Alle origini del genere umano, le tappe della formazione dell'uomo. Servizio di confronto prestiti online in Ucraina

Obiettivi della lezione: Identificare i fattori e le direzioni dell'evoluzione umana. Contribuire alla formazione delle capacità degli studenti per analizzare i cambiamenti umani nel processo di evoluzione. Continua a sviluppare abilità nel lavorare con documenti e una mappa storica.

Tipo di lezione: lezione di studio e fissazione primaria nuova conoscenza.
Concetti e termini di base: età della pietra, evoluzione, paleolitico, mesolitico. />Progresso della lezione Imparare un nuovo argomento.
PIANO Società umana e comunità naturali. Fasi dello sviluppo umano. L'uomo conquista il pianeta.
L'insegnante inizia la lezione con una lezione introduttiva, quindi organizza il lavoro autonomo degli studenti con il testo del libro di testo. Società umana e comunità naturali.
La questione dell'origine della vita sulla Terra preoccupa da tempo l'umanità. Nel 19 ° secolo nasce il concetto
origine
umano da antenati altamente sviluppati scimmie moderne. Ha ricevuto nel XX secolo. conferma genetica, perché tra tutti gli animali l'apparato genetico più vicino all'uomo si è rivelato essere lo scimpanzé.
Poco si sa delle prime fasi dell'evoluzione dei primati. Circa 55 milioni di anni fa, i primati inferiori iniziarono a diffondersi ampiamente nelle foreste tropicali. Nord America e l'Europa, che a quel tempo costituiva un unico continente. Alcuni di questi gruppi hanno dato origine a primati superiori circa 40-35 milioni di anni fa. Ci sono due centri principali per l'emergere e l'insediamento di queste prime scimmie nel Vecchio Mondo: Sud-est asiatico e Nord Africa; gli antenati delle scimmie probabilmente entrarono in Sud America un po' più tardi.
Fasi iniziali l'evoluzione delle scimmie del Vecchio Mondo sono strettamente correlate Nord Africa. Qui vivevano scimmie arboree primitive: parapithecus e propliopithecus. Circa 25-20 milioni di anni fa, le scimmie africane erano divise in inferiori e superiori (umanoidi), sebbene vi fossero molte più somiglianze tra loro che tra i rappresentanti moderni di questi gruppi.
I primati altamente sviluppati - gli antenati dell'uomo - in seguito passano a camminare su due gambe e usano oggetti naturali come strumenti. Possono essere considerati come una sorta di "modello" degli antenati umani più vicini. Le specie ancestrali per l'uomo erano i primati, caratterizzati da un cervello leggermente più sviluppato e da una deambulazione più perfetta su due zampe. Sapevano già come elaborare un po 'gli oggetti naturali (pietre, bastoncini), il che indica l'aspetto della loro mente.
La fabbricazione e l'uso di strumenti di lavoro, la consapevolezza di questa attività ha offerto a queste specie opportunità sempre maggiori di influenza attiva sulla natura e ha gradualmente eliminato l'azione dei fattori biologici dell'evoluzione. Lo sviluppo evolutivo era ancora influenzato da fattori naturali e dalla selezione.
Alcuni gruppi di questi primati, a causa di condizioni ambientali sfavorevoli e bassi livelli cultura materiale e l'organizzazione sociale potrebbe persistere nel loro sviluppo storico.
Il fattore più importante nel progressivo sviluppo delle persone è stato il miglioramento dell'organizzazione sociale e delle attività produttive.

IN posizione migliore c'erano collettivi in ​​​​cui l'accumulo di queste qualità e la loro attuazione avvenivano più velocemente, il che contribuì a una crescita più intensa del numero di questi gruppi e al loro insediamento più ampio.
Allo stesso tempo, il progressivo sviluppo delle modalità di comunicazione tra le persone, in primo luogo la parola, attraverso la quale generazioni di produzioni, esperienze e informazioni accumulate da vita pubblica squadre. La parola ha contribuito all'assimilazione e alla conservazione da parte dei collettivi umani di conoscenze specifiche, osservazioni e abilità tecniche acquisite dai singoli membri di questi collettivi.
Rafforzare l'indipendenza dell'uomo da natura circostante, la creazione di un ambiente artificiale, l'emergere della società ha contribuito al fatto che la selezione naturale ha perso completamente il suo significato come fattore nella trasformazione evolutiva dell'uomo, e quindi la sua evoluzione biologica e di specie è cessata.
Esercizio.
-Sulla base delle tue conoscenze acquisite nelle lezioni di biologia, storia e scienze sociali, parlaci delle ipotesi sull'origine dell'uomo. Esprimi il tuo punto di vista su questo problema. Giustifica la tua risposta. Fasi dello sviluppo umano.
In base ai materiali con cui le persone hanno realizzato gli strumenti, gli archeologi dividono la storia in tre "età": pietra, bronzo e ferro. L'umanità ha guidato la sua storia dall'età della pietra.

L'età della pietra era la più lunga ed era suddivisa in diverse ere: l'età della pietra antica (paleolitico), l'età della pietra media (mesolitico) e la nuova età della pietra (neolitico).
Dopo la lezione introduttiva, gli studenti sono invitati a lavoro indipendente con il testo del libro di testo e del documento,
Esercizio.
- Basato sul testo del libro di testo e Informazioni aggiuntive tracciare un diagramma delle fasi dello sviluppo umano.
ULTERIORI INFORMAZIONI PER GLI STUDENTI
Nel corso della sua formazione, l'umanità ha attraversato tre stadi. La prima tappa dello sviluppo degli antenati umani è rappresentata dall'Australopithecus, i cui resti fossili sono stati rinvenuti per la prima volta in Sud America, quindi hanno preso il nome delle scimmie meridionali (dal latino australis - pitecos meridionale e greco - scimmia).
L'Australopithecus aveva all'incirca le dimensioni di uno scimpanzé moderno, camminava su due zampe e la loro andatura era già completamente equilibrata. L'Australopithecus differiva dalle scimmie antropoidi nella struttura della mano: il loro pollice era più sviluppato e opposto, come negli umani, al resto delle dita.
E infine, la principale differenza tra Australopithecus era la loro attività lavorativa e la fabbricazione di utensili. Hanno usato ossa di animali, legno e pietra come materiali. scendi da noi strumenti antichi dalla pietra - noduli ruvidi con un tagliente.
La seconda tappa nella formazione dell'umanità è l'era dei pitecantropo (dal greco pitekos - scimmia e anthropos - uomo). Il loro volume cerebrale raggiunge i 1000 cm (nell'Australopithecus è di 600-650 cm3).
Con un aumento del volume del cervello e lo sviluppo dei suoi lobi frontali, l'inclinazione della fronte e delle arcate sopracciliari è diminuita.
Gli strumenti di Pithecanthropus erano molto diversi. Gli antichi hanno imparato a fare un'ascia a mano, vari

vari raschietti, utensili per tagliare ruvidi con un bordo di lavoro. Con tali strumenti, i pitecantropo potrebbero guidare animali di grandi dimensioni. Potrebbero già usare il fuoco
Il terzo stadio è associato ai Neanderthal (dal nome della valle di Neanderthal in Germania). I primi Neanderthal apparvero, a quanto pare, 250-300 mila anni fa, e nella loro struttura assomigliavano già uomo moderno.
Il set di strumenti di pietra di Neanderthal è diventato ancora più vario. Apparvero punti, forature, punti. Il materiale era legno, ossa di grandi animali e pelli. Le pelli erano anche usate come indumenti primitivi per proteggersi dal freddo.
Le tre fasi considerate della formazione dell'umanità hanno preceduto la comparsa di persone di tipo moderno (Cro-Magnon), con le quali termina il processo di formazione dell'umanità e inizia la vera storia umana.
Dizionario enciclopedico giovane storico. -M., 1994. -S. 386-387. L'uomo conquista il pianeta.
L'insegnante organizza il lavoro degli studenti con la mappa "Insediamenti dei popoli più antichi". Quali risultati dell'umanità hanno permesso alle persone di sopravvivere in condizioni era glaciale? In quale fase dell'era primitiva si è verificato l'insediamento umano nei continenti del pianeta? Mostra sulla mappa gli antichi insediamenti popoli primitivi e il territorio del loro insediamento circa 500 mila anni fa. Consolidamento del materiale studiato.
Come consolidamento del materiale, agli studenti può essere offerto un dettato storico.

Domande di dettatura: prima età della pietra. (Paleolitico.) L'area di origine dei primi esseri intelligenti. (Africa orientale.) In quale fase dell'evoluzione le persone primitive hanno acquisito la capacità di usare il fuoco? (Paleolitico inferiore.) In quale tipo di uomo antico inizia la formazione delle razze? (tipo Cro-Magnon.) In quale periodo dello sviluppo umano compare l'arte rupestre? (Mesolitico) /> Compiti a casa: § 4, domande.

Tema 2. Alle origini della razza umana

Tipo di lezione

lezione-viaggio

Lo scopo della lezione

formare una rappresentazione della classe di sistema delle funzionalità società primitiva, per rispondere alla domanda: "Come è iniziata la storia dell'uomo?"

Obiettivi della lezione

delineare il quadro storico del mondo antico

dare il concetto del termine "fonti storiche" e i loro tipi principali

sviluppare l'immaginazione degli studenti

insegnare alla classe a trarre informazioni dai materiali video

imparare a calcolare correttamente il tempo storico

Piano di lezione

Saluti e motivazione

Imparare nuovo materiale

Consolidamento del materiale appreso

Compiti a casa

Conclusione: domande, risposte, discussioni

Risultati aspettati

Dopo questa lezione, gli studenti saranno in grado di:

Nomina il quadro cronologico della storia del mondo antico, i principali tipi di fonti storiche;

Applicare correttamente il conto alla rovescia BC. e dC;

Spiega i concetti: mondo antico”, “fonte storica”, “civiltà”;

Fornisci esempi di fonti storiche, civiltà;

Esprimere giudizi sul significato storia antica nella storia dell'umanità.

Attrezzatura

• illustrazioni per il tema

  videoproiettore

  presentazione sul tema "Fonti storiche"

Durante le lezioni

Saluti e motivazione

Accoglienza 1. Saluto e annuncio dell'argomento.

Inoltre, l'insegnante, utilizzando un proiettore, mostra una presentazione sull'argomento "Fonti storiche", fornisce spiegazioni e risponde alle domande. La presentazione dovrebbe rivelare il ruolo delle fonti storiche nella formazione della scienza storica e nello sviluppo della civiltà.

Accoglienza 2. Controllo degli assenti.

Imparare nuovo materiale

Solo di recente i ghiacciai si sono ritirati a nord. Dopo di loro c'erano un mucchio di massi, "squallidi", scavati dagli elementi, rocce. Ai piedi di una delle rocce, circondato da fitti boschetti - l'ingresso della grotta. Questa è la dimora di una tribù di cacciatori, pescatori, raccoglitori di doni naturali: bacche, frutti, radici commestibili. Tali luoghi che gli scienziati moderni chiamano "parcheggio" uomo primitivo.

La grotta è profonda e buia. Le pareti e il soffitto in pietra riflettono i tremolanti riflessi del fuoco. Con rispetto e adorazione mistica, gli abitanti delle caverne sostengono il fuoco. Fornisce calore, respinge i predatori e aiuta a preparare cibo senza pretese. Intorno - cose di consumo quotidiano. Tra questi, non vedremo un solo oggetto metallico. L'uomo primitivo non ha ancora imparato a estrarre e lavorare i metalli. Tutto ciò che ha è fatto di ciò che Madre Natura le dà. I vestiti e la biancheria da letto sono le pelli degli animali uccisi durante la caccia. Strumenti da pesca: ossa, corno, vene di animali, essiccati e resti di germogli di piante. I piatti sono realizzati con corteccia e argilla scolpita a mano. E tanta pietra...

Siamo nel periodo più lungo della storia dell'umanità. Questo periodo è chiamato l'età della pietra.

Calcolo! Il primo materiale che l'uomo delle caverne iniziò a lavorare. Spaccato e affilato, si è trasformato in scalpelli, coltelli e scalpelli. Attaccata alla bacchetta, la pietra diventava uno strumento: un'ascia o un martello, una formidabile arma-lancia. Una pietra è un assistente nel lavoro, una guardia nella caccia e nei viaggi, ma l'uomo primitivo usava davvero una pietra solo per uso pratico?

Proviamo nella nostra immaginazione a dare un'occhiata più da vicino al luogo di sosta di un abitante delle caverne, un uomo dell'età della pietra. Qui, nell'angolo della grotta, scolpita nella tenera arenaria, c'è la statuetta di una donna guardiana. Nelle vicinanze c'è un enorme blocco di argilla, vestito con la pelle di un orso. Quali sentimenti evocano nell'anima di un abitante delle caverne? Cosa sono per lui? Sono solo creature travestite? O forse questi sono spiriti - maestri?... Totem?...

Nella grotta del cacciatore primitivo regna un profondo rispetto per la natura... Sulla superficie piana del muro di pietra ci sono le impronte delle mani del nostro antenato, delineate in rosso ocra. Dall'altra parte del muro c'è un intreccio di linee scolpite e scolpite con uno scalpello di selce. Li guardiamo da vicino e, ecco! Riconosciamo i contorni di un gigantesco mammut peloso, donne, animali. Un altro muro di pietra: cervi veloci e caprioli. E nelle profondità della grotta c'è la figura di un cacciatore e di un potente bisonte. Fantastici massi, massi, frammenti di rocce ci fanno meravigliare, ammirare ciò che vediamo.

A cosa abbiamo assistito? Il nostro lontano antenato sta cercando di esprimere i suoi sentimenti nella pietra e sulla pietra, per trasmettere le sue impressioni. Nelle figurine di pietra, nelle immagini sulla roccia, non vediamo solo forme volumetriche o linee scolpite. Questo immagini artistiche, un riflesso del mondo spirituale interiore dell'uomo primitivo.

Come le lettere di pietra del passato, sono scolpite dai nostri antenati nel linguaggio del disegno, scolpite nella plastica, voluminose nella pietra, sulle ossa, nel corno, crittografate nel linguaggio magico negli oggetti rituali - churingi. Queste lettere fanno parte di un gigantesco libro di pietra. I primitivi non conoscevano la scrittura, ma cercavano di raccontarci le loro esperienze, sogni e credenze.

Tocca con la tua immaginazione queste lettere impresse e codificate nella pietra. E ti ritroverai alle origini dell'arte antica.

Sfoglia le lettere del libro di pietra, sali le scale dell'epoca e scopri il mondo dell'uomo, la sua storia, il suo lavoro.

Le scale che percorriamo nell'età della pietra si sono estese dalle profondità dei secoli fino ai nostri giorni. E ogni passo è una certa epoca, decorata con capolavori d'arte.

Sii paziente su questa scala. Fermati davanti alle opere d'arte, riconosci e goditi la loro arte. È bello, eterno e infinito, come l'umanità stessa. Dopotutto, l'arte di un uomo delle caverne - dentro pitture rupestri e figure di pietra dalle grotte di Altemira, Lascaux, dove Goma. Ci provoca la stessa eccitazione e ammirazione della pittura, come le famose sculture di Michelangelo, Rodin, Paul Gauguin, Leonardo e Picasso.

Nel 1879, un contadino cacciatore, mentre scavava una tana per una volpe nella provincia spagnola di Santander, inciampò in un passaggio sotterraneo e si ritrovò in una grotta. Tuttavia, non a lui, ma all'archeologo spagnolo Marcellin Sautuola, dobbiamo la scoperta dei veri tesori di questo nascondiglio. Fu Sautuola a scoprirvi tracce della presenza dell'uomo primitivo ea ritrovare disegni a vernice nera sulle pareti.

Ma l'inaspettato e il miracoloso erano ancora davanti a lui. Una volta un ricercatore portò la sua piccola figlia Maria agli scavi. La bambina passò agevolmente nelle profondità della bassa caverna, e da lì si udirono le sue parole rivolte al padre, che divennero famose e fecero il giro del mondo intero: "Toros, pintadas Toros! (Tori, tori dipinti!) Infatti, il l'intero arco ribassato era ricoperto da immagini colorate di tori, piene di dinamicità, così, nell'Altamira spagnola, per la prima volta furono scoperte pitture rupestri di persone dell'era paleolitica.

I ricercatori delle attività dell'uomo primitivo non hanno ancora incontrato nulla di simile. I bisonti, estinti in Europa, sono stati raffigurati in modo estremamente abile, con conoscenza della natura, in numero tale che è diventato chiaro che un intero distaccamento di artisti ha lavorato qui per molto tempo. Con tratti economici, audaci e sicuri, combinati con grandi macchie di vernice, è stata trasmessa una figura monolitica e potente della bestia con un senso sorprendentemente accurato della sua anatomia e proporzioni.

I murales di Altamira erano così ricchi ed eloquenti che il famoso ricercatore di arte paleolitica, Kyun, li chiamò la Cappella Sistina del Giorno della Pietra.

Tuttavia, molti scettici sostenevano che la pittura rupestre di Altamira, brillante nella sua perfezione artistica, non potesse appartenere agli originari cacciatori vestiti di pelli di animali e armati di strumenti di pietra. A chi non era attribuita la paternità dei capolavori rupestri: ricordavano sia i Greci che i Romani, e i Goti, sospettavano gli artisti contemporanei di mistificare. E uno studio approfondito dei dipinti ha portato la loro vera antichità. È stato accertato che i disegni sono stati realizzati non con pitture moderne, ma con ocra minerale naturale, i cui affioramenti sono stati trovati nei terreni della grotta stessa. Inoltre, i ricercatori hanno trovato strumenti di pietra paleolitici nel rifugio sotterraneo e con essi le ossa di orsi delle caverne estinti.

cronologia

Sulla nostra terra, da tempo immemorabile, esisteva un sistema di resa dei conti dalla "Creazione del mondo", e l'era del "Natale" fu introdotta in Ucraina dopo il Decreto di Pietro I - nel 1699. Secondo la cronologia ucraina , era 7208. Pertanto, la differenza tra questi calendari è 5508.

La complessità del calcolo delle date storiche per l'Ucraina sta anche nel fatto che dal 988 Capodanno iniziò il 1 marzo e dal 1492 il 1 settembre. Questi due sistemi esistevano in parallelo. Solo nel 1582 iniziarono a contare il capodanno solo dal 1 settembre. Pertanto, per tradurre una data annalistica in un calendario moderno, è necessario:

1) secondo il calcolo dell'ora di marzo, ad es. prima del 1492, per eventi avvenuti da marzo a gennaio, sottrarre il numero 5507, poiché il calcolo di marzo era indietro di 2 mesi rispetto a quello di gennaio;

3) quando noi stiamo parlando sugli eventi da settembre a dicembre, sottrarre 5509.

Avendo adottato il cristianesimo, l'Ucraina ha preso il calendario da Bisanzio. Fu adottato da Giulio Cesare nel 46 a.C. Ecco perché si chiama Julian. In esso, l'anno è composto da 365 giorni e 6 ore. Questo supera l'anno astronomico di 11 minuti e 14 secondi. Questa discrepanza aumenta ogni anno. Nel 1582 papa Gregorio XIII riformò questo calendario e il nuovo stile fu chiamato gregoriano. L'ucraino ha aderito a lungo al calendario giuliano (vecchio stile), sebbene ci siano stati diversi tentativi di introdurre un nuovo stile, ma questi tentativi fallirono.

Giulio Cesare

In Russia, il nuovo stile fu adottato subito dopo la separazione della Chiesa dallo Stato: dopo il 31 gennaio (1918) arrivò il 14 febbraio. In Ucraina, la cronologia gregoriana fu introdotta dalla Rada centrale il 1 marzo 1918 per il consumo civile, ma la vecchia cronologia rimase nella vita della chiesa. Ora la differenza in questi calendari è di 13 giorni.

Ma quando si calcolano le date storiche, va tenuto presente che nel XIX secolo. questa differenza era di 12 giorni, nel XVIII secolo - 11 giorni, nel XVII secolo - 10 giorni, ecc. Quindi, ad esempio, il Pereyaslav Rada, secondo gli annali, ebbe luogo l'8 gennaio 1654. Secondo il calendario moderno, questo è il 18 gennaio. Taras Shevchenko è nato il 25 febbraio 1814, quindi, secondo il nuovo stile, abbiamo (+12) - 9 marzo.

Termini e concetti

Il mondo antico è un termine che descrive la storia dell'umanità dall'inizio della storia documentata al Medioevo. La storia del mondo antico comprende il periodo dell'antichità, coprendo il tempo dal primo Olimpiadi in Grecia, cioè dal 776 a.C., che corrisponde grosso modo alla data di fondazione di Roma - 753 a.C.

La società primitiva è un lungo periodo nella storia dell'umanità: dall'emergere dell'Homo sapiens (circa 2,5-2,8 milioni di anni fa) all'emergere della civiltà e della statualità.

Una fonte storica è una certa qualità di manufatti del passato (antichità). Pertanto, il contenuto di questo concetto dipende completamente dalle complesse idee dell'epoca sui resti del passato.

Una fonte storica è una certa qualità di manufatti del passato. La civiltà è una comunità umana che per un certo periodo di tempo ha caratteristiche speciali stabili nell'organizzazione socio-politica, nell'economia e nella cultura (scienza, tecnologia, arte, ecc.), Valori e ideali spirituali comuni, mentalità.

Consolidamento del materiale appreso

1. Quali sono le fonti storiche?

2. Quali tipi di fonti storiche esistono?

3. Fornisci esempi di IA che hai visto in prima persona nei musei, ecc.

4. Cos'è la civiltà?

5. Cos'è il mondo antico?

6. Spiegare il termine "società primitiva"? Come si chiama la società moderna?

7. Cos'è il mondo antico? Questo concetto è equivalente al concetto di "società primitiva"?

Compiti a casa

Materiale di studio con libro di testo

Disegna un'illustrazione per un tema

Annota su un taccuino le caratteristiche principali della società primitiva.

Conclusione: domande, risposte, discussioni

L'insegnante avvia una discussione sul tema "Il ruolo della società primitiva nella formazione della civiltà"

Materiale ad uso dell'insegnante

1. http://www.slideshare.net/guest7e683c/1-2-1-presentazione

2. J. Lubbock La preistoria, o l'era primitiva dell'umanità. - 2011

3. G. Schurz Storia della cultura primitiva. Volume 2. Cultura materiale e spirituale. - 2010

Fonti utilizzate

Lezione di generalizzazione iterativa

1. Utilizzando le conoscenze acquisite nelle lezioni di biologia, storia e studi sociali, parlaci delle ipotesi più comuni sull'origine dell'uomo. Quando è apparsa la teoria dell'evoluzione e chi ne era l'autore? Quali miti conosci che spiegano l'origine del mondo e dell'uomo?

Le principali teorie sull'origine dell'uomo si dividono in creazioniste (l'uomo è stato creato a causa dell'azione di forze superiori) ed evolutive (l'uomo ha avuto origine da altre forme di vita come risultato dell'evoluzione).

Ogni religione ha il suo mito creazionista. Ad esempio, la Bibbia dice che il Signore creò un uomo dall'argilla e soffiò in lui lo spirito, e creò una donna dalla costola di un uomo. poeta greco antico Esiodo scrisse circa 5 generazioni di persone, che gli dei crearono e distrussero successivamente. Queste sono le generazioni di persone d'oro, d'argento, di rame e la generazione di eroi. Secondo Esiodo, l'attuale generazione è di ferro.

La teoria evoluzionistica è nata nel XIX secolo. C. Darwin ha dato il maggior contributo alla teoria dell'evoluzione delle specie di esseri viventi, è stato anche il primo a dimostrare l'origine dell'uomo da altri animali (dai primati).

2. Quali fattori hanno contribuito alla separazione dell'uomo dal mondo naturale? Che ruolo hanno giocato le lotte interspecifiche e intraspecifiche nel processo dell'evoluzione umana?

Dal mondo naturale dei primi antenati umani si cominciarono a distinguere l'intelligenza e l'uso di strumenti appositamente realizzati. Ma nel tempo l'autocoscienza è diventata il fattore principale: una persona pensa a se stessa separatamente dalla natura e alla sua personalità separatamente dal resto del mondo, questo determina tutto il suo comportamento, ed è questo che lo distingue da tutti gli altri esseri viventi.

Esistono diverse teorie su quale sia stato l'impulso per l'inizio della rapida evoluzione del gruppo dei primati, che ha portato alla comparsa dell'uomo. Secondo il più comune a causa del cambiamento climatico, l'habitat di questo gruppo è diventato completamente diverso in un breve periodo di tempo: le savane si sono formate al posto delle foreste. I primati hanno dovuto adattarsi alle nuove condizioni così rapidamente che l'evoluzione non ha avuto il tempo di renderli più forti, più veloci, ecc. Invece, hanno iniziato a sopravvivere grazie alla loro intelligenza e all'uso degli arti anteriori che erano già liberi dal camminare. Allo stesso tempo, sia la lotta interspecifica che quella intraspecifica hanno svolto un ruolo importante nell'evoluzione umana. In competizione con altre specie per il cibo e la lotta contro i predatori, sono state sviluppate capacità di intelligenza e fabbricazione di strumenti, quindi, più di una persona non poteva opporsi all'aggressività ambiente esterno. Tuttavia, anche la concorrenza intraspecifica ha aiutato. Apparentemente, gli antenati di una persona hanno scelto i partner per creare famiglie non per forza o bellezza, ma per la capacità di ottenere più cibo per la loro prole, che richiedeva ancora intelligenza e capacità di costruire strumenti.

3. Nomina le direzioni dell'evoluzione della razza umana. Qual era il significato dell'accumulo di conoscenza per l'uomo antico nella lotta per la sopravvivenza?

L'evoluzione della maggior parte delle specie animali è finalizzata a modificare il corpo dell'animale in base alle condizioni ambientali. L'uomo invece si è evoluto in modo tale da creare con le proprie mani mezzi di adattamento all'ambiente (utensili), e nel tempo da mutare ambiente in base alle tue esigenze. Ad esempio, l'evoluzione cambia i denti degli animali in modo che possano mangiare cibo nuovo, l'uomo invece ha imparato a usare il fuoco ed è stato in grado di elaborare il cibo in modo che si adattasse ai suoi denti. Pertanto, l'accumulo di conoscenza ha svolto un ruolo decisivo nella sopravvivenza dell'uomo come specie biologica, perché solo la conoscenza ha contribuito a produrre strumenti sempre più complessi, utilizzare il fuoco e altri dispositivi e infine raggiungere livello moderno sviluppo.

4. Quali regioni sono la dimora ancestrale dell'umanità? Dai un nome agli antenati umanoidi degli umani.

I primi strumenti sono stati trovati nell'Africa orientale, nell'Asia settentrionale e meridionale. Oggi, il cosiddetto uomo esperto (Homo habilis) è considerato l'immediato predecessore del tipo moderno di uomo.

5. In quale fase della storia primitiva si è verificato l'insediamento umano nei continenti del pianeta?

L'insediamento umano sul pianeta inizia dopo il ritiro del ghiacciaio. In America, le persone sono apparse ca. 25 mila anni fa e l'Australia - ca. 20.

6. Quando sono emerse l'arte rupestre e le credenze religiose nelle comunità umane? Che funzione svolgevano?

L'arte rupestre apparve già tra i Neanderthal (vivevano in Europa già 400-250 mila anni fa). Allo stesso tempo, a quanto pare, sono sorte anche idee religiose (sono state trovate sepolture che sono state ovviamente realizzate utilizzando una sorta di rituale). Anche la pittura rupestre, a quanto pare, faceva parte di alcuni rituali. Ad esempio, alcuni di questi disegni sono associati a fenomeni astronomici. Nell'uomo moderno, l'arte rupestre è nota fin dall'era mesolitica (che durò dal XX al IX-VIII secolo a.C.).

In generale, è caratterizzato dalla dinamica crescente dei cambiamenti in atto sia nei vari ambiti della vita pubblica sia nel complesso dei rapporti tra società e natura.

Tradizionale per le tradizioni materialistiche della scienza europea era la considerazione della storia dal punto di vista della conquista della natura da parte dell'uomo. Agisce davvero come una fonte di risorse per lo sviluppo della civiltà. Allo stesso tempo, una persona è in costante interazione con il suo ambiente, lui stesso è il suo prodotto e parte integrante.

Società umana e comunità naturali

Gli strumenti di pietra più antichi hanno 2,5-3 milioni di anni, quindi a quel tempo in Africa orientale esistevano già creature con i rudimenti della ragione.

I primati più sviluppati (scimpanzé, gorilla, oranghi) sono in grado di utilizzare oggetti già pronti (bastone, pietra) in determinate situazioni. Tuttavia, non possono creare uno strumento, anche il più primitivo (per scheggiare e affilare una pietra focaia). Per questo certo conoscenza sulle proprietà degli oggetti (ad esempio, quella selce è meglio lavorata del granito), la capacità di pianificare le proprie azioni, di immaginare speculativamente il loro risultato, il che implica l'abilità del pensiero astratto, la presenza della ragione.

L'origine della mente è spiegata dall'azione delle leggi naturali dello sviluppo evolutivo, la lotta interspecie per la sopravvivenza. Le migliori possibilità in questa lotta erano quelle specie che, in misura maggiore di altre, potevano garantire la loro esistenza nelle mutevoli condizioni dell'ambiente naturale. ambienti.

La natura vivente ha dimostrato un'infinita varietà di opzioni evolutive sia senza uscita che praticabili. Uno di questi era associato alla formazione dei rudimenti comportamento sociale che mettono in mostra molti tipi di animali. Unendosi in branchi (greggi), potevano difendersi e proteggere i loro cuccioli da avversari più forti, ottenere più cibo. Allo stesso tempo, la dimensione di ciascuno di essi era limitata dalla capacità di nutrirsi in un determinato territorio (i primitivi avevano una mandria di 20-40 persone).

Nella lotta interspecifica e talvolta intraspecifica tra mandrie che necessitavano di cibo simile, vinse chi aveva sviluppato meglio la comunicazione, la capacità di avvertirsi a vicenda dell'avvicinarsi del nemico e di coordinare meglio le proprie azioni durante la caccia. A poco a poco, nel corso di centinaia di migliaia di anni, i segnali sonori primitivi che esprimevano emozioni tra i predecessori dell'uomo iniziarono ad acquisire un carattere sempre più significativo.

Si formò il discorso, inseparabile dalla capacità di astrarre, astrarre il pensiero, il che significava la complicazione della struttura del cervello. Quegli individui che mostravano una grande capacità di comunicazione avevano le migliori possibilità di sopravvivere nel branco primitivo, di lasciare la prole.

Pertanto, l'emergere e il miglioramento della parola, il pensiero astratto è diventato il fattore più importante nello sviluppo della stessa razza umana. Non è un caso che ogni nuovo passo nella fase dell'evoluzione umana sia stato associato, da un lato, allo sviluppo del cervello e, dall'altro, al miglioramento degli strumenti di caccia e pesca.

Molti animali dimostrano la capacità di apprendere, ma i riflessi e le abilità acquisite da un individuo non diventano proprietà della specie. Nelle mandrie primitivo le persone accumulavano gradualmente conoscenze che, grazie allo sviluppo della parola, venivano trasmesse di generazione in generazione. Riflettono l'esperienza di decine di migliaia di anni di interazione con il mondo esterno, riguardano le proprietà degli oggetti circostanti, comprendono le connessioni tra le azioni e i loro risultati. L'accumulo di conoscenze e abilità pratiche nella loro applicazione ha fornito all'uomo vantaggi decisivi nella lotta per la sopravvivenza rispetto ad altre specie.

Armati di mazze, lance, agendo insieme, i cacciatori primitivi potevano far fronte a qualsiasi predatore. Le possibilità di ottenere cibo si sono notevolmente ampliate: grazie ai vestiti caldi, alla padronanza del fuoco, all'acquisizione dell'abilità di conservare il cibo (essiccazione, affumicatura), le persone sono state in grado di stabilirsi su un vasto territorio, hanno sentito una relativa indipendenza dal clima e dai capricci del tempo atmosferico.

L'accumulazione di conoscenza non era un processo in continua evoluzione e progressivo. Molte comunità umane a causa della fame, delle malattie, degli attacchi ostili tribù morirono, le conoscenze acquisite andarono perdute in tutto o in parte.

Fasi dello sviluppo umano

Gli strumenti di pietra più antichi si trovano nell'Africa orientale, nell'Asia settentrionale e meridionale. Fu in queste zone che visse l'Australopithecus. Sembravano più scimmie che persone, sebbene potessero camminare su due gambe. È generalmente accettato che l'Australopithecus usasse bastoni e pietre affilate come armi, ma, molto probabilmente, non sapeva ancora come maneggiarli.

Circa 1,0 milioni - 700 mila anni fa, inizia un periodo, che è chiamato il primo Paleolitico. (dal greco, "paleo", "antico" e "litos" - "pietra"). scavi a Francia, vicino ai villaggi di Shell e Saint-Acheul, ha permesso di trovare i resti di grotte e antichi insediamenti, dove le successive generazioni di predecessori dell'uomo moderno hanno vissuto per decine di migliaia di anni. Successivamente, tali reperti furono scoperti in altri luoghi.

La ricerca archeologica ha permesso di tracciare come sono cambiati gli strumenti del lavoro e della caccia. Gli strumenti in osso e pietra affilata (punte, raschietti, asce) divennero sempre più perfetti e durevoli.Il tipo fisico di una persona cambiò: si adattò sempre di più a muoversi sul terreno senza l'aiuto delle mani, il volume del cervello aumentato.

Quindi, il volume del cervello di una grande scimmia era di circa 300-600 metri cubi. cm, Australopithecus - 600-700 cu. cm, pitecantropo - 800-870 cu. cm, Sinanthropus e uomo di Heidelberg - più di 1000 cc, cm, Neanderthal - 1300-1700 cc. cm, - uomo moderno - 1400-1800 metri cubi. cm.

Il risultato più importante del primo Paleolitico fu la padronanza della capacità di usare il fuoco (circa 200-300 mila anni fa) per riscaldare la casa, cucinare il cibo e proteggersi dai predatori.

Inizialmente, le persone non sapevano come accendere un fuoco. La sua fonte erano gli incendi accidentali di foreste e steppe, il fuoco estratto veniva costantemente mantenuto nei focolari. L'antica leggenda greca su Prometeo, che rubò agli dei la conoscenza del fuoco, è probabilmente un'eco della memoria di tempi antichissimi.

Il tempo del primo Paleolitico termina con un periodo di brusco cambiamento condizioni naturali l'esistenza di popoli primitivi. La comparsa dei ghiacciai iniziò, circa 100 mila anni fa, coprendo quasi tutto il territorio Russia, Centrale e Europa occidentale. Molte mandrie di primitivi cacciatori di Neanderthal non potevano adattarsi alle nuove condizioni di esistenza. Tra di loro, la lotta per le scarse fonti di cibo si intensificò.

Entro la fine del Paleolitico inferiore (circa 30-20 mila anni a.C.), i Neanderthal scomparvero completamente in Eurasia e in Africa. L'uomo del moderno tipo Cro-Magnon si è affermato ovunque.

Le religioni del mondo provenivano da idee sulla creazione dell'uomo da parte di poteri superiori. Nel XIX secolo, durante il periodo di predominio delle visioni scientifico-naturali, si formò nella scienza una visione secondo la quale l'uomo è il prodotto di un'evoluzione lunga e graduale. Tuttavia, nel XX secolo, l'idea di un'origine extraterrestre dell'uomo iniziò a diffondersi nella letteratura scientifica popolare.

Il fatto è che la scienza moderna non dispone di dati indiscutibili sugli antenati immediati di una persona di tipo moderno. Si presume che non potesse essere un prodotto dell'evoluzione dei Neanderthal, che erano un ramo senza uscita dell'evoluzione, in altre parole, l'anello di transizione più importante non è stato ancora trovato nella catena dei successivi predecessori umani.

Sotto l'influenza delle differenze nelle condizioni naturali, si sono sviluppate le principali razze umane.

Le caratteristiche razziali sono molto diverse. I più evidenti sono la pigmentazione (colorazione della pelle e dei capelli), la forma del cranio, lo sviluppo e la forma dell'attaccatura dei capelli (barba, baffi, capelli), la forma degli occhi, l'altezza. Utilizzo metodi moderni la ricerca include un'analisi dei gruppi sanguigni prevalenti, dei modelli papillari sulle dita, della forma dei denti.

Non ci sono dati che dimostrino l'esistenza di razze di vantaggi mentali, psichici, fisiologici e di altro tipo rispetto al resto. Tutti appartengono a un'unica specie biologica "homo sapiens" (Homo sapiens).

Le razze principali di solito includono Negroid, Caucasoid, Mongoloid e Oceanic (Australoid).

Le caratteristiche principali delle razze negroidi sono solitamente attribuite alla pigmentazione della pelle scura, capelli ricci grossolani, crescita debole di barba e baffi, spinta in avanti reparto viso teschi. Si formò la razza negroide continente africano, sebbene gli archeologi trovino tracce della sua residenza nell'Europa meridionale.

I mongoloidi sono dominati da capelli scuri e lisci, sono caratterizzati da un taglio specifico degli occhi, uno scheletro facciale con zigomi sporgenti. I mongoloidi vivevano nel sud-est, orientale, centrale e parzialmente - Asia centrale, in Siberia, nelle isole della Polinesia e in America.

I caucasoidi sono caratterizzati da capelli morbidi, un forte sviluppo dell'attaccatura dei capelli, un profilo sviluppato dello scheletro facciale e un naso sporgente. Durante il periodo mesolitico, i caucasoidi vivevano in Europa, Asia occidentale e centrale, nella penisola di Hindustan.

Come grande razza separata, è anche consuetudine individuare la razza oceanica, i cui rappresentanti vivevano in piccoli gruppi su un vasto territorio dall'Asia meridionale all'Australia e all'Oceania. Una caratteristica distintiva di questa razza è una combinazione di caratteristiche negroidi e caucasoidi.

Le grandi razze non sono affatto omogenee, ad esempio, per i caucasici del nord, la predominanza di capelli biondi e occhi azzurri. I caucasici del sud si distinguono per un colore della pelle più scuro e capelli più scuri. Gruppi razziali di transizione si sono sviluppati ai confini della residenza di grandi razze, ad esempio mulatti, razza etiope, gruppi etnici vivere a Cydan. Una forma mista tra caucasoidi e mongoloidi asiatici erano alcuni popoli della Siberia, degli Urali e dell'Asia centrale.

Lo studio della storia delle razze e della natura del loro insediamento in tutto il mondo è la più importante fonte di conoscenza sulla vita dei popoli e sulla loro origine.

L'uomo domina il suo pianeta

L'era mesolitica (dal greco "mesos" - "medio" - "lithos" - "pietra") copre il periodo dal XX al IX - VIII millennio a.C. È caratterizzato da un nuovo cambiamento delle condizioni naturali, che stanno diventando più favorevoli: i ghiacciai si stanno ritirando, nuovi territori si stanno rendendo disponibili per l'insediamento.

Durante questo periodo, la popolazione della Terra non superava i 10 milioni di persone. Non è molto, ma con il prevalere dell'economia di tipo appropriativo (caccia, pesca, raccolta) era necessario espandere costantemente il territorio dei terreni di caccia. Le tribù più deboli furono espulse alla periferia del mondo abitato. Circa 25mila anni fa, l'uomo entrò per la prima volta nel continente americano, circa 20mila anni fa, in Australia.

La storia dell'insediamento di America e Australia provoca molte polemiche. È generalmente accettato che una persona possa trovarsi in questi continenti anche prima della fine dell'era glaciale. Quando il livello dell'oceano era di circa 100 m inferiore a quello moderno, e c'erano ponti di terra che collegavano questi continenti con l'Eurasia. Allo stesso tempo, gli scienziati, osservando che ci sono state diverse ondate migratorie verso i continenti d'oltremare, dimostrano che già all'alba della loro storia le persone potevano attraversare ampi spazi acquatici. Il ricercatore norvegese T. Heyerdahl, per dimostrare la correttezza di questo punto di vista, ha attraversato l'oceano Pacifico su una zattera realizzata utilizzando tecnologie che avrebbero potuto essere a disposizione dell'uomo durante il Mesolitico.

In epoca mesolitica nacque e si diffuse la pittura rupestre. Nei resti delle abitazioni dell'epoca, gli archeologi trovano figurine raffiguranti persone, animali, perline e altre decorazioni. Tutto ciò parla dell'inizio di una nuova fase nella conoscenza del mondo. Simboli astratti e concetti generalizzati sorti con lo sviluppo del linguaggio acquisiscono, per così dire, vita indipendente nei disegni, figurine. Molti di loro erano associati a rituali, rituali di magia primitiva.

Il più grande mistero per l'uomo era se stesso, il processo di cognizione, la comprensione della natura dell'attività intellettuale e delle capacità ad essa associate. La magia primitiva è stata costruita sulla credenza nella possibilità di parole, azioni simboliche e disegni di influenzare oggetti distanti e altre persone, nel significato speciale dei sogni. Le prime credenze a volte avevano davvero una certa base razionale. Tuttavia, spesso sono diventati catene per un'ulteriore conoscenza del mondo.

L'ampio ruolo del caso nella vita delle persone ha dato origine a tentativi di migliorare la situazione nella caccia, nella vita. Quindi c'era una credenza nei segni, favorevoli o sfavorevoli. Apparve il feticismo: la convinzione che certi oggetti (talismani) abbiano uno speciale potere magico. Tra loro c'erano figurine di animali, pietre, amuleti che presumibilmente portavano fortuna al loro proprietario. Sorsero credenze, ad esempio, che un guerriero che beveva il sangue di un nemico o ne mangiava il cuore acquisisse una forza speciale, cacciare, curare un malato, scegliere una coppia (un ragazzo o una ragazza) erano preceduti da azioni rituali, tra cui la danza e il canto erano di particolare importanza. I popoli del Mesolitico sapevano fabbricare strumenti musicali a percussione, a fiato, a corda ea pizzico.

Particolare importanza è stata attribuita ai riti funebri, che sono diventati sempre più complessi nei tempi moderni. Nelle antiche sepolture, gli archeologi trovano decorazioni e strumenti che le persone usavano durante la loro vita, scorte di cibo. Ciò dimostra che già all'alba della storia c'erano credenze diffuse nell'esistenza dell'altro mondo, dove una persona vive dopo la morte.

A poco a poco, la fede nei poteri superiori si rafforzò, il che poteva sia aiutare che danneggiare. Si presumeva che potessero essere placati dal sacrificio, il più delle volte - parte del bottino, avrebbe dovuto essere lasciato in un certo posto. Alcune tribù praticavano sacrifici umani.

Si credeva che alcune persone avessero grandi capacità di comunicare con poteri superiori, spiriti. A poco a poco, insieme ai capi (di solito diventavano i cacciatori più forti, di maggior successo ed esperti), i sacerdoti (sciamani, stregoni) iniziarono a svolgere un ruolo di primo piano nella vita delle tribù primitive. Di solito lo sapevano proprietà curative Le erbe potrebbero aver avuto alcune capacità ipnotiche e avere una grande influenza sui loro compagni di tribù.

Domande e compiti

1. Utilizzando le conoscenze acquisite nelle lezioni di biologia, storia e studi sociali, parlaci delle ipotesi più comuni sull'origine dell'uomo. Quando è nata la teoria dell'evoluzione e chi ne è l'autore?
2. Quali fattori hanno contribuito alla separazione dell'uomo dal mondo naturale? Che ruolo hanno giocato le lotte interspecifiche e intraspecifiche nel processo dell'evoluzione umana?
3. Nomina le direzioni dell'evoluzione della razza umana. Qual era il significato dell'accumulo di conoscenza per l'uomo antico nella lotta per la sopravvivenza?
4. Quali regioni sono la dimora ancestrale dell'umanità? Dai un nome agli antenati umanoidi degli umani.
5. Traccia i cambiamenti nel tipo antropologico di una persona nel processo di evoluzione.
6. Quali conquiste umane durante l'era paHHego Paleolitico gli hanno permesso di sopravvivere nelle condizioni dell'era glaciale?
7. In quale fase della storia primitiva si è verificato l'insediamento umano nei continenti del pianeta?
8. Quando sono emerse l'arte rupestre e le credenze religiose nelle comunità umane? Che funzione svolgevano?

PERIODIZZAZIONE GENERALMENTE ACCETTATA DELLA STORIA GENERALE ERA PRIMARIA Durata oltre 2,5 milioni di anni, la formazione dell'uomo aspetto moderno, sistema tribale, passaggio all'agricoltura e all'allevamento del bestiame, nessuna proprietà privata e disuguaglianza sociale, l'emergere dell'arte e della religione nel III millennio a.C. e. - V secolo d.C e. MONDO ANTICO V secolo - fine XV secolo MEDIOEVO dei secoli XVI - XIX TEMPO NUOVO XX - inizio XXI secolo TEMPI MODERNI

Periodizzazione della storia secondo L. Morgan e J. Condorcet BARBARACY Agricoltura allevamento del bestiame L'emergere della proprietà privata e della disuguaglianza sociale WILDLIFE Raccolta caccia GR EU C -1881) - Etnografo e storico americano, creatore della teoria scientifica della società primitiva PRO Lewis Morgan (1818 CIVILTÀ Scrittura di stato della società di classe cittadina Jean Condorcet (1743-1794) - Filosofo francese, fondatore della teoria del PROGRESSO Progresso - il movimento progressivo della società dai livelli inferiori a quelli superiori

APPROCCIO FORMAZIONE L'umanità è un tutto unico e si sviluppa dai livelli più bassi ai livelli più alti - formazioni. La formazione (dal latino Formatio - vista) è una società a un certo stadio di sviluppo. Ogni formazione si basa su un certo modo di produrre beni materiali La formazione comunista è una società senza classi A) socialismo “da ciascuno secondo le sue capacità, a ciascuno secondo il suo lavoro) B) comunismo “da ciascuno secondo le sue capacità, a ciascuno secondo i suoi bisogni” La formazione capitalista sono i capitalisti (borghesia) e il proletariato (lavoratori salariati): Formazione feudale: signori feudali e contadini dipendenti es g Formazione proprietaria di schiavi: proprietari di schiavi e schiavi Formazione comunitaria primitiva PK Marx "Rivoluzioni - locomotive della storia"

L'era primitiva nella storia dell'umanità 2,5 milioni di anni. N. - 5mila litri. N. CIVILTÀ PRIMITIVA Le persone primitive sono chiamate persone che vissero prima dell'emergere della scrittura, l'apparizione delle prime città e stati

"Nella scienza moderna, la questione dell'origine dell'uomo rimane altamente discutibile" UMANO È UN BIOSOCIALE essere ANTROPOGENESI - parte dell'evoluzione biologica, che ha portato all'emergere di Homo sapiens (lat. Homo sapiens) Anthropos - uomo Genesi - origine ANTHROPOSOCYOGENESIS - un termine adottato per riferirsi al problema dell'origine e dell'evoluzione dell'uomo come specie nel processo di formazione della società.

Quali sono le teorie sull'origine umana? TEORIE Teorie religiose(CREAZIONISMO) L'uomo è creato da DIO Teorie delle scienze naturali EVOLUZIONISMO L'uomo come specie sì - il risultato dell'EVOLUZIONE Gli esseri umani discendono da una specie speciale di grandi scimmie La teoria della paleovisita L'UOMO è volato dallo SPAZIO Nessuna di queste teorie HA una piena conferma scientifica

Teoria religiosa (creazione) L'uomo CREATO DA DIO Secondo la Bibbia, l'uomo è creato in TRE stadi. La prima tappa è il piano di Dio per l'uomo. “E Dio disse: Facciamo l'uomo a Nostra immagine ea Nostra somiglianza.” Allora Dio procede direttamente alla creazione dell'uomo. Crea un corpo dalla terra e poi, in un corpo già pronto, inala l'anima. ANIMA è la personalità immortale (essenza) di una persona. Il senso della vita è la salvezza dell'anima. “E Dio disse: facciamo l'uomo a nostra immagine, a nostra somiglianza…” Bibbia. Genesi. 1-26 2:7 E il Signore Dio plasmò l'uomo con polvere del suolo, soffiò nelle sue narici un alito di vita e l'uomo divenne un essere vivente. L'IMMAGINE DI DIO - queste sono le qualità date da Dio all'uomo, che lo distinguono da tutte le altre creature sulla terra - ragione, parola, capacità di distinguere tra il bene e il male e tendere al bene. una persona dovrebbe lottare per - diventare come Dio - nell'amore , nella pazienza, ecc.

Teoria religiosa (creazione) Basilio Magno - teologo e filosofo cristiano del IV secolo. Vasily Rodzianko (1915-1999) - Vescovo della Chiesa ortodossa in America Gregorio di Nissa - Teologo e filosofo cristiano del IV secolo. D. Sysoev "La cronaca dell'inizio" A. Kuraev "Teologia della scuola" "Ortodossia ed evoluzione"

Teoria evolutiva L'evoluzione è un processo naturale di sviluppo della fauna selvatica, accompagnato dalla scomparsa e dall'emergere di specie di esseri viventi L'uomo è lo stadio più alto nello sviluppo degli organismi viventi sulla terra TIPO - cordati CLASSE - mammiferi ORDINE - primati FAMIGLIA - ominidi GENERE - persone SPECIE - Homo sapiens HOMO SAPIENS

I principali fattori dell'evoluzione Charles Darwin - il fondatore della teoria dell'evoluzione (Darwinismo) 1859 L'origine delle specie per selezione naturale 1871 "L'origine dell'uomo e la selezione sessuale": la somiglianza e la relazione tra uomo e grandi scimmie. I principali fattori dell'evoluzione sono la lotta per l'esistenza e la selezione naturale (darwinismo). Il meccanismo dell'evoluzione - Le mutazioni genetiche (neodarwinismo) Charles Darwin 1809-1882 “La selezione naturale può spiegare (o meglio descrivere, non spiegare) la variazione all'interno di una popolazione, ma non può spiegare il salto da una specie all'altra. Pertanto, in The Origin of Species, Darwin parla di tutto tranne che dell'origine stessa delle specie. A. Kuraev "Ortodossia ed evoluzione"

L'origine della mente è spiegata dall'azione delle leggi naturali dello sviluppo evolutivo La lotta per l'esistenza (specie e interspecie) e la selezione naturale L'emergere della parola, del pensiero astratto, CAPACITÀ COMUNICATIVE accumulo di conoscenza, miglioramento degli strumenti di lavoro La capacità di fare strumenti di lavoro è la principale differenza tra l'uomo e gli animali UMANI

"Il lavoro ha fatto di una scimmia un uomo" Il graduale miglioramento degli strumenti ha contribuito allo sviluppo della parola e del pensiero Friedrich Engels (1820-1895) - Filosofo tedesco, autore dell'opera "Il ruolo del lavoro nel processo di trasformare una scimmia in un uomo”

Domande 1. 2. 3. 4. 5. Cos'è l'antropogenesi e l'antroposociogenesi? Perché l'uomo è un essere biosociale? Quali sono le teorie sull'origine umana? Qual è l'essenza della teoria della creazione? Chi è l'autore della teoria dell'evoluzione? Quali fattori hanno contribuito alla separazione dell'uomo dal mondo naturale? Cosa significa l'espressione "il lavoro ha fatto di una scimmia un uomo"?

Le fasi principali dello sviluppo umano. Antenati umani Cro-Magnon 40 mila anni fa Uomo di Neanderthal 600 -35 mila anni fa N. Australopithecus abile eretto (scimmia del sud) 4 milioni di anni fa Bastoni e pietre appuntite 2,5 milioni di anni fa Pithecanthropus fa 1 milione di anni fa Pietre lavorate grossolanamente 100 mila anni fa N. 200 -300 - mille litri. N. PALEOLITH (Paleo - antico, lithos - pietra) - l'antica età della pietra del NEOLITH X mille anni fa. N. MESOLITICO XX -X mille anni fa N.

Periodizzazione dell'era primitiva ENEOLITE età della pietra del rame NEOLITICO - X-IX mille anni fa N. MESOLITICO XX-X mille anni. N. Paleolitico 2, 5 milioni di anni. N. - XII mila litri. N. Inferiore, medio, superiore Strumenti di pietra ruvida (non levigata) Raccolta di comunità tribali, caccia, pesca Mandria umana

Razze Le RAZZE sono raggruppamenti storicamente stabiliti (gruppi di popolazioni) di persone all'interno della specie Homo sapiens. EUROPEOID MONGOLOID NEGROID OCEANIC Le razze differiscono l'una dall'altra per caratteristiche fisiche minori: colore della pelle, proporzioni del corpo, forma degli occhi, struttura dei capelli, ecc.

Domande 1. 2. 3. 4. 5. Quali regioni sono la dimora ancestrale dell'umanità? Qual è la principale differenza tra gli antichi e gli animali? Dai un nome agli antenati umanoidi degli umani. Cosa sono il Paleolitico, il Mesolitico e il Neolitico? Quali conquiste dell'uomo all'inizio dell'era paleolitica gli hanno permesso di sopravvivere nelle condizioni dell'era glaciale? Cosa sono le corse?

L'uomo esplora il pianeta MESOLITICO (XX -X mila anni fa) - un cambiamento nelle condizioni naturali, il ghiacciaio si ritira, nuovi territori di 25 mila anni diventano disponibili per l'insediamento. N. 20 mila litri N.

Arte e Religione MESOLITICO (XX -X millennio aC) - la nascita dell'arte e della religione Cos'è la RELIGIONE e perché è nata? Religione: credenza nell'esistenza di poteri superiori e adorazione di essi La religione è nata dalla paura delle persone primitive davanti alle forze della natura La religione è il bisogno spirituale più importante dell'uomo "Ci hai creati per te stesso e il nostro cuore non conosce riposo fino a quando riposa in Te" (Beato Agostino)

Arte e Religione MESOLITICO (XX -X millennio aC) - l'emergere dell'arte e della religione RELIGIONI PRIMARIE (arcaiche) 1) ANIMISMO - credenza nell'anima e negli spiriti 2) FETICISMO Rito funebre 3) TOTEMISMO 4) MAGIA Rito magico

Arte e religione MESOLITICO (XX -X millennio aC) - l'emergere dell'arte e della religione Si credeva che alcune persone avessero grandi capacità di comunicare con poteri superiori, spiriti. I sacerdoti (sciamani, stregoni) hanno svolto un ruolo importante nella vita delle tribù primitive

Arte e Religione MESOLITICO (XX-X millennio aC) - l'emergere dell'arte e della religione Paleolitico Venere

Domande In quale fase della storia primitiva si è verificato l'insediamento umano nei continenti del pianeta? 2. Cos'è la religione? In che modo gli scienziati spiegano il suo aspetto? 3. Quando sono emerse la religione e l'arte nella società umana? Che connessione esiste tra loro? 4. Nomina le forme primitive di religione. 1.

RIVOLUZIONE NEOLITICA 10mila anni fa N. Transizione da un'economia primitiva di appropriazione a un'economia di PRODUZIONE basata sull'allevamento del bestiame e sull'agricoltura

RIVOLUZIONE NEOLITICA Transizione da un'economia primitiva di appropriazione a un'economia di PRODUZIONE basata sull'allevamento del bestiame e sull'agricoltura CAUSE 1. Riscaldamento climatico 2. Scomparsa dei grandi animali (mammut) 3. Crescita della popolazione 4. Miglioramento degli strumenti e delle armi 5. Sterminio di molte specie animali CONSEGUENZE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La nascita dell'agricoltura e dell'allevamento agricoltura L'emergere dello scambio e del commercio Il passaggio dal matriarcato al patriarcato L'emergere della proprietà Il passaggio da una comunità tribale a una confinante L'aumento delle disuguaglianze Creare i presupposti per l'emergere degli STATI Qual è stato il significato della rivoluzione neolitica?