Domande sulla letteratura per l'infanzia. Gioco a quiz "anello letterario"

Nota esplicativa

Nel concetto di modernizzazione Educazione russa per il periodo del 2020 sono stati formulati i compiti più importanti dell'educazione: la formazione della responsabilità civica e dell'autocoscienza giuridica, della spiritualità e della cultura, dell'iniziativa, dell'indipendenza, della tolleranza e della capacità di socializzare con successo nella società negli scolari.

Ora, mentre stiamo attraversando un difficile periodo di instabilità e conflitti sociali in molti ambiti della nostra vita, la necessità di ripristinare i valori universali perduti è particolarmente acuta: umanesimo e misericordia, filantropia e compassione, che dovrebbero essere sollevati da infanzia. Non possiamo chiudere un occhio sul fatto che ci sono molti bambini rimasti senza cure parentali, bambini disabili, veterani del Grande Guerra patriottica e lavoratori a domicilio, anziani.

Nel 2008 sono diventata insegnante di classe della prima elementare, la classe era composta da 7 ragazze e 3 ragazzi. Dopo aver conosciuto il team di classe, non è stato difficile per me, come insegnante di classe, scegliere un argomento di lavoro per 4 anni. C'erano 3 persone in classe scuola domenicale e un bambino è disabile e il 90% delle famiglie erano numerose o povere, il livello di istruzione dei genitori era basso.

Il bambino impara il mondo giocando. Solo attraverso il coinvolgimento attivo nelle attività individuali e collettive, ed è estremamente importante che l'attività per lo studente più giovane sia significativa, susciti interesse, il bambino possa vedere la sua crescita e il suo risultato. È questo approccio a cui aderisce il personale docente della scuola secondaria MOU n. 17.

Programma di sviluppo (progetto) bella squadraè progettato per fornire certezza valore-semantica dell'educazione spirituale, morale, civica e patriottica. La forma del progetto socialmente significativo "By the Way of Kindness" è stata scelta come base per l'attuazione.

Questo progetto è stato sviluppato e realizzato dal 2008 al 2012. All'insegnante scuola elementare c'è una grande opportunità nella formazione della coscienza civica e nell'educazione alla moralità da ricevere miglior risultato, poiché ha un terreno fertile: un bambino è una "tabula rasa". A con tabula rasa, come è noto da tempo, tutto per iniziare è molto migliore e più efficiente.

Scopo: la formazione nei bambini della filosofia dell'umanesimo, della giustizia, della misericordia, nonché l'attuazione delle idee di bontà, bellezza e moralità universale, moralità, attraverso l'aiuto alle persone bisognose, attraverso un sistema di attività educative, coinvolgimento nel gioco e attività socialmente significative

1. Nel campo della formazione della cultura personale:

• organizzare l'attività sociale dei bambini, che costituisce la capacità di sviluppo spirituale, implementazione creatività in attività educative-giocose, soggettive, socialmente orientate - "migliorare";

2. Nel campo della formazione della cultura sociale:

• formare alla misericordia e alla tolleranza, prestando assistenza ai coetanei ammalati, incoraggiando il loro desiderio personale di prendersi cura volontariamente e disinteressatamente delle persone;

3. Nel campo della formazione della cultura familiare:

• forma nello studente atteggiamento rispettoso ai genitori, un atteggiamento consapevole e premuroso nei confronti di anziani e giovani;

Priorità principali:

1. Aumentare l'atteggiamento nei confronti della famiglia come base della vita

Termini dell'attuazione del programma: 2008–2012 (4 anni)

Le principali direzioni dell'attuazione del programma:

1. Educazione alla cittadinanza, al patriottismo, al rispetto dei diritti, delle libertà e dei doveri della persona.
2. Educazione ai sentimenti morali e alla coscienza etica.
3. Educazione all'operosità, attitudine creativa all'apprendimento, al lavoro, alla vita.
4. Educazione a un atteggiamento di valore nei confronti della bellezza, formazione di idee su ideali e valori estetici (educazione estetica).

Le aree prioritarie nelle attività del team di classe sono:

• Educazione ai sentimenti morali e alla coscienza etica.
• Educazione all'operosità, attitudine creativa all'apprendimento, al lavoro, alla vita.
• Aumentare un atteggiamento di valore nei confronti della natura, ambiente(educazione ecologica).

Meccanismo di attuazione del progetto.

Per la riuscita attuazione delle funzioni del lavoro educativo, come insegnante di classe, ho scelto il ruolo di "guida attraverso il paese della moralità" e assistenti - "compagno anziano" (genitori). Aiutano me, così come gli studenti, a essere coinvolto in diversi tipi di attività congiunte, risolvere i problemi più importanti e complessi del loro sviluppo individuale e personale. Il posto di primo piano è dato all'organizzazione e allo svolgimento delle ore di lezione e KTD per lo studio delle "leggi del bene e della moralità", a loro è assegnato il ruolo di guida nel coltivare l'amore per il prossimo. Il principale "luogo di residenza" della classe è l'aula n. 10 della scuola elementare, in cui attività extracurriculari: ore d'aula, ricerca e lavoro creativo, mostre temporanee, ad esempio "Strada del successo", "Angolo della vita russa", "Muro della memoria e del dolore", "Natura terra natia”, partecipare a eventi scolastici e cittadini nell'ambito del festival Formula of Success.

Nella parte pratica del programma, gli studenti forniscono assistenza caritatevole agli anziani, partecipano a sbarchi di lavoro, raduni, creano opere creative sui loro genitori, sulla natura della nostra regione, conoscono quei tipi di attività umane che non danneggiano la natura, e anche dare il proprio contributo alla conservazione della natura circostante. Il lavoro educativo ha connessioni interne ed esterne abbastanza ampie: escursioni alla produzione, alla natura, visite a biblioteche, musei, mostre, ecc.

Quindi, all'interno del quadro questo progetto i bambini si uniscono per partecipare attivamente a tutti gli affari, interagire con la società e beneficiare i loro vicini e la loro piccola patria.

Le principali forme e modalità di attuazione del progetto: Attività educative nelle materie. Il sistema delle ore di lezione, le ore informative. Attività creative collettive tradizionali a livello scolastico. Partecipazione a promozioni. Patrocinio dei disabili e dei reduci di guerra e del lavoro. Incontri con reduci di guerra e del lavoro, organizzazione di concerti. Attività congiunte con genitori, insegnanti istruzione aggiuntiva, maestri di eventi, con il coinvolgimento del pubblico. Lavoro di ricerca.

Risultati aspettati:

• Costante interesse per il passato storico del suo piccola patria e Russia.
• Amore e atteggiamento attento alla natura nativa.
• Attivo posizione di vita, interesse per la conoscenza, desiderio di autoespressione e autorealizzazione;
• Iniziativa e creatività nel lavoro, rispetto dei risultati del lavoro, consapevolezza dell'importanza del lavoro.
• Onestà, rispetto e gentilezza verso le persone.
• Autostima e osservanza delle regole di cultura, organizzazione, puntualità e rigore verso se stessi.

Il risultato esterno può essere visto e corretto:

1. La presenza di sostenibile interesse conoscitivo, lottando per il successo.
2. Accumulo e arricchimento di esperienza comportamento morale studenti delle scuole medie organizzando le loro attività pratiche.

Il risultato interno è espresso come:

nel cambiamento spirituale qualità morali personalità , autocoscienza civica degli studenti, che può essere corretta attraverso il monitoraggio.

• Formazione di abilità e abitudini di comportamento morale (in relazione alle persone, alle attività, alle cose, a se stessi, alla natura)
• Ottenere la soddisfazione degli studenti dai risultati e dal processo delle attività, un senso della propria necessità e utilità.
• Aumentare il livello di coesione della squadra dei bambini.
• Diminuzione dell'aggressività nel comportamento degli scolari.

Il monitoraggio dei risultati dell'istruzione viene effettuato mediante: osservazioni, domande, interviste, nel fissare la partecipazione degli studenti agli affari creativi collettivi, registrando i risultati degli studenti nel "Portfolio dello studente".

Partecipanti al progetto: studenti delle classi 1-4 della scuola secondaria MKOU n. 17; insegnante di classe; insegnanti di istruzione aggiuntiva; genitori;

Destinatari: veterani della Grande Guerra Patriottica, lavoratori domestici, anziani, nonni

Parti sociali coinvolte nel progetto

Biblioteca del villaggio. Consiglio dei Veterani. Scuola a casa. Abitanti del villaggio. Genitori.

Supporto normativo: la legge federale"Sull'istruzione" del 10.12.2001 "Dottrina nazionale dell'educazione nella Federazione Russa" . "Il concetto di modernizzazione dell'istruzione nella Federazione Russa". "Standard educativo statale federale dell'istruzione generale primaria" del 06.10.2009. N. 373. "Il concetto di sviluppo spirituale e morale e l'educazione della personalità di un cittadino russo" . Programma di sviluppo della scuola secondaria MOU n. 17 per il 2011-2015. "Il principale programma educativo dell'istituto scolastico".

Fasi di organizzazione delle attività del gruppo di classe per l'educazione spirituale e morale

Fase 1 - Preparatorio - 2008

Scopo: condurre studi diagnostici sul comportamento degli studenti e dei loro genitori per pianificare le attività del gruppo di classe.

Sviluppo di metodi diagnostici e loro implementazione nella pratica. Domande, sondaggi, test, osservazioni pedagogiche, conversazioni.

Fase 2 - Organizzativa - 2009

Compito Creare una serie di condizioni per l'organizzazione dell'educazione spirituale e morale degli studenti tenendo conto delle loro caratteristiche di età sulla base di una personalità orientata approccio individuale nell'istruzione

Attività di pianificazione: 1. Pianificazione del lavoro del gruppo di classe nelle aree. 2. Elaborazione di un piano d'azione (cooperazione) con le parti sociali; 3. Sviluppo degli argomenti delle ore di lezione in base al programma del corso

"Scuola e educazione morale personalità" ;

Risultato:

1. Il programma "The Way of Good" è stato sviluppato
2. Piano con la biblioteca del villaggio.
3. Piano turistico.
4. Piano sviluppato

Fase 3 - Inclusione nelle attività - 2010 e 2011

Un complesso di casi completati con studenti della classe sull'educazione spirituale e morale

Aree di attività - Organizzazione attività didattiche per argomento:

Attività* Corso di formazione"Urali. Umano. Origini". (classi 1-3).

• Corso di formazione "Fondamenti di cultura ortodossa ed etica laica".
• Attività di progetto (ricerca).

Attività extrascolastiche in materie (letteratura, il mondo, arte e tecnologia).

Modulo, nome di eventi

• Partecipazione alla prova scolastica e cittadina del concorso Piuma d'Argento (raccolta di opere" libro vivente Amore"
• Partecipazione al concorso di saggistica scolastica e cittadina "La mia maestra è la migliore"
• Partecipazione al giro scolastico e cittadino del Concorso Regionale "Fiumi di Gentilezza"
• Tutela dei progetti sulle ore di lezione

Grado 1 1. "Mio padre è un difensore della Patria" . 2. "Mamma - non c'è altra parola più dolce"
Grado 2 1. "Gli eroi della guerra vivono nelle vicinanze" 2. "Ti amo, mia terra natale"
3a elementare 1. “Il mio bisnonno era in guerra” 2. “Un maestro prima del tuo nome…. »
4 ° grado 1. "La storia della mia famiglia nella storia del mio paese" 2. "Tradizioni scolastiche"

Progetto "Fiori viventi - veterani per te"

• Organizzazione di lezioni di biblioteca presso la biblioteca del villaggio.
• Escursioni ai musei e alla produzione.
• Partecipazione al gioco intellettuale e creativo della scuola e della città "Ekokolobok"
• Partecipazione a mostre scolastiche e cittadine

Attività:

Il sistema di tenere ore di lezione, ore di informazione

Attività lavorative creative collettive tradizionali a livello scolastico

Partecipazione a promozioni. Patrocinio dei disabili e dei reduci di guerra e del lavoro. Conduzione di eventi congiunti con genitori, insegnanti di istruzione aggiuntiva, insegnanti, con il coinvolgimento del pubblico

Organizzazione incontri con persone interessanti, veterani

Attività: Aula e orari informativi. Promozioni: “Aiuto per gli uccelli”, “Misericordia.

"Filo vivo", "Ricorda. Siamo orgogliosi. Inherit”, “Rays of Good”, “Gift to a Veteran”, “Christmas Miracle”, “Give People Joy”

Azione sindacale: "Sono un volontario!", "In memoria dei caduti", Tutte le opere sono buone - hanno aiutato dal profondo del cuore. Subbotnik. Atterraggio del lavoro! Ottime serate a tema. Vacanze scolastiche. Organizzazione di eventi congiunti con la biblioteca del villaggio.

Modulo, nome degli eventi *Tema delle ore di lezione

Grado 1 "La mia casa è la mia famiglia"
Grado 2"La mia scuola. Il mio villaggio"
3a elementare Città di Alapaevsk. La Russia è la mia patria
4 ° grado « Regione di Sverdlovsk- un pezzo di Russia"

Produzione di mangiatoie, casette per uccelli. Costruzione del Polo Scolastico SDA). Piantare ortaggi e raccogliere nel sito della scuola. Cura delle piante d'appartamento. Pulizia del cortile della scuola. Pulizia del parco all'obelisco. Fare fiori per il 9 maggio. Aiuto per le nonne anziane: pulire il giardino anteriore dalla spazzatura, portare l'acqua, rimuovere la neve. Partecipazione a concerti dedicati alla giornata dell'anziano. Incontri con veterani della seconda guerra mondiale e lavoratori domestici

Raccolta di cose, giocattoli per l'orfanotrofio di Alapaevsk. Concerto all'aperto. Fiore indoor in crescita. Produzione biglietto d'auguri e un regalo. Congratulazioni a un bambino con disabilità, uno studente della nostra classe durante le vacanze. Congratulazioni ai compagni di classe per il loro compleanno. Organizzare una vacanza in comune per i papà "Soldier on Guard of the Fatherland". Organizzazione della serata "Congratulazioni alle care mamme". Escursione virtuale nel passato "Giorno della Vittoria". "Festival d'Autunno" "Carnevale di Capodanno" "Carnevale". Raduno "Memoria eterna agli eroi caduti". Partecipanti alla settimana del libro per bambini. Azione "Knizhkin Day" (riparazione di libri nella biblioteca del villaggio). Partecipa alla preparazione dei numeri d'arte. spettacoli amatoriali per il Club dei lettori. Partecipa alla preparazione dei numeri d'arte. Plotnikova A., liothecoin del lavoro pedagogico. Preparare gli studenti per concorso regionale"Volontario".

Eseguito lezioni in biblioteca e le mostre della memoria "Sono diventato scout" "Strade di guerra". "Children of War" - un incontro con Karymova I. I "Ha attraversato l'intera guerra ed è rimasto vivo" - ​​Prilukov I., "Guerra - guerra brutale» – Fatkhutdinov I.

Fase 4 - Finale - 2012

Scopo: riassumere i risultati dell'implementazione del progetto.

Riassumendo i risultati della partecipazione agli eventi del festival "Giovani intellettuali degli Urali medi . (Applicazione)

aprire attività extracurricolare. Ora di lezione"Fare del bene" (attività socialmente significativa degli studenti) per i genitori e il pubblico.

Presentazione dei risultati delle attività: "Portfolio" degli studenti e "Portfolio" della classe alla vacanza scolastica "Honour Holiday", per i genitori alla vacanza "L'ultima volta in 4a elementare".

Riflessione delle attività nel giornale scolastico "Occhi e orecchie", i media.

Nell'ambito di questo progetto, viene presentata un'attività extrascolastica aperta: un'ora di lezione "Fai del bene", in cui sono state analizzate ancora una volta le azioni perfette, le buone azioni che rendono una persona più gentile e la nostra vita più luminosa e gioiosa.

I prodotti di questa lezione sono state le presentazioni degli studenti e dei fiori che saranno piantati vicino all'obelisco nel parco Gornyak e nel sito della scuola, oltre a un regalo ai veterani.

I. Progetto Azione "Raggi di gentilezza" - Plotnikova Anastasia, 4a elementare

Gli studenti sono istruiti a scrivere lettere indirizzate ai bambini dell'orfanotrofio. Le lettere sono disegnate in modo luminoso, colorato, portano una carica energia positiva. In queste lettere i ragazzi esprimono i loro desideri, suggerimenti, congratulazioni per le vacanze. Questi messaggi sono stati inviati, insieme ai giocattoli raccolti e ad altri oggetti e cose, al rifugio. Questa azione ha permesso ai bambini degli orfanotrofi di non sentirsi soli, necessario alla società. Gli studenti della nostra classe, insieme ad altri bambini della scuola, hanno preparato un concerto per bambini. Negli occhi dei bambini brillavano scintille di felicità. Alcuni sentivano di essere stati ricordati. altri erano felici di aver portato gioia agli altri

II. Progetto " Azione "Miracolo di Natale" - Shmotieva Anastasia

Le vacanze di Capodanno e Natale sono il momento in cui i bambini con disabilità sentono in modo particolarmente acuto la mancanza di cure e amore da parte della società. Lo scopo dell'azione "Miracolo di Natale" è aiutare ( sorpresa del nuovo anno) bambini disabili e Auguri di Capodanno per il nostro compagno di classe. Lei non va a scuola. I compagni di classe le fanno regali, portano giocattoli, libri e regalale questo giorno, invitandola all'albero della scuola di Capodanno ..

III. Progetto" Azione "Mercy" - Ikonnikova Anastasia, 4a elementare

Aiuta gli anziani, i loro nonni nella pulizia del fogliame vecchio, nel diserbo di aiuole e creste, nell'erogazione dell'acqua, nello sgombero della neve..

IV. Progetto " Azione "Live thread" - Shtin Kirill, 4a elementare

Incontri con veterani di guerra e lavoro", comunicazione con loro, organizzazione e svolgimento di concerti festivi, realizzazione e congratulazioni di regali per gli anziani..

E altri progetti "Prendersi cura degli uccelli" - Andrey Gnevanov.

"Regalo ai veterani" - Uliana Samkova

"Sono una volontaria" - Markina Regina

R efficacia del progetto

• promozione cultura morale partecipanti al progetto;
• arricchimento mondo emotivo partecipanti con senso di responsabilità, misericordia, compassione;
• assistenza a persone bisognose di sostegno sociale.

A lungo termine: il progetto è concepito per essere implementato in scuola elementare oltre quattro anni accademici.

L'implementazione di successo del progetto consente di modificarlo e implementarlo con successo in futuro.

Istituto scolastico di bilancio comunale

media scuola comprensiva№5 intitolato ad AA Kotov

il villaggio di Shkurinskaya

"Cara bontà"

Responsabile del progetto:

Ereshko S.V.

Partecipanti al progetto:

studenti della classe 3 "B".

Scuola secondaria MBOU №5

prende il nome da AA Kotov,

genitori

Anno accademico 2013-2014

1. Nota esplicativa.

2. Rilevanza del progetto.

3. Fasi del progetto.

a) Fase di progettazione (raccolta e analisi delle informazioni sul problema).

b) Test sociale (implementazione del progetto).

4.Piano del calendario realizzazione del progetto.

5. Conclusioni generali sul progetto.

6. Elenco della letteratura utilizzata.

7. Applicazioni.

Nota esplicativa.

“Non calmarti, non lasciarti cullare! Finché sei giovane, forte, allegro, non stancarti di fare del BENE!”

AP Cechov.

Viviamo in mondo complesso. La nostra società sta superando una crisi politica, sociale, economica e ambientale. Ma la crisi più terribile rimane nella società: quella morale. Attualmente, il culto della mancanza di spiritualità e dell'immoralità si sta diffondendo sempre di più in Russia. Questo culto si diffonde maggiormente diversi modi: trasmissioni televisive, politico e figure pubbliche, comportamento adulto, ecc. Nonostante la varietà di metodi, la loro essenza è l'imposizione a una persona di stereotipi di comportamento aggressivo e spietato nei confronti degli altri, l'abbandono degli standard morali per il bene del guadagno materiale. I bambini di oggi affermano il benessere di domani del paese, che dipende interamente da un'educazione di buona qualità. Il problema dell'acquisizione dell'esperienza emotiva e morale da parte di un bambino è particolarmente rilevante oggi. Se siamo coscienziosi e gentili, questo è sufficiente. Tutto il resto seguirà. Noi stessi sceglieremo dalla vita e assorbiremo tutto ciò che è buono e onesto.

Oggi, il moderno mondo circostante non contribuisce molto allo sviluppo naturale valori morali.

Nel frattempo, la scuola è l'unico luogo in cui gli adulti possono aiutare i bambini a formare e assimilare valori come la gentilezza, la reattività, la misericordia. Non dobbiamo dimenticare che noi bambini siamo il futuro della Russia, ma dipende dagli adulti come sarà questo futuro.

La mancanza di preoccupazione per il prossimo, l'aggressività verso i nostri fratelli minori, l'indifferenza per ciò che sta accadendo nel mondo - è diventata parte integrante del comportamento degli adolescenti. La mancanza di gentilezza nella società ha reso necessario educare i giovani ai sentimenti sociali.

Educare ogni bambino come cittadino e patriota del proprio Paese, sviluppare il senso del dovere nell'aiutare i bisognosi, incoraggiare azioni buone e utili è uno dei compiti principali del nostro tempo. Questo processo inizia con nei primi anni sviluppo del bambino e attraversa l'intero vita cosciente persona.

L'età più giovane dei bambini offre grandi opportunità per la formazione di qualità morali e tratti positivi personalità. La malleabilità e la ben nota suggestionabilità dei bambini, la loro credulità, la tendenza all'imitazione, l'autorità degli adulti, creano presupposti favorevoli per la formazione di una personalità altamente morale. Le basi del comportamento morale sono poste età più giovane.

Rilevanza del progetto

La gentilezza è per tutte le persone

Che ce ne siano di più buoni!

Gentilezza - è del secolo

Decorazione umana!

Idea guida del progetto . "Devo fare tutto il necessario per aumentare la quantità di bontà nel mondo."

La rilevanza risiede nella conformità dell'idea progettuale ai requisiti società moderna e l'ordine statale per l'educazione di una persona socialmente attiva.

Il progetto sociale "La strada della gentilezza" contribuisce alla formazione della bontà e della responsabilità umana.

La sua direzione principale è fornire assistenza a tutti coloro che si trovano in difficoltà situazione di vita e coloro che necessitano di sostegno e cure speciali.

Il progetto è pensato per non passare da chi ha difficoltà, per condividere il proprio calore con chi ne è sprovvisto.

Questo progetto unirà bambini e adulti (studenti, genitori, insegnanti) attorno a sé e diventerà una causa comune.

Gentilezza, umanesimo, misericordia, senso della vita: questi sono valori di cui si può parlare all'infinito. C'è chi parla e c'è chi fa! I risultati parleranno da soli.

Tutto nelle nostre mani!

Il progetto si basa su:

coinvolgimento nelle attività;

stimolazione;

Cooperazione;

Fiducia;

Esempio personale.

Obiettivo del progetto:

Coinvolgere gli altri in casi socialmente significativi per fornire un'assistenza diretta e pratica ai veterani del lavoro, ai pensionati single, ai bambini in situazioni di vita difficili, alle famiglie bisognose di aiuto, agli orfani, nonché ai nostri fratelli minori.

Per raggiungere l'obiettivo di cui sopra, il progetto imposta e risolve coerentemente quanto segue compiti:

Contribuire all'acquisizione da parte dei partecipanti al progetto dell'esperienza di partecipazione, simpatia per la sfortuna di qualcun altro, misericordia, essere più gentili gli uni con gli altri, non passare accanto a persone che chiedono aiuto.

Incoraggiali a rendersi conto dell'importanza e della necessità delle loro attività.

Contribuisci alla comprensione che l'insensibilità dell'anima è la malattia più terribile del mondo.

Sviluppare il senso del dovere, la cura e il rispetto per le persone bisognose di aiuto.

Coltiva un sentimento dovere civico, patriottismo, amore per le persone, misericordia.

Partecipanti al progetto: studenti della scuola secondaria 3 "B" MBOU n. 5 del villaggio di Shkurinskaya, genitori di studenti, insegnanti della scuola.

Tempi di implementazione: dal 01.10.2013 al 01.10.2014

Attività:

"Creazione". Organizzazione di vacanze, concerti, azioni per anziani della casa di cura, concorsi di disegni e saggi, realizzazione di biglietti augurali.

"Cura". Fornire assistenza reale a chi ne ha bisogno (famiglie a basso reddito, anziani, amici pennuti), organizzare lavori di patrocinio su un asilo.

"La mano di un amico" Aiuta le persone in situazioni difficili.

Risultati aspettati

Crescita dell'attività sociale e pubblica;

Aumento del desiderio di comunicazione;

L'emergere di persone solidali, pronte ad essere coinvolte nei problemi vita circostante;

Formazione di un maturo cittadinanza;

Formazione di un atteggiamento tollerante nei confronti delle persone della vecchia generazione, opinioni e credenze diverse.

Prevedo che i partecipanti a questo progetto non dubiteranno di ciò che deve essere fatto se incontrano una persona che ha bisogno di tutto l'aiuto possibile. Educazione in noi stessi coscienza responsabile tollerante e comportamento in Vita di ogni giorno- una delle mie principali previsioni e risultati attesi.

Fattibilità del progetto (prospettive):

L'attività socialmente utile degli studenti delle scuole diventerà visibile,

Gli studenti delle scuole diventano partecipanti attivi vita pubblica villaggi;

Gli studenti potranno mostrare vitalità slogan "Insieme siamo forti!" per dimostrare che il loro contributo è modo effettivo soluzioni a molti problemi pubblici (sociali).

Fasi del progetto

1. Fase preparatoria.

L'attività principale è il design sociale.

Definizione del tema e rilevanza del progetto.

Definizione dello scopo e degli obiettivi del progetto.

Determinazione della cerchia dei bisognosi di assistenza: contattare l'amministrazione insediamento rurale per chiarire l'elenco degli anziani soli, veterani del lavoro che hanno bisogno di aiuto; all'amministrazione della casa di cura, scuola materna per determinare il tipo di assistenza.

1.4 Formazione di gruppi di volontari dalle classi e coordinamento delle loro attività.

1.5 Sviluppo piano prospettico affari.

2. prova sociale.

2.1. Svolgimento delle attività pianificate.

2.2. Monitoraggio e valutazione degli eventi.

23. Analisi dei risultati prestazionali.

3. Riassumendo (Rapporti, presentazioni, premi.)

Il progetto non richiede costi di materiale aggiuntivi.

Programma di attuazione del progetto

"Le anime buone sono giardini, i buoni pensieri sono radici, le buone parole sono fiori, le buone azioni sono frutti, prenditi cura del tuo giardino e mantienilo libero dalle erbacce, riempilo con la luce delle parole gentili e delle buone azioni."

(am. poeta Henry Wadsworth Longfellow)

	Evento	Gruppo quantità	Tempismo prestazione	Responsabile
	Master class "Gru - un simbolo di pace e bontà" Scopri come realizzare gru di carta.	Studenti delle classi 1-4	settembre	Ereshko S.V., insegnanti di classe
	mostra di libri "Libri che insegnano bene"		settembre	Bibliotecario scolastico
	Azione "Da cuore a cuore" L'obiettivo è rallegrare gli abitanti del villaggio. Presentazione delle gru agli abitanti del villaggio, come simbolo di gentilezza e amore.	Studenti 1-4kl		Insegnanti di classe
	Promozione "Bird Cafe" Costruire mangiatoie per uccelli, aggirarsi per il villaggio e distribuire volantini che invitano a nutrire gli uccelli.	studente 1-4 celle.		Insegnanti di classe
	Campagna "Bambini per bambini" Spettacolo ecologico fiabesco per i bambini dell'asilo del villaggio	Studente di 4a elementare		Ereshko S.V., insegnante di classe di 4a elementare
	Azione "Zona di Misericordia" Obiettivo: aiutare gli anziani.	Studente 7-11kl	ottobre novembre	Insegnanti di classe
	Azione "Dai un pezzo di felicità" Visita concerto e spettacoli teatrali persone che vivono in case di cura	Studenti 1-11kl		Insegnanti di classe
	Compilazione dell '"Albero delle buone azioni"	Studenti 1-7 celle		Mani fresche.
	Conduzione delle ore di lezione sull'argomento del progetto: "La gentilezza abbellirà il mondo!" , "Gentilezza bellezza migliore»	Studenti 1-11kl		Mani fresche.
	Concorso di disegni, saggi, poesie sul tema “Dai la tua gentilezza” o “La gentilezza salverà il mondo”	Studenti 1-11kl		insegnanti di lingue
	Azione "Invia a un soldato" Raccogli i pacchi per i soldati in cura presso l'ospedale di Rostov sul Don	Studenti della scuola, insegnanti.	Dal 20.01 al 09.02.2014	Mani fresche.
	Serata "Con tutto il cuore" Congratulazioni corpo docente che godono di un meritato riposo.	Studenti classi 1-11, insegnanti		Mani fresche.
	Mostra di opere per bambini "Le mani gentili non conoscono la noia"			Insegnanti primari e tecnologia

Conclusioni generali sul progetto:

Le attività svolte nell'ambito del progetto, dopo il suo completamento, devono continuare.
Nel processo di attuazione del progetto, è necessario accumulare una certa esperienza, identificare alcune carenze. Questo costituirà la base per il lavoro futuro.
L'attuazione del progetto dovrebbe incontrare una risposta sociale positiva: i partecipanti a questo progetto non dubiteranno più di ciò che deve essere fatto se incontrano una persona che ha bisogno di tutto l'aiuto possibile. I partecipanti continueranno a sviluppare iniziative di volontariato ampliando il numero dei partner attivi interazione sociale.

Elenco della letteratura utilizzata:

Krylova N. Autogoverno scolastico prima di scegliere un percorso // Istruzione nazionale. - 2002. - N. 7.

Kurbatova OV Previsione, progettazione e modellazione della realtà sociale. Lavoro sociale: Esercitazione- Rostov n/a, 2003

Lutoshkin A.n. Come guidare. Studenti delle scuole superiori sulle basi del lavoro organizzativo. - M., 1998.

Malkovskaya t.n. Attività sociale degli studenti delle scuole superiori. - M., 1996.

Pachomov V.P. "La gioventù sta equipaggiando la Russia", Mosca - Samara: Casa editrice "NTC", 2002. -120p.

Prutchenkov A. S. Design sociale nel lavoro educativo della scuola // Educazione degli scolari. - 2001. - N. 9-10; 2002 - N. 1–5.

Allegato 1

Sondaggio espresso all'interno

progetto sociale

Agli intervistati verranno poste le seguenti domande:

Quali buone azioni hai fatto quest'anno scolastico?

Cosa intendi con le parole "buono", "umanità"?

È facile essere umani?

Ti consideri capace di compiere un atto disinteressato?

Applicazione2

Volantino

Attenzione! Attenzione! Attenzione!

Noi, gli studenti della scuola, facciamo appello a tutti i residenti del villaggio!

Nel freddo dell'inverno, una persona fugge dal freddo in una casa calda. UN uccelli piccoli e indifesi è molto, molto difficile. Soffrono il freddo e la fame. Ma perché noi umani guardiamo con tanta indifferenza gli uccelli affamati? È così facile aiutarli! Un po' di grano e una briciola di pane è la salvezza degli amici pennuti.

Dai da mangiare agli uccelli in inverno

Lascia che da ogni parte

Verranno da te, come a casa,

Pali sotto il portico.

Applicazione3

Promozione "Bird Cafe"

(distribuzione del territorio del villaggio per zone)

Classe	Territorio
Classi primarie	zona scolastica
	Zona casa di cura
	Territorio dell'asilo
	Orfanotrofio creatività
	Casa della Cultura
	Ufficio postale, tempio, tutti i negozi nelle vicinanze
	Amministrazione s/n

Direttore Scuola Secondaria MBOU №5

Prende il nome da AA Kotov VI Aleinik

Alessandra Zarubina
Progetto "Fai del bene"

Progetto"Sbrigati a fare buone azioni» sotto lo slogan « fare del bene» .

Dietro l'anno scorso Bene, gentilezza gradualmente scompaiono dalla vita di tutti i giorni, trasformandosi in una categoria filosofica.

UN la gentilezza è qualità apprezzato in tutte le epoche.

Più difficili sono i tempi, più costoso per le persone gentilezza ed empatia per gli altri. realtà crudeli Oggi far accigliare le persone, sorridere di meno. Nella mente delle persone, concetti come - brava gente , così come in tutto ciò in cui si esprime gentilezza.

Le persone diventano mentalmente insensibili, avari con buone emozioni, atti. I parenti, le persone vicine non hanno abbastanza tempo per abbracciarsi, accarezzarsi, ascoltarsi a vicenda.

E in questa atmosfera di insensibilità spirituale, i nostri figli crescono. Come e quando prenderà forma gentilezza nei bambini? La necessità di lottare per le anime dei bambini oggi è chiara a tutti.

Implementazione progetto iniziato con il lavoro preliminare. È stata effettuata l'osservazione, sono state raccolte informazioni analitiche e sono state tratte le seguenti conclusioni: numeri:

L'asilo è frequentato da 120 bambini, ogni mattina e sera vengono portati e ritirati da 120 genitori. Su 120 genitori, 80 genitori sono cupi e molto raramente sorridono. E anche nel nostro villaggio ci sono 102 pensionati solitari privi di attenzioni. Che a loro volta sono i nostri alunni nonni, bisnonne, vicini di casa, parenti.

Lo scopo del nostro progetto: Incoraggiare i bambini a "diventare Tipo attraverso l'organizzazione di attività socialmente significative; formulare idee sull'universale qualità: gentilezza, misericordia, compassione e il loro significato nel sistema delle relazioni umane.

Il compito era: Per formare sociale e comunicativo, creativo e capacità organizzative nei bambini in età prescolare.

Sviluppare nei bambini l'esperienza del comportamento e della comunicazione morale, etico e morale.

Unire il team di bambini e adulti attraverso attività di volontariato.

I ragazzi ci hanno provato buona azione a casa, per strada e dentro asilo. Ogni Buona azione fatto dai bambini trasformato in un pezzo scarlatto "cuori" e riempito un pannello luminoso "Cuore buone azioni» .

Tutto è iniziato con 7:00 am, l'azione è iniziata "estirpazione cattiva abitudine aggrottare la fronte", una cassa era organizzata in gruppi con il nome "Complimenti". Ai genitori e agli insegnanti dell'intero asilo sono stati dati fogli e penne su cui dovevano augurarsi reciprocamente complimenti o buone parole, parola d'addio.

9 a 10:00 ore è stata eseguita un'operazione nel gruppo preparatorio chiamato "Noi diamo buon umore» . ... Questa operazione ha insegnato ai bambini gruppo preparatorio mostrare cura e preoccupazione per i bambini. E ha preparato una fiaba per loro "Colobok"

Dalle 10 alle 10 30 in gruppi di tutte le età è stata eseguita l'operazione "Mangiatoia - sala da pranzo per uccelli". Genitori e figli hanno affrontato la questione con grande entusiasmo e grande responsabilità.

Gli educatori insieme ai bambini hanno appeso mangiatoie già pronte lungo tutto il perimetro dell'asilo. Nessuno è rimasto indifferente. Grazie a questa idea, i bambini hanno avuto il desiderio di proteggere e amare gli animali, di prendersi cura di loro. E dai da mangiare agli uccelli ogni inverno.

Dalle 10:30 alle 11:20 il gruppo preparatorio insieme a studenti di prima elementare che la pensano allo stesso modo. Fanno un atterraggio per sgomberare la neve dal sentiero al memoriale della memoria di coloro che sono caduti durante gli anni del V. O. V. Non solo gli adulti dovrebbero sapere delle vittime del V. O. V, che sono caduti per la loro patria, per noi e per i nostri figli. Ma il più giovane deve capire e sopportare l'onore e il dovere verso gli eroi della guerra

In questo momento, un sottogruppo del gruppo senior prende parte all'azione "Fammi un sorriso". Distribuiscono souvenir di capodanno ai passanti nel centro del paese, mentre fanno un complimento a tutti. E un altro sottogruppo visita i pensionati soli. Questa azione ha contribuito ad attirare l'attenzione dei bambini sul fatto che Tipo le azioni ispirano rispetto, amicizia e gioia.

Alle 15.30 abbiamo visitato i bambini dei più piccoli età scolastica Centro di riabilitazione sociale per minori nell'insediamento di Zheleznodorozhny.

Per loro ci siamo organizzati « Tavola rotonda» sull'argomento « Buono nei colori» . Ai bambini è stato affidato il compito di disegnare Bene. Tutti i bambini erano soddisfatti del nostro incontro. Alla fine della nostra sessione fotografica, dopo di che abbiamo organizzato le foto sotto forma di collage e le abbiamo presentate come ricordo di noi. A proposito del nostro grande momento.

I sacchetti di carta straccia sono stati raccolti nell'ASILO. I giovani specialisti hanno portato le valigie al punto di accoglienza e lì hanno ricevuto un set di carta igienica, che hanno consegnato all'Istituzione statale regionale della pubblica amministrazione del Centro di riabilitazione sociale per minori nel villaggio di Zheleznodorozhny.

C'era anche un'azione "Dammi una zampa". Per questo, giovani specialisti sono stati attratti da ciascun gruppo comitato dei genitori. Lo scopo di questa azione era raccogliere cibo per gli animali senza casa. Questo obiettivo è stato raggiunto con successo. Questa azione ha mostrato ancora una volta come trattare gli animali, come proteggere i tuoi fratelli minori.

Speriamo così che il testimone sia passato gentilezza.

Non dimenticare di donare Bene, vicini, parenti, amici. Su come la vera magia ti tornerà in cerchio.

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