . 
Tutti questi libri, sebbene scritti in tempi diversi, raccontano qualità umane che sono sempre richiesti - sulla gentilezza e l'amore per il prossimo, sulla compassione e l'altruismo, sull'altruismo e la filantropia.
Sulla base dei materiali ricevuti dalle biblioteche, preparato:
G.Selamova,
metodologo della biblioteca della città centrale
Bersaglio: Il rilancio della lettura in famiglia attraverso le attività congiunte della biblioteca e della famiglia.
Attrezzatura: scatole di medicinali vuote protuberanze di carta, pennarelli, carta pulita, penne, cubi; arance, latte, pane, biscotti, cereali, pasta, verdure.
Decorazione della sala: palloncini, foto di famiglia, una mostra di libri per la lettura in famiglia, disegni di bambini.
PRIMO. Ciao cari bambini e genitori! Ti abbiamo invitato al gioco di famiglia "Papà, mamma ed io siamo una famiglia amichevole". La famiglia è la cosa più importante nella vita di una persona. La famiglia è gente vicina e cara, senza la quale non possiamo esistere. E quando è apparsa la parola "famiglia", lo scopriremo ascoltando la poesia.
1° STUDENTE. Quando è apparsa la parola "famiglia"?
C'era una volta, la terra non ha sentito parlare di lui ...
Ma Adamo disse ad Eva prima delle nozze:
- Ora ti farò sette domande -
Chi partorirà figli per me, mia Dea?
Ed Eva rispose tranquillamente: "Io sono".
"Chi li alleverà, mia regina?"
Ed Eva ha doverosamente risposto: "Io sono".
- Chi cucinerà il cibo, gioia mia?
Ed Eva rispose anche: "Io sono".
- Chi cucirà il vestito, laverà la biancheria,
Accarezzami, decora la casa?
«Io, io», disse piano Eve, «
Io, io, io", disse ai famosi sette "io".
Così è nata la famiglia.
PRIMO. Dove inizia una famiglia? Con comprensione, gentilezza e cura. Penso che tali relazioni regnino nelle vostre famiglie. A maggio si celebra ogni anno una festa associata alla famiglia.
2° STUDENTE. Non esiste una vacanza del genere nel calendario,
Ma per noi è importante nella vita e nel destino,
Senza di lui, semplicemente non potremmo vivere,
Goditi il mondo, impara e crea.
PRIMO. Di quale vacanza stiamo parlando? Certo, riguardo al Family Day, che si celebra il 15 maggio.
3° STUDENTE. Molte parole nel mondo -
Come fiocchi di neve in inverno.
Ma prendiamo questi come esempio:
La parola "io" e la parola "noi".
4° STUDENTE. "Io" nel mondo è solo,
Non è molto utile in "io".
Uno o uno
È difficile affrontare le avversità.
5° STUDENTE. La parola "noi" è più forte di "io".
Siamo una famiglia e siamo amici.
Insieme siamo e siamo uno!
Insieme siamo invincibili!
PRIMO. Quindi iniziamo!
- Biglietto da visita di famiglia
Puoi dire molto su ogni famiglia, puoi persino scrivere libro interessante chiamata "Famiglia". Immagina che ora stiamo per sfogliare le pagine di questo libro.
(Presentazione delle famiglie.)
Proverbi sulla famiglia
In ogni momento, la famiglia era tenuta in grande considerazione. Ci sono molti detti e proverbi su di lei. (Compito: dalle lettere devi fare un proverbio.)
- La famiglia è un mucchio - le nuvole non sono terribili.
- C'è discordia in famiglia e non sono felice a casa.
- Tutta la famiglia è insieme - e l'anima è a posto.
- Senza una radice, l'erba non cresce.
“Come sono i genitori, lo sono anche i bambini.
“La terra senz'acqua è morta, un uomo senza famiglia è un fiore vuoto.
- Da un buon albero - un buon frutto.
- Concorso per intenditori
Dai un nome alle fiabe, alle storie che riflettono le relazioni in famiglia. (Puoi usare i libri che sono in mostra, ad esempio, Ch. Perrot "Cappuccetto rosso", "Cenerentola", G.Kh. Andersen "The Steadfast Tin Soldier", "Thumbelina").
- Concorso "Mattina"
Non è un segreto che molti di noi amano dormire. Quindi a volte è difficile alzarsi dal letto. Cosa succede quando la sveglia non suona per qualche motivo? Immaginiamo una situazione. Al mattino, i genitori si precipitano al lavoro, si vestono e vestono i propri figli. Vince la prima famiglia che veste il proprio bambino.
- Concorso "Colazione"
Sei riuscito a vestire i bambini e ora provi a dar loro da mangiare. I papà sbucciano un'arancia, e le mamme la dividono a fette e le mandano alla bocca del figlio. Il cui bambino mangia un'arancia più velocemente, quella famiglia vince.
- Concorso "Negozio"
Succede che la mamma non sia a casa ... E chi ti cucinerà la cena? Certo, papà. È noto da tempo che gli uomini della famiglia sono i capifamiglia. Ora vedremo come acquistano i prodotti necessari. Il vincitore è la famiglia in cui papà acquista il maggior numero di prodotti nel negozio.
- Concorso "Farmacia"
Ora c'è una competizione per le mamme. Quando torni a casa dopo il lavoro, scopri che i bambini sono malati. Vai in farmacia per le medicine. Il vincitore è la famiglia la cui madre ottiene la medicina più velocemente.
Scena "Gli aiutanti della mamma"
GUIDARE DAI BAMBINI. La mamma torna a casa dal lavoro
La mamma si toglie gli stivali.
La mamma entra in casa
La mamma si guarda intorno.
MADRE. C'è stata un'irruzione nell'appartamento?
RAGAZZA. NO.
MADRE.È venuto a trovarci un ippopotamo?
RAGAZZA. NO.
MADRE. Forse non è il nostro pavimento?
RAGAZZA. Nostro. Seryozhka è appena arrivato,
Abbiamo giocato un po'.
MADRE. Quindi non è un incidente?
RAGAZZA. NO.
MADRE. L'elefante ha ballato con noi?
RAGAZZA. NO.
MADRE. Molto contento, si è scoperto
Che non avrei dovuto preoccuparmi.
- "Aiutanti"
Un sacco di spazzatura sparsi sul pavimento palle di giornale). A comando, i bambini raccolgono la spazzatura nei sacchi. Vince chi raccoglie più rifiuti.
- Concorso "Hockey per famiglie"
Vediamo come trascorri il tuo tempo libero. Papà, muovendo il cubo con un bastoncino, corre alla sedia, la scavalca e all'inizio passa il cubo alla mamma, e poi ai bambini. Vince la famiglia che termina il gioco più velocemente.
- "Amici a quattro zampe"
Nella nostra vita è impossibile fare a meno dei nostri fratelli minori. Gli animali domestici diventano membri della famiglia che amiamo e a cui teniamo profondamente. Questa competizione sarà dedicata agli amici a quattro zampe. Prima di ogni famiglia: carta e pennarello. A comando, iniziamo a disegnare gli animali, a turno: papà, mamma e bambini, fino a quando il disegno non è finito.
- Concorso "Transizione difficile"
Immagina che ci sia una palude di fronte a te. Può resistere ai bambini piccoli e gli adulti possono annegare. I più piccoli ti aiuteranno a traghettarti attraverso la palude dall'altra parte. Ai bambini vengono dati tre dossi, lungo i quali i genitori cammineranno. E i bambini dovrebbero andare avanti e spostare i dossi. Questa competizione è per velocità e correttezza di esecuzione.
- "Passo dopo passo"
Lega la gamba di mamma a quella di papà. Devi portare il bambino dall'altra parte del fiume, ma non deve toccare il pavimento. Pensa a come affronterai il compito ( prendere il bambino in braccio, sulla schiena, ecc.).
- "Tutta la famiglia insieme"
Prima papà corre nel cerchio dall'inizio alla fine, poi mamma, un bambino si unisce a lui.
Gioco con i fan(Mentre i gettoni vengono contati)
Le fiabe sono amate da tutti: sia adulti che bambini. Molte fiabe ci attraggono con un nome. Il tuo compito è indovinare il vero nome della fiaba.
- "Cane con i guanti" ("Il gatto con gli stivali")
- "Cespuglio grigio" ("Il fiore scarlatto")
- "Oche domestiche" ("Cigni selvatici")
- "Vasily lo stupido" ("Vasilissa la Saggia")
- "Castello di ferro" ("Chiave d'oro" )
- "La felicità di Fedino" ("Fedorino dolore")
- "Tappo verde" ("Cappuccetto Rosso")
- "Cubo di Rubik" ("Kolobok")
Asta "Sport"
L'ultima persona a nominare lo sport vince.
Riassumendo
PRIMO. Oggi non abbiamo vincitori. La cosa più importante è che l'amicizia, l'attenzione, il divertimento regnassero durante il gioco. Auguro a ogni famiglia prosperità, felicità e amore, gioia e comprensione. Continua ad amare la biblioteca e a leggere libri insieme.
Ti ricordi il gioco di famiglia
Lascia passare tutte le avversità
Possano tutti i desideri diventare realtà
E la biblioteca diventerà nativa!
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Modello di libreria di lettura familiare
"Biblioteca e famiglia: sfaccettature dell'interazione"
Glukhova Tatyana Viktorovna, metodologa Tatyana Viktorovna Lebedeva, vice. direttore dell'innovazione e lavoro metodologico
Istituto municipale di cultura "Sistema bibliotecario centralizzato della città di Saratov"
1. Motivazione del significato sociale e descrizione del problema.
La famiglia è un elemento importante del sistema di educazione e educazione, dove tradizioni, costumi e leggende sono la spina dorsale. La lettura è di grande importanza sociale per un bambino. Insegnanti, psicologi e bibliotecari hanno dimostrato da tempo e in modo convincente che attraverso la lettura un bambino ha l'opportunità di acquisire autonomamente la conoscenza e l'esperienza dell'umanità, migliorare il proprio pensiero e la propria personalità nel suo insieme. Oggi in famiglia non ci sono o quasi tutte le conversazioni con i bambini sui libri. Instillare in un bambino il bisogno di leggere, insegnargli a leggere in modo creativo significa dargli la capacità di trarre conoscenza e forza spirituale da un libro. Secondo gli esperti, le conseguenze di un calo dell'interesse per la lettura, tra cui - finzione potrebbe essere il più pesante. Per evitare che ciò accada, la famiglia e la biblioteca dovrebbero unire le forze.
Al momento, la percentuale di russi che non legge affatto o legge solo di tanto in tanto è in aumento. Secondo le statistiche nel 1991 il 79% degli abitanti del nostro Paese leggeva almeno un libro all'anno, nel 2005 questa cifra era del 63%. La percentuale di giovani che leggono sistematicamente è diminuita dal 48% nel 1991 al 28% nel 2005. Le tradizioni della lettura familiare si stanno perdendo: negli anni '70 l'80% delle famiglie leggeva regolarmente ai bambini, oggi solo il 7%.
L'interazione tra biblioteca e famiglia è il modo più efficace per avvicinare adulti e bambini alla lettura in famiglia.
2. Prerequisiti per la creazione di un programma:
La creazione di biblioteche di lettura familiare nella struttura del Servizio bibliotecario centrale di Saratov cade all'inizio degli anni '90 ed è considerata un'implementazione programma integrato supporto familiare completo.
Nel Centralizzato sistema bibliotecario Saratov ha 3 biblioteche di lettura familiare. Si chiamano biblioteca, centri educativi e ricreativi "World of the Family" (b / f N7, 23/36) e "Family. Casa. gen. Tempo libero” (b/f N9).
L'apertura delle biblioteche di lettura familiare aveva lo scopo di attirare in biblioteca famiglie con molti bambini, fasce socialmente vulnerabili della popolazione, assisterle nella crescita dei figli, organizzare razionalmente il tempo libero e far rivivere le tradizioni della lettura familiare.
Il lavoro per la creazione di biblioteche di lettura familiare è iniziato con l'identificazione e il chiarimento della posizione dei lettori della biblioteca. È stato condotto un sondaggio tra i lettori, un'analisi delle loro forme, che ha confermato un grande interesse per i problemi familiari.
Le tre biblioteche, nonostante i loro scopi e obiettivi comuni, sono diverse. Ognuno di loro ha le sue caratteristiche e tradizioni, il suo contingente di lettori. Per creare le biblioteche sono state scelte biblioteche distaccate situate in zone remote della città. Si tratta delle cosiddette "aree dormitorio" che non dispongono di un'ampia rete di altre istituzioni culturali. Anche la base materiale delle biblioteche ha svolto un ruolo importante. Tutte e tre le filiali dispongono di locali spaziosi, possibilità di collocare e raggruppare liberamente i fondi della biblioteca, allocare zone per eventi di massa, classi con singoli gruppi di lettori.
La biblioteca-filiale N23/36 è un complesso di due biblioteche N 23 per adulti e N 36 per bambini unite sotto lo stesso tetto. La fusione delle due biblioteche ha permesso un uso più razionale dei loro locali: per destinare nuovi dipartimenti e aree di servizio. Dotato di un accogliente soggiorno per eventi di massa, una sala di periodici, showroom. Un ruolo importante è stato svolto dal potenziale creativo del personale della biblioteca, dalle inclinazioni individuali e dalle capacità di specifici lavoratori della biblioteca.
La fase successiva nella creazione di una biblioteca di lettura familiare è il raggruppamento e la riorganizzazione delle collezioni della biblioteca. Nel fondo ad accesso aperto di ciascuna delle biblioteche, un complesso tematico di letteratura “Famiglia. gen. Tempo libero”, dove la letteratura si concentra sui problemi della famiglia, sull'educazione dei figli, sull'economia domestica razionale e su uno stile di vita sano.
In b/f N 7, durante la formazione del complesso, la letteratura è stata selezionata dai fondi della sala di lettura e dell'abbonamento. Ma tutta la letteratura sull'argomento era concentrata in un unico posto: sull'abbonamento. Nel b / f N 23/36, un complesso di letteratura è presentato anche nel dipartimento dei bambini. In b/f N 9 è riccamente decorato ed è una mostra permanente di libri sull'abbonamento “Famiglia. Casa. gen. Tempo libero"
Il lavoro delle biblioteche si costruisce a stretto contatto con istituzioni educative della città, istituzioni comunali di istruzione aggiuntiva (scuole di musica, istituzioni prescolari), centri servizio sociale popolazione, organizzazioni pubbliche, organizzazioni culturali ed educative, club per adolescenti, studi, circoli.
È diventata una tradizione organizzare vacanze in famiglia, "riunioni di famiglia". Il 15 marzo la biblioteca secondaria N7 ha ospitato una vacanza in famiglia “Nella famiglia è il nostro futuro”, dedicata all'Anno della Famiglia. Erano presenti 50 famiglie. Il 24 giugno, la stessa biblioteca ha ospitato una vacanza in famiglia "Ragazzi e ragazze, così come i loro genitori!".
Dall'inizio dell'anno, presso la Biblioteca Centrale della Città, si tiene l'aula magna "Famiglia e società" per giovani e studenti. Argomenti delle lezioni: "La storia dell'amore è la storia della società", "Caratteristiche nazionali della famiglia russa", ecc.
Nel MUK "CBS di Saratov" viene prestata particolare attenzione ai problemi delle giovani famiglie. Nelle biblioteche di lettura familiare, questo lavoro è in corso. Così, nel 2007, sono state identificate 31 giovani famiglie nella biblioteca-filiale N 7, Biblioteca e Centro Informativo "Il mondo della famiglia", che ricevono assistenza informativa su questioni familiari, educazione dei figli, pulizia razionale, stile di vita sano, ecc. Nel 2008 si è tenuto lo spettacolo di beneficenza Reading Family, a cui hanno preso parte le famiglie di lettura più attive del microdistretto bibliotecario. Le famiglie partecipanti rappresentate albero genealogico famiglie, parlato delle tradizioni familiari, partecipato a concorsi, uno dei quali era la pubblicità "Libro preferito"
B / f N 9 organizza ogni anno eventi per le madri con il coinvolgimento attivo dei bambini durante la festa della mamma. Gli eventi di gioco per genitori e bambini sono molto popolari tra i lettori della Biblioteca n. 9 - " l'ora migliore», gioco ecologico"Robinsonade", gioco a quiz letterario"Luce mia, specchio, dimmi...". Gli eventi di b/f N 9 hanno le loro specificità: si tratta, di regola, di feste teatrali. Tra questi ci sono la vacanza di iniziazione ai lettori "Cappuccetto rosso e le sue amiche nel regno dei libri", la Giornata teatrale della conoscenza (basata sulla fiaba "Dodici mesi"), l'escursione teatrale "Incontro con la biblioteca" per la prima volta -grader e i loro genitori, Capodanno teatrale per diversi gruppi di lettori di Rapimenti e trasformazioni magiche di Capodanno. Lo spazio della biblioteca consente di svolgere attività separate per genitori e bambini allo stesso tempo.
La biblioteca N 9 collabora strettamente con la scuola di musica N 14, situata con essa nello stesso edificio. Gli studenti delle scuole di musica si esibiscono in biblioteca in occasione di eventi come "Evening of Romance", "Evening of Chopin" per bambini e genitori.
Le biblioteche di lettura familiare prestano particolare attenzione al lavoro con i giovani.
Nel b/f N 9 per lettori di età giovanile viene creato il club "Muse". Il club ha la sua composizione permanente, nucleo organizzativo. Gli eventi che si tengono all'interno del circolo possono essere frequentati da tutti i lettori della biblioteca. Il programma del club è vario. Qui si tengono dibattiti su argomenti morali ed etici: "L'amore è un paese enorme", "Fumare o non fumare"; Si tengono varie festività: Capodanno, St. Valentina, KVN, "La risata è una cosa seria" (entro il 1 aprile); "Torneo dei Cavalieri", ecc. Al 200 ° anniversario dell'A.S. Pushkin, i membri del team hanno preparato drammatizzazioni basate sulle sue opere "The Young Lady-Peasant Woman", "Dubrovsky", "The Queen of Spades".
3 generazioni di bambini sono cambiate nel club Muza. Due volte all'anno, la sua prima composizione si incontra.
Biblioteca-sezione N 23/36 nel suo lavoro con i giovani presta particolare attenzione alle questioni morali e legali. Organizza incontri con gli avvocati, come "Diritti e Doveri dei Minori". In occasione del Family Day si è svolto il dibattito “I tuoi genitori difficili” per gli adolescenti. Attualmente è stato sviluppato ed è in corso di attuazione un ciclo di attività per giovani e genitori sulla prevenzione della tossicodipendenza.
La biblioteca N 23/36 continua a lavorare per aiutare l'orientamento professionale degli adolescenti. Vengono effettuati test, un esame psicologico per determinare le capacità per la professione scelta e un sondaggio tra i genitori. Questo lavoro viene svolto in collaborazione con specialisti e psicologi PAGS. È stata sviluppata un'aula "Psicologia umana per genitori ed educatori", condotta da uno psicologo. Per i genitori c'è un'aula magna "L'ABC dell'educazione".
Sulla base del complesso della letteratura pedagogica, si svolgono le Giornate informative del ciclo "Il mondo della famiglia".
Molta attenzione è rivolta agli anziani. Da circa 10 anni nel b/f N 23/36 esiste un club "Comunicazione" per i veterani di guerra e del lavoro. Nel b / f N 7 per i lettori più anziani si tengono le riunioni di famiglia "Serate invernali". In tutte le biblioteche di famiglia si tengono serate letterarie e musicali per la Giornata degli anziani e il Giorno della vittoria.
Il “Servizio Sanitario”, creato nella b/f N 23/36, mantiene stretti contatti con centro sociale"Misericordia". Sulla sua base si è tenuta una serie di conferenze sulla fitoterapia "La tua salute è nelle tue mani". Per i bambini e i loro genitori si tengono "lezioni sulla sicurezza", che includono l'apprendimento attraverso il gioco delle regole di comportamento su corpi idrici, strade, ecc.
Nel 2008 tenuto mini-studio "Libro e biblioteca nella vita familiare". Lo scopo dello studio era quello di identificare l'atteggiamento dei dirigenti lettura dei bambini(genitori) ei loro figli al libro e alla lettura (compresa la lettura in famiglia), biblioteca, conoscenza degli interessi dei loro figli. Lo studio ha coinvolto 10 biblioteche-filiali per ragazzi.
Sono stati distribuiti 200 questionari, elaborati 192 questionari. Tra gli intervistati ci sono 13 uomini e 178 donne di età compresa tra 22 e 72 anni. Il 55% di loro ha un'istruzione superiore e il 30% ha un'istruzione secondaria specializzata. La maggior parte di loro (65%) va in biblioteca con il figlio. Più della metà degli intervistati (58%) ha risposto che il loro bambino ama leggere. Ma allo stesso tempo, la televisione (video) è al primo posto tra gli interessi del bambino (60,4%) e la lettura è al secondo posto (49%).
La maggior parte degli intervistati attribuisce alla famiglia la responsabilità dell'organizzazione della lettura per bambini (92%). La scuola (a volte un asilo) è al secondo posto (32%). La responsabilità dell'organizzazione della lettura dei bambini spetta alla biblioteca il 14% degli intervistati.
Puoi introdurre tuo figlio alla lettura leggendo ad alta voce in famiglia. Lo pensa il 55,7% degli intervistati. Il 63,5% degli intervistati legge ad alta voce con i propri figli. Il tasso più alto di tali risposte è tra gli intervistati con un'istruzione superiore - 67,9%. A volte il 30,2% degli intervistati legge ad alta voce con i propri figli. E circa il 6% ammette di non leggere ad alta voce con il proprio figlio. Per gli intervistati con un'istruzione superiore, questa cifra è del 2,8%.
Il 47% degli intervistati ritiene necessario discutere di ciò che ha letto. Il 34% degli intervistati ritiene necessario raccomandare e offrire letteratura.
Più della metà degli intervistati (64%) ritiene che leggere e discutere di libri in famiglia sviluppi la parola e l'immaginazione di un bambino. Leggere e discutere di libri in famiglia influisce sullo sviluppo del bambino. Questa è l'opinione del 55,2% degli intervistati. Il 31,3% crede che leggere e discutere di libri avvicini la famiglia.
L'88,54% di tutti gli intervistati possiede una biblioteca domestica (tra gli intervistati il 75,86% con istruzione secondaria, l'87,72% con istruzione secondaria specialistica, il 92,45% con istruzione superiore).
La composizione e il nucleo della biblioteca familiare dipendono dall'istruzione degli intervistati.
Per gli intervistati con un'istruzione superiore, il nucleo della biblioteca comprende i classici, quindi i libri di natura educativa, quindi i libri di consultazione e le enciclopedie e all'ultimo posto un libro divertente.
Per gli intervistati con una media educazione speciale In primo luogo ci sono libri di natura cognitiva, libri di riferimento ed enciclopedie, un libro divertente, e in ultimo ci sono i classici.
Per gli intervistati con un'istruzione secondaria, viene prima un libro divertente, seguito da libri di natura educativa, classici e libri di riferimento ed enciclopedie alla fine dell'elenco.
Inoltre, sono stati elencati in ordine decrescente: letteratura per ragazzi, fiabe, letteratura speciale (intervistati con istruzione superiore), fantascienza, gialli, letteratura storica, storia delle civiltà, avventure, letteratura necessaria per la scuola.
La stragrande maggioranza di coloro che hanno risposto al questionario (89%) è stata in grado di nominare i libri preferiti del proprio figlio o le sue preferenze di lettura. Ma l'11% non ha specificato le preferenze del proprio figlio e non ha motivato la risposta. Si può presumere che non conoscano le preferenze del proprio figlio, o che il suo gusto di lettura sia diverso, oppure si può presumere che il bambino praticamente non legga (nell'ambito del curriculum scolastico).
La maggior parte degli intervistati, dal 65%, visita la biblioteca con il proprio figlio.
Più della metà degli intervistati, il 52%, ha ammesso che la biblioteca domestica non soddisfa il bisogno di informazioni. Soddisfatto - 30% degli intervistati. Circa il 20% non ha risposto a questa domanda.
Ma va tenuto presente che alle domande del questionario hanno risposto per lo più adulti che visitavano la biblioteca, leggevano, quelli che conoscono il libro e in grado di incoraggiare i propri figli a leggere.
Lo studio non copre coloro che non vanno in biblioteca. E il loro rapporto con il libro e la biblioteca, così come con la lettura dei loro figli, rimane inesplorato. E questo è il motivo di un altro studio.
La ricerca indipendente sui problemi familiari è stata condotta in biblioteche separate del sistema. Ad esempio, "Famiglia moderna: "per" e "contro" - biblioteca di filiale n. 22. Il sondaggio è stato condotto tra studenti e insegnanti del Chemical Technology College. L'età degli studenti è di 16-17 anni. Gli insegnanti sono persone che hanno esperienza della vita familiare, alcuni problemi in famiglia. Lo si evince dalle risposte degli intervistati.
Il desiderio di vedere la famiglia come un retro affidabile è il desiderio di ogni persona. Questa è l'opinione del 55% degli studenti e di oltre il 71% dei docenti. Ma è allarmante che il 20% dei giovani consideri la famiglia un “punto caldo”. Questo parla di problemi nelle relazioni familiari.
Alla domanda "Cos'è una famiglia completa?" Il 60% dei giovani e il 64% della vecchia generazione credono che si tratti di nonni, genitori e figli, e il 40% dei giovani e circa il 30% della vecchia generazione credono che una famiglia completa sia composta solo da genitori e figli. Le giovani famiglie di oggi cercano di vivere separate dai genitori e dai nonni. Famiglie numerose che vivono insieme: ormai non ci sono praticamente più generazioni in un appartamento. Alla domanda "Chi dovrebbe essere il capofamiglia in famiglia?" Le generazioni più giovani e più anziane hanno dato risposte diverse ai problemi familiari.
Molti anni di esperienza nel lavoro delle biblioteche di lettura familiare hanno mostrato le sue promesse, ci hanno permesso di analizzare e comprendere i risultati e trarre alcune conclusioni. Questo progetto è stato sviluppato tenendo conto delle lacune e degli sviluppi esistenti.
3. Obiettivi del progetto:
- Il rilancio della lettura familiare come fattore che contribuisce al rafforzamento e allo sviluppo delle relazioni familiari.
- Formazione della cultura dell'informazione e della cultura della lettura della famiglia.
- Aumentare il prestigio della professione bibliotecaria.
4. Obiettivi del progetto:
- Organizzazione del tempo libero e della lettura in famiglia, contributo all'educazione dei bambini in famiglia, rafforzamento dei legami familiari, comprensione reciproca di genitori e figli basata su un interesse comune per il libro.
- Supporto informativo della famiglia.
- Divulgazione della letteratura per aiutare l'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari.
- Unendo gli sforzi delle biblioteche, delle autorità educative, delle organizzazioni amministrative e pubbliche, dei media per introdurre la famiglia alla lettura.
5.Risultati attesi:
- Sviluppo e implementazione di un modello di libreria di lettura familiare.
- Aumentare il prestito di letteratura per aiutare nell'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari.
- Aumento del numero di utenti della biblioteca dovuto alla divulgazione della lettura familiare.
- Migliorare la cultura dell'informazione e della lettura della famiglia.
- Creazione di un ambiente confortevole per la comunicazione familiare all'interno delle mura della biblioteca come fattore che contribuisce al rafforzamento e allo sviluppo delle relazioni familiari.
- Miglioramento della base materiale e tecnica della biblioteca.
- Creazione di partenariati stabili con le autorità scolastiche locali, gli enti amministrativi e pubblici, i mass media per avvicinare la famiglia alla lettura.
6. Termini di attuazione del progetto:
Il progetto è in fase di attuazione entro due anni (2008-2009)
7. Risorse per l'implementazione del progetto:
Si è deciso di implementare inizialmente il progetto del modello di biblioteca di lettura familiare sulla base delle biblioteche di filiale N 23, 36.
7.1 Base materiale e tecnica delle biblioteche per l'attuazione del progetto delle biblioteche di filiale N 23, 36.
7.2 Personale della biblioteca.
Di personale in due biblioteche l'organico è di 14,5 unità:
Addetti bibliotecari 10 unità
Testa libreria 1 (13 bit)
Testa settore dei servizi all'infanzia 1 (categoria 12)
Testa settore servizi giovanili 1 (categoria 12)
Capo bibliotecario 1 (categoria 12)
Bibliotecario in abbonamento 2 (categoria 9)
Bibliotecario della sala dei periodici 1 (categoria 9)
Bibliotecario dell'abbonamento per bambini 1 (categoria 10)
Bibliotecario senior 1 (categoria 12)
Bibliotecario di sala lettura d/o 1 (voto 9)
Pulitore pr. e sml. camere 3 (categoria 2)
Inserviente 1 (1 categoria)
Funzionante 0,5 (3a categoria)
7.3 Prodotti stampati: pieghevoli, opuscoli, segnalibri, riassunti.
7.4 Media: apparizioni su radio locali; pubblicazione di materiali sulle attività della biblioteca di lettura familiare sui giornali cittadini: Zemskoye Obozrenie, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP a Saratov, Week of the Region, Sovfax.
8.Biblioteche partner nell'ambito del progetto.
Le biblioteche lavorano a stretto contatto con:
- amministrazione del distretto Leninsky (vice capo della sfera sociale - V.P. Klevtsova). Nel 2007 la biblioteca N 23, 36 ha ottenuto il diploma per il 3° posto al concorso di revisione regionale per il miglior progetto della facciata e del territorio adiacente di enti e imprese.
- Deputato della Duma regionale Vodyanenko I.M. e Sinichkin V.P., con il sostegno del deputato Sinichkin V.P., la biblioteca è stata ridecorata.
- Deputato della Duma cittadina di Saratov per il collegio elettorale Leninsky N 15 Koldin Vladimir Alexandrovich.
- Scuola d'arte per bambini N 20.
- KTS "Primavera".
- Organizzazione dei veterani del distretto Leninsky di Saratov.
- Il Centro per i servizi sociali per la popolazione del distretto Leninsky di Saratov (TSSON) ha elaborato piani comuni per lavorare con la famiglia.
- scuole del loro microdistretto N 44, 49, 56, 101 e palestra N 87.
- club per adolescenti "A peer" (capo Bolotova L. N.) e "Harmony" (insegnante-organizzatore Tugulukova O. V.).
- istituti prescolari del microdistretto N 222, 216, 232, 242.
9. Il contenuto principale del lavoro nell'ambito del progetto.
9.1 Sviluppo della documentazione interna della biblioteca di lettura familiare.
9.2 Le principali direzioni di lavoro delle divisioni strutturali della biblioteca di lettura familiare nell'ambito del progetto.
9.2.1. Supporto informativo della famiglia
- Miglioramento dell'apparato di riferimento e informazione.
- Fornitura di servizi di informazione: implementazione di riferimenti bibliografici, sviluppo di programmi di lettura familiare, fornitura di servizi Internet, utilizzo di basi legali full-text "Garant", "Consultant +".
- Organizzazione di un servizio psicologico: consulenza individuale alle famiglie, consulenza di gruppo (tavole rotonde, serate di domande e risposte, corsi di formazione, conversazioni).
9.2.2. Divulgazione della letteratura per aiutare l'educazione alla moralità, la conservazione e la formazione di una cultura delle relazioni familiari. Compiti dei dipartimenti di servizio:
- Studiare gli interessi e le richieste dei lettori (analisi dei moduli dei lettori familiari, questionari, sondaggi espressi, analisi dei questionari). Incrementare a tal fine il prestito di letteratura specialistica, per completare la collezione di libri e periodici, per acquistare audio, materiali video; aprire i fondi della biblioteca; organizzare un complesso tematico, evidenziare rack tematici;
- Introdurre i lettori alla lettura in famiglia. In questa direzione, sviluppare e condurre attività culturali e ricreative (escursioni, conferenze, quiz, lezioni in biblioteca, giochi letterari, concorsi, quiz, incontri con persone interessanti, organizzazione di eventi ricreativi ed educativi congiunti, concorsi creativi) e programmi:
- Programma di lettura per famiglie "Crescere con un libro I"
- Programma di lettura in famiglia "Conosci te stesso".
- Programma di lettura familiare "Crea te stesso".
- Programma di lettura in famiglia "Il futuro nasce oggi".
Un punto importante è il lavoro individuale con il lettore. Si prevede di organizzare la lettura familiare secondo i programmi sviluppati.
Programma di lettura per famiglie "Crescere con un libro I"
Scopo della lettura: per famiglie con bambini in età prescolare e primaria.
Lo scopo del programma:
- Incoraggiare il bambino a pensare a un'opera letteraria, promuovere in lui la formazione di un pensiero indipendente e consolidare il bisogno di leggere.
Obiettivi del programma:
- Aumentare il numero dei lettori della biblioteca e prestare letteratura specializzata.
- Lettura congiunta con il bambino della letteratura offerta dal programma;
- Esecuzione familiare di compiti creativi;
- Stretta collaborazione di bibliotecari, insegnanti e genitori.
Nome dell'evento |
Scadenza |
Compiti a casa |
Forme di eventi bibliotecari |
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Famiglia. Libro. Biblioteca. |
Ago. Sett |
Genitori: Rispondi alle domande del questionario "Un libro nella mia famiglia". Bambini: ascolta la conversazione a scuola "Come leggere bene"; preparati per una mini-conversazione: "I miei libri preferiti". |
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Ti porterò in biblioteca. |
settembre ottobre |
Genitori: ascoltate e scrivete la storia del bambino sul viaggio in biblioteca. Bambini: completare la storia con un'illustrazione e trovare un titolo per la storia. |
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Racconti dal forziere della nonna |
novembre |
Genitori: leggere le fiabe di Bazhov; Compito creativo congiunto "Continua la fiaba ..." Bambini: partecipa al video sondaggio "La mia fiaba preferita" |
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Dedica ai lettori |
Dicembre |
Famiglia: libri di lettura per famiglie per elenco. Genitori: preparazione di costumi, regali, bere il tè. Bambini: preparati per scene teatrali, fai bucaneve per la festa di famiglia di Capodanno. Impara le poesie di Capodanno. |
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Caleidoscopio di eventi invernali "Luci di Natale" |
dicembre - gennaio |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Partecipa al quiz di famiglia Storia di Natale» | ||
"Dove si vede, dove si sente": una festa di allegri ragazzi e ragazze |
Febbraio |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Genitori: preparazione al concorso di poesia "La strega dell'infanzia" (basato sull'opera di Agnia Barto). Bambini: impara le poesie di A. Barto |
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Torneo di cavalieri |
Marzo |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Preparazione per il concorso "Gentlemen" (migliori congratulazioni a mamma, meglio con papà). Bambini: preparare lavori creativi per la mostra "Con tutto il cuore". |
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"Apriamo la porta a una fiaba" (creatività di A. S. Pushkin) |
aprile |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Preparazione del lavoro creativo familiare "Aprire le porte a una fiaba". Preparazione di costumi per bambini. Compilazione del questionario: “Un anno in biblioteca – pro e contro. Per i bambini: partecipazione al quiz "I racconti di nonna Arina". Compilando il form "Sono un lettore" |
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Amici, la nostra unione è bellissima (Riassumendo i risultati del primo anno di lavoro sul progetto) |
Maggio |
Per la famiglia: preparare una relazione creativa “L'Anno della Famiglia in Biblioteca”. | ||
Letture estive in famiglia |
Giugno |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Preparazione per un concorso familiare di opere creative basate su libri letti. | ||
Lettura gioiosa |
settembre |
Preparazione per la "scenetta d'autunno" | ||
Scenetta autunnale festiva "L'autunno ha agitato un pennello". |
settembre |
Le famiglie si uniscono e preparano uno spettacolo teatrale "Abbiamo letto, riposato". Bambini: partecipa alla progettazione di una mostra di disegni, artigianato con materiali naturali e un concorso di poesie. |
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La mia famiglia |
novembre |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Redigere un albero genealogico di famiglia con una descrizione. Preparazione al concorso "Old Album" (Foto e una storia interessante sulla persona / persone raffigurate su di essa, un evento catturato, un fatto della storia della famiglia) | ||
"Dare del bene alle persone" |
Dicembre |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Insieme ai tuoi genitori, scrivi un saggio sui libri che leggi: "È facile essere gentili?" | ||
Buon Natale |
Gennaio |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Preparazione di uno spettacolo natalizio, costumi per canti natalizi, regali. | ||
Riviste di famiglia preferite |
Febbraio |
Famiglia: sceglie una rivista preferita, prepara la presentazione di una rubrica o dell'intera rivista in qualsiasi forma | ||
Marzo aprile |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Prepara una storia su un poeta le cui poesie hanno lasciato una profonda impressione. Bambini: impara una poesia di questo poeta, disegna un'immagine. |
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"Ti amo città mia" |
Famiglia: libri di lettura della famiglia sulla lista. Prepara il lavoro per il concorso fotografico "Il mio angolo preferito". Bambini: impara una poesia sulla loro terra natale. |
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“Insieme al libro cresco” |
Maggio |
Famiglia: preparazione alla vacanza in famiglia "Siamo felici, stiamo insieme". Compilazione questionari. |
Elenco di libri di lettura familiare per famiglie con bambini in età prescolare e primaria "Crescere con il libro I".
- Bazhov P.P. Danilo-maestro. Racconti selezionati.// Tesori delle fiabe russe. - M.: GIF "Ros. Libro. Sobr.", 1993. - 272 p. : malato.
- Barto A. Poesie.
- Bianchi V. Storie e racconti. — M.: Helikon, 1992.- 219 p. : malato.
- Voronkova L.F. Una ragazza della città. Racconto - M.: Sov. Russia, 1982. - 112 p.
- Racconti biblici nei disegni / Khudozh. V. Khramov, Yu Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - M.: Panorama, 1992. - 96s. : malato.
- Tradizioni bibliche / Compilato, rivisitazione di Z. Gurevich, N. Shestopalova. - San Pietroburgo. : Respeks, 1996. - 608s. : malato.
- Hoffman, Ernst TA Lo schiaccianoci e il re dei topi: una fiaba. — M.: Argus, 1995. — 96 p. : malato.
- Durov V. L. I miei animali - M.: Eksmo, 2007. - 128 p. : malato.
- Enciclopedia tascabile dei fenomeni. Bambini insoliti. Sconosciuto sulle famiglie famose. - San Pietroburgo. : Delta, 2001. - 367 p.
- Knorre F. F. Cane salato. Storia. - M.: Det. lett., 1981. - 32 p.
- Martyshkin V.S. La tua genealogia. - M .: School Press, 2000. - 223 p. : malato.
- Orchestra: una raccolta di poesie per bambini / A. A. Blok [e altri]. — M.: Det. lit., 1983. - 228p.: riprod.
- Racconti di Pushkin A.S. — M.: Eksmo, 2006. — 112 p.
- Saratov su vecchie cartoline / ed. E. Maksimov, V. Valeev. - Saratov: Privolzh. libro. ed.-vo, 1990. - 160 p. : malato.
- Tyutchev F. I. Poesie e poesie. - M.: Helikon, 1993. - 68 p.
- Fet AA Testi. - M.: Arte. Lett., 1965. - 183 p.
- Cronometristi. Musei di Saratov e della regione di Saratov. - Saratov, 2000. - 2008 p. : malato.
- Charskaya L. Nuova famiglia. Storia russa: storie per bambini. - M .: Missione russa, 2005. - 192 p.
Elenco dei libri di lettura estivi per famiglie con bambini in età prescolare e primaria "Crescere con il libro che sono".
- Andersen G.‑H. Fiabe. - M.: Drofa-Plus, 2004. - 64 p.
- Bianki VV Storie e favole. — M.: Samovar, 2004. — 112 p. : malato.
- Zakhoder B. Poesie preferite. - M. : Ast-Press, 1996. - 336 p. : malato.
- Porridge di Nosov N. Mishkina. Conduce e storie. - M.: Eksmo, 2005. - 687 p. : malato.
- Uspensky E. Fiabe e poesie. - M.: Astrel, 2004. - 415 p. : malato.
Programma di lettura per famiglie "Conosci te stesso"
Scopo della lettura: per famiglie con bambini in età scolare.
Lo scopo del programma:
- Revival della tradizione russa della lettura familiare;
- Gettare le basi della moralità e della cittadinanza nelle giovani generazioni e aiutare nella realizzazione del proprio Sé.
Obiettivi del programma:
- Unendo gli sforzi della biblioteca, delle istituzioni educative, delle famiglie nell'introdurre i bambini alla lettura.
- Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura congiunta della famiglia e la discussione di ciò che è stato letto.
Condizioni per lavorare sul programma:
- Lettura congiunta con il figlio della letteratura sul programma proposto;
- Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia;
Nome dell'evento |
la data del |
Modulo di condotta |
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"Incontri genitori maratona" |
settembre |
Discorso alle riunioni dei genitori: presentazione del programma di lettura familiare, conversazione "Tradizioni di lettura familiare in Russia"; Distribuzione e analisi del questionario "Un libro in famiglia" tra i genitori. Presentazione ai genitori dell'elenco dei programmi di lettura per bambini in età scolare. |
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"Luogo d'incontro - biblioteca" |
settembre |
Escursione dei bambini alla biblioteca; Mostra di libri sul programma di lettura familiare; Distribuzione e analisi del questionario "Un libro in famiglia" tra i bambini. |
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Conferenza dei lettori "Non è un momento facile per crescere" basato sul libro "Spaventapasseri" di V. Zheleznikov |
ottobre |
Guardare il film "Spaventapasseri"; Conferenza dei lettori "Non è un momento facile per crescere" basato sul libro "Spaventapasseri" di V. Zheleznikov Mostra di libri “Cosa leggevano i bambini cento anni fa. Creatività di Lydia Charskaya. |
|
Ora dei pensieri aperti "Bontà sparse tra le pagine" |
novembre |
Libro mostra-riflessione "Sbrigati a fare del bene"; Un'ora di pensieri aperti "La bontà sparsa tra le pagine", basata sul libro "Principessa Javakha" di Lydia Charskaya. |
|
Viaggio di gioco "Un paese che non è sulla mappa" |
Dicembre |
mostra di libri Gioco-viaggio "Un paese che non è sulla mappa", basato sul libro di L. Kassil "Konduit and Shvambrania". |
|
Scambio di opinioni "Nella vita c'è sempre posto per un'impresa" |
Gennaio |
Mostra del libro-quiz e conversazione intorno ad esso "Gli eroi di Mukhina-Petrinskaya ti stanno aspettando". Scambio di opinioni "Nella vita c'è sempre posto per un'impresa", basato sull'opera di V. Mukhina-Petrinsky "Sandy's Ships". |
|
Discussione tematica "Non perdere l'umanità" |
Febbraio |
Discussione tematica "Non perdere l'umanità", basata sul libro di G. Belykh, L. Panteleev "Republic of Shkid"; Libro mostra-riflessione e conversazione intorno ad esso "Scegli la libertà". |
|
Tavola rotonda "Non seguire la corrente" |
Marzo |
Tavola rotonda "Non seguire la corrente", basata sul libro "Il fuggitivo" di N. Dubov. Discorso di un rappresentante della stanza dei bambini della polizia. Presentazione di uno psicologo. Mostra del libro "I tuoi diritti di cittadino". |
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Nel mondo dei periodici |
aprile |
Presentazione periodici per ragazzi in età scolare "Nel mondo dei periodici". Mostra - visione di periodici. |
|
Amici, la nostra unione è bellissima |
Maggio |
L'ultimo anello cerebrale letterario di famiglia secondo il programma di lettura "Amici, la nostra unione è bella". Mostra di lavori creativi di famiglia sul programma di lettura (saggi, cruciverba, artigianato, disegni). |
Elenco di libri di lettura per famiglie per famiglie con bambini in età scolare "Conosci te stesso".
- Belykh G., Panteleev L. La Repubblica di Shkid. Racconto. - Saratov: Privolzh. Libro. ed.-vo, 1980.
- Dubov N. Fuggitivo. Racconto. - M. : Scrittore sovietico, 1991.
- Zheleznikov V. Spaventapasseri. Racconto. — M.: Ast: Astrel, 2003.
- Kassil LA Conduit e Shvambrania. Racconto. - M.: Sov. Russia, 1985. - 288 p.
- Mukhina-Petrinskaya V. Navi di Sandy. Romanzo. - Saratov: il principe del Volga. ed.-vo, 1995.
- Charskaya L. Principessa Javakha. Racconto. - Saratov: Privolzh. Libro. ed.-vo, 1992.
Crea te stesso programma di lettura familiare
Scopo della lettura: per famiglie con figli in età scolare.
Lo scopo del programma:
- Revival della tradizione russa della lettura familiare;
- Associazioni di genitori e giovani della comunità di lettura;
- Offri agli adolescenti un modo sicuro per organizzare il loro tempo libero.
Obiettivi del programma:
- Unendo gli sforzi della biblioteca, delle istituzioni educative, delle famiglie nell'introdurre i giovani alla lettura.
- Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura congiunta della famiglia e la discussione di ciò che è stato letto.
- Aumentare il numero dei lettori della biblioteca e prestare letteratura specializzata.
Condizioni per lavorare sul programma:
- Lettura congiunta con gli studenti delle scuole superiori della letteratura offerta dal programma;
- Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia;
- Stretta collaborazione tra la biblioteca, gli insegnanti e le famiglie.
Nome dell'evento |
la data del |
Modulo di condotta |
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Maratona di incontri con i genitori |
settembre |
Intervento alle riunioni genitori-insegnanti: presentazione di un programma di lettura familiare per i giovani, conversazione "Tradizioni di lettura familiare in Russia"; Distribuzione e analisi del questionario tra i genitori "Libro e biblioteca nella vita della famiglia". Presentazione ai genitori dell'elenco dei programmi di lettura per giovani adulti. Mostra di libri "L'ispirazione di domani". |
|
"Racconti degli anni della guerra" |
Maggio |
Serata storica e letteraria familiare "Il racconto degli anni della guerra" (Al giorno della vittoria); Mostra di cimeli di famiglia (foto, lettere, effetti personali) del tempo di guerra "In memoria della nostra pagina"; Mostra di libri "Dedicato alla vittoria". |
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"Continuiamo la conversazione" |
Maggio |
Ora di comunicazione familiare “Continuiamo la conversazione”, basata sui risultati del lavoro sul programma di lettura familiare; Interrogazione di genitori e giovani "Lettura in famiglia: sì o no". |
Elenco di letture familiari fai-da-te per famiglie con bambini delle scuole superiori.
- Akunin B. Lettura extrascolastica: un romanzo in 2 T. T.1. — M. : Olma-Press, 2006.
- Bulgakov M.A. Maestro e Margherita. - M.: Sovremennik, 1984.
- Vishnevsky A. G. L'evoluzione della famiglia russa. // Eco del pianeta - 2008. - N 7. - p. 4-11.
- Gorenko E., Tolstikov V. La natura del proprio "io". - Minsk: Polymya, 1998.
- Enciclopedia per bambini. Dì di sì alla vita.
- Enciclopedia per bambini. Uno stile di vita sano.
- Enciclopedia per bambini. Papà, mamma, tu ed io.
- Dovlatov S. Riserva. Zona: note del sorvegliante - M.: Peak, 1991.
- Kabakov A. A. Tutto è risolvibile: cronache della vita privata. — M.: Vagrio, 2006.
- Carnegie D. Come essere felici in famiglia. - Minsk: Potpourri, 1996
- Capponi V., Novak T. Lui stesso adulto, bambino e genitore. - San Pietroburgo. : Pietro, 1995.
- Kulikova R. Principessa dei sogni. [A proposito di amore e matrimonio] // Ali. - 2007. - N 8-9. - Con. 21.
- Noi e la nostra famiglia. - M.: Giovane guardia, 1998.
- Orlov Yu autocoscienza e autoeducazione del carattere. - M.: Istruzione, 1997.
- Pelvin. V. O. Chapaev e il vuoto. — M.: Vagrus, 2003.
- Racconto di anni temporanei. 1941-1964 / comp. L. Bykov. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2005 - 896 p. - Contenuti: Nelle trincee di Stalingrado / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Tutto scorre / V. Grossman
- Famiglia: è ora di cambiare, o è ora valori eterni: qual è l'anno della famiglia in Russia // Cambia. - 2008. - N 6. - p.14-18.
Programma di lettura per famiglie "Il futuro nasce oggi"
Appuntamento del lettore: per una giovane famiglia.
Lo scopo del programma:
- Revival della tradizione russa della lettura familiare;
- Attirare le giovani famiglie al numero di lettori attivi;
Obiettivi del programma:
- Unire gli sforzi della biblioteca e della famiglia per avvicinare i bambini alla lettura.
- Rafforzare l'istituzione della famiglia attraverso la lettura congiunta della famiglia e la discussione di ciò che è stato letto.
- Aumentare il numero dei lettori della biblioteca e prestare letteratura specializzata.
Condizioni per lavorare sul programma:
- Lettura congiunta della letteratura da parte di tutta la famiglia, offerta dal programma;
- Partecipazione alle attività di tutti i membri della famiglia; Programma di gioco per tutta la famiglia;
Mostra di libri "Leggere, imparare, giocare".
"Come proteggere tuo figlio"
settembre
Mostra di libri e rassegna "Infanzia Sicura".
Rassegna di novità nella letteratura per bambini per giovani genitori "Novità nella letteratura per bambini della regione del Volga" (numero speciale "Volga XXI secolo").
Annuncio del concorso di disegno per bambini "Il mio eroe delle fiabe preferito".
Mostra di opere per bambini "Il mio eroe delle fiabe preferito".
Elenco di letture familiari per giovani famiglie Il futuro nasce oggi.
- Gurevich L. M. Il bambino e il libro. - M.: educazione, 1992.
- Polozova T.D., Polozova T.A. Devo tutto il meglio di me ai libri. - M.: Istruzione, 1990.
- Torshilova E. M. Educazione estetica in famiglia. - M.: Arte, 1989.
- Strelkova L.P. Lezioni da una fiaba. - M.: Pedagogia, 1990.
- Holt J. La promessa del successo dei bambini. - San Pietroburgo. : Delta, 1996.
- Bim-Bad B. Sui vantaggi della lettura ad alta voce in tutta la famiglia. // Famiglia e scuola. - 2008. - N 5. - pag. 18-19.
- Chudakova M. A proposito dei "capitani".// Famiglia e scuola. - 2008. - N 3. - p. 18-19.
- Heim G. J. Bambini e noi. - San Pietroburgo. : Cristallo, 1996.
10. Bilancio del progetto.
Il progetto è finanziato dal budget.
Concorso per famiglie "Tutta la famiglia in biblioteca"
Bersaglio:
1. Instillare l'amore per la lettura della narrativa.
2. Coinvolgere i genitori nell'organizzazione di attività ricreative per i propri figli.
Avanzamento vacanza:
La canzone suona
A. Rybnikova e Yu Entin "Casa Knizhkin"
Presentatore1.
1
Attenzione! Attenzione!
Bambini e genitori
Vuoi combattere?
Chi è il miglior topo di biblioteca
E chi è il tuo eroe preferito?
Piombo 2
Le parole intelligenti non senza ragione hanno detto:
“Dobbiamo tutto il meglio al libro.
I libri vengono letti da grandi e piccini
Tutti sono contenti di un buon libro.
Presentatore 1
Leggo libri - significa che penso
Penso - significa che vivo, non acido.
Piombo 2
Il libro contiene saggezza, lacrime e risate,
Oggi ci sono abbastanza libri per tutti.
Presentatore 1
Bambini e genitori, che vi piaccia o no, è ora di iniziare il nostro gioco
"Tutta la famiglia in biblioteca."
Piombo 2 .
Oggi i nostri ospiti sono famiglie amanti della lettura e dei libri, grandi conoscitori della letteratura. Al termine di ogni competizione, la giuria riassume i risultati. A una risposta corretta e completa verranno assegnati cinque punti.
Piombo 1. E quale di loro è la famiglia che legge di più, lo determinerà la nostra giuria.(rappresenta i membri della giuria) .
Golovyashkina N.V., direttore della scuola
Pozdnyakova S.V., metodologa
Piombo 2 . I team familiari partecipano oggi alla nostra competizione...(rappresenta i membri del team).
1 squadra - la famiglia Starkov: madre Irina Borisovna, figlia Alina;
2 squadra - la famiglia Postnikov: madre Natalya Nikolaevna, figlia Yulia;
3 squadra - la famiglia Belolipetsky: madre Olga Viktorovna, figlie Olesya ed Elizabeth.
4 squadre- Famiglia Lebedevich: madre Oksana Borisovna, figli Yaroslav e Zakhar
Nella nostra competizione, sorteggeremo a sorte per determinare l'ordine in cui si esibiranno le squadre.
Presentatore 1 . Per determinare chi inizierà per primo, sorteggeremo a sorte, che si svolgerà in un'insolita vena letteraria. Nella nostra cassa magica ci sono compiti con numeri crittografati, cioè con opere i cui nomi contengono numeri. Inserisci la risposta corretta e scoprirai il tuo numero di serie.
E. Veltistov “Milioni e ……………. (un) giorno di vacanza"
E. Schwartz "……. (Due) fratelli"
Y.Olesha "……(Tre) uomini grassi"
K. Ushinsky “……. (Quattro) desideri)
Piombo 2
1 competizione si chiama "Cruciverba". Rispondendo al cruciverba, scoprirai il nome del primo stampatore di libri.
La prima stampante di libri.
Una scheda dove vengono registrati i dati del lettore e il titolo del libro.
Ciò richiede un libro dopo un lettore sgualdrino.
Un libro che racconta tutto.
Il posto dove porti il libro a casa.
Una sessione di domande e risposte.
Parte di un libro.
Parte del libro in cui puoi scoprire la poesia o la storia di cui hai bisogno.
Mentre le squadre risolvono il cruciverba, faremo un quiz con i tifosi.
Presentatore 1
2 concorrenza. Leggende di fiori
La leggenda viene letta - per scoprire che tipo di fiore è.
Un'antica leggenda slava racconta: l'audace Sadko era amato dalla regina dell'acqua Volkhova. C'era una volta chiaro di luna vide il suo amante tra le braccia della ragazza terrena Lyubava. L'orgogliosa principessa si voltò e se ne andò. Di lei bella occhi azzurri le lacrime rotolarono giù e solo la luna fu testimone di come queste lacrime pure si trasformassero in fiori delicati, tempestati di perle magiche. Da allora, questo fiore è stato considerato un simbolo di amore puro e tenero. (Gigli della valle)
La sua patria è la Persia. C'è una leggenda poetica: un tempo la dea dei fiori e della giovinezza Flora, accompagnata dal Sole e dalla dea dell'arcobaleno Irida, discese sulla terra. Dopo aver mescolato tutti i colori e i colori dell'arcobaleno, iniziarono a inondare con loro prati e foreste. Dopo aver raggiunto gli angoli settentrionali della Terra, la dea scoprì che tutti i colori erano stati esauriti, rimaneva solo il viola. Poi Flora ha spruzzato vernice viola sui cespugli e ne è cresciuto uno lussuoso .... (Lilla)
Il nome latino di questo fiore "Galactus" deriva dalle parole greche "gala" - latte e "Actus" - un fiore, ad es. fiore bianco latte. antica leggenda dice: quando Adamo ed Eva furono espulsi dal paradiso, nevicava molto ed Eva aveva freddo. Quindi, per calmarla in qualche modo e riscaldarla, diversi fiocchi di neve si sono trasformati in un fiore. Quindi, la speranza è diventata un simbolo del fiore. (Bucaneve)
In Inghilterra, questo fiore è cantato dai poeti, nelle fiabe funge da culla per piccole fate e dolci elfi. La sua patria è la Persia, da lì emigrò in Turchia e nel XIX secolo arrivò in Europa. In Olanda c'era un culto di questo fiore. Ad Amsterdam sono state acquistate due case di pietra per tre bulbi di fiori. (Tulipano)
Secondo una delle leggende, Ercole ferì mortalmente il signore degli inferi Plutone, e il giovane dottore guarì le sue ferite con le radici della pianta, che prese il nome dal dottore. Questo fiore è considerato il re dei fiori e simbolo di longevità (Peonia)
È presente nello stemma della città di Rodi. L'antico Iran, il paese dei persiani, prende il nome dal suo Polistan. Secondo Anacreonte, nacque dalla schiuma bianca come la neve che ricopriva il corpo di Afrodite quando la dea dell'amore emerse dal mare. Chi è lei, la regina dei fiori? (Rosa)
In Oriente c'è una leggenda su un crudele imperatore cinese, che una volta apprese che un fiore-sole cresce su isole lontane, da cui si può preparare un elisir di giovinezza. Certo, l'imperatore voleva subito ottenerlo, ma non poteva farlo, poiché solo una persona con con un cuore puro. L'imperatore inviò centinaia di giovani e fanciulle per il fiore, ma i giovani, conquistati dalla bellezza dell'isola, vi rimasero a vivere. Quindi il paese del sol levante fu fondato su quest'isola e il fiore divenne un simbolo del Giappone. (Crisantemo)
Quale fiore si ammira per tutta la vita: si guarda e non può guardare abbastanza? (Narciso)
Dicono che questo fiore sia cresciuto da un piccolo granello di polvere caduto sulla Terra da una stella in un momento in cui è nata la vegetazione sul pianeta. (Astro)
Piombo 2
3 concorso "Lavorare con un libro"
Dizionario enciclopedico di un giovane artista.
a) Definire arte antica»
B) Cosa puoi dire del panorama (c'è anche un diorama) dell'artista F.A. Roubaud "Battaglia di Borodino".
C) Nomina uno dei dipinti più famosi di KP Bryullov. Racconta di lei.
Dizionario enciclopedico di un giovane atleta .
a) Definisci "giocatore sostituto"
b) Parlami di competizioni sportive equestri in Russia. Chi è il fondatore dello sport equestre in Russia?
c) Surf - che cos'è?
Dizionario enciclopedico di un giovane naturalista
A) parlaci del più antico compagno umano (Uccello)
b) Cos'è un arboreto?
C) Chi è I.V. Michurin?
Dizionario enciclopedico di un giovane tecnico
Definisci "registratore"
Parlaci della lotta alla corrosione.
Chi è Andrey Nikolaevich Tupolev.
Presentatore 1
4 concorso "Un incontro su tua richiesta."
Vedrai e ascolterai l'eroe di una fiaba e dovrai indovinare: chi è, da quale opera, chi è l'autore di quest'opera. Scrivi la tua risposta su un pezzo di carta e la dai velocemente alla giuria.
Primo eroe: "Buon pomeriggio! Avevo tanta fretta di raggiungerti che non ho avuto il tempo di mettere in ordine il mio vestito. Vedi, è strappato in alcuni punti, stropicciato e ci sono così tante macchie ... Ma tutto questo non è perché sono uno sciattone. Semplicemente non ho tempo, ho dovuto pensarci. Questi fronzoli sono stati strappati quando mi sono arrampicato su un albero nel serraglio. E questi - quando abbiamo corso nell'oscurità completa, strappando i cespugli , a palazzo, pasticceria. E ho già tutte le macchie nella cucina della pasticceria, quando stavamo cercando l'amata padella. Wow, cosa stava succedendo lì: abbiamo rovesciato barattoli, piatti, piatti e tutto questo è volato con uno squillo e un tuono. La farina sparsa girava come una colonna, e all'improvviso l'ho trovata: una padella senza fondo! Vero, per questo non valeva la pena rimpiangere il vestito? mi hanno riconosciuto in questa forma? Sì? (Suok, Y Olesha, "Tre uomini grassi").
Secondo eroe: C'è stato un problema con il mio fratello di nome. E per salvarlo, ho dovuto fare molta strada. È stato molto difficile e talvolta anche pericoloso. Ho incontrato molto sulla mia strada, molti mi hanno aiutato, ma solo io potevo salvare mio fratello. Un mio amico ha chiesto per me a una donna saggia: "Non puoi dare alla ragazza qualcosa che la renda più forte di tutti gli altri?" E la donna rispose: "Più forte di lei, non posso farla. Non vedi quanto è grande la sua forza? Non vedi che sia le persone che gli animali la servono? per entrare nelle stanze della regina e aiutare suo fratello, allora non la aiuteremo ancora di più! Ora dimmi, come ci chiamiamo io e mio fratello?
Terzo eroe: Buon pomeriggio Wow, quanti ragazzi hai! Mi chiedo chi è responsabile della loro educazione? È davvero una cosa molto difficile? Qui di recente ho dovuto prendermi cura di un ragazzo. Com'era maleducato! Sai come si è seduto? - piegando la gamba sotto di te. Bevve il caffè direttamente dalla caffettiera, si riempì in bocca intere torte di mandorle e deglutì senza masticare. E si arrampicò proprio nel vaso con la marmellata con le mani e le succhiò. Certo, gli ho proibito di comportarsi così. E inoltre, questo ragazzo era privo di qualsiasi abilità per l'aritmetica. Probabilmente ti è già chiaro chi sono e chi è questo ragazzo che sto cercando di crescere? (Malvina e Pinocchio, A. Tolstoy "La chiave d'oro e le avventure di Pinocchio")
Piombo 2
5 concorrenza . E ora è il momento di presentare i compiti alle squadre familiari sul tema "Leggere la famiglia. I team condivideranno i loro pensieri sulla lettura con tutti noi, parleranno dei loro libri d'infanzia preferiti e forse li consiglieranno. scolari moderni. Molto importante e significativo è il fatto che a esibirsi saranno le squadre familiari. A questo proposito non posso non citare le parole del grande Plutarco:"L'essenza dell'educazione non è l'acquisizione, ma l'uso dei libri" , e penso che le storie delle nostre famiglie ne saranno una vivida conferma.
(Si sente bussare alla porta.)
Presentatore 1:
Chi è là?
Postino Pechkin:
Sono io, il postino Pechkin ti ha portato i telegrammi, solo i mittenti sono sconosciuti, scopri chi ti ha inviato i telegrammi.
6 Concorso "Telegramma"
1. “Lascia che le persone, gli uccelli, gli animali siano tuoi amici!
Vi auguriamo successo! Tom e Jerry.)
2. Lascia che i furtivi scompaiano, gli smarties!
Saluti e congratulazioni da ... (Non so.)
3. Un film su di me è una bella immagine!
Ti auguro tanta felicità!.. (Pinocchio.)
4. Preferisci il trasporto a piedi,
Vai nella foresta! Per quanto riguarda ... (Leshy.)
5. Vi auguro, amici, una lunga strada!
Ti salverò dall'influenza!.. (Cipollino.)
6. Lascia che il tuo corpo sia forte, forte!
Una delle tartarughe... (Donatello.)
7. Prometto a tutti un pezzo di torta!
E cosce di pollo! .. (Baba Yaga.)
8. Lascia che la peluria bianca cada a terra!
Altri regali per te!.. (Winnie the Pooh.)
9. Mangia più frutta e verdura!
Salute di ferro per te! .. (Kashchei.) "
Presentatore 2. 7 Concorso "Indovina la melodia"
Molte opere popolari sono state girate, animate o lungometraggi sono stati realizzati sulla base di esse. E le canzoni che suonano in esse non sono meno popolari delle immagini stesse. Nel concorso "Indovina la melodia", devi indovinare la melodia, nominare l'eroe che la canta o il film in cui suona questa canzone. E anche per nominare l'autore e il nome dell'opera su cui sono stati realizzati i film.
Una canzone sul lungo viaggio di una bambina con un cappello luminoso. (Canzone di Cappuccetto rosso dal film "Cappuccetto rosso". Charles Perrault "Cappuccetto rosso")
Canzone su segreti professionali truffatori pelosi.
La canzone della volpe Alice e del gatto Basilio dal film "Le avventure di Pinocchio". A. Tolstoj "Le avventure di Buratino")
Una canzone sui benefici delle vacanze invernali in campagna. ("Se non ci fosse l'inverno" dal cartone animato "L'inverno a Prostokvashino". Eduard Uspensky "L'inverno a Prostokvashino")
Il canto di una vecchia maliziosa, capace di cattive azioni. (Canzone della vecchia Shapoklyak dal cartone animato "Crocodile Gena". E. Uspensky "Crocodile Gena")
Una canzone sul supporto amichevole in un lungo viaggio
Una canzone sulla tata perfetta. "Lady Perfection" da "Addio Mary Poppins" Pamela Travers (Mary Poppins)
Una canzone su un approccio disinteressato alla scelta di un compagno di vita. "Song of Fun dal cartone animato "Flying Ship" Andrey Belyanin "Flying Ship")
Una canzone su uno dei mesi primaverili trascorsi in un luogo interessante e amato dai bambini della città. ("Swinged swing" dal film "Adventures of Electronics" Veltistov E. "Adventures of Electronics")
Una canzone sulla possibilità di viaggiare nel futuro ("Beautiful far away" dal film "Guest from the Future" Kir Bulychev "Guest from the Future"
8 contest Domanda all'avversario..
Ogni famiglia pone una domanda alla squadra avversaria.
Presentatore 1
9. concorrenza. "Scrivi una storia"
Si chiama nove parole
Viaggio, avventura, isola, grotta, mistero, nota, barca, libro, tesoro.
Compito: Scrivi una storia d'avventura di 9 frasi in cinque minuti.
La messa in scena della fiaba "Ryaba the Hen" nuovo modo
Giuria. Oggi la famiglia è riconosciuta come la famiglia più letta ... Il capofamiglia riceve un libro ...
Piombo 2.
Bene, amici!
Il momento dei saluti si sta avvicinando!
Salutiamo tutti!
Arrivederci!
Piombo 1.
Ti auguriamo felicità!
In modo che tutti i sogni diventino realtà
Con buon umore,
In modo che tu non ti separi!
Salute a te per centinaia di lunghi anni!
E questo, giusto, vale molto.
Nel lavoro - molte vittorie creative,
Nella vita familiare - pace e tranquillità!
Domande scherzose
Una storia da giardino su un contratto di famiglia. ("Fiume")
Un accessorio da cucito che immagazzina un pericolo mortale per un fegato lungo. (Ago)
Il dono della foresta, per il quale andavano le povere ragazze (Khvorost)
Lo spaccone che è affondato (Kolobok)
Prodotto iniziale per cucinare favolose zuppe di cavolo o porridge (Ascia)
L'appartamento comune più amichevole (Teremok)
Ragazzi, davanti a voi c'è una cassa, non è semplice, ma magica, contiene vari oggetti favolosi, e scoprirete quali.
Pea - G.Andersen - "La principessa sul pisello"
Ombrello - G. Andersen - "Ole Lukoye"
Limone - D. Rodari - "Le avventure di Cipollino"
Pantofola - Ch. Perro - "Cenerentola"
Cesto - Ch. Perro - "Cappuccetto Rosso"
Asciugamano - K. Chukovsky - "Moydodyr"
guscio di noce,
freccia,
veste,
palla,
cappello,
stivali.
Quiz.
1. In quale fiaba frutta e verdura si comportano come esseri viventi? (J. Rodari "L'avventura di Cipollino")
2. Qual è il nome dello zio del poliziotto nell'opera di Sergei Mikhalkov? (Stepan Stepanov)
3. In quale fiaba una ragazza va nella foresta in inverno per prendere dei fiori? (S. Marshak "Dodici mesi")
4. Con quali parole finiscono molti racconti popolari russi?
5. In quale fiaba i bambini non hanno riconosciuto la voce della madre e si sono messi nei guai? ("Il lupo e i sette capretti")
Presentatore 1 . Mentre le famiglie lavorano, leggeremo i “Favolosi Annunci” e indovineremo i loro destinatari.
1. Chi vuole cambiare un vecchio trogolo rotto con uno nuovo o un appartamento con una nuova casa? Trasformati in una favola...(A.S. Pushkin. "A proposito del pescatore e del pesce")
2. Fashioniste e fashioniste! Chi vuole comprare uno specchio magico che possa parlare? Il nostro indirizzo…(A.S. Pushkin. "La storia della principessa morta e dei sette bogatiri")
3. Per lavorare in fattoria occorrono: un cuoco, uno stalliere, un falegname. I bonus e la remunerazione vengono pagati in base ai risultati del lavoro dell'anno. Il mio indirizzo…("La storia del prete e del suo operaio Balda")
4. Per chi non riesce a svegliarsi la mattina con il suono della sveglia, suggeriamo di acquistare un galletto in oro zecchino che vi aiuterà sempre e ovunque! Indirizzo…("La storia del gallo d'oro")
5. La società commerciale "Buyan" offre merci importate: zibellino, volpi bruno-nere, stalloni Don, argento puro, oro. E tutto questo a prezzi convenienti! L'azienda ti sta aspettando! Indirizzo aziendale...("La storia dello zar Saltan…")
"RELAZIONE sulle attività dell'istituto di cultura di bilancio comunale "Biblioteca di lettura familiare" nel 2014 Struttura della "Biblioteca di lettura familiare" MBUK CONTENUTI STATISTICI ..."
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BILANCIO COMUNALE ISTITUTO DI CULTURA
"BIBLIOTECA DI LETTURA IN FAMIGLIA"
sulle attività del bilancio comunale
istituzioni culturali
"Biblioteca di lettura familiare"
nel 2014
Struttura di MBUK "Biblioteca di lettura familiare"
DATI STATISTICI………………………………………….1
ANALISI DELLE ATTIVITÀ DELLA BIBLIOTECA DI LETTURA FAMILIARE PER
2014………………………………………………………………………….. 5 -7
INFORMATIVO E RIFERIMENTO-BIBLIOGRAFICO
SERVIZIO……………………………………………………………...8 -11ORGANIZZAZIONE DI EVENTI CULTURALI ED EDUCATIVI
PER LE DIVERSE CATEGORIE DELLA POPOLAZIONE (bambini, giovani, pensionati e reduci di guerra e lavoro, persone con disabilità, ecc.).…………………………………………………………. ..12 -14ATTUAZIONE DEL PROGETTO "SPECIALE BAMBINI - SPECIALE
CARE”…………………………………………………………………………….15 ATTUAZIONE DEL PROGETTO “IN VIA DEL BENE” (lavoro con anziani e bambini disabili )…………………………………16-17ATTUAZIONE DEL SOTTOPROGRAMMA "AIUTARE LA SCUOLA
PROCESSO”……………………………………………………………….18-20ATTUAZIONE DEL PROGETTO PER UNA GENERAZIONE IN SALUTE
NADYMA”………………………………………………………………………21-22 MONDO”……………………………………………………………………………..23-24 ATTUAZIONE DEL PROGETTO “ONORE, CORAGGIO E GLORIA”……… .. .25-28 ATTUAZIONE DEL PROGETTO “IO CHIAMO QUESTA TERRA PATRIA”……….29-30DATI STATISTICI
Numero di lettori anno unità di misura numero di persone Presenze anno unità di misura numero di persone Prestito libri unità di misura anno numero di copie.Numero eventi anno unità di misura numero unità Numero eventi fieristici anno unità di misura numero unità I nostri lettori età unità di misura Numero 2014 fino a 14 anni 2529 15-24 anni 1360 24 e oltre 1257
LE NOSTRE PORTE E I NOSTRI CUORI SONO APERTI PER VOI
Oggi, forse, qualsiasi persona sente una mancanza di comunicazione spirituale. Lontano da ogni parte e non tutti hanno l'opportunità di andare a teatro, al cinema o al museo. Uno dei valori assoluti della famiglia è la tradizione delle letture familiari. Ma è ovvio che oggi questo è il valore che appartiene a coloro che scompaiono, poiché il modo di vivere familiare si sta trasformando, le norme morali tradizionali vengono distrutte nei rapporti umani, anche in famiglia, la priorità delle preferenze di intrattenimento su quelle cognitive , ecc. I segni di una situazione familiare di crisi sono chiari. Ci sono abbastanza lavori e studi su questo argomento per parlare dell'esistenza di un problema associato a un forte calo del valore della famiglia, dell'individuo. La famiglia è degradante, ma è necessario farla evolvere. Questi problemi secolari non possono essere risolti rapidamente. Bisogna lavorare e sperare.Speranza che la famiglia per molte persone sia stata e rimanga la maestra più saggia, il giudice più severo, l'amica più affidabile.
Il compito della nostra biblioteca è sostenere spiritualmente la famiglia, rendere la loro vita più interessante attraverso i libri e la comunicazione. Con il motto: "Le nostre porte e i nostri cuori sono sempre aperti per te", opera una delle biblioteche della città di Nadym, la MUK "Family Reading Library". Secondo il contenuto dell'attività: La biblioteca di lettura familiare è la base per lavorare con la famiglia, per preservare le tradizioni della lettura familiare. Ha aperto le sue porte ad adulti e bambini nel lontano 1988. Comfort, pulizia, abbondanza di fiori e mostre luminose, colorate e arredate con gusto, luoghi confortevoli per il lavoro e il tempo libero, mobili nuovi, bibliotecari sempre sorridenti: questo è ciò con cui questa biblioteca accoglie i visitatori.
Più di una generazione di residenti di Nadym sono diventati lettori della biblioteca di lettura familiare. La biblioteca si rivolge a lettori di tutte le età, dai bambini che sono interessati ai libri per la prima volta agli amanti dei libri per adulti con il gusto più raffinato.
Per i suoi utenti, che sono più di 5mila, la biblioteca mette a disposizione un'ampia scelta di pubblicazioni del fondo, che conta più di 18mila copie, e più di 50 titoli di periodici. L'idea principale della biblioteca: "Per sapere molto, devi leggere molto".
È questa idea che il team cerca di trasmettere ai lettori attraverso tutto il suo lavoro. Non è un caso che, varcata la soglia della biblioteca, i visitatori entrino subito nel mondo delle informazioni più disparate.
Nella sala abbonamenti i lettori si aspettano sempre un'ampia selezione di libri e periodici per lo studio e il lavoro, il tempo libero e gli hobby. L'abbonamento junior ha una vasta collezione di letteratura educativa, edizioni illustrate e riviste per bambini che aiutano i bambini a sviluppare curiosità ed erudizione.
La principale direzione prioritaria della biblioteca è l'organizzazione della lettura familiare e del tempo libero familiare.
Un fattore importante che influenza i risultati dell'organizzazione e della guida della lettura dei bambini sono i contatti con la famiglia del lettore. La personalità del bambino, il suo atteggiamento iniziale nei confronti della lettura si forma in famiglia. In molti casi, i genitori sono l'autorità per i bambini nella scelta dei libri. La presenza in famiglia di capacità comunicative versatili è uno dei mezzi efficaci per rafforzare la famiglia e creare relazioni di fiducia tra adulti e bambini come base dell'educazione. La lettura promuove tale comunicazione e implementa un'intera gamma di varie funzioni familiari: unità emotiva, scambio di informazioni, trasferimento di esperienze di vita da anziani a giovani e una serie di altre funzioni. Grazie all'opera di educazione familiare, oggi molti genitori vengono nella nostra biblioteca con i propri figli.
Durante le visite in famiglia, il bibliotecario parla con i genitori, scopre quali libri suscitano il maggiore interesse nel bambino, se la famiglia discute di ciò che è stato letto, di cosa c'è nella biblioteca di famiglia.
Il processo di lettura familiare è:
il processo di lettura da parte di adulti a un bambino;
lettura da parte dei genitori di letteratura pedagogica e medica per l'educazione e la cura del bambino;
attività degli adulti nell'organizzazione della lettura indipendente del bambino (raccomandazione di libri a lui, loro acquisto, ricevuta dalla biblioteca, conversazioni su ciò che ha letto, ecc.)
Per l'organizzazione della lettura familiare nella nostra biblioteca sono stati creati fondi specializzati:
fondo di letteratura per l'infanzia;
fondo di riferimento e letteratura scientifica divulgativa su pedagogia familiare, pedagogia prescolare e scolastica, psicologia infantile, assistenza all'infanzia, educazione dei bambini, organizzazione del loro tempo libero;
fondo di letteratura psicologica e pedagogica con mostre permanenti: "Leggiamo con tutta la famiglia".
fondo per la letteratura per aiutare a organizzare un tempo libero significativo per la famiglia con mostre:
"Russian House", "Our Home Zoo" e altri.
fondo letterario per sviluppo creativo bambini e genitori con mostre: "Ricamo domestico", "Regali con le proprie mani" e altri.
un fondo letterario che promuove la rinascita fisica e spirituale di una persona con mostre letterarie: “Conosci te stesso”, “Il cammino verso noi stessi, o guariremo noi stessi”, “Cultura di un corpo sano”, “I nostri teneri amici”, “Lodate noi stessi” e gli altri.
Le direzioni principali nel lavoro della biblioteca sono:
rinascita delle tradizioni di lettura familiare;
promuovere una cultura della lettura;
organizzazione dell'assistenza consultiva alla famiglia nella risoluzione dei conflitti familiari;
assistenza nell'organizzazione del tempo libero della famiglia;
migliorare la cultura psicologica e pedagogica dei genitori;
rivelare gli hobby di famiglia.
organizzazione del tempo libero in biblioteca.
Qual è il segreto del “magnete” che attira le persone nella nostra biblioteca. Secondo alcuni - l'elevata professionalità del personale, secondo altri - un numero enorme di eventi luminosi e interessanti tenuti in biblioteca. La biblioteca è diventata non solo una "casa" di libri e informazioni, ma anche un centro culturale e di svago.
Ogni giorno la sala di lettura della biblioteca si riempie di bambini e adulti, e ognuno trova qualcosa di proprio gradimento. I lettori vengono qui non solo per prendere in prestito nuova letteratura, per lavorare nella sala di lettura, ma anche per rilassarsi semplicemente con tutta la famiglia, perché qui teniamo vacanze per vari gruppi di nostri visitatori, come si suol dire, da piccoli a grandi.
Nell'organizzare il tempo libero dei lettori e sviluppare le tradizioni della lettura familiare, utilizziamo varie forme di eventi pubblici:
Giochi mentali; "Campo dei miracoli", "Cosa? Dove? Quando?, Brain Ring.
giorni porte aperte per bambini e genitori;
giorni di riposo congiunto di bambini e genitori;
giorni di comunicazione familiare;
giorni di vacanza in famiglia.
vacanze: "Tutta la famiglia in biblioteca";
riunioni di famiglia;
vacanze dei piaceri della lettura:
beneficio famiglie di lettura;
ore di "consigli utili" per i genitori.
concorsi per famiglie: "Mamma, papà, libro, sono una famiglia amichevole"
incontri con giovani mamme "Insieme al libro si cresce"
ore didattiche per bambini e genitori.
raduni al samovar.
serate musicali letterarie.
L'obiettivo principale di tutte le attività in corso è:
soddisfare le esigenze di bambini e adulti nella crescita spirituale e intellettuale;
autoeducazione;
attivazione della lettura in famiglia;
formazione nei genitori la capacità di dirigere l'attività cognitiva nei bambini.
rinascita della tradizione russa della lettura familiare.
I genitori sono felici quando i loro figli sono felici, diligenti e intelligenti. Abbiamo notato da tempo che è negli eventi congiunti, dove padri, madri, nonne non sono spettatori, ma partecipanti, che avviene il più stretto riavvicinamento tra adulti e bambini. L'atmosfera durante le nostre vacanze è rilassata, rilassata, fiduciosa. Non abbiamo spettatori: tutti devono partecipare al divertimento generale e alle competizioni. Gli scenari sono compilati in modo che tutti possano mostrare la propria erudizione ed erudizione, mostrare il proprio talento. E la biblioteca è ancora fedele alle sue tradizioni, per rimanere lo stesso luogo per il lettore, dove vuoi venire, incontrarti, parlare cuore a cuore. All'interno delle mura della Family Reading Library è stato creato un ambiente favorevole per la comunicazione intellettuale e la ricreazione e ogni anno cerchiamo nuovi, più forme moderne lavoro di massa.
Il principio "Tutto per il lettore" è per noi il principale, e cerchiamo di diversificare il servizio tradizionale attraverso eventi, regalando ai lettori buone vacanze, regalando gioia alle persone.
RIFERIMENTO - BIBLIOGRAFICO E
SERVIZIO INFORMAZIONI
1. Servizio di riferimento e bibliografico.
Le attività di riferimento e bibliografiche della biblioteca sono finalizzate a servire i lettori e fornire servizi bibliotecari e bibliografici per ottenere informazioni:
fornire agli utenti informazioni complete sul lavoro della biblioteca, ricercare nei database informazioni sulla disponibilità di specifici prodotti stampati nel fondo della biblioteca, fornire documenti per il lavoro, fare riferimenti utilizzando l'apparato di riferimento e di ricerca della biblioteca, consultare gli utenti sulla ricerca nei cataloghi, selezione di informazioni tematiche, esecuzione di riferimenti fattografici.
I processi in via di sviluppo dell'informatizzazione della società hanno modificato in modo significativo le esigenze degli utenti in termini di qualità dei servizi di riferimento e bibliografici. La biblioteca, come sempre, soddisfa tutte le richieste in sospeso, ma la domanda di riferimenti tematici e bibliografici, che vengono effettuati con l'ausilio dell'apparato di riferimento e bibliografico della biblioteca e delle pubblicazioni elettroniche di riferimento, è notevolmente aumentata.
L'apparato di riferimento e bibliografico è costituito da un sistema di cataloghi e schedari e si configura come un unico complesso apparato di riferimento e informazione che rivela in modo completo il fondo unitario della biblioteca. Include: catalogo alfabetico e sistematico.
Completano il catalogo gli schedari: schedario storico locale, schedario tematico, che si sono arricchiti nel corso dell'anno:
"Persone che hanno cambiato il mondo";
"Come rendere indimenticabile una vacanza";
"Finestra sul mondo delle professioni";
"Repertorio per la lettura alla moda";
"Finestra sul mondo delle professioni".
Nel corso dell'anno sono stati realizzati nuovi schedari:
"Io e il mio bambino";
"Un caleidoscopio di destini interessanti."
I materiali sono stati raccolti in cartelle di archiviazione su argomenti di attualità: “Stop! Tossicodipendenza", "Tutto su Nadym", "My Yamal", "Pagine di una grande vittoria", "Gli eroi di guerra sono i nostri connazionali", ecc.
Il fondo di riferimento e bibliografico della biblioteca contiene diverse pubblicazioni di riferimento: enciclopedie, dizionari enciclopedici, universali e settoriali, esplicativi, terminologici e biografici; tutti i tipi di guide. Le pubblicazioni sono destinate principalmente a ricerche tematiche, fattografiche e bibliografiche. Soddisfare le esigenze informative degli utenti a un livello sufficiente di efficienza, accuratezza e completezza oggi è impossibile senza l'uso delle nuove tecnologie dell'informazione. Come elemento di riferimento e servizi bibliografici, oltre ai tradizionali cataloghi e schedari, Catalogo digitale, risorse Internet, sistema di riferimento e ricerca "Consulente +", le consultazioni metodologiche degli utenti vengono effettuate nella ricerca indipendente di informazioni su richiesta.
La ricezione e l'esecuzione delle richieste in biblioteca è stata effettuata oralmente e per iscritto.
Quando è stata ricevuta una richiesta, sono stati registrati il suo contenuto, target e lettori, la completezza richiesta delle fonti, il quadro cronologico dei documenti, i loro tipi e tipi e la lingua delle pubblicazioni.
Tutte le richieste sono state registrate nel "Giornale dei riferimenti" e nel "Quaderno dei rifiuti". Pertanto, si può vedere che il numero di domande mirate e tematiche è aumentato e il numero di domande fattografiche e di chiarimento è diminuito.
Nel 2014 sono stati effettuati 2.125 riferimenti bibliografici, effettuate 79 consultazioni metodologiche sull'uso dell'apparato di riferimento della biblioteca. Le domande tematiche hanno dominato. Secondo lo scopo previsto: per studio, per attività professionali. I principali consumatori di informazioni di riferimento, come negli anni precedenti, rimangono scolari e studenti.
Al fine di promuovere la conoscenza libraria e bibliografica, si sono svolte consulenze individuali al catalogo e alle schede, escursioni in biblioteca, lezioni in biblioteca, consulenze individuali sulla ricerca nel catalogo e nelle schede, visite alla biblioteca, conoscenza dell'offerta dei servizi fornito.
Nel corso dell'anno si è lavorato per favorire la cultura della lettura, infondendo conoscenza bibliotecaria e bibliografica. Ogni anno venivano organizzate escursioni in biblioteca per i lettori più piccoli.
23.09.2014 in MBUK "Family Reading Library" si è tenuta un'escursione per bambini dell'asilo e studenti delle classi 1-2. : "La nostra casa è sempre aperta per i piccoli topi di biblioteca!".
Numero di partecipanti: 25 persone. Lo scopo dell'evento è attirare i bambini piccoli alla lettura, divulgare libri e leggere. I bambini hanno ascoltato una storia su cos'è una biblioteca, come sono cambiate le biblioteche e com'erano nel corso della storia dell'umanità, hanno conosciuto i dipartimenti della biblioteca di lettura familiare e hanno preso parte a un piccolo concorso "Indovina l'eroe di una fata racconto".
21. 10. 2014 tenuto lezione in biblioteca"Cos'è un libro" (la storia della creazione del libro).
L'evento è stato organizzato per bambini in età prescolare e studenti delle scuole elementari. Agli utenti è stata presentata in modo interessante una storia sulla storia del libro, le regole per un'attenta gestione dei libri. Vengono preparati anche indovinelli, detti, concorsi sui libri e sulla biblioteca.
Le lezioni in biblioteca aiutano i giovani lettori a formare e consolidare le competenze primarie del self-service in ambiente bibliotecario, a infondere la capacità di orientarsi autonomamente nel mondo dei libri, a familiarizzare con le regole di comportamento in biblioteca.
2. Servizio informazioni.
Il servizio di informazione ha come oggetto il sistema "informazione consumatore".
Obiettivi - la creazione di tali condizioni di attività che potrebbero contribuire al meglio a portare informazioni bibliografiche all'utente.
Il suo risultato è il volume di "attività" svolte al fine di diffondere informazioni sui documenti, che insieme raggiungono l'obiettivo generale di questo processo: la soddisfazione dei bisogni informativi.
Le informazioni bibliografiche per gli utenti comprendono le seguenti aree:
informazioni individuali;
informazione di massa;
informazioni bibliografiche sul gruppo.
Le esigenze di alcuni specialisti richiedono un'identificazione speciale della letteratura.
Le informazioni bibliografiche individuali sono di particolare difficoltà, poiché sono associate alla necessità di selezionare la letteratura su questioni private e altamente specializzate.
Gli abbonati alle informazioni individuali sono tradizionalmente insegnanti, maestre d'asilo, leader della lettura per bambini, studenti. In MBUK "Family Reading Library", durante gli avvisi agli utenti, nel 2014, sono stati utilizzati i seguenti tipi di informazioni individuali:
orale - conversazione diretta individuale con l'utente;
visivo: gli specialisti dell'istituto hanno cercato di dare all'utente l'opportunità di ottenere il quadro più completo della letteratura più recente visualizzandoli;
scritto - su richiesta dell'utente, la biblioteca ha fornito informazioni individuali per iscritto.
Su richiesta degli utenti, gli specialisti durante l'anno hanno regolarmente preso conoscenza di nuovi libri ai fini dell'autoeducazione professionale; sulla base di queste richieste, vengono creati elenchi informativi di letteratura, manuali di consulenza: promemoria, segnalibri e raccomandazioni.
“Quanto è bello saper leggere”, “I bambini e la Grande Guerra Patriottica”, “La fiaba è ricca di saggezza”, “Grande letteratura per i più piccoli”; segnalibri-raccomandazioni: "Apriamo libri familiari", "Insieme al libro - a nuove conoscenze".
Il compito dell'informazione di massa nella "Family Reading Library" di MBUK è di informare tempestivamente un'ampia gamma di utenti sui nuovi arrivi in \u200b\u200bgenerale o in modo selettivo.
Per aprire il fondo della biblioteca e divulgare la letteratura e la lettura, vengono organizzate mostre di periodici, mostre di nuova letteratura e giornate del nuovo libro.
Ha condotto un ciclo di recensioni alle mostre di libri:
"Pagine poco conosciute di classici russi".
"Repertorio per la lettura alla moda".
"Stiamo leggendo. Pensiamo. Scegliere.
Non importa quanto sia altamente istruita una persona, deve ancora affrontare i compiti di educare la coscienza, l'umanità, la bontà, senza i quali lo sviluppo completo e una vita attiva sono impossibili.
Ognuno di noi ha bisogno di un consigliere, di un amico e di un interlocutore. Tutti questi ruoli possono spesso essere ricoperti da un buon libro intelligente. Un bibliotecario dovrebbe aiutare tutti a scegliere proprio tale letteratura.
MBUK "Library of Family Reading" organizza tradizionalmente giornate unificate per la visualizzazione di letteratura tematica per tutte le categorie di utenti. I temi degli eventi sono dedicati ai problemi della famiglia e del matrimonio, alla lettura dei giovani, alla conoscenza delle migliori opere della letteratura domestica e mondiale:
"NESSUN PROBLEMA?! I problemi giovanili nel contesto della modernità”;
"Stampa da malattia e stress"
“3 D - Per l'anima. Per Casa. Per passatempo;
"Sull'istruzione con giustificazione".
"E che il filo conduttore non si spezzi" (sui valori e le tradizioni familiari).
Alla vigilia dell'internazionale Festa della Donna nella biblioteca della lettura familiare c'era un solo giorno di visualizzazione della letteratura tematica " Nome femminile prosa russa.
Gli utenti della biblioteca hanno potuto conoscere i nuovi libri di scrittori famosi - maestri della bella prosa femminile toccante e lirica L. Petrushevskaya, T.
Tolstoj, D. Rubina, L. Ulitskaya. I lettori della biblioteca e gli autori alle prime armi, i cui nomi devono ancora essere conosciuti dal lettore moderno, non sono rimasti indifferenti.
La biblioteca si impegna a prestare particolare attenzione ai problemi della famiglia e del matrimonio, alla promozione del libro e della lettura insieme agli educatori, agli animatori della lettura dei ragazzi e ai genitori.
A tal fine, le Giornate Informative si tengono trimestralmente:
14 settembre 2014 MBUK "Family Reading Library" ha tenuto la Giornata dell'informazione "Diritti della famiglia - la preoccupazione dello stato". Partecipanti all'evento - utenti della biblioteca: lettori di tutte le fasce d'età.
Durante le revisioni informative, i partecipanti all'evento hanno appreso una serie di misure governative socio-economiche, culturali, demografiche e di altro tipo volte a rafforzare l'istituzione della famiglia. Il materiale informativo presentato ha familiarizzato gli utenti con le attuali leggi russe e regionali che regolano i rapporti giuridici in famiglia. Materiali presentati alla mostra del libro "Problemi famiglia moderna e modi per risolverli”, ha parlato delle cause di questi problemi, ha suggerito meccanismi per la loro eliminazione: miglioramento della legislazione sulla famiglia, protezione sociale della maternità e dell'infanzia, innalzamento dello status della famiglia, sussidi statali per i cittadini con figli, fornitura di alloggi per i giovani famiglie, ecc.
30.09.2014 MBUK "Biblioteca di lettura familiare" ha tenuto la Giornata informativa "Libro e gioventù - XXI secolo". Partecipanti all'evento: utenti della biblioteca, studenti delle scuole medie e superiori, studenti. Lo scopo dell'evento è familiarizzare studenti e giovani lavoratori con una lettura versatile e di alta qualità, rafforzare i contatti tra biblioteca e giovani, coinvolgere genitori e insegnanti nella gestione della lettura per bambini e ragazzi.
Nel corso di revisioni bibliografiche, conversazioni e conoscenza di mostre di libri, i partecipanti all'evento hanno appreso novità nella narrativa, tendenze moderne nella lettura giovanile, nuovi nomi in prosa russa e straniera, libri contrassegnati da premi letterari internazionali.
Pertanto, nella pratica vengono utilizzate varie forme e metodi di informazione e servizi di riferimento e bibliografici, che consentono il mantenimento buon livello informare gli utenti
ORGANIZZAZIONE DI ATTIVITÀ CULTURALI ED EDUCATIVE
EVENTI PER VARIE CATEGORIE
POPOLAZIONE
(bambini, giovani, pensionati e veterani di guerra e del lavoro, persone con disabilità, ecc.)– – –
La "Family Reading Library" di MBUK ha implementato il progetto "On the Way to Good" durante tutto l'anno. La biblioteca è regolarmente visitata da utenti che hanno più di 70 anni e ricevono particolare attenzione. Il progetto prevede misure per creare condizioni favorevoli al soddisfacimento dei bisogni culturali dei lettori più anziani in diverse forme di servizi bibliotecari. Responsabile del personale della biblioteca vigorosa attività con questo gruppo di lettori: fornire pieno accesso alle informazioni, organizzare eventi pubblici utilizzando una varietà di forme creative e giocose. Il servizio quotidiano delle persone di questa categoria comprende non solo l'emissione di libri, riviste e giornali, ma anche conversazioni e raccomandazioni individuali.
Durante l'anno, per i lettori più anziani che non sono in grado di visitare la biblioteca da soli, esiste una popolare forma di servizio "Abbonamento a domicilio" - servizio a domicilio. Le richieste dei lettori vengono preventivamente registrate durante la visita o telefonicamente.
Su richiesta dei lettori di questa categoria, periodici argomenti di salute e rassegne di queste pubblicazioni si tengono regolarmente nella sala di lettura della biblioteca.
Su richiesta dei lettori anziani, sono state preparate presentazioni su argomenti per loro rilevanti: "Malattie articolari" e "Farmacia verde". È stato sviluppato un opuscolo "The Road to Longevity" con raccomandazioni su una corretta alimentazione e le regole di base di uno stile di vita sano.
Gli incontri di anziani tra le mura della biblioteca durante gli eventi pubblici dedicati alle festività del calendario: Natale, Pasqua, 8 marzo, 9 maggio, ecc. Sono diventati tradizionali, il che consente loro di non sentirsi isolati dalla società e di acquisire persone affini basate su interessi e hobby comuni .
07.03.2014 in biblioteca è stata allestita una mostra di artigianato per bambini "Cartolina per mamma e nonna con le proprie mani", dove sono stati esposti i mestieri più interessanti e colorati. Il materiale utilizzato è stato carta colorata, cartone, carta ondulata sottile. Le carte dei desideri sono state consegnate alle amate madri e nonne.
I soldati di prima linea ci lasciano, ogni giorno sono sempre meno e il nostro compito è preservare la memoria della grande Vittoria. Dal 05/08/2014 al 05/09/2014 in MBUK "Library of Family Reading" l'azione "Ciao, accetta congratulazioni!" - congratulazioni ai veterani per il Giorno della Vittoria a casa. Durante la giornata, il personale della biblioteca e i lettori si sono congratulati telefonicamente con i partecipanti alla Grande Guerra Patriottica - veterani e lavoratori domestici e hanno espresso la loro gratitudine per il loro contributo alla causa grande vittoria e per il cielo sereno sopra le nostre teste.
1.10.2014 in MBUK "Library of Family Reading" si è tenuta una serata di riposo "Per la vecchia generazione - attenzione e cura!". Il programma della serata prevedeva una conoscenza della mostra di libri “Siamo sempre giovani dentro” e la sintesi dei risultati del concorso di arte applicata dedicato alla Giornata degli anziani “Le nostre mani possono fare tutto”. Partecipanti all'evento: utenti della biblioteca anziani e di età avanzata. Numero di partecipanti: 45 persone. I partecipanti al concorso hanno dimostrato i loro lavori creativi: perline, ricami, macramè, decorazioni per la casa. Presentando i loro lavori, i partecipanti al concorso hanno raccontato di come hanno trovato la loro passione per i segreti e le sottigliezze delle loro abilità. Le opere migliori sono state contrassegnate da piccoli regali memorabili: souvenir.
I partecipanti all'evento sono i lettori della biblioteca dell'anziano e dell'età avanzata. Numero di partecipanti: 28 persone.
ATTUAZIONE DEL SOTTOPROGRAMMA "AIUTARE
PROCESSO SCUOLA"
Una delle aree di lavoro della nostra biblioteca è l'educazione dei gusti estetici e artistici dei lettori. Un buon libro rende sempre le cose migliori, più nobili. Conoscenza di patrimonio letterario ha un enorme impatto sullo sviluppo della personalità.Un libro meraviglioso che non lascerà mai indifferente il lettore, lo fa entrare in empatia con i personaggi. Il libro gioca un ruolo significativo nell'educazione di una persona armoniosa, nella formazione dei suoi gusti estetici e gli insegna a vedere la bellezza nella vita che lo circonda.
Nella nostra biblioteca si sono svolti i seguenti eventi:
Revisione bibliografica, basata sul lavoro di E.I. Zamyatina: "Gran Maestro della Letteratura".
Conversazione - riflessione dedicata al 90° anniversario della nascita di Yu.
Bondareva: "Comprensione di un'impresa".
Quiz letterario dedicato ai 215 anni di A. S. Pushkin: "E la traccia della linea di Pushkin" e altri.
Vorrei soffermarmi sulla composizione letteraria conservata nella nostra biblioteca sull'opera e la vita di A. Akhmatova dedicata al 125° anniversario della sua nascita: “La musa del lamento”.
L'evento si è svolto nella sala di lettura della biblioteca. Lo scopo dell'evento: uno studio più approfondito della letteratura da parte degli studenti delle scuole superiori, coinvolgimento in un'ampia gamma di letture al di fuori del curriculum scolastico.
Pubblico: studenti delle classi 10-11, amanti della poesia.
Design: ritratti di A. Akhmatova. Mostra di libri con le opere della poetessa.
La poesia e la personalità di Anna Akhmatova è un miracolo unico della vita. È venuta al mondo con una dizione già consolidata e una struttura unica della sua anima. Non somigliava mai a nessuno e nessuno degli imitatori si avvicinava al suo livello. Entrò subito in letteratura come poetessa pienamente matura.
Vane ali svolazzano invano, Dopotutto, comunque, sono con te fino alla fine.
Inoltre, il presentatore ha parlato dei suoi genitori, della casa, che non era un nido caldo. Il conflitto a lungo termine tra padre e madre, che alla fine ha portato a una rottura, non ha aggiunto colori vivaci all'infanzia. Eterna solitudine tra la folla ... "E niente infanzia rosa ... Lentiggini, e orsi, e giocattoli, E buone zie, e terribili zii, e persino Amici tra i ciottoli del fiume."
Fin dalla sua giovinezza, Anna Akhmatova ha letto autori romani: Orazio, Ovidio. Fluente in francese, tedesco e lingue italiane. E più tardi, all'età di 30 anni, secondo lei, pensò: "È così stupido vivere la vita e non leggere Shakespeare, il tuo scrittore preferito" e iniziò a imparare l'inglese.
La storia della conduttrice sul dono di un indovino, che ha scoperto all'età di 16 anni, ha suscitato vivo interesse tra i partecipanti. Era estate al sud. Anna ha sentito come i parenti anziani spettegolavano su un giovane vicino fortunato: "Che bellezza, quanti fan". E all'improvviso, senza capire perché, ha accidentalmente lanciato: "Se non muore a sedici anni di tisi a Nizza". E così è successo. Gli amici si sono gradualmente abituati a questo dono della giovane poetessa, ma a volte le nuove conoscenze sono state molto sorprese.
Inoltre, sullo sfondo della musica, il presentatore ha parlato della sua conoscenza con Gumilyov, dell'uscita della prima raccolta di poesie "Evening", della nascita di suo figlio Leo. Affinché i partecipanti non si annoiassero, i presentatori hanno offerto loro un concorso: descrivere il ritratto di Anna Akhmatova e scrivere una quartina a lei dedicata. Tutti la descrivevano alta, magra, il naso con una gobba caratteristica, gli occhi profondi e morbidi come velluto grigio, il collo lungo, la frangia. Sullo sfondo della musica, ognuno ha letto la propria quartina e alcuni hanno composto un'intera poesia. Inoltre, il presentatore ha parlato del terribile eventi tragici 1921, avvenuta nella vita di A. Akhmatova: l'esecuzione di Gumilyov, la morte di suo fratello Viktor, il fratello scomparso Andrei, la morte di A. Blok.
Gli ultimi dieci anni non sono stati come l'intera vita precedente di Akhmatova. Le sue poesie gradualmente, superando la resistenza dei funzionari, la paura degli editori, arrivano a una nuova generazione di lettori. Nel 1965 la poetessa riuscì a pubblicare la raccolta finale "The Run of Time".
Poesie 1909 - 1965. Contiene una comprensione della tragedia russa del ventesimo secolo, fedeltà ai fondamenti morali della vita, psicologia dei sentimenti delle donne. Al tramonto, la "Regina della Silver Age" è stata autorizzata ad accettare il premio letterario italiano "Etna - Taormina" (1964) e il titolo di dottorato honoris causa dall'Università di Oxford (1965). Di tutti i premi della madrepatria, ha ricevuto l'unico, ma il più costoso: il riconoscimento dei suoi compatrioti.
"No, e non sotto un firmamento alieno, e non sotto la protezione di ali aliene, ero allora con la mia gente, dove la mia gente, sfortunatamente, era ..."
Akhmatova fu sepolta nel cimitero di Komarov. Sia in estate che in inverno fiori freschi giacciono sulla sua tomba. Il sentiero verso la tomba non è ricoperto di erba d'estate e non è coperto di neve d'inverno. Sia la giovinezza che la vecchiaia vengono da lei. Per molti è diventato essenziale. Per molti deve ancora diventare necessaria ... Un vero poeta vive molto a lungo, anche dopo la sua morte. E la gente verrà qui per molto tempo... Come se non ci fosse una tomba davanti, ma si alza una scala misteriosa... I bambini sono i lettori più attivi. Un libro, e ancor di più una buona opera d'arte, aiuta sempre a formare determinati principi comportamentali, suggerisce la decisione giusta in varie situazioni della vita.
Lo sviluppo della curiosità, della memoria, della parola, dell'interesse e del desiderio di conoscenza è fornito dalla lettura, quindi tutte le forme di lavoro vengono utilizzate per attirare la lettura: si tratta di viaggi letterari, giochi a quiz, ore di messaggi, riviste orali, recensioni di scrittori e altri.
Nel corso dell'anno si sono svolte:
quiz "Saggio da favola" basato sull'opera di P. Bazhov;
gioco letterario "Golden Fairy Lines" attraverso le pagine delle opere di grandi narratori;
letture ad alta voce “Una fiaba conduce al mondo della conoscenza”, dedicata all'85° anniversario della nascita di I. Tokmakova;
mostra - visualizzazione "La morale di questa favola è questa", dedicata al 245 ° anniversario della nascita di I. Krylov;
scaffale tematico "Adventures of Electronics", dedicato all'80 ° anniversario della nascita di E. Veltistov;
mostra-recensione "Merry Inventor and Dreamer", dedicata al centenario della nascita di Yu Sotnikov;
la rassegna "Allegro amico dei bambini", dedicata all'85° anniversario della nascita di V. Golyavkin.
In occasione del centenario di A. Gaidar, in biblioteca si è tenuto un festival letterario: "Da allora ho iniziato a scrivere". Lo scopo dell'evento: aiutare i bambini a essere gentili e comprensivi, intraprendenti e coraggiosi, onesti e laboriosi. Nella sala di lettura della biblioteca è stata allestita una mostra libraria "Una biografia ordinaria in un tempo straordinario", dove vengono presentate tutte le opere dello scrittore.
I bambini hanno preliminarmente letto "Timur e la sua squadra", "Chuk e Gek", "Coppa blu", "Fumo nella foresta", "R.V.S.", "Il destino del batterista", "Segreto militare" e altri.
I partecipanti all'evento hanno risposto alle domande: perché Chuk e Gek hanno litigato? Perché Huck è salito nella cassa? Quali buone azioni ha fatto "Timurovtsy"? Perché i bambini erano in panchina?
Rispondendo alle domande, i bambini si sono immedesimati nei personaggi principali. L'evento si è concluso con la lettura del racconto “Coscienza”, il cui significato profondo permea tutte le opere dello scrittore, esortando i bambini a essere gentili, non indifferenti, a crescere per essere persone vere. Dopotutto, A. Gaidar nelle sue opere parla di ragazzi normali, persone dispettose e sognatori, ma capiscono già bene cosa siano l'amicizia e il senso del dovere.
REALIZZAZIONE DEL PROGETTO:
"PER UNA SANA GENERAZIONE DI NADYM"
Tossicodipendenza ... Si chiama "morte in pillole", "morte a rate".L'umanità conosceva la tossicodipendenza fin dall'antichità, ma negli ultimi decenni si è diffusa in tutto il mondo come un'epidemia, colpendo soprattutto i giovani. La tossicodipendenza è una malattia terribile. Provoca gravi disturbi mentali, distrugge il corpo umano e porta inevitabilmente alla morte prematura.
Il compito della nostra biblioteca, insieme alla polizia, al servizio narcologico, all'ispettorato minorile, è svolgere un lavoro esplicativo e preventivo sui pericoli della tossicodipendenza.
Lo scopo di questo lavoro è mostrare a un adolescente attraverso la letteratura quanto sia dannosa l'influenza delle droghe.
Lavorando in questa direzione, non abbiamo perso di vista il lavoro esplicativo con i genitori, poiché molti dei motivi per cui i bambini si rivolgono alla droga risiedono nei problemi familiari.
La biblioteca ha un angolo tematico: "Per la sana generazione di Nadym", che contiene libri, opuscoli e riviste contenenti informazioni sui pericoli della tossicodipendenza, dell'alcolismo e del fumo. Vengono raccolte cartelle tematiche: "Narconet", "Va di moda essere sani".
La sala di lettura ospita una mostra permanente: "The Future Without Drugs". Sono stati compilati promemoria per adolescenti e genitori, materiali metodologici per insegnanti contenenti i materiali necessari su questo argomento.
Nel corso dell'anno la biblioteca ha organizzato eventi rivolti a bambini e genitori:
27.01.2014 nella biblioteca di lettura familiare per studenti delle scuole superiori si è svolta una conversazione informativa con gli scolari su uno stile di vita sano e sul problema della tossicodipendenza “Le droghe sono un problema della società. La droga è un problema di personalità. Lo scopo di questo evento è formare negli adolescenti un valore, un atteggiamento responsabile nei confronti della propria salute, la volontà di seguire le regole di uno stile di vita sano e l'assimilazione di norme comportamentali di valore sociale.
In una conversazione con uno studente, sono stati discussi i motivi e i fattori negativi che spingono adolescenti e giovani sulla strada sbagliata. I partecipanti alla conversazione hanno espresso la loro opinione sul problema della tossicodipendenza, nonché su come comportarsi nella società per non cadere in cattive compagnie.
I ragazzi sono stati divisi in due squadre, e li hanno invitati a riflettere su questioni legate a problematiche legate tossicodipendenza. Le discussioni sono state molto accese. Di conseguenza, tutti i presenti hanno convenuto che la tossicodipendenza è un problema sia per un particolare individuo che per la società nel suo insieme. Dopotutto, dal fatto che una persona fa uso di droghe, tutti soffrono: la persona stessa, i suoi parenti e l'intera società, poiché il tossicodipendente è senza principi, non ha linee guida morali, rovina la sua vita e spesso la vita degli altri . Per questo evento sono stati preparati in anticipo promemoria per adolescenti e giovani "Sapere dire NO" ed è stata organizzata una mostra di libri "Per la sana generazione di Nadym" con sottosezioni "Aiutati" e "La nostra strada è SALUTE", dove è stato raccolto materiale sulla dipendenza dai pericoli.
07/12/2014 nella sala di lettura della biblioteca è stata allestita una mostra-raccomandazione di libri “Non toglierti il domani”. I materiali della mostra, rivolti agli studenti delle scuole medie e superiori, contenevano informazioni esplicative e di avvertimento sui pericoli del fumo, dell'alcool e delle droghe. Opuscoli e appunti informativi compilati spiegavano ai bambini come evitare le cattive abitudini, essere in grado di dire "no" in tempo e resistere alla pressione dei coetanei che li coinvolge nell'uso di alcol, droghe e tabacco.
1.08. 2014 nella sala di lettura della MBUK "Family Reading Library" è stato progettato un angolo informativo permanente "For the Healthy Generation of Nadym". Libri, articoli di riviste e cartelle informative con una selezione tematica di materiali sono dedicati alle conseguenze dell'uso di sostanze stupefacenti e tossiche, nonché a tutti gli aspetti di uno stile di vita sano.
20.09.2014 nella sala di lettura della biblioteca si è tenuta una rassegna bibliografica in occasione della mostra libraria “Teenager. Salute. Futuro". Il materiale presentato della mostra ha familiarizzato genitori e adolescenti con libri su argomenti di cultura fisica e salute che aiuteranno a educare le abilità di abitudini "sane".
14/11/2014 in MBUK "Library of Family Reading" si è tenuta una giornata di comunicazione "Il percorso verso la longevità e la perfezione".
Abbiamo toccato più in dettaglio il tema della corretta alimentazione, perché è fonte di forza, vigore e bellezza. Socrate possiede un famoso aforisma: "Non viviamo per mangiare, ma mangiamo per vivere". Durante la conversazione, il personale della biblioteca ha parlato del fatto che in ultimo decennio Sono apparse molte diete e concetti nutrizionali originali ed è molto importante nelle condizioni attuali scegliere il tipo e il modo di alimentazione più ottimale per mantenere la salute. Dopotutto, ogni persona è individuale, ognuno ha le proprie abitudini, il proprio stile di vita, quindi l'alimentazione non può essere la stessa, devi ascoltarti e rafforzare la tua salute! Anche consigli utili potrebbe essere raccolto dai libri presentati alla mostra Key to Health.
ATTUAZIONE DEL PROGETTO "ATTRAVERSO IL LIBRO SI APRE
MONDO"– – –
invito "Stai aspettando l'avventura sull'isola di Reading!". Ogni giorno di vacanza è dichiarato un giorno di un genere: "La fantasia è una lettura affascinante", "Il detective è sempre un labirinto ..", "Il mondo dell'avventura è misterioso ..", "Riserva delle fiabe", "Mi piace leggere poesie”. Ogni giorno i ragazzi hanno condiviso le loro impressioni sul libro che hanno letto nel loro genere preferito. La lettura e la creatività sono una delle principali forme di comunicazione familiare tra generazioni, quindi la settimana si è conclusa con una giornata di riposo comune per bambini e genitori "Dov'ero, quello che leggevo, disegnavo su carta".
A tali incontri i bambini ascoltano con il fiato sospeso, ma un'eccitazione particolare è provocata dall'opportunità di scegliere un libro e portarlo a casa, avendo precedentemente rilasciato un modulo di "passaporto" della biblioteca. Di norma, nei fine settimana i bambini tornano qui con i genitori e cambiano i libri che hanno letto per gli altri. Molti di loro diventano nostri lettori abituali e, quando crescono, portano i loro figli nella nostra biblioteca.
ATTUAZIONE DEL PROGETTO "ONORE, CORAGGIO E
GLORIA"L'educazione patriottica è sempre stata una priorità per la biblioteca.
L'educazione alla storia è inculcare il rispetto per quanto ci è stato tramandato dalle generazioni precedenti, la formazione di un'alta coscienza civica e patriottica. Durante l'anno si sono svolti eventi dedicati a ciascuna data significativa del calendario associata alla storia della Russia.
Alla vigilia del 15 febbraio, nella sala di lettura della "Family Reading Library" di MBUK, una mostra di libri "Afghan - tu sei il mio dolore", dedicata al coraggio e all'eroismo soldati sovietici, prove disumane che sono cadute nella loro sorte.
Questa guerra è finita non molto tempo fa: sono passati poco più di 20 anni. Com'era, con chi e in quali condizioni ha dovuto combattere - le risposte a queste domande sono state fornite ai lettori da numerosi materiali, anche letterari - poesie e canzoni, memorie di soldati afghani.
I lettori della biblioteca hanno potuto toccare con mano una delle pagine più tragiche della storia recente della Russia: la guerra in Afghanistan, una guerra lunga, brutale e segreta che ha causato un numero enorme di vittime. Ma allo stesso tempo, gli eventi di questa guerra sono diventati un esempio dell'eroismo e della resistenza mentale dei soldati sovietici.
Gli utenti della biblioteca hanno potuto conoscere la storia della guerra in Afghanistan, comprendere e sentire la natura di questa guerra, toccando l'opera letteraria dei partecipanti afghani. I materiali della mostra hanno permesso a ciascun utente di formarsi la propria idea del passato.
21.02.2014 per gli alunni dell'orfanotrofio si è tenuto un programma competitivo "Figli della Russia - Difensori della patria".
L'obiettivo principale di questo evento è l'organizzazione del tempo libero, l'educazione all'amore e al rispetto per i difensori della Patria, la Patria. I ragazzi, come veri soldati, hanno combattuto per la vittoria e per il titolo di "The Most, Most" in diverse competizioni: "Fighting Cocks", "Exercise for Strength, Dexterity, Accuracy", "Siberian Barber", ecc. l'ensemble "Northern Patterns" ha decorato l'evento. Giovani studenti della palestra sotto la guida di Polyakova L.M. con la loro esibizione hanno regalato tanti momenti di gioia agli alunni dell'Orfanotrofio, agli educatori e agli ospiti dell'evento.
Dall'8.05.2014 fino al 15 maggio 2014 nella sala di lettura della biblioteca è stata allestita una mostra di libri illustrati dedicata al Giorno della Vittoria nella Grande Guerra Patriottica: “E la Memoria sta alla Fiamma Eterna nella guardia eterna…”. La mostra è rivolta a tutte le categorie di lettori di biblioteche. Le sezioni della mostra hanno introdotto i lettori alle opere degli scrittori russi su tema militare, materiali documentari (figure, fatti, fotografie degli anni della guerra, memorie dei partecipanti alla guerra). Una sezione separata della mostra "Eroi di guerra - i nostri connazionali" è stata dedicata ai soldati di prima linea, lavoratori domestici - residenti di Yamal, che hanno contribuito alla causa della Grande Vittoria.
I soldati di prima linea ci lasciano, ogni giorno sono sempre meno e il nostro compito è preservare la memoria della grande Vittoria.
05/08/2014 MBUK "Family Reading Library" ha tenuto l'azione "Ciao, accetta congratulazioni" - congratulazioni ai veterani per il Giorno della Vittoria a casa.
Durante la giornata, il personale della biblioteca e i lettori si sono congratulati telefonicamente con i veterani e gli addetti al fronte interno della Grande Guerra Patriottica ed hanno espresso la loro gratitudine per il loro contributo alla causa della grande Vittoria e per il cielo pacifico sopra le nostre teste.
06/10/2014 In occasione della Giornata mondiale dell'ambiente, si è tenuta un'escursione per i bambini di età inferiore e media - un viaggio “Il pianeta verde attraverso gli occhi dei bambini.
I bambini hanno fatto un viaggio virtuale intorno alla penisola di Yamal. I padroni di casa leggono poesie, fanno indovinelli sulla natura della loro terra natale. I bambini hanno risposto volentieri a domande su funghi, bacche, alberi e animali che abitano la nostra regione. Lo scopo dell'evento era educare non solo all'amore per terra natia, la loro Piccola Patria tra le giovani generazioni, ma anche un'attitudine attenta alla conservazione di siti storici, culturali e naturali unici.
Una giornata aperta per bambini e genitori dedicata alla Giornata della Russia: "Cento nazioni, cento lingue" è stata programmata per coincidere con la celebrazione della Giornata della Russia e si è tenuta l'11.06.2020. 2014 nella sala lettura della biblioteca. Lo scopo dell'evento è raccontare il numero, i gruppi linguistici e le razze dei popoli che abitano il nostro stato multinazionale.
Quando le persone vivono sotto lo stesso tetto, hanno cose diverse: amore, inimicizia e persino odio. Ma quando si conoscono meglio, li aiuta a rispettare i loro vicini, insegna loro a vivere insieme. Lo spazio dell'Eurasia - dal Baltico all'Oceano Pacifico - è la nostra casa comune, non importa come si chiami la sua forma struttura statale. E cento nazioni che parlano cento lingue vivranno sempre fianco a fianco. All'evento hanno partecipato gli utenti della biblioteca - bambini in età scolare primaria e secondaria e i loro genitori. La mostra di libri "Russia - My Motherland", che era in vigore nella sala di lettura dal 04.06. al 12.06. 2014, ha invitato i lettori a conoscere il materiale sui principali simboli del nostro stato, la storia della loro creazione, i libri sui famosi russi e su coloro che erano i custodi della spiritualità, sulle gesta dei difensori della nostra Patria. La nostra Patria, lo stemma, la bandiera e l'inno della Russia sono concetti e simboli che ci appartengono, cittadini di un grande stato multinazionale dalla nascita, sono ereditati e sono il nostro orgoglio.
Si è svolta un'ora di informazione per bambini e genitori: “Dalla Carelia agli Urali”. In modo facile e accessibile, i bambini hanno appreso la storia dell'emergere del nostro stato, le basi del sistema statale, la cultura dei popoli che abitano la Russia, le loro caratteristiche etniche, storiche e geografiche.
19.08.2014 un'ora trascorsa nella sala di lettura della biblioteca messaggi interessanti"Sventolare con orgoglio la bandiera della Russia", dedicato alla Giornata della bandiera russa. All'evento hanno partecipato gli utenti della biblioteca: i bambini ei loro genitori. I partecipanti all'evento hanno ascoltato la storia della creazione della bandiera russa, hanno appreso cosa simboleggiano i colori della bandiera, le basi della struttura statale, fatti interessanti storia nazionale e cultura. Il rispetto per la bandiera è rispetto per la nostra storia, cultura e tradizioni. La bandiera non è solo un attributo della statualità, ma un simbolo del paese, che personifica la forza e il potere della Russia.
09/07/2014 MBUK "Library of Family Reading" ha ospitato un open day per bambini e genitori dedicato al City Day: "La città dove i sogni diventano realtà". All'evento hanno partecipato i bambini utenti della biblioteca ei loro genitori. Il programma dell'evento includeva la conoscenza della mostra di libri "Nadym - fai parte della grande Russia"; una rassegna letteraria dell'opera degli scrittori Nadym: "Sulla nostra città con amore"; giro turistico: "Città delle notti bianche". Durante l'evento, i lettori hanno conosciuto la storia della costruzione e della formazione della nostra città, con persone interessanti che hanno preso parte allo sviluppo dei depositi settentrionali e hanno sentito parlare dei nuovi libri degli autori Nadym.
Al termine della vacanza sono stati riassunti i risultati del concorso precedentemente annunciato. creatività dei bambini"Ti regalo, il tuo mondo colorato, la tua amata città." Al concorso hanno partecipato bambini in età scolare primaria e secondaria. I bambini hanno disegnato immagini con pennarelli, vernici ad acquerello; realizzato artigianato con materiali naturali. I giovani di Nadym hanno dedicato le loro opere creative alla loro amata città, la bellezza della natura settentrionale. I mestieri e i disegni più colorati sono stati premiati con souvenir.
Quattro secoli fa, i nostri antenati salvarono la Patria da un'invasione nemica che minacciava di schiavizzare il popolo e distruggere lo stato russo. Oggi questa festa nazionale - il Giorno dell'Unità Nazionale - acquista un suono speciale. Gli interessi strategici dello sviluppo della Russia, le sfide globali e le minacce del 21° secolo ci impongono di unirci e coesione, per mantenere la stabilità nella società in nome del rafforzamento del Paese, in nome del suo futuro.
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"Istituzione educativa "Università statale bielorussa di cultura fisica" scienze pedagogiche specialità 13.00.04 – teoria e metodologia dell'educazione fisica, allenamento sportivo, miglioramento della salute e cultura fisica adattiva Minsk, 2015...»
"Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa Istituto statale autonomo per l'istruzione professionale superiore "Università federale degli Urali intitolata al primo presidente della Russia B.N. Eltsin" Istituto di cultura fisica, sport e dipartimento di politiche giovanili "Organizzazione del lavoro con i giovani" dipartimento dell'ORM: _ A.V. Ponomarev ""TESI DI LAUREA MAGISTRALE 2014 IL POTENZIALE DEL MOVIMENTO DI GRUPPO STUDENTESCO IN PREPARAZIONE..."
"RELAZIONE SULL'ATTUAZIONE DEL PROGRAMMA OBIETTIVO A LUNGO TERMINE NEL 2012 Programma obiettivo a lungo termine "Sviluppo della cultura fisica e degli sport di massa nella Repubblica di Carelia per il periodo 2011-2015" Ministero della gioventù, della cultura fisica, dello sport e del turismo della Decreto della Repubblica di Carelia del governo della Repubblica di Carelia del 13 dicembre 2010 n. 294-P approvato a lungo termine programma obiettivo"Sviluppo della cultura fisica e degli sport di massa nella Repubblica di Carelia" per il 2011" (di seguito denominato Programma)...."
"The Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education" Pyatigorsk State Linguistic University "Il principale programma educativo del professionista superiore entrambe le chiamate nella specialità 071001.65" Creatività letteraria "Qualifica (laurea)" Lavoratore letterario, arte della finzione "di Pyatigorsk 2013 programma educativo l'istruzione professionale superiore (HEP VPO) è stata sviluppata su ... "
“MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DELLA SCIENZA DELLA FEDERAZIONE RUSSA Istituto di bilancio statale federale per l'istruzione superiore “UNIVERSITÀ PEDAGOGICA STATALE DI KRASNOYARSK intitolata a I.I. V.P. ASTAFYEV" (KSPU intitolato a V.P. Astafyev) ISTITUTO DI CULTURA FISICA, SPORT E SALUTE intitolato a I.S. Yarygin "CONCORDATO" "APPROVATO" Presidente del Consiglio scientifico e metodologico È. Yarygina _ MI Bordukov A.D. Kakukhin (verbale della riunione del Consiglio NM (verbale della riunione del Consiglio dell'Istituto datato ..2015 n.) datato ..2015 .... "
"Dipartimento dell'Istruzione della Città di Mosca Istituto di istruzione statale di bilancio per l'istruzione superiore della Città di Mosca "UNIVERSITÀ PEDAGOGICA DELLA CITTÀ DI MOSCA" Istituto pedagogico di cultura fisica e sport PROGRAMMA DI ESAME DI AMMISSIONE AGLI STUDI DI MASTER nella direzione 44.04.01 "Educazione pedagogica ", programmi di formazione: Teoria della cultura fisica e tecnologia dell'educazione fisica ; Allenamento fisico di base: teoria, metodologia, sistema di pratica Mosca 2015...»
"Istituzione educativa autonoma statale federale per l'istruzione superiore" UNIVERSITÀ RUSSA DELL'AMICIZIA DEI POPOLI" X Festival della scienza a Mosca PROGRAMMA DEL FESTIVAL DELLA SCIENZA DELL'UNIVERSITÀ RUSSA DELL'AMICIZIA DEI POPOLI FACOLTÀ E ISTITUTI DELL'Università RUDN 9 ottobre 2015 facoltà, istituti della RUDN University TEMA: "Living Planet in the Age of Discovery: Technologies of the Future"...»
"MINISTERO DELLO SPORT DELLA FEDERAZIONE RUSSA" Istituto educativo di bilancio dello Stato federale per l'istruzione professionale superiore "Accademia statale di cultura fisica e sport di Velikoluki" PRINCIPALE PROGRAMMA EDUCATIVO DELL'ISTRUZIONE SUPERIORE Direzione della formazione 100100 Servizio secondo il profilo della formazione servizio socio-culturale Qualifica del laureato laurea Forma di studio - a tempo pieno Termine normativo per la padronanza del programma 4 Velikiye Luki 20 Indice DISPOSIZIONI GENERALI...»
"Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa Istituzione educativa di bilancio statale federale per l'istruzione professionale superiore "Vladimir State University intitolata ad Alexander Grigorievich e Nikolai Grigorievich Stoletov" Parrocchia dei Santi Cirillo Uguale agli Apostoli e Metodio della Diocesi di Vladimir della Russia Chiesa ortodossa Nell'ambito del programma delle Giornate della letteratura e cultura slava presso la Vladimir State University, Tom CHURCH, STATE AND ... "
« CULTURA SLAVICA MOSCA UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 ii“bambini” inizio XXI secolo. (progetto "Fonetica..."
“Rapporto sull'autoesame dell'Università statale di San Pietroburgo per il 2014 Parte I. Parte analitica: informazioni sulle attività di un'organizzazione educativa istruzione superiore 1. Informazioni generali sull'organizzazione educativa Nome completo: Istituto di istruzione professionale superiore di bilancio dello Stato federale "Università statale di San Pietroburgo". Nome completo per lingua inglese: Stato federale Bilancio Educativo...»
"MINISTERO DELLO SPORT DELLA FEDERAZIONE RUSSA ISTITUTO EDUCATIVO DI BILANCIO DELLO STATO FEDERALE DELL'ISTRUZIONE PROFESSIONALE SUPERIORE ISTITUTO STATALE CHAIKOVSKY DI CULTURA FISICA (FGBOU VPO CHGIK) Istituto d'Istruzione istruzione professionale superiore Chaikovsky State Institute of Physical Culture dal 1 aprile 2015 ... "
"Istituzione educativa di bilancio dello Stato federale per l'istruzione professionale superiore" Università statale di cultura fisica degli Urali "Sede di Ekaterinburg" APPROVATO "Vice. direttore di lavoro accademico MI. Salimov "_" _2015 PROGRAMMA DI LAVORO DELLA DISCIPLINA EDUCATIVA (MODULO) REGOLAMENTO LEGALE NEL TURISMO Direzione della formazione 43.03.02 "Turismo" Qualifica (laurea) di un laureato Forma di istruzione a tempo pieno, a tempo parziale Ekaterinburg 2015 OBIETTIVI DI DISCUSSIONE 1...."
“Dicembre 2015: eventi, date memorabili, compleanni di colleghi Conferenze, seminari, scuole, turni: Mosca: 1-3 dicembre XX Convegno scientifico e pratico internazionale “Science for Service”. Cultura - turismo - istruzione. Il programma prevede una tavola rotonda "Turismo giovanile e infantile: educazione patriottica e dialogo interetnico". Organizzatori: Università statale russa del turismo e dei servizi Tyumen, filiale di ANO ODOOC "Repubblica dei bambini" "Bambino olimpico": 3 - 5 dicembre ... "
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